教案可以幫助教師合理安排課堂教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。在編寫教案時(shí)要注意教學(xué)資源的充分利用和合理安排。教案的設(shè)計(jì)和教學(xué)過程可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)的要求。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇一
相片放進(jìn)相框里就可以豎起來(lái)這一現(xiàn)象引發(fā)了幼兒的好奇,小朋友拿著自己手中的東西不斷地?cái)[弄,特設(shè)計(jì)了“讓物體站起來(lái)”這個(gè)活動(dòng),不斷操作、探索讓物體站起來(lái)的方法并感受到讓物體站起來(lái)的方法是多種多樣的,初步了解站起來(lái)的物體在生活中的運(yùn)用。活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡動(dòng)腦筋、想辦法解決問題,在操作中能相互商量相互協(xié)作。
2、在不斷操作中,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)讓物體站起來(lái)的方法,感受方法的多樣性。
3、初步感知事物之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇二
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班《動(dòng)物的隱身絕招》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。
2、通過觀察,引發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、激發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
1、ppt課件:動(dòng)物保護(hù)色。
2、音樂:森林的早上。
3、小動(dòng)物頭飾。
一、圖片導(dǎo)入課題
引導(dǎo)幼兒觀察圖片:石頭上的袋鼠
教師:小朋友,你們看圖片上有什么?
幼兒通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)石頭上有一只袋鼠。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石頭和袋鼠的顏色很相近。
小結(jié):動(dòng)物保護(hù)色可以讓動(dòng)物隱身,不被侵害。
二、動(dòng)物的隱身絕招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
小動(dòng)物們?cè)谕孀矫圆氐挠螒蚰兀覀円黄鸢研?dòng)物找出來(lái),好嗎?
說一說你找到了什么動(dòng)物,它躲在了哪里?
2、觀看課件
(1)袋鼠躲在和自己相同顏色的石頭上。
(2)獅子躲在黃黃的草叢中。
(3)刀郎藏在綠色的葉子上。
(4)青蛙藏在綠色的池塘里。
(5)蝴蝶藏在花叢中。
(6)斑點(diǎn)蛙藏在水草中。
(7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。
3、這些動(dòng)物都有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng)呢?
小結(jié):隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法?
2、教師講述
烏龜:盔甲
刺猬:硬刺
鹿:快跑
壁虎:自切
黃鼠狼:臭氣
四、游戲:躲貓貓
1、播放音樂:森林的早上
2、幼兒戴上自己喜歡的動(dòng)物頭飾,在教室里尋找適合自己躲藏的地方。
一節(jié)課應(yīng)該像一篇文章,開始和結(jié)尾要注重前后呼應(yīng)。所以,我在這次活動(dòng)的開始和結(jié)束部分都加入了音樂這個(gè)靈魂的元素,通過音樂來(lái)活躍課堂氣氛,另一方面也充分與《綱要》的要求相結(jié)合,體現(xiàn)課程的整合觀。
通過這次活動(dòng),我覺得要糾正的是自己的語(yǔ)速問題,或許是出于心理原因,總想將所想的一股腦的說出來(lái),而忽視了幼兒的知識(shí)接受能力。在拓印材料的選者上尤欠考慮,在幼兒畫紙方面,可以用薄一點(diǎn)的紙張來(lái)取代,這樣就可以讓孩子更直觀的看到自己拓印的物體。在教師示范的過程中,要提示幼兒將蠟筆微傾斜作畫,以達(dá)到拓印畫的效果。
此外,每一次的活動(dòng)都有許多讓我深思的地方,就教師自身而言,只有不斷的實(shí)踐,才能升華理論,比如在本活動(dòng)的添畫環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒大膽想像作畫是活動(dòng)的重點(diǎn),若幼兒能力不強(qiáng),在“找動(dòng)物”的環(huán)節(jié)中,教師可嘗試添畫,使幼兒操作時(shí)更有的放矢。活動(dòng)中,教師應(yīng)著重觀察幼兒作畫的聯(lián)想力,要注意觀察幼兒的繪畫,做他們的支持者和引領(lǐng)者。適時(shí)給幼兒的作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì),樹立他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛及對(duì)自己的信心。
拓印畫對(duì)大班孩子而言是一個(gè)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累的過程,所以,它不應(yīng)該只屬于課堂教學(xué)中。幼兒的藝術(shù)活動(dòng)本身無(wú)處不在,只要孩子想畫,有創(chuàng)作的欲望,教師就隨時(shí)可以讓他們開始。雖然本次活動(dòng)結(jié)束了,可我們的拓印之旅卻依然要繼續(xù),教師可以將拓印材料投放美工角,讓他們自由想像,無(wú)限創(chuàng)作!
