報告通常包括背景介紹、目的、方法、結果和結論等要素，可以幫助讀者全面了解所述事物。報告的結構要合理，可以包括引言、主體內(nèi)容和總結等部分。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給你一些靈感。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇一
校園電影共享網(wǎng)是當今信息發(fā)展的必然趨勢。它是以現(xiàn)代網(wǎng)絡技術、多媒體技術及internet技術等為基礎建立起來的基于局域網(wǎng)的資源共享平臺，它是校園網(wǎng)絡娛樂建設的一種體現(xiàn)，同時它也是廣大師生信息交流和通信的一個現(xiàn)代化的平臺。隨著經(jīng)濟生活水平的提高,大學生在衣食住行方面得到很大的改善，而精神文化方面的需求卻還遠遠得不到滿足，校園電影的出現(xiàn)可以在學生們學習基本課程的基礎上，豐富他們的課外生活，滿足精神文化方面的需求；同時，校園電影共享網(wǎng)站的出現(xiàn)還可以促進同學們之間的交流，提高學生的文化素質(zhì)水平，建設一個溫馨美好的校園文化環(huán)境。
(二)國內(nèi)外研究或應用現(xiàn)狀。
國外資源共享平臺發(fā)展成熟的典型實例是美國，美國作為世界上電影資源最豐富的國家之一，美國政府、高校等組織投入了大量的人力、財力給網(wǎng)絡資源建設，組織建設的網(wǎng)絡資源為國家級的資源信息中心，具有代表性的有：eric，即美國教育資源信息中心。由美國教育部、教育科學院和教育國家圖書館提供支持，其資源建設計劃周密、功能齊全、文獻資料異常豐富，配有易用的搜索引擎、email問答系統(tǒng)和專家咨詢等，能快速幫助用戶查詢到所需要的資料。我們國家支持建設大型教育數(shù)據(jù)資源庫和網(wǎng)絡資源建設工程項目，其中有些資源庫類似于美國的eric和ohiolink項目，如中國知識基礎設施工程（cnki)和中國數(shù)字圖書館工程。前者包括中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫等在內(nèi)的多個源數(shù)據(jù)庫及中國基礎教育知識倉庫，中國期刊“世紀光盤”工程項目等多個知識倉庫。后者在聯(lián)合全國幾十家加盟圖書館的力量開展多種類型資源數(shù)字化的工作，是由國家立項的，通過高速網(wǎng)絡提供優(yōu)質(zhì)服務。
(三)參考文獻。
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(一)設計或研究的內(nèi)容。
功能結構圖。
1、注冊登錄模塊——實現(xiàn)學生的注冊和登錄，以得到上傳和下載電影的資格，并賦予管理員不同的權限，對于沒登陸的游客只能進行預覽。
2、電影資源模塊——用戶可以上傳，下載電影資源并對資源進行評論，而游客只能對電影進行普通的預覽，無下載評論權限，管理員則可以刪除用戶的不良評論。
3、電影共享模塊——用戶可以下載觀看電影，而游客則只能預覽電影的概況和基本信息，無權限對電影進行下載，需注冊登錄后獲取權限，管理員則可以刪除不健康電影資源。
4、電影搜索模塊——可以查詢想看的電影資源。
5、評論模塊——用戶之間可以對電影進行評論。
(二)預期目標。
各模塊功能基本實現(xiàn)，通過此系統(tǒng)建立起完整的電影資源共享體系，增強本網(wǎng)站的可靠性、可觀性，豐富師生的課余娛樂生活。
(三)擬解決的關鍵問題。
1、特殊權限只針對用戶和管理員，對于沒有注冊的游客進行權限限制，只能預覽電影的基本信息，無權上傳下載觀看，需要進行注冊登錄在后臺存有用戶信息才可以實現(xiàn)下載，評論等功能。
2、對用戶上傳的資源，評論等信息及時反饋用戶；要求實現(xiàn)對頁面的自動刷新，實時反饋信息給網(wǎng)頁瀏覽者，使瀏覽者能夠及時查看最新上傳資源的信息。
(一)相關方法與關鍵技術。
本課題的研究將采用php+dreamweaver進行頁面制作與程序的編寫，制作一個用于校內(nèi)電影資源共享的系統(tǒng)網(wǎng)站，作為校內(nèi)網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)的模塊之一。后臺由mysql數(shù)據(jù)庫支持，主要涉及網(wǎng)站后臺管理、權限分類、電影資源上傳、電影資源檢索、信息資源下載、用戶交流、網(wǎng)站結構設計等操作。
1、php。
php獨特的語法混合了c、java、perl以及php自創(chuàng)新的語法。php可以更快速的執(zhí)行動態(tài)網(wǎng)頁，執(zhí)行效率比完全生成html標記的cgi要高許多,php還可以執(zhí)行編譯后代碼，編譯可以達到加密和優(yōu)化代碼運行，使代碼運行更快，支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)。
2、apacheweb服務器。
apachehttpserver（簡稱apache）是一個開放源碼的網(wǎng)頁服務器，是最流行的web服務器端軟件之一。
3、mysql數(shù)據(jù)庫。
mysql是一種關聯(lián)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，關聯(lián)數(shù)據(jù)庫將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，增加了速度并提高了靈活性,而且搭配php和apache可組成良好的開發(fā)環(huán)境。
4、dreamweaver。
一個可視化的網(wǎng)頁設計和網(wǎng)站管理工具，支持最新的web技術，在編輯上可以選擇可視化方式或者喜歡的源碼編輯方式。
(二)技術路線。
本系統(tǒng)擬使用php技術進行開發(fā)，在安裝windows7操作系統(tǒng)、apache服務器上進行測試，采用b/s方式，在小型局域網(wǎng)內(nèi)進行前期測試工作。
11/23-1/15，進行需求分析，概要設計，熟悉開發(fā)系統(tǒng)所用的開發(fā)工具。
1/16-4/1，完成系統(tǒng)的開發(fā)并進行運行測試。撰寫畢業(yè)論文初稿，指導老師審閱。
4/2-4/10，對初稿認真修改，提交二稿。
4/11-4/15，完成論文的最終稿，并將畢業(yè)設計論文及系統(tǒng)上交指導老師。
(一)預期成果。
網(wǎng)站能完整的運行，游客可以注冊成為用戶，否則游客只能對資源進行預覽，無法進行評論；用戶可以上傳，下載和評論電影資源；管理員可以對評論和資源進行刪除。
(二)創(chuàng)新之處。
游客模式使得游客并沒有權限上傳下載電影，有普通的網(wǎng)頁瀏覽功能，可以觀看評論，但對于電影資源只能進行預覽。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇二
本課題涉及問題及現(xiàn)狀：
當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開網(wǎng)絡，這正是計算機被廣泛應用于網(wǎng)上銷售系統(tǒng)的環(huán)境。當前，中國書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統(tǒng)的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經(jīng)營成本。相比之下，網(wǎng)上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務，低廉的銷售價格，直接準確的數(shù)據(jù)積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯(lián)網(wǎng)技術，完善的售后服務等優(yōu)勢，并且中國人口基數(shù)大，且互聯(lián)網(wǎng)用戶增長快，網(wǎng)上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為上書店的發(fā)展帶來了機會。
網(wǎng)上書店在我國的發(fā)展已在逐步的上升，越來越受到大家的關注，可以預言，網(wǎng)上書店將走出內(nèi)外環(huán)境制約的階段，迎來快速發(fā)展的美好前景。
1、本人對課題任務所提出的任務要求：
（1）實現(xiàn)圖書的查詢；
（2）實現(xiàn)圖書的選購；
（3）實現(xiàn)購物車功能；
（4）實現(xiàn)用戶信息更新功能；
（5）實現(xiàn)圖書選購模擬結算功能。
（6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導老師幫助盡量完成解決問題。
2、實現(xiàn)預期目標的可行性分析：
主要從經(jīng)濟可行性，技術可行性和操作可行性三個角度分析。
在經(jīng)濟可行性方面：確保該系統(tǒng)的經(jīng)濟效益超過其開發(fā)成本。該系統(tǒng)的經(jīng)濟投入主要是開發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入；必須最大程度地在經(jīng)濟能力上贏得廣大市場許可。
技術可行性：系統(tǒng)是在visuastudio20xx環(huán)境下開發(fā)的，并采用過sqlserver20xx作為數(shù)據(jù)庫平臺來實現(xiàn)系統(tǒng)的方案。對于其中遇到的一些技術難點的預期解決方法以自己思考，從網(wǎng)絡和書本查找為主，輔以向指導教師和其他一些有過相關經(jīng)驗的人請教。
操作可行性：該系統(tǒng)采用的是業(yè)界比較流行的前后臺方式實現(xiàn)，為主流的實現(xiàn)方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的使用這個系統(tǒng)。
本課題需要重點研究的關鍵的問題：
1、購物車功能；
2、模擬結算功能。
關鍵解決思路：
由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數(shù)據(jù)庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數(shù)量存放于購物車中。
（1）在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。
（2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數(shù)量，商品價格，所有商品總價。
（3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。
（4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數(shù)量。
（5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。
由于用戶在結賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務臺前要驗證用戶是否登錄，以便結賬。根據(jù)客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應的個人信息生成訂單，以便于后續(xù)進行送貨處理。
采用c#。net語言和sqlsever20xx來實現(xiàn)系統(tǒng)方案。并利用fash、firework和photoshop來實現(xiàn)界面的美觀，并查看c#的相關書籍。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇三
目的意義：
在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見，倍受人們的重視。
中國網(wǎng)絡上的個人網(wǎng)站設計或精致小資、或大氣軒昂，內(nèi)容更是五彩繽紛，奇思迭出，在商業(yè)網(wǎng)站的另一邊，筑起了一道中文網(wǎng)絡信息的亮麗風景。由于他們的存在，為中國互聯(lián)網(wǎng)的支持者提供了一個堅實支持群體，因為大多數(shù)個人站長都是忠實的網(wǎng)蟲，同時也為商業(yè)網(wǎng)站的發(fā)展提供了有益的補充。
為了樹立個人在網(wǎng)絡上的形象，通過設計一個個人網(wǎng)站，以達到個人推薦、展現(xiàn)自我的一個平臺，個人網(wǎng)站為交流提供綜合的網(wǎng)絡環(huán)境，同時也為個人的宣傳，發(fā)展，提供了一個平臺。
研究的主要內(nèi)容：
因為是個人網(wǎng)站，所以只是選擇了自己擅長和喜愛的內(nèi)容，在突出自己的風格和特點的同時，還應用了現(xiàn)在流行的網(wǎng)站設計php技術和mysql數(shù)據(jù)庫技術。因此將網(wǎng)站設計分為前臺頁面展示平臺和后臺管理平臺。(1)、前臺頁面展示平臺主要包括：
文章瀏覽：內(nèi)容包括網(wǎng)頁設計教程、平面設計教程、精品文章、勵志等。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇四
一、網(wǎng)站的設計目標：《hi購網(wǎng)》是用于實現(xiàn)為有需求商家聚集足夠消費者，并使消費者得以更低折扣購買商品的平臺。
二、網(wǎng)站的主題：《hi購網(wǎng)》是設計一個網(wǎng)上團體購平臺，并進行商品展示和銷售管理。
1、《hi購網(wǎng)》取“hi”和“high”的同音，所以logo設計成一個躍起的簡易的人物形象。2.《hi購網(wǎng)》是以“團購”為題材的網(wǎng)站，所以網(wǎng)站的整體形象以熱情的橙色為主調(diào)，以白色為底并用暗紅色最為點綴色。3.整個網(wǎng)站主題采用宋體字。4.《hi購網(wǎng)》的口號是：“上hi購，放心high！”
四、網(wǎng)站的風格：《hi購網(wǎng)》的設計風格是給人一種熱情紅火的感覺。
五、網(wǎng)站的功能需求:前臺包含的模塊有：
注冊，登錄，修改會員信息，查看訂單，取消訂單，確認收貨，申請退貨；后臺包含的模塊有:訂單管理，會員管理。每個功能模塊的具體描述:注冊，添加新用戶將用戶信息添加到數(shù)據(jù)庫；登錄，登錄到相應會員的主頁面；修改會員信息，對會員注冊的信息進行修改并將修改后的結果添加到數(shù)據(jù)庫；查看訂單:查看訂單信息和處理情況；取消訂單，在訂單發(fā)貨前可以對訂單進行取消操作；確認收貨，會員確認收貨后訂單情況顯示“已完成”；申請退貨，會員確認收貨30天內(nèi)可以進行退貨申請；訂單管理，管理員可以對訂單進行刪除修改等操作；會員管理，管理員可以對會員進行刪除等操作。
六、網(wǎng)站的運行環(huán)境和開發(fā)環(huán)境：運行環(huán)境windows，開發(fā)環(huán)境：vs。
七、網(wǎng)站的其他設計要求需求分析:。
1、《hi購網(wǎng)》界面要求主要遵循簡潔清晰又不失美觀并易于用戶操作的宗旨。
2、安全要求主要包括：用戶可以瀏覽，選購商品但沒有對商品進行修改和刪除的權限；管理員登陸后臺系統(tǒng)后才能對商品，會員，訂單等信息實現(xiàn)管理。
3、用戶注冊登陸后才能進行商品的購買，管理員要對用戶的身份進行驗證。
八、網(wǎng)站的目錄結構。
