沒有選擇，只有努力，我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓。注意總結(jié)的時態(tài)，一般使用過去時來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以開拓視野，拓寬思路，提升自己的表達能力。
舞動生命為題目篇一
一陣秋風吹過，幾片小火苗般的楓葉，打著旋飄落下來。
一片最紅的小楓葉問她的同伴：“我們的一生就這樣結(jié)束了嗎？”她的同伴回答：“也不完全是，因為我們將會變成土里的養(yǎng)料，與泥土一起，為明年春天新發(fā)芽的楓樹奉獻自己！”
春天，一棵活了幾十年的楓樹又吐出了嫩綠的新芽，上百片小楓葉就這樣出生了。其中，有一片最為光滑，而且葉脈也非常纖細流暢的小楓葉。同伴們都很羨慕她，可有一天，一只可惡的蟲子開始啃食她那嬌小的身體，令她痛不欲生。那蟲子只專啃她一片樹葉，幾天下來，小楓葉就被啃去了一大半。
她的同伴對她說：“每天，只要在蟲子來啃食你的時候，你就努力舞動自己的身體。相信我，這是一個好方法。”
從那以后，不管遇到什么事情，小楓葉心里只有了一個念頭，那就是：舞動自己的身體。漸漸地，沒有任何東西來攻擊她了，她也努力使自己長出了已被啃去的身子。很快，這成了一個習慣，每當微風吹過，她就在風中盡情地舞蹈，見過她的人，都會說：“喲，這片樹葉好美呀！”
在舉行的選美大賽上，小楓葉得了第一名。作為獎勵，她獲得了一個名字——最美。自從有了這個名字，最美每天都在更勤奮的練舞，她要用自己的青春年華，點綴這顆美麗的楓樹。
很快，秋天來了，到了楓樹最漂亮的時候了。最美使勁兒吸取著養(yǎng)分，令自己更美一些。為了不讓楓樹失彩，她開始教每一片楓葉跳舞，跳出屬于自己的美麗。
楓葉們并不像最美那樣有著舞蹈天分，很多葉子甚至不會扭動自己的身體。但最美不灰心，她相信，自己一定會成功。最美先讓大家在一陣微風中放松，千萬不能用力，大家做到了。所有的葉子都感到自己搖擺了起來。最美告訴楓葉們：“放松，就是樹葉跳舞的一大要素?！苯又蠲烙纸檀蠹胰绾卧陲L中把身體擺動得更優(yōu)美。一天下來，楓葉們都學會了如何舞蹈。只要有風吹過，人們就會發(fā)現(xiàn)：那棵幾十歲的楓樹，身上似乎長了上百簇小火苗，在風中一跳一跳，充滿生命的活力。有一個小女孩伸手想摘下一片楓葉，卻被她媽媽制止了，媽媽對她說：“你瞧，這樹多有活力呀！你摘下葉子，樹會疼的！”
一周過去了，當又一陣秋風吹過時，卻有幾片葉子從空中飄落下來，她們對最美說：“我們不能再跳舞了，秋風已把我們吹落。”最美輕輕點了點頭。
春天來了，楓樹又吐出了嫩芽，其中，有一片小楓葉特別喜歡在風中舞蹈……。
四年級:2286095082。
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舞動生命為題目篇二
“哇噻，太精彩了！”這是我在北京《向快樂出發(fā)》節(jié)目現(xiàn)場錄制時，觀看的一場特別的拉丁舞表演之后所發(fā)出的贊嘆。
為什么說這是一場特別的拉丁舞表演呢？那要從女舞者的故事說起。
這位女舞者，從小就十分熱愛舞蹈，3歲時就走入了舞蹈的藝術(shù)殿堂。隨著年齡的增長，曾參加各類舞蹈大賽，表現(xiàn)十分突出。再加上勤學苦練，堅持不懈的努力，15歲就取得了巨大成功。此后，鮮花和各類榮譽就一直相伴。
然而，悲慘的命運卻悄悄來臨。就在16歲那年，有一天剛上完舞蹈課，走在回家的路上，不幸發(fā)生了。當她在穿越斑馬線時，只聽見“呯”的一聲，一輛汽車撞上了她。她那修長的雙腿就這樣壓在了汽車的輪子下。這輪胎奪走了她靈動的雙腿，也奪走了她的舞蹈生涯。
她坐上了輪椅，脾氣變得極為暴躁，不時產(chǎn)生輕生的念頭。一個月，兩個月，一年，兩年，時間逐漸流逝。正當大家都慢慢遺忘她的時候，她的心靈不知何時又被舞蹈的圣火點燃。不知摔了跤，流了多少汗，也不知道她付出了比常人多幾倍的艱辛，當人們再次將目光聚焦在這位女孩時，成功和勝利又再次回到了她的身上。
這就是我們在節(jié)目現(xiàn)場看見的輪椅女孩，一個奇跡——輪椅拉丁舞！
是呀，每一個生命，不論是健康的還是殘缺的，只要有夢想，只要去努力，就會與奇跡相伴。也讓我們每一個人，為了自己的夢想努力，不輕言放棄，舞出生命的絢麗，靜靜得等待奇跡的綻放。奇跡好美！
舞動生命為題目篇三
人的生命只有一次，如果失去就再也回不來了。
南方人很愛吃，可是有一身硬殼，所以想吃可不是一件容易的事情。有一次，一家餐廳里的幾位廚師抓來一只，為了把的殼給剝下來，所以在高處往地上摔，摔了好多次，那只還是團在一塊。廚師們又用熱水燙、用火烤，可那只還是團在一塊，最后他們沒有辦法，只好好放回籠子里，那只已經(jīng)奄奄一息了，在他咽下最后一口氣的時候，終于把團在一起的身體打開了。人們一看都哭了，原來在它的懷里抱著一只小。通過這件事情我知道了，母愛的力量是最偉大的！
還記得有一次，體育老師讓我們跑四圈，跑完之后我不由自主的用手摸著我的胸口，砰，砰，砰，砰。當時我深刻體會到，這就是我的生命在跳動。它只屬于我，我可以好好利用它，做一些有意義的事情，不可白白浪費它！
我的一生始終堅信著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭??！
舞動生命為題目篇四
生命是這個世界上最神奇的東西，人人都有生命，有的人在自己的有生之年里做了許多有意義的事，于是他的生命便煥發(fā)出了奇跡般的光彩，這是他們懂得如何珍惜生命。有的人卻恍恍惚惚地虛度了一生，到了臨逝世前，才忽然發(fā)覺，自己連一個心愿都未曾實現(xiàn)過，就將離開人世，后悔已晚。他們就這樣浪費了一生!而有的人，更是愚昧之極，在人生道路上遇到坎坷、挫折之后，就用消極的態(tài)度去面對，而不去想解決問題的辦法，最后選擇了自盡。他們的生命就因為自己的一時沖動，而斷送在了搖籃中。
有這么一個人，在她五歲時，就查出患有脊髓血管瘤的病，自胸部以下都癱瘓了。這樣大的打擊，連一個成年人都承受不了，何況是個僅僅五歲的`小孩子呢?但她對生活并沒有失去信心，而是用盡自己的全力去與病魔、死神做斗爭。1976年，她做了人生中的第四次大手術(shù)。手術(shù)后，她仍舊堅持學習。因為無法拿書，她就請人把鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出她枕邊的《英語三百句》那展開的書頁。就這樣，她以自己驚人的毅力自學了小學、中學的全部課程，還另外學習了英語、日語、德語和世界語。這個人，就是身殘志堅的張海迪阿姨。
再看看我們，一個個有手有腳的，平時讀英語，一定要等到老師和家長磨破了嘴皮子才肯讀，似乎總覺得學習是為了家長、老師。和張海迪阿姨比起來，我們又算什么呢?!
