總結(jié)是一個(gè)提高效率、促進(jìn)發(fā)展的重要方式。按時(shí)間、地點(diǎn)等要素進(jìn)行歸類，提高邏輯性；"接下來(lái)是一些精選的總結(jié)范文，供你參考和學(xué)習(xí)。"
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇一
上午，媽媽去菜場(chǎng)買好菜回來(lái)，把其中毛豆清洗干凈，接著喊我來(lái)幫忙剪毛豆。
我是第一次學(xué)剪毛豆。首先觀察媽媽是怎樣剪的，只見(jiàn)媽媽右手握著剪刀，左手捏的著毛豆，用剪刀把毛豆的一邊尖角剪掉，再反轉(zhuǎn)毛豆剪它的另外一邊尖角，這樣，毛豆清剪干凈了，媽媽說(shuō)是為了更好容易入味。
我連忙依葫蘆畫(huà)瓢，抓起毛豆的兩端尖尖角剪起來(lái)，同樣反復(fù)如此，不停地剪一只再來(lái)一只?？磥?lái)做任何事情都要一步一步腳踏實(shí)地地干下去，直到把整個(gè)菜籮里的毛豆全部剪完了。
過(guò)會(huì)兒吃午飯的時(shí)候，媽媽煮好鹽水毛豆直接給我吃，作為賞賜自已的勞動(dòng)收獲。
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觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇二
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，媽媽提議：好不容易有太陽(yáng)，我們應(yīng)該去南湖公園嗮嗮太陽(yáng)。
我和媽媽到南湖公園來(lái)了，這里花花草草，春天還沒(méi)來(lái)我就已經(jīng)感到春意盎然。躺在草的上特別舒服。
我到了竹林，這里的竹子又高又直，它們好像在立正好像隨時(shí)都要打仗了。竹林，中最高最直的肯定是老大，它好像在說(shuō)：“兄弟們，咱們不能讓人類來(lái)傷害我們，我說(shuō)倒一的時(shí)候就沖，讓人類知道我們主子也不是好欺負(fù)的?！?/p>
竹林的右邊一大片草地，草地上有一棵大樹(shù)，這可是我們小孩子的玩具了。你爬到樹(shù)上往下一跳，趕快抓住旁邊的樹(shù)枝在上面蕩來(lái)蕩去，好玩極了。
不知不覺(jué)太陽(yáng)就要落山了，我該回家寫(xiě)作業(yè)了。
剛過(guò)完新年，分明感覺(jué)到了春天的氣息，今年春天似乎來(lái)的很早。
清晨，推開(kāi)窗戶，一陣清香的泥土氣息迎面而來(lái)。柳樹(shù)垂下了黃綠嫩葉的枝條，清瘦的梅樹(shù)伸展著花枝。偶爾光顧的春雨打在臉上，濕濕的，柔柔的，感覺(jué)很舒服。
在農(nóng)村里，農(nóng)民們忙著準(zhǔn)備新一輪的耕種。池塘的鴨子在盡情嬉水，大片大片爛漫的菜花昭示著冬天的結(jié)束。
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿希望的季節(jié)，讓我們一起在這個(gè)美麗的季節(jié)里放飛希望吧!
春天來(lái)了!春天來(lái)了!
太陽(yáng)公公騎著自行車笑咪咪的出來(lái)了，照耀著萬(wàn)物。小草剛剛睡醒覺(jué)，從地下探出頭來(lái)，春風(fēng)姑娘用柔軟的手撫摸著它;小花也露出了笑臉;河邊的柳樹(shù)梳著綠色的長(zhǎng)辮子，在風(fēng)中翩翩起舞;只有松樹(shù)伯伯，四季常青，還是穿著那件墨綠色的外衣。大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，給大自然帶來(lái)一片優(yōu)美的歌聲;蝴蝶穿著美麗的外衣，在空中飛來(lái)飛去，好像在向人們展示它美麗的外衣;勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著，仿佛在告訴大家春天來(lái)了。
小朋友脫掉了厚厚的棉襖，來(lái)到長(zhǎng)江邊盡情地玩耍。有的在放風(fēng)箏、有的在玩陀螺、有的在畫(huà)畫(huà)、有的在滑冰……一片熱鬧的景象。
春天真好!
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們銀河小隊(duì)來(lái)到了良渚的新湖，去感受春天的綠意盎然，春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
一下車，我們立刻被這里的美景所吸引，這里環(huán)境優(yōu)美，有山有湖，詩(shī)情畫(huà)意，還特別寧?kù)o，大家仿佛來(lái)到了世外桃源。
新湖有著原生態(tài)的美，湖水干凈清澈，碧波蕩漾，山色蔥籠，沿湖盛開(kāi)了大片的鮮花，有水仙花、郁金香、還有其他不知名的鮮花，在空氣中散發(fā)著芬芳，大小星星們都被這里的美景所陶醉。小朋友們就更開(kāi)心了，他們笑著、跳著、追逐著春天的腳步，累了休閑時(shí)他們看著美景還說(shuō)了有關(guān)春天的很多詞語(yǔ)。嗯，多親近自然，也會(huì)變得更熱愛(ài)自然。
這是一次開(kāi)心有意義的小隊(duì)活動(dòng)，孩子們聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，接受自然的熏陶，鍛煉了身體，增強(qiáng)了隊(duì)友之間的感情。難怪最后孩子們都舍不得離開(kāi)，還徜徉在這青山綠水間。
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽(yáng)光，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)注意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹(shù)桿。
花兒得到的顏色就更多了，有白色、黃色的、藍(lán)色的、紫色的，美麗的花兒在春雨里不停的點(diǎn)頭，像一位小姑娘在跟我們問(wèn)好。
春天的雨，吹起了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，它告訴我們，春天已經(jīng)來(lái)了，它把正在睡大覺(jué)的青蛙叫醒了，把正在冬眠的小動(dòng)物全叫醒了，筍芽從泥土里鉆了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，燕子從南方飛回來(lái)了，大雁排成一個(gè)人字形也從別的地方飛回來(lái)了。
春天的雨，帶給大地是一曲盛開(kāi)歌，帶給小朋友是一首快樂(lè)的歌，小朋友你們可別錯(cuò)過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光哦。
春天在花園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玫瑰紅得如霞似火，還有一些黃得金黃耀眼的小黃花。它們一朵朵、一簇簇地盛開(kāi)在草叢里，散發(fā)出一股清香味，真叫人陶醉。
春天在我們心里，一到春天，我們心里樂(lè)開(kāi)了花，大家穿上春裝，手拉手，迎接美麗的春天!
春天無(wú)處不在，仔細(xì)觀察，春天其實(shí)就在你身邊!