九、網(wǎng)站的設計進度及時間安排。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇五
面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網(wǎng)絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡的建設，為建構現(xiàn)代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環(huán)境。讓學生共享網(wǎng)上教育資源，計算機和網(wǎng)絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機遇。
2、現(xiàn)實意義；
1、建立先進的教學資源創(chuàng)作與管理應用模式。
1）以主題為導向，提供結構化的主題知識庫，增加學習資源的趣味性、可讀性。
2）以學生為主要創(chuàng)作者，充分體現(xiàn)學生的學習思想與智慧。
2、提供良好的網(wǎng)絡協(xié)作學習工具，支持基于網(wǎng)絡的研究性學習。
強調(diào)通過學習者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。
3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實施方式。
1）讓當?shù)刂袑W師生廣泛參與網(wǎng)站建設。
2）所有主題與中學實際教學密切相關。
3）網(wǎng)站建設采用資源分散開發(fā)，集中使用的實施原則。
（1）網(wǎng)絡教學過程的交互性，網(wǎng)絡教學最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網(wǎng)絡上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學生和教師之間，學生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協(xié)作學習，這種雙向交互活動不僅使學生通過視、聽手段獲取教學信息，而且它還代表著一種學生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調(diào)整學習，從而極大地提高了學習的質(zhì)量與效率。
（2）網(wǎng)絡教學資源的共享性，學生通過網(wǎng)絡資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)?，學習者在鏈接或教師指導下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡環(huán)境，對教育個性化的形成，對學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實現(xiàn)教學過程要素關系的轉變，對促進從應試教育向素質(zhì)教育轉軌都將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
（3）多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學生多種感官參與認知，促進學生對知識的建構，有利于激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的情感，有利于素質(zhì)教育的實施。
（4）教學方式的先進性，傳統(tǒng)教學的中心是教師教，網(wǎng)絡教學的中心是學生的學，在網(wǎng)絡教學中，教學不再是滿堂灌，學生的學習應在教師的指導下根據(jù)自己的需要進行學生，學生之間也應是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價方式幫助學生，至于學生的步調(diào)、方式、進度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學生本人決定。
（5）教學目標的多樣性。學生的個體差異，如學生的學習方法，學習風格，學習的起點等決定了教學目標的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學流水線"上難以實現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡教學克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡課堂教學，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進了課堂，學生的學習效率將得到提高，有利于學生的身心健康。
（6）教學內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學內(nèi)容不僅有本校學科教師編制的cai課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學校的課件內(nèi)容，學生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結構組織嚴密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進行學習，從而提高單位時間內(nèi)的學習效率。
（二）網(wǎng)絡在線學習可以為教育帶來以下好處：
1、教育信息的共享（資源增值）。
2、不受時空限制（受教育的機會增多，學習更加方便，便于全民教育、終身教育的實現(xiàn)）。
3、多媒體多感官刺激效果好。
4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。
1、國外有關研究的綜述；
國外關于基于網(wǎng)絡的教學和學習的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry（wbi）以及onlineproject-basedlearning（netpbl）等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應用網(wǎng)絡的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡對于教師和學生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機不聯(lián)"已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。據(jù)nces。ed。gov統(tǒng)計，僅在1994和1999年之間，（如96年秋美小學和初中的計算機互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%）普通學校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網(wǎng)絡已成為教師和學生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡促進學生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關學者研究的重點，同時他們也將網(wǎng)絡作為學科教學中不可缺少的工具，促進學生自主學習、合作學習以及挑戰(zhàn)性的探究學習。
2、國內(nèi)研究的綜述；
隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學習網(wǎng)站建設的重要性，針對主題學習網(wǎng)站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。
3、本人對以上綜述的評價；
歸納而言，西方對于基于主題的學習的實踐和研究并不特意強調(diào)利用某一種工具或媒體（如網(wǎng)站），而著重于圍繞主題培養(yǎng)學習者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學習的實踐和研究與建構主義學習理論相配合，目的是發(fā)展學生的學習興趣。
1、理論依據(jù)。
1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術是一種通過html標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結合web服務器實現(xiàn)信息網(wǎng)絡發(fā)布的技術。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學習網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運用了css技術和span技術。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術來制作完成的。
2.動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術。動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術是指客戶端與服務器端的一種交互技術。這種技術使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時反饋信息。常用的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術有：c#、jsp、php、asp等。該主題學習網(wǎng)站采用了asp。net語言編寫。
3.數(shù)據(jù)庫技術。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術主要來支持實現(xiàn)協(xié)作學習平臺、專題研討等動態(tài)網(wǎng)頁部分數(shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫。整個網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運行。
2、研究方法。
1.資料收集。按照網(wǎng)站建設的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。
2.系統(tǒng)設計。系統(tǒng)設計是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風格設計、導航設計、數(shù)據(jù)庫設計等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎。
（1）界面風格設計：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉或鏈接方式等；
數(shù)據(jù)庫設計：主要考慮動態(tài)生成協(xié)作學習模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關聯(lián)的復雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。
3.編碼實現(xiàn)。
（1）按照系統(tǒng)設計的內(nèi)容，運用dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁；
（2）使用sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫；
（3）運用c#編寫網(wǎng)站的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。
3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學習資源管理，從而實現(xiàn)智能化管理和動態(tài)搜索功能。
本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。
（一）前言。
在教學過程中，如何有效地設計、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學科教學整合、如何有效地評估教學效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡教學的設計與評價就是其中的關鍵課題之一。全國教育科學"十五"規(guī)劃教育部重點課題"網(wǎng)絡教學的設計與評價研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡教學設計"專題學習網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學術性、創(chuàng)新性、指導性、服務性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡教學設計的方方面面，并且不斷推出該領域最新的發(fā)展動態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡教學設計案例等。
（二）提綱。
主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學習提示及將要介紹的三個模塊的大概內(nèi)容。
（2）走進課文。
（3）秦始皇陵資源庫。
這部分是秦始皇陵擴展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟、文學、人文等學科進行擴展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關秦朝的傳說；秦朝歷史中學生可以領略秦朝風土人情、習俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…；秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構成等等內(nèi)容；秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。
（4）欣賞園地。
這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。
（5）古往今來。
（6）交流討論。
有利于學生利用以掌握的知識進行討論，并掌握不懂的知識。
（三）結論。
（1）確定主題，并和指導教師進行交流和溝通，填寫開題報告。
（1）根據(jù)開題報告書寫畢業(yè)設計論文。
4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖。
4.18-4.20搜集素材、制作站標。
4.21-4.30設計導航并制作模版。
5.1-5.10運用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作。
5.11-5.15網(wǎng)站測試并進行完善。
時間：20xx-2-1至20xx-5-004、第四階段答辯。
時間：20xx-5-00至20xx-5-30。
（1）會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點功能的介紹。借此實驗來充分展現(xiàn)主題學習網(wǎng)站的優(yōu)異性。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇六
隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應用的一部分，使用計算機對企業(yè)員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因為企業(yè)員工信息管理是一個企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段?？梢越鉀Q一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如：效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機在企業(yè)管理中應用的普及，利用計算實現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動企業(yè)員工管理走向科學化、規(guī)范化的必要條件。
員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關系著企業(yè)內(nèi)部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細資料等等。對于企業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內(nèi)部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。
工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費1人3月的工作量，采用面向對象可視化的開發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項目開發(fā)可行。
1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。
2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。
3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。
4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。
5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息。
6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。
2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。
3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。
4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。
5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。對系統(tǒng)進行美化，實現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。需要有sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與visualstudio20xx的電腦。整個系統(tǒng)采用三層架構來實現(xiàn)。系統(tǒng)需要應用c#編程語言、。net技術等。
12月24日~12月28日選題并完成任務書。
12月31日~01月04日按照任務書完成開題報告。
01月07日~01月11日系統(tǒng)需求分析。
01月14日~01月18日數(shù)據(jù)庫設計和系統(tǒng)功能設計。
02月25日~03月01日數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構思。
03月04日~03月08日網(wǎng)站類的定義與三層架構的搭建。
03月11日~03月15日網(wǎng)站頁面設計。
03月18日~03月22日網(wǎng)站頁面設計。
03月25日~03月29日編寫程序代碼。
04月01日~04月05日編寫程序代碼。
04月08日~04月12日運行、調(diào)試系統(tǒng)。
04月15日~04月19日整理論文，準備答辯。
[1]朱玉超、鞠艷、王代勇編著《項目開發(fā)教程》北京：電子工業(yè)出版社，20xx。
[2]劉乃麗編著《完全手冊2.0網(wǎng)路開發(fā)詳解》北京：電子工業(yè)出版社，20xx。
[3]尚俊杰、秦衛(wèi)中編著《程序設計案例教程[m]》北京：清華大學出版社，20xx。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇七
題目一、選題的背景和意義：
（一）選題的背景：
的形式主義，使其更具國際化，緊隨國際時尚潮流。
據(jù)穿著者的身份、地位各有分別。發(fā)展至今，中國的服裝發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是在女裝方面。如以自然簡單的款式，取代華麗而夸張的服裝款式等等。
們的生活和工作需要。將來服裝的發(fā)展趨勢是不求名貴，但求方便，更求舒適，越來越薄的“綠色”服裝。
（二）選題的意義。
要對社會生活作出具體詳實的文化和社會的闡釋。
（1）大力弘揚我國服裝業(yè)進取拼搏的精神，促進服裝業(yè)的發(fā)展。
由于網(wǎng)絡平臺可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織更優(yōu)秀的服裝業(yè)發(fā)展動態(tài)，不僅使消費者在網(wǎng)上看到服裝業(yè)的最新發(fā)展趨勢，而且為消費者提供一個互相交流的平臺。
包括服裝品牌的設計、構建性服裝網(wǎng)站環(huán)境的設計、服裝情境的設計、服裝資源的設計、消費者自主買賣活動的設計、消費者與本網(wǎng)站互動的設計、消費者評價工具的設計等。
（三）、主要研究（設計）方法論述：
本項目的研究主要采用個案研究、實證研究、調(diào)查研究、比較研究等方法。對于較大規(guī)模的服裝款型與服裝面料的研究，將采用調(diào)查研究方法。
編輯網(wǎng)站框架，利用asp和asp。net實現(xiàn)網(wǎng)上買賣及消費者與網(wǎng)站交流溝通等功能。做出畢業(yè)設計！
四、論文（設計）。
進度安排：時間工作內(nèi)容。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇八
1.我國目前網(wǎng)頁設計還處于初級的認知階段，國內(nèi)的網(wǎng)站絕大多數(shù)采用的還是非常傳統(tǒng)的橫向區(qū)塊布局，信息密度高，版式缺乏節(jié)奏和韻律，尤其是北京、上海、廣州三地，基本上代表了目前我國網(wǎng)頁設計的制作水平，但是網(wǎng)頁設計的發(fā)展正在呈不斷上升的發(fā)展趨勢，找到具有本民族特色的網(wǎng)頁設計語言,對我國的網(wǎng)頁藝術走向世界具有重大意義。
國外的網(wǎng)站更加人性化,設計更加緊密,服務也更加周到,個性也比國內(nèi)的網(wǎng)站突出,讓人更容易記住，國外的大容量信息網(wǎng)站的趨勢是降低首頁的信息密度，把內(nèi)容分攤到二級頻道;版式上更具引導性、更適于閱讀，瀏覽方式像讀報一樣更流暢隨意。
隨著世界各國對于文化多樣性的著力維護與普遍關注,網(wǎng)頁本土化受到越來越多的網(wǎng)站建設者們所注重隨著互連網(wǎng)技術的發(fā)展，各種企業(yè)和機構在網(wǎng)絡上的競爭也日趨激烈，為了吸引眼球，企業(yè)和機構都在想方設法在網(wǎng)站的形象上來包裝自己，以使自己在同行業(yè)的競爭中脫穎而出，而且這種趨勢愈演愈烈，網(wǎng)站設計的需求量呈爆發(fā)性增長。網(wǎng)絡是我國新興文化，作為現(xiàn)代人的大多數(shù)人，都是通過網(wǎng)絡了解信息，尤其現(xiàn)在青年一代更是熱衷于網(wǎng)絡。網(wǎng)站是企業(yè)向用戶和網(wǎng)民提供信息(包括產(chǎn)品和服務)的一種方式，是企業(yè)開展電子商務的基礎設施和信息平臺，離開網(wǎng)站(或者只是利用第三方網(wǎng)站)去談電子商務是不可能的。企業(yè)的網(wǎng)址被稱為“網(wǎng)絡商標”，也是企業(yè)無形資產(chǎn)的組成部分，而網(wǎng)站是internet上宣傳和反映企業(yè)形象和文化的重要窗口。
2.本人對課題任務書提出的任務要求及實現(xiàn)預期目標的可行性分析。
任務要求：
為了弘揚京劇文化，提高京劇的知名度;使京劇信息傳播更為迅速有效;京劇做為我國的國粹，有著悠久而漫長的歷史。作為現(xiàn)代人的大多數(shù)人，已經(jīng)不懂的如何去欣賞京劇，更不懂得京劇文化。通過系列網(wǎng)頁設計讓更多的人了解它、喜歡它、欣賞它。給社會大眾留下強烈的印象與影響力。
1)通過網(wǎng)頁設計來體現(xiàn)京劇形象;。
2)通過結合京劇的特點，將各“生.旦.凈.末.丑”五個角色有機、自然地結合起來，以求得完美統(tǒng)一的設計形象。
3)通過運用巧妙的網(wǎng)頁設計，為京劇的傳播提供更大的發(fā)展前景。
可行性分析：通過學習《網(wǎng)頁三劍客》、《精通css+span網(wǎng)頁樣式和布局》、《版式設計》、《色彩設計》等專業(yè)課;熟練運用photoshop、flash、dreamweaver等設計軟件;在老師的指導下，通過自己的努力相信一定能夠達到畢業(yè)設計的預期目標、任務。
3.本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路。
本課題需要重點研究的是：
京劇耐人尋味，韻味醇厚。京劇在形成之初，便進入了宮廷，使它的發(fā)育成長不同于地方劇種，對它的技藝的全面性、完整性也要求得更嚴，對它形象的美學要求也更高，其表演藝術更趨于虛實結合的表現(xiàn)手法，達到“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g境界。在網(wǎng)頁設計中要做到對京劇這個傳統(tǒng)藝術內(nèi)涵的發(fā)掘、創(chuàng)新、和表現(xiàn)。京劇中的五大角色的特征，對于相互獨立又相互聯(lián)系的角色如何在網(wǎng)頁設計中把握它們的共性和個性。在網(wǎng)頁設計、色彩設計、表現(xiàn)手法上盡多的融入現(xiàn)代設計元素，既符合年輕人的審美又要能深刻反映京劇文化的內(nèi)涵。
1.《網(wǎng)頁配色實用手冊》溫鑫茶工作室科學出版社20xx年9月。
4.《精通css+span網(wǎng)頁樣式和布局》前沿科技人民郵電出版社20xx年。
3)相關的尺寸：原始數(shù)據(jù)和資料(以實際考察提供的為依據(jù))。
4)相關的市場調(diào)研，了解網(wǎng)頁設計的實際情形等。
5.完成本課題的工作方案及進度計劃。
3)、1-5周方案細化設計。
4)、6-7周協(xié)調(diào)整理，為畢業(yè)設計展覽與答辯作相關準備。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇九
面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊，網(wǎng)站開題報告。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網(wǎng)絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡的建設，為建構現(xiàn)代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環(huán)境。讓學生共享網(wǎng)上教育資源，計算機和網(wǎng)絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機遇。
2、現(xiàn)實意義；
1、建立先進的教學資源創(chuàng)作與管理應用模式。
1)以主題為導向，提供結構化的主題知識庫，增加學習資源的趣味性、可讀性。
2)以學生為主要創(chuàng)作者，充分體現(xiàn)學生的學習思想與智慧。
2、提供良好的網(wǎng)絡協(xié)作學習工具，支持基于網(wǎng)絡的研究性學習。
強調(diào)通過學習者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。
3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實施方式。
1)讓當?shù)刂袑W師生廣泛參與網(wǎng)站建設。
2)所有主題與中學實際教學密切相關。
3)網(wǎng)站建設采用資源分散開發(fā)，集中使用的實施原則。
（1）網(wǎng)絡教學過程的交互性，網(wǎng)絡教學最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網(wǎng)絡上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學生和教師之間，學生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協(xié)作學習，這種雙向交互活動不僅使學生通過視、聽手段獲取教學信息，而且它還代表著一種學生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調(diào)整學習，從而極大地提高了學習的質(zhì)量與效率。
（2）網(wǎng)絡教學資源的共享性，學生通過網(wǎng)絡資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)?，學習者在鏈接或教師指導下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡環(huán)境，對教育個性化的形成，對學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實現(xiàn)教學過程要素關系的轉變，對促進從應試教育向素質(zhì)教育轉軌都將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
（3）多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學生多種感官參與認知，促進學生對知識的建構，有利于激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的情感，有利于素質(zhì)教育的實施。
（4）教學方式的先進性，傳統(tǒng)教學的中心是教師教，網(wǎng)絡教學的中心是學生的學，在網(wǎng)絡教學中，教學不再是滿堂灌，學生的學習應在教師的指導下根據(jù)自己的需要進行學生，學生之間也應是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價方式幫助學生，至于學生的步調(diào)、方式、進度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學生本人決定。