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇三
1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方式的認(rèn)識(shí)。
1、ppt課件:動(dòng)物保護(hù)色。
2、教具:小動(dòng)物頭飾,用尾巴。
1.教師:小朋友,你們喜歡玩捉你藏的游戲嗎?我數(shù)1、2、3你們藏起來(lái)吧。
2.討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?
2.課件:動(dòng)物保護(hù)色。
提問:你看到了哪些動(dòng)物?
(枯葉蝶飛到樹枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中等。)。
3.討論:
這些動(dòng)物有什么樣的保護(hù)自己的本領(lǐng)?
教師小結(jié):隱身。
用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4.你們還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
再次觀看課件:動(dòng)物保護(hù)色。
提出要求:注意里面都有哪些動(dòng)物,它們是怎樣保護(hù)自己的?
提問:你看到了哪個(gè)動(dòng)物,它是怎么保護(hù)自己的?
如:硬刺--刺猬,自切--壁虎。
5.討論:還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的?
教師小結(jié):小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己,它們真是能干的小動(dòng)物。
2.交代游戲玩法。
現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物,戴上頭飾跟著音樂玩一玩,
相出最好的辦法來(lái)保護(hù)自己,看誰(shuí)保護(hù)的最好。
教師:打老虎來(lái)了,小動(dòng)物們快快想辦法吧。
幼兒在游戲中結(jié)束。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽講述自己知道的”動(dòng)物之最“,體驗(yàn)交流分享的樂趣。
2、知道各種”動(dòng)物之最“,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、主動(dòng)探索”動(dòng)物之最“的問題,積極尋找答案。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
”動(dòng)物之最“圖片若干。
活動(dòng)過程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。
小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個(gè)”動(dòng)物之最“。
1、提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)。
三、出示一些”動(dòng)物之最“,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)。
小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的'藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評(píng)。
附:
(3)耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:兔子;。
(4)跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;。
(7)唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇五
幼兒園老師不像小學(xué)老師,我們不是只鉆研一門學(xué)科,都說幼兒園老師是“萬(wàn)精油”,因?yàn)槲覀儽仨殨?huì)五大領(lǐng)域的教學(xué)方法與技巧。所以我們不能像小學(xué)專業(yè)的某學(xué)科老師一樣做專業(yè)的教學(xué)反思。在幼兒園,我主要教的是藝術(shù)和語(yǔ)言,之所以這次會(huì)選擇上科學(xué)課,是想結(jié)合這個(gè)寒冷的季節(jié)展開教學(xué)。通過本堂科學(xué)活動(dòng)課,我個(gè)人的教學(xué)反思如下:
(一)設(shè)計(jì)具有趣味性的教案。
這次上課,只有在游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候孩子是最激動(dòng)的,游戲結(jié)束后孩子們有種意猶未盡的感覺。于是在上完課的剩下幾分鐘里,我請(qǐng)了幾個(gè)沒有玩到游戲的孩子做了模仿秀,分別模仿故事里面的小動(dòng)物的動(dòng)作、語(yǔ)言。無(wú)論是表演的孩子還是觀看的孩子,都顯得很高興。
(二)不要一味的追求正確答案而忽略掉孩子的想法。
在教學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我問到:“青蛙哥哥說它怎么過冬的?”時(shí),孩子們的回答很多。
(三)教具要大氣美觀。
這次科學(xué)課我用的圖片都是自己用圖畫本紙畫的,所以不夠大,導(dǎo)致最后面的小朋友看不怎么清楚,最后讓他們把凳子搬到了靠前的位置。
(四)讓孩子自己動(dòng)手。
在游戲“給小動(dòng)物找家”的過程中,到講臺(tái)來(lái)貼小動(dòng)物的“家”的孩子都十分小心,貼歪了要重新貼。下邊沒有請(qǐng)到的小朋友也一直在指揮:“歪了!過去一點(diǎn)!”如果條件允許的情況下,最好給孩子以小組的形式分發(fā)小教具小圖片,讓每個(gè)孩子都擺弄擺弄。
(五)問題不宜太多,別重復(fù)提問。
在教學(xué)過程中,我自己都發(fā)現(xiàn)我的提問多了點(diǎn),而且有的問題雖然問法不一樣但是就是一個(gè)意思。當(dāng)我注意到這點(diǎn)的時(shí)候我已經(jīng)把問題提出來(lái)了,而小朋友的回答也是一樣的答案,這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間而且覺得這個(gè)問題沒有任何意義。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇六
科學(xué)——防身絕招活動(dòng)目的:
1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護(hù)的方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
故事《隱身妙招》。
一、引導(dǎo)幼兒傾聽故事《隱身妙招》。
1、師幼一起傾聽故事。
2、教師:聽到了故事里有些什么動(dòng)物?