春天沒(méi)有夏天那么熱鬧非凡，也沒(méi)有秋天那么詩(shī)情畫(huà)意，但是，卻比過(guò)了冬天爺爺蒼白的面孔，春天妹妹踮著腳尖，悄悄地來(lái)啦。
在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，綠色把整個(gè)世界鋪上了一層紗?？墒?，春天妹妹想了想，又覺(jué)得只是綠色太乏味，點(diǎn)了點(diǎn)迎春姑娘的花瓣，迎春花立刻召集她的姐姐妹妹們競(jìng)相開(kāi)放。桃花、櫻花、蘭花。各種花兒在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)開(kāi)放。
也許，春天妹妹覺(jué)得太悶熱，就連忙吹了一陣溫柔涼爽的春風(fēng)。這風(fēng)，吹開(kāi)了世間所有不愉快的事。這風(fēng)，吹出了在樹(shù)洞里躲躲藏藏、不愿出來(lái)的小嫩芽。這風(fēng)，還吹走了小朋友們重重的棉衣。
啊!春天真的悄悄地走來(lái)了!
春天來(lái)了，春天來(lái)了!“天氣那么好，還不趕快出去玩!”孩子們說(shuō)。春天真美，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著細(xì)細(xì)的小辮子。蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，孩子們?cè)趺匆沧讲坏胶?。孩子們玩得開(kāi)心極了，中午飯差點(diǎn)也忘吃了。
一聲春雷過(guò)后，青蛙爬出來(lái)了，我們聽(tīng)到了它的聲音。熊也出來(lái)吃蜂蜜了，它被叮得鼻青臉腫。北極燕鷗也從南極遷到北極了，它飛行速度很快，一個(gè)月就行了。
天氣越來(lái)越溫暖，我們更加舒服?，F(xiàn)在，不像冬天那么冷了，雖然很潮濕，不地很溫暖，這兩天也不潮了。
春天真美麗。
春天是四季之中最溫暖的日子。但是，為什么春天會(huì)這么溫暖呢?喔!原來(lái)是美麗的春神再度回到了被冬天侵蝕的人間。美麗的春神將會(huì)把寒冷的冬天帶走，并帶給我們美麗的景色。
美麗的春天是百花綻放的日子，美麗的花朵都在比賽誰(shuí)比較美麗。各種花、草、樹(shù)木，都從地底下鉆出來(lái)行光合作用。
美麗的蝴蝶和可愛(ài)的蜜蜂在美麗的花園里翩翩起舞。小朋友們也在廣闊的操場(chǎng)里快樂(lè)的游戲，春天真是一個(gè)溫暖又充滿笑聲的季節(jié)。
春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榇禾焓撬募局凶蠲利惖募竟?jié)，百花爭(zhēng)艷，景色相當(dāng)優(yōu)美。春天真是四季中最美麗的日子。
春天可真美呀!
藍(lán)天下，一群蝴蝶也穿上了五彩的衣服翩翩起舞，正迎接著春天的到來(lái)。
池塘里，幾只白鵝正昂著頭，扇著翅膀在暢游，它們一邊游一邊叫，好像在說(shuō)：春天的河水真暖和，我們好高興啊!看，水底的小魚(yú)可高興了，它們都興奮地跳出水面，迫不及待地想欣賞著迷人的春色呢!
快聽(tīng)，池塘邊傳來(lái)的汪汪的聲音。啊，原來(lái)是一只小花狗來(lái)了，它歡快地叫著，好像在說(shuō)：今天天氣可真好，出來(lái)散步真開(kāi)心!呀，一旁的公雞也喔喔地唱起了歌，好像在一個(gè)勁地贊美春天呢!
低頭一瞧，路邊的小草也探出了綠色的腦袋，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，正做著迎春的健身操;草叢中的野花也競(jìng)相開(kāi)放，有紫紅的，有金黃的，還有粉紅的真是五彩繽紛，惹人喜愛(ài)。
啊，春天真美啊!我喜愛(ài)這五彩的春天!
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇三
1.什么叫觀察日記?人們將觀察到的現(xiàn)象及時(shí)用日記的形式記錄下來(lái)，這就叫觀察日記。
觀察日記與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫(xiě)作目的上。一般日記是把自己一天中比較有意義的事情記下來(lái)，起到備忘的作用。而觀察日記的寫(xiě)作目的卻是為了培養(yǎng)和發(fā)展觀察能力，積累寫(xiě)作素材，進(jìn)行寫(xiě)作技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練。觀察日記的寫(xiě)作內(nèi)容也由觀察日記的寫(xiě)作目的所決定。
2.觀察日記究竟寫(xiě)些什么呢?回答很簡(jiǎn)單，觀察什么便寫(xiě)什么。由于觀察日記是以記錄觀察所得為目的，而世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以成為觀察的對(duì)象，所以觀察日記的取材就非常廣泛，它的內(nèi)容也就特別豐富。例如，在《月季花的生長(zhǎng)》中，作者只記錄了一個(gè)花骨朵兒從未開(kāi)到微開(kāi)、再到全開(kāi)的變化過(guò)程。在《戒煙者》中，作者只寫(xiě)了兩個(gè)人物簡(jiǎn)短而又普通的對(duì)話?？磥?lái)都是些微不足道的事物，但一經(jīng)確定為觀察對(duì)象，并對(duì)它進(jìn)行觀察，那么便成了觀察日記的內(nèi)容。其他如變化多姿的自然景色，豐富多采的社會(huì)生活，更足以成為人們的觀察對(duì)象和描寫(xiě)對(duì)象。由此可見(jiàn)，寫(xiě)觀察日記是不愁沒(méi)有材料的。
3.觀察日記是以觀察為墓礎(chǔ)的，在進(jìn)行觀察活動(dòng)中，我們還必須區(qū)別兩種不同類型的觀察:一類是定向觀察，一類是機(jī)遇觀察。
所謂定向觀察，是指預(yù)先確定了范圍或目標(biāo)的觀察。如《月季花的生長(zhǎng)》，作者選擇了其中最大的一個(gè)“花骨朵兒”，“作為觀察對(duì)象”。觀察的目標(biāo)確定了，然后便按原定目標(biāo)，從八月四日到八月十日，進(jìn)行了連續(xù)七天的細(xì)致觀察，‘這樣才寫(xiě)下了具體真實(shí)的觀察記錄。這種定向觀察活動(dòng)，由于有準(zhǔn)備，所以事前可以研究觀察目的，選擇觀察重點(diǎn)，規(guī)定觀察時(shí)間，安排觀察順序，從而能收到預(yù)期的觀察效果。進(jìn)行定向觀察，時(shí)初學(xué)觀察的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以較快地幫助他們把握觀察的要領(lǐng)和方法。
機(jī)遇觀察和定向觀察相反，它是預(yù)先沒(méi)有確定范圍或目標(biāo)，而偶然引起注意的一種觀察。《戒煙者》就屬于這一類型。作者在途中被兩個(gè)陌生人的對(duì)話所吸引，他看到的是一個(gè)敬煙，一個(gè)聲稱已經(jīng)戒煙，但最后卻一塊湊近打火機(jī)，“啪”的一聲吸起煙來(lái)。這真是一幅形象鮮明的諷刺漫畫(huà)。作者觀察很仔細(xì)，所以寫(xiě)人物的對(duì)話、行動(dòng)和神態(tài)，都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。機(jī)遇觀察，因?yàn)槟繕?biāo)引人注意，給予觀察者的感受特別強(qiáng)烈，而且具有更多的靈活性，所以更能引起我們觀察的興趣。在進(jìn)行機(jī)遇觀察時(shí)，我們要善于迅速地抓住事物的特點(diǎn)，積極參與思考分析活動(dòng)，透過(guò)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)意義的東西。
這篇詳細(xì)的講解了觀察日記該寫(xiě)些什么，該怎樣寫(xiě)，希望能幫到大家。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇四
今天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛剐》N子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來(lái)一個(gè)精致的花盆，從院子里挖些泥土放進(jìn)去，然后讓這個(gè)“文弱的小姑娘”在盆子定居下來(lái)了。從此，我的希望和種子一塊生根發(fā)芽。每天，我兩只眼睛都會(huì)盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)多多的扁豆給我吃噢。
一早，我打開(kāi)窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長(zhǎng)啦。
