演講稿可以包含引用名人名言、案例分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等支持材料，以增加說(shuō)服力和可信度。那么，如何寫一篇成功的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和受眾群體，以此來(lái)確定演講的主題和表達(dá)方式。其次，要進(jìn)行充分的資料搜集和背景調(diào)研，以確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。此外，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)有序，以及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和感情表達(dá)方式，以吸引聽眾的注意力并激發(fā)共鳴。每篇演講稿范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，可以從中發(fā)現(xiàn)一些讓人眼前一亮的觀點(diǎn)和論述。
演講稿珍惜篇一
生命是個(gè)復(fù)雜的東西，唯物的觀點(diǎn)生命就是有機(jī)物和水構(gòu)成的一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的一類具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝能回應(yīng)刺激能自我復(fù)制（繁殖）的半開放的物質(zhì)系統(tǒng)，都要經(jīng)歷出生成長(zhǎng)死亡的過(guò)程。而宗教上對(duì)生命沒(méi)有一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)統(tǒng)一的定義?？赡苁侨藗兩畹沫h(huán)境不同，所以對(duì)生命的認(rèn)知也就各有所側(cè)重?；蛟S人太固執(zhí)于堅(jiān)持已有的認(rèn)識(shí)，而無(wú)法接受別人的觀點(diǎn)。所以思想層面的生命為何物，各表其態(tài)度，尚能得到理解。我們總不能因?yàn)槲蚁矚g吃大餅而判斷別人也就一定會(huì)喜歡吃大餅吧！雖然大餅是個(gè)好東西，但是口味各異，或輕或重，完全取決于味蕾。
生命經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程，出生和死亡時(shí)我們自己無(wú)法控制的。唯獨(dú)成長(zhǎng)還稍稍留有一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)在自己的手中。但大部分仍還是捏拿在別的生物或是同類當(dāng)中。或有意或無(wú)意抑或物競(jìng)天擇，自然就是這樣安排的。反正任何生物個(gè)體都不能按著自己的計(jì)劃發(fā)展。
對(duì)于人來(lái)說(shuō)，有的人覺得一輩子漫長(zhǎng)，有的人覺得一輩子短暫。一輩子到底有多長(zhǎng)，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。有的在娘胎中就一命嗚呼，有的看了一個(gè)多世紀(jì)的光景。當(dāng)然在中國(guó)古代的神話中也有活了七八百年的人。
認(rèn)為一輩子短暫的人大有人在，某部電視劇的主題曲，那位著名的男高音歌唱家，喊破了嗓子，高唱還要活五百年，唱出了多少人的心聲??！當(dāng)然覺得一輩子漫長(zhǎng)的人也有，有多少？我沒(méi)那個(gè)能力和條件去統(tǒng)計(jì)，恐怕這種人對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有什么好印象。承受了太多的痛苦，也沒(méi)有見什么轉(zhuǎn)機(jī)。明天睜開眼還是面對(duì)一大堆理不清的爛攤子。絕望的時(shí)候任何人都有可能有這種想法。當(dāng)然這種人是不會(huì)珍愛自己的生命。就如前幾個(gè)月，成都的唐福珍女士，眾目睽睽之下引火自丨焚?？赡芩幻靼缀盟啦蝗缳嚮钪牡览?，也有可能她明白了太多了，賴活在這片血紅的土地上，確實(shí)是一件不大容易的事，自己辛辛苦苦，忙活了大半輩子，才有一個(gè)安定的落腳點(diǎn)。卻要被趕走，重新再來(lái)。不過(guò)萬(wàn)幸，她雖沒(méi)有珍惜自己的生命，但還是沒(méi)有殃及魚池。倒是忙壞了一大幫媒體記者。當(dāng)然拆遷依舊是闊步邁進(jìn)。
