總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。合理運(yùn)用歸納和概括的方法，將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)出來(lái)。最后，希望大家在寫總結(jié)時(shí)能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫作水平。
中班保育員實(shí)例心得篇一
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌控了這份工作和他的職責(zé)。
在這個(gè)學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)分，由于小班的孩子年齡比較小，從開學(xué)開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來(lái)安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性情特點(diǎn)以及不一樣孩子的對(duì)待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們常常會(huì)解出小便乃至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個(gè)性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的`拉上。
保育體會(huì)到此終止！
中班保育員實(shí)例心得篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī)，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié)：
一、重視安全。
1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。
2、每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
兒、抓好保育工作的日常管理。
1、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中，如果麻痹大意一時(shí)疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記，沒(méi)能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、存在問(wèn)題。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在一定問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。
中班保育員實(shí)例心得篇三
井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)懷和喜愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大努力滿意幼兒進(jìn)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國(guó)家、獻(xiàn)身訓(xùn)練、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、喜愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在老師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓(xùn)練活動(dòng)。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度;妥當(dāng)保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)。這些都是生活中需要積累的.基本常識(shí)。
時(shí)間在幼兒漸漸的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還許多感謝園長(zhǎng)蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!
中班保育員實(shí)例心得篇四
回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會(huì)拿著點(diǎn)名冊(cè)看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說(shuō)話的聲音我能聽出是誰(shuí)，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來(lái)做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：
一、教育保育方面。
本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和-諧的環(huán)境，幫忙新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，主動(dòng)性，趣味性。
我們中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自我穿衣服到自我疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問(wèn)題，以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的潛力，并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
中班保育員實(shí)例心得篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回想這學(xué)期，繁忙而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下獲得了較好的成績(jī)，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作鑒定:。
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、要請(qǐng)教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時(shí)注意糼兒情形，發(fā)覺(jué)非常及時(shí)解決。
2、每個(gè)月展開安全教育課，教育糼兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)覺(jué)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。
定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情形，指出存在問(wèn)題并鑒定體會(huì)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在必須問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。
中班保育員實(shí)例心得篇六
我們班的孩子我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為集體為同伴做事情，便在班級(jí)建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進(jìn)行，每天由6-7名幼兒共同做當(dāng)天的值日工作，我主要按幼兒的能力以及來(lái)園的早晚給他們分配值日項(xiàng)目。
開始時(shí)，孩子們對(duì)值日生感到非常新鮮和好奇，每天都高興地早早來(lái)園，積極完成我分配的任務(wù)?？墒沁^(guò)了不久，我就發(fā)現(xiàn)值日生來(lái)園總是你早我晚，有時(shí)大部分幼兒都來(lái)園了，值日生還沒(méi)到，當(dāng)我詢問(wèn)原因時(shí)，孩子卻無(wú)所謂地說(shuō)：“我忘了!”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認(rèn)真、堅(jiān)持不好，需要老師不斷地提醒。這時(shí)，小朋友的一句話引起了我的思考，有一天，在我正準(zhǔn)備安排值日生工作時(shí)，郭子豪小朋友說(shuō)：“老師，今天我不想當(dāng)衛(wèi)生員了!”，“為什么?”我急切地想知道原因，“今天我想當(dāng)氣象員!”