教師結(jié)合孩子的回答小結(jié):故事里有大老虎、枯葉蝶,蜥蜴,青蛙。
3、教師:老虎來(lái)了,小動(dòng)物們都躲到哪里去了?為什么老虎找不到他們?(引導(dǎo)幼兒說說這些動(dòng)物的防身妙招。這些動(dòng)物用了一種什么方法來(lái)保護(hù)自己的?)——幼兒回答:躲起來(lái)。
教師小結(jié):對(duì)了,它們都躲起來(lái),隱身。因?yàn)樗鼈兩砩系囊路椭車h(huán)境的顏色很像。讓自己身上的顏色變得與周圍環(huán)境接近,把自己躲起來(lái),讓老虎發(fā)現(xiàn)不了自己。)4、結(jié)合圖片觀察與比較:看看枯樹葉上有什么?枯葉蝶。(原來(lái)枯葉蝶同枯樹葉一模一樣)草叢里有誰(shuí)?青蛙(原來(lái)綠綠的青蛙躲到了綠綠的'草叢里)你們能看出蜥蜴在哪里嗎?在泥土上(蜥蜴的皮膚和泥土的顏色是一樣。)所以老虎找不到這些小動(dòng)物。
二、防身絕招。
1、教師:原來(lái),動(dòng)物們都非常聰明,除了這些動(dòng)物,你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方法?(幼兒自由說,如變色龍、狐貍、壁虎、烏龜、刺猬、、、。)2、教師小結(jié):小朋友知道的可真多啊,聽說森林里的小動(dòng)物每個(gè)都有自己的防身絕招,你知道變色龍、狐貍、壁虎、黃鼠狼自我保護(hù)的方法嗎?現(xiàn)在我們?nèi)ヂ犅犘?dòng)物的介紹吧!
教師:教師出示相應(yīng)的圖片扮演各種動(dòng)物的聲音:如變色龍——變色,啦啦啦,我是神奇的變色龍,我身體的顏色能變,敵人來(lái)了我不怕;狐貍——裝死,要是我遇到敵人,我會(huì)馬上往地上一躺,來(lái)個(gè)裝死,誰(shuí)也不會(huì)吃掉我這只死了的狐貍(出示負(fù)鼠,負(fù)鼠也是裝死)壁虎——斷尾,我是壁虎,我遇到敵人我的尾巴會(huì)斷掉,敵人就不敢碰我了。黃鼠狼——臭氣味,哈哈,我要是遇到敵人,我會(huì)發(fā)出臭氣味,敵人聞到臭氣味就不敢靠近我了等等。
小結(jié):小動(dòng)物們很聰明的,想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己,有的----有的----等。它們真是能干的小動(dòng)物。
3、游戲:對(duì)錯(cuò)。
四、自我保護(hù)。
1、教師:動(dòng)物們都有保護(hù)自己的好方法來(lái)躲過危險(xiǎn),那我們小朋友在活動(dòng)、游戲中,是怎樣保護(hù)好自己的?——幼兒討論、交流。
2、教師:今天我們學(xué)到了一些動(dòng)物的防身絕招和保護(hù)自己的方法,相信我們會(huì)變的更聰明。在活動(dòng)、游戲中,學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)好自己。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇七
教學(xué)目標(biāo):
1、能運(yùn)用已有的動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和質(zhì)疑,并能大膽表述自己的想法。
2、在交流質(zhì)疑中進(jìn)一步積累動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn),能認(rèn)真思維積極探索。
3、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)重點(diǎn):
能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)難點(diǎn):
能運(yùn)用已有的動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)和質(zhì)疑。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一塊大拼板和截片教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教育理論依據(jù):
《課程指南》中指出:大班的孩子對(duì)周圍的世界有著積極的求知探索的態(tài)度,愛學(xué)、好問、有強(qiáng)烈的求知欲望,我根據(jù)孩子對(duì)動(dòng)物積極探究的態(tài)度設(shè)計(jì)了本活動(dòng);在活動(dòng)中滲透了”能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類“的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),因此設(shè)計(jì)中包含了”四條腿“等一些線索的提供。大班孩子年齡特點(diǎn)中提及”展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感“,因此我抓住了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了游戲的情景,為孩子主動(dòng)探究、質(zhì)疑、推測(cè)創(chuàng)設(shè)了空間和環(huán)境。
教學(xué)過程:
小結(jié):老師知道你們確實(shí)知道不少動(dòng)物的秘密。
幼:一個(gè)一個(gè)翻/看著標(biāo)志,一個(gè)一個(gè)從開始往下面翻。
小結(jié):是呀,就是根據(jù)箭頭的指示一個(gè)一個(gè)往下翻。
小結(jié):你們說了這么多的動(dòng)物都是在森林里的,昆蟲在森林里、空中飛的小鳥在森林里、走獸也在森林里,都是有道理的。
過渡:那么今天猜的是一個(gè)動(dòng)物,看來(lái)根據(jù)一條線索還不能確定是哪個(gè)動(dòng)物,怎么辦?
