軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)秀20篇)

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軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-11-27 03:46:21     小編:夢(mèng)幻泡

寫心得體會(huì)可以提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。寫心得體會(huì)時(shí),可以加入一些感悟和建議,為他人提供借鑒和啟示。以下是一些心得體會(huì)的典型范文,供大家參考和借鑒。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

談到機(jī)械工程先來(lái)講講機(jī)械,中國(guó)的機(jī)械發(fā)展有著悠久的歷史,五千年前的紡織機(jī)械、晉朝時(shí)期的連機(jī)錐和水碾、西漢時(shí)期的指南車和鼔車、東漢的地震儀、秦始皇時(shí)期的銅車馬??國(guó)外機(jī)械的產(chǎn)生要追溯到18世紀(jì)初,第一次工業(yè)革命產(chǎn)生蒸汽機(jī)和一些以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的近代機(jī)械的雛形,再到19世紀(jì)代左右的第二次工業(yè)革命,內(nèi)燃機(jī)的產(chǎn)生帶來(lái)了新的動(dòng)力機(jī)械,開始了機(jī)械的迅猛發(fā)展。從機(jī)械和社會(huì)的發(fā)展來(lái)看,一個(gè)社會(huì)機(jī)械水平越高,生產(chǎn)力水平越強(qiáng)?,F(xiàn)代社會(huì)也是一樣,機(jī)械是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的六大要素(人、資金、信息、能量、材料和機(jī)械)之一,機(jī)械工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱工業(yè)之一,是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。綜上可見,機(jī)械是一個(gè)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的重要保證。

機(jī)械社會(huì)發(fā)展中的地位如此之高,那機(jī)械工程呢?機(jī)械工程是運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)理論和有關(guān)機(jī)械方面的專門知識(shí),結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn),經(jīng)濟(jì)有效地解決在設(shè)計(jì)、研究、制造和運(yùn)行各種機(jī)械中遇到的實(shí)際問(wèn)題。從定義上可以看出,機(jī)械工程是一個(gè)系統(tǒng)性的全面的工程,可以盡可能合理的創(chuàng)造和最大化的利用機(jī)械??梢?,在21世紀(jì)這樣一個(gè)充滿市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和需要不斷創(chuàng)新的時(shí)代,機(jī)械工程運(yùn)用的好與不好,往小一點(diǎn)說(shuō),直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的存亡問(wèn)題,往大一點(diǎn)說(shuō),直接決定了一個(gè)國(guó)家機(jī)械工業(yè)方面的軟實(shí)力。機(jī)械工程對(duì)國(guó)家發(fā)展如此之重要,對(duì)于未來(lái)希望成為工程師的大學(xué)生的我來(lái)說(shuō),沒(méi)有理由不好好的了解機(jī)械工程。

工程中力學(xué)包含:理論力學(xué)、流體力學(xué)、材料力學(xué)、震動(dòng)力學(xué)、計(jì)算力學(xué)。這些力學(xué)是進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的基礎(chǔ),學(xué)好這些理論才能知道運(yùn)動(dòng)以怎樣的機(jī)構(gòu)傳遞,能量以怎樣的機(jī)器傳遞。

機(jī)械設(shè)計(jì)包含了很多的設(shè)計(jì)方法,除去傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法不說(shuō),現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法包含:優(yōu)化設(shè)計(jì)、可靠性設(shè)計(jì)、有限元分析、并行設(shè)計(jì)、綠色設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、模塊化設(shè)計(jì)和反求設(shè)計(jì)。其中有限元分析、綠色設(shè)計(jì)和反求設(shè)計(jì)令我印象深刻。利用電腦軟件對(duì)設(shè)想的機(jī)械部件進(jìn)行有限元分析,可以確保設(shè)計(jì)的合理性和可利用行,如此以來(lái),可以在不做出模型的情況下就可以清楚的了解結(jié)構(gòu)的性能,節(jié)約了時(shí)間不說(shuō)更節(jié)約了大量的人力、物力財(cái)力。在綠色設(shè)計(jì)方面,美國(guó)的廢舊汽車?yán)每芍^楷模,報(bào)廢汽車再利用率達(dá)到了百分之九十五,再利用零部件重量超過(guò)舊車的總重量的百分之七十五,可以說(shuō)節(jié)約了大量的資源,對(duì)環(huán)境有了一個(gè)很好的保護(hù),這點(diǎn)反觀我的祖國(guó),確實(shí)有必要學(xué)習(xí)一下,我國(guó)現(xiàn)在汽車每年的購(gòu)買量都在大幅度上漲,隨之而來(lái)的必然會(huì)有大量的報(bào)廢汽車,這是新的產(chǎn)業(yè),也是一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),不但節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境,還可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),真是一舉兩得的好事啊。這些設(shè)計(jì)方法中,最讓我眼睛一亮的要數(shù)“反求設(shè)計(jì)”,二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó)日本就是運(yùn)用這種方法,以“一代引進(jìn),二代國(guó)產(chǎn)化,三代改進(jìn)口、四代占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)”方針,迅速的崛起為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。日本的成果是對(duì)這種方法實(shí)質(zhì)的最好詮釋,中國(guó)也在使用這種方法,不過(guò)是歪曲了的,只顧模仿不懂得吃透他人的技術(shù)再創(chuàng)新,是中國(guó)科學(xué)技術(shù)落后與發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要因素。模仿不可怕,可怕的是照搬照套!用好“反求設(shè)計(jì)”實(shí)現(xiàn)“比他人做得更好”。

機(jī)械制造技術(shù)包含兩方面含義:

1、指用機(jī)械加工零件的技術(shù);。

2、指制造某種機(jī)械的技術(shù)。在制造技術(shù)方面,先進(jìn)制造技術(shù)顯得更適合現(xiàn)代化,通過(guò)將多方面的技術(shù)進(jìn)行交叉、融合和集成,綜合應(yīng)用于產(chǎn)品全生命周期的制造過(guò)程,可以更經(jīng)濟(jì)更有效率更好的制造出適應(yīng)市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。特別是三維打印技術(shù),可以通過(guò)電腦造型,再通過(guò)3d打印機(jī)打印出模型來(lái)觀察產(chǎn)品的合理性和可用性,方便效率高。

最后談?wù)剻C(jī)電一體化技術(shù),機(jī)器人現(xiàn)在是各個(gè)國(guó)家研究的熱門項(xiàng)目,每個(gè)國(guó)家都希望在這方面領(lǐng)先全球,機(jī)器人就是典型的利用了機(jī)電一體化技術(shù)的產(chǎn)品,是機(jī)械和電子的有機(jī)結(jié)合。從20世紀(jì)中后期,機(jī)電一體化就代表了現(xiàn)代機(jī)械工程的發(fā)展方向,產(chǎn)生了眾多高新機(jī)械產(chǎn)品,如:火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船、航空母艦、深海探測(cè)器。可見,機(jī)電一體化的前景非常不錯(cuò),不過(guò)要想學(xué)好這么技術(shù),作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就有必要好好的學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)和信息類的知識(shí),畢竟機(jī)電一體化中電子占了很大的比重,為了自己未來(lái)的發(fā)展,也為了趕上現(xiàn)代化的機(jī)械工程方向,我要努力的學(xué)好機(jī)械專業(yè)課的同時(shí),多涉獵一些電子類的書籍,為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼,出來(lái)社會(huì)都已大半年,已是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣,某些時(shí)候可以隨心隨意。頂崗實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且,這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼。作為一個(gè)成年人,作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人,任何時(shí)候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2家公司的工作,我漸漸的認(rèn)識(shí)到,每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,闊達(dá)。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

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軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

軟件工程概論是一門引導(dǎo)人們正確開展軟件開發(fā)的學(xué)科,它包括軟件開發(fā)的常用流程、方法和工具等。我們是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,而且都了解軟件開發(fā)的基礎(chǔ),但是能夠真正了解軟件工程概論的學(xué)生是相對(duì)比較少的。因此,這門課程將會(huì)是我們學(xué)習(xí)過(guò)的最重要的課程之一。

軟件工程概論具有如下幾個(gè)重要的內(nèi)容:軟件生命周期模型、軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)流程和軟件測(cè)試。其中軟件生命周期模型是最重要的內(nèi)容之一,它為開發(fā)過(guò)程提供了全方位的指導(dǎo),確保開發(fā)人員始終按照正確的流程進(jìn)行開發(fā)。這些內(nèi)容將會(huì)幫助我們了解整個(gè)開發(fā)過(guò)程,如何規(guī)劃項(xiàng)目并嚴(yán)格遵循項(xiàng)目的開發(fā)流程。

軟件工程概論是一個(gè)非常實(shí)用的課程,它為我們提供了很多關(guān)于如何正確開發(fā)軟件的知識(shí)和指導(dǎo)。同時(shí)也帶給我們很多啟示。首先,軟件開發(fā)不是孤立的,它是一個(gè)整體的系統(tǒng),任何一部分出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響到整個(gè)系統(tǒng)。其次,軟件開發(fā)過(guò)程是非常復(fù)雜的,需要較高的技能和知識(shí)。因此人力成本將會(huì)是非常高的,同時(shí)對(duì)開發(fā)人員的素質(zhì)和能力也有很高的要求。

首先需要掌握全面的軟件工程概論知識(shí),以此來(lái)指導(dǎo)整個(gè)開發(fā)過(guò)程。其次需要確定一個(gè)比較好的軟件生命周期模型,以確保開發(fā)過(guò)程的順利進(jìn)行,并嚴(yán)格按照開發(fā)流程來(lái)開發(fā)。同時(shí)需要掌握一些常用的軟件開發(fā)和管理工具,以提高開發(fā)效率和質(zhì)量。

尾段:總結(jié)。

通過(guò)學(xué)習(xí)軟件工程概論,我們深入了解了軟件開發(fā)過(guò)程的核心內(nèi)容和方法。這些知識(shí)將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)生涯以及軟件開發(fā)工作有很大的指導(dǎo)意義。因此我們需要把所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中去。同時(shí),我們也要繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累,以應(yīng)對(duì)日新月異的技術(shù)發(fā)展。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

我們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)化軟件設(shè)計(jì)的教育和學(xué)習(xí),對(duì)如何進(jìn)行軟件的開發(fā)基本上就是想什么寫什么。根本沒(méi)有過(guò)系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)。比如需求分析,可行性研究等。更不知道用什么模型來(lái)設(shè)計(jì)軟件。這在我們以后的工作中是完全不行的,沒(méi)有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì),是不可能滿足客戶的需求的。

胡老師讓我們分組進(jìn)行軟件互換的形式來(lái)進(jìn)行軟件的修改。其實(shí)胡老師就是想讓我們了解以后工作中,軟件是如何設(shè)計(jì)的和制作的。對(duì)于以前的編程,我們只能按照自己的想法,想一步做一步。根本沒(méi)有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)軟件工程導(dǎo)論這門課程的學(xué)習(xí),一遍學(xué)習(xí)一遍實(shí)驗(yàn),實(shí)踐與理論相結(jié)合。開始其實(shí)我根本不理解各種圖的作用,覺(jué)得它們根本沒(méi)有用,就是照貓畫虎,沒(méi)有任何的實(shí)際意義。但是通過(guò)后面的學(xué)習(xí)和理解,對(duì)他們有了獨(dú)特的理解和想法。比如對(duì)uml來(lái)說(shuō)。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化交流的語(yǔ)言,它可以讓開發(fā)人員與客戶之間輕松的交流。用圖的形式向客戶展示軟件設(shè)計(jì)的流程,從中傳遞信息。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是客戶和設(shè)計(jì)人員交流的手段。

這學(xué)習(xí),不管是實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)還是老師您要求的程序,基本都是我一個(gè)人做的,所以對(duì)各種圖還是比較了解和掌握的。雖然對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的制作感覺(jué)到十分的吃力,工作量很大,但是還是通過(guò)幾個(gè)晚上的專心學(xué)習(xí)和制作,最后還是完成了。但是好多圖畫的還是很有問(wèn)題,沒(méi)有真正的完全理解和掌握。但是在后面的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,有了更正。

下面我對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一下總結(jié)。首先是實(shí)驗(yàn)一結(jié)構(gòu)化分析和設(shè)計(jì),主要理解dfd圖,數(shù)據(jù)字典,erd圖和問(wèn)題描述進(jìn)行設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)。dfd圖主要分為三個(gè)方面,數(shù)據(jù)的源點(diǎn),數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。它將信息流和數(shù)據(jù)從輸入移動(dòng)到輸出的工程中所經(jīng)受的變化。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是主體,動(dòng)作和數(shù)據(jù)單元的問(wèn)題。接下來(lái)是數(shù)據(jù)字典,主要進(jìn)行軟件操作單元的數(shù)據(jù)定義,格式化和功能說(shuō)明。然后就是erd圖,根據(jù)短信系統(tǒng)的問(wèn)題描述,可得到軟件實(shí)體,從而得到此圖。其次是實(shí)驗(yàn)二和三面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)。主要進(jìn)行用例圖,場(chǎng)景描述,初始化類圖,協(xié)作圖的制作。先是從需求到業(yè)務(wù)用例圖,根據(jù)客戶需求(也就是我們軟件的需求)畫出用例圖。它的作用其實(shí)就是描述該實(shí)現(xiàn)什么業(yè)務(wù)或者說(shuō)是功能。接下來(lái)就是場(chǎng)景描述,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是軟件實(shí)際的操作的某個(gè)步驟的具體說(shuō)明。跟著就是初始化類圖,重要作用就是顯示系統(tǒng)有哪些實(shí)體,實(shí)體的具體操作,實(shí)體間的關(guān)系。然后就是協(xié)作圖,主要作用是針對(duì)某個(gè)軟件的功能,進(jìn)行交互過(guò)程的解釋,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是具體業(yè)務(wù)的具體操作,而且是所有涉及到的操作。動(dòng)態(tài)模型和靜態(tài)模型的建立,在面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)中,業(yè)務(wù)流程表現(xiàn)在為對(duì)象之間的交互,對(duì)動(dòng)態(tài)模型和靜態(tài)模型分析和總結(jié),從而產(chǎn)生順序圖。面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)就是對(duì)實(shí)體類進(jìn)行定義和說(shuō)明,所有的類都是跟軟件里的類相對(duì)應(yīng)。就是真正的類。最后就是實(shí)驗(yàn)三編碼和測(cè)試,實(shí)驗(yàn)主要對(duì)測(cè)試和編碼進(jìn)行總結(jié)。從中總結(jié)制作過(guò)程和測(cè)試過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)可能很辛苦,但是我從中學(xué)到了很多。了解了很多圖的作用,也了解了以后工作的具體流程,這對(duì)我們以后的實(shí)際工作提供很多幫助。對(duì)我來(lái)說(shuō)辛苦著收獲著快樂(lè)著。跟您的交流中也學(xué)到了很多知識(shí)??傊液軡M足。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

答:軟件危機(jī)是指在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和維護(hù)過(guò)程中所遇到的一系列的嚴(yán)重問(wèn)題。

它的典型表現(xiàn):1.軟件開發(fā)成本高,成本難以控制。2.研究周期長(zhǎng),軟件開發(fā)進(jìn)度難以控制,周期拖得很長(zhǎng)。3.正確性難以保證,軟件質(zhì)量差,可靠性難以保證。4.軟件維護(hù)困難,維護(hù)人員和維護(hù)費(fèi)用不斷增長(zhǎng)。5.軟件發(fā)展跟不上硬件的發(fā)展和用戶的要求。

它出現(xiàn)的原因一方面是由于軟件生產(chǎn)本身存在著復(fù)雜性,另一方面是與軟件開發(fā)所使用的方法和技術(shù)有關(guān)。軟件不同于硬件,它是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的邏輯部件而不是物理部件。管理和控制軟件開發(fā)工程相當(dāng)困難,軟件是規(guī)模龐大,而且程序復(fù)雜性將隨著程序規(guī)模的增加而呈指數(shù)上升。目前相當(dāng)多的軟件專業(yè)技術(shù)人員對(duì)軟件開發(fā)和維護(hù)還有不省糊涂觀念,在實(shí)踐過(guò)程中或多或少地采用了錯(cuò)誤的方法和技術(shù),這是使軟件問(wèn)題發(fā)展成為軟件危機(jī)的主要原因。

1.2什么是軟件工程?它有哪些本質(zhì)特性?怎樣用軟件工程消除軟件危機(jī)?

答:軟件工程是將系統(tǒng)化的,規(guī)范化的,可度量的方法應(yīng)用于軟件開發(fā),運(yùn)行和維護(hù)的過(guò)程,即將工程化應(yīng)用于軟件中。

它的本質(zhì)特性:1.軟件工程關(guān)注于大型程序的構(gòu)造2.軟件工程的中心課題是控制復(fù)雜性3.軟件經(jīng)?;?.開發(fā)軟件的效率非常重要5.和諧地合作是開發(fā)軟件的關(guān)鍵6.軟件必須有效地支持它的用戶7.在軟件工程領(lǐng)域中是由一種文化背景的人替具有另一種文化背景的人創(chuàng)造產(chǎn)品。

基本原理:1.用分階段的生命周期計(jì)劃嚴(yán)格管理2.堅(jiān)持進(jìn)行階段評(píng)審3.實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品控制4.采用現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)的技術(shù)5.結(jié)果應(yīng)能清楚地審查6.開發(fā)小組的人員應(yīng)該少而精7.承認(rèn)不斷改進(jìn)軟件工程實(shí)踐的必要性。

1.3什么是軟件?它有什么特點(diǎn)?

答:軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中與硬件相互依存的另一部分,它是包括程序,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)文檔的完整集合。

1.4什么是軟件過(guò)程?它與軟件工程方法學(xué)有何關(guān)系?

