方案是解決問題的一種方法或步驟。制定方案時,要做好風險管理和應急預案,以保證方案的順利實施。本文將為大家介紹幾種常見的方案制定方法和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹抑贫ǚ桨赣兴鶐椭?/p>
環(huán)保活動方案案例篇一
四、參加對象:中二班小朋友廣安社區(qū)。五、活動目的:
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面,注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”,促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝?;顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。六、活動準備:
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程:
(一)引起幼兒活動的興趣
(四)聽音樂,幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
“做文明的`環(huán)保使者”
小學生、中學生。
隨時都可以開始。
1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動。
內(nèi)容:每個同學積極投入。
一、保持自己書桌的整潔;
二、保持教室整潔美觀,不亂扔紙屑,不亂貼亂畫;
三、保持校園整潔,美化校舍,凈化食堂、廁所;
四、各班定期(如每周一次)考察環(huán)保小知識;
五、各班評出一名表現(xiàn)突出的環(huán)保小使者參加校外活動。
1、其次在校外開展“環(huán)保使者大出動”活動。
內(nèi)容:先將小使者分組,小學與中學聯(lián)手。每個小組中各年級都有一名成員,由最高年級小使者帶領。然后組長對組員進行知識教育,對工作進行號召。各組進行已分配好的不同任務?!靶⌒∏宓婪颉薄ⅰ盎ú荼Wo神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等,根據(jù)實際季節(jié)環(huán)境而定。完成任務后由組長組員談體會與啟發(fā),并作出書面表達(加日記、調(diào)查報告、等體裁不限),參加評比。
2、“環(huán)保喜與優(yōu)”主題文藝會演。由各小組編排節(jié)目參加演出,進行評比。節(jié)目要突出主題,有意義,爭取每人都參加。
3、“環(huán)保使者的階段成果”活動。對前面各項活動進行評比,分別評出“最具文采小使者”、“最具藝術氣質(zhì)小使者”(依各項活動內(nèi)容而定),以及綜合評出表現(xiàn)最佳小組與小使者,分別給予表揚與獎勵(如具環(huán)保意義小紀念品);制定下一階段的。每個參加者都可獲得自己參加活動時的照片留念。
4、第一輪結束了,“再接再厲”!
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
環(huán)境保護是我國的一項基本國策,保護環(huán)境與我們每個人的日常生活和身體健康息息相關,環(huán)境質(zhì)量的好壞也是一個地區(qū)繁榮文明的重要標志。為了牢固樹立我校學生的環(huán)境意識,激發(fā)學生自覺參與支持環(huán)境保護的熱情,在“地球日”來臨之際,本校特舉行“虎門是我家,環(huán)??看蠹摇杯h(huán)保演講比賽,向?qū)W生宣傳環(huán)保知識。
20xx年4月18日。
每人3-4分鐘。
中年級組、高年級組進行。以抽簽方式排定參賽選手的順序。
1、為保證本次演講比賽的質(zhì)量,各班要認真進行選拔,推薦優(yōu)秀選手參加比賽。
2、本次演講比賽的主題是“虎門是我家,環(huán)??看蠹摇?,各班要指導學生緊緊圍繞“加強環(huán)境保護,建設美好家園”的主題寫好演講稿,避免出現(xiàn)過激言論。
3、本次演講比賽評分主要以主題內(nèi)容、普通話準確程度、演講技巧和感染力等方面進行。
4、演講要求在規(guī)定時間內(nèi)完成,超過時間或不足時間都要扣分。
各級組設立一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干名。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
一、活動目的:
認知:
1、讓隊員了解汽車尾氣造成的空氣污染情況;了解凈化汽車尾氣的途徑和方法;了解生產(chǎn)綠色汽油的途徑。
2、讓隊員“節(jié)能環(huán)?!睆淖晕易銎?;了解節(jié)能環(huán)保的途徑。
3、讓隊員了解再生能源的情況。
技能:
1、讓隊員利用實際調(diào)查對汽車尾氣的污染進行專題研究。
2、發(fā)展隊員利用網(wǎng)上平臺互相交流能力。
3、讓隊員提出改善汽車尾氣污染的方法。
情意:
1、提升隊員的環(huán)保意識,2、讓隊員能與香港的同學交朋友。
3、培養(yǎng)隊員愛國、愛家鄉(xiāng),建設家鄉(xiāng)的精神。
二、活動準備:
1、挑選負責活動研究的隊員,成立活動研究小隊。
2、明確本次研究活動的目的和作用。
3、制定活動計劃。
三、
1、讓隊員了解各自城市的環(huán)境情況。
2、讓隊員上網(wǎng)調(diào)查汽車尾氣的污染情況。
3、讓隊員了解有關綠色汽油的信息;通過汽車的合理裝置凈化汽油;如何廢物利用生產(chǎn)綠色汽油。
4、讓隊員了解節(jié)能環(huán)保的途徑與方法。
5、讓隊員了解再生能源的情況。
四、實地調(diào)查、交流;
1、對本地的出租車進行調(diào)查問卷。
2、對家庭平時用車的建議。
3、走訪市環(huán)保局,了解本市的水污染、空氣質(zhì)量等情況。
4、讓隊員給吳江市環(huán)保局寫信。
5、每個隊員環(huán)保從自我做起。
六、讓隊員對自己的家庭發(fā)動宣傳。
五、
總結。
匯報。
一、想象文章:綠色汽車。
二、調(diào)查匯總,寫建議。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
6月5日是世界環(huán)境日,20xx年中國的主題是“共建生態(tài)文明·共享綠色未來”。結合我市創(chuàng)建生態(tài)文明城的現(xiàn)實情況,根據(jù)市區(qū)環(huán)保局要求,我校將開展環(huán)保宣傳協(xié)辦活動,為確保活動有效開展,特制訂如下方案:
通過開展“六·五”世界環(huán)境日活動,激發(fā)廣大學生主動參與環(huán)境保護的積極性,增強和提高廣大學生的環(huán)境保護意識和環(huán)保素質(zhì),從小養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳綠色生活習慣,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),保護生態(tài),保護環(huán)境的使命感與責任感,推動學校環(huán)保宣傳教育工作。同時通過學生輻射家庭和社會,提升整個社會對生態(tài)保護的關注程度,為我市建設生態(tài)文明城貢獻力量。
多功能大廳。
20xx年6月2日星期四下午。