從那以后，我真正懂得了生命的寶貴，我們應(yīng)該珍惜生命，因為生命只有一次，永遠都不可能重新來過。當一個人的生命結(jié)束之后，它就從宇宙這個大輪回里不可逆轉(zhuǎn)地消失了，永遠不可能再出現(xiàn)。我認為，珍惜生命不僅僅體現(xiàn)在延長生命，更體現(xiàn)在讓自己的生命更加有意義。這樣才不枉來人世一回啊!
舞動生命為題目篇五
《熱愛生命》的作者為美國的杰克?倫敦，本文的寫作特點為：重在說理。作者闡述了自己對生命的體驗和感悟與生命的可貴，說明一個人應(yīng)當熱愛生命，好好生活。
摘錄：那么，為了讓生命變得有意義、有價值，還是讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們?yōu)樽约簱碛袌詮姸利惖纳院馈?/p>
《熱愛生命》給我深刻的啟示：為了達到一個人生的目標，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏斗，并且敢于勝利。面對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時候，我們不能坐以待斃；只有奮起抗爭。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重托，才能對得起生命本身。
舞動生命為題目篇六
一天晚上，我正在做作業(yè)，忽然停電了，到處一片漆黑。我慌忙找出一根蠟燭，點燃了，剛才還是伸手不見五指的房間亮了起來。我停下手中的筆，凝視著燃燒的蠟燭，心想：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔前?！蠟燭從它點亮的那刻起，就在燃燒自己的生命給人們帶來光明，它的生命雖然短暫，但卻體現(xiàn)出了無限的價值。
有一次，我在花園散步，一只停在花朵上的蝴蝶引起了我的注意，我一伸手捉住了它。它掙扎著，極力鼓動雙翅，想要飛走，它那種強烈的求生欲望令我震驚，我忍不住松開手，他再次飛向了花叢。
一天，我在小路上騎自行車。一陣大風吹來，路邊的小草被吹得東倒西歪，但是狂風一停，它們又堅強的挺直了腰板，這一點使我想到，弱小的小草，包含著一種多么強的生命力啊！
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，接受了生命的挑戰(zhàn)，用她那顆不屈不撓的心震撼了全世界。在她一歲多的時候，一場疾病奪去了她的`視力、聽力、語言表達能力。然而就在那黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，用頑強的毅力克服了身體缺陷造成的精神痛苦網(wǎng)，學會了讀書和說話，成為了一個知識淵博的教育家和作家。她的感人事跡給了我極大的震撼，使我對生命充滿了感恩。
舞動生命為題目篇七
寒風撩起衣擺，徑直竄了進去。我打了個寒噤，橋頭的風總是冰冷刺骨的。
腳步在寒風中猛然停止，雖然發(fā)絲凌亂，耳廓通紅，可我卻沒有再前行一步。
飄飄灑灑，紛紛揚揚，漫天的落葉隨風舞動。在這一陣陣寒風中，在這無人問津的橋邊小林里，它們用絢麗的舞姿彰顯著生命最后的輝煌。
我佇立在寒風里，沉醉其中。
我聽見它們在笑，我聽見了它們用生命發(fā)出的笑聲。為什么？在它們生命消失的這一刻，它們無怨無悔。為什么？明明生命已經(jīng)消逝，卻仍要舞出最美的篇章。
樹給了葉成長所需的一切。葉們想要沐浴陽光，樹便會努力伸長枝椏，給予它們充足的陽光。為了葉，樹傾其所有。
父母蒼老的容顏浮現(xiàn)心頭。為了我，他們亦傾盡一生。那雙在我饑餓時烹飪美食的手，如今已是長滿老繭；那張在我苦悶時逗我開心的臉，如今已是遍布皺紋。
葉非無情，它們懂得回報。它們對于生命的消失無怨無悔，因為它們知道，自己生命的消失是為了樹的生命的存在。它們用絢麗的舞姿演出最后的生命之舞，給樹觀賞，然后回歸于樹下的泥土。這是葉對樹的感恩與回報。
我呢？我又為父母做了些什么？我知道，我不是無情之人，我對父母的感恩之情亦占滿了心胸。我的回報，還沒有開始，父母的付出，卻仍在繼續(xù)。
我的生命因父母而出現(xiàn)，也會為父母而舞動。
舞動生命為題目篇八
什么最值得我們?nèi)フ湎?有人說是金錢;有人說是友情;有人說是童年;……而我認為生命最值得我們?nèi)フ湎?
在一個夏天的下午，我在家里寫著作文，寫著一個沒有任何靈感的作文，媽媽去外面買菜之前對我說了一句我極其不愿意聽到的一句話：“記得把家庭作業(yè)/10篇作文給寫完。”我還是個小學生啊!一下子寫10篇作文如同螞蟻吃千層蛋糕一樣，怎么可能寫得出來嘛。就算寫出來了，手酸得快要殘廢掉的。我傷心極了，一時間，我突然覺得，自己的生命對于10篇作文來說是何等渺小。
窗外雷鳴電閃的聲音把我的目光吸引到了窗外，只見草地上有幾株小草，它把背挺的直直的，長得很茂盛。頓時，下起了大雨，饅頭般大的雨點打在了這小草的身上，我笑了笑：“哈哈!這下你要被雨水打歪身子了吧!”據(jù)我推測，不過多久，你就會連你周圍的草一起了，被大水沖走的?？墒虑椴]有像我推測的那樣，只見那幾小株草不屈不撓的挺著身子，而周圍的草也和它一起昂首挺胸，直著腰!一次大水沖來了，它們倒了下來，沒過多久又直起來了!過了許久，天空露出了彩虹，而草兒們也向我招招手：“不要小看我們，我們團結(jié)起來也是很厲害的，我們雖不是名貴的草，但是我們會好好珍惜生命并為之而努力綻放最好的風采?！?/p>
萬物的生命都是很珍貴的，我們都應(yīng)該好好珍惜自己的生命!在一個大雨過后，歷經(jīng)磨難但不屈不撓的小草告訴我這樣寶貴的道理。
舞動生命為題目篇九
我是一片樹葉。我的兄弟姐妹多的數(shù)不清，可是卻沒有一片和我是完全相同的。
春天，萬物復(fù)蘇?？粗憬愀绺鐐儬幭瓤趾蟮耐忏@，我也去湊了個熱鬧。剛鉆出了一點的小腦袋往四周望去。哇|成千上萬個兄弟姐妹隨著和煦的春風在大樹媽媽的懷抱里舞動著那嬌弱的身軀，場面十分壯觀。好似排練過的一樣。
在我旁邊有一個漂亮的姐姐，她也在舞動，見著這樣，我也不甘落后的的舞動那柔弱的身體，可我不敢太用力，我怕用力過猛我的小蠻腰受不了，我可不想剛“出生”就離開大樹媽媽和這群可愛的姐姐哥哥。
雖然我是一片樹葉，可是我也和人類一樣有著自己的乳名。哥哥姐姐們也有，如：在我旁邊的漂亮姐姐叫幽幽.溫柔的可兒姐姐.暴躁的火兒姐姐.帥氣的林哥哥等等。當然了我的呢就是淑兒了。
我長的很快，但是看起來還是很小。綠色世界{春天過去了}，迎來了炎熱的夏天，但是我們依舊穿著綠色的衣服，從遠處看過來，好似一個個綠色的小精靈。我們家靠近人類的住宅，勞累一天的人兒在我們的腳下面躺著，讓夏風吹走他們一身的熱流。時間過的飛快，士氣高昂的夏伯伯走了，迎來了豐收的季節(jié)。
秋風蕭瑟，我們換上了新衣服，高興的跳起了舞。這天一陣秋風吧我旁邊的幽幽帶到了地上，我擔憂的大喊“姐姐，姐姐”。傷心的低下頭輕輕的抽泣，大樹媽媽意味深長的對我說：“淑兒，別哭，來年春天幽幽還會有新的生命，所以一切都要看開一點|”我聽了這話止住了抽泣，心想：是呀|我們總有一天要離開這個美麗的世界，長痛不如短痛，和大家一起走，然后一起生。想著想著我掙脫了大樹媽媽的懷抱，和姐姐哥哥們一起飄到了地上。
舞動的生命，美好的青春年華，來年春天，我還要繼續(xù)舞動我的人生......
