總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。寫總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
生活的美麗篇一
生活，生活不是那么簡(jiǎn)單。成，如朗月探花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有志且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)；榮，江山依舊，風(fēng)采猶存，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎而廢食。
便是收藏心中的那份最純真的喜悅。走到哪兒心靈依舊溫暖如春。
每天，我們隨時(shí)隨地都能感受到生活的美麗，小時(shí)候，大人帶我出去玩，曾不止一次地聽(tīng)到嘰嘰喳喳的小動(dòng)物的鳴叫聲，就這樣滿載著新奇的旅程悄無(wú)聲息地開始了。中學(xué)時(shí)，心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，但時(shí)常會(huì)有陰晴圓缺，與媽媽一起包餃子，享受濃濃的親情時(shí)覺(jué)得無(wú)比幸福；可成績(jī)不理想時(shí)，父母那哀怨的眼神卻一次次撞擊著我的心靈。
生活如泉，越品越見(jiàn)清冽；生活如茶，越品越見(jiàn)幽香；生活如酒，越品越感醇厚。感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂(lè)趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它?；蛟S這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
生活也是一個(gè)簡(jiǎn)單中不簡(jiǎn)單，復(fù)雜中不復(fù)雜的問(wèn)題，就像面對(duì)自己的人生觀和世界觀一樣，有些人的人生觀暗淡無(wú)光，有些人的人生觀流光溢彩，有些人的世界觀寬廣雄厚，有些人的世界觀悲慘凄涼。觀不同的人生就有不同的人生觀，觀不同的世界就有不同的世界觀，重要的是你如何看待它們。生活亦是如此，看待不同的生活，那么生活就將給你不同的答案。
生活是美麗的，然而未來(lái)的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，就是最值得收藏的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費(fèi)我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那么，就讓我們一起感受生活的美麗，吧！
生活的美麗篇二
1、運(yùn)氣就是，機(jī)會(huì)碰巧撞到了你的努力。
2、幸福就是只要牽對(duì)了手，就算失去了方向感，也不會(huì)害怕。
3、在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。
在這日才發(fā)現(xiàn)，曾呼吸過(guò)空氣。
4、含笑飲毒酒，也得為一個(gè)值得的人。
他值得的話，那壺酒雖然很烈很苦，喝下去卻也是甜的。
5、當(dāng)你仍想繼續(xù)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)再見(jiàn);當(dāng)你還能承受，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄;當(dāng)你舍不得一個(gè)人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要說(shuō)你不再愛(ài)他。
6、有些愛(ài)，由心動(dòng)開始。
有些愛(ài)，由沖動(dòng)開始。
偌大的都市里，那些分不清心動(dòng)還是沖動(dòng)的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。
如果那一夜，是情，不妨把愛(ài)留下。
如果那一夜，只是欲，那請(qǐng)順便把回憶也帶走。
7、找不到對(duì)的人，其實(shí)很可能是，改不掉錯(cuò)的自己。
8、一生中，總有一個(gè)人，老是跟你過(guò)不去，說(shuō)你不夠勤快，比不上別人溫柔，批評(píng)你亂花錢，嫌你不會(huì)打扮，你簡(jiǎn)直一無(wú)是處。
可就是這個(gè)人，用他的勤勞滋養(yǎng)著你的惰性，用他的堅(jiān)強(qiáng)呵護(hù)著你的浪漫，用他的所有填補(bǔ)著你的欲望，用他的忠貞護(hù)衛(wèi)著你的美麗。
于是，你慢慢不在意他說(shuō)什么，而是堅(jiān)定地跟他過(guò)下去。
9、只有在離不開她時(shí)，我才會(huì)跟她鬧著要分手。
10、站在人生的十字路口，我們也許會(huì)徘徊不定、猶豫不決。
影響我們下決心的因素，往往既不是事情過(guò)于復(fù)雜，也不是我們的判斷力不夠，而是對(duì)于自己即將放棄的選擇心有不甘，既想要魚，又想要熊掌。
這時(shí)候我們就要明白，沒(méi)有舍就沒(méi)有得，今天所放棄的，明天可能會(huì)加倍回報(bào)給你。
11、一個(gè)人與其在別人指點(diǎn)下規(guī)規(guī)矩矩行事，還不如讓他自己去闖闖，出點(diǎn)差錯(cuò)，反能獲得更多的教益。
12、是的.，我很重要。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。
我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。
13、勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候你還能堅(jiān)持去做。
14、如果我們能夠勇敢地愛(ài)，勇敢地去原諒，能慷慨地因?yàn)閯e人的幸福而快樂(lè)，能夠聰明地知道我們周圍有足夠的愛(ài)，那么我們就完成其他生靈從未知道的完整。
