社會發(fā)展越來越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見所聞呢？總結(jié)的標題應該準確概括全文。以下是一些鍛煉身體的小技巧，希望能幫助大家保持健康。
游北戴河五年級篇一
我和爸爸媽媽開車去北戴河玩，弟弟妺妺已經(jīng)在北戴河等我了。去北戴河的路上車很少，我們開得很快，不到三個小時就到了。跟弟弟妹妹會合后，我們直奔海邊，開始了北戴河三日游。
路上聽弟弟說昨天他們抓了兩只水母，我想：今天我也要抓兩只來看看。海灘上人很多，我迫不及待地換上泳褲，趕緊下水去尋找水母的蹤影。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著海面，還是沒發(fā)現(xiàn)水母的影子。這時候漲潮了，海水翻著很大的浪花，像猛虎一樣向我撲來。我突然發(fā)現(xiàn)在浪頭上有一個透明的、軟軟的、像塑料袋一樣的東西被碧綠的海水襯托出來。我仔細一看，呀！真是一只水母。我趕緊拿起抄子，把那只水母撈了上來，放到桶里。我認真觀察了一下這只水母，發(fā)現(xiàn)它的形狀像一把小傘，周圍還有許多花邊。隨著它的上下游動，花邊一擺一擺的，煞是好看。水母背面有一個十字，在十字的交叉點上是它的嘴巴。我又抓了好幾只水母。太陽落山了，我們把抓來的水母都放回了大海，結(jié)束了第一天的游玩。
第二天我們早早地來到海邊，今天我和姑夫當了一天的“漁民”。我們拿著抄子，走到稍微深一點的海水里。姑夫告訴我看見魚后不要撈，而要先往下拍，再往起撈。我盯著海面，怎么也看不到一條魚。正在我要放棄的時候，姑夫提醒我說：“快看，這有一條魚！”我順著他指的方向看去，真有一條小魚。我看準了使勁拍下去，再一提網(wǎng)，有一條小魚被我撈起來了！我非常激動！我趕緊把魚放到了桶里，馬上又跑回了崗位。我發(fā)現(xiàn)眼前的水面黑壓壓一片，定睛一看，原來是一群魚。我趕快拿起抄子對準這群魚拍下去，轉(zhuǎn)手提起網(wǎng)。啊，撈起來了兩條！這一天我撈到了好幾條魚。雖然很累，又很曬，但我很有成就感。
第三天，我們直接去南戴河玩，南戴河跟北戴河對說都是在河北，但是南戴河的名氣遠遠比不上北戴河，正因為如此，大家都涌向了北戴河，南戴河的海邊人不是很多，所以海水和沙子都很干凈，沙子也很細，偌大的南戴河海邊，人倒不是很多，還有游樂場所，除了零食和一些速食產(chǎn)品賣得比較貴以外，其他的都還不錯，而且南戴河的風景也是不錯的。今天天氣非常晴朗，萬里無云。陽光直射下來，曬的沙子踩上去都燙腳。我們在暖暖的海水里游泳、嬉戲、捕魚……盡情的玩耍。太陽曬得我的皮膚都疼了，我也全然不顧。下午三點了，我們必須啟程回家了，我戀戀不舍地離開了南戴河。
游北戴河五年級篇二
早上，我們早早的起來，匆忙吃完飯，去坐火車，我非常期待。剛下了火車，就坐上了媽媽單位的汽車，汽車上一路顛簸著前行，我坐在窗邊，欣賞著外面的風景，遠處有茂密的蒼綠的松柏，時不時還有一些小花經(jīng)過眼前，近一點，便是帶點歐式建筑風格的賓館和別墅，道路兩旁有許多翠綠的小草和深綠的大樹，別有風味。我打開窗子，讓清風拂面而過，真是涼爽。這里的風有股海的味道，很是清新。不久，到了我們住的地方。
我們開了房就去吃中午飯了，吃飯時，我媽媽偶然遇到了他二十年前的同學，而我也因此多了一個伙伴——苑錦宜，我們通常叫她嬌嬌，到了晚上，我和她在一起看電視，特別高興，而我們的媽媽在一起閑聊，臨走前，我們還商量好了明天早上要去撿貝殼，我很高興，因為我從來沒有早晨去撿貝殼。
早上，我們?nèi)ソ袐蓩?，接著我們就高高興興、蹦蹦跳跳的上了路，一路上我們的心情都很不錯，我們在車上講最近發(fā)生的有趣的事情，講新買的衣服，新買的發(fā)卡，講新聽到的故事，總之就是什么都講，從上車聊到了下車，真是佩服我們這么能聊。到了北戴河，外面真好，涼涼快快的，一點熱意也沒有，舒服極了。到了海灘上，面對著陌生而慈祥偉大的大海媽媽我覺得有些不知道該干什么好，畢竟已經(jīng)快兩年沒有見海了，一下子見到，感覺有些措手不及。一開始，我愣了一下，還沒有緩過來，然后跑幾步，追上嬌嬌，一起撿貝殼，撿了一會兒，嬌嬌突然提議——光著腳撿貝殼，我張大了嘴，很是驚訝，但出于幾分好奇心，還是勉強同意了，光著腳我已開始有點拘束，但沙灘很舒服，馬上就開始不顧一切的玩，撿的好好地嬌嬌又要上海里去試試，“天哪！”我暗暗的想著，不過還是去了，一下水，腿感覺涼涼的，有些不適應，小心翼翼的走著，生怕有一些其他的東西，但我馬上發(fā)現(xiàn)沒有擔心的必要，就開始隨意的踢著水花。在水里呆了一會，我們必須回去吃早飯了。
到了下午，我們?nèi)ビ斡?，他們先到了海邊，我買了泳衣和泳圈隨后趕到。金黃的沙灘，蔚藍的大海，很是自然美麗。我們很緊張，拉著手一起下海，但都被大浪拍了回來，有一次好不容易下去了，結(jié)果又被一個洶涌的大浪給拍上來了。后來一個叔叔幫助我們下了海。下了海我們開始努力的撲騰，真是好玩極了。特別是浪來時，一起一伏，柔柔的，特別舒服。
