通過(guò)總結(jié)，我們可以找到解決問(wèn)題的方法和改進(jìn)自己的途徑?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，對(duì)于自己的成果進(jìn)行逐一總結(jié)和分析。通過(guò)閱讀以下范文，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作的技巧。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇一
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實(shí)。個(gè)人感覺(jué)收獲很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、不斷完善自己。
學(xué)生步入了高年級(jí)以后，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效教學(xué)》等書(shū)籍。還在學(xué)校提供的多次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)中，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，完善自己的課堂教學(xué)，于四月份參加了教師課件培訓(xùn)，于五月份參加了“鐵嶺市'三公開(kāi)'教研活動(dòng)暨開(kāi)原市農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研討會(huì)”。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、恰如其分的評(píng)價(jià)、樸實(shí)真實(shí)扎實(shí)的課堂風(fēng)采，給我留下了深刻的印象，收獲頗多。反思自己的課堂，怎樣讓課堂充滿(mǎn)靈性，讓課堂充滿(mǎn)智慧，提升自己的教學(xué)能力。我想今后應(yīng)該從以下兩個(gè)方面努力：一是讀書(shū)。唯有讀書(shū)才能使教師自身具備深厚的文化底蘊(yùn)，開(kāi)闊的文化視野。讀書(shū)，雖不能改變?nèi)松谋硐螅偪梢愿淖內(nèi)说臍庀?。讀教學(xué)名著，讀教改理念，讀名師的文章向名師學(xué)習(xí)。唯有讀書(shū)可以幫助改變自己。靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下心來(lái)教書(shū)，和孩子們共同成長(zhǎng)，用快樂(lè)的方式引導(dǎo)他們?nèi)傋x，進(jìn)而學(xué)會(huì)閱讀，最終達(dá)到越讀目的。二是反思。教育家蘇霍姆林斯基常常內(nèi)省即不斷寫(xiě)文章，寫(xiě)教學(xué)日記。32年如一日，教師個(gè)人的反思是教師成長(zhǎng)的催化劑，教育成功貴在積累，所以我也要要求自己，拿起筆，記錄下自己的點(diǎn)滴感悟，記錄成功時(shí)的歡笑，記錄失敗之處，記錄下自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。改變自己以往“腦勤、手懶”的做法，變想法為文字，積累經(jīng)驗(yàn)，反思失敗，找補(bǔ)救措施，做有思想的教師。還在五月末參加了縣教師基本功比賽，賽后反思覺(jué)得自己在鋼筆字的書(shū)寫(xiě)上還需要下功夫。
在平時(shí)的教學(xué)中我虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是---決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教案和教學(xué)課件。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，與三月末參加執(zhí)教了鎮(zhèn)教研，于五月中旬參加執(zhí)教了縣片教研，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的認(rèn)可。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。因此一直以來(lái)我就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的很?chē)?yán)格：課前必須預(yù)習(xí)課文；上課鈴響準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；課堂上不許有小動(dòng)作、小聲音；課堂作業(yè)質(zhì)量要高，字跡清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；家庭作業(yè)按時(shí)，按量完成、、、、、、另外平時(shí)我除了在讀書(shū)課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外，我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情的看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè)，無(wú)形當(dāng)中，視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來(lái)越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫(xiě)作中去，不知不覺(jué)，寫(xiě)作能力也得到了提高。在這些要求的制定下，大部分學(xué)生都做得很好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成，班級(jí)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力得到很好的提高，在本學(xué)期學(xué)校舉行的朗讀比賽中我班學(xué)生取得了第一名和第三名的好成績(jī)；在學(xué)期初的環(huán)保征文中范可欣同學(xué)的征文被選送到縣里；期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科都居年組第一名。
3、做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得康爽、李漪瀾、袁帥等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提升，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)的整體發(fā)展。
二、班級(jí)管理。
1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面，如呂萌同學(xué)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能?chē)?yán)格要求自己、范可欣同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤奮努力；再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看，這些班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)等方面，給其他同學(xué)起到了很好的帶頭作用。
2、培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習(xí)慣。
班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色：課堂紀(jì)律科任教師反映很好，學(xué)生中沒(méi)有打架、罵人的現(xiàn)象，能做到隨手拾起校園內(nèi)的垃圾等等。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、班級(jí)與個(gè)人衛(wèi)生齊抓共管。
4、重視安全教育強(qiáng)化生命教育滲透感恩教育。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無(wú)論是上下樓梯還是課間活動(dòng)，都做了具體要求：要求學(xué)生右側(cè)通行、輕聲慢步，不做危險(xiǎn)游戲，不玩轉(zhuǎn)頭瓦塊，不許打架罵人等。每天的晨會(huì)和每周的班會(huì)，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，列舉具體實(shí)例引起學(xué)生的警惕和重視。使得幾個(gè)學(xué)期下來(lái)班級(jí)無(wú)一起安全事故發(fā)生。
針對(duì)當(dāng)前社會(huì)很多輕視生命的現(xiàn)象，我在和學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、交流、乃至上課的時(shí)候總會(huì)向他們灌輸“生活的美好、生命的意義”這樣的積極向上的思想，是他們從小就樹(shù)立起“珍愛(ài)生命”的思想，從而以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、甚至是困難。