15、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要分配任務(wù)，而是去激發(fā)他們對(duì)海洋的渴望。
16、一生當(dāng)中，真正屬于自己的時(shí)光就那么幾次。
大多數(shù)時(shí)光里，我們不是在重復(fù)自己的生活，就是在重復(fù)別人的生活。
有時(shí)候干脆把自己的生存目標(biāo)確定為:追求別人那樣的生活。
其實(shí)，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。
17、如果用你的一生去等待，你總能找出最適合自己的那個(gè)人。
但是你能用一生去等待嗎?既然不能，就珍惜手里的麥穗吧。
18、約翰·列儂:老師問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我說(shuō)“快樂(lè)的人”。
老師說(shuō)我不懂問(wèn)題。
我告訴老師，是他不懂人生。
19、鄭鈞《溺愛(ài)》:只有你的未來(lái)，才能揮霍我的現(xiàn)在;只有我的最愛(ài)，給我最致命的傷害。
20、誰(shuí)，執(zhí)我之手，消我半世孤獨(dú);誰(shuí)，扶我之肩，驅(qū)我一世沉寂。
生活的美麗篇三
美，不僅是向日葵瓣上的燦爛，不僅是朝陽(yáng)中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響，更是一種品質(zhì)和高貴的精神。
題記。
老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見(jiàn)她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎？這一縷對(duì)萍水相逢的朋友的真情，正是這世間最華麗，偉大，無(wú)私的美麗呀！
許多攝影師拼命找尋時(shí)間奇特的風(fēng)景，最詫異的圖畫，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹林深處的寂靜之美，忽略了白發(fā)老人的善良之美，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么？是人與人之間最無(wú)私的感情，羈絆！
現(xiàn)在，我用筆記錄下我心中最純凈的感情，最動(dòng)人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗。
生活的美麗篇四
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)千的名詞。在生活中，有歡笑也有淚水；有失敗也有成功。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于生活也有不同的感嘆。有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公，而我認(rèn)為——生活是美好的。
對(duì)于生活之所以和別人有不同的感嘆，不是因?yàn)樯詈兔\(yùn)賜予我太多幸福與美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式。面對(duì)事物的坦然，使我感受到了生活中更多美好。
曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸。但在美麗的夕陽(yáng)下臉上仍有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度想，便不再那樣認(rèn)為。垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)與閑暇。對(duì)于垂釣者來(lái)說(shuō)釣到最大的魚是快樂(lè)，最大的收獲也是快樂(lè)，釣來(lái)了快樂(lè)，便釣來(lái)了一天的好心情。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好默默地奉獻(xiàn)著。對(duì)他們來(lái)說(shuō)掃除最潔凈的道路是他們?nèi)松畲蟮呢?zé)任，他們的生活是純潔的，所以他們與其他人一樣自信。上帝剝奪了他們活得高貴與奢華的權(quán)利，卻賜予了他們活得崇高偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使他們崇高！他們平凡的工作也同樣偉大，他們的生活也因此自信、美麗。
在生活中，我們難以預(yù)料失敗與成功：失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦也往往擦肩而過(guò)，它們往往在我們最想接近時(shí)設(shè)起屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀，坦然接受，會(huì)使人走出陰影，走出困惑，重新找回自信找回自己生活的位置。
泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸疤炜詹涣粝馒B的`痕跡，但我早已飛過(guò)?！边@也許是對(duì)坦然的最好詮釋。
世間萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)。對(duì)待生活的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀者，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗；總會(huì)找到自己生活的位置，生活的快樂(lè)，生活中屬于自己的一片藍(lán)天！
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生活的美麗篇五