(三)根據(jù)”4條腿“猜動(dòng)物1、四條腿的動(dòng)物會(huì)想到誰(shuí)?
小結(jié):有了兩條線索你們現(xiàn)在說的都是四條腿的動(dòng)物了。
小結(jié):你們覺得這個(gè)是鼻子想到了大象;認(rèn)為這個(gè)是尾巴想到了變色龍,想的很有道理,它的確是動(dòng)物身上的一個(gè)部分,離答案越來(lái)越近了,不要驕傲,繼續(xù)加油!
(五)根據(jù)”吃草的嘴巴“猜動(dòng)物1、看到吃草的嘴巴會(huì)想到哪個(gè)動(dòng)物?
幼:鱷魚/我覺得是恐龍。
幼1:是的,恐龍就是生蛋的。
2、象恐龍這樣生蛋的`動(dòng)物我們叫它卵生動(dòng)物,那么是不是所有動(dòng)物都是生蛋的?(不是)小結(jié):看來(lái)恐龍是符合這些條件的,我的題目沒有把你們難倒,你們真聰明,那么答案是恐龍,會(huì)是什么恐龍呢?想不想知道答案?(想)三、拼一拼(驗(yàn)證答案)我的這幾個(gè)板是在一張大拼圖上截下來(lái)的,請(qǐng)幾個(gè)小朋友把這些板拼到大拼圖上,答案就出來(lái)了。
(4名幼兒來(lái)拼,其他孩子等待)總結(jié):你們真聰明,現(xiàn)在看到了正確答案。今天我們猜的就是三角龍,這5條線索就是三角龍身上的5個(gè)秘密,再來(lái)看看是三角龍的哪些秘密。
四、找一找(激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索恐龍秘密的興趣)師:今天真開心,通過一步步線索來(lái)猜動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了三角龍的5個(gè)秘密,其實(shí)在恐龍家族里還有很多其他的恐龍,他們身上也有很多的秘密,有些秘密是一樣的,有些秘密不一樣,下次我們到班級(jí)恐龍樂園里去找找這些秘密,再來(lái)研究!
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇八
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?人們是怎樣過冬的?(復(fù)習(xí)回顧)。
小結(jié):我們可以通過穿著讓自己變得暖和起來(lái),也可以借用一些取暖設(shè)備或者做做運(yùn)動(dòng)來(lái)度過寒冷的冬天。
二、經(jīng)驗(yàn)分享與梳理。
指導(dǎo)語(yǔ):人們有這么多的好辦法過冬,那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?前幾天老師請(qǐng)你們回家和大人一起收集動(dòng)物圖片,并了解一下它們是怎樣過冬的,請(qǐng)小朋友相互分享一下自己收集的資料。
明確分享要求:講清楚你收集的是什么動(dòng)物圖片?它是怎樣過冬的?別人講述時(shí)其他小朋友要認(rèn)真傾聽,并推選一位小朋友把不同的動(dòng)物過冬方法整理一下,集體交流時(shí),請(qǐng)代表上前介紹。
(1)分組交流:四至五人一組,鼓勵(lì)每位幼兒參與交流,并要求分工合作進(jìn)行資料整理。教師巡視交流情況,并給予指導(dǎo)。
(2)集中交流,請(qǐng)各組代表上前分享經(jīng)驗(yàn)。
師幼共同歸納動(dòng)物的主要過冬方式。
三、總結(jié)提升。
除了錄像里的動(dòng)物之外,其實(shí)自然界里還有很多的動(dòng)物,它們過冬方式有“冬眠”過冬,有的“換毛”過冬,有的“遷徙”過冬,還有的“躲藏”過冬。這些都是動(dòng)物們?yōu)榱吮Wo(hù)自己,適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動(dòng)腦筋不會(huì)想辦法的動(dòng)物只好凍死、餓死了。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們要保護(hù)小動(dòng)物,愛護(hù)大自然,為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。
動(dòng)物過冬方式參考:
冬眠。
根據(jù)孩子提供的圖片青蛙,討論:青蛙是怎么過冬的?
