總結不僅可以總結成功經驗，還可以總結失敗經驗，從而避免再犯同樣的錯誤。寫總結時，要注意語言的準確性和流暢性，避免使用含糊不清或夸張的詞語?？偨Y范文可以激發(fā)我們對總結的興趣和熱情，同時也可以為我們提供寫作的靈感和思路。
第一學期信息技術教研工作總結篇一
本學期，學校教研工作能以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-）》為指導，以廈門市教育局《2013-基礎教育工作要點》和《區(qū)2013-20基礎教育主要工作意見》的重要精神為依據(jù)，立足于區(qū)2013-2014學年第一學期工作計劃，認真落實2013-2014學年第一學期教研工作計劃，結合我校課改與教研實際，科學安排、有效開展教研各項工作。現(xiàn)小結如下：
（一）課標培訓。
在市級新課標培訓的基礎上，根據(jù)學區(qū)要求，本學期組織學校內有參加市培訓的骨干教師對本學區(qū)教師進行二輪培訓，語、數(shù)、英各學科的培訓工作實打實，同時抓好科學、音樂、美術、品生、品社、綜合實踐、體育等學科的培訓工作。
（二）常規(guī)管理。
樹立課程和常規(guī)的法定意識，在市級視導工作的基礎上，進一步規(guī)范落實市、區(qū)、學區(qū)關于小學教學常規(guī)管理的意見要求，嚴格落實貫徹省、市頒布的課程計劃，認真上齊、上足、上好每一門課，提升教育教學質量。緊緊抓住備課、上課、輔導、作業(yè)、考查等教學環(huán)節(jié)，備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，考核“嚴”，輔導“細”。切實抓好“計劃—執(zhí)行—檢查—總結”四個管理環(huán)節(jié)的落實。繼續(xù)對課堂教學“有效性”做深入探索，注重備課的有效性，教學互動的有效性，作業(yè)設計與練習的有效性，作業(yè)批改講評的有效性。
繼續(xù)落實教學常規(guī)月檢查制度，學校每月組織教研組分組進行檢查。對照要求，整改問題，使教學常規(guī)真正制度化、規(guī)范化。
12月4日上午，區(qū)教育局評估領導小組對我校教學常規(guī)進行全面檢查，評估組的領導從早上第一節(jié)課開始進入班級聽隨堂課，對不同年段進行聽課，第三節(jié)課后，檢查教師的教學常規(guī)資料。檢查的內容包括：教案、作業(yè)試卷批改、聽課記錄、家訪記錄，后進生輔導記錄等。此次評估，評估組對我校常規(guī)管理工作給予較高的'評價與肯定，同時也扎實推進我校的教育教學工作，更好的提高我校教育教學質量。
1.校本教研。
課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學是提高教育質量的根本保證。我校立足課堂，加強管理，深入研究，提高課堂教學實效。在深入學習課標、鉆讀教材，尊重學生主體的基礎上，科學定位“三維目標”，扎實“雙基”確?！坝行А薄案咝А钡恼n堂教學效率，成立學科教研組長，教研組緊緊圍繞新課標、采用多種形式開展集體備課、聽課、評課、片段教學等系列活動。教研定時間、定人員、定內容。有效營造教研氛圍，學校開展人人主持一次教研活動，形式多樣，有公開課研討、主題研討（例如語文學科，可以圍繞“略讀課文如何教”進行探討）、片段教學……把校本教研抓扎實。
2.教材分析。
第一，一年級數(shù)學采用新的版本，我校組織一年級數(shù)學老師參加學區(qū)的新課標學習活動，在個人分析教材的基礎上，充分發(fā)揮教研組的作用，組織他們集體研討，探討新教材與舊教材的異同，以及教學上可能出現(xiàn)的問題，該采取哪些有效策略，提高課堂教學效率。
第二，畢業(yè)班是教學質量窗口，繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，在個人分析教材的基礎上，組織參加學區(qū)六年級語、數(shù)、英老師集討研討，扎實有效地抓好畢業(yè)班質量。
3.教師素養(yǎng)大賽。
4.習作教學專項研討。
根據(jù)《同安區(qū)習作教學專項視導方案》，本學期區(qū)教研室語文組于11月3日對我校進行習作教學專項視導，視導內容包含寫話或習作教學教案、寫話或習作的批改，并聽兩節(jié)習作課，我校在期初結合常規(guī)檢查，加強習作教學專題研討，對照要求，整改問題，做好迎檢的準備，確保此項工作順利完成，評估組給予了很高的評價，并在12月28日，參加在第二實驗小學舉行的區(qū)“習作教學”專項經驗交流，得到與會的領導和老師的好評。同時組織學生參加同安區(qū)第十五屆小學生習作競賽獲得可喜的成績！
（四）質量監(jiān)控。
根據(jù)省市區(qū)主管部門和業(yè)務部門的精神，省本學期對全省進行質量監(jiān)控，監(jiān)控三、五年級各學科，市教育局也將品生品社定為質量監(jiān)控學科，區(qū)也將對一至六年級的部分學科進行質量監(jiān)控，為此，我校在落實各項工作的同時，對課堂教學的有效性進一步深入研究，抓好平時的常規(guī)教學工作，本學期雖然沒有抽測到我校，但在本學期學區(qū)組織的語、數(shù)、英質量檢測中，我校在合格率、平均分、優(yōu)秀率等方面都取得較大進步，許多班級的綜合分列學區(qū)同年段的前茅。
