范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
初中的老師作文400字 初中的老師作文800字篇一
她個子高高的,一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝,但他能深深地理解我的心思。
在課堂上,她洪亮的聲音能扣動我的心弦,把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字,她總是寫得又好又大,讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課后,她了解學生,和我們打成一片。
不管上課還是下課,她總是那么認真。有時候她下課還要幫我們批改作業(yè),連一口水也顧不上喝,到了上課時又那么認真辛苦的為我們上課,她真是為我們花費了很多汗水。
記得有一次,我有一道難題怎么想也答不出,我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候,發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然唐老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她,就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來教我。老師拿著我的本子看了一下,又讓我拿著本子把課文多看幾遍,讀完后我豁然開朗,就跑到教室里等她。等到收本子的時候,老師把我的本子先翻開,看了看我,并對我說:“你一定不要驕傲,要保持這個狀態(tài)。”
這就是我最敬佩的人。
初中的老師作文400字 初中的老師作文800字篇二
尊敬的英語老師:
您好!
我對英語一直都有一種莫名的喜愛,可當初還在上小學的我,或許可以用“目光短淺”來形容吧!不知曉單詞量的重要性,只覺得把學校英語書上那點兒東西學好就沒問題了,也從來沒有注重過聽力的練習。
我們小學出的英語卷子相當簡單,大家每次都能取得還算滿意的成績,這也使我產(chǎn)生一種錯覺——我的'英語還是可以的。
但上了中學后,才發(fā)現(xiàn)我便是那只“井底之蛙”,“山外有山,樓外有樓”這話說的著實沒錯,英語精湛的人數(shù)不勝數(shù),我卻因兒時的疏懶,被許多人遠遠地落在后面。
說實話,學校的期中試卷比洛陽市統(tǒng)一出的期末考試卷難度還要大些,最能夠考核實力的便是其中考試了,可無論是上學期還是下學期的期中考試上,我的英語成績都不盡滿意,這也讓我曉得——我還差得遠呢。
如今我的單詞量少得可憐,有時給我一篇并不難的英語文章,我都不一定能夠看懂。還有聽力,有一次,您在放聽力材料時,我竟然只聽到了寥寥幾句,其他都模糊不清,判斷不出是什么單詞和句子。
不過今后我一定會更加努力地學習,多多練習聽力,多多積累單詞,盡力做到聽說讀寫背同步,您放心吧!
此致
敬禮!
您的學生
20xx年xx月xx日
初中的老師作文400字 初中的老師作文800字篇三
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學老師,韓老師。他與眾不同,不僅頭腦如此,外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了,再來看看新的老師。
接替韓老師的是嚴老師,我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此,我不得不認為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹,也許因為有急事,其他方面我們不得而知。
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn),目光堅定,無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底,我不太喜歡他。
但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。
原來,他那不是所謂的高傲,而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預料。
當然,他的教學方法與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細致,適合于那些功底比較差的學生。自然,相對好一些的學生能否聽懂已經(jīng)一目了然。
嚴老師是我們的新老師,盡管他與韓老師有許許多多的差別,但我們應該去適應一下。
嚴老師,令我出乎了意料,我對他充滿了期待!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1544216.html】