"演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言表達(dá)思想、陳述觀點(diǎn)或演繹某種主題的書面材料。它是一種重要的溝通方式，能夠幫助我們向他人傳遞信息，并影響聽(tīng)眾的思想和情感。最近，我意識(shí)到我需要準(zhǔn)備一份演講稿。"演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰，包括引言、主體和結(jié)論等部分，以使內(nèi)容有條理地呈現(xiàn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。在這些范文中，我們可以看到不同主題的演講，涵蓋了教育、科技、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。讓我們一起來(lái)看看這些范文，為自己的演講稿寫作提供一些參考吧！
春天真美麗演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天的腳步悄悄，悄悄的，她笑著走來(lái)。溪水唱起了歌兒，叮咚叮咚，綠草和鮮花趕來(lái)報(bào)到。春天，春天終于來(lái)了。萬(wàn)物又蘇醒了。首先，前來(lái)報(bào)到的是迎春花，它的花瓣兒是黃的'，而且還全部朝上。之后，二月蘭又開(kāi)了，它的花是瓣兒是紫色的，淡紫色的花瓣兒中包著黃色的花蕊。這二月蘭的味非常獨(dú)特，好像是蜂蜜里加了一點(diǎn)玫瑰花的味道。
接著，柳樹(shù)又長(zhǎng)出新芽，這新芽是嫩綠的，好像一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)的小腦袋。小草也發(fā)芽了，有的是淺綠色的，有的是深綠的。春天，小燕子從南方飛回來(lái)了，又在我家的樹(shù)上搭窩。春天一來(lái)，人們脫下羽絨服，開(kāi)始穿上單薄的衣服。孩子們一起拿著風(fēng)箏去廣場(chǎng)玩耍。真是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。河水解凍，小鴨戲水。楊柳吐綠，百花爭(zhēng)艷。春天真美，我愛(ài)春天。
謝謝。
春天真美麗演講稿篇二
春天是溫暖的，春天是美麗的，春天是迷人的，迎面吹來(lái)的一陣陣春風(fēng)使人覺(jué)得氣爽神怡。
一簇簇桃花爭(zhēng)妍斗艷，有白的、紅的、粉的，大大小小色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁人心脾。桃花旁邊是一排柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾陣風(fēng)雨的洗滌，越發(fā)顯示了它們旺盛的生命力，一條條柳枝綠得發(fā)亮，為春天增添了勃勃生機(jī)。
旁邊的楊樹(shù)上綴滿了輕飄飄的“花朵”，這些土黃的“花朵”，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛毛蟲。在茂密而蒼翠的楊樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。春風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)小綠燈籠輕輕地?fù)u曳起來(lái)，閃爍著綠光。那一片片梧桐樹(shù)的嫩葉在春風(fēng)中紛長(zhǎng)出來(lái)，好像綠色的翡翠。
不經(jīng)意的抬起頭來(lái)，??！天那么高！一片片薄紗一樣的白云在慢慢的浮動(dòng)著，好像無(wú)比留戀這人間美麗的春色，不愿離去。這時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)：“你看，那兒的風(fēng)箏多漂亮呀！”我順著他指的方向望去，果然天空上飄著幾個(gè)風(fēng)箏，在陽(yáng)光的映襯下，顯得更加美麗。
春天，無(wú)論什么地方的春天，都是美麗的！這如詩(shī)如畫的春景，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中！
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春天真美麗演講稿篇三
春天來(lái)了，大地變綠了，給春天帶來(lái)了美麗?；▋簭堥_(kāi)了美麗的手掌，小柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小溪?jiǎng)倓偨鈨?，只?jiàn)一艘艘船水上行駛著。春風(fēng)暖暖地飄了過(guò)來(lái)，小燕子急忙從南方飛回來(lái)了。
春天來(lái)了，洞里面的小青蛙醒了，黑熊也醒了，還有烏龜，很多冬眠的小動(dòng)物都醒來(lái)了。人們脫下了棉襖，穿上了涼快的衣服，與春天親密接觸。
春天來(lái)了，小朋友們一個(gè)個(gè)沖出家門，他們歡聲笑語(yǔ)開(kāi)心地玩耍著，尋找著春天。花開(kāi)了，樹(shù)綠了。小朋友看看這，看看那，怎么也看不夠。
這就是美麗的春天！