總之，學校的教研工作取得了進步與突破，我校將繼續(xù)總結經驗、吸取教訓，取長補短，使學校的教育教學能更好、更高地發(fā)展！
第一學期信息技術教研工作總結篇二
xxxx年11月21日－22日，蘇州市勞動與技術教育研討會在婁葑第二中心小學隆重召開。市區(qū)多個特色學校校長、書記及十多位區(qū)勞技教研員、勞技骨干教師出席活動，對婁葑二中心勞技教學工作給予了高度評價。對婁葑二中心兩位老師執(zhí)教的勞技研討課進行全面細致的點評，也對兩節(jié)課給予了充分肯定。本次活動宣傳了園區(qū)的勞動與技術教育工作，增進了區(qū)域之間工作的了解與溝通。
2、認真開展初中勞技教學觀摩活動。xxxx年11月29日上午在星港學校順利舉行園區(qū)初中勞技教學觀摩活動。來自園區(qū)各中學的十余位勞技教師參加了本次觀摩活動。活動中，星港學校顧鳳霞老師執(zhí)教了一節(jié)《紙建筑模型的拼裝組合》的勞技課，園區(qū)五中邵群芳老師執(zhí)教了一節(jié)《火災與生存》的人防課。兩位執(zhí)教老師課堂中體現(xiàn)出的“以學生為主體，教師為主導”的新課程理念，以及輕松快樂的課堂氛圍，給老師們留下了深刻的印象，經過交流與討論，大家進一步明確了勞技教學的方向的要求。
3、認真組織優(yōu)秀課評比活動。xxxx年12月13、14日園區(qū)第二屆小學勞動與技術優(yōu)秀課評比活動在婁葑第三中心小學舉行。為期兩天的比賽，共有9位青年教師積極投入到此次賽課活動中。無論是兼職還是專職教師，無論是課前教學材料的精心準備、教學過程的巧妙預設,還是課堂上教師妙趣橫生的指導、學生全神貫注地制作,都充分體現(xiàn)了勞技這門學科所特有的風采。此次活動的開展不僅很好地提高了學生的科學文化素質和動手操作能力，更凸顯了學生的個性，讓學生的智慧在能力中煥發(fā)出光彩，從而更為有效地體現(xiàn)了新課程背景下的素質教育的內涵。
4、積極參加蘇州市組織的教學研究與評優(yōu)活動。先后組織中小學勞技教師20多人次參加了蘇州市小學勞技教學觀摩活動、初中勞技教學觀摩活動和高中通用技術教學觀摩活動，選派3名教師參加了中學勞技技能培訓，推薦論文和案例參加了蘇州市中學勞技論文評比及優(yōu)秀教學案例的征集活動。
第一學期信息技術教研工作總結篇三
園區(qū)的創(chuàng)建任務相當重，包括2所江蘇省星級高中、15所蘇州市現(xiàn)化化學校、區(qū)域教育現(xiàn)代化等的創(chuàng)建（評估）等，課堂教學質量是評估的重要內容，為此，做好創(chuàng)建學校課堂教學的指導是本學期的重要工作之一。一學期來，我通過整體教學調研、預檢活動和個別化的聽課磨課形式，多次深入二中、三中、五中、六中、七中、唯亭學校、蓮花學校、唯亭實小、唯亭中心、婁葑一中心、二中心、三中心、婁葑五中心、勝浦實小等15多所學校課堂，指導備課、聽課與研討，提高了信息技術和勞技教師的課堂教學水平，保證了星級學校、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作任務的圓滿完成，同時進一步促進了各校的“六認真”工作。在區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動中，認真做好了相關文本和圖片資料的整理工作，得到局領導和檢查組領導的高度評價。
第一學期信息技術教研工作總結篇四
1、認真做好義務段新教材的使用研究工作。
xxxx年3月江蘇省教育廳頒發(fā)了《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要（試行）》，并于9月份啟用的小學、初中的信息技術新教材。新綱要與新教材的出臺，有效地促進了義務段信息技術課堂教學的改革，也為信息技術課堂教學的有效銜接提供了指南。但由于新教材的變化很大，面對新綱要、新教材，不少教師也不知所措。為此，我們采取了形式多樣的培訓與研究活動，引導教師“學好新綱要、用好新教材”。
二是網(wǎng)絡引導。一方面通過“瀟爾記事”提供大量對新綱要與新教材研習的文章，供老師們學校，另一方面利用“園區(qū)網(wǎng)絡教研板塊”）開展“新綱要研討體會交流”、“新教材的認識與理解”、“公開課評析”等主題研討活動，強化對綱要的理解和對教材的把握。三是培訓引導。針對新綱要與新教材，開展專題講座3次，其中面向大市講座一次。
xxxx年園區(qū)高中信息技術學業(yè)水平測試得良好成績（平均合格率99、91%，全區(qū)僅一人不合格），面對新的測試方案，能否在xxxx年測試中繼續(xù)保持優(yōu)良成績，是我們高度關注的問題。為此，我們重點做了兩個方面的工作：一是認真學習與解讀《xxxx年江蘇省普通高中信息技術學業(yè)水平測試方案》。
在教師們自主學習研習的基礎上，我們又組織了專題解讀，從“測試要求表述”、“測試內容”、“測試試卷結構”以及“測試時間與方式”等多方面與xxxx年進行了比較，找出了xxxx年信息技術學業(yè)水平測試的變化趨勢，進一步了明確復習的內容與重點：基于基礎知識與基本操作展開教學；二是組織高中信息技術復習課觀摩研討活動，研究有效的復習教學的方法。大家達成課堂教學的共識：
