總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的總結(jié)文章，希望能幫助大家更好地利用時(shí)間和提高工作效率。
教師節(jié)老師您辛苦了篇一
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。下面是語文迷網(wǎng)整理提供的教師節(jié)征文，希望對(duì)你有幫助。
金秋送爽，涼爽的秋天來臨。在這金色怡人的秋天里，我們要迎接一個(gè)重要的日子“教師節(jié)”。在這美好的節(jié)日里，我要向我的老師送上衷心的祝福：“祝你教師節(jié)快樂!”在對(duì)您說說在我心里最想對(duì)你說的話“老師您辛苦了，謝謝您!”
最高的領(lǐng)導(dǎo)人;最充滿智慧的人;最高尚的人;最有能力的人，他們都是老師辛辛苦苦培育出來的。我們生活中，是誰，鼓勵(lì)我們積極參加社會(huì)活動(dòng);是誰，把我們領(lǐng)到知識(shí)的海洋，又是誰，讓我們打開知識(shí)的大門，這個(gè)人就是老師。是我們生活中的老師!老師，這個(gè)高尚而親切的名字。老師在我們生活中像我們的家人，在課外活動(dòng)中如同我們的大姐姐，在我們犯錯(cuò)后總是激勵(lì)我們……語文老師讓我們懂得了做人的道理和字詞句的意思;數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)學(xué)的概念和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí);從英語老師那里我學(xué)會(huì)了怎樣用英語和同學(xué)交流。
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的.種子?！甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德?！?/p>
周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節(jié)即將到來的時(shí)刻，我想對(duì)所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了!
教師節(jié)快到了，這是我們勤勞又樂觀的老師的節(jié)日。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師你就是一個(gè)辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，老師每天都給我們澆水、施肥。但澆的水是知識(shí)、施的肥是教誨。在老師的幫助下，我茁壯成長(zhǎng)。如今，我們已經(jīng)從一年級(jí)的小弟弟、小妹妹變成了三年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。但我卻忘不了老師。如今，老師已經(jīng)有了一根根的白發(fā)，一根根白發(fā)代表著老師對(duì)我們的愛和他們付出的辛勤的勞動(dòng)，兩年多了，老師依然保持著她那勤勞又樂觀的心態(tài)，也不知老師為我們付出了多少的心血和時(shí)間，讓我們從一名無知、調(diào)皮的小孩變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的小學(xué)生，而因此放棄了你喜歡做的事情。但老師也有兇的時(shí)候，俗話說得好，“慈母多敗兒”。我感覺老師一會(huì)兒當(dāng)慈母，一會(huì)兒當(dāng)嚴(yán)父，給我們指向了正確的人生道路，我對(duì)你們有說不完的感謝。
教師節(jié)老師您辛苦了篇二
老師伴著一陣秋風(fēng)又迎來一個(gè)教師節(jié)師節(jié)，教師節(jié)到了，我多么想對(duì)老師說一聲：老師！您辛苦了！
我的老師很溫柔，她的個(gè)子不高不矮，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃般大的嘴巴，別光看我的老師溫柔，在她教我這幾年來，我還經(jīng)歷了幾件難忘的事呢！
有一次，老師叫我回答問題，我木木的站了起來，眼睛里充滿了恐懼，我小聲的說出了答案，老師溫柔的對(duì)我說：“很好，下次大聲一點(diǎn)。”是老師鼓勵(lì)我，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的障礙。
有一次，我在期中考試中得到了很好的成績(jī)，老師還在班里為我鼓掌，還告訴我不要驕傲。這使我有了奮斗的目標(biāo)。
老師您就像一支蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您就像園丁用汗水養(yǎng)育了我們，您就像母親用知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng)。
在教師節(jié)里，我要深情地對(duì)您說一聲：老師！您辛苦了！
教師節(jié)老師您辛苦了篇三
升入三年級(jí)，我們班換了一位新語文老師——孟老師。
孟老師看上去三十多歲，中等個(gè)子，不胖不瘦，一雙大眼睛炯炯有神，臉上總是掛著笑容，顯得那么和藹可親，孟老師給我的第一印象就是像媽媽。
孟老師講課十分認(rèn)真，總怕我們學(xué)不會(huì)，經(jīng)常提出一些問題讓我們思考、回答。我最佩服老師的眼睛，一邊講課還能一邊提醒同學(xué)不專心聽講的學(xué)生，老師這么一心多用，課堂上卻根本沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。孟老師的字也寫得特別漂亮，一筆一畫，很工整;再說說讀課文吧，那溫柔的聲音真是太好聽了，常常把我們帶到課文里去，讓我們領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，或者和課文中的主人公同喜、同憂。孟老師批改作業(yè)總是那么細(xì)心，再小的問題都能被她發(fā)現(xiàn)，非讓你改正不可。
夜深了，星星眨著眼。孟老師，您一定還在備課吧?快去休息吧。
老師——多么偉大的字眼;老師，您是愛的化身;老師，您就像媽媽一樣，用愛的雨露滋潤(rùn)著我們。老師，謝謝您!您的關(guān)心和鼓勵(lì)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大!
教室贊。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下!
老師您如不滅的火種，點(diǎn)燃莘莘學(xué)子心中的希望;您如清晨的一抹陽光，照亮了我們的未來;您如技藝精湛的演員，三尺講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，縱然沒有霓虹燈般璀璨的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然擺弄著手中的一寸粉筆，播撒著師情的溫暖。
我親愛的老師啊!即使我用再多華麗的語言，也無法述盡您對(duì)我們的恩情。俗話說：“一日為師，終身為父?！痹谶@個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我要把一份真摯的感恩獻(xiàn)給您!
“十年樹木百年樹人”，老師就像園丁般，對(duì)每一朵嬌艷的或者平凡的花朵都付出同樣的心血?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，老師就像落紅般用自己的青春歲月?lián)Q來祖國(guó)新星的冉冉升起?！按盒Q到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我親愛的老師啊!人人都道您培養(yǎng)出國(guó)之棟梁，可是又有誰知道您才是支撐我們的力量啊!