孩子的回答似乎提醒了我，原來(lái)對(duì)做值日生他們有自己選擇的愿望，做什么值日也有自己的想法?？墒且郧?，值日生都是由我來(lái)安排孩子做的，從未考慮他們的興趣和需求。我們說(shuō)要把屬于孩子生活和選擇的權(quán)利還給孩子，那么值日生工作為什么不讓他們自選呢!于是，我緊接著說(shuō)：“可以呀，今天就由你們來(lái)選擇做什么值日生吧?！焙⒆觽兞⒖逃肿兊门d奮起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“我今天要當(dāng)接待員!”那個(gè)說(shuō)：“我要當(dāng)監(jiān)督員!”。那一天，我特別注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)自選的值日項(xiàng)目充滿興趣，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各自工作。以后值日生我班開展起來(lái)了。
培養(yǎng)幼兒的折紙能力。
折紙是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性，發(fā)展孩子的目測(cè)力、空間想像力和操作能力，同時(shí)還可以形成孩子的幾何形體概念。
教4-5歲的孩子學(xué)習(xí)折紙，具體的做法是：
1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動(dòng)物作品讓孩子玩。在玩的過(guò)程中，讓孩子知道它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛(ài)模仿的特點(diǎn)，成人可讓孩子和自己一起用紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的折疊，如邊對(duì)邊折、角對(duì)角折等。
3、4-5歲的孩子注意力保持時(shí)間只有十分鐘。因此，成人不要太長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法，可以讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的玩具給孩子玩，可增強(qiáng)孩子對(duì)紙工的興趣。
4、4-5歲的孩子手指動(dòng)作能力較差，還不能協(xié)調(diào)地動(dòng)作。因此，成人要手把手地教孩子，不能輕易下結(jié)論：“太笨”、“太傻”，這都會(huì)打消孩子折紙的積極性。應(yīng)該以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，多肯定孩子的成績(jī)，使孩子在愉快的心態(tài)中進(jìn)行折紙游戲。
5、教孩子折紙時(shí)，可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時(shí)，說(shuō)成是“中心媽媽”親吻“四個(gè)寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺(jué)地學(xué)到本領(lǐng)。
關(guān)于謙讓。
當(dāng)孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)孩子們爭(zhēng)搶玩具時(shí)，按照一貫的做法，許多老師都簡(jiǎn)單地處理過(guò)：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女孩子，或是說(shuō)一聲“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”就了事了。這樣會(huì)引起孩子的困惑，“為什么他做的不對(duì)，我還要讓著他呢?”“為什么每次都是大的讓著小的呢?”別說(shuō)孩子會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，就連我們做老師的也是該考慮考慮這樣的問(wèn)題了。
對(duì)待孩子們?cè)谟螒蛑械拿?，我們必須正確面對(duì)孩子的謙讓問(wèn)題。教師的任務(wù)是要引導(dǎo)他們思考“對(duì)與錯(cuò)”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則，就是錯(cuò)誤的。教師要在適時(shí)適宜的情況下，幫助犯錯(cuò)一方的孩子改正錯(cuò)誤的行為，初步體驗(yàn)是與非。這種體驗(yàn)對(duì)于年幼的孩子來(lái)講，有利于解決他們今后在社會(huì)交往中的各種問(wèn)題。
中班保育員實(shí)例心得篇七
工作即將結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、存在的不足之處：
工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。
時(shí)光飛逝,一晃之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
中班保育員實(shí)例心得篇八
近年來(lái)，幼兒教育在我國(guó)逐漸被重視起來(lái)，保育員中班教育也成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。作為一名保育員，在中班教育中有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深知其中的挑戰(zhàn)與收獲。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，談?wù)劚Ｓ龁T中班教育的重要性、教育方法以及育兒經(jīng)驗(yàn)。
首先，保育員在中班教育中扮演著重要的角色。中班是孩子們逐漸融入社會(huì)的階段，保育員作為第一任教育者，負(fù)有培養(yǎng)孩子們良好品德和行為習(xí)慣的責(zé)任。保育員的工作不僅僅是給孩子們提供基本的照顧和看護(hù)，還需要為他們創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們積極思考和探索，幫助他們培養(yǎng)良好的與他人交往的能力。中班教育的成功與否不僅僅取決于孩子們的個(gè)體差異，更多地取決于保育員的專業(yè)水平與人格魅力。
其次，中班教育中的教育方法至關(guān)重要。在教育過(guò)程中，保育員需要靈活運(yùn)用各種教育方法，以滿足不同孩子的需求。例如，一些孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面較為薄弱，保育員可以通過(guò)和他們親切的交流和培養(yǎng)他們的聽力能力來(lái)幫助他們更好地與人溝通。而對(duì)于一些好動(dòng)的孩子，保育員可以引導(dǎo)他們參與到集體游戲和體育活動(dòng)中，以幫助他們消耗過(guò)剩的能量，并培養(yǎng)他們的協(xié)作能力。另外，觀察是保育員在中班教育中常用的方法之一。通過(guò)觀察孩子在不同情境下的表現(xiàn)，保育員可以更好地了解孩子的真實(shí)需求，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
