小學生秋游日記(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-10 14:50:22
小學生秋游日記(四篇)
時間:2023-03-10 14:50:22     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

小學生秋游日記篇一

一大早,我們迎著颯爽的秋風,排著整齊的隊伍,出發(fā)了。一路上,我們歡聲笑語,開心極了!

很快到了目的地——香雪報春園。吳老師讓我們找“地雷”,沒等吳老師說完,我立刻沖進林子,興致勃勃地開始了我的“尋寶”之旅?!鞍?找到了。”我大驚小怪地說,迫不及待地打開紙條看了看,紙條上寫著“文武之道”,我馬上回答“一張一弛”。這個難不倒我,真是小菜一碟,我暗暗自喜。“功夫不負有心人”,我一共找到了7張紙條,順利地完成了紙條上的問題,換回了很多禮品,真的太開心了!

接下來我要欣賞下公園美麗的秋景。哇!公園里的銀杏葉,經(jīng)過優(yōu)雅的秋姑娘的梳妝打扮,它好似一把扇子,在空中翩翩起舞。呀!那不是楊樹嗎?它的葉子又大又圓,用來扇風非常好。

找完了看完了,我們也不忘吃為自己準備的豐富的零食。我們各自拿出了食品,有薯片,水果,面包等等,都與大家一起分享了,每個人都吃得津津有味。

吃完了,我們不約而同地沖向山頂,爬到半山腰,我們都上氣不接下氣。終于,爬到山頂了。吳老師就讓我們自由活動,我們便瘋狂地玩起來。

小學生秋游日記篇二

為什么?為什么?我這幾天就是睡不好覺?哎!那不就是因為國旗下講話嘛。一想到那個國旗下講話,就不知道是悲是喜為好。

悲的是我演講時萬一有什么閃失的話,想一想就可怕呀,全校師生啊!喜的是國旗下講話也是我第一次啊!我對此也充滿了希望。

“好了!我終于寫好稿子了,我認真的讀了起來。為了讓我更家熟悉稿子的內(nèi)容,我就早上讀幾遍晚上讀幾遍,慢慢地,我對這件事越來越有把握了。

到了周一,我早早地起了床又趕緊讀了幾遍。

升國旗了,時間突然過得飛快。一下子就到我在國旗下講話。時間又仿佛停住了。我怎么也不敢相信在全校師生面前講話的人竟是我!我突然覺得自己很有成就感,心里真是無比的自豪。但我也不知道,我的下一秒是會被同學們粉刺還是肯定。

念完了最后一個字,我才松了一口氣。這讓我明白了一個道理:有付出,才會有收獲!

小學生秋游日記篇三

星期三,就接到了學校的通知:星期五要秋游,地點是九峰山森林公園。我可高興了,興奮地期待著!

星期五這天總算到了!我們坐上了去九峰山的專車。

在車上我們可高興了,又說又笑的、有的還唱起了歌。車子飛快地跑著,路過東湖風景區(qū)的時候,透過車窗,我看到了東湖美麗的景色。暖暖的太陽照在靜靜的湖面上,整個湖面就像一面清澈透明的大鏡子。

車子快到九峰山的時候,老遠就看見了九座尖尖的山峰。一座連著一座,碧綠碧綠的漂亮極了。到了森林公園那就更好玩了!我們沿著彎彎曲曲的山路慢慢地向前走著,一路上,我們首先看到了笨笨的大黑熊,它還向我們招手呢!像是在說:“小朋友,歡迎你們!”

還看到渾身長滿了刺的豪豬,豪豬一看到我們就飛快地躲了起來,像是害羞似的。還看到了幾只“沙漠之舟”——駱駝、幾只兇猛的大老虎、最后還觀看了一場精彩的動物表演。

下午,我們迎著清爽的秋風走出了森林公園,坐上了回程的汽車。

這次秋游真快樂呀!

小學生秋游日記篇四

一個秋高氣爽的周末,老師帶我們?nèi)|莞旅游,我們懷著偷快的心情上了大巴。

導(dǎo)游雪梨姐在給人感覺很親切,她給我們發(fā)一條圍脖還給我們發(fā)零食,也在大巴上拍照,有一些人還帶了手機玩手游呢。

不到半個小時就到了沉香博物館,雪梨姐說:我們排隊先我們馬上變成二隊進入了,我一眼望去,哇!好多文物:有青銅器大方鼎,有海盜船、有蠟像以及沉香木塑像,都很壯觀。還有一些我說不出的文物,讓我感覺很驚訝??尚谐贪才诺脻M,只能依依不舍,去往下一個景點。

我們到了碼頭后,我上了一條游船,穿上救生衣,馬上開船了。我們在水上凌波微步,一條條水波泛著金光。江面還想一座小島,有一些人還有鉤魚呢?再加上魚兒在水里的游動,太美了。我們要回岸的時候有人在游泳,我們對他說:加油??!

回到岸上,去吃中餐。我發(fā)現(xiàn)他們的菜是裝在一個大碗里,美其名曰大盆菜,美味不可擋。

接著下午2:00的時候我們到了1978電影城。里面有電影院,也有拍電影所要用的道具,比如留聲機、望遠鏡。

這一天真難忘呀!不但增長了見識,還擁有一天的美麗心情。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1551382.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