這一天我特別開心，簡直棒極了。
游北戴河五年級篇三
星期五的下午，我們坐著車到北戴河游玩。坐了四個多小時的汽車，我們總算到了北戴河。到那后，我們先找了一家賓館住下。
吃完晚飯后，天已微微變黑，我們踏著暮色來到海邊，海灘上有很多人，密密麻麻的，海風吹在臉上，特別舒服，海浪拍擊著海灘。腳踩在沙灘上軟軟的，舒服極了。雖然天色已晚，可人們的游興仍然很濃，有人在大海里游泳，有人坐在海邊聆聽大海的歡樂的歌唱，還有很多小朋友在海灘上堆沙子。我們也脫了鞋，走近大海里堆沙子。沙子軟軟的，我們先堆了一個大壩，然后又挖了一條溝，能讓海水流進去。正當我們玩得十分開心的時候，突然一個大浪打過來，把我們剛堆好的大壩給沖毀了。沒辦法，我們又開始忙碌起來。天上星星點點，海灘上留下了我們歡樂的的笑聲。第二天早上四點，我們就起床去看日出，天氣灰蒙蒙的，踏著夜色我們來到海灘上，想一睹海上日出的奇觀。沒想到，今天又是一個陰天，，等了半天也沒看到太陽的蹤影。雖然沒有看到太陽，但是我們也有所收獲，我們在海灘上尋找貝殼的時候，發(fā)現(xiàn)了一個大大的海洋生物漂到海灘上，它有一米多大，摸起來的感覺軟乎乎的，就好像一只巨大的海蟄。大海真神奇。上午吃完早飯后，我們穿上泳衣，租了泳圈到來到大海邊，遙望大海無邊無際，大海上有數(shù)不清的人在嬉戲玩耍。我從來沒有游過泳，第一次投入大海的懷抱，特別害怕沉下去，上不來。我?guī)е救υ跍\水區(qū)慢慢地前行，小心翼翼，可一不注意，還是喝了好幾口海水，海水咸咸的，媽媽說我有一個最大的優(yōu)點：就是不害怕困難。在我?guī)讉€小時的勤學苦練下，我已能在淺水區(qū)自由活動了，而且呀，我一下水，就不想再上來，連午飯都忘記吃了，一直玩到下午二點鐘，我們才拖著疲憊的身體回到賓館。雖然喝了幾口海水，但學會了在海水里游泳還是讓我心里美滋滋的。
媽媽說：“出去旅游，不光是玩，還是一種學習，要不斷開拓自己的眼界。掌握更多的本領?！?/p>
游北戴河五年級篇四
今天是北京之行的第四天，我們都懷著興奮不已的心情來到了盼望已久的北戴河，這可是我們的天地！游完泳，滑完草，看完真人特技表演后，來到了我們最向往的地方——漁島。
挽起褲腳，拿起漁網(wǎng)和鏟子，我們直奔淺水區(qū)，海水清涼無比。在海底我看到了許多海菜，撈了一片放進桶里。小魚小蝦在我腳下滑來滑去，有的從我腳縫中游過，弄得我直癢癢。它們像是在和我捉迷藏，我撈，它們跑，我捉，它們躲，我費了九牛二虎之力才撈到了幾只小蝦。看到姐姐收獲滿滿的水桶里，我好生羨慕呀！魚呀，蝦呀咋都那么聽她的話呢？不過，我也撿到了許多漂亮的貝殼，留作紀念吧！
夕陽西下，我們回到了岸邊，看著可愛的、活蹦亂跳的小魚小蝦，我不忍心帶走，又把它們放回了海里。
大海的樂趣真多，大自然真美！
游北戴河五年級篇五
海邊，是我最向往的地方，那金黃的沙灘，那蔚藍的海水，想想就激動。今天，我終于來到了我夢寐以求的地方——北戴河。
no.1擁抱大海。
我們剛來到北戴河，來不及休息，首先奔到一個海濱浴場趕海、游泳。?。∷{藍的天，白白的云，與波浪翻滾的的大海連成一片，讓我深深的感受到什么叫“水天一色”。我張開雙臂，大喊：我來了！來這里的人真多呀！大家在海里沖浪游泳，在沙灘上玩沙，在太陽下享受日光浴，歡笑聲、波浪聲匯成一首美妙的樂曲。
事不宜遲，我們趕緊換好泳衣就迫不及待地跳下了海。我以標準的蛙泳姿勢往海里游，誰知我抬頭換氣的時候，一個大浪正好撲過來。嗨，這海水真不是什么健康飲品，又腥又咸，還有一股苦味！站起身來看看，這個海濱浴場的浪太大，根本就游不成泳：一個浪接一個浪，它們像一條條小白龍，奔騰著、咆哮著，向人們撲來，根本不留一點讓你換氣的余地。就在這時，一個浪迎面撲來，伴隨著嘩嘩的水聲，浪花飛奔得很快，我沒站穩(wěn)，一頭栽倒在水里，又嗆了幾口水?？磥磉@泳是游不成了，我準備改游泳為趕海。我又往里走了一點，正好一個浪打來，我急忙轉(zhuǎn)過身，緊閉著嘴，呵，竟然躲過去了一個大浪！
大海，我來了！
no.2快樂堆沙堡。
從海里出來，我坐到沙灘上堆沙堡。我先在沙灘上挖了一個坑，又運來一些濕沙子鋪進去，然后倒上一桶水，一潭清澈的湖水就做好了。我又在湖的旁邊堆了一堆沙子，拍實后，就成了一座山。我又在湖里堆了一堆沙子，沙子上插了一根樹枝，一座島就大功告成了。
不過很快，海水就滲下去了，湖面消失了。我繼續(xù)往里灌水，咦，湖的旁邊怎么會冒泡泡？我很好奇，挖開一看，原來這里有一只小螃蟹！我急忙把這只小螃蟹放進小桶里。太令人興奮了，這真是個意外收獲呀！
no.3開心撿貝殼。
來海邊撿貝殼也是我的最愛。踩著松軟溫暖的沙灘，吹著愜意的海風，我走一路撿一路，白的、黑的、棕的、螺旋的、彩色的……真是太漂亮了！我把撿來的貝殼拿給爸爸媽媽看，他們都一個勁兒地說“好看好看！”，并幫著我一起撿。“??！童童!快來看，我撿了一個藍色的！”是老媽。不一會兒，又聽老爸叫道：“天哪！我看到了一顆紫色的!”……很快，我的小桶就裝滿了五彩繽紛的漂亮貝殼。用它們串一串貝殼項鏈，一定會很驚艷的！
