方案的落實(shí)需要全員參與和配合，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。方案接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，或許能對(duì)你的方案制定有所幫助。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇一
這段時(shí)間是初級(jí)準(zhǔn)備階段，重要的任務(wù)是打好基礎(chǔ)，這也是為什么這個(gè)階段需要大量時(shí)間的原因。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。尤其對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)直接決定著你是能夠一步騰飛還是原地踏步，可以說(shuō)，在這一階段沒(méi)打好基礎(chǔ)，接下來(lái)的半年你只能是在做無(wú)用功。
最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是單詞。在這一階段，考生一定要多背單詞。哪怕這個(gè)時(shí)候什么題都不想做，什么作文都不想練，也一定要背單詞。背單詞的秘訣在于重復(fù)，今天背10個(gè)單詞，第二天也許忘了5個(gè)，那么不要灰心，從頭再來(lái)，不僅要再背10個(gè)，還要繼續(xù)跟這5個(gè)死磕。第三天再自測(cè)一下自己究竟記住了這20個(gè)中的哪些，記不住沒(méi)關(guān)系，你可以再次從頭再來(lái)。一個(gè)月之后，你的成就感會(huì)油然而生。
除了背單詞，這一階段大家也可以自測(cè)一下自己的水平，知道了自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，才能有的放矢針對(duì)性復(fù)習(xí)。建議大家選擇今年2017年的考題，進(jìn)行一下自測(cè)真題模擬，讓自己了解一下考研真題，讓自己從現(xiàn)在開(kāi)始緊張起來(lái)。
至于考研大綱，英語(yǔ)每年的變化都不太大，大家其實(shí)可以參照2017年英語(yǔ)考研大綱做復(fù)習(xí)計(jì)劃。
暑期7、8月。
沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)，這將會(huì)是你效率最高的一個(gè)復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間一定要集中精力復(fù)習(xí)。在英語(yǔ)這門學(xué)科中，閱讀是最能夠提分的部分。事實(shí)上，無(wú)論是哪一種英語(yǔ)考試，閱讀題目都是有規(guī)律可循，有技巧可解的。大家可以集中一個(gè)月專門做閱讀，每天從早到晚，算下來(lái)大約能做5、6套，這樣的集中訓(xùn)練，是最能提高分?jǐn)?shù)的。
作文可以從這個(gè)階段開(kāi)始準(zhǔn)備。范文是一定要看的，不然從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)考研的你，肯定不知道什么樣的文章是閱卷老師最喜歡的?？赐攴段木鸵_(kāi)始模仿學(xué)習(xí)，建議大家保證每天一篇，要確保自己在考試規(guī)定時(shí)間之內(nèi)寫完作文。同時(shí)，將自己的文章與范文做對(duì)比，有條件的可以請(qǐng)自己的英語(yǔ)老師批閱。
真題要從這個(gè)時(shí)間段開(kāi)始做，主要任務(wù)是找不足和熟悉答題思路，也就是俗稱的練手。兩天保證一套。
閱讀英語(yǔ)報(bào)刊和英語(yǔ)文章也是培養(yǎng)語(yǔ)感的一種方式。大家可以在休息時(shí)間看看有趣的英文雜志或者英語(yǔ)原聲影視劇，培養(yǎng)語(yǔ)感。
這一階段實(shí)際上已經(jīng)進(jìn)入了疲勞期，但英語(yǔ)這門學(xué)科難就難在堅(jiān)持上。考研的同學(xué)可以在這段時(shí)間適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān)，但仍要保持熱度。每天至少要背幾個(gè)新單詞和鞏固舊單詞，作文要堅(jiān)持每天都寫，每天至少要保證一套真題，哪怕是做過(guò)的，也要繼續(xù)再做一遍。
作文范文可以在考前一個(gè)月集中背，但需要注意的是，這些范文不是單單背出來(lái)這么簡(jiǎn)單，一定要活學(xué)活用，轉(zhuǎn)化成自己的，與自己的文章風(fēng)格融為一體，切不可生硬的照搬照抄。
考研英語(yǔ)相對(duì)政治來(lái)說(shuō)，絕對(duì)算提分容易的了，尤其對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一年的時(shí)間，他們甚至可以把英語(yǔ)提高二十幾分。所以大家一定要對(duì)自己有信心，只要打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，考研英語(yǔ)一定不會(huì)把你難住。
7.如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇二
一聽(tīng)(看)就會(huì)，一做就廢!不少同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候會(huì)發(fā)生這種情況，這題讀完題干我就知道咋做了不過(guò)等你真正拿起筆做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)怎么做怎么錯(cuò)，之前在腦子里夠劃的階梯思路隨著手動(dòng)解題的遞進(jìn)而隨時(shí)崩塌。
不要慌張，很多人剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候都存在這樣的現(xiàn)象，這說(shuō)明大家對(duì)于課程內(nèi)容只是處于表面理解狀態(tài)。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔，聽(tīng)講留存率只有5%-10%，關(guān)鍵還是要?jiǎng)邮志毩?xí)。
但是在強(qiáng)化階段以后還有這種情況的話，這種同學(xué)，就送你一個(gè)字“懶”。一般出現(xiàn)這種情況的同學(xué)都有一的特點(diǎn)就是會(huì)跳題。啥叫跳題，就是一看這題：哎呦，太簡(jiǎn)單了不做了。要知道數(shù)學(xué)是一門以計(jì)算為基礎(chǔ)的學(xué)科。無(wú)論難題還是簡(jiǎn)單的題，你須親自上手解題。
如果你一直跳題，就會(huì)出現(xiàn)：看題就會(huì)，做題就懵的狀況。更有甚者在考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單的解不對(duì)，難題不會(huì)解的情況。
一道題拿在手里，相面一樣看了好半天。最后一臉懵的說(shuō)一句：他在說(shuō)啥!卷面那些文字拆開(kāi)都認(rèn)得，合在一起就不知道說(shuō)的是什么。
這種情況就是典型的看不懂題目，一般出現(xiàn)這種情況的同學(xué)常常是看完例題就開(kāi)始拼命的刷同一類型的題就造成了：例題在手天下我有，例題不在人仰馬翻的狀態(tài)。
無(wú)論什么科目，在做題的時(shí)候一定要加入自己的思考。想一想為什么要這么做，在依靠例題的同時(shí)也要搞懂這題為什么這么做，而不是把例題當(dāng)做模板生搬硬套。不然在最后做綜合卷子的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)這種看不懂題目的狀況。
這種情況比較有意思，題拿到手里看的懂題目，解題思路也正確，不過(guò)做著做著忽然卡住，然后就莫名其妙的不會(huì)了。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇三
從現(xiàn)在7月中旬到10月底，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)恰逢暑期，也是積蓄能量的絕佳時(shí)段，這個(gè)時(shí)期的復(fù)習(xí)我們大致也分為兩輪：
第一輪：學(xué)習(xí)時(shí)間是7月中旬到9月底兩個(gè)半月，這個(gè)階段給大家推薦的資料是李永樂(lè)編寫的《復(fù)習(xí)全書》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書》，大家可以選擇其中一本用于該階段的學(xué)習(xí)，有精力的同學(xué)建議兩本同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
市面上的復(fù)習(xí)資料很多，選擇好的復(fù)習(xí)資料會(huì)讓大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中事半功倍。李永樂(lè)編寫的《復(fù)習(xí)全書》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書》把考研考核的知識(shí)點(diǎn)羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無(wú)用功。讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)考試大綱有全面、深刻的了解。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的后面，有知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型，隨后附了相應(yīng)的例題和習(xí)題。