市區(qū)環(huán)保局相關領導,學校部分師生,家長代表,新聞媒體記者。
總負責:羅小鋒。
具體負責:劉志春。
主持人:方微波、劉雯佳。
場地規(guī)劃及秩序維護:羅秀平攜相關班主任及搭班教師。資料備存:廖愛鴻。
音響調(diào)控:何茜。
1、各班進場(14:00始)。
2、主持人開場白。
3、領導致詞。
4、學生代表宣讀倡議書。
5、節(jié)目一演出。
6、現(xiàn)場互動:環(huán)保知識有獎問答。
7、節(jié)目二演出。
8、學生綠色生態(tài)暢想畫。
七、活動要求。
1、相關班主任在本班選5名家長代表到校參加活動,并要求家長委員會全體成員出席。
2、活動開始,各班學生按廣播要求在班主任和搭班教師的帶領下排兩隊下樓。
3、各班學生以班級為單位到活動現(xiàn)場按規(guī)定位置坐好。在活動結束前,學生不能隨意離開活動現(xiàn)場。
4、全體教師要明確自己的職責,必須時刻注意學生的安全,避免安全事故的發(fā)生。
5、活動結束后各班按秩序先進教室后再放學。
高新一小。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
青少年是公民道德建設的"基礎工程"、重點人群。20xx年,我校啟動了"實踐‘五愛’要求,爭做‘四有’新人"主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動,使學生受到深刻的教育,是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應,頓時"學五愛、講四有"蔚然成風。隊員們從自己做起,從小事做起"學文明講文明用文明"。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊成立了"少先隊環(huán)保中隊","環(huán)境保護,從我做起"是隊員們自己確定的口號,我們以"藍天、碧水、綠樹、清凈"為活動目標,開始了我們的綠色大行動。
要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念,首先應該讓他們有個深刻的認知體驗,有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主,通過資料整理、信息學習讓隊員體會:人人需要美好的生活環(huán)境,清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受,我們以家庭、學校、為主陣地,開展環(huán)保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師,在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化,通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識,促進他們進一步做綠色先鋒。
1.創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過"將文明環(huán)保帶回家"活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2.感召他人,影響社會,為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校,社會,我們以實際行動帶動身邊的人,促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
活動對象:我校全體師生
活動時間:20xx年3月
活動陣地:學校操場
活動輔導員:鄭玉潔
為了落實活動,我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見,聯(lián)合大隊干部確定活動計劃,布置活動內(nèi)容,明確活動要求。以班隊干部為主力,以系列活動為載體,以學校、家庭、社區(qū)為基地,引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動,為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1.分發(fā)倡議書
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個,為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀,了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難,支持我們的綠色行動,全體隊員認真查閱資料,起草倡議書,通過校園廣播臺進行宣講,并將倡議書帶回家,歡迎家長加入我們的環(huán)保行列,呼喚人人懂環(huán)保理,人人做環(huán)保事。
2.出刊環(huán)保主題黑板報
通過學習環(huán)保知識,各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報,讓隊員們充分關注環(huán)保,利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義。
3.布置班級環(huán)境
各班以班級大掃除為手段引導學生明白:整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活,綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品,自帶盆栽等形式裝扮教室,使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。
4.展示環(huán)保小作品
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此,我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際,舉辦環(huán)保兒童想象畫等,讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
5.開展環(huán)保體驗活動
保護環(huán)境,創(chuàng)造一個良好的學習生活空間,需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為,定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除,每日的衛(wèi)生大抽查,每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍,感召他人,影響社會,并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6.舉辦環(huán)保主題隊會
為了總結我們的環(huán)保工作,我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得,通過評選"環(huán)保小衛(wèi)士"將主題活動推向高潮。
7.深化環(huán)保主題活動
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
