讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后所產(chǎn)生的心情和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，我想我需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。那么我們寫(xiě)讀后感應(yīng)該從哪些方面入手呢？小編整理了一些精彩的讀后感范文，希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所幫助。
吵鬧村的孩子讀后感篇一
在這一個(gè)星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是吵鬧村里的事。吵鬧村是一個(gè)很小的.村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校里，有溫和的老師、友善的同學(xué)。
在家里有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和給予的自由。他們游戲和吵鬧中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信……我要向他們一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好孩子。
吵鬧村的孩子讀后感篇二
今天我讀了一篇文章叫《吵鬧村的孩子》，寫(xiě)得很好很有意思。今天我便談一下感受，我推薦給你們！
在這本書(shū)里，有許多形形色色的人，也有許多千奇百怪的事，當(dāng)然，如果你認(rèn)真讀的話(huà)，也是可以從其中獲得許多知識(shí)和感受的。
這本書(shū)有三大特點(diǎn)。1、它有捉摸不透的語(yǔ)句和分章節(jié)的寫(xiě)法，每一章節(jié)都是一個(gè)小故事。2、它的寫(xiě)法和我們的寫(xiě)法不同。3、它的題目定得好。
在吵鬧村中，有許多的孩子，他們活潑可愛(ài)，他們善良幸福，他們懂得享受。這便是我要學(xué)的之一——享受！
“獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)”就像一位名人說(shuō)的'一樣，我們應(yīng)該懂得享受，懂得接受快樂(lè)，而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私，便不會(huì)有任何人和你交朋友；如果你不懂得享受，那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西，所以不能自私，要懂得享受！
我還知道了，每天都要快快樂(lè)樂(lè)的生活，健健康康的成長(zhǎng)！
這便是我的感受。
吵鬧村的孩子讀后感篇三
今年暑假，我讀了這本林格倫寫(xiě)的書(shū)——《吵鬧村的孩子》。
故事中的麗莎和小伙伴的經(jīng)歷是非常豐富的。麗莎和兩個(gè)哥哥同住一起的時(shí)候，布賽和拉賽會(huì)聯(lián)合起來(lái)給麗莎講幽靈的故事，并做惡作劇嚇唬麗莎，調(diào)皮的哥哥還會(huì)將麗莎最喜歡的娃娃畫(huà)上八字胡;在麗莎7歲生日那天，麗莎有了自己的房間，還可以和鄰居布麗達(dá)和安娜通過(guò)長(zhǎng)繩和香煙盒傳信;麗莎還幫助家里間蘿卜苗，每間一行會(huì)有報(bào)酬，他們可以用麥秸喝果汁、到附近的牧場(chǎng)去打泉水，在勞動(dòng)的那天里，遇見(jiàn)了暴風(fēng)雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可愛(ài)的小貓，于是六個(gè)孩子抱回了三只小貓;有個(gè)自己的動(dòng)物很開(kāi)心，但有一個(gè)爺爺也不錯(cuò)，吵鬧村的孩子們還經(jīng)常給爺爺讀報(bào)紙聊天;孩子們還會(huì)突發(fā)奇想睡在牧草房里，晚上被凍醒，回家睡在自己的床上，發(fā)現(xiàn)自己的床比牧草房舒服多了;造游戲室、和安娜離家出走、玩化裝、迎圣誕、玩滑雪車(chē)、守歲、拉賽掉進(jìn)冰窟窿、過(guò)復(fù)活節(jié)、和安娜買(mǎi)東西、看河神、烏勒拔牙……像這樣的有趣的故事有四十多個(gè)。
讀著這本書(shū)，我經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，我被麗薩和他的伙伴們深深地吸引，總是翻開(kāi)書(shū)讀得入迷，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)。這部作品，帶給我的不僅僅是文字本身，更多的是給我?guī)肓四莻€(gè)美麗的'世界!
讀完這本書(shū)，讓我不得不感慨，吵鬧村的孩子們真是幸福，他們?cè)趯捤傻沫h(huán)境里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧，爸爸媽媽給予孩子極大的自由，孩子們可以一起快樂(lè)的玩耍。住在村子里，孩子們有小動(dòng)物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，還有牧場(chǎng)、大自然等待著他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
我們現(xiàn)在雖然住得很舒適，吃的也很豐盛，但是每天很少親近大自然，除了玩游戲，就是上不完的輔導(dǎo)班，我真羨慕他們，如果我們也能像吵鬧村的孩子一樣盡情地玩耍，那該是一件多么開(kāi)心的事啊!