春天真美麗演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有這星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然這神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的`盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著這最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣跟成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著這特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝。
春天真美麗演講稿篇五
春天到了，清晨太陽(yáng)公公從東方冉冉升起。漸漸的露出了紅彤彤的笑臉。
這一天我和爸爸媽媽來(lái)到成都最有名府南河散步游玩感受春天的氣息，來(lái)到這里只見(jiàn)府南河邊兩旁的柳樹(shù)都已發(fā)出了嫩綠枝芽。魚兒在清澈見(jiàn)底的水里盡情的嬉戲，水中的浪花嘩啦啦地響，好像也唱起了歡快的歌兒。遠(yuǎn)處看去一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)兒就像一把把綠色地大傘。苗圃里“五顏六色”的花兒爭(zhēng)先恐后盛開(kāi)了，發(fā)出醉人的芳香，草坪里還掛著露珠小草也長(zhǎng)地綠蔥蔥，青幽幽的在陽(yáng)光的照耀下閃爍著七彩光芒。各種鳥(niǎo)兒齊聚一起唧唧喳喳叫個(gè)不停。
仿佛它們都在迎接春天的到來(lái)。此時(shí)我的心情無(wú)比舒暢好一幅的春回大自然美麗的畫面春天我愛(ài)你。
春天真美麗演講稿篇六
大家好！我喜歡雪花飛舞的冬天，喜歡裙衫飄飄的夏天，也喜歡那瓜果飄香的秋天，但我更喜歡這草長(zhǎng)鶯飛萬(wàn)紫千紅的春天!
”人間四月芳菲盡“，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，春姑娘穿著五顏六色的華麗衣裳，踏著深冬的足跡，她宛如一個(gè)天使來(lái)到人間，她把樹(shù)丫的冰棱悄悄摘除，把綠葉和花苞輕輕地掛上枝頭，春姑娘還帶了辛勤的蜜蜂，她不經(jīng)意間將花的種子灑向了大地，只見(jiàn)花兒們像一個(gè)個(gè)小精靈調(diào)皮地從種殼里里探出頭來(lái)，爭(zhēng)先吐艷，你看，紅的像火，白的像梨。最引人注目的還是那粉紅的桃花，那么多那么密，煞是妖嬈好看!你聽(tīng)，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了，他歡快地叫著：”播谷，播谷。播谷，播谷“。原來(lái)是布谷鳥(niǎo)在提醒農(nóng)民伯伯快要播種了，因?yàn)榇禾靵?lái)了!
”好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“。
春天有時(shí)候也像一個(gè)害羞的小姑娘，她時(shí)不時(shí)的會(huì)把自己藏起來(lái)，今天她的臉是陽(yáng)光明媚的，可到了明天說(shuō)不定就是陰雨綿綿了，你得用你細(xì)細(xì)的心去觀察了，看那歡快的小鳥(niǎo)，潺潺的山泉，絢麗的花朵，春天她其實(shí)已經(jīng)真真切切的來(lái)到了我們的身邊!
”等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春“。春天的到來(lái)，不僅僅給人們帶來(lái)了美麗的景象，她還帶來(lái)了一張張孩子們的笑臉，就像那明媚的陽(yáng)光;淅淅瀝瀝的小雨下了兩三天，可是春雨貴如油，當(dāng)蒙蒙的細(xì)雨灑落在大自然的萬(wàn)物的身上時(shí)，大自然的一切生物已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)發(fā)芽啦!
我喜歡這充滿生機(jī)的春天，因?yàn)榇禾?，夏天的美麗?huì)來(lái)得更加熱烈和具體，而秋天的收獲也會(huì)更加讓人值得期待。我愛(ài)你，可愛(ài)的春天!
春天真美麗演講稿篇七
春天真美麗呀！你瞧，花朵紅艷艷的，小草綠油油的。小河清澈見(jiàn)底，像一顆亮晶晶的藍(lán)寶石。蔥綠、茁壯的大樹(shù)顯得那么高大、挺拔，像一排排綠色的“衛(wèi)兵”，連綿起伏的青山像一座座雄偉、氣派的城堡。湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有時(shí)像一只小象，有時(shí)像一只綿羊，有時(shí)像一只小白兔，好看極了。你看，天上還不時(shí)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天真美??！”河岸邊，小馬在一邊叫著，一邊吃草，吃累了就靠在樹(shù)旁歇著。小河里有幾只鴨子渾身長(zhǎng)著黃色的毛，樣子非?？蓯?ài)，它們好像發(fā)現(xiàn)壞人一樣，一下子跑得不見(jiàn)影了，真是太有趣了！
春天真美麗演講稿篇八
春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩而來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這個(gè)美麗的春天吧!