這兩本參考書的都是標(biāo)準(zhǔn)教程練習(xí)，難度略大于考研題的難度。這對(duì)于大家在考研復(fù)習(xí)中是非常有益的。大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。
第二輪：大概用一個(gè)月的時(shí)間也就是9月中旬到10底，把復(fù)習(xí)全書或標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書再?gòu)?fù)習(xí)一遍。本輪復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”就是對(duì)李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書、王式安標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪流來(lái)看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導(dǎo)書階段。這里啃是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的.主要原因是這一階段大家看的輔導(dǎo)書普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過(guò)這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。
這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇四
考研數(shù)學(xué)是備考中的難點(diǎn)，眾多概念、定理看著讓人頭大，為了幫助考生更好的備考，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018考研數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)6大招，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理，其中一些很長(zhǎng)，使考生難以把握關(guān)鍵點(diǎn)。這時(shí)考研er可以試著找關(guān)鍵詞。一旦找到合適的關(guān)鍵詞，長(zhǎng)長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)的核心信息就濃縮在幾個(gè)關(guān)鍵詞中。
以二次型為例，定義比較長(zhǎng)，且字母較多。如果我們用"二次齊次多項(xiàng)式"作為關(guān)鍵詞，那掌握起來(lái)就方便多了。
有些內(nèi)容的關(guān)鍵詞不好找，這時(shí)用自己的話概括是個(gè)不錯(cuò)的選擇。舉例如下：
高數(shù)極值和拐點(diǎn)的概念可以概括為：極值即局部的最值、拐點(diǎn)即凹凸性的分界點(diǎn)。
線性代數(shù)向量部分的幾個(gè)定理可以概括為：整體無(wú)關(guān)推部分無(wú)關(guān);向量組無(wú)關(guān)推延伸組無(wú)關(guān);一個(gè)線性無(wú)關(guān)的向量組不能由個(gè)數(shù)比它少的向量組線性表出。
梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識(shí)體系，進(jìn)而把書變薄。
以高數(shù)第一章為例，第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，函數(shù)包括定義、運(yùn)算、性質(zhì)和分類;極限包括定義、性質(zhì)和計(jì)算;連續(xù)包括連續(xù)、間斷點(diǎn)和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。每一部分內(nèi)容還可以展開(kāi)。
有考研er習(xí)慣于看題(題目和解析)，可能是覺(jué)得自己基礎(chǔ)薄弱，多看看，把基礎(chǔ)打牢后再動(dòng)手做題;也可能是懶，覺(jué)得做題費(fèi)勁，而看題舒服些。
不能說(shuō)看題沒(méi)有收獲，見(jiàn)多識(shí)廣后總對(duì)思路有些啟發(fā)。但相對(duì)于做題來(lái)說(shuō)，看題的效果要小很多。從主動(dòng)性上看，看還是一個(gè)被動(dòng)接受的.過(guò)程，自己的思路被寫解析的人的思路牽引;而做題則是主動(dòng)思考的過(guò)程。從經(jīng)驗(yàn)上看，相信考生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：一道題不會(huì)做，看解析會(huì)了，合上書，自己做還是感覺(jué)磕磕絆絆。
效果差意味著沒(méi)有把握到這道題的關(guān)鍵，沒(méi)有掌握好解法，也就談不上把書變薄了。
教材的內(nèi)容要用考綱篩選，習(xí)題也有必要用考綱篩選，以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，減少不必要的復(fù)習(xí)任務(wù)量，順帶把任務(wù)變少，把書變薄了，記憶中的知識(shí)體系在精簡(jiǎn)的同時(shí)也更加實(shí)用。
有考研er抱著"全面復(fù)習(xí)"的理念，堅(jiān)持把每個(gè)考點(diǎn)、每道課后習(xí)題都搞定。精神可嘉，但并不可行：有一些考點(diǎn)偏理論，且相對(duì)獨(dú)立(如大數(shù)定律和中心極限定理)，想在基礎(chǔ)階段理解得很透徹有一定難度，與其花大量時(shí)間與其較勁，不如把精力用在其它重要考點(diǎn)上，把這部分內(nèi)容往后放，甚至到強(qiáng)化階段再看也不遲;有一些偏概念、偏證明的題，思考再三也搞不定，不妨先標(biāo)出來(lái)，暫且擱置，把主要精力用在偏計(jì)算的題目上，之后再殺個(gè)回馬槍!面面俱到容易陷入到細(xì)節(jié)而不能自拔，舍掉細(xì)枝末節(jié)方能得到關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇五
轉(zhuǎn)眼就到考試的時(shí)候了。所有考生在考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)上已接近尾聲。充分的內(nèi)容準(zhǔn)備如何化為理想的分?jǐn)?shù)呢?其中關(guān)鍵的一環(huán)是臨場(chǎng)發(fā)揮。如果說(shuō)內(nèi)容準(zhǔn)備是雪中送炭，那么臨場(chǎng)發(fā)揮就是錦上添花。我根據(jù)自己的考研經(jīng)驗(yàn)與眾多考生的感受，特提出下列建議：
1.放松心態(tài)。只有放松心態(tài)才能發(fā)揮出最佳水平。我記得有一次監(jiān)考，一位考生好長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)，一篇閱讀，平時(shí)15-20分鐘就能做完，當(dāng)時(shí)卻用了35分鐘。這是過(guò)于緊張的緣故。為了避免這一現(xiàn)象，考前兩三天的作息時(shí)間最好能比較規(guī)律，尤其是最后一天，復(fù)習(xí)時(shí)間不要太晚。另外，如果考試中真出現(xiàn)了緊張現(xiàn)象，可以先休息一下，待平靜一會(huì)兒再繼續(xù)答題。
2.調(diào)整順序?？荚嚂r(shí)問(wèn)題的出現(xiàn)順序是：完型填空、閱讀、新題型、英譯漢、作文。但是實(shí)踐證明，下列做題順序比較利于發(fā)揮水平：閱讀、作文、新題型、英譯漢、完型填空。
3.控制時(shí)間。由于各種問(wèn)題的分值不一樣，給它們分配的時(shí)間也不一樣。時(shí)間分配可以參考下表：
新題型(20分鐘左右)、英譯漢(25分鐘左右)、完型填空(15分鐘左右)。
做閱讀時(shí)，有個(gè)別難題一時(shí)不能確定答案，不要耗費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，可以先在試卷上做個(gè)記號(hào)，等做完同一篇的其他問(wèn)題時(shí)或檢查時(shí)再確定答案。
4.全面檢查。如果做完后還有檢查時(shí)間，應(yīng)該充分利用這一時(shí)間，從頭至尾檢查下列內(nèi)容：
1)要求填寫的考生信息是否準(zhǔn)確填寫;。
3)答題卡上涂的字母是否對(duì)應(yīng)已選的正確答案?涂答題卡的方式與輕重是否合適?
如果估計(jì)自己做完后沒(méi)有檢查時(shí)間，可以在做完每個(gè)部分后檢查一下。
5.保持整潔。卷面整潔能給閱卷老師留下良好的印象，博得一些同情分。所以，書寫時(shí)要做到清楚整潔，字體大小要合適。為了達(dá)到這一目的，應(yīng)該注意下列幾點(diǎn)：
1)根據(jù)自己的情況選用藍(lán)黑的鋼筆或圓珠筆;。
2)做翻譯時(shí)字不可寫得過(guò)大，以免空間不夠;。
3)寫作時(shí)最好列個(gè)提綱，同時(shí)列出主要的關(guān)鍵詞，以免寫作時(shí)涂改太多，給人卷面臟亂的感覺(jué)。有的考場(chǎng)發(fā)草稿紙，或者可以向監(jiān)考老師要草稿紙，提綱就可以寫在草稿紙上。否則，草稿可以打在試卷的寫作部分，甚至是其他部分。
6.做題思路。在前面的復(fù)習(xí)部分已經(jīng)詳細(xì)討論過(guò)做題思路，這里再簡(jiǎn)要總結(jié)一下：
1)完型填空找線索;。
2)閱讀理解對(duì)原文;。
3)新題型看關(guān)鍵詞;。
4)翻譯詞義加邏輯;。
5)作文重點(diǎn)在語(yǔ)言。
以上是考生臨場(chǎng)發(fā)揮要注意的幾個(gè)方面，希望對(duì)大家有所幫助。
最后祝大家金榜題名、心想事成!
