總結(jié)是一個提高效率、促進發(fā)展的重要方式。按時間、地點等要素進行歸類，提高邏輯性；"接下來是一些精選的總結(jié)范文，供你參考和學習。"
觀察日記如何寫好觀察日記篇一
上午，媽媽去菜場買好菜回來，把其中毛豆清洗干凈，接著喊我來幫忙剪毛豆。
我是第一次學剪毛豆。首先觀察媽媽是怎樣剪的，只見媽媽右手握著剪刀，左手捏的著毛豆，用剪刀把毛豆的一邊尖角剪掉，再反轉(zhuǎn)毛豆剪它的另外一邊尖角，這樣，毛豆清剪干凈了，媽媽說是為了更好容易入味。
我連忙依葫蘆畫瓢，抓起毛豆的兩端尖尖角剪起來，同樣反復如此，不停地剪一只再來一只?？磥碜鋈魏问虑槎家徊揭徊侥_踏實地地干下去，直到把整個菜籮里的毛豆全部剪完了。
過會兒吃午飯的時候，媽媽煮好鹽水毛豆直接給我吃，作為賞賜自已的勞動收獲。
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觀察日記如何寫好觀察日記篇二
今天是個陽光明媚的好天氣，媽媽提議：好不容易有太陽，我們應該去南湖公園嗮嗮太陽。
我和媽媽到南湖公園來了，這里花花草草，春天還沒來我就已經(jīng)感到春意盎然。躺在草的上特別舒服。
我到了竹林，這里的竹子又高又直，它們好像在立正好像隨時都要打仗了。竹林，中最高最直的肯定是老大，它好像在說：“兄弟們，咱們不能讓人類來傷害我們，我說倒一的時候就沖，讓人類知道我們主子也不是好欺負的。”
竹林的右邊一大片草地，草地上有一棵大樹，這可是我們小孩子的玩具了。你爬到樹上往下一跳，趕快抓住旁邊的樹枝在上面蕩來蕩去，好玩極了。
不知不覺太陽就要落山了，我該回家寫作業(yè)了。
剛過完新年，分明感覺到了春天的氣息，今年春天似乎來的很早。
清晨，推開窗戶，一陣清香的泥土氣息迎面而來。柳樹垂下了黃綠嫩葉的枝條，清瘦的梅樹伸展著花枝。偶爾光顧的春雨打在臉上，濕濕的，柔柔的，感覺很舒服。
在農(nóng)村里，農(nóng)民們忙著準備新一輪的耕種。池塘的鴨子在盡情嬉水，大片大片爛漫的菜花昭示著冬天的結(jié)束。
春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇、充滿希望的季節(jié)，讓我們一起在這個美麗的季節(jié)里放飛希望吧!
春天來了!春天來了!
太陽公公騎著自行車笑咪咪的出來了，照耀著萬物。小草剛剛睡醒覺，從地下探出頭來，春風姑娘用柔軟的手撫摸著它;小花也露出了笑臉;河邊的柳樹梳著綠色的長辮子，在風中翩翩起舞;只有松樹伯伯，四季常青，還是穿著那件墨綠色的外衣。大地呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，給大自然帶來一片優(yōu)美的歌聲;蝴蝶穿著美麗的外衣，在空中飛來飛去，好像在向人們展示它美麗的外衣;勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著，仿佛在告訴大家春天來了。
小朋友脫掉了厚厚的棉襖，來到長江邊盡情地玩耍。有的在放風箏、有的在玩陀螺、有的在畫畫、有的在滑冰……一片熱鬧的景象。
春天真好!
陽春三月，春暖花開。在一個陽光明媚的周末，我們銀河小隊來到了良渚的新湖，去感受春天的綠意盎然，春天的鳥語花香。
一下車，我們立刻被這里的美景所吸引，這里環(huán)境優(yōu)美，有山有湖，詩情畫意，還特別寧靜，大家仿佛來到了世外桃源。
新湖有著原生態(tài)的美，湖水干凈清澈，碧波蕩漾，山色蔥籠，沿湖盛開了大片的鮮花，有水仙花、郁金香、還有其他不知名的鮮花，在空氣中散發(fā)著芬芳，大小星星們都被這里的美景所陶醉。小朋友們就更開心了，他們笑著、跳著、追逐著春天的腳步，累了休閑時他們看著美景還說了有關春天的很多詞語。嗯，多親近自然，也會變得更熱愛自然。
這是一次開心有意義的小隊活動，孩子們聞著花香，聽著鳥語，接受自然的熏陶，鍛煉了身體，增強了隊友之間的感情。難怪最后孩子們都舍不得離開，還徜徉在這青山綠水間。
春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽光，悄悄地，悄悄地，趁你沒注意，把春天的大門打開了。
春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹桿。
花兒得到的顏色就更多了，有白色、黃色的、藍色的、紫色的，美麗的花兒在春雨里不停的點頭，像一位小姑娘在跟我們問好。
春天的雨，吹起了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，它告訴我們，春天已經(jīng)來了，它把正在睡大覺的青蛙叫醒了，把正在冬眠的小動物全叫醒了，筍芽從泥土里鉆了出來，伸了個懶腰，燕子從南方飛回來了，大雁排成一個人字形也從別的地方飛回來了。
春天的雨，帶給大地是一曲盛開歌，帶給小朋友是一首快樂的歌，小朋友你們可別錯過這個美好的時光哦。
春天在花園里，遠遠望去，玫瑰紅得如霞似火，還有一些黃得金黃耀眼的小黃花。它們一朵朵、一簇簇地盛開在草叢里，散發(fā)出一股清香味，真叫人陶醉。
春天在我們心里，一到春天，我們心里樂開了花，大家穿上春裝，手拉手，迎接美麗的春天!
春天無處不在，仔細觀察，春天其實就在你身邊!