1.改革開放以來,我國農(nóng)村經(jīng)濟得到迅速發(fā)展,許多環(huán)境問題也日益凸現(xiàn),特別是農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”、飲用水源水質(zhì)下降,畜禽養(yǎng)殖污染等問題突出,使農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量進一步惡化,嚴重威脅著人們的身體健康。
二、活動主題:綠色環(huán)保,從我做起。
三、活動時間:20__年7月15日至30日。
四、活動地點。
河南省平頂山市某縣鎮(zhèn)。
五、活動途徑:走訪村民、現(xiàn)場交流宣傳講解、實地考察。
六、參加人員。
_×,_×,_×。
七、活動目的。
1.通過調(diào)查讓我們清楚的了解農(nóng)村環(huán)保的現(xiàn)狀。
2.通過對居民進行綠色環(huán)保知識的講解與宣傳,讓更多的人加入到保護環(huán)境的行列。讓“綠色環(huán)?!钡睦砟钤谛罗r(nóng)村建設中宣傳并得到推廣。
3.通過這次實踐充實我們的暑期生活,促進與社會交流學習,展現(xiàn)新鄉(xiāng)醫(yī)學院大學生新風貌,讓大學生以人本思想看世界,腳踏實地地洞察生活,做實事求是的大學生,培養(yǎng)我們的社會責任感。
4.通過社會實踐我們可以豐富自己的常識,增長自己的才干,通過實際行動向社會展示當代青年學生勤奮學習,奮發(fā)向上,積極進取,無私奉獻的精神風貌。我們在向社會提供服務的同時,使自己所學的理論知識得以運用于實際,提高自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,為以后更好的服務社會做好自己的專業(yè)和實踐能力的準備。
5.在實踐中認識自己,奉獻社會,提高素質(zhì),增長我們的交際、處事及融入社會的能力。
八、活動內(nèi)容。
在家鄉(xiāng)進行農(nóng)村垃圾處理情況的調(diào)查,并進行綠色環(huán)保和新農(nóng)村建設環(huán)保宣傳,向被調(diào)查村鎮(zhèn)反映調(diào)查結果,引起人們對農(nóng)村環(huán)境的重視。
(一)活動前期準備:
1.準備好環(huán)保宣傳材料。
2.準備好相機、膠布、剪刀等。
3.明確宣傳日,確定采訪對象,擬定采訪方案(包括具體時間、地點、問題等)。
1.走訪村民,通過與其交流了解他們是如何處理垃圾的。
2.向村民宣傳普及環(huán)境保護的基本知識,使其意識到環(huán)境保護的重要性,號召他們在日常生活中養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣。
3.對實踐資料進行整理并加以統(tǒng)計,完成總結報告。
(三)實踐后的總結內(nèi)容。
1.在實踐結束后寫一篇不少于__00字的總結。
2.對整個活動的各個部分、日常活動、個人感觸、心得體會、經(jīng)驗教訓進行記錄。
十、實踐預期成果形式。
相片影集:一本。
總結材料:一份。
環(huán)保活動方案案例篇八
“只有一個地球!”這是在提醒人類要時刻想到的。目前,地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。保護環(huán)境是我國的一項基本國策,加強環(huán)保意識教育是貫徹這一基本國策的基礎工程?!笆掷?,撿回一個希望,創(chuàng)造一個奇跡”是“手拉手”互助活動的一大創(chuàng)新,是深化雛鷹行動的一個突破。成立“手拉手”地球村,為全校上千名少年兒童參與環(huán)保教育活動找到了支撐點,不僅可以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、團結互助、關心集體、熱愛家園的優(yōu)良品質(zhì),更重要的是有助于增強學生“保護環(huán)境、熱愛綠色、熱愛地球”的環(huán)保意識。小手拉大手,牽動全社會,為綠化、凈化、美化z,推動我校精神文明建設奉獻赤誠的童心。
(一)活動的啟動:
大隊部向全校少先隊員發(fā)出倡議“彎彎腰,凈校園”,鼓勵學生保持校園的清潔衛(wèi)生,創(chuàng)造一個整潔的學習、生活環(huán)境。
(二)活動的實施:
校內(nèi):
1.學校成立“手拉手”地球村總部,以年段為單位,班級為大隊、小組為單位分設若干個中小隊。(隊名由隊員自己取,隊長由隊員自己選)。
2.各中隊在自我報名、推薦、演講競選、側面了解的前提下,選舉產(chǎn)生“地球村”村長、宣傳站站長、回收銀行行長、回收站站長、小會計、小出納等組成精明能干的村委會。
3.各中隊分廢紙類、易拉罐類、雜物類盛放,每周五為學校統(tǒng)一回收時間(具體時間到時通知)。4.加強地球村內(nèi)建設,校園之聲廣播站舉行環(huán)保知識專題講座,開設環(huán)保教育宣傳窗。
5、與“爭章”活動有機結合起來,進一步充實環(huán)保章的內(nèi)容,根據(jù)學生不同年齡特點,提出不同的達標要求,圍繞“用我們的雙手托起藍色的地球”這一主題,積極開展爭戴“環(huán)保章”爭做“環(huán)保小先鋒”的活動。
校外:
1.以“雛鷹假日小隊”為依托,深入社會實踐,開展“你丟我撿”,你貼我撕的凈化環(huán)境活動,阻止污染行為,提議環(huán)保措施,督促環(huán)保部門,處理環(huán)保實事,創(chuàng)設“保護環(huán)境,人人有責”的社會氣氛。
2、加強宣傳,增強當?shù)厝藗儨p少污染,保護環(huán)境,節(jié)約水電,保護資源的緊迫感,喚起公民強烈的環(huán)保意識,真正達到"撿回一個希望,用小行動保護大地球"的目的。
(三)總結評比。
在具體活動中,地球村總部協(xié)同下屬大隊定期對各中小隊及隊員們的活動情況進行督促、檢查、評比,學期結束,再自我總結,基礎民主推薦評定,村委會討論的前提下,評比表彰“十佳環(huán)保村長”、“十佳環(huán)保回收員”、“十佳環(huán)保小衛(wèi)士、“最佳環(huán)保創(chuàng)收中隊”。學期結束會為這些表現(xiàn)突出的同學頒發(fā)獎狀,獎品。(請各班把回收經(jīng)費30%上交大隊部,獎勵少先隊活動中表現(xiàn)突出的同學和各項活動經(jīng)費,70%作為各班活動經(jīng)費。)。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
借助“地球一小時”活動的影響力,把活動推廣一下,借助活動的這一個小時的吸引力以及知名度籌劃成立一個“環(huán)保基金”,我們捐時間,企業(yè)捐錢,讓企業(yè)被關注產(chǎn)生品牌推廣效應。
活動要求我們達成一個共識,承認并且同意捐出自己的這地球一小時的時間,時間人人都有,通過虛擬的捐贈,表明我們關注這一小時,我們的關注使我們作為受眾群體,使使這一小時成為虛擬的平臺,像有受眾群體的平臺會吸引企業(yè)的關注對企業(yè)的品牌推廣會產(chǎn)生影響,例如央視平臺。
捐出的“一小時”這個虛擬的平臺可以讓企業(yè)競標,把這60分鐘的每一分鐘或者每幾分鐘或者這一整個小時用來讓企業(yè)競標成為某某環(huán)保時間,例如第一分鐘聯(lián)想花1萬競得,我們的“地球一小時”的第一分鐘就是聯(lián)想環(huán)保時間,熄燈的一小時中不僅是在黑暗中度過,,自己為“環(huán)保基金”捐出了一小時,為這個基金為身邊的環(huán)境貢獻了一份有形的資產(chǎn)力量。