在課堂上，您的每一道肯定的目光，每一抹淡淡的微笑，每一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，都能讓我們充滿喜悅和欣慰啊!我親愛的老師，你可知曉?每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是您的一聲聲鼓勵(lì)，讓我們能迎難而上;每當(dāng)我們傷心難過時(shí)，是您的一句句安慰讓我們舒展心結(jié)。我親愛的老師啊!您嘔心瀝血，辛勤勞碌，就只為我們的未來。
教師節(jié)感恩。
當(dāng)我還在幼年的時(shí)候，您便在我的心中播下了一粒人生的種子。那時(shí)，人們都說你是園丁，可我卻想說您就是我的大地母親，你毫不吝嗇的從我的腳跟慢慢地為我輸送養(yǎng)分，把我從一粒毫不起眼的種子培育成美麗的花朵，在陽光的親撫下一展芳華?？赡€是如一的，默默的貢獻(xiàn)著自己的一切，您從不為自己奢求任何的東西，卻希望我們能一展宏圖。你也從不埋怨，反而在我悲傷時(shí)為我提供一個(gè)避風(fēng)的港灣。
您曾帶我暢游宇宙的奧秘;也曾與我一同爬行在泰山之巔，還常與我一起書香作伴。您如同我的摯友一般，在我成功時(shí)，與我分享我的喜悅;在我憂傷時(shí)，替我分擔(dān)我的煩惱;在我驕傲?xí)r，提醒我的不足;在我失落時(shí)，給予我自信。都說您是一個(gè)避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，我卻說您更像一個(gè)溫馨的小屋，給我家的溫暖;都說您是蒼天大樹，為我遮擋炎熱的陽光，我卻說您就是我的藍(lán)天，總為我呈現(xiàn)出天空的晴朗。
老師啊，您就是一本書，一本我的百科全書，哪怕不是萬能的，卻依舊是我的寶藏;您如蠟燭般的照亮他人，燃燒自己，哪怕自己微不足道，卻是心甘情愿。您如園丁般的辛勤，哪怕被玫瑰的尖刺刺傷，也決不放棄每一顆花草。白色的粉筆在無聲中染白了您濃郁的黑發(fā);無情的黑板擦，擦去了您青春的容顏，可您的內(nèi)心從未改變，依舊如溪水般的清澈、透明。
深夜中，只有您的窗前燈火通明，如陽光般，不，比陽光還要溫暖，在不知不覺中照亮了我的心房。您細(xì)密的濃眉在燈火下透著點(diǎn)點(diǎn)繁星，而眼角卻爬上了絲絲皺紋?？晌覅s認(rèn)為你還是依舊美麗。
借此教師節(jié)來臨之際，我愿您“桃李芬芳滿天下，英才濟(jì)濟(jì)遍中華”。
教師節(jié)老師您辛苦了篇四
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵;這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”的教師節(jié)!
另一邊我們親愛的俞校長(zhǎng)正蹲下來親切地與我校的同學(xué)們交流著。她那令人陪感親切的眼神，使同學(xué)們放松了不少。之后便越聊越起勁了，似乎成了無話不談的好朋友。從同學(xué)那開心的的笑容中看出她們聊得十分的開心。
現(xiàn)在已經(jīng)到了正常上學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了校門，每一個(gè)同學(xué)的臉上無不洋溢著開心的笑容，我猜他們應(yīng)該是想到了老師接到禮物時(shí)開心地感謝他們而笑吧!再看他們的手上不是拿著美麗的鮮花就是拿著精美的賀卡、禮品等，這一定是送給他們敬愛的老師!但在我的眼里他們滿袋子的禮品不再是禮品了，而是對(duì)老師的一種濃濃的、不可抗拒的愛的心意。
“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!在這里我祝愿所有的老師們：“節(jié)日快樂!”
教師節(jié)老師您辛苦了篇五
【教】育的恩情，澆灌的是那棵育人的大樹；【師】徒的恩義，加深的是那片感恩的大海；【教師】的神圣，任重而道遠(yuǎn)。親愛的人啊，9月10日來到，愿桃李滿天下的您啊，身體健健康康，工作順順利利！
所有話語都無法描繪對(duì)您的敬意，所有的文字都無法道盡對(duì)您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對(duì)您的心意。教師，是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。
你是園丁，精心培育國(guó)家棟梁；是蠟燭，燃燒自己照亮別人；是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。恩師，祝你教師節(jié)，教師節(jié)，節(jié)日快樂！
我歌頌粉筆。它給予我學(xué)問，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。敬愛的老師，你為了培育我們，付出了很多，在教師節(jié)來臨之際，對(duì)您說聲：老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂?。?/p>
教師節(jié)快樂?。±蠋煵挥浀昧藛?？今天是您的節(jié)日，我在千里之外獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的敬意：老師，謝謝您！
有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，教師節(jié)，教師節(jié)，節(jié)日快樂！
講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。祝老師教師節(jié)，教師節(jié)，節(jié)日快樂！
難忘的`校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨；時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝教師節(jié)，教師節(jié)，節(jié)日快樂！
這么多年過去了，可是我對(duì)老師您的敬仰之情依然如濤濤江水，連綿不絕……這不絕的江水匯成4個(gè)字：節(jié)日快樂。
這是一段真情告白：曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我的面前，可是我沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)您說：老師，謝謝您！教師節(jié)快樂?。?/p>
多年前，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育?？扇缃?，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！
船，飄蕩思念的心上；把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶；把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福；把祝福融入短信，老師，教師節(jié)，教師節(jié)，節(jié)日快樂！
您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂！
教師節(jié)老師您辛苦了篇六
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
女：是誰種下秋季的片片金黃？
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
女：是誰用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？
女：是誰昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
我最親愛的——老師！
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，
點(diǎn)燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺(tái)，
耕耘著您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵(lì)，
促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)！
女：一次善意的批評(píng)，
擦去了我心中的迷?！?/p>
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線，
就是您的血漿！
男：您把全部的`熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，
煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng)！
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，
您的笑容最最綻放！
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長(zhǎng)征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，
您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。
女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，
您說，要不這樣，就會(huì)下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗！
恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——。
合：工作順利，身體健康！
教師節(jié)老師您辛苦了篇七
撥動(dòng)真誠(chéng)的心,銘記成長(zhǎng)的記憶,陪伴我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，我總會(huì)想起學(xué)校發(fā)生的事情，想起跟同學(xué)玩耍的事情。同時(shí)，也想起我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月一年又一年的過去，但不變的是一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆悻悻學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。“老師”兩字從心底里喊出來，是多么親切啊!而今天是你們的節(jié)日——教師節(jié)，我要將我們最誠(chéng)心的祝福送給你們，送給將我們培養(yǎng)成材的老師們。
雖然，你們的臉上都印滿了歲月的滄桑，可你們依然將會(huì)心的微笑留給我們。白色的粉筆塵，一陣陣地飄落，它染白了多少老師的黑發(fā)啊!卻把你們青春的綠色映得更加深郁。講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。謝謝您，老師們!