小結(jié):像青蛙這樣在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一覺,到了暖和的春天,再醒來(lái)找東西吃的過冬方式稱為“冬眠”。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇九
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。"為讓幼兒輕松、愉快地認(rèn)識(shí)動(dòng)物過冬的五種方式,本活動(dòng)以故事的形式展開,將一系列有趣的游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)中,讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)、積極地去探索動(dòng)物過冬的方式,激發(fā)孩子探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。使幼兒愉快地獲得科學(xué)知識(shí),真正體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。
2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。
3、激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):。
幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。
活動(dòng)難點(diǎn):。
知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。
活動(dòng)過程:
一、談話激趣,導(dǎo)入活動(dòng)"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?""那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢?"。
二、聽故事,了解動(dòng)物過冬的幾種方式。
(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬。
1、出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。
2、教師提出問題,小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
3、解釋什么是冬眠。
思考:蛇為什么要聚在一起冬眠?
(二)觀看視頻,了解另外三種過冬的方式。
三、操作活動(dòng),了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作,將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配,粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。
四、結(jié)束部分。
(一)拍手游戲小動(dòng)物怎樣過冬,幼兒佩戴頭飾表演。
(二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。
活動(dòng)延伸。
進(jìn)一步探索小動(dòng)物過冬的一些方式。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十
二、看圖交流。
找一張動(dòng)物圖片,和旁邊的小朋友說說它們?cè)鯓颖Wo(hù)自己的?
三、動(dòng)物自我保護(hù)方法分類。
1、快跑逃生的:兔、羚羊、鹿等。
2、保護(hù)色蒙蔽敵人的:變色龍、青蛙、鴕鳥、斑馬。
3、釋放氣味的:放屁蟲、黃鼠狼、臭鼬。
4、裝死的:毛毛蟲、狐貍、金龜子。
四、幼兒分類擺放圖片。
對(duì)動(dòng)物用保護(hù)色、快跑、裝死、釋放氣味等方法來(lái)覓食和保護(hù)自己的方法作小結(jié)。
五、游戲:動(dòng)物王國(guó)探秘。
1、扮演各種動(dòng)物,戴好頭飾,到動(dòng)物王國(guó)探秘,每個(gè)關(guān)口都有兇猛的動(dòng)物把關(guān),我們小動(dòng)物要想辦法闖關(guān)并保護(hù)好自己。
2、出示動(dòng)物王國(guó)探秘路線圖,帶領(lǐng)幼兒闖關(guān)。遇到兇猛的動(dòng)物,做相應(yīng)的保護(hù)自己的動(dòng)作。
活動(dòng)自然結(jié)束。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十一
1、用不同的材料畫出不同的動(dòng)物的特征。
2、體驗(yàn)“排水畫”作畫的樂趣。
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
1、水粉顏料(紅、綠、藍(lán))、調(diào)色盤、排筆人手一份。
2、鉛畫紙、白色油畫棒、白蠟燭、白粉筆、白水彩筆人手一份。
3、展板一塊、擦手毛巾若干。
一、發(fā)現(xiàn)隱身動(dòng)物。
1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒的興趣。
師:有一群調(diào)皮的動(dòng)物藏在了這張白紙上,你們想知道它們是誰(shuí)嗎?
老師有個(gè)好辦法,能讓它們現(xiàn)身。
老師帶來(lái)了小刷子和顏料來(lái)讓小動(dòng)物們現(xiàn)身。
2、刷出小動(dòng)物的頭部,感知小動(dòng)物的頭部特征。
(1)小動(dòng)物們的耳朵刷出來(lái)了,圓圓的耳朵會(huì)是誰(shuí)呢?
(分別猜測(cè)各種形狀的耳朵會(huì)是哪種小動(dòng)物的?)
(2)眼睛又出來(lái)了,大大的眼睛是哪個(gè)小動(dòng)物呢?
(分別猜測(cè)各種形狀的眼睛會(huì)是哪種小動(dòng)物的?)
(3)嘴巴又出來(lái)了,彎彎的嘴巴會(huì)是誰(shuí)的呢?
(分別猜測(cè)各種形狀的嘴巴會(huì)是哪種小動(dòng)物的?)