如果你想賴活著就得珍惜自己的生命，反正，到目前為止我是沒(méi)有見識(shí)過(guò)火了兩輩子的人，有時(shí)候我就在想，珍惜自己的生命也是一件挺容易的事，只要出門戴口罩，不要站在坦克的履帶下邊，不要有別人認(rèn)為出格的想法，保命基本上還不是什么問(wèn)題。
有了活命的想法，我想還得面臨一個(gè)挑戰(zhàn)——生活。
活，就是讓自己這條薄命繼續(xù)維持下去，還有力氣去干點(diǎn)讓自己活的更有尊嚴(yán)的事情。我覺得還是有必要熱愛生活的，如果你不愛你就不會(huì)去關(guān)注生活，你不關(guān)注生活，自然而然生活也不會(huì)關(guān)注你，更不會(huì)愛你，等著生活垂青的人多著呢。這個(gè)說(shuō)法和搞對(duì)象也沒(méi)有多大的區(qū)別，首先你的愛上一個(gè)人然后你才會(huì)主動(dòng)接近那個(gè)人，最后你才明白你到底跟沒(méi)跟對(duì)人。似乎從小老師也是這樣教育的，首先要熱愛制度，然后就得加入體制。萬(wàn)物得于一法。
怎樣熱愛生活，就不是一件我能說(shuō)的透徹的事了，有的人覺得錢多就是好生活，所以他們用人熱愛錢的方式熱愛生活。網(wǎng)絡(luò)上紅得發(fā)紫的鳳姐認(rèn)為找一個(gè)如意郎君是她熱愛生活的方法?？赡苜Z君鵬也會(huì)說(shuō)，我媽媽喊我回家吃飯，所以我熱愛生活。熱愛生活，就是這樣簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜。
最后，我還得說(shuō)，本人來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，才疏學(xué)淺，思想境界不高，有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的地方，還望熱心的老師或是同學(xué)批評(píng)指正。
演講稿珍惜篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我很高興代表304站在國(guó)旗下講話，我的演講題目是：《朋友，請(qǐng)珍惜》。
空氣中飄著淡淡的花香，燕子呢喃，這是個(gè)適合快樂(lè)歌唱的季節(jié)，比如鳥兒，比如我們，風(fēng)華正茂的我們千萬(wàn)別把眉頭深鎖，博大可以稀釋憂愁，深色可以覆蓋淺色，珍惜可以溫暖生活。
于是我們開始思索，怎樣去珍惜，才能在多年后談及青春的種種時(shí)不至于遺憾老師告訴我們珍惜：惜情，惜時(shí)，惜物。
"待到菊花酒釀時(shí)，共君一醉一陶然"的朋友，"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的母親，"一日為師，終身為父"的老師共同托起我們一方溫情的天空，在這方純凈的天空下，讓我們珍惜同窗情，親情，師生情吧！
所以，當(dāng)我們與朋友發(fā)生嗑嗑碰碰時(shí)，別怒發(fā)上指，掄起袖子，揮動(dòng)拳頭，或用冷戰(zhàn)彼此傷害。微笑吧！先讓一步，別讓沖動(dòng)破壞了一段同窗情誼。
當(dāng)父母不停的問(wèn)道"帶這個(gè)嗎還是帶去吧！天會(huì)冷的，多帶點(diǎn)！東西都帶齊了嗎"……你千萬(wàn)別粗暴地大吼一聲："別說(shuō)了！我都知道"。你的那一聲吼，即使聲音不大也會(huì)震醉媽媽的心，即使你不耐煩也請(qǐng)輕輕地或俏皮地說(shuō)一句：老人家，放心吧！
當(dāng)老師板著面孔帶著恨鐵不成鋼的口氣，訓(xùn)斥我們時(shí)別臉紅肚子粗地與老師對(duì)抗，想想他曾經(jīng)是怎樣早起晚睡，操心的管理著我們這個(gè)大家庭。
珍惜吧！擁有的時(shí)候別將它忽略。
我們很年輕，我們有資本，可是時(shí)間不是默默蠕動(dòng)的蝸牛，而是呼嘯而過(guò)的火車，且所能購(gòu)買的都是單程車票。坐在時(shí)間的列車?yán)?，我們唯有珍惜?/p>
時(shí)間在達(dá)利的畫筆下可以折疊，在愛迪生的生命中可以延長(zhǎng)，在我們的人生里呢我們不需要多么偉大，只需要在合適的時(shí)間里做我們?cè)撟龅氖?。這樣，當(dāng)我們某天回首這段青蔥，歲月時(shí)，記憶的照片，不曾被時(shí)間泡黃泡軟，影像模糊。
珍惜吧！擁有的時(shí)候別將它忽略。
生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，校園的這片天空下美好同樣無(wú)處不在。
抬頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空中的云彩，偶爾會(huì)呈現(xiàn)幾幅杰作。
俯首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里這些草，即使沒(méi)有花朵，也有一顆開花的心，她們?cè)谀L(zhǎng)著，側(cè)耳你會(huì)聽到教室外桃樹上的小麻雀美妙的歌聲。