春天，大地從寒冬里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)的陳舊了的草木，茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的、、種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)把嘴張開(kāi)，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。
高聳的木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹(shù)丫上鳴叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱。春天回環(huán)、春水回環(huán)、春氣彌漫、春樹(shù)萌芽、春花怒放、鳥(niǎo)兒們都輕快地贊頌著迷人的春景、、、、、、木棉花是溫暖的'像征，春天的象征，開(kāi)得早，暖得早，春也來(lái)得早。
春天，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)她，贊美她。我更盼望她早些來(lái)到這里。于是，我便在這初春時(shí)節(jié)尋找春的足跡。
春天真美麗演講稿篇九
春天，大地被火紅的太陽(yáng)照得暖洋洋的，一陣微風(fēng)吹來(lái)讓人感到十分舒服。
春天也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。小草已從泥土里蘇醒，悄悄地探出頭來(lái)，似乎小心翼翼的在窺探這個(gè)新奇的世界。大樹(shù)也開(kāi)始長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)，隨著微風(fēng)的吹拂，那絲絲長(zhǎng)發(fā)應(yīng)的她更顯標(biāo)志了。小燕子們也從南方飛來(lái)，開(kāi)心的在枝頭上“嘰嘰喳喳”的叫著。好像在呼喊所有的小鳥(niǎo)們：“快出來(lái)吧，春天來(lái)了?！贝猴L(fēng)吹過(guò)所有的植物，都仿佛是一個(gè)喚醒的聲音。
同時(shí)，春天也是一個(gè)香氣彌漫的季節(jié)，如果你漫步在田間，肯定會(huì)聞到那醉人的香氣。如果幸運(yùn)的話，還會(huì)看到一個(gè)在田間綻放的小花朝你微笑呢。
看到這些美景，你能說(shuō)春天不美嗎?
春天真美麗演講稿篇十
隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們?cè)趹敉獾臅r(shí)間多起來(lái)，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問(wèn)孩子們玩土?xí)r有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？有的小朋友說(shuō)看見(jiàn)土里有綠色的小芽，再問(wèn)他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說(shuō)可能是小草吧？有的小朋友說(shuō)是種子發(fā)芽了吧？對(duì)他們的說(shuō)法沒(méi)做任何評(píng)價(jià)，接著又問(wèn)他們還發(fā)現(xiàn)了什么？有的說(shuō)土沒(méi)有以前那么硬了，為什么呢？很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)。
1、初步感受春天的美麗，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。
2、初步感受大自然的神奇，親近和喜愛(ài)大自然。
3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
三、主題網(wǎng)絡(luò)。
語(yǔ)言：花路科學(xué)：春天來(lái)了。
語(yǔ)言：毛毛蟲科學(xué)：小雞和小鴨。
語(yǔ)言：迎春花科學(xué)：桃花開(kāi)了。
語(yǔ)言：春風(fēng)美術(shù)：小蝸牛出來(lái)了。
音樂(lè)：小兔和狼。
四、主題活動(dòng)內(nèi)容。
第一周：
（1）語(yǔ)言：迎春花。
目標(biāo)：1、喜歡觀賞春天的花dd迎春花。
2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。
（2）科學(xué)：春天來(lái)了。
目標(biāo)：1、初步感知春天的天氣與花草樹(shù)木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。
2、樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛(ài)春天。
（3）音樂(lè)：春天。
目標(biāo)：1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美地歌唱。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美好的情緒。
第二周：
（1）語(yǔ)言：花路。