3、小結(jié)。
師:小動(dòng)物們都現(xiàn)身了,你們覺得神奇嗎?我告訴你們這其中的奧妙,我就是選這些材料里的一種畫了小動(dòng)物們的頭像,再用顏料刷出來(lái)的。
二、自主探索,感知
“油水分離”的現(xiàn)象。
1、介紹作畫材料。
師:你們想認(rèn)識(shí)這些神奇的材料嗎?我們來(lái)看看都有哪些材料?
2、提出作畫要求。
師:請(qǐng)你們選其中的一種材料畫上你最喜歡的小動(dòng)物的頭像,畫好以后再用刷子刷上你喜歡的顏色,看看你畫的小動(dòng)物變出來(lái)了嗎?這里有四個(gè)標(biāo)記,表示四種不同的材料,你畫好以后把你的畫貼在你用的這種材料標(biāo)記的下面。
畫完以后請(qǐng)小朋友把材料物歸原處。
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
4、小結(jié)“油水分離”的現(xiàn)象。
師:小朋友剛才嘗試的作品,哪些材料能讓小動(dòng)物現(xiàn)身?哪些材料不能讓小動(dòng)物現(xiàn)身?
三、運(yùn)用油性材料進(jìn)行創(chuàng)作。
1、提出第二次作畫要求。
師:剛才沒有成功的小朋友這一次知道了要選這兩種材料里的一種來(lái)畫畫,剛才已經(jīng)成功地小朋友可以換另外一種能夠讓小動(dòng)物現(xiàn)身的材料再來(lái)畫一畫和剛才不同的小動(dòng)物頭像。
你畫的小動(dòng)物表情還可以更有趣,頭像可以畫得更大一些,再裝飾一些螺旋形的花紋,你的畫面就會(huì)更漂亮了。
2、幼兒再次作畫,教師巡回指導(dǎo)。
3、小結(jié)。
師:所有的動(dòng)物都現(xiàn)身了,我們都成功了,真開心呀。
你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物,它什么地方最有趣?
四、延伸活動(dòng)。
從欣賞繪畫作品入手,使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn)、大膽構(gòu)思,從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入,使兒童的畫面重點(diǎn)突出、主題鮮明。
小百科:隱身在不同的環(huán)境角度中所指的含義不同??傮w說來(lái)有三種含義:一是在一些科幻和魔幻小說中,指的是不會(huì)被任何人看到的一種存在狀態(tài)。又分為實(shí)體隱身和虛體隱身。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十二
2、對(duì)探索動(dòng)物過冬方式感興趣,知道關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物。
課件、動(dòng)物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。
冬天你會(huì)怎么過?
激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題"小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎?"。
【引導(dǎo)】。
1、冬天快要來(lái)了,天氣冷起來(lái)了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時(shí),要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)。
2、根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。
大雁和小燕子飛到南方去過冬,那里天氣暖和,有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長(zhǎng)出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里,熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著,風(fēng)吹不著,它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪,會(huì)找不著吃的東西,就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣,冬天它們就可以不到外面去找吃的了。
3、我們到森林里去,問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備,好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們,它們是怎樣過冬的。
4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等,讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。
1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物,躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。
2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門:“里面住著誰(shuí)呀?”幼兒回答:“我是松鼠,冬天到了我要找好多食物存起來(lái)”“我是大雁,我要飛到南方去?!薄拔沂巧?,我住在洞里?!薄拔沂仟{子,冬天到了我要換掉一皮毛”等等。
3、師幼一起評(píng)價(jià),看看誰(shuí)能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。
4、幼兒如果興趣濃,可再次游戲。
請(qǐng)幼兒講述討論結(jié)果共同歸類:
儲(chǔ)存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動(dòng)作表示"儲(chǔ)存食物")。
冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋:眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)。
知道還有一些動(dòng)物冬天不冬眠,也喜歡運(yùn)動(dòng),如:啄木鳥,在寒冷的冬天也出來(lái)工作,為樹木除害蟲。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽講述自己知道的"動(dòng)物之最",體驗(yàn)交流分享的樂趣。
2、知道各種"動(dòng)物之最",積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、主動(dòng)探索"動(dòng)物之最"的問題,積極尋找答案。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。
小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個(gè)"動(dòng)物之最"。
1、提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)。
三、
出示一些"動(dòng)物之最",幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)。
小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評(píng)。
附:
(1)脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;。
(2)鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;。
(3)耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:兔子;。
(4)跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;。
(5)最兇猛的動(dòng)物是:老虎;。
(6)嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;。
(7)唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。
活動(dòng)反思:
教學(xué)。
內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十四
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、使幼兒知道動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.課件-動(dòng)畫片:大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子。
動(dòng)畫片。
幼兒園課件。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入。
觀看動(dòng)畫片,引起興趣。
1.小朋友最喜歡看動(dòng)畫片了,現(xiàn)在呢,老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看完以后呢,給老師和小伙伴講講動(dòng)畫片里演了什么故事。
2.你在動(dòng)畫片里看到了什么動(dòng)物?