對于企業(yè),“捐助”自己“一小時”的人越多,活動輻射范圍越大,平臺的影響力就越大,自己參加競拍某某時間,做公益的同時宣傳推廣了自己的品牌。
捐獻一小時,構建有影響力的虛擬平臺,企業(yè)參與捐助競拍環(huán)保時間,籌建環(huán)保基金,挖掘“地球一小時”活動本身的潛力。
1讓企業(yè)認為這個平臺關注群,措施征集連大同學的簽名支持,簽名兩個保證a承認并關注自己捐出的“這一小時”,這樣保證這一小時成為一個有影響力的平臺b同意將在3月26號之前舉行的企業(yè)家對地球一小時的競標活動的視頻上傳至校內(nèi)分享,通過潛在的可能在其他學校同學之中產(chǎn)生迅速分享的爆炸效應達到宣傳活動本身和宣傳企業(yè)的目的,從而彌補我們學校內(nèi)部構建這個一小時平臺對企業(yè)吸引力較弱的劣勢。
2拿著簽名冊通過嚴紅老師或者其他途徑聯(lián)系企業(yè)家。
3聯(lián)系校長利用中心體育場在3月26上午之前舉辦企業(yè)家競標活動,把與建校時間的相對應的分鐘數(shù)給學校。
對學生舉手之勞,簽個名字,上傳個視頻,可以為環(huán)保貢獻切實的效益。
對企業(yè)家第一權當做公益,第二如果活動在網(wǎng)上取得了一定效應,作為這類活動的先例對企業(yè)的品牌推廣可能產(chǎn)生一定效果。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。20xx年,西柯小學啟動了“實踐?五愛?要求,爭做?四有?新人”主題教育活動。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動,使學生受到深刻的教育,是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應,頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起,從小事做起“學文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校四(3)中隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”,“環(huán)境保護,從我做起”是隊員們自己確定的口號,我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標,開始了我們的綠色大行動。
要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念,首先應該讓他們有個深刻的認知體驗,有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主,通過資料整理、信息學習讓隊員體會:人人需要美好的生活環(huán)境,清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受,我們以家庭、學校、為主陣地,開展環(huán)保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師,在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化,通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識,促進他們進一步做綠色先鋒。
1:創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2:感召他人,影響社會,為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校,社會,我們以實際行動帶動身邊的人,促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
活動對象:四(3)中隊西柯小學大隊部。
活動陣地:四(3)教室學校操場。
活動輔導員:鄭麗君。
為了落實活動,我們開展了多次的班隊討論會、班干部研討會、并征得大隊部意見,聯(lián)合大隊干部確定活動計劃,布置活動內(nèi)容,明確活動要求。以班隊干部為主力,以系列活動為載體,以學校、家庭、社區(qū)為基地,引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動,為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1:分發(fā)倡議書。
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個,為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀,了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難,支持我們的綠色行動,全體隊員認真查閱資料,起草倡議書,通過校園廣播臺進行宣講,并將倡議書帶回家,歡迎家長加入我們的環(huán)保行列,呼喚人人懂環(huán)保理,人人做環(huán)保事。
2:出刊環(huán)保主題黑板報。
通過學習環(huán)保知識,我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報,讓隊員們充分關注環(huán)保,利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義。
3:布置班級環(huán)境。
我們以班級大掃除為手段引導學生明白:整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活,綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品,自帶盆栽等形式裝扮教室,使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。
4:展示環(huán)保小作品。
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此,我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際,舉辦環(huán)保兒童想象畫等,讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
保護環(huán)境,創(chuàng)造一個良好的學習生活空間,需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到西柯五里亭老人協(xié)會等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為,定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除,每日的衛(wèi)生大抽查,每節(jié)課前的'衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍,感召他人,影響社會,并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6:舉辦環(huán)保主題隊會。