春天沒有夏天那么熱鬧非凡，也沒有秋天那么詩情畫意，但是，卻比過了冬天爺爺蒼白的面孔，春天妹妹踮著腳尖，悄悄地來啦。
在這個萬物復蘇、草長鶯飛的季節(jié)里，綠色把整個世界鋪上了一層紗。可是，春天妹妹想了想，又覺得只是綠色太乏味，點了點迎春姑娘的花瓣，迎春花立刻召集她的姐姐妹妹們競相開放。桃花、櫻花、蘭花。各種花兒在這個生機勃勃的季節(jié)開放。
也許，春天妹妹覺得太悶熱，就連忙吹了一陣溫柔涼爽的春風。這風，吹開了世間所有不愉快的事。這風，吹出了在樹洞里躲躲藏藏、不愿出來的小嫩芽。這風，還吹走了小朋友們重重的棉衣。
啊!春天真的悄悄地走來了!
春天來了，春天來了!“天氣那么好，還不趕快出去玩!”孩子們說。春天真美，桃花笑紅了臉，柳樹搖著細細的小辮子。蝴蝶在花叢中飛來飛去，孩子們怎么也捉不到蝴蝶。孩子們玩得開心極了，中午飯差點也忘吃了。
一聲春雷過后，青蛙爬出來了，我們聽到了它的聲音。熊也出來吃蜂蜜了，它被叮得鼻青臉腫。北極燕鷗也從南極遷到北極了，它飛行速度很快，一個月就行了。
天氣越來越溫暖，我們更加舒服?，F(xiàn)在，不像冬天那么冷了，雖然很潮濕，不地很溫暖，這兩天也不潮了。
春天真美麗。
春天是四季之中最溫暖的日子。但是，為什么春天會這么溫暖呢?喔!原來是美麗的春神再度回到了被冬天侵蝕的人間。美麗的春神將會把寒冷的冬天帶走，并帶給我們美麗的景色。
美麗的春天是百花綻放的日子，美麗的花朵都在比賽誰比較美麗。各種花、草、樹木，都從地底下鉆出來行光合作用。
美麗的蝴蝶和可愛的蜜蜂在美麗的花園里翩翩起舞。小朋友們也在廣闊的操場里快樂的游戲，春天真是一個溫暖又充滿笑聲的季節(jié)。
春天是我最喜歡的季節(jié)，因為春天是四季中最美麗的季節(jié)，百花爭艷，景色相當優(yōu)美。春天真是四季中最美麗的日子。
春天可真美呀!
藍天下，一群蝴蝶也穿上了五彩的衣服翩翩起舞，正迎接著春天的到來。
池塘里，幾只白鵝正昂著頭，扇著翅膀在暢游，它們一邊游一邊叫，好像在說：春天的河水真暖和，我們好高興啊!看，水底的小魚可高興了，它們都興奮地跳出水面，迫不及待地想欣賞著迷人的春色呢!
快聽，池塘邊傳來的汪汪的聲音。啊，原來是一只小花狗來了，它歡快地叫著，好像在說：今天天氣可真好，出來散步真開心!呀，一旁的公雞也喔喔地唱起了歌，好像在一個勁地贊美春天呢!
低頭一瞧，路邊的小草也探出了綠色的腦袋，它們隨風擺動，正做著迎春的健身操;草叢中的野花也競相開放，有紫紅的，有金黃的，還有粉紅的真是五彩繽紛，惹人喜愛。
啊，春天真美啊!我喜愛這五彩的春天!
觀察日記如何寫好觀察日記篇三
1.什么叫觀察日記?人們將觀察到的現(xiàn)象及時用日記的形式記錄下來，這就叫觀察日記。
觀察日記與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫作目的上。一般日記是把自己一天中比較有意義的事情記下來，起到備忘的作用。而觀察日記的寫作目的卻是為了培養(yǎng)和發(fā)展觀察能力，積累寫作素材，進行寫作技能的基礎訓練。觀察日記的寫作內(nèi)容也由觀察日記的寫作目的所決定。
2.觀察日記究竟寫些什么呢?回答很簡單，觀察什么便寫什么。由于觀察日記是以記錄觀察所得為目的，而世界上的萬事萬物都可以成為觀察的對象，所以觀察日記的取材就非常廣泛，它的內(nèi)容也就特別豐富。例如，在《月季花的生長》中，作者只記錄了一個花骨朵兒從未開到微開、再到全開的變化過程。在《戒煙者》中，作者只寫了兩個人物簡短而又普通的對話?？磥矶际切┪⒉蛔愕赖氖挛?，但一經(jīng)確定為觀察對象，并對它進行觀察，那么便成了觀察日記的內(nèi)容。其他如變化多姿的自然景色，豐富多采的社會生活，更足以成為人們的觀察對象和描寫對象。由此可見，寫觀察日記是不愁沒有材料的。
3.觀察日記是以觀察為墓礎的，在進行觀察活動中，我們還必須區(qū)別兩種不同類型的觀察:一類是定向觀察，一類是機遇觀察。
所謂定向觀察，是指預先確定了范圍或目標的觀察。如《月季花的生長》，作者選擇了其中最大的一個“花骨朵兒”，“作為觀察對象”。觀察的目標確定了，然后便按原定目標，從八月四日到八月十日，進行了連續(xù)七天的細致觀察，‘這樣才寫下了具體真實的觀察記錄。這種定向觀察活動，由于有準備，所以事前可以研究觀察目的，選擇觀察重點，規(guī)定觀察時間，安排觀察順序，從而能收到預期的觀察效果。進行定向觀察，時初學觀察的同學來說，可以較快地幫助他們把握觀察的要領和方法。
機遇觀察和定向觀察相反，它是預先沒有確定范圍或目標，而偶然引起注意的一種觀察。《戒煙者》就屬于這一類型。作者在途中被兩個陌生人的對話所吸引，他看到的是一個敬煙，一個聲稱已經(jīng)戒煙，但最后卻一塊湊近打火機，“啪”的一聲吸起煙來。這真是一幅形象鮮明的諷刺漫畫。作者觀察很仔細，所以寫人物的對話、行動和神態(tài)，都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。機遇觀察，因為目標引人注意，給予觀察者的感受特別強烈，而且具有更多的靈活性，所以更能引起我們觀察的興趣。在進行機遇觀察時，我們要善于迅速地抓住事物的特點，積極參與思考分析活動，透過現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)意義的東西。
這篇詳細的講解了觀察日記該寫些什么，該怎樣寫，希望能幫到大家。
觀察日記如何寫好觀察日記篇四
今天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛剐》N子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來一個精致的花盆，從院子里挖些泥土放進去，然后讓這個“文弱的小姑娘”在盆子定居下來了。從此，我的希望和種子一塊生根發(fā)芽。每天，我兩只眼睛都會盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長大吧，長多多的扁豆給我吃噢。
一早，我打開窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長啦。