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇六
考研數(shù)學(xué)簡(jiǎn)言之就是：找到已知條件，運(yùn)用相關(guān)公式與已知條件來(lái)解決未知。
這句話說(shuō)起來(lái)比較容易不過(guò)做起來(lái)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單!首先你需要培養(yǎng)自己的邏輯能力，在你自己卡住的時(shí)候起碼能夠知道在這里應(yīng)該有什么條件，這個(gè)條件也許就是我背過(guò)的公式。
把數(shù)學(xué)各類公式進(jìn)行分析整理，把生硬的公式變成你可以運(yùn)用的條件，長(zhǎng)此以往事半功倍。
你須有一個(gè)錯(cuò)題本，一個(gè)錯(cuò)題本能直觀的了解你的缺陷與優(yōu)勢(shì)。
一個(gè)錯(cuò)題本能直觀的了解你的缺陷與優(yōu)勢(shì)。很多同學(xué)做題錯(cuò)了就錯(cuò)了有時(shí)候還會(huì)安慰自己：哎呀，是馬虎了!不把錯(cuò)題放在心上，以至于釀成大錯(cuò)。
在你錯(cuò)題之后一定要將這道題抄寫下來(lái)，并且將錯(cuò)誤用其他顏色的記號(hào)筆標(biāo)注起來(lái)，根據(jù)答案分析錯(cuò)誤原因，讓自己總能看見(jiàn)這原因而不在犯才是正確姿勢(shì)。
數(shù)學(xué)這門課就是刷題訓(xùn)練，刷題只能是靠自己堅(jiān)持，這是別人不管給你講什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)辦法幫你避開(kāi)的。數(shù)學(xué)上講太多經(jīng)驗(yàn)反而會(huì)給同學(xué)造成數(shù)學(xué)可以偷懶的觀念。
數(shù)學(xué)考研試題是同學(xué)們?cè)诳佳袛?shù)學(xué)中重要的復(fù)習(xí)材料，考研數(shù)學(xué)33年以來(lái)，幾乎每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都考過(guò)了，考查方式也全部在考研試題中匯總出來(lái)，即便是同學(xué)們叫苦的16/18年考研試題，從早年考研試題中一樣能找到影子，所以務(wù)仔細(xì)研究考研試題。
那些的過(guò)來(lái)人都建議要把近10年的考研試題都做一遍才行。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇七
所謂熟練度，就是做的題不夠多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠透徹，做題時(shí)眼高手低，看答案自己可以看得懂，換成實(shí)際操作就出現(xiàn)許許多多的問(wèn)題。
解決方法：把考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，力求掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每一道考研題目，反復(fù)練習(xí)至少3次，并且每次都思考總結(jié)，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。
有些考研題目，考生認(rèn)為自己會(huì)做的，因?yàn)槠匠Ｗ鰧?duì)過(guò)，只是考試錯(cuò)了，但很可能是你們只看過(guò)1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么，并沒(méi)有深究。
在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。
解決方法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，說(shuō)明確實(shí)理解了。通常在講解的過(guò)程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。
很多考生做考研題目不認(rèn)真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯(cuò)的不好習(xí)慣，有的考生的書寫習(xí)慣，可能會(huì)導(dǎo)致一些粗心問(wèn)題。
有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還有可能計(jì)算最終結(jié)果錯(cuò)誤，導(dǎo)致失掉應(yīng)有的步驟分。
解決方法：做考研數(shù)學(xué)題目時(shí)，先在草稿紙上計(jì)算一下，再把答案寫在試卷上，其實(shí)，在書寫步驟的過(guò)程中，其實(shí)是對(duì)你的計(jì)算又檢查了一遍，增加了正確率。
我們大家都有在word文檔中打字的經(jīng)歷，回想一下，每個(gè)詞每個(gè)字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問(wèn)題。
如果平時(shí)做考研數(shù)學(xué)題目力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)，這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能，如果做錯(cuò)了，覺(jué)得“沒(méi)關(guān)系”，常常會(huì)造成多次也無(wú)法做到比較好的狀態(tài)。
另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決方法：每次做考研數(shù)學(xué)題目都要認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取會(huì)做題，建立錯(cuò)題本，也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇八
考研英語(yǔ)單詞記憶：一定要掌握英語(yǔ)字母發(fā)音規(guī)律。
2014考研英語(yǔ)作文長(zhǎng)短句巧搭配。
遠(yuǎn)離復(fù)習(xí)誤區(qū)。
1、語(yǔ)法并非先于語(yǔ)言。許多人會(huì)認(rèn)為語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)家制定的，并發(fā)生于語(yǔ)言之前，促使人們按照這樣的要求去行使語(yǔ)言。其實(shí)這只是人們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)而已，事實(shí)上，語(yǔ)法是源于語(yǔ)言，是先有語(yǔ)言再?gòu)拇罅康恼Z(yǔ)言實(shí)踐中總結(jié)出人們?cè)谑褂眠@種語(yǔ)言時(shí)所要遵循的一般思維規(guī)律或表達(dá)傾向。因此語(yǔ)法規(guī)則是會(huì)隨著時(shí)間的變化，人們的思維規(guī)律或表達(dá)習(xí)慣的變化而變化的。
2、語(yǔ)法規(guī)則是“死規(guī)則”。同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，特別是有理工科背景的同學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，最大的問(wèn)題是將語(yǔ)法規(guī)則的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理公式的學(xué)習(xí)化為等號(hào)，死記一些“公式”般的規(guī)則，因而在語(yǔ)法學(xué)習(xí)上非常痛苦。我們要知道，語(yǔ)言是在規(guī)律中變化的，因此將語(yǔ)法現(xiàn)象完全用語(yǔ)法規(guī)則去套是不正確的，因?yàn)樵趯?shí)際運(yùn)用中你會(huì)遇到很多“模糊區(qū)域”，而在這些當(dāng)中有些是約定俗成的。所以，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則中不要死套規(guī)則。
3、過(guò)于關(guān)注例外。上文中提到不要死揪規(guī)則，這一節(jié)中又說(shuō)不要關(guān)注例外，這不是自相矛盾嗎？有些同學(xué)會(huì)這樣問(wèn)道。事實(shí)上，這里我們是強(qiáng)調(diào)不要過(guò)于關(guān)注例外。因?yàn)樵诔醺咧械恼Z(yǔ)法考試中是最喜歡考察例外的情況，致使很多同學(xué)沒(méi)明白基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，造成撿了芝麻丟了西瓜的'狀態(tài)。其實(shí)考研語(yǔ)法中以后就不再出現(xiàn)單考語(yǔ)法的題目，而在其他題目中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)也不再專注例外點(diǎn)，所以考生在復(fù)習(xí)中還是要從整體語(yǔ)法體系的把握著手。
具體的復(fù)習(xí)方法就是第一找謂語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)橹^語(yǔ)是一個(gè)句子的核心，有了謂語(yǔ)，這個(gè)句子才是一個(gè)完整的句子，所以在分析長(zhǎng)難句過(guò)程中，謂語(yǔ)部分是首先需要找到的點(diǎn)。再其次就是主干結(jié)構(gòu)中的主賓（表）部分，從詞、短語(yǔ)和句子的層面找到那些可以做主語(yǔ)或賓語(yǔ)（表語(yǔ)）。再其次是修飾成分，英語(yǔ)中修飾成分非常重要，而很多同學(xué)對(duì)修飾成分往往也是難以把握，其實(shí)并不難，就好比把定語(yǔ)比作形容詞，狀語(yǔ)比喻成副詞一樣也是從詞，短語(yǔ)和句子三個(gè)層面來(lái)考慮。這樣一來(lái)語(yǔ)法的整體思路就清楚了，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)是覺(jué)得語(yǔ)法是一團(tuán)漿糊了。但是同學(xué)們還有一個(gè)最大的疑問(wèn)就在于，為什么我知道了語(yǔ)法概念之后我還是一拿到題目還是不懂?；蛘哌€有同學(xué)問(wèn)難道每個(gè)句子都要分析成分嗎？那得多費(fèi)時(shí)間呀！其實(shí)這些問(wèn)題最關(guān)鍵的因素就三個(gè)字：不熟練。如果你熟練了，在掌握整體語(yǔ)法框架之后多多練習(xí)后你還會(huì)存在看不懂的句子嗎？你覺(jué)得你還需要每個(gè)句子都分析嗎？其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)法已經(jīng)早已成為你下意識(shí)的產(chǎn)物了，看英文文章就如同看中文一樣！
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇九
考研數(shù)學(xué)概率論歷年真題重、難點(diǎn)匯總。
做好暑期強(qiáng)化變身數(shù)學(xué)世界的超人。
對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，考研數(shù)學(xué)是對(duì)整個(gè)考試的重要性不言而喻。因其涵蓋的知識(shí)點(diǎn)范圍很廣，考查形式靈活多變，考研輔導(dǎo)專家提醒考生，要徹底攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，關(guān)鍵還是要形成完整的復(fù)習(xí)體系，并準(zhǔn)確把握重點(diǎn)知識(shí)。
復(fù)習(xí)不要“無(wú)厘頭”
大家可以把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)歸類到整體的知識(shí)框架中可以避免雜亂無(wú)章、毫無(wú)頭緒的現(xiàn)象。大家在復(fù)習(xí)每一章時(shí)應(yīng)將這一部分的知識(shí)點(diǎn)做系統(tǒng)的梳理。近年考試中高等數(shù)學(xué)的`命題呈現(xiàn)出明顯的規(guī)律性，如求極限、中值定理、函數(shù)極值、重積分的計(jì)算等，都是每年試題中都會(huì)設(shè)計(jì)命題的重要知識(shí)點(diǎn)。這就要求大家在認(rèn)真梳理考點(diǎn)的基礎(chǔ)上著重對(duì)這些問(wèn)題多下工夫徹底解決。此外，善于從做題中。高數(shù)題海無(wú)邊，好多同學(xué)做很多題之后還是摸不到方向，考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，主要癥結(jié)還是在于沒(méi)有在做題中認(rèn)真總結(jié)方法、規(guī)律和技巧。（考|研教育網(wǎng)整理）這就要求大家在解題的時(shí)候遇到問(wèn)題要及時(shí)總結(jié)歸納，熟練掌握各類重要題型解題的要領(lǐng)和關(guān)鍵。