另外針對(duì)班級(jí)獨(dú)生子女多、情感淡漠的想象，在平時(shí)的課堂教育中我總會(huì)有意識(shí)的向?qū)W生滲透感恩教育，如在教學(xué)《橋》一課時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到了高風(fēng)亮節(jié)、回報(bào)社會(huì)的精神所在。本學(xué)期還及時(shí)召開(kāi)了《感恩伴我成長(zhǎng)》大型主題中隊(duì)會(huì)，活動(dòng)從“感恩父母、感恩老師、感恩朋友”三個(gè)層面進(jìn)行，活動(dòng)中學(xué)生暢談父母、老師、朋友對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、照顧、情意，很多學(xué)生流下了感動(dòng)的淚水，收獲很大，學(xué)生受到了很好的教育。
三、工作不足及努力方向。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我和學(xué)生們一起享受歡樂(lè)，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和家長(zhǎng)的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)?lái)不開(kāi)心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。
總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期全體師生的共同努力，我班己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇二
對(duì)于我個(gè)人來(lái)講是十分重要的一年在這一年里我學(xué)到了很多，收獲很多，也明白了很多道理。
特別是這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)最迅速的半年，就用幾個(gè)詞從總體上總結(jié)一下：
關(guān)鍵詞----責(zé)任心大局觀。
這個(gè)學(xué)期承蒙老大信任，讓我負(fù)責(zé)了許多重要的事情，每當(dāng)負(fù)責(zé)一件事情的時(shí)候首先想到就是責(zé)任。和別人一起做和自己負(fù)責(zé)是完全不同的兩個(gè)概念。要對(duì)自己負(fù)責(zé)的這件事要有一種大局觀，既要照顧大家又要想到老師規(guī)定的時(shí)間，而且還要考慮到大家的時(shí)間。還要比其他人更用心的去想著這件事。
關(guān)鍵詞二---經(jīng)驗(yàn)和信心。
自信是完成每一件事的前提和必備條件。而經(jīng)驗(yàn)是完成每件事后的收獲，自信對(duì)我們來(lái)說(shuō)使非常重要得，記得剛進(jìn)部門(mén)的時(shí)候老大就不止一次的和我們說(shuō)過(guò)要對(duì)自己有信心。通過(guò)這個(gè)學(xué)期工作讓我自信了很多，不論是工作還是學(xué)習(xí)與生活都是如此。同時(shí)在完成每一項(xiàng)工作后都能讓我收獲很多的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)是十分重要得。也正是因?yàn)槿绱艘沧屛腋拥淖孕拧?/p>
關(guān)鍵詞三---失誤和不足。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)付出代價(jià)，這些代價(jià)就是又自己自覺(jué)和不自覺(jué)得失誤造成得。每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn)，然而正是你的弱點(diǎn)才讓你去犯錯(cuò)誤。我很清楚自己的弱點(diǎn)，也很清楚自己往往會(huì)在這上面犯錯(cuò)誤。雖然我自己努力的控制自己的弱點(diǎn)，但是還是有些事情沒(méi)有做到讓人滿(mǎn)意。
一參觀林則徐紀(jì)念館。
這次活動(dòng)是我第一次作為負(fù)責(zé)人組織的活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不一樣的意義。這次活動(dòng)總體上是比較成功的。首先，他對(duì)每個(gè)參加的人來(lái)說(shuō)是一次良好的愛(ài)國(guó)主義教育，讓大家能在不同得側(cè)面了解我國(guó)的歷史和偉大的英雄人物。也是讓大家不要忘記恥辱的歷史，不要忘記那些為了民族利益不計(jì)個(gè)人得失甚至不懼怕死亡的人。第二，這次活動(dòng)對(duì)團(tuán)委工作的一次宣傳，其實(shí)還有很多人對(duì)我們團(tuán)委的工作并不是十分了解。舉辦這樣的活動(dòng)能讓同學(xué)們更加清楚我們團(tuán)委工作的性質(zhì)。對(duì)我們以后工作的`開(kāi)展是非常有利的。第三，這次活動(dòng)讓我真正感受到了集體的力量。在活動(dòng)的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題，我們一起去的幾個(gè)人都能夠齊心協(xié)力的去解決，我想這是活動(dòng)能夠成功完成的一個(gè)最重要地因素吧。
在活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中也有幾點(diǎn)讓人并不是十分滿(mǎn)意。第一，參觀人員的名單遲遲沒(méi)有定下來(lái)，最后不得不在當(dāng)天重新整理新的名單。第二，活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分，直到當(dāng)天早上才去找校旗。由于和04動(dòng)畫(huà)班活動(dòng)時(shí)間沖突，差點(diǎn)沒(méi)有拿到校旗。對(duì)于這些失誤作為負(fù)責(zé)人我有逃避不了的責(zé)任，是我事前估計(jì)的不夠，沒(méi)有對(duì)這些事情充分的落實(shí)到位。但值得說(shuō)的是雖然遇到了一些問(wèn)題，但是這并沒(méi)有影響到我們的工作人員，在問(wèn)題面前正是大家的共同努力才將問(wèn)題逐個(gè)解決。
這次活動(dòng)讓我明白作為負(fù)責(zé)人，不僅要對(duì)事情又全面的掌控，而且要將每一個(gè)部分要具體安排到位。
二入黨積極分子考察表填寫(xiě)。
這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)真得是個(gè)挑戰(zhàn)。他需要每個(gè)人必須要細(xì)心在細(xì)心，因?yàn)樗P(guān)系到具體的每一位入黨積極分子，然而我真的不是一個(gè)細(xì)心的人。其實(shí)剛開(kāi)始對(duì)做好并不是十分有信心，也許正是這種心情下，第一次寫(xiě)的那些并不是十分成功。老師也不是十分滿(mǎn)意，也出了不少的麻煩。大家正是吸取了一次失敗的教訓(xùn)，所以之后的幾次大家完成的是非常的好得，基本上沒(méi)有出現(xiàn)多大的問(wèn)題。
以至于后來(lái)在去找誰(shuí)些都有點(diǎn)害怕了。其實(shí)沒(méi)有什么奇怪的，說(shuō)實(shí)話(huà)我也寫(xiě)怕了。但是很少人去逃避不做，都能勇敢的去接受，我們團(tuán)委的人就應(yīng)該是這樣的。但是我們也不得不看到出現(xiàn)了那么一點(diǎn)小小的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)“千里之堤潰于蟻穴”有問(wèn)題就不能忽視。記得在第一次做這項(xiàng)工作的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橐庖?jiàn)上的不同發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在想一想是十分沒(méi)有必要得，在工作過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題是必然的，每個(gè)人都有自己的思想，又分歧也是正常的，但是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候爭(zhēng)論是沒(méi)有必要的，這也不是解決問(wèn)題的辦法。但是大家的出發(fā)點(diǎn)是好的――為了工作。所以建議，以后工作上出現(xiàn)什么問(wèn)題，大家能心平氣和的談一談好好解決問(wèn)題。而不是互相埋怨。
三電影海報(bào)。
這個(gè)學(xué)期的電影海報(bào)一直是有我負(fù)責(zé)出的，說(shuō)是我負(fù)責(zé)出其實(shí)又點(diǎn)勉強(qiáng)，其實(shí)是我負(fù)責(zé)找人出才對(duì)。說(shuō)起來(lái)很慚愧，自己是宣傳組的卻連張海報(bào)都不能出。不論怎么樣，海報(bào)還是能按時(shí)出來(lái)，能讓大家及時(shí)知道信息才是最重要得。