霜打海棠，我只收藏芬芳的美麗；風(fēng)勁雨落，我只收藏彩虹的美麗；深冬嚴(yán)寒，我只收藏臘梅的美麗。離別愁緒、命運(yùn)跌宕，我只收藏生活的美麗。執(zhí)手離別，我只收藏祝福的美麗。一個(gè)在月下，一個(gè)在深秋。他寒蟬凄切，無(wú)語(yǔ)脈脈。他執(zhí)杯對(duì)月，感慨路遙心切。執(zhí)手離別，又揮灑下一片冷秋愁緒，幽嘆酒醒何處，冷落清秋節(jié)。船渡駛遠(yuǎn)，這不過(guò)是憂傷掩面。千里共嬋娟，因?yàn)樗离y以重逢，此時(shí)古難全。寧愿揮灑祝福也不愿浸沒(méi)于憂傷之中。執(zhí)手離別，我只銘記祝福，因?yàn)槲沂詹厣畹拿利悺?/p>
仕途失意，我只收藏樂(lè)觀的美麗。一個(gè)在潭邊，一個(gè)在亭上。他被貶永州，恨世嫉俗。他同樣被貶，卻與民同樂(lè)。如此美景，水清樹榮，卻只淡淡一句悄愴幽邃，不可久居。樂(lè)意全無(wú)，匆匆而去。那之后還不是見(jiàn)景即嘆，寥落半邊。他知道無(wú)從為力，做好自己即可，樂(lè)其樂(lè)也好，與民同樂(lè)也罷，都不曾以物而喜，以己而悲。寧愿留下樂(lè)觀也不愿沉入失意。
家境沒(méi)落，我只收藏積極的美麗。一個(gè)茅屋下，一個(gè)山林間。他終日一杯，醉了半生，不問(wèn)國(guó)事，只求己樂(lè)。他亦窮苦潦倒，只求安得廣廈。他明曉自己普通，只有綿薄之力，只有心系天下。積極如日，熱情如日。隱于山林，不問(wèn)世事，他只覺(jué)得那樣太過(guò)自私，寧愿留下積極不愿跌入墮落。
生活的美麗篇六
這是一個(gè)美麗而又荒涼的名字。事實(shí)上它也并不美麗。如果說(shuō)流行元素中用來(lái)求婚的意大利金邊藍(lán)狐玫瑰代表的是一種時(shí)尚，那么生長(zhǎng)在沙漠中的它就是不折不扣的經(jīng)典。
叔本華說(shuō)，生活在別處。沙漠玫瑰的生活正是如此。它是一種地衣，沒(méi)有炫目的紅花，純潔的乳白或誘人的冰藍(lán)，它要么是青翠的，要么是干枯如深秋野草一般。你一定失望了，它的名字如此美麗，卻談得上經(jīng)典？哦不！沈從文不是說(shuō)，最經(jīng)典的便是山城里那邊飄來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的吆喝聲，卻不是山歌，知道嗎？沙漠玫瑰它可以存活的`年數(shù)是會(huì)讓你再次吃驚的。
一把干枯的像是沒(méi)有生命的地衣，把它放在水里。八天，它便能完全變綠。離開水，它又會(huì)變成枯黃。你放它一兩年，再放進(jìn)水里，八天，只八天，它又能完全變綠。這就是它的經(jīng)典所在。
經(jīng)典的東西就是具有如此強(qiáng)大的生命力！
世界上還有哪種名貴的玫瑰離開水可以存活如此之久！決無(wú)僅有，它們的生命是如此脆弱。
時(shí)尚的不是經(jīng)典的，而經(jīng)典的卻是最時(shí)尚的。它過(guò)濾了一代又一代實(shí)踐，它是符合這個(gè)人文社會(huì)發(fā)展規(guī)律的，而且經(jīng)典會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，它是人類文明的精華。
我們要一直等待時(shí)尚走去，再去享受留下來(lái)的經(jīng)典嗎？不，我們只需享受前人留下來(lái)的經(jīng)典，而自己去創(chuàng)照各種可能的經(jīng)典。當(dāng)那朵沙漠玫瑰再次綻放出綠色經(jīng)典時(shí)，你會(huì)明白，經(jīng)典有著無(wú)與倫比的美麗。
生活的美麗篇七
初中學(xué)習(xí)生活已悄然過(guò)去兩年了，再過(guò)不久，迎接我們的將是九年級(jí)乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活。兩年來(lái)，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開始打量著身邊的同學(xué)?；ハ嗍煜ぶ?、認(rèn)識(shí)著、欣賞著。教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，接著同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠(yuǎn)收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過(guò)，帶走的是歡笑，是快樂(lè)。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語(yǔ)文、政治(基訓(xùn))的答案。當(dāng)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)后，將要報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著將會(huì)承受的各種懲罰。卻沒(méi)想到的是，這事被語(yǔ)文老師“冷處理”了。經(jīng)過(guò)一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓(xùn)將永遠(yuǎn)銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細(xì)細(xì)品味之后將永久珍藏。
電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來(lái)的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著暴風(fēng)雨回家？不一會(huì)兒，五彩繽紛的“雨傘”過(guò)來(lái)了，那是不畏風(fēng)雨的家長(zhǎng)??！這愛(ài)也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現(xiàn)生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
生活的美麗篇八
