回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而為個(gè)人的成長找到突破口。總結(jié)范文的價(jià)值并不在于照搬和模仿，而是通過學(xué)習(xí)其中的寫作思路和邏輯，來啟發(fā)和指導(dǎo)我們自己的寫作過程。
自我教育日記篇一
艾琳諾·羅斯福夫人曾經(jīng)說過：“未經(jīng)你的同意，世界上沒有人能讓你覺得低人一等。”
我十分同意這句話，如果你認(rèn)為自己很差勁，你會發(fā)現(xiàn)別人也有相同的看法。
“我是一個(gè)偉人胚子!”我這句狂傲的話招惹過很多人的嘲諷。其實(shí)，每個(gè)個(gè)體對自我的知覺是非常重要的，假如你自己認(rèn)為自己是非常重要的，別人也會覺得你是一個(gè)大人物。
你對自己重要性的認(rèn)知，會決定別人對你的印象好壞，你怎么看待自己，別人就怎么看待你。
相信自己，認(rèn)可自己，稱贊自己，佩服自己。
你的人生世界，將從此不凡。
自我教育日記篇二
這個(gè)星期我們的年級開展了一項(xiàng)特殊活動，是“學(xué)習(xí)生存技能和游泳”，我又學(xué)到了許多東西。
上個(gè)星期，老師告訴我們要“生存訓(xùn)練”了，我高興得一蹦三尺高，盼了兩天，終于盼到了“生存訓(xùn)練”的開營式，同學(xué)們個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，拿出了最好的裝備，拿出了最好氣勢和狀態(tài)，像一個(gè)隨時(shí)聽待指揮的特種部隊(duì)一樣。我們到了場地之后就開始了安全課程，這節(jié)課的主題是《什么是危險(xiǎn)》。教官告訴我們，車禍來臨時(shí)應(yīng)該怎么降低危險(xiǎn)性。原來如果為了舒服把枕頭放在頸椎那里的'話，發(fā)生車禍時(shí)他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)轭^向前只是一個(gè)緩沖，向后才是一個(gè)重重的“一拳”，如果頸椎推上了枕頭，會導(dǎo)致高位截癱，甚至死亡；要系上安全帶危險(xiǎn)系數(shù)會大大降低……等等。以后我要提醒爸爸媽媽，開車要系安全帶。
今天老師首先教我們滅火器的使用方法，滅火器先看上面的圓盤，看里面是有還是沒有，然后跑向離火場子1。5—2為的地方拉開拉環(huán)，朝火源根部噴射，這是我以前不知道的，我還學(xué)會了拋繩，它先一只手拿住繩頭，另一只手伸直，把繩繞圈，讓另一只手摸住繩頭，朝下向上拋甩，老師講了別人受傷該怎樣施救，怎樣控水，又講到一些離奇的案例，我們還學(xué)會心肺復(fù)蘇。
這幾天的生存訓(xùn)練，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)要冷靜，不要慌張，要用知識守護(hù)生命。
自我教育日記篇三
今天的班會課，是開學(xué)以來令我們班同學(xué)最有感觸的一節(jié)。這節(jié)班會課的內(nèi)容并不只是針對某些同學(xué)而言，我們每一個(gè)人都深受教育。
現(xiàn)在，青少年犯罪的頻率已越來越高，其實(shí)他們原先和我們都一樣，但由于生活中一些令他們抵擋不住的誘惑或某些令他們感到“不公平”的事情，使他們?yōu)榱擞懟亍肮馈倍咤e(cuò)步，既而導(dǎo)致他們一步步陷入犯罪的深淵。違反紀(jì)律的人可以說他們都可能是犯罪的“預(yù)備軍”。
其實(shí)，我們每個(gè)人都知道，往往一些“嚴(yán)重的后果”都是由一些雞毛蒜皮的小事引起的，但因?yàn)橛行┤硕际潜粚檳牧说摹靶⊥踝印?，根本容不得自己受半點(diǎn)委屈。就是因?yàn)檫@樣的心理加上“實(shí)際行動”，是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的最主要原因?？偟膩碚f，就是面子比什么都重要。但是我們?yōu)槭裁床粸樗讼胂?，如果每個(gè)人都報(bào)以這種心態(tài)對待生活對待社會，那世界豈不亂套了！
近兩個(gè)星期，我們班也發(fā)生了幾起打架事件，這令許多人都不敢相信，非常值得反思。同學(xué)在一起的時(shí)間僅有一年，為了那份真摯的友誼，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，我們怎么舍得“動粗”呢？而且，在不經(jīng)意的瞬間，可能會付出血的代價(jià)。老師的那一番話，并不是闊論高談，而是針對我們現(xiàn)在的事實(shí)而言。
自我教育日記篇四
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀。它潔白，豐盈，有力。我用我的翅膀營造出一個(gè)快樂的天堂。
它帶著我飛翔。從幼稚飛向成熟，從春華飛向秋實(shí)，從山腳飛向了山頂。一切顯得那么順理成章。
優(yōu)異的成績，眾人的目光，真摯的友情一起滋養(yǎng)著我的翅膀。
那么豐盈，那么美麗，那么耀眼，以致于使我看不清它的真實(shí)模樣。那樣地依賴它，卻不曾想到它也會受傷。
斷翅_心傷。
突然的風(fēng)暴，讓我措手不及，也讓翅膀受到了重創(chuàng)。
雖然疼痛，但我仍然隨著它向前飛翔。殊不知，此刻，毀滅性的災(zāi)難再次降臨在我的身上。
再一次，突至的暴風(fēng)將在高空的我狠狠地摔下。原本就傷痕累累的翅膀，在這次的暴風(fēng)中無奈折斷了。
疼，真的好疼。疼得我淚水流干，心，碎成千萬片。
傷痕累累，停止?繼續(xù)?
斷了的翅膀，無法讓我再像從前那樣高高在上。
渴望藍(lán)天，渴望自由，渴望翱翔。
撫著折斷的翅膀，我心迷惘。
斷翅的我，是否能夠繼續(xù)翱翔?