作為宣傳組的一員，真的是不稱(chēng)職得?；谶@種現(xiàn)象我想下個(gè)學(xué)期能好好解決一下。據(jù)我所知，每年宣傳部都會(huì)又pop字體的培訓(xùn)，所以我想能不能讓我們的人去學(xué)習(xí)一下。這樣也許我們的海報(bào)問(wèn)題也許能解決。
四升旗非模大賽話(huà)劇表演。
其實(shí)這個(gè)學(xué)期我們的活動(dòng)是比較多得。而且我們的活動(dòng)總是能別具一格，值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
升旗的那次活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)是十分有意義的。不僅響應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的主題，也是對(duì)我們團(tuán)委工作性質(zhì)的一次重要的宣傳?；顒?dòng)是成功的，以我看這次活動(dòng)應(yīng)該是我們學(xué)院參加人數(shù)最多的一次。但是卻出現(xiàn)一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是活動(dòng)結(jié)束之后留下來(lái)整理會(huì)場(chǎng)的人卻都不知道到那里去了。也許是事先沒(méi)說(shuō)清楚，也許大家沒(méi)時(shí)間，但這種現(xiàn)象是不應(yīng)該發(fā)生得。
非模大賽我個(gè)人認(rèn)為是這個(gè)學(xué)期組織的最成功的活動(dòng)之一，十分后悔沒(méi)有參加。不論是規(guī)模還是影響力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般的活動(dòng)。我們應(yīng)該繼續(xù)做，而且要有創(chuàng)新。
話(huà)劇表演準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間終于與觀眾見(jiàn)面了，其實(shí)演員的表演是毋庸置疑得，可惜的是觀眾不是很多，其實(shí)我們?cè)缇蛻?yīng)該想到，之前其他部門(mén)的活動(dòng)也出現(xiàn)類(lèi)似想象，真應(yīng)該好好解決一下這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該好好考慮如何調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性了。
說(shuō)實(shí)話(huà)雖然每次活動(dòng)的成功能讓我們歡呼雀躍，但是在幕后工作也是很累的。但是這是值得的。因?yàn)樵诿看位顒?dòng)中都能感受到大家一起努力，一起克服困難的集體生活。我們是一個(gè)集體，只有每個(gè)人都去努力做我們的集體才會(huì)更加有生命力。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，也許有許多人要離開(kāi)了，也許我也要離開(kāi)許多人，想起那句老話(huà)“天下沒(méi)有不散的宴席”。舍不得又能怎么樣呢？只有祝福。。。。。。
這各學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作都到了首尾階段?；厥渍麄€(gè)學(xué)期我能對(duì)自己說(shuō)值了。誰(shuí)也不會(huì)知道明天的太陽(yáng)是否會(huì)依然艷麗，但是我們能擁有今天就不要讓自己后悔。
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學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇三
本學(xué)期擔(dān)任高二2班物理教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：
一、政治思想方面。
本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
二、教育教學(xué)方面。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣。”
我很珍惜能與高二2班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴(lài)的。
1、在備課聽(tīng)課方面。
本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽(tīng)了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課，如到季延聽(tīng)了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽(tīng)了二節(jié)研究生開(kāi)的公開(kāi)課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽(tīng)課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
2、在教學(xué)教法上。
在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中。
鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問(wèn)答中分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng)，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)。
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì)積極參與到各類(lèi)測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。
總之，本學(xué)期本人順利完成了高中物理的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力！
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇四
根據(jù)學(xué)校2008學(xué)年學(xué)校行政工作計(jì)劃的要求，積極貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，不斷提高高二年級(jí)各位教師的工作積極性，加強(qiáng)學(xué)生的“求知與做人”高中教育模式的探索，力爭(zhēng)將高一年級(jí)的`各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
1、注重日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)子形象的檢查和督促；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重作業(yè)規(guī)范、收繳情況的檢查；
3、定期召開(kāi)年級(jí)備課組長(zhǎng)、班主任通氣會(huì)和學(xué)生年級(jí)大會(huì)；
4、組織好紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年的教育活動(dòng)；
5、通過(guò)“成長(zhǎng)檔案”的建立，加強(qiáng)師生間的溝通，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系；
6、組建年級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，擴(kuò)大免監(jiān)考生群體，樹(shù)立年級(jí)學(xué)生典型。
7、注重年級(jí)教師間的溝通和互動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，經(jīng)驗(yàn)共享，發(fā)揮教師的集體智慧。
8、落實(shí)午間自修和每周兩天的課后自修的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生靜心探索、潛心鉆研的習(xí)慣。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇五
本學(xué)期是教育教學(xué)工作的重要學(xué)期，全校師生員工在校行政領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。開(kāi)學(xué)時(shí)，本組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了本學(xué)期教研組、年級(jí)組會(huì)議精神，認(rèn)真抓好高一史地會(huì)考及高三史地復(fù)習(xí)工作，積極備戰(zhàn)會(huì)考和高考，認(rèn)真研討會(huì)考和高考備考。教研活動(dòng)以研究考試、總結(jié)、復(fù)習(xí)方法為重點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和本組實(shí)際，制定了本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