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。因?yàn)椋鞘悄銈冋嬲\(chéng)的語言;老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直想念，因?yàn)槲乙貓?bào)你。老師，你們教會(huì)了我太多太多……老師，你為我們付出了一生，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕陶d，使我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈?，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛。謝謝你們，老師!
有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，照亮了我們前行的路。而我說，老師是無私的雨，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們燦爛的開放。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。謝謝您，我的老師!
老師，我一定好好讀書，我要用我最好的成績(jī)來報(bào)答你們。今天是教師節(jié)，我真心的祝福你們，祝福一生都在教育界的老師們!
教師節(jié)老師您辛苦了篇八
俗話說；老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。
我的老師就是一位辛勤的園丁，她姓屈，大家都親切地叫她屈老師，她身高一米六左右，瘦瘦的，頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)黃，眼睛大大的，非常有神，好象會(huì)說話似的。
老師，您天天為我們奔波，有時(shí)還沒來得及料理家務(wù)，就匆匆忙忙地趕到學(xué)校備課或者給我們講課，您還給我們講許多大道理。
記的有一次，我上四年級(jí)，非常不愛舉手發(fā)言，每次等您叫我的時(shí)候，才慢吞吞的站起來，說上兩句就坐下了，但那次您把我叫進(jìn)您的辦公室，對(duì)我說了一句柏拉圖說的話：“思維是靈魂的自我談話”。然后又對(duì)我說：“一個(gè)人只能常用腦子思維才能廣泛，記住，長(zhǎng)磨的刀子鋒利，常用的腦子聰明?！弊詮奈衣犃诉@一番話后，成天積極舉手發(fā)言，成績(jī)不斷提高。在這里，我想對(duì)您說一句：“老師，謝謝您?！?/p>
還有一次，我期中考試沒考好，您先批評(píng)了我?guī)拙?，然后又親切地對(duì)我說：“你知道恩格斯他投奔了黑格爾后是怎樣當(dāng)上哲學(xué)家的嗎？他一開始總是失敗，到柏林大學(xué)聽學(xué)都常常挨老師的批評(píng)，但他最后從失敗中走了出來，他說了一句話：“失敗也含著成功?！蹦阋院笠欢ㄒ嗉优Γ瑺?zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。在這里，我又要對(duì)老師您說一句：“您為了我們，真的辛苦了?！?/p>
最后，我要由衷的對(duì)老師您說一句話：“謝謝您，您辛苦了。”
教師節(jié)老師您辛苦了篇九
20xx年教師節(jié)就要來臨了，我首先祝賀全體老師節(jié)日快樂！在這節(jié)日里我想對(duì)老師說：“您們辛苦了。”
我是三（1）班的一名學(xué)生，我想對(duì)劉老師和吉老師說：“您們是藍(lán)天，我們是白云，在您們溫暖的胸懷里暢游！您們是火紅的太陽，我們就是山坡上剛萌芽的小苗，在您們寬闊的懷抱里成長(zhǎng)！老師，您們多么偉大，多么親切，多么慈祥，您們用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家的棟梁?！?/p>
我不應(yīng)該在開學(xué)的第一天就讓老師生氣。就是我和其它四個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳講個(gè)不停，老師說不要吵了，可我們沒有聽繼續(xù)在嘰嘰喳喳，這是多么地不尊重老師呀！還有一件事是有位同學(xué)借了我的書，而我不愿意借，就打了他一下。老師耐心地對(duì)我說：團(tuán)結(jié)同學(xué)才是我們班的驕傲，才是前進(jìn)的動(dòng)力。
我每天都要讓老師操心，今后我要改掉那些不良的壞習(xí)慣，不讓老師再為我操心，做一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。
老師，你每天都那么辛苦??！每次都要給我們上課。還要給我們改作業(yè)，我們班有很多人不管您的辛苦，我對(duì)這也感到傷心，還給你生活有很多壓力，我也真希望我們班的同學(xué)早日改掉貪玩的毛病，多讀書。
在我們上課的時(shí)候，經(jīng)常有人會(huì)吃東西或者開小差，老師已經(jīng)看到他了，他有可能沒有看見，繼續(xù)犯錯(cuò)，老師看著看著就拿起棍子向犯錯(cuò)的人打，這也不是老師想打，是犯錯(cuò)的人逼老師的，如果打擾了其他人的學(xué)習(xí)，還讓他們的成績(jī)迅速下降，就會(huì)把他帶到辦公室好好的反省，還可能要他寫很多作業(yè)，讓家人來接他，最倒霉的是不準(zhǔn)吃飯！犯錯(cuò)誤的人很有可能非常恨老師，但他不知道老師為了管紀(jì)錄，不知道多辛苦。
我們一般要把寫完的作業(yè)交給老師檢查，不交給老師的話就有很慘，分?jǐn)?shù)不及格更加慘了，忘記寫作業(yè)還跑出去玩就要到辦公室好好地反省。老師每一次改完作業(yè)后幾乎是上氣不接下氣了，我們的作業(yè)寫的不是很好，字又不是很好看，除了幾個(gè)以外，所以老師改得很慢，如果長(zhǎng)期這樣的話對(duì)眼睛不是很好。我真想對(duì)老師說一句話：“老師，您真辛苦??！
教師節(jié)老師您辛苦了篇十
從剛?cè)雽W(xué)的懵懵懂懂，到學(xué)會(huì)1-10的阿拉伯?dāng)?shù)字，到一道道計(jì)算題;從學(xué)會(huì)a、b、c簡(jiǎn)單的字母，到一個(gè)個(gè)單詞、語句;從學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的語音發(fā)音，到讀懂整篇的課文……我們的這些進(jìn)步，都是老師辛勤付出的結(jié)晶，是您把幼苗哺育、是您把雨露灑遍大地!