再次，中班教育需要保育員具備一定的育兒經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是一名保育員成長(zhǎng)的重要因素。在我多年的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，保育員在中班教育中特別需要提高的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心理調(diào)適能力。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，保育員需要深入了解不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，以便更好地開展教育活動(dòng)。在心理調(diào)適能力方面，保育員需要學(xué)會(huì)理解和應(yīng)對(duì)孩子們各種情緒的表達(dá)，幫助他們逐漸適應(yīng)集體生活并建立良好的情緒調(diào)節(jié)機(jī)制。只有具備了這些經(jīng)驗(yàn)，保育員才能更好地開展中班教育工作，真正幫助孩子們成長(zhǎng)。
最后，中班教育中保育員需要注意的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。中班孩子們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，他們渴望獨(dú)立探索和嘗試。保育員的工作不僅僅是給予他們關(guān)懷與照顧，更重要的是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主思考和行動(dòng)。保育員需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能充分發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)出獨(dú)立、自信的人格。
總之，保育員中班教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，它需要保育員具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)靈活運(yùn)用各種教育方法，不斷提升自己的教育水平，保育員可以為孩子的健康成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。并且，保育員還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主能力，幫助他們逐漸適應(yīng)社會(huì)生活。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步與保育員的不斷努力，我們的中班教育會(huì)取得更好的成績(jī)。
中班保育員實(shí)例心得篇九
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個(gè)學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小，從開學(xué)開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來(lái)安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點(diǎn)以及不一樣孩子的對(duì)待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會(huì)解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個(gè)性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
中班保育員實(shí)例心得篇十
保育員所承擔(dān)的是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要角色。作為幼兒教育的從業(yè)者，我在中班教育中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于保育員中班教育的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌Ｓ龁T和幼兒教育從業(yè)者有所啟發(fā)。
第二段：營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
在中班教育中，我發(fā)現(xiàn)營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的。通過(guò)有趣的游戲和活動(dòng)，我讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。例如，我使用故事書進(jìn)行故事時(shí)間，通過(guò)繪本中的故事情節(jié)來(lái)啟發(fā)他們的思考和想象力。在繪本故事后，我會(huì)與孩子們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和感受。這樣的互動(dòng)將幫助他們提升語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技巧。
第三段：個(gè)體差異的關(guān)注。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展方面存在著差異。作為保育員，我關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并采取個(gè)性化的教育方式來(lái)滿足他們的需求。例如，對(duì)于活躍好動(dòng)的孩子，我會(huì)利用戶外活動(dòng)來(lái)滿足他們的身體需求。對(duì)于內(nèi)向害羞的孩子，我會(huì)提供更多的鼓勵(lì)和支持，創(chuàng)建一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)關(guān)注個(gè)體差異，我能夠更好地幫助每個(gè)孩子發(fā)展?jié)撃埽鰪?qiáng)他們的自信心和自尊心。
第四段：家庭與學(xué)校的合作。
在中班教育中，與家長(zhǎng)的良好合作至關(guān)重要。我積極與家長(zhǎng)溝通，分享他們孩子的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這種合作可以幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并在家庭生活中提供更有針對(duì)性的支持。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)習(xí)展示。這種合作能夠加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。