6點(diǎn)，我爬起床，打開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長(zhǎng)大沒(méi)。一打開(kāi)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩的小苗長(zhǎng)出5片嫩綠的葉子，還有細(xì)絲樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會(huì)爬上陽(yáng)臺(tái)頂端，長(zhǎng)出很多扁豆。多么讓我期待啊。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇五
今天，我和朋友們下樓玩，我們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一大片含羞草。
我仔細(xì)觀察著含羞草，含羞草的葉子是一串一串，看起來(lái)像就是一大片，但仔細(xì)的看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對(duì)鋪在莖上向相反的方向，像兩個(gè)朋友拉手玩似的。它的嫩紅色的莖趁著那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素、高雅的女孩，真秀麗！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令群不得葉子合攏起來(lái)，像一個(gè)害羞的姑娘，有像要把一些不可告人的秘密藏起來(lái)一樣。為什么含羞草會(huì)這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？我不解地自言自語(yǔ)。
我?guī)е唤觼?lái)到書(shū)架，找到了十萬(wàn)個(gè)為什么這本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“含羞草的葉子和葉柄里有水分，當(dāng)別人用手摸它時(shí)，葉子因?yàn)槭チ怂志蜕暇砹恕?/p>
哦！原來(lái)是是這樣?。≡瓉?lái)我身邊就有很多知識(shí)，只要觀察，就能發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí):包琳捷。
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觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇六
人們將觀察到的現(xiàn)象及時(shí)用日記的形式記錄下來(lái)，這就叫觀察日記。
觀察日記與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫(xiě)作目的上。一般日記是把自己一天中比較有意義的事情記下來(lái)，起到備忘的作用。而觀察日記的寫(xiě)作目的卻是為了培養(yǎng)和發(fā)展觀察能力，積累寫(xiě)作素材，進(jìn)行寫(xiě)作技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練。觀察日記的寫(xiě)作內(nèi)容也由觀察日記的寫(xiě)作目的所決定。
2.觀察日記究竟寫(xiě)些什么呢?
回答很簡(jiǎn)單，觀察什么便寫(xiě)什么。由于觀察日記是以記錄觀察所得為目的，而世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以成為觀察的對(duì)象，所以觀察日記的取材就非常廣泛，它的內(nèi)容也就特別豐富。例如，在《月季花的生長(zhǎng)》中，作者只記錄了一個(gè)花骨朵兒從未開(kāi)到微開(kāi)、再到全開(kāi)的變化過(guò)程。在《戒煙者》中，作者只寫(xiě)了兩個(gè)人物簡(jiǎn)短而又普通的對(duì)話?？磥?lái)都是些微不足道的事物，但一經(jīng)確定為觀察對(duì)象，并對(duì)它進(jìn)行觀察，那么便成了觀察日記的內(nèi)容。其他如變化多姿的自然景色，豐富多采的社會(huì)生活，更足以成為人們的觀察對(duì)象和描寫(xiě)對(duì)象。由此可見(jiàn)，寫(xiě)觀察日記是不愁沒(méi)有材料的。
3.觀察日記是以觀察為墓礎(chǔ)的，在進(jìn)行觀察活動(dòng)中，我們還必須區(qū)別兩種不同類型的觀察:一類是定向觀察，一類是機(jī)遇觀察。
所謂定向觀察，是指預(yù)先確定了范圍或目標(biāo)的觀察。如《月季花的生長(zhǎng)》，作者選擇了其中最大的一個(gè)“花骨朵兒”，“作為觀察對(duì)象”。觀察的目標(biāo)確定了，然后便按原定目標(biāo)，從八月四日到八月十日，進(jìn)行了連續(xù)七天的細(xì)致觀察，‘這樣才寫(xiě)下了具體真實(shí)的觀察記錄。這種定向觀察活動(dòng)，由于有準(zhǔn)備，所以事前可以研究觀察目的，選擇觀察重點(diǎn)，規(guī)定觀察時(shí)間，安排觀察順序，從而能收到預(yù)期的觀察效果。進(jìn)行定向觀察，時(shí)初學(xué)觀察的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以較快地幫助他們把握觀察的要領(lǐng)和方法。
機(jī)遇觀察和定向觀察相反，它是預(yù)先沒(méi)有確定范圍或目標(biāo)，而偶然引起注意的一種觀察?！督錈熣摺肪蛯儆谶@一類型。作者在途中被兩個(gè)陌生人的對(duì)話所吸引，他看到的是一個(gè)敬煙，一個(gè)聲稱已經(jīng)戒煙，但最后卻一塊湊近打火機(jī)，“啪”的一聲吸起煙來(lái)。這真是一幅形象鮮明的諷刺漫畫(huà)。作者觀察很仔細(xì)，所以寫(xiě)人物的對(duì)話、行動(dòng)和神態(tài)，都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。機(jī)遇觀察，因?yàn)槟繕?biāo)引人注意，給予觀察者的感受特別強(qiáng)烈，而且具有更多的靈活性，所以更能引起我們觀察的興趣。在進(jìn)行機(jī)遇觀察時(shí)，我們要善于迅速地抓住事物的特點(diǎn)，積極參與思考分析活動(dòng)，透過(guò)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)意義的東西。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇七
與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫(xiě)作目的上。
1.什么叫觀察日記?人們將觀察到的現(xiàn)象及時(shí)用日記的形式記錄下來(lái)，這就叫觀察日記。
觀察日記與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫(xiě)作目的上。一般日記是把自己一天中比較有意義的事情記下來(lái)，起到備忘的作用。而觀察日記的寫(xiě)作目的卻是為了培養(yǎng)和發(fā)展觀察能力，積累寫(xiě)作素材，進(jìn)行寫(xiě)作技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練。觀察日記的寫(xiě)作內(nèi)容也由觀察日記的寫(xiě)作目的所決定。
2.觀察日記究竟寫(xiě)些什么呢?回答很簡(jiǎn)單，觀察什么便寫(xiě)什么。由于觀察日記是以記錄觀察所得為目的，而世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以成為觀察的對(duì)象，所以觀察日記的取材就非常廣泛，它的內(nèi)容也就特別豐富。例如，在《月季花的生長(zhǎng)》中，作者只記錄了一個(gè)花骨朵兒從未開(kāi)到微開(kāi)、再到全開(kāi)的變化過(guò)程。在《戒煙者》中，作者只寫(xiě)了兩個(gè)人物簡(jiǎn)短而又普通的對(duì)話?？磥?lái)都是些微不足道的事物，但一經(jīng)確定為觀察對(duì)象，并對(duì)它進(jìn)行觀察，那么便成了觀察日記的內(nèi)容。其他如變化多姿的自然景色，豐富多采的社會(huì)生活，更足以成為人們的觀察對(duì)象和描寫(xiě)對(duì)象。由此可見(jiàn)，寫(xiě)觀察日記是不愁沒(méi)有材料的。
3.觀察日記是以觀察為墓礎(chǔ)的，在進(jìn)行觀察活動(dòng)中，我們還必須區(qū)別兩種不同類型的觀察:一類是定向觀察，一類是機(jī)遇觀察。