四年前，我們還小，是您手把手地把我們教導(dǎo)。您無微不至的關(guān)懷，您的柔聲細(xì)語，您那和藹可親的笑容，讓我們難忘;您關(guān)心著我們，激勵(lì)著我們，就像爸爸媽媽一樣。您默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，為了祖國(guó)的明天，辛勤耕耘。
這就是您，我們敬愛的老師!請(qǐng)?jiān)僮屛疑钋榈氐酪宦暎骸袄蠋煟量嗔?”
教師節(jié)老師您辛苦了篇十一
親愛的老師們：
我們即將迎來第32個(gè)教師節(jié)。
值此佳節(jié)，我代表市教育局向辛勤耕耘在全市教育戰(zhàn)線的廣大教師、教育工作者和為我市教育事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的離退休老教師、老職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候!
在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我市各級(jí)各類教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，主要體現(xiàn)為“三個(gè)進(jìn)一步”和“一個(gè)滿意”。
——全市多方籌措資金，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。教育投入實(shí)現(xiàn)逐年增長(zhǎng)，年均遞增8.16%。新一輪“普九”如期達(dá)標(biāo)。我市六個(gè)縣(市)區(qū)于底相繼通過“雙高普九”驗(yàn)收。辦學(xué)條件大幅改善。、我市實(shí)施完成“全面改薄”項(xiàng)目的學(xué)校共計(jì)149所，資金總投入達(dá)1.87億元，有效縮小了城鄉(xiāng)教育資源差距。
——全市認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市教育發(fā)展《綱要》，全面落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，各級(jí)各類教育事業(yè)取得進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)前教育更加普惠，基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)幼兒園全覆蓋。義務(wù)教育更加均衡。全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校已達(dá)452所，學(xué)生健康素質(zhì)進(jìn)一步提升。普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展，優(yōu)質(zhì)高中資源占全市普通高中總數(shù)的63%，大約78%的學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)普通高中教育。職業(yè)教育更快發(fā)展，城區(qū)中等職業(yè)教育園區(qū)已具雛形。高等教育取得長(zhǎng)足發(fā)展，“十二五”期間，以遼工大葫蘆島校區(qū)、遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院、渤海船舶職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)的高教園區(qū)基本形成。
——全市加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重教師引進(jìn)、培養(yǎng)，教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化新教師引入機(jī)制。以來，全市共招聘新教師3800人，充實(shí)了教師隊(duì)伍。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。20以來，市教育局開展了市級(jí)20名“名校長(zhǎng)”、百名“名教師”、百名“名班主任”評(píng)選活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)?！笆濉睍r(shí)期，完成了17.4萬人次的中小學(xué)教師培訓(xùn)任務(wù)，市級(jí)骨干教師2744人，培養(yǎng)青年典型教師283人。有效開展教育干部培訓(xùn)，全市教育干部整體素質(zhì)得到大幅提升。
——過去的五年，全市關(guān)注教育民生，強(qiáng)化教育資助，全市人民對(duì)教育的滿意度進(jìn)一步提升。學(xué)生資助體系進(jìn)一步完善?！笆濉睍r(shí)期，我市全面落實(shí)各類免費(fèi)、資助、補(bǔ)助等政策，落實(shí)資金1.12億元，惠及學(xué)生11.31萬人次。困難家庭大學(xué)生的生源地貸款覆蓋面達(dá)到100%。出重拳整治在職教師有償補(bǔ)課。20以來，每個(gè)寒暑假均不間斷開展明察暗訪工作，對(duì)查實(shí)的違規(guī)補(bǔ)課學(xué)校和教師進(jìn)行公開曝光和嚴(yán)格處罰。全市教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了安全穩(wěn)定，平安、和諧校園創(chuàng)建工作成效顯著。招生考試工作成績(jī)斐然，，全市共有13147人報(bào)名參加全國(guó)普通高考，全市?？埔陨仙暇€人數(shù)為13030人，上線率為99.11%，比20的98.33%提高0.78%。全市600分以上的考生人數(shù)為359人，比年的240人增加了119人。
這些成績(jī)的取得，無不凝結(jié)著全市廣大人民教師的心血和汗水，更離不開所有教育工作者的'辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。在此，衷心地向全市廣大教職員工道一聲：老師們，你們辛苦了!
親愛的老師們，你們從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，你們的心里，裝的是祖國(guó)的未來;你們的手中，捧的是學(xué)生的明天。你們與莘莘學(xué)子朝夕相伴，教學(xué)相長(zhǎng)。在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，你們用人格引領(lǐng)人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)真善美，教育學(xué)生發(fā)展德智體。在人格的天平，你們尊重學(xué)生個(gè)性，在教法的迷宮，你們精心打造高效課堂。你們?yōu)楹J島市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，充分地詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的崇高價(jià)值。
親愛的老師們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。你們肩負(fù)著傳播文化、培養(yǎng)人才的崇高使命。這就要求你們要以德立身，為人師表，不斷提升個(gè)人的精神境界和道德修養(yǎng)，以自己的行動(dòng)影響學(xué)生，做到行勝于言。要勤于學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持，不斷拓寬視野，更新知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和方法，不斷提升自己的知識(shí)和能力素養(yǎng)，成就學(xué)生的同時(shí)完善自我。要志存高遠(yuǎn)，開拓進(jìn)取，勇于投身教育實(shí)踐，不斷探索教育新規(guī)律新方法，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力弘揚(yáng)和繼承關(guān)愛學(xué)生、教書育人的園丁品格，淡泊名利，甘為人梯，做人民滿意的教師。
親愛的老師們，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，你們應(yīng)肩負(fù)起傳播文明，塑造靈魂的神圣使命，真正做到學(xué)高為師、德高為范，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意，真正為葫蘆島市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
最后，衷心祝愿全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!
