疫情防控工作教師心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 04:22:08
疫情防控工作教師心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)23篇)
時(shí)間:2023-11-27 04:22:08     小編:HT書(shū)生

心得體會(huì)是一種思考和總結(jié)的方式,可以幫助我們完善學(xué)習(xí)和工作的方法和策略。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這些總結(jié)范文,并思考如何應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇一

這學(xué)期對(duì)于社會(huì),對(duì)于家長(zhǎng),對(duì)于老師,甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn),對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課。

經(jīng)驗(yàn)。

的老師來(lái)說(shuō),更是一次挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間釘釘直播授課已經(jīng)開(kāi)展兩周了,由開(kāi)始的生疏到如今的熟練,由開(kāi)始的不習(xí)慣到如今的運(yùn)用形成規(guī)律。對(duì)于這些天的網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié):

一、教學(xué)準(zhǔn)備及簽到情況。

每天組織授課前,我會(huì)通知學(xué)生提前預(yù)習(xí),并強(qiáng)調(diào)課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講及記筆記,中途不早退,不惡意刷屏等事項(xiàng),為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備,其次,我會(huì)將本課重點(diǎn)再次發(fā)起強(qiáng)調(diào)。為了提醒學(xué)生能按時(shí)上課,我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接,還在班級(jí)微信群里提示開(kāi)課時(shí)間,并讓學(xué)生在釘釘群報(bào)數(shù)來(lái)查看報(bào)道情況。

二、教學(xué)過(guò)程心得。

首先,我及時(shí)跟進(jìn)同步聽(tīng)課,每堂老師的課都非常精彩,我從中學(xué)到了很多,他們能深入挖掘課本,老師們還通過(guò)視頻播放、教師范讀等教學(xué)方法,讓我們對(duì)字詞句以及文章的主旨有了很好的掌握,聽(tīng)完這些課,我覺(jué)得上好一堂語(yǔ)文課,不僅跟一個(gè)人的文學(xué)功底有關(guān),更重要的是要勤于鉆研,勤于學(xué)習(xí),善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

其次,在我跟進(jìn)直播過(guò)程中,通過(guò)自我摸索以及與老師的交流,漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程,打破了時(shí)間、空間、區(qū)域的局限性,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已深入生活,我深知,作為教師要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,緊跟時(shí)代步伐,學(xué)生們?cè)谶@特殊的時(shí)期中,沒(méi)有因疫情而耽誤學(xué)習(xí)。但學(xué)生在報(bào)道時(shí)間、對(duì)老師提出問(wèn)題的反饋上,一屏之隔,致使自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生與無(wú)自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異。

三、作業(yè)檢查。

每節(jié)課完成以后,我都會(huì)通過(guò)釘釘家校本中布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),大部分學(xué)生對(duì)于抄寫(xiě)、摘抄筆記類(lèi)型的作業(yè)能較快地、及時(shí)地提交,但對(duì)于背誦默寫(xiě)之類(lèi)的作業(yè)提交的就慢些了,常常需要再三催促。學(xué)生提交上來(lái)的作業(yè),我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批閱,跟進(jìn)輔導(dǎo)。

四、存在問(wèn)題。

一部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,在無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管的情況下,不按時(shí)上線學(xué)習(xí),或者中途離開(kāi),還有些學(xué)生不服家長(zhǎng)管教,任意妄為,我還連線與該生進(jìn)行了談話(huà),但似乎并不見(jiàn)效,還有些學(xué)生家庭情況比較特殊,無(wú)父無(wú)母,無(wú)人監(jiān)管,自由散漫,不重視學(xué)習(xí),還有些學(xué)生家庭中兄妹幾個(gè)都要線上學(xué)習(xí),再加上偶爾父母上班,導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習(xí),雖有回放,但有的家長(zhǎng)和學(xué)生不夠重視,不能及時(shí)觀看,也不能及時(shí)完成作業(yè)。

改進(jìn)措施:。

1.及時(shí)在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接,在微信群發(fā)信息,提醒學(xué)生上線。

2.對(duì)懶惰者、不守時(shí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓其重視學(xué)習(xí)。

總之,我會(huì)克服困難,竭盡所能做好在線授課工作。

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疫情防控工作教師心得體會(huì)篇二

全國(guó)人民同舟共濟(jì),各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí),更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,沖鋒在前,發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心,提高政治覺(jué)悟。

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,做好疫情防控工作,堅(jiān)守崗位,以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用。

“到一線去,到最需要我的地方去”,身為黨員,我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份,當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率,帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施,以良好的精神狀態(tài),顧全大局堅(jiān)守崗位,配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門(mén)隨訪,落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。

2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率,積極通過(guò)電話(huà),班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí),引導(dǎo)群眾,家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力,帶頭做到不信謠,不造謠、不傳謠,積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題,對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。

3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率,在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平對(duì)防疫工作的重要指示精神,準(zhǔn)確把控,并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及,引導(dǎo)群眾正確理解積極配合,主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說(shuō)身邊親友減少不必要的外出,有效切斷病毒傳播途徑,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé),合力打贏疫情防控硬仗。

1.身為一名黨員教師,明確自己的雙重使命與責(zé)任,做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí),通過(guò)短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng),文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作,杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播,對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生,通過(guò)電話(huà)、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,掌握學(xué)生外出行蹤,身體狀況變化等情況,建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬。通過(guò)詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生,返回學(xué)生做到徹底摸排,對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào),防止出現(xiàn)疫情失守失控,疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差,滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3.積極開(kāi)展線上學(xué)習(xí)宣傳,為避免傳播風(fēng)險(xiǎn),引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、陽(yáng)光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材,做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作,將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令,防控就是責(zé)任,而對(duì)突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命,做到防疫有責(zé)、盡責(zé),不忘初心,牢記使命,為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn),攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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疫情防控工作教師心得體會(huì)篇三

2020年春天這個(gè)開(kāi)學(xué)季,是我任教30年來(lái)特別不同尋常的季節(jié),前所未有。舉國(guó)上下,因?yàn)橐咔?,都在群策群力,醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前,國(guó)家陷入最危難的時(shí)刻。

作為教師,干好自己的本職工作也是報(bào)效祖國(guó)。兩個(gè)多星期以來(lái)的課前準(zhǔn)備及網(wǎng)上直播教學(xué)工作,使我的心情猶如乘坐過(guò)山車(chē)似的,忽而緊張至極,忽而徹底放松,忽而欣喜若狂。

備課、制作課件操作起來(lái)相對(duì)容易,平時(shí)我們都是這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的。

如何錄微課?讓我作了難!英語(yǔ)組全體老師也不時(shí)地在微信群里熱烈地討論該怎么操作,劉盼盼老師幾乎是一天一個(gè)會(huì)議,有時(shí)利用云視訊,有時(shí)利用微信,大家各抒己見(jiàn)。我試著先使用手機(jī)上的錄視頻功能,但是錄出來(lái)的畫(huà)面非常不清晰,而且手機(jī)在拿的過(guò)程中有抖動(dòng)的現(xiàn)象,還只能夠錄五分鐘以?xún)?nèi),兆數(shù)太大沒(méi)有辦法分享到微信群里;后來(lái)又聽(tīng)朝霞、瑞霞說(shuō)可以嘗試著用錄屏軟件,我試著下載錄屏軟件,并用錄屏軟件去嘗試著錄課,畫(huà)面非常清晰,但還是只能夠錄四分半鐘,超過(guò)25兆的,必須壓縮,還是兒子幫助我壓縮文件,好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語(yǔ)老師,也都把自己錄的微課傳到微信群里,大家研究討論,缺點(diǎn)是:講解時(shí)間太短,孩子們不能很清晰地聽(tīng)懂老師講的什么;教師不能很好地進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)讀環(huán)節(jié);教師更不能與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)。大家一致感覺(jué)效果不理想,怎么辦?同事們?nèi)栽趯ふ腋玫木W(wǎng)上教學(xué)方法。

這時(shí)聽(tīng)巧歌、朝靜說(shuō)用釘釘直播效果會(huì)更好。釘釘直播?一開(kāi)始我真有點(diǎn)懵了!什么是釘釘直播?我這個(gè)年紀(jì)會(huì)學(xué)會(huì)嗎?連續(xù)兩個(gè)晚上我都沒(méi)有休息好,腦子里一直在想如何學(xué)會(huì)直播這個(gè)事情。管它呢?只要?jiǎng)e人會(huì)學(xué)會(huì),我也一定要學(xué)會(huì),不能掉隊(duì),不能拖大家的后腿,更何況四年級(jí)整級(jí)英語(yǔ)在等著我呢,近400個(gè)孩子,400雙求知的眼睛在等著呢,沒(méi)有退路。我暗暗地告訴自己,不會(huì)也必須得學(xué)會(huì),無(wú)論遇到多大的困難。于是開(kāi)始嘗試怎樣利用釘釘直播,去進(jìn)行網(wǎng)上直播,先是把所講的課件不停地完善又完善,然后下載釘釘,不停地向巧歌、丹鳳請(qǐng)教,與朝靜溝通,慢慢熟悉釘釘?shù)墓δ?。班主任同時(shí)也在完善班級(jí)釘釘群,一直到2月8號(hào)下午,先在釘釘英語(yǔ)群里直播了一次,為了怕一緊張自己忘記具。

體操。

作步驟,我還把步驟一步一步地寫(xiě)在本子上,終于學(xué)會(huì)了如何用釘釘進(jìn)行多群聯(lián)播直播。這一瞬間懸著的心才放到肚子里,晚上可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。

10號(hào)早早起床,洗漱完畢,吃罷早飯。就開(kāi)始準(zhǔn)備電腦、u盤(pán)、課件、課本、甚至茶杯等。打開(kāi)書(shū)、打開(kāi)電腦、打開(kāi)課件,進(jìn)入釘釘群。哎呀,群里熱鬧極了,聊什么的都有,大家都有點(diǎn)惶惶不安,不知所以。調(diào)好設(shè)備后,8點(diǎn)40我開(kāi)始進(jìn)入釘釘群,心中那個(gè)忐忑,猶如十五個(gè)吊桶打水----七上八下,不遜于當(dāng)年為人師第一次上講臺(tái)時(shí),也好像要上教研課或全市觀摩課似的,小心臟砰砰地跳不停......8點(diǎn)50打開(kāi)直播并進(jìn)行四年級(jí)全級(jí)聯(lián)播,直播過(guò)程還算流暢,心情也慢慢放松下來(lái)。直播進(jìn)行近20分鐘,布置完提前準(zhǔn)備好的作業(yè),與孩子們互道再見(jiàn),順利結(jié)束了生平第一次直播。

接下來(lái)與學(xué)生家長(zhǎng)單獨(dú)溝通,了解一下直播的情況,聲音大不大?孩子們能聽(tīng)懂嗎?結(jié)果是還行還好。付出著,也收獲著,同時(shí)也就收獲了快樂(lè)。

下午開(kāi)始打開(kāi)釘釘、優(yōu)教信使、微信,驗(yàn)收孩子們發(fā)過(guò)來(lái)的作業(yè),一會(huì)釘釘,一會(huì)優(yōu)教信使,一會(huì)微信,忙得不亦樂(lè)乎。孩子們上傳的音頻、視頻一個(gè)一個(gè)聽(tīng),上傳的書(shū)寫(xiě)作業(yè)利用微信編輯功能一頁(yè)一頁(yè)批改,并記下錯(cuò)誤率較高的,以便于第二天給學(xué)生多加以講解。

11號(hào)我們開(kāi)始同步收看河南教育廳利用有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、微信公眾服務(wù)號(hào)、大象新聞等平臺(tái),進(jìn)行中小學(xué)同步課堂名師直播課。每節(jié)課做到認(rèn)真聽(tīng)講、邊聽(tīng)邊記筆記,根據(jù)網(wǎng)上所講的教學(xué)內(nèi)容修改頭天準(zhǔn)備好的作業(yè)及練習(xí)題,并及時(shí)發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。下午4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行釘釘群。

四年級(jí)英語(yǔ)。

課文跟讀、作業(yè)講解、答疑解惑、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解讀等。7點(diǎn)以后翻看學(xué)生背書(shū)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)作業(yè),及時(shí)糾錯(cuò)并進(jìn)行作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)。

一天一天就這樣忙碌而充實(shí)著,緊張并快樂(lè)著!

也想問(wèn)一聲孩子們,你們掌握每天學(xué)的知識(shí)了嗎?這也是不得已而為之,但愿你們能很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,希望你們都在努力著!

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疫情防控工作教師心得體會(huì)篇四

近日,中組部召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議,中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希出席會(huì)議并講話(huà),強(qiáng)調(diào)組織部門(mén)要在打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用。關(guān)鍵時(shí)刻,關(guān)鍵在黨。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,做好防控工作必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)當(dāng)做重要的“制勝法寶”,將“三大優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)化為“阻擊動(dòng)力”,為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力保障。

化“組”為“阻”當(dāng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái),黨中央高度重視,迅速成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組,有力推動(dòng)了疫情防控工作的各項(xiàng)協(xié)同配合,有力推動(dòng)了疫情防控全面部署的系統(tǒng)落實(shí)。堅(jiān)持黨對(duì)疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo),各級(jí)黨組織和廣大黨員必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神上來(lái),把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前最重大的政治任務(wù)來(lái)抓,確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)。要切實(shí)提高政治站位,樹(shù)牢大局意識(shí),牢記人民利益高于一切,維護(hù)人民群眾切身利益。

化“組”為“阻”當(dāng)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)不松勁。透過(guò)歷史規(guī)律的望遠(yuǎn)鏡細(xì)心觀望,我們黨始終堅(jiān)持“正確的政治路線要靠正確的組織路線來(lái)保證”,堅(jiān)持組織路線服務(wù)政治路線,為實(shí)現(xiàn)黨的政治任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障,為深刻解答“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”提供了一把關(guān)鍵鑰匙。當(dāng)前,在疫情防控的關(guān)鍵階段,我們更要充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì),把各級(jí)黨組織和廣大黨員牢固凝聚起來(lái),把全國(guó)人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),嚴(yán)密黨的組織,嚴(yán)明黨的紀(jì)律,形成萬(wàn)眾一心、無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。以清醒的頭腦、堅(jiān)定的立場(chǎng),牢牢把握正確的斗爭(zhēng)方向,以“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”的態(tài)度,堅(jiān)定站在疫情防控第一線。

化“組”為“阻”當(dāng)密切聯(lián)系群眾不偏離。一切為了群眾,一切依靠群眾。疫情發(fā)生后,習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào),要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火?jiàn)真金。情況越是危急,任務(wù)越是緊迫,越需要防控疫情各條戰(zhàn)線上的黨員干部沖鋒在前,做到哪里任務(wù)險(xiǎn)重哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的工作、哪里就有黨員先鋒作表率。廣大黨員要聽(tīng)從指揮,服從安排,深入基層群眾,把責(zé)任扛起來(lái),把標(biāo)桿立起來(lái),做好宣傳引導(dǎo)、完成摸排任務(wù)、消除群眾恐慌,在群中需要的時(shí)候挺身而出,當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨,緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

建黨近百年風(fēng)華正茂,治國(guó)七十載春華秋實(shí)。中華民族的偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情只是一個(gè)陡坡,在前進(jìn)的道路上我們面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。面對(duì)驚濤駭浪,我們要毫不動(dòng)搖地把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)力,確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí),堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),取得防控疫情斗爭(zhēng)的偉大勝利!