線性代數(shù)抓主線。
線性代數(shù)復(fù)習(xí)總體而言需要抓好兩條主線：一條主線是行列式、矩陣、向量組作為研究線性方程組的三大工具與線性方程組的解的關(guān)系以及它們之間的聯(lián)系;另外一條抓顯示特征值與特征向量、矩陣的對(duì)角化作為工具如何應(yīng)用于二次型的標(biāo)準(zhǔn)化。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)必須在掌握各部分的基本概念、原理、性質(zhì)的基礎(chǔ)上明確知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條有理地全面掌握這一學(xué)科的重要內(nèi)容。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)對(duì)基本概念、原理的深入理解以及分析解決問(wèn)題的能力要求較高，所以大家首先要做好的就是根據(jù)最新考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容再細(xì)細(xì)梳理一遍，將基本概念、基本理論和基本方法結(jié)合一定的基本題練習(xí)徹底吃透，這樣才能在題目形式千變?nèi)f化的情況下把握“萬(wàn)變不離其宗”的本質(zhì)，做到靈活應(yīng)變。專家提醒考生，大家要注意及時(shí)重要的公式、結(jié)論和一些對(duì)知識(shí)掌握和解題有幫助的規(guī)律，必定能使解題能力得到顯著提高。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十
學(xué)習(xí)所有語(yǔ)言的共同特點(diǎn)都在長(zhǎng)期的積累與滲透，英語(yǔ)尤其如此。如果考生在前期的復(fù)習(xí)備考中沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只想通過(guò)這一個(gè)月的突擊猛攻，就上線奪冠，基本上是癡人說(shuō)夢(mèng)。更何況時(shí)間無(wú)情的流逝也不允許你在某一門課的復(fù)習(xí)上孤注一擲。
但是，如果你能客觀分析自己的真實(shí)水平，并有針對(duì)性地合理制訂沖刺計(jì)劃，要提高英語(yǔ)成績(jī)也不是不可能的。
首先，認(rèn)真地研究一下近幾年的真題，找出?？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)和命題思路。
盡管考研英語(yǔ)試題每年都有一些新的變化，但是最近幾年來(lái)的大多數(shù)題型的命題要求和命題思路大體上是保持穩(wěn)定的。通過(guò)對(duì)真題進(jìn)行深入的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多題型?？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)和命題思路經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)。
如果大家最近幾年的真題吃的很透，把以前題時(shí)的錯(cuò)誤思路糾過(guò)來(lái)，把自己以前掌握不牢的語(yǔ)言點(diǎn)徹底弄懂，在參加正式考試時(shí)，就會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，這對(duì)于在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。因?yàn)殚喿x理解、翻譯和大作文的寫作占了70%的`分值，我們重點(diǎn)探討沖刺階段這些題型的復(fù)習(xí)策略。
哪些句子結(jié)構(gòu)還沒(méi)明白，哪些單詞在文章中的用法還沒(méi)有搞清楚。查找自己的薄弱環(huán)節(jié)，有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，即在沒(méi)有任何參考提示的情況下，看著閱讀理解和翻譯的文章，看能不能像老師一樣的講解下來(lái)，講解不出來(lái)的部分，一般就是似懂非懂的部分，一定要通過(guò)參考資料或者老師，徹底搞清楚。
分析歸納真題中的短文。
從歷年真題閱讀的內(nèi)容看，出題以社會(huì)科學(xué)為主，特強(qiáng)調(diào)時(shí)效性，所涉的領(lǐng)域包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等;從題材上，大綱要求四類文章即議論文、說(shuō)明文、記敘文、應(yīng)用文，但出題以議論文和說(shuō)明文為主，近年來(lái)議論文逐漸增多。說(shuō)明文的特點(diǎn)是敘述方式平淡，僅限于介紹和說(shuō)明，主要要求考生把握篇章的主旨;而議論文則往往強(qiáng)調(diào)幾種觀點(diǎn)之間的對(duì)立或者對(duì)某一現(xiàn)象或事物的評(píng)價(jià)，考查的角度往往更加豐富。
分析了近年來(lái)閱讀考查的內(nèi)容和題材以后，在每種類別中挑選3到5篇左右的文章進(jìn)行精讀，要在讀懂全文以及每一個(gè)句子的基礎(chǔ)上，把握文章層次、框架結(jié)構(gòu)、邏輯思路等。同時(shí)還可以試著翻譯全文。這樣，不但能提高閱讀理解能力，還能提升翻譯水平。
其次，定時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)試技能。
對(duì)于完型填空的平時(shí)訓(xùn)練，建議大家每篇控制在15分鐘以內(nèi)，每周至少三篇，個(gè)人可以根據(jù)實(shí)際情況增減。
1)速讀全文，把握大意。
全文首尾句都要仔細(xì)研讀，各段的首句必讀。速讀目的只是要把握短文的背景方向和主要邏輯關(guān)系。
2)仔細(xì)閱讀，認(rèn)真做題。
明了主題之后，遵循先易后難的原則，先解決線索比較明顯的簡(jiǎn)單詞匯、語(yǔ)法題。沒(méi)把握的先空著，最后結(jié)合上下文，重新分析確定選項(xiàng)。做題時(shí)要充分利用主題大意、上下文的信息、語(yǔ)境和全文的語(yǔ)氣等提示，注意前后時(shí)態(tài)、邏輯關(guān)系的連貫一致。如時(shí)間充裕，不妨立即檢查一遍。核對(duì)填空后的句子連貫性，詞匯語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，減少非知識(shí)性錯(cuò)誤，避免馬虎導(dǎo)致的失分。
做完閱讀理解之后應(yīng)該仔細(xì)分析題目?，F(xiàn)階段的重點(diǎn)是磨練對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，必須做選項(xiàng)和原文相關(guān)句的精確對(duì)比練習(xí)。這一點(diǎn)是閱讀解題得分的關(guān)鍵所在。如果做不好這一步，考研英語(yǔ)閱讀將永遠(yuǎn)停留在做題跟著感覺(jué)走的階段，無(wú)法真正地掌握主動(dòng)。具體方法是分別對(duì)原文句子和選項(xiàng)句子(題干+選項(xiàng)組成的句子)進(jìn)行意群切分，然后對(duì)比各個(gè)意群之間的邏輯含義是否完全一致，只有匹配程度最高的那個(gè)選項(xiàng)才是正確答案。
最后，重點(diǎn)掌握一些常用的表達(dá)方式，提高寫作技巧。
把平時(shí)自己常用的并且很有把握寫對(duì)的句子用漢語(yǔ)寫出來(lái)、固定下來(lái)，學(xué)習(xí)三段式的行文結(jié)構(gòu)，套用英語(yǔ)句式，降低出錯(cuò)機(jī)率?？忌诳紙?chǎng)寫作文時(shí)，很難臨場(chǎng)即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時(shí)積累。
此外，要注意考研作文命題“小視點(diǎn)、大話題”的特點(diǎn)，即雖然所提出的是某一常見(jiàn)的現(xiàn)象，但分析在這一現(xiàn)象后隱藏的大話題是什么、提煉提煉出觀點(diǎn)并對(duì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)有一定的難度，要有意識(shí)的訓(xùn)練自己的邏輯思維能力，否則，往往會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的情形。
選擇幾篇難度適中、句式變化比較多的范文背誦，并模仿范文材料，在考試規(guī)定的時(shí)間即35分鐘內(nèi)，寫出一篇文章。如果有條件，可以請(qǐng)英文水平比較高的人幫助批改。最好能寫10篇以上的作文。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成大作文的寫作的要求是沒(méi)有問(wèn)題的。
此外，現(xiàn)階段已沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)大量的詞匯缺漏，為節(jié)約時(shí)間，考生應(yīng)該注意多復(fù)習(xí)出現(xiàn)在歷年閱讀理解、翻譯和完型填空中的詞匯。總結(jié)歸納這些歷年考試中出現(xiàn)頻率較高而且容易造成理解錯(cuò)誤的詞匯，就能把握住一部分的?？键c(diǎn)。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十一
在最后的沖刺階段，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)主要是通過(guò)模擬題自測(cè)，對(duì)前的復(fù)習(xí)一個(gè)總體的檢驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)前幾輪的準(zhǔn)備，考生的能力和知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該足以應(yīng)對(duì)考研試題了。階段前期，考生也應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了幾套模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練。在模擬訓(xùn)練中，你有沒(méi)有按實(shí)際的考場(chǎng)規(guī)則,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真答題，并保持卷面整潔?越是逼真的模擬,才越是能夠增強(qiáng)你的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,提前暴露出一些你平時(shí)忽略的問(wèn)題。
考生們還要注意答卷時(shí)間的分配，多多練習(xí)，掌握答題的合理節(jié)奏。此外，考場(chǎng)心態(tài)的調(diào)整也要重視。無(wú)論自己的模擬考試成績(jī)?nèi)绾?，都要保持良好的心態(tài)：分?jǐn)?shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實(shí)的考場(chǎng)上壓力和環(huán)境都和平時(shí)不太一樣;分?jǐn)?shù)考低了，也灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，況且一般來(lái)說(shuō)模擬題都要難真題。
目的在于通過(guò)自測(cè)找出前期備考復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的所有含糊不清，掌握不牢的地方以重點(diǎn)加強(qiáng)。
二、強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)。
由于長(zhǎng)時(shí)間較為艱苦的復(fù)習(xí)，到了最后時(shí)刻的復(fù)習(xí)階段，考生心理和生理都難免會(huì)感到疲憊，而此時(shí)恰恰是復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們?cè)瓉?lái)書頁(yè)的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用處了。
自己總結(jié)的筆記更具有針對(duì)性，能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)理解所有知識(shí)點(diǎn)并加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，保持手感。在一個(gè)良好的復(fù)習(xí)心態(tài)下積極備考，是最后的復(fù)習(xí)階段中至關(guān)重要的。
三、復(fù)習(xí)的時(shí)間與效率。