讓我們一起珍惜校園里充滿詩(shī)意的一切。
朋友請(qǐng)珍惜，珍惜每一種情感，每一秒時(shí)間，每一縷詩(shī)意的悸動(dòng)，每一種珍惜都是一種收獲，每一種收獲都是成長(zhǎng)，讓我們一起在北高的星空下健康成長(zhǎng)吧！
演講稿珍惜篇三
大家好，我是二九班的李金瑾。
“青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔與，青春是……”青春，朝氣蓬勃的象征，是每個(gè)人都經(jīng)過(guò)的，并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗煙火。
現(xiàn)在的我們，在面臨一次次的考試，一次次抉擇中成長(zhǎng)，在一次次的失敗面前，在一回回的教訓(xùn)中摸打滾爬，是青春給予了我們這樣的權(quán)力，讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期中用自己的眼睛，耳朵，雙手，去感受這個(gè)豐富美麗的世界，看現(xiàn)在的我們，好似早上升起的一輪紅日，明亮而清新，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知與斗爭(zhēng)的志向，充滿著對(duì)未來(lái)的希望！
當(dāng)那一輪大大的紅日再次從天邊升起，幾輛大巴停在學(xué)校門口，初四樓前站著一隊(duì)隊(duì)的學(xué)生，在他們中，有的看起來(lái)很焦慮，有的與同學(xué)則唧唧喳喳。
現(xiàn)在的他們，每個(gè)都還有著擁有稚氣的面孔，都擁有著中招考試的權(quán)力，他們將要面對(duì)的卷子就是決定他們命運(yùn)的一張船票，這張船票寫滿了青春，可能，在船上，有些人會(huì)漂泊到離他們?nèi)松硐牒苓h(yuǎn)的地方，有些人則會(huì)驚喜的到達(dá)自己的彼岸，就這樣，那些漂泊到不如愿的地方的人，他們會(huì)在青春中留下遺憾。
所以，我們中學(xué)生驕陽(yáng)似火，活力，創(chuàng)造力，會(huì)像不老泉的泉水，在人生的大江中，沒(méi)有一條支流像青春這樣，所以，珍惜青春，保護(hù)這轉(zhuǎn)瞬即逝的青春吧！
為了將來(lái)不后悔，不在人生中嘆氣，不在將來(lái)想起現(xiàn)在的自己時(shí)，感嘆道：“我當(dāng)時(shí)咋這么傻??！”為了讓自己在人生的道路上不留下遺憾的足跡，珍惜青春！
望初四的學(xué)哥學(xué)姐好好考試，加油，讓我們一起珍惜青春！
演講稿珍惜篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
你擁有什么?一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻使我疑惑不解、納悶不已。是呀，我擁有什么?我們擁有著父母的愛，擁有著朋友，擁有著人世間的一切。但是我們卻不懂得珍惜，任它們從我們的生命中消失。
就來(lái)說(shuō)說(shuō)水吧!你可能會(huì)想，不就是水嘛，我家里多的是呢!但你卻不曾知道，水是一切生命的源泉，人可以幾天不吃飯，卻不可以幾天不喝水，失去了水，后果將會(huì)有多么嚴(yán)重呀!但是在今年，云南發(fā)生了一場(chǎng)大旱災(zāi)，已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有下雨了!聽爸爸媽媽們說(shuō)，那里如果有了一點(diǎn)水，人們甚至?xí)鋼矶?，互相?zhēng)奪。我們班有一個(gè)老家是云南的同學(xué)，他告訴我，那里的土地十分干裂，有些甚至已經(jīng)裂開了，土壤有些發(fā)紅，綠油油的莊稼也早已因?yàn)槿彼兊每蔹S;再看一看那兒的人們，他們都是臉色臘黃，嘴唇慘白，有些已經(jīng)破裂了，露出了血絲。說(shuō)著說(shuō)著，他已經(jīng)神情悲痛，小聲嗚咽起來(lái)了。云南是如此的缺水，但是我們呢?走進(jìn)學(xué)校的洗手間，水龍頭中正緩緩流出水，但是卻無(wú)人來(lái)關(guān)上，都只是看著水慢慢地流逝，而且，這種現(xiàn)象隨處可見。在學(xué)校的廚房中，廚師們將油膩膩的盤子放入水池中，然后打開水龍頭，開始放水。漸漸地，水漫出了池子，但是他們卻絲毫不理會(huì)這里的情況，任憑水慢慢流逝?；氐郊液螅矣猩暇W(wǎng)查閱了資料?？粗且粡垙垜K白的小臉，我不知道我是如何入睡的。
我們擁有著許多珍貴的東西，但是卻因?yàn)槲覀儾欢谜湎?，使他們慢慢消失。就讓我們共同?lái)珍惜，珍惜我們所擁有的一切!