所謂定向觀察，是指預(yù)先確定了范圍或目標(biāo)的觀察。如《月季花的生長(zhǎng)》，作者選擇了其中最大的一個(gè)“花骨朵兒”，“作為觀察對(duì)象”。觀察的目標(biāo)確定了，然后便按原定目標(biāo)，從八月四日到八月十日，進(jìn)行了連續(xù)七天的細(xì)致觀察，‘這樣才寫(xiě)下了具體真實(shí)的觀察記錄。這種定向觀察活動(dòng)，由于有準(zhǔn)備，所以事前可以研究觀察目的，選擇觀察重點(diǎn)，規(guī)定觀察時(shí)間，安排觀察順序，從而能收到預(yù)期的觀察效果。進(jìn)行定向觀察，時(shí)初學(xué)觀察的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以較快地幫助他們把握觀察的要領(lǐng)和方法。
機(jī)遇觀察和定向觀察相反，它是預(yù)先沒(méi)有確定范圍或目標(biāo)，而偶然引起注意的一種觀察?！督錈熣摺肪蛯儆谶@一類型。作者在途中被兩個(gè)陌生人的對(duì)話所吸引，他看到的是一個(gè)敬煙，一個(gè)聲稱已經(jīng)戒煙，但最后卻一塊湊近打火機(jī)，“啪”的一聲吸起煙來(lái)。這真是一幅形象鮮明的諷刺漫畫(huà)。作者觀察很仔細(xì)，所以寫(xiě)人物的對(duì)話、行動(dòng)和神態(tài)，都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。機(jī)遇觀察，因?yàn)槟繕?biāo)引人注意，給予觀察者的感受特別強(qiáng)烈，而且具有更多的靈活性，所以更能引起我們觀察的興趣。在進(jìn)行機(jī)遇觀察時(shí)，我們要善于迅速地抓住事物的特點(diǎn)，積極參與思考分析活動(dòng)，透過(guò)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)意義的東西。
：機(jī)遇觀察和定向觀察相反，它是預(yù)先沒(méi)有確定范圍或目標(biāo)，而偶然引起注意的一種觀察。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇八
文學(xué)家冰心說(shuō)過(guò)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好。
作文。
日記。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)對(duì)知識(shí)積累生升華的過(guò)程。學(xué)好書(shū)本上的語(yǔ)文知識(shí)是基礎(chǔ)的，也是最必要的。萬(wàn)丈高樓平地起嘛，沒(méi)有那書(shū)本上的基礎(chǔ)，語(yǔ)文是學(xué)不好的。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，平時(shí)也要對(duì)周圍的事多看，多聽(tīng)，多想。
語(yǔ)文沒(méi)有速成的方法，多看看一些文學(xué)著作，名人傳記等。看這些書(shū)的同時(shí)，要細(xì)細(xì)體會(huì)中的用詞，以及達(dá)意的方法?？磿?shū)時(shí)，多問(wèn)自己一下，作者這句話好不好，好在哪里，在這些中提煉出屬于自己的東西。
語(yǔ)文無(wú)非就是字詞句?？荚嚨臅r(shí)候就是字的拼音，詞的用法，以及作文中句的表達(dá)。拼音和詞的用法，這都需要用大量的時(shí)間去讀記，然后沒(méi)事就寫(xiě)寫(xiě)東西，不要求寫(xiě)的多好，只要在你的中能夠用到你新近知道的一些好的詞語(yǔ)就好，這樣能讓你熟悉并牢記這些詞的用法。詞的終極目的就的要為句子的表達(dá)服務(wù)的，當(dāng)你能在寫(xiě)作或說(shuō)話時(shí)，在不經(jīng)意間用上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，那你的語(yǔ)文功底也就有了相當(dāng)好的深度了。
一個(gè)寫(xiě)的好的人，他的語(yǔ)文也一定就好，看一個(gè)人的語(yǔ)文功底就是要從作文中體現(xiàn)。
但是，要學(xué)好一門(mén)課程，最主要的就的你要對(duì)這門(mén)課有熱情，沒(méi)有熱情，注定要在這一科目上失敗。
1、注意平時(shí)積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫(xiě)作的源泉，就像羅丹所說(shuō)的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼?，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛(ài)生活的人，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富，才可能寫(xiě)出感人的文章。
2、留心觀察，善于捕捉事物特征。
正如指出的：“一棵樹(shù)的葉子，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個(gè)性，有相同的方面，也有相異的方面。”因此，要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對(duì)寫(xiě)作是十分重要和有意義的，但受著時(shí)間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗(yàn)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)榇罅康闹R(shí)要從書(shū)本中來(lái)獲得。同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”只要大量閱讀，善于積累，同樣可以從中獲得對(duì)生活的豐富感受，提高生活的認(rèn)識(shí)。
沒(méi)有材料或材料不足，自然寫(xiě)不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫(xiě)不出好文章。因此，要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的能力。
1、審明題意，選取材料。
材料是為主題服務(wù)的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒(méi)用一起上，這樣就會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫(xiě)作時(shí)，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的能力。如，讓學(xué)生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。
其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說(shuō)服力的材料。同時(shí)，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。
2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。
無(wú)論何種體裁的文章，都需要通過(guò)材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見(jiàn)解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒(méi)有新意。因此，在寫(xiě)作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺(jué)。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫(xiě)作的角度要新。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會(huì)表現(xiàn)出不同的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新，構(gòu)思要新。
作文能力一般包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的能力。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
1、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練。