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)是當(dāng)前的重大政治任務(wù),廣大黨員干部要不忘初心、牢記使命,不斷增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?,挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作。

要增強(qiáng)“生命重于泰山”的政治自覺(jué)?!吧赜谔┥健?,在當(dāng)前防疫斗爭(zhēng)中,廣大黨員干部必須堅(jiān)持以人民為中心,時(shí)刻牢記人民利益高于一切,自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神上來(lái),服從黨組織安排。要以“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”的情懷與廣大群眾并肩作戰(zhàn),以“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)和無(wú)畏沖鋒在“疫”線,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署,全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求,不斷樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

要增強(qiáng)“疫情就是命令”的思想自覺(jué)?!耙咔榫褪敲睢?,廣大黨員干部要聞“疫”而動(dòng),要充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻疫情就是對(duì)黨性的考驗(yàn)、對(duì)初心的考問(wèn),要將疫情防控工作作為重中之重,要以“我是黨員我?guī)ь^”的積極性主動(dòng)投身到這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中去,以“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”的決心真抓實(shí)干,以“明知山有虎,偏向虎山行”的勇氣攻堅(jiān)克難。既要敢于斗爭(zhēng),更要善于斗爭(zhēng),在抗“疫”斗爭(zhēng)中練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干,真正做到在大是大非面前不含糊、在矛盾沖突面前不躲避、在危機(jī)困難面前不懼怕、在歪風(fēng)邪氣面前不退縮。

要增強(qiáng)“防控就是責(zé)任”的行動(dòng)自覺(jué)。“防控就是責(zé)任”,廣大黨員干部要主動(dòng)扛起責(zé)任,以“功成不必在我,功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)和實(shí)干抓好抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作,以“草搖葉響知鹿過(guò)”“一葉易色而知天下秋”的細(xì)心想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂(yōu),以“敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)”從容面對(duì)各種棘手問(wèn)題、處理各種突發(fā)事件,以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”定力消除群眾顧慮、堅(jiān)定群眾信心,在“疫”線當(dāng)先鋒、作表率,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮人民智慧,凝聚群眾力量,新時(shí)代的“人民斗爭(zhēng)”一定能夠劈波斬浪、勇往直前,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”,取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。

伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情在中華大地上肆虐。九省通衢的交通樞紐武漢“生病了”,為了不讓疫情進(jìn)一步擴(kuò)散,原本車(chē)水馬龍、繁華似錦的“他”變成了一座“空城”。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,“一方有難八方支援”的精神再一次將中華兒女緊密團(tuán)結(jié)在一起,無(wú)論是前線的“戰(zhàn)士”,還是普通的百姓,在疫情面前,戰(zhàn)“疫”就是他們唯一的使命。雖面戴口罩,看不清你們是誰(shuí),但從你們溫暖而有力量的話(huà)語(yǔ)中,我知道,你們是為了誰(shuí)。

“救治病患有我,有我必勝!”

疫情當(dāng)前,醫(yī)院成為救治患者、疫情防控的主戰(zhàn)場(chǎng),醫(yī)護(hù)人員成為人民群眾生命安全的“守護(hù)神”,但他們跟我們一樣,也扮演著父母、子女、丈夫、妻子的角色,面對(duì)未知的疫情,他們也心懷恐懼。但疫情就是命令,他們沒(méi)有退縮,義無(wú)反顧選擇“逆行”:84歲高齡的鐘南山院士,臨危受命、披掛上陣;74歲高齡的李蘭娟院士每天只睡3個(gè)小時(shí),只為了能有更多時(shí)間研究抗病毒解決方案;武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇自己身患絕癥,妻子感染肺炎病毒,但仍與時(shí)間賽跑搶救患者;90后年輕護(hù)士單霞為避免交叉感染,節(jié)約穿防護(hù)服時(shí)間,將一頭長(zhǎng)發(fā)剃成光頭……因?yàn)樗麄?,病患?zhàn)勝疾病的信心更加堅(jiān)定,老百姓盼望疫情解除更有信心,他們誓死不退的“兜底式”救護(hù),他們“救治病患有我,有我必勝”的錚錚誓言,如一粒?!岸ㄐ耐琛?,成為每一位中華兒女的健康所系、性命所托。

您好,請(qǐng)您配合接受體溫檢測(cè)!

疫情爆發(fā)以來(lái),他們當(dāng)中有的人奔走在大街小巷,有的人堅(jiān)守著社區(qū)大門(mén),在這凜冽的寒冬里,基層的黨員干部和志愿者們,沒(méi)有一個(gè)人退縮。支部吹響“集結(jié)號(hào)”,黨員干部來(lái)報(bào)道。一聲動(dòng)員,火速聚集;一聲令下,全員到崗;一聲召喚,迎難而上。測(cè)量體溫、出入登記、入戶(hù)摸排,這些看似瑣碎的小事,卻為老百姓構(gòu)筑起阻擋病毒的堅(jiān)強(qiáng)屏障。當(dāng)前處在非常時(shí)期,打的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的隱形硬仗,基層工作者們拉網(wǎng)式排查防控、串戶(hù)式宣傳引導(dǎo),傾聽(tīng)百姓聲音,滿(mǎn)足百姓需求,凝聚起群防群治的強(qiáng)大力量,構(gòu)筑起共建共聯(lián)的嚴(yán)密防線,無(wú)論是城市的大街小道,還是鄉(xiāng)村的田間巷陌,到處都有他們走訪的身影,親切而寬厚,偉岸而堅(jiān)強(qiáng)。這是億萬(wàn)人民的同心協(xié)力、是眾志成城的中國(guó)人民、是不懼風(fēng)浪的黨員干部、是始終為民的中國(guó)溫度。

“我剛從外地回來(lái),申請(qǐng)自我居家隔離!”

連日來(lái),因故意隱瞞自身病情或疫情接觸史而造成疫情擴(kuò)散傳播的例子在新聞中時(shí)有報(bào)道。殊不知,你們的“隱瞞”是對(duì)大家的“野蠻”。疫情當(dāng)前,您的如實(shí)報(bào)告、主動(dòng)隔離、嚴(yán)格遵循“公眾預(yù)防指南”,不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。故意隱瞞病情和個(gè)人行程,自己可能錯(cuò)失對(duì)癥的診斷治療,是讓自己陷入危險(xiǎn)境地;對(duì)家人朋友來(lái)說(shuō),隱瞞病情是對(duì)他們最大的傷害。當(dāng)前,醫(yī)護(hù)人員十分辛苦,各地人手緊缺,在這個(gè)時(shí)候因?yàn)楣室怆[瞞,造成他們被隔離無(wú)法工作,還會(huì)嚴(yán)重影響疫情防控的大局?!安慌履闵?,不怕辛苦,不怕加班,就怕你不誠(chéng)實(shí)!”一個(gè)人的隱瞞,往往讓無(wú)數(shù)人的努力付諸東流。疫情是我們共同的敵人。如果故意隱瞞病情,就是敵我不分,有意無(wú)意地當(dāng)了病毒的幫兇。為了您和家人的安全,為了盡早打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”,我們真誠(chéng)地期望從外地歸家的您,如實(shí)報(bào)告,配合隔離。

戰(zhàn)“疫”的種.種淚水滋養(yǎng)著初心,鏗鏘誓言見(jiàn)證著使命。堅(jiān)如磐石的初心正在造就一批批如潮水般的戰(zhàn)“疫”先鋒。國(guó)有難,9千多萬(wàn)名黨員同14億中華兒女一道同呼吸、共命運(yùn),鏖戰(zhàn)前行。待到春暖花開(kāi)日,陰霾散盡,河山得復(fù),我們相約武漢,共赴櫻花之約。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇五

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻形式,中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》。通知要求,各級(jí)黨委(黨組)要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,把基層黨組織和廣大黨員全面動(dòng)員起來(lái),發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,堅(jiān)定站在疫情防控第一線,緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

踐行初心,牢記使命。為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”的重要指示精神,堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情工作會(huì)議部署,黑龍江省佳木斯市第七小學(xué)在前進(jìn)區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下第一時(shí)間采取了一系列有效措施,積極開(kāi)展疫情防控工作。黨員教師認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任使命,牢記人民利益高于一切,把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù),把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

生命重于泰山,若有戰(zhàn),召必應(yīng)。黨員教師在楊麗娟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,放棄休假,作為疫情防控志愿者來(lái)到佳木斯火車(chē)站為過(guò)往旅客進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。1月29日,第一批黨員、教師48人在南北四個(gè)出入口為過(guò)往旅客測(cè)溫,不顧個(gè)人安危,堅(jiān)持與疫情抗戰(zhàn)。2月1日,第二批16名成員再次奔赴前線,來(lái)到佳南公路收費(fèi)站對(duì)進(jìn)城車(chē)輛人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè),他們不畏嚴(yán)寒,執(zhí)著堅(jiān)守,2月5日,我們將開(kāi)展新一輪的防疫監(jiān)測(cè)工作,為佳市人民構(gòu)筑起一條堅(jiān)不可催的生命防線。

防控一線,黨旗飄揚(yáng)。教育戰(zhàn)線的黨員干部配合醫(yī)療、交通、公安戰(zhàn)線等在疫情防控斗爭(zhēng)中挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作,經(jīng)受住考驗(yàn),切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量,讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。

寒冬即將過(guò)去,春暖花開(kāi)可期,我們教育人將牢記總書(shū)記的囑托,不忘初心,牢記使命,齊心協(xié)力抗病毒,眾志成城戰(zhàn)疫情,義無(wú)反顧地在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中貢獻(xiàn)自己的力量。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇六

我看了孩子們寫(xiě)的收獲和體會(huì),寫(xiě)了上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受,大部分同學(xué)寫(xiě)的真切動(dòng)人。

劉欣蕊寫(xiě)道:老師的語(yǔ)速適中,跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上,老師講完課,我們開(kāi)始做練習(xí)題,練習(xí)題做完,老師會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)對(duì)照答案,我們每個(gè)同學(xué)都積極連麥,爭(zhēng)先恐后,如有不對(duì)的地方,老師會(huì)很耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì),講的也很仔細(xì)。

陳光炫寫(xiě):這樣的上課方式讓我感覺(jué)很安靜,我很喜歡,老師不用太大的聲音,可以好好保護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男,真讓我感動(dòng)。

賈文政、苗景皓、范楚晨都說(shuō)自己比平時(shí)課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了,劉洪立對(duì)幫助他的同學(xué)很感激,徐嘉尉說(shuō)很喜歡錄講題視頻。

2.家長(zhǎng)如是說(shuō)。

對(duì)于防疫期間不得已的做法,絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予了肯定。劉彥麟媽媽寫(xiě)道:陪孩子上課仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,發(fā)現(xiàn)自己的孩子思維不夠靈活,性格內(nèi)向幾次鼓勵(lì)他連麥都不樂(lè)意。

陳光炫家長(zhǎng)道:沒(méi)直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃飯睡覺(jué),直播學(xué)習(xí)后孩子變了,按時(shí)起床,比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真,孩子聽(tīng)得那個(gè)認(rèn)真啊,生怕漏掉一句話(huà),微課也是反復(fù)聽(tīng)。

韓慎之家長(zhǎng)說(shuō):希望隔幾天上一次直播課,長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響,可以多布置一些作業(yè)。

劉欣蕊媽媽反饋說(shuō):平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況,成績(jī)大概。而現(xiàn)在在家上直播,真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)情況,她的思維是否跟的上老師的講課,注意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣,也對(duì)孩子做出一些指正和提醒。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的情況下,沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí),還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,更了解我們自己的孩子。

3.我要說(shuō):我們無(wú)法面對(duì)面,但心連心。

這次的直播上課,有一個(gè)新收獲,就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候,家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容,現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚,家長(zhǎng)的參與度也很高,紛紛點(diǎn)贊,借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束,家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油,有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課,起立,老師再見(jiàn)”,一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動(dòng),雖然隔著屏幕無(wú)法面對(duì)面,我們心連著心,始終都在一起。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇七

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間,九州閉關(guān),舉國(guó)防,閉萬(wàn)戶(hù)。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)2020教師疫情防控工作總結(jié)_疫情防控工作心得體會(huì)5篇,希望大家喜歡。

2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。

一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词郑m然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。

然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,2020年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

二、堅(jiān)持,守衛(wèi)防疫的陣地。

參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車(chē)從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。

特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

三、祈盼,共享櫻花爛漫時(shí)。

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱(chēng)贊“有你們?cè)?,我們放心多?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。

聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……。

抗擊疫情,人人有責(zé)。2020年寒假,一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視,靠前指揮,嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控,堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響,2月1日,學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心,特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定,學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好本站絡(luò)授課,確?!巴Un不停學(xué)”。與此同時(shí),學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線,及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專(zhuān)題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),取得了良好效果。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情,相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確?!巴Un不停學(xué)不減效”。

新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng),一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng),也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒,許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快,而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩,在這種與病毒的“武力”較量中,我們必將攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

你怕病毒感染性強(qiáng),我說(shuō)我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”,全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展工作,保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資,各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金,逐步滿(mǎn)足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障,同時(shí),7日建成火神山醫(yī)院,10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開(kāi)學(xué),并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開(kāi)工,并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。

你怕病毒繁殖快,我說(shuō)我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍,從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶(hù)宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離,看似簡(jiǎn)單的小事,卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì),黨員自愿簽訂志愿書(shū),將初心和使命鐫刻在防疫一線,協(xié)助排查車(chē)輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等,一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì),民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作,發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì),當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將,中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì),全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬(wàn)多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢,同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層,配合前線防疫開(kāi)展工作。

你怕病毒潛伏期久,我說(shuō)我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守,防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué),大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公,涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉,防止人潮流動(dòng),交叉感染。嚴(yán)格查控,落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理,人員進(jìn)出一律測(cè)溫,并出具有效證,外來(lái)人員和車(chē)輛一律嚴(yán)控,外出歸來(lái)人員做好登記,限期隔離,定期消毒無(wú)死角。個(gè)人防護(hù),自覺(jué)隔離。自覺(jué)居家隔離,配合社區(qū)工作,少出門(mén)、不集會(huì),不信謠、不傳謠,出門(mén)佩戴口罩,如實(shí)告知身體情況,自覺(jué)學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí),避免產(chǎn)生恐慌情緒。

思想決定行動(dòng),境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無(wú)需懼怕病毒,而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定,盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,也感謝每一位堅(jiān)守前線,鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線,攜手共抗疫情。

按照上級(jí)安排,學(xué)校需對(duì)“四類(lèi)學(xué)生”、“四類(lèi)教職工”進(jìn)行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè),每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校,學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量,全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,保持良好個(gè)人習(xí)慣,多喝水、勤洗手、少出門(mén)、常通風(fēng),適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí),須采取科學(xué)防范措施,佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群,做好防護(hù),并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難,指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有計(jì)劃地完成假期作業(yè)并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)按上級(jí)要求開(kāi)展自學(xué)確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。

在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過(guò)大家的共同努力,一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