數(shù)學(xué)不是拿時(shí)間“堆”出來(lái)的。數(shù)學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果開(kāi)始做錯(cuò)，那下面完全是徒勞的.。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)需要清醒的意識(shí)和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時(shí)候才能夠做到。每個(gè)人的興奮時(shí)間不一樣，有的人上午比較清醒，所以就在上午集中精力學(xué)習(xí)3小時(shí)的數(shù)學(xué)。有的人喜歡深夜的寂靜，當(dāng)然也可以在晚上安排復(fù)習(xí)的重頭戲。
但是，既然花了時(shí)間就一定要有所收獲。其實(shí)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并不需要太久，8小時(shí)左右就足夠了，否則大腦過(guò)于疲勞，反而保證不了效率。考研最重要的不是每天學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間，而是學(xué)到了什么，是否能持之以恒地堅(jiān)持下去。
四、考場(chǎng)技巧和經(jīng)驗(yàn)。
有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還要注意考場(chǎng)發(fā)揮的問(wèn)題，很多同學(xué)就是因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好才最終折戟沙場(chǎng)。避免這種最遺憾的失敗，要求我們?cè)诳记熬蛻?yīng)該開(kāi)始考慮如何去應(yīng)對(duì)考試，調(diào)整好心態(tài)，多考慮一些可能出現(xiàn)的意外情況和應(yīng)對(duì)策略。真到了考場(chǎng)上，還要能夠沉得住氣，平和地把原來(lái)自己在心態(tài)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備充分發(fā)揮出來(lái)。
考研對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，也是人生的一個(gè)重要分岔口，我們應(yīng)該珍惜并把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，也希望這些前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以給考生們些啟發(fā)。經(jīng)過(guò)高效率的備考，相信每個(gè)考生都會(huì)在數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上有大幅的提高。
最后，祝愿大家在即將來(lái)臨的考試中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十二
需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在掌握了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)該自己試著去解題，即使做不出來(lái)，對(duì)基本概念和理論的理解也會(huì)深入一步。因?yàn)閿?shù)學(xué)畢竟是個(gè)理解加運(yùn)用的科目，不練習(xí)就永遠(yuǎn)無(wú)法熟練掌握。解不出來(lái)，再看書上的解題思路和指導(dǎo)，再想想，如果還是想不出來(lái)，最后再看書上的詳細(xì)解答。
看一道題怎么做出來(lái)不是最重要的東西，重要的是通過(guò)你自己的理解，能夠在做題的過(guò)程中用到它。因此，在看完例題之后，切莫忘記要好好選兩道習(xí)題來(lái)鞏固一下。不要因一些難題貶低自己的自信心，堅(jiān)信等若干月復(fù)習(xí)之后回頭看這些題就是小菜一碟。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十三
其實(shí)在備課之前，我對(duì)考研數(shù)學(xué)的基本命題趨勢(shì)和試題難易程度已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)自身因素，制定了一個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案。主要包括緊扣考綱，扎實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
想要在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上不浪費(fèi)時(shí)間，就要緊扣考綱。我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第一步就是了解大綱，即依據(jù)考試大綱，詳細(xì)了解考試的基本要求、題型、類別和難度特點(diǎn)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。從歷年真題來(lái)看，超綱題、偏題怪題非常少，個(gè)人感覺(jué)沒(méi)必要在這上面浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和精力，所以考試大綱未作要求的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，我都沒(méi)有看。
通過(guò)對(duì)往年考試結(jié)果的分析和師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)，也不難發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學(xué)失分原因很多是來(lái)自對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、定理、概念掌握不牢。所以在復(fù)習(xí)之初，我就要求自己扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？佳袛?shù)學(xué)考察的重點(diǎn)就是考生的基本功，我抓住這個(gè)特點(diǎn)，根據(jù)考試大綱的要求循序漸進(jìn)地進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中我要求自己對(duì)基本感念、基本定理進(jìn)行理解記憶，而且要牢固、要深入，不能僅僅停留在看懂的層次上，另外，建議的考研學(xué)生，對(duì)于一些易推導(dǎo)的定理，一定要自己動(dòng)手推一推，對(duì)一些基本問(wèn)題的描述，特別是微積分中的`一些術(shù)語(yǔ)的描述，一定要自己動(dòng)手寫一寫；對(duì)于解題的一些基本方法進(jìn)行練習(xí)，做到遇題能快速解答。
數(shù)學(xué)要想取得好成績(jī)，有一點(diǎn)大家必須做到，那就是大量練習(xí)。俗話說(shuō)，熟能生巧，對(duì)于數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論等基礎(chǔ)知識(shí)，只能在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和鞏固，而且數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，有可以提高解題速度，所以考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要求考生加強(qiáng)訓(xùn)練。但訓(xùn)練的過(guò)程中，考研老師要求考生注意各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系?？佳袛?shù)學(xué)試題一般不會(huì)單獨(dú)考察某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一般都是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)考察考生的綜合能力，因此在進(jìn)行大量習(xí)題練習(xí)時(shí)，考生要注意各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，考研要求考生既要注意學(xué)科內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)的縱向聯(lián)系，又要注意三大學(xué)科之間的橫向聯(lián)系。
以上是我在復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)時(shí)的一些心得體會(huì)，2012的考研學(xué)生可以根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方案，希望2012的考研學(xué)生也可以拿到自己期望的滿分，進(jìn)入自己理想的學(xué)府。
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十四
1.把做過(guò)的歷年真題拿出來(lái)，對(duì)照錯(cuò)題本，主攻閱讀部分;如果沒(méi)有整理過(guò)錯(cuò)題，建議直接在真題上一年一年地過(guò)，時(shí)間不多，沒(méi)有時(shí)間再整理歸納了。
在看的過(guò)程中，找出選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因，重點(diǎn)根據(jù)掌握的做閱讀理解的方法，思考應(yīng)該怎樣運(yùn)用合適的方法做對(duì)。
2.作文，找一個(gè)新的筆記本，將積累過(guò)的好的單詞、句子、范文進(jìn)行篩選和整理，有些真題閱讀中的句子也可以用，之后，開(kāi)始寫自己的作文模板。
注意，作文模板不要全篇都是摘錄下來(lái)的句子，或者通篇都是長(zhǎng)難句，這樣很難背下來(lái)。有些句子要整合成自己的，自己覺(jué)得讀起來(lái)簡(jiǎn)單才好。
最好是3篇正面話題，對(duì)應(yīng)3篇負(fù)面話題。不用囊括所有的話題因?yàn)橹攸c(diǎn)不在于是什么話題，除了話題說(shuō)明的句子，每篇作文中的閃光句，都可以用到別的話題中。這樣，考試的時(shí)候，在你的模板中信手拈來(lái)就行了。
3.單詞，在看真題的時(shí)候，將出現(xiàn)頻率高，但是現(xiàn)在還沒(méi)記住的真題中的單詞，重點(diǎn)記憶。
第二周：12月5日——12月11日。
1.復(fù)習(xí)真題中的完型、翻譯和新題型部分，常出現(xiàn)的單詞要記，重點(diǎn)把握做題的方法和技巧。
2.按照考試時(shí)間做2-3套模擬題，把握做題順序和做題時(shí)間，至于正確與否，不要過(guò)多在意。
3.單詞每天都要看，重點(diǎn)看真題中其他部分的常見(jiàn)單詞。
4.整理小作文，背誦常用的表達(dá)句。
第三周：12月12日——12月18日。
2.單詞，前兩周背過(guò)的單詞，查漏補(bǔ)缺，重復(fù)記憶。
3.背誦大作文的模板。
第四周：12月19日——12月23日。
1.總結(jié)自己的做題順序，嚴(yán)格按照考試時(shí)間和自己習(xí)慣的做題順序，做一套真題(之前預(yù)留下來(lái)的沒(méi)有做過(guò)的近期真題)，建議時(shí)間在12月21日左右。
2.大作文背誦，做到句子、篇章無(wú)死角，之后，試著用自己的模板寫一寫考過(guò)的話題。
3.提醒：考前英語(yǔ)閱讀提高2分很難，但是考前英語(yǔ)作文提高五分相對(duì)容易。最后的一周在寫作上要多花些時(shí)間。
在這一周要自己動(dòng)筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，找出自己常犯的錯(cuò)誤以避免在考試的時(shí)候犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
本階段建議英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間為每天1.5小時(shí)左右，復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點(diǎn)：