（5）教學目標的多樣性。學生的個體差異，如學生的學習方法，學習風格，學習的起點等決定了教學目標的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學流水線"上難以實現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡教學克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡課堂教學，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進了課堂，學生的學習效率將得到提高，有利于學生的身心健康。
（6）教學內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學內(nèi)容不僅有本校學科教師編制的cai課件，而且有來自于不〖〗同類型，不同地區(qū)學校的課件內(nèi)容，學生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結構組織嚴密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進行學習，從而提高單位時間內(nèi)的學習效率。
（二）網(wǎng)絡在線學習可以為教育帶來以下好處：
1、教育信息的共享（資源增值）。
2、不受時空限制（受教育的機會增多，學習更加方便，便于全民教育、終身教育的實現(xiàn)）。
3、多媒體多感官刺激效果好。
4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。
1、國外有關研究的綜述；
國外關于基于網(wǎng)絡的教學和學習的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry(wbi)以及onlineproject-basedlearning(netpbl)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應用網(wǎng)絡的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡對于教師和學生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機不聯(lián)"已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。據(jù)統(tǒng)計，僅在1994和1999年之間，（如96年秋美小學和初中的計算機互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%）普通學校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網(wǎng)絡已成為教師和學生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡促進學生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關學者研究的重點，同時他們也將網(wǎng)絡作為學科教學中不可缺少的工具，促進學生自主學習、合作學習以及挑戰(zhàn)性的探究學習。
2、國內(nèi)研究的綜述；
隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學習網(wǎng)站建設的重要性，針對主題學習網(wǎng)站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。
3、本人對以上綜述的評價；
歸納而言，西方對于基于主題的學習的實踐和研究并不特意強調(diào)利用某一種工具或媒體（如網(wǎng)站），而著重于圍繞主題培養(yǎng)學習者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學習的實踐和研究與建構主義學習理論相配合，目的是發(fā)展學生的學習興趣。
1、理論依據(jù)。
1、靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術是一種通過html標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結合web服務器實現(xiàn)信息網(wǎng)絡發(fā)布的技術。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學習網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運用了css技術和span技術。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術來制作完成的。
2、動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術。動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術是指客戶端與服務器端的一種交互技術。這種技術使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時反饋信息。常用的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術有：c#、jsp、php、asp等。該主題學習網(wǎng)站采用了語言編寫。
3、數(shù)據(jù)庫技術。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術主要來支持實現(xiàn)協(xié)作學習平臺、專題研討等動態(tài)網(wǎng)頁部分數(shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫。整個網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運行。
2、研究方法。
1、資料收集。按照網(wǎng)站建設的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。
2、系統(tǒng)設計。系統(tǒng)設計是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風格設計、導航設計、數(shù)據(jù)庫設計等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎。
（1）界面風格設計：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉或鏈接方式等；
數(shù)據(jù)庫設計：主要考慮動態(tài)生成協(xié)作學習模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關聯(lián)的復雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。
3、編碼實現(xiàn)。
（1）按照系統(tǒng)設計的內(nèi)容，運用dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁；
（2）使用sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫；
（3）運用c#編寫網(wǎng)站的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。
3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學習資源管理，從而實現(xiàn)智能化管理和動態(tài)搜索功能。
本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。
（一）前言。
在教學過程中，如何有效地設計、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學科教學整合、如何有效地評估教學效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡教學的設計與評價就是其中的關鍵課題之一。全國教育科學"十五"規(guī)劃教育部重點課題"網(wǎng)絡教學的設計與評價研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡教學設計"專題學習網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學術性、創(chuàng)新性、指導性、服務性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡教學設計的方方面面，并且不斷推出該領域最新的發(fā)展動態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡教學設計案例等。
（二）提綱。
主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學習提示及將要介紹的三個模塊的大概內(nèi)容。
（2）走進課文。
（3）秦始皇陵資源庫。
這部分是秦始皇陵擴展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟、文學、人文等學科進行擴展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關秦朝的傳說；秦朝歷史中學生可以領略秦朝風土人情、習俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…；秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構成等等內(nèi)容；秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。
（4）欣賞園地。
這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。
（5）古往今來。
（6）交流討論。
有利于學生利用以掌握的知識進行討論，并掌握不懂的知識。
（三）結論。
（1）確定主題，并和指導教師進行交流和溝通，填寫開題報告。
（1）根據(jù)開題報告書寫畢業(yè)設計論文。
4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖。
4.18-4.20搜集素材、制作站標。
4.21-4.30設計導航并制作模版。
5.1-5.10運用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作。
5.11-5.15網(wǎng)站測試并進行完善。
時間：20xx-2-1至20xx-5-004、第四階段答辯。
時間：20xx-5-00至20xx-5-30。
（1）會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點功能的介紹。借此實驗來充分展現(xiàn)主題學習網(wǎng)站的優(yōu)異性。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇十
隨著科學技術的不斷提高，計算機科學日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識。作為計算機應用的一部分，使用計算機對企業(yè)員工信息進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。這些優(yōu)點能夠極大地提高企業(yè)員工管理的效率，也是企業(yè)的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。根據(jù)以上情況大量企業(yè)已經(jīng)實施建立企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，因為企業(yè)員工信息管理是一個企業(yè)單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于企業(yè)的決策者和管理者來說都至關重要，所以企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段?？梢越鉀Q一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案存在著的許多缺點，如:效率低、保密性差，另外時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機在企業(yè)管理中應用的普及，利用計算實現(xiàn)企業(yè)企業(yè)員工檔案的管理勢在必行。企業(yè)員工管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作不可缺少的一部分是適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求、推動企業(yè)勞動企業(yè)員工管理走向科學化、規(guī)范化的必要條件。
設計意義。
員工管理系統(tǒng)在企業(yè)中占有極其重要的地位，它關系著企業(yè)內(nèi)部每個職員的檔案，其中包括新職員的增加、職員檔案的查找、職員的詳細資料等等。對于企業(yè)來講，員工管理系統(tǒng)是不可缺少的組成部分，它有效地管理企業(yè)的員工，考核員工的工作業(yè)績，對企業(yè)內(nèi)部人事的流動和分配起著重要的管理作用，它正確的反映著企業(yè)的人事變化。
可行性分析。
工資管理系統(tǒng)的研發(fā)約需耗費1人3月的工作量，采用面向對象可視化的開發(fā)工具，因此開發(fā)該系統(tǒng)不具有不可克服的因素。項目開發(fā)可行。
管理員功能：
1、員工管理：包括員工信息的添加、刪除、修改和查詢。
2、部門管理：包括部門信息的添加、刪除、修改和查詢。
3、出勤管理：包括員工出勤信息的添加、刪除、修改和查詢。
4、文件管理：上傳一些供員工下載的文檔。
5、通知管理：管理員發(fā)布、修改、刪除通知信息。
6、其他功能：登錄、退出和修改密碼。普通員工功能：
1、員工信息：查詢、修改個人信息。上傳個人照片。
2、出勤信息：查詢當月出勤狀況，查詢工資金額。
3、下載信息：下載管理員上傳的一些可下載文檔。
4、通知信息：查看管理員發(fā)布的通知信息。
5、其他功能：登錄、退出和修改密碼。
員工用戶的添加和刪除，密碼管理。員工信息的增加、修改與刪除，考勤的管理請假記錄等。
對系統(tǒng)進行美化，實現(xiàn)讓用戶能較舒服的體驗，界面簡單，美觀，功能豐富，操作方便容易上手。
需要有sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與visualstudio20xx的電腦。整個系統(tǒng)采用三層架構來實現(xiàn)。
選題并完成任務書12月31日~01月04日。
按照任務書完成開題報告01月07日~01月11日。
系統(tǒng)需求分析01月14日~01月18日。
數(shù)據(jù)庫設計和系統(tǒng)功能設計02月25日~03月01日。
數(shù)據(jù)庫完善和系統(tǒng)功能構思03月04日~03月08日。
網(wǎng)站類的定義與三層架構的搭建03月11日~03月15日。
編寫程序代碼04月01日~04月05日。
編寫程序代碼04月08日~04月12日。