演講稿珍惜篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
早晨看看鏡子，笑一笑，為的是一個(gè)美好的今天，看看昨日的日記，看看昨日的幼稚與調(diào)皮，那些時(shí)光已不再?gòu)?fù)返。如今我們能做的，只有珍惜今天的青春，讓明日的我們看著今天的歲月不再惋惜。
十幾歲的花樣生活，十幾歲渴求新知的心。曾幾何時(shí)，和姐姐一起在田間捕蝴蝶；曾幾何時(shí)，和同齡小朋友在同一張桌子上念著李紳的《憫農(nóng)》；曾幾何時(shí)，和他們一起認(rèn)識(shí)了玉樹臨風(fēng)的英語(yǔ)老師；曾幾何時(shí)，認(rèn)識(shí)了這位學(xué)識(shí)淵博的“國(guó)學(xué)大師”；曾幾何時(shí)，學(xué)會(huì)了隱藏自己的心事；曾幾何時(shí)，向往著自己長(zhǎng)大以后的生活；曾幾何時(shí)，我又在我的生活中寫下了“珍惜青春”……十二歲，升上了初中。心是一顆火紅向上的心。那是不注意周邊的一切事物——管他風(fēng)云雨露。就連自己的生日也是自己一個(gè)人哼著生日歌過(guò)的。因?yàn)槟菚r(shí)我們都面臨著的是一個(gè)個(gè)陌生的臉龐。
十三歲，上了八年級(jí)。為的是考上一個(gè)好高中、一所好大學(xué)。心是一顆激情的心。我們都長(zhǎng)大了一歲，少了一份童真，多了一些成熟與穩(wěn)重。元旦晚會(huì)上，都能找到自己的搭檔，共同唱出十三歲的天空。
珍惜是什么？有人會(huì)問(wèn)，大海廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè)。"足"中正浸透著對(duì)已有一切的.珍惜。只有在珍惜中，生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他："我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？"哲人只是微笑著說(shuō)："如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？"農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)："我不會(huì)同意的。"哲人還是微笑著回答道："那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。"農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
演講稿珍惜篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，下午好。
今天，我演講的主題是《珍惜》。
我出生在莒縣的一個(gè)小鎮(zhèn)上，媽媽曾是小學(xué)老師，爺爺是一所小學(xué)的校長(zhǎng)。深受他們影響，我兒時(shí)最大的愿望，就是做一名教師。
畢業(yè)那年，正是畢業(yè)生不再分配的第一年。我便以臨時(shí)工的身份，輾轉(zhuǎn)在各學(xué)校代課。微薄的工資，暗淡的未來(lái)，我的同學(xué)，都陸續(xù)轉(zhuǎn)行了?？墒俏也簧岬?。就這樣，代課七年后，終于有了招考老師的政策。零九年，我突破重圍，有了正式編制。對(duì)一個(gè)畢業(yè)七年的人，在知識(shí)生疏和家庭瑣事的壓力下，備考的艱辛和痛苦一言難盡。
經(jīng)歷過(guò)，才懂得珍惜。我珍惜這份來(lái)之不易的工作。更重要的是，它是我此生最喜歡的工作。
可是，該如何珍惜，自己深愛的崗位呢？這是個(gè)很大的話題。我記得學(xué)期之初，尚校長(zhǎng)曾給我們提出了一個(gè)課題：在情智教育下，該怎樣營(yíng)造師生親情，和教師之間的友情。今天我就借助尚校長(zhǎng)的智慧，來(lái)談我對(duì)珍惜的理解，來(lái)講述我身邊的故事。
首先，我要說(shuō)的是，珍惜師生親情。
我永遠(yuǎn)忘不了，我的三年級(jí)五班。那是我從一年級(jí)帶大的親生班級(jí)。我們一起經(jīng)歷了很多。那天早上，我去跟他們告別，我想好了很多種說(shuō)辭，幽默詼諧型，簡(jiǎn)單樸實(shí)型，高貴華麗型。。。。
可是，一走進(jìn)那間教室，他們沉默地看著我，我便什么型都用不上了。工作十一年后，站在我最熟悉的這方講臺(tái)上，我生平第一次緊張地手心冒汗，語(yǔ)無(wú)倫次。
我說(shuō)：“孩子們，今天起，我們上四年級(jí)啦，今年情況有些改變?！蔽衣牭阶约旱穆曇舭l(fā)抖，我的喉嚨像被什么堵著，眼淚就要涌出。我靜了靜，避重就輕地說(shuō)：“今年，我們要換教室了。”
“哦！”他們?nèi)玑屩刎?fù)。
我不知怎么說(shuō)出口，就在這時(shí)，孫老師來(lái)了。我故作輕松地說(shuō)：“從今天起，這位老師就是你們的班主任和語(yǔ)文老師了！”
他們一動(dòng)不動(dòng)，沉默地看著我，沉默了幾秒鐘，我說(shuō)：“這位是曲老師”
我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，把孫老師，說(shuō)成了曲老師。孫老師笑了，孩子們沒(méi)笑，一直看著我，期待著我還會(huì)說(shuō)些什么。