一是高一年級的教學要扎實，不能遺漏教學內容，不能趕教學進程，要打好學生的學習基礎；二是信息技術的復習要抓實“梳理知識，自主檢測”、“模擬測試，綜合訓練”、“跟蹤成績，重點突破”三個階段，讓學生做到活學活用；三是三所高中信息技術教學要善于共建、共享教學資源，形成教學合力。整個活動取得了圓滿的成功。
一方面是進一步明確課題研究內容。課題組在婁葑三中心組織專題會議，對本課題的研究內容進行了認真的研討和審定，確定了緊扣學科特點、引領學科發(fā)展，并涉及有效評價標準、有效影響要素、有效教材拓展、有效教學策略和有效教學能力等五個子課題內容；另一方面是以子課題組為單位開展具體的研究工作。一是進一步完善子課題研究方案。各子課題組通過多種形式組織組內成員討論，大家進一步明確了每一個子課題的研究方向和側重點。二是組織相關的活動。如《小學信息技術教材的主題化拓展研究》子課題組織專門的研討活動，分析了目前小學教材存在的問題，確定了小學信息技術教材的四個方面的拓展主題，并明確分工，在本學期完成主題活動的設計工作，為下學期小學信息技術教學提供拓展教材。
4、積極參加省市級教學研究與競賽活動。一是先后組織信息技術教師參加5次課堂教學研究活動和課堂教學展示活動，擴大信息技術教師的教學視野，增加教學交流的機會；二是參加蘇州市第二屆中學信息技術優(yōu)秀教學設計評比活動，并取得良好成績，榮獲一等獎2名，二等獎1名；三是組織學生參加省市競賽活動，并取得良好成績。參加“第十三屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（noipxxxx）（江蘇賽區(qū)）”競賽榮獲省二等獎3名、三等獎7名，市一等獎1名、二等獎3名、三等獎8名；參加蘇州市區(qū)（含高新區(qū)、園區(qū)）第三屆“縱橫杯“鍵盤操作競賽榮獲一等獎6個、二等獎16個、三等獎15個；四是組織了園區(qū)中小學生鍵盤操作競賽活動，并選派學生參加了大市級的比賽活動。
5、認真開展網(wǎng)絡形態(tài)的教研活動。本學期利用園區(qū)網(wǎng)絡教研板塊），依托骨干教師帶動，精心安排活動主題，共開展涉及“省綱要研習體會”、“新教材帶來的困惑與對策”、“蹲下來和孩子交流”、“園區(qū)公開課教學評析”、“如何成為一名優(yōu)秀博客”、“初中信息技術教學研討”等7次網(wǎng)絡教研活動，與課堂教學觀摩與研討活動有機結合，有效地拓展了課堂教學研究的時空，擴大了參與教學研究的效果。
第一學期信息技術教研工作總結篇五
20xx全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績，學生林呈鋼、盧賢衍獲全國第xx屆中小學電腦制作活動九宮建設機器人競賽二等獎等優(yōu)異成績。董薇薇老師，輔導的學生獲得20xx市網(wǎng)頁現(xiàn)場制作市一等一的好成績，課題《基于仿真平臺的“虛擬機器人”課程開發(fā)及研究》作為負責人榮獲20xx溫州市二等獎、平陽縣一等獎；作為課題組成員的面向基礎教育課題《在區(qū)域義務段信息技術拓展課程構建的研究及實施》榮獲20xx溫州市一等獎。徐霞老師，輔導的學生分別獲得縣scratch一等一和二等獎，市三等獎的好成績。
全組教師通力合作，立足實際、做好教學，更新知識、提高素質，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。每學期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學內容和落實教學新常規(guī)。課堂上，我們一起探索有效教學方法，采取“學生學，教師導”的方法，將積累的教學經驗融入新的教學方法中，注重學生自己去思考、體會、探究。同時，為了讓知識點的傳授更加生動，學生學習知識不受時間、空閑的限制，我們往往會提供微課幫助學生學習。課后，為了拓寬學生學習的渠道，我們會把學生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學信息技術學科平臺上（http://），學生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、管理中小學教師培訓平臺、輔助教務處做好教師期末測評、中考志愿填報、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！
第一學期信息技術教研工作總結篇六
20xx學年度第二學期信息技術教研組工作總結一學期來，信息組在圍繞學校、教學處的工作計劃，以“全面、優(yōu)質、生態(tài)”為辦學理念，結合學校教學工作的實際情況，聚焦減負增效，關注學生思維品質的培養(yǎng)，加強課程單元計劃實施等要求，開展教學常規(guī)管理與主題研究工作，在完成規(guī)定的信息技術學科的教育教學工作外，認真負責地做好了學校信息技術相關的各方面管理維護工作，包括校園網(wǎng)絡、電腦房和教室多媒體設備、學校網(wǎng)絡直播、教學監(jiān)考監(jiān)控、中心機房的維護管理、電子屏屏幕信息的更新、攝影攝像等等。