作為保育員，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。我認(rèn)識(shí)到幼兒教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，我需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)新的教育理念和方法。我經(jīng)常參加專業(yè)培訓(xùn)課程和研討會(huì)，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的努力使我能夠不斷提高自己的教育水平，為孩子們的發(fā)展提供更好的支持。
結(jié)尾：
中班教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍、關(guān)注個(gè)體差異、家庭與學(xué)校的合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我能夠更好地發(fā)揮保育員的作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)我的力量。
中班保育員實(shí)例心得篇十一
我是一位中班保育員，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了三年。這些年來(lái)，我通過(guò)與兒童的相處，深刻體會(huì)到了保育員工作的重要性和意義。在與兒童一起探索、游戲、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸成長(zhǎng)為一名細(xì)心、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的保育員。在這里，我愿意和大家分享我心中的一些體會(huì)和總結(jié)。
第一段：對(duì)自己的要求。
作為一名中班保育員，我要求自己要細(xì)心負(fù)責(zé)。每天早晨，我第一個(gè)到幼兒園，準(zhǔn)備好一切需要的物品，為兒童做好準(zhǔn)備。我會(huì)提前預(yù)習(xí)當(dāng)天的工作內(nèi)容，為每個(gè)活動(dòng)做出精確的安排，確保兒童能夠獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。在與兒童相處的過(guò)程中，我會(huì)耐心地傾聽他們的需求，關(guān)心他們的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和幫助。我始終保持微笑，盡量傳遞積極向上的能量，讓每一個(gè)孩子都能感受到溫暖和愛(ài)。
第二段：與兒童的相處。
作為中班保育員，我與兒童的相處是我最喜歡的一部分。他們天真無(wú)邪的笑容，快樂(lè)的聲音，總能讓我的心情變得愉快。在與兒童一起游戲、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。因此，我會(huì)根據(jù)他們的興趣和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)各種有趣的活動(dòng)。通過(guò)繪畫、手工、游戲等形式，我?guī)椭麄儼l(fā)展認(rèn)知、智力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我還積極鼓勵(lì)他們相互合作、分享和交流，培養(yǎng)他們良好的社交能力。
第三段：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
家長(zhǎng)是我們工作中的重要合作伙伴。只有與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，我們才能更好地為孩子們提供幫助和支持。我始終保持開放的態(tài)度，愿意傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，并及時(shí)與他們分享孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步。在日常工作中，我會(huì)經(jīng)常組織家庭活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與其中。通過(guò)這些活動(dòng)，我與家長(zhǎng)們建立了密切的聯(lián)系，增強(qiáng)了互信和合作的關(guān)系。
第四段：與同事的合作。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于幼兒園工作來(lái)說(shuō)是非常重要的。作為一名中班保育員，我始終與同事保持良好的合作關(guān)系。我們互相幫助，互相支持，共同制定并執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，共同管理班級(jí)。我們經(jīng)常開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)相互交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。我堅(jiān)信只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育和照顧。
通過(guò)這幾年的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到保育員這個(gè)職業(yè)的重要性和意義。我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命，為每一個(gè)孩子提供一個(gè)快樂(lè)、安全、有愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我見證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的歡樂(lè)和滿足感。我堅(jiān)信，只要我們不斷努力和進(jìn)步，我們就一定能夠成為更好的保育員，給每一個(gè)孩子帶來(lái)更加美好的童年回憶。
總而言之，作為一名中班保育員，我對(duì)自己要求細(xì)心負(fù)責(zé)，與兒童的相處讓我享受到純真和快樂(lè)，與家長(zhǎng)的溝通和諧合作，與同事的合作讓我不斷成長(zhǎng)，而我身為這份職業(yè)的經(jīng)歷以及見證到孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了無(wú)盡的熱愛(ài)與感激。我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名更好的保育員，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境和體驗(yàn)。
中班保育員實(shí)例心得篇十二