學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力是不能忽視的。在課堂教學(xué)中，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學(xué)生的構(gòu)思能力，而且可以了解學(xué)生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無(wú)序，雖訓(xùn)練了說(shuō)的能力，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言組織能力。除此之外，教師還可以組織學(xué)生就提出的問(wèn)題進(jìn)行研討或辯論，這樣可以鍛煉學(xué)生“言之成理”、“出口成章”的本領(lǐng)。
2、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面寫(xiě)作能力。
寫(xiě)作訓(xùn)練的方法是多種多樣的，但無(wú)論哪種方法，目的都是為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力。因此，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記和記筆記的好習(xí)慣，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)真事、說(shuō)實(shí)話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。因此，它一向是中學(xué)語(yǔ)文教師作為提高學(xué)生寫(xiě)作能力的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作。
其次，可進(jìn)行模仿性寫(xiě)作練習(xí)。因?yàn)槲覀兊恼n文就是很好的范文，在學(xué)習(xí)了文章的寫(xiě)作技法、特點(diǎn)后，可以讓學(xué)生模仿范文自行命題。如，學(xué)習(xí)了抒情。
散文。
《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法，寫(xiě)一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學(xué)習(xí)了說(shuō)明文《景泰藍(lán)的制作》，可以讓學(xué)生模仿說(shuō)明文的寫(xiě)作方法，介紹一下自己的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫(xiě)成說(shuō)明文。像這樣類型的寫(xiě)作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，對(duì)所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。
再者，教師可收集一些材料、漫畫(huà)、哲理故事等，讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識(shí)程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫(xiě)作的基本能力，又開(kāi)發(fā)了他們的智力。
語(yǔ)言教學(xué)中能力的培養(yǎng)，重在寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。因?yàn)閷?duì)學(xué)生作文能力的考核，實(shí)際上是對(duì)其思想認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)水平、能力與智力的綜合性考核，這種考核能在一定的廣度與深度上反映出學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)文水平。由此可見(jiàn)，提高學(xué)生的作文能力是十分必要和重要的。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇九
天氣晴。
今天老師讓我們每人回家種一頭蒜或泡一些黃豆，來(lái)觀察它們的變化。
寫(xiě)完作業(yè)，我拿來(lái)一頭蒜，剝?nèi)プ仙耐馄?，一個(gè)個(gè)象牙白的蒜瓣展現(xiàn)在眼前。它們形態(tài)各異，大小不一，有的白白胖胖像一個(gè)水滴；有的彎彎的像一個(gè)月牙；有的又小又扁，什么也不象。它們拿在手里又硬又滑，聞一聞?dòng)幸还纱瘫切晾钡奈兜?。我找?lái)一個(gè)裝月餅的小盒，把它們洗干凈，然后把蒜瓣尖朝上，根朝下，擺放在里面，再接一點(diǎn)水，讓水沒(méi)過(guò)蒜的一半就行了。
我看著蒜瓣們靜靜地泡在水里，不禁想：它們會(huì)發(fā)生什么樣奇妙的變化呢？我期待著，盼望著。
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觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十
“四把槳，水里放，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。壽命長(zhǎng)，耐饑餓，背甲殼可入藥?！毙∨笥?，你們知道這是什么小動(dòng)物嗎?對(duì)了，就是小烏龜。
小烏龜有一個(gè)硬硬的殼。無(wú)論它累了、困了，還是遇到了危險(xiǎn)，它都會(huì)鉆進(jìn)殼里。我覺(jué)得小烏龜?shù)臍ず苡刑厣Ｐ觚數(shù)臍ご蠹s有二十個(gè)像餅干一樣的東西拼成，下面有棕色的、紅色的、黃色的……組成一個(gè)美麗的圖案。
你小看烏龜個(gè)頭小，它吃食物速度十分快。每年秋季，無(wú)論我仍死蝦肉、豬肉，還是魚(yú)肉，它都一兩口就解決了，冬天的時(shí)候能不吃不喝。我覺(jué)得小烏龜真厲害呀!
小烏龜長(zhǎng)了一個(gè)又小又細(xì)的尾巴。有時(shí)候他覺(jué)得特別無(wú)聊，總是會(huì)搖搖小尾巴，真有趣呀!
小烏龜長(zhǎng)了兩對(duì)又短又粗的足。如果把它放在我手上，它的爪子碰碰我的手，感覺(jué)癢癢的，真舒服呀!
小烏龜真有趣!
三年級(jí)：時(shí)光女孩。
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觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十一
二、最開(kāi)始寫(xiě)作文另一難題就是,孩子對(duì)人物、靜物還有環(huán)境描寫(xiě)差強(qiáng)人意,孩子總是不知道從哪里開(kāi)始寫(xiě),怎么寫(xiě).我給孩子想出的辦法是加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的觀察能力,采取遞進(jìn)式的方法,逐漸豐滿對(duì)物體、環(huán)境的描寫(xiě).比如說(shuō),我會(huì)拿出一塊蛋糕,讓孩子逐級(jí)描述,從這是一塊蛋糕開(kāi)始,一步步描述到這是一大塊美味的奶油蛋糕、哇,這塊巨大的蛋糕顏色鮮艷,味道鮮美,好誘人啊等等等等,和孩子一人一段交替描述,不但能誘發(fā)孩子的描述欲望,還能讓孩子借鑒你的方法,豐富自己的描寫(xiě)手段,簡(jiǎn)單且行之有效.孩子甚至從單純的描述蛋糕,發(fā)展到從蛋糕聯(lián)想到四川災(zāi)區(qū)的孩子,真是意外的收獲.風(fēng)景人物的描寫(xiě)也是如此,關(guān)鍵是挖掘孩子的觀察能力,發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),豐富描寫(xiě)手段.
三、可以先引導(dǎo)孩子講作文開(kāi)始,等孩子講的逐漸順暢起來(lái)的時(shí)候,再進(jìn)入寫(xiě)作階段,這樣會(huì)避免孩子編寫(xiě)故事和記錄事情的時(shí)候出現(xiàn)不適應(yīng)的感覺(jué).不過(guò)千萬(wàn)別沉湎于孩子講的很精彩就滿足了,因?yàn)閺恼f(shuō)到寫(xiě)其實(shí)也是一個(gè)艱難的過(guò)程,差別太大了,有些孩子講故事猶如花團(tuán)錦簇一般,可謂精彩紛呈,但是一落筆就又從終點(diǎn)回到了起點(diǎn),依然是幾個(gè)貧乏的詞匯,拼來(lái)湊去,和說(shuō)的文章實(shí)在不可同日而語(yǔ).
四、寫(xiě)作最重要的基礎(chǔ)就是讀書(shū),有聲讀物、繪本讀物、童話、百科要交叉混合,不但能增加孩子的知識(shí)面和識(shí)字量,而且讓孩子能初步掌握一些詞匯的運(yùn)用方法,這才能逐步讓孩子能對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣,其實(shí)很多孩子不愿意去寫(xiě),大多是因?yàn)樽R(shí)字量小,詞匯比較貧乏,造成孩子無(wú)米下鍋的困窘,進(jìn)而對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生厭倦.