舞動生命為題目篇十
捧起一泓清涼的水，沾濕紅撲撲的臉，我看見了用生命崛起的大地。踏著一條小路，讓風帶走身上的稚氣，我看見生命在成長；擁抱一簇鮮花，迷人的花香熏醉了心扉，我看見了生命的熱情。
瞬息間，生命縈繞在我身邊，那么貼近、那么真切……。
我好奇，對這個魂牽夢縈的精靈充滿了遐想。于是，我在大千世界里捕捉它的足跡，開始我對生命的追尋。
月夜下的精靈。
廣寒宮的仙子醉了，一片云兒偷偷地遮住了仙子動人的花容，星星著急地直眨眼睛。
哦，該是那些對生命充滿熱情的精靈們出場了。
瞧！蟋蟀多么神氣，螢火蟲多么亮麗……。
“呱”是誰？是誰唱響了今夜第一曲？
是青蛙——一個熱情似火的紳士。面對人類的捕殺，它們焊牢生命的鐵架。“窸窣、窸窣”蟋蟀拉起了悠揚的琴聲，俘虜了所有聽眾的心。
“呱呱”“唧唧”“窸窸窣窣”匯成了一條奔流不息的生命之河。他們懷著對生命的熱情，送走多少寒冬，又迎來多少暖春！
我們是否也應(yīng)該像精靈們一樣，一樣得熱愛生命呢？
山坡上的寵兒。
數(shù)不清，他們迎接了多少次曙光；數(shù)不清，他們送走了多少次斜陽。
晨曦，山坡上的光芒久久不愿散去。原來嫩綠的草兒、粗壯的樹兒在盛情挽留！
草兒嫩嫩地長在土里，綠的發(fā)亮。慢坡草兒織成了一個希望的搖籃。生命躺在里面，貪婪地睡著。綠傘似的樹兒，挺胸抬頭，英姿颯爽！
此刻，我想說：“希望源于生命，生命就是希望！”
萬物的靈長。
聽著蛙鳴，賞著鮮花，我心亦飛揚！于是，我情不自禁地寫下：
我不能改變?nèi)菝?，但我可以綻露笑顏：
我不能左右天氣，但我可以改變心情；
我不能預(yù)知明天，但我可以把握今天；
我不能樣樣順利，但我可以事事盡力；
我不能決定生命的.長度，但我可以拓展生命的寬度！
……。
朋友，讓我們一起盡情地舞動生命、健康幸福地成長吧！
舞動生命為題目篇十一
第一次在春節(jié)聯(lián)歡晚會上看》千手觀音》這個節(jié)目，我還以為是普通人跳的．當后來聽主持人說演員都是聾啞人的時候，我驚呆了．天哪，這優(yōu)美，充滿神圣的舞蹈竟是聾啞人表演的！燦爛的色彩與迷人的舞姿融為一體，另人如癡如醉．演員們配合的天衣無縫，和著音樂翩翩起舞，有如進入了仙境一般．又有哪個普通人能比的過她們呢？！
姜馨田是一位聾啞節(jié)目主持人，在春節(jié)晚會上，她＂說＂：＂愛是我們共同的語言?。⒍Ⅺ惾A靠著意志與對舞蹈的癡迷創(chuàng)造了又一個奇跡！
最后，我想用邰麗華的一段話來做為結(jié)尾：
殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價值。殘疾人不僅僅渴望“平等、參與、分享”；我們正在以自己的智慧和意志，和全人類一起，共創(chuàng)美好明天！
這，就是舞動生命,笑對人生！
舞動生命為題目篇十二
“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，這是李清照生命顏色的寫照----灰暗(沉悶)；“大江東去，浪掏盡”，這是蘇軾生命顏色的寫照――亮白(超曠)。那我的生命是什么顏色？我一直以為它是空白的，直到圣誕節(jié)，明才為我填上了柔和而堅強的黃色。
那是一個炎熱難耐的下午，我忽然感覺這個世界被包裹得讓人無法呼吸。在潛意識中，發(fā)現(xiàn)我被送進了醫(yī)院，在一雙雙恐懼的眼神中被父母送進了一個白色的病房。白色的墻，白色的床，白色的桌，白色的被，白色的人。我隨著點滴的節(jié)奏，朦朦朧朧的進入夢鄉(xiāng)。
在一片爽朗的笑談聲中，我睜開了眼睛。這時眼前看見一個剪著小平頭，穿著一套舊得開始褪色的運動服的大哥哥，站在我面前，露出迷人的笑容，對著我微笑說：“小弟弟，你好。我叫李明”良久，我回過神來。淡淡的回答：“你好，我叫譚樂?！笨稍诒砻嫫届o的行為中，心中卻十分苦悶：今天平安夜，好事輪不到我，生病這些壞事卻偏偏輪到我身上，還說是平安夜，真是一個倒霉夜！
明漸漸地躺在我旁邊病床上，仿佛看透了我的心思，問到“你喜歡枯葉么？”我漫不經(jīng)心的回答：“不，我比較喜歡綠葉?！泵髡f：“當葉子高高的落了，在眼前，那個瞬間，是一幅美麗、生動、永恒的.畫。我無法用言語表達，總之那時，我被感動了，心中的感覺無法言語，也不只是苦澀、甜美還是酸楚，就是很美很美。像幻覺，但又很真實，覺得朦朧，卻又很清晰?！浼t不是無情物，化作春泥更護花’。你看，一個舊生命的結(jié)束，正代表著一個新生命的誕生。小弟弟看開點吧！從容面對生活。”我十分不耐煩的聽著，厭惡的看著明。明只好緩緩的坐起來，失望地走出我的病房。
第二天早晨，護士送來了一大束怒放的菊花，那時，我的心跳了一下。淡黃色的花朵透著淡黃色的芳香，彌漫在整個病房中，一切都在過濾，一切都在變得清新。我能感受到那生命的氣息竟如此強烈，不禁開始細細品位明所說過的話。
我今天下午出院時，露骨心臟治療科時，看見了明的身影。我跟在他高大的背影后，隨他走進了心臟病治療區(qū)。跟到明的病床前，他發(fā)現(xiàn)了我。對我苦笑到，緩緩地坐在床上，尷尬的對我說：“很慘吧！好好珍惜生活，”我覺得這次看見明，他的眼中隱隱透露出一股黃光，像一片黃色的湖泊，默默地灌溉著我這一片潔白的土地，土地在湖泊的黃光下開始變得肥沃。而我的心就在這一剎那間為這柔和而堅強的黃光敞開了大門。以前種種的不如意，都在這一刻煙消云散。我在獨享著這一片黃，感受著它的美好。
“你快出院吧！希望你下次就不要再進來陪我?！泵鞯倪@一番好不容易擠出的話語打斷了我的思緒。我抬頭凝視他，這時，在他身上再次所散發(fā)出的黃光以將我包圍，已牢牢的鑲嵌入我的心靈深處。我深情的對他說：“明，我走了，你好好保重！”現(xiàn)在回想起來，當時的我以經(jīng)開使不認識原來的我了，也許正因為明的這股黃改變了我吧。