6點，我爬起床，打開窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長大沒。一打開，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細嫩的小苗長出5片嫩綠的葉子，還有細絲樣的藤。雖然藤只有一點點，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會爬上陽臺頂端，長出很多扁豆。多么讓我期待啊。
觀察日記如何寫好觀察日記篇五
今天，我和朋友們下樓玩，我們在草地上發(fā)現(xiàn)了一大片含羞草。
我仔細觀察著含羞草，含羞草的葉子是一串一串，看起來像就是一大片，但仔細的看，你會發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對鋪在莖上向相反的方向，像兩個朋友拉手玩似的。它的嫩紅色的莖趁著那鮮綠的葉子，就像一個樸素、高雅的女孩，真秀麗！
含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令群不得葉子合攏起來，像一個害羞的姑娘，有像要把一些不可告人的秘密藏起來一樣。為什么含羞草會這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？我不解地自言自語。
我?guī)е唤觼淼綍?，找到了十萬個為什么這本書，書上說：“含羞草的葉子和葉柄里有水分，當別人用手摸它時，葉子因為失去了水分就上卷了。
哦！原來是是這樣啊！原來我身邊就有很多知識，只要觀察，就能發(fā)現(xiàn)！
三年級:包琳捷。
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觀察日記如何寫好觀察日記篇六
人們將觀察到的現(xiàn)象及時用日記的形式記錄下來，這就叫觀察日記。
觀察日記與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫作目的上。一般日記是把自己一天中比較有意義的事情記下來，起到備忘的作用。而觀察日記的寫作目的卻是為了培養(yǎng)和發(fā)展觀察能力，積累寫作素材，進行寫作技能的基礎訓練。觀察日記的寫作內(nèi)容也由觀察日記的寫作目的所決定。
2.觀察日記究竟寫些什么呢?
回答很簡單，觀察什么便寫什么。由于觀察日記是以記錄觀察所得為目的，而世界上的萬事萬物都可以成為觀察的對象，所以觀察日記的取材就非常廣泛，它的內(nèi)容也就特別豐富。例如，在《月季花的生長》中，作者只記錄了一個花骨朵兒從未開到微開、再到全開的變化過程。在《戒煙者》中，作者只寫了兩個人物簡短而又普通的對話。看來都是些微不足道的事物，但一經(jīng)確定為觀察對象，并對它進行觀察，那么便成了觀察日記的內(nèi)容。其他如變化多姿的自然景色，豐富多采的社會生活，更足以成為人們的觀察對象和描寫對象。由此可見，寫觀察日記是不愁沒有材料的。
3.觀察日記是以觀察為墓礎的，在進行觀察活動中，我們還必須區(qū)別兩種不同類型的觀察:一類是定向觀察，一類是機遇觀察。
所謂定向觀察，是指預先確定了范圍或目標的觀察。如《月季花的生長》，作者選擇了其中最大的一個“花骨朵兒”，“作為觀察對象”。觀察的目標確定了，然后便按原定目標，從八月四日到八月十日，進行了連續(xù)七天的細致觀察，‘這樣才寫下了具體真實的觀察記錄。這種定向觀察活動，由于有準備，所以事前可以研究觀察目的，選擇觀察重點，規(guī)定觀察時間，安排觀察順序，從而能收到預期的觀察效果。進行定向觀察，時初學觀察的同學來說，可以較快地幫助他們把握觀察的要領和方法。
機遇觀察和定向觀察相反，它是預先沒有確定范圍或目標，而偶然引起注意的一種觀察?！督錈熣摺肪蛯儆谶@一類型。作者在途中被兩個陌生人的對話所吸引，他看到的是一個敬煙，一個聲稱已經(jīng)戒煙，但最后卻一塊湊近打火機，“啪”的一聲吸起煙來。這真是一幅形象鮮明的諷刺漫畫。作者觀察很仔細，所以寫人物的對話、行動和神態(tài)，都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。機遇觀察，因為目標引人注意，給予觀察者的感受特別強烈，而且具有更多的靈活性，所以更能引起我們觀察的興趣。在進行機遇觀察時，我們要善于迅速地抓住事物的特點，積極參與思考分析活動，透過現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)意義的東西。
觀察日記如何寫好觀察日記篇七
與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫作目的上。
1.什么叫觀察日記?人們將觀察到的現(xiàn)象及時用日記的形式記錄下來，這就叫觀察日記。
觀察日記與一般日記是有區(qū)別的，這區(qū)別主要表現(xiàn)在寫作目的上。一般日記是把自己一天中比較有意義的事情記下來，起到備忘的作用。而觀察日記的寫作目的卻是為了培養(yǎng)和發(fā)展觀察能力，積累寫作素材，進行寫作技能的基礎訓練。觀察日記的寫作內(nèi)容也由觀察日記的寫作目的所決定。
2.觀察日記究竟寫些什么呢?回答很簡單，觀察什么便寫什么。由于觀察日記是以記錄觀察所得為目的，而世界上的萬事萬物都可以成為觀察的對象，所以觀察日記的取材就非常廣泛，它的內(nèi)容也就特別豐富。例如，在《月季花的生長》中，作者只記錄了一個花骨朵兒從未開到微開、再到全開的變化過程。在《戒煙者》中，作者只寫了兩個人物簡短而又普通的對話?？磥矶际切┪⒉蛔愕赖氖挛?，但一經(jīng)確定為觀察對象，并對它進行觀察，那么便成了觀察日記的內(nèi)容。其他如變化多姿的自然景色，豐富多采的社會生活，更足以成為人們的觀察對象和描寫對象。由此可見，寫觀察日記是不愁沒有材料的。
3.觀察日記是以觀察為墓礎的，在進行觀察活動中，我們還必須區(qū)別兩種不同類型的觀察:一類是定向觀察，一類是機遇觀察。