答:軟件過(guò)程是為了開發(fā)出高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品所需完成的一系列任務(wù)的框架,它規(guī)定了完成各項(xiàng)任務(wù)的工作步驟。

軟件過(guò)程定義了運(yùn)用技術(shù)方法的順序,應(yīng)該交付的文檔資料,為保證軟件質(zhì)量和協(xié)調(diào)軟件變化必須采用的管理措施,以及標(biāo)志完成了相應(yīng)開發(fā)活動(dòng)的里程碑。軟件過(guò)程是軟件工程方法學(xué)的3個(gè)重要組成部分之一。軟件工程的基礎(chǔ)是軟件過(guò)程。

1.5什么是軟件生命周期模型?試比較瀑布模型、原型模型、增量模型和螺旋模型的優(yōu)缺點(diǎn),說(shuō)明每種模型的適用范圍。

答:軟件生命周期模型是軟件開發(fā)全部過(guò)程,活動(dòng)和任務(wù)的結(jié)構(gòu)框架,它能直觀表達(dá)軟件開發(fā)全過(guò)程,明確規(guī)定要完成的主要活動(dòng),任務(wù)和開發(fā)策略。也叫軟件開發(fā)模型。

瀑布模型優(yōu)點(diǎn):有利于大型軟件開發(fā)過(guò)程中人員的組織,管理,有利于軟件開發(fā)方法和工具的研究,從而提高了大型軟件項(xiàng)目開發(fā)的質(zhì)量和效率。

缺點(diǎn):1,開發(fā)過(guò)程一般不能逆轉(zhuǎn),否則代價(jià)太大2.實(shí)際的項(xiàng)目開發(fā)很難嚴(yán)格按。

照該模型進(jìn)行3.客戶往往很難清楚地給出所有的需求,而該模型卻要求如此4.軟件的實(shí)際情況必須到項(xiàng)目開發(fā)的后期客戶才能看到,這要求客戶有足夠的耐心。

適用范圍:1.用戶的需求非常清楚全面,且在開發(fā)過(guò)程中沒(méi)有或變化很少2.開發(fā)人員對(duì)軟件的應(yīng)用領(lǐng)域很熟悉3.用戶的使用環(huán)境非常穩(wěn)定4.開發(fā)工作隊(duì)用戶參與的要求很低。

原型模型優(yōu)點(diǎn):1.可以得到比較良好的需求定義,容易適應(yīng)需求的變化2.有利于開發(fā)與培訓(xùn)的同步3.開發(fā)費(fèi)用低,開發(fā)周期短且隊(duì)用戶更友好。

適用范圍:1.對(duì)所開發(fā)的領(lǐng)域比較熟悉而且有快速的原型開發(fā)工具2.項(xiàng)目投標(biāo)時(shí),可以以原型模型作為軟件的開發(fā)模型3.進(jìn)行產(chǎn)品移植或升級(jí)時(shí),或?qū)σ延挟a(chǎn)品原型進(jìn)行客戶化工作時(shí),原型模型非常合適。

增量模型優(yōu)點(diǎn):1.采用增量模型的優(yōu)點(diǎn)是人員分配靈活,剛開始不用投入大量的人力資源。

2.如果核心產(chǎn)品很受歡迎,則可增加人力實(shí)現(xiàn)下一個(gè)增量3.可先發(fā)部分功能給客戶,對(duì)客戶起到鎮(zhèn)靜劑的作用。

缺點(diǎn):1.并行開發(fā)構(gòu)件有可能遇到不能集成的風(fēng)險(xiǎn),軟件必須具備開放式的體系結(jié)構(gòu)2.增量模型的靈活性可以使其適應(yīng)這種變化的能力大于優(yōu)于瀑布模型和原型模型,但也很容易退化為邊做邊改模型,從而使軟件過(guò)程的控制失去整體性。

適用范圍:1.進(jìn)行已有產(chǎn)品升級(jí)或新版本開發(fā),增量模型是非常適合的2.對(duì)完成期限嚴(yán)格要求的產(chǎn)品,可以使用增量模型3.對(duì)所開發(fā)的領(lǐng)域比較熟悉而且已有原型系統(tǒng),增量模型也非常適合。

螺旋模型優(yōu)點(diǎn):1.實(shí)際上的靈活性,可以再項(xiàng)目的各個(gè)階級(jí)進(jìn)行變更2.以小的分段來(lái)構(gòu)建大型系統(tǒng),是成本計(jì)算變得簡(jiǎn)單容易3.客戶始終參與每個(gè)階段的開發(fā),保證了項(xiàng)目不偏離正確方向以及項(xiàng)目的可控性4.隨著項(xiàng)目推進(jìn),客戶始終掌握項(xiàng)目的最新消息,從而是他或她能夠和管理層有效地交互。

缺點(diǎn):1.采用螺旋模型需要具有相當(dāng)豐富的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)和專門知識(shí),在風(fēng)險(xiǎn)較大的項(xiàng)目開發(fā)中,如果未能夠及時(shí)標(biāo)識(shí)風(fēng)險(xiǎn),勢(shì)必造成重大損失2.過(guò)多的迭代次數(shù)會(huì)增加開發(fā)成本,延遲提交時(shí)間。

適用范圍:只適合于大規(guī)模的軟件項(xiàng)目。

答:軟件工程是一門將理論和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的工程,它借鑒了傳統(tǒng)工程的原則和方法,以求高效地開發(fā)高質(zhì)量軟件。它是一種層次化技術(shù)。

意義:從歷史上講,軟件工程的作用,是為了克服上個(gè)世紀(jì)60年代出現(xiàn)的軟件危機(jī),這種危機(jī)表現(xiàn)為軟件開發(fā)的成本大、進(jìn)度慢、維護(hù)難和質(zhì)量得不到保障。從當(dāng)前來(lái)講,軟件工程的作用,就是告訴人們?cè)鯓尤ラ_發(fā)軟件和管理軟件。具體地講,它表現(xiàn)在與軟件開發(fā)和管理有關(guān)的人員和過(guò)程上。

1.7軟件過(guò)程的通用過(guò)程框架包含哪兩類活動(dòng)?

答:一類是框架活動(dòng),還有一類是保護(hù)性活動(dòng)。

1.8描述基于構(gòu)件開發(fā)的思想以及目前的發(fā)展情況。

答:基于構(gòu)件開發(fā)強(qiáng)調(diào)將被設(shè)計(jì)的系統(tǒng)分解成功能的或邏輯的構(gòu)件,構(gòu)件用定義好的接口進(jìn)行通信。

它是現(xiàn)在軟件復(fù)理論實(shí)用化的研究熱點(diǎn),在構(gòu)件對(duì)象模型的支持下,通過(guò)復(fù)用已有的構(gòu)件,軟件開發(fā)者可以“即插即用”地快速構(gòu)造應(yīng)用軟件,這樣即可以節(jié)省時(shí)間和經(jīng)費(fèi),提高工作效率,也可以產(chǎn)生更加規(guī)范,更加可靠的應(yīng)用軟件。

1.9請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明rup的9個(gè)規(guī)程(disciplines)及之間關(guān)系?

答:rup的9個(gè)規(guī)程為:業(yè)務(wù)建模,需求,分析與設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn),測(cè)試,部署,配置與變更管理,項(xiàng)目管理以及環(huán)境。

對(duì)于一個(gè)大型項(xiàng)目,rup九個(gè)規(guī)程的活動(dòng)不可或缺,但對(duì)于有些項(xiàng)目可能不需要經(jīng)過(guò)所有九個(gè)規(guī)程,在項(xiàng)目開發(fā)時(shí)需要對(duì)這些規(guī)程涉及的活動(dòng)做具體的裁剪,以適應(yīng)具體項(xiàng)目的開發(fā)需要。

1.10說(shuō)明面向切面編程的特點(diǎn),有什么優(yōu)勢(shì)?

答:該范型以一種稱為切面的語(yǔ)言構(gòu)造為基礎(chǔ),切面是一種新的模塊化機(jī)制,用來(lái)描述分散在對(duì)象、類或函數(shù)中分離出來(lái)可以大大增強(qiáng)程序的模塊性。

優(yōu)勢(shì):他把特定領(lǐng)域問(wèn)題的代碼從業(yè)務(wù)邏輯中獨(dú)立出來(lái),業(yè)務(wù)邏輯的代碼中不再含有針對(duì)特定領(lǐng)域問(wèn)題代碼的調(diào)用,業(yè)務(wù)邏輯同特定領(lǐng)域問(wèn)題的關(guān)系通過(guò)切面來(lái)進(jìn)行封裝,維護(hù)。優(yōu)勢(shì):面向切面編程的特點(diǎn)是針對(duì)業(yè)務(wù)處理過(guò)程中的切面提取,所面對(duì)的是處理過(guò)程中的某個(gè)步驟或階段,以獲得邏輯過(guò)程中各部分之間低耦合性的隔離效果,降低了耦合性。

1.11模型驅(qū)動(dòng)工程中mda的基本思想是什么?

答:mda的基本思想是系統(tǒng)的功能性是用合適的規(guī)約語(yǔ)言以平臺(tái)無(wú)關(guān)的模型的方式定義,然后為實(shí)際的實(shí)現(xiàn)翻譯到一個(gè)或多個(gè)平臺(tái)相關(guān)的模型上。

chapter2。

2.1描述面向?qū)ο蟮幕靖拍詈退枷搿?/p>

一個(gè)實(shí)體都可以抽象為對(duì)象。

2.2面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計(jì)的基本思路和過(guò)程是怎樣的?

答:分析過(guò)程主要包括理解、表達(dá)和驗(yàn)證。設(shè)計(jì)是把分析階段得到的需求轉(zhuǎn)變成符合成本和質(zhì)量要求的、抽象的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案的過(guò)程。

過(guò)程:識(shí)別系統(tǒng)的用例和角色,進(jìn)行系統(tǒng)分析并抽象出類,設(shè)計(jì)系統(tǒng)并設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的類及其行為。

2.3面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中的概念主要包括哪些?分別闡述其主要思想。

答:對(duì)象:封裝了數(shù)據(jù)和操作這些數(shù)據(jù)的代碼的邏輯實(shí)體。

類:具有相同類型的對(duì)象的抽象。

封裝:保證軟件部分具有優(yōu)良的模塊性的基礎(chǔ)。

繼承:讓某個(gè)類型對(duì)象獲得另一個(gè)類型的對(duì)象特征。

多態(tài):使不同內(nèi)部結(jié)構(gòu)的對(duì)象可以共享相同的外部接口,減少代碼復(fù)雜度。

動(dòng)態(tài)綁定:多態(tài)實(shí)現(xiàn)的具體形式,將一個(gè)過(guò)程調(diào)用與相應(yīng)代碼鏈接起來(lái)的行為。消息傳遞:使得對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的描述更容易。

方法:定義一個(gè)類可以做的,但不一定去做的事。

2.4描述uml的主要概念和歷史。

答:uml是統(tǒng)一建模語(yǔ)言,用來(lái)對(duì)軟件密集系統(tǒng)進(jìn)行可視化建模的一種語(yǔ)言。uml為面向?qū)ο箝_發(fā)系統(tǒng)的產(chǎn)品進(jìn)行說(shuō)明、可視化、和編制文檔的一種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。

歷史:rumbaugh和booch將booch93和omt-2統(tǒng)一起來(lái),發(fā)布了um0.8;后經(jīng)過(guò)booch,rumbaugh和jacobson的共同努力,發(fā)布了uml0.9和uml0.91,并將um重命名為uml。,rational組織成立了uml合作者聯(lián)盟,以完善、加強(qiáng)和促進(jìn)uml的定義工作。啟動(dòng)了uml2.0標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。

2.5rup是什么?應(yīng)用rup對(duì)軟件開發(fā)有什么意義?

答:rup(rationalunifiedprocess)是統(tǒng)一軟件開發(fā)過(guò)程,是一個(gè)面向?qū)ο笄一诰W(wǎng)絡(luò)的程序開發(fā)方法論。

應(yīng)用rup為軟件開發(fā)提供了一個(gè)模版,使得軟件開發(fā)過(guò)程規(guī)范化,統(tǒng)一化。

chapter3。

3.1為什么要進(jìn)行業(yè)務(wù)建模?業(yè)務(wù)建模適用什么場(chǎng)合的軟件項(xiàng)目開發(fā)?

業(yè)務(wù)知識(shí)而再進(jìn)行開發(fā)的,所以需要通過(guò)“業(yè)務(wù)建?!睂ⅰ皹I(yè)務(wù)需求”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換為it技術(shù)人員所熟悉的“軟件需求”。

適用場(chǎng)合:規(guī)模較大的軟件項(xiàng)目開發(fā)。

3.2業(yè)務(wù)建??梢苑帜男┕ぷ髁鬟M(jìn)行?

答:評(píng)估業(yè)務(wù)狀態(tài)、描述當(dāng)前業(yè)務(wù)、定義業(yè)務(wù)、探索流程自動(dòng)化、開發(fā)領(lǐng)域模型。

3.3什么是領(lǐng)域模型?與業(yè)務(wù)模型的關(guān)系是什么?

答:領(lǐng)域模型:領(lǐng)域模型是描述業(yè)務(wù)用例實(shí)現(xiàn)的對(duì)象模型。它是對(duì)業(yè)務(wù)角色和業(yè)務(wù)實(shí)體之間應(yīng)該如何聯(lián)系和協(xié)作以執(zhí)行業(yè)務(wù)的一種抽象。領(lǐng)域模型從業(yè)務(wù)角色內(nèi)部的觀點(diǎn)定義了業(yè)務(wù)用例。該模型為產(chǎn)生預(yù)期效果確定了業(yè)務(wù)人員以及他們處理和使用的對(duì)象(“業(yè)務(wù)類和對(duì)象”)之間應(yīng)該具有的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)關(guān)系。它注重業(yè)務(wù)中承擔(dān)的角色及其當(dāng)前職責(zé)。這些模型類的對(duì)象組合在一起可以執(zhí)行所有的業(yè)務(wù)用例。

關(guān)系:開發(fā)領(lǐng)域模型是一個(gè)備選活動(dòng),領(lǐng)域模型是業(yè)務(wù)分析模型中獨(dú)立的一部分,注重于說(shuō)明對(duì)于業(yè)務(wù)領(lǐng)域很重要的概念、產(chǎn)品、可交付成果和事件。這樣一個(gè)模型僅描述業(yè)務(wù)中的重要信息,并不包括人員承擔(dān)的職責(zé)。

3.4什么是系統(tǒng)上下文?明確目標(biāo)系統(tǒng)的上下文有什么意義?

答:系統(tǒng)上下文:指的是目標(biāo)系統(tǒng)、與之交互的用戶和外部系統(tǒng)。

意義:業(yè)務(wù)建模作為軟件需求的前一階段,了解目標(biāo)系統(tǒng)的上下文是很有必要的,便于確定目標(biāo)組織和業(yè)務(wù)范圍。

3.5什么是業(yè)務(wù)涉眾?業(yè)務(wù)涉眾可能來(lái)自哪些方面?

答:業(yè)務(wù)涉眾:所有跟目標(biāo)業(yè)務(wù)有利害關(guān)系的人。

方面:可能來(lái)自目標(biāo)組織內(nèi)部及目標(biāo)組織外部且跟目標(biāo)組織有關(guān)系的人和組織。

3.6什么是業(yè)務(wù)愿景?怎么理解業(yè)務(wù)愿景的重要性?

答:業(yè)務(wù)愿景:定義業(yè)務(wù)建模工作所針對(duì)的一組目標(biāo)。

重要性:要了解組織的業(yè)務(wù)過(guò)程,對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行建模,首先必須理解組織的共同愿景,業(yè)務(wù)建模時(shí)期的重要任務(wù)就是確定項(xiàng)目涉眾的共同愿景,而了解最有影響力的涉眾的愿望和目標(biāo)是非常重要的環(huán)節(jié)。所以業(yè)務(wù)愿景對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)建模過(guò)程來(lái)說(shuō)是十分關(guān)鍵和重要的。

3.7業(yè)務(wù)建模的作用是什么?哪些人和組織是潛在的業(yè)務(wù)執(zhí)行者?

答:作用:

(1)了解目標(biāo)組織(將要在其中部署系統(tǒng)的組織)的結(jié)構(gòu)和機(jī)制;

(2)了解目標(biāo)組織中當(dāng)前存在的問(wèn)題并確定潛在改進(jìn)的可能性;

(3)確??蛻?、最終用戶、開發(fā)人員和其他各方就目標(biāo)組織達(dá)成共識(shí);

(4)導(dǎo)出支持目標(biāo)組織所需的系統(tǒng)需求;

(5)了解要部署的軟件系統(tǒng)將如何融入組織。

潛在的業(yè)務(wù)執(zhí)行者:客戶、合作伙伴、供應(yīng)商、權(quán)威機(jī)構(gòu)(法律、法規(guī)等制訂機(jī)構(gòu))、子公司、所有者和投資者、業(yè)務(wù)以外的信息系統(tǒng)等。

3.8結(jié)構(gòu)化業(yè)務(wù)用例的三種關(guān)系是什么?

答:三種關(guān)系:包含關(guān)系、擴(kuò)展關(guān)系、泛化關(guān)系。

3.9業(yè)務(wù)用例的包含與擴(kuò)展關(guān)系、包含與泛化的區(qū)別是什么?

答:包含與泛化的區(qū)別:(1)對(duì)于用例泛化關(guān)系,子用例的執(zhí)行取決于父用例(重用部分)的結(jié)構(gòu)和行為,而在包含關(guān)系中,基本用例的執(zhí)行只取決于包含用例(重用部分)所執(zhí)行的功能的結(jié)果。(2)在泛化關(guān)系中,子用例的用途和結(jié)構(gòu)是相似的,而在包含關(guān)系中,重用同一個(gè)包含用例的基本用例可能有完全不同的用途,但需求執(zhí)行相同的功能。

包含與擴(kuò)展的區(qū)別:(1)包含關(guān)系:如果基本用例的某個(gè)部分代表一個(gè)功能,而業(yè)務(wù)用例只依賴于本功能的結(jié)果,而不是產(chǎn)生結(jié)果的方法,那么可以將這部分分離出來(lái),形成一個(gè)附加用例。使用包含關(guān)系,將附加部分明確包含于基本用例中。包含關(guān)系將基本用例和包含用例連接起來(lái)。

(2)擴(kuò)展關(guān)系:如果基本用例的一部分是可選的,或?qū)τ诶斫庠撚美闹饕康膩?lái)說(shuō)不是必需的,那么可以將這部分分離出來(lái),形成一個(gè)附加用例,以簡(jiǎn)化基本用例的結(jié)構(gòu)。利用擴(kuò)展關(guān)系,將附加部分隱含地包含于基本用例中。擴(kuò)展關(guān)系將擴(kuò)展用例與基本用例連接起來(lái)。

3.10業(yè)務(wù)分析模型的作用是什么?與業(yè)務(wù)用例模型的之間是什么關(guān)系?

答:作用:業(yè)務(wù)分析模型描述通過(guò)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)工作者和業(yè)務(wù)實(shí)體交互來(lái)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)用例。它充當(dāng)了為了執(zhí)行業(yè)務(wù)用例而所需業(yè)務(wù)系統(tǒng)、業(yè)務(wù)工作者和業(yè)務(wù)實(shí)體之間的相關(guān)和協(xié)作方式的抽象。它還定義了在執(zhí)行業(yè)務(wù)用例時(shí)由業(yè)務(wù)執(zhí)行者調(diào)用的外部業(yè)務(wù)服務(wù)。

關(guān)系:業(yè)務(wù)用例模型是從與客戶和業(yè)務(wù)流程對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)執(zhí)行者和業(yè)務(wù)用例的角度,對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行描述。業(yè)務(wù)用例模型包括工作流程說(shuō)明,此說(shuō)明確定完成了那些工作。所以業(yè)務(wù)用例模型描述在業(yè)務(wù)執(zhí)行者和業(yè)務(wù)之間發(fā)生了什么,對(duì)于業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)或如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)用例不作任何假設(shè)。而業(yè)務(wù)分析模型就是用于描述如何執(zhí)行業(yè)務(wù)用例,并具體定義業(yè)務(wù)提供的服務(wù),內(nèi)部業(yè)務(wù)工作者及其使用的信息,將它們的結(jié)構(gòu)化組織描述為獨(dú)立的單元,定義業(yè)務(wù)工作者如何通過(guò)交戶來(lái)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)用例中所描述的行為。

3.11。

(c)。

2.以醫(yī)院為研究對(duì)象,請(qǐng)描述醫(yī)生、病歷的性質(zhì)分別是()。

(a)businessactor、businessworker。

(b)businessworker、businessactor。

(c)businessactor、businessentity。

(d)businessworker、businessentity。

3.12綜合案例分析-餐廳點(diǎn)菜業(yè)務(wù)分析。

某餐廳的點(diǎn)菜服務(wù)流程與規(guī)范如下:

1.遞上菜單。

(1)客人入座后,服務(wù)員詢問(wèn)客人需要什么茶水。準(zhǔn)備好茶水后,按“女士?jī)?yōu)先,先。

賓后主”的原則從右邊為客人斟上茶水。

(2)將菜單打開第一頁(yè),按照“女士?jī)?yōu)先”原則,用雙手從客人右側(cè)將菜單送至客人手中,然后站在客人斜后方能觀察客人面部表情的地方,上身微躬。

2.推薦介紹酒店菜品。

(1)在客人點(diǎn)菜前,服務(wù)員應(yīng)留有時(shí)間讓客人翻看菜單。

(2)在客人翻看菜單時(shí),應(yīng)及時(shí)向客人簡(jiǎn)單介紹菜單上的菜,回答客人的詢問(wèn)。

(3)向客人介紹廚師長(zhǎng)今日特別推薦的菜品、其他的特色菜、暢銷菜和高檔菜等菜品,并介紹其樣式、味道、溫度和特點(diǎn)。

3.接受點(diǎn)菜。

(1)服務(wù)員先在點(diǎn)菜單上記下日期、本人姓名及臺(tái)號(hào)、就餐人數(shù)等。

(2)客人點(diǎn)菜時(shí),應(yīng)注視客人,聽清客人點(diǎn)的菜名,適時(shí)幫助客人選擇菜品和主動(dòng)推介菜品,準(zhǔn)確地記錄菜名。

(3)對(duì)于特殊菜品,應(yīng)介紹其特殊之處,并問(wèn)清客人所需火候、配料及調(diào)料等。

(4)若客人用餐時(shí)間較緊,點(diǎn)的菜需時(shí)間較長(zhǎng),則應(yīng)及時(shí)向客人征求意見;若有客人點(diǎn)相同的菜式,如湯和羹或兩個(gè)酸甜味型的菜時(shí),應(yīng)有禮貌地問(wèn)客人是否需要更換菜式。

(5)若客人有特殊要求,應(yīng)在點(diǎn)菜單上清楚注明,并告知傳菜服務(wù)員。

4.復(fù)述點(diǎn)菜內(nèi)容。

(1)客人點(diǎn)菜完畢后,服務(wù)員應(yīng)清楚地重復(fù)一遍所點(diǎn)菜品內(nèi)容,并請(qǐng)客人確認(rèn)。

(2)復(fù)述完畢后,在點(diǎn)菜單的右上角寫明當(dāng)時(shí)的時(shí)間,以便查詢。

(3)收回菜單并向客人致謝,同時(shí)請(qǐng)客人稍等,說(shuō)明大致的等候時(shí)間。

5.分送點(diǎn)菜單。

(1)服務(wù)員將點(diǎn)菜單的第一聯(lián)送至收銀處。

(2)將點(diǎn)菜單的第二聯(lián)送至廚房。

(3)將第三聯(lián)給客戶,第四聯(lián)交給傳菜員、值臺(tái)服務(wù)員留底備查。

根據(jù)案例的描述,請(qǐng)你完成下列任務(wù):

1.分析餐廳的點(diǎn)菜業(yè)務(wù),建立點(diǎn)菜業(yè)務(wù)模型。

這項(xiàng)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)涉眾:外部涉眾:客人,

內(nèi)部涉眾:服務(wù)員,收銀處,廚房,值臺(tái)服務(wù)員。

分析點(diǎn)菜業(yè)務(wù)模型:

業(yè)務(wù)執(zhí)行者為:客人。

業(yè)務(wù)用例是:入座,推薦菜品,點(diǎn)菜,確認(rèn)內(nèi)容,分送菜單,上菜。

2.用活動(dòng)圖描述客人點(diǎn)菜的活動(dòng)。

3.分析點(diǎn)菜業(yè)務(wù)模型,找出有哪些業(yè)務(wù)工作者和業(yè)務(wù)實(shí)體,并用交互圖來(lái)說(shuō)明之間的通信和交互關(guān)系。

業(yè)務(wù)工作者為:服務(wù)員,收銀處,廚房,值臺(tái)服務(wù)員。

業(yè)務(wù)實(shí)體為:菜單,點(diǎn)菜單。

chapter4。

4.1需求的類別有哪些?