為了總結我們的環(huán)保工作,我們開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得,通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
20xx年3月。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
1、高度重視,精心策劃。各單位、各部門要緊緊圍繞“綠水青山就是金山銀山”的主題,全面統(tǒng)籌,精心策劃,明確目標,細化分工,充分發(fā)揮全體員工的積極性。
2、廣泛參與,確保實效。各單位、各部門要認真學習并落實相關人員的節(jié)能環(huán)保責任,積極參加公司、公司組織的各項宣傳教育活動,切實做到全員參與。
動中的好方法、好做法,對活動經(jīng)過進行認真總結和提煉,進一步加強有效的節(jié)能環(huán)保管理手段,及時上報總結。
4、各單位、各部門把“節(jié)能環(huán)保月”作為一項重要工作。要把“節(jié)能環(huán)保月”活動作為一項重要工作,公司安全環(huán)保監(jiān)督部將把本次活動的開展情況列入各單位、各部門的季度考核之中。各單位、各部門要以“節(jié)能環(huán)保月”活動為契機,提高節(jié)能環(huán)保管理水平,實現(xiàn)以月促年,確保公司年度節(jié)能環(huán)保目標的順利實現(xiàn)。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,內(nèi)容博大精深,蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強小學生思想道德建設,形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的,但讀書可以改變?nèi)?,人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。我們不僅要讀書,而且要實踐;不僅要學知識,而且要學技術。要‘讀活書、活讀書、讀書活’,即不僅要學會動腦,而且要學會動手;不僅要懂得道理,而且要學會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng),而且要學會與人和諧相處?!币虼?,特制定鎮(zhèn)武學校國學經(jīng)典誦讀活動實施方案:
1、培養(yǎng)學生的讀書興趣,提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量,感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識,激發(fā)閱讀興趣,逐步提升學生的語言表達能力。
2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文,并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,使學生終生受益。
3、了解民族文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4、加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀活動”教給學生做人的道理,提高學生的自身修養(yǎng);讓學生在誦讀中陶冶其性情,開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學生健康成長的營養(yǎng)之源。
15人左右分別從二至六年級學生中選拔。
每周二
圖書室
《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等,語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。增強學生的閱讀興趣及對國學經(jīng)典愛好。
2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使經(jīng)典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1.上好經(jīng)典誦讀興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生的全面發(fā)展。
2.在完成經(jīng)典誦讀課堂教學的同時,不斷擴大學生的閱讀視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神以及對國學經(jīng)典的了解與熱愛。
3.經(jīng)常督促學生完成一些學習經(jīng)典誦讀的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的經(jīng)典誦讀內(nèi)容,以此推進學生對于國學經(jīng)典的熱愛與興趣。
4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)閱讀能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。
5.培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
1、學生可每天利用早讀課進行10分種的國學經(jīng)典誦讀。可與語文教師配合,采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式,可表演,可吟誦,可配經(jīng)典音樂讀,學生自主選擇。學生堅持天天吟誦,根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。
2、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;
3、每月的黑板報和圖書角要有一定的國學教育的內(nèi)容;
4、學校和班級文化建設要努力體現(xiàn)國學經(jīng)典誦讀教育特色。
5、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德,以及其他學科的課堂滲透作用。
6、開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長積極參與,開設“家庭經(jīng)典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天抽出一定時間,與孩子一起學習,家校合作,共同引導孩子進入國學的殿堂。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
一、活動主題:
8:30—13:00。
慈濟石巖會所。
四、活動目的。
用實際行動參與環(huán)境保護,環(huán)保在身邊。
此次參加活動的義工伙伴有26人,親友3人,共29人。
清晨,大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后,大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。