現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
本學期來，小組教師認真鉆研業(yè)務，做好讀書筆記。組內遇到疑難和問題時，能相互交流集中討論，找出解決問題的辦法。在教學中充分發(fā)揮區(qū)小微備課組的作用，提升本校的教學實力和業(yè)務水準。
本學期來，依據(jù)學校教學設施與資源與特長，根據(jù)生源的具體情況和學校設施的優(yōu)勢，針對信息技術課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點，認真探索，制定教學計劃、課時計劃、組織教學管理，充分發(fā)揮學校的優(yōu)質資源，積極開展教學工作，認真?zhèn)湔n認真上課，使課堂教學適應現(xiàn)代學生的需求與課程要求。
運用自身資源和校外資源開設c++匯編和ps圖像處理課程，拓展學生的視野和認知能力。
針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
作為信息技術教師，除了搞好本學科教育教學工作外，我們還承擔了很多其它的工作，包括管理和維護學校的計算機硬件、網(wǎng)絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網(wǎng)站的結構升級維護；學校信息的安全維護及設備的維護，學校的錄播課和老師的視頻課等等；都能離不開我們辛勤到付出。
以上是信息組在本學期的工作的主要工作，我們有所作為、也有所收獲。在現(xiàn)有的狀況下，我們將進一步協(xié)助推進學校的信息化技術，，能力和意識，為學校的教育教學工作做出應有的努力。
第一學期信息技術教研工作總結篇七
本學期我校信息技術教研組在校領導的關心支持下，有計劃地開展信息技術教研工作，一步一個腳印，扎實工作，開拓進取，總結本學期我們所做的工作，主要有以下幾個方面：
教學沙龍有利于教師教學工作的改進。這學期正式沙龍開展一次，另外組內老師根據(jù)自身碰到的教學問題，采取多種方式進行討論。
應學?？萍脊?jié)內容，我們開展了校網(wǎng)頁制作大賽。同時選拔學生參加區(qū)現(xiàn)場網(wǎng)頁制作大賽，由余老師負責學生的培訓。本次參賽成績喜人。選拔參加區(qū)第二十一屆青少年科技節(jié)的黃思璐同學獲得區(qū)現(xiàn)場網(wǎng)頁制作大賽一等獎。
本學期教研組就ardunio和3d打印繪制等創(chuàng)客新鮮內容組織老師進行了學習，雖然還是簡單粗淺地進行了解，這些活動旨在培養(yǎng)老師的興趣。另外還組織老師參觀了一些兄弟學校的創(chuàng)客基地。
總之，在一個學期以來我們默默地做好教學教研工作，當然也存在諸多不足之處。我們在接下來新學年中會再接再厲繼續(xù)努力。
第一學期信息技術教研工作總結篇八
為了進一步加強學校安全工作，保持校園環(huán)境穩(wěn)定，保障各類教學活動順利進行，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和治安秩序，現(xiàn)由教務處與教研組組長簽訂安全責任書如下：
一、教研組長是教研組的第一安全責任人，每天上、下午上班要堅持考勤，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校。
二、教研組要加強安全意識，樹立“安全第一”的思想，加強職業(yè)道德和法制觀念，嚴格禁止對學生進行體罰或變相體罰，注重心理教育。
三、教研組長要督促科任教師堅持課前侯課，制止學生課前打鬧?？迫谓處熋看紊险n前要考勤，追查短缺學生及原因，如有異常，及時向班主任匯報咨詢，上課期間學生不得離開課堂，平時上課要對學生進行安全宣傳教育。晚間輔導教師，要組織學生安全離開教室。
四、各教研組要對負責的實驗室、器材室、儀器施加強安全自檢，特別是實驗室、機房等要嚴格執(zhí)行安全管理制度，實驗室里的易爆、有毒、易揮發(fā)等藥品要科學管理，實驗時要嚴格要求學生按照規(guī)范操作程序進行實驗，防止和杜絕實驗安全事故的發(fā)生。
五、音、體、美上課時必須注意上課場所的選擇，不選超容量場所進行教學活動，體育課時進行的場地、所選器材等設施要符合體育活動安全標準和體育衛(wèi)生標準，符合學生的年齡特點。
六、根據(jù)教材特點或其它需要進行外出實踐活動的，必須要進行申報、審批制度，要有相應的安全措施，并對實踐活動過程進行嚴格的安全管理。
此責任書一式二份，教務處、教研組長各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。
教務主任（簽字）：
教研組長（簽字）：
第一學期信息技術教研工作總結篇九
1.定期開展集體備課活動。