趕海、堆沙堡、撿貝殼，這就是我向往的海邊生活！
游北戴河五年級篇六
這個暑假，我來到避暑勝地北戴河避暑旅游。整整四天，都好不快活，讓我流連忘返。
北戴河最多的是山和海，山是綠色的，海是藍色的。這兩個看似完全不一樣的世界，在北戴河這個地方則恰到好處地融合在了一起，坐在山上俯視海，洶涌的浪花猛烈地撞擊著礁石，一刻也不愿停下來休息。站在海邊遙望山，一座座高山四周環(huán)繞著高大蔥綠生機勃勃的樹立，美麗極了。聞著海風，觀賞美景，讓人心曠神怡。
導游雖然帶們?nèi)チ瞬簧俚胤?，但最令我記憶猶新的`還是大海和鴿子窩公園。旅行的第二天下午，我、媽媽和兩位阿姨在簡單的午飯后，不等游玩山海關和奧林匹克大道公園的疲勞散去，就準時到達海邊，領略大海的壯觀。站在海邊，眺望大海：天藍藍，海藍藍。海天相接為一色，只剩下一條淺淺的地平線若有若無的夾在中間。此時已是黃昏，海水漲得厲害，浪花一排壓著一排，沖刷著茫茫的海灘。幾塊石頭一轉(zhuǎn)眼不見了蹤影，剩下的不客氣地回擊著海浪，濺起一人多高的水花，使我們這些大呼小叫的游客開了眼。
狂歡后，我們的肚子都餓得咕嚕嚕地叫，聽說北戴河的海鮮燒烤可好吃了，我們找了一個燒烤店，愛吃魷魚的媽媽和一凡阿姨一口氣要了八串魷魚，愛吃蝦的我要了三串大蝦，愛吃海參的敏敏阿姨要了二串小海參和二串大海參。開吃嘍！大家吃完了不過癮，還要了皮皮蝦一盤，不一會兒，盤子里的竹簽、蝦皮就堆成了小山。我心想：味道好極了，果然很好吃！
第三天，我起了個大早，和大家一起來到鴿子窩公園。
我們一走進公園就看到了左邊和前方一大片櫻花樹和天空中的海鴿子，我往左拐，往前奔跑，跑上石板路，站在山頂上的亭子里眺望海灘，藍藍的海，黃黃的沙灘，帶有腥味的海風，啊！這感覺真是妙不可言。我下了小山，拿起網(wǎng)兜進了淺灘。我仔細尋找，不到五分鐘，一群小魚就成了我的目標。我仔細觀察了地形，發(fā)現(xiàn)不遠處是一片淺灘，就采用圍追堵截戰(zhàn)術，將魚往淺難趕，幾條小魚躲避不及，被我趕到淺灘上，只能乖乖當我的俘虜。太陽悄悄地轉(zhuǎn)，不知不覺中到了中午，我們放了小魚，心滿意足地回去了。
幾天的時間很快過去了，我們依依不舍地離開了北戴河這個人間天堂。
四年級:王子恒。
游北戴河五年級篇七
北戴河之行豐富多彩的暑假生活開始了，暑假的第二天，我興高采烈地跟著叔叔坐飛機去北京旅游，我們第一站是去北戴河，北戴河之行作文。遠遠望去，北戴河的海水是藍色的，當我狂奔過去時，眼前的海水卻變成了綠色。放眼望去，海天相接，無邊無際，一陣微風吹來，讓人們感覺非常的清爽，一串串的波浪向沙灘滾來，像是熱烈的歡迎人們到這里游玩。當我赤腳踏到沙灘上時，感覺到很暖和，這也許就是避暑勝地的特色吧。
我們把船推到水里，然后坐在船上，劃呀劃，劃到了中央，我們就拿著救生圈，迫不及待的'跳進海里。我們在水里打沙灘球，打水仗，玩得很開心。突然，一個浪頭打來，我一不留神“咕?！焙攘艘豢谒。≌l好咸啊，雖然嗆得鼻子疼，但還是很高興。夕陽照射下的北戴河更美，那波光粼粼的海面，那悅耳的浪聲讓人心曠神怡，但是，時間很快就到了，我們只好依依不舍的離開了北戴河。
游北戴河五年級篇八
一、指導思想：
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析：
五年級下冊的學習內(nèi)容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。
在“地球的運動”單元里，讓學生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學生情況分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。
四、提高教學質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業(yè)。
(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調(diào)整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態(tài)，并適時調(diào)整。
(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學校設施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學，既激發(fā)學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。
(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學課堂教學要兼顧實與活。
游北戴河五年級篇九
說起小能手，那要數(shù)我們?nèi)喙J的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！