我靜靜地等待，等待一個(gè)擁有一雙嶄新的機(jī)會。靜靜地，等待，等待……。
自我教育日記篇五
張梅玲：孩子的成長有其年齡特點(diǎn)，孩子的自我教育也有其年齡特點(diǎn)，不能超越孩子的認(rèn)知水平，而對其提出過高的要求。
在孩子小的時(shí)候，可讓他們多玩、多接觸、多活動，告訴他們一些方法和規(guī)則，但不能讓他們做了什么錯(cuò)事就閉門思過――他們根本不知成人世界的規(guī)矩，家長不告訴他們對與錯(cuò)，他們怎么閉門思過也思不出結(jié)果。
孩子長大一點(diǎn)，會唱歌、跳舞，會自我表現(xiàn)后，就可以讓他們逐步認(rèn)識自己，逐步展示自己，多多發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
孩子再大一點(diǎn)，有了集體生活的體驗(yàn)，知道個(gè)人和集體的關(guān)系，有了成功與失敗的體會后，就可以讓孩子逐步反思自己，調(diào)控自己。雖然這一時(shí)期，孩子的認(rèn)知水平還很低，還不知道自己今后的`路該怎么走，但他們多少有了一點(diǎn)自我意識，因此就應(yīng)該對其進(jìn)行自我認(rèn)識、自我欣賞、自我反思、自我調(diào)控的教育了。
孩子進(jìn)入青春期后，自我意識增強(qiáng)，開始思考自己和社會的關(guān)系，開始規(guī)劃自己未來的人生藍(lán)圖，家長可以根據(jù)他們渴望長大、渴望獨(dú)立、渴望被人承認(rèn)的特點(diǎn)，對其提出更高的要求，讓他們獨(dú)立地想一些問題，獨(dú)立地做一些事情，獨(dú)立地完成生活和學(xué)習(xí)的任務(wù)。在做這些的時(shí)候，要讓他們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以探尋自我進(jìn)步的途徑。
孩子進(jìn)入高中階段后，會有意識地思考自己未來的人生之路，提出一些創(chuàng)造性的設(shè)想。這個(gè)時(shí)候，家長一方面應(yīng)鼓勵(lì)孩子充分挖掘自己的潛能和過去的人生積累；另一方面，也要鼓勵(lì)孩子不斷開拓進(jìn)取，想前人所不敢想，做一些有益的嘗試。孩子有時(shí)不滿足于家長、老師的指導(dǎo)，對家長、老師甚至權(quán)威的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，這是他們長大的表現(xiàn)，家長、老師切不可打擊他們的積極性。
在孩子的主動性、積極性調(diào)動起來后，家長還需時(shí)常提醒他們：不要眼高手低，不要好高騖遠(yuǎn)，不要忘了把基礎(chǔ)打牢，不要忘了充分吸收別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧；在承認(rèn)、欣賞、鼓舞自己的同時(shí)，不要忘了承認(rèn)、欣賞、鼓舞別人。孩子的長大、成熟是一個(gè)漫長的過程，不能指望孩子滿了18歲就什么都可以撒手不管了。
自我教育是終生教育。父母老了還離不開自我教育，子女離開父母的視野后更是離不開自我教育。社會在變，環(huán)境在變，過去適用的，現(xiàn)在不一定適用。每個(gè)人只有根據(jù)環(huán)境的變遷、社會的需求，不間斷地進(jìn)行自我教育，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會的需求?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”也可以理解成“活到老，自我教育到老”。
采訪感言。
自我教育這個(gè)課題對我們每個(gè)家長、每個(gè)孩子都是非常有價(jià)值、有意義的，所以，需要我們以此為契機(jī)，長期不懈地繼續(xù)琢磨、研究、完善下去。孩子什么時(shí)候可以脫點(diǎn)手，省點(diǎn)心，不用我們再那么操心操勞了，就算我們對他們的自我教育初見成效了。孩子什么時(shí)候能夠離開我們，獨(dú)自闖蕩，獨(dú)自開辟他們的事業(yè)了，就算我們對他們的自我教育大見成效，他們已經(jīng)步入自我教育的正軌，再也無須我們家長代勞了。
自我教育日記篇六
各位遠(yuǎn)道而來的嘉賓老師：
大家中午好！初冬以至，寒氣襲人，各位不辭辛勞，遠(yuǎn)隔百里之遙，犧牲周六與家人的團(tuán)聚，來到我們這個(gè)芝麻般大小的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們真是感到無比的榮幸和自豪，真是有點(diǎn)高興的不知怎么說了！激動之心真是難以用言語表達(dá)，就讓我們用最真誠的掌聲，對各位的到來表示最最熱烈最真誠的歡迎。
唐建武老師，來自xx一中，高中語文骨干把關(guān)教師，xx教育研究所核心成員，喜好讀書，擅長寫作著有生活散文集《孤寂怡人》一書。
張瑾老師，xx區(qū)向陽小學(xué)老師，第四屆中國xx式好教師，xx教育研究所核心成員，先后發(fā)表教育隨筆論文十余篇，文筆獨(dú)特，自成“非一般”一絕。
xx老師，xx區(qū)xx小學(xué)老師，第四屆中國xx式好教師，xx研究所核心成員，加入研究所一年多，成長飛速成績卓越，發(fā)表教育隨筆論文多篇，xx區(qū)xx名師工作室領(lǐng)銜成員。
劉斐老師，xx縣一初中文科出身的數(shù)學(xué)老師，xx研究所第四屆年會明星主持，xx教育思想研究所核心成員，擅長讀書寫作，曾有文章在xx教育等教育發(fā)表。
xx、xx老師，分別在xx縣xx小學(xué)和xx縣xx小學(xué)，夫妻雙雙均為xx研究所核心成員，今年夫妻兩人均放棄初中教師崗位和領(lǐng)導(dǎo)職位，到小學(xué)任教，為的就是和孩子們在一起，做本真教育。我們?yōu)樗麅牲c(diǎn)贊。
畢業(yè)于寧縣師范的我，加入鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍已有十余年。期間，我從懵懵懂懂不知所措，到渾渾噩噩隨波逐流混工資，到如今如夢初醒，漸漸嘗到新教育的無限生命活力。這期間，我親身體驗(yàn)者鄉(xiāng)村教師的不容易，工作繁雜頭緒多，壓力大，特別是現(xiàn)在面臨留守兒童這一特殊群體，有時(shí)我們真是秦驢技窮茫然不知所措。課堂上老師教得苦，好似費(fèi)了了很大心勁，但學(xué)生的成績卻不容樂觀。藝術(shù)、體育、常識技能課，由于客觀上老師缺少相關(guān)專業(yè)知識，所以只能蜻蜓點(diǎn)水般給學(xué)生以點(diǎn)撥和訓(xùn)練，由此而導(dǎo)致的是學(xué)生課余課外生活單調(diào)乏味，學(xué)習(xí)興趣欲望低迷。上級檢查考核評比頭緒繁多，樣樣工作都是重點(diǎn)，都要求要高質(zhì)量完成，老師們敢怒不敢言，只能硬著頭皮疲于應(yīng)付。在這種狀態(tài)下，幸福完整的教育生活，似乎只是我們心中烏托邦，很神秘，很遙遠(yuǎn)，似乎那只能是一種夢想。
加入研究所，大家對教育那種真誠的愛，那種敢做敢為的'精神，那些和學(xué)生之間感人故事，大家自身在專業(yè)發(fā)展之路上的成長傳奇，大家所取得的可喜成績，對我是震撼、感染、感動。
今年承蒙領(lǐng)導(dǎo)賞識，做了這個(gè)小學(xué)校的校長，和天育搭檔，我們就一直在思考，鄉(xiāng)村教師的出路在哪里，如何帶領(lǐng)老師們一起慢慢走向幸福完整教育生活的彼岸。
某位教育名人說，教師不讀書，教育沒希望。
吳非老師說過，要想學(xué)生成為有思想的新一代，我們教師就不能跪著教書。
xx老師說，讓沒有思想的老師去培養(yǎng)富有創(chuàng)新性素質(zhì)的一代新人，是不可能的。他還說，我們教室要站在歷史的、人生的、宇宙萬物的高度來俯視審視我們所從事的教育。
再者，我一直疑問，教師本是知識分子的一個(gè)重要的組成部分，不讀書，是一件多么可怕可悲的事情。
由此，我們確立了閱讀作為教師專業(yè)發(fā)展的突破口，因此有了這次“自我教育”讀書交流會。
今天來的嘉賓老師，在專業(yè)閱讀寫作方面每個(gè)人都有其獨(dú)到之處。我閑話少說，就把時(shí)間先交給各位遠(yuǎn)道而來的老師吧！
自我教育日記篇七
20xx年秋，我任高一2班（實(shí)驗(yàn)班）班主任，第一學(xué)期，精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先于其他實(shí)驗(yàn)班，這也是自主學(xué)習(xí)的魅力展現(xiàn)。20xx年3月8日，我接任第二份班主任工作，即兼任高一5班主任。短短一學(xué)期加半個(gè)月，高一5班已經(jīng)換過2個(gè)班主任了，無人再愿意接手，成績、紀(jì)律都是倒數(shù)“第一”，家長意見比較大！同時(shí)帶兩個(gè)高中班主任的壓力可以想象，何況兩個(gè)都是“第一”的班級呢！這時(shí)，我就搬出類似蔣自立老師的“自我教育”思想與方法，把班級管理的任務(wù)還給學(xué)生，就連作業(yè)督促檢查也讓學(xué)生互查。兩個(gè)班級在我的引導(dǎo)下，有條不紊地走上正道（盡管在別人看來，我簡直就是在放羊）。
20xx年5月初，高三10班班主任胡老師因車禍去世，我又被學(xué)校安排接任高考前一個(gè)月的班主任。這樣，在高考沖刺時(shí)，我同時(shí)帶三個(gè)班的班主任，你可以想象其中的任務(wù)艱巨與壓力巨大。
在20xx年高中，2班以絕對的優(yōu)勢在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中拿下一本、二本及達(dá)線總?cè)藬?shù)的第一；10班以逼近實(shí)驗(yàn)班的絕對優(yōu)勢在20個(gè)理科普通班中拿下一本、二本及達(dá)線總?cè)藬?shù)的第一（當(dāng)然主要功勞屬于已故胡老師，我只是助力沖擊高考，創(chuàng)造月考以來的新輝煌。）；而且5班超越2個(gè)班，與另外三個(gè)班并列倒數(shù)第三，并且質(zhì)量不算差。
有的同事認(rèn)為我的運(yùn)氣好，因?yàn)槠綍r(shí)感覺我的班級管理不是那么完美，甚至顯得松松垮垮的，考試考差時(shí)不訓(xùn)斥反而去安慰，對學(xué)生要求過于寬松（甚至說我縱容）。但是，學(xué)生比平行班級的學(xué)生更熱情，更友愛，更懂得關(guān)心體帖每一位授課老師。用一位女同學(xué)的話說：“再也回不到過去了！那時(shí)候，我們班的男生那么紳士，女生那么淑女……”沒說完，已經(jīng)淚流滿面。調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)與班級管理的主人，讓自我教育、自我管理體現(xiàn)價(jià)值，班主任和老師就會輕松點(diǎn)，而且結(jié)果絕不會糟糕。
適度放開手，鼓勵(lì)他們主動去追逐夢想，做一個(gè)幸福快樂的教師吧！
自我教育日記篇八
大家好！我叫楊奕，我今年八歲了，是一名二年級的小學(xué)生。我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，喜歡跳舞和畫畫。老師說，我朗讀的聲音很好聽，就像百靈鳥的聲音一樣動聽。