吵鬧村的孩子讀后感篇四
當(dāng)我看完《吵鬧村的孩子》這本書(shū)后，腦子里蹦出的前兩個(gè)詞就是天真、可愛(ài)。是的，他們的確太天真、太可愛(ài)了。他們做的每一件事都讓我難忘。他們說(shuō)的每一句話(huà)都充滿(mǎn)了孩童時(shí)期的可愛(ài)與頑皮。
吵鬧村的男孩無(wú)秘密可言，因?yàn)榧词顾麄冸[藏得再好，也會(huì)被女孩子們發(fā)現(xiàn)。他們很聰明，又很機(jī)靈。
吵鬧村的孩子還很助人為樂(lè)，尊敬老人，即使在萬(wàn)圣節(jié)那天玩得那么痛快也沒(méi)有忘記爺爺，即使?fàn)敔斂炜床灰?jiàn)了，也要讓爺爺過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
他們還很愛(ài)護(hù)動(dòng)物，把它們視作珍寶。
吵鬧村的孩子雖然小，但卻有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良的人！
吵鬧村的孩子讀后感篇五
今天我讀了《吵鬧村的孩子》第７－９章。這三章主要講了：烏勒領(lǐng)養(yǎng)了一只狗，烏勒把這只狗叫做斯維普。他是從鞋匠友善那里得到的。自從他得到了斯維普以后，斯維普每天都來(lái)接烏勒，還給他叼書(shū)包。烏勒對(duì)待斯維普就像對(duì)待他最好的朋友一樣親密。斯維普也一樣喜歡烏勒。
北院住著的一個(gè)爺爺正是布麗達(dá)和安娜的爺爺。那個(gè)爺爺非常善良。而且布麗達(dá)和安娜非常喜歡這個(gè)爺爺，爺爺也很喜歡他們。爺爺?shù)钠渲幸粋€(gè)讓我最喜歡的特點(diǎn)就是當(dāng)布麗達(dá)和安娜給爺爺讀報(bào)紙時(shí)，如果她們說(shuō)道各種交通事故時(shí)，爺爺都能舉一反三的告訴她們其它安全事故的故事。
有一天，爺爺給他們說(shuō)爺爺離家出走的事情時(shí)，安娜問(wèn)：“離家出走是不是很好玩？”爺爺說(shuō)：“的確很好玩，但是你們真要離家出走的話(huà)，要在晚上離家出走?！钡搅送砩?，麗莎和安娜就要試一試，準(zhǔn)備離家出走。但是當(dāng)她們醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是大白天了。
看到了這里，我忍不住想說(shuō)：“你們要離家出走，必須熬夜，不能睡覺(jué)，如果睡過(guò)了頭，就不能離家出走了。”
我的感想是：我覺(jué)得你們別睡覺(jué)，離家出走就不能讓人知道，所以等大家睡著了以后，才能離家出走。再說(shuō)，離家出走爸爸媽媽又不知道，遇上壞人怎么辦？多不安全啊。
吵鬧村的孩子讀后感篇六
暑假里，我最喜歡的一本書(shū)是《吵鬧村的孩子》，讓我回味無(wú)窮。
我本來(lái)以為吵鬧村很大，人多才吵嘛!但吵鬧村很小，小到只有三戶(hù)人家，六個(gè)小孩，分別是拉賽、布賽、麗莎、布麗達(dá)、安娜、烏勒。
在吵鬧村，家長(zhǎng)不太管六個(gè)孩子，他們有親切的老師、友善的同學(xué)、寬松的空間，他們可以想怎么玩就怎么玩。
他們的作業(yè)很少，幾乎每天都在玩。我好羨慕啊!
吵鬧村還有兩個(gè)牧草房和兩個(gè)湖。兩個(gè)湖一個(gè)叫北院湖，另一個(gè)叫屋脊湖。他們?cè)谶@邊做過(guò)很多游戲：找鑰匙、挖地道、滑雪車(chē)、化裝、跳牧草房、捕捉野牛、捉龍蝦等等。他們真幸福!我真想和他們一起玩。
我太喜歡吵鬧村的`孩子了，我多么希望自己成為他們之中的一員啊!