生活處處有美麗，一束淡黃美好的光束；一個(gè)溫柔如夢(mèng)的黃昏；一片如火熾熱的殘陽(yáng)；一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經(jīng)意的么你，心靈就會(huì)得到安撫。
欣賞一片枯葉。
在里過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的書包，迫不及待地向外沖去，又迫于矜持，只得做大跨步。經(jīng)過(guò)那顆古老的樹時(shí)，停下了腳步，我看見(jiàn)了了一片枯葉。在這茂盛的夏，為何還有如此腐朽的東西，也許是上帝的不小心吧！好奇驅(qū)使我拿起了它，這個(gè)季節(jié)的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，擺開。細(xì)數(shù)它的紋路，錯(cuò)從復(fù)雜；輕觸它的輪廓，枯敗不堪；辨識(shí)它的顏色；似黃似褐。雖是這般，我還是將它收藏，因?yàn)樗巧钸z失的美麗。
收納一片火紅。
此刻，正是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草，眼下正是發(fā)奮生長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了紅杏的活兒，在墻頭大團(tuán)大團(tuán)的簇?fù)碇纬梢黄鸺t的。每次下樓，它都又誘惑著我的身心，讓我收納它的一世驚華，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵，只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞，艷紅曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，全都展現(xiàn)給世人，我有幸收納了這一美景，它是生活熱烈的美麗。
追隨一朵潔白。
寫完了作業(yè)。終于有一個(gè)稍微清閑的日子，怎么肯放過(guò)變化多端的云呢？我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣，望著“皆若空游無(wú)所依”的浮云。它們都染著圣潔的白，但卻是活潑的：有的如脫韁的野馬，無(wú)拘無(wú)束；有的如溫婉的姑娘，清麗脫俗；有的如五彩繽紛的蝴蝶，四處游蕩......我把它們都看在眼中，記在心里，因?yàn)椋@是生活多姿多彩的美麗。
生活處處有美麗，一片枯葉；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中細(xì)節(jié)的美麗嗎？得到心靈的瞬息。
生活的美麗篇九
有人說(shuō)，一朵花，就是一個(gè)世界，以花蕊為中心，花瓣的包裹和圍繞，形成一個(gè)全新的世界。百花齊放是一個(gè)美麗的世界，用你的美麗呼應(yīng)他的瀟灑?？墒?，如果是一朵不健全的花朵，他的世界，是否也有迷人的色彩。
是的，會(huì)有的，小雛菊也擁有美麗。
那是一個(gè)孩子，第一次見(jiàn)面時(shí)，在眾多雙但憂和害怕的眼睛中，我望進(jìn)了一雙透亮的眼睛里。牽過(guò)他稚嫰的小手，輕輕撫了撫他顫動(dòng)的手背，借著撫平我優(yōu)慮的心情。面對(duì)一個(gè)小生命，比我面對(duì)一場(chǎng)考試都來(lái)得更緊張，我該如何去對(duì)待這個(gè)幼小的生命。
“姐姐好!”嬌嬌柔柔的小嗓音飄進(jìn)了我心底的最深處，“你好”!我努力壓抑住心中的緊張和害怕，想將有點(diǎn)僵硬的笑容換成溫暖的笑容，去接受交到我手上的小生命，一個(gè)需要被愛(ài)的生命。
“我們……去玩好嗎”?輕輕拉住他的小手，往前方走去，他就像一朵幼小的白色雛菊，緊緊地抓住身邊的人，不愿意離開。親愛(ài)的孩子，你是不是害怕，每個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因窗戶的搖動(dòng)而無(wú)法入眠，親愛(ài)的孩子，你是不是因身邊沒(méi)有人陪伴而獨(dú)自承受黑夜的冷寂?親愛(ài)的孩子，你是不是獨(dú)自埋藏下了原本因該發(fā)泄的痛苦，而將你成河的眼淚深藏在心底，靜靜的流。但是，我很感謝，你那么堅(jiān)強(qiáng)的生活。
此時(shí)此刻，望著坐在我身旁低頭作畫的孩子，我覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)，都不知從何說(shuō)起?？此[隱顫動(dòng)的睫毛，那么安詳，那么恬靜。撫摸他身上干爽的毛衣，雖然有點(diǎn)舊，但是外表無(wú)法掩遍它充滿陽(yáng)光的肥皂香味。我知道，這是他們“家”的味道，是“媽媽”給他們的愛(ài)的味道。
“姐姐，我畫得好看嗎?”我望向畫紙上堆滿顏色的屋子，鼓勵(lì)似的摸摸他額際的碎發(fā)?！昂每?，丁果畫得最好看!”在那一刻，小雛菊的臉上，綻放的，是最迷人最溫和的笑臉。多么美麗的笑臉!是受到鼓勵(lì)和希望的笑臉。
在這個(gè)小小的福利院里，生活著十幾朵小雛菊，是社會(huì)給他們一個(gè)“家”!親愛(ài)的丁果，你知道嗎?生活中最美麗的，是小雛菊奮勇向上生活的場(chǎng)景。百花齊放的世界，是用你的雙手去撐起他的希望，是用你的肩膀去擁抱他的心靈。小雛菊，你自己就是一個(gè)多彩的世界，你是生活中，最炫目的美麗!去愛(ài)你，就是我收藏的最美麗的一種生活。
生活的美麗篇十
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)都很美。下面讓我來(lái)講一講吧！
春天。
春天來(lái)了，小溪姐姐在歡快地跑步。小動(dòng)物們也都蘇醒了，小青蛙弟弟在小河邊上“呱.呱.呱.呱”地叫。熊大哥也出來(lái)覓食了，“嘶，嘶，”哦，原來(lái)是蛇妹妹蘇醒了出來(lái)覓食。小草弟弟從土中探出頭來(lái)四周張望好奇地看看這個(gè)世界。樹木爺爺也換上新裝一翠綠的衣裳。小明友們卻快樂(lè)地出來(lái)嬉戲玩耍。開心極了！
夏天。