前幾天,在微信群里有家長(zhǎng)吐槽,曬出了家中念小學(xué)三年級(jí)孩子的寒假作業(yè)圖——一天中要完成的僅語(yǔ)文一門(mén)學(xué)科就有5項(xiàng)作業(yè),聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背一樣都沒(méi)落下,并要求家長(zhǎng)督促,按時(shí)完成。孩子對(duì)媽媽抱怨道:“這是啥新年嘛!說(shuō)好的出游計(jì)劃取消了,還沒(méi)開(kāi)學(xué)就有作業(yè)了!”解讀這一信息,不難看出,在疫情“兵臨城下”的現(xiàn)在,在廣大民眾對(duì)疫情心理負(fù)擔(dān)普遍較重的情況下,已經(jīng)有一些學(xué)校在悄然給學(xué)生施加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了,而壓給學(xué)生的各科作業(yè)帶來(lái)的實(shí)際作用是:家長(zhǎng)煩,學(xué)生怨!并且,從微信群跟帖,以及一直以來(lái)教育競(jìng)爭(zhēng)“劇場(chǎng)效應(yīng)”特點(diǎn)判斷,上述這種情況并非孤例。

時(shí)下,正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,疫情當(dāng)前,全國(guó)人民眾志成城,認(rèn)真做到“宅”“戴”“洗”

三字經(jīng)。

以盡到自己的一份責(zé)任。同時(shí)教育部發(fā)文延遲開(kāi)學(xué)以阻斷疫情向校園蔓延便是教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)疫情的不二之策。然而不知何故在原本正常的開(kāi)學(xué)時(shí)間尚未到來(lái)之際“學(xué)生停課不停學(xué)教師離校不離教”的。

口號(hào)。

聲已經(jīng)漸次響起,并且迅速升溫。社會(huì)上許多網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)以強(qiáng)大的心理攻勢(shì),敲打著心存焦慮的家長(zhǎng),鼓動(dòng)家長(zhǎng)抓緊給孩子添置在線課程;一些地方和學(xué)?;蛟S是出于教育者的責(zé)任心,抑或是出于考試競(jìng)爭(zhēng)的種種原因,擔(dān)心學(xué)生長(zhǎng)期宅在家中可能荒廢學(xué)業(yè),降低成績(jī)排名,而讓教師早早準(zhǔn)備配合網(wǎng)絡(luò)教學(xué),抓緊對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的督促輔導(dǎo)。于是乎,“停課不停學(xué)”的口號(hào)一經(jīng)喊出,一不小心便成了某些商家的難得商機(jī),也成了某些地方和學(xué)校企圖在考試競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)“彎道超越”的良機(jī)。

還是先來(lái)看一下現(xiàn)實(shí)生活吧。其實(shí),在疫情總體得到控制,但仍不容樂(lè)觀大意的當(dāng)下,家長(zhǎng)們大多是“宅”而無(wú)“閑”的,更不用說(shuō)還有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線,連家庭生活都照顧不到,更何談督促孩子的“作業(yè)”?而對(duì)于孩子而言,由于疫情的原因,這個(gè)特殊的冬天,已經(jīng)讓他們失去了走向社會(huì)、走進(jìn)大自然、和小伙伴一起玩耍的機(jī)會(huì)和條件。如果此時(shí),在他們的寒假原本已經(jīng)過(guò)得足夠枯燥乏味,想要透一口氣的時(shí)候,再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做作業(yè)的話(huà),其精神狀態(tài)的郁悶和不適是可以預(yù)料的。

因此,教育工作者必須放大格局,站在兒童的立場(chǎng),從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角,完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子向生活學(xué)習(xí),把正在進(jìn)行的這場(chǎng)全民動(dòng)員抗擊病疫的、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)成是一部活的教科書(shū),幫助孩子積極地參與生活,樂(lè)觀地面對(duì)生活,認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),學(xué)一種科學(xué)精神,會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。

竊以為,那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題,甚至規(guī)定教師、家長(zhǎng)和學(xué)生每天在線打卡的做法,其實(shí)是對(duì)“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解。尤其一些社會(huì)在線教育機(jī)構(gòu),實(shí)在應(yīng)以全民抗疫的大局為重,積極利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),為優(yōu)化億萬(wàn)家庭的宅居生活,提升全民休閑生活質(zhì)量奉獻(xiàn)出自己的智慧,切勿將疫情當(dāng)商機(jī)或是噱頭,為一己一時(shí)之利而誤導(dǎo)了家長(zhǎng),傷害了孩子。

近日,教育部已經(jīng)明令禁止披著“停課不停學(xué)”外衣的變相補(bǔ)課行為,明確規(guī)定在各地原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)日之前,不要提前開(kāi)始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué),并要求學(xué)校和家長(zhǎng)在防控疫情嚴(yán)峻形勢(shì)下,把孩子身心健康放在第一位,科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉,確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要堅(jiān)決落實(shí)中央決策部署,同舟共濟(jì),共克時(shí)艱。

期待教育部的這些意見(jiàn)能在各地真正落實(shí)到位,以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時(shí)日里,引發(fā)另一種教育的“疫情”!須慎之又慎之。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇八

作為一名黨員教師,此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí),更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,沖鋒在前,發(fā)揮先鋒模范作用。下面是小編為大家?guī)?lái)的2020疫情防控工作心得體會(huì)5篇【教師】,希望能幫到大家!

在你溫暖的眼神里,看不到一絲恐懼;你的身影雖已疲憊,卻依然昂首挺立。你,可能是一名黨員、一名醫(yī)生,也可能是一名普通百姓,在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中,你絲毫沒(méi)有退縮,而是選擇了擔(dān)當(dāng)與大愛(ài),這一切,都是為了親人早日實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚。非常時(shí)刻,心中話(huà)語(yǔ)萬(wàn)千,愿你“疫”路平安。

你,“疫”諾千金,堅(jiān)守初心使命。從誕生之日起,你就把“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”寫(xiě)在自己的旗幟上,這是你的初心和使命,多少年來(lái),為了讓初心永葆、使命永續(xù),你艱苦卓絕地探索、昂首挺胸地走過(guò)。這一次,無(wú)情的瘟神肆虐人間,你第一時(shí)間發(fā)出了最為響亮的聲音:把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。你總是能夠在極端困境中發(fā)展壯大,在瀕臨絕境中突出重圍,在困頓逆境中毅然奮起,因?yàn)槟阍鴮?duì)這片土地上的人民許下諾言并為之拋灑熱血。你有一個(gè)火紅的名字:中國(guó)共產(chǎn)黨。

你,“疫”馬當(dāng)先,扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)你鄭重地舉起右拳,說(shuō)出那只有幾十字的誓詞時(shí),你就知道,要用幾十年的時(shí)間為之付出與奮斗。你來(lái)自于人民群眾,將“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的永恒宗旨;你成長(zhǎng)于華夏大地,把“做一名優(yōu)秀的中華兒女”當(dāng)成自己的不懈追求。社區(qū)街道、村居路口、工廠企業(yè),或許你正耐心地勸導(dǎo)群眾,或許你正加班加點(diǎn)趕制防護(hù)服,又或許你在執(zhí)勤路上來(lái)回踱步,哪里有群眾,哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情,哪里就有你鏗鏘有力的腳步。平日里,你是模范;戰(zhàn)場(chǎng)上,你是先鋒。你有一個(gè)熾熱的名字:共產(chǎn)黨員。

你,“疫”往無(wú)前,書(shū)寫(xiě)大愛(ài)無(wú)疆。還記得在那個(gè)除夕之夜,本應(yīng)是闔家團(tuán)聚的美好夜晚,我卻在醫(yī)院、在機(jī)場(chǎng)看到了你。你說(shuō)你不孤單,因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)友和你在一起。一場(chǎng)武漢“會(huì)師”讓你們從陌生到相識(shí),成為黑暗夜里最美的“逆行者”。你為人子女,也為人父母,但醫(yī)者仁心,仁者愛(ài)人,你選擇了在一線抗擊病魔,在陣前身先士卒??吹侥阋蜷L(zhǎng)期佩戴護(hù)目鏡而滿(mǎn)臉勒痕的時(shí)候,看到你拖著疲憊的身體蹲靠在角落的時(shí)候,看到你因過(guò)度疲勞而倒下的時(shí)候,我們知道,是你,用大愛(ài)與堅(jiān)守?fù)纹鹆苏麄€(gè)民族的希望。你有一個(gè)溫暖的名字:白衣天使。

你,“疫”呼百應(yīng),筑起意志長(zhǎng)城。在這場(chǎng)疫情中,你是受害者,也是戰(zhàn)斗者,這個(gè)不尋常的春節(jié),你用多種方式展現(xiàn)了參與一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)畏與奉獻(xiàn)。任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住你前進(jìn)的步伐,因?yàn)槟愣脠F(tuán)結(jié),懂得如何掌握自己的命運(yùn),懂得頑強(qiáng)的意志可以讓你戰(zhàn)勝一切。瘟疫無(wú)情人有情,無(wú)數(shù)個(gè)你相互支撐,筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城。那個(gè)站在自家店鋪門(mén)前為群眾免費(fèi)發(fā)放口罩的人,是你;那個(gè)為勸返外來(lái)車(chē)輛而倒下“碰瓷”的人,是你;那個(gè)走進(jìn)派出所放下善款轉(zhuǎn)身就走的人,是你;還有那個(gè)與鄰里共同豪邁地唱起國(guó)歌的人,也是你。你有一個(gè)永恒的名字:百姓。

大家都說(shuō),2020年注定是浪漫的,而你為這份浪漫增添了許多感動(dòng)與難忘。你,你們,共同守護(hù)著廣袤的神州大地,護(hù)佑著一方生于斯長(zhǎng)于斯的人民,心中話(huà)兒自然要說(shuō)與你知。

2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。

一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?,雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。

然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,2020年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

二、堅(jiān)持,守衛(wèi)防疫的陣地。

參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車(chē)從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。

特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺??谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

三、祈盼,共享櫻花爛漫時(shí)。

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱(chēng)贊“有你們?cè)冢覀兎判亩嗔?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。

聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……。

2020年對(duì)于全中國(guó)人民而言是極其不平凡的一年,一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲,牽動(dòng)了數(shù)億中國(guó)人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。

疫情就是命令,防疫就是責(zé)任,面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召,上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成,數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下,十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗,把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線工作人員,對(duì)國(guó)家的無(wú)聲支援!

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,挑?zhàn)顯擔(dān)當(dāng),有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工,雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救,一位位的病?;颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗,大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車(chē)輛在路上飛馳,防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無(wú)不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。

全國(guó)人民同舟共濟(jì),各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí),更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,沖鋒在前,發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心,提高政治覺(jué)悟。

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,做好疫情防控工作,堅(jiān)守崗位,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來(lái),以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用。

“到一線去,到最需要我的地方去”,身為黨員,我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份,當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率,帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施,以良好的精神狀態(tài),顧全大局堅(jiān)守崗位,配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門(mén)隨訪,落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。

2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率,積極通過(guò)電話(huà),班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí),引導(dǎo)群眾,家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力,帶頭做到不信謠,不造謠、不傳謠,積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題,對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。

3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率,在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平對(duì)防疫工作的重要指示精神,準(zhǔn)確把控,并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及,引導(dǎo)群眾正確理解積極配合,主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說(shuō)身邊親友減少不必要的外出,有效切斷病毒傳播途徑,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé),合力打贏疫情防控硬仗。

1.身為一名黨員教師,明確自己的雙重使命與責(zé)任,做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí),通過(guò)短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng),文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作,杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播,對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生,通過(guò)電話(huà)、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,掌握學(xué)生外出行蹤,身體狀況變化等情況,建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬。通過(guò)詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生,返回學(xué)生做到徹底摸排,對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào),防止出現(xiàn)疫情失守失控,疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差,滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3.積極開(kāi)展線上學(xué)習(xí)宣傳,為避免傳播風(fēng)險(xiǎn),引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、陽(yáng)光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材,做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作,將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令,防控就是責(zé)任,而對(duì)突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命,做到防疫有責(zé)、盡責(zé),不忘初心,牢記使命,為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn),攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

抗擊疫情,人人有責(zé)。2020年寒假,一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視,靠前指揮,嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控,堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響,2月1日,學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心,特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定,學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課,確?!巴Un不停學(xué)”。與此同時(shí),學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線,及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專(zhuān)題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),取得了良好效果。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情,相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確?!巴Un不停學(xué)不減效”。

新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng),一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng),也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒,許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快,而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩,在這種與病毒的“武力”較量中,我們必將攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

你怕病毒感染性強(qiáng),我說(shuō)我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”,全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展工作,保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資,各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金,逐步滿(mǎn)足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障,同時(shí),7日建成火神山醫(yī)院,10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開(kāi)學(xué),并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開(kāi)工,并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。

你怕病毒繁殖快,我說(shuō)我們?nèi)硕嗔α看蟆R集基層工作者隊(duì)伍,從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶(hù)宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離,看似簡(jiǎn)單的小事,卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì),黨員自愿簽訂志愿書(shū),將初心和使命鐫刻在防疫一線,協(xié)助排查車(chē)輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等,一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì),民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作,發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì),當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將,中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì),全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬(wàn)多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢,同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層,配合前線防疫開(kāi)展工作。

你怕病毒潛伏期久,我說(shuō)我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守,防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué),大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公,涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉,防止人潮流動(dòng),交叉感染。嚴(yán)格查控,落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理,人員進(jìn)出一律測(cè)溫,并出具有效證,外來(lái)人員和車(chē)輛一律嚴(yán)控,外出歸來(lái)人員做好登記,限期隔離,定期消毒無(wú)死角。個(gè)人防護(hù),自覺(jué)隔離。自覺(jué)居家隔離,配合社區(qū)工作,少出門(mén)、不集會(huì),不信謠、不傳謠,出門(mén)佩戴口罩,如實(shí)告知身體情況,自覺(jué)學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí),避免產(chǎn)生恐慌情緒。

思想決定行動(dòng),境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無(wú)需懼怕病毒,而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定,盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,也感謝每一位堅(jiān)守前線,鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇九

20初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。

一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到的sars病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?,雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。

然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,20,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

二、堅(jiān)持,守衛(wèi)防疫的陣地。

參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車(chē)從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。

特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

三、祈盼,共享櫻花爛漫時(shí)。

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱(chēng)贊“有你們?cè)?,我們放心多?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。

聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)…。

春字在早期的甲骨文里便有,愿意是春陽(yáng)撫照,萬(wàn)木滋榮,后來(lái)便以春作為一年四季的第一季名,表示“生機(jī)”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾,全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施,構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線。作為新時(shí)代的黨員干部,要為這特殊的冬季注入“春”一般的生機(jī),讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高揚(yáng)起。

奮斗,是青春最美麗的姿態(tài)。南朝梁蕭統(tǒng)《纂要》云:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!边@句至理名言千年傳送,已經(jīng)成為無(wú)數(shù)人心中的座右銘。生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。作為新時(shí)代的黨員干部只有把守護(hù)人民群眾生命安全和身體健康視作守護(hù)黨員初心,堅(jiān)定站在疫情防控第一線,做到越是艱難越向前,越是險(xiǎn)峰越登攀;做到疫情在哪里,黨員干部就戰(zhàn)斗在哪里。黨員干部只有充分發(fā)揮“鍥而不舍,金石可鏤”的斗爭(zhēng)精神,關(guān)鍵時(shí)刻豁得出、頂?shù)蒙?、靠得住,敢于亮身份、?dāng)先鋒、做示范,才能做群眾最可信、最可靠的貼心人,筑起紅色“長(zhǎng)城”,守護(hù)人民群眾的生命安全和身體健康。