我走出了明的房間，走出了醫(yī)院。平生第一次我感覺到陽光很好，燦爛奪目。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，交織在一起，呈示著生命的絢爛，傾訴著生命的美好，跳動著生命的旋律，釋放著生命的活力！
舞動生命為題目篇十三
海灘上，成群的幼龜從巢穴中爬出，即使幾只食肉鳥死死地盯著它們，但是龜群還是努力地前進著；即使食肉鳥把尖銳的利爪伸向那些幼嫩的小龜，但是它們?nèi)栽谄疵貟暝?！它們極力舞動著微不足道的小爪子，一種生命的力量在激勵著它們，那樣強烈，那樣鮮明！終于，有幾只“幸存者”從魔爪中逃了出來，依偎到大海媽媽的懷抱中。
在外婆家的花園里，一盆平常并不起眼的仙人掌引起了我的注意，它那頑強的生命力令我震撼！原來二年級時，我、爸爸、媽媽和外婆一起去云南游玩了八天。我原以為外婆家的花草樹木肯定都要干枯了，到家一看果然不出所料，平常我最喜歡的桃花、月季都低下了頭，可出乎意料的是，我最不喜歡的仙人掌竟然傲然挺立！我的心里頓時充滿了疑問：為什么仙人掌不怕旱呢？原來，因為仙人掌長期在沙漠里生長，為求生存，它改變了外形，退化了原有的葉子，努力去適應(yīng)環(huán)境，所以，即使是在干渴和炎熱的沙漠，仙人掌也能堅強不屈的茁壯成長！
舞動生命為題目篇十四
---------記計算機學院曹桂花同學的先進事跡曹桂花，女，漢族，山東禹城人，中共預(yù)備黨員。計算機學院04級2班學生，現(xiàn)任計算機學院04級1－2班班長、06級1-3班班主任助理、計算機學院第三黨支部宣傳委員。主要獲獎情況：2004-2005學年，獲得“軍訓先進個人”、校級“優(yōu)秀團員”、暑假社會實踐單項獎,2005-2006學年，獲得“聊城大學百名優(yōu)秀女大學生”稱號、精神文明單項獎，學院十佳優(yōu)秀黨員等多項榮譽稱號。
“我是學校里一個普通的人，在走著一條平凡的路”，這是她常說的話。從父母那里學會了誠實、堅強，在生活中學會了獨立、自尊，她始終努力地做好每一件事，從各個方面完善自己，用自己的行動去澆灌理想的花朵，充實生命中的點點滴滴。這就是計算機學院04級2班的曹桂花。
至深親情永久真愛。
她是一個農(nóng)村的孩子，弟弟在讀高中，爺爺奶奶已是年邁，對于一個農(nóng)村家庭來說，家里只是幾畝薄田，父母辛勤勞作，還要同時贍養(yǎng)雙親、供養(yǎng)兩個子女讀書，是很不容易的。雖然生活苦了點，但是家庭是很溫馨的，一家人和和睦睦、相互支持。每次回家她都會陪爺爺奶奶聊天、散步，秋收的時候會幫父母在田頭勞作，閑暇時同父親暢談人生、暢想未來，從那兒學到許多做人的道理，她覺得這些都是很幸福的事情。村里只有她一個大學生，這是家人的驕傲，村里也只有他們家是兩個孩子在讀書，所以姐弟倆更懂得珍惜。在這樣一個家庭氛圍里，母親教給她寬容、理解，父親教給她豁達、樂觀，親情是她力量的源泉，是她的根基，也正是親情，讓她散發(fā)著善良的氣息，讓她的做事方式更充滿著人情味。
學出成績。
做好干部。
作為一名學生，她學習認真，在大學二年級，順利地通過了英語四級的考試。她覺得作為一個大學生，掌握專業(yè)理論的同時要進一步拓寬自己的知識面，所以她努力學習多方面的知識，從各個層次來提高自己的整體素質(zhì)：音樂是她的陶醉的原野，文學是她吮吸的營養(yǎng)，新聞是她沉思的廣場。作為一名預(yù)備黨員,她總是以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，讓自己切實做到實處，處處起到帶頭作用。在黨支部里擔任宣傳委員，在每周的組織生活會上,她和其他黨員同學一起認真學習，并積極地參與黨員活動的組織：觀看黨的革命教育影片，她深刻體會到中國共產(chǎn)黨的奮斗精神、現(xiàn)在生活的來之不易；參觀孔繁森紀念館，她為一名共產(chǎn)黨員的先進事跡而落淚，更為那高尚品質(zhì)而自豪！在班級，作為一名班長，她倡導的是一種多元化的文化，一種寬松活躍的氛圍，班級的討論會上每次都會有同學慷慨激昂地發(fā)表個人建議，各種思想的匯集同時也是新看法的形成。在行動上她更是嚴格要求自己，對班里的每件事情她都力求公平公正，特別是對班內(nèi)貧困同學，她都盡量了解同學們的切實情況，配合班主任做好每的助困工作，自己卻從未受到任何資助，不是沒有機會，而是每次想到他人，她都主動讓出了名額。她帶頭為學校的特困學子捐款，為生病的同學獻上自己的一份愛心，在她的帶動下，班內(nèi)同學也紛紛解囊；以開展知識競賽、參觀孔繁森紀念館、舉辦英語角、班級元旦晚會等多種形式積極組織班級“迎評促建”、團支部建設(shè)、學風建設(shè)等系列活動，并積極號召班級同學參加每的學術(shù)科技節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)；等等這些既豐富了同學們的日常生活，也讓同學們在多方面有了綜合提高，更讓同學們感受到班級的溫暖，提高了班級的學習風氣和凝聚力。同學們想不到的她去為他們想到，同學們做不到的先要求自己做到。擔任班長一職，她認為這是學院對她的肯定，同時她也時刻感到一種責任，她所能做的就是盡力把班級帶好，事實證明，付出就有收獲，在她帶領(lǐng)下的兩屆班委均受到同學們的好評，班級也連續(xù)兩年獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。但她是一個不注重名利的人，她只是在做事，做自己喜歡的對的事情。
自己動手，豐衣足食。