我有愛我的爸爸和媽媽，還有疼愛我的奶奶。在他們眼里，我是一個(gè)乖巧懂事的小寶貝。
我還是一個(gè)讓爸爸、媽媽還有奶奶感到自豪的小學(xué)生吶！
一年級期中考試，我考了全班第一名，得到一個(gè)文具盒的獎(jiǎng)勵(lì)；
朗讀比賽獲得一等獎(jiǎng)；
跳舞比賽多次獲得獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。
我尊敬老師，孝敬老人，還樂于幫助同學(xué)。是同學(xué)眼里的好伙伴，老師眼里的好學(xué)生。
這樣優(yōu)秀的我，你是不是很想和我做朋友呢？我想，我一定會成為你最好的朋友的。
自我教育日記篇九
實(shí)習(xí)第十二天。昨天晚上改了卷子，今天早上去十二中后先去教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后就回到我們的辦公室把卷子的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下，然后算出平均分和每組的平均分。咱班的情況還好，平均分有63點(diǎn)幾分，比其他的班都要高。不知道是我改的松了，還是我們班考得好，或者是其他班考得太差了？呵呵！他們都說我改的松了，其實(shí)我覺得還行，并沒有故意改的松點(diǎn)！一個(gè)班80分以上的兩個(gè)，70到79的11個(gè)，60到69的28個(gè)，不及格的12個(gè)，這種分?jǐn)?shù)的分布其實(shí)還是比較合理的。實(shí)在是有的班改的實(shí)在是太緊了，一個(gè)班只有16個(gè)及格的怎么說都說不過去了，還有幾個(gè)班30個(gè)左右及格的還算正常點(diǎn)。再說了，我們班成績本來就好，是不是？哈哈！
下午十二中好像有一個(gè)什么蕪湖市歷史教師的講座，老師讓我們?nèi)ヂ犅牐Y(jié)果就去了，去了以后那叫一個(gè)后悔啊！那個(gè)蕪湖市什么組的一個(gè)組長講了一個(gè)多小時(shí)，聽得我們昏昏欲睡，連一些老師都懶得聽了。最后終于堅(jiān)持聽完了，摧殘??！
自我教育日記篇十
上周，老師給我們看了一個(gè)短片：《校園安全教育》。講述了下課時(shí)，有同學(xué)不玩安全的游戲，反而玩追逐打鬧的危險(xiǎn)游戲；體育課時(shí)，有同學(xué)不有序活動，反而做危險(xiǎn)動作；上下樓梯時(shí)，有同學(xué)不靠右走，反而逆向；還有同學(xué)爬到樓梯欄桿上玩起了“滑滑梯”——坐在樓梯欄桿往下滑……看了這個(gè)短片，我明白了：不玩危險(xiǎn)游戲。
自我教育日記篇十一
今天上午，掘港小學(xué)進(jìn)行了一場“消防演習(xí)”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習(xí)，他們學(xué)校平均每周一次。當(dāng)時(shí)，我真的震驚了。震驚之余，真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責(zé)任。
第二遍后，的確是有所進(jìn)步。但與此同時(shí)，駱校長長也批評了最后進(jìn)場的那個(gè)班級，原因是太過松垮。但巧合地是，這個(gè)班級的班主任老師也在我們辦公室。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因。
原來在跑去操場的過程中，由于速度太快，他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤。果班級隊(duì)伍的后一半全部自發(fā)地停下來，扶起那位女生，確認(rèn)她無礙后才繼續(xù)跑去操場，因此導(dǎo)致他們班級的整體速度變慢，所以駱校長才會公開批評他們，不夠井然有序。
回到教室后，學(xué)生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時(shí)表揚(yáng)了他們，表揚(yáng)了他們的關(guān)心他人、謙讓和臨危不亂。
聽完這件事情后，我很感動、也很受啟發(fā)。
孩子們的行為不能只用一條準(zhǔn)則來判斷與衡量。也許換個(gè)角度，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。
自我教育日記篇十二
今日我早早來到我的實(shí)習(xí)的學(xué)?！W(xué)。我向我的指導(dǎo)教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校安排給我的指導(dǎo)教師。他是六（2）班的語文教師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我明白教師教學(xué)工作的繁重，教師愛生如子。我要向黃教師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。
9：00過后陸續(xù)有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃教師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃教師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯钡綍鰹橹共沤兴麄兓丶易鐾瓴艁眍I(lǐng)書。教師們今日的工作主要的發(fā)動學(xué)生回校。
我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀察了教師們的工作，教師們對我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情景，使我感到他們有一種親切感。
20xx年xx月xx日星期四。
我和昨日一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，學(xué)生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準(zhǔn)備，我就接過了書本看起來。
到上早操時(shí)光了，學(xué)生們出操做操，全校教師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。
上語文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃教師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今日我聽了2節(jié)語文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見習(xí)幾天才能上課。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我一來到學(xué)校，學(xué)生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃教師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準(zhǔn)備。我課余時(shí)光和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級走走。也許是好奇吧！學(xué)生見到我就拿一些語文題來問我，我負(fù)起教師的職責(zé)。耐心地指導(dǎo)他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽課。聽了三位教師的課，吸取了不少的教法。
午時(shí)放學(xué)是黃教師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。
20xx年xx月xx日星期六。
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃教師還沒到，我看見李教師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不明白什么時(shí)候黃教師來了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認(rèn)真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫時(shí)畫。看完以后，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細(xì)，提問不要太淺，備課沒有備到學(xué)生等等。聽了他的指導(dǎo)，我受益匪淺?；貋硪院笪揖驼J(rèn)真修改教案。
20xx年xx月xx日星期日。
為了明天的工作，今日我就做好充分的準(zhǔn)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當(dāng)學(xué)生就講起來。講了一次又一次，一向講到自我滿意為止。之后我還約來我八位同學(xué)來聽我的課。我們找一間教室，輪流當(dāng)教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點(diǎn)評。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺上認(rèn)真地講課，她當(dāng)我們是學(xué)生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時(shí)有些緊張，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了，認(rèn)真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完，然后進(jìn)行評課。當(dāng)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺應(yīng)對學(xué)生講課。
20xx年xx月xx日星期一。
今日我?guī)е乳_心又擔(dān)心的心境來到實(shí)習(xí)學(xué)校。開心的是我以教師身份給學(xué)生上課，擔(dān)心的是怕自我上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心境走上講臺。當(dāng)我開始講話時(shí)有一些害怕，感覺聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自我作為一位教師的職責(zé)：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地講起課來，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很濃。黃教師坐在教室最終聽我講課并做筆記。
課后黃教師評我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣；缺點(diǎn)是有啟無發(fā)，回答問題盡量讓學(xué)生答。我以后會努力地克服這些缺點(diǎn)的。
20xx年xx月xx日星期二。