擔(dān)當(dāng),是青春最絢爛的色彩?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。當(dāng)小草在春天里萌發(fā)生機(jī)時(shí),人們心底的這份孝心也會(huì)隨著春的腳步而春流涌動(dòng)。面對(duì)此次新冠肺炎,我們這一顆顆長(zhǎng)在祖**親懷抱里的小草,也要時(shí)時(shí)刻刻牢記母愛(ài)的醇厚與偉大,要以忘我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)來(lái)報(bào)答祖**親的培育之恩。“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”,一直是共產(chǎn)黨人精神氣質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照。面對(duì)疫情的關(guān)鍵期,作為新時(shí)代的黨員干部更要堅(jiān)定“石可破也,而不可奪堅(jiān)”的理想信念,不管面臨再多困難和挑戰(zhàn),都要在危難關(guān)頭、危險(xiǎn)時(shí)刻沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

奉獻(xiàn),是青春最長(zhǎng)情的告白。立春了,意味著新的一個(gè)輪回已開(kāi)啟,乃萬(wàn)物起始、一切更生之義也?!敖跳B(niǎo)逾白,山青花欲燃”。春在人們的心里是充滿(mǎn)希望的畫(huà)卷,是人間充滿(mǎn)著至誠(chéng)至愛(ài)的協(xié)奏曲。面對(duì)如此嚴(yán)峻的新冠肺炎,作為新時(shí)代的黨員干部要有“一枝一葉總關(guān)情”的覺(jué)悟,要深懷愛(ài)民之心,關(guān)心群眾疾苦;要把群眾的安危放在心里,把防控責(zé)任抗在肩上;要及時(shí)解疑釋惑,引導(dǎo)群眾不信謠不傳謠。只有“常懷愛(ài)民之心”,對(duì)人民群眾真情實(shí)感,對(duì)人民事業(yè)有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神,才能不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。

“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。新時(shí)代屬于青年人奮斗和搏擊的年代。作為黨員干部,只有勇于擔(dān)當(dāng)、勇于挑起社會(huì)的重任,做好準(zhǔn)備、時(shí)刻準(zhǔn)備著,才能與群眾攜手努力共抗疫情、眾志成城共渡難關(guān),為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春的“生機(jī)”。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十

思想決定行動(dòng),境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無(wú)需懼怕病毒,而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定,盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,也感謝每一位堅(jiān)守前線,鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。那你知道2020教師疫情防控工作心得體會(huì)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020教師疫情防控工作個(gè)人心得體會(huì)5篇精選。希望可以幫助大家。

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間,九州閉關(guān),舉國(guó)防,閉萬(wàn)戶(hù)。我校黨支部積極響應(yīng)黨中央號(hào)令,嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的緊急通知》要求。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證,完善傳染病防控制度和應(yīng)急預(yù)案,按照學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案要求,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人,及時(shí)報(bào)告、妥善處置,做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性,高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作,絕不能存在僥幸心理,確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)執(zhí)行。

開(kāi)學(xué)前師生摸底及醫(yī)用物資采購(gòu)。由學(xué)校黨政辦牽頭,多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活情況,通過(guò)qq群、微信群、電話(huà)等網(wǎng)絡(luò)方式開(kāi)展宣傳教育,做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時(shí),學(xué)校要求教師每天上報(bào)個(gè)人情況,內(nèi)容包括姓名,現(xiàn)所在地和身體狀況,對(duì)外出旅游回來(lái)的教師要求其向所在社區(qū)報(bào)備,并自我隔離14天。與此同時(shí)支部要求部門(mén)負(fù)責(zé)人在開(kāi)學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗,做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票,不使用來(lái)源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。專(zhuān)人負(fù)責(zé)儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品(如外科口罩1.5萬(wàn)個(gè)、手套100雙、洗手液10件)和消毒劑(漂、醫(yī)用酒精等)、體溫計(jì)(20套),洗手間必須配備肥皂或洗手液。

“離校不離教,停課不停學(xué)”。學(xué)校要求教師根據(jù)“空中黔課”進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)、布置作業(yè),作好聽(tīng)課記錄,每日上傳聽(tīng)課記錄和學(xué)生作業(yè)檢查情況到工作群中,務(wù)必保證義務(wù)教育階段學(xué)生都能接受教育,保持學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,做好“兩不愁三保障”特別是義務(wù)教育有保障,不能因?yàn)橐咔樵斐蓪W(xué)生流失。聚焦控輟保學(xué)這個(gè)核心指標(biāo),緊盯每一名學(xué)生,確保正式開(kāi)學(xué)時(shí)不漏一戶(hù)、不落一人。

疫情期間干部值守,我校黨支部書(shū)記王慶平,校長(zhǎng)劉勇,副校長(zhǎng)周敏率先垂范。身先士卒,帶領(lǐng)值班干部準(zhǔn)時(shí)到崗值守,對(duì)全校疫情防控統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一調(diào)度,確保學(xué)校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。

除此之外,我校積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。在假期科學(xué)開(kāi)展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng),每天做好值班室、廁所等重點(diǎn)部位的消殺工作,重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。尤其在師生返校前,務(wù)必要持續(xù)、深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治,徹底清除各類(lèi)病媒生物孳生環(huán)境,推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生向好發(fā)展,做到日常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。

我是黨員,我來(lái)。我是黨員,我請(qǐng)戰(zhàn)……。

2003年非典全國(guó)保護(hù)我們90后,2020年該我們90后守護(hù)您了我的祖國(guó)……。

一句句擲地有聲的話(huà)語(yǔ),一張張充滿(mǎn)豪情的請(qǐng)戰(zhàn),一個(gè)個(gè)力透紙背的手印……疫情面前,共產(chǎn)黨員沒(méi)有片刻遲疑,紛紛以飽滿(mǎn)的激情、昂揚(yáng)的斗志積極投身到抗擊疫情這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中來(lái),向著黨旗飄揚(yáng)的方向,用愛(ài)與責(zé)任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著14億人的心弦,時(shí)間緊迫,刻不容緩。校園是學(xué)校教師的主戰(zhàn)場(chǎng)。守護(hù)全體師生的平安健康,是黨員教師的共同信念。制定防控預(yù)案、編制防疫指南、加強(qiáng)就診人員篩查,學(xué)校全體黨員沖鋒在前,一系列舉措加強(qiáng)校園疫情防控;為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”溝通指導(dǎo),對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。一個(gè)黨員就是一面旗幟,一個(gè)黨支部就是一座堡壘。停課不停學(xué),是這個(gè)特殊時(shí)期教師執(zhí)著的堅(jiān)守。

作為一名老師,我常常和班上的學(xué)生交流,給他們介紹新冠病毒,提醒他們要在家里,不能到處走動(dòng);提醒學(xué)生及家人要勤洗手,多通風(fēng);轉(zhuǎn)發(fā)人民日?qǐng)?bào)和天眼新聞上的一線醫(yī)務(wù)人員事跡,基層工作者的視頻照片給他們分享,讓他們知道今天的生活不易,有很多人在守護(hù)我們,我們有互相交流對(duì)疫情的看法,心理上的憂(yōu)慮,要求學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃讓學(xué)生在家中也能得到全面提升。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,在來(lái)勢(shì)洶洶的疫情面前,無(wú)數(shù)中國(guó)人挺身而出,勇敢“逆行”,用責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用心血與汗水,筑起了一道道堅(jiān)不可摧的生命防線,詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命,讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線迎風(fēng)飄揚(yáng)。

2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。

一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?,雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。

然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,2020年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

二、堅(jiān)持,守衛(wèi)防疫的陣地。

參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車(chē)從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。

特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

三、祈盼,共享櫻花爛漫時(shí)。

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱(chēng)贊“有你們?cè)?,我們放心多?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。

聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……。

由于此前對(duì)于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引,部分學(xué)校為滿(mǎn)足“積極開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)”的要求,出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如,一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級(jí)的學(xué)生上課,要求教師、家長(zhǎng)和學(xué)生每日在線打卡,亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長(zhǎng)的寒假而布置了3倍的作業(yè),這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。

當(dāng)然,對(duì)于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言,在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下,面對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定,焦慮和擔(dān)憂(yōu)都是完全可以理解的,“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級(jí)、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如,廣東省教育廳規(guī)定,針對(duì)普通高中和初中畢業(yè)年級(jí),各地各校在原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)日之后,在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下,可開(kāi)展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級(jí)開(kāi)學(xué)前原則上不講授新課,開(kāi)學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主,并讓老師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻,這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表,在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),老師亦將在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號(hào),怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對(duì)于驟然而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育,需要家校合作、師生共同探索,但至少應(yīng)明確,對(duì)不同年級(jí)、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容,在探索中能經(jīng)由反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整,才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。

2020年對(duì)于全中國(guó)人民而言是極其不平凡的一年,一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲,牽動(dòng)了數(shù)億中國(guó)人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。

疫情就是命令,防疫就是責(zé)任,面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召,上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成,數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下,十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗,把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線工作人員,對(duì)國(guó)家的無(wú)聲支援!

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩魬?zhàn)顯擔(dān)當(dāng),有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工,雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救,一位位的病?;颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗,大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車(chē)輛在路上飛馳,防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無(wú)不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。

全國(guó)人民同舟共濟(jì),各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí),更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,沖鋒在前,發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心,提高政治覺(jué)悟。

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,做好疫情防控工作,堅(jiān)守崗位,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來(lái),以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用。

“到一線去,到最需要我的地方去”,身為黨員,我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份,當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率,帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施,以良好的精神狀態(tài),顧全大局堅(jiān)守崗位,配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門(mén)隨訪,落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。

2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率,積極通過(guò)電話(huà),班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí),引導(dǎo)群眾,家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力,帶頭做到不信謠,不造謠、不傳謠,積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題,對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。

3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率,在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平對(duì)防疫工作的重要指示精神,準(zhǔn)確把控,并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及,引導(dǎo)群眾正確理解積極配合,主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說(shuō)身邊親友減少不必要的外出,有效切斷病毒傳播途徑,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé),合力打贏疫情防控硬仗。

1.身為一名黨員教師,明確自己的雙重使命與責(zé)任,做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí),通過(guò)短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng),文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作,杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播,對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生,通過(guò)電話(huà)、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,掌握學(xué)生外出行蹤,身體狀況變化等情況,建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬。通過(guò)詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生,返回學(xué)生做到徹底摸排,對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào),防止出現(xiàn)疫情失守失控,疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差,滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3.積極開(kāi)展線上學(xué)習(xí)宣傳,為避免傳播風(fēng)險(xiǎn),引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、陽(yáng)光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材,做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作,將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令,防控就是責(zé)任,而對(duì)突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命,做到防疫有責(zé)、盡責(zé),不忘初心,牢記使命,為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn),攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十一

在疫情防控的新形勢(shì),作為教師黨員就要抓細(xì)、抓實(shí),不能有任何的形式主義在里面,要經(jīng)得起考驗(yàn),那你知道關(guān)于疫情防控工作教師黨員個(gè)人心得體會(huì)需要怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于關(guān)于疫情防控工作教師黨員個(gè)人心得體會(huì)5篇精選。希望可以幫助大家。

為了更扎實(shí)高效開(kāi)展新冠疫情防控工作,習(xí)近平總書(shū)記先后強(qiáng)調(diào):“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位?!薄耙咔槭悄Ч?,我們不能讓魔鬼藏匿?!薄耙愿鼒?jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)……”廣大黨員干部立即行動(dòng)起來(lái),在防疫一線唱響戰(zhàn)歌,在疫情中堅(jiān)守初心,在防控中擔(dān)當(dāng)使命,始終做到學(xué)思用貫通,知信行統(tǒng)一。

在防疫一線唱響戰(zhàn)歌,扛起“一馬當(dāng)先”的黨旗。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求,讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。”在疫情防控工作中,廣大黨員干部一馬當(dāng)先,奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線。同時(shí),根據(jù)疫情防控情況,及時(shí)組織廣大鄉(xiāng)村、社區(qū)黨員成立臨時(shí)黨支部,充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,做到哪里有群眾,哪里就有黨員的身影,黨旗就會(huì)高高飄揚(yáng)到哪里。正如《八月桂花開(kāi)》歌曲所唱,“八月桂花遍地開(kāi),鮮紅的旗幟豎啊豎起來(lái),張燈又結(jié)彩呀,光輝燦爛閃出新世界?!痹谝咔榉揽刂袔ьI(lǐng)人民群眾充滿(mǎn)了百戰(zhàn)百勝的信心。

在防疫一線唱響戰(zhàn)歌,抒寫(xiě)“一以貫之”的愛(ài)國(guó)情懷。在面對(duì)突如其來(lái)的“疫情”時(shí),黨中央立即采取“緊急”行動(dòng),并在習(xí)近平總書(shū)記的統(tǒng)一指揮下,全國(guó)上下一盤(pán)棋,各族人民大團(tuán)結(jié)。在前線,10萬(wàn)軍民齊聚武漢為“疫”而戰(zhàn),在大后方,千千萬(wàn)萬(wàn)的黨員干部堅(jiān)守一線同廣大人民群眾一起參加?!凹覉@”行動(dòng)。正如《國(guó)家》歌曲中所寫(xiě)到:“一玉口中國(guó),一瓦頂成家,都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿(mǎn)國(guó),一手撐起家,家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家?!卑褠?ài)國(guó)愛(ài)家的言行深深地根植于我們每一個(gè)人的心中。

在防疫一線唱響戰(zhàn)歌,形成“一口同聲”的強(qiáng)大合力。習(xí)近平總書(shū)記在北京調(diào)研時(shí)說(shuō)“把社區(qū)居民發(fā)動(dòng)起來(lái),構(gòu)筑起疫情防控的人民防線。”鄉(xiāng)村、社區(qū)是人們的主要居住地,也是生產(chǎn)生活及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的“主陣地”,同時(shí),也是“疫情”防控中的重點(diǎn)“部位”。有首歌唱得好:“一支竹篙呀,難渡汪洋海,眾人劃槳喲,開(kāi)動(dòng)大帆船……”,在疫情防控中,作為黨員干部,就要發(fā)動(dòng)廣大人民群眾積極參與疫情防控中來(lái),形成“一加十,十加百,百加千千萬(wàn)。你加我,我加你,大家心相連?!钡膹?qiáng)大群防群控合力。

疫情是一面放大鏡,讓我們看到人世間更本真的一面;疫情是一臺(tái)測(cè)試機(jī),讓我們感受到萬(wàn)眾一心的磅礴力量;疫情也是一場(chǎng)精神洗禮,在“冷暖”中我們明白了,哪有什么歲月靜好,不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行。