月份中班保育員是托幼機(jī)構(gòu)中最重要的人員之一，他們負(fù)責(zé)管理和照顧小孩，在孩子成長(zhǎng)的道路中起到了非常重要的作用。在這個(gè)職位上工作可以成為一項(xiàng)非常有意義的工作，但是它也是具有挑戰(zhàn)性的。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討月份中班保育員的心得體會(huì)。
第二段：工作壓力。
月份中班保育員的工作壓力非常大，他們必須要處理大量的事務(wù)。這包括管理和照顧孩子，與他們的家長(zhǎng)和其他教育專業(yè)人員互動(dòng)，協(xié)助孩子學(xué)習(xí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通小孩的情況和進(jìn)展等等。保育員必須嚴(yán)格遵守相關(guān)法律，處理好孩子及其家長(zhǎng)的各種需求。他們的工作日程和職責(zé)也非常繁忙，需要在短時(shí)間內(nèi)多任務(wù)處理的能力。對(duì)于這樣的工作，保育員必須全神貫注，保持謹(jǐn)慎和高效率。
第三段：技能與責(zé)任。
月份中班保育員需要具備多種技能，例如教育技巧，管理技能，溝通和護(hù)理技能等等。為了更好的照顧孩子并幫助他們?nèi)〉贸晒?，保育員需要在多方面掌握各種技能。他們必須有責(zé)任心，能夠照顧好每一個(gè)孩子的個(gè)性需要，了解小孩的成長(zhǎng)、認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展和社交技能發(fā)展等方面，并實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)。保育員需要有很強(qiáng)的情感和心理承受能力，以應(yīng)對(duì)各種孩子和家庭的不同情況。他們必須能在時(shí)間上、財(cái)務(wù)上、和法律上對(duì)孩子安全和福利負(fù)責(zé)。
第四段：職位轉(zhuǎn)變。
月份中班保育員的職位非常值得尊重。他們的職位可能會(huì)提供一段新的事業(yè)機(jī)遇，使其成為一個(gè)很好的管理和領(lǐng)導(dǎo)人員，幫助他們?cè)谕杏仔袠I(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。保育員還可能會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)去參與各種項(xiàng)目和活動(dòng)，提高工作技能和專業(yè)水平，進(jìn)一步提高工作的質(zhì)量。
第五段：結(jié)尾。
在這篇文章中，我們討論了月份中班保育員面臨的壓力，需要具備的技能和責(zé)任。保育員必須忠實(shí)地履行自己的職責(zé)，并且在整個(gè)行業(yè)中起著非常重要的作用。如果您玩心切愿意成為一個(gè)優(yōu)秀的月份中班保育員，那么認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)托幼行業(yè)的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷提高自己的職業(yè)技能，才能夠迎接這項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。
中班保育員實(shí)例心得篇十三
作為一名月份中班的保育員，我深刻地體會(huì)到了這個(gè)職位的特殊性和重要性。在日復(fù)一日的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅需要承擔(dān)繁重的工作壓力，還需要把握好與孩子、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，才能更好地完成這份職業(yè)。下面將我對(duì)這份工作的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第一段：重視溝通與協(xié)調(diào)。
在月份中班保育員的日常工作中，和諧的人際關(guān)系非常重要。與孩子們相處要耐心細(xì)致，尊重孩子，關(guān)注孩子的情感變化，為他們提供溫暖的環(huán)境；與家長(zhǎng)的交流同樣重要，需要積極主動(dòng)，及時(shí)反饋孩子的情況，為家長(zhǎng)解決問(wèn)題，讓他們放心將孩子交給我們；與同事之間也要協(xié)作配合，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。只有保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，才能更好地完成各自的職責(zé)。
第二段：重視安全防范。
作為保育員，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全情況。在幼兒園內(nèi)，我們需要定期進(jìn)行安全檢查，關(guān)注孩子的飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)和個(gè)人衛(wèi)生等方面的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保孩子們的身心健康。如果遇到特殊情況，我們要學(xué)會(huì)正確的處理方法，掌握急救技能，保證孩子的安全。
第三段：強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能。
保育員需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們需要掌握關(guān)于幼兒園教育及管理編制、安全防范、心理學(xué)等方面的知識(shí)，提高對(duì)孩子的教育水平和服務(wù)能力。同時(shí)，保育員還需要具備一些實(shí)際操作技能，如孩子護(hù)理、教學(xué)技能等。只有不斷地提高自己的知識(shí)和技能水平，才能更好地為孩子們服務(wù)。
第四段：注重自我調(diào)節(jié)和壓力管理。
在工作中，保育員需要承擔(dān)一定的工作壓力，有時(shí)甚至要面對(duì)孩子和家長(zhǎng)的失望或抱怨，并需要面對(duì)孩子情感變化的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些問(wèn)題，保育員需要注重自我調(diào)節(jié)和壓力管理，保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)積極的心態(tài)和正確的態(tài)度面對(duì)工作壓力，才能做好這份職業(yè)。
第五段：堅(jiān)持初心，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
保育員是幼兒園育人的重要力量，我們的初心就是關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和幸福。在工作中，我們要始終保持這份初心，始終關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特長(zhǎng)、特點(diǎn)和需求，為孩子提供一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，保育員還需要定期進(jìn)行工作總結(jié)和自我反思，不斷完善自己的教育思路，提高保育水平和服務(wù)質(zhì)量。