夏天來(lái)了，炎熱的太陽(yáng)使人們“汗流三千尺”。人們?cè)跇涞紫鲁藳?，聊家常事……小孩子們一放學(xué)書包，脫下衣服跳下水里。游泳.玩耍.捉小魚，小蝦，小螃蟹。開心極了！在夏天樹木長(zhǎng)的十分茂盛，像一把傘，像一位士兵，還像一個(gè)蘑菇。小溪在太陽(yáng)底下波光粼粼，銀光閃閃，清澈見(jiàn)底。連水中在多少石頭都能看見(jiàn)。小溪邊上有一個(gè)花園，花園里的花十分美麗！色彩豐富。有藍(lán)色，有白色，有黃色，有紅色，還有紫色……等等。風(fēng)爺爺吹來(lái)它們翩翩起舞，美麗極了！。
秋天。
秋天來(lái)了，樹木天始掉葉子了。大地爺爺像穿了一件金黃或鮮紅的衣服。十分美麗，秋天，小動(dòng)物們開始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。松鼠收集松果，杏仁，榛子……螞蟻也開始準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。人們也開始忙碌起來(lái)。收獲果實(shí)，拿些果實(shí)出城里賣?？梢哉f(shuō)秋天是最忙碌的一個(gè)季節(jié)了！。
冬天。
冬天來(lái)了，小動(dòng)物們都回自己的家，該冬眠的冬眠，該睡覺(jué)的睡覺(jué)。人們穿著厚厚的衣服，厚厚的褲子，戴上圍巾和手套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像一個(gè)圓嘟嘟大棕子?？蓯?ài)極了！冬天，小朋友們玩堆雪人，打雪仗?？鞓?lè)極了！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，我愛(ài)這美麗家鄉(xiāng)！。
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生活的美麗篇十一
如果生活是一本書，那么誠(chéng)信就是其中最精彩的插圖。如果生活是一片沙灘，那么誠(chéng)信就是沙灘上最耀眼的鉆石。如果生活是一片夜空，那么誠(chéng)信就是夜空中最璀璨的星星。生活因誠(chéng)信而精彩！
三杯吐然諾，五岳倒為輕。誠(chéng)信，沿歷史的長(zhǎng)流，浩浩湯湯，注入黃河長(zhǎng)江。萬(wàn)丈豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈搏。荀子云：“君子養(yǎng)心莫過(guò)于誠(chéng)?！闭\(chéng)信，猶如樹高千丈，卻仰賴于樹根的滋養(yǎng)，我們向往的筆直脊梁，要靠誠(chéng)信支撐的力量。擁有誠(chéng)信，腳下可踏一方凈土；堅(jiān)守誠(chéng)信，必有問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。敬仰誠(chéng)信，夯筑人生的鐵壁銅墻，播種誠(chéng)信，收獲信任的海洋。
有了誠(chéng)信，才有了商鞅城門立木的一諾千金；有了誠(chéng)信，才有了過(guò)五關(guān)前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵；有了誠(chéng)信，才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾；有了誠(chéng)信，才有了焚畫酬知己的蘇曼殊。
相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。因?yàn)檎\(chéng)信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”，才將分號(hào)開遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。
“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也”。誠(chéng)信是人和人之間最美的語(yǔ)言?！迸c朋友交，言而有信“會(huì)讓你擁有更多的朋友。”君子一言，駟馬難追“會(huì)讓你得到更多的信任”。因?yàn)樯钜蛘\(chéng)實(shí)而美麗，生活因誠(chéng)信而精彩！
生活的美麗篇十二
——題記。
新年到喜。
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說(shuō)說(shuō)笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動(dòng)，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說(shuō)地，好不熱鬧！孩子們?cè)谝黄疰覒蛲嫠?，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團(tuán)圓的時(shí)光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題樂(lè)。
看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無(wú)思緒，無(wú)從下手。
一個(gè)個(gè)文字化作一道道無(wú)形劍氣向我逼來(lái)，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著，無(wú)助、心灰意冷、欲哭無(wú)淚。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語(yǔ)如同撥云見(jiàn)日，使我從迷茫中清醒過(guò)來(lái)，思路漸漸清晰，打破了僵局。我?jiàn)^筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快，抬頭對(duì)“救”我之人報(bào)以感激的微笑。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)搏。