本學(xué)期計(jì)劃活動(dòng)九次，實(shí)際活動(dòng)九次。在教研活動(dòng)中，得到了學(xué)校教務(wù)處、教科處及校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在全組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不斷努力下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作要求，保證了我校史地教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動(dòng)及集體備課中，本組教師都能按學(xué)校教科處及教務(wù)處的要求嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加組上組織的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并以積極認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校及教研組交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不斷摸索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)。
根據(jù)校行政的相關(guān)要求，認(rèn)真進(jìn)行加強(qiáng)師德師風(fēng)及教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，要求教師強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《云南省減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》的通知及《切實(shí)減輕中小學(xué)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量的辦法》等文件精神，樹(shù)立減負(fù)不減質(zhì)的理念，抓好課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素養(yǎng)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí)，做到以身作則，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。
其次，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《生命、生存、生活》“三生教育”的重要內(nèi)容，讓教師領(lǐng)會(huì)和認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命，掌握生存能力和生活技能，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)后，本組于3月26日開(kāi)展了一次野外生存能力的實(shí)踐活動(dòng)，使全組教師的生活能力、生存能力都得到了一次體驗(yàn)和鍛煉，加強(qiáng)了對(duì)“三生教育”重要性的認(rèn)識(shí)。
二、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)學(xué)校教科處的要求，認(rèn)真對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行了詳細(xì)的分析，教師們從歷史、地理試題的題型、題量、難度、存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了分析，從學(xué)生學(xué)情方面、教師教學(xué)方面找出了存在的問(wèn)題，從主觀、客觀方面尋找各自在教學(xué)及復(fù)習(xí)中存在的不足之處，虛心向成績(jī)好的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，為自己今后的教學(xué)，特別是今后的各類(lèi)考試及備考提供借鑒，并制定出今后改進(jìn)的措施。
三、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作。
按學(xué)校教科處的要求，組織本組教師于每星期的星期一早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)進(jìn)行集體備課活動(dòng)（本學(xué)期共組織集體備課17次），每次集體備課和教研活動(dòng)都實(shí)行簽到制，每次備課都有活動(dòng)主題，由本組教師集體參與和交流說(shuō)課等等。
另外，長(zhǎng)期堅(jiān)持每個(gè)月月底對(duì)全組教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查。主要包括按期檢查老師的的教案完成情況，聽(tīng)課記錄情況，作業(yè)布置及批改情況，以及其他各項(xiàng)教研要求，并及時(shí)上交學(xué)校教科處驗(yàn)收，本組教師都能按時(shí)、規(guī)范地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
四、積極進(jìn)行高考及會(huì)考研討。
搞好高考史地復(fù)習(xí)備考和高一年級(jí)史地會(huì)考工作是本學(xué)期本組教研工作的重點(diǎn)。首先根據(jù)本屆高三學(xué)生的實(shí)際，特別是根據(jù)兩次云南省統(tǒng)測(cè)及云南師大附中的模擬題測(cè)試的成績(jī)，進(jìn)行認(rèn)真分析，依據(jù)考綱及各級(jí)研討會(huì)的相關(guān)信息，調(diào)整高考復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略，并由組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的史地老師進(jìn)行交流指導(dǎo)，制定出比較實(shí)際的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重抓好高考后期專(zhuān)題復(fù)習(xí)及模擬測(cè)試的各項(xiàng)工作，為提高史地高考的成績(jī)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
其次，認(rèn)真進(jìn)行高一會(huì)考復(fù)習(xí)研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，盡早完成教學(xué)內(nèi)容，以云南省高中會(huì)考考試說(shuō)明為依托，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生熟悉會(huì)考題型，進(jìn)行測(cè)試和訓(xùn)練，而且向?qū)W生印發(fā)了高中會(huì)考復(fù)習(xí)材料，經(jīng)過(guò)詳細(xì)復(fù)習(xí)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)考模擬訓(xùn)練，把近幾年的會(huì)考題進(jìn)行測(cè)試并認(rèn)真分析和講解，進(jìn)一步提高學(xué)生的會(huì)考備考工作。
五、認(rèn)真組織高一年級(jí)史地知識(shí)競(jìng)賽。
為了增強(qiáng)高一學(xué)生的會(huì)考知識(shí)，搞好會(huì)考復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史地理的積極性和興趣，本組與高一年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，于6月3日進(jìn)行了高一史地知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽共有6支代表隊(duì)參賽，經(jīng)過(guò)廣大師生和參賽選手的共同努力，以級(jí)校教務(wù)處、教科處的大力支持，評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極踴躍參與，氣氛熱烈，達(dá)到了競(jìng)賽的目的。