堅持每周的集體備課活動，由于程序教學在信息技術學科屬于新內容，因此初一備課組不限于集體備課時間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進行一個反饋，相互交流，如何改善教學更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學上能做到每周一碰頭，了解各自的進度和接下來容易出現(xiàn)的問題，互相補位，共同為了教學效果努力。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動，注重實效。
2.積極開展組內教研活動。
本學期我們組在教研教學方面可謂機會多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術一師一優(yōu)課，承蒙學校領導的關愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權利，我們以此為契機，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點，組內老師也都積極行動起來，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經驗，給畢老師了很多指導，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進步很快，在經過兩次磨課后，對課程理念的理解，對課的設計把握，有了大幅度的提高，他個人也從想成長到了會成長，用俗話說就是“進步老快了”。
我們的老大哥張主任，在程序教學方面更是聲名遠震，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績全區(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經，他也在市學業(yè)命題研討會上做了《以算法教學為依托，培養(yǎng)學生計算思維》的報告。
3.校本課程。
我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新。
我?！秳?chuàng)意造物》校課，由于設備易得，價格便宜，有不少感興趣的學生，也自己購買，考慮到學生課堂內容想回家再做，以及關于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團需要展示的情況，本學期我們借助智慧教育云平臺，將相關內容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。
我們更加重視編程教育。自暑假開始，我們邀請哈工大計算機專業(yè)老師為學生進行c++的啟蒙教育，開學后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進行了升級。
此外，響應國家關于人工智能發(fā)展的號召，我們也在前期機器人比賽輔導經驗基礎上，開設了機器人校課，本學期以研究為主，探索機器人校課的課堂模式，總結較大范圍的機器人教學授課經驗。
本學期的社團類校課：編程、機器人、航模、網(wǎng)頁、動畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個校本課的教學工作也仍在扎實有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長。
1.教師信息技術服務：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強、張偉三位老師利用暑假時間，到學校把各班級電腦調試好。有了新電腦，本學期在班級電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導致部分班級顯示質量不好，畢振強老師也及時聯(lián)系廠家進行了更換，全力保障課堂教學。本學期由于組內事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報隨修，急事先修。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學校升旗表彰的音響的任務，學校網(wǎng)站運行，網(wǎng)絡故障。張主任，都老師和我負責校級ppt匯報課件制作。
3.校產管理方面，我組校產管理員是畢振強老師，本學期校產管理井然有序，一如既往的順利通過了校產方面的檢查。
4.協(xié)助學校各口完成各項任務。我校的特色是信息技術，因此方方面面都離不開信息技術的參與，也活躍著我組成員的身影。學校禮堂的'每一次任務都有畢老師的身影，從前面準備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時間，到了正式使用就得全程陪同，還經常周末加班。
5.效仿學生會管理，建立信息技術小助手團隊，由各班挑選負責的學生參加，進行班級、錄播教室多媒體的管理。學期初，進行專門培訓，不但是技術方面的更要制定責任范圍，從設備維護保養(yǎng)入手，降低損壞率。
業(yè)務方面：繼續(xù)探索程序教學在項目式學習理念下的實踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關技能進行學習，并不斷的了解相關方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導學生。