寒冷的風(fēng)雪,有溫馨的人性之光來(lái)融化。一天一夜的風(fēng)雪交加,多少人穿著厚厚的棉服罩著薄薄的雨衣,依然堅(jiān)守各個(gè)卡口,人來(lái)車(chē)往都會(huì)問(wèn)一句:“有工作證或者出行券嗎”,凍僵的他們已然站立成了“風(fēng)雪未歸人”。那天是物流園區(qū)預(yù)備黨員王瑩的30歲生日,當(dāng)同事們突然捧出生日蛋糕的時(shí)候,一瞬間她泣不成聲,連日的辛勞在那一刻得到了釋放和安慰,三根蠟燭的光芒照在每個(gè)人的臉上,他們看著“戰(zhàn)友”們凍得清一色紅撲撲的面龐,不禁開(kāi)懷大笑,在這樣一方小小的集裝箱,在這樣一個(gè)由公安、園區(qū)、社區(qū)、機(jī)關(guān)人員臨時(shí)組成的小小集體中,洋溢著直抵人心的小確幸,可以融化冰雪,可以照亮遠(yuǎn)方。第二天,雪后初霽,雖然冬日的寒風(fēng)并沒(méi)有因此停息,但太陽(yáng)出來(lái)了,希望也就來(lái)了。

冰冷的現(xiàn)場(chǎng),有暖心的魚(yú)水之情來(lái)牽掛。這兩天,隨著戰(zhàn)線的拉長(zhǎng),村莊、小區(qū)的“門(mén)神”們已然跟大家熟絡(luò)起來(lái),在各個(gè)防控工作群中,一張張美食圖片時(shí)不時(shí)會(huì)曬出來(lái),都是熱心群眾送來(lái)的奶茶、姜茶、水果、手工制作糕點(diǎn)等,各類(lèi)美食演繹著卡口的“人間煙火氣”,這是進(jìn)出的人們最經(jīng)常也是最樸實(shí)的表達(dá)感謝的辦法,尤其是大爺大媽們經(jīng)常用憐愛(ài)的眼光看著他們,不斷叮嚀,“一定要多穿點(diǎn)”。還有一些暫時(shí)不能復(fù)工的企業(yè),他們沒(méi)有怨聲載道,反而主動(dòng)捐贈(zèng)體溫計(jì)、口罩、消毒液,有的還提供了“考斯特帳篷”,為那些“可愛(ài)的人”遮風(fēng)擋雨,每個(gè)卡口不一樣的裝備、不一樣的故事,述說(shuō)著著群眾暖心的愛(ài),一路有愛(ài)相伴,唯有堅(jiān)守,方能回饋。

冷酷的“戰(zhàn)疫”,有熱情的信仰之力來(lái)抵擋。“只要有一口氣在,我的一顆紅心是永遠(yuǎn)向黨的,在當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)中我將積極沖鋒在前,請(qǐng)組織上考驗(yàn)我吧”,這是城西街道七旬大爺唐老滿(mǎn)懷熱情的在入黨申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)下的一段話(huà)。他是一位普通的社區(qū)志愿者,疫情期間書(shū)記因他年事過(guò)高,勸說(shuō)他在家保重身體暫時(shí)不要參加工作,但他非常堅(jiān)持,“既然不能以普通志愿者參與,那我現(xiàn)在就申請(qǐng)入黨,我要以黨員的身份與大家一同進(jìn)退”,最終沒(méi)有執(zhí)拗得過(guò)他,便有了上面那封激情洋溢的入黨申請(qǐng)書(shū),便有了奔走在宣傳、執(zhí)勤等崗位上的步履矯健卻滿(mǎn)頭花白的匆忙身影,我想,這就是對(duì)初心最赤誠(chéng)的詮釋吧。其實(shí),這份共同的力量,是在每個(gè)一線崗位上都能感受到的,沒(méi)有任何的討價(jià)還價(jià)和斤斤計(jì)較,“他們家有小孩沒(méi)人燒飯,我多值一兩個(gè)小時(shí)班沒(méi)什么大不了的”“我們家大學(xué)生今年也是積極分子了,反正沒(méi)法返校,也想到社區(qū)來(lái)幫幫忙”“我老伴兒行動(dòng)不便,讓我?guī)?000塊錢(qián)過(guò)來(lái),是他作為黨員能盡的一點(diǎn)微薄之力了,一定要收下”……這些凝聚起來(lái)的力量,眾志成城,足以抵擋一切災(zāi)難,贏得“抗疫”的最終勝利。

抗擊疫情,人人有責(zé)。2020年寒假,一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視,靠前指揮,嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控,堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響,2月1日,學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心,特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定,學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課,確?!巴Un不停學(xué)”。與此同時(shí),學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線,及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專(zhuān)題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),破解家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),取得了良好效果。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情,相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確?!巴Un不停學(xué)不減效”。

2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,全國(guó)人民的心揪在了一起,關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經(jīng)歷。

一、初心,走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒,猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒(méi)有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?,雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。

然而在信息高速發(fā)展的今天,通過(guò)電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”,刷著手機(jī),看見(jiàn)無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢,無(wú)論生死,不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想,2003年,那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧,2020年,三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,能做些什么?于是,我義無(wú)反顧地報(bào)了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士,成為自己心中負(fù)重前行的英雄。

二、堅(jiān)持,守衛(wèi)防疫的陣地。

參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門(mén)居委會(huì),負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區(qū)門(mén)口人流量大、人員復(fù)雜,不僅要測(cè)體溫,還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況,小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間,騎著電瓶車(chē)從測(cè)量體溫處飛奔而過(guò),我們秉承著“不放過(guò)一個(gè),不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則,弓著腰也要追過(guò)去幫他測(cè)量,讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象,慢慢地,大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格,也都沒(méi)有了僥幸心理,大家積極配合。

五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣,風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來(lái),口罩反復(fù)掉下來(lái),需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結(jié)束后,耳朵早就失去了知覺(jué)。

特殊時(shí)期,醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套,我和另外一位志愿者,除了吃飯,工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì):“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”

志愿者過(guò)程中,最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的,想著來(lái)來(lái)往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區(qū)門(mén)口,守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門(mén)口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

三、祈盼,共享櫻花爛漫時(shí)。

志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱(chēng)贊“有你們?cè)冢覀兎判亩嗔?”一位阿姨,我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子,只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆?jié){,聽(tīng)到一句:“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護(hù),陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動(dòng)結(jié)束后,我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書(shū)育人的本職使命,我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課,對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑,為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

花從春走過(guò),留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò),留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中,每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過(guò),在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過(guò),相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號(hào)角。

聽(tīng)說(shuō)武漢大學(xué)的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……。

這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”在中華兒女的努力抗擊下,正在一點(diǎn)點(diǎn)地露出希望的微光,“12連降”“13連降”“14連降”……有好消息就代表著有希望。這星星希望源自于白衣戰(zhàn)士的堅(jiān)毅“逆行”,厚重的防護(hù)服下是一顆顆熊熊燃燒的戰(zhàn)斗魂。這微微曙光離不開(kāi)中華兒女的眾志成城,守望相助、全民戰(zhàn)斗才能共克時(shí)艱?!笆刈 薄胺€(wěn)住”“扛住”就一定能“掃開(kāi)”這“陰霾”,等“扛”過(guò)這戰(zhàn)“疫”,第一個(gè)就想見(jiàn)你!

想見(jiàn)你,英雄戰(zhàn)士的明媚笑容,口罩壓痕的臉龐布滿(mǎn)堅(jiān)毅頑強(qiáng),那是最美勛章??谡终谧×四橗嬁床磺迥?,但護(hù)目鏡里的眼神卻堅(jiān)毅無(wú)比,我們知道,那是值得我們信任的眼神,更是值得我們依靠的人!此時(shí)此刻,逆行者的背影是抗擊疫情的堅(jiān)固盾牌,他們英勇向前舍“小家”,將這盾牌牢牢筑在生命和“病毒”之間,保護(hù)著身后的千萬(wàn)家?!澳芸吹剿麄冎斡鲈?,真是高興”,護(hù)目鏡被霧氣籠罩,只看得見(jiàn)他們泛紅的眼眶,他們爭(zhēng)分奪秒與“病毒”抗?fàn)?,拯救一個(gè)又一個(gè)生命,我們只知道,他們的樣子,就是白衣天使。他們從祖國(guó)大江南北出發(fā)馳援湖北,只因?yàn)椤拔覀兌际且患胰耍覀兊穆氊?zé)就是救死扶傷,干就完了”,我們看不見(jiàn)他們的樣子,卻能感受到,這聲音透漏著堅(jiān)定的信心。等疫情結(jié)束,想見(jiàn)你,想見(jiàn)你口罩下“平凡樸實(shí)”的微笑,想見(jiàn)你防護(hù)服后“健健康康”的樣子,白衣戰(zhàn)士們,一定要平安凱旋!

想見(jiàn)你,英雄民族的輝煌未來(lái),眾志成城的面貌寫(xiě)滿(mǎn)騰飛希望,那是嶄新征程。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是全民戰(zhàn)“疫”,每一個(gè)人都是重要的“防疫員”,14億人按照防控要求進(jìn)行著防護(hù),每一個(gè)人的努力和付出都將匯聚成為抗“疫”勝利的強(qiáng)大力量。我們看到,建筑工地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的建筑工人不分晝夜火速造醫(yī)院,“應(yīng)收盡收”不止是說(shuō)說(shuō)而已;一批又一批的“紅馬甲”志愿者出現(xiàn)在大街小巷,走訪排查量體溫緊緊守住防“疫”第一道關(guān)口,這是群防群控的團(tuán)結(jié)精神;一箱箱慰問(wèn)物資出現(xiàn)在抗“疫”一線,全民齊心讓這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)在艱難中飽含著溫暖,這是中華兒女獨(dú)有的家國(guó)情懷,這些“中國(guó)式操作”只屬于中華民族,只有中華兒女才能干出這些“事兒”。這樣的英雄民族一定有著輝煌的未來(lái),我們不懼,是因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們一定能贏,眾志成城的力量就是披荊斬棘跨越一切艱難險(xiǎn)阻。等疫情結(jié)束,想見(jiàn)你,想見(jiàn)中華民族充滿(mǎn)騰飛希望的未來(lái),那一定是最美好的嶄新征程!

想見(jiàn)你,英雄祖國(guó)的壯麗河山,歷經(jīng)風(fēng)雨的大地鋪滿(mǎn)英勇無(wú)畏,那是非凡畫(huà)卷。他眼含淚水告訴大家,“武漢,本來(lái)就是一座英雄的城市”,武漢,居“天下之中”,長(zhǎng)江腹心,“茫茫九派流中國(guó),沉沉一線穿南北”,這座城市一直很“英雄”。有一種英雄叫做“武漢人民”,這座城市并沒(méi)有因?yàn)椤耙咔椤北淮蚩澹诮弑M全力保衛(wèi)著自己,戰(zhàn)“疫”打響,一群群英雄的武漢人挺身而出、不顧生命奮戰(zhàn)在一線守護(hù)著自己的家園。有一種親人叫做“我們來(lái)了”,“武漢,四川來(lái)了”“武漢挺住,山東來(lái)了”“熱干面挺住,東北來(lái)了”……他們來(lái)了,他們是英雄祖國(guó)的無(wú)數(shù)個(gè)兒女,無(wú)論何時(shí),大家肩并著肩,手挽著手,心連著心,只要大家在一起,這片大地便風(fēng)雨無(wú)阻。這片土地歷經(jīng)滄桑且身經(jīng)百戰(zhàn),但這片土地上有著14億英勇無(wú)畏的中華兒女,齊心保衛(wèi)著這壯麗河山,我們相信,終有一天,“陰霾”會(huì)散去,陽(yáng)光會(huì)再次照耀在大地,大江奔流、山河依舊,等疫情結(jié)束,想見(jiàn)你,祖國(guó)的大好河山,那一定是非凡畫(huà)卷!

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十二

我看了孩子們寫(xiě)的收獲和體會(huì),寫(xiě)了上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受,大部分同學(xué)寫(xiě)的真切動(dòng)人。

劉欣蕊寫(xiě)道:老師的語(yǔ)速適中,跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上,老師講完課,我們開(kāi)始做練習(xí)題,練習(xí)題做完,老師會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)對(duì)照答案,我們每個(gè)同學(xué)都積極連麥,爭(zhēng)先恐后,如有不對(duì)的地方,老師會(huì)很耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì),講的也很仔細(xì)。

陳光炫寫(xiě):這樣的上課方式讓我感覺(jué)很安靜,我很喜歡,老師不用太大的聲音,可以好好保護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男,真讓我感動(dòng)。

賈文政、苗景皓、范楚晨都說(shuō)自己比平時(shí)課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了,劉洪立對(duì)幫助他的同學(xué)很感激,徐嘉尉說(shuō)很喜歡錄講題視頻。

2.家長(zhǎng)如是說(shuō)。

對(duì)于防疫期間不得已的做法,絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予了肯定。劉彥麟媽媽寫(xiě)道:陪孩子上課仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,發(fā)現(xiàn)自己的孩子思維不夠靈活,性格內(nèi)向幾次鼓勵(lì)他連麥都不樂(lè)意。

陳光炫家長(zhǎng)道:沒(méi)直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃飯睡覺(jué),直播學(xué)習(xí)后孩子變了,按時(shí)起床,比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真,孩子聽(tīng)得那個(gè)認(rèn)真啊,生怕漏掉一句話(huà),微課也是反復(fù)聽(tīng)。

韓慎之家長(zhǎng)說(shuō):希望隔幾天上一次直播課,長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響,可以多布置一些作業(yè)。

劉欣蕊媽媽反饋說(shuō):平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況,成績(jī)大概。而現(xiàn)在在家上直播,真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)情況,她的思維是否跟的上老師的講課,注意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣,也對(duì)孩子做出一些指正和提醒。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的情況下,沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí),還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,更了解我們自己的孩子。

3.我要說(shuō):我們無(wú)法面對(duì)面,但心連心。

這次的直播上課,有一個(gè)新收獲,就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候,家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容,現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚,家長(zhǎng)的參與度也很高,紛紛點(diǎn)贊,借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束,家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油,有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課,起立,老師再見(jiàn)”,一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動(dòng),雖然隔著屏幕無(wú)法面對(duì)面,我們心連著心,始終都在一起。

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疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十三

20xx年,我院疾病預(yù)防控制工作在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,進(jìn)一步完善疾病預(yù)防控制體系,認(rèn)真履行工作職責(zé),落實(shí)重大疾病防控措施,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全體干部職工齊心合力,各項(xiàng)工作取得明顯成效。

今年我院根據(jù)工作情況,組織全院人員學(xué)習(xí)了《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》、《艾滋病防治條例》等衛(wèi)生法律法規(guī),提高了知法、懂法、守法和依法辦事的法律素質(zhì)。組織《手足口病防治知識(shí)》、《結(jié)核病防治知識(shí)》、《霍亂防治知識(shí)》等培訓(xùn)學(xué)習(xí)多次,不斷增強(qiáng)和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和工作效率,促進(jìn)了我院疾控工作正常有序的運(yùn)行。