“自己動手，豐衣足食”，這是小時候父親說過的一句話，她牢記在心，并付諸行動。為了減輕家庭的負擔，掙點生活費，她在學習之余自己尋找家教、促銷員之類的助學工作。假期里時常是白天的工作剛結(jié)束，顧不上吃飯就要到另一個地方繼續(xù)開始，其中的辛苦可想而知，但她從不覺得苦，相反，她很喜歡這種緊張而忙碌的生活，并稱作充實。雖然打工的直接目的是去掙錢，但她覺得在助學工作中，汲取的更多的是在書本上所學不到的知識。大一暑假她做招生工作，德州的樂陵、武城、夏津等八九個縣市的街道上都有她的腳印，聊城的陽谷、冠縣，臨清和河北的臨西等地也讓她感覺到了經(jīng)濟發(fā)展的變化。幾乎每天在不同的地方接觸著不同的人，這些都在無形中增強了她日常的交際能力，尤其是與陌生人的交流，同時加深了她的閱歷。經(jīng)歷了這一個暑假，她變的成熟了。大二時她尋求到在飯店的辦公室里工作的崗位，工作輕松了很多，卻也更多地磨練了她的性格，在辦公室里人際關(guān)系比較復(fù)雜，讓她感受到了另一種氣氛，進一步鍛煉了處事能力。雖然這些經(jīng)歷有時候會很痛苦，但她會不停止地去嘗試，因為她喜歡付出之后得到的收獲，喜歡痛苦之后成長的快樂。她覺得作為一個大學生，不但要學習文化知識，更重要的是要學會做人、處事，學會更好地去跟人交流、溝通，學會更快更好地去完成一件事情，學會如何在這個世界上更好地生存。同時她也相信，在不久的將來，真正的踏入社會之時，這些工作經(jīng)驗的積累能讓自己更快的找到適合的位置。
生命有愛而璀璨。
雖然貧苦，但她懂得付出；不但自尊，她仍懂得謙遜。貧苦沒有把她變的目光狹隘，反而讓她學會了體諒與同情，她總是盡所能得去幫助別的困難的學生。因為她明白有的學生更艱苦，他們更需要幫助，自己微弱的力量依然會讓他們感到溫暖，所以只要她能做到，就會竭力的幫助他們，盡管有時候幫助了他人，自己會更窘迫。聽說有同學需要捐助，她會積極走在前列，雖然自己的力量有限，但她相信大家能夠積流成川。在班里，她積極同貧困同學交流，給他們鼓勵，讓他們感受溫暖；作為班主任助理，她積極了解新生班級的貧困生的情況，專門找到他們談心，讓她們感受到學院對他們的關(guān)心，給與他們精神和物質(zhì)上的鼓勵。對于貧苦的同學，默默地送上吃的東西和水，會讓她們感到人心的善良，有時她也會帶她們出去吃頓飯；看到凍得瑟瑟發(fā)抖的同學，她不會顧及自己的生活，把她身上僅有100元錢拿出來，給她買件衣服，直到看到她穿在身上，她也就笑了。新生班級有名云南省籍特困學生，她像大姐姐般關(guān)心著這名學生的學習生活，幫他謀求到合適的助學崗位，為他添置了棉衣，并號召學院全體黨員伸出援助之手。她用自己的行動感染著周圍的人，宿舍的姐妹們也在她的帶動下，在力所能及范圍去幫助貧困同學，過節(jié)時一起送上月餅、水果；入冬送件冬衣等。她為此感激，感激與這樣的幾位女孩相處。
細微之處見精神。
“我所做的都是平常中很微小的事情”。她就是這樣一個人，身貧志堅，感激著周圍的一切，沒有什么驚天動地的大事，她所做得只是用她孱弱的肩去完成自己的學業(yè)，用她鮮紅的心去溫暖需要幫助的人。她認為，一個人如果可以周旋于整個世界，那么應(yīng)該把愛心灑在整個世界上；如果交際范圍在一個國家，那么應(yīng)該把貢獻奉獻給國家；如果她可以接觸的只在她周圍，那就應(yīng)該讓她的周圍感受到她的存在。她堅信：人，要善良，要學會舍棄與付出，因為善良，才會去做有益于國家和社會的事情；一個人，因為要做有意義的事情，才會成長為一個正直的人。做這些事情，讓她感到很快樂，她愿意付出，而且她也不會奢求回報。
舞動生命為題目篇十五
那天，我?guī)е锌嫉氖Юc滿臉的淚喪，來到了這所百年老校，踏進校門時，心里只有對這片土地的排斥，面對著不熟悉的校園，感覺很不舒服。報名完后，我和媽媽出去等車，在上車無意中的一眼，竟讓我改變了對這所學校的看法。車經(jīng)過廣場，我打開窗戶想透透風，因為自從知道中考成績后，我連家門都未出過，此時看著外面的新氣象，起初似乎不相信自己的眼睛，揉揉眼睛繼續(xù)看，一群七、八十歲的老奶奶老爺爺在廣場中央放著歡快的音樂跳華爾茲，我迷惑不解，心想：這些人大熱天不在家呆著，這是在干什么呀？過了許久，我終于明白了。
他們是通過這種方式來使自己身心愉悅，精神放松，來表達對生命的熱愛，即把有限的生命放到無限的快樂中去，更體現(xiàn)出生命的高貴與價值所在。
雖然他們都已進入人生的晚年，但是他們對享受快樂的大膽接受，還是很能感染人的，不像我，只因一次中考的失利，就把自己搞得這樣狼狽；十七八歲的孩子，竟然不如老爺爺老奶奶想得開，好羞愧哦！我的`臉頓時熱了起來。
讓我們踏著青春的朝陽，聽著那首永遠不變的“陽光總在風雨后”，即使沒有彩虹，但也可以讓我們身體多一些溫暖。
讓我們把握人生中的每一次歡笑，每一個成功，抓緊每一次從困難走向成功的堅持。
讓生命舞動翅膀，掛上飛揚的風帆，讓快樂常伴你我身邊，更讓生命的精彩永遠不變。
舞動生命為題目篇十六
也許英雄有統(tǒng)一天下的雄才偉略，像秦始皇；也許英雄是馳騁沙場，豐功偉績，像劉備；也許英雄是正氣凜然，憂國憂民，像聞一多。但有時英雄并沒有什么驚天動地的大事，但她對生命的熱愛，對困難的坦然面對，也令我們嘆服，像邰麗華。
邰麗華也有一個健康而幸福的童年，但人生總是這樣，風風雨雨，曲曲折折，磕磕絆絆。因為用藥的錯誤使得她進入了一個寂靜的世界里。就像一株含苞待放的花骨朵，突然推動了陽光的恩澤，推動最寶貴的養(yǎng)料。但小小的邰麗華并沒有因為這次打擊而失去信心。她就像石縫間的小草，拼命的生長，不放棄生的希望。
如果沒有小時候的“暴風雨”的洗禮，也就不會有在潺潺溪畔曼舞的靈雀；也就不會有歡躍山林，率真可愛的《雨林》中的她；也就不會有《踏歌》中的窈窕仕女。
也許你驚嘆她舞的如此美，也許你嘆息她身體上的美中不足。但她是一位英雄，舞動生命的英雄。她接受著命運的挑戰(zhàn)，否則怎會有金碧輝煌的《千手觀音》，怎會有如詩如畫的《雀之靈》，怎會有精致絕妙的《黃土黃》。她這一身精湛的技藝，曾令楊麗萍吃驚。
她是不也于命運的觀音，她用生命舞動雀之靈！
拿出你的手，輕輕地放在胸口，告訴我你感觸到了什么？
題記。
捧起一泓清涼的水，沾濕紅撲撲的臉，我看見了用生命崛起的大地。踏著一條小路，讓風帶走身上的稚氣，我看見生命在成長；擁抱一簇鮮花，迷人的花香熏醉了心扉，我看見了生命的熱情。