早上我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來得還早，我放下書和批改好的作業(yè)。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。
回到辦公室黃教師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃教師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心境放松下來。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問題，學(xué)生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導(dǎo)自我思考，讓他們回答出來。課后黃教師夸我上得好，我的心樂滋滋的。
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語文教師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險(xiǎn)性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的社會是有的。有的學(xué)生自我也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學(xué)生的話題要求學(xué)生放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，異常要帶好低年級的同路的小朋友一齊回家去。
這節(jié)“安全教育”課學(xué)生聽得很入味，發(fā)言也很進(jìn)取。
年月8日星期四。
今日的語文課指導(dǎo)教師不再聽我的課了。他由我自我來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學(xué)會了自我自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導(dǎo)教師帶著上課了。
未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原先我的擔(dān)心是剩余的，上課的時(shí)候?qū)W生像往常一樣，認(rèn)真聽課，進(jìn)取回答問題。課后我覺得自我在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
20xx年xx月xx日星期五。
今日午時(shí)有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級的體育課，這節(jié)課我正好沒有聽其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應(yīng)他們的邀請。
來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)?？墒俏疫€是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負(fù)，打得汗流浹背我都不去理會。學(xué)生也玩得很開心。有時(shí)講話逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，可是我覺得很開心。
20xx年xx月xx日星期六。
今日是教師節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校通知全體教師9：00回校開會，我不例外去參加了。
時(shí)光還沒有到全體教師都在會議室等待校長來主持會議。時(shí)光一到校長就出此刻主席臺上。校長說：祝大家節(jié)日歡樂！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來的結(jié)果。
開完會議，校長為了對教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過得很開心。我也在這歡樂的氣氛中度過。
20xx年xx月xx日星期日。
由于我是回自我的家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，我對那里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時(shí)候是講普通話的。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補(bǔ)短。有時(shí)在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問了我不少學(xué)習(xí)上的問題。我也很樂意講給他們聽。
20xx年xx月xx日星期一。
今日是中秋節(jié)學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話來問我的實(shí)習(xí)情景，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習(xí)工作一開始就進(jìn)行得十分順利。指導(dǎo)教師耐心仔細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我聽了很多教師的課，有的教師文采飛揚(yáng)，出口成章；有的教師一站在講臺上就精神煥發(fā)，活力澎湃，對教學(xué)滿腔熱情、、、、、、”她說：“我去實(shí)習(xí)這么就才聽兩節(jié)課，我要求去聽教師們的課，他們都說沒有準(zhǔn)備好?！蔽衣犃怂脑挘缓冒参繋拙?。我覺得自我很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習(xí)。
20xx年xx月xx日星期二。
為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動課開班會。確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳タ朔?。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點(diǎn)是選出班干部，幫忙教師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情景。也覺得學(xué)生選出的班干部很滿意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
年月14日星期三。
早上7：40，早操鈴準(zhǔn)時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚(yáng)的韻律，學(xué)生們紛紛走向自我該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了，高年級的同學(xué)早已排著整齊的隊(duì)伍。
可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊(duì)男生一隊(duì)女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見一齊走向這支“隊(duì)伍”，而開廣播的教師也忙按“暫?！薄Ｎ覀儙孜唤處熞贿呏貜?fù)著前幾天的話題：“要站到必須的距離，前后左右對齊、、、、、、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊(duì)伍整齊了，廣播又響了起來。同學(xué)們開始做了，一年級也跟著帶操的學(xué)生認(rèn)真的做著。
20xx年xx月xx日星期四。
今日午時(shí)放學(xué)后回到辦公室，指導(dǎo)教師已經(jīng)走了。當(dāng)我關(guān)門準(zhǔn)備走時(shí)，看見李教師的辦公室前站著一個(gè)人，我就走過去，原先是我班的李明同學(xué)。我記得在英語課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時(shí)候被叫去辦公室站著了。我問這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你此刻會背了嗎？他答，沒有。我問，那你為什么沒有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒時(shí)光。無論我怎樣問都問不出正確的答案。我問你會讀嗎？他答有的會，有的不會。我說，那講明你沒有認(rèn)真聽課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會讀了。他自我讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。
20xx年xx月xx日星期五。
今日我也像往日一樣很早就來到實(shí)習(xí)基地，當(dāng)我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)來，我提起頭一看原先是昨日被英語教師罰站的李明同學(xué)，他說，多謝你林教師，我已經(jīng)會背誦英語句子了，再不用被教師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記?。河泻阈模瑳]有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)聽課比以前認(rèn)真多了。連英語教師都夸我的教學(xué)方法好。因?yàn)榻處焸冋f對他是無從下手。
20xx年xx月xx日星期六。
我為了多一些理解李明同學(xué)的情景，趁著休息日，就去李明家進(jìn)行家訪在是我實(shí)習(xí)期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見到我就問好，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里？他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童，性格孤僻。我說，李明近來的成績提高了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵(lì)他。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問題要多問教師和同學(xué)。我問他的生活情景，他很樂意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣貌，我也開心極了。
20xx年xx月xx日星期日。