所謂定向觀察，是指預先確定了范圍或目標的觀察。如《月季花的生長》，作者選擇了其中最大的一個“花骨朵兒”，“作為觀察對象”。觀察的目標確定了，然后便按原定目標，從八月四日到八月十日，進行了連續(xù)七天的細致觀察，‘這樣才寫下了具體真實的觀察記錄。這種定向觀察活動，由于有準備，所以事前可以研究觀察目的，選擇觀察重點，規(guī)定觀察時間，安排觀察順序，從而能收到預期的觀察效果。進行定向觀察，時初學觀察的同學來說，可以較快地幫助他們把握觀察的要領和方法。
機遇觀察和定向觀察相反，它是預先沒有確定范圍或目標，而偶然引起注意的一種觀察?！督錈熣摺肪蛯儆谶@一類型。作者在途中被兩個陌生人的對話所吸引，他看到的是一個敬煙，一個聲稱已經(jīng)戒煙，但最后卻一塊湊近打火機，“啪”的一聲吸起煙來。這真是一幅形象鮮明的諷刺漫畫。作者觀察很仔細，所以寫人物的對話、行動和神態(tài)，都惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。機遇觀察，因為目標引人注意，給予觀察者的感受特別強烈，而且具有更多的靈活性，所以更能引起我們觀察的興趣。在進行機遇觀察時，我們要善于迅速地抓住事物的特點，積極參與思考分析活動，透過現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)具有本質(zhì)意義的東西。
：機遇觀察和定向觀察相反，它是預先沒有確定范圍或目標，而偶然引起注意的一種觀察。
觀察日記如何寫好觀察日記篇八
文學家冰心說過“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好。
作文。
日記。
學習語文是一個對知識積累生升華的過程。學好書本上的語文知識是基礎的，也是最必要的。萬丈高樓平地起嘛，沒有那書本上的基礎，語文是學不好的。
當你在學習課本知識的同時，平時也要對周圍的事多看，多聽，多想。
語文沒有速成的方法，多看看一些文學著作，名人傳記等?？催@些書的同時，要細細體會中的用詞，以及達意的方法?？磿鴷r，多問自己一下，作者這句話好不好，好在哪里，在這些中提煉出屬于自己的東西。
語文無非就是字詞句。考試的時候就是字的拼音，詞的用法，以及作文中句的表達。拼音和詞的用法，這都需要用大量的時間去讀記，然后沒事就寫寫東西，不要求寫的多好，只要在你的中能夠用到你新近知道的一些好的詞語就好，這樣能讓你熟悉并牢記這些詞的用法。詞的終極目的就的要為句子的表達服務的，當你能在寫作或說話時，在不經(jīng)意間用上恰當?shù)脑~語，那你的語文功底也就有了相當好的深度了。
一個寫的好的人，他的語文也一定就好，看一個人的語文功底就是要從作文中體現(xiàn)。
但是，要學好一門課程，最主要的就的你要對這門課有熱情，沒有熱情，注定要在這一科目上失敗。
1、注意平時積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)。”因此，我們要培養(yǎng)學生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。
2、留心觀察，善于捕捉事物特征。
正如指出的：“一棵樹的葉子，看上去是大體相同的，但仔細一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個性，有相同的方面，也有相異的方面?！币虼耍⒁馀囵B(yǎng)學生細心觀察的習慣，使他們在細心觀察的基礎上善于找出同類事物千差萬別的個性和特征。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
生活的直接積累對寫作是十分重要和有意義的，但受著時間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗。因此，要培養(yǎng)學生善于閱讀的好習慣，因為大量的知識要從書本中來獲得。同時，使學生養(yǎng)成寫閱讀筆記的學習習慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！敝灰罅块喿x，善于積累，同樣可以從中獲得對生活的豐富感受，提高生活的認識。
沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學生的寫作能力，還要重視培養(yǎng)學生的審題立意、謀篇布局的能力。
1、審明題意，選取材料。
材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不舍得割舍材料，有用沒用一起上，這樣就會造成“下筆千言，離題萬里”的結(jié)果。所以，在寫作時，首先要明確主題。在教學中除了引導學生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學生概括、提煉的能力。如，讓學生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對提高學生審題立意的技能，是十分有益的。
其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說服力的材料。同時，還應注意材料的真實性和可信性。
2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。
無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基礎上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒有新意。因此，在寫作訓練中，應拓寬學生視野，鼓勵學生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自己的獨特性，這樣就會抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺。要做到創(chuàng)意新穎，關鍵是寫作的角度要新。因為現(xiàn)實生活豐富多彩，客觀事物紛繁復雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會表現(xiàn)出不同的側(cè)面。因此，角度新也就是立意要新，觀點要新，構思要新。