1、做好疾病監(jiān)測(cè)和重點(diǎn)傳染病的管理工作。

俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,完善的制度和高效的管理機(jī)制是干好工作的前提和保障。我院在疾病預(yù)防控制工作上,完善了相關(guān)的管理制度,嚴(yán)格崗位職責(zé),規(guī)范工作流程,將疾病預(yù)防控制工作納入績(jī)效考核項(xiàng)目中,建立了整體、有效的規(guī)范化管理體系,使疾病預(yù)防控制工作做到有章可循、有據(jù)可依。

傳染病管理工作,通過(guò)抓工作重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),使各項(xiàng)工作早安排,抓落實(shí)。并根據(jù)各自工作特點(diǎn),分別對(duì)放射科、呼吸科、ct室、皮膚性病科、婦產(chǎn)科等重點(diǎn)部門(mén)進(jìn)行了《傳染病防治法》、《艾滋病職業(yè)暴露》、傳染病報(bào)告制度等專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)講解和考核。同時(shí)規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作,專(zhuān)人管理,專(zhuān)人負(fù)責(zé),加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查,做到不漏報(bào)、不遲報(bào)。有效規(guī)范腸道門(mén)診的各項(xiàng)工作,布局流程合理,物資配備齊全,人員管理到位,做到了逢疑必檢,及時(shí)登記,嚴(yán)防漏診。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒質(zhì)量管理與院感監(jiān)測(cè)工作。

加強(qiáng)醫(yī)院消毒隔離工作的管理,成立一把手負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定醫(yī)院消毒管理相關(guān)制度,對(duì)手術(shù)室、供應(yīng)室、內(nèi)鏡室、口腔科等重點(diǎn)科室及其他相關(guān)人員進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)考核,合格率100%。

規(guī)范各項(xiàng)消毒滅菌工作,預(yù)防院內(nèi)感染,今年我院重點(diǎn)開(kāi)展了院感采樣監(jiān)測(cè)工作,尤其是對(duì)手術(shù)室、透析室、胃鏡室、供應(yīng)室、產(chǎn)房等高危區(qū)重點(diǎn)科室和部位,從室內(nèi)的保潔、消毒、醫(yī)務(wù)人員的操作、消毒滅菌等環(huán)節(jié)入手,每月全面監(jiān)測(cè)空氣、物體表面、醫(yī)療器械、醫(yī)務(wù)人員的手及消毒液等,全年全院共采樣4824份,合格率99.4%。

為掌握監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性,于今年9月專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)市疾病控制中心對(duì)我院的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了抽樣監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)結(jié)果全部在正常范圍內(nèi)。

3、加強(qiáng)醫(yī)療廢物的管理。

嚴(yán)格醫(yī)療廢物管理,實(shí)行醫(yī)療廢物管理責(zé)任制,做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、措施落實(shí),及時(shí)對(duì)相關(guān)人員做好培訓(xùn)工作,對(duì)醫(yī)療廢物的分類(lèi)、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接等做到責(zé)任到人、規(guī)范管理、全程監(jiān)控,從未發(fā)生醫(yī)療廢物流失、泄漏、丟失事件。

4、積極開(kāi)展新生兒預(yù)防接種工作,提高接種率。

我院婦產(chǎn)科預(yù)防接種人員一律實(shí)施持證上崗,對(duì)乙肝疫苗、卡介苗接種相關(guān)內(nèi)容上墻公示,并配備了疫苗專(zhuān)用冰箱保存疫苗,確保了新生兒兩苗接種率和乙肝疫苗第一針24小時(shí)內(nèi)接種及時(shí)率100%。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)免疫規(guī)劃信息系統(tǒng)的錄入,錄入率達(dá)100%。

5、全面開(kāi)展健康教育工作。

我院以建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò),提高醫(yī)務(wù)人員健康教育水平,普及健康素養(yǎng)基本知識(shí)和技能,大力開(kāi)展重點(diǎn)人群的健康教育活動(dòng),提高健康教育水平為總體目標(biāo),把健康人群及患者的健康教育、重點(diǎn)人群的健康教育、重點(diǎn)慢性病和傳染病健康教育、公共衛(wèi)生健康教育作為主要內(nèi)容。采取多種多樣的宣傳教育形式,一是通過(guò)發(fā)放印刷資料,如健康教育處方和養(yǎng)生手冊(cè)等,放置于導(dǎo)醫(yī)臺(tái)和各病區(qū)護(hù)士站供患者免費(fèi)閱讀學(xué)習(xí);二是在各病區(qū)根據(jù)科室特點(diǎn)開(kāi)設(shè)健康宣傳專(zhuān)欄,介紹相關(guān)知識(shí);三是開(kāi)展健康教育講座,如**科,每月16日舉辦糖尿病健康教育講座,為患者免費(fèi)測(cè)血糖,并邀請(qǐng)省市專(zhuān)家來(lái)院講課、義診等;四是開(kāi)展健康教育宣傳義診活動(dòng),今年結(jié)合衛(wèi)生宣傳日等活動(dòng),共義診10余次,發(fā)放健康教育資料萬(wàn)余份。

6、切實(shí)做好衛(wèi)生應(yīng)急工作。

衛(wèi)生應(yīng)急工作涉及社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾身體健康安全,我院通過(guò)建立健全組織機(jī)構(gòu)、修訂各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案、加強(qiáng)培訓(xùn)演練、及時(shí)處理應(yīng)急突發(fā)事件等工作措施,使我院衛(wèi)生應(yīng)急管理工作取得顯著成效。

一完善體系建設(shè),不斷健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制。院內(nèi)成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管院長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各相關(guān)科室主任為成員的衛(wèi)生應(yīng)急小組,全面負(fù)責(zé)本院突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

二分層別類(lèi),建立覆蓋全行業(yè)的應(yīng)急預(yù)案體系。為有效應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件,根據(jù)實(shí)際情況,我院制定了本市內(nèi)較為常見(jiàn)的重點(diǎn)傳染病、食物中毒、職業(yè)中毒等一系列專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,保證了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理做到常備不懈、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、處置合理。三做好業(yè)務(wù)培訓(xùn),開(kāi)展應(yīng)急演練,提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。今年我院重點(diǎn)對(duì)手足口病、結(jié)核病、霍亂、艾滋病等知識(shí)進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn),并組織了傳染病應(yīng)急演練,演練包括疫情報(bào)告、緊急救治、消毒處理、個(gè)人防護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié),特別是對(duì)一些容易忽略的關(guān)鍵關(guān)節(jié)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),使我院應(yīng)急小組成員時(shí)刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài),隨時(shí)迎戰(zhàn)可能發(fā)生的傳染病疫情提供了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述,我院的疾病預(yù)防控制工作雖然取得了一些成績(jī),但是和其他醫(yī)院相比還有不小的差距,今后,我院將一如既往,做好疾病預(yù)防工作。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十四

疫情的爆發(fā)給社會(huì)生活帶來(lái)了巨大的沖擊,教育領(lǐng)域也不例外。作為教師,入園工作是我們?nèi)粘9ぷ鞯闹匾M成部分。然而,由于防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行,教師入園也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們需要重新調(diào)整自己的工作方式,保障疫情防控的順利進(jìn)行。

第二段:全面落實(shí)防疫措施,確保教師入園的安全。

為了保障教師入園的安全,學(xué)校制定了一系列的防疫措施,并要求教師嚴(yán)格遵守。首先,我們必須佩戴口罩,保證呼吸道不與他人直接接觸。其次,學(xué)校安排了體溫檢測(cè),每天早上進(jìn)入校園前,都要接受測(cè)溫,并進(jìn)行登記。同時(shí),校方還提供洗手消毒液和充足的洗手設(shè)施,鼓勵(lì)教師勤洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生。此外,學(xué)校還要求教師保持社交距離,避免近距離交流。這些措施的嚴(yán)格落實(shí),為教師入園提供了更大的安全保障。

作為教師,我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的疫情防控工作,做到守土有責(zé)。首先,我們要主動(dòng)配合學(xué)校的疫情監(jiān)測(cè)工作,如遇發(fā)現(xiàn)身體不適或疑似癥狀,及時(shí)向校方匯報(bào),并接受進(jìn)一步排查。其次,我們要積極參與學(xué)校組織的疫情防控培訓(xùn),提高自己對(duì)疫情防控的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。最后,我們要帶好頭,樹(shù)立良好的形象,引導(dǎo)學(xué)生遵守防疫規(guī)定,增強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)意識(shí),做到疫情防控工作的全方位落實(shí)。

第四段:保障教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),將疫情防控工作做到位。

在教育教學(xué)工作中,保障教學(xué)質(zhì)量是我們的首要任務(wù)。然而,在疫情影響下,我們還需要將疫情防控工作做到位。為了解決這一問(wèn)題,我們要充分利用線上教育平臺(tái),開(kāi)展線上互動(dòng)教育,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí),我們也要做好學(xué)生情緒的疏導(dǎo)工作,幫助他們適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的新模式。只有在教學(xué)質(zhì)量和疫情防控兩方面做到平衡,才能確保教師入園工作的順利開(kāi)展。

第五段:總結(jié)與展望。

教師入園的疫情防控工作是一項(xiàng)必不可少的任務(wù),同時(shí)也是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作。通過(guò)全面落實(shí)防疫措施、配合學(xué)校的疫情防控工作以及保障教學(xué)質(zhì)量,我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情的影響,保障自身和學(xué)生的安全。未來(lái),隨著疫情的逐漸控制,我們相信教師入園工作將會(huì)越來(lái)越順利,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我們也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。只有這樣,我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生,為他們的健康成長(zhǎng)提供良好的保障。

(以上為輔助撰寫(xiě),僅供參考)。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十五

近一年來(lái),新型冠狀病毒疫情肆虐全球,給人們的生活和教育帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為一名教師,我深切地感受到了疫情防控工作的重要性和壓力。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,我不僅體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,也探索出了適應(yīng)疫情下教學(xué)活動(dòng)的有效方法。下面,我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,總結(jié)疫情防控處置教師的心得體會(huì)。

首先,我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控對(duì)于教師責(zé)任的重大挑戰(zhàn)。面對(duì)病毒的傳染性和不可預(yù)測(cè)性,我們教師要保護(hù)好自己,同時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全健康,這需要我們時(shí)刻保持警覺(jué)。我記得去年初學(xué)校要求教師做好線上教學(xué)準(zhǔn)備,我整理了一份詳細(xì)的備課計(jì)劃,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將課件和教案分享給學(xué)生。雖然這是一次新的嘗試,但是我相信,只要堅(jiān)定信心,我們一定能夠順利度過(guò)這個(gè)難關(guān)。

其次,我發(fā)現(xiàn)疫情防控教學(xué)是一場(chǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)的旅程。在線上教學(xué)過(guò)程中,我深感疫情的限制給孩子們帶來(lái)了心理上的困擾。于是,在每一節(jié)課的開(kāi)頭,我都會(huì)用幾分鐘的時(shí)間,和學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。通過(guò)分享一些正能量的故事,讓學(xué)生們相信,只要我們一起努力,戰(zhàn)勝疫情只是時(shí)間的問(wèn)題。同時(shí),通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)設(shè)計(jì),我鼓勵(lì)學(xué)生們多思考、多動(dòng)手、多互動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。與此同時(shí),我還充分利用線上資源,推動(dòng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主探究。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題時(shí),我會(huì)及時(shí)回答,并引導(dǎo)他們?nèi)ふ掖鸢?。通過(guò)這樣的方式,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也增進(jìn)了與學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通。

第三,疫情防控處置教師需要具備靈活應(yīng)變的能力。當(dāng)學(xué)校正式開(kāi)展線下課程時(shí),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不上課而缺乏學(xué)習(xí)積極性,甚至出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的滯后。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我采取了小學(xué)生都喜歡的方式,如游戲、互動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生的興趣。比如,我設(shè)計(jì)了一種趣味課程,通過(guò)小組競(jìng)賽的形式,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。這種活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,也能夠增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí),我還根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排和學(xué)科特點(diǎn),靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中收獲知識(shí)。

第四,我學(xué)到了與家長(zhǎng)保持密切合作的重要性。在疫情期間,我通過(guò)微信、電話(huà)等多種方式與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。并且,我還利用線上家長(zhǎng)會(huì)的形式,向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的疫情防控情況和教育教學(xué)工作。在和家長(zhǎng)進(jìn)行交流時(shí),我盡量做到及時(shí)回應(yīng)、真誠(chéng)傾聽(tīng),并在教育孩子過(guò)程中與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作,我更好地了解了孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求,從而更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。

最后,疫情防控處置教師心得體會(huì)還有一個(gè)重要的方面是,我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)要始終與時(shí)俱進(jìn)。疫情期間,我參加了多場(chǎng)關(guān)于在線教學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn),努力提高自身的教學(xué)水平和能力。通過(guò)與其他教師的交流,我不斷吸取他們的經(jīng)驗(yàn),持之以恒地不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。與此同時(shí),我還學(xué)會(huì)了更好地利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)手段,為學(xué)生提供更多多樣化的學(xué)習(xí)資源,讓他們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

總而言之,疫情防控處置教師需要面對(duì)許多挑戰(zhàn),但也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)役,我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,也更加珍惜和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我相信,在全社會(huì)的共同努力下,我們一定能夠迎來(lái)一個(gè)更加美好的未來(lái)。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十六

強(qiáng)調(diào),要關(guān)心關(guān)愛(ài)廣大醫(yī)務(wù)人員,他們夜以繼日、連續(xù)奮戰(zhàn),非常辛苦,也有醫(yī)務(wù)人員不幸被病毒感染,有的甚至獻(xiàn)出了生命,體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的崇高精神。身處防疫一線,醫(yī)務(wù)人員最直接、最密切地接觸患者,被感染的風(fēng)險(xiǎn)也遠(yuǎn)超常人。只有首先保護(hù)好自己,才能救治更多患者,最終打贏這場(chǎng)硬仗。特別是平時(shí)診治感染性疾病較少的醫(yī)務(wù)人員,由于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不同,日常工作中很少需要穿著防護(hù)服、隔離衣和佩戴護(hù)目鏡,防護(hù)意識(shí)也相對(duì)偏弱,往往容易成為醫(yī)院感染防控中的薄弱環(huán)節(jié)。

戰(zhàn)“疫”爭(zhēng)分奪秒,但防護(hù)必須保證萬(wàn)無(wú)一失。在定點(diǎn)救治新冠肺炎患者的南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院,就有一支指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員規(guī)范穿脫防護(hù)服的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),18名成員由感染病學(xué)、呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)家組成,具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。他們分布在各個(gè)病區(qū),不僅嚴(yán)格規(guī)范防護(hù)用品的穿脫流程,還隨醫(yī)務(wù)人員一起進(jìn)入隔離區(qū)查房,確保防控?zé)o死角。

醫(yī)務(wù)人員是生命的守護(hù)者,感染防控專(zhuān)家則無(wú)微不至地守護(hù)著我們的守護(hù)者。疫情發(fā)生后,南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院制定出了上萬(wàn)字的新冠肺炎醫(yī)院感染防控手冊(cè)。從污染區(qū)、緩沖區(qū)、清潔區(qū)的規(guī)劃改造,到紙質(zhì)醫(yī)療文書(shū)的歸檔消毒等,事無(wú)巨細(xì)。即便回收一塊用過(guò)的抹布,也需經(jīng)過(guò)消毒、密封、標(biāo)識(shí)、轉(zhuǎn)運(yùn)、集中處置等多項(xiàng)操作流程,每個(gè)步驟都需要在不同的區(qū)域分別完成,確保不出差錯(cuò)。