長(zhǎng)跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過(guò)跑道，平地風(fēng)起，有著萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)。
看臺(tái)上同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場(chǎng)之上，此起彼伏。
幾圈以后，運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的.同學(xué)，為了班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)，將一切顧慮拋在腦后，只想著：向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動(dòng)的畫面。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會(huì)到生活原來(lái)這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見(jiàn)，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
生活的美麗篇十三
生命本就是一場(chǎng)盛大的相遇與離別，正因?yàn)橛辛四切┛坦倾懶牡臍g笑與悲傷，才有了生活中的美麗。
有人說(shuō)，“一個(gè)人遇到好的老師是一生的幸運(yùn)?！?/p>
也許兩年前第一次踏進(jìn)一初校門的那個(gè)單純少年還未能理解其中深意，可兩年后的擁有太多回憶的少年已再也無(wú)法重頭來(lái)過(guò)。
“回憶像默片播放，一寸一寸刻下舊時(shí)光?！?/p>
初中的第一節(jié)歷史課，我們期待已久，終于等到那位老師出現(xiàn)在七（10）班教室門前，只是一副自信模樣，然后走進(jìn)了那間教室，也走進(jìn)了我的花樣年華里。
從此，再也不能抹去。
那是一個(gè)有著一雙很深邃明亮的眸子的老師，仿佛眼里能盛下所有的歡笑。他的身材實(shí)在不算高大，卻也成了他的一個(gè)特色。七年級(jí)，有一次他站在講臺(tái)上發(fā)試卷，上來(lái)一個(gè)大個(gè)子同學(xué)站在他的一側(cè)，瞬間，班里一片哄笑不止，他好像也明白了我們的笑點(diǎn)，眼里卻沒(méi)有半分怒色，一如后來(lái)很多次地溫柔地注視著我們?cè)谒恼n上肆無(wú)忌憚地放聲大笑。時(shí)過(guò)境遷，講臺(tái)上的老師已不是當(dāng)年的他，可那樣的畫面依然鮮活地跳動(dòng)在我們很多人的記憶里，不曾褪色。
那是一個(gè)跟我們有三次眨眼的約定的老師，仿佛冥冥之中一切早已注定。依舊是初中的第一節(jié)歷史課，他就語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)無(wú)法預(yù)知未來(lái)的我們說(shuō)了一番很簡(jiǎn)單卻很有深意的話，“三年啊，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，也就是三個(gè)眨眼的時(shí)間。今年，是我們第一次眨眼。”自那，我們就定下了三個(gè)眨眼的約定，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我們都深信不疑地以為我們真的有三年。那是20xx年的秋天，回憶的起點(diǎn)。20xx年的秋日，這個(gè)老師如約而至，任時(shí)光帶走了第二次眨眼。20xx年的秋季，十班如約而至，卻等到換老師的消息。我們，再也不會(huì)有第三次眨眼了。老師，您能不能想象到初三的第一節(jié)沒(méi)有您的歷史課，我們還是抱著最后一絲希望期待您會(huì)一如過(guò)去兩年出現(xiàn)在十班門口，可當(dāng)新老師出現(xiàn)時(shí)，我們哭了……“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”
“去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚滿春衫袖。”
您是我這三年最喜歡的老師，我是你口中特別認(rèn)真的十班課代表。
其實(shí)一直忘了告訴您，“能成為您的課代表，是我三生有幸，得此殊榮，此生不換?！?/p>
生活的美麗篇十四
如流星劃過(guò)大地——。
一閃而過(guò)，
人生易如此。
捧起一本好書，
如饑似渴的讀，
將所有的煩惱。
全拋于腦后。
快樂(lè)的生活、高興的讀書，
走進(jìn)這塊美好的心田，
感嘆事物的美好與變化、
珍惜時(shí)光、愛(ài)惜時(shí)間。
全部存在于此。
走近她——。
感受來(lái)自暢想的心靈！
生活的美麗篇十五
我邁著歡快的腳步，哼著小曲，來(lái)到了校園。這里不僅是我們讀書的地方，也是我們小孩做游戲的“小天堂”。每天下課，我們都會(huì)不約而同地來(lái)到這里，快樂(lè)地玩耍。歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個(gè)角落。
教學(xué)樓前面的那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那里，守護(hù)著每一位學(xué)生，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。就算風(fēng)雪再大，它依然那么傲氣，那么翠綠，不屈不撓。我想起一句詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直?！本褪菍?duì)它的贊美之情。
下課鈴響了，原本寂靜的操場(chǎng)，立刻就變得喧嘩，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳邊。同學(xué)們?nèi)宄扇?，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來(lái)了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的游戲。