備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的語文本事，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今日我和幾個(gè)同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)集中在一齊備課。連帶隊(duì)教師也到來。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論，帶隊(duì)教師還加以指導(dǎo)，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的學(xué)生，談到調(diào)皮的學(xué)生心境沉重，請求他人指導(dǎo)如何教育。談到聽話的學(xué)生心境舒暢。團(tuán)體備課既能夠幫你解決教學(xué)中的難題，又能夠找到的教學(xué)方法。團(tuán)體備課真是一項(xiàng)不可缺少的工作。
20xx年xx月xx日星期一。
從月31日到今日，在鋪洋小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)光里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不一樣，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開始了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)，并且對教學(xué)實(shí)習(xí)的進(jìn)行也有嚴(yán)格的要求。這給我的實(shí)習(xí)增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強(qiáng)的職責(zé)心。
20xx年xx月xx日星期二。
今日和我同校的實(shí)習(xí)的同學(xué)來聽我的課，帶隊(duì)教師也來聽，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因?yàn)檫@不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽我的課，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽，并作了聽課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，進(jìn)取回答問題。課后帶隊(duì)教師評我的課是：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變本事有欠缺，還待加強(qiáng)。
今日和昨日一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習(xí)基地。估計(jì)指導(dǎo)教師和昨日一樣會值班，就想著進(jìn)教室看看。對面辦公室有教師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會。之后來了一位女教師，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷。來這雖然不久，見了不少教師，卻聽了不少教師的抱怨：教師工資太低，工作繁重單調(diào)，學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當(dāng)然，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自我的工作崗位上，他們有著遠(yuǎn)大的夢想，不為一己之私，只為完成自我是使命：教育育人。這種奉獻(xiàn)精神是值得我這個(gè)未來教師學(xué)習(xí)的。
20xx年xx月xx日星期四。
在班級管理方面，我們被分到了各個(gè)不一樣的班級，跟著各個(gè)班主任開展各自的班主任實(shí)習(xí)工作?？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫?，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻(xiàn)。月31日到今日的實(shí)習(xí)中，我明白教師的職責(zé)：是真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深愛教師這份工作，熱愛教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻(xiàn)畢生精力。
20xx年xx月xx日星期五。
今日實(shí)習(xí)學(xué)校的所有教師都去聽張教師的課，是三年級的一堂數(shù)學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿了教師與學(xué)生，張教師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動趣味，引起學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在歡樂中掌握知識。教師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習(xí)以來聽到的一堂課。我覺得利用電化教學(xué)的效果比較好?？上мr(nóng)村教學(xué)設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機(jī)等，無法實(shí)施電化教學(xué)。
20xx年xx月xx日星期六。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習(xí)學(xué)校，舍不得一齊研討或者教導(dǎo)我的教師們，更舍不得可愛活潑學(xué)生。教師們對我熱心指導(dǎo)，我全心投入和滿腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲教師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為自我的實(shí)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。
學(xué)生們明白我很快就要離開了，今日來找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對我的留戀，我鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。我說：我會常?；貋砜茨銈兊?。
自我教育日記篇十三
今天是星期一，也是我們見習(xí)周的第一天，早上6點(diǎn)鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見反映，我們也就只能怏怏回來了.早操過后就是早讀，然后叫她們?nèi)ゴ驋弑崊^(qū)，7.35還要升旗，這是例行規(guī)定，每個(gè)星期一都要這樣的.
下午第6節(jié)是他們班的班會課，內(nèi)容為改選班干，評“三好”和優(yōu)干等事項(xiàng)，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無記名的方式來投票，搞了半天也還不見結(jié)果出來，真是郁悶喲，后來4.30又到了他們班的男子籃球比賽（中專部舉行的），也就只能帶隊(duì)去了.沒做完的事情也就只能等到晚上再繼續(xù)干了.
值得高興一點(diǎn)的就是，他們男生是大部分是從體育班轉(zhuǎn)過來的，個(gè)個(gè)“牛高馬大”，身強(qiáng)體壯，聽說上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的.
那些女生也算夠聽話，個(gè)個(gè)都過去看，馮老師也去了，真是難得.
這是見習(xí)周的第二天，早上3、4節(jié)有黃老師上的《網(wǎng)頁制作》上機(jī)課，我們也跟著去了，去輔導(dǎo)他們完成作業(yè).
我發(fā)現(xiàn)她們做得也蠻快的，而且也比較好，不過也存在一些細(xì)節(jié)問題，有些學(xué)生什么都還沒有做，而有的學(xué)生早就做完了.不知道她們是不是不懂得做，我們2位實(shí)習(xí)老師也就只能幫他們一下了.呵呵，要是不幫的話，她們那幫家伙對我們有意見就麻煩了.
后來我也順便把我的教案和課件給黃老師看了.一致通過，沒有什么大問題，只是黃老師說她們不是專業(yè)班，不用講那些深奧的東西（代碼）給他們，不過我覺得也沒有什么的啦，隨便講講，讓她們高興高興就得了.
今天沒有什么特別的事情，就是他們班下午4：30有球賽，我們也跟著去了，我覺得他們班的男生唯一的特長就是體育，每次比賽都是第一.（有點(diǎn)幫他們的感覺，可能是愛上他們班了，真是無可救藥）
今天，值得高興的就是她們的早讀，她們的讀書聲非常響亮，而且也比較整齊.
下午第6節(jié)，是黃老師的《網(wǎng)頁制作》理論課，我們也跟著去聽了.他上了一些ftp上傳網(wǎng)站的知識，蠻好上的.我學(xué)得，只是不知道到我上去得時(shí)候，還能不能那么體態(tài)自然休閑瀟灑.
不懂得了，也不想想那么多了，只是希望她們周末都過得愉快就得了.（只是明天是4.1號愚人節(jié)，又不懂得誰挨愚弄了）
突然之間，有一種沖動，想帶她們外出搞個(gè)活動，野炊什么的，至少不讓她們的周末過得那么單調(diào)，不過要搞.也得等到下一周了.她們大部分人都回去了.
今天我們到這里的第二個(gè)星期一，下午6.7節(jié)是班會課，我上去草草總結(jié)了一下，他們上一周的工作情況和安排好本周的工作計(jì)劃，主要是搞一項(xiàng)外出活動.不過她們得自己提出書面申請，向上面匯報(bào)，自己還得寫一份保證書，出了什么事情，后果自負(fù).
也只能這樣了，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，我們也不能做什么，一個(gè)月過后我們就得走了，為了圓滿的完成我們的實(shí)習(xí)教育工作和不出現(xiàn)什么大的事情，我們也只能出這個(gè)狠招了，要不我們真的是吃不了兜著走，我是怕到時(shí)候連兜也兜不走就over了.
不過也有個(gè)好的消息，就是我教的那個(gè)班，學(xué)校承若5.1幫她們每人配一臺電腦，實(shí)習(xí)一個(gè)月有1000多塊錢.比我們好多了，我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)要交錢，而她們卻可以得錢，真是一個(gè)是天一個(gè)是地.而且她們學(xué)校還答應(yīng)幫她們每人配一臺電腦，比我們好多了，我們要得自己花3000多塊錢去配，寬帶什么得都得自己交！
3.4節(jié)就是我的《網(wǎng)頁制作》理論課，地點(diǎn)是在科技樓一樓的背投上，李劍老師，原任課黃老師、同組的甘遠(yuǎn)明、黃桂清、老9也都來聽我的課，真夠壯觀了.
2節(jié)課下來，我自我感覺還可以，教學(xué)過程中沒有出現(xiàn)什么大錯(cuò)，出現(xiàn)的問題都被我及時(shí)的巧妙的解決了，進(jìn)行得還夠順利，學(xué)生都還夠聽話，不聽課的還能自覺的睡覺，沒有打撈別人聽課，課程進(jìn)度也把握得比較好.只是聽她們反應(yīng)說聲音小了點(diǎn)，沒辦法了，我上課的那天晚上睡得不好，搞得聲音嘶啞了，連說話都吃力，而且背投那里連一個(gè)麥克都沒有，叫我們怎么說呢？！
下午第7節(jié)課，我還組織了他們班男生和我們實(shí)習(xí)老師打籃球賽.