1、記單詞——詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一定要夯實(shí)。非母語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)講究學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最深感觸就是“記不住”，這主要是方法沒(méi)有選對(duì)，建議大家背單詞之前先學(xué)習(xí)新東方網(wǎng)考研頻道朱偉老師的5500詞，學(xué)習(xí)方法獨(dú)到，可以讓考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)事半功倍，現(xiàn)在17的輔導(dǎo)課程已經(jīng)上線，大家可以到新東方網(wǎng)考研頻道官網(wǎng)查看適合自己的課程。同時(shí)，本階段大家可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x的真題，將真題中經(jīng)常出現(xiàn)并且自己不會(huì)的單詞積累下來(lái)，反復(fù)記憶，集中精力掌握考研高頻詞匯。如果大家覺(jué)得真題格外珍貴，可以選擇適合自己的模擬套題。
2.、學(xué)語(yǔ)法，分析長(zhǎng)難句。
閱讀、寫作和翻譯都依賴于語(yǔ)法長(zhǎng)難句的理解。建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開(kāi)始英語(yǔ)復(fù)習(xí)，在核心語(yǔ)法精講課程中，田靜老師會(huì)幫助大家用最少的時(shí)間，掌握所有核心語(yǔ)法，掃清真題長(zhǎng)難句分析障礙，同時(shí)在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。緊跟課程學(xué)習(xí)的同時(shí)大家每天還要進(jìn)行1-2句長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，這樣既鞏固了單詞，也練習(xí)了語(yǔ)法和翻譯。
3、閱讀理解與作文。
這個(gè)階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來(lái)練練手，或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖}，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以有少許的練習(xí)，但不必占用過(guò)多精力。
強(qiáng)化提高階段——6月至208月。
于應(yīng)屆生而言，強(qiáng)化提高階段正值暑假，是整個(gè)備考過(guò)程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期，為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳，建議大家選擇網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，這樣復(fù)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、進(jìn)度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境，最重要的是可以通過(guò)直播課堂、知識(shí)堂與名師、班主任隨時(shí)保持溝通。
這一階段大家要在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，加大練習(xí)量，與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題，或者直接練習(xí)真題，對(duì)待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過(guò)，尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度，正所謂得閱讀者得英語(yǔ)，40分的分值必須下大力氣拿下。
重點(diǎn)突破階段——年9月至2016年11月。
這個(gè)階段需要將之前的所有知識(shí)進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行主攻。建議每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)3小時(shí)，此時(shí)應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練，因?yàn)樽魑目梢杂泻艽蟮奶岱挚臻g，建議大家這一階段積累大量經(jīng)典句型、句式以及經(jīng)典表達(dá)內(nèi)容，打破既有模板，創(chuàng)立個(gè)性化模板，大家要加強(qiáng)動(dòng)手能力，自己完成作文寫作。總體建議是在背誦經(jīng)典的基礎(chǔ)上，建議大家每周練習(xí)寫兩篇。
沖刺?？茧A段——2016年12月。
最后一個(gè)月，大家可以通過(guò)沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進(jìn)行?？?，充分利用直播課堂，與名師面對(duì)面，點(diǎn)撥解題思路，練習(xí)解題技巧，將前面的真題進(jìn)行重新的整理分析，查缺補(bǔ)漏。從進(jìn)入12月開(kāi)始要堅(jiān)持每天寫作訓(xùn)練，背誦范文、經(jīng)典句型。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣因人而異，大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整，希望大家都有一個(gè)科學(xué)的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃表，最后新東方網(wǎng)考研頻道全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心英語(yǔ)教研室預(yù)祝大家考研成功!
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十五
第一類同學(xué)是本身數(shù)學(xué)自學(xué)能力比較強(qiáng)的，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不錯(cuò)的。對(duì)于這類同學(xué)，我的建議是自己利用暑假把數(shù)學(xué)成績(jī)提高。
1吃透一本全書。
那么首要任務(wù)是選一本復(fù)習(xí)類的全書。當(dāng)然市面上復(fù)習(xí)類全書是比較多的，大家去找一本適合自己的。如何使用這本書呢?這里我給出一點(diǎn)建議：做這本復(fù)習(xí)全書而不是看這本全書，很多人在復(fù)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常犯這個(gè)毛病，喜歡去看，看完之后發(fā)現(xiàn)效果并不是太好。面對(duì)這本書要分幾步走：
第一步，從知識(shí)層面把每一章的知識(shí)過(guò)一過(guò)。因?yàn)槲覀冊(cè)谇捌谝呀?jīng)進(jìn)行過(guò)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)了。但是基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)我們還要進(jìn)行一個(gè)梳理，首先看一下每一章的基礎(chǔ)知識(shí)是不是遺忘。如果我們?cè)趶?fù)習(xí)某一章的時(shí)候，比如復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)第一章，函數(shù)基線連續(xù)，如果發(fā)現(xiàn)這一章里面有的知識(shí)點(diǎn)忘了，那一定要把我們的教科書找出來(lái)，先從教材方面再?gòu)?fù)習(xí)一遍，把我們這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)先保證我是過(guò)關(guān)的。
第二步，這個(gè)全書上的例題和練習(xí)題呢，我們一定每個(gè)都是動(dòng)手去做一做，即每個(gè)例題都要給自己一點(diǎn)思考時(shí)間，動(dòng)手去做，而不是去看，更不要開(kāi)始就看答案。因?yàn)?，看完答案其?shí)沒(méi)效果的。當(dāng)然，如果思考8到10分鐘，我們還沒(méi)有思路，那么這種題我們?cè)偃タ匆幌麓鸢福汛鸢缚炊?，把這道題做一個(gè)小的總結(jié)，找一個(gè)本子把它記下來(lái)，那么總結(jié)什么呢?這道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)有哪些，針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這道題是怎么考察的，也就是說(shuō)它的做題方法。接著，弄清楚我們不會(huì)做的原因是什么。總結(jié)完了之后，我們?cè)購(gòu)念^到尾的做一遍。一定是落實(shí)到手上，達(dá)到每一個(gè)題我都去把它搞懂了。因此，我們?cè)谧鰪?fù)習(xí)全書的時(shí)候不要圖快，即便做的慢一些，我們都利用這個(gè)暑假一個(gè)半月到兩個(gè)月左右時(shí)間我們能夠把這個(gè)復(fù)習(xí)全書扎扎實(shí)實(shí)去做上一遍，這個(gè)效果是非常明顯的。這類同學(xué)呢如果在暑假期間完了全書后還有時(shí)間，我建議把這個(gè)復(fù)習(xí)全書再做上一遍。
第二遍的方法仍然跟第一遍的做法類似。第一步還是從知識(shí)層面去把每章所涉及的知識(shí)過(guò)一遍。如果有遺忘，也是把教科書拿來(lái)翻一翻，一定要從知識(shí)層面去過(guò)關(guān)。第二步，著重去做第一遍做錯(cuò)的和是不會(huì)做的題目。因?yàn)榈谝槐闀r(shí)，我們做了總結(jié)，然后著重去做這樣一類的題目。把這些題拿來(lái)再去研究研究，如果還不會(huì)的，這類題一定要重點(diǎn)去標(biāo)注一下，這類是我們自己會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題比較大的一種題目，做好標(biāo)注，反復(fù)研究。因此，第二遍做起來(lái)相對(duì)會(huì)快一些。一般來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)全書到10月中旬以前，我們可以把它做上一到兩遍，10月中旬以后，這件事情可以不做了。因?yàn)榈胶笃谖覀冎饕侨パ芯空骖}。
2真題研究略述。
這個(gè)是非常重要的一塊，一直到后面沖刺階段的話，我們主要是去把這個(gè)真題好好做研究，這也是通過(guò)這些年考試的一個(gè)特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)把歷年?？嫉囊恍┱骖}變變模樣，再拿來(lái)去考考你。比如像這些年數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三這些特點(diǎn)都非常明顯。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十六
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，在這個(gè)考研沖刺的階段讓一部分需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的考生倍感焦急。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做真題還是錯(cuò)很多。很多同學(xué)開(kāi)始焦急、憂慮、像熱鍋上的螞蟻。
那么該怎么復(fù)習(xí)才能解決這個(gè)困難呢，考研教育網(wǎng)在此在向大家詳細(xì)講解該怎么做好這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，解決大家在數(shù)學(xué)上的困難。
很多同學(xué)不論上過(guò)沒(méi)上過(guò)我課的同學(xué)，都在用題海戰(zhàn)術(shù)，一提到復(fù)習(xí)就開(kāi)始做題。其實(shí)這時(shí)候做很多的題，對(duì)你能否提高你想達(dá)到的`比如做真題的正確率是作用不大的。
幾種常見(jiàn)的現(xiàn)象：
1、隨便拿出提來(lái)就開(kāi)始做。
2、不總結(jié)錯(cuò)題。
3、沒(méi)有計(jì)劃性。
以上幾種現(xiàn)象是我們復(fù)習(xí)中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象，這幾種現(xiàn)象的普遍存在導(dǎo)致了很多同學(xué)在最后的復(fù)習(xí)階段問(wèn)題不斷的暴漏出來(lái)，因此也就有了復(fù)習(xí)上的瓶頸。
那么我們要怎么來(lái)突破這個(gè)階段遇到的瓶頸呢?