六、搞好教學(xué)科研活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校教科處的相關(guān)要求，開(kāi)學(xué)時(shí)本組就布置了本學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文的任務(wù)，并專(zhuān)門(mén)組織了一次組內(nèi)教學(xué)論文交流活動(dòng)，本組教師積極配合，紛紛交流了各自的論文：王云建老師的論文為《淺析讀圖法在地理教學(xué)中的運(yùn)用》；文勇老師的論文為《如何培養(yǎng)高一學(xué)生辨析史料的能力》；許建榮老師的論文題為《淺談教師的心理健康》；楊靜老師的論文題目是《中學(xué)歷史教學(xué)中國(guó)情教育的意義》；劉志榮老師的論文題目為《用“三步法”破解月相》；依光的老師的論文題目是《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣途徑》；劉曉燕老師的論文題目是《淺析高中地理會(huì)考復(fù)習(xí)的體會(huì)和做法》；楊張珍老師的論文題目為《淺論高一歷史會(huì)考復(fù)習(xí)方法》；馬忠奎老師的論文題為《集體聽(tīng)課環(huán)節(jié)的新思考——“觀課”》。共12篇論文，各位教師的論文從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，整理收集了許多好的教學(xué)復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為復(fù)習(xí)備考提供了借鑒。經(jīng)過(guò)交流后，將推薦出比較好的教學(xué)論文，參加6月29日舉行的我校論文交流活動(dòng)。
總而言之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排、組織、關(guān)心下，經(jīng)過(guò)全組老師的不斷努力，我組圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，保證了我校史地教學(xué)工作的順利進(jìn)行。但我們今后一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求，努力拼搏，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力！
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼20xx年下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我調(diào)入江英，擔(dān)任九年級(jí)17、18班的與八年級(jí)22、23、24、25班的歷史教學(xué)工作。6個(gè)班的跨頭教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等我都完全不了解，且要采取新課改的模式進(jìn)行教學(xué)，這給備課、上課都增添了一定的難度！現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)。
一方面，從學(xué)生來(lái)看，江英的學(xué)生，尖子少，差生也不多，對(duì)學(xué)習(xí)歷史來(lái)說(shuō)，應(yīng)該比較有利。但是，不管是學(xué)生，還是家長(zhǎng)幾乎都不重視歷史學(xué)習(xí)，重理輕文的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，歷史課上甲課做乙事的同學(xué)，班班可見(jiàn)，想要學(xué)生在歷史課上全身心地投入學(xué)歷史比較有難度；另一方面，很多同學(xué)認(rèn)為歷史比較容易，平常學(xué)不學(xué)沒(méi)關(guān)系，只要考試前進(jìn)行一下強(qiáng)記就可以了。所以平常在歷史課上，學(xué)習(xí)熱情不高。
另一方面，從自身來(lái)看，原來(lái)的教學(xué)都是采取傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)，老師講得多，學(xué)生做得少。而現(xiàn)在，學(xué)校要求所有教師都必須采用新課改的模式進(jìn)行教學(xué)，要將課堂交給學(xué)生，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次挑戰(zhàn)。
針對(duì)以上情況，我一方面在學(xué)生身上下功夫，和學(xué)生聊天，了解學(xué)生對(duì)歷史課的看法，對(duì)歷史老師的要求，歷史學(xué)習(xí)中的困惑，拉近老師與學(xué)生的距離，找出影響歷史學(xué)習(xí)的種種因素。在課堂上，尤其是自研環(huán)節(jié)，多關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)做得好的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不夠好的同學(xué)，及時(shí)指出他的不足，進(jìn)行糾正，對(duì)能力較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，多進(jìn)行指導(dǎo)。讓所有同學(xué)都能感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)注。
另一方面，我從自己身上著手。一是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案。備課時(shí)既要備教材，更多的是被學(xué)生。初中學(xué)生中的尖子生思維活躍、好奇性強(qiáng)，喜歡提各種各樣的問(wèn)題，對(duì)此，老師既要滿(mǎn)足他們的好奇，但又不能離題太遠(yuǎn)，要收發(fā)自如，正確引導(dǎo)，用知識(shí)來(lái)征服他們。而對(duì)中等生，更多的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到歷史課的魅力。對(duì)差生則重在提高他們的自信，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)進(jìn)行肯定、鼓勵(lì)。二是在教學(xué)中，我注重教書(shū)與育人相結(jié)合。在業(yè)余時(shí)間，看一些有關(guān)師德方面的書(shū)，拓寬自己的業(yè)余知識(shí)。在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。給學(xué)生愛(ài)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在愛(ài)的沐浴下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)步步提高。三是虛心學(xué)習(xí)，本人除積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并且積極聽(tīng)取學(xué)校的比武課外，尤其是向本組的同行學(xué)習(xí)。本組的黃厚才老師、劉燕老師都是優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)歷史教師，他們知識(shí)淵博、教學(xué)能力、組織能力都很強(qiáng)。我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂去學(xué)習(xí)，和他們共同探討新教材，鉆研教新教法，共同編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，真的獲益匪淺。同時(shí)平時(shí)還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，方法，技巧等，努力充實(shí)自己、提高自己的業(yè)務(wù)能力。
本人深知“學(xué)習(xí)無(wú)止境”，教學(xué)工作也是如此。所以，在今后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇七
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
在本學(xué)期班主任工作中，密切聯(lián)系本班學(xué)生實(shí)際，主要做了以下幾方面：
（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立理想，增強(qiáng)集體主義觀念，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開(kāi)展了“談自信”、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長(zhǎng)”等主題班會(huì)，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，提高了自身的品德修養(yǎng)。