瞬息間，生命縈繞在我身邊，那么貼近、那么真切……。
我好奇，對這個魂牽夢縈的精靈充滿了遐想。于是，我在大千世界里捕捉它的'足跡，開始我對生命的追尋。
月夜下的精靈。
廣寒宮的仙子醉了，一片云兒偷偷地遮住了仙子動人的花容，星星著急地直眨眼睛。
哦，該是那些對生命充滿熱情的精靈們出場了。
瞧！蟋蟀多么神氣，螢火蟲多么亮麗……。
“呱”是誰？是誰唱響了今夜第一曲？
是青蛙一個熱情似火的紳士。面對人類的捕殺，它們焊牢生命的鐵架。“o@、o@”蟋蟀拉起了悠揚的琴聲，俘虜了所有聽眾的心。
“呱呱”“唧唧”“oo@@”匯成了一條奔流不息的生命之河。他們懷著對生命的熱情，送走多少寒冬，又迎來多少暖春！
我們是否也應(yīng)該像精靈們一樣，一樣得熱愛生命呢？
山坡上的寵兒。
數(shù)不清，他們迎接了多少次曙光；數(shù)不清，他們送走了多少次斜陽。
晨曦，山坡上的光芒久久不愿散去。原來嫩綠的草兒、粗壯的樹兒在盛情挽留！
草兒嫩嫩地長在土里，綠的發(fā)亮。慢坡草兒織成了一個希望的搖籃。生命躺在里面，貪婪地睡著。綠傘似的樹兒，挺胸抬頭，英姿颯爽！
此刻，我想說：“希望源于生命，生命就是希望！”
萬物的靈長。
聽著蛙鳴，賞著鮮花，我心亦飛揚！于是，我情不自禁地寫下：
我不能改變?nèi)菝?，但我可以綻露笑顏：
我不能左右天氣，但我可以改變心情；
我不能預(yù)知明天，但我可以把握今天；
我不能樣樣順利，但我可以事事盡力；
我不能決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度！
……。
朋友，讓我們一起盡情地舞動生命、健康幸福地成長吧！
一陣秋風吹過，幾片小火苗般的楓葉，打著旋飄落下來。
一片最紅的小楓葉問她的同伴：“我們的一生就這樣結(jié)束了嗎？”她的同伴回答：“也不完全是，因為我們將會變成土里的養(yǎng)料，與泥土一起，為明年春天新發(fā)芽的楓樹奉獻自己！”
春天，一棵活了幾十年的楓樹又吐出了嫩綠的新芽，上百片小楓葉就這樣出生了。其中，有一片最為光滑，而且葉脈也非常纖細流暢的小楓葉。同伴們都很羨慕她，可有一天，一只可惡的蟲子開始啃食她那嬌小的身體，令她痛不欲生。那蟲子只?？兴黄瑯淙~，幾天下來，小楓葉就被啃去了一大半。
她的同伴對她說：“每天，只要在蟲子來啃食你的時候，你就努力舞動自己的身體。相信我，這是一個好方法。”
從那以后，不管遇到什么事情，小楓葉心里只有了一個念頭，那就是：舞動自己的身體。漸漸地，沒有任何東西來攻擊她了，她也努力使自己長出了已被啃去的身子。很快，這成了一個習慣，每當微風吹過，她就在風中盡情地舞蹈，見過她的人，都會說：“喲，這片樹葉好美呀！”
在舉行的選美大賽上，小楓葉得了第一名。作為獎勵，她獲得了一個名字最美。自從有了這個名字，最美每天都在更勤奮的練舞，她要用自己的青春年華，點綴這顆美麗的楓樹。
很快，秋天來了，到了楓樹最漂亮的時候了。最美使勁兒吸取著養(yǎng)分，令自己更美一些。為了不讓楓樹失彩，她開始教每一片楓葉跳舞，跳出屬于自己的美麗。
楓葉們并不像最美那樣有著舞蹈天分，很多葉子甚至不會扭動自己的身體。但最美不灰心，她相信，自己一定會成功。最美先讓大家在一陣微風中放松，千萬不能用力，大家做到了。所有的葉子都感到自己搖擺了起來。最美告訴楓葉們：“放松，就是樹葉跳舞的一大要素?！苯又?，最美又教大家如何在風中把身體擺動得更優(yōu)美。一天下來，楓葉們都學會了如何舞蹈。只要有風吹過，人們就會發(fā)現(xiàn)：那棵幾十歲的楓樹，身上似乎長了上百簇小火苗，在風中一跳一跳，充滿生命的活力。有一個小女孩伸手想摘下一片楓葉，卻被她媽媽制止了，媽媽對她說：“你瞧，這樹多有活力呀！你摘下葉子，樹會疼的！”
一周過去了，當又一陣秋風吹過時，卻有幾片葉子從空中飄落下來，她們對最美說：“我們不能再跳舞了，秋風已把我們吹落?！弊蠲垒p輕點了點頭。
春天來了，楓樹又吐出了嫩芽，其中，有一片小楓葉特別喜歡在風中舞蹈……。
舞動生命為題目篇十七
生命在于運動。國旗下，數(shù)百條紅領(lǐng)巾微微飄動，與金色的陽光，鮮艷的國旗交織成一幅不尋常的畫面——一個方陣整齊的韻律操展示在國旗前。
在每周周一至周五大課間操時間，在我校的內(nèi)操場上，幾百個人的身影在運動著，那就是我校師生在做韻律操。
雄壯有力的兔子舞《進行曲》響了起來，我們隨著音樂，跑進了內(nèi)操場，形成整齊的方陣，熟悉悅耳的音樂是那么的悠揚動聽，同學們舒展著身體，隨著節(jié)拍做起了韻律操。第一節(jié)，準備就緒，彎下腰，兩腳并攏，隨著節(jié)奏拍手。第二節(jié)，我們要平舉手臂，像兔子一樣輕快的跳著，全體學生全神貫注的投入，像一只只小兔子似的輕快靈活的跳著，在瓦藍的天空下，在綠色的草地上，映襯著自由自在的學生翩翩起舞。第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)……我們越做越快，越做越精神。那優(yōu)美的身軀陶怡了我們的情操；那悅耳歡快的笑聲充滿了我們天天向上的情感。
做完了韻律操，讓我真正感受到了生命在于運動，如果沒有了運動，就沒有了生命，地球在運動，我們在運動，如果沒有運動是多么可怕的事情啊。運動是人生的根本；運動是財富的基礎(chǔ)；運動是成功的父親……我們每天都在運動。
雄壯有力的《進行曲》又響了起來，在國旗前面的一個個身影又在整齊的舞動著韻律操，生命在于運動。我們的體藝2+1活動正在運動中層層深入，步步推進！
舞動生命為題目篇十八
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火火火火火火……”曾幾何時，這首歌風靡了大江南北，更是一時間成了廣場舞舞者們的最愛。