又來(lái)到學(xué)校的西北角，那里有幾棵梧桐樹，梧桐樹葉像手掌一樣，緩緩飄落下來(lái)。這時(shí)，有一位同學(xué)拿一大把樹葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰(shuí)的舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書中當(dāng)標(biāo)本。
上課鈴響了，我們只好依依不舍地跑進(jìn)了教室。
我愛(ài)這美麗的校園生活，更愛(ài)校園帶給我的歡樂(lè)。
生活的美麗篇十六
說(shuō)到假期，給我的印象只有——美麗。
其實(shí)只有兩三天欣賞美的時(shí)間，但是，就是那兩三天，給了我極其深的印象。
來(lái)到內(nèi)蒙古大草原，我看到了大草原的蒙古包邀請(qǐng)我們?nèi)ニ锩婧缺滩?；姑娘們邀?qǐng)我們與她們共舞；看，那些駿馬們已經(jīng)等不及和我們一起奔騰。
整個(gè)草原是多么美麗！到了晚上，在篝火旁共進(jìn)晚餐，應(yīng)是最美好不過(guò)的事情了！那奶茶的咸香味飄到各處，再品一口，那在舌尖的回味香甜無(wú)比；還有那一大盤烤全羊，香嫩多汁，外焦里嫩，要比普通烤肉串好吃幾百甚至上千倍；要說(shuō)我最喜歡的，一定是烤翅，雖然不是內(nèi)蒙特產(chǎn)，但我想，如果用草原狂野特殊的燒烤方式，一定錦上添花，更加美味，烤翅果然沒(méi)讓我失望：咬下一口，里面的汁水就嘣進(jìn)我嘴里，回味無(wú)窮。
回到住處，也就是蒙古包，在睡前，我躺在草地上，仿佛自是一匹歡快的小馬駒，在涼爽的草地上翻滾撒歡。睡著后我做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)我就是一個(gè)土生土長(zhǎng)的蒙古小伙子，在無(wú)邊無(wú)際的草原策馬奔騰。
醒來(lái)后，我已經(jīng)感到自己是一個(gè)當(dāng)?shù)厝?，與草原融為一體。
可惜美好總是短暫的，我在一天后就離開了，但這個(gè)地方讓我永生難忘——內(nèi)蒙古大草原。
生活的美麗篇十七
寒風(fēng)刺骨，道路泥濘，樹葉從樹上緩緩落下，豆大的雨滴不斷的擊打在我的身上。
本以為我會(huì)過(guò)一個(gè)輕松愉快的星期天，沒(méi)想到下了大雨。騎在自行車上的我不斷受到雨水的“侵?jǐn)_”。一陣陣風(fēng)讓我不得不蜷縮起來(lái)。
“馬上就要到家了！”我不斷的告訴自己這句話，好讓我再多堅(jiān)持一會(huì)。不一會(huì)便看到遠(yuǎn)處墻邊站著一個(gè)人，很模糊，認(rèn)不出她是誰(shuí)。隱約可見(jiàn)她穿著一件紅格子上衣，在向我招手。是媽媽，她怎么回來(lái)了，我最近沒(méi)在家干什么她不讓干的事吧。我不禁擔(dān)憂起來(lái)，但與此同時(shí)我很高興，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在家里見(jiàn)到她了。
既然她回來(lái)了，我也要裝裝樣子，讓她以為我很勤奮好學(xué)。吃完飯我就回屋寫作業(yè)，寫了一下午，作業(yè)完成得也差不多了，只有那張很難的數(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫了。我把它拿出來(lái)，馬馬虎虎，一目十行的看了一下，沒(méi)有幾道題我會(huì)做。本想到學(xué)校以后抄別人的，但天有不測(cè)風(fēng)云。媽媽走進(jìn)了我的房間，看著我，弄得我又要裝下去，無(wú)奈的我只好拿出那張數(shù)學(xué)試卷。為了讓媽媽知道我的成績(jī)還可以，就不停在本子上亂寫，反正她看不懂。這可真是“她有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯”。
“聽(tīng)說(shuō)你成績(jī)又下降了，是怎么回事？”她開始向我詢問(wèn)。我抬起頭，她的臉喪失了“生機(jī)”像青銅一般，迫使我低下頭。我感受有萬(wàn)噸的鋼鐵壓在我頭上，我怎么也抬不起頭來(lái)?！拔医o你買了新衣服，一會(huì)你去試試?！眿寢屵叧鲩T邊說(shuō)。
望著她的背影，她那為等我而淋濕的衣服，我明白我不能再逃避，也不忍心再逃避。
天已晴了，池塘里也裝滿了水，一群鴨子在池塘里戲水，如此，全是因?yàn)橛兴膼?ài)。
生活的美麗篇十八
這是小學(xué)四年級(jí)時(shí)班主任告訴我的，它就像生命里的碎片，至今我還記憂猶新。
那天周五，最后一節(jié)是體育課，班里有個(gè)同學(xué)召集了五個(gè)同學(xué)逃課，也拉上了我，我覺(jué)得這樣不好，但還是答應(yīng)了。上課前，我們趁亂上了二樓，觀察隊(duì)伍的動(dòng)向。他們站好隊(duì)向操場(chǎng)中心走去，我們幾個(gè)也拍了拍胸脯，松了口氣，還暗自竊喜。
過(guò)了幾分鐘，我們偷偷摸摸地下樓，躡手躡腳地回到了班里。剛到班里，我們看到了第一排的桌子上有一支不凡的鋼筆，黑色的外殼有一點(diǎn)金色的點(diǎn)綴，馬上令我動(dòng)了心，想也沒(méi)想，抄起鋼筆就放進(jìn)兜里，假裝沒(méi)事地回到坐位上。把鋼筆放入書包里。可剛一放完，體育老師就進(jìn)了班級(jí)，把我們幾個(gè)逃課犯找了個(gè)正著，完了，這下完了。我死定了。
下課，我們被叫入了辦公室，可還沒(méi)說(shuō)兩匆那鋼筆的主人就哭著跑來(lái)了，說(shuō)她的鋼筆丟了，肯定是被我們幾個(gè)偷了。老師聽(tīng)了，直接叫我：楊梓恒，你還沒(méi)說(shuō)完，我馬上說(shuō)：不是我偷的，不是我。我說(shuō)話都結(jié)巴了，這不是此地?zé)o銀三百兩嗎？老師覺(jué)得很可疑，讓其它人先回去寫說(shuō)明書。他們走后，老師說(shuō)不管是誰(shuí)，我一看監(jiān)控就知道，我一聽(tīng)，慌了，只好招了。老師對(duì)我說(shuō)：梓恒啊，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，只有講誠(chéng)信，才能取得別人的信任，你這么做就是違背了誠(chéng)信。老師一說(shuō)，我慚愧地低下了頭。最后，因?yàn)槔蠋熜湃挝?，給了我一次機(jī)會(huì)，下不為例。