（二）教育學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是學(xué)生的基本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在此邀請(qǐng)了高三年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教育學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，督促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生提高各門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高各門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開(kāi)展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。
（三）組織學(xué)生參加各類(lèi)文體活動(dòng)及勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。本學(xué)期組織開(kāi)展了豐富多彩的文體課外活動(dòng)，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書(shū)法，手工比賽，辯論會(huì)，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力，增強(qiáng)了抵制不良思想侵蝕的能力，通過(guò)勞動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時(shí)期，我十分關(guān)心他們的健康，了解每位同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難，密切師生感情，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問(wèn)，如：開(kāi)展獻(xiàn)心活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生解決生活困難，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心。
（五）指導(dǎo)本班班委會(huì)工作。班委會(huì)是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)驗(yàn)不足，所以我定期召開(kāi)班委會(huì)，了解全班各項(xiàng)情況，及時(shí)強(qiáng)化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)，得到了全體同學(xué)的一致好評(píng)。
在班主任工作中，由于我以身作責(zé)，真心關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，全面地，有計(jì)劃地，有目的'地做好教導(dǎo)工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個(gè)集體中發(fā)揮了巨大的能量，在學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習(xí)考試活動(dòng)及勞動(dòng)中均獲得了優(yōu)異的成績(jī)，今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
在班主任工作中，我深刻地體會(huì)到，要建立良好的班集體，教育學(xué)生達(dá)到理想的境界，愛(ài)心和責(zé)任是基礎(chǔ)，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動(dòng)力，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇八
本學(xué)期即將結(jié)束，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，和各位組上老師的通力協(xié)作下，較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，做到每次教研活動(dòng)都有鮮明的主題、明確的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、教研活動(dòng)完成任務(wù)極其可以繼續(xù)使用成功的教研活動(dòng)項(xiàng)目和主題：
1、對(duì)新進(jìn)入我校的教師安排了相關(guān)的指導(dǎo)教師，并進(jìn)行聽(tīng)歌評(píng)課。
2、對(duì)全市高考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)，并針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，提出我校學(xué)生物理高考成績(jī)的方法和策略。
3、對(duì)實(shí)驗(yàn)室及儲(chǔ)備室器材擺放、上架重新進(jìn)行初步規(guī)劃。
4、對(duì)張國(guó)林老師參加通用技術(shù)競(jìng)賽的主題及上課細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，組上老師進(jìn)行討論，并提出相關(guān)意見(jiàn)。
5、對(duì)如何提高我校物理會(huì)考過(guò)關(guān)率，上屆老師提出可以借鑒的方法，意見(jiàn)這屆我們應(yīng)該從哪些方面著手提高過(guò)關(guān)率。
6、全組老師參加如何使用我校新建的電子備課室的中相關(guān)軟件等學(xué)習(xí)。
7、對(duì)2017高考物理考試大綱進(jìn)行解讀，并對(duì)高考改革之后我們應(yīng)該從哪些方面著手適應(yīng)改革。老師們對(duì)出題的模式和題型進(jìn)行了相關(guān)的預(yù)測(cè)。
二、教研活動(dòng)的不足之處：
1、部分老師對(duì)教研活動(dòng)的重視度不高，由于各種原因出現(xiàn)遲到、很少甚參與教研活動(dòng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、組上分配的任務(wù)完成不及時(shí)、不積極。上交各種資料不及時(shí)?？偸鞘歉?，催促。
3、組織各種教師、學(xué)生方面的活動(dòng)時(shí)有的地方考慮不全面。
4、參加各種比賽積極性不是很強(qiáng)，對(duì)外出參加比賽的課打磨不足。
5、新老師和指導(dǎo)老師之間相互聽(tīng)評(píng)課次數(shù)太少。
總之，本學(xué)期通過(guò)全組教師的共同努力，完成了學(xué)校各處室安排的任務(wù)的同時(shí)，并組上老師自己對(duì)教研活動(dòng)但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，教法的研討，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，繼續(xù)深化課題研究，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，更好的承擔(dān)起全校的物理教學(xué)任務(wù)，更好的提高自己的業(yè)務(wù)能力，把教研活動(dòng)開(kāi)得有聲有色。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇九
1.2月25日晚，吳校長(zhǎng)召集全體婦委會(huì)成員開(kāi)會(huì)，指示對(duì)全校心困生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
2.2月26日，婦委會(huì)同志分工合作，每位分到8位學(xué)生，按吳校長(zhǎng)要求一星期內(nèi)對(duì)各班主任反映的心困生進(jìn)行摸底工作，與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任、學(xué)生積極交流、溝通。
3.3月1日，婦委會(huì)在四樓小會(huì)議室召開(kāi)2020——2020下學(xué)期心困生教育研討會(huì)，李校長(zhǎng)、陶書(shū)記、鄧校長(zhǎng)、金委員和全體婦委會(huì)成員出席了會(huì)議。婦委會(huì)工作人員向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了各自輔導(dǎo)的心困生情況，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，強(qiáng)調(diào)了心理咨詢(xún)工作的重要性。
4.3月15日，婦委會(huì)開(kāi)始安排心理咨詢(xún)中心的教師星期一至星期五值班，利用課外活動(dòng)時(shí)間接待需要咨詢(xún)的學(xué)生。
5.3月26日，課外活動(dòng)期間召開(kāi)心理咨詢(xún)中心教師會(huì)議。再次強(qiáng)調(diào)要多次回訪(fǎng)教師們負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的心困生，注意訪(fǎng)談效果;強(qiáng)調(diào)值班教師必須準(zhǔn)時(shí)到位，并做好心理咨詢(xún)記錄。