我什么都不能再說(shuō)，再說(shuō)一個(gè)字，我的眼淚就會(huì)噴涌而出。我看到許多孩子眼里已經(jīng)閃著淚花。
于是，我默默拿起我的.包，走到教室門口，跟孩子們揮了揮手，表示再見，指了指孫老師，示意他們聽孫老師的話。
我徑直走到衛(wèi)生間，大顆淚珠一連串地掉下來(lái)。就這樣，我離開他們了。
我想，這樣的場(chǎng)景，在座的老師們，都不陌生。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這樣的分別和傷感。我不知道身邊這群朝夕相伴的孩子，能陪伴我們走多遠(yuǎn)。一旦分離，便是永久，此生此世，我們很難再一次，做他的班主任。
因此，我時(shí)常提醒自己，請(qǐng)珍惜時(shí)間，有什么好的想法，就及時(shí)去實(shí)施。對(duì)孩子的情感，要及時(shí)表達(dá)。自己的錯(cuò)誤，及時(shí)承認(rèn)。時(shí)間太匆匆，不能就這樣老去。
我深愛z，因?yàn)檫@里有我深愛的工作，更因?yàn)檫@里有一群我深愛的人。
我常說(shuō)，我要想看書了就找z，我要想吃美味了，就找z。我想買漂亮衣服了就找z。我要想開心了，就找z。
看相同書的人，最容易成為朋友。我跟師傅牛老師就是如此。我看了《四世同堂》，必定推薦給她，讓她也一起感受老舍式的幽默。她看完了《一句頂一萬(wàn)句》，也會(huì)第一個(gè)借給我，一起發(fā)出“萬(wàn)千世界，知己難覓”的感慨。這些年，我們讀過(guò)的相同的書，不下二十本了吧，《蠅王》、《燦爛千陽(yáng)》《追風(fēng)箏的人》《我們?nèi)贰督?jīng)典即人生》《三十六天，我的美國(guó)教育之旅》《看見》《《薛瑞平系列》《趙德發(fā)系列》，有段時(shí)間，也一起迷戀過(guò)莫言系列。
我最喜歡跟師傅牛老師聊天，永遠(yuǎn)都有聊不完的話題。聊書，聊自己，再聊書。一起重復(fù)某本書中的經(jīng)典話語(yǔ)，一起吟唱“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁”，不必?fù)?dān)心她會(huì)笑話五音不全的我。一起笑，一起聊，夜深了，還不舍得離開。一生中，這樣一個(gè)默契、貼心，能聽得懂你的瘋話的人，是可遇而不可求的。
zz，是很踏實(shí)，很值得信任的閨蜜。
我要講課，找不到合適的絲襪，z會(huì)立刻帶來(lái)兩雙任我挑選。出差了，把孩子交給z和z，永遠(yuǎn)最踏實(shí)。我們是朋友，我們的三個(gè)兒子也是最要好的小兄弟。周末晚上，領(lǐng)著各自的男孩，一起在植物園里跳蹦蹦床，看著燈火通明的城市夜景，在我們眼前上下彈跳，看著彼此的笑臉，在燈光中忽明忽暗。那種童心不泯的快樂(lè)，讓我們每一個(gè)，都深深地溫暖和感動(dòng)。難忘在一起時(shí)，那些快樂(lè)的時(shí)光。
親愛的老師們，今天，我演講的主題，是珍惜。我想說(shuō)，請(qǐng)珍惜這我們自己選擇的這份工作，請(qǐng)珍惜跟孩子們相處的時(shí)間。請(qǐng)珍惜身邊的閨蜜好友們，愿我們?cè)诎装l(fā)蒼蒼時(shí)，依然一起哭，一起笑，一起逛街，一起臭美。
演講稿珍惜篇七
今天下午的陶藝課上，雖然我沒(méi)有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮叮”上課鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見此情景說(shuō)：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的?！庇袔讉€(gè)“小壞蛋”說(shuō)：“不就是空心蘋果嗎?有什么難的!”老師聽了以后二話不說(shuō)就把陶土分給了每個(gè)人。
我身邊的同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個(gè)蘋果，一份做下半個(gè)蘋果。她兩個(gè)手左右開弓，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的小蘋果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用兩個(gè)手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無(wú)成。二十分鐘過(guò)去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時(shí)間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無(wú)損。她洋洋得意的說(shuō)：“你就放棄吧!土都沒(méi)了，何以成大業(yè)?！蔽一亓怂痪洌骸把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人。”她聽了以后無(wú)言以對(duì)，而我繼續(xù)去和一堆陶土奮戰(zhàn)。最后，下課鈴響了，我還是沒(méi)有做出滿意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對(duì)失敗的時(shí)候，我依然不放棄，在生活中面對(duì)各種各樣的困難時(shí)，我都應(yīng)該這樣永不言棄!