答:需求可分為功能性需求和非功能性需求。

功能性需求規(guī)定了系統(tǒng)無(wú)需考慮物理約束而必須能夠執(zhí)行的動(dòng)作,描述支持用戶目標(biāo)、任務(wù)或活動(dòng)的系統(tǒng)行為(功能或服務(wù))。

非功能性需求是功能性需求之外的需求,包含質(zhì)量和約束,它們僅僅說(shuō)明系統(tǒng)或系統(tǒng)環(huán)境的屬性。

4.2怎么理解文中fredbrooks關(guān)于需求的那段話?

構(gòu)建軟件系統(tǒng)最難的部分是確定要構(gòu)建什么(即系統(tǒng)需求)。相比其他工作,如果這個(gè)工作做錯(cuò),會(huì)嚴(yán)重影響將產(chǎn)生的系統(tǒng),也更難在以后矯正。

答:需求工作對(duì)于整個(gè)軟件系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是非常重要的,它是實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的先啟階段,需求建模解釋如何理清涉眾的請(qǐng)求及如何把這些請(qǐng)求轉(zhuǎn)化為一組需求工作產(chǎn)品,確定要建系統(tǒng)的范圍,提供系統(tǒng)必須做的詳細(xì)要求。此階段是后續(xù)工作以及整個(gè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,一旦這個(gè)階段出現(xiàn)問(wèn)題,將會(huì)直接影響到后續(xù)工作的正常順利進(jìn)行,而如果想要在以后改,代價(jià)是非常大的,并且也難糾正。

4.3系統(tǒng)用例模型可以描述什么方面的需求?補(bǔ)充規(guī)約主要補(bǔ)充哪方面的需求?

答:系統(tǒng)用例模型可以描述設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)方面的`需求,參與者與軟件系統(tǒng)的交互,在系統(tǒng)用例說(shuō)明中書寫足夠詳細(xì)的事件流。

補(bǔ)充歸約主要補(bǔ)充那些無(wú)法在用例中記錄的需求。包括:捕捉無(wú)用例歸約的功能性需求,捕捉系統(tǒng)資量,捕捉約束,捕捉符合性需求,捕捉文檔需求。

4.4什么是系統(tǒng)執(zhí)行者?如何尋找潛在的系統(tǒng)執(zhí)行者?

答:系統(tǒng)執(zhí)行者:是指與目標(biāo)系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)的任何對(duì)象,是在系統(tǒng)之外,透過(guò)系統(tǒng)邊界與系統(tǒng)進(jìn)行有意義交互的任何事物。執(zhí)行者可以是用戶、外部硬件或其它系統(tǒng)。

滿足一個(gè)或多個(gè)上面這些范疇的任何個(gè)人、小組或事物有可能就是執(zhí)行者。

4.5如何理解系統(tǒng)執(zhí)行者與業(yè)務(wù)執(zhí)行者、業(yè)務(wù)工作者的關(guān)系?

答:業(yè)務(wù)執(zhí)行者是指某人或某物與業(yè)務(wù)進(jìn)行交互時(shí)所擔(dān)任的角色,它是指在業(yè)務(wù)之外和業(yè)務(wù)交互的人、組織或事物。

業(yè)務(wù)工作者代表在業(yè)務(wù)中進(jìn)行操作的人、軟件或硬件的抽象。它代表業(yè)務(wù)中的一個(gè)或一組角色。

系統(tǒng)執(zhí)行者:是指與目標(biāo)系統(tǒng)交換數(shù)據(jù)的任何對(duì)象,是在系統(tǒng)之外,透過(guò)系統(tǒng)邊界與系統(tǒng)進(jìn)行有意義交互的任何事物。執(zhí)行者可以是用戶、外部硬件或其它系統(tǒng)。

關(guān)系:系統(tǒng)執(zhí)行者是針對(duì)軟件系統(tǒng)來(lái)說(shuō)明的,而業(yè)務(wù)執(zhí)行者和業(yè)務(wù)工作者是針對(duì)業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)明的,系統(tǒng)執(zhí)行者和業(yè)務(wù)執(zhí)行者含義相似,只是所在的描述范疇不一樣。

4.6請(qǐng)分析用例中的包含關(guān)系和擴(kuò)展關(guān)系的相似與區(qū)別?

答:相似:都是如果用例包含的一段行為片段可以用于其他用例,則將這段行為片段歸到“包含用例”或“擴(kuò)展用例”中,形成一個(gè)新的用例,原始用例就成為基本用例,對(duì)“包含用例”和“擴(kuò)展用例”分別有包含關(guān)系和擴(kuò)展關(guān)系。

區(qū)別:(1)擴(kuò)展用例是可選的,而包含用例不是可選的;(2)基本用例沒(méi)有擴(kuò)展用例是可以完成的,但沒(méi)有包含用例則不能完成;(3)擴(kuò)展用例的執(zhí)行是有條件的,而包含用例沒(méi)有;(4)擴(kuò)展用例會(huì)改變基本用例的行為,而包含用例不會(huì)。

4.7簡(jiǎn)單說(shuō)明把用例組織到包中有什么好處。

答:用例包是用例、執(zhí)行者、關(guān)系、圖和其他包的集合,可以通過(guò)將用例模型分成更小的部分來(lái)結(jié)構(gòu)化用例模型。這樣可以使得具有大量元素的用例模型中的用例結(jié)構(gòu)化,同一包中的用例彼此之間都有某種關(guān)系,更加清楚明了,便于以后模型的分析和使用。

4.8用例詳細(xì)描述中有哪三種事件流,分別表示什么場(chǎng)景?

答:三種事件流:主事件流、分支事件流和異常事件流。

主事件流:在描述正常過(guò)程時(shí)列出執(zhí)行者和系統(tǒng)之間相互交互或?qū)υ挼膭?dòng)作序列。當(dāng)這種對(duì)話結(jié)束時(shí),執(zhí)行者也達(dá)到了預(yù)期的目的。

分支事件流:也可促進(jìn)成功地完成任務(wù),但它們代表了任務(wù)的細(xì)節(jié)或用于完成任務(wù)的途徑的變化部分。

異常事件流:不符合用例流正?;蚧拘袨?,引起任務(wù)不能順利完成。

4.9什么是軟件需求規(guī)約(srs)?

答:軟件需求規(guī)約是分析任務(wù)的最終產(chǎn)物,通過(guò)建立完整的信息描述、詳細(xì)的功能和行為描述、性能需求和設(shè)計(jì)約束的說(shuō)明、合適的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),給出對(duì)目標(biāo)軟件的各種需求。

4.10如何理解界面原型在需求建模中作用?

答:可以處理模糊需求,開發(fā)者和用戶可充分通信,降低開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

靜態(tài)界面原型:供分析人員與用戶進(jìn)行進(jìn)一步交流和溝通,通過(guò)這種可視化方法,使雙方逐步就明確系統(tǒng)需求達(dá)成共識(shí)。

交互式界面原型:便于用戶可以操作,展示實(shí)際系統(tǒng)效果。

4.11選擇題。

1.如圖4.11-1所示.a1、a2和a3是什么?(單選題)(c)。

(a)role。

(b)actress。

(c)actor。

(d)user。

2.如圖4.11-1中,下面哪個(gè)語(yǔ)句是正確的?(多選題)(bcd)(a)a3可以使用uc4與系統(tǒng)交互。

(b)al可以使用ucl和uc4與系統(tǒng)交互。(c)a3,al與a2不同。

(d)uc3是沒(méi)有步驟的抽象用例。

3.如圖4.11-1所示,下面哪個(gè)語(yǔ)句是正確的?(多選題)(cd)(a)uc5是uc4的補(bǔ)充部分。(b)uc4是uc5的可選部分。(c)uc1是沒(méi)有用的。

(d)uc2是uc4的可選部分。(e)uc4是uc2的補(bǔ)充部分。

4.12綜合案例分析-餐廳智能移動(dòng)終端無(wú)線點(diǎn)菜系統(tǒng)需求。

根據(jù)第3章的練習(xí)3.11綜合案例分析的業(yè)務(wù)描述,來(lái)分析點(diǎn)餐系統(tǒng)的需求。

傳送距離可達(dá)100米,室外傳送距離可送300米。根據(jù)案例的描述,請(qǐng)你完成下列任務(wù):

1.建立無(wú)線點(diǎn)菜系統(tǒng)的用例模型(找出所有的系統(tǒng)actor和usecase);

用例模型。

系統(tǒng)actor:服務(wù)員、客戶、經(jīng)理。

usecase:點(diǎn)菜服務(wù)、自助點(diǎn)菜、統(tǒng)計(jì)。

2.對(duì)用例進(jìn)行詳細(xì)描述,包括前置條件、后置條件,以及各事件流,并用泳道圖畫出用例對(duì)應(yīng)的事件流。前置條件:

服務(wù)員有掌上電腦系統(tǒng),廚房與前臺(tái)有打印機(jī),在傳輸距離之內(nèi)后置條件:

打印機(jī)打印所點(diǎn)菜單事件流:主事件流:1.顧客點(diǎn)菜;

2.服務(wù)員用掌上電腦及菜單;3.廚房和前臺(tái)打印機(jī)打印菜單分支事件流:無(wú)。

異常事件流:

步驟2后步驟3未接收,無(wú)法打印,返回步驟。

2

3).打印菜單用例描述:用例名稱:打印菜單。

用例描述:打印點(diǎn)菜內(nèi)容參與者:打印機(jī)前置條件:點(diǎn)菜完成。

后置條件:打印機(jī)打印菜單給后臺(tái),廚房和前臺(tái)主事件流:1.系統(tǒng)發(fā)送點(diǎn)菜單至打印機(jī)。

2.打印機(jī)接收菜單3.打印機(jī)打印菜單分支事件流:無(wú)異常事件流:無(wú)泳道圖:

chapter5。

5.1如何理解分析與設(shè)計(jì)的聯(lián)系?

答:“分析”是指“做什么”,強(qiáng)調(diào)對(duì)問(wèn)題的調(diào)研而不是如何確定解決方案,重點(diǎn)集中在需求和應(yīng)用領(lǐng)域上;而“設(shè)計(jì)”指“怎么做”,強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)題的邏輯解決方案,即系統(tǒng)怎樣才能滿足需求,重點(diǎn)轉(zhuǎn)移了要產(chǎn)生軟件的結(jié)構(gòu)上。但由于分析與設(shè)計(jì)是把用戶需求轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)的橋梁,分析和設(shè)計(jì)自始至終可以用相同的技術(shù)和類似的表示方法,它們之間的界限很難劃清,且沒(méi)有太多意義。

5.2分析設(shè)計(jì)包括哪些工作流程?

答:分析和設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)不斷迭代優(yōu)化的過(guò)程。

包括:執(zhí)行體系結(jié)構(gòu)合成;定義候選體系結(jié)構(gòu);優(yōu)化體系結(jié)構(gòu);分析行為;設(shè)計(jì)構(gòu)件;設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù);服務(wù)識(shí)別;服務(wù)規(guī)范。

5.3分析建模的元素分哪幾類?具體是什么?答:分析建模的元素分為四大類,分別是:(1)基于場(chǎng)景元素:

這類元素包括:用例文本、用例圖、活動(dòng)圖和泳道圖等;(2)面向流的元素:

這類元素包括數(shù)據(jù)流圖、控制流圖、處理敘述等;(3)基于類的元素:

這類元素包括類圖、分析包、crc模型、通信圖等;(4)行為的元素:

這類元素包括狀態(tài)圖、順序圖等。

5.4分析模型的靜態(tài)模型的用途是什么?靜態(tài)模型的元素有哪些?

答:用途:通過(guò)分析,可以將業(yè)務(wù)需求模型和系統(tǒng)需求模型轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)可以處理的對(duì)象模型,并給出對(duì)象的基本屬性和對(duì)象間相互關(guān)系。

分析模型中靜態(tài)模型主要的元素是基于類的元素,包括:分析包:模型中的包,表示層次結(jié)構(gòu)。類:模型中的類,由包所擁有。關(guān)系:模型中的關(guān)系,由包所擁有。

圖:模型中的類圖、協(xié)作(通信)圖,由包所擁有。

5.5動(dòng)態(tài)模型的類被分為哪三類?分別在系統(tǒng)中承擔(dān)什么職責(zé)?答:邊界類、控制類和實(shí)體類。

邊界類:是用來(lái)對(duì)系統(tǒng)環(huán)境及其內(nèi)部工作之間的交互建模的類。這樣的交互涉及轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移事件,并注釋系統(tǒng)表示中的更改(例如界面)。

控制類:是用于對(duì)特定于一個(gè)或一些用例的控制行為建模的類。實(shí)體類:是用來(lái)對(duì)必須存儲(chǔ)的信息及關(guān)聯(lián)行為建模的類。

5.6按照設(shè)計(jì)模型的不同層次和功能,設(shè)計(jì)元素可以分哪些方面?

答:(1)體系結(jié)構(gòu)元素;(2)構(gòu)件級(jí)元素;(3)接口/界面元素:用戶界面、構(gòu)件接口、系統(tǒng)接口;(4)數(shù)據(jù)元素:數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);(5)部署級(jí)元素。

5.7軟件模式有哪三個(gè)層次?分別說(shuō)明之。

答:一般地,軟件模式可劃分為三個(gè)層次:體系結(jié)構(gòu)模式,設(shè)計(jì)模式和代碼模式。

體系結(jié)構(gòu)模式:描述軟件系統(tǒng)里的基本的結(jié)構(gòu)組織或綱要。體系結(jié)構(gòu)模式提供一些事先定義好的子系統(tǒng),指定它們的責(zé)任,并給出把它們組織在一起的法則和指南。

設(shè)計(jì)模型:提供一種提煉子系統(tǒng)或軟件系統(tǒng)中的構(gòu)件或者兩者之間關(guān)系的綱要設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)模型描述普遍存在的在相互通訊的構(gòu)件中重復(fù)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)解決在一定的背景中的具有一般性的設(shè)計(jì)問(wèn)題。

代碼模型:也稱“成例”、實(shí)現(xiàn)模式。是較低層次的模式,并與編程語(yǔ)言密切相關(guān)。代碼模型描述怎樣利用一個(gè)特定的編程語(yǔ)言的特點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)構(gòu)件的某些特定的方面或關(guān)系。

5.8什么是軟件體系結(jié)構(gòu)?簡(jiǎn)述軟件體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)重要性。

答:軟件體系結(jié)構(gòu):是具有一定形式的結(jié)構(gòu)化元素,即構(gòu)件的集合,包括處理構(gòu)件、數(shù)據(jù)構(gòu)件和連接構(gòu)件。處理構(gòu)件負(fù)責(zé)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,數(shù)據(jù)構(gòu)件是被加工的信息,連接構(gòu)件把體系結(jié)構(gòu)的不同部分組組合連接起來(lái)。這一定義注重區(qū)分處理構(gòu)件、數(shù)據(jù)構(gòu)件和連接構(gòu)件,這一方法在其他的定義和方法中基本上得到保持。

重要性:軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是高階層的設(shè)計(jì),定義了包(子系統(tǒng)),包括包之間的依賴關(guān)系和主要的通信機(jī)制。自然清晰和簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)是目標(biāo),避免幾乎沒(méi)有依賴或雙向依賴。

5.9試說(shuō)明軟件體系結(jié)構(gòu)的演變過(guò)程。

答:(1)單機(jī)系統(tǒng):是指只需裝在一臺(tái)電腦上,同時(shí)只能一個(gè)用戶使用的系統(tǒng),沒(méi)有服務(wù)器概念,很多早期的軟件都是單機(jī)系統(tǒng),與分布式系統(tǒng)區(qū)別。

(2)客戶機(jī)/服務(wù)器(兩層)結(jié)構(gòu):由服務(wù)器提供應(yīng)用(數(shù)據(jù))服務(wù),多臺(tái)客戶機(jī)進(jìn)行連接。

(3)瀏覽器/服務(wù)器(b/s)結(jié)構(gòu):在當(dāng)前internet/intranet領(lǐng)域,“瀏覽器/服務(wù)器”結(jié)構(gòu)是非常流行的客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)是:客戶機(jī)統(tǒng)一采用瀏覽器,這不僅讓用戶使用方便,而且使得客戶機(jī)不存在安裝維護(hù)問(wèn)題。

(4)三層結(jié)構(gòu):三層結(jié)構(gòu)的客戶機(jī)/服務(wù)器模型是一種先進(jìn)的協(xié)同應(yīng)用程序開發(fā)模型,不是物理上,而是邏輯上將客戶機(jī)/服務(wù)器系統(tǒng)中各種各樣的部件劃分為三“層”服務(wù),它們共同組成一個(gè)應(yīng)用程序,這三層服務(wù)包括:數(shù)據(jù)訪問(wèn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和表示層。

5.10如何理解體系結(jié)構(gòu)風(fēng)格和模式的本質(zhì)?

答:體系結(jié)構(gòu)風(fēng)格:定義了結(jié)構(gòu)組織模式的系統(tǒng)族,用來(lái)表達(dá)一組協(xié)作的約束,使得對(duì)公共約束的特征進(jìn)行溝通變得更加容易,被用作一種進(jìn)行抽象的方法,而不是代表一種個(gè)性化的設(shè)計(jì)。

體系結(jié)構(gòu)模式:是對(duì)某類問(wèn)題域給出的一套軟件結(jié)構(gòu)的解決方案,描述了軟件系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)化組織方案,是處理特定問(wèn)題的高效、成熟的模板。

5.11什么是軟件框架?與模式的區(qū)別是什么?