今天是清明節(jié)，有很多同學(xué)都回家去了.
早上我抽空到機(jī)房想上傳我的作業(yè)要求，不過那里用的是都是win98系統(tǒng)，u盤用不了.沒辦法了，上傳不了，就只能回來打印出來拿上去給他們看咯.
今天的出操率不錯(cuò)，女的基本到來，男的基本不到，這就是他們班的特色.
下午第6節(jié)，是我的上機(jī)課，黃老師也在那里，我就叫他幫我共享好作業(yè)素材，然后就輔導(dǎo)她們完成作業(yè).
我的作業(yè)要求就是要她們做一個(gè)網(wǎng)站標(biāo)志logo，可以是靜態(tài)的可以是動態(tài)的，可以用photoshop、fireworks、用aaalogo、logo制作專家等工具和在線制作.在我的要求里面都有詳細(xì)的介紹，她們只要安照我所說的步驟來做，1.2分鐘就可以完成了.
今天是我們帶學(xué)生到欽州港玩的日子.早上8.00鐘我們就出發(fā)了，其間還到過沙灘，仙人島，港口等地方，總體上感覺還不錯(cuò).拍了很多相片，在玩的過程中，學(xué)生們都很聽話，沒有出現(xiàn)什么差錯(cuò).
今天是星期一，例行規(guī)定，早上出操升旗，下午是班會課，我們配合原班主任制定了班規(guī).4.30還有球賽，也就帶隊(duì)過去看了.
早操女生所有到齊，男生也來了3個(gè)，真是難得.第3.4節(jié)是上機(jī)課，也跟著上了.
老實(shí)說，今天的日子不怎么好，要是可以不說，我還是希望能夠在日歷上抹去這一頁.
但是……，哎呀，怎么說呢，早上我們一上到她們班教室，就聽她們說了，昨晚她們班有5個(gè)人的書被人偷了.其中還有2個(gè)學(xué)生的書全部被偷，我們也不懂得怎么做，馬上打電話叫來了她們的班主任，后來保衛(wèi)科的也跟著來了，不過她們沒有給出什么明確的表態(tài)，只是說要上報(bào)學(xué)校，調(diào)查情況，叫我們要鎖好門窗.后來幼師班的在實(shí)驗(yàn)樓一樓的花從中找到了他們班的碟機(jī)（被偷），書和其它的東西就不見了，真是可惡的小偷.
我們也不懂得怎么做了，碰上這種誰都不愿意看到的事情，看她們學(xué)生的情緒也不怎么好，所以后來就陪她們?nèi)ド纤齻儼嗟捏w育課了.和她們聊聊天，玩玩球，說說話，解解悶，安慰一下她們，以免出現(xiàn)什么情況.
第7節(jié)是自習(xí)課，后來就帶她們?nèi)⒓踊@球比賽，男子的是中專部總結(jié)賽，女子的是和計(jì)網(wǎng)051班的友誼賽.在兩場球賽中都贏了，真是不錯(cuò)的家伙.
早上下雨，出不了操，不過第一組的同學(xué)還是撐傘去打掃保潔區(qū)了，值得表揚(yáng).
下午第6節(jié)是上機(jī)課，也跟著去了.
晚上黃發(fā)來短信說心情好煩，我說是怎么啦，能跟我說說嗎？她就說那些書陪了她那么久，現(xiàn)在一下子全部不見了，自己一上到教室，就觸景傷情！誰都知道，對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)來說，書就是她們和生命，甚至比她們和命根子還重要，沒了書就等于沒有要了她的命;但是又有什么辦法呢，我也只發(fā)幾條短信過去安慰一下她而已，僅此而已，還能有什么好的辦法，真是可憐的孩子.
其實(shí)，今天也不是什么好的日子，只是怕她想不開就請她去網(wǎng)吧上了2個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，我也可以順便找找我的論文資料.僅此而已.誰知道那幫丫頭在想什么？回來挨她們罵得半死，個(gè)個(gè)說要我請她們上網(wǎng)，連那個(gè)班長都這樣說，我真得不知道她們在想什么？一點(diǎn)同情心都沒有，看問題只看表面，不看實(shí)質(zhì).
后來晚上回來，閑著沒有就來一個(gè)通宵玩牌，只是第二天又要睡一天了.
晚上她們借了數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備明天去玩的，她們就順便叫我一起出來廣場拍幾張相片，以做記念.不過晚上的燈光不怎么好，拍出來的相片也不怎么清晰.后來玩玩，就沒有電了，也就回來了，肚子也呱呱的亂叫，也就吃點(diǎn)東西填肚子了.
這天是她們記者團(tuán)去鉻德生態(tài)圓游玩的日子，她們本來是有老師帶隊(duì)去的，但是后來可能是有事情吧，去不了，就改由我?guī)ш?duì)去了.有什么辦法，沾點(diǎn)光嗎，還可以吃餃子，真是難得的外出活動，以后要是還有機(jī)會，我還是想多多參加的.
早上第1.2節(jié)，聽老9的背投，她上的課還不錯(cuò)，能夠積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)踴躍回答，搶著上去操作，比起我的來說，好得多了，不過我上的內(nèi)容比她的多，也比她的難，不過雖然這樣，我們還是有一位電腦高手，也就是那個(gè)說話特別多的女生容小姐.基本上你就只要講過的容她都能很好的掌握，而已也比較愛好電腦方面的東西，和網(wǎng)頁制作方面的東西她都愛打破沙鍋問到底，而且窮追不舍，有不懂的地方一定要你告訴她怎么操作，她的這種精神還是值得其它同學(xué)借 鑒與學(xué)習(xí)的.
下午的班會由原班主任主持，之后5.00鐘我們還組織了男生與實(shí)習(xí)老師的第二次交鋒，男籃比賽.
下午還有最后一節(jié)上機(jī)課，也是這一個(gè)人月來的唯一一節(jié)課了，上機(jī)課，想必也蠻好上的，教教她們做一些表格的基本操作.也就這么過了，還能怎么樣，想想，再想想，明天就要和她們離開了，還真的有點(diǎn)舍不得，相處了一個(gè)月，大家共處了那么久，發(fā)生了那么多事情，一起解決了那么困難，一起打開天窗說了那么多心里話，還一起玩牌，一起打地主，抓蹲，一起外出游玩，一起撐傘擋雨，一起看球賽，一起上體育課，還一起上q聊天，一起做網(wǎng)頁，一起想事情，一起評三好，一起修電話機(jī).
（補(bǔ)記：后來學(xué)校改為自習(xí)，也就沒有上課了，還好，不用上，害得我太老遠(yuǎn)的從本部跑過來，還沖上6樓，以為她們已經(jīng)上課了，誰知道一上到那里才知道不用上課，是因?yàn)樗械睦蠋煻既ラ_會了，我們本部的也是，不知道她們的是不是也這樣，聽說是區(qū)教育廳的下來講話.
搞得我也上交不了東西，害得我第二天還要再回來一次，沒辦法了，回就回唄，順便把我的電腦也搬回來了.