還記得疫情發(fā)生之初,專(zhuān)家反復(fù)提醒,醫(yī)患交叉感染的病例常出現(xiàn)在普通科室,要關(guān)注非傳染科的醫(yī)務(wù)人員,避免他們被感染。目前,針對(duì)防控新冠肺炎疫情的醫(yī)院感染問(wèn)題,江西省衛(wèi)健委依托繼續(xù)教育線上平臺(tái),已為全省23萬(wàn)余名衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了培訓(xùn),其中縣以下機(jī)構(gòu)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員超過(guò)6萬(wàn)人。通過(guò)及時(shí)培訓(xùn),做好雙向防護(hù),既防止患者感染醫(yī)務(wù)人員,又避免醫(yī)務(wù)人員感染患者,從而不斷在防控細(xì)節(jié)中鞏固戰(zhàn)“疫”成果。

保護(hù)是為了更好地出征。為此,不少新技術(shù)新設(shè)備正被應(yīng)用到疫情防控一線。不久前,一臺(tái)具備無(wú)人駕駛技術(shù)的智能配送機(jī)器人在鷹潭市人民醫(yī)院“上崗”,不僅能自主規(guī)劃路線,還會(huì)開(kāi)關(guān)門(mén)、坐電梯、自動(dòng)避障。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的配送,減少了醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入隔離區(qū)的頻次,有效避免交叉感染。

守護(hù)好我們的守護(hù)者,就要幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題,生活、安全、人文關(guān)懷都要保障到位。當(dāng)前,不少地方都提出了明確要求,公職人員一般不得佩戴n95醫(yī)用防護(hù)口罩。每節(jié)約一個(gè)n95口罩,都是對(duì)一線醫(yī)務(wù)人員的有力支持。通過(guò)科學(xué)調(diào)度、精準(zhǔn)投放,把好鋼用到刀刃上,才能守護(hù)好我們的守護(hù)者,確保他們能夠平安歸來(lái)。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十七

2月10日,疫情形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻,各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署,堅(jiān)決貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求,再接再厲、英勇斗爭(zhēng),以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施,緊緊依靠人民群眾,堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

“初心”耀耀,黨旗飄飄,扛起責(zé)任舉起擔(dān)當(dāng),黨員沖鋒在前。初心如何閃耀,黨旗飄揚(yáng)下,全國(guó)醫(yī)療戰(zhàn)線星夜馳援武漢;初心如何閃耀,84歲的老黨員、院士鐘南山逆行救援;初心如何閃耀,全國(guó)各地抗“疫”一線,紅旗下火線入黨的誓言,振聾發(fā)聵。從戰(zhàn)“疫”開(kāi)始以來(lái),各級(jí)黨員干部面對(duì)疫情積極行動(dòng),恪盡職守,在疫情防控阻擊戰(zhàn)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,一名名共產(chǎn)黨員挺身而出,一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立,鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。關(guān)鍵時(shí)刻,各級(jí)黨員以初心映紅了本色與擔(dān)當(dāng),在危急時(shí)刻處處可見(jiàn)黨員先行,把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì),確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí),讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。

“初心”耀耀,黨旗飄飄,戰(zhàn)斗堡壘連接成片,鑄就“紅色長(zhǎng)城”。面對(duì)疫情,短短時(shí)間內(nèi),全國(guó)各地的高速公路進(jìn)出口、高鐵站出口以及重要公路卡口飄揚(yáng)起黨旗,交通卡點(diǎn)疫情防控臨時(shí)黨支部如雨后春筍。同時(shí),在全國(guó)的街頭巷陌、村居社里、小區(qū)樓棟,一個(gè)個(gè)個(gè)疫情防控巡邏臨時(shí)黨支部星羅棋布。一批批黨員志愿者帶領(lǐng)著群眾參與到疫情防控宣傳、重點(diǎn)人員摸排、物資協(xié)調(diào)供應(yīng)、后勤保障服務(wù)等工作中來(lái)……自新型冠狀病毒感染疫情阻擊戰(zhàn)打響以來(lái),在全國(guó)各地我們都可以看到,各級(jí)黨員干部取消春節(jié)休假,緊跟安排部署,以支部為戰(zhàn)斗堡壘,切實(shí)擔(dān)負(fù)起各個(gè)屬地防控工作重要責(zé)任,把各項(xiàng)防控措施覆蓋到戶(hù)、落實(shí)到人,讓黨旗在“疫”線迎風(fēng)飄揚(yáng),在各個(gè)黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用下,成功帶領(lǐng)廣大群眾筑起一道“紅色長(zhǎng)城”。

“初心”耀耀,黨旗飄飄,萬(wàn)眾一心舍生去“疫”,不勝不休。滄海橫流,方顯英雄本色。危難時(shí)刻,黨旗迎風(fēng)飄揚(yáng),凝聚人心。疫情防控是一場(chǎng)保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署,把疫情防控工作抓細(xì)抓實(shí)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng),廣大黨員、干部要沖到一線,守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),集中精力、心無(wú)旁騖把每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位。我們的信心就源自一線高高飄揚(yáng)的黨旗,源于鞠躬盡瘁的醫(yī)護(hù)人員,源于奮力奔走奉獻(xiàn)的志愿者,源自所有抗擊疫情的人們。在這場(chǎng)抗“疫”阻擊戰(zhàn)中,我們有信心、有能力贏得最終的勝利。我們相信,在黨的帶領(lǐng)下,在全國(guó)人民的支持下,我們只要保持好以萬(wàn)眾一心、同心同德、眾志成城、不勝不休的姿態(tài),就必然能堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十八

2021年初,中國(guó)廊坊市爆發(fā)了一起新的疫情,嚴(yán)重威脅著人們的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定。作為這座城市的一名教師,我親身參與了廊坊的疫情防控工作,并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在防控工作中的心得和感悟,希望能對(duì)其他地區(qū)的疫情防控工作有所啟示。

第二段:及時(shí)采取措施,盡早遏制疫情蔓延。

在廊坊疫情初發(fā)時(shí),我們立即采取了嚴(yán)格的封控和隔離措施。學(xué)校停課、社區(qū)封鎖,全市范圍內(nèi)開(kāi)展大規(guī)模的核酸檢測(cè)。我們深知在疫情初期,要盡快遏制住疫情的蔓延,才能在最短的時(shí)間內(nèi)控制住疫情。因此,我們?nèi)w教師積極響應(yīng),不辭辛勞地投入到核酸檢測(cè)、宣傳引導(dǎo)等工作中。這種迅速、果斷的措施為整個(gè)廊坊市的疫情防控奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:認(rèn)真做好宣傳教育,提高群眾的防控意識(shí)。

疫情防控是全民共同的責(zé)任,如何增強(qiáng)廣大群眾的防疫意識(shí)至關(guān)重要。在廊坊的疫情防控工作中,我們積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),通過(guò)多種形式向群眾傳遞防疫知識(shí)和注意事項(xiàng)。我們采用微信公眾號(hào)、電視宣傳片、宣傳欄等方式,廣泛宣傳疫情防控政策和科學(xué)知識(shí),提高了廣大市民的防疫意識(shí)。同時(shí),我們還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通,向他們傳達(dá)學(xué)校的防控措施和要求,共同做好孩子的防疫工作。通過(guò)這樣的宣傳教育,我們有效地提高了整個(gè)社會(huì)的疫情防控意識(shí),形成了反擊疫情的強(qiáng)大合力。

第四段:注重心理疏導(dǎo),提升防控的抵抗力。

疫情期間,人們的心理壓力很大。尤其是一些居家隔離的患者和密切接觸者,更容易出現(xiàn)焦慮、恐慌等心理問(wèn)題。在廊坊的疫情防控工作中,我們重視心理疏導(dǎo)工作,為需要的人提供心理支持和幫助。我們通過(guò)開(kāi)展在線心理咨詢(xún)、電話(huà)心理熱線等形式,給群眾提供了便利和安慰,提升了他們的抵抗力。同時(shí),我們也加強(qiáng)了自身心理調(diào)適,保持積極樂(lè)觀的心態(tài),以更好地帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)度過(guò)這段艱難的時(shí)刻。

第五段:總結(jié)和展望。

通過(guò)廊坊的疫情防控工作,我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)。全民共同參與,科學(xué)合理的引導(dǎo)和做好宣傳教育非常重要。同時(shí),要注重心理疏導(dǎo),做好群眾的精神護(hù)理工作。我相信,在全國(guó)各地的努力下,中國(guó)一定能夠戰(zhàn)勝疫情,恢復(fù)正常生活秩序。我也希望并相信,疫情的經(jīng)歷能夠成為全體人民共同奮斗、團(tuán)結(jié)一致的動(dòng)力,讓我們充滿(mǎn)信心和勇氣迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

這是一篇關(guān)于“廊坊疫情防控心得體會(huì)教師”的五段式連貫文章。在第一段,開(kāi)頭引入了文章的主題。第二段講述了廊坊疫情防控初期及時(shí)采取措施的重要性。第三段強(qiáng)調(diào)了宣傳教育的重要性。第四段突出了心理疏導(dǎo)工作的作用。最后,第五段對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)和展望。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu),文章內(nèi)容清晰明了,邏輯嚴(yán)密,使讀者對(duì)于廊坊疫情防控工作有了全面的了解。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇十九

“xx大”對(duì)《章程》進(jìn)行了修改,修改后的新《章程》,對(duì)我們共產(chǎn)黨員提出了更高的準(zhǔn)則和要求。深入學(xué)習(xí)新《章程》、切實(shí)踐行新《章程》是我們每一位共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

為貫徹落實(shí)黨中央文件精神、提升我校黨員隊(duì)伍的素質(zhì),校黨支部組織我校全體黨員教師對(duì)新《章程》進(jìn)行了深入、細(xì)致的學(xué)習(xí),通過(guò)校長(zhǎng)對(duì)新《章程》精彩、深刻的解讀,切實(shí)加強(qiáng)了我校每一位黨員教師的認(rèn)識(shí)與理解,我倍感身為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的自豪與驕傲。通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感觸頗深,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、深入理解新《章程》的內(nèi)涵。

新《章程》把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為我們黨的指導(dǎo)思想,是我們黨作出的又一次歷史性的決策和貢獻(xiàn)。就是要求我們每一名黨員必須以科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想武裝自己的頭腦,指導(dǎo)我們的工作。作為一名普通的黨員教師,最重要的是在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,為學(xué)生服務(wù)好。將生態(tài)文明建設(shè)寫(xiě)入新《章程》,并作出了闡述,樹(shù)立尊重自然,順應(yīng)自然,保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這一舉措,不僅發(fā)展了物質(zhì)文明,更好的提高了精神文明的發(fā)展,而且能夠保護(hù)生態(tài),實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo),必須緊密?chē)@黨的基本路線,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。新《章程》增加了純潔性建設(shè),純潔性建設(shè)是先進(jìn)性建設(shè)的前提和基礎(chǔ),要保持黨的先進(jìn)性,在思想層面必須具有純潔性,沒(méi)有思想的清白,就不可能有作風(fēng)上的廉潔,要從自省上提高自身修養(yǎng)。作為一名年輕的黨員教師,更要從身邊的小事,一點(diǎn)一滴的做起,樹(shù)立自身的良好形象,全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù),永葆共產(chǎn)黨員的純潔性。

二、深刻領(lǐng)會(huì)黨員的義務(wù)。

黨員必須履行的義務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做貢獻(xiàn),執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨交給的任務(wù)。這就要求我們每一名黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)政治知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),提高自身的政治水平和文化水平。掌握了這些知識(shí),給自己“輸血”、“充電”,武裝自己的頭腦,才能發(fā)揮自身的作用,服務(wù)于人民。在工作中、生活中,不怕苦、不怕累,起到先鋒模范作用,做一名合格的共產(chǎn)黨員。

通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為一名小學(xué)教師,更要認(rèn)真踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,做好教書(shū)育人的本職工作,在政治上、思想上、作風(fēng)上時(shí)刻以新《章程》規(guī)程嚴(yán)格要求自己,永葆黨員的先進(jìn)性、純潔性,積極服從組織分配,認(rèn)真完成學(xué)校交予我的每一項(xiàng)任務(wù),為祖國(guó)的科學(xué)文化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇二十

“團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)?!泵鎸?duì)新型肺炎兇猛來(lái)襲,中國(guó)人再次表現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量,萬(wàn)眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、抗擊疫情。

有一種驕傲叫中國(guó)速度,有一種精神叫眾志成城。疫情發(fā)生后,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。***總書(shū)記親自主持召開(kāi)會(huì)議,安排部署疫情防控工作,總理親自趕赴疫情災(zāi)區(qū),現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)疫情防控和搶救患者工作。中央號(hào)召,全國(guó)各族人民一定要大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的精神,團(tuán)結(jié)一致、眾志成城,堅(jiān)決打嬴疫情防控阻擊戰(zhàn)。

新中國(guó)成立后,我們遇到過(guò)不止一次的自然災(zāi)害:1998年特大洪水,2003年非典入侵,2008年的“5.12”汶川大地震……都是罕見(jiàn)的重大災(zāi)難。中國(guó)人沒(méi)有退縮,沒(méi)有向?yàn)?zāi)難低頭,沒(méi)有被災(zāi)難嚇倒,而是用團(tuán)結(jié)就是力量的豪氣,用堅(jiān)韌創(chuàng)造歷史的骨氣,用百折不撓、永不服輸?shù)挠職?,?zhàn)勝了巨大困難,取得了戰(zhàn)勝洪水、抗擊非典、抗震救災(zāi)的偉大勝利。同樣,面對(duì)此次重大疫情和災(zāi)難,全國(guó)各族人民能夠?qū)⒗щy變成無(wú)聲的號(hào)角,讓每個(gè)人迅速行動(dòng)起來(lái),大力支持和幫助疫情地區(qū)共同面對(duì)危難,最終凝聚成戰(zhàn)勝一切困難的磅礴洪流。

在這次抗擊疫情工作中,最令人感動(dòng)和難以忘懷的就是團(tuán)結(jié)的力量。不分男女老少、不分軍人百姓、不分干部群眾,大家心往一處想,勁往一處使,哪里有疫情,他們就趕往哪里,哪里有需要,他們就出現(xiàn)在哪里。在這突入其來(lái)的疫情面前,全國(guó)上下的齊心協(xié)力,緊密團(tuán)結(jié)和鼎力支持,使抗擊疫情擁有了不竭的力量源泉。國(guó)務(wù)院總理來(lái)了,部隊(duì)官兵來(lái)了,全國(guó)各地的醫(yī)療隊(duì)和救援物資來(lái)了,他們就像一條條溪流,從四面八方匯集到武漢,形成一股不可抗拒的力量。這就是團(tuán)結(jié)的力量,勝利的力量。正是因?yàn)橛辛诉@種團(tuán)結(jié)的力量,鼓舞起了億萬(wàn)人民的斗志,凝聚起了億萬(wàn)人民的心;正是有了這種團(tuán)結(jié)的力量,它促使我們每一個(gè)人在疫情面前,勇于承擔(dān)社會(huì)道義和社會(huì)責(zé)任,互相關(guān)愛(ài)、彼此溫暖;正是有了這種團(tuán)結(jié)的力量,它讓我們?cè)谝咔槊媲案訄?jiān)定信心,更加眾志成城,這種力量可以讓每一個(gè)人的微薄之力凝聚成強(qiáng)大的動(dòng)力,使被感染者充滿(mǎn)對(duì)祖國(guó)的信任,對(duì)生命的渴望,對(duì)勝利的憧憬和對(duì)未來(lái)的希望。