答:軟件框架:軟件開發(fā)過(guò)程中提取特定領(lǐng)域軟件的共性部分形成的體系結(jié)構(gòu),不同領(lǐng)域的軟件項(xiàng)目有著不同的框架模型。

區(qū)別:模式提供一種思想方法的指導(dǎo),應(yīng)用模式的指導(dǎo),可以幫助設(shè)計(jì)人員做出一個(gè)優(yōu)良的設(shè)計(jì)方案,達(dá)到事半功倍的效果。但模式不體現(xiàn)為程序,如mvc是一種體系結(jié)構(gòu)的模式,對(duì)于同一軟件體系結(jié)構(gòu),可以通過(guò)多種框架來(lái)實(shí)現(xiàn)。如struts是實(shí)現(xiàn)mvc模式的著名框架,但不是唯一的。

5.12rup的4+1視圖分別是什么?答:概括而言,rup的4+1視圖是:(1)邏輯視圖:設(shè)計(jì)的對(duì)象模型。

(2)進(jìn)程視圖:捕捉設(shè)計(jì)的并發(fā)和同步特征。

(3)實(shí)現(xiàn)視圖:描述了在開發(fā)環(huán)境中軟件的靜態(tài)組織結(jié)構(gòu)。

(4)部署視圖:描述了軟件到硬件的映射,反映了分布式特征。

(5)用例視圖:該視圖是其他視圖的冗余(因此“+1”)。它包含用例和場(chǎng)景。

5.13什么是設(shè)計(jì)模式?

答:設(shè)計(jì)模式:是一套被反復(fù)使用、多數(shù)人知曉的、經(jīng)過(guò)分類編目的、代碼設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。使用設(shè)計(jì)模式是為了可重用代碼、讓代碼更容易被他人理解、保證代碼可靠性。毫無(wú)疑問(wèn),設(shè)計(jì)模式于己于他人于系統(tǒng)都是多贏的,設(shè)計(jì)模式使代碼編制真正工程化,設(shè)計(jì)模式是軟件工程的基石,如同大廈的一塊塊磚石一樣。

5.14簡(jiǎn)要說(shuō)明類的詳細(xì)設(shè)計(jì)分哪幾步來(lái)實(shí)現(xiàn)?

答:(1)使用設(shè)計(jì)模式和機(jī)制:使用適合設(shè)計(jì)的類或功能、符合項(xiàng)目設(shè)計(jì)指南的設(shè)計(jì)模式和機(jī)制。

(2)創(chuàng)建初始設(shè)計(jì)類:為指定為此任務(wù)輸入的分析類創(chuàng)建一個(gè)或多個(gè)初始設(shè)計(jì)類,并指定跟蹤依賴關(guān)系。包括設(shè)計(jì)邊界類、設(shè)計(jì)實(shí)體類和設(shè)計(jì)控制類。

(3)定義屬性:類的屬性為類實(shí)例提供信息存儲(chǔ),并經(jīng)常用于代表類實(shí)例的狀態(tài)。類本身保持的任何信息都是通過(guò)其屬性完成的。

(4)確定持久類:需要在永久介質(zhì)上存儲(chǔ)其狀態(tài)的類被稱為持久類。

(5)定義操作:類的操作是類的行為特征或動(dòng)態(tài)特征,表示類提供的服務(wù)。(6)定義方法:方法制定操作的實(shí)現(xiàn)。

(7)定義狀態(tài):對(duì)于一些操作,操作的行為取決于接受者對(duì)象所處的狀態(tài)。

5.15什么是實(shí)體類與持久類?說(shuō)說(shuō)兩者之間區(qū)別與聯(lián)系。

答:實(shí)體類:在分析期間,代表被操縱的信息單元。它們往往是被動(dòng)的、持久的,并且可能被確定并與持久性分析機(jī)制相關(guān)聯(lián)。

持久類:需要在永久介質(zhì)上存儲(chǔ)其狀態(tài)的類。

區(qū)別和聯(lián)系:持久類是針對(duì)于hibernate對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的映射來(lái)說(shuō)的,持久類=實(shí)體類+xml或注解配置;而實(shí)體類就是一個(gè)javabean類,有屬性,get、set方法,以及一些簡(jiǎn)單處理的方法。

5.16開發(fā)物理數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟有哪些?

答:(1)定義域;(2)創(chuàng)建初始物理數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)元素;(3)定義引用表;(4)創(chuàng)建主鍵和唯一性約束;(5)定義數(shù)據(jù)和參照完整性實(shí)現(xiàn)規(guī)則;(6)將數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)反向規(guī)范化來(lái)為性能進(jìn)行優(yōu)化;(7)優(yōu)化數(shù)據(jù)訪問(wèn);(8)定義存儲(chǔ)器特征;(9)設(shè)計(jì)存儲(chǔ)過(guò)程來(lái)將類行為分發(fā)給數(shù)據(jù)庫(kù)。

5.17進(jìn)行界面設(shè)計(jì)時(shí)分析用戶的特征有什么作用?

要。

與系統(tǒng)分析人員協(xié)作,確定是否需要對(duì)用戶(主要的執(zhí)行者)描述做出更改,來(lái)反映特征描述。

5.18選擇題。

(c)interfaceprojectscope。

5.19綜合案例分析-餐廳pda無(wú)線點(diǎn)菜系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。

根據(jù)第4章餐廳pda無(wú)線點(diǎn)菜系統(tǒng)的需求,請(qǐng)分析設(shè)計(jì)相關(guān)系統(tǒng)。包括1.找出主要的概念實(shí)體,畫出實(shí)體類圖。

答:1.主要的概念實(shí)體:客人,點(diǎn)菜單,點(diǎn)菜記錄,打印機(jī),服務(wù)員,菜品分類。

實(shí)體類圖:

2.

3.實(shí)體類操作:1)客人:輸入已點(diǎn)菜品。

2)點(diǎn)菜記錄:記錄已點(diǎn)菜品();確認(rèn)點(diǎn)菜記錄();發(fā)送點(diǎn)菜記錄()3)打印機(jī):打印點(diǎn)菜記錄()。

類圖:

4.界面:

5.數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu):

0105。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

軟件工程心得體會(huì)未接觸軟件工程之前一直都很想學(xué)這門課程,因?yàn)橛X(jué)得這門課很牛,是那些有工程師稱號(hào)的高手才擺弄的東西。學(xué)了一個(gè)學(xué)期的軟件工程課,終于知道了個(gè)軟件工程的大概。學(xué)的時(shí)候總覺(jué)得很抽象,理解起來(lái)好像不難,但總是摸不著頭腦一種很茫然的感覺(jué)。曾經(jīng)以為程序就是軟件,軟件就是程序。學(xué)習(xí)這門課程第一個(gè)收獲是,知道了二者的不同之處。以前做過(guò)的一些小型的軟件比如加密軟件,我也只是在程序旁邊附上一個(gè)軟件的說(shuō)明,看來(lái)已經(jīng)很接近作坊了。不過(guò)大的項(xiàng)目沒(méi)有接觸過(guò),用軟件工程的方法還是第一次。我想也是程序的不斷復(fù)雜化導(dǎo)致了軟件危機(jī)的發(fā)生,使得人們不得不探索新的解決方法。

經(jīng)過(guò)倪老師的講解,理解了軟件工程,就是一套用于軟件的團(tuán)隊(duì)開發(fā),以提高軟件質(zhì)量和程序員工作效率為目的的規(guī)范。其核心就是,對(duì)于軟件開發(fā)的5個(gè)重要組成部分:需求分析,設(shè)計(jì),編碼,調(diào)試,維護(hù),如何組織這5個(gè)部分的工作,以及如何完成每一個(gè)工作。吾生也有涯,而知也無(wú)涯,學(xué)習(xí)永無(wú)止境。起初,對(duì)軟件工程處于一知半解的狀態(tài),分工比較混亂。

在劃分模塊后明確了各自分工,漸漸形成良性循環(huán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,知道了團(tuán)隊(duì)合作十分重要,爭(zhēng)議固然存在,但通過(guò)討論、協(xié)商,群策群力,在不斷磨合中能夠達(dá)成一致與默契。團(tuán)隊(duì)成員中能力各有高下,互相尊重,各取所長(zhǎng),不宜妄自菲薄。組長(zhǎng)多加協(xié)調(diào),組員積極配合,才能合作愉快。學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在能盡快接受新的知識(shí),順應(yīng)變化,學(xué)為所用。

上《軟件工程導(dǎo)論》這門課,我的收獲大概如下:我們?yōu)槭裁葱枰浖こ棠?上面已經(jīng)給出了一些原因。專業(yè)點(diǎn)講,軟件工程最終是為了實(shí)現(xiàn)“軟件制造業(yè)”的社會(huì)化,工業(yè)化大生產(chǎn),提高其勞動(dòng)生產(chǎn)效率。只有如此,軟件業(yè)才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,工業(yè)化大生產(chǎn),才能“做大做強(qiáng)”。沒(méi)有管理的設(shè)計(jì)是失敗和混亂的設(shè)計(jì),沒(méi)有設(shè)計(jì)指導(dǎo)的編程是無(wú)序的忙碌的。根據(jù)開發(fā)的軟件的規(guī)模,應(yīng)該適當(dāng)程度的運(yùn)用軟件工程化的思想,需要靈活,畢竟我們開發(fā)的軟件大多數(shù)是中小型的,大型的并不多見(我是這么認(rèn)為的)。但只要涉及人員間的交流和溝通,或多或少都要需要軟件工程才能更有效率,工作成果更穩(wěn)定。

其實(shí)開發(fā)軟件,就像是解決一個(gè)邏輯問(wèn)題。想想自己平時(shí)是怎樣寫程序的。首先是要有一個(gè)想法,即我寫的這個(gè)程序是要干什么的;然后就是對(duì)要實(shí)現(xiàn)的核心功能大概構(gòu)思一種或多種實(shí)現(xiàn)方法,并從中選出一種自認(rèn)為是較好的;接下來(lái)就是將涉及的各種主要或次要功能分成各個(gè)模塊;最后就是分模塊來(lái)編碼和debug。在我看來(lái),除了第一步外,其余的步驟應(yīng)該是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。在編碼的過(guò)程中,你總是需要不斷地回過(guò)頭來(lái)修改原先的模塊設(shè)計(jì),甚至最初選定的實(shí)現(xiàn)算法。具體到每一步的工作要怎樣完成,是非常靈活的,只要把握住大體的方向就行。在進(jìn)行分析,設(shè)計(jì),編碼,調(diào)試,維護(hù)這幾部分的工作的時(shí)候,最核心的就是文檔的編寫。

1.可行性分析就是關(guān)于當(dāng)前項(xiàng)目能不能干的分析結(jié)果。

2.項(xiàng)目描述這是在決定立項(xiàng)以后,對(duì)當(dāng)前項(xiàng)目的一份扼要說(shuō)明。

3.需求分析就是對(duì)客戶要求的功能的定義。

4.軟件設(shè)計(jì)這就是對(duì)程序的每一個(gè)模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)的說(shuō)明文檔。

5.開發(fā)日志我一直都認(rèn)為這是文檔中最有趣的部分。開發(fā)日志相當(dāng)于編碼階段的文檔,它的形式可以很隨意,主要是記錄一些在寫程序時(shí)突然萌發(fā)的靈感,或?qū)Υa的一些微小的修改,或?qū)Τ绦蚪Y(jié)構(gòu)的一些微小變動(dòng)等,還要對(duì)上述這些修改變動(dòng)作些說(shuō)明。

6.測(cè)試分析用于指出程序存在或潛在的缺陷和錯(cuò)誤,以及程序性能的數(shù)字描述。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生,我在近期學(xué)習(xí)的“軟件工程概論”課程中有了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)這門課程,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了軟件工程的重要性和其領(lǐng)域的多樣性。在日后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中,我將會(huì)更加努力地掌握相關(guān)知識(shí),提升自己的技能和綜合素質(zhì),做一個(gè)優(yōu)秀的軟件工程師。

本次軟件工程概論的課程主要從軟件過(guò)程、軟件生命周期、軟件質(zhì)量、軟件工程方法學(xué)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹和講解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際案例演示等多種方式,深入了解了軟件開發(fā)的全過(guò)程,明確了軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、編碼與測(cè)試、維護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。同時(shí),學(xué)習(xí)了如何控制項(xiàng)目中的工期、成本和質(zhì)量,如何保證項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量的有效管理,以及如何開展有效的軟件開發(fā)工作。

在學(xué)習(xí)軟件工程概論的課程中,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了軟件工程的重要性和復(fù)雜性。我們需要在整個(gè)軟件開發(fā)的過(guò)程中,進(jìn)行需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和測(cè)試等一系列的工作,確保軟件系統(tǒng)能夠滿足預(yù)期目標(biāo)。同時(shí),我們也需要關(guān)注軟件的維護(hù)和更新,隨時(shí)根據(jù)需求進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。在實(shí)踐的過(guò)程中,我們還需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,有效地管理項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量等方面的問(wèn)題。只有當(dāng)我們充分理解軟件的復(fù)雜性,并且有一套有效的軟件開發(fā)及管理模式時(shí),才能夠順利地推進(jìn)項(xiàng)目工作,取得良好的效果。

學(xué)習(xí)軟件工程概論,不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí),更能夠培養(yǎng)我們的素質(zhì)和能力。我們通過(guò)學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的流程和方法,養(yǎng)成了系統(tǒng)化的思維方式,能夠更好地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí),我們也學(xué)習(xí)到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的軟件開發(fā)模式和管理方式,使我們更加適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的工作環(huán)境。此外,我們對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、進(jìn)度管理和質(zhì)量控制等方面的問(wèn)題也有了更深入的認(rèn)識(shí)。這些都將為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作提供極大的幫助。

五、結(jié)語(yǔ)。

軟件工程概論的學(xué)習(xí),使我對(duì)軟件工程有了更深入的了解。我了解了軟件開發(fā)的全過(guò)程和軟件項(xiàng)目管理的重要性;同時(shí),我養(yǎng)成了系統(tǒng)化的思維方式,能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中,我將會(huì)更加努力地掌握相關(guān)知識(shí),提升自己的技能和綜合素質(zhì),成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

在前不久的幾周里,剛剛結(jié)束了“軟件工程導(dǎo)論”課程的學(xué)習(xí)。這門課程帶給了我很大的啟發(fā),讓我對(duì)軟件工程這一新興學(xué)科有了全面的,深刻的認(rèn)識(shí)。盧葦老師精彩的講演,同學(xué)們積極地提問(wèn)與回答,都帶給了我深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我在學(xué)完該課程后的一些啟發(fā)。

一、我對(duì)軟件行業(yè)的認(rèn)識(shí)。

眾所周知,計(jì)算機(jī)已經(jīng)是現(xiàn)代人生活的必需品。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè),我們的生活每時(shí)每刻都能見到它的蹤影。大到航天飛機(jī)的研制,原子彈、氫彈的引爆,笑道一個(gè)小小的電子表,都需要會(huì)軟件會(huì)變成的人來(lái)研制它,讓其工作。所以,伴隨著計(jì)算機(jī)而生的的潛在市場(chǎng)是十分巨大的,無(wú)數(shù)因此成功的公司便是印證,無(wú)論是喬布斯的“蘋果”,還是比爾蓋茨的微軟,亦或是馬克·扎克伯克的facebook,都獲得了世人的肯定。他們的成功被人稱道,但是不可否認(rèn)的是他們的成功是建立在如此巨大的市場(chǎng)空間上的。所以,首先軟件行業(yè)有著充足的市場(chǎng)。

其次是我國(guó)的軟件力量。我們國(guó)家面臨著一個(gè)良好的社會(huì)的環(huán)境,社會(huì)安定,政府穩(wěn)定,特別是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,法制建設(shè)不斷完善,高新技術(shù)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)。但是由于法律制度不完善,并且從業(yè)人員普遍創(chuàng)新的意識(shí)不夠完善等等多方面的因素,我國(guó)的市場(chǎng)并非特別樂(lè)觀。我們都能清晰地看到許許多多成功的企業(yè)都未做到完全的創(chuàng)新,如“淘寶網(wǎng)”便是借鑒“亞馬遜”網(wǎng)站,而“人人網(wǎng)”也與facebook有極大的相似度,而騰訊更是眾所周知的山寨之王。但是換個(gè)角度看看,這正說(shuō)明,我國(guó)的軟件具有極大地潛力,在未來(lái)的幾年,幾十年之間,我國(guó)的軟件行業(yè)必會(huì)重新洗牌,涌現(xiàn)出強(qiáng)大的軟件企業(yè),而我們,也一定有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的軟件夢(mèng)。

第三是我國(guó)軟件行業(yè)的人員構(gòu)成。我國(guó)的軟件行業(yè)目前主要還是中低素質(zhì)人員構(gòu)成。打不風(fēng)程序員,他們沒(méi)有系統(tǒng)的、完整的學(xué)習(xí)整個(gè)軟件工程的知識(shí),僅僅靠自學(xué)或者短期學(xué)習(xí),掌握到部分的、片面的知識(shí)就已經(jīng)進(jìn)入從業(yè)階段,這樣的學(xué)業(yè)使他們不能夠勝任自己的工作。而高端的軟件從業(yè)人員相比較而言是相對(duì)稀少的,所以我國(guó)的軟件行業(yè)并未真正崛起。我們急需那樣的高端人才,而這些人才,便是現(xiàn)在我們學(xué)院所努力培養(yǎng)的。

二、我對(duì)我們學(xué)院軟件工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

it行業(yè)是隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而逐步發(fā)展起來(lái)的,并且日益得到完善。it行業(yè)的平穩(wěn)增長(zhǎng)必然會(huì)帶來(lái)軟件工程師需求的增長(zhǎng),目前隨著it產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合,市場(chǎng)需求的巨大和專業(yè)人才的缺乏,由此可知,軟件行業(yè)還是比較樂(lè)觀的。但軟件行業(yè)需要的也是復(fù)合型人才,軟件工程師需要掌握更多的編程語(yǔ)言。

北京交通大學(xué)軟件學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的國(guó)家示范性軟件學(xué)院。學(xué)院成立于2月,是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的要求和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求,實(shí)現(xiàn)我國(guó)軟件人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展而建立的。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)校的計(jì)算機(jī)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和it企業(yè)資源綜合優(yōu)勢(shì),利用已有的辦學(xué)與市場(chǎng)資源,與國(guó)內(nèi)外著名的it企業(yè)開展合作,在管理體制、運(yùn)行機(jī)制、教育思想與理念、人才培養(yǎng)方案與課程體系、教學(xué)模式與方法、產(chǎn)學(xué)研合作等領(lǐng)域大膽創(chuàng)新,已探索出一條有效地培養(yǎng)“國(guó)際化、工業(yè)化、高層次、復(fù)合型”軟件人才的辦學(xué)之路。

作為教育部批準(zhǔn)的全國(guó)36所示范性軟件學(xué)院和學(xué)校教育體制改革與辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新的試驗(yàn)田,北交大軟件學(xué)院承載著學(xué)校的殷切期望。作為國(guó)家重要的軟件人才培養(yǎng)基地,在管理體制、運(yùn)行機(jī)制、教育思想與理念、人才培養(yǎng)方案與課程體系、教學(xué)模式與方法、產(chǎn)學(xué)研合作等領(lǐng)域大膽創(chuàng)新,探索出一條有效地培養(yǎng)“國(guó)際化、工業(yè)化、高層次”軟件人才的辦學(xué)之路,推出了“2+1+1”人才培養(yǎng)模式。作為一名北京交通大學(xué)軟件學(xué)院的靴子,我感到十分自豪。

三、我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

在學(xué)習(xí)完院長(zhǎng)的導(dǎo)論課后,我對(duì)自己的直接規(guī)劃產(chǎn)生了很深的想法并且做出了很大的改變。首先,我一定要努力完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。在大學(xué)一年級(jí),我要認(rèn)真地完成專業(yè)課程,努力學(xué)好c語(yǔ)言和java的課程,同時(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面,多多學(xué)習(xí)一些有關(guān)軟件方面的知識(shí),不斷地充實(shí)自己。

在大學(xué)。

二、三年級(jí),我要注重學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)知識(shí)、多學(xué)習(xí)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),了解項(xiàng)目開發(fā)業(yè)務(wù)知識(shí),并在學(xué)習(xí)中掌握db2數(shù)據(jù)庫(kù)的sql語(yǔ)句的復(fù)雜查詢以及管理操作,并深入學(xué)習(xí)了解struts、hibernate、spring相關(guān)操作。同時(shí)在大三結(jié)束之前,我要至少了解并熟悉2門編程語(yǔ)言,、c++、php;并學(xué)習(xí)掌握noracle、ms-sql數(shù)據(jù)庫(kù)管理操作;掌握軟件開發(fā)各個(gè)階段的基本技能,如市場(chǎng)分析,可行性分析,需求分析,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì),軟件測(cè)試等。如果有時(shí)間的話,還要學(xué)習(xí)管理方面的相關(guān)知識(shí),由技術(shù)型向管理型方面的轉(zhuǎn)移。我要多多鍛煉自己的能力,不論待人接物,還是進(jìn)行演練,都要積極參見,努力爭(zhēng)取較大的提升。