五、堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇作文或日記,每天讀一篇作文并積累里面的好詞好句這樣你孩子的作文應(yīng)該會(huì)有一定的提高!
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十二
我十分喜歡牛，因?yàn)榕Ｈ蝿谌卧?，默默無(wú)聞的精神讓我佩服。它吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶，所以我要學(xué)習(xí)它不怕苦，不怕累的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)牛。
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的傳說(shuō)，原來(lái)人間本是沒(méi)有牛的,天庭上的太上老君為了實(shí)行上級(jí)一號(hào)文件，下凡去探察人間，發(fā)現(xiàn)人們都在辛苦勞動(dòng)，不禁憐惜起來(lái)?；氐教焐虾?，踱來(lái)踱去想解除人間的苦痛。突然，他瞧見(jiàn)了兩頭老牛正閑得無(wú)聊，便用半缸口水把他們勸下凡間，為人民勞動(dòng)，牛繁衍生息，發(fā)展成了今天的牛滿人間。由此看來(lái)，牛是天上的神物，當(dāng)它們來(lái)到人間后，風(fēng)里來(lái)，雨里去，勞苦耕作，從不叫苦，令人欽敬。當(dāng)然，這只是一個(gè)傳說(shuō)。
牛是一種哺乳動(dòng)物，它長(zhǎng)著兩個(gè)堅(jiān)硬的角，大而明亮的眼睛，大大的耳朵。牛的身體很強(qiáng)壯。我的房間里就掛著一個(gè)假牛頭，是爸爸送給媽媽的生日禮物，媽媽又把它送給了我。媽媽希望我象牛一樣任勞任怨地工作，我非常喜歡這個(gè)牛頭。
牛，在別人眼里也許是微不足道的，而在我看來(lái)，他是很了不起的，它的身軀那么高大，可是脾氣卻很溫順，干起活來(lái)不知疲倦。難怪人們把干活踏實(shí)的人稱為“老黃牛”。
老黃牛有著犧牲自己，為人類創(chuàng)造美好未來(lái)的精神，它把甘甜的乳汁貢獻(xiàn)給人類，使人們有更強(qiáng)壯的身體，而自己的身體逐漸弱下去;它把寶貴的“牛黃”供給給人類，為病人解除痛苦;它把牛皮貢獻(xiàn)給人類，為人們提供做皮鞋、皮衣、皮包.......的材料。我敬佩它勤懇工作而毫無(wú)怨言的精神，更敬佩它犧牲自己、關(guān)懷別人的品質(zhì)。
我想，我長(zhǎng)大以后，一定不辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望，我要像老師一樣默默的奉獻(xiàn)，還要用老黃牛的精神去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十三
在我小時(shí)候，見(jiàn)過(guò)一頭牛，它長(zhǎng)著兩個(gè)巨大的掎角。我看見(jiàn)它，樣子很兇，以為是一種十分可怕的怪物。媽媽告訴我它叫牛，十分溫順，也很愛(ài)勞動(dòng)，但我還是一看見(jiàn)它就有些怕。
今年暑假，我回老家，爺爺奶奶看見(jiàn)我笑著說(shuō)：“歡迎歡迎。”奶奶說(shuō)：“今天奶奶給你做好吃的!”爺爺悄悄從口袋里拿出兩大塊巧克力給我。下午，爺爺從集市上買了一頭壯實(shí)的牛。我一見(jiàn)它就有些怕，躲進(jìn)了屋里。
第二天，爺爺說(shuō)要帶牛去耕地，我十分好奇：“這個(gè)怪物是怎么耕地的呢?”我悄悄地跟在爺爺后面，想看一看這“牛”是如何耕地的。
到了田里，爺爺先把一個(gè)大犁掛在牛的后面，綁在它的肩上，牛開(kāi)始把大犁向前拉，一步一步地向前走，樣子十分累。繩子把它的肩膀勒出了一道“深溝”，但它還在堅(jiān)持不懈地全力向前拉。不一會(huì)兒，它已經(jīng)滿身都是汗了。我想：它已經(jīng)累成這個(gè)樣子了，應(yīng)該會(huì)停下歇一會(huì)兒了吧。但它沒(méi)有半點(diǎn)兒停歇，繼續(xù)往前拉，過(guò)了一會(huì)兒，它終于拉到了頭，張開(kāi)嘴呼呼地喘著粗氣。我問(wèn)爺爺：“牛吃什么呢?”爺爺說(shuō)：“吃青草?！彼S手從地頭上拔起一把青草遞給牛，它就津津有味地吃了起來(lái)，然后又喝了一口池塘中的水，就滿足了。
回到奶奶家，爺爺說(shuō)：“累了吧，我給你擠牛奶喝?！闭f(shuō)著拿了一個(gè)盆，給我端回了滿滿一盆牛奶，原來(lái)爺爺家還養(yǎng)著一頭奶牛呢，喝著甜美的牛奶，我想：牛喝的是水，吃的是草，擠出來(lái)的是奶。
穿過(guò)玻璃窗，我看到了正在種地的爺爺奶奶，他們不就像牛一樣，對(duì)別人要求的少，為別人奉獻(xiàn)的多。
我想，我以后也要成為像牛一樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十四
今天，我又到學(xué)校旁邊的那條小溪邊去玩，四年級(jí)語(yǔ)文觀察作文。
溪水真清啊!清得可以看見(jiàn)水底的小石頭。一尾尾小魚(yú)兒，多么悠閑，它們自由自在地在水中游著。
岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的，有青綠的，還有大紅的……蜻蜓飛來(lái)飛去，飛上飛下。
突然，我看見(jiàn)一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過(guò)去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看極了。放學(xué)了，我把它帶回家給媽媽看。媽媽說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì)吃蚊子。”
聽(tīng)說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)，我趕緊把它放了。蜻蜓飛了，飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……。
(點(diǎn)評(píng)：這則日記寫(xiě)的是在溪邊玩耍的事。在玩耍中，小作者觀察得非常仔細(xì)。那清得可以見(jiàn)底的溪水，那許多自由自在的魚(yú)兒，那各種顏色的蜻蜓，他都用心看了。后來(lái)，他捉到一只蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它的眼睛像小玻璃球，回家聽(tīng)媽媽說(shuō)蜻蜓是一種益蟲(chóng)，就趕緊把它放了。像這樣在玩的過(guò)程中，學(xué)習(xí)觀察和思考，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，就很有意義，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)語(yǔ)文觀察作文》。)。
第二則：測(cè)量下雨。
9月22日星期日雨。
中午，天空中烏云密布，響過(guò)幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨。