演講稿珍惜篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我更學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間.當(dāng)你每一天都玩著電腦或看著電視時(shí)，實(shí)話告訴你，你這是浪費(fèi)自己的光陰，聽我說(shuō)一句吧!不要白白浪費(fèi)光陰了，做一些有意義的事情吧，總比在這玩電腦有意義一些吧!明白了嗎?如果明白了就用你的行動(dòng)告訴我。一天的時(shí)間是要珍惜的，如果你把時(shí)間放在沒(méi)有用的地方，那么你會(huì)給你的一生留下陰影，到時(shí)候你就知到什么叫珍惜自己的每一天了，把亂七八糟的事情放開，花一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)和看書上吧!名人曾說(shuō)過(guò)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>
演講稿珍惜篇九
在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)，工友們，朋友們，大家好。
雖然最后她幸運(yùn)的被工友發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)搶救脫離了危險(xiǎn)，但那徹骨的疼痛，惡夢(mèng)般的一幕會(huì)在她記憶的深處刻下烙印，這陰影會(huì)伴隨她以后的歲月，安全是個(gè)沉重的話題，有時(shí)需要用血和淚來(lái)詮釋它的內(nèi)涵，然而鮮活的生命只有靠它才能享受陽(yáng)光雨露，只有靠它才能實(shí)現(xiàn)人生理想和愿望，但有時(shí)安全卻往往被人所忽視，他們或是為了追求效益而盲目生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，或是為圖懶省事抱僥幸心理而違規(guī)生產(chǎn)的工人，假如受傷的那位工友在工作中再小心一點(diǎn)，假如那個(gè)車間不是安排她一個(gè)人工作，假如車間不是這么封閉，假如安全深入每個(gè)人的心中，那么這起事故還能發(fā)生么？回答肯定是不會(huì)發(fā)生的，那樣我們的姐妹就不會(huì)遭受這樣的痛苦，也會(huì)和別人一樣在明媚的夏日里享受生活。
安全是什么？安全就是一種仁愛之心，愛人愛己，愛護(hù)每一個(gè)人的生命。安全是一種文明，讓每個(gè)人在合理有序的環(huán)境里生活勞動(dòng)，是以人為本的文明。安全又是一種財(cái)富，人們只要將我國(guó)每年因各種事故而損失的財(cái)富統(tǒng)計(jì)一下，就知道這筆財(cái)富有多大，安全更是我們一線工人的命根子，安全就是不違章生產(chǎn)，如果這位女工的痛苦還不能讓你繃緊安全這根鉉，20xx年11月xx銅川局陳家山煤礦礦難，166命礦工遇難，最近的新疆阜新煤礦礦難，83名鮮活的生命消失了……。這些血的教訓(xùn)應(yīng)該讓你醒悟了吧,難道你要用自己的前途或者生命去尋找一個(gè)教訓(xùn)。
生命是美好的，美好的就象一塊玉，任何的傷害都會(huì)影響生命的質(zhì)量和價(jià)值，生命是脆弱的，脆弱的就象就象燭火，小小的疏忽都會(huì)讓她熄滅，而安全就是生命的保護(hù)傘，它可以讓生命不會(huì)受到傷害，讓生命不會(huì)過(guò)早的熄滅。
愚者用鮮血換來(lái)教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血，我們高興的看到新一屆金信公司的領(lǐng)導(dǎo)班子能夠真正吸取事故教訓(xùn)，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，廣泛深入的開展安全宣傳，現(xiàn)在你走入廠區(qū)，你都可以看到，“安全是職工最大的`福利，安全是企業(yè)最大的效益”等安全標(biāo)語(yǔ)，安全檢查形成制度化，定期召開安全分析例會(huì)，安全文化在金信公司已悄然形成，愿我們的姐妹我們的兄弟在這樣好的安全環(huán)境中不再有痛苦不再有惡夢(mèng)不再有悲戚。
漫漫人生需要安全，悠悠歲月需要平安，工友們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)安全平安的世界！
演講稿珍惜篇十
在一次測(cè)試中，我考砸了。于是心灰意冷，一整天都提不上勁來(lái)，滿腦子都裝載著失望，頭都要承受不住這重量了。
緊接著一天便是雙休日，終于能讓我的腦袋瓜有休息的時(shí)間了。我走在庭院中，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)黑乎乎的東西在地上蠕動(dòng)，那是什么？我俯身一看：原來(lái)是可惡的螞蟻。只見它們?nèi)齻€(gè)一幫，五個(gè)一伙，拖的拖，拉的拉，正在興高采烈地搬運(yùn)地上的糖塊。糖塊很大，也不知螞蟻們能否順利搬走，獲得這個(gè)“大陷餅”。于是我在一旁好奇地觀察它們的一舉一動(dòng)。