給大家如下的幾個(gè)參考方法：
1、結(jié)合大綱、課本找到自己有哪些考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)有掌握的，重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。
2、做題要有方法，可以堅(jiān)持做一個(gè)類型的，而不是漫無(wú)目的的做。找到比較有代表性的題目做，做完之后自己的總結(jié)做這類題目的方法、規(guī)律。一般一個(gè)類型的題目做2―3個(gè)就可以了。不需要做很多了。
3、對(duì)待真題呢，不但對(duì)自己做錯(cuò)的題認(rèn)真研究，對(duì)自己做錯(cuò)的題也要認(rèn)真研究。結(jié)合答案，總結(jié)方法。這才是做真題的方法，我們要學(xué)會(huì)的是一個(gè)方法，而不是苛求正確率。
4、注意基本的定理、公式，不要忽視最小的知識(shí)點(diǎn)。
以上就是我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)好這個(gè)階段復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，具體來(lái)說(shuō)就是舉一反三，通過(guò)對(duì)代表性的題目的方法總結(jié)研究，得出這個(gè)類型的題目該怎么解答。然后同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，這樣通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，可以幫助各位同學(xué)來(lái)突破這個(gè)階段復(fù)習(xí)的瓶頸。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十七
對(duì)于這種看了一遍還是沒(méi)有記住的現(xiàn)象，在廣大考研人群中普遍存在，但是實(shí)踐證明，這種情況并不是無(wú)法攻克！只要安排合理，復(fù)習(xí)張弛有道，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)猶如練功閉關(guān)修煉，不知不覺(jué)上升一層高度。
考試大綱是復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的唯一依據(jù)，也是最權(quán)威的依據(jù)。大綱公布之前，考研信息相對(duì)閉塞，考生可以根據(jù)上一年考綱進(jìn)行初步復(fù)習(xí)，對(duì)考研的考點(diǎn)進(jìn)行初步的了解。新大綱公布后，考生再具體按照新大綱重點(diǎn)逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)，保證不落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
書后的課后題一定要每道都認(rèn)真的做完，一定要寫出步驟，長(zhǎng)期依靠眼睛看，不寫步驟，這樣的結(jié)果就是造成自己的眼高手低，遇到題目不能夠細(xì)心對(duì)待。而且很可能在考試的'過(guò)程中即使遇到再簡(jiǎn)單的大題，也不能拿到全分。所以，這一階段也是養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，暑期是對(duì)知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)理解，重點(diǎn)突破的時(shí)期。在把握考研大綱，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生同學(xué)們往往會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如教材基本知識(shí)與強(qiáng)化訓(xùn)練中遇到的例題無(wú)法結(jié)合起來(lái)，比如做題時(shí)無(wú)從下手，比如一道題目需要投入大量的時(shí)間等等，這些問(wèn)題的共性，即考研數(shù)學(xué)提高的瓶頸，其實(shí)在于如何將數(shù)學(xué)理論與做題實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)。
另外復(fù)習(xí)也要做到張弛有度，應(yīng)該休息和復(fù)習(xí)相結(jié)合，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情有助于更好的開(kāi)展考研的復(fù)習(xí)工作。外出活動(dòng)時(shí)也要張弛有度，盡量不要到高危地區(qū)，因?yàn)槟愕娜魏我淮涡⌒〉氖軅际菚?huì)影響到你復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，所謂小不忍則亂大謀，提醒廣大考生朋友們?cè)趧谝萁Y(jié)合的狀態(tài)下完成你的復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十八
距離1月的考研時(shí)間越來(lái)越近了，在這最后的1個(gè)月的時(shí)間里，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)仍然很重要，不能絲毫松懈，且到了最后沖刺的關(guān)鍵階段。
第一，學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，基礎(chǔ)比較薄弱，復(fù)習(xí)進(jìn)度相對(duì)比較慢的學(xué)員。
做真題的時(shí)候分為三個(gè)步驟：
由于前期時(shí)間有限，復(fù)習(xí)不是很充分，對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)可能掌握的也不夠全面，首先我們需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)先進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)全書中考核知識(shí)點(diǎn)講解部分對(duì)大綱要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面的闡述，并對(duì)考試重點(diǎn)難點(diǎn)及?？键c(diǎn)進(jìn)行了剖析，指出了歷屆考生在運(yùn)用基本概念、公式、定理等知識(shí)解題時(shí)普遍存在的問(wèn)題及常犯的錯(cuò)誤，同時(shí)給出了相應(yīng)的注意事項(xiàng)，以加深考生對(duì)基本概念、公式、定理等重點(diǎn)內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用。學(xué)完一章復(fù)習(xí)全書中考核知識(shí)要點(diǎn)講解部分，然后做歷年真題對(duì)應(yīng)的第三篇試題分類解析的題目。歷年真題題型分類解析將歷年同一內(nèi)容的試題歸納在一起，并進(jìn)行詳細(xì)解答。這樣便于學(xué)員復(fù)習(xí)該部分內(nèi)容時(shí)了解到：該內(nèi)容考過(guò)什么樣的題目，是從哪個(gè)角度來(lái)命題的，并常與哪些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)命題等，從而能讓學(xué)員掌握考研數(shù)學(xué)試題的'廣度和深度，并在復(fù)習(xí)時(shí)能明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)。同時(shí)把歷年同一內(nèi)容的試題放在一起，能讓廣大考生抓住近幾年考題與往年考題的某種特殊聯(lián)系。
讓兩者有機(jī)的結(jié)合在一起，可以有效的彌補(bǔ)前期復(fù)習(xí)不充分的遺憾。
2、12月16日-12月30日做第二篇~考研試題。
經(jīng)過(guò)上一輪對(duì)考核知識(shí)要點(diǎn)以及歷年真題題型分類解析的復(fù)習(xí)，我們加深了對(duì)基本概念、公式、定理等重點(diǎn)內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用，以及對(duì)考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度的掌握。接下來(lái)的任務(wù)是每天一整套試題，最好先集中精力做完一整套試題然后再對(duì)答案，檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、12月31日-1月1日做真題，全真模擬。
20的真題是全新的題目，可以作為測(cè)試用，要全真模擬考場(chǎng)，第一天集中三個(gè)小時(shí)自我檢測(cè)，對(duì)答案，打分，第二天總結(jié)錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)，把之前做過(guò)的相同知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題目再做一遍。
這主要是真題復(fù)習(xí)的三個(gè)步驟，接下來(lái)進(jìn)入1月份，距離考研只有兩周的時(shí)間了，一月份的最后兩周，再回到教材，重點(diǎn)整理重要定義、定理以及推論，有關(guān)重要定理最好自己能會(huì)證明，再者就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題題目及有關(guān)錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。
第二，學(xué)習(xí)時(shí)間比較充裕，基礎(chǔ)比較好，進(jìn)度比較快的學(xué)員。
這部分學(xué)員一般都能按計(jì)劃在10月份就完成了強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)全書全面復(fù)習(xí)一輪，強(qiáng)化課程聽(tīng)完，講義上的習(xí)題自己獨(dú)立做過(guò)一遍等，甚至有的學(xué)員復(fù)習(xí)全書可能做了不止一遍，兩遍甚至三遍，已經(jīng)掌握了一定的解題技巧，解題思路和解題方法，使解題思維得到一定的訓(xùn)練。
做套題我們也分為三個(gè)步驟。
1、11月份完成1996~真題。
我們做套題的原則是兩天完成一年的真題，第一天集中三小時(shí)自我檢測(cè)，對(duì)答案，打分，第二天總結(jié)錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)，把之前做過(guò)的相同知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題目再做一遍。將原來(lái)復(fù)習(xí)當(dāng)中各科的知識(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，這就需要同學(xué)們精力更要集中，我們鍛煉的是解決整套題的題目解答及應(yīng)試訓(xùn)練，其中包括很多因素，例如：整套試卷的做題時(shí)間在每個(gè)題目上的分配，做題順序，解題步驟的書寫技巧等，這些因素直接影響著整套試卷的考試成績(jī)，希望同學(xué)們好好把握這段時(shí)間，形成良好的做題習(xí)慣。
2、12月10日前對(duì)1996~20的真題按試題分類解析進(jìn)行再次復(fù)習(xí)。
除了對(duì)錯(cuò)題的復(fù)習(xí)總結(jié)外，重點(diǎn)了解該內(nèi)容那個(gè)考過(guò)什么樣的題目，是從哪里角度來(lái)命題的，并常與哪些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)命題，掌握考研數(shù)學(xué)試題的廣度和深度，明確目標(biāo)，做到心中有數(shù)。
3、全真模擬考場(chǎng)，做~的真題。
拿2010~這三年的真題全真模擬考場(chǎng)，如果有研友的，可以結(jié)伴練習(xí)，營(yíng)造一種類似考場(chǎng)的緊張競(jìng)爭(zhēng)氛圍，能更早的熟悉這種氣氛，熟悉這種環(huán)境，讓自己適應(yīng)考場(chǎng)氛圍，以免出現(xiàn)臨場(chǎng)發(fā)揮失常，鍛煉自身平穩(wěn)的心態(tài)，提高自身的應(yīng)試能力。最好在考試結(jié)束后，同學(xué)之間能交換批改試卷。讓這個(gè)考試更正規(guī)，也給自己一些小壓力，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