到了慈濟會所后,大家分男女各一方坐下,觀看影片。大家分成三組,分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
六、活動心得與體會。
通過影片,我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源,把物資分類回收是力行環(huán)保,而且食素也是用實際行動參與環(huán)保,同時也是對生命的尊重。
來到樓下的坪地把物資分類回收,分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前,看到自己的勞動成果,很歡喜。實際之參與,用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環(huán)保,提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時,回想起貧困地區(qū)的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望,發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。
最后,我們在門口合影留念。
七、附記。
1、這次活動有些伙伴事前已報名,但臨時有事不能到場,能提前告之。
2、參加活動的義工能準時到場集合。
3、伙伴們不怕臟、不怕累,有序地完成了本次活動。
4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動,無私地奉獻。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
為貫徹落實xxx生態(tài)文明思想,積極響應公司《關于開展“節(jié)能環(huán)保月”主題活動的通知》(公司安發(fā)[20xx]195號)文件及公司路建相關要求,扛起生態(tài)文明建設政治責任,夯實綠色發(fā)展基礎,打贏污染防治攻堅戰(zhàn),結合公司實際,特編制公司《20xx年“節(jié)能環(huán)保月”活動方案》具體內(nèi)容如下:
環(huán)保活動方案案例篇十五
·萌發(fā)愛護樹木,熱愛大自然的情感。
·感知樹木被損壞的嚴重后果。
·能運用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志。
主要形式:集體。
課時安排:1課時,35分鐘。
·重點:懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理。
·難點:能運用已積累的知識設計環(huán)保標志。
·經(jīng)驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片。
·物質(zhì)準備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。
一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地。
1.師:讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)。
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問:。
1.小鳥喜歡生活在什么地方?
2.當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?
3.它的樹朋友到哪里去了?
4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結:樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災、旱災;會出現(xiàn)沙塵暴。
三、怎樣保護我們的'樹朋友。
組織幼兒互相討論。
小結:樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環(huán)保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
四、分組設計環(huán)保標志,教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2.在園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動。
一、設計意圖。
為了激發(fā)幼兒的探索興趣設計此活動,主要目的是幫助他們一步了解樹木,懂得愛護樹木的道理,并積累有益的經(jīng)驗,增他們的環(huán)保意識?;顒邮紫纫杂螒虻男问揭稣n題,并通過操作多媒體課件使幼兒從故事“小鳥和大樹”中了解小鳥和大樹的密切關系,感知樹木被損壞的嚴重后果。使用多媒體課件聲象結合,通過多種感官較好地激發(fā)幼兒的情感,也提高了活動的趣味性和效果的顯著性。
二、效果分析。
活動的效果較好,家長在幫助幼兒查找資料、積累知識方面起了很大的作用,使得教師在組織幼兒集體學習過程中能將其運用擴展和提升。在活動中,教師鼓勵每個幼兒結合已有知識發(fā)表自己獨特的見解,課堂氣氛活躍,充分體現(xiàn)了師幼互動和同伴問的互相學習。
環(huán)保活動方案案例篇十六
通過開展“爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士”評選暨環(huán)保主題知識競賽活動,讓綠色環(huán)保理念在校園中得到進一步傳播,培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的良好習慣,形成愛護自然、保護環(huán)境的意識,從小樹立“節(jié)約資源是美德、綠色低碳是涵養(yǎng)、保護環(huán)境是責任”的崇高理念。同時通過活動的開展,實現(xiàn)影響一個家庭,推動整個社會,進而形成全民關注環(huán)境、人人參與保護的良好社會氛圍。
“爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士”
20xx年4月1日—20xx年5月31日。
全校學生。
組長:韓明鳳校長。
副組長:陳福秋副校長鄭超副校長。
成員:郭莉、宋鑫彥、余霞、程明喜、班主任。
本次活動包括征文、知識競賽和環(huán)保小衛(wèi)士評選三項內(nèi)容。
活動一:“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文活動。
以班級為單位組織開展,題目不限,文體不限;字數(shù)在600字以內(nèi);征文須提供紙質(zhì)稿件一份,同時提供電子文稿,截至交稿時間4月18日。各班推薦2—3篇優(yōu)秀作品,在學校內(nèi)評比特、一、二等獎。學校從中推薦2—3篇優(yōu)秀作品,參加市局評選,如果被選送省里評選,優(yōu)秀作品省活動組委會將匯編出版。(附件一)。
活動二:環(huán)保主題知識競賽。
以班級為單位,廣泛發(fā)動,積極開展。參賽學生須收集、上交5斤或以上廢舊報紙(最好是校園、班級、家里廢舊紙),免費換取活動組委會統(tǒng)一設計制作的主題知識競賽卡一枚,活動組委會將組織專人到各班級回收廢舊報紙,并發(fā)放競賽卡,參加5月9日的校級知識競賽,同時可參加省里舉行的環(huán)保主題知識競賽。