每當華燈初上，夜光璀璨，白天的忙碌便躲了起來。在廣場上，一大撥阿姨們，伴隨著音樂，都忘我地跳著，唱著。毫不在乎那刺骨的.寒風“呼呼”地吹，那雨水任性地撒。旋轉(zhuǎn)，跳躍……在風雨、汗水中，我看到的不僅僅是他們唯美的舞姿，還有一張張自信的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
我的外婆也是其中一員。
每天晚上一到點，外婆就會說：“時間到了，時間到了，我要走了?！睙o論嚴寒還是酷暑，都無法阻擋外婆的腳步。廣場舞究竟有什么好？我決定去看外婆跳廣場舞。
當我來到了公園，空地上早已被人們圍得嚴嚴實實，一陣輕快的音樂突然響起，廣場頓時成了歡樂的海洋。雖然人很多，但是并不顯得散亂，他們井然有序地排著隊伍，在領(lǐng)舞的帶領(lǐng)下，踩著歡快的鼓點，整齊地舞蹈著，猶如一只只蝴蝶在黑夜中翩翩起舞。人群中，有這樣一位舞者深深地吸引了我。她一頭銀色的發(fā)，一身黑色的運動服。她揚起雙手，踮起腳尖，一個360°的旋轉(zhuǎn)，又隨著音樂來了一個180°下腰，此時的她像一只悠閑鳧水的天鵝，又像翩翩起舞的孔雀，她婀娜的身姿，仿佛與音樂融為一體，柔軟的身體襯托出舞者高貴的美，引來大家的陣陣喝彩，聲聲叫好。
趁舞者們回到石凳上休息，我立刻好奇地拉住外婆：“外婆，外婆，這位老奶奶是誰？她跳得真好！”外婆笑著說：“別看她現(xiàn)在身姿矯健，兩年前，她可是一位重度抑郁癥患者，就是因為和我們一起跳廣場舞，如今已經(jīng)恢復(fù)得差不多了。”我聽后眼睛瞪得像銅鈴一樣大，實在不敢相信。
音樂結(jié)束，舞者們互相聊著天?！巴踅?，今天你的這個動作跳得真不錯，回去肯定練了好長時間吧？”“李阿姨，上次你推薦的那個中醫(yī)真厲害！我的頸椎病好了很多?！薄袄襄X，別忘了明天下午老年活動室老時間下象棋?！薄瓘V場上洋溢著他們的歡聲笑語。
我望著眼前的場景，恍然大悟，外婆每天趕著來跳廣場舞，是因為廣場舞讓他們擺脫了孤獨寂寞，豐富了他們的精神生活，愉悅了他們的身心，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們的身體。正如歌詞里唱到的：“你是我的小呀小蘋果兒，就像天邊最美的云朵，春天又來到了花開滿山坡，種下希望就會收獲……”
舞者們舞動的是優(yōu)美，舞動的是青春。
舞動生命為題目篇十九
生命很美，美在可以期待；期待很美，美在不知結(jié)果；離別后期待重逢，失敗后期待成功，失去時期待擁有。期待像一根桅桿，撐起生命的帆。
我們看到，英雄老師譚千秋，以瘦弱的血肉之軀張開雙臂；我們看到，成都的士司機舍小利顧大局，打著應(yīng)急燈，往返災(zāi)區(qū)；我們看到，子弟兵從一千多米的高空毅然跳進烏云著陸搶險……他們選擇了，選擇讓普通的生命綻放燦爛光輝，通往那滿懷夢想的彼岸。他們的夢想成真了，那是對生命的贊禮。
在生命的航程里，出發(fā)是為了到達，到達是為了再次出發(fā)，當他們背負起13億人的心跳，當他們放開心的束縛而選擇，他們超脫了：生命有限，超越無限！
“我要讀書，以后還要回學?！薄嚽迩澹?/p>
“給幫我的馬健同學頒個見義勇為獎。”——小考廉；
“暈倒不要緊，我還要幫更多的人。”——袁壘。計劃有限生命，將價值延及到永遠。
生命不怕死！在生命的堅強面前。蒼天，愧懷了，收斂起了猙獰的狂風！
期待生命，讓春天吹開眉心的憂愁；
放逐生命，讓生命在超脫中夢想成真；
計劃生命，讓有限的生命在歷史中永恒！
讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
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舞動生命為題目篇二十
也許英雄有統(tǒng)一天下的雄才偉略，像秦始皇；也許英雄是馳騁沙場，豐功偉績，像劉備；也許英雄是正氣凜然，憂國憂民，像聞一多。但有時英雄并沒有什么驚天動地的大事，但她對生命的熱愛，對困難的坦然面對，也令我們嘆服，像邰麗華。
邰麗華也有一個健康而幸福的童年，但人生總是這樣，風風雨雨，曲曲折折，磕磕絆絆。因為用藥的錯誤使得她進入了一個寂靜的`世界里。就像一株含苞待放的花骨朵，突然推動了陽光的恩澤，推動最寶貴的養(yǎng)料。但小小的邰麗華并沒有因為這次打擊而失去信心。她就像石縫間的小草，拼命的生長，不放棄生的希望。
如果沒有小時候的“暴風雨”的洗禮，也就不會有在潺潺溪畔曼舞的靈雀；也就不會有歡躍山林，率真可愛的《雨林》中的她；也就不會有《踏歌》中的窈窕仕女。
也許你驚嘆她舞的如此美，也許你嘆息她身體上的美中不足。但她是一位英雄，舞動生命的英雄。她接受著命運的挑戰(zhàn)，否則怎會有金碧輝煌的《千手觀音》，怎會有如詩如畫的《雀之靈》，怎會有精致絕妙的《黃土黃》。她這一身精湛的技藝，曾令楊麗萍吃驚。
她是不也于命運的觀音，她用生命舞動雀之靈！
舞動生命為題目篇二十一
生命的綻放是美麗的;美麗的生命是激越的;激越的生命是舞動的;舞動的生命是有價值的。
露珠星夜臨世，曉風拂過。晨曦柔射，她晶瑩如鉆，滾動著生命的贊歌。她的生命短暫，她努力了、輝煌了，無怨無悔。
溪水澄澈靈動，歡愉的跳躍奔騰，一路高歌，吟唱著生命的歡歌。路遇險灘阻障，她挺胸了，堅強了，直匯大海。
山丘孤寂無援，不畏刀風霜劍酷暑嚴寒，不斷地成長，誦讀著生命的麗歌。他堅守了，執(zhí)著了，高聳云端。
落葉涂滿秋霜，離開母體根歸大地，她的生命沒有終結(jié)，譜寫了延續(xù)生命的輕歌。她頓悟了，釋懷了，完成了使命。
雛鷹懸崖練飛，不畏折翅摔崖，翅膀充血忍痛訓練，奏響了血淚的`壯歌。他堅韌了，搏擊了，翱翔蒼穹。
羽化成蝶伴花魂，點染綠林醉灑山川，成就了生命的天籟。她痛苦了，磨礪了，美麗蹁躚。
鳳凰涅，浴火重生超越生死，歷經(jīng)煎熬義無反顧，升華了生命的禮贊。她追求了，悟智了，重獲生命。
舞動的生命是永恒的;舞動的生命是絢爛的;舞動的生命是平凡的。
有誰能說晨光下，健身之人手握刀槍劍戟，撩、刺、劈、削不是舞動的生命?