作文能力一般包括認識生活和反映生活兩方面的能力。認識生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，而反映生活則需要準確的表達能力。因此，在教學中，教師應采用多種方式訓練學生的表達能力。
1、課堂上進行口頭表達能力訓練。
學生表達能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準確的語言表達能力，因此，訓練口頭表達能力是不能忽視的。在課堂教學中，訓練口頭表達能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學生的構思能力，而且可以了解學生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學生不僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無序，雖訓練了說的能力，卻不能增強學生的思維能力和語言組織能力。除此之外，教師還可以組織學生就提出的問題進行研討或辯論，這樣可以鍛煉學生“言之成理”、“出口成章”的本領。
2、采用多種方法，訓練學生書面寫作能力。
寫作訓練的方法是多種多樣的，但無論哪種方法，目的都是為提高學生的寫作能力，它包括觀察能力、分析判斷能力和語言文字表達能力。因此，我們應首先讓學生養(yǎng)成寫日記和記筆記的好習慣，這樣有益于學生積累作文的素材，有效地解決作文時感到“無話可說”的問題。同時，培養(yǎng)學生寫真事、說實話的好文風，以及快速準確的文字表達能力。因此，它一向是中學語文教師作為提高學生寫作能力的一項重要的經(jīng)常性的工作。
其次，可進行模仿性寫作練習。因為我們的課文就是很好的范文，在學習了文章的寫作技法、特點后，可以讓學生模仿范文自行命題。如，學習了抒情。
散文。
《白楊禮贊》可讓學生模仿其筆法，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學習了說明文《景泰藍的制作》，可以讓學生模仿說明文的寫作方法，介紹一下自己的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M行觀察后，寫成說明文。像這樣類型的寫作訓練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動學生的寫作積極性，對所學的文體能做到較好的掌握和訓練。
再者，教師可收集一些材料、漫畫、哲理故事等，讓學生根據(jù)所給的內(nèi)容進行寫作，這樣既鍛煉了學生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學生的思想深度和認識程度，既培養(yǎng)了學生寫作的基本能力，又開發(fā)了他們的智力。
語言教學中能力的培養(yǎng)，重在寫作能力的培養(yǎng)。因為對學生作文能力的考核，實際上是對其思想認識水平、知識水平、能力與智力的綜合性考核，這種考核能在一定的廣度與深度上反映出學生實際的語文水平。由此可見，提高學生的作文能力是十分必要和重要的。
觀察日記如何寫好觀察日記篇九
天氣晴。
今天老師讓我們每人回家種一頭蒜或泡一些黃豆，來觀察它們的變化。
寫完作業(yè)，我拿來一頭蒜，剝?nèi)プ仙耐馄?，一個個象牙白的蒜瓣展現(xiàn)在眼前。它們形態(tài)各異，大小不一，有的白白胖胖像一個水滴；有的彎彎的像一個月牙；有的又小又扁，什么也不象。它們拿在手里又硬又滑，聞一聞有一股刺鼻辛辣的味道。我找來一個裝月餅的小盒，把它們洗干凈，然后把蒜瓣尖朝上，根朝下，擺放在里面，再接一點水，讓水沒過蒜的一半就行了。
我看著蒜瓣們靜靜地泡在水里，不禁想：它們會發(fā)生什么樣奇妙的變化呢？我期待著，盼望著。
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觀察日記如何寫好觀察日記篇十
“四把槳，水里放，遇到禍事就縮頭。壽命長，耐饑餓，背甲殼可入藥?！毙∨笥?，你們知道這是什么小動物嗎?對了，就是小烏龜。
小烏龜有一個硬硬的殼。無論它累了、困了，還是遇到了危險，它都會鉆進殼里。我覺得小烏龜?shù)臍ず苡刑厣?。小烏龜?shù)臍ご蠹s有二十個像餅干一樣的東西拼成，下面有棕色的、紅色的、黃色的……組成一個美麗的圖案。
你小看烏龜個頭小，它吃食物速度十分快。每年秋季，無論我仍死蝦肉、豬肉，還是魚肉，它都一兩口就解決了，冬天的時候能不吃不喝。我覺得小烏龜真厲害呀!
小烏龜長了一個又小又細的尾巴。有時候他覺得特別無聊，總是會搖搖小尾巴，真有趣呀!
小烏龜長了兩對又短又粗的足。如果把它放在我手上，它的爪子碰碰我的手，感覺癢癢的，真舒服呀!
小烏龜真有趣!
三年級：時光女孩。
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觀察日記如何寫好觀察日記篇十一
二、最開始寫作文另一難題就是,孩子對人物、靜物還有環(huán)境描寫差強人意,孩子總是不知道從哪里開始寫,怎么寫.我給孩子想出的辦法是加強對環(huán)境的觀察能力,采取遞進式的方法,逐漸豐滿對物體、環(huán)境的描寫.比如說,我會拿出一塊蛋糕,讓孩子逐級描述,從這是一塊蛋糕開始,一步步描述到這是一大塊美味的奶油蛋糕、哇,這塊巨大的蛋糕顏色鮮艷,味道鮮美,好誘人啊等等等等,和孩子一人一段交替描述,不但能誘發(fā)孩子的描述欲望,還能讓孩子借鑒你的方法,豐富自己的描寫手段,簡單且行之有效.孩子甚至從單純的描述蛋糕,發(fā)展到從蛋糕聯(lián)想到四川災區(qū)的孩子,真是意外的收獲.風景人物的描寫也是如此,關鍵是挖掘孩子的觀察能力,發(fā)現(xiàn)細節(jié),豐富描寫手段.
三、可以先引導孩子講作文開始,等孩子講的逐漸順暢起來的時候,再進入寫作階段,這樣會避免孩子編寫故事和記錄事情的時候出現(xiàn)不適應的感覺.不過千萬別沉湎于孩子講的很精彩就滿足了,因為從說到寫其實也是一個艱難的過程,差別太大了,有些孩子講故事猶如花團錦簇一般,可謂精彩紛呈,但是一落筆就又從終點回到了起點,依然是幾個貧乏的詞匯,拼來湊去,和說的文章實在不可同日而語.