教師節(jié)老師您辛苦了篇十二
到四年級(jí)了，伴隨著很多教師的拆換，我逐漸剛開始思念之前的教師。
今天早上上數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，我忽然聽見李老師的響聲，她就是我之前的教導(dǎo)主任。我聽見響聲后，馬上左顧右盼起來。此刻錢教師已經(jīng)講《同步練習(xí)》上的第三題，刷題的情況下，我卻在做第一題。已經(jīng)此刻，錢教師朝我這邊走過來，她提示了我，“是做第三題，并不是做第一題?！蔽疫@才轉(zhuǎn)過神來，唉，寫出的回答都白白地消耗了。
談起李老師，她對(duì)學(xué)員很關(guān)愛，像對(duì)自身的小孩一樣。有一次，我腹部很難受，又來到做早操的情況下，李老師怕我承擔(dān)不上運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，便要我到班里歇息，還說是我必須協(xié)助的情況下雖然來找她。想聽了內(nèi)心溫暖的，感謝不己。下午，到用餐的時(shí)間了，李老師看著我面色并不是非常好，就跟我說：“腹部還疼不疼？需不需要盛掉一些飯啊？”我講不需要了，不太痛了。午睡時(shí)，李老師又來跟我說；“你怎么樣了，需不需要叫爸爸先來接你？”我害怕耽擱教師批改作業(yè)，還是說不需要了。教師對(duì)大家的關(guān)愛，可簡(jiǎn)直“體貼入微”！
李老師，你沒教我了，而我很謝謝你，也很思念在你班級(jí)的生活。我想對(duì)您說：“教師，您辛苦了！感謝！”
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教師節(jié)老師您辛苦了篇十三
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，三尺講臺(tái)證明了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的生命。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國(guó)家棟梁。
老師，您是春天，為人類服務(wù)，孕育著未來和明天的期望；您是園丁，用心血澆灌祖國(guó)的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生；您是良母，向?qū)W生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶生命沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量性命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方向。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開，果實(shí)的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵，卻并不好求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。
秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如您細(xì)巧的手慈祥的.話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。敬愛的老師，我并不是只在這天才想起您，而是這天個(gè)性想念您！
冬憶。
如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)？傳播知識(shí)，就是播種期望，播種愉悅。老師，您就是這期望與愉悅的播種人！
老師，是您托起我的理想之帆；是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。多少年季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的性命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出生命的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有領(lǐng)悟的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧多謝您！老師。
老師：每一縷的陽光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。
教師節(jié)老師您辛苦了篇十四
一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長(zhǎng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠(chéng)祝福老師，感謝老師！
這讓我想起了我五年級(jí)時(shí)，指導(dǎo)我參加毛澤東詩詞朗誦會(huì)的語文老師。老師姓由，上識(shí)古文，下通詩詞，在這次朗誦會(huì)上是一位嚴(yán)格的指導(dǎo)老師。
在朗誦過程中，我有個(gè)缺點(diǎn)，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因?yàn)橐郧把莸亩际桥浣牵?、六十人的大?chǎng)面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當(dāng)我手一揪褲子，臺(tái)下的同學(xué)和老師都能看見。我的缺點(diǎn)就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題以后，急切的跟我談這個(gè)問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要?jiǎng)?！我努力的做，但是，我總是在不?jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個(gè)缺點(diǎn)。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費(fèi)精力來注意的話，那么朗誦就會(huì)忘詞了。這時(shí)由老師又想出一個(gè)新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個(gè)問題。當(dāng)我又想揪褲子的時(shí)候，我便想起了老師的話，我的手頓時(shí)緊貼褲線了。匯報(bào)演出結(jié)束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個(gè)缺點(diǎn)！你的手在演出時(shí)竟然一動(dòng)沒動(dòng)！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：你表現(xiàn)的很不錯(cuò)！看來這一個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。
這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因?yàn)槔蠋煹母冻?，為我的成長(zhǎng)增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學(xué)生的老師，您的學(xué)生會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的！
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教師節(jié)老師您辛苦了篇十五
她是二月的春風(fēng)，喚醒了大地，她是冬日里和煦的陽光，給人帶來一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最艷麗的笑容，她是一團(tuán)烈火，點(diǎn)燃了希望，燃燒著激情。
她，是那么的勤勤懇懇，那么的善良，那么的和藹可親。在我最苦難的時(shí)期，給了我莫大的關(guān)心與幫助。工作之余，時(shí)常與我交流、談心?？鞓肺覀円黄鸱窒恚瘋覀円黄鸱謸?dān)。有時(shí)，我會(huì)覺得她很啰嗦，一道題，一件事，一句話能一直重復(fù)。性子急的我，便總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，有時(shí)還會(huì)出言頂撞她。她只好用無奈的眼神望著我離去。
她給了我許多許多，而我卻給她帶來些什么呢？回想起來，我?guī)Ыo她的只有一次次的傷心與絕望。只會(huì)讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會(huì)讓她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再多幾分愁容。
就在我們分開的那一刻，我的心情十分復(fù)雜，如同千萬根線纏繞在一起，怎么解也解不開。一時(shí)間，我思緒萬千，雖然我極不情愿，但是也沒有什么辦法。那時(shí)，我第一次感覺到離開是一件痛苦的事情，我的心在不住的顫抖。
我們距今已經(jīng)有幾年時(shí)間沒見過面了。我一向都好，但不知她近來可好。她看似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心很脆弱，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當(dāng)我路過那條熟悉的街道時(shí)，我都會(huì)想到她。想到她對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，想到她對(duì)我的關(guān)懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時(shí)光。尋回了我與她的感情。
在這條寧靜的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一陣茫然。
如今，我有好多話想對(duì)她講，但又不知道從何說起，也不知道對(duì)她說些什么。我只好默默地祝福她！古人說：“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨伤龑?duì)我的教導(dǎo)之恩，我去無以為報(bào)。但是我深深地知道：
那時(shí)的我，愛著她！如今的我，依然愛著她！將來的我，還會(huì)愛著她！
我們做人的道理?。渴抢蠋?。
說起“老師”這兩個(gè)字，有多少人注視？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我們…我們有時(shí)還氣您……老師！對(duì)不起，都怪我們沒有理解您！
師生之間的關(guān)系有時(shí)候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美。如果不細(xì)細(xì)地品嘗，是感受不出來的。就像一首歌里唱的一樣：“如果還有下輩子，我要一直關(guān)愛你，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著你……”
就像我們的語文老師，嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業(yè)。
就像我們的數(shù)學(xué)老師，整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課，有時(shí)甚至還遭到同學(xué)們的辱罵！
就像我們的英語?？茖W(xué)。歷社老師一樣，都是一味地為了我們的學(xué)習(xí)……。
老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
教師節(jié)老師您辛苦了篇十六
老師把我們從一個(gè)懵懂無知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的少年。在教師節(jié)到來之際，語文迷網(wǎng)整理了老師您辛苦了。
作文。
范文，供大家參考選擇。
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收“水分”。一有時(shí)間就給我們開“小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了“法西斯”之類的稱號(hào)。
盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著“法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。
那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子?！甭蹇苏J(rèn)為：“感恩是精神上的一種寶藏?！北R梭也說過：“沒有感恩就沒有真正的美德?！?/p>
去年教師節(jié)那天我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)忙了，好久沒見著老師了。想去找她們，卻突然想起自己都不知道老師交哪個(gè)班。以前總是老師老師的喊，如果讓我說出老師叫什么名字，我還實(shí)在一時(shí)間想不起來。不過我會(huì)一直記住，我的班主任是個(gè)嚴(yán)厲的老師，但為了我們犧牲了許多許多;我的數(shù)學(xué)老師非常善解人意，對(duì)我們的照顧無微不至。還有直密切關(guān)心著我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們。
一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。老師您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。在第24個(gè)教師節(jié)即將到來的時(shí)刻，我想對(duì)所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了!