大象。
長(zhǎng)頸鹿。
鴕鳥。
河馬。
二、展開。
1.這些動(dòng)物有些什么特點(diǎn)呢?
(讓幼兒互相說一說)。
2.引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物身上最明顯的`特點(diǎn)。
它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn),那么,它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來(lái)想一想。
通過課件演示,引導(dǎo)幼兒說出的動(dòng)物之最,進(jìn)行歸納。
脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;
鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;
耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:
兔子;跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;
最兇猛的動(dòng)物是:老虎;
嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;
唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。
4.請(qǐng)幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?
5.請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如:表演大象:就做出長(zhǎng)鼻子的樣子,并說:“我是大象,我的鼻子最長(zhǎng)。”
三、結(jié)束。
學(xué)唱英語(yǔ)歌:大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子。
師幼一起邊看動(dòng)畫片,邊唱英語(yǔ)歌,根據(jù)幼兒的興趣,反復(fù)跟唱。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十五
1、初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。
2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。
3、激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
4、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。
課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。
一、談話激趣,導(dǎo)入活動(dòng)"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?"那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢?"。
二、聽故事,了解動(dòng)物過冬的幾種方式。
(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬。
1、出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。
2、教師提出問題,小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
3、解釋什么是冬眠。
思考:蛇為什么要聚在一起冬眠?
(二)觀看視頻,了解另外三種過冬的方式。
三、操作活動(dòng),了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作,將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配,粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。
四、結(jié)束部分。
(一)拍手游戲小動(dòng)物怎樣過冬,幼兒佩戴頭飾表演。
(二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。
進(jìn)一步探索小動(dòng)物過冬的一些方式。
科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程,可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料,在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的,能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒自然地習(xí)得知識(shí),接下來(lái)的討論過程會(huì)激烈,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。
一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面,甚至一些細(xì)小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開始部分,幼兒對(duì)于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解,我只要幫助幼兒進(jìn)行對(duì)已有知識(shí)的梳理即可,無(wú)須花費(fèi)太多時(shí)間,以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過冬》視頻時(shí),由于聲音處理不夠清楚,導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽不清,若將視頻中的聲音關(guān)閉,由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過冬的方式。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1。知道各種"動(dòng)物之最",了解一些動(dòng)物的各種特征,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2。能大膽講述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)交流分享的樂趣;主動(dòng)探索"動(dòng)物之最"的問題,積極尋找答案。
3。感受大自然的奇妙,產(chǎn)生保護(hù)小動(dòng)物的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件、"動(dòng)物之最"表格。
活動(dòng)過程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。
(2)提問:小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿究竟有多高嗎?
(3)長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個(gè)"動(dòng)物之最"。
1。提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。
2。提問:你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):我們一起來(lái)看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3。猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜)。
4。提問:你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大,不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。
三、出示一些"動(dòng)物之最",幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解。
簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片)小結(jié):今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,教師提問,幼兒舉手快速搶答,回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
五、教師:這些小動(dòng)物可愛嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?(保護(hù)小動(dòng)物,不要輕易地去傷害他們。)。
活動(dòng)反思:
科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲?;顒?dòng)開始,我通過一個(gè)謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入,然后就讓孩子們進(jìn)行大膽講述,交流,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,快樂的活動(dòng)氛圍,讓他們敢于說,能大膽的講述,孩子們很想表現(xiàn)自己,也有話可講,我再適當(dāng)進(jìn)行一些更形象的補(bǔ)充,幼兒就更感興趣了,在這交流,討論的環(huán)節(jié),活動(dòng)進(jìn)行的是很順利。孩子們也獲得了更多的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),很好的抓住幼兒的好奇心和興趣點(diǎn),用清晰的圖像展示動(dòng)物的形象,讓幼兒通過觀看,深入了解動(dòng)物的特征。通過一個(gè)個(gè)動(dòng)物的展示,讓幼兒自主去了解,去思考,避免老師的空說。這樣幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的重、難點(diǎn)更容易接受。
整個(gè)活動(dòng)中,通過觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣是相當(dāng)高,但活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:
在討論保護(hù)動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié),我只是一帶而過,簡(jiǎn)單的引導(dǎo)了一下,這個(gè)地方可以多引導(dǎo)一些,讓幼兒更了解一些;在游戲環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)的是讓幼兒分組進(jìn)行搶答,鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的了解,但在實(shí)際過程中,游戲顯得太過倉(cāng)促,最后分發(fā)禮物是未能給失利的小朋友一些鼓勵(lì),是我考慮的不夠周到吧!
