無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相約十年的文案 相約十年后再見(jiàn)篇一
一天，在我訓(xùn)練學(xué)生時(shí)，我接到了一個(gè)陌生的電話，邀請(qǐng)我去參加在長(zhǎng)江大酒店舉行的同學(xué)聚會(huì)。
到了聚會(huì)這天，我心潮澎湃：馬上就要見(jiàn)到二十年未見(jiàn)的老同學(xué)了！我坐著快速飛車來(lái)到了長(zhǎng)江大酒店。走進(jìn)酒店，眼前的情景熱鬧極了！“梁銘霞！這！”一幫同學(xué)叫道，我高興地走了過(guò)去。
我找了個(gè)座位坐了下來(lái)，旁邊的梁家其問(wèn)我：“你現(xiàn)在做什么工作？”我得意的說(shuō)：“我現(xiàn)在是一名有名的體育老師，教出了很多出色的學(xué)生。”說(shuō)完，我注意到梁家其身上穿著球衣，上面寫了nba。我想，他應(yīng)該是一名nba球星吧？我不太確定，便問(wèn)了他，他聽(tīng)后說(shuō)道：“你觀察得很仔細(xì)嘛！沒(méi)錯(cuò)，我是nba球星?！本瓦@樣，我們你一言我一語(yǔ)的聊了起來(lái)?！拔乙吓_(tái)表演了，”他站起來(lái)說(shuō)，“待會(huì)見(jiàn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然，舞臺(tái)上燈光一亮，他跑上了臺(tái)，耍起了球技，轉(zhuǎn)身，三分……最后還來(lái)了一個(gè)“大風(fēng)車”扣籃。他運(yùn)球跑到籃筐前跳起，手快速的往后一轉(zhuǎn)，一扣！一個(gè)完美的扣籃，得到了臺(tái)下雷鳴般的掌聲……
美好的時(shí)光總是那么的短暫，而我們相約，二十年后再相會(huì)！
相約十年的文案 相約十年后再見(jiàn)篇二
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了。
元月一日，天氣特別好，陽(yáng)光明媚。我開(kāi)著自己研制并投產(chǎn)使用的太陽(yáng)能氣流跑車不到二十分鐘便從上海來(lái)到了闊別多年的母?！认绣辛宙?zhèn)中心小學(xué)，因?yàn)榻裉焓俏覀兞?）班的十年聚會(huì)。一下跑車，展現(xiàn)在我眼前的是煥然一新的現(xiàn)代化環(huán)保智能學(xué)校：整座學(xué)校坐落在花園之中，樹(shù)木參天，流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；所有的墻壁都是由降解型塑料制作而成的，這種塑料不但美觀，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，而且具有超強(qiáng)堅(jiān)固性能，十分堅(jiān)硬；教室的客桌上都配有超薄型學(xué)生電腦，要使用的時(shí)候只要按一下按鈕就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生的面前，幫助他們學(xué)習(xí)……
時(shí)候不早了，要去自己的教室了，于是我取出太陽(yáng)能氣流跑車?yán)锏膶?dǎo)航便利膠囊，液晶屏幕上馬上出現(xiàn)了母校的平面圖，接著我輸入目的地，乘上魔法毯，導(dǎo)航系統(tǒng)立刻把我?guī)У搅肆?）班的教室。
只見(jiàn)我們尊敬的班主任馬老師和大部分老同學(xué)已經(jīng)在了。我還沒(méi)坐下，有個(gè)人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，只見(jiàn)一張似曾相識(shí)的面孔，我仔細(xì)一看，覺(jué)確實(shí)得很眼熟，??！原來(lái)是我的老朋友吳佳迪。
“十年不見(jiàn)，我都快認(rèn)不出你來(lái)了?！?/p>
“是啊，要不是我剛才仔細(xì)看，才認(rèn)不出你了呢?！?/p>
“現(xiàn)在你在做什么呀？”
“我現(xiàn)在正在全心準(zhǔn)備考托福，最近一階段還沒(méi)怎么閑下來(lái)呢。”
“我還不是一樣，我的太陽(yáng)能氣流跑車剛投產(chǎn)使用，正抓緊時(shí)間做使用情況調(diào)查，以便做進(jìn)一步的改進(jìn)工作?！?/p>
我們倆在這融洽的氣氛中談得特別投機(jī)，同學(xué)們見(jiàn)了面后也都有說(shuō)有笑，講著從前在一起學(xué)習(xí)的童年趣事，好像十年前所發(fā)生的事就在昨天發(fā)生似的。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)慷嫉烬R了，我們都圍在尊敬的馬老師周圍，向給予我們啟蒙教育的老師匯報(bào)了自己在這十年來(lái)所取得的成績(jī)，傾訴了這十年來(lái)對(duì)老師的深切懷念之情，表達(dá)彼此之間十年后重聚的激動(dòng)與興奮……
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