有誰能說生日宴上，耄耋老人手切蛋糕，滿臉幸福不是舞動的生命?
有誰能說幼稚的寶寶，小手揮動，隨著樂曲扭動不是舞動的生命?
有誰能說偏癱患者，手拄拐杖，一腳輕一腳重，周而復(fù)始的挪動不是舞動的生命?
生命的載體是舞動的，舞者是生命載體的擁有者。他們熱愛生活，珍惜生命，憧憬未來。
見過這樣一些舞者，他們大多是不惑、花甲之年。夏天，喜歡聚在公園的樹蔭下共舞，他們沒有受過專業(yè)訓練，其中不乏有舞齡長者，舞姿優(yōu)美，人們用羨慕的目光欣賞。一些舞者總在一旁蹣跚學步，他們有時也指點一二。時已深秋。一日，“教教我們吧!”“不然，我們難登大雅?！薄拔覀兘粚W費!”有人懇請?！敖心銈兛梢裕瑢W費不能收!”“耶!”歡呼雀躍。
交誼舞學習班誕生了。王老師藝術(shù)家的氣質(zhì)，深沉。焦老師倩麗，舞技嫻熟。丈夫金山老師真誠教舞兼陪練，甘當綠葉。
這件事感動了一個舞廳老板，他無償提供舞場，每日三小時練舞。老師耐心示范，學生虛心求教。幾天后，王老師飛往南方，不時發(fā)回舞步視頻，供大家學習。焦老師婦夫重任在肩。從基本步教起，誰走錯步了，焦老師會蹲下身子用手搬腳指導，大家感動在心，熱情充溢。
仙兒，活潑熱情，退休后涉足麻壇。更年期作祟，心頹氣躁。學舞后，一掃煩惱，陽光燦爛。
靜兒，聰明伶俐，身體欠佳，學舞細心，要領(lǐng)掌握有素，學會后協(xié)助老師指導大家。
大海，內(nèi)向，少言語。為了記牢，每個動作用紙記上，誰出錯了，熱心提醒。
壽清，幽默風趣，照顧耄耋父親。堅持練舞，大家疲憊時，幽默兩句緩解疲勞。
一日，大家來到大舞廳，隨著恰恰舞曲、牛仔舞曲優(yōu)美的旋律翩然起舞。老師的臉上綻開了欣慰的笑容。這舞步歷經(jīng)了成長、盈滿了自信、展示了自我。
春暖花開時節(jié)，大家會登赴更大的舞臺。走進舞者感動你我。為舞動的生命點贊、喝彩!
舞動生命為題目篇二十二
我是一片樹葉。我的兄弟姐妹多的數(shù)不清，可是沒有一片和我是完全相同的。
春天，萬物復(fù)蘇?？粗憬愀绺鐐儬幭瓤趾蟮耐忏@，我也去湊了個熱鬧。剛鉆出了一點的小腦袋往四周望去。哇|成千上萬個兄弟姐妹隨著和煦的春風在大樹媽媽的懷抱里舞動著那嬌弱的身軀，場面十分壯觀。好似排練過的一樣。
在我旁邊有一個漂亮的姐姐，她也在舞動，見著這樣，我也不甘落后的的舞動那柔弱的身體，可我不敢太用力，我怕用力過猛我的小蠻腰受不了，我可不想剛“出生”就離開大樹媽媽和這群可愛的姐姐哥哥。
雖然我是一片樹葉，可是我也和人類一樣有著自己的'乳名。哥哥姐姐們也有，如：在我旁邊的漂亮姐姐叫幽幽.溫柔的可兒姐姐.暴躁的火兒姐姐.帥氣的林哥哥等等。當然了我的呢就是淑兒了。
我長的很快，但是看起來還是很小。綠色世界{春天過去了}，迎來了炎熱的夏天，但是我們依舊穿著綠色的衣服，從遠處看過來，好似一個個綠色的小精靈。我們家靠近人類的住宅，勞累一天的人兒在我們的腳下面躺著，讓夏風吹走他們一身的熱流。時間過的飛快，士氣高昂的夏伯伯走了，迎來了豐收的季節(jié)。
秋風蕭瑟，我們換上了新衣服，高興的跳起了舞。這天一陣秋風吧我旁邊的幽幽帶到了地上，我擔憂的大喊“姐姐，姐姐”。傷心的低下頭輕輕的抽泣，大樹媽媽意味深長的對我說：“淑兒，別哭，來年春天幽幽還會有新的生命，所以一切都要看開一點|”我聽了這話止住了抽泣，心想：是呀|我們總有一天要離開這個美麗的世界，長痛不如短痛，和大家一起走，然后一起生。想著想著我掙脫了大樹媽媽的懷抱，和姐姐哥哥們一起飄到了地上。
舞動的生命，美好的青春年華，來年春天，我還要繼續(xù)舞動我的人生.....
舞動生命為題目篇二十三
剛剛走出大學校門，帶著懵懂無知的心走進社會這個大舞臺。從理論走向?qū)嵺`，從一味求知走向自我生存，從一個小家庭走向一個大家庭。在這人生的轉(zhuǎn)折點，面臨著第一次嚴峻的挑戰(zhàn)，我欣然理解。
面臨著人生第一次入職，我加入了涉縣金隅。辦好各種手續(xù)后到安全部理解新人入廠安全培訓，由張部長帶領(lǐng)我們參觀生產(chǎn)線，并給我們認真講解各個崗位的重要性和存在危險性。在實習期，我被分到燒成車間，這是熟料生產(chǎn)的“心臟”。大家對我很是照顧，耐心給我講解生產(chǎn)各方面知識和技術(shù)，讓我收獲頗豐。在熟料庫底工作的那幾個月，是我人生中的又一次歷練，從未吃過的苦，從未流過的淚，讓我的身體和心理得到很好的磨煉，我的人生也因此豐富起來。
之后，我調(diào)入中控室，開始了我的另一份工作旅程。在這個小家庭中，同事相互之間配合井然有序，整個團隊團結(jié)、奮進、有活力。大家跟我開玩笑著說，我的.加入為中控室注入新鮮的血液，我聽著很是感動。在我感覺滿是新鮮的時候，趙部長已經(jīng)為我量身定制了魔鬼計劃，親自帶領(lǐng)我到窯頭看火，去槽式輸送機取料，分辨熟料煅燒狀況，上預(yù)熱器檢查下料狀況。我的啟蒙師傅——江躍偉，認真給我講解熟料煅燒的工藝過程及各主機設(shè)備的工作原理。其他同事也與我分享各自的經(jīng)驗，探討操作技巧，并拿出他們的日常筆記讓我認真研讀，為我能盡快上崗給予了很大幫忙。在那里，真心感謝各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心與厚愛。
我很慶幸自己能來到涉縣金隅這個優(yōu)秀的企業(yè)中，工作在中控室這個團結(jié)奮進的團隊中。我堅信，透過自己的發(fā)奮，肯定會有所擔當，為企業(yè)發(fā)展貢獻出自己的才能和智慧。
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