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨，我早早地起來了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終于，我來到了后山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖著，便輕輕地推開虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰，多好的老師啊!
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，而教師節(jié)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)對(duì)老師尊重的最好體現(xiàn)，但是近幾年教師節(jié)卻被請(qǐng)客、送禮等庸俗風(fēng)氣給“污染”了，孩子們心意的表達(dá)變成了成人世界的游戲。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，在這個(gè)崗位上老師無私的為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，老師當(dāng)然希望自己帶出來的學(xué)生能夠?yàn)樯鐣?huì)為祖國(guó)為家庭做出更大的貢獻(xiàn)，在學(xué)生的每個(gè)成長(zhǎng)階段，老師有著不同的定義，小學(xué)階段可以說老師是孩子們的直接榜樣。
幼兒純真的心靈就像一張白紙?！比绻胱屵@張白紙變得美麗多彩，需要精心的描繪與呵護(hù)，而為這張白紙畫上第一筆的就是幼兒教師。
只要老師出于無私的愛心來對(duì)待每個(gè)學(xué)生，當(dāng)然老師在桃李滿天下的時(shí)候，自身也有一種成就感和自豪感，為了別人的成長(zhǎng)進(jìn)步老師甘愿付出自己的所知道的知識(shí)。老師對(duì)孩子的幫助，令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在家長(zhǎng)心里的。一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。
老師在孩子們的成長(zhǎng)道路上，是一個(gè)非常重要的角色，一個(gè)令你尊敬的老師會(huì)影響你的一生，對(duì)自己的學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)都有著莫大的幫助。孩子們真心感恩，對(duì)老師也是一種尊重。
其實(shí)，作為老師，并不會(huì)在乎禮物的輕重，雖然這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，老師作為塑造人精神的工程師對(duì)自己多少還是有點(diǎn)崇高的感情，也希望有學(xué)生會(huì)在教師節(jié)想起我們，送不送禮物，送多少禮物，其實(shí)真的不重要，重要的是學(xué)生的那份心，是學(xué)生對(duì)老師的牽掛和肯定。
“老師，您辛苦了!”“老師，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的好老師!”“謝謝老師，是您在我遇到困難時(shí)第一時(shí)間給予我關(guān)懷幫助，祝福您!”只有這些發(fā)自肺腑的真心祝福和感恩在時(shí)間的淘洗下，才能更長(zhǎng)久的留在老師的心中。
教師節(jié)老師您辛苦了篇十七
我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長(zhǎng)!教師節(jié)到了，又到了感恩的時(shí)候了。下面是語文迷整理提供的老師您辛苦了作文，供大家參考。
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵，在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂成長(zhǎng)!
看著含辛茹苦的老師們，我從內(nèi)心涌出一種激情，一句應(yīng)該對(duì)全世界老師說的話：老師!您辛苦了!
老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物，高過任何沒有“價(jià)值”的東西。為什么?因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢買得到的。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是給人的感覺是多么的溫馨呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話，不是所有的人都能說出來的。只有真正知道它的意思的人，只有真正得過老師那甜美的一笑的人，只有真正得到過老師親人般的撫愛的人，只有真正得到過老師及時(shí)的幫助的人，才能完善的表達(dá)出“老師!您辛苦了!”的真正內(nèi)涵。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是多么的完美!用“老師!您辛苦了!”來送給自己崇拜與敬愛的老師是多么的適當(dāng)!為什么?因?yàn)樗憧梢员磉_(dá)自己對(duì)老師深深地愛意!
我用它獻(xiàn)給我敬愛的老師劉老師!因?yàn)槔蠋熕秊槲覀儾ハ铝酥R(shí)的種子，她為我們，為祖國(guó)的花朵付出了自己的青春和心血，她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識(shí)寶庫!讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材!
“老師您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃;老師您是詩人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感;老師您是人類智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，我無論走多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出您的心田?！泵慨?dāng)聽到這首詩，我就會(huì)情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“老師，您辛苦了!”
張老師，您辛苦了!記得您剛接手我們班時(shí)，您經(jīng)過幾天的了解，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個(gè)沒做，即是那個(gè)沒帶。您便開始教育我們：“如果你是一名醫(yī)生，因?yàn)槟愕膩G三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時(shí)將面紗遺留在病人的身體內(nèi)，發(fā)生感染造成生命危險(xiǎn)進(jìn)行二次手術(shù)，給病人帶來不必要的痛苦，同時(shí)給自己和醫(yī)院造成不良后果…..”我們聽了都默不作聲，張老師又說：“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好?”我們不約而同使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，您終于露出會(huì)心的笑容。
張老師，您辛苦了!有一次放晚學(xué)，我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當(dāng)天已經(jīng)上了黑影，我經(jīng)過老師的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，我想肯定是老師忘記關(guān)燈了，不經(jīng)意的向窗口一看，卻看見您正在那里為我們批改作業(yè)呢!