在大學(xué)四年級(jí),學(xué)校會(huì)安排比較多的實(shí)習(xí),到那時(shí)候,就要好好工作,發(fā)揮自己前三年學(xué)到的知識(shí),努力完成自己的畢業(yè)實(shí)習(xí),最后,優(yōu)秀地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。如果能夠,我將選擇繼續(xù)深造,可以通過(guò)保研,考研等等許多途徑,努力獲得研究生的資格。同時(shí),就業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,但是不論考研還是工作,我都要一如既往地補(bǔ)充自己,不斷提高自己的專業(yè)水平。在工作時(shí),我會(huì)優(yōu)先選擇私人的,創(chuàng)意性比較強(qiáng)的公司,從中積累經(jīng)驗(yàn),并且努力奮斗,成為復(fù)合型人才,我便可憑此進(jìn)入大公司或者幫助自己的公司變得更加強(qiáng)大和成功,最后成為it行業(yè)中優(yōu)秀的一員。

四、總結(jié)。

盧葦教授的“軟件工程導(dǎo)論”真的讓我獲益良多,對(duì)于軟件工程專業(yè)有了深刻的了解,對(duì)自己以后的道路的安排也有了深刻的認(rèn)識(shí)。上課的日子總是很快,不知不覺(jué)中遍結(jié)了課,我感到如夢(mèng)初醒,因?yàn)槲覀儾徘瞄_軟件知識(shí)的大門。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦,隨時(shí)為自己的目標(biāo)而奮斗。其實(shí),每個(gè)人心中都有一幅畫,描述著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著鳥語(yǔ)花香的甜蜜、陰森恐懼的彷徨。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不同情眼淚的憂傷、不相信頹廢的絕望,只期待愛(ài)打拼、時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

1需求分析產(chǎn)生了軟件功能規(guī)格說(shuō)明書,需要確定用戶對(duì)軟件的需求,要作到明確、無(wú)歧義。不涉及具體實(shí)現(xiàn)方法。用戶能看得明白,開發(fā)人員也可據(jù)此進(jìn)行下面的工作(概要設(shè)計(jì))。

2.概要設(shè)計(jì)產(chǎn)生了軟件概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書,說(shuō)明系統(tǒng)模塊劃分、選擇的技術(shù)路線等,整體說(shuō)明軟件的實(shí)現(xiàn)思路。并且需要指出關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)等。

在進(jìn)行需求分析時(shí),我們既是開發(fā)者又是用戶,本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程與業(yè)務(wù)分類的定義比較難。我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了研討,還充分運(yùn)用了身邊的各種資源,大量的查找了很多網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于工資系統(tǒng)的資料。通過(guò)資料的進(jìn)行討論、根據(jù)我們的課題進(jìn)行分析,最后確定了用戶的需求為:

1.本系統(tǒng)在高校應(yīng)用后高校工資管理方面的教職工將減少至目前的50%左右;

2.本系統(tǒng)在高校應(yīng)用后將在高校各方面的成本將會(huì)有所降低;

3.本系統(tǒng)在高校應(yīng)用后將教職工的工資達(dá)到完全透明,計(jì)算更加精確教職工因糾紛事件減少到1%。根據(jù)分析將系統(tǒng)的功能從一般教職工與系統(tǒng)管理者兩個(gè)角度將功能劃分為7個(gè)模塊,當(dāng)然介于我們的知識(shí)有限,有的功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn):?jiǎn)T工工資與考勤直接掛鉤,但本系統(tǒng)無(wú)法與員工考勤系統(tǒng)掛鉤相連,由于涉及此系統(tǒng)時(shí)該高校并沒(méi)有員工考勤系統(tǒng),而且我們?cè)谧畛踹M(jìn)行商量的時(shí)候也沒(méi)有提出該要求。

從概要階段開發(fā)正式進(jìn)入軟件的實(shí)際開發(fā)階段,本階段完成系統(tǒng)的大致設(shè)計(jì)并明確系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件結(jié)構(gòu)。在軟件設(shè)計(jì)階段主要是把一個(gè)軟件需求轉(zhuǎn)化為軟件表示的過(guò)程,這種表示只是描繪出軟件的總的概貌。由概要設(shè)計(jì)說(shuō)產(chǎn)生大的概要說(shuō)明書的目的就是進(jìn)一步細(xì)化軟件設(shè)計(jì)階段得出的軟件總體概貌,把它加工成在程序細(xì)節(jié)上非常接近于源程序的軟件表示。

在本階段主要涉及處理流程的設(shè)計(jì)、總體結(jié)構(gòu)和模塊外部設(shè)計(jì)、功能分配。在接口設(shè)計(jì)上有用戶接口、外部接口、內(nèi)部接口;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等等。在接口設(shè)計(jì)時(shí)參考了大量的資料。

最后就是編寫文檔——軟件需求說(shuō)明書、概要分析說(shuō)明書。

而文檔的作用在于:一是可以幫助整理思路。把要完成的目標(biāo),系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),每一個(gè)模塊的功能等整理一下,然后分門別類地寫下來(lái),這樣在開發(fā)的過(guò)程中,就有據(jù)可依,在需要回過(guò)頭來(lái)修改設(shè)計(jì)的時(shí)候,也有證可考。二是便于交流。三是可以作為以后維護(hù)時(shí)的參考資料。

我們進(jìn)行了為期一周的課程設(shè)計(jì)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我拓寬了知識(shí)面,鍛煉了能力,綜合素質(zhì)得到較大提高。安排課程設(shè)計(jì)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、人與人的溝通,進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟。尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。作為整個(gè)學(xué)習(xí)體系的有機(jī)組成部分,課程設(shè)計(jì)雖然安排在一周進(jìn)行,但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)工作,并從理論的高度對(duì)設(shè)計(jì)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,看一看課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出學(xué)習(xí)中存在的不足,以便為完善學(xué)習(xí)計(jì)劃,改變學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。對(duì)我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。這也是一次預(yù)演和準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。通過(guò)課程設(shè)計(jì),讓我們找出自身狀況與實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。課程設(shè)計(jì)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。

在一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)之后,我們普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力有所提高,更重要的是通過(guò)對(duì)軟件開發(fā)流程的了解,進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合實(shí)際存在的問(wèn)題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

軟件工程課程雖已結(jié)束,但我對(duì)于軟件工程的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我體會(huì)到項(xiàng)目管理的重要性,隨著軟件規(guī)模、復(fù)雜度的不斷增加,項(xiàng)目開發(fā)中更多的是協(xié)作、管理和控制。我學(xué)習(xí)到很多一般性的方法,例如:需求獲取、模塊化、計(jì)劃等等。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的復(fù)雜性,人們認(rèn)識(shí)表達(dá)的過(guò)程不斷反復(fù)、逐步深化,軟件工程方法要提供給程序員們一種更加有效的對(duì)客觀世界問(wèn)題域進(jìn)行形式化的過(guò)程方法。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

學(xué)習(xí)了這門課程, 還有老師們的多元化教課,不但讓我從理論上掌握軟件工程,還有從不同的實(shí)例,讓理論和實(shí)踐得到了很好的結(jié)合。整一個(gè)學(xué)期下來(lái),總的來(lái)說(shuō)還是學(xué)到了很多東西的,有很多地方是值得肯定的,其實(shí)在我看來(lái),軟件工程與其說(shuō)是一門課程,不如說(shuō)是一門思想。是一個(gè)如何去分析和處理問(wèn)題的過(guò)程,應(yīng)該說(shuō)其范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止局限于該門課程,成為了一個(gè)綜合的一個(gè)能夠解決問(wèn)題的思想集合。

要學(xué)習(xí)軟件工程,學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)的思考,以及養(yǎng)成良好的編碼習(xí)慣,想學(xué)好軟件工程,就必須知道軟件工程的目標(biāo)、過(guò)程和原則: 軟件工程目標(biāo):生產(chǎn)具有正確性、可用性以及開銷合宜的產(chǎn)品。正確性指軟件產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期功能的程度。

可用性指軟件基本結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)及文檔為用戶可用的程度。開銷合宜是指軟件開發(fā)、運(yùn)行的整個(gè)開銷滿足用戶要求的程度。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不論在理論上還是在實(shí)踐中均存在很多待解決的問(wèn)題,它們形成了對(duì)過(guò)程、過(guò)程模型及工程方法選取的約束。

軟件工程過(guò)程:生產(chǎn)一個(gè)最終能滿足需求且達(dá)到工程目標(biāo)的軟件產(chǎn)品所需要的步驟。軟件工程過(guò)程主要包括開發(fā)過(guò)程、運(yùn)作過(guò)程、維護(hù)過(guò)程。它們覆蓋了需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)。需求活動(dòng)包括問(wèn)題分析和需求分析。問(wèn)題分析獲取需求定義,又稱軟件需求規(guī)約。需求分析生成功能規(guī)約。設(shè)計(jì)活動(dòng)一般包括概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。概要設(shè)計(jì)建立整個(gè)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu),包括子系統(tǒng)、模塊以及相關(guān)層次的說(shuō)明、每一模塊的接口定義。詳細(xì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生程序員可用的模塊說(shuō)明,包括每一模塊中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明及加工描述。實(shí)現(xiàn)活動(dòng)把設(shè)計(jì)結(jié)果轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序代碼。確認(rèn)活動(dòng)貫穿于整個(gè)開發(fā)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)完成后的確認(rèn),保證最終產(chǎn)品滿足用戶的要求。維護(hù)活動(dòng)包括使用過(guò)程中的擴(kuò)充、修改與完善。伴隨以上過(guò)程,還有管理過(guò)程、支持過(guò)程、培訓(xùn)過(guò)程等。 軟件工程的原則是指圍繞工程設(shè)計(jì)、工程支持以及工程管理在軟件開發(fā)過(guò)程中必須遵循的原則。

pad圖:它是用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想表現(xiàn)程序邏輯結(jié)構(gòu)的圖形工具。pad也設(shè)置了五種基本控制結(jié)構(gòu)的圖示,并允許遞歸使用。hipo圖:hipo圖是由一組ipo圖加一張hc圖組成。它是美國(guó)ibm公司在軟件設(shè)計(jì)中使用的主要表達(dá)工具。hc圖既是層次圖,用于表示軟件的分層結(jié)構(gòu)。hc圖中的每一個(gè)模塊,均可用一張ipo圖來(lái)描述。ipo 圖由輸入、處理和輸出三個(gè)框組成,需要時(shí)還可以增加一個(gè)數(shù)據(jù)文件框,這種圖形的優(yōu)點(diǎn),是能夠直觀地顯示輸入處理輸出三者之間的聯(lián)系。還有測(cè)試方法:按照測(cè)試過(guò)程是否在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中來(lái)分,有靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)測(cè)試。測(cè)試方法有分析方法(包括靜態(tài)分析法與白盒法)與非分析方法(稱黑盒法)。靜態(tài)分析技術(shù):不執(zhí)行被測(cè)軟件,可對(duì)需求分析說(shuō)明書、軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書、源程序做結(jié)構(gòu)檢查、流程分析、符號(hào)執(zhí)行來(lái)找出軟件錯(cuò)誤。動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù):當(dāng)把程序作為一個(gè)函數(shù),輸入的全體稱為函數(shù)的定義域,輸出的全體稱為函數(shù)的值域,函數(shù)則描述了輸入的定義域與輸出值域的關(guān)系。還學(xué)習(xí)了其他很多工具、語(yǔ)言、方法等,雖然不是都學(xué)得很透徹,但我相信在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)慢慢的完善的。

軟件工程對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),知識(shí)基礎(chǔ)較薄弱,對(duì)一些應(yīng)用操作、概念、工具方法等理解起來(lái)較為困難,要能從整體概念上較好地理解和把握、學(xué)好軟件工程,不是僅僅把幾本專業(yè)書籍細(xì)致地看幾遍,然后上機(jī)練習(xí)幾次就可以成功,學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意多看多練要注意結(jié)合實(shí)際,更要多思考,面對(duì)錯(cuò)誤不要一范就問(wèn),要嘗試自己去解決。但是還要注意什么都學(xué),肯定是什么都學(xué)不透的,要集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn),學(xué)習(xí)軟件工程首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么,根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā),有針對(duì)性的在相應(yīng)的學(xué)習(xí)方向上進(jìn)行提高,制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。還要注意與其他科目的相輔相成,就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)面向?qū)ο蠓治龅臅r(shí)候要結(jié)合大一學(xué)習(xí)的面向?qū)ο蠹捌浞椒▽W(xué)這一專業(yè)科目進(jìn)行研究拓展;在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí),要看看與c語(yǔ)言的聯(lián)系,多思多想,把從各個(gè)科目學(xué)到的知識(shí)通匯貫通。

在軟件工程的學(xué)習(xí)中,我了解到了軟件并非是一些代碼這么簡(jiǎn)單,在開發(fā)軟件的過(guò)程中,編寫代碼的工作量其實(shí)只占不到所有工程量的30%,而后期的管理和維護(hù)更是占了60%到80%之多。一個(gè)完整的項(xiàng)目規(guī)劃須包括,軟件的定義,可行性分析報(bào)告,項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃,軟件需求說(shuō)明書,概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書,詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書,用戶操作手冊(cè),測(cè)試計(jì)劃,測(cè)試分析報(bào)告,開發(fā)進(jìn)度報(bào)告,項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告,軟件維護(hù)手冊(cè),軟件問(wèn)題報(bào)告,軟件修改報(bào)告,等多個(gè)文檔,每個(gè)文檔都要上級(jí)驗(yàn)收審查,而文檔數(shù)量眾多,要做好這點(diǎn)真的不是很容易,而恰恰寫好文檔正能保證完成軟件工程其中一個(gè)目的的關(guān)鍵,既研究如何用最小的開銷做出生存期較長(zhǎng)的軟件,再加上各個(gè)階段都要進(jìn)行周密的策劃、詳細(xì)的分工部署和人員安排,且各階段要據(jù)具體情況不斷的反復(fù)才能達(dá)成,所以代碼只是開發(fā)軟件這個(gè)浩大的工程的一個(gè)小小的過(guò)程。

而編碼的學(xué)習(xí)中,我更了解到形成自己獨(dú)特的規(guī)范的編碼風(fēng)格是非常重要的事。因?yàn)檫@影響到了軟件后期繁重的維護(hù),大家都要閱讀你的程序,如果你寫的程序毫無(wú)規(guī)范可言,那么別人怎么能讀懂你的程序讀不懂程序,維護(hù)又從何談起呢所以,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,一定要注意這方面的培養(yǎng),在寫程序的過(guò)程中,要逐步的在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成屬于自己的風(fēng)格,即方便自己的修改,也方便日后他人的閱讀。

在學(xué)習(xí)中,我們還要注意比較三種方法的優(yōu)缺點(diǎn),例如:傳統(tǒng)方法雖然使軟件擺脫了混亂和無(wú)序,但其在適應(yīng)需求變化的方面不夠靈活,而且傳統(tǒng)方法要么面向行為,要么面向數(shù)據(jù),缺乏兩者的有機(jī)結(jié)合。而面向?qū)ο蠓椒ǖ某绦蛟O(shè)計(jì)和問(wèn)題求解更符合人們?nèi)粘W匀坏乃季S習(xí)慣,適合大型、復(fù)雜及交互性比較強(qiáng)的系統(tǒng)。形式化方法則是一中基于形式化數(shù)學(xué)變換的軟件開發(fā)方法,它可將系統(tǒng)的規(guī)格說(shuō)明轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序。在今后的學(xué)習(xí)中要注意多讀書、多思考、多練習(xí)、多討論,不斷熟悉書本的基礎(chǔ),并以此為基礎(chǔ)將其擴(kuò)散開來(lái),應(yīng)用于今后的實(shí)踐。不斷鍛煉自己,向一名合格的程序設(shè)計(jì)師邁進(jìn)。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

軟件工程經(jīng)濟(jì)是近年來(lái)出現(xiàn)的嶄新的研究方向,是軟件工程和經(jīng)濟(jì)學(xué)相互融合深入的產(chǎn)物。下面是本站小編為大家整理的軟件工程。

供你參考!

時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)將近5個(gè)月,其中有2個(gè)月是屬于完全被流放的。最先在內(nèi)部系統(tǒng)組參與內(nèi)部管理系統(tǒng)開發(fā)(struts+mysql+spring+hibernate),之后是去做網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)軟件的腳本測(cè)試?,F(xiàn)在又回歸內(nèi)部系統(tǒng),雖然在腳本組期間,編碼能力被別人甩在后頭,但至少具有了一些測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。

至少自己做的東西,是真正交付到了客戶手上,到也稍微有些成就感。

1、淺談測(cè)試。

一直以來(lái),我都認(rèn)為測(cè)試是脫離了軟件工程范圍的工作,不以為屑。但在實(shí)際情況中,測(cè)試是既重要且難以精湛的.其真正的壓力,在于找不到bug,責(zé)任在你,而不在于編碼人員。一般的測(cè)試人員不懂編碼,他們靠的是日以累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和想象力。而要做到高級(jí)測(cè)試工程師,則一定要懂編碼,因?yàn)檫@是你完全掌握整個(gè)系統(tǒng)的方方面面具體運(yùn)作的前提。但占主導(dǎo)地位的,還是大型系統(tǒng)的集成測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際項(xiàng)目中,編碼時(shí)間一般只占30%左右,真正耗費(fèi)時(shí)間的是it階段的找bug與對(duì)應(yīng)bug,此階段基本評(píng)定了coder的編碼質(zhì)量。

2、程序員的困惑。

有位同事告訴我:代碼看幾遍都沒(méi)用,要去抄,例如一個(gè)查詢模塊,在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢模塊,你可能會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但實(shí)際情況卻往往報(bào)一堆異常,配置問(wèn)題涉及到方方面面,以及數(shù)據(jù)庫(kù)字段,傳值問(wèn)題等等,一大堆對(duì)于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題。但不用怕,只要學(xué)會(huì)調(diào)試,一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤,一個(gè)個(gè)去解決,自然而然,那段“源碼”才真正屬于你。

3、如何調(diào)試追蹤。

如果你能在短短的時(shí)間內(nèi)就看到問(wèn)題點(diǎn)在那,放下斷點(diǎn)去追蹤,出去找工作,絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,不要光看代碼,要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運(yùn)行期間的具體值,那是最好途徑。eclipse是個(gè)很爽的ide,這點(diǎn)做的很好。例如頁(yè)面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù),我們要先從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句去下手,設(shè)置斷點(diǎn),一步一步stepover,讓sql字段(存取最終sql語(yǔ)句的字符串)運(yùn)行到有值,inspect進(jìn)去看,如果還看不出來(lái),就點(diǎn)擊它,copy后在sql客戶端去實(shí)際運(yùn)行,看看實(shí)際查詢出來(lái)的表是什么,如果是對(duì)的,有可能就是頁(yè)面調(diào)用的錯(cuò)誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題。

頁(yè)面錯(cuò)誤的調(diào)試,基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼,copy到editplus,就能看到具體錯(cuò)誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見的錯(cuò)誤,例如:缺少對(duì)象這種很多時(shí)候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的,可以加if(=null)語(yǔ)句加保護(hù)。追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句,放在有可能出錯(cuò)的地方。

4、一些習(xí)慣。

遇到問(wèn)題先自己思考,無(wú)從下手再找高手幫忙看看,注意他幫你看的思路,別在一旁閑著,看多了自己也會(huì)了,不然你一輩子都停留在那種水平,從人身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書多的多。

解決了一個(gè)問(wèn)題后,要去究根問(wèn)底去找到問(wèn)題產(chǎn)生的起因,以防你下次遇到類似的問(wèn)題再浪費(fèi)同樣的時(shí)間。

把代碼寫的漂亮,注釋、空行、規(guī)范一樣不能少,可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)高手寫的代碼,真的一看就是不同水平的人寫的,幾乎很完美,讀起來(lái)很流暢,方便自己也方便別人。