四、寫作最重要的基礎就是讀書,有聲讀物、繪本讀物、童話、百科要交叉混合,不但能增加孩子的知識面和識字量,而且讓孩子能初步掌握一些詞匯的運用方法,這才能逐步讓孩子能對寫作產(chǎn)生興趣,其實很多孩子不愿意去寫,大多是因為識字量小,詞匯比較貧乏,造成孩子無米下鍋的困窘,進而對寫作產(chǎn)生厭倦.
五、堅持每天寫一篇作文或日記,每天讀一篇作文并積累里面的好詞好句這樣你孩子的作文應該會有一定的提高!
觀察日記如何寫好觀察日記篇十二
我十分喜歡牛，因為牛任勞任怨，默默無聞的精神讓我佩服。它吃進去的是草，擠出來的是牛奶，所以我要學習它不怕苦，不怕累的無私的奉獻精神。今天，我就來說一說牛。
我曾經(jīng)聽到過這樣的傳說，原來人間本是沒有牛的,天庭上的太上老君為了實行上級一號文件，下凡去探察人間，發(fā)現(xiàn)人們都在辛苦勞動，不禁憐惜起來。回到天上后，踱來踱去想解除人間的苦痛。突然，他瞧見了兩頭老牛正閑得無聊，便用半缸口水把他們勸下凡間，為人民勞動，牛繁衍生息，發(fā)展成了今天的牛滿人間。由此看來，牛是天上的神物，當它們來到人間后，風里來，雨里去，勞苦耕作，從不叫苦，令人欽敬。當然，這只是一個傳說。
牛是一種哺乳動物，它長著兩個堅硬的角，大而明亮的眼睛，大大的耳朵。牛的身體很強壯。我的房間里就掛著一個假牛頭，是爸爸送給媽媽的生日禮物，媽媽又把它送給了我。媽媽希望我象牛一樣任勞任怨地工作，我非常喜歡這個牛頭。
牛，在別人眼里也許是微不足道的，而在我看來，他是很了不起的，它的身軀那么高大，可是脾氣卻很溫順，干起活來不知疲倦。難怪人們把干活踏實的人稱為“老黃?！?。
老黃牛有著犧牲自己，為人類創(chuàng)造美好未來的精神，它把甘甜的乳汁貢獻給人類，使人們有更強壯的身體，而自己的身體逐漸弱下去;它把寶貴的“牛黃”供給給人類，為病人解除痛苦;它把牛皮貢獻給人類，為人們提供做皮鞋、皮衣、皮包.......的材料。我敬佩它勤懇工作而毫無怨言的精神，更敬佩它犧牲自己、關懷別人的品質(zhì)。
我想，我長大以后，一定不辜負媽媽對我的殷切希望，我要像老師一樣默默的奉獻，還要用老黃牛的精神去創(chuàng)造更加美好的未來。
觀察日記如何寫好觀察日記篇十三
在我小時候，見過一頭牛，它長著兩個巨大的掎角。我看見它，樣子很兇，以為是一種十分可怕的怪物。媽媽告訴我它叫牛，十分溫順，也很愛勞動，但我還是一看見它就有些怕。
今年暑假，我回老家，爺爺奶奶看見我笑著說：“歡迎歡迎?！蹦棠陶f：“今天奶奶給你做好吃的!”爺爺悄悄從口袋里拿出兩大塊巧克力給我。下午，爺爺從集市上買了一頭壯實的牛。我一見它就有些怕，躲進了屋里。
第二天，爺爺說要帶牛去耕地，我十分好奇：“這個怪物是怎么耕地的呢?”我悄悄地跟在爺爺后面，想看一看這“?！笔侨绾胃氐?。
到了田里，爺爺先把一個大犁掛在牛的后面，綁在它的肩上，牛開始把大犁向前拉，一步一步地向前走，樣子十分累。繩子把它的肩膀勒出了一道“深溝”，但它還在堅持不懈地全力向前拉。不一會兒，它已經(jīng)滿身都是汗了。我想：它已經(jīng)累成這個樣子了，應該會停下歇一會兒了吧。但它沒有半點兒停歇，繼續(xù)往前拉，過了一會兒，它終于拉到了頭，張開嘴呼呼地喘著粗氣。我問爺爺：“牛吃什么呢?”爺爺說：“吃青草?！彼S手從地頭上拔起一把青草遞給牛，它就津津有味地吃了起來，然后又喝了一口池塘中的水，就滿足了。
回到奶奶家，爺爺說：“累了吧，我給你擠牛奶喝?！闭f著拿了一個盆，給我端回了滿滿一盆牛奶，原來爺爺家還養(yǎng)著一頭奶牛呢，喝著甜美的牛奶，我想：牛喝的是水，吃的是草，擠出來的是奶。
穿過玻璃窗，我看到了正在種地的爺爺奶奶，他們不就像牛一樣，對別人要求的少，為別人奉獻的多。
我想，我以后也要成為像牛一樣的人，默默無聞，無私奉獻。
觀察日記如何寫好觀察日記篇十四
今天，我又到學校旁邊的那條小溪邊去玩，四年級語文觀察作文。
溪水真清啊!清得可以看見水底的小石頭。一尾尾小魚兒，多么悠閑，它們自由自在地在水中游著。
岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的，有青綠的，還有大紅的……蜻蜓飛來飛去，飛上飛下。
突然，我看見一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看極了。放學了，我把它帶回家給媽媽看。媽媽說：“蜻蜓是益蟲，會吃蚊子?！?/p>
聽說蜻蜓是益蟲，我趕緊把它放了。蜻蜓飛了，飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……。
(點評：這則日記寫的是在溪邊玩耍的事。在玩耍中，小作者觀察得非常仔細。那清得可以見底的溪水，那許多自由自在的魚兒，那各種顏色的蜻蜓，他都用心看了。后來，他捉到一只蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它的眼睛像小玻璃球，回家聽媽媽說蜻蜓是一種益蟲，就趕緊把它放了。像這樣在玩的過程中，學習觀察和思考，不斷增長知識，就很有意義，小學四年級作文《四年級語文觀察作文》。)。
第二則：測量下雨。
9月22日星期日雨。