我站在屋里，望著窗外。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我突然想起前兩天《少年報(bào)》上介紹的`紅領(lǐng)巾小氣象員的故事……我想：也來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧!于是，我趕快跑進(jìn)廚房拿了個(gè)小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看見(jiàn)了，大聲喊：“明新!怎么跑去淋雨?你還不快進(jìn)來(lái)!”我頑皮地說(shuō)：“我做科學(xué)試驗(yàn)?zāi)?”等我回屋里一看，哎呀!渾身都淋濕了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨停了，我可高興了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。
以后，我還要做這樣的試驗(yàn)，看看哪一場(chǎng)的雨下得最大。
子，兩片葉子的中間還藏著小芽呢!老說(shuō)說(shuō)：“那會(huì)長(zhǎng)出第一批新葉呢。”
第三則：欣賞草坪。
11月2日星期日晴。
秋高氣爽，一輪紅日照耀著大地，陽(yáng)光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不遠(yuǎn)處，一片綠色的草坪展現(xiàn)在我們的眼前。“我們到草坪上去玩玩!”我對(duì)站在身邊的周明月說(shuō)。于是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區(qū)。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十五
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉(zhuǎn)身往回走，來(lái)到洞穴里，不一會(huì)，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績(jī)吧。一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆Ｔ谵r(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國(guó)散散步。
【教師評(píng)語(yǔ)】。
這是一篇觀察日記，小作者通過(guò)仔細(xì)觀察，描寫(xiě)了小螞蟻覓食、運(yùn)食的情景，在觀察描寫(xiě)的同時(shí)加上了自己豐富的想象，讓文章顯得生動(dòng)有趣。作者的筆下，給我們展示了一個(gè)童話般的螞蟻王國(guó)，讀來(lái)讓人耳目一新，忍俊不禁?！拔曳路鹦岬搅宋浵伒娘埾悖叶嘞脒M(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們”多么豐富的想象力，多么純真可愛(ài)的孩子;“放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們”小作者用自己的心想象著螞蟻們的生活，好像自己就是這個(gè)王國(guó)的一員，對(duì)它們所有的一切都了如指掌，寫(xiě)得那么親切自然。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十六
小雞全身金黃，像一只“金雞”。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛；又短又尖的小嘴里不停地發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，好像在說(shuō)：“我餓啦!”小小的翅膀人見(jiàn)人愛(ài)。短短的腳雖然不長(zhǎng)，但在“吃飯”時(shí)可幫上大忙呢！
小雞可喜歡吃了。我拿了幾只蝦在它們眼前晃晃，它們就象“劉翔”一樣跑過(guò)來(lái)。我見(jiàn)它們都跑到我這兒來(lái)，仿佛勢(shì)不可擋，要撞向我一樣。我連忙把蝦往別處一扔，小雞們又東一撞西一撞地“飛”了過(guò)去。先到的猛地啄起蝦，像小偷偷到錢似地逃了?？纯礇](méi)有動(dòng)靜后才開(kāi)始享用美餐。有些雞沒(méi)有“偷”到，所以很不甘心，就去和別的伙伴搶?？蓱z的小蝦??！就算有了健壯的腿，我看也逃不出雞的“腳掌心”。
到了晚上，小雞們縮著頭，小嘴一張一合，好像還在回味白天的那一頓美餐呢。漸漸地、漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
看來(lái)，觀察是一件多么美妙的事，所以我們應(yīng)細(xì)心觀察身邊的每一件事。正如巴浦洛夫所說(shuō)：觀察，觀察，再觀察。
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觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十七
今天，我們?nèi)胰ケ砀缂彝?。我在進(jìn)他的房間，發(fā)覺(jué)在地板上有一張很小的床，上面還放著一個(gè)咖啡色的圓球球，走近一看，才發(fā)覺(jué)是一只毛茸茸咖啡色的泰迪犬。它一身棕色的卷毛，頭又圓又小，黑黑的眼睛像一顆還葡萄，還有一個(gè)靈敏的鼻子，最可愛(ài)的就是它的小尾巴，差不多只有我們小拇指那么長(zhǎng)，它只要一聽(tīng)到聲音，或者看見(jiàn)它熟悉的人，它的尾巴就會(huì)左右搖擺，顯得活潑可愛(ài)。這只泰迪犬有一個(gè)好聽(tīng)的英文名字叫“timi”它只有兩個(gè)月大。
它的膽子非常的小，只要聽(tīng)見(jiàn)鄰居關(guān)門(mén)的聲音，常常會(huì)把它嚇一跳，趕緊躲進(jìn)自己的安樂(lè)窩里，直到?jīng)]有聲音，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的探出自己小腦袋瓜走出來(lái)。還有的時(shí)候，我們?cè)诔詵|西，它也會(huì)跑出來(lái)這里嗅一嗅，那里聞一聞，大概是忍不住想嘗一嘗食物的味道吧。
大家說(shuō)，這只泰迪可不可愛(ài)？
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十八
我家的陽(yáng)臺(tái)上有幾盆月季花，我們?nèi)胰硕枷矚g這些花。
月季花的枝條剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，細(xì)嫩而柔軟。過(guò)一段時(shí)間，開(kāi)始長(zhǎng)粗了，細(xì)細(xì)看去，墨綠色的枝條上長(zhǎng)著許多小刺，隨著月季花的生長(zhǎng)，這些小刺會(huì)由嫩紅色變成淺綠色，最后變成灰褐色。刺也越來(lái)越尖，越來(lái)越硬，不小心扎在手上還疼呢!
月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的`是，每片葉子的邊緣長(zhǎng)著軟刺，就好像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就好像一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，真是太有趣了!