任務(wù)完后不要呆著,去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的任務(wù),只要你肯去嘗試,他們就會(huì)對(duì)你另言相看,把三天的任務(wù)一天加班搞定,效率和忠誠(chéng)都有了,路也比較好走了。

一、實(shí)訓(xùn)目的:

通過(guò)對(duì)java語(yǔ)言、sql數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用以及sql語(yǔ)言的復(fù)習(xí)和鍛煉,并且通過(guò)使用myeclipse開發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)管理項(xiàng)目,以達(dá)到充分熟悉開發(fā)平臺(tái)及應(yīng)用設(shè)計(jì)。同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開發(fā)流程:需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫等,以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

1.項(xiàng)目:(“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”)。

2.完成(用戶注冊(cè)、登錄、列表、購(gòu)物車、刪除、修改)等功能。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、sql應(yīng)用。

4.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié):

轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)已過(guò)去一段時(shí)間,之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉,在實(shí)訓(xùn)的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正的財(cái)富者擁有的沖動(dòng)。也許,在這期間不一定會(huì)讓一個(gè)人有著翻天覆地的變化,但變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。通過(guò)這一期的實(shí)訓(xùn),雖然倍感折磨,但是收獲卻是很大的,學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅,而且自己也日漸成熟,有種說(shuō)不出的喜悅。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我深深的體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足,也意識(shí)到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的學(xué)生,要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角,除了要有過(guò)硬的理論知識(shí),健康的體魄之外,還必須具備良好的心理素質(zhì),是自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難,都立于不敗之地。通過(guò)實(shí)訓(xùn)老師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),從而確定自己以后的努力方向,要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)盡多的學(xué)到東西,就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行良好的溝通,加深彼此的了解,只有我們跟老師多溝通,讓老師更了解我們,才能更真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此,班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來(lái)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周到中所講的,都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們非常有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓(xùn)增添了濃墨淡彩的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中,我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽取每一個(gè)成員的意見,是我們的組合達(dá)到更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)除了讓我明白工作中需要能力,素質(zhì),知識(shí)之外,更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù),懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題,冷靜,想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙,到最后獲取成功,一種自信心就由然而生,這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了,虛心請(qǐng)教,從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西,每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流,同樂(lè)同累,合作互助,這是團(tuán)體的精神,也是必須學(xué)習(xí)的東西。

經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí),對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間,一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí),沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話,這次實(shí)訓(xùn),軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的,一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括:遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能。

說(shuō)明書。

詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書代碼實(shí)現(xiàn)測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力人力都是很多的,如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃,對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響,甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用,它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí),還能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵,也就是說(shuō),前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。

我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情,不僅要有足夠的干勁和熱情,還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ),必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告,功能說(shuō)明書,詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力。

除了圖書館,最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房,在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi),我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間,使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期,讓我感受到了大學(xué)的魅力,對(duì)自己充滿信心,對(duì)大學(xué)充滿信心,以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí),操作起來(lái)才順心應(yīng)手,我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。“學(xué)以致用”,就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想,這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。

最初在實(shí)訓(xùn)時(shí)自己就有一些不自信,但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展,我慢慢的找到了自己的位置,找到自己的目標(biāo),雖然自己與好的同學(xué)還有差距,這也給了我很大壓力,但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,所以在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我都在不斷地努力。

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西,不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高,真正的學(xué)到了學(xué)以致用,更學(xué)到很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少,這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。

除此之外,我還學(xué)到了如何與人相處,如何和人更好的交流,我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目,大家的交流溝通顯得尤為重要,如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友,如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子,這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)??墒钦f(shuō),第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合,讓我大開眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧,相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很大的影響,在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。

作為即將畢業(yè)走出校園的學(xué)生,經(jīng)過(guò)3年的在校學(xué)習(xí),對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí),沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與我們項(xiàng)目的開發(fā),所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常抽象的,一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確,通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作,并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。在我們項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程中我們項(xiàng)目的步驟:詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼。在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)有明確的指引作用,它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí),并能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到,這同時(shí)提醒我:要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力,在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題,當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決,在你不斷努力,尋找答案的過(guò)程中,自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確,這就讓我們不斷地去探索,不斷地嘗試。

在這次軟件工程課程中,我學(xué)到了很多東西,第一次深刻的體會(huì)到了什么叫做用工程化的思想來(lái)編寫軟件,以前自己也寫過(guò)一些小型軟件,沒(méi)有做過(guò)大型的項(xiàng)目,直到這次課堂我擔(dān)任組長(zhǎng)并組織組員共同完成“個(gè)人圖書管理系統(tǒng)”這個(gè)項(xiàng)目,第一次和別人合作,才發(fā)現(xiàn)運(yùn)用工程化的思想來(lái)做是如此的有必要。

從這里,我才真正的意識(shí)到實(shí)施一個(gè)軟件工程并不是說(shuō)簡(jiǎn)單的會(huì)編碼就能夠解決問(wèn)題的,我們更多的精力不是放在編碼上,編碼只是一個(gè)很小的模塊,只占到那么小的一個(gè)部分。這個(gè)事實(shí)在很大程度上顛覆了我以前的思想,在我以前的認(rèn)識(shí)中,似乎整個(gè)軟件就是編碼,除此無(wú)它,還好有老師的指導(dǎo),不然真的會(huì)出現(xiàn)老師所說(shuō)的,撞得頭破血流之后才想起來(lái)用軟件工程的思想來(lái)完成這個(gè)工作。

剛真正開始工作之前,我們費(fèi)了很多的時(shí)間來(lái)完成一些前端工作,如需求分析和可行性分析,這塊工作在別人看來(lái)可能是相對(duì)無(wú)關(guān)緊要,甚至是多于的,其實(shí),換做在以前,我也會(huì)這么認(rèn)為。可是,我現(xiàn)在算是深深地明白了磨刀不誤砍柴工的道理,這些工作的完成太有必要了,太重要了,要想你的軟件有用有市場(chǎng),能被別人接受和認(rèn)可,在進(jìn)行過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)崩潰性的問(wèn)題,這些工作缺一不可。

還有就是接下來(lái)的一些設(shè)計(jì)模塊,此模塊與軟件編碼涉及比較緊密,主要是解決一些參數(shù)傳遞和接口通訊的問(wèn)題,此模塊對(duì)我的觸動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有上兩個(gè)模塊對(duì)我的影響大,因此再次也不做過(guò)多的介紹。

在整個(gè)活動(dòng)的完成過(guò)程中,作為組長(zhǎng),我收獲很多,我發(fā)現(xiàn),要是組里有個(gè)人不怎么想做事情時(shí),他對(duì)于整個(gè)組織的影響是毀滅性的,正所謂“一顆老鼠屎,能壞一倉(cāng)谷”,以后我的組織里要是出現(xiàn)這樣的人,我絕不會(huì)給他繼續(xù)留下來(lái)的機(jī)會(huì),我會(huì)在第一時(shí)間將他清除出去。還有就是,作為組長(zhǎng),你要做的最重要的事情,不是發(fā)揮自己的聰明才智,而是創(chuàng)造出一個(gè)平臺(tái),讓別人去發(fā)揮,你所要做得,出了保證這個(gè)平臺(tái)的完整性和公平性外,還有就是協(xié)調(diào)好各組員之間的關(guān)系。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

作為軟件工程師,我一直對(duì)自己在軟件開發(fā)領(lǐng)域的發(fā)展感到自豪。近年來(lái),我一直致力于提高自己的技能,并在實(shí)踐中不斷探索和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),讓我更好地理解了軟件工程師的角色和職責(zé),特別是在團(tuán)隊(duì)合作方面的重要性。

第二段:個(gè)人成長(zhǎng)。

我的軟件開發(fā)之路始于大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,并在一家創(chuàng)業(yè)公司中獲得了第一份實(shí)習(xí)工作。在這一階段,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),計(jì)劃和設(shè)計(jì)軟件解決方案成為我的長(zhǎng)項(xiàng)。在后來(lái)的工作中,我不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作技能,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和溝通,特別是在多功能項(xiàng)目中尤為重要。

第三段:貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。

作為軟件工程師,我有責(zé)任在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用,同時(shí)也需要學(xué)會(huì)尊重其他專業(yè)人員的意見和建議。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員,通過(guò)協(xié)作和討論尋求最優(yōu)解決方案。在項(xiàng)目中,我總是盡力爭(zhēng)取更高的質(zhì)量和效率,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段:重視學(xué)習(xí)。

隨著軟件技術(shù)的不斷發(fā)展,我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。我經(jīng)常參加工作坊、研討會(huì)等活動(dòng),與同行交流經(jīng)驗(yàn),并積極閱讀相關(guān)書籍和文章。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我擴(kuò)大了自己的技能和知識(shí)范圍,更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)和客戶。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

軟件工程師的工作需要我們具備多種技能和素養(yǎng),而不僅僅是編程。我們需要協(xié)作,溝通和解決問(wèn)題能力,同時(shí)也需要開放心態(tài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿。我相信通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),我們將不斷提高自身能力,為軟件行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

學(xué)習(xí)軟件工程一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在陳燁老師的教導(dǎo)下確實(shí)獲益匪淺。軟件工程這門課,讓我對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)有了大大的提升,從一開始對(duì)軟件工程的一無(wú)所知,到現(xiàn)在一學(xué)期下來(lái)的不斷學(xué)習(xí),懂得了許多的知識(shí)。

軟件不僅僅是程序,而是思想在硬件上的載體和體現(xiàn),軟件工程與其說(shuō)是一門課程,不如說(shuō)是一門思想。讓我懂得如何去分析和處理問(wèn)題的過(guò)程,綜合解決問(wèn)題。

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我明白了一個(gè)完整的項(xiàng)目規(guī)劃須包括,軟件的定義,可行性分析報(bào)告,項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃,軟件需求說(shuō)明書,概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書,詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書,用戶操作手冊(cè),測(cè)試計(jì)劃,測(cè)試分析報(bào)告等多個(gè)文檔,而軟件的生存周期可分為八個(gè)階段,分別是問(wèn)題定義,可行性研究,需求分析,概要設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì),測(cè)試,文檔,技術(shù)支持,售后服務(wù)。而可行性包括經(jīng)濟(jì),技術(shù),法律和社會(huì)。了解了許多軟件開發(fā)模型,比如瀑布模型,增量模型和螺旋模型,也了解了uml對(duì)象面向?qū)ο蠼?,知道如何畫流圖,碩果累累。其實(shí)軟件和程序是兩個(gè)不同的概念,軟件除了程序還要有使用和維護(hù)該程序所需要的全部文檔。包括需求文檔、設(shè)計(jì)文檔、測(cè)試文檔、維護(hù)文檔以及使用手冊(cè)。

軟件工程對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),知識(shí)基礎(chǔ)較薄弱,對(duì)一些應(yīng)用操作、概念、工具方法等理解起來(lái)較為困難,需要很好的基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,所以說(shuō)學(xué)好軟件工程不是僅僅書多看幾遍就可以成功,而是要多注意結(jié)合實(shí)際,多思考,面對(duì)錯(cuò)誤不要一范就問(wèn),要嘗試自己去解決,然后舉一反三。

軟件工程這門課在我們畢業(yè)之后,是我們實(shí)際要運(yùn)用的一項(xiàng)非常有用的技能,這門課讓我意識(shí)到理論學(xué)習(xí)很重要,而實(shí)踐更重要,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有實(shí)踐和理論相結(jié)合,才能使效益最大化。軟件工程的課雖然快要結(jié)束了,但是我對(duì)軟件工程的學(xué)習(xí)才剛剛開始,有了這些基本知識(shí)做鋪墊,在以后做項(xiàng)目的時(shí)候?qū)?huì)是解決問(wèn)題的有效措施。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

對(duì)于一個(gè)軟件系統(tǒng)的開發(fā),第一步就是問(wèn)題定義,了解所開發(fā)系統(tǒng)的行業(yè)背景,制定計(jì)劃。當(dāng)我們計(jì)劃確定以后就要對(duì)項(xiàng)目系統(tǒng)本身進(jìn)行可行性研究,主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和操作可行性三個(gè)方面著手。就比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)》的行業(yè)背景說(shuō)明文檔中非常詳細(xì)地分析了當(dāng)下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說(shuō)明、應(yīng)用背景、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及相關(guān)應(yīng)用案例等四個(gè)方面,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中系統(tǒng)分析員就可以根據(jù)這份文檔以及相關(guān)的調(diào)查資料對(duì)將要開發(fā)系統(tǒng)的進(jìn)行定義等工作。

原來(lái)我們寫這類文檔的時(shí)候就是草草了事,不會(huì)做得這么詳細(xì),而這次看到大型項(xiàng)目的行業(yè)背景說(shuō)明也是這么詳細(xì),也讓自己認(rèn)識(shí)到不管是軟件開發(fā)的那個(gè)階段都要認(rèn)真對(duì)待,這些瑣碎的文檔都是后期開發(fā)項(xiàng)目的支撐,只要它們做的透徹,后面的開發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行。

第二、項(xiàng)目需求說(shuō)明方面

這部分項(xiàng)目需求說(shuō)明就是軟件定義時(shí)期中需求分析階段,而該階段的主要目的就是了解用戶的需要,根據(jù)用戶的需要確定系統(tǒng)必須完成那些工作,并對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)提出完整、準(zhǔn)確、清晰、具體的要求。在需求分析結(jié)束之前系統(tǒng)分析人員要寫出一份需求規(guī)格說(shuō)明,即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)》項(xiàng)目需求說(shuō)明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細(xì),相比之下我們之前做項(xiàng)目時(shí)寫的需求規(guī)格說(shuō)明書就非常不合格,不僅格式不正確內(nèi)容也是少之又少。

在這方面,這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的格式,要美觀整齊,讓人看著舒服方便。其次就是文檔的內(nèi)容,原來(lái)它不是很重要,寫文檔的時(shí)候也不知道怎么寫就借鑒下網(wǎng)上的內(nèi)容,結(jié)果根本就沒(méi)有把自己項(xiàng)目的需求寫明白,以至于自己最后都有些糊涂,所以根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我會(huì)對(duì)這部分更加重視。

第三、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)方面

這部分內(nèi)容分說(shuō)的是軟件設(shè)計(jì)時(shí)期的概要設(shè)計(jì)階段,該階段的主要目的就是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能、設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu)、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設(shè)計(jì)階段,我們可以站在全局的高度上,花較少的成本,從抽象的層次上分析對(duì)比多種可能的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu),從中選出最佳方案和最合理的結(jié)構(gòu)。在這個(gè)階段還會(huì)具體畫出e-r圖、數(shù)據(jù)流圖等方面的設(shè)計(jì)。

比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)》的系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)從項(xiàng)目概述、設(shè)計(jì)約束、功能單元與功能模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)e-r圖設(shè)計(jì)、總體設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等六個(gè)方面介紹,通過(guò)讀這個(gè)文檔,我覺(jué)得最重要的還是總體設(shè)計(jì),分別從邏輯架構(gòu)設(shè)計(jì)、物理架構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)。在這個(gè)階段中模塊要做到高內(nèi)聚低耦合,這樣開發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)才會(huì)具有更高的獨(dú)立性。

在原來(lái)做項(xiàng)目時(shí)沒(méi)有編寫過(guò)這類文檔,在該階段只是畫了結(jié)構(gòu)圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分,對(duì)該類文檔尚未重視。通過(guò)張老師的講解和自己的學(xué)習(xí),我相信在以后做項(xiàng)目的時(shí)候一定會(huì)注意到這類文檔的編寫。

第四、詳細(xì)設(shè)計(jì)與分析方面

詳細(xì)設(shè)計(jì)階段就是把概要設(shè)計(jì)階段的每個(gè)模塊進(jìn)一步設(shè)計(jì),確定每個(gè)模塊所需要的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。在這個(gè)階段還是需要我們?cè)O(shè)計(jì)出程序的詳細(xì)規(guī)格說(shuō)明,而不是編寫程序。在詳細(xì)設(shè)計(jì)階段,系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)使用程序流程圖、盒圖、pad圖等過(guò)程設(shè)計(jì)的工具和jackson圖等面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工具進(jìn)一步設(shè)計(jì)系統(tǒng)相關(guān)接口,主要包括界面設(shè)計(jì)接口、業(yè)務(wù)單設(shè)計(jì)接口、單元模塊設(shè)計(jì)接口等,這些對(duì)于以后的編碼工作都是極其重要的。

第五、編碼和測(cè)試方案方面

關(guān)于編碼,我認(rèn)為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設(shè)計(jì)時(shí)期要按部就班的做,文檔一定要按要求書寫,不能偷懶也不能草草書寫。對(duì)于編碼也要有相應(yīng)的文檔書寫規(guī)范,要使源程序代碼的邏輯簡(jiǎn)明清晰、易讀易懂。這樣盡管我們不是設(shè)計(jì)系統(tǒng)的人員,當(dāng)看到源程序代碼的時(shí)候也能容易讀懂代碼的意思。

其次就是測(cè)試的內(nèi)容,從測(cè)試的文檔中我們可以得出,其實(shí)測(cè)試在軟件開發(fā)中同樣占據(jù)了重要的地位,它主要就是盡可能多的找到問(wèn)題并排除其中的潛藏的錯(cuò)誤,最終把一個(gè)高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。它要求測(cè)試人員也要有很高的技術(shù)水平。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

軟件工程師作為現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越重要的職業(yè)之一,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,其職責(zé)也越來(lái)越廣泛和重要。作為一名軟件工程師,我在這個(gè)行業(yè)里摸爬滾打多年,深感自己的成長(zhǎng)離不開各種經(jīng)驗(yàn)和心得的積累。在接下來(lái)的文字中,我將從個(gè)人視角談?wù)勛约涸谲浖_發(fā)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段:選擇質(zhì)量。

在軟件開發(fā)的過(guò)程中,我最關(guān)注的是軟件的質(zhì)量。因?yàn)檐浖枰L(zhǎng)期運(yùn)行,不僅要滿足用戶需求,還要兼顧安全性和可維護(hù)性等方面,這需要我們?cè)陂_發(fā)過(guò)程中嚴(yán)格控制每一個(gè)環(huán)節(jié),做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。因此,我在項(xiàng)目開發(fā)前會(huì)認(rèn)真分析需求和可能的風(fēng)險(xiǎn),對(duì)技術(shù)框架和工具的選擇非常謹(jǐn)慎。我也會(huì)定期進(jìn)行代碼復(fù)審和單元測(cè)試等工作,確保代碼質(zhì)量達(dá)標(biāo)。當(dāng)然,在不斷優(yōu)化的過(guò)程中,我也意識(shí)到代碼質(zhì)量的提高不僅僅在于個(gè)人級(jí)別,而更應(yīng)該顧及團(tuán)隊(duì)整體水平,因此深感技術(shù)學(xué)習(xí)和交流的重要性。只有不斷積累、分享,才能讓團(tuán)隊(duì)的發(fā)展更加健康和持久。

第三段:溝通協(xié)作。

作為一名軟件工程師,我們的工作不僅僅是編寫代碼,更包括與產(chǎn)品經(jīng)理、UI設(shè)計(jì)師、測(cè)試工程師等各個(gè)角色之間的溝通協(xié)作。這就需要我們具備更多的軟技能。比如,要善于傾聽和引導(dǎo),以便更好地理解產(chǎn)品需求和用戶痛點(diǎn);要有清晰的表達(dá)能力,能夠清楚地向其他角色描述自己的想法和意圖;在開發(fā)過(guò)程中,也要非常注重團(tuán)隊(duì)合作,及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)出現(xiàn)的問(wèn)題。整個(gè)軟件開發(fā)過(guò)程需要涵蓋從需求分析、規(guī)劃和設(shè)計(jì),再到編碼、測(cè)試和上線等各個(gè)環(huán)節(jié),期間需要負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)的全面協(xié)作才能保證項(xiàng)目的順利完成。

第四段:學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

軟件開發(fā)是一個(gè)知識(shí)密集型的工作,要時(shí)刻緊跟技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。因此,我認(rèn)為軟件工程師需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和自我提升的意識(shí)。我會(huì)在業(yè)余時(shí)間去了解新的技術(shù),參加相關(guān)的技術(shù)社群和活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)和嘗試新東西,以此來(lái)增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同樣,我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展,希望能為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積累。