活動三:“爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。
以班級為單位,各參評班級推薦2名優(yōu)秀學生(推薦學生須是上述兩項活動的積極分子),參加評選。推薦學生須提交“校園環(huán)保小衛(wèi)士”推薦表電子材料一份(附件二)。
(一)組織發(fā)動階段(20xx年3月)。制定活動方案、召開動員會,開展活動宣傳。
(二)活動實施階段(20xx年4月1日—20xx年5月31日)。廣泛發(fā)動,認真組織,積極開展好三項活動。4月7日世界衛(wèi)生日開展校園無紙屑簽字活動。
(三)評選表彰階段(20xx年5月)。對征文、知識競賽及“環(huán)保小衛(wèi)士”進行評選,對獲獎作品及個人進行表彰。
(一)“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文一、二、三等獎若干名。
(二)環(huán)保主題知識競賽一、二、三等獎若干名。
(三)全校環(huán)保小衛(wèi)士32名。
(四)班級組織獎8名(活動一、活動二開展優(yōu)秀班級)。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
二、活動地點:10個社區(qū)工作站。
四、活動主題。
以“愛護羅湖碧水藍天,共創(chuàng)宜居生態(tài)家園”為主題,重點宣傳梧桐山河綜合整治工程和深圳水庫圍網(wǎng)工程的目的`和成效,以及普及相關的環(huán)??破罩R,提升居民對生態(tài)保護的關注程度,進一步提高居民的環(huán)保意識,建設綠色家園,讓真正的環(huán)保走進社區(qū),走進生活。
(一)區(qū)環(huán)保水務局負責聯(lián)系各街道并提供宣傳展架;
(二)各街道、社區(qū)負責宣傳活動的現(xiàn)場組織和協(xié)調(diào),并組織環(huán)保志愿者參與此次宣傳活動。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
倡導綠色環(huán)保,低碳節(jié)能”
深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實踐活動的重要性,并在潛移默化中提高環(huán)保意識。
開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動,提倡節(jié)制消費和綠色消費。
如:6月5日的環(huán)境日,4月22日的地球日,3月12日的植樹節(jié)。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
xx縣xx關景區(qū)。
愛心團成員。
5月19日中國旅游日,xx關景區(qū)涌入了超多游客,隨之景區(qū)產(chǎn)生了許多垃圾,活動主要是宣傳公益環(huán)保的理念,撿拾xx關景區(qū)的白色垃圾,宣傳志愿精神,做一次有益于身心健康又促進團隊交流的愛護環(huán)境活動。
1、要求所有參加活動人員務必于5月21日上午9:00統(tǒng)一到縣招待所集合,9:20準時乘車出發(fā)。
2、預計10點鐘到達景區(qū),到達景區(qū)后由孫虎中具體安排活動分組狀況及交待活動注意事項。
2、隊員在活動過程中如有時需提前離開,請及時告知活動。
后勤保障負責人xxx,所有志愿者務必統(tǒng)一穿著志愿者馬甲。
3、駕車途中和開展活動時,要求所有參加者務必注意自身安全,不開意氣車、不做危險事。
4、兒童參加活動務必由家長或監(jiān)護人陪同,否則不允許參加,以免發(fā)生意外;
5、活動中嚴禁用火,請參加者注意安全,以免出現(xiàn)意外;并時時做好自我保護;
1、活動的前一天請避免過度的運動,少喝最好不要喝酒并保證充足的睡眠;
2、如因外力因素取消活動,將于20:00之前會在微信群發(fā)公告通知大家;
3、此次活動需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套等;
4、本次活動屬個人自愿參加的戶外公益環(huán)?;顒?,參加者應有群眾精神,相互照顧。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
20xx年03月05日上午9:30至14:30。
井岸金鴻酒店門口(即原來新鴻酒店)。
會員(18歲以上),30人。
趙豪華(小兵)電話:
副領隊:趙超明(陽光)電話:
副領隊:黃冬蘭(真水)電話:
請發(fā)短信“姓名+電話+身份證號碼”至趙豪華手機。
報名截止時間:20xx年03月04日下午20:00止。
行程安排:
9:15分在金鴻酒店門口集中,簽到,9:30準時乘公交出發(fā),過期不候。到御溫泉下車,約10點。我們的徒步活動從綠道4號線的驛站開始,以金臺寺為目標。沿著綠道,一邊欣賞沿途旖旎的風光,一邊進行環(huán)?;顒?。為了配合本次的環(huán)?;顒?,請各位伙伴自備膠手套、米袋,作為環(huán)保的工具。
從驛站至金臺寺約5.5公里,估計11:30到達金臺寺的山門。山門前有一塊空地,我們可以就地休息,進行休整。利用1小時的時間,搞一些團隊的拓展游戲。12:30進入回程,從山門往金臺寺路口走,到達路口約2點。全程約11公里。2點我們可以到華姐飯店進行午餐,品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費用aa。
飯后,再乘公交車返回井岸,解散。
活動費用:保險費用3元/人(協(xié)會統(tǒng)一購買),午餐aa約40元,公交車費約8元;總開銷約51元。
溫馨提醒:
1.參加的朋友帶足夠的水和運動飲料,早餐要吃好;
2.一切行動必須聽從指揮,不得擅自離隊;中途離隊或有情況要告知領隊;
3.當天如果下大雨,活動取消,小雨照常進行;
4.本次活動執(zhí)行預報名制度,如果報名參加活動,當天有事不能來的,請向領隊請假。否則將會影響你的信譽哦。
1.領隊的服務是義務的,所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動的順利開展,無法保障你避免意外的可能,亦不承擔任何責任。領隊對于線路的行進和更改具有全權。以上預計可能的以及其它無法預計的風險是客觀存在的,參加者自行評判風險承擔能力,審慎選擇參加,風險完全自行承擔。報名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動方式的約定,并嚴格按要求參加活動。
2.倡導自助與必要的互助相結合的戶外理念,不做無保護的攀爬和個人英雄主義的冒險。為了您的安全,不允許出現(xiàn)獨自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團隊的情況。
環(huán)?;顒臃桨赴咐?/h3>
1.喚起公眾環(huán)保意識,提倡生態(tài)生活理念,共同參與建設綠色家園。
2.在青年人群中掀起時尚環(huán)保風,讓更多現(xiàn)代青年在追求時尚的同時更加注重環(huán)保。
3.喚醒有志青年的環(huán)保熱情。
4.享受時尚環(huán)保帶來的樂趣。
5.深刻認識環(huán)保與時尚之間的關系及其帶給彼此的影響。
20xx年3月10日——20xx年4月30日。
甘肅省蘭州大學榆中校區(qū)、甘肅省蘭州市。
綠色diy——我do,我快樂!