運行、調(diào)試系統(tǒng)04月15日~04月19日。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇十一
本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應用于網(wǎng)站教學管理，完成對日常的教育工作中教學大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)對教務、教學上的各項服務和信息進行管理，同時，可以減少極大節(jié)約教學成本，加快查詢速度、加強管理以及國家各部門關于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。
2.1面向對象。
該網(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護等工作。老師則擁有權限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學生提交的作業(yè)，查看學生在線考試的分數(shù)記錄，回答學生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。
2.2課程背景。
隨著計算機在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學生逐漸習慣于是用信息化手段進行學習信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學生進行管理。而信息化應用在教學管理中的應用是實現(xiàn)教學管理科學化、現(xiàn)代化的關鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準確，快速的管理模式，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學化。
3.1網(wǎng)站需求分析。
中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進行深入研究并加以發(fā)揚光大，形成中國教育的獨特優(yōu)勢。同時要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學的質(zhì)量觀，形成評價教育質(zhì)量的新標準。堅持全面推進素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標準，職業(yè)教育和高等教育要把社會和就業(yè)市場的認可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標準。這個標準要根據(jù)各級教育的特點予以細化。深化教育教學改革，推動各級各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學中廣泛應用起來。
3.2網(wǎng)站構架。
前臺主要包括導航欄(首頁、相關新聞、課程標準、電子教案、教學課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學校要聞、相關新聞、熱帖、管理員登入)。
后臺包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復管理(帖子的回復管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會員信息、查看留言及回復)、權限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。
：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：
(1)教學大綱和通知部分：教學大綱單獨設計頁面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁顯示，發(fā)布通知是管理員的權限。
(2)課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。
(3)作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權利(防止積累過多)。
(4)網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測(題目全為選擇題)，有題庫管理系統(tǒng)隨機生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機生成的試卷分等級比如分簡單和較難的試題(這些要在生成前學生選擇的)。
(5)論壇系統(tǒng)學生可以提交問題，然后由老師或者其他同學進行回答。學生對問題進行回復，編輯，刪除等操作在管理員對其進行檢查后顯示，老師可以及時進行解答。
(6)實訓案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學生的優(yōu)秀作品，學生可以下載發(fā)布出的作品。
本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴展性和可維護性。這就需求數(shù)據(jù)庫結構能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現(xiàn)有組織動態(tài)存儲大量關聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。
該網(wǎng)站是一個操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點：
(1)簡潔美觀的操作界面。
簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務效率，使顧客節(jié)約一定的時間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學校網(wǎng)站具有相同的風格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。
(2)科學的管理模式。
系統(tǒng)采用科學的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結構化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。
(3)對外的開放性。
通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學質(zhì)量受制于教學資源不足的瓶頸，通過免費為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學質(zhì)量。
(4)信息的整體性。
數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學生教材、教學技術手段、教學制度等要素。教學課程建設要考慮完整的課程建設的各個環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學的互動、學生課余的自主學習和實踐動手的培養(yǎng)、學業(yè)成績的評價以及教學輔助手段和教學參考書的建設等，要抓住個方面間的關系，關注整體建設而不是局部建設。
(5)師生的互動性。
通過建立健全課程網(wǎng)站評價體系，即有效的反饋機制的建設，通過比較校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、學生在利用課程網(wǎng)站的建設方案，調(diào)查和補充課程的教學內(nèi)容，強化課程建設者與使用者的的互動建設，這是課程建設的一條必備的途徑，同時也是一條捷徑。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇十二
隨著信息化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)需要提供更多的服務，構造更完善的體系以滿足越來越多的用戶的精神與物質(zhì)需求。其強大的功能已為人們深刻認識，它已經(jīng)進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。各行各業(yè)的人們無須經(jīng)過特別的訓練就能夠使用電腦完成許多復雜的工作。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高啦工作效率，而且大大的提高啦其安全性。
目前在學校，教學工作日益繁重，需要有一個自動化的工具進行統(tǒng)籌管理，才能夠及時、準確地進行教學工作，加強學生和教師之間的溝通。
為啦達到網(wǎng)上互動教學的目的，讓更多的學生能夠隨時實現(xiàn)遠程學習的目的，同時可以通過一對一的提問，解答，實現(xiàn)師生間的相互遠程交流。
雖然我國的教學互動系統(tǒng)還不夠成熟，還存在這樣那樣的問題，但它的發(fā)展符合經(jīng)濟學原理和人們的需要，只要對癥下藥，一定可以逐漸發(fā)展完善。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
在線課程網(wǎng)站上的教學活動是借助于一定的手段、工具展開的。教學活動的具體過程、組織方式以及質(zhì)量效益等都和教學活動中使用的工具密切相關。可以說，不斷地把人類在社會生產(chǎn)與生活中創(chuàng)造出來的新技術、新設備加以改進并運用于教學活動中，這是人類教學進步的重要動力，是教學效率和效果得以不斷提高的重要物質(zhì)保證?？v觀人類教育發(fā)展史，每一項新的教學技術的應用，都給教學活動提供啦新的發(fā)展空間，使教學活動在整體上得到豐富和提升。從某種意義上說，隨著社會發(fā)展而不斷更新教學設備、優(yōu)化教學技術，是教學發(fā)展的歷史規(guī)律和客觀要求。我們發(fā)展現(xiàn)代教學技術，應立足于教學發(fā)展的歷史規(guī)律，深刻認識到教學技術更新對于教學活動整體進步的歷史意義。
當前人類正在步入一個全新的技術發(fā)展時期。正如聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會所指出的，“新技術使人類進入啦信息傳播全球化的時代；它們消除啦距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會”，“這些新技術正在我們眼前引起一場真正的革命，這場革命既影響著與生產(chǎn)和工作有關的活動，又影響著與教學和培訓有關的活動”。的確，以個人電腦、網(wǎng)絡技術和多媒體技術為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的變革提供啦新的物質(zhì)基礎?？床坏浆F(xiàn)代信息技術為提高教學質(zhì)量、擴大教學對象、變革教學方式提供的物質(zhì)支撐，就很難有效地利用信息技術為教學發(fā)展服務，就很難在我們的教學活動中體現(xiàn)人類技術進步的成果。從這種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術，是教學發(fā)展的時代要求。
當前，世界各國都在研究如何充分利用信息技術提高教學質(zhì)量和效益的問題，加強現(xiàn)代信息技術的教學應用已成為各國教學改革的重要方向?；谶@樣的背景，國家教育部《綱要》第十一條明確提出，“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用”，并對這種應用的立足點作啦明確的闡述：“促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具?！蔽覀円欢ㄒ岢蕴岣呓虒W質(zhì)量和效益為目的，以轉變學生學習方式和促進學生發(fā)展為宗旨的教學技術應用觀。同時要本著從實際出發(fā)、因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術手段在教學中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的電化教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，要把現(xiàn)代教學技術和傳統(tǒng)教學手段結合起來，努力挖掘所有教學技術手段的使用價值，積極促進各種技術手段之間的協(xié)同互補，從而促進教學技術體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、主要研究內(nèi)容。
1、課程信息模塊。
模塊名稱：課程信息模塊。
模塊功能：教師發(fā)布課程信息，供學生們學習。
模塊界面圖：如圖所示。
2、公告管理模塊。
模塊名稱：公告管理模塊。
模塊功能：管理員登錄后，可以在線發(fā)布公告；網(wǎng)站瀏覽者點擊公告可以瀏覽管理員發(fā)布的公告。
3、在線答疑模塊。
模塊名稱：在線答疑模塊。
模塊功能：實現(xiàn)啦教師和同學的在線交流，學生可以就某個問題向教師請教。
4、教學資料模塊。
功能：可以下載教學資料，瀏覽教學視頻等。
四、畢業(yè)論文（設計）的研究方法或技術路線。
1、研究的整體方案：
1）應用程序背景和需求分析。
2）組建開發(fā)組。
3）數(shù)據(jù)庫設計。
4）編寫應用程序。
5）測試和優(yōu)化應用程序。
6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應用程序。
2、工作進度的安排：
1）應用程序背景和需求分析：熟悉論文課題，查找資料，研究資料，熟悉編程語言，完成畢業(yè)設計開題報告及外文文獻翻譯。
完成時間：20xx年12月底—20xx年2月中旬。
2）組建開發(fā)組：本人獨立完成。
完成時間：20xx年2月中旬。
3）數(shù)據(jù)庫設計：繼續(xù)熟悉編程語言，查找資料，研究資料，確定數(shù)據(jù)庫結構和數(shù)據(jù)結構，建立數(shù)據(jù)庫，做好編程準備。
完成時間：20xx年2月中旬——2月底。
4）編寫應用程序：著手編程，初調(diào)程序，建立程序的大致結構、整體框架。
完成時間：20xx年3月初——4月初。
5）測試和優(yōu)化應用程序：設計與撰寫論文，完善設計，進行測試。
完成時間：20xx年4月初——4月中旬。
6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫和應用程序：根據(jù)指導老師的建議，繼續(xù)完善程序，將完成的程序上交，并將畢業(yè)論文完成初稿上交。
完成時間：20xx年4月中旬——4月底。
3、研究的預期目標及主要特點及創(chuàng)新點。
（一）預期目標：
1、界面簡單可操作性強：一般的管理人員用戶經(jīng)過簡單的培訓后，能很快地熟練操作。
2、安全性：我們通過系統(tǒng)內(nèi)部自設的權限校驗來對系統(tǒng)登錄用戶實施校驗，提高啦整個系統(tǒng)的安全性，滿足客戶的安全性需求。
3、簡便有效的維護手段：系統(tǒng)使用后，維護工作將是一個長期的工作，系統(tǒng)將充分考慮維護工作的需求，通過相應手段降低維護工作量及難度，從而達到保證運行可靠及節(jié)省費用的目的。
4、可擴充性：在線課程網(wǎng)站需要每日對辦公人員進行輸入，大量的數(shù)據(jù)要對數(shù)據(jù)庫輸入，所以該系統(tǒng)對具有較強的可擴充性，是十分重要的。