月花每年開(kāi)春以后發(fā)芽，四、五月間開(kāi)花?；ǖ念伾芏?，有紅色的，叫紅和平;有黃的，叫黃天鵝;有白色的，叫白玫瑰，全都是濃香型的，花朵開(kāi)得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊?；ㄈ镉薪奂t色的、白色的、粉紅色的，有的已經(jīng)含苞待放，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄?有的還是花骨朵兒，看起來(lái)苞脹得馬上要破裂似的。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇十九
我老家鄉(xiāng)下有一頭大水牛，大水牛的身子很大，頭上有兩個(gè)又長(zhǎng)又彎的角，看起來(lái)很猛，是打架時(shí)最好的工具，還有它的長(zhǎng)尾巴，因?yàn)榕Ｉ砩虾芘K，所以有很多蚊子和蒼蠅來(lái)咬它，這個(gè)時(shí)候牛會(huì)用它的尾巴不停的擺動(dòng)將巴在它身上的蚊子和蒼蠅趕走，還可以當(dāng)洗澡的毛巾用。牛還有四個(gè)粗粗的腳，因?yàn)樗_底的保護(hù)殼非常厚，所以不管在什么地方它都可毫無(wú)顧忌的踏上去。
牛吃的東西很隨便，只要是草或是菜類它都吃，牛很勤勞，不像豬，吃了就睡，睡了就吃一年四季最辛苦的是春天和秋天，哪怕是春雨綿綿農(nóng)民們都為春耕辛勤的勞動(dòng)，這時(shí)牛是最辛苦的。牛能為人做很多事，牛在勞動(dòng)不了還可以殺來(lái)買，牛皮還可以拿來(lái)做皮鞋皮帶那些，所以說(shuō)，牛是死的還是活的，它們得價(jià)錢都很高。
我鄉(xiāng)下家的大水牛特靈性，時(shí)隔半年后我才回家一趟它都能認(rèn)得我是它的主人，所以我每次回去都會(huì)和它玩。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇二十
要求你要多觀察客觀事物分析客觀事物。這對(duì)一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物、適應(yīng)社會(huì)起了一定的作用。
1、寫(xiě)作要求：
寫(xiě)日記，是一件有意義的事情，寫(xiě)觀察日記，那就更有意義了，如何寫(xiě)觀察日記。它要求你要多觀察客觀事物，分析客觀事物。這對(duì)一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物、適應(yīng)社會(huì)起了一定的作用。本單元要求你寫(xiě)一篇觀察日記。注意把要說(shuō)的話寫(xiě)清楚，把格式寫(xiě)正確。
2、寫(xiě)作指導(dǎo)。
日記，大致可以分為三類：觀察日記，生活日記，隨感日記。觀察日記，就是要求你深入細(xì)致觀察社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，然后把觀察到的按日記的形式寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)觀察日記，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
第一行要寫(xiě)年、月、日、星期幾、天氣情況，正文按一般文章的格式寫(xiě)即可，必須做好下面四點(diǎn)：
(1)觀察要細(xì)。日記的取材范圍無(wú)限廣闊，但不觀察，或觀而不察，視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不想，生動(dòng)的日記材料就會(huì)從眼前悄悄溜掉。只要處處留心，觀察思考，生動(dòng)的日記材料就會(huì)源源不斷地出現(xiàn)。
(2)內(nèi)容要真。記真事，寫(xiě)真情。好事，要如實(shí)記錄;錯(cuò)事，也要據(jù)實(shí)記敘。不能弄虛作假，自欺欺人。
(3)選材要精。選擇日常生活中最有意義、印象最深的一件事情，或一個(gè)情景、一點(diǎn)感受，抓住重點(diǎn)，具體描述。不能毫無(wú)選擇，面面俱到，寫(xiě)成“流水帳”。
(4)方法要活。今天敘述，明天議論，后天抒情;今天寫(xiě)人，明天記事，后天寫(xiě)景狀物，如何寫(xiě)觀察日記要有意識(shí)地變換使用各種手法，放膽練筆。
3、范文欣賞。
錢塘江觀潮。
x年x月x日星期三晴。
今天，是農(nóng)歷五月二十三，我和爸爸一起去錢塘江觀潮。
我們來(lái)到觀潮地點(diǎn)，人可真多，摩肩接踵。民警叔叔在來(lái)回走動(dòng)執(zhí)勤，用繩子把危險(xiǎn)區(qū)顯示出來(lái)。人們耐心地等待著大潮的到來(lái)。
我放眼向錢塘江望去，陽(yáng)光灑滿江面，波光粼粼，江水緩緩東去，多美麗的錢塘江啊!
下午1點(diǎn)半左右，正當(dāng)人們探身引頸，翹首東望之際，只聽(tīng)有人喊了一聲：“潮來(lái)了!”緊接著，遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)轟鳴聲。極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)江和天連接之處，出現(xiàn)了一條白線，人群歡呼起來(lái)：“潮來(lái)了，潮來(lái)了!”只見(jiàn)那條白線漸漸清晰擴(kuò)展，接著便傳來(lái)隆隆的“悶雷”聲。白線由遠(yuǎn)而近，像一長(zhǎng)排白鵝，萬(wàn)頭攢動(dòng);又像無(wú)數(shù)銀色帶魚(yú)逐浪凌波，跳躍翻滾。這條白色的銀帶有時(shí)斷開(kāi)，有時(shí)合攏。隨著潮頭的推進(jìn)，聲響由低而高。突然，江水奔騰，頃刻間潮峰奔到眼前迅即變成一道三四米高的水墻直立于水面，傾濤瀉浪，似乎要卷走一切。站在前排的人都驚呆了，沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，這巨浪已浩浩蕩蕩向西奔去。一個(gè)巨浪剛離去，一個(gè)巨浪又涌上來(lái)……好像要將錢塘江翻個(gè)底朝天。
潮慢慢退了，錢塘江逐漸恢復(fù)了平靜，可人們還呆在堤上，似乎盼望著一個(gè)更大奇跡的出現(xiàn)，久久不肯離去。
：記真事，寫(xiě)真情。好事，要如實(shí)記錄;錯(cuò)事，也要據(jù)實(shí)記敘。不能弄虛作假，自欺欺人。
觀察日記如何寫(xiě)好觀察日記篇二十一
一天，剛剛下完雨，我走在回家的路上，突然看見(jiàn)草坪上有兩只蝸牛，一大一小，我出自于好奇，我小心的把他們帶回了家。我觀察了一下那兩只蝸牛，發(fā)現(xiàn)大蝸牛并不是像我們想象中的那樣，而是更像一個(gè)大海螺。小蝸牛還稍微像一點(diǎn)，兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)、一對(duì)短，眼睛長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角上，殼圓圓的。
這幾天，我就經(jīng)常盯著蝸牛看。我發(fā)現(xiàn)蝸牛比較懶，特別是大蝸牛，經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地趴在盒子里，也會(huì)倒掛在盒蓋上，紋絲不動(dòng)。有一次，我觀察了大半個(gè)小時(shí)，那一只大蝸牛就是不肯動(dòng)一動(dòng)，我實(shí)在著急了，就放了兩片菜葉子進(jìn)去吸引它們?？伤鼈兙褪遣焕砦?小蝸牛的體殼很薄，身體徐徐動(dòng)著，它的觸角可以伸縮。用手輕輕摸一下，小蝸牛會(huì)馬上縮到它的殼里。我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著小蝸牛，看它是否吃我給它們準(zhǔn)備的葉子，發(fā)現(xiàn)它們碰了一下葉子就離開(kāi)了，我又生氣又失望。過(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住想看一下小蝸牛，我一看葉子少了一個(gè)大洞。不久，這幾片白菜葉全被那兩只蝸牛吃光了。
蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。它常常慢慢地爬到白菜葉子上，伸出觸角輕輕地先嘗一嘗味道，再慢慢地開(kāi)始美餐。
【評(píng)語(yǔ)】。
這篇狀物的文章小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們?cè)敿?xì)地介紹了他撿回來(lái)的兩只蝸牛。文章對(duì)蝸牛觀察細(xì)致入微，抓住事物的主要特征，把蝸牛的外形、動(dòng)作描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。
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