服務方面：現(xiàn)在學校方方面面都需要信息技術，我們將轉變思路將我做技術員變?yōu)槲易鲋笇T，把我們的信息技術能力不斷擴張，把老師們也變成信息技術高手。
我們還將繼續(xù)以服務者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，走在成長的路上。
第一學期信息技術教研工作總結篇十
本學期，在學校領導和校教研室的領導和關心下，以促進校信息技術教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng)，加強軟、硬件管理為目標，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。
為了更好地貫徹信息技術教育的課程教學，本學期加強了信息技術教師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。每兩周進行一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研。
工作計劃。
每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要。
1、本組各位教師通過學習，能夠認真落實教學計劃，制定教學目標，并能認真按原定計劃完成教學工作。
2、能夠認真履行課前備課工作。能針對本學科特點，認真做好課前備課。此外，針對學生好玩、好動的特點，認真研究討論課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理，努力提高學生遵守紀律的自覺性，提高學生的學習能力和實踐能力，進一步提高教學質量。
3、深入課堂，指導教學實踐。本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網(wǎng)絡教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。
4、信息技術與課程整合課題的研究，通過本次課題的研究，我們深信：網(wǎng)絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術教育教學效率和教學質量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中，我們充分利用學校的硬件設施、網(wǎng)絡教學資源，協(xié)助其他學科教師進行課題的研究。
以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發(fā)展，促使每個學生都得到發(fā)展，因此本學期開展了以下活動：
1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們信息技術教研組組織并成立了“信息技術課外興趣活動小組”，從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對住處技術知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取信息，處理信息的能力。學生們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。
2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間、放學后17:15-18:00，學生上網(wǎng)查閱資料，瀏覽信息，網(wǎng)上學習，我們對學生提供免費服務。指導學生上網(wǎng)學習，搜索學習資料等。
我們組硬件設備品種及數(shù)量比較多，為了防止不必要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴格的微機使用管理記錄、硬件維護的制度及手冊，做到了嚴格控管。
緊張而忙碌的教學工作就要結束了，回顧一學期，有得有失，這也為我們今后順利開展信息技術教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標。
1、應加強自身的理論知識和專業(yè)學習，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平。
2、加強新課程新理念的滲透，在教育教學中善于思考，大膽創(chuàng)新，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研，認真撰寫學科論文，提高教育科研能力。
4、更加認真對軟、硬件進行管理與維護。
根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
201x年1月6日。
第一學期信息技術教研工作總結篇十一
回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所碰到的問題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。