總之，作為一名月份中班的保育員，我們需要不斷地努力和提高，良好的溝通、協(xié)調(diào)和同事之間的配合，安全防范、自我調(diào)節(jié)、良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，以及始終關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)，才能更好地完成這份職業(yè)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
中班保育員實(shí)例心得篇十四
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和其他教師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作。
“愛(ài)”是無(wú)私的.，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。透過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們明白要搞好工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。
我透過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)推薦。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、保育都合格的教師。
中班保育員實(shí)例心得篇十五
促進(jìn)幼兒保教活動(dòng)的順利開展等等，保證嬰幼兒的身心健康，是保育員肩負(fù)的神圣職責(zé)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中班保育員心得體會(huì)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會(huì)叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我"小萬(wàn)阿姨早”"小萬(wàn)阿姨好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他："好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評(píng)，因此吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。
無(wú)論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光。
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益。”
首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí)，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。通過(guò)多種的教學(xué)方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設(shè)置問(wèn)題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走，這是比較危險(xiǎn)的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的能力。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把生活中一些安全小常識(shí)編成一些生動(dòng)有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語(yǔ)言，童趣的情景和活動(dòng)的教具來(lái)幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)谕黹g活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對(duì)著自己和別人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著小心輕放。通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)過(guò)安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中成人的'提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各個(gè)方面的進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
二、衛(wèi)生保健方面：
春季是流行性傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。我們每天早晨加強(qiáng)對(duì)幼兒的晨檢力度，日?；顒?dòng)中關(guān)注幼兒的情況隨時(shí)檢查看有沒(méi)有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點(diǎn)，口中有沒(méi)有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報(bào)告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進(jìn)行隔離。同時(shí)做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每天按時(shí)按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的被褥及時(shí)的進(jìn)行清洗、暴曬及紫外線消毒。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面做好。
中班保育員實(shí)例心得篇十六
作為一名保育員，經(jīng)歷了一段時(shí)間的中班工作，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)階段，幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)外界的探索和學(xué)習(xí)需求更加迫切。在日常工作中，我始終堅(jiān)持以愛(ài)心和耐心對(duì)待每個(gè)孩子，注重培養(yǎng)他們的自理能力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通的重要性。以下是我在中班工作中的心得體會(huì)和總結(jié)。