第五段:總結(jié)回顧。

在軟件開發(fā)的過(guò)程中,我覺(jué)得最重要的是要保持持之以恒的熱情和精神狀態(tài)。無(wú)論是在技術(shù)領(lǐng)域還是在團(tuán)隊(duì)管理中,不停地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),分享并培育團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神和專業(yè)精神,才能不斷提高自己和團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì),做出更好的產(chǎn)品。取得成功需要獨(dú)立思考和勇于探索,但更需要承認(rèn)團(tuán)隊(duì)的重要性,在各方面展現(xiàn)出自己領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作和生活中,我也將持續(xù)關(guān)注自己的成長(zhǎng)需求,堅(jiān)定地走好自己的職業(yè)道路。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

軟件工程(softwareengineering,簡(jiǎn)稱為se)是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及到程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,數(shù)據(jù)庫(kù),軟件開發(fā)工具,系統(tǒng)平臺(tái),標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)模式等方面。在現(xiàn)代社會(huì)中,軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件比如有電子郵件,嵌入式系統(tǒng),人機(jī)界面,辦公套件,操作系統(tǒng),編譯器,數(shù)據(jù)庫(kù),游戲等。同時(shí),各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用,比如工業(yè),農(nóng)業(yè),銀行,航空,政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,使得人們的工作更加高效,同時(shí)提高了生活質(zhì)量。

在給定成本、進(jìn)度的前提下,開發(fā)出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可維護(hù)性、可重用性、可適應(yīng)性、可移植性、可追蹤性和可互操作性并且滿足用戶需求的軟件產(chǎn)品。

是指圍繞工程設(shè)計(jì)、工程支持以及工程管理在軟件開發(fā)過(guò)程中必須遵循的原則。軟件工程的原則有以下四項(xiàng)基本原則:1)選取適宜開發(fā)范型;2)采用合適的設(shè)計(jì)方法;3)提供高質(zhì)量的工程支持;4)重視開發(fā)過(guò)程的管理。

據(jù)說(shuō)上個(gè)世紀(jì)60年代的程序員都是天才,寫程式就像寫日記一樣,吃過(guò)晚飯沒(méi)事干隨手就可以寫幾個(gè)出來(lái)玩,第二天還可以拿去賣錢。所以那時(shí)候程序員在大家眼中,跟那些搞美術(shù),音樂(lè)的是一類的,被稱為“藝術(shù)家”。

但事過(guò)境遷,就像任何人都不會(huì)嫌錢多一樣,永遠(yuǎn)都不會(huì)有人嫌cpu快的。于是,隨之而來(lái)的就是硬件的迅猛發(fā)展和越來(lái)越變態(tài)的軟件。記得以前常去同學(xué)家拷游戲,通常幾張軟盤就可以搞定,而現(xiàn)在的游戲,兩三張cd-rom都算少的了。像如此龐大復(fù)雜的怪物,就算你是如何的天才,一個(gè)人肯定是搞不定的,否則,等你把程式寫出來(lái),人家intel連奔騰n都開發(fā)出來(lái)了。既要開發(fā)大型的軟件還要追求速度(這樣才能賺錢),于是很自然地,合作的概念被提了出來(lái)。

在開始合作的初期,由于大家都習(xí)慣了當(dāng)很有個(gè)性的“藝術(shù)家”,結(jié)果可想而知,一個(gè)是畢加索派的,而另一個(gè)是意大利印象派的,再加上一個(gè)畫潑墨山水畫的,要是像這樣湊出來(lái)的東西都能不出問(wèn)題的話,那么bill早就轉(zhuǎn)行了。所以,那時(shí)侯的大型軟件,據(jù)說(shuō)“藍(lán)屏”比windows98還多。

馬克思告訴我們,萬(wàn)物都是從量變到質(zhì)變的。隨著問(wèn)題的不斷涌現(xiàn),一些master們開始嘗試去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并歸納了一些規(guī)范去指導(dǎo)軟件的分析,設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn),測(cè)試,維護(hù),人員交流協(xié)作,項(xiàng)目預(yù)算及時(shí)限控制等方方面面,這就是軟件工程的前身。

軟件工程到現(xiàn)在已發(fā)展了30多年,可以說(shuō)是相當(dāng)成熟的了。現(xiàn)在開發(fā)軟件,據(jù)說(shuō)都是一大幫人排排坐,按著一整套的規(guī)章制度來(lái)干活。于是,軟件開發(fā)成了“工程”,程序員也就淪為“工人”了。

軟件工程,說(shuō)白了,就是這樣一套用于軟件的團(tuán)隊(duì)開發(fā),以提高軟件質(zhì)量和程序員工作效率為目的的規(guī)范。其核心就是,對(duì)于軟件開發(fā)的5個(gè)重要組成部分:需求分析,設(shè)計(jì),編碼,調(diào)試,維護(hù),如何組織這5個(gè)部分的工作,以及如何完成每一個(gè)工作。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是對(duì)于總體的組織和對(duì)于局部的實(shí)現(xiàn)。

開發(fā)軟件,就像是解決一個(gè)邏輯問(wèn)題。想想自己平時(shí)是怎樣寫程序的。首先是要有一個(gè)想法,即我寫的這個(gè)程序是要干什么的;然后就是對(duì)要實(shí)現(xiàn)的核心功能大概構(gòu)思一種或多種實(shí)現(xiàn)方法,并從中選出一種自認(rèn)為是較好的;接下來(lái)就是將涉及的各種主要或次要功能分成各個(gè)模塊;最后就是分模塊來(lái)編碼和debug。除了第一步外,其余的步驟應(yīng)該是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。既然軟件開發(fā)是一個(gè)具有不可預(yù)知性和變化性的`動(dòng)態(tài)的過(guò)程,那么,對(duì)其每一個(gè)步驟的組織,即周期模型,就必須包容它的這種性質(zhì)。

具體到每一步的工作要怎樣完成,是非常靈活的,只要把握住大體的方向就行。在進(jìn)行分析,設(shè)計(jì),編碼,調(diào)試,維護(hù)這幾部分的工作的時(shí)候,最核心的就是文檔的編寫。文檔的作用在于以下3個(gè)方面:一是可以幫助整理思路。把要完成的目標(biāo),系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),每一個(gè)模塊的功能等整理一下,然后分門別類地寫下來(lái),這樣在開發(fā)的過(guò)程中,就有據(jù)可依,在需要回過(guò)頭來(lái)修改設(shè)計(jì)的時(shí)候,也有證可考。二是便于交流。想象一下開會(huì)時(shí)的情形。一大幫子人爭(zhēng)先恐后,激烈辯論,然后會(huì)終人散,思想靈感也就隨之散了,結(jié)果是開了半天會(huì),什么也沒(méi)討論出來(lái)。這就是后來(lái)會(huì)議記錄被發(fā)明出來(lái)的原因。在腦子里的東西一多,就會(huì)散而且亂,用語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候,很容易會(huì)丟三落四,別人也很難把握住你的思想。但經(jīng)過(guò)整理寫在紙上以后,則會(huì)清晰得多,無(wú)論是別人還是自己,看起來(lái)都可以一目了然。三是可以作為以后維護(hù)時(shí)的參考資料。有一句名言:“筆和紙永遠(yuǎn)都比大腦可靠”,意思就是說(shuō),放在大腦里的東西說(shuō)不準(zhǔn)哪天就忘了,但寫在紙上的東西,只要不發(fā)生什么意外,一般是丟不了的。當(dāng)過(guò)了一段時(shí)間,你需要再回過(guò)頭來(lái)修改你的程序的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你以前寫下的文檔實(shí)在太有價(jià)值了。別指望你的源代碼,對(duì)于復(fù)雜一點(diǎn)的程序來(lái)說(shuō),單純的源代碼幾乎會(huì)扼殺掉你所有的時(shí)間。

可行性分析就是關(guān)于當(dāng)前項(xiàng)目能不能干的分析結(jié)果。主要考慮的方面包括:是否能把這個(gè)項(xiàng)目開發(fā)出來(lái);假如可以的話,預(yù)計(jì)需要多少時(shí)間,能否滿足客人的時(shí)間要求;需要多少人力和資金的投入;最重要的是,這個(gè)項(xiàng)目能否賺錢,能賺多少。還要對(duì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估。

時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)間《軟件工程》的學(xué)習(xí)完了。在這將近半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,雖然我不能說(shuō)我將《軟件工程》學(xué)習(xí)的有多么的好,但是通過(guò)學(xué)習(xí),我還是受益良多。

在以前,我一直對(duì)軟件存在一些偏見或則是誤解,認(rèn)為軟件就是程序,軟件的開發(fā)就是編寫程序,只要編完了程序,一切也就ok了,而且我還片面的認(rèn)為只要我掌握了時(shí)下最新的語(yǔ)言和工具,那么我就能寫程序了。一個(gè)人,只要會(huì)編程,就能寫軟件,就是程序員;一個(gè)公司,只要招聘一些程序員,就能開發(fā)好的軟件產(chǎn)品。只要有幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的程序員,再找些兼職的大學(xué)生,就能組成一個(gè)軟件公司。

但是通過(guò)了《軟件工程》這門課的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了我以前的錯(cuò)誤。軟件其實(shí)不僅僅是程序,軟件開發(fā)其實(shí)也不僅僅是編寫程序,軟件是思想在硬件上的載體和體現(xiàn),處理的是邏輯和信息。唯有對(duì)軟件和軟件的開發(fā)過(guò)程,有充分的認(rèn)識(shí),才能更好的開發(fā)出,過(guò)程受控、質(zhì)量受控的軟件產(chǎn)品。

而且在以前,我一直以為軟件的開發(fā)其實(shí)是一件很輕松快樂(lè)的事情,只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤,那么一切就可以了,但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。編程其實(shí)是一種樂(lè)趣和苦惱共存的一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)。因?yàn)榫幊滩粌H能夠滿足我們內(nèi)心深處進(jìn)行創(chuàng)造的渴望,而且還能愉悅我們內(nèi)在的情感。

而且通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》,我還學(xué)到了很多其他的東西。比如通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》,特別是教員的課程講解和每次用實(shí)際的軟件現(xiàn)場(chǎng)的講解,為我提供了一個(gè)盡早接觸世界工作和真實(shí)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。讓我知道如何在以最小的成本中,訓(xùn)練自己的基本工程素質(zhì)和能力,如何激發(fā)自己的積極性等。而且通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》,還讓我認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,特別是對(duì)于我們這些在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),這種學(xué)習(xí)更是能讓我在以后工作中少走很多的彎路。

所以,通過(guò)《軟件工程》的學(xué)習(xí),我是真的學(xué)習(xí)到了很多有用的東西,讓我明白了很多的道理。在此我對(duì)教員的辛勤教育表示感謝,因?yàn)槭悄阕屛覍W(xué)習(xí)到了這些,是我獲益良多。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

軟件工程,就是一套用于軟件的團(tuán)隊(duì)開發(fā),以提高軟件質(zhì)量和程序員工作效率為目的的規(guī)范。你知道軟件工程。

是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于軟件工程心得體會(huì),供大家閱讀!

時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)間《軟件工程》的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)了大半了。在這將近半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,雖然我不能說(shuō)我將《軟件工程》學(xué)習(xí)的有多么的好,但是通過(guò)學(xué)習(xí),我還是受益良多。

在以前,我一直對(duì)軟件存在一些偏見或則是誤解,認(rèn)為軟件就是程序,軟件的開發(fā)就是編寫程序,只要編完了程序,一切也就ok了,而且我還片面的認(rèn)為只要我掌握了時(shí)下最新的語(yǔ)言和工具,那么我就能寫程序了。一個(gè)人,只要會(huì)編程,就能寫軟件,就是程序員;一個(gè)公司,只要招聘一些程序員,就能開發(fā)好的軟件產(chǎn)品。只要有幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的程序員,再找些兼職的大學(xué)生,就能組成一個(gè)軟件公司。

但是通過(guò)了《軟件工程》這門課的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了我以前的錯(cuò)誤。軟件其實(shí)不僅僅是程序,軟件開發(fā)其實(shí)也不僅僅是編寫程序,軟件是思想在硬件上的載體和體現(xiàn),處理的是邏輯和信息。唯有對(duì)軟件和軟件的開發(fā)過(guò)程,有充分的認(rèn)識(shí),才能更好的開發(fā)出,過(guò)程受控、質(zhì)量受控的軟件產(chǎn)品。

而且在以前,我一直以為軟件的開發(fā)其實(shí)是一件很輕松快樂(lè)的事情,只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤,那么一切就可以了,但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。編程其實(shí)是一種樂(lè)趣和苦惱共存的一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)。因?yàn)榫幊滩粌H能夠滿足我們內(nèi)心深處進(jìn)行創(chuàng)造的渴望,而且還能愉悅我們內(nèi)在的情感。

而且通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》,我還學(xué)到了很多其他的東西。比如通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》,特別是老師每次用實(shí)際的軟件現(xiàn)場(chǎng)的講解,為我提供了一個(gè)盡早接觸世界工作和真實(shí)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。讓我知道如何在以最小的成本中,訓(xùn)練自己的基本工程素質(zhì)和能力,如何激發(fā)自己的積極性等。而且通過(guò)學(xué)習(xí)《軟件工程》,還讓我認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,特別是對(duì)于我們這些在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),這種學(xué)習(xí)更是能讓我在以后工作中少走很多的彎路。

所以,通過(guò)《軟件工程》的學(xué)習(xí),我是真的學(xué)習(xí)到了很多有用的東西,讓我明白了很多的道理。在此我對(duì)老師的辛勤教育表示感謝,因?yàn)槭悄阕屛覍W(xué)習(xí)到了這些,是我獲益良多。

軟件工程心得體會(huì)未接觸軟件工程之前一直都很想學(xué)這門課程,因?yàn)橛X(jué)得這門課很牛,是那些有工程師稱號(hào)的高手才擺弄的東西。學(xué)了一個(gè)學(xué)期的軟件工程課,終于知道了個(gè)軟件工程的大概。學(xué)的時(shí)候總覺(jué)得很抽象,理解起來(lái)好像不難,但總是摸不著頭腦一種很茫然的感覺(jué)。曾經(jīng)以為程序就是軟件,軟件就是程序。學(xué)習(xí)這門課程第一個(gè)收獲是,知道了二者的不同之處。以前做過(guò)的一些小型的軟件比如加密軟件,我也只是在程序旁邊附上一個(gè)軟件的說(shuō)明,看來(lái)已經(jīng)很接近作坊了。不過(guò)大的項(xiàng)目沒(méi)有接觸過(guò),用軟件工程的方法還是第一次。我想也是程序的不斷復(fù)雜化導(dǎo)致了軟件危機(jī)的發(fā)生,使得人們不得不探索新的解決方法。

經(jīng)過(guò)倪老師的講解,理解了軟件工程,就是一套用于軟件的團(tuán)隊(duì)開發(fā),以提高軟件質(zhì)量和程序員工作效率為目的的規(guī)范。其核心就是,對(duì)于軟件開發(fā)的5個(gè)重要組成部分:需求分析,設(shè)計(jì),編碼,調(diào)試,維護(hù),如何組織這5個(gè)部分的工作,以及如何完成每一個(gè)工作。吾生也有涯,而知也無(wú)涯,學(xué)習(xí)永無(wú)止境。起初,對(duì)軟件工程處于一知半解的狀態(tài),分工比較混亂。

在劃分模塊后明確了各自分工,漸漸形成良性循環(huán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,知道了團(tuán)隊(duì)合作十分重要,爭(zhēng)議固然存在,但通過(guò)討論、協(xié)商,群策群力,在不斷磨合中能夠達(dá)成一致與默契。團(tuán)隊(duì)成員中能力各有高下,互相尊重,各取所長(zhǎng),不宜妄自菲薄。組長(zhǎng)多加協(xié)調(diào),組員積極配合,才能合作愉快。學(xué)習(xí)能力體現(xiàn)在能盡快接受新的知識(shí),順應(yīng)變化,學(xué)為所用。

上《軟件工程導(dǎo)論》這門課,我的收獲大概如下:我們?yōu)槭裁葱枰浖こ棠?上面已經(jīng)給出了一些原因。專業(yè)點(diǎn)講,軟件工程最終是為了實(shí)現(xiàn)“軟件制造業(yè)”的社會(huì)化,工業(yè)化大生產(chǎn),提高其勞動(dòng)生產(chǎn)效率。只有如此,軟件業(yè)才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)化,工業(yè)化大生產(chǎn),才能“做大做強(qiáng)”。沒(méi)有管理的設(shè)計(jì)是失敗和混亂的設(shè)計(jì),沒(méi)有設(shè)計(jì)指導(dǎo)的編程是無(wú)序的忙碌的。根據(jù)開發(fā)的軟件的規(guī)模,應(yīng)該適當(dāng)程度的運(yùn)用軟件工程化的思想,需要靈活,畢竟我們開發(fā)的軟件大多數(shù)是中小型的,大型的并不多見(我是這么認(rèn)為的)。但只要涉及人員間的交流和溝通,或多或少都要需要軟件工程才能更有效率,工作成果更穩(wěn)定。

其實(shí)開發(fā)軟件,就像是解決一個(gè)邏輯問(wèn)題。想想自己平時(shí)是怎樣寫程序的。首先是要有一個(gè)想法,即我寫的這個(gè)程序是要干什么的;然后就是對(duì)要實(shí)現(xiàn)的核心功能大概構(gòu)思一種或多種實(shí)現(xiàn)方法,并從中選出一種自認(rèn)為是較好的;接下來(lái)就是將涉及的各種主要或次要功能分成各個(gè)模塊;最后就是分模塊來(lái)編碼和debug。在我看來(lái),除了第一步外,其余的步驟應(yīng)該是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。在編碼的過(guò)程中,你總是需要不斷地回過(guò)頭來(lái)修改原先的模塊設(shè)計(jì),甚至最初選定的實(shí)現(xiàn)算法。具體到每一步的工作要怎樣完成,是非常靈活的,只要把握住大體的方向就行。在進(jìn)行分析,設(shè)計(jì),編碼,調(diào)試,維護(hù)這幾部分的工作的時(shí)候,最核心的就是文檔的編寫。1.可行性分析就是關(guān)于當(dāng)前項(xiàng)目能不能干的分析結(jié)果。

2.項(xiàng)目描述這是在決定立項(xiàng)以后,對(duì)當(dāng)前項(xiàng)目的一份扼要說(shuō)明。

3.需求分析就是對(duì)客戶要求的功能的定義。

4.軟件設(shè)計(jì)這就是對(duì)程序的每一個(gè)模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)的說(shuō)明文檔。

5.開發(fā)日志我一直都認(rèn)為這是文檔中最有趣的部分。開發(fā)日志相當(dāng)于編碼階段的文檔,它的形式可以很隨意,主要是記錄一些在寫程序時(shí)突然萌發(fā)的靈感,或?qū)Υa的一些微小的修改,或?qū)Τ绦蚪Y(jié)構(gòu)的一些微小變動(dòng)等,還要對(duì)上述這些修改變動(dòng)作些說(shuō)明。

6.測(cè)試分析用于指出程序存在或潛在的缺陷和錯(cuò)誤,以及程序性能的數(shù)字描述。

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軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

軟件工程師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。在我從事軟件開發(fā)工作的這段時(shí)間里,我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),越來(lái)越喜愛(ài)這個(gè)行業(yè)。在這篇文章中,我將分享自己關(guān)于軟件工程師的心得體會(huì),希望對(duì)其他人有所幫助。

第一段:專業(yè)知識(shí)的重要性。

作為軟件工程師,我們必須對(duì)技術(shù)的掌握非常精通,我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯W(xué)習(xí)新的工具和技術(shù)。我們必須持續(xù)不斷地關(guān)注業(yè)界的最新動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握前沿技術(shù),像人工智能、區(qū)塊鏈等這些新技術(shù)都值得我們?nèi)ヌ骄?。與此同時(shí),掌握好基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)也是需要的。掌握這些知識(shí)既能幫助我們更好地理解系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)機(jī)理,也能避免犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,我體會(huì)到了這一點(diǎn)。