目標(biāo)：1、有閱讀圖書的興趣，會(huì)按畫頁(yè)的順序閱讀圖書內(nèi)容。
2、根據(jù)畫面理解童話故事，體會(huì)童話中的美好情感。
3、大膽地在大家面前講話，積極參與文學(xué)活動(dòng)。
（2）科學(xué)：桃花開(kāi)了。
目標(biāo)：1、能觀察桃花的顏色和特征。
2、感受春天大自然的美。
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫，來(lái)表現(xiàn)大小不同的花朵。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。
第三周：
（1）語(yǔ)言：毛毛蟲。
目標(biāo)：1、能理解故事的內(nèi)容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)量詞：個(gè)、只、顆、塊、片；學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：我吃了，
（2）美術(shù)：小蝸牛出來(lái)了。
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來(lái)制作蝸牛。
2、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)。
（3）科學(xué)：小雞和小鴨。
目標(biāo)：1、能隨音樂(lè)節(jié)拍做小雞出殼、走路找食等模仿動(dòng)作。
2、隨音樂(lè)探索小雞在殼里睡覺(jué)、揉眼睛和破殼而出的動(dòng)作。
3、能與同伴保持合適的距離進(jìn)行活動(dòng)。
第四周：
（1）語(yǔ)言：春風(fēng)。
目標(biāo)：1、欣賞兒歌，感受春天的美麗，初步認(rèn)識(shí)春天的特征。
2、初步學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)更換詩(shī)歌中的某些名詞。
（2）音樂(lè)：小兔和狼。
目標(biāo)：1、初步感知“小兔和狼”的游戲情節(jié)，基本熟悉樂(lè)曲旋律，知道a段音樂(lè)跳躍、b段音樂(lè)沉重的特點(diǎn)。
2、初步嘗試根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)選擇不同的樂(lè)器，為游戲配伴奏。
3、能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。
五、家園共育方面。
1、家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界（動(dòng)物、植物）充滿生機(jī)的變化與特征，是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥(niǎo)，暖暖的陽(yáng)光，都是春的信息。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園的自然角提供活的、正在成長(zhǎng)中的春季的植物和動(dòng)物來(lái)讓幼兒觀察。
六、活動(dòng)反思。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是我們小朋友喜歡的季節(jié)。暖暖的陽(yáng)春，給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也給孩子們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。春天也是收獲的季節(jié)――孩子們收獲的季節(jié)。春天的大自然特別美麗，特別的可愛(ài)，特別的另人神往。它就象一位神奇的“老師”，給了我們孩子真實(shí)的體驗(yàn)，它給了孩子們這種體驗(yàn)后，我們的孩子也就有了相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)。
在“春天真美麗”的主題活動(dòng)中，我們帶著孩子去感知、觸摸了春天，我們一起去看迎春花，一起去看天空，一起去找春天，一起去……我們小朋友通過(guò)這次活動(dòng)，會(huì)變跳邊唱《春天》了，好棒哦！哦！對(duì)了，還有還有，還學(xué)會(huì)好多本領(lǐng)了，浩天在一旁對(duì)著我叫：
“老師，我會(huì)畫“美麗的花兒”，還會(huì)做小蝸牛的哦。”這時(shí)的他好自信、好可愛(ài)啊?！袄蠋?，我還會(huì)講好聽(tīng)的故事《毛毛蟲》、《花路》！”“老師，我們聰明嗎？快給我們貼上五角星??！”聽(tīng)到小朋友一句句天真稚嫩但卻認(rèn)真的話兒，我知道我的心是快樂(lè)的，是收獲的心，我為他們高興，我也為春天喝彩！
春天真美麗演講稿篇十一
寒冷的冬天已經(jīng)悄悄地走了，美麗的春天來(lái)到了我們的身邊，春天發(fā)生了哪樣的變化呢？讓我們一起去看看吧！
小花姐姐陪同著小草弟弟，也探出頭來(lái)，看到了這么美麗的春天，不由自主的打扮起來(lái)，穿上五顏六色的衣裳，帶上珍珠項(xiàng)鏈，在微風(fēng)中舞蹈。
大樹(shù)伯伯也發(fā)芽了，染了一頭綠色的假發(fā)，穿上了棕色的衣裳，在與花兒和春天比美。
