范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生作文600字?jǐn)⑹?中學(xué)生作文600字帶題目篇一
一、對(duì)家長(zhǎng)、老師有一定的看法。
是不是發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)、老師的態(tài)度是
偶像――向往――質(zhì)疑（甚至反感）？其實(shí)這也很正常。這表明了自己已經(jīng)有成熟的思想，已經(jīng)有獨(dú)立的思想。但是，這不能太過(guò)于偏激，只是你對(duì)自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見(jiàn)。然而，通過(guò)這種方式比較自己和他們的看法，進(jìn)行不斷完善自我。
二、懂得評(píng)論。
當(dāng)你聽(tīng)到關(guān)于美國(guó)與伊拉克的新聞時(shí)，有想到什么嗎？
有感到激動(dòng)嗎？如果有，那也許你就對(duì)他們有一定的看法，有一定的思想。這很不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣就為你的以后的思想作下了一個(gè)鋪墊，打了一個(gè)基礎(chǔ)。
三、有真正的“偶像”。
如果你對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)非常向往，或是對(duì)一個(gè)很優(yōu)秀的
老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成為他們那樣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的基礎(chǔ)，就會(huì)時(shí)刻模仿著他們了。
四、有三個(gè)以上的興趣或特長(zhǎng)。
常言之“興趣是最好的老師”。真不錯(cuò)，只要你對(duì)某一
門(mén)學(xué)科很感興趣并堅(jiān)持得久，通常那一科對(duì)于你來(lái)說(shuō)，學(xué)好便是小菜一疊、得心應(yīng)手。而特長(zhǎng)也是非常管用的，比如你會(huì)鋼琴，文藝表演上常會(huì)有你的身影比如你數(shù)學(xué)很棒，那數(shù)學(xué)競(jìng)賽也少不了你。所以說(shuō)，有特長(zhǎng)和興趣，別人會(huì)優(yōu)先考慮你的。
五、樹(shù)立一個(gè)良好的形象。
很多人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)期學(xué)習(xí)好就夠了，其實(shí)大家都知道，
不僅要學(xué)習(xí)好，形象好也是很重要的。比如在競(jìng)選班長(zhǎng)中，你是否選了一個(gè)形象很不錯(cuò)、很端正的同學(xué)，這就是形象的重要了。要樹(shù)立好的形象：
1、要少說(shuō)臟話
2、要樂(lè)于助人
3、穿戴要整齊、干凈
4、常向別人虛心地求教
這就是我認(rèn)為的中學(xué)生必須的條件了。通過(guò)這些內(nèi)容，大家知道應(yīng)該怎樣做了吧？
中學(xué)生作文600字?jǐn)⑹?中學(xué)生作文600字帶題目篇二
再見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物時(shí)，我不禁驚嘆于生命的堅(jiān)強(qiáng)、精彩與偉大。
我家的陽(yáng)臺(tái)是混凝土砌成的，寸草不生。有一天，我到陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，墻角的一抹新綠吸引了我。我好奇地走過(guò)去看它。那是一棵瘦弱的花類植物，葉片很細(xì)/文秘站－您的專屬秘書(shū)，中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！/小，透著幾分油油的綠意。一陣風(fēng)吹過(guò)，把它吹得左右搖擺，像一位可愛(ài)的天使正張開(kāi)雙臂舞蹈。我不禁陶醉在這美妙的境界之中了。
這株植物怎么會(huì)在我家的陽(yáng)臺(tái)上生根發(fā)芽呢？我不自覺(jué)地向鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上望去，那里放著一盆盆花草：百合、梔子、水仙、菊、仙人掌……在這眾多的花中，我發(fā)現(xiàn)一株與我家陽(yáng)臺(tái)上一樣的植株。我明白了，準(zhǔn)是春風(fēng)把種子吹到我家的陽(yáng)臺(tái)上，它就此落地生根了。