先說傅博雅，那學習成績真是好??！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。
說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。
黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”
瞧見了吧，這就是咱班的小能手！
游北戴河五年級篇十
暑假，我們一家人到北戴河。我第一次看見大海，一眼望過去，茫茫的大海，水天相接，真是壯觀。
大海波瀾壯闊，浩浩蕩蕩。它千變?nèi)f化，有時波濤起伏，洶涌澎湃，有時風平浪靜，默默無聲?？矗√焐掀〉陌自?，海面翱翔的海鷗，岸邊歡樂的人群，構成了一副絢麗美觀的畫面。那拍岸的驚濤聲、人們的歡笑聲、海鷗的'鳴叫聲和輪船的汽笛聲交織在一起，譜成了一曲雄渾的交響樂。
早晨，我們一家人去趕海。早晨的海灘，在陽光的照耀下，光彩奪目。小巧玲瓏的貝殼、背著小屋子的寄居蟹、長滿硬刺的海刺猬、小口袋的水母……撒滿海灘，它們都是昨夜退潮時掉隊的。等海水一漲，它們又會回到大海懷抱。
中午的海灘人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡。游泳的、打水仗的、玩水球的、潛水撈蛤蜊的、追逐小魚的……人們盡情地嬉鬧著，像在慈母的懷抱里享受無窮的樂趣。
晚上，我們一家人到海邊去拾貝殼。柔和的月光照在海灘上，魚鱗似的波浪一起一伏，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，海岸上有人談笑，有人散步，輕柔的月光灑向大地，顯得非常溫馨。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧，是人們避暑的勝地。
大海真是美妙無比。
游北戴河五年級篇十一
為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認真組隊參加比賽。
一、比賽時間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點。
雞西市第二中學足球場。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學校為單位。每學?？蓞⒓幽小⑴?隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。
(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀，取消比賽資格。
(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理該學校教練員及運動員。
(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。
(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。
(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。
(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。
四、組別。
設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。
五、競賽辦法。
(一)執(zhí)行國家體育總局審定的最新《足球競賽規(guī)則》。
(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環(huán)。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環(huán)，第二個階段交叉淘汰賽。
(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個隊以勝負關系決定名次。
2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。
(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。
(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。
(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。
(七)小學組使用4號球。
六、錄取名次。
根據(jù)報名隊數(shù)另定，頒發(fā)獎狀。
七、報名與報到。
(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛(wèi)藝科，同時報名截止。
(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛(wèi)藝科召開。