5、功能性強大：該系統(tǒng)將具有強大的功能，滿足一般企業(yè)的需求，相對于手工輸入具有強大的功能。
6、強大的糾錯能力：該系統(tǒng)將具有較強的糾錯能力，當運行時，用戶操作錯誤時會提出響應的警示，能自動保護系統(tǒng)避免系統(tǒng)出錯。
（二）主要特點：
1、可擴充性：數(shù)據(jù)庫具有較大的可擴充余地。
2、系統(tǒng)的安全設置：系統(tǒng)內(nèi)部的權限校驗保證啦企業(yè)資料的安全，保障啦用戶的權益。
3、高效性：該系統(tǒng)充分體現(xiàn)啦計算機的特點，能夠快速有效的處理各項任務。
4、強大功能：通過對數(shù)據(jù)庫的簡單輸入，可實現(xiàn)手工無法比擬的多功能操作。
5、具有錯誤識別能力：當用戶操作出現(xiàn)錯誤時，系統(tǒng)將提出警告，并能提示正確的操作。避免系統(tǒng)被破壞。
（三）創(chuàng)新點：
該系統(tǒng)主要有人性化設計、系統(tǒng)的安全設置、簡單的系統(tǒng)維護方法、使用的高效性、強大的功能、具有錯誤識別能力等創(chuàng)新點。
五、主要參考文獻與資料。
［1］王輝，黃紅超編著。php實用教程。北京：清華大學出版社。20xx、
［4］馮方方編著。php基礎教程。北京：清華大學出版社。20xx、
［5］徐新華編著。精通php2、0、北京：機械工業(yè)出版社。20xx、
［6］蘇紅超編著。php深入解析。北京：科學出版社。20xx、
［7］劉寅力編著。系統(tǒng)分析之路。北京：電子工業(yè)出版社。20xx、
寫網(wǎng)站設計開題報告篇十三
設計活動中包含著主觀和客觀兩方面的因素，在確立了網(wǎng)頁主題之后，首先要明確和熟悉設計的對象和構成的要素。網(wǎng)頁藝術設計涉及的具體內(nèi)容很多，可以概括為視聽元素和版式設計兩個方面。
1、視聽元素。
這里所說的視聽元素，主要包括：文本、背景、按鈕、圖標、圖像、表格、顏色、導航工具、背景音樂、動態(tài)影像等。無論是文字、圖形、動畫，還是音頻、視頻，網(wǎng)頁設計者所要考慮的是如何以感人的形式把它們放進頁面這個“大畫布”里。多媒體技術的運用大大豐富了網(wǎng)頁藝術設計的表現(xiàn)力。
以上各視聽元素大多數(shù)瀏覽器本身都可以顯示或收聽，無需任何外部程序或模塊支持。比如，大部分瀏覽器都可以顯示gif、jpeg圖形和gif89a動畫。還有些多媒體文件（如mp3音樂）需要先下載到本地硬盤上，然后啟動相應的外部程序來播放。另外，在瀏覽器使用插件（plug-in）可以播放更多格式的多媒體文件。微軟推出ie瀏覽器后，提供了基于ole的activex技術，用來在網(wǎng)頁中播放多媒體。目前activex已經(jīng)成為熱門技術。另一種播放多媒體的技術是javaapplet。它是用java語言編寫的應用于網(wǎng)頁之中的小應用程序，相比于插件和activex，javaapplet具有更大的靈活性和良好的跨平臺能力，因此具有很好的發(fā)展前景?？傊?，技術的不斷發(fā)展使多媒體元素在網(wǎng)頁藝術設計中的綜合運用越來越廣泛，使瀏覽者可以享受到更加完美的視聽效果。這些新技術的出現(xiàn)，也對網(wǎng)頁的藝術設計提出了更高的要求。
2、版式設計。
網(wǎng)頁的版式設計同報刊雜志等平面媒體的版式設計有很多共同之處，它在網(wǎng)頁的藝術設計中占據(jù)著重要的地位。所謂網(wǎng)頁的版式設計，是在有限的屏幕空間上將視聽多媒體元素進行有機的排列組合，將理性思維個性化的表現(xiàn)出來，是一種具有個人風格和藝術特色的視聽傳達方式。它在傳達信息的同時，也產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。
但網(wǎng)頁的排版與書籍雜志的排版又有很多差異。印刷品都有固定的規(guī)格尺寸，網(wǎng)頁則不然，它的尺寸是由讀者來控制的。這使網(wǎng)頁設計者不能精確控制頁面上每個元素的尺寸和位置。而且，網(wǎng)頁的組織結構不像印刷品那樣為線性組合，這給網(wǎng)頁的版式設計帶來了一定的難度。
二、網(wǎng)頁藝術設計的原則。
網(wǎng)頁作為傳播信息的一種載體，同其他出版物如報紙、雜志等在設計上有許多共同之處，也要遵循一些設計的基本原則。但是，由于表現(xiàn)形式、運行方式和社會功能的不同，網(wǎng)頁設計又有其自身的特殊規(guī)律。網(wǎng)頁的藝術設計，是技術與藝術的結合，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。它要求設計者必須掌握以下三個主要原則：
1、主題鮮明。
視覺設計表達的是一定的意圖和要求，有明確的主題，并按照視覺心理規(guī)律和形式將主題主動地傳達給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當?shù)沫h(huán)境里被人們即時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求，這就要求視覺設計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強調(diào)藝術性的同時，更應該注重通過獨特的風格和強烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設計主題。
根據(jù)認知心理學的理論，大多數(shù)人在短期記憶中只能同時把握４到７條分立的信息，而對多于７條的分立信息或者不分立的信息容易產(chǎn)生記憶上的模糊或遺忘，概括起來就是：較小而分立的信息要比較長而不分立的信息更為有效和容易瀏覽。這個規(guī)律蘊含在人們尋找信息和使用信息的實踐活動中，它要求視覺設計者的設計活動必須自覺地掌握和遵從。
作為視覺設計范疇一種的網(wǎng)頁藝術設計，其最終目的是達到最佳的主題訴求效果。這種效果的取得，一方面通過對網(wǎng)頁主題思想運用邏輯規(guī)律進行條理性處理，使之符合瀏覽者獲取信息的心理需求和邏輯方式，讓瀏覽者快速地理解和吸收；另一方面通過對網(wǎng)頁構成元素運用藝術的形式美法則進行條理性處理，更好地營造符合設計目的的視覺環(huán)境，突出主題，增強瀏覽者對網(wǎng)頁的注意力，增進對網(wǎng)頁內(nèi)容的理解。只有兩個方面有機地統(tǒng)一，才能實現(xiàn)最佳的主題訴求效果。
優(yōu)秀的網(wǎng)頁設計必然服務于網(wǎng)站的主題，就是說，什么樣的網(wǎng)站，應該有什么樣的設計。例如，設計類的個人站點與商業(yè)站點性質(zhì)不同，目的也不同，所以評論的標準也不同。網(wǎng)頁藝術設計與網(wǎng)站主題的關系應該是這樣：首先，設計是為主題服務的；其次，設計是藝術和技術結合的產(chǎn)物，就是說，即要“美”，又要實現(xiàn)“功能”；最后，“美”和“功能”都是為了更好地表達主題。當然，有些情況下，“功能”即是“主題”，還有些情況下，“美”即是主題。例如，雅虎作為一個搜索引擎，首先要實現(xiàn)“搜索”的“功能”。它的主題即是它的“功能”。而一個個人網(wǎng)站，可以只體現(xiàn)作者的設計思想，或者僅僅以設計出“美”的網(wǎng)頁為目的。它的主題只有一個，就是——美。
只注重主題思想的條理性而忽視網(wǎng)頁構成元素空間關系的形式美組合，或者只重視網(wǎng)頁形式上的條理而淡化主題思想的邏輯，都將削弱網(wǎng)頁主題的最佳訴求效果，難以吸引瀏覽者的注意力，出現(xiàn)平庸的網(wǎng)頁設計或使網(wǎng)頁設計以失敗而告終。
要使網(wǎng)頁從形式上獲得良好的誘導力，鮮明地突出訴求主題，具體可以通過對網(wǎng)頁的空間層次、主從關系、視覺秩序及彼此間的邏輯性的把握運用來達到。
2、形式與內(nèi)容統(tǒng)一。
任何設計都有一定的內(nèi)容和形式。內(nèi)容是構成設計的一切內(nèi)在要素的總和，是設計存在的基礎，被稱為“設計的靈魂”；形式是構成內(nèi)容諸要素的內(nèi)部結構或內(nèi)容的外部表現(xiàn)方式。設計的內(nèi)容就是指它的主題、形象、題材等要素的總和，形式就是它的結構、風格或設計語言等表現(xiàn)方式。內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容。一個優(yōu)秀的設計必定是形式對內(nèi)容的完美表現(xiàn)。正如黑格爾所說：“工藝的美就不在于要求實用品的外部造型、色彩、紋樣去摹擬事物，再現(xiàn)現(xiàn)實，而在于使其外部形式傳達和表現(xiàn)出一定的情緒、氣氛、格調(diào)、風尚、趣味，使物質(zhì)經(jīng)由象征變成相似于精神生活的有關環(huán)境。”（黑格爾《美學》第三卷）。
一方面，網(wǎng)頁設計所追求的形式美，必須適合主題的需要，這是網(wǎng)頁設計的前提。只講花哨的表現(xiàn)形式以及過于強調(diào)“獨特的設計風格”而脫離內(nèi)容，或者只求內(nèi)容而缺乏藝術的表現(xiàn)，網(wǎng)頁設計都會變的空洞而無力。設計者只有將二者有機地統(tǒng)一起來，深入領會主題的精髓，再融合自己的思想感情，找到一個完美的表現(xiàn)形式，才能體現(xiàn)出網(wǎng)頁設計獨具的分量和特有的價值。另一方面，要確保網(wǎng)頁上的每一個元素都有存在的必要性，不要為了炫耀而使用冗余的技術。那樣得到的效果可能會適得其反。只有通過認真設計和充分的考慮來實現(xiàn)全面的功能并體現(xiàn)美感才能實現(xiàn)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
據(jù)有關資料所做的保守估計，目前在www上網(wǎng)頁數(shù)據(jù)傳輸平均以每秒1、5k的速度到達客戶端。假設某個網(wǎng)頁為了豐富其藝術性而追趕時髦地大量使用圖像或其它多媒體元素等，雖然達到了其靜態(tài)形式美的效果，卻造成多達幾十k甚至更大的網(wǎng)頁數(shù)據(jù)，使瀏覽者必須等待很長時間才能看到“廬山真面目”，這樣的網(wǎng)頁就不是一個優(yōu)秀的網(wǎng)頁，因為它不符合網(wǎng)頁傳播信息的突出特性之一——快捷性，使網(wǎng)頁內(nèi)容不能很快地到達訪問者，影響了訪問效果和質(zhì)量，損害了訪問者的情趣和積極性，這種技術要素影響了傳達信息的效果，因而不是形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。
網(wǎng)頁具有多屏、分頁、嵌套等特性，設計者可以對其進行形式上的適當變化以達到多變性處理效果，豐富整個網(wǎng)頁的形式美。這就要求設計者在注意單個頁面形式與內(nèi)容統(tǒng)一的同時，更不能忽視同一主題下多個分頁面組成的整體網(wǎng)頁的形式與整體內(nèi)容的統(tǒng)一。
因此，在網(wǎng)頁設計中必須注意形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一。
3、強調(diào)整體。
網(wǎng)頁的整體性包括內(nèi)容和形式上的整體性，這里主要討論設計形式上的整體性。
網(wǎng)頁是傳播信息的載體，它要表達的是一定的內(nèi)容、主題和意念，在適當?shù)臅r間和空間環(huán)境里為人們所理解和接受，它以滿足人們的實用和需求為目標。設計時強調(diào)其整體性，可以使瀏覽者更快捷、更準確、更全面地認識它、掌握它，并給人一種內(nèi)部有機聯(lián)系、外部和諧完整的美感。整體性也是體現(xiàn)一個站點獨特風格的重要手段之一。
網(wǎng)頁的結構形式是由各種視聽要素組成的。在設計網(wǎng)頁時，強調(diào)頁面各組成部分的共性因素或者使諸部分共同含有某種形式特征，是求得整體的常用方法。這主要從版式、色彩、風格等方面入手。例如：在版式上，將頁面中各視覺要素作通盤考慮，以周密的組織和精確的定位來獲得頁面的秩序感，即使運用“散”的結構，也是經(jīng)過深思熟慮之后的決定；一個站點通常只使用兩到三種標準色，并注意色彩搭配的和諧；對于分屏的長頁面，不可設計完第一屏再考慮下一屏。同樣，整個網(wǎng)頁內(nèi)部的頁面，都應統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一風格，讓瀏覽者體會到設計者完整的設計思想。
從某種意義上講，強調(diào)網(wǎng)頁結構形式的視覺整體性必然會犧牲靈活的多變性，“物極必反”就是這個道理。因此，在強調(diào)網(wǎng)頁整體性設計的同時必須注意：過于強調(diào)整體性可能會使網(wǎng)頁呆板、沉悶，以致影響訪問者的情趣和繼續(xù)瀏覽的欲望?！罢w”是“多變”基礎上的整體。
三、網(wǎng)頁藝術設計的特點。
1、交互性與持續(xù)性。
網(wǎng)頁不同于傳統(tǒng)媒體之處，就在于信息的動態(tài)更新和即時交互性。即時的交互性是web成為熱點的主要原因，也是網(wǎng)頁設計時必須考慮的問題。傳統(tǒng)媒體（如廣播、電視節(jié)目、報刊雜志等）都以線性方式提供信息，即按照信息提供者的感覺、體驗和事先確定的格式來傳播。而在web環(huán)境下，人們不再是一個傳統(tǒng)媒體方式的被動接受者，而是以一個主動參與者的身份加入到信息的加工處理和發(fā)布之中。這種持續(xù)的交互，使網(wǎng)頁藝術設計不像印刷品設計那樣，發(fā)表之后就意味著設計的結束。網(wǎng)頁設計人員必須根據(jù)網(wǎng)站各個階段的經(jīng)營目標，配合網(wǎng)站不同時期的經(jīng)營策略，以及用戶的反饋信息，經(jīng)常地對網(wǎng)頁進行調(diào)整和修改。例如，為了保持瀏覽者對網(wǎng)站的新鮮感，很多大型網(wǎng)站總是定期或不定期的進行改版，這就需要設計者在保持網(wǎng)站視覺形象一貫性的基礎上，不斷創(chuàng)作出新的網(wǎng)頁設計作品。
2、多維性。
多維性源于超級鏈接，主要體現(xiàn)在網(wǎng)頁設計中對導航的設計上。由于超級鏈接的出現(xiàn)，網(wǎng)頁的組織結構更加豐富，瀏覽者可以在各種主題之間自由跳轉，從而打破了以前人們接收信息的線性方式。例如，可將頁面的組織結構分為序列結構、層次結構、網(wǎng)狀結構、復合結構等。但頁面之間的關系過于復雜，不僅使瀏覽者檢索和查找信息增加了難度，也給設計者帶來了更大的困難。為了讓瀏覽者在網(wǎng)頁上迅速找到所需的信息，設計者必須考慮快捷而完善的導航設計。
3、多種媒體的綜合性。
目前網(wǎng)頁中使用的多媒體視聽元素主要有文字、圖像、聲音、視頻等，隨著網(wǎng)絡帶寬的增加、芯片處理速度的提高以及跨平臺的多媒體文件格式的推廣，必將促使設計者綜合運用多種媒體元素來設計網(wǎng)頁，以滿足和豐富瀏覽者對網(wǎng)絡信息傳輸質(zhì)量提出的更高要求。目前國內(nèi)網(wǎng)頁已經(jīng)出現(xiàn)了模擬三維的操作界面，在數(shù)據(jù)壓縮技術的改進和流（stream）技術的推動下，internet網(wǎng)上出現(xiàn)實時的音頻和視頻服務，典型的有在線音樂、在線廣播、網(wǎng)上電影、網(wǎng)上直播等。因此，多種媒體的綜合運用是網(wǎng)頁藝術設計的特點之一，是未來的發(fā)展方向。
4、版式的不可控性。
網(wǎng)頁版式設計與傳統(tǒng)印刷版式設計有著極大的差異：