開學初，根據(jù)黌舍要求，當真寫好傳授籌劃，提早備好課。平常做到周前備課。為上好每一節(jié)課，我上彀查資料，集結和汲取他人的長處，肯定本身的傳授思路。為門生能更直觀地感覺所學的知識內容，我自動建造課件，籌辦各種直觀傳授軟件，匯集建造各知識點優(yōu)秀案例亮相給門生。
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗，特別本學科緊張課程都要上機結束，每節(jié)都要當真做好上機備課，查抄呆板狀況，有沒有“不可用呆板”。上課時當真講課，做到演示到位，力求抓住重點，沖破難點，精講簡練。應用多種傳授方法，從門生的'實際動身，注意變動門生進修的自動性和創(chuàng)設性腦筋，使門生有舉一反三的本領，珍視門生立異腦筋的成長，培養(yǎng)門生的立異本領。在門生結束上機任務時，在每臺謀劃機前巡查，注意對學困生進行手把手的帶領。課后，及時做課跋文，找出不敷，總結一堂課的得失，并擬出辦理不敷的方案。
1、加強本身根本功的練習，講堂上做到精講簡練，珍視對門生本領的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，告成地結束每堂課上各項任務。
2、對學困生多關心，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對謀劃機的認識上有更大進步，鼓勵他們對信息技巧學科的進修樂趣，進步利用本領。
3、加強機房規(guī)律和呆板利用方面的教誨，杜絕在微機室里制造廢料。使門生不但在班級集結注意力進修，并且在機房上機時嚴厲根據(jù)上機軌制來操縱。
以上是本人在本學期信息技巧傳授工作中的總結。
第一學期信息技術教研工作總結篇十二
根據(jù)本學期學校教學工作的要求，結合我們對歷史學科三年發(fā)展的思考，學期伊始，經過全體同仁的共同商議，我們制定了本學期工作計劃。一學期來，我們全組齊心協(xié)力，認真執(zhí)行計劃，同時也注意適時調整，取得了一些成績，也存在著一定的不足。現(xiàn)將主要情況總結如下：
一、繼續(xù)打造良好教研組風氣。
我們歷史組早已形成團結、和諧、積極的集體氛圍。在此基礎上，通過主題研討、集體備課、有難同當、成果共享、休閑活動等途徑，兄弟姐妹們之間關系更趨融洽?，F(xiàn)在，對的我們來說，歷史組就是我們共同的工作樂園與生活家園！“和諧、合作、務實、創(chuàng)新”的組風在進一步形成。
二、認真落實教學常規(guī)工作。
1．落實學校對教研組、備課組活動的基本要求。本學期，教研組先后進行了六次大型活動，即：學科發(fā)展規(guī)劃研討、高三復習研討課、針對青年教師的聽評課、高三一輪復習和習題講評課型研究、配合區(qū)、市說課比賽進行的說課技術研討和同課異構活及課堂觀察活動，其中主題研討活動四次，每次活動都主題明確，有中心發(fā)言，并做好活動記錄。三個備課組的集體備課活動常態(tài)化，基本上是每周一次，做到教學進度、目標、重難點、練習的統(tǒng)一。
2．落實備課、上課、批改、評價、模塊學分認定等日常教學常規(guī)。根據(jù)本學期學?；诮虒W目標的教學活動設計這一主題教研框架，我們特別突出了對備課的監(jiān)控，把教學目標的確立及解決策略作為重中之重的工作，備課數(shù)量保證足，質量力求過關。課堂教學目標明確，策略清晰，注重生成。同時，認真對待批改及評價工作。尤其是注重平時評價信息的跟蹤收集，在完成一個模塊教學后，認真組織模塊測試，而后依據(jù)學習態(tài)度、作業(yè)、模塊成績等信息有理有據(jù)地進行學分認定，做到程序到位。
3．認真開展相互之間的聽評課活動。除了積極參加區(qū)、市組織的教研活動外，教研組把相互間的聽評課活動作為常態(tài)工作主要內容。全組每位老師都保證開設了一節(jié)校級公開課，華婷、姚偉建等年輕老師更是多次開設公開課，每次公開課后都組織課后的交流研討活動。同時，我們也注意傳統(tǒng)的聽評課活動提升為課堂觀察活動。本學期里，劉亞萍老師承擔了課堂觀察的開課任務，課前會議、課中觀察、課后會議三個環(huán)節(jié)，全組同仁認真對待、積極配合，觀察維度更為廣泛和全面，量表制作的水平也有了較大的提升。這一過程中，本組老師的聽課數(shù)一般達到或者超過學校的基本要求。
4．注意站建設等其它教學相關工作。在把握課標、學科教學指導意見及新高考趨勢的基礎上，利用、《中學歷史教學園地》、《中國知網(wǎng)》、《嘉興高中歷史學科基地》等優(yōu)秀站資源，結合本校教學實際和各年級具體要求，廣泛收集各類資源，注意“拿來”與改造、借鑒與原創(chuàng)的結合，進一步豐富歷史學科子網(wǎng)站。同時當好區(qū)教研室、學校教師處與課程處的助手，及時上情下達，傳達各類教學及科研信息，分享教學成果與經驗。
三、探求有效的教科研活動。