游北戴河五年級篇十二
雄偉的黃河，奔騰不息的.長江，無與倫比的九寨溝，在我的腦海中流淌著，翻滾著。而那美麗的北戴河卻永遠名記于我的心中。
我飛速的脫下鞋子，挽褲腳，奔跑在沙灘上，沖向大海。涼爽的海水沖洗著我的雙腳，如同奔進母親的懷抱，溫暖而舒適。累了就躺在她身上，任憑她將我推來推去。來到大海怎能不抓螃蟹，迫不及待的我立馬在石頭縫里找起了螃蟹，翻了一個又一個，不知多久才找到了一個細小乖巧的小螃蟹，只有小拇指一樣大，看著他幼小的身軀，我不忍心再玩弄它，而小心翼翼的將它放回了大海。螃蟹抓了，也該摘摘海草，一條條如少女身姿的海草在水下舞動著，時不時還有些被沖到岸上來。而岸上的貝殼更是多的數(shù)不勝數(shù)，五顏六色的貝殼鑲嵌在沙灘上更似一幅油畫。媽媽也是一臉驚喜，花朵似的笑容綻放于臉上。外婆更是被大海美麗的景色吸引住了，年老體邁的她像一個頑皮的小孩子雙眼睜得大大的，臉上寫滿了新奇與激動。
小雨漸漸停了，夕陽西下，我們不得依依不舍的離開，而北戴河那翻滾的浪濤聲音還在我耳旁回蕩，美麗的畫面依舊在我眼前浮現(xiàn)。
游北戴河五年級篇十三
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗啊？揚揚，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……??？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因為我終于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因為我的腿瘸了，所以準備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子。可我是一個六年級的小學生?。∥蚁蛩鼈冏哌^去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕嚕，我的肚子叫了起來。
我向餐廳走去，大家都離我很遠，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。
游北戴河五年級篇十四
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業(yè)寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；??！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現(xiàn)在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，??！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數(shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數(shù)是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學，同學雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭叮颐靼琢?，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續(xù)給同學們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結(jié)對同學團結(jié)友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經(jīng)是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優(yōu)秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
游北戴河五年級篇十五
大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。
雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”
一次，學校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。
還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！
??！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手?。?/p>
游北戴河五年級篇十六
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
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