（2）網(wǎng)絡正處于不斷發(fā)展之中，不象印刷那樣基本具備了成熟的印刷標準；
（3）網(wǎng)頁設計過程中有關web的每一件事都可能隨時發(fā)生變化。
這一切說明，網(wǎng)絡應用尚處在發(fā)展之中，關于網(wǎng)絡應用也很難在各個方面都制訂出統(tǒng)一的標準，這必然導致網(wǎng)頁版式設計的不可控制性。其具體表現(xiàn)為：
（1）網(wǎng)頁頁面會根據(jù)當前瀏覽器窗口大小自動格式化輸出；
（2）網(wǎng)頁的瀏覽者可以控制網(wǎng)頁頁面在瀏覽器中的顯示方式；
（3）不同種類、版本的瀏覽器觀察同一個網(wǎng)頁頁面，效果會有所不同；
（4）用戶的瀏覽器工作環(huán)境不同，顯示效果也會有所不同。
把所有這些問題歸結為一點，即網(wǎng)頁設計者無法控制頁面在用戶端的最終顯示效果，但這也正是網(wǎng)頁設計的吸引人之處。
5、技術與藝術結合的緊密性。
設計是主觀和客觀共同作用的結果，是在自由和不自由之間進行的，設計者不能超越自身已有經(jīng)驗和所處環(huán)境提供的客觀條件限制，優(yōu)秀設計者正是在掌握客觀規(guī)律基礎上得到了完全的自由，一種想象和創(chuàng)造的自由。網(wǎng)絡技術主要表現(xiàn)為客觀因素，藝術創(chuàng)意主要表現(xiàn)為主觀因素，網(wǎng)頁設計者應該積極主動地掌握現(xiàn)有的各種網(wǎng)絡技術規(guī)律，注重技術和藝術緊密結合，這樣才能窮盡技術之長，實現(xiàn)藝術想象，滿足瀏覽者對網(wǎng)頁信息的高質(zhì)量需求。
例如，瀏覽者欣賞一段音樂或電影，以前必須先將這段音樂或電影下載回本地機器，然后使用相應的程序來播放，由于音頻或視頻文件都比較大，需要較長的下載時間。流（stream）技術出現(xiàn)以后，網(wǎng)頁設計者充分、巧妙地應用此技術，讓瀏覽者在下載過程中就可以欣賞這段音樂或電影，實現(xiàn)了實時的網(wǎng)上視頻直播服務和在線欣賞音樂服務，無疑增強了頁面?zhèn)鞑バ畔⒌谋憩F(xiàn)力和感染力。
網(wǎng)絡技術與藝術創(chuàng)意的緊密結合，使網(wǎng)頁的藝術設計由平面設計擴展到立體設計，由純粹的視覺藝術擴展到空間聽覺藝術，網(wǎng)頁效果不再近似于書籍或報刊雜志等印刷媒體，而更接近于電影或電視的觀賞效果。技術發(fā)展促進了技術與藝術的緊密結合，把瀏覽者帶入一個真正現(xiàn)實中的虛擬世界。
技術與藝術的緊密結合在網(wǎng)頁藝術設計中體現(xiàn)得尤為突出。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇十四
中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡應用服務更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡提供的功能和服務的進一步完善，網(wǎng)絡應用化、生活化服務正逐步成熟?；ヂ?lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)“東快、西慢，城快、村慢”的特點，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應用的先進經(jīng)驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點。
第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠的事情。
第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。
第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡應用水平和實效(即網(wǎng)民的用戶體驗)還比較初級。在技術驅動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡游戲、電子商務、無線寬帶、voip、p2p等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡文明面臨嚴峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護，而最關鍵的應該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的`限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務的企業(yè)也應當承擔其責任，實施行業(yè)自律。
3.論文提綱。
我國互聯(lián)網(wǎng)在若干領域的應用。
1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應用。
2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應用。
3.互聯(lián)網(wǎng)在消費群體中的應用。
我國互聯(lián)網(wǎng)應用前景。
1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活。
2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟逐漸產(chǎn)生效益。
3.寬帶網(wǎng)絡建設打通互聯(lián)網(wǎng)應用瓶頸。
4.互聯(lián)網(wǎng)成為國民經(jīng)濟新的增長點。
指導教師意見:。
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)。
指導教師:(親筆簽名)。
系部審查意見:。
系部負責人:(親筆簽名)。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇十五
面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊，網(wǎng)站開題報告。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網(wǎng)絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡的建設，為建構現(xiàn)代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環(huán)境。讓學生共享網(wǎng)上教育資源，計算機和網(wǎng)絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機遇。
2、現(xiàn)實意義;。
1、建立先進的教學資源創(chuàng)作與管理應用模式。
1)以主題為導向,提供結構化的主題知識庫,增加學習資源的趣味性、可讀性。
2)以學生為主要創(chuàng)作者,充分體現(xiàn)學生的學習思想與智慧。
2、提供良好的網(wǎng)絡協(xié)作學習工具，支持基于網(wǎng)絡的研究性學習。
強調(diào)通過學習者主體性的探索、研究、協(xié)作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識與信息素養(yǎng)。
3、廣泛參與、分散開發(fā)、集中使用的實施方式。
1)讓當?shù)刂袑W師生廣泛參與網(wǎng)站建設。
2)所有主題與中學實際教學密切相關。
3)網(wǎng)站建設采用資源分散開發(fā)，集中使用的實施原則。
(1)網(wǎng)絡教學過程的交互性，網(wǎng)絡教學最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網(wǎng)絡上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學生和教師之間，學生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協(xié)作學習，這種雙向交互活動不僅使學生通過視、聽手段獲取教學信息，而且它還代表著一種學生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調(diào)整學習，從而極大地提高了學習的質(zhì)量與效率。
(2)網(wǎng)絡教學資源的共享性，學生通過網(wǎng)絡資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)?，學習者在鏈接或教師指導下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡環(huán)境，對教育個性化的形成，對學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對實現(xiàn)教學過程要素關系的轉變，對促進從應試教育向素質(zhì)教育轉軌都將產(chǎn)生重大而深遠的影響。
(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學生多種感官參與認知，促進學生對知識的建構，有利于激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的情感，有利于素質(zhì)教育的實施。
(4)教學方式的先進性，傳統(tǒng)教學的中心是教師教，網(wǎng)絡教學的中心是學生的學，在網(wǎng)絡教學中，教學不再是滿堂灌，學生的學習應在教師的指導下根據(jù)自己的需要進行學生，學生之間也應是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評價方式幫助學生，至于學生的步調(diào)、方式、進度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學生本人決定。
(5)教學目標的多樣性。學生的個體差異，如學生的學習方法，學習風格，學習的起點等決定了教學目標的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學流水線"上難以實現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡教學克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡課堂教學，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進了課堂，學生的學習效率將得到提高，有利于學生的身心健康。
(6)教學內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學內(nèi)容不僅有本校學科教師編制的cai課件，而且有來自于不同類型，不同地區(qū)學校的課件內(nèi)容，學生通過比較借鑒，選取那些內(nèi)容結構組織嚴密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進行學習，從而提高單位時間內(nèi)的學習效率。
(二)網(wǎng)絡在線學習可以為教育帶來以下好處：
1、教育信息的共享(資源增值)。
2、不受時空限制(受教育的機會增多，學習更加方便，便于全民教育、終身教育的實現(xiàn))。
3、多媒體多感官刺激效果好。
4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助。
1、國外有關研究的綜述;。
國外關于基于網(wǎng)絡的教學和學習的研究較早，并已取得諸多成果，如e-learning、webquest、web-basedinquiry(wbi)以及onlineproject-basedlearning(netpbl)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應用網(wǎng)絡的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡對于教師和學生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機不聯(lián)"已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。統(tǒng)計，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學和初中的計算機互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%)普通學校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網(wǎng)絡已成為教師和學生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡促進學生創(chuàng)造力和解決問題的能力是西方相關學者研究的重點，同時他們也將網(wǎng)絡作為學科教學中不可缺少的工具，促進學生自主學習、合作學習以及挑戰(zhàn)性的探究學習。
2、國內(nèi)研究的綜述;。
隨著新課程改革的開展以及對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識到主題學習網(wǎng)站建設的重要性，針對主題學習網(wǎng)站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。
3、本人對以上綜述的評價;。
歸納而言，西方對于基于主題的學習的實踐和研究并不特意強調(diào)利用某一種工具或媒體(如網(wǎng)站)，而著重于圍繞主題培養(yǎng)學習者的多種能力。中國對主題的網(wǎng)站的學習的實踐和研究與建構主義學習理論相配合，目的是發(fā)展學生的學習興趣。
1、理論依據(jù)。
1.靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術。靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術是一種通過html標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結合web服務器實現(xiàn)信息網(wǎng)絡發(fā)布的技術。覺見的靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。該主題學習網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)采用了dreamweaver8網(wǎng)頁制作工具，并運用了css技術和span技術。網(wǎng)站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應用靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術來制作完成的。
2.動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術。動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術是指客戶端與服務器端的一種交互技術。這種技術使得用戶在網(wǎng)頁中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時反饋信息。常用的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布技術有：c#、jsp、php、asp等。語言編寫。