小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著歡樂(lè)的歌曲，那聲音，嘰嘰喳喳，那聲音真好聽(tīng)。
最高興的是迎春花，心想：終于到了展示我的季節(jié)了。
小動(dòng)物們也很高興，許多冬眠的動(dòng)物都醒來(lái)了，來(lái)觀察這美麗的春天。
春天真美麗演講稿篇十二
冬去春來(lái)，初春的早上，春風(fēng)輕輕的吹，今天是星期天，我和媽媽來(lái)到翠湖公園，看到一棵棵柳樹(shù)都穿上了綠綠的春裝，公園里的大人小孩都滿臉的春光，我看到各種各樣的小花朵，有黃色，有紅色，還有紫色，這是叔叔阿姨的辛勤勞動(dòng)，讓公園生機(jī)勃勃百花鮮艷，這就是春天，這是迷人的季節(jié)。
從公園回家的路上，我和媽媽來(lái)到了田野，看到了很多野花和綠油油的麥苗，春風(fēng)一吹，麥苗像波浪一樣，我看到一片一片，金黃金黃的油菜花，那濃濃的花香味，迎來(lái)了好多蜜蜂，它們?cè)诨ò晟陷p輕的跳舞，這是春暖花開(kāi)的季節(jié)，今天我和媽媽的春游，就結(jié)束了，這陽(yáng)春三月的春天真美麗呀。
春天真美麗演講稿篇十三
冰剛剛解凍，嚴(yán)寒尚未退盡，綠葉—春的信使，就爭(zhēng)先恐后地回到了大地，把一封封充滿著希望的信撒向人間。
悄悄地，山綠了，水綠了，樹(shù)呀草呀全綠了；幾回春雨洗過(guò)，那滿坡滿坎的綠苗更是綠得醉人。山坡上，青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，引來(lái)的只只飛舞的蝴蝶，形成了春天光彩奪目的一景。
看你再看，粉紅粉紅的桃花開(kāi)放了；嫩綠嫩綠的垂柳在微微拂動(dòng)；一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛(ài)；一偏偏金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味一畦畦金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味。村民們?cè)谒锢镩_(kāi)著插秧機(jī)，插過(guò)的水田里露出了綠油油的苗兒。歡樂(lè)的小燕子在空中斜著翅膀飛行著。遠(yuǎn)處，一座座青山鄉(xiāng)罩在薄霧里，茂密的樹(shù)林像一道道綠色的樹(shù)墻。
小動(dòng)物們更是活躍，先看勤勞的小蜜蜂，不停地在花叢中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑上這朵花，一會(huì)兒又跑上那朵花。全世界千千萬(wàn)萬(wàn)朵花都和它成熟鄰居了，因?yàn)樗刻於己突▋簜兇蛘泻?；再看人?jiàn)人愛(ài)的花蝴蝶，飛呀飛呀，一只只美麗的蝴蝶正在它的舞臺(tái)上展示自己那優(yōu)雅的舞姿，讓人留下了深刻的印象；最后看小鳥(niǎo)兒的歌唱表演了。“嘰嘰嘰嘰?！薄皣\嘰嘰?！边@樣的叫聲走回在我耳邊響起。是小鳥(niǎo)兒為春天的到來(lái)而唱呢。
春天真美麗演講稿篇十四
今天我和媽媽還有哥哥一起到我家屋后的田野里，去尋找春天。
突然，媽媽停下了腳步，我和哥哥也停下了腳步。我看到了美麗的蠶豆花，蠶豆花黑白相間，長(zhǎng)得象蝴蝶。
我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)桃樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵粉紅的花朵，香香的，媽媽聞得頭都要暈了。
我們又看見(jiàn)了爺爺?shù)拇笈?，我湊近往大棚里面望去，一股暖氣直向我沖來(lái)，我看見(jiàn)了爺爺大棚里的番茄，一個(gè)小小的番茄像一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠。
于是我們繼續(xù)往前走，我們走到了下坡，看風(fēng)見(jiàn)了綠綠的草，我和媽媽還有哥哥向那片草地上走去，草地綠油油的，像一張綠色的地毯。再往前走，我們看見(jiàn)了油菜花，金光燦燦的，真漂亮，我想：要是以后這片草地上也種滿油菜花的話那該多好啊！
媽媽說(shuō)：“我們回去吧！回家后把看到的寫下來(lái)！”于是我就寫下了這段話。
春天真美麗演講稿篇十五
清晨，我醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)很清爽。于是我三下五除二的穿上衣服，快速的跑到院子里來(lái)，天哪！真是不可思議，一個(gè)絢麗的春天出現(xiàn)在我的面前，我屏氣凝神，聽(tīng)著春天的到來(lái)。
中午，吃過(guò)午飯就跑出來(lái)看到花兒在唱歌，草兒在跳舞，我輕輕地唱起《春天在哪里》，歌聲在空中回蕩。抬起頭，碧藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小魚、蝴蝶、卡通人物……各種各樣的風(fēng)箏在空中飄舞，云兒也在欣賞它們的舞姿，好開(kāi)心呀！
夜晚，我靜靜地坐在院子里，看著那閃爍的星星，彎彎的月亮像條小船掛在天空中。漸漸地我又回憶起白天的景象真讓我難忘呀！我愛(ài)這美麗的春天，我喜歡這美麗的春天的景象。
春天真美麗演講稿篇十六