中午，天空中烏云密布，響過幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨。
我站在屋里，望著窗外。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我突然想起前兩天《少年報》上介紹的`紅領巾小氣象員的故事……我想：也來做個試驗吧!于是，我趕快跑進廚房拿了個小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看見了，大聲喊：“明新!怎么跑去淋雨?你還不快進來!”我頑皮地說：“我做科學試驗呢!”等我回屋里一看，哎呀!渾身都淋濕了。
半個小時過去了，雨停了，我可高興了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。
以后，我還要做這樣的試驗，看看哪一場的雨下得最大。
子，兩片葉子的中間還藏著小芽呢!老說說：“那會長出第一批新葉呢?！?/p>
第三則：欣賞草坪。
11月2日星期日晴。
秋高氣爽，一輪紅日照耀著大地，陽光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不遠處，一片綠色的草坪展現(xiàn)在我們的眼前?！拔覀兊讲萜荷先ネ嫱?”我對站在身邊的周明月說。于是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區(qū)。
觀察日記如何寫好觀察日記篇十五
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
【教師評語】。
這是一篇觀察日記，小作者通過仔細觀察，描寫了小螞蟻覓食、運食的情景，在觀察描寫的同時加上了自己豐富的想象，讓文章顯得生動有趣。作者的筆下，給我們展示了一個童話般的螞蟻王國，讀來讓人耳目一新，忍俊不禁。“我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們”多么豐富的想象力，多么純真可愛的孩子;“放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們”小作者用自己的心想象著螞蟻們的生活，好像自己就是這個王國的一員，對它們所有的一切都了如指掌，寫得那么親切自然。
觀察日記如何寫好觀察日記篇十六
小雞全身金黃，像一只“金雞”。圓圓的臉上長著一雙小眼睛；又短又尖的小嘴里不停地發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，好像在說：“我餓啦!”小小的翅膀人見人愛。短短的腳雖然不長，但在“吃飯”時可幫上大忙呢！
小雞可喜歡吃了。我拿了幾只蝦在它們眼前晃晃，它們就象“劉翔”一樣跑過來。我見它們都跑到我這兒來，仿佛勢不可擋，要撞向我一樣。我連忙把蝦往別處一扔，小雞們又東一撞西一撞地“飛”了過去。先到的猛地啄起蝦，像小偷偷到錢似地逃了。看看沒有動靜后才開始享用美餐。有些雞沒有“偷”到，所以很不甘心，就去和別的伙伴搶。可憐的小蝦啊！就算有了健壯的腿，我看也逃不出雞的“腳掌心”。
到了晚上，小雞們縮著頭，小嘴一張一合，好像還在回味白天的那一頓美餐呢。漸漸地、漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
看來，觀察是一件多么美妙的事，所以我們應細心觀察身邊的每一件事。正如巴浦洛夫所說：觀察，觀察，再觀察。
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觀察日記如何寫好觀察日記篇十七
今天，我們?nèi)胰ケ砀缂彝?。我在進他的房間，發(fā)覺在地板上有一張很小的床，上面還放著一個咖啡色的圓球球，走近一看，才發(fā)覺是一只毛茸茸咖啡色的泰迪犬。它一身棕色的卷毛，頭又圓又小，黑黑的眼睛像一顆還葡萄，還有一個靈敏的鼻子，最可愛的就是它的小尾巴，差不多只有我們小拇指那么長，它只要一聽到聲音，或者看見它熟悉的人，它的尾巴就會左右搖擺，顯得活潑可愛。這只泰迪犬有一個好聽的英文名字叫“timi”它只有兩個月大。
它的膽子非常的小，只要聽見鄰居關門的聲音，常常會把它嚇一跳，趕緊躲進自己的安樂窩里，直到?jīng)]有聲音，才會一點一點的探出自己小腦袋瓜走出來。還有的時候，我們在吃東西，它也會跑出來這里嗅一嗅，那里聞一聞，大概是忍不住想嘗一嘗食物的味道吧。
大家說，這只泰迪可不可愛？
觀察日記如何寫好觀察日記篇十八
我家的陽臺上有幾盆月季花，我們?nèi)胰硕枷矚g這些花。
月季花的枝條剛長出來的時候，細嫩而柔軟。過一段時間，開始長粗了，細細看去，墨綠色的枝條上長著許多小刺，隨著月季花的生長，這些小刺會由嫩紅色變成淺綠色，最后變成灰褐色。刺也越來越尖，越來越硬，不小心扎在手上還疼呢!
月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的`是，每片葉子的邊緣長著軟刺，就好像一個個小齒輪。經(jīng)過仔細的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對生的，它們就好像一對對可愛的雙胞胎，真是太有趣了!