由于糖塊的份量太重，前面幾只螞蟻都以失敗而告終，紛紛而逃。我以為它們放棄了，心中暗笑它們的懦弱。但是奇跡出現(xiàn)了，只見糖塊附近有一群密密麻麻的黑東西正在排著長(zhǎng)隊(duì)氣勢(shì)洶洶地迎面而來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒，可憐的糖塊被包圍得死死的，不露一點(diǎn)兒空隙，它們一步一個(gè)腳印地慢慢移動(dòng)著。
不知過(guò)了多久，螞蟻們已將這個(gè)“陷餅”搬走了。漸漸地，地面上也已經(jīng)消失了糖果和螞蟻群的蹤跡，大概它們?cè)诩抑姓陂_慶祝會(huì)呢！
雙休日過(guò)后，我又重新回到班級(jí)，這時(shí)的我已不在頹廢，我已懂得：堅(jiān)持就是勝利，忍耐就是磨煉，要讓“永不言棄”銘刻在心。
演講稿珍惜篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友：
大家好。
我演講的題目是《擁有時(shí)請(qǐng)珍惜》。
朋友，當(dāng)你早上醒來(lái)看到那一縷縷陽(yáng)光的時(shí)候；當(dāng)你上班前面對(duì)家人一聲聲叮嚀的時(shí)候；當(dāng)你下班后陪同家人盡情漫步在夕陽(yáng)之下的時(shí)候；你是否感覺到你是何等的幸福？然而又有多少人，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的疏忽，釀成了慘不忍睹的事故，讓一切美好的生活在瞬間與他們擦肩而過(guò)，留下永遠(yuǎn)的傷痛。
做為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)一線的員工，不論你是剛剛?cè)肼返那喙ぃ€是有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，也不論你是存心還是無(wú)意，或多或少有過(guò)違章違紀(jì)的經(jīng)歷，有的付出巨大的代價(jià)，有的相安無(wú)事，也許你還在為自己曾經(jīng)有那么多違章違紀(jì)，但從來(lái)都沒(méi)有造成什么后果而沾沾自喜，這不是因?yàn)槟氵\(yùn)氣好，只是時(shí)候未到。
親愛的工友們，以往血淋淋的事故案例，曾經(jīng)給我們留下了太多的遺憾和痛惜。然而它時(shí)刻警醒著我們要吸取事故教訓(xùn)。真正做到“別人的傷疤我也痛”。
4月30日18時(shí)，我段順利實(shí)現(xiàn)了安全行車1400天，全段上下人心振奮，歡天喜地，1400個(gè)日日夜夜啊，凝聚了所有贛車人的心血，這不僅僅是我們贛車人歷史以來(lái)的最大驕傲，更重要的是我們?cè)谕词У谝粋€(gè)1400天后，用自己的實(shí)際行動(dòng)再次證明我們有信心、有能力確保鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)。興國(guó)站“6.30”險(xiǎn)性事故讓所有贛車人嘗盡了違章違紀(jì)的苦頭。如果事故責(zé)任人能夠沉著冷靜；如果值班領(lǐng)導(dǎo)能夠正確指揮把關(guān)；如果……那么結(jié)局將是另一種版本，好在過(guò)去的永遠(yuǎn)成為了過(guò)去，它只能成為歷史，我們唯有把握住今天的擁有，牢固樹立“安全第一”的思想，以高度的責(zé)任感，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真踏實(shí)地干好自己本職工作，確保一個(gè)又一個(gè)百日安全天的順利實(shí)現(xiàn)。
時(shí)代的車輪滾滾向前，鐵路工作不斷地改革，“4.18”提速調(diào)圖的順利實(shí)施之后，又迎來(lái)了南昌局和福州分局合并的機(jī)遇，這也是鐵路跨越式發(fā)展的必然趨勢(shì)，要求我們每位干部職工站在講政治，顧大局的高度，以飽滿的熱情，以嚴(yán)格的作風(fēng)確保合并工作平穩(wěn)有序。
鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、簡(jiǎn)明復(fù)雜的工作。它要求我們務(wù)必保持不驕不躁的工作態(tài)度，務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)的管理方法，務(wù)必發(fā)揚(yáng)扎實(shí)工作、拼搏奉獻(xiàn)的主人翁精神。我相信有大家的共同努力，鐵路安全生產(chǎn)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
演講稿珍惜篇十二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好，20xx年4月20日8：02，一場(chǎng)7.0級(jí)的突發(fā)性地震無(wú)情地撕裂了四川省雅安市蘆山縣的土地。看著電視和電腦上受災(zāi)難影響的人越來(lái)越多，看著一片片瓦礫，看著一張張因失去親人而痛苦的臉，我的內(nèi)心突然震驚起來(lái)，突然有一種失去一切的恐懼。