春天來(lái)了，春天來(lái)了，她帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了，她躍過(guò)高山，飛過(guò)了河流，她走過(guò)的地方，都留下了蓬勃的生機(jī)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇了。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，桃花那綴滿粉紅色的花朵在風(fēng)中飄動(dòng)，小燕子從南方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)，冰泉也融化了，嘩嘩啦啦的泉水掀起幾朵大大的浪花，萬(wàn)紫千紅的花朵散發(fā)出一陣清香，沁人心脾，小草弟弟露出了小臉，柳樹(shù)姐姐害羞的梳著自己的長(zhǎng)發(fā)，啊!如果把眼前的美景看成一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
這就是春天，美麗和生機(jī)勃勃的春天。
春天真美麗演講稿篇十七
呀！春天真美，大地上冰雪融化了，百花齊放，鮮花一朵比一朵美，小燕子在空中飛翔，吱吱喳喳地叫，像是在給我們演奏，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，小草綠油油的，世界上萬(wàn)物復(fù)蘇。
小朋友們因春天的到來(lái)而高興，他們?cè)诨▍仓斜谋奶娴酶吲d極了。太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容，金色的陽(yáng)光灑滿人間，到處金燦燦的，美麗極了。
春天真美麗演講稿篇十八
寒冷的冬天過(guò)去了，美麗而又溫暖的春天到來(lái)了。
為了欣賞春天，一天，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了公園里。突然，一群群小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了。它們?cè)谔炜罩斜P旋著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們也該搭巢建窩了?！闭f(shuō)完它們就忙碌了起來(lái)。我躺在草地上，發(fā)現(xiàn)小草發(fā)了芽，一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)一棵小草彎著身子，好像扭了腰，正在呼吸新鮮空氣。忽然，一群群蜜蜂從我頭頂上飛過(guò)，我想，它們一定是去采花蜜了。我站起來(lái)，往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)小湖里的冰也融化了，突然里面一下子跳出來(lái)一只青蛙，原來(lái)是它睡醒了。
春天真美麗演講稿篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用已有的感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說(shuō)唱。
2、用說(shuō)唱和歌表演的形式表達(dá)對(duì)春天喜愛(ài)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1有對(duì)春天特征感知的經(jīng)驗(yàn)。
2多媒體課件一套.
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)“小鴨”
以愉快的情緒進(jìn)入活動(dòng)主題。
二、嘗試用說(shuō)唱的形式為歌曲“春天”替換歌詞。
1、說(shuō)唱歌曲“春天”
摘句說(shuō)唱，跟著節(jié)奏把每個(gè)字說(shuō)清楚。
2、改編歌詞。
（1）、說(shuō)說(shuō)春天的特征。
“春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，春天還有哪些變化呢？”
（小草長(zhǎng)出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……）。
（2）、自主探索，共同討論，替換歌詞。
選擇合適的句子填進(jìn)歌曲并說(shuō)唱。
*替換歌曲第一段中的“花兒都開(kāi)了”這句。
春天天氣真好，蝌蚪找媽媽；
春天天氣真好，青蛙呱呱呱；
春天天氣真好，小朋友呀去郊游；
……。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒積累替換歌詞的經(jīng)驗(yàn)。如：句子太長(zhǎng)可以去掉一些詞或說(shuō)得快一點(diǎn)等。
*替換歌曲第一段的“楊柳樹(shù)兒對(duì)著我們彎彎腰”
指導(dǎo)要點(diǎn)：替換的句子加長(zhǎng)了，引導(dǎo)幼兒互相討論，選擇合適的詞句，共同完成歌詞替換。
三、用復(fù)合節(jié)奏演唱“春雨”
1、春雨滴滴答，……滴答……。
2、用新編的歌詞演唱。（鴨子、青蛙……）。
四、來(lái)來(lái)來(lái)，恰恰恰，一起舞起來(lái)。
在愉快的歌舞中結(jié)束活動(dòng)。
背景介紹；