第一段：關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
保育員的工作首先是關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在中班，我充分了解了孩子們的興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展需求，并根據(jù)他們個(gè)體的差異進(jìn)行因材施教。我注意到孩子們?cè)谥邪嗥陂g有了更強(qiáng)的自理能力，他們可以自己穿衣、系鞋帶，甚至主動(dòng)整理自己的玩具和物品。為了進(jìn)一步培養(yǎng)他們的自理能力，我經(jīng)常給他們一些自主決策的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)做出選擇，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。
第二段：引導(dǎo)和促進(jìn)社交能力的發(fā)展。
在中班期間，孩子們開始與同伴進(jìn)行更加復(fù)雜的互動(dòng)和交往。我注重培養(yǎng)他們的社交能力，通過(guò)各種活動(dòng)和游戲，讓他們學(xué)會(huì)分享、合作和尊重他人。我發(fā)現(xiàn)，游戲是孩子們學(xué)習(xí)社交技能的有效途徑。我經(jīng)常組織各種團(tuán)隊(duì)游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)互相溝通和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。
第三段：關(guān)注幼兒的情感發(fā)展。
幼兒的情感發(fā)展在中班期間也十分重要。我注重與孩子們建立良好的情感關(guān)系，為他們提供溫暖和安全的環(huán)境。我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的情感需求，給予他們充分的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力，教他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的情感，培養(yǎng)他們的情商。例如，當(dāng)孩子們發(fā)生爭(zhēng)吵或生氣時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們用言語(yǔ)表達(dá)自己的感受，找到解決問(wèn)題的辦法。
第四段：與家長(zhǎng)的積極溝通。
與家長(zhǎng)的積極溝通是保育員工作的重要組成部分。在中班期間，家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。我始終保持與家長(zhǎng)的良好溝通，及時(shí)分享孩子們的進(jìn)展和困難。我會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并聽取他們對(duì)孩子成長(zhǎng)的意見和建議。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我們共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育環(huán)境。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人成長(zhǎng)。
保育員工作離不開團(tuán)隊(duì)的合作和支持。在中班期間，我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。我與同事們密切合作，相互支持和交流經(jīng)驗(yàn)。我們互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，共同解決工作中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與同事們的合作，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還學(xué)習(xí)到了很多團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)作的技巧。在團(tuán)隊(duì)中，我意識(shí)到每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總結(jié)：中班工作是非常具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過(guò)這段經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更加關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們發(fā)展社交能力和情感能力。與家長(zhǎng)的積極溝通和團(tuán)隊(duì)合作也讓我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。作為一名保育員，我將繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。
中班保育員實(shí)例心得篇十七
近年來(lái)，隨著家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改善，許多家庭選擇將孩子送進(jìn)中班托管中心。作為一名保育員，我有幸參與了中班教育工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在保育員中班教育中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到在中班教育中，注重培養(yǎng)孩子的社交能力至關(guān)重要。中班托管中心是孩子們第一次離開家庭獨(dú)立面對(duì)外界的環(huán)境，因此，培養(yǎng)他們與他人相處的能力至關(guān)重要。在中班教育中，我們組織各種合作活動(dòng)，例如小組游戲、合作手工等，鼓勵(lì)孩子們與他人合作。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了與他人分享和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的社交能力在這個(gè)階段得到了很大的提升，他們變得更加友善和懂得關(guān)心他人。
其次，關(guān)注孩子的情感發(fā)展也是中班教育的重要任務(wù)之一。成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累，更是情感的發(fā)展。在中班教育中，我們采取了一系列措施來(lái)關(guān)注孩子的情感發(fā)展。比如，我們經(jīng)常組織情感課程，讓孩子們了解自己的情感，并學(xué)會(huì)適當(dāng)表達(dá)。此外，我們還積極傾聽孩子們的心聲，尊重他們的情感需求。這些措施使孩子們能夠健康地表達(dá)自己的情感，從而增強(qiáng)他們的情感與認(rèn)知能力。