吵鬧村的孩子讀后感篇七
《吵鬧村的孩子》這本書(shū)是由【瑞典】阿斯特麗德·林格倫寫(xiě)的，不僅有趣，而且把整個(gè)小村莊的人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受生活的樂(lè)趣。
在學(xué)校，有溫柔的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲、肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。
讀完這本書(shū)，我仿佛看到了吵鬧村的孩子歡樂(lè)玩耍、大叫。他們發(fā)生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。
我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂(lè)融融的小村莊里生活，我一定會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。
吵鬧村的孩子能說(shuō)會(huì)笑，能歌善舞，互相謙讓?zhuān)ハ嗤嫠＃屆恳粋€(gè)人都開(kāi)始吵鬧高興。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
吵鬧村的孩子讀后感篇八
我本來(lái)以為吵鬧村很大，人多才吵嘛！但吵鬧村很小，小到只有三戶(hù)人家，六個(gè)小孩，分別是拉賽、布賽、麗莎、布麗達(dá)、安娜、烏勒。
在吵鬧村，家長(zhǎng)不太管六個(gè)孩子，他們有親切的老師、友善的同學(xué)、寬松的空間，他們可以想怎么玩就怎么玩。
他們的.作業(yè)很少，幾乎每天都在玩。我好羨慕??！
吵鬧村還有兩個(gè)牧草房和兩個(gè)湖。兩個(gè)湖一個(gè)叫北院湖，另一個(gè)叫屋脊湖。他們?cè)谶@邊做過(guò)很多游戲：找鑰匙、挖地道、滑雪車(chē)、化裝、跳牧草房、捕捉野牛、捉龍蝦等等。他們真幸福！我真想和他們一起玩。
我太喜歡吵鬧村的孩子了，我多么希望自己成為他們之中的一員??！
吵鬧村的孩子讀后感篇九
這本書(shū)主要講的是吵鬧村里的事。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。
但這里又是一個(gè)快樂(lè)的.地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。
在學(xué)校里，有溫和的老師、友善的同學(xué)。
在家里有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和給予的自由。
他們游戲和吵鬧中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信……我要向他們一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好孩子。
吵鬧村的孩子讀后感篇十
啊!終于讀完了《吵鬧出的孩子》這本充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的書(shū)了。
而，最讓我喜歡的是這篇文章，“過(guò)圣誕節(jié)”的這篇文章。
這篇故事，主要講的是：‘我’和小伙伴們，在玩滑板，他們從山上滑下來(lái)，玩的回樂(lè)無(wú)窮。
連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫(xiě)的奇妙世界，我看見(jiàn)了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個(gè)雪地里，充滿(mǎn)著我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)。
在這一個(gè)星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的`孩子》的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是吵鬧村里的事。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。
但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。
在學(xué)校里，有溫和的老師、友善的同學(xué)。
在家里有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和給予的自由。
他們游戲和吵鬧中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信……我要向他們一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好孩子。
吵鬧村的孩子讀后感篇十一
林格倫奶奶是瑞典的民族英雄，被譽(yù)為“童話(huà)外婆”。她寫(xiě)過(guò)很多童話(huà)，但我僅讀過(guò)兩本，一本是《長(zhǎng)襪子皮皮》，另一本是《吵鬧村的孩子》。我更喜歡《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，它是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。我非常珍惜它，隨把這本書(shū)認(rèn)真地看了好幾遍。
《吵鬧村的孩子》寫(xiě)的是大山深處的一個(gè)“袖珍型”小村莊，村子里只有三戶(hù)人家，除了大人之外，還有和我同齡的七個(gè)孩子。在這里，人與人之間非常友好、關(guān)系融洽。在學(xué)校里，吵鬧村的孩子有溫和的.老師、友好的同學(xué)；在家里，有爸爸、媽媽的信任與關(guān)愛(ài)。所以，吵鬧村就成了一個(gè)充滿(mǎn)自由、快樂(lè)和幸福的地方。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，村里的孩子總是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與樂(lè)觀，時(shí)時(shí)刻刻感受到長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和生活的樂(lè)趣。