最近我班正開(kāi)展“春天真美麗”的主題活動(dòng)。在主題開(kāi)展初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。有的找到迎春花象喇叭，有的說(shuō)小草變綠了，還有的發(fā)現(xiàn)白玉蘭悄悄地開(kāi)放了。小朋友親眼目睹茶花的花苞想吹氣球一般變成一朵朵燦爛的小花；光禿禿的樹(shù)枝上苞出嫩芽。就象看著一個(gè)嬰兒慢慢長(zhǎng)大一樣，小朋友對(duì)春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服裝的美、動(dòng)物有趣的變化和小朋友快樂(lè)的郊游。于是大家分別去了解收集一些相關(guān)的資料。有贊美春天的詩(shī)詞、散文以及許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲等。我們欣賞了散文詩(shī)春雨的色彩、春天的秘密，古詩(shī)：春夜洗雨、春曉……等。
小朋友對(duì)用音樂(lè)的各種形式表現(xiàn)春天特別感興趣。我們唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鴨洗澡……用舞蹈、說(shuō)唱、樂(lè)器等多種方式表現(xiàn)對(duì)春天的'了解和喜愛(ài)之情。其中歌曲“春天”是一首家喻戶曉的老歌，我在想，能不能給老歌注入新的活力，讓這首歌曲更富有時(shí)代氣息呢？于是我借鑒流行的元素，嘗試用hippop的說(shuō)唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲春天。小朋友十分喜歡說(shuō)唱，那歡快的（節(jié)奏、與眾不同的演唱形式激活了小朋友的表現(xiàn)欲望。他們對(duì)春天喜愛(ài)的熱情也越來(lái)越高漲。我在思考，可否讓幼兒把對(duì)春天的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用說(shuō)唱的形式，替換歌詞的方法表現(xiàn)出來(lái)呢。從而通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)師幼和幼兒之間的多向交流，使得他們各自的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚧ハ噙w移又互相重組。同時(shí)也培養(yǎng)大家共同合作協(xié)商解決活動(dòng)中題難的能力。今天的活動(dòng)就是在這樣一個(gè)背景下進(jìn)行的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用已有的感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說(shuō)唱。
2、用說(shuō)唱和歌表演的形式表達(dá)對(duì)春天喜愛(ài)的情緒。
活動(dòng)流程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入主題律動(dòng)“小鴨洗澡”
以詩(shī)句“春江水暖鴨先知”引出律動(dòng)小鴨，師生共同愉快地表演把幼兒情緒、情.感以下子調(diào)動(dòng)起來(lái)，很快進(jìn)入活動(dòng)主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：嘗試用說(shuō)唱的形式，為歌曲春天替換歌詞。
第二部分是替換歌曲中“楊柳樹(shù)兒對(duì)著我們彎彎腰”這一句。這一句比前一句長(zhǎng)，對(duì)幼兒又是一個(gè)挑戰(zhàn)。中班幼兒已經(jīng)具備好勝心，因此，面對(duì)進(jìn)一步的挑戰(zhàn)，他們表現(xiàn)出越發(fā)激動(dòng)和高度的創(chuàng)作熱情。他們思維的火花被激活了。這些他們的成果——“小朋友呀去郊游，真呀真高興”；“小草長(zhǎng)出綠頭發(fā)，癢得咯咯笑”；“大狗熊呀睡醒了，出來(lái)找吃的”……在這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)開(kāi)是拓幼兒思路鼓勵(lì)幼兒求異思維，但是幼兒的思路有時(shí)會(huì)狹窄，會(huì)被先前的幼兒所影響，這時(shí)老師要用一些開(kāi)放性問(wèn)題來(lái)開(kāi)拓幼兒的思路。如：“還有其他的嗎？有不一樣的嗎？除了花、草，動(dòng)物有變化嗎？我在此時(shí)提供了一個(gè)多媒體畫面，選取了一些與春天有關(guān)的動(dòng)植物的圖片組合成一幅春天的畫，我沒(méi)有把春天所有的事物都呈現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)禁錮幼兒的思維，提供畫面是有拋磚引玉的作用，幫助幼兒打開(kāi)思路，多向思維。