對(duì)于基礎(chǔ)比較好，復(fù)習(xí)進(jìn)度比較快的學(xué)員，真題的復(fù)習(xí)可能還滿足不了那些爭(zhēng)取數(shù)學(xué)拿到140以上的高分的學(xué)員，接下來(lái)的時(shí)間，如果在12月底之前完全完成了真題的兩輪訓(xùn)練，報(bào)班的學(xué)員順利聽(tīng)完沖刺課程，最好找來(lái)其它考試類別的真題做一遍，因?yàn)閺慕┠甑某鲱}規(guī)律來(lái)看三種類型的數(shù)學(xué)考試的題目重復(fù)率升高，因此做一些其他考試類別的真題還是有必要的，比如數(shù)一的考生可以做一做數(shù)二、數(shù)三的真題，注意考試大綱的要求，超出大綱要求范圍的題目不需要做，尤其是對(duì)數(shù)二考生來(lái)講不用看概率以及曲線曲面積分，級(jí)數(shù)部分，這需要對(duì)大綱要求的內(nèi)容比較熟悉，到現(xiàn)在這個(gè)階段不需要做偏題怪題更不要做超綱題目。
進(jìn)入一月份，距離考研只有兩周的時(shí)間了，一月份的最后一周，再回到教材，重點(diǎn)整理重要定義、定理以及推論，有關(guān)重要定理最好自己能會(huì)證明，再者就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題題目及有關(guān)錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。這是非常重要的，希望在最后緊要關(guān)頭，大家再接再厲，為考研數(shù)學(xué)取得好成績(jī)做好最后一搏。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇十九
這個(gè)暑假，數(shù)學(xué)必然也必須要成為廣大考生重點(diǎn)關(guān)注的科目，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于提高考生的數(shù)學(xué)水平異常重要，考研是一門強(qiáng)調(diào)積累和運(yùn)用的學(xué)科，因此，大家不僅要熟悉書本上的各種基本概念、定理，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些概念、原理來(lái)解答真題的題目。做題，就成為了這一理論與實(shí)踐相結(jié)合做好的途徑。
大綱對(duì)于復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用，我想毋庸贅述。最近幾年數(shù)學(xué)的考研大綱基本沒(méi)有變化，大家完全可以按照去年的大綱來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。由于考研數(shù)學(xué)是個(gè)很穩(wěn)定的.科目，不會(huì)像政治那樣發(fā)生比較大的變化，所以\在這里預(yù)測(cè)下，15年考研數(shù)學(xué)的大綱也不會(huì)發(fā)生太大的變化，大家當(dāng)然還是以最新發(fā)布的大綱為準(zhǔn)。
考研不是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不會(huì)出現(xiàn)偏題、怪題這類題目，因此完全沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間。復(fù)習(xí)中，遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力。但復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，在確定思考不出結(jié)果時(shí)，要及時(shí)尋求幫助。一定要避免一時(shí)性起，盯住一個(gè)題目做一個(gè)晚上的沖動(dòng)。要充分借助老師、同學(xué)們的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會(huì)做即可，不要耽誤太多時(shí)間。
數(shù)學(xué)真題的復(fù)習(xí)要按章節(jié)進(jìn)行，就是找出一份已經(jīng)分好類的歷年真題集。這樣，在做真題的過(guò)程中，就可以做到以一年代替歷年，即在歷年考試中大多數(shù)的題型都是類似地重復(fù)地出現(xiàn)，因此沒(méi)必要花太多時(shí)間在每年類似的題上。而且，在研究完歷年真題后，自己可以很清楚歷年考試出題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使沖刺階段的總結(jié)性復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和目的性。
數(shù)學(xué)強(qiáng)化期復(fù)習(xí)，考生們還是應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，多看、多做、多思考，最后祝大家在暑期復(fù)習(xí)順利，考研都能夠取得成功。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇二十
第一輪：學(xué)習(xí)時(shí)間是7月中旬到9月底兩個(gè)半月，這個(gè)階段給大家推薦的資料是《復(fù)習(xí)全書》。
市面上的復(fù)習(xí)資料很多，選擇好的復(fù)習(xí)資料會(huì)讓大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中事半功倍。李永樂(lè)編寫的《復(fù)習(xí)全書》和王式安的《標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書》把考研考核的知識(shí)點(diǎn)羅列講解的非常清楚，讓大家充分了解考研要考的內(nèi)容，不做無(wú)用功。讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)考試大綱有全面、深刻的了解。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的后面，有知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型，隨后附了相應(yīng)的`例題和習(xí)題。
第二輪：大概用一個(gè)月的時(shí)間也就是9月中旬到10底，把復(fù)習(xí)全書或標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書再?gòu)?fù)習(xí)一遍。本輪復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”就是對(duì)李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書、王式安標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪流來(lái)看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容“啃”，所以也可以叫做啃輔導(dǎo)書階段。這里啃是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家看的輔導(dǎo)書普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過(guò)這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。
這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇二十一
復(fù)習(xí)之始，很有必要先把數(shù)學(xué)課本通看一遍，主要是對(duì)一些重要的概念，公式的理解和記憶，當(dāng)然有可能的話順便做一些比較簡(jiǎn)單的`習(xí)題，效果顯然要好一些。這些課后習(xí)題對(duì)于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧很有幫助，同時(shí)也有助于知識(shí)點(diǎn)的回憶和鞏固。
考研數(shù)學(xué)最后高效復(fù)習(xí)方案篇二十二
沖刺階段，考生經(jīng)過(guò)了前一輪的復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)有了一個(gè)相當(dāng)?shù)陌盐?，不過(guò)存在的一個(gè)問(wèn)題就是知識(shí)點(diǎn)比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因?yàn)樵谇懊婀ぷ鞫己芡度耄F(xiàn)在回頭再重新找回原來(lái)的狀態(tài)應(yīng)該花不了太長(zhǎng)時(shí)間，而且如果真的忘得比較嚴(yán)重，反而說(shuō)明在相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)上自身就存在不足，這也可以為考生是否進(jìn)行針對(duì)復(fù)習(xí)提供依據(jù)?？荚嚧缶V對(duì)內(nèi)容的要求有理解、了解、知道三個(gè)層次;對(duì)方法的要求有掌握、會(huì)(能)兩個(gè)層次，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考研真題中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫，一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時(shí)，“猜題”便行不通了?？忌鷤冃枰⒁獾氖?，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其他的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系中，從比較中，自然地突出主要內(nèi)容。
二、對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)。
考生應(yīng)該按照輔導(dǎo)書全面地熟悉考研題型，考生在答題過(guò)程中，一定要先自己做出來(lái)再根據(jù)答案修正，有的`參考書有少量錯(cuò)誤，所以考生不要盲目信從答案，要堅(jiān)定自己的信心。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，考生不要陷入到題海戰(zhàn)術(shù)的誤導(dǎo)中，而是提倡大家精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，就象棋手下“盲棋”一樣，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”?；竟υ鷮?shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，做練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場(chǎng)，遇到與自己曾經(jīng)做過(guò)的類似的題目都有可能不會(huì);不少考生把會(huì)做的題算錯(cuò)了，將其歸結(jié)為粗心大意。確實(shí)，人會(huì)有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)立即就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)“粗心”地出錯(cuò)。
三、沖刺階段務(wù)必重心后移。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這個(gè)階段一定要重心后移。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章，命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。數(shù)學(xué)一中，高等數(shù)學(xué)的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等章，而數(shù)學(xué)二、三、四的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多，知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中，便于命制綜合題。概率統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，前后貫穿，靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí)，一定要以線性方程組為核心，前后融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，不要將它們孤立割裂開(kāi)來(lái)。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容，它們不是孤立割裂的，而是相互滲透，緊密聯(lián)系的。在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí)，考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，建立正確的概率模型，綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高解綜合題的能力。
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