拋開恐懼，電視里的畫面深深的印在我的腦海里：他們是一對(duì)兄妹，留守兒童，和爺爺生活在一起。20號(hào)早上，姐姐起床去倒垃圾，被一棟倒了的房子撞了。這時(shí)候她12歲，意識(shí)到地震，立刻撲向2歲的弟弟，抱著他的頭保護(hù)他。在姐姐的保護(hù)下，弟弟只撓了撓皮膚，而姐姐卻受了重傷，一直昏迷不醒。在廬山縣醫(yī)院，送來(lái)了大量傷員，但由于醫(yī)院損壞嚴(yán)重，手術(shù)室只是臨時(shí)搭建的帳篷醫(yī)院。一個(gè)年輕人抱著父親做手術(shù)，因?yàn)闆](méi)有座位，兒子抱著父親整整一個(gè)小時(shí)！記者采訪他時(shí)，他抱著父親說(shuō)：“沒(méi)事，我不累?！?/p>
生命是脆弱的，面對(duì)自然災(zāi)害總是那么脆弱，瞬間就會(huì)有悲劇發(fā)生；生活又強(qiáng)大了，看著每一個(gè)生命的心跳加快，我們的心總是一次又一次的感動(dòng)。我聽著自己的心跳，它給了我巨大的震撼：這是我的生命，我不能讓它白白的存在，我要在有限的生命中好好利用它，讓它創(chuàng)造這個(gè)世界上屬于它的一切！
學(xué)會(huì)珍惜，一切都會(huì)像老太陽(yáng)一樣，再也回不來(lái)了。為什么我們不珍惜今天？日常生活中的小關(guān)心小愛，平時(shí)天真無(wú)邪的笑臉，自然界的萬(wàn)千生靈。都值得我們珍惜和愛護(hù)，因?yàn)檫@一切構(gòu)成了我們美好的生活。珍惜一切就是珍惜自己。
朋友，學(xué)會(huì)珍惜。過(guò)去的永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。只有學(xué)會(huì)珍惜，你才會(huì)擁有你應(yīng)得的一切！
學(xué)會(huì)珍惜！
演講稿珍惜篇十三
誰(shuí)不希望有個(gè)完整的家 誰(shuí)不希望自己有婀娜的儀態(tài) 誰(shuí)不希望能夠愉快的渡過(guò)自己的花季一般燦爛的歲月 這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難??！
她，本是一個(gè)活潑開朗，天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸?？鞓?lè)的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那，就在司機(jī)沒(méi)有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō)："要命還是要腿！"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái)，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢 我的腿到哪里去了 我的腿呢 "爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬(wàn)元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月"籃球女孩"抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒(méi)有了健康的生命，我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。 同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼·羅蘭
“求求你們，讓我再救一個(gè)”。5月13日，四川綿竹。一所學(xué)校主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子瞬間被埋在了地下，數(shù)名戰(zhàn)士在廢墟中刨出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。正在搶救時(shí)，廢墟因余震和機(jī)吊操作突然移動(dòng)，隨時(shí)可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有人員馬上撤離，待穩(wěn)定后再進(jìn)入。
但隨即，幾名戰(zhàn)士大叫還有活著的孩子，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，另幾名戰(zhàn)友將他們死死拖住。突然，一名剛從廢墟中帶出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)，大哭，求求你們，讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！
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