這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于。小朋友要把腦子里想的歸納成簡(jiǎn)短的一句話，并填進(jìn)固定的樂(lè)曲中，很可能會(huì)出現(xiàn)字多了，字少了的現(xiàn)象。比如：“春天天氣真好，美麗的茶花紅彤彤”。一開(kāi)始唱不進(jìn)歌曲中，于是我啟發(fā)小朋友一起想辦法，他們有的交頭接耳，有的自言自語(yǔ)，還有的拍手跺腳打節(jié)拍，就這樣你言我一語(yǔ)，師生共同出點(diǎn)子找竅門，最后終于成功了。在成功后大家悟出替換歌詞的訣竅了：原來(lái)字少就說(shuō)得慢點(diǎn)，字多句子太長(zhǎng)可以去掉一些字，也可以說(shuō)得快一點(diǎn)。在替換歌詞時(shí)幼兒肯定會(huì)有失敗或出現(xiàn)困難，這些都是正常的，在經(jīng)歷了失敗——嘗試——成功的探索過(guò)程中幼兒的編唱經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)春天的情感更進(jìn)一步得到了提升。在討論的同時(shí)更幼兒感受到合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)和重要性，這是隱性的教育而非顯形的。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：歌曲“春雨”幼兒分成兩組用復(fù)合節(jié)奏把歌曲中春雨滴答聲的快和慢同時(shí)演唱。在合作成功之后啟發(fā)幼兒改編歌詞把與春天有關(guān)的動(dòng)物唱進(jìn)歌里。這個(gè)內(nèi)容是對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥杏辛己玫暮献饕庾R(shí)是才能把兩種不同的節(jié)奏在同一時(shí)間里合唱成功。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：律動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái)恰恰恰”
春天里大地萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，春天也是森林里動(dòng)物最熱鬧的是后，以動(dòng)物狂歡的律動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推向高潮，使幼兒感受到春天是生機(jī)勃勃的，充滿活力。
整個(gè)活動(dòng)以春天為主線，音樂(lè)為載體，讓幼兒充分表現(xiàn)對(duì)春天的感受。不僅是為了替換歌詞、唱幾首歌，而是通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子們一些終身受益的能力。在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)地遷移，合作與交流的技巧，以及對(duì)音樂(lè)的感受和多元的表達(dá)與表現(xiàn)的方式，這是極為重要的。另外，尊重孩子、承認(rèn)差異、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是我音樂(lè)活動(dòng)中的支持策略。這些才是我設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)所要追求的。
春天真美麗演講稿篇二十
春天真美麗??！你瞧，花朵紅艷艷的，小草綠油油的，小河清澈見(jiàn)底，像一顆亮晶晶的藍(lán)寶石。蔥綠、茁壯的大樹(shù)顯得那么高大、挺拔，像一排排綠色的＂衛(wèi)兵＂，連綿起伏的青山像一座座雄偉、氣派的城堡。湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有時(shí)像一只小象，有時(shí)像一只綿羊，有時(shí)像一只小白兔，好看極了。
你看，天上還不時(shí)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“這兒真美??！”河岸邊，小馬在一邊叫著，一邊吃草，吃累了就靠在樹(shù)旁歇著。小河里有幾只鴨子在嬉水，小鴨子渾身長(zhǎng)著黃色的毛，樣子非?？蓯?ài)，它們好像發(fā)現(xiàn)壞人一樣，一下子就跑得不見(jiàn)影兒了，真是太有趣了。
指導(dǎo)老師：李琴。
春天真美麗演講稿篇二十一
春天到了，遠(yuǎn)處的天空上飄著朵朵奇形怪狀的白云，近處長(zhǎng)著一棵千年古樹(shù)，古樹(shù)上盛開(kāi)著郁郁蔥蔥的綠葉，像一個(gè)大棚；小草發(fā)出了嫩芽，到處一片翠綠，草地上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，好像天上的星星一樣眼睛一眨一眨的，真美！
喜洋洋、美羊羊和懶洋洋在樹(shù)底下支了一張園桌子，桌子上擺滿了各種各樣的美味佳肴，他們津津有味的吃著。這時(shí)，調(diào)皮的沸羊羊看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在頭頂上翩翩起舞，就連忙拿起網(wǎng)子想把他網(wǎng)住。笨拙的蝸牛從這里經(jīng)過(guò)，他聞到了一股香味，顫巍巍的走過(guò)來(lái)，喜洋洋說(shuō)：“蝸牛兄弟，你也來(lái)嘗了一下吧！”
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