從那之后，為了堅(jiān)守誠(chéng)信，我再也沒(méi)有干過(guò)一件違背誠(chéng)信的事。
生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滿，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)了在我的腦海中。
收拾東西，猛然間看見(jiàn)一沓文件來(lái)，打開上一看，喝！原來(lái)是小時(shí)候做討的卷子，還有各種各樣的東西。我的思緒一下子跳回了從前。
那一張數(shù)學(xué)卷子，是不知哪一天的作業(yè)了看到它，我就想到了我的數(shù)學(xué)老師。卷子上有一道題，在當(dāng)時(shí)，能看懂就已經(jīng)萬(wàn)幸了，但我不僅看不懂，而且連解法都忘了。
于是，我只好去同我們的數(shù)學(xué)老師。老師說(shuō)：這個(gè)題應(yīng)該屬于初中范圍內(nèi)的，現(xiàn)在讓你們做應(yīng)該大難了。要這題要咋解呢？我說(shuō)，題別做了，我發(fā)個(gè)消息。
可是出于我的固執(zhí)心理，我很想得到答案，于是我就對(duì)老師說(shuō)：老師，這題教給我吧，我想學(xué)更多。老師說(shuō)你這半大小孩不懂交！個(gè)。但我的固執(zhí)心理更加強(qiáng)烈了，就再三請(qǐng)求。老師拗不過(guò)我，只好給我講。
最后，我也是在蒙懂下做完了這道題。
繼續(xù)住后翻，哦，原來(lái)是古琴譜子。看到個(gè)，我就大想起了學(xué)古琴的.那段時(shí)光。一至三年級(jí)是古琴的巔峰期，因?yàn)樽鳂I(yè)少，所以年到周六周天，我都可以練琴去。
龍眼鳳目是古琴的最基本技巧，那段時(shí)期，因?yàn)榫毲伲疾恢硕嗳松俅沃讣住?/p>
還記得第一次練琴，老師教我們唱《鹿鳴》。伴著音樂(lè)，我們開始唱起來(lái)呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。也是那段時(shí)期，天天唱歌，天天練琴，每天晚上都要練，折磨??！
但只要看到我們幾個(gè)在電視臺(tái)演出的時(shí)候能收獲觀眾的喝彩，也就滿足了。
合上文件夾，去尋找更多生活中的碎片。
生活的美麗篇十九
郁悶了一整個(gè)秋天，靜默了漫長(zhǎng)的冬天，春天真的來(lái)了。
走在河邊的小路上，和風(fēng)吹拂著柳樹的長(zhǎng)辮子，那一條條柔細(xì)的長(zhǎng)辮子上，鉆出了一點(diǎn)點(diǎn)綠芽，。經(jīng)不起雪的束縛，小草性急地探出了頭，我似乎聞到了一股春的氣息。
瞧那長(zhǎng)在河岸兩邊的迎春花，黃燦燦的，和它名字的寓意一樣，迎接著春天的到來(lái)。桃樹枝上的一簇簇芬芳的粉紅，剛好和金黃搭配。
河水也不是那么死氣沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的橋，也那么挺拔，那么端正！橋墩子上的石獅子，高傲的抬起了頭，望著那歡快的河水，嫩綠的柳芽，金黃的迎春花，與那一抹粉紅的桃花。
春天的雨淅淅瀝瀝的，毛毛細(xì)雨打在身上，感覺(jué)像是有有了朝氣，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，擁抱著春天的雨；春天的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物的生機(jī)。真如同仙境般的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春天的光是溫暖的。小時(shí)候最喜歡在那春光下，把媽媽拉到公園玩，山色是青的，春光是燦爛的，水是綠幽幽的，天是藍(lán)的……五光十色。我被春天深擁。
春天是快活的小鳥，勾起了人們無(wú)限的希冀。
春天是頑皮的孩子，會(huì)有那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的小玩笑。
春天是一首長(zhǎng)長(zhǎng)的，優(yōu)美的詩(shī)，蘊(yùn)含著無(wú)限的快活與愜意。
一年之計(jì)在于春，春天是無(wú)限，春天是朝氣，春天是快活。
生活的美麗篇二十
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)改變氣質(zhì)”。我認(rèn)為，讀書可以增添氣質(zhì)，可以提升精神，更可以永葆青春。
一個(gè)人獨(dú)坐，整個(gè)世界里仿佛只有你自己，沒(méi)有嘈雜、沒(méi)有紛爭(zhēng)、沒(méi)有虛偽、沒(méi)有疲憊，只有愉悅和愜意。往往在不經(jīng)意的瞬間，會(huì)獲得難得的充實(shí)和安寧。在書籍的海洋中游戈，品味淡淡的書香，思想在詩(shī)中流淌，陶醉在書的世界中，洗滌自己，充實(shí)自己，在我眼中，讀書的魅力正在于此。
讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰(zhàn)勝困難與挫折，讓我鼓起生活的風(fēng)帆，讓我挺起自尊自愛(ài)的脊梁。
讀書，不需要高深的學(xué)問(wèn)，卻可以提高我們獨(dú)特的品味，使我們視通萬(wàn)里，從古至今，縱橫交錯(cuò)的東西，明白了宇宙的奧秘，洞察世事的變化，書是精神的巢穴，生命的禪床。經(jīng)常讀書的人，骨子心也會(huì)透露出靈氣和睿智。
讓我們沐浴書香，為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。
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