蘭州大學綠隊負責人,各項目負責人以及項目參與者。
1、3月10日——3月14日對本次活動進行海報宣傳;
主要負責部門:蘭大綠隊宣傳部。
2、3月14日對在校大學生進行環(huán)保與時尚關系的問卷調(diào)查;
主要負責部門:蘭大綠隊外聯(lián)組。
3、3月15日在我校榆中校區(qū)舉行該活動的啟動儀式;
主要負責部門:蘭大綠隊各個部門。
4、3月20日在我校榆中校區(qū)進行“環(huán)保時裝秀”模特的海選;
主要負責部門:蘭大綠隊辦公室及網(wǎng)絡部。
5、3月25日在我校榆中校區(qū)舉行“綠色diy現(xiàn)場服裝制作大。
賽”
主要負責部門:蘭大綠隊辦公室及野外部。
6、4月1日——4月14日舉辦大型兼具環(huán)保與時尚的.圖片展;
主要負責部門:蘭大綠隊宣傳部。
主要負責部門:蘭大綠隊項目部。
8、4月23日,應邀參加了蘭州市“愛鳥周”的開幕儀式。
9、4月30日晚在我校榆中校區(qū)舉行“因為時尚所以環(huán)?!被顒娱]幕式。
經(jīng)過快兩個月的時間,在綠色空間大學生環(huán)保網(wǎng)站的大力支持、在蘭大綠隊隊員們的共同努力下,“因為時尚所以環(huán)保”大型校園環(huán)?;顒咏K于落下帷幕。
此次活動不僅在蘭大產(chǎn)生了很大影響,得到了學校領導的高度贊揚,在甘肅省也引起了很大的轟動。
活動中,工作人員熱心工作,認真負責,為活動的圓滿成功奠定了堅實的基礎;活動的志愿者也積極響應我們的號召,對此次活動做出了不可忽視的貢獻;此次活動現(xiàn)場制作比賽中的各個參賽隊伍也精心準備,在比賽中表現(xiàn)的都很出色,為此次活動畫上了圓滿的句號。
此次活動雖然取得了圓滿的成功,但在有些細節(jié)上還是出了些小問題,但得到了很好的解決,我們會吸取經(jīng)驗教訓,爭取在以后的環(huán)保活動中做得更好!
環(huán)保活動方案案例篇二十二
環(huán)保,是每一位地球人的永恒話題,是關系著我們子孫后代的大事!保護好我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境-----地球母親,也是我們每一個人不可推卸的神圣責任和義務!為了地球的未來我校將開展“每周熄燈一小時、低碳生活伴成長”活動!
通過廣播、倡議書、致家長的一封信等形式向廣大師生及家長宣傳環(huán)保的重要性以及開展本次活動的重要意義和深遠影響。
1、號召學生和家長堅持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點30分到9點30分,熄燈一小時。
2、在熄滅電燈的同時,關閉電視、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源,用一個小時的短暫黑暗,換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時里,號召人們在這一個小時里改變自己的生活方式:可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空,欣賞美麗的星座;可以美美的睡上一個小時;可以走出家門出外和家人散步或是走到戶外,邀上幾個要好的朋友舉辦一場沒有電的音樂會等等。只有想得到,沒有做不到,行動起來吧,為了人類共同的母親——地球,我們能夠做到!
4、號召廣大同學和家長拍攝熄燈生活,記錄熄燈足跡。學校將向全體同學征集在“每周熄燈一小時”活動中同學們和家人的故事和心聲,并填寫好“成長記錄”。
1、收集、整理學生和家長共同填寫的“每周熄燈一小時”活動的“成長記錄”,展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動。
1、各班總結活動成果及教育成效。
2、表彰在本次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。
興盛麗景小學。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15441307.html】