后來回到宿舍，看到我有信件，而且居然是雜志社寄過來的，想必又有什么文章被刊了吧，撕開一看，是微型詩社的.里面有一稿是我的作品，后來也就拿上去給她們看了一下，不過她們的反映不怎么激烈，也就算了吧，都快走了.還有什么要說的呢，還要拿什么來傷心呢，讓自己好過一點(diǎn)吧，5.1也想去工作了，再也不想呆在這里了，討厭學(xué)校，我來這里讀了那么久，還那么努力的讀，也做了不少工作，居然不能去讀本科，哎呀，我也不想說了.那時(shí)候我們那么積極的幫學(xué)校工作，什么都做了，然后學(xué)?？梢陨駷楸究屏?，本來想說的就是，賞格升本，那我們也是可以順利的升本的，誰知道學(xué)校和教育部變態(tài)，壓制我們，限制名額，從10%降到5%，要是以前的，我應(yīng)該也可以去的.現(xiàn)在呢，沒了，算了吧，走了就走了，還說那么多話，干嘛.！）
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，沒有什么可以說的，也沒有什么要說的（其實(shí)還有什么可說的呢），只要不落淚就是最好的表現(xiàn).離別就離別吧，還說什么分別呢，好好的走路好好的學(xué)習(xí)好好的生活好好的做人好好的，就是好好的.希望一卻都好吧，大家好才是真的好！
補(bǔ)記：其實(shí)什么都不好，媽得搞得我，不想說了，醉吧，人生難得醉一回，想不到還有人比我利害，醉到hospital那里去了.
要是不醉，我還不知道我自己要怎么才能過那一個(gè)晚上呢，老實(shí)說，我的初衷不是這個(gè)，但是看來現(xiàn)在也不得不是這個(gè)，醉吧醉吧，男人醉吧不是罪，死不了，也太不了一死來謝幕.
回來了，也就什么都不用想，努力的把自己的實(shí)習(xí)手冊寫好，好好得搞好論文，5.1就可以去上班了.
就這樣了，靜靜來，悄悄的離去，這樣的結(jié)局也是蠻好的.
還有什么樣的結(jié)局比這個(gè)更好呢，今晚7.30還有《云心詩社》的會議，去看看吧，交流一下，再過幾天，也就是下個(gè)星期吧，欽州學(xué)院博白老鄉(xiāng)還要和市政府、市委的博白老鄉(xiāng)搞一場籃球賽，這樣，也許是比較搞笑得，她媽的， 光盤行動思想?yún)R報(bào)范文，人家自己打球，學(xué)校還要派人專門去接待，搞一些什么入場儀式，呵呵，這是比較搞笑的一件事.
自我教育日記篇十四
補(bǔ)記：其實(shí)什么都不好，媽得搞得我，不想說了，醉吧，人生難得醉一回，想不到還有人比我利害，醉到hospital那里去了。
要是不醉，我還不知道我自己要怎么才能過那一個(gè)晚上呢，老實(shí)說，我的初衷不是這個(gè)，但是看來現(xiàn)在也不得不是這個(gè)，醉吧醉吧，男人醉吧不是罪，死不了，也太不了一死來謝幕。
回來了，也就什么都不用想，努力的把自己的實(shí)習(xí)手冊寫好，好好得搞好論文，5.1就可以去上班了。
就這樣了，靜靜來，悄悄的離去，這樣的結(jié)局也是蠻好的。
還有什么樣的結(jié)局比這個(gè)更好呢，今晚7.30還有《云心詩社》的會議，去看看吧，交流一下，再過幾天，也就是下個(gè)星期吧，欽州學(xué)院博白老鄉(xiāng)還要和市政府、市委的博白老鄉(xiāng)搞一場籃球賽，這樣，也許是比較搞笑得，她媽的，光盤行動思想?yún)R報(bào)范文，人家自己打球，學(xué)校還要派人專門去接待，搞一些什么入場儀式，呵呵，這是比較搞笑的一件事。
自我教育日記篇十五
2.8魏祥恒媽媽12月8號星期五晴(第九十一篇)。
今天是星期五，兒子值日出來都四點(diǎn)半了。帶著孩子去了趟超市，回到家里天都已經(jīng)黑了。
吃飯時(shí)看到班主任張老師發(fā)的調(diào)查表，兒子說:“媽媽，你看著我來填吧。”我說:“好的?！碑?dāng)兒子填到你和誰的關(guān)系最近時(shí)，兒子想都沒想填了個(gè)爺爺奶奶，看了我一下又說:“不對，應(yīng)該填媽媽，因?yàn)閶寢屌阄液脦啄炅?，要不媽媽該傷心了?！蔽艺f:“沒事兒子，你心里想的誰就填誰，沒關(guān)系?！闭f到這里我心里很難受，想到了兒子小的時(shí)候，我和老公把兒子給奶奶看，我倆外出打工，出去一年回來兒子都不認(rèn)識我了，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，我也很后悔，當(dāng)時(shí)我發(fā)誓，我就是在窮也要和孩子在一起，因?yàn)槲业男腋２皇清X，而是我的孩子，從那以后我在也不離開孩子了，因?yàn)槲乙粗⒆娱L大，我要為孩子做點(diǎn)父母力所能及的事，孩子的成長就這么幾年，要是錯(cuò)過了才是后悔一輩子的事。
幸好我及時(shí)的回到了兒子的身邊，要不然孩子有可能會永遠(yuǎn)不會和我最親近。兒子?jì)寢寱眯牡呐阒?，看著你長大!
后續(xù)——當(dāng)兒子看完我寫的今天的。
日記。
的時(shí)候，兒子哭了，哭的很傷心!我知道當(dāng)時(shí)的他雖然還沒有三歲，爸爸媽媽的離開已經(jīng)深深的印在他能小小的心靈里了!我們都認(rèn)為孩子還小，什么都不懂，其實(shí)他心里已經(jīng)有自己的觀念了。
親子日記第一百零五篇。
今天和往常一樣去送貨。沒想到在送第一家的時(shí)候就摔了一跤。摔的好疼啊!哎!一瘸一拐的送完了貨。好丟人呀!
堅(jiān)持著，忙了一上午，兒子中午放學(xué)回來，感覺不對勁?！皨寢專愕耐仍趺蠢?你坐下，讓我看看?！?/p>
兒子說著給我搬了凳子，沒辦法我撩起了褲腿兒?！把?，你看看都摔青了，媽媽，我來給你揉揉，以后一定要注意。”兒子說著話，一臉驚慌失措的樣子。雖然很疼，但是心里還是美滋滋的。你還別說，兒子又是吹又是揉，瞬間感覺好多了。都說女兒是小棉襖一點(diǎn)也不假。有人說男孩是羽絨服，我感覺也是真的，這不兒子會照顧我啦!也會心疼我啦!孩子小的時(shí)候，是父母照顧孩子，這不沒等孩子長大就會照顧父母啦!就在昨天，女兒上班走的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，過一會兒女兒就打來電話問我，好點(diǎn)了嗎?那時(shí)候我去送貨了，是我不通爸爸接的，女兒就放心啦!
今天雖然丟人了，但是還是挺開心的。因?yàn)閮鹤?，女兒比以前更懂事了。能陪伴孩子一天天長大。真好!
牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級六班張慶釗媽媽。
12月8日星期五晴。
親子日記44篇，這幾天孩子的脾氣挺大，老是和對著下一，前幾天還挺好，到今天我才明白，教育孩子就象牽著蝸牛右散步，千萬急不得，只要孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)就得及時(shí)表揚(yáng)。吃過晚飯不想讀書，想出去玩去，哥哥說外面太冷，咱不去啦，還有點(diǎn)不高興。今天沒寫作業(yè)，洗洗腳，洗洗臉免強(qiáng)讀了一會書便睡了。
20xx年12月8日星期五。二年級二班李想，親子日記第16篇。由于今天晚上朋友家一家四口來我們家，他們家的兩個(gè)孩子都和李想差不多大。吃過晚飯后三個(gè)孩子一起玩的特別開心，結(jié)果忘了看時(shí)間，等想起來八點(diǎn)的pk賽時(shí)一看時(shí)間馬上就要過點(diǎn)了，特別著急的拿著我的手機(jī)說時(shí)間還來得及，可是不巧的是手機(jī)沒電自動關(guān)機(jī)了，雖然做過的題全部正缺，但是還有四道題沒做完。自己氣的不行!對著我發(fā)脾氣說:媽媽，你為什么不提醒我?手機(jī)也不充電。我很真誠的給孩子說:是，媽媽有責(zé)任，手機(jī)忘了充電，媽媽向你道歉!不過你也有責(zé)任呀，不是也忘了看時(shí)間嗎?班級pk賽本身就是你自己分內(nèi)的事情啊。今天的事情，我們兩個(gè)都有責(zé)任。媽媽愿意和你共同檢討。已經(jīng)這樣了那你說怎么辦呢?沒想到孩子很不好意思的跟我說:對不起，媽媽!其實(shí)我不應(yīng)該發(fā)脾氣的。因?yàn)榻裉靵砹丝腿?，你做了很多的家?wù)夠辛苦的了。我要懲罰自己做一份試卷!聽到這樣的話我還真的有點(diǎn)兒小感動!我就和孩子來了個(gè)深情擁抱。表揚(yáng)她說!你真是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子!你最棒的!
@二年級二班李想有矛盾點(diǎn)就有成長點(diǎn)，加油!
20xx.12.8星期五天氣晴。
前幾天兒子問我說:爸爸我要是每天作業(yè)都做的又好又快你有獎(jiǎng)勵(lì)給我嗎?我說你想要什么?兒子想了一會說要不就買學(xué)習(xí)用品吧!其實(shí)我知道兒子想吃漢堡啦!他就是不好意思去說，他自己不想成為亂花錢的孩子，我說好吧!爸爸知道了，今天回來剛好看見路邊有一家漢堡店，把車靠邊停下就去買了兩個(gè)漢堡回家。
到家后孩子們已經(jīng)在吃晚飯了，女兒問我爸爸拿的什么?我說你和弟弟最愛吃的漢堡，女兒高興地說謝謝爸爸，兒子也跟著說了一句。我說不客氣，今天都學(xué)了什么?有多少作業(yè)?孩子們都一一回答了我。我說以后好好學(xué)習(xí)好好聽話爸爸會給你們買更多好吃的東西，還有更多的學(xué)習(xí)用品。孩子們異口同聲地說好啊!
吃過晚飯我看時(shí)間還早就和孩子商量一會我們下樓踢足球怎么樣?孩子們高興壞了，我們換上鞋子穿好衣服就下樓了，到了廣場感覺風(fēng)還挺大，玩了有十分鐘我怕孩子感冒就說咱們回家吧!咱們回家來個(gè)閱讀比賽，先朗誦課文然后學(xué)習(xí)古詩孩子們一聽比賽可有勁了，到家后你一篇我一篇，你一首我一首的，我給孩子做評委，指導(dǎo)了孩子的不足，更多是給孩子的表揚(yáng)。孩子說今天不錯(cuò)爸爸，以后我們每天都來一場朗讀比賽，我說好啊!我看了一下規(guī)定睡覺時(shí)間到了就讓孩子洗洗睡覺了。
作者：二六班王佳欣。
親子日記，第十八篇，十二月7日，晴，我今天看了一篇《用幽默代替嚴(yán)厲的說教》這篇文章使我懂得了嚴(yán)厲的言語或者嚴(yán)肅的面孔并不能使教育變得順利，反而會讓教育如同冰刀霜?jiǎng)?，輕易會刺傷孩子的幼小心靈。寶媽們不妨用幽默化莊為諧，這樣的方式反而會讓教育變的平和親切，容易接受。通過這本書的學(xué)習(xí)，我明白了語言要注意準(zhǔn)確，通俗、新鮮、同時(shí)富有生活氣息。
20xx-12-83-1王睿萱媽媽(74)今天在填陳老師發(fā)的表格時(shí)，，有幾項(xiàng)我填的女兒說不符合實(shí)際。我的說我平時(shí)都是你這樣做的啊?女兒說不是，并說媽媽你知道我對你的看法嗎?我說不是平時(shí)都是這樣的嗎?女兒搖搖頭說，不是。特想是那項(xiàng)最親的人是?女兒立馬就選了個(gè)爸爸。我以為女兒會選我，但不是，每天接送她的是我，陪伴她的是我，給她買禮物的還是我，做給吃，照顧她的是我，她居然說和我不親，，和爸爸親，，這個(gè)小白眼狼，忘恩的小家伙不過話又說回來了也許我有很多地方做的不夠，做的不好。看來真的要改變自己了。。真的要和孩子談?wù)劻恕?/p>
自我教育日記篇十六
下午傅老師給我們上了一節(jié)深刻的'安全教育課，我懂得了很多安全知識。
比如：交通安全、傳染病知識、火災(zāi)防范知識等。
我印象最深刻的是交通安全知識，如：不要在馬路上跑和滑輪滑，不要在路邊踢球，不要拿球撞車，不要爬到高速上，不要在高速上走等，學(xué)習(xí)了這些知識，我們明白遵守交通規(guī)則的重要性，也決定從此以后，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
自我教育日記篇十七
今日。我對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。
以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應(yīng)它。
我對班主任工作有了以下幾點(diǎn)體會：
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位在小學(xué)階段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說到做到，獎(jiǎng)賞分明，恩威并重。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，對學(xué)生都要有明確的`要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯(cuò)的。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部。
人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
5、與家長的溝通交流很重要。
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對孩子的問題與家長共同解決。
自我教育日記篇十八
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：
優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評價(jià)：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點(diǎn)：英語課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。
班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績考核上，給了非常高的評價(jià)，評分99分(滿分100)，最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵(lì)!我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。
2
今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點(diǎn)評和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。
不過，今天我明白了，針對小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。
與此同時(shí)，我也在思考：
而且，我還學(xué)到了對于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。
之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。
總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會有回報(bào)。
3
我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)榇丝虒W(xué)校抓升學(xué)率對老師的考核很嚴(yán)格，所以你的指導(dǎo)老師很難放開，讓實(shí)習(xí)生大施手腳。這個(gè)時(shí)候我們不能抱怨，畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們就應(yīng)自我主動一些，為自我定一個(gè)小目標(biāo)，自我想一些辦法去適應(yīng)，以到達(dá)自我的實(shí)習(xí)目的。你不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的冷淡就放下，不能因?yàn)橹笇?dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了，更不能因?yàn)閷W(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。此刻是你要學(xué)知識，是你去求他們，不是他們要巴結(jié)你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家：無論是考研還是找工作，實(shí)踐證明實(shí)習(xí)十分十分重要。反正也要花那么多時(shí)光，何不好好珍惜一下呢。如果說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校，不知大家有何感想。一句話：心高人又懶，眼高手低!
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，此刻的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎?在那里我不想同大家討論這個(gè)問題。
聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自我大學(xué)四年白混了。之后想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊。
4
大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長，邊教邊補(bǔ)還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。
首先，自我要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格個(gè)性溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂情緒。他們搗蛋是能夠理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽!
其次，大家必須要批閱周記。即使他是抄的，你也能夠從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們能夠了解到他們的困難，情緒，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15451798.html】