老師，您辛苦了!教師節(jié)有快來臨了，我衷心祝愿老師永遠(yuǎn)年輕美麗。
教師節(jié)是老師休息的.日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽萬物送給你的歌。
老師你聽!一陣清風(fēng)吹過樹葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙——沙沙——”的脆響它在表達(dá)對(duì)你的敬佩。小鳥兒在枝頭自由地高歌它在表達(dá)對(duì)你的贊揚(yáng)。在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹兒的軀干還要結(jié)實(shí)、健壯;在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動(dòng)聽。
老師你聽!溪流在快樂地奔跑巖石敲擊著溪水奏出一曲《泉水叮咚響》獻(xiàn)給您。在溪流心中是您無私奉獻(xiàn)的精神激動(dòng)它勇往無前;在巖石心中您恪盡職守的精神比它還要堅(jiān)定不移、矢志不移。
水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫面展現(xiàn)在老師的眼前——“您微笑地鼓舞一位成功的學(xué)生再接再厲”“你嚴(yán)厲地批評(píng)一位做錯(cuò)事又不悔改學(xué)生”;“您如母親一般地守護(hù)著一位生病的學(xué)生”;“您賣力地為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知您是否還記得這些事但對(duì)于我們來說它們將是我們最寶貴的記憶我們會(huì)把這些記憶深深地烙在心里。
老師請(qǐng)閉上您的眼睛用心去聽!您一定聽到了全世界千千萬萬的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語言對(duì)您說：“老師辛苦了!”
教師節(jié)老師您辛苦了篇十八
今天下午最后一節(jié)課上品德與社會(huì)的時(shí)候，班主任王老師出去了，過了好大一會(huì)，有三個(gè)同學(xué)突然打起來了，正巧王老師回來了，于是，品社老師告訴王老師有同學(xué)打起來了。
王老師頓時(shí)氣炸了，無比生氣地說：“你們?cè)趺催@么不聽話呢，我忙了一整天都快累死了你們還氣我，你看看人家別人怎么不打鬧，行了，你們放學(xué)以后就在后面站著吧！”說完，王老師就氣哼哼的坐下了。
哎，老師那么辛苦，每天都要傳文件，還得寫教案，還要給我們改作業(yè)?？墒怯行┩瑢W(xué)就是不聽話，上課老說話。哎！老師工作壓力真大，一天上好節(jié)課，還要去聽課。再加上我們只會(huì)惹老師生氣，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)扣分單子和一個(gè)警告單子了，幾乎每天王老師都會(huì)生氣，要是老師氣病了怎么辦呀！哎！
真希望那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)能不再惹老師生氣。好讓老師開心度過每一天！
教師節(jié)老師您辛苦了篇十九
教師教學(xué)生如何做人做事是一項(xiàng)神圣的工作。老師關(guān)心學(xué)生的行為和生活，就像父母對(duì)待孩子一樣。所以在我心目中，老師是很偉大的。所以我有話要對(duì)老師說。
誰一直在糾正我們？誰分分鐘教我們？是老師。是那個(gè)平時(shí)諄諄教誨的老師。老師，我最想對(duì)你說的是謝謝你。謝謝你犧牲時(shí)間來教我們；感謝你在我們錯(cuò)的時(shí)候糾正我們；謝謝你陪我們?cè)诓賵?chǎng)上曬太陽。另外，你不斷的教我們數(shù)學(xué)，體育等知識(shí)，讓我們從無知變成有知識(shí)的人。所以我最想對(duì)老師說的是謝謝。
在再學(xué)習(xí)的過程中，有很多老師幫助過，自學(xué)過。印象最深的是五年級(jí)的范老師。他經(jīng)常因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)態(tài)度差而發(fā)脾氣，但是當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，他會(huì)用自己的錢給我們買獎(jiǎng)品。所以我覺得他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，所以我想對(duì)他說謝謝。
說了這么多，我只想告訴你，你辛苦了，老師：我希望我能用剩下不到一年的時(shí)間學(xué)好數(shù)學(xué)。
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教師節(jié)老師您辛苦了篇二十
角色扮演，體驗(yàn)老師生活片段。
話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，躍躍欲試。我叫到萬嫦娟，萬嫦娟很象樣的走到講臺(tái)前：
“今天早上沒有交英語作業(yè)的都站起來?！?幾個(gè)同學(xué)真的很配合，站了起來。)“為什么不交?”
“沒寫完”。
“沒寫完?加寫10遍”。
“那更寫不完了(一個(gè)學(xué)生小聲說)”。
“寫不完中午別回家”。
同學(xué)們看到她的表演惟妙惟肖，都熱烈的鼓掌。課堂的氣氛活躍起來。我問到他當(dāng)老師有什么感覺時(shí)他自豪的說：“挺好的?！?/p>
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，多角度感受老師職業(yè)。
生1：我的媽媽做老師。她在中學(xué)做班主任，每天晚上都要上晚自習(xí)到6點(diǎn)半，我自己又不會(huì)做飯，所以每天都要等到很晚才能吃飯，有時(shí)一個(gè)人在家也挺害怕的。
生2：我媽媽是教體育的。每天早上起來都要帶隊(duì)訓(xùn)練，教學(xué)生學(xué)大課間操時(shí)，她每天晚上都在家里編排到很晚，白天那么多學(xué)生，有的還不聽指揮，她在前面喊的很累，每天看到她疲憊的樣子，我很心疼。
生3：我的爸爸是初中老師，每天在家里備課都要到很晚，有時(shí)候半夜醒來，看見他還在工作，我覺得我爸爸很辛苦。
生4：我舅舅是在北京做老師的，我們?nèi)ニ业臅r(shí)候，他很忙，每天都有很多的工作，沒有時(shí)間陪我們玩，我看見他很辛苦。
師：聽了幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言，很有感觸，做老師很辛苦，他們把更多的愛給了別的孩子，更多的時(shí)間獻(xiàn)給了學(xué)校。做老師非常的辛苦，老師的工作時(shí)間不止是8小時(shí)。
矛盾沖突，心靈導(dǎo)航。