月花每年開春以后發(fā)芽，四、五月間開花?；ǖ念伾芏?，有紅色的，叫紅和平;有黃的，叫黃天鵝;有白色的，叫白玫瑰，全都是濃香型的，花朵開得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊。花蕊有桔紅色的、白色的、粉紅色的，有的已經(jīng)含苞待放，花瓣緊緊地擁抱在一起;有的還是花骨朵兒，看起來苞脹得馬上要破裂似的。
觀察日記如何寫好觀察日記篇十九
我老家鄉(xiāng)下有一頭大水牛，大水牛的身子很大，頭上有兩個又長又彎的角，看起來很猛，是打架時最好的工具，還有它的長尾巴，因為牛身上很臟，所以有很多蚊子和蒼蠅來咬它，這個時候牛會用它的尾巴不停的擺動將巴在它身上的蚊子和蒼蠅趕走，還可以當洗澡的毛巾用。牛還有四個粗粗的腳，因為它腳底的保護殼非常厚，所以不管在什么地方它都可毫無顧忌的踏上去。
牛吃的東西很隨便，只要是草或是菜類它都吃，牛很勤勞，不像豬，吃了就睡，睡了就吃一年四季最辛苦的是春天和秋天，哪怕是春雨綿綿農(nóng)民們都為春耕辛勤的勞動，這時牛是最辛苦的。牛能為人做很多事，牛在勞動不了還可以殺來買，牛皮還可以拿來做皮鞋皮帶那些，所以說，牛是死的還是活的，它們得價錢都很高。
我鄉(xiāng)下家的大水牛特靈性，時隔半年后我才回家一趟它都能認得我是它的主人，所以我每次回去都會和它玩。
觀察日記如何寫好觀察日記篇二十
要求你要多觀察客觀事物分析客觀事物。這對一個人認識事物、適應社會起了一定的作用。
1、寫作要求：
寫日記，是一件有意義的事情，寫觀察日記，那就更有意義了，如何寫觀察日記。它要求你要多觀察客觀事物，分析客觀事物。這對一個人認識事物、適應社會起了一定的作用。本單元要求你寫一篇觀察日記。注意把要說的話寫清楚，把格式寫正確。
2、寫作指導。
日記，大致可以分為三類：觀察日記，生活日記，隨感日記。觀察日記，就是要求你深入細致觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，然后把觀察到的按日記的形式寫出來。寫觀察日記，必須注意以下幾個問題。
第一行要寫年、月、日、星期幾、天氣情況，正文按一般文章的格式寫即可，必須做好下面四點：
(1)觀察要細。日記的取材范圍無限廣闊，但不觀察，或觀而不察，視而不見，見而不想，生動的日記材料就會從眼前悄悄溜掉。只要處處留心，觀察思考，生動的日記材料就會源源不斷地出現(xiàn)。
(2)內(nèi)容要真。記真事，寫真情。好事，要如實記錄;錯事，也要據(jù)實記敘。不能弄虛作假，自欺欺人。
(3)選材要精。選擇日常生活中最有意義、印象最深的一件事情，或一個情景、一點感受，抓住重點，具體描述。不能毫無選擇，面面俱到，寫成“流水帳”。
(4)方法要活。今天敘述，明天議論，后天抒情;今天寫人，明天記事，后天寫景狀物，如何寫觀察日記要有意識地變換使用各種手法，放膽練筆。
3、范文欣賞。
錢塘江觀潮。
x年x月x日星期三晴。
今天，是農(nóng)歷五月二十三，我和爸爸一起去錢塘江觀潮。
我們來到觀潮地點，人可真多，摩肩接踵。民警叔叔在來回走動執(zhí)勤，用繩子把危險區(qū)顯示出來。人們耐心地等待著大潮的到來。
我放眼向錢塘江望去，陽光灑滿江面，波光粼粼，江水緩緩東去，多美麗的錢塘江啊!
下午1點半左右，正當人們探身引頸，翹首東望之際，只聽有人喊了一聲：“潮來了!”緊接著，遠處似乎傳來轟鳴聲。極目遠眺，只見江和天連接之處，出現(xiàn)了一條白線，人群歡呼起來：“潮來了，潮來了!”只見那條白線漸漸清晰擴展，接著便傳來隆隆的“悶雷”聲。白線由遠而近，像一長排白鵝，萬頭攢動;又像無數(shù)銀色帶魚逐浪凌波，跳躍翻滾。這條白色的銀帶有時斷開，有時合攏。隨著潮頭的推進，聲響由低而高。突然，江水奔騰，頃刻間潮峰奔到眼前迅即變成一道三四米高的水墻直立于水面，傾濤瀉浪，似乎要卷走一切。站在前排的人都驚呆了，沒等人們反應過來，這巨浪已浩浩蕩蕩向西奔去。一個巨浪剛離去，一個巨浪又涌上來……好像要將錢塘江翻個底朝天。
潮慢慢退了，錢塘江逐漸恢復了平靜，可人們還呆在堤上，似乎盼望著一個更大奇跡的出現(xiàn)，久久不肯離去。
：記真事，寫真情。好事，要如實記錄;錯事，也要據(jù)實記敘。不能弄虛作假，自欺欺人。
觀察日記如何寫好觀察日記篇二十一
一天，剛剛下完雨，我走在回家的路上，突然看見草坪上有兩只蝸牛，一大一小，我出自于好奇，我小心的把他們帶回了家。我觀察了一下那兩只蝸牛，發(fā)現(xiàn)大蝸牛并不是像我們想象中的那樣，而是更像一個大海螺。小蝸牛還稍微像一點，兩對觸角，一對長、一對短，眼睛長在那對長觸角上，殼圓圓的。
這幾天，我就經(jīng)常盯著蝸牛看。我發(fā)現(xiàn)蝸牛比較懶，特別是大蝸牛，經(jīng)常會一動不動地趴在盒子里，也會倒掛在盒蓋上，紋絲不動。有一次，我觀察了大半個小時，那一只大蝸牛就是不肯動一動，我實在著急了，就放了兩片菜葉子進去吸引它們?？伤鼈兙褪遣焕砦?小蝸牛的體殼很薄，身體徐徐動著，它的觸角可以伸縮。用手輕輕摸一下，小蝸牛會馬上縮到它的殼里。我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著小蝸牛，看它是否吃我給它們準備的葉子，發(fā)現(xiàn)它們碰了一下葉子就離開了，我又生氣又失望。過了一會兒，我又忍不住想看一下小蝸牛，我一看葉子少了一個大洞。不久，這幾片白菜葉全被那兩只蝸牛吃光了。
蝸牛通常是晚上出來活動，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。它常常慢慢地爬到白菜葉子上，伸出觸角輕輕地先嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
【評語】。
這篇狀物的文章小作者用樸實的語言，向我們詳細地介紹了他撿回來的兩只蝸牛。文章對蝸牛觀察細致入微，抓住事物的主要特征，把蝸牛的外形、動作描寫得活靈活現(xiàn)。
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