3.數(shù)據(jù)庫技術。網(wǎng)站開發(fā)中，數(shù)據(jù)庫技術主要來支持實現(xiàn)協(xié)作學習平臺、專題研討等動態(tài)網(wǎng)頁部分數(shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用sql數(shù)據(jù)庫。整個網(wǎng)站是在windowsxp系統(tǒng)下運行。
2、研究方法。
1.資料收集。按照網(wǎng)站建設的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。
2.系統(tǒng)設計。系統(tǒng)設計是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風格設計、導航設計、數(shù)據(jù)庫設計等。這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎。
(1)界面風格設計：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉或鏈接方式等;。
數(shù)據(jù)庫設計：主要考慮動態(tài)生成協(xié)作學習模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關聯(lián)的復雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫采用了免費的，但性能良好的sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。
3.編碼實現(xiàn)。
(1)按照系統(tǒng)設計的內(nèi)容，運用dreamweaver開發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁;。
(2)使用sql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫;。
(3)運用c#編寫網(wǎng)站的動態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布程序。
3、研究內(nèi)容基于知識管理理論，尋求學習資源管理，從而實現(xiàn)智能化管理和動態(tài)搜索功能。
本次研究的論文為合作模式，因知識不足可能對某些方面有缺陷。
(一)前言。
在教學過程中，如何有效地設計、開發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學科教學整合、如何有效地評估教學效果等一系列問題，目前還沒有得到很好的解決，網(wǎng)絡教學的設計與評價就是其中的關鍵課題之一。全國教育科學"十五"規(guī)劃教育部重點課題"網(wǎng)絡教學的設計與評價研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡教學設計"專題學習網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學術性、創(chuàng)新性、指導性、服務性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡教學設計的方方面面，并且不斷推出該領域最新的發(fā)展動態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡教學設計案例等。
(二)提綱。
主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是flash小動畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學習提示及將要介紹的三個模塊的大概內(nèi)容。
(2)走進課文。
(3)秦始皇陵資源庫。
這部分是秦始皇陵擴展知識資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟、文學、人文等學科進行擴展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關秦朝的傳說;秦朝歷史中學生可以領略秦朝風土人情、習俗、節(jié)慶;或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過大量視頻和圖片讓學生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…;秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊的構成等等內(nèi)容;秦陵知識則介紹了秦俑的繪制等文化。
(4)欣賞園地。
這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。
(5)古往今來。
(6)交流討論。
有利于學生利用以掌握的知識進行討論，并掌握不懂的知識。
(三)結論。
(1)確定主題，并和指導教師進行交流和溝通，填寫開題報告。
(1)根據(jù)開題報告書寫畢業(yè)設計論文。
4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖。
4.18-4.20搜集素材、制作站標。
4.21-4.30設計導航并制作模版。
5.1-5.10運用模板開始前臺靜態(tài)頁面的制作。
5.11-5.15網(wǎng)站測試并進行完善。
時間：20xx-2-1至20xx-5-004、第四階段答辯。
時間：20xx-5-00至20xx-5-30。
(1)會分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點功能的介紹。借此實驗來充分展現(xiàn)主題學習網(wǎng)站的優(yōu)異性。
寫網(wǎng)站設計開題報告篇十六
在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，inter顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術性人才。學校在本周為我們安排了維持一周的網(wǎng)頁制作專用周是實習，讓我們把平時所學知識運用到實踐中做到真正的學以致用而不只是紙上談兵。通過本周的實習使我獲得了更多的新知識同時也使我使我認識到了自己在學習上的許多不足，下面就談談我在本次專用周的主要感受。
一、網(wǎng)站整體規(guī)劃，要做網(wǎng)頁的第一步便是做網(wǎng)站的整體規(guī)劃這主要包括四個方面的內(nèi)容。
1、討論網(wǎng)站的主題。
網(wǎng)站整體規(guī)劃是做網(wǎng)頁的第一步也是制作網(wǎng)頁最關鍵的一步它決定了你要表答的信息，因此我選擇了我選擇我最喜愛的服飾來為它做網(wǎng)頁。在平時我也對服裝的網(wǎng)頁比較關心，無論是淘寶網(wǎng)上的衣店還是各種品牌裝。這次我是為“易菲”服飾做的網(wǎng)頁。
2、定位網(wǎng)站的ci形象?！耙追啤敝哺袊幕?，汲取自然稟賦之靈性，形成一個既有濃厚文化底蘊，又有現(xiàn)代自然人文氣息的特色品牌?！耙住奔词侨?，是包容，是寬容，是五千年中華民族的文化精髓，是厚德載物，是對人性寬度的一種拓展?！胺啤蓖ǚ?，是生機、是個性、是春意盎然、是自強不息，是對人性深度的一種挖掘?！吧钊缁?，自在快樂”是yifini易菲的設計理念，倡導一種與自然和諧相處，如花兒綻放般美好舒適、自在快樂的生活方式。這也便是我網(wǎng)站的ci形象。
3、確定欄目和板塊。
于時間的關系在本次我準備做四張網(wǎng)頁:一張主頁三張二級頁面。分別設計了“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”等四個欄目。在這四張頁面中我打算都用淡藍色做背景顏色來映襯我網(wǎng)頁的主打色綠色。
2、網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意。
整個網(wǎng)站的創(chuàng)意就在于顏色的搭配，與各種圖片的搭配，它們相互輝映，相互襯托。以便達到表現(xiàn)其品牌的和諧之美、自然之美。我踩用淡藍色和綠色為我網(wǎng)站的主打色主要是因為我的產(chǎn)品特性。在設計上，yieini易菲推崇“自然美”，將帶表女性氣質(zhì)的花卉和自然元素融入設計之中，充分體現(xiàn)設計師和顧客所追求的一種灑脫、舒適的生活氛圍，力求表現(xiàn)悠閑、舒暢、自然的生活情趣。因此我用天空與自然的顏色來表達這張自然之美、和諧之美。
二、網(wǎng)頁制作的前期策劃與準備，在本階級主要有兩方面的工作。
1、資料的搜集。
在做網(wǎng)頁我上網(wǎng)收集了許多方面的資料主要是有關網(wǎng)站的布局與服飾品牌方面的資料，我首先進它的企業(yè)網(wǎng)站找了一些關于“易菲”服飾的圖片主要是一些代言形象還有代表其企業(yè)形象的圖片。其次我去瀏覽了許多的網(wǎng)頁觀察其網(wǎng)頁的布局、顏色搭配、欄目、板塊等方面的內(nèi)容，同時也搜集了一些對我有用的資料。在搜索資料最困難的便是動態(tài)圖片的搜集，動態(tài)圖片其gif格式的還是好保存，但是要搜集flash動態(tài)圖片就相對較難了。我用了一天的時間來搜集我的flash都不太成功，不過還搜到了可以換自己圖片的代碼。在開始時我根本就不知道flash是怎樣搜索，不過經(jīng)過三次像老實詢問我終于懂得一些關于代碼的搜索。在搜集資料的過程之中我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，最關鍵就是平時對知識的掌握不夠，連最基本的資料搜尋都覺得困難。也是我平時不夠認真和努力的表現(xiàn)。通過這次的教訓在以后我一定會做得更好，爭取不范類似錯誤。
2、熟悉制作軟件。
做網(wǎng)頁主要用的工具便是dremweaver、photoshop、flash軟件。在這些軟件我對dremweaver、photoshop相對比較熟悉，因為在平時上課是老師帶領我們運用過。所以我還可以正常的運用，但是出現(xiàn)的問題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過在次去看書才能夠了解，這也體現(xiàn)了我學習方面的缺點，它是我平時不夠認真的具體表現(xiàn)。
三、網(wǎng)頁制作，這便進入我該次的主題了具體制作流程如下。
1、構建站點框架。
在我打開dremweaver后第一步便是新建站點，我把我的站點建立在f儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中，以便網(wǎng)頁制作時可以方便的使用。
2、設計主頁及二級頁面。
在主頁我設首頁制作時，時刻考慮著網(wǎng)頁的基本原則:統(tǒng)一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內(nèi)容統(tǒng)一，都是為了主題服務，美容美體，一個網(wǎng)站強調(diào)的就是一個整體，只有圍繞一個統(tǒng)一的目標所做的設計才是成功的;連貫，頁面之間關系連貫，統(tǒng)成一體;每版內(nèi)容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽;整個網(wǎng)頁有動有靜，色彩呼應，搭配協(xié)調(diào)，不呆板，富有生氣;顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過程中，不忘以下原則:。
簡潔實用:這是非常重要的，網(wǎng)絡特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便:同第一個是相一致的，滿足使用者的要求，網(wǎng)頁做得越適合使用，就越顯示出其功能美;頁面用色協(xié)調(diào)，布局符合形式美的要求:布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。
交互式強:發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，是每個使用者都參與到其中來，這樣的設計才能算成功的設計。這樣的網(wǎng)頁才算真正的美的設計。每個子頁都設有上導航欄，便于瀏覽和跳轉。3個二級網(wǎng)頁制作時，使用的是表格，每一個頁面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規(guī)劃性，體現(xiàn)了連貫統(tǒng)一性，不同的內(nèi)容根據(jù)各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強了對比性。在做這些網(wǎng)頁的時候我就進行了如上所述的方法。但我所以網(wǎng)頁的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個網(wǎng)頁都是為凸顯我主題而服務。
3、實現(xiàn)網(wǎng)頁間的鏈接。
我的鏈接按鈕主要有四個“時尚首頁、時尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個網(wǎng)頁。鏈接的過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁單擊確定便可以了。
4、向靜太網(wǎng)頁插入動態(tài)效果。
在這一階段我遇到了許多的問題，主要是我在主頁插入我的flash的時候，開是我將帶碼粘貼到我的網(wǎng)頁上可是在瀏覽網(wǎng)頁的時候flash卻不能夠顯示。最后我向老師的請教后終于在老師的幫助下我成功的在我的主頁插入了flash。而在其它的二級網(wǎng)頁我主頁插入的是一些gif格式的動態(tài)圖片。
四、網(wǎng)頁的調(diào)試。
在做完網(wǎng)站才發(fā)現(xiàn)，怎么所有的圖片素材并不是在一個文件夾中，而有許多的子文件夾，從網(wǎng)上下載的網(wǎng)頁全都是一個網(wǎng)頁對應一個文件夾。制作過程中，才發(fā)現(xiàn)，原來自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書，開始的時候只是會建立模版，可不會應用。而對于動態(tài)flash的插入我更是問題多多，開始是我對代碼基本上是不懂，這就是自己學校上的問題，當真正開始運用的時候在向老師提問。
這只是在制作過程中出現(xiàn)一些問題，其它問題也是類似相同。現(xiàn)在想想，自己所會的東西太少了，現(xiàn)在做的網(wǎng)站只是一些簡單的靜態(tài)的網(wǎng)站，看到了一些知名的網(wǎng)站開發(fā)出的網(wǎng)頁，不僅欄目內(nèi)容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。從我做的網(wǎng)頁來看可以反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁而努力。同時我也希望能夠有更多的類似動手練習，讓我們在實踐之中來學習知識。因為我覺得實踐不僅能夠提高我們的學習興趣它更能夠提高我們的動手能力增強我們的技術性。
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