無(wú)論不足多與少,不足都會(huì)讓我們更快的成長(zhǎng)!在今后的活動(dòng)中,我還要多加以改進(jìn)學(xué)習(xí),努力做到更好。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十七
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。"為讓幼兒輕松、愉快地認(rèn)識(shí)動(dòng)物過冬的五種方式,本活動(dòng)以故事的形式展開,將一系列有趣的游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)中,讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)、積極地去探索動(dòng)物過冬的方式,激發(fā)孩子探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。使幼兒愉快地獲得科學(xué)知識(shí),真正體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位。
1、初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。
2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。
3、激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。
知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。
課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。
一、談話激趣,導(dǎo)入活動(dòng)"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?""那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢?"。
二、聽故事,了解動(dòng)物過冬的幾種方式。
(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬。
1、出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。
2、教師提出問題,小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
3、解釋什么是冬眠。
思考:蛇為什么要聚在一起冬眠?
(二)觀看視頻,了解另外三種過冬的方式。
三、操作活動(dòng),了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作,將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配,粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。
四、結(jié)束部分。
(一)拍手游戲小動(dòng)物怎樣過冬,幼兒佩戴頭飾表演。
(二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。
進(jìn)一步探索小動(dòng)物過冬的一些方式。
動(dòng)物的隱身絕招大班科學(xué)教案篇十八
1.了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感并對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件ppt小動(dòng)物怎樣過冬
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
冬天到了,天變冷了,你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?
二、展開
課件演示,讓幼兒了解小動(dòng)物過冬的方式。
1.請(qǐng)小朋友自由討論小動(dòng)物的過冬方式。
2.通過觀察課件,讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。
(1)秋風(fēng)刮起來(lái)了,天氣漸漸涼了。
青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢?
(冬天快要來(lái)了,蟲子也快沒啦。我要飛到南方去,那兒暖和,還有很多蟲子。
等明年春暖花開的時(shí)候,我再飛回來(lái)。)
(2)青蛙怎樣過冬呢?
(我不到南方去,就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的,過兩天鉆到泥土里去,好好睡上一大覺。
等到來(lái)年春天,再出來(lái)找蟲子吃。)
(3)你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎?
教師:蝙蝠一到冬天,就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。它用爪子鉤住物體,飛膜裹住身軀,倒掛著頭,一動(dòng)也不動(dòng)的進(jìn)行冬眠。
3.動(dòng)物冬眠的形式各種各樣
甚至碰撞觸動(dòng),它還是照睡不醒。
(2)白熊冬眠最有意思,它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天,雌熊就把自己埋在雪中,
一直睡到來(lái)年春天才蘇醒過來(lái)。醒時(shí),已在夢(mèng)中生下了小熊仔。
(3)刺猬在冬眠的時(shí)候,可以連續(xù)236天不進(jìn)食。就是把它扔進(jìn)水里半小時(shí)也不會(huì)淹死。
4.了解動(dòng)物怎樣備食過冬
在自然界,松鼠在夏天會(huì)把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬,以備冬日之需。
渡鴉在掠食后,常常把瘦肉吃掉,把肥肉存起來(lái)。
松鼠和野兔都要把窩墊暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲(chǔ)備食物,它們冬天都不冬眠。
還有,它們還要換毛,冬天要換上與夏天不一樣的毛。
蛇是集體冬眠的,它們互相摟抱在一起,一起冬眠,春天再醒來(lái)那樣可以取暖,提高溫度。
如果單獨(dú)過冬會(huì)凍死的,它和青蛙一樣也是變溫動(dòng)物,聚在一起可以減少死亡率。
熊冬眠是因?yàn)槎觳蝗菀渍业绞澄?,到了秋天它們就大吃特吃,使自己長(zhǎng)胖,
冬天就靠脂肪來(lái)提供養(yǎng)料。但是,冬眠時(shí),它們還會(huì)醒過來(lái)的。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
教師:小動(dòng)物真有趣,都有自己過冬的辦法,老師告訴你們,小動(dòng)物的秘密還多著呢。
三、結(jié)束
小動(dòng)物過冬各有招數(shù),請(qǐng)小朋友課后去了解一下,并給大家講一講。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15481252.html】