6.4月2日，召開(kāi)心理咨詢(xún)研討會(huì)，由心理咨詢(xún)師周旋為大家主講沙盤(pán)游戲如何化解學(xué)生心結(jié)，心理咨詢(xún)中心全體成員出席了研討會(huì)。
7.4月11日，官小琴老師在五樓閱覽室為初二“五困生”舉辦“增強(qiáng)自信”為主題的知識(shí)講座。
9.5月7日，省紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)，市紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)一行人蒞臨我校，參觀了我校心理咨詢(xún)室。既肯定了我校心理咨詢(xún)辦公特色，也指出配備上的不足。市紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)還親自講解了如何通過(guò)沙盤(pán)舒緩心困生心理障礙。
10.5月13日，婦委會(huì)副主任宋銀霞教師在六樓會(huì)議室為初一女生舉辦青春期安全教育知識(shí)講座。讓女生懂得青春期的生理知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良誘惑，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，懂得用知識(shí)武裝自己，做一個(gè)有魅力的女生，從而提高自身素質(zhì)。
11.面對(duì)初三中考的壓力，婦委會(huì)成員深入到初三每個(gè)班，找“心困生”、“學(xué)困生”、“德困生”、“貧困生”、“體困生”做朋友，定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們找到自信，勤奮努力，無(wú)悔青春。
回顧過(guò)去的工作，我們雖然做出了一些小成績(jī)，但也清醒地看到了自己的不足：1.工作創(chuàng)新力、耐力不夠。2.女教職工健康素質(zhì)的提高始終是我們應(yīng)密切關(guān)注的問(wèn)題。3.服務(wù)意識(shí)還要加強(qiáng)。當(dāng)然，我們將在上級(jí)婦聯(lián)和校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，不忘初心，為辦好實(shí)中的教育做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇十
09---10下學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，資/料來(lái).源,于:歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們,我感到自己的雙肩無(wú)比沉重，責(zé)任無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望！經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
做了一年的輔導(dǎo)員，教育學(xué)生的同時(shí)自己也受到了教育。學(xué)生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對(duì)學(xué)生關(guān)系，站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還需要在將來(lái)的輔導(dǎo)員工作中不斷學(xué)習(xí)不斷思考。剛參加完全省的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，這對(duì)我將來(lái)的輔導(dǎo)員工作無(wú)疑是增加了理論知識(shí)與信心。我將一如既往的把熱情和激情，對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心放在以后的輔導(dǎo)員工作中，不求做到最好，只求問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)樵谖铱磥?lái)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任毀的只是自己，對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任毀的是所有學(xué)生的將來(lái)。我會(huì)努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇十一
4月17日，風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)在報(bào)告廳舉辦了“首屆生涯人物訪(fǎng)談成果分享交流會(huì)”。據(jù)學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作業(yè)統(tǒng)計(jì)，共收集到316種職業(yè)信息，其中包括傳統(tǒng)行業(yè)：教師、醫(yī)生、警察、律師、公務(wù)員等，也包含許多新興職業(yè)：如電競(jìng)玩家、新媒體人、外交、網(wǎng)紅、村官等。
由學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)與教師評(píng)選出十位優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己的生涯人物訪(fǎng)談成果，內(nèi)容涉及職業(yè)的詳細(xì)介紹、職業(yè)所需學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)能力、性格要求、目前的就業(yè)形勢(shì)、薪資水平以及發(fā)展前景，對(duì)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解與探索生涯發(fā)揮了積極的作用。
依托風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)，截止目前，我中心已成功舉辦了十六期家長(zhǎng)訪(fǎng)談系列活動(dòng)。本學(xué)期，我們共邀請(qǐng)到了四位學(xué)生家長(zhǎng)與校友來(lái)到我們的課堂，與孩子們分享他們的職場(chǎng)經(jīng)歷。
他們分別是：高二(26)班宋程茜的父親宋秀良先生，原就職于人社局，現(xiàn)任突泉縣巡察辦;我校2020級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生鐘實(shí)同學(xué)的父親鐘國(guó)成先生，現(xiàn)就職于興安盟公安局嶺南分局治安大隊(duì);職場(chǎng)新人銀行職員——?jiǎng)杂?我校2003屆校友杭志剛，就職于xx市公安局都林派出所。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心搭建的家長(zhǎng)與校友訪(fǎng)談平臺(tái)，使得同學(xué)們對(duì)職業(yè)更有敬畏，讓學(xué)業(yè)更有規(guī)劃，對(duì)生活更加珍惜。不但幫助學(xué)生們拓寬了對(duì)職業(yè)的了解，更為學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想提供了橋梁。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇十二
本期在全體教師的共同努力下，在上級(jí)主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會(huì)考成績(jī)名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會(huì)考成績(jī)也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來(lái)開(kāi)一個(gè)總結(jié)會(huì)。
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)。
教育主管部門(mén)提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會(huì)飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點(diǎn)擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認(rèn)真筆記，撰寫(xiě)心得和經(jīng)驗(yàn)論文，在驗(yàn)收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級(jí)骨干教師虞國(guó)立校長(zhǎng)發(fā)表了《評(píng)價(jià)促發(fā)展》和縣級(jí)骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開(kāi)》以及余老師的《校際交流》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，還有兩篇文章?tīng)?zhēng)取在下期發(fā)表。經(jīng)過(guò)一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時(shí)量全部完成，最少的是122課時(shí)，最多是420課時(shí)，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無(wú)止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時(shí)間多看報(bào)、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效。