看了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，吵鬧村正是我夢(mèng)想中的樂(lè)園。我喜歡吵鬧村輕松愉快的環(huán)境，喜歡吵鬧村里的友好氛圍。我幻想著能和那里的孩子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲、肆無(wú)忌憚地吵鬧。我更希望能像他們那樣樂(lè)觀、自信和關(guān)愛(ài)別人。
吵鬧村的孩子讀后感篇十二
啊!終于讀完了《吵鬧出的孩子》這本充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的書(shū)了。
連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫(xiě)的奇妙世界，我看見(jiàn)了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個(gè)雪地里，充滿(mǎn)著我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)。
在這一個(gè)星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是吵鬧村里的事。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。
但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。
在學(xué)校里，有溫和的老師、友善的同學(xué)。
在家里有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和給予的自由。
他們游戲和吵鬧中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信……我要向他們一樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的好孩子。
吵鬧村的孩子讀后感篇十三
《吵鬧村的孩子》是童話(huà)外婆瑞典文學(xué)大師林格倫寫(xiě)的一部?jī)?yōu)秀童話(huà)。剛看到這本書(shū)，我就被書(shū)名深深吸引了。吵鬧村在哪里？那是怎樣一個(gè)地方？吵鬧村的孩子又有什么樣的故事？帶著這些疑問(wèn)，我津津有味地閱讀起來(lái)。
讀了這本書(shū)，讓我深深感受到友誼的魅力也體會(huì)到友誼的重要性，自己平時(shí)和同學(xué)朋友相處時(shí)，也要度量大，再也不能因?yàn)橹ヂ榇蟮囊稽c(diǎn)小事就和朋友們鬧別扭，搞冷戰(zhàn)了。我們生活的世界雖然不像吵鬧村那樣自在，老師爸爸媽媽有點(diǎn)嚴(yán)格，作業(yè)有點(diǎn)多，也要遵守社會(huì)秩序不能隨意吵鬧，但是每天也很快樂(lè)，因?yàn)橛型瑯訍?ài)我們的師長(zhǎng)，有相親相愛(ài)的同學(xué)朋友。在漫長(zhǎng)的暑假，很久沒(méi)去學(xué)校，真想念老師同學(xué)們。真希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)啊！
吵鬧村的孩子讀后感篇十四
這個(gè)寒假，我讀了一本有趣又好看的課外書(shū)，名字叫《吵鬧村的孩子》。
拉塞、布塞和麗莎是三兄妹，布麗達(dá)和安娜是姐妹，烏勒是獨(dú)生子。他們?nèi)业脑鹤佣际前ぶ?，孩子們都住在二樓，男孩子們串門(mén)都不用走大門(mén)，而是跳出窗戶(hù)直接從一顆大樹(shù)就可以爬到另外一家的好朋友家窗邊。他們就像一家人一樣生活著，六個(gè)孩子總是一起上下學(xué)，一起玩耍。書(shū)上講述的都是他們?cè)趯W(xué)?；蚴羌倨谠诩依锇l(fā)生的各種有趣的事，比如拉塞和布塞對(duì)妹妹麗莎惡作劇、安娜和麗莎離家出走、麗莎過(guò)生日、六個(gè)孩子一起建造游戲室、玩滑雪車(chē)、守歲、烏勒拔牙、放學(xué)回家的路上、吵鬧村如何度過(guò)圣誕節(jié)等等，讀這本書(shū)，讓我身臨其境，好像自己也置身于吵鬧村，也變成了吵鬧村孩子們中的一員，和他們一起瘋、一起鬧，真是太有意思了。
吵鬧村的孩子讀后感篇十五
說(shuō)到快樂(lè)的童年時(shí)光，大家應(yīng)該都度過(guò)。我相信，每一個(gè)人都應(yīng)該都應(yīng)該很快樂(lè)。今天，我讀了《吵鬧村的孩子》，這一本書(shū)是林依倫老奶奶寫(xiě)的。講的是“吵鬧村的孩子”在一起度過(guò)的“美好童年”。講述了他們的童年。
文章記述的是：在一個(gè)很小很小的村莊里——吵鬧村，生活中六個(gè)小孩子，三個(gè)小女孩，三個(gè)小男孩。在這個(gè)吵鬧村生活得如此幸福、快樂(lè)，他們幾個(gè)一起上學(xué)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的性格。每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的，當(dāng)然，這個(gè)吵鬧村也是一個(gè)時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而和平、時(shí)而吵鬧的村莊！
讀完了這本書(shū)，我的腦袋里不由自主的`浮現(xiàn)出我們班同學(xué)在一二年級(jí)的一些快樂(lè)時(shí)光。而且，那些孩子們的身影、調(diào)皮將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心底！
來(lái)吧，小朋友，讓我們一起珍惜我們美好時(shí)光的來(lái)之不易吧！
吵鬧村的孩子讀后感篇十六