第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在軟件開發(fā)領(lǐng)域,沒(méi)有人能獨(dú)善其身。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域,只有團(tuán)隊(duì)共同合作才能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。因此,團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)工作中,我們必須學(xué)會(huì)彼此傾聽,交流并協(xié)作。我們必須以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為導(dǎo)向,共同完成任務(wù)。同時(shí),探討問(wèn)題并互相幫助也是必要的。這些方面都可以提高我們的溝通能力,并促進(jìn)合作的成功。

第三段:代碼質(zhì)量的重要性。

軟件工程師所編寫的代碼是企業(yè)技術(shù)資產(chǎn),同時(shí)也是開發(fā)者個(gè)人的財(cái)富。因此,編寫優(yōu)質(zhì)的代碼是非常重要的。良好的代碼質(zhì)量可以提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性,減少后續(xù)的工作量,同時(shí)也可以為編寫代碼的人提供一份技術(shù)遺產(chǎn)。還有就是一個(gè)高效、優(yōu)質(zhì)的代碼可以提高團(tuán)隊(duì)的安全和整體效率。在我的經(jīng)驗(yàn)中,保證代碼質(zhì)量可以使系統(tǒng)更加穩(wěn)定可靠,同時(shí)也可以讓開發(fā)者和團(tuán)隊(duì)獲得更高的聲譽(yù)。

第四段:思考的重要性。

軟件工程師是一個(gè)需要保持開放性思維的職業(yè),我們需要在不斷的探索和思考中成長(zhǎng)和進(jìn)步。嘗試去遇到新事物并探究它們的實(shí)現(xiàn)方法,吸收不同的思路和思考方式,這些都是非常好的方法。思考可以幫助我們更加深入地理解一個(gè)問(wèn)題,也有助于我們找到解決問(wèn)題的方法。因此,保持開放性思維,創(chuàng)新思考就顯得非常重要。思考能助于我們預(yù)先考慮項(xiàng)目中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,從而提前解決。這就可以讓我們?cè)谖磥?lái)的開發(fā)需求中更好地迎接新的挑戰(zhàn)。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

軟件工程師的職業(yè)生涯需要不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。保持對(duì)技術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)新的工具和技術(shù)是追求成長(zhǎng)的最好途徑。因此保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,介入到新依賴和組件中去創(chuàng)造用戶會(huì)很喜愛(ài)的產(chǎn)品。同時(shí),不斷地學(xué)習(xí)也能拓寬了自己的視野,了解各種技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。保持求知欲,不斷學(xué)習(xí),用最好的狀態(tài)去完成我自己和團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。

總之,軟件工程師的工作是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵在于專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、代碼質(zhì)量、思考能力和持續(xù)學(xué)習(xí)。我相信,人們只要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步,定能成為更好的軟件開發(fā)者。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

在本學(xué)期的軟件工程課程的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了十一章的內(nèi)容。第一章軟件與軟件工程的概念,這一章主要講解的是一些概念性和基礎(chǔ)性的內(nèi)容,例如軟件的概念、特性,軟件危機(jī)的主要表現(xiàn),軟件工程的概念以及軟件生存期、典型生存期模型等等。第二章軟件工程方法與工具,這一章主要對(duì)軟件工程方法進(jìn)行介紹,包括三種方法:傳統(tǒng)方法、面向?qū)ο蠓椒?、形式化方法。還引出了工具uml。第三章軟件需求獲取與結(jié)構(gòu)化分析方法,本章詳細(xì)介紹了需求獲取與需求分析階段的任務(wù)以及結(jié)構(gòu)化分析方法,畫分層的數(shù)據(jù)流圖、e—r圖以及狀態(tài)圖式本節(jié)的重點(diǎn)。第四章結(jié)構(gòu)化分析方法,這一章重點(diǎn)講解了使用變換型映射方法和事務(wù)型映射方法生成初始的模塊結(jié)構(gòu)以及模塊結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。第五章編碼,這一章重點(diǎn)講解了編碼的風(fēng)格及規(guī)范,還告訴我們編碼規(guī)范說(shuō)帶來(lái)的好處,并告誡我們將來(lái)一點(diǎn)要形成好的編碼風(fēng)格。第六章軟件測(cè)試方法,本章講解了軟件測(cè)試相關(guān)的概念及重要性,軟件測(cè)試與開發(fā)各個(gè)階段的關(guān)系;還介紹了白盒測(cè)試技術(shù)以及黑河測(cè)試技術(shù)。第七章統(tǒng)一建模語(yǔ)言u(píng)ml概述,本章詳細(xì)介紹了uml的基本模式、事物、關(guān)系及建模時(shí)用到的各種圖進(jìn)行了介紹。第八章面向?qū)ο蠓治觯@一章主要講解了面向?qū)ο蠓治龅?種模型,包括功能模型、靜態(tài)模型和動(dòng)態(tài)模型。第九章軟件體系結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)模式,本章對(duì)軟件體系結(jié)構(gòu)的基本概念、典型風(fēng)格等進(jìn)行了講解。第十章面向?qū)ο笤O(shè)計(jì),本章的重點(diǎn)是對(duì)面向?qū)ο蠓治鰰r(shí)建立的對(duì)象模型進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化。第十一章軟件維護(hù),本章主要介紹軟件維護(hù)的任務(wù)、軟件維護(hù)活動(dòng)以及軟件維護(hù)方法進(jìn)行了介紹。

要學(xué)習(xí)軟件工程,學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)的思考,以及養(yǎng)成良好的編碼習(xí)慣,想學(xué)好軟件工程,就必須知道軟件工程的目標(biāo)、過(guò)程和原則:軟件工程目標(biāo):生產(chǎn)具有正確性、可用性以及開銷合宜的產(chǎn)品。正確性指軟件產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期功能的程度??捎眯灾杠浖窘Y(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)及文檔為用戶可用的程度。開銷合宜是指軟件開發(fā)、運(yùn)行的整個(gè)開銷滿足用戶要求的程度。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不論在理論上還是在實(shí)踐中均存在很多待解決的問(wèn)題,它們形成了對(duì)過(guò)程、過(guò)程模型及工程方法選取的約束。

軟件工程過(guò)程:生產(chǎn)一個(gè)最終能滿足需求且達(dá)到工程目標(biāo)的軟件產(chǎn)品所需要的步驟。軟件工程過(guò)程主要包括開發(fā)過(guò)程、運(yùn)作過(guò)程、維護(hù)過(guò)程。它們覆蓋了需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)。需求活動(dòng)包括問(wèn)題分析和需求分析。問(wèn)題分析獲取需求定義,又稱軟件需求規(guī)約。需求分析生成功能規(guī)約。設(shè)計(jì)活動(dòng)一般包括概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。概要設(shè)計(jì)建立整個(gè)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu),包括子系統(tǒng)、模塊以及相關(guān)層次的說(shuō)明、每一模塊的接口定義。詳細(xì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生程序員可用的模塊說(shuō)明,包括每一模塊中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明及加工描述。實(shí)現(xiàn)活動(dòng)把設(shè)計(jì)結(jié)果轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序代碼。確認(rèn)活動(dòng)貫穿于整個(gè)開發(fā)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)完成后的確認(rèn),保證最終產(chǎn)品滿足用戶的要求。維護(hù)活動(dòng)包括使用過(guò)程中的擴(kuò)充、修改與完善。伴隨以上過(guò)程,還有管理過(guò)程、支持過(guò)程、培訓(xùn)過(guò)程等。

軟件工程的原則是指圍繞工程設(shè)計(jì)、工程支持以及工程管理在軟件開發(fā)過(guò)程中必須遵循的原則。

我們學(xué)習(xí)了詳細(xì)設(shè)計(jì)的方法,其原則是過(guò)程描述是否易于理解、復(fù)審和維護(hù),進(jìn)而過(guò)程描述能夠自然地轉(zhuǎn)換成代碼,并保證詳細(xì)設(shè)計(jì)與代碼完全一致。包括程序流程圖、n—s圖、pad圖、hipo圖。

程序流程圖:程序流程圖又稱之為程序框圖,它是軟件開發(fā)者最熟悉的一種算法表達(dá)工具。它獨(dú)立于任何一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,比較直觀和清晰地描述過(guò)程的控制流程,易于學(xué)習(xí)掌握。在流程圖中只能使用下述的五種基本控制結(jié)構(gòu):順序型;選擇型;while型循環(huán);until型循環(huán);多情況型選擇。

n—s圖:一種符合結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)原則的圖形描述工具,稱為盒圖,又稱為n—s圖。在n—s圖中,為了表示五種基本控制結(jié)構(gòu),規(guī)定了五種圖形構(gòu)件。順序型;選擇型;while重復(fù)型;until重復(fù)型;多分支選擇型。

pad圖:它是用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想表現(xiàn)程序邏輯結(jié)構(gòu)的圖形工具。pad也設(shè)置了五種基本控制結(jié)構(gòu)的圖示,并允許遞歸使用。

hipo圖:hipo圖是由一組ipo圖加一張hc圖組成。它是美國(guó)ibm公司在軟件設(shè)計(jì)中使用的主要表達(dá)工具。

hc圖既是層次圖,用于表示軟件的分層結(jié)構(gòu)。hc圖中的每一個(gè)模塊,均可用一張ipo圖來(lái)描述。ipo圖由輸入、處理和輸出三個(gè)框組成,需要時(shí)還可以增加一個(gè)數(shù)據(jù)文件框,這種圖形的優(yōu)點(diǎn),是能夠直觀地顯示輸入—處理—輸出三者之間的聯(lián)系。

還有測(cè)試方法:按照測(cè)試過(guò)程是否在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中來(lái)分,有靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)測(cè)試。測(cè)試方法有分析方法(包括靜態(tài)分析法與白盒法)與非分析方法(稱黑盒法)。

靜態(tài)分析技術(shù):不執(zhí)行被測(cè)軟件,可對(duì)需求分析說(shuō)明書、軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書、源程序做結(jié)構(gòu)檢查、流程分析、符號(hào)執(zhí)行來(lái)找出軟件錯(cuò)誤。

動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù):當(dāng)把程序作為一個(gè)函數(shù),輸入的全體稱為函數(shù)的定義域,輸出的全體稱為函數(shù)的值域,函數(shù)則描述了輸入的定義域與輸出值域的關(guān)系。

還學(xué)習(xí)了其他很多工具、語(yǔ)言、方法等,雖然不是都學(xué)得很透徹,但我相信在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)慢慢的完善的。

軟件工程對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),知識(shí)基礎(chǔ)較薄弱,對(duì)一些應(yīng)用操作、概念、工具方法等理解起來(lái)較為困難,要能從整體概念上較好地理解和把握、學(xué)好軟件工程,不是僅僅把幾本專業(yè)書籍細(xì)致地看幾遍,然后上機(jī)練習(xí)幾次就可以成功,學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意多看多練要注意結(jié)合實(shí)際,更要多思考,面對(duì)錯(cuò)誤不要一范就問(wèn),要嘗試自己去解決。但是還要注意什么都學(xué),肯定是什么都學(xué)不透的,要集中精力打攻堅(jiān)戰(zhàn),學(xué)習(xí)軟件工程首先要明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么,根據(jù)自己的實(shí)際工作出發(fā),有針對(duì)性的在相應(yīng)的學(xué)習(xí)方向上進(jìn)行提高,制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。還要注意與其他科目的相輔相成,就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)面向?qū)ο蠓治龅臅r(shí)候要結(jié)合大一學(xué)習(xí)的面向?qū)ο蠹捌浞椒▽W(xué)這一專業(yè)科目進(jìn)行研究拓展;在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí),要看看與c語(yǔ)言的聯(lián)系,多思多想,把從各個(gè)科目學(xué)到的知識(shí)通匯貫通。

在軟件工程的學(xué)習(xí)中,我了解到了軟件并非是一些代碼這么簡(jiǎn)單,在開發(fā)軟件的過(guò)程中,編寫代碼的工作量其實(shí)只占不到所有工程量的30%,而后期的管理和維護(hù)更是占了60%到80%之多。一個(gè)完整的項(xiàng)目規(guī)劃須包括,軟件的定義,可行性分析報(bào)告,項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃,軟件需求說(shuō)明書,概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書,詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書,用戶操作手冊(cè),測(cè)試計(jì)劃,測(cè)試分析報(bào)告,開發(fā)進(jìn)度報(bào)告,項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告,軟件維護(hù)手冊(cè),軟件問(wèn)題報(bào)告,軟件修改報(bào)告,等多個(gè)文檔,每個(gè)文檔都要上級(jí)驗(yàn)收審查,而文檔數(shù)量眾多,要做好這點(diǎn)真的不是很容易,而恰恰寫好文檔正能保證完成軟件工程其中一個(gè)目的的關(guān)鍵,既研究如何用最小的開銷做出生存期較長(zhǎng)的軟件,再加上各個(gè)階段都要進(jìn)行周密的策劃、詳細(xì)的分工部署和人員安排,且各階段要據(jù)具體情況不斷的反復(fù)才能達(dá)成,所以代碼只是開發(fā)軟件這個(gè)浩大的工程的一個(gè)小小的過(guò)程。

而編碼的學(xué)習(xí)中,我更了解到形成自己獨(dú)特的規(guī)范的編碼風(fēng)格是非常重要的事。因?yàn)檫@影響到了軟件后期繁重的維護(hù),大家都要閱讀你的程序,如果你寫的程序毫無(wú)規(guī)范可言,那么別人怎么能讀懂你的程序?讀不懂程序,維護(hù)又從何談起呢?所以,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,一定要注意這方面的培養(yǎng),在寫程序的過(guò)程中,要逐步的在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成屬于自己的風(fēng)格,即方便自己的修改,也方便日后他人的閱讀。

在學(xué)習(xí)中,我們還要注意比較三種方法的優(yōu)缺點(diǎn),例如:傳統(tǒng)方法雖然使軟件擺脫了混亂和無(wú)序,但其在適應(yīng)需求變化的方面不夠靈活,而且傳統(tǒng)方法要么面向行為,要么面向數(shù)據(jù),缺乏兩者的有機(jī)結(jié)合。而面向?qū)ο蠓椒ǖ某绦蛟O(shè)計(jì)和問(wèn)題求解更符合人們?nèi)粘W匀坏乃季S習(xí)慣,適合大型、復(fù)雜及交互性比較強(qiáng)的系統(tǒng)。形式化方法則是一中基于形式化數(shù)學(xué)變換的軟件開發(fā)方法,它可將系統(tǒng)的規(guī)格說(shuō)明轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序。

在今后的學(xué)習(xí)中要注意多讀書、多思考、多練習(xí)、多討論,不斷熟悉書本的基礎(chǔ),并以此為基礎(chǔ)將其擴(kuò)散開來(lái),應(yīng)用于今后的實(shí)踐。不斷鍛煉自己,向一名合格的程序設(shè)計(jì)師邁進(jìn)。

軟件工程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十

在本學(xué)期的軟件工程課程的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了十一章的內(nèi)容。

第一章軟件與軟件工程的概念,這一章主要講解的是一些概念性和基礎(chǔ)性的內(nèi)容,例如軟件的概念、特性,軟件危機(jī)的主要表現(xiàn),軟件工程的概念以及軟件生存期、典型生存期模型等等。

第二章軟件工程方法與工具,這一章主要對(duì)軟件工程方法進(jìn)行介紹,包括三種方法:傳統(tǒng)方法、面向?qū)ο蠓椒ā⑿问交椒ā?/p>

還引出了工具uml。

第三章軟件需求獲取與結(jié)構(gòu)化分析方法,本章詳細(xì)介紹了需求獲取與需求分析階段的任務(wù)以及結(jié)構(gòu)化分析方法,畫分層的數(shù)據(jù)流圖、e-r圖以及狀態(tài)圖式本節(jié)的重點(diǎn)。

第四章結(jié)構(gòu)化分析方法,這一章重點(diǎn)講解了使用變換型映射方法和事務(wù)型映射方法生成初始的模塊結(jié)構(gòu)以及模塊結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。

第五章編碼,這一章重點(diǎn)講解了編碼的風(fēng)格及規(guī)范,還告訴我們編碼規(guī)范說(shuō)帶來(lái)的好處,并告誡我們將來(lái)一點(diǎn)要形成好的編碼風(fēng)格。

第六章軟件測(cè)試方法,本章講解了軟件測(cè)試相關(guān)的概念及重要性,軟件測(cè)試與開發(fā)各個(gè)階段的關(guān)系;還介紹了白盒測(cè)試技術(shù)以及黑河測(cè)試技術(shù)。

第七章統(tǒng)一建模語(yǔ)言u(píng)ml概述,本章詳細(xì)介紹了uml的基本模式、事物、關(guān)系及建模時(shí)用到的各種圖進(jìn)行了介紹。

第八章面向?qū)ο蠓治觯@一章主要講解了面向?qū)ο蠓治龅?種模型,包括功能模型、靜態(tài)模型和動(dòng)態(tài)模型。

第九章軟件體系結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)模式,本章對(duì)軟件體系結(jié)構(gòu)的'基本概念、典型風(fēng)格等進(jìn)行了講解。

第十章面向?qū)ο笤O(shè)計(jì),本章的重點(diǎn)是對(duì)面向?qū)ο蠓治鰰r(shí)建立的對(duì)象模型進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化。

第十一章軟件維護(hù),本章主要介紹軟件維護(hù)的任務(wù)、軟件維護(hù)活動(dòng)以及軟件維護(hù)方法進(jìn)行了介紹。

要學(xué)習(xí)軟件工程,學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)的思考,以及養(yǎng)成良好的編碼習(xí)慣,想學(xué)好軟件工程,就必須知道軟件工程的目標(biāo)、過(guò)程和原則:軟件工程目標(biāo):生產(chǎn)具有正確性、可用性以及開銷合宜的產(chǎn)品。

正確性指軟件產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期功能的程度。

可用性指軟件基本結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)及文檔為用戶可用的程度。

開銷合宜是指軟件開發(fā)、運(yùn)行的整個(gè)開銷滿足用戶要求的程度。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不論在理論上還是在實(shí)踐中均存在很多待解決的問(wèn)題,它們形成了對(duì)過(guò)程、過(guò)程模型及工程方法選取的約束。

軟件工程過(guò)程:生產(chǎn)一個(gè)最終能滿足需求且達(dá)到工程目標(biāo)的軟件產(chǎn)品所需要的步驟。

軟件工程過(guò)程主要包括開發(fā)過(guò)程、運(yùn)作過(guò)程、維護(hù)過(guò)程。

它們覆蓋了需求、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、確認(rèn)以及維護(hù)等活動(dòng)。

需求活動(dòng)包括問(wèn)題分析和需求分析。

問(wèn)題分析獲取需求定義,又稱軟件需求規(guī)約。

需求分析生成功能規(guī)約。

設(shè)計(jì)活動(dòng)一般包括概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。

概要設(shè)計(jì)建立整個(gè)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu),包括子系統(tǒng)、模塊以及相關(guān)層次的說(shuō)明、每一模塊的接口定義。

詳細(xì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生程序員可用的模塊說(shuō)明,包括每一模塊中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明及加工描述。

實(shí)現(xiàn)活動(dòng)把設(shè)計(jì)結(jié)果轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序代碼。

確認(rèn)活動(dòng)貫穿于整個(gè)開發(fā)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)完成后的確認(rèn),保證最終產(chǎn)品滿足用戶的要求。

維護(hù)活動(dòng)包括使用過(guò)程中的擴(kuò)充、修改與完善。

伴隨以上過(guò)程,還有管理過(guò)程、支持過(guò)程、培訓(xùn)過(guò)程等。

軟件工程的原則是指圍繞工程設(shè)計(jì)、工程支持以及工程管理在軟件開發(fā)過(guò)程中必須遵循的原則。

我們學(xué)習(xí)了詳細(xì)設(shè)計(jì)的方法,其原則是過(guò)程描述是否易于理解、復(fù)審和維護(hù),進(jìn)而過(guò)程描述能夠自然地轉(zhuǎn)換成代碼,并保證詳細(xì)設(shè)計(jì)與代碼完全一致。

包括程序流程圖、n-s圖、pad圖、hipo圖。

程序流程圖:程序流程圖又稱之為程序框圖,它是軟件開發(fā)者最熟悉的一種算法表達(dá)工具。

它獨(dú)立于任何一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,比較直觀和清晰地描述過(guò)程的控制流程,易于學(xué)習(xí)掌握。

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