疫情就是命令,防控就是責(zé)任。這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),再大的苦痛也擋不住口罩后的笑容,這也是一場(chǎng)只會(huì)贏不會(huì)輸?shù)膽?zhàn)斗,因?yàn)閺?qiáng)大的祖國(guó)在背后支撐,團(tuán)結(jié)一致、眾志成城是戰(zhàn)勝疫情的巨大力量。這種力量將在疫情防控戰(zhàn)役中再次激情迸發(fā),中國(guó)人民有信心、有決心取得抗擊疫情的最后勝利。

疫情下的思考2000字。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇二十一

這是一場(chǎng)沒(méi)有槍聲、沒(méi)有炮火、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),卻同樣有著血灑疆場(chǎng)的壯懷激烈,同樣有著金戈鐵馬的與敵搏殺,同樣有著逆行戰(zhàn)“疫”的愛(ài)國(guó)情懷。全國(guó)千條線,基層一根針,基層干部的熱情斗志不應(yīng)該被“形式阻疫”所磨滅。我們要把握防疫重心,謹(jǐn)防紛繁復(fù)雜的“形式阻疫”。

“形式阻疫”,其一就是“表格防疫”?;鶎由蠄?bào)各種信息是防疫的必要手段,但表格政出多門(mén)、內(nèi)容繁雜、填報(bào)重復(fù),使得很多基層干部的精力都耗費(fèi)在這上,身心俱疲。一些基層干部訴苦說(shuō):“一些上級(jí)部門(mén)要求提交信息報(bào)表時(shí)間過(guò)急,往往只提前半個(gè)小時(shí)就催要表格。基層干部調(diào)查摸排本就需要時(shí)間,在這種情況下,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,可靠性都需要打個(gè)問(wèn)號(hào),對(duì)此深感無(wú)奈。”“形式阻疫”將疫情防控簡(jiǎn)單化為填寫(xiě)報(bào)表信息,使疫情管控效果大打折扣。同時(shí),還使得群眾對(duì)重復(fù)的填表工作有抵觸心里,不利于防疫工作的開(kāi)展。

“形式阻疫”,其二就是“擺拍防疫”。守土有責(zé)守土盡責(zé)是所有基層干部的本分與責(zé)任。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情,深入一線,落實(shí)摸排管控對(duì)于群眾安全來(lái)說(shuō)是必要保障。可有些干部在落實(shí)卡點(diǎn)檢查任務(wù)時(shí),未能深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,對(duì)于檢查敷衍了事,裝裝樣子,擺擺手勢(shì),“一測(cè)三問(wèn)三登記”一件沒(méi)做,在上級(jí)抽查時(shí)候才著急慌忙開(kāi)始補(bǔ)做,弄虛作假,沒(méi)有將群眾的生命安全放在心上,未能認(rèn)真履行職責(zé)。也有領(lǐng)導(dǎo)干部打著慰問(wèn)的旗號(hào),“擺拍作秀”,沒(méi)有給基層帶來(lái)一份消毒水,一個(gè)口罩,反而加重了基層接待負(fù)擔(dān)。

“形式阻疫”,其三就是“。

口號(hào)。

防疫”。有些部門(mén)口號(hào)喊得震天響,行動(dòng)起來(lái)卻是輕飄飄。宣傳、推送、報(bào)道一個(gè)不落,口罩、防護(hù)服、消毒水、一件沒(méi)有。不是說(shuō)面對(duì)“疫情”宣傳毫無(wú)作用,但是一直催基層干部上報(bào)典型、上報(bào)案例、上報(bào)良法,過(guò)多的講究做推送,寫(xiě)美篇,卻極少安排到村里去實(shí)地走訪防疫戰(zhàn)線開(kāi)展情況,這于防疫無(wú)益。基層必須要把工作放在實(shí)處,多深入防控疫情第一線,多在疫情監(jiān)測(cè)排查和預(yù)警防控上下功夫,多在病患救治幫扶和物資供應(yīng)上下功夫,多一些實(shí)在性的里子,少一些形式性的面子。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,人人都是戰(zhàn)士,醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)斗在一線,黨政機(jī)關(guān)安排部署落實(shí)各項(xiàng)決策指令,維護(hù)秩序,民眾踴躍捐款捐物、“以靜制動(dòng)”。突如其來(lái)的疫情并沒(méi)有讓人們驚惶失措,反而讓人心團(tuán)結(jié)的更緊密。作為疫情最前沿的逆行者,我們基層干部要謹(jǐn)防形式主義和官僚主義,在防疫狙擊戰(zhàn)里落實(shí)好排查、防控職責(zé),幫助偉大的祖國(guó)更快更好的度過(guò)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。

疫情防控就是爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)“疫”前線失職失責(zé)的“空心”干部,必將受到嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。每一位黨員干部都應(yīng)牢記為民初心,迅速進(jìn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),真正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位。

牢記為民使命,疫情防控要始終把人民放在心中最高位置?!叭罕娎鏌o(wú)小事,一枝一葉總關(guān)情?!碑?dāng)前,疫情防控進(jìn)入膠著狀態(tài),黨員干部要牢記為民初心,時(shí)刻把人民群眾放在心中最高的位置,在重點(diǎn)管控和群眾性防控等方面充分考慮人民群眾的切身利益。要在思想上高度重視廣大人民群眾的疫情防控工作,做人民群眾認(rèn)可接納的戰(zhàn)疫先鋒。黨員干部不僅要關(guān)心關(guān)切重點(diǎn)隔離人群,也要秉持一顆愛(ài)民為民之心,把廣大群眾的防控工作放在首位,在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,為廣大群眾疫情防控提供人性化服務(wù)。

堅(jiān)持群眾立場(chǎng),疫情防控要始終強(qiáng)化疫情防控的服務(wù)意識(shí)?!跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)?!睆?qiáng)化服務(wù)意識(shí)就是要拿出“先人后己”的態(tài)度真心服務(wù)群眾,彰顯公仆本色。當(dāng)前疫情防控形勢(shì)處于膠著狀態(tài),復(fù)產(chǎn)復(fù)工等各項(xiàng)工作陸續(xù)上馬,群眾的意見(jiàn)和需求也隨著假期的結(jié)束直線上升,黨員干部要在疫情防控方面把強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)作為對(duì)自己的基本要求,進(jìn)一步暢通黨群溝通渠道,把在疫情防控期間群眾需要什么,訴求什么作為服務(wù)的目標(biāo)和任務(wù)。始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,切實(shí)在疫情防控阻擊戰(zhàn)中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持不懈的在疫情防控方面為群眾辦好事、解難事、做實(shí)事。

強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)狀態(tài),疫情防控要深入強(qiáng)化疫情防控的責(zé)任意識(shí)?!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,責(zé)任意識(shí)是疫情防控的生命線,我們要把責(zé)任意識(shí)切實(shí)壓在肩上。在這次疫情“大考”面前,沖鋒在一線的醫(yī)護(hù)工作者、社區(qū)工作者和三軍將士們,用實(shí)際行動(dòng)交上了令人民滿(mǎn)意的答卷,他們是這個(gè)時(shí)代的英雄和楷模,他們的努力必將被歷史銘記。但我們也看到,有個(gè)別干部在戰(zhàn)“疫”面前,忘記初心、推諉扯皮、瀆職失責(zé),無(wú)視人民群眾的切身利益。對(duì)于這樣的人,必須要嚴(yán)格按照軍法處置,以肅清不正之風(fēng),給人民群眾一個(gè)滿(mǎn)意的交代。

危難時(shí)刻方現(xiàn)英雄本色,關(guān)鍵時(shí)期彰顯干部擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,要吹響集結(jié)號(hào),對(duì)“空心”干部要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé),并進(jìn)行深刻的思想教育。疫情防控已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段,黨員干部應(yīng)筑牢為民初心,在疫情防控的同時(shí)踏實(shí)為民服務(wù)。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇二十二

2020年疫情大流行席卷全球,各國(guó)紛紛加強(qiáng)疫情防控工作,中國(guó)也不例外。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。作為一名教師,我和我的同事們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,認(rèn)真貫徹疫情防控政策,盡我們所能保障學(xué)生和學(xué)校師生的健康安全。在鎮(zhèn)康疫情防控的工作中,我們不斷總結(jié)、學(xué)習(xí),積極探索,最終取得了顯著的成效。以下是關(guān)于鎮(zhèn)康疫情防控的心得體會(huì),也是我們疫情防控工作的一份總結(jié)。

第二段:加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)宣傳。

在疫情防控工作中,我們學(xué)校注重及時(shí)宣傳國(guó)家防疫政策,加強(qiáng)家?;ネ?,保障學(xué)生和家長(zhǎng)的知情權(quán)和參與權(quán)。我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的健康狀況,認(rèn)真詢(xún)問(wèn)學(xué)生及家長(zhǎng)的出行情況和身體狀態(tài)。針對(duì)家庭、學(xué)校周邊發(fā)生的疫情,我們及時(shí)作出反應(yīng),采取必要措手認(rèn)真進(jìn)行防范控制工作。同時(shí),我們通過(guò)微信、電話(huà)、公眾號(hào)等多種渠道,向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳防疫知識(shí),提高大家的防疫意識(shí)。這種加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)宣傳工作,讓學(xué)生與家長(zhǎng)更加放心,也促進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)的良性互動(dòng)。

第三段:嚴(yán)格防控、無(wú)縫對(duì)接。

在疫情防控過(guò)程中,我們制定了詳細(xì)、系統(tǒng)、可行的疫情防控措施,根據(jù)防疫要求做好校園及教學(xué)區(qū)域的清潔消毒工作,認(rèn)真落實(shí)師生進(jìn)出校門(mén)的體溫檢測(cè),保證每個(gè)師生都遵守防疫要求。同時(shí),我們與學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)密切配合,全面落實(shí)沒(méi)有絲毫的漏洞。在總結(jié)鎮(zhèn)康疫情防控措施中,我們認(rèn)為,無(wú)縫對(duì)接是非常必要的,這樣可以有效保障學(xué)校和社區(qū)的安全。并且,我們還在此過(guò)程中積極搜集信息,完善措施,隨時(shí)提高應(yīng)對(duì)能力。

第四段:建立健全應(yīng)急機(jī)制,注意心理疏導(dǎo)。

在疫情防控過(guò)程中,我們深刻認(rèn)識(shí)到,建立健全的應(yīng)急機(jī)制也是至關(guān)重要的。我們積極引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)各種防疫手冊(cè)和應(yīng)急救護(hù)知識(shí),主動(dòng)發(fā)掘潛在的疫情防控風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,提前將應(yīng)急預(yù)案做到無(wú)遺漏。同時(shí),我們注意心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生緩解緊張情緒,增強(qiáng)理智思考,保障學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。這樣,我們可以讓學(xué)校、家庭和社區(qū)健康運(yùn)作,成為防疫的中堅(jiān)力量。

第五段:總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),疫情防控是一場(chǎng)以不留死角,不放松,不懈怠來(lái)“打贏”的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們作為一名教師,心系學(xué)生,承擔(dān)使命,恪盡職責(zé),共同推進(jìn)疫情防控工作做好每一個(gè)小細(xì)節(jié),就能夠取得更佳的成果??傊?,在我們的工作中,溝通、宣傳、防控、應(yīng)急和心理疏導(dǎo)都是非常有必要的,這一系列工作必須嚴(yán)格貫徹,才能讓我們?cè)谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得相關(guān)的戰(zhàn)斗勝利,保障每個(gè)人的安全健康。

疫情防控工作教師心得體會(huì)篇二十三

隨著新冠疫情在全球的肆虐,許多國(guó)家的學(xué)校紛紛停課,為了保障學(xué)生的健康和安全。然而,隨著疫情的逐漸得到控制,各個(gè)國(guó)家也開(kāi)始逐漸開(kāi)放學(xué)校,這也意味著,教師們需要重返教室,開(kāi)始疫情下的教育工作。在新冠疫情之下,教師們的教學(xué)方式、教學(xué)理念以及教育方法也都發(fā)生了變化,同時(shí)也積累了一些疫情防控復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。

一、應(yīng)對(duì)疫情要保持冷靜。

疫情已經(jīng)改變了我們生活和工作的方式,教師們也不例外。在教學(xué)中,衛(wèi)生防疫成為教師們工作中必須要考慮的內(nèi)容之一。防疫抗疫問(wèn)題應(yīng)該引起教育者的重視。在潛在的難得時(shí)刻,尤其是遇到特殊問(wèn)題時(shí),教師要時(shí)刻保持冷靜應(yīng)對(duì),不失鎮(zhèn)靜,發(fā)揮自己的責(zé)任心和使命感。

二、積極尋求科學(xué)防疫方法。

在疫情期間,教師們應(yīng)該積極尋求科學(xué)的防疫方法。首先,教師應(yīng)該增加自身的科普知識(shí),掌握防疫知識(shí),例如手衛(wèi)生的正確方法、防護(hù)用品的使用等等。另外,教師還應(yīng)該與同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)作,共同推進(jìn)推動(dòng)防護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。

三、注重跨學(xué)科教學(xué)。

教師們需要注重跨學(xué)科教學(xué),讓學(xué)生通過(guò)多種科學(xué)方法,從不同的視角防疫科學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)、責(zé)任心、合作能力和創(chuàng)造力。在此基礎(chǔ)上,教師還需要積極組織和指導(dǎo)學(xué)生對(duì)疫情的相關(guān)科普知識(shí)進(jìn)行研究,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式完成多種科研項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

四、加強(qiáng)在線教學(xué)技能。

疫情之下,網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種特別的教育模式,也有極大的發(fā)展?jié)摿?。教師們也需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的在線教學(xué)能力。線上教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式更具有靈活性,但是也需要注意從課程選擇到教學(xué)方案、教學(xué)方法,教師們需要加強(qiáng)針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和額外的教育教學(xué)訓(xùn)練。

五、加強(qiáng)教師自我修養(yǎng)。

最后,教師的自我修養(yǎng)也是非常重要的。教師不僅要關(guān)注自己的身體健康,更需要保持積極的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn),以便應(yīng)對(duì)不確定的情況。另外,教師還應(yīng)積極參加教學(xué)培訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)能力和知識(shí)儲(chǔ)備,盡可能為孩子們做更好的教育引導(dǎo)。

總之,疫情防控復(fù)學(xué)讓學(xué)校變得不再是安全的“圣地”,教師面臨著很大的挑戰(zhàn)。但是,必須清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的疫情形勢(shì),還有許多工作需要我們共同去完成。只有我們用心、盡責(zé)、合作、成長(zhǎng),真正發(fā)揮我們教育者的職責(zé)和責(zé)任,才能讓孩子們健康、快樂(lè)地度過(guò)此次疫情。

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