今天我讀了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)的前三章。這三章的主要講了一個(gè)叫麗莎的孩子一家都住在吵鬧村。爸爸媽媽還有哥哥們都住在中院，她的哥哥一個(gè)叫拉賽一個(gè)叫布賽。因?yàn)樗麄兊拇遄犹×耍运麄兇逯荒茏×鶄€(gè)孩子。過(guò)去拉賽和布賽和麗莎都住在同一間房子里，拉賽很喜歡給妹妹麗莎講鬼故事。每天都把她嚇得魂飛魄散不敢出被窩。有一次哥哥布賽和拉賽還故意嚇麗莎，把麗莎嚇得大喊大叫。還有一次，他們還故意把麗莎的布娃娃畫(huà)成長(zhǎng)了八字胡和絡(luò)腮胡，把麗莎氣的直跺腳。最后麗莎和兩個(gè)哥哥分開(kāi)睡了，他們就嚇不到麗莎了。
有一次麗莎過(guò)生日，吃完生日蛋糕后爸爸給麗莎了一個(gè)驚喜，那是一間漂亮的`小木屋。那是曾經(jīng)她的奶奶住的小木屋。麗莎高興極了，迫不及待地想住進(jìn)去。爸爸媽媽都答應(yīng)了她。拉賽說(shuō)：“我還是要到你的木屋給你講鬼故事！”這一次麗莎的生日宴會(huì)，麗莎覺(jué)得很快樂(lè)。
我的感想是：我覺(jué)得布賽和拉賽太壞了。妹妹本來(lái)就膽小，不僅給妹妹講鬼故事而且還經(jīng)常嚇妹妹。如果有我在，我肯定會(huì)阻止他們欺負(fù)妹妹的。如果我見(jiàn)到了書(shū)中的拉賽，我肯定會(huì)生氣地說(shuō)：“拉賽，你怎么能這樣做?作為一個(gè)好哥哥，你必須保護(hù)妹妹，不應(yīng)該拿鬼故事或者惡作劇來(lái)嚇妹妹，你這樣子是極其可恥的行為！”
吵鬧村的孩子讀后感篇十七
暑假里，我讀了一本很有趣的書(shū)，叫《吵鬧村的孩子》，他講述了一個(gè)在山頂上的小村莊里的孩子們的故事。
在這個(gè)小村莊，只有三個(gè)院子、七個(gè)孩子，但吵得很厲害，六個(gè)孩子似乎有三倍的孩子在吵。他們雖然調(diào)皮愛(ài)鬧，但他們卻是一群聰明的'孩子，他們有自己可愛(ài)的動(dòng)物，還自己種果樹(shù)，創(chuàng)辦“公司，”他們自由著、快樂(lè)著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，一直過(guò)得很幸福、美滿(mǎn)。
但如今，我們的假期卻非?？菰?、乏味，這是為什么呢?因?yàn)槲覀兌甲≡诟邩谴髲B，缺少綠茵，作業(yè)繁重，培訓(xùn)班多……現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，大家都喜歡上網(wǎng)，我一向來(lái)追求的自由何時(shí)才能來(lái)到呢?讀了這本書(shū)，我仿佛身臨其境，和他們一起快樂(lè)的吵鬧著，開(kāi)心著。
如果隨時(shí)能和朋友玩，沒(méi)有作業(yè)的要求，無(wú)拘無(wú)束，該多好啊!
吵鬧村的孩子讀后感篇十八
《吵鬧村的孩子》這本書(shū)是由瑞典阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的，不僅有趣，而且把整個(gè)小村莊的人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè)的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受生活的樂(lè)趣。
在學(xué)校，有溫柔的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲、肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。
讀完這本書(shū)，我仿佛看到了吵鬧村的`孩子歡樂(lè)玩耍、大叫。他們發(fā)生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。
我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂(lè)融融的小村莊里生活，我一定會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。
吵鬧村的孩子能說(shuō)會(huì)笑，能歌善舞，互相謙讓?zhuān)ハ嗤嫠＃屆恳粋€(gè)人都開(kāi)始吵鬧高興。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
吵鬧村的孩子讀后感篇十九
在這兩個(gè)星期里，我懷著好奇的心情讀了由林格倫創(chuàng)作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)，不由得想起了我小時(shí)那美好的.童年時(shí)光。
這本書(shū)講述了吵鬧村的孩子們之間發(fā)生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，村里只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達(dá)和夏士婷。但這里是一個(gè)愉快的地方，孩子們?cè)谶@里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
而讓我印象最深的是《我們又開(kāi)學(xué)了》這一章，在這一章里，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這里我看出了吵鬧村六個(gè)孩子善良，熱情的好品質(zhì)。從最后數(shù)星星的事情當(dāng)中，我又發(fā)現(xiàn)了孩子們還非常的可愛(ài)，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關(guān)心他人的愛(ài)心，從他們干的事情使我感受到他們的信心，干什么是都快快樂(lè)樂(lè)，就算做錯(cuò)也會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。
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