師：前天，我在網(wǎng)上看到一篇文章，文章中說：“老師領(lǐng)取了薪水，獲得了體制內(nèi)應(yīng)有的一切報(bào)酬，就和工人，農(nóng)民，警察一樣。農(nóng)民給我們活下來的物質(zhì)保證；工人讓我們出行有車；警察讓我們睡的安穩(wěn)，他們哪一點(diǎn)比教師差，哪一點(diǎn)又能特別的說明一定要特別的尊重教師呢?”同學(xué)們你們是否同意這個(gè)觀點(diǎn)?小組討論，由組長(zhǎng)同學(xué)把小組的意見集中在一起，在班級(jí)進(jìn)行交流。
按下來小組的同學(xué)開始了熱烈的討論，之后組長(zhǎng)同學(xué)發(fā)言。
生1：我們不同意這個(gè)說法。老師的職業(yè)和別人的不一樣，老師不僅教我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍と?、農(nóng)民給我們的是物質(zhì)幫助，而老師給我們的是精神食糧，不能一樣。
生2：我們也不同意這個(gè)觀點(diǎn)。老師很辛苦，他們起早貪晚，每天為學(xué)生付出的很多，是無法用時(shí)間來衡量的，我們更尊敬老師。
生3：我們不同意這個(gè)觀點(diǎn)。老師每天都扮演著很多的角色，他們教我們知識(shí)，教我們做人，還是我們學(xué)生的榜樣，要求我們學(xué)生做到的，老師都首先做到，老師的知識(shí)非常的豐富，在我們的眼里，老師什么都懂，所以也是我們的榜樣。
生4：我們小組也不同意這個(gè)觀點(diǎn)。我們認(rèn)為老師還是我們的心理醫(yī)生，在我們學(xué)生有困惑的時(shí)候，我們不愿意和家長(zhǎng)說，但愿意和老師說，在我家里父母鬧矛盾的時(shí)候，我都不想念了，那時(shí)我的心里特別的難受，后來老師看出來了，她和我談了很多，最后，幫我走出了心靈的困惑，我非常的感謝我的老師。所以我覺得老師特別的了不起。
生5：我們小組也不同意這個(gè)觀點(diǎn)。我們認(rèn)為老師是還是我們的朋友，每天和我們?cè)谝黄?。老師什么事情都征求我們的意見，還和我們一起活動(dòng)，在活動(dòng)中老師更象是大朋友一樣和我們一起快樂一同成長(zhǎng)，所以我們覺得老師的職業(yè)，在任何時(shí)候都時(shí)刻的影響著我們的心靈。我們什么事情也愿意和老師說，覺得老師什么事情都能幫助我們解決。我們很欽佩老師，也喜歡老師。
師：同學(xué)們說的很好，那么我們歸納一下老師的工作特點(diǎn)到底有哪些呢?
板書：老師是知識(shí)的傳播者；成長(zhǎng)的引路人；心靈的保健醫(yī)；是朋友；是榜樣。師：同學(xué)們說的很好。通過以上的總結(jié)，我們知道老師的職業(yè)很特殊。特殊就特殊在老師的工作對(duì)象是活生生的人。他們有血；有肉；有思想；有脾氣；有個(gè)性。而且在我們這個(gè)主張個(gè)性張揚(yáng)的社會(huì)，老師要想把每個(gè)學(xué)生都教育好，真的是很不容易，在我們成長(zhǎng)過程中，老師給予我們的東西不是一件衣服，一部車所能替代的。物質(zhì)的享受是一時(shí)的，老師給我們的精神財(cái)富是讓我們受益終身的。你能說老師的工作不重要嗎?不偉大嗎?不值得尊重嗎?(同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭)。
情感回放，理性提升。
師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：山村教師的感人事跡，音頻、視頻圖片，2副圖。
視頻1：周家川村是寧夏西海固地區(qū)同心縣馬高莊鄉(xiāng)張家井村的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的自然村。由于生活條件惡劣，外地的代課教師大多堅(jiān)持一兩年就離開了。19xx年，年僅16歲的張生國(guó)剛剛初中畢業(yè)，他主動(dòng)放棄去縣城讀高中的機(jī)會(huì)，回到曾經(jīng)就讀的母校――周家川教學(xué)點(diǎn)當(dāng)了代課教師。在一次帶領(lǐng)學(xué)生去張家井完全小學(xué)參加考試走山路時(shí)，突遇暴風(fēng)雨，張生國(guó)為照顧學(xué)生不幸摔折了左腿。20xx年2月，由于教學(xué)點(diǎn)的兩間校舍年久失修成了危房，張生國(guó)毅然把學(xué)校搬進(jìn)了自己居住的窯洞。10年來，張生國(guó)――一位每月只有50元工資的代課教師在僅有15平方米的窯洞里，辛勤地培育著22名渴求知識(shí)的山區(qū)孩子。
視頻2：今年7月20日下午4時(shí)許，福建省福州市閩清縣金沙鎮(zhèn)金沙學(xué)區(qū)兩名小學(xué)生不慎落入閩清縣寶峰水庫里，當(dāng)時(shí)正在附近的寶峰小學(xué)女教師黃伯容聽到呼喊聲后，疾步趕往出事水域，跳入水中，先救起第一個(gè)落水學(xué)生，之后又疲憊地將另一學(xué)生托上岸，最后因體力透支太大，沉入水中。
日復(fù)一日，他們面對(duì)的是求知的雙眼，年復(fù)一年，他們守望的是貧瘠的土地，無論歲月怎樣輪回，時(shí)間怎樣更替，而他們?nèi)耘f這樣默默無語；勤奮耕耘：無怨無悔；無聲無息。敢問他們獲得了體制內(nèi)的一切分配了嗎?老師的價(jià)值是可以用金錢來衡量的嗎?在這里他們奉獻(xiàn)的是青春，舍棄的是生命，播撒的是希望!托起的是太陽!!!這是心靈與心靈的呼喚，是生命與生命的對(duì)話。
突然一個(gè)學(xué)生站起來說：“我想說，老師您辛苦了，老師我們都想說，可以一起說嗎?”“可以，太可以了”，接著同學(xué)們一起喊出了他們的心聲“老師!您辛苦了!”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是學(xué)生自發(fā)的，是來自聽課老師自發(fā)的。
師：同學(xué)們，老師為我們付出的愛太多了，老師的愛無處不在。老師的愛是呵護(hù)、是批評(píng)、是提醒、是幫助，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都盡含了老師的愛，老師的愛讓我們感慨萬千、讓我們回味無窮、讓我們常記常新。此時(shí)此刻，老師的心是激動(dòng)的，同學(xué)們的心也是激動(dòng)的。最后，讓我們?cè)诟杪曋性僖淮胃惺芾蠋煹膼?
使學(xué)生變得更加聰明和智慧的工作，是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，所以要受到特別的尊重。樹立學(xué)生心目中的老師的形象，引導(dǎo)學(xué)生感受老師工作的辛苦和繁重，由衷地發(fā)出“老師，謝謝您”的呼喊。
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