我不禁驚嘆于植株頑強(qiáng)的生命力了，竟能在如此“貧瘠”的土地上生長(zhǎng)，并且慢慢茁壯起來(lái)。它是如何將根須伸進(jìn)密實(shí)的混凝土縫隙的呢？它又是如何汲取混凝土里的水分來(lái)維持生命的呢？它令我詫異。它用堅(jiān)強(qiáng)的意志越過(guò)生命的禁區(qū)，用頑強(qiáng)的生命力傲立在天地之間，為我們演繹了一段精彩的生命傳奇。
春去秋來(lái)，四季更迭，陽(yáng)臺(tái)上的那株植物由瘦弱變得強(qiáng)壯，已經(jīng)開(kāi)花了。它的花很小，每一朵花都有五個(gè)花瓣，淡黃色的花蕊，一株上有黃色、紅色、淡粉色三種色彩，這在植中好像也很少見(jiàn)。它用美麗的容顏向我們展示了生命的異彩和美好。
如果我沒(méi)有親眼見(jiàn)證這生命的成長(zhǎng)，我不會(huì)相信生命會(huì)有如此巨大的生命力。一株植物的生命尚且如此美麗，那么，我們?nèi)说纳鼞?yīng)該更有魅力。
一顆露珠能夠折射出彩虹的美麗，一株植物能夠發(fā)散出生命的熠熠光輝。
讓我們?yōu)樯炔?，我們的生命將?huì)因此而更加精彩！
中學(xué)生作文600字?jǐn)⑹?中學(xué)生作文600字帶題目篇三
歲月像一條清澈的小溪流，他隨著鐘表的滴滴答答聲一分一秒地流逝。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束，我又迎來(lái)了新的學(xué)期，從小學(xué)升入了初中，成為了一名中學(xué)生。中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么陌生而又神秘，因此，我充滿了好奇與期待，我想要迫不及待地進(jìn)入新的生活?；蛟S，當(dāng)我真正知道中學(xué)生活 的廬山真目后，我會(huì)有些后悔，會(huì)懷念無(wú)憂無(wú)慮的生活 。但同時(shí)我已知道，人是要向前看的，想要回到過(guò)去已是不可能了。所以，我就幻想著我的中學(xué)生活 。
在學(xué)習(xí)上，我們班的同學(xué)不罵人、不打架，不給老師添麻煩。我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們很自覺(jué)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有老師的情況下，亦是如此。我們一起努力學(xué)習(xí)，每次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)給班集體取得榮譽(yù)，讓全校班級(jí)都以我們班為榜樣。這樣，老師教得輕松，我們也學(xué)得輕松。老師不給我們布置許多作業(yè)，我們照樣也學(xué)得好。
在課外時(shí)間，老師給我們組織了一個(gè)活動(dòng)，叫讀書(shū)會(huì)。老師給我們建議，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并指定要我們讀一些名著、自然，老師每天都會(huì)給我們留時(shí)間開(kāi)拓視野，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師也會(huì)在空閑時(shí)給我們抄寫(xiě)一些著名的詩(shī)詞，讓我們積累。老師也在課下幫我們糾正缺點(diǎn)，也找機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己。老師讓我們抄寫(xiě)，積累優(yōu)美詞句，
提高我們的寫(xiě)作水平。老師講的課很生動(dòng)，我們都饒有趣味并聚精會(huì)神地聽(tīng)講。我們有疑問(wèn)時(shí)，老師都會(huì)給我們解答。老師不會(huì)占用我們太多休息時(shí)間，而是讓我們休息……我心中學(xué)習(xí)上的樣子應(yīng)該就是如此吧！
生活中，我會(huì)有空去練字，因?yàn)槲液芟雽?xiě)出一手漂亮的楷字。在宿舍，我們互相幫助，有困難一起解決，我們每天都按時(shí)起床，然后洗刷，最后一起進(jìn)班學(xué)習(xí)。我們生活老師平易近人，常常像母親一樣與我們溝通，幫我們解決問(wèn)題，并為我們解決問(wèn)題，并為我們洗 好衣服，我們相處得很和睦。
我心中的中學(xué)生活是否很美好呢？
清華育英學(xué)校七一班 吳艷麗 輔導(dǎo)老師：麻建新
20xx年9月7日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1545657.html】