本期以來(lái)，我校參與了以下活動(dòng)：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)等，五年級(jí)一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎(jiǎng)；（3）3月6日，進(jìn)修校組織市級(jí)骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話(huà)題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語(yǔ)文組教師的幫助下，順利完成了本項(xiàng)任務(wù)，并得到了××*老師的好評(píng)，希望在接再勵(lì)。（5）4月9日，溫校長(zhǎng)組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。在總結(jié)會(huì)上，溫校長(zhǎng)肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開(kāi)鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開(kāi)展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行因材施教。（2）強(qiáng)化常規(guī)工作管理，開(kāi)學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)工作手冊(cè)，班主任工作手冊(cè)和學(xué)校常規(guī)工作手冊(cè)。學(xué)校常規(guī)工作手冊(cè)分為三個(gè)部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，要求教師分學(xué)月進(jìn)行填寫(xiě)，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅(jiān)持學(xué)月考試，對(duì)每學(xué)月成績(jī)進(jìn)行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進(jìn)度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個(gè)方面抓：首先開(kāi)好三個(gè)會(huì)，教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、每次考試的分析會(huì)。其次，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標(biāo)、把握考點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行有效性的教學(xué)。分階段對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測(cè)試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作好總結(jié)，作為經(jīng)驗(yàn)推廣。
1、教師對(duì)教材的熟練程度不夠，不夠靈活運(yùn)用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識(shí)不夠扎實(shí)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期開(kāi)始，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái)，增強(qiáng)主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。
但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué)，如果在處理班級(jí)事情上只是我和幾個(gè)班委決定，就太過(guò)于武斷，因此在本學(xué)期處理問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，和學(xué)生一起討論，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)地解決問(wèn)題，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見(jiàn)解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周?chē)硕际怯幸欢ㄓ绊懙?，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級(jí)整體水平。
高二（7）班的同學(xué)，從整體上來(lái)說(shuō)，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有方向感，信心不足。根據(jù)類(lèi)似情況，我做出如下打算：首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái)，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
其次，積極開(kāi)展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。如開(kāi)主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。
再次，與各科任課教師配合，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)。
對(duì)于教師來(lái)講，每一位學(xué)生都是可愛(ài)的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提高成績(jī)，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺(jué)性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵(lì)、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問(wèn)題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。
班級(jí)，它是一個(gè)由學(xué)生組成的集體，是學(xué)生成才的.園地，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過(guò)程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當(dāng)然，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)部工作總結(jié)篇十四
20xx學(xué)年下學(xué)期歷史教學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下：
作為一名老教師，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課，寫(xiě)好。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課。積極參加備課組活動(dòng)和各種聽(tīng)課交流活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無(wú)法采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到最好。
復(fù)習(xí)階段，我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來(lái)給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí)，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)。
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