1．積極推進《高中歷史新課程背景下提升教學有效性的策略研究》這一市級立項課題研究。目前，該課題研究已進入中期探索階段。我們圍繞有利于學生學習與成長、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于提高各類考試成績這一目標，從不同的角度切入，積極探索有效的教學策略，取得了一些階段性的成果。本學期里，區(qū)組織了高中歷史有效教學說課比賽，我校出征的兩位老師表現(xiàn)出眾，姚偉建老師獲得一等獎（全區(qū)第一名），劉美老師獲得二等獎（全區(qū)第三名）。姚偉建老師代表余杭區(qū)參加杭州市高中歷史說課比賽，并獲得一等獎。本學期里，撰寫的各類論文有7篇，蔣春華老師《發(fā)型---時代的魅力》發(fā)表于《中學歷史教學參考》，在2010學年區(qū)學會論文評比中有一篇獲得二等獎，一篇獲得三等獎。
2．積極研究各年段的教學定位。根據(jù)學校教學研究重點課題----“基于教學目標的教學活動設計”，各備課組從各年級的特點出發(fā)，突出了教學活動有效設計的主題研討。高一年級注重了初高中的過渡銜接，突出學法指導工作；為了便學利教，高一備課組十分重視知識條目的解讀與修改工作，特別注意了會考層次要求及學習要求的細化。高二年級教學著力于學科思維能力與解題能力的`培養(yǎng)，積極探索ib課程的有效教學模式，同時認真探索針對文科班學生的學案的編寫工作。高三年級則加強高考研究，鼓勵全組教師多聽高三的課，多參與高三教學研討，在教學目標的制訂、教學內容的選擇、教學活動的設計和實施、作業(yè)（復習資料）的選擇、學生心態(tài)的調整等方面獻計獻策。期間，根據(jù)學校要求與安排，本學期中我們圍繞著高三一輪復習課和習題講評課的有效課型進行的一系列研討活動，經過個體獨自思考、備課組集體專題研討、相關課型展示、課后反思與評議等活動，達成了一些共識。
3．積極尋求組內有效校本教研培訓工作。一是根據(jù)教研工作計劃，主要結合本組的研究課題和教學中所遇到的困惑，安排的主題教研活動，如課堂觀察活動。二是利用組內老師參加省、市新課程研訓等有利條件，安排相應培訓活動，如鄭怡老師參加了浙江省高中歷史疑難問題解決研訓活動，回校后鄭怡老師及時傳達有關教科研信息，就中學歷史教學藝術（首都師大歷史學院葉小兵主題發(fā)言）等精神進行組內分享成果。三是結合區(qū)、市高中歷史說課比賽活動，我們專門安排了有效說課的技術為主題的組內培訓，取得了良好的效果。
四、青年教師成長碩果累累。
首先，配合學校教學常規(guī)檢查、青年教師“四比一評”活動，繼續(xù)加強對年輕教師的管理與幫扶，注重常規(guī)落實，規(guī)范教學行為。其次，努力為年輕教師成長創(chuàng)造條件，提供平臺，通過盡力提供學習機會努力、讓年輕教師多登臺亮相、提供教科研幫助、編制有一定信度、效度的試卷等途徑，提高其專業(yè)技能及科研能力。本學期內，本組青年教師表現(xiàn)不俗，蔣春華老師獲得了學校四星級教師稱號，一篇論文《發(fā)型---時代的魅力》發(fā)表于《中學歷史教學參考》；姚偉建老師獲得杭州市說課比賽一等獎，劉美老師獲得余杭區(qū)說課比賽二等獎；姚偉建老師老師在杭州市高三歷史復習研討活動中開設了公開課，劉美老師也承擔了余杭區(qū)高一歷史教學研討會公開課任務，均獲得好評。
五、努力改進的工作。
1．主題教研活動缺乏系統(tǒng)性；
2．論文撰寫還不夠積極，層次參差不齊，檔次總體不高。
第一學期信息技術教研工作總結篇十三
本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作?；仡櫼粚W期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的'效果。
2、在教學中，經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生學習的小課件，把這些課件在學生完成學習任務后給學生，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從中學到了許多其它的知識。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，組織了計算機興趣小組，使學生學到許多平時在課上學不到的知識，比如有的學生學會制作小動畫，有的學生學會組裝和維護計算機。
4、輔導學生參加了學校第二屆技能競賽，增強了學生技能操作水平，并為省市級技能大賽儲備了一批人才。
二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，我系在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。
我們信息技術系老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術系，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。另外，機房、各處室的計算機的維護和維修基本上都由我系來完成。
四、緊緊圍繞著“為了學生一切，一切為了學生”的“以生為本”的中心思想來開展學生工作。
利用“思想信念”“學雷鋒”
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