此外，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和探索精神對(duì)他們的全面發(fā)展也至關(guān)重要。在中班教育中，我們提供了豐富多樣的游戲和活動(dòng)，旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。例如，我們?cè)O(shè)置了探索角落，提供各種材料和工具供孩子們自由探索。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們鍛煉了觀察力、科學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。他們通過(guò)不斷探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)了許多新事物，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
另外，我意識(shí)到家長(zhǎng)參與是中班教育中不可或缺的一部分。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們對(duì)孩子的教育有著重要的影響力。在中班教育中，我們積極與家長(zhǎng)溝通合作，關(guān)注家庭教育。我們定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳授一些育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助他們更好地與孩子溝通和教育。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與中班活動(dòng)，如親子游戲、親子手工等。通過(guò)家長(zhǎng)的參與，我們能夠更好地了解孩子的需要，為他們提供更有針對(duì)性的教育。
綜上所述，作為一名保育員，參與中班教育工作帶給我了許多心得體會(huì)。注重培養(yǎng)孩子的社交能力、關(guān)注孩子的情感發(fā)展、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和探索精神以及家長(zhǎng)的積極參與都是中班教育中不可忽視的因素。通過(guò)這些努力，我們可以幫助孩子們健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
中班保育員實(shí)例心得篇十八
隨著我作為一名中班保育員的工作經(jīng)驗(yàn)不斷積累，我深刻地認(rèn)識(shí)到這份工作的重要性和意義。作為中班保育員，我肩負(fù)著照顧幼兒健康成長(zhǎng)的使命，同時(shí)也承擔(dān)著培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和具備基本社交技能的責(zé)任。在過(guò)去的一年中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，現(xiàn)在回顧，我深感榮幸和滿足。
首先，作為中班保育員，我意識(shí)到細(xì)心和耐心的重要性。在忙碌的工作中，我時(shí)刻保持警惕，觀察幼兒的各種需求和變化。我學(xué)會(huì)了傾聽他們的心聲，了解他們的情緒變化，并通過(guò)陪伴和關(guān)心幫助他們解決問(wèn)題。在每天和幼兒相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了放慢自己的步調(diào)，以適應(yīng)他們的需要，并通過(guò)培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。
其次，中班教育需要以游戲?yàn)槊浇榕囵B(yǎng)幼兒的綜合能力。在我的工作中，我注重通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展、智力發(fā)展和社交發(fā)展。我鼓勵(lì)幼兒參與各種游戲活動(dòng)，例如拼圖、角色扮演和小組合作游戲。我發(fā)現(xiàn)這些游戲不僅能夠提高幼兒的動(dòng)手能力和思維能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)游戲，幼兒能夠在積極愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
此外，我還意識(shí)到與家長(zhǎng)的緊密合作對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。作為中班保育員，我與家長(zhǎng)之間的溝通和合作是促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的關(guān)鍵。我每天主動(dòng)與家長(zhǎng)交流并及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。我也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孩子的成果展示和慶?；顒?dòng)，以促進(jìn)與家庭的互動(dòng)和合作。我相信只有與家長(zhǎng)緊密合作，我們才能為幼兒提供更好的教育和關(guān)愛(ài)。
最后，我要強(qiáng)調(diào)中班保育員需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)。在這一年中，我積極參加各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，提升自己的教育水平和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還與其他保育員交流和分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地滿足幼兒的需求，并為他們的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。
總而言之，作為一名中班保育員，我深感榮幸和滿足。在過(guò)去的一年中，我通過(guò)細(xì)心和耐心學(xué)會(huì)了傾聽幼兒的心聲，通過(guò)游戲活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的綜合發(fā)展，通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作為幼兒的成長(zhǎng)提供了更好的支持。我也意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能成為更好的保育員。我將繼續(xù)努力，為幼兒的健康成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡力。
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