教案是教學(xué)工作的重要組成部分,它起到指導(dǎo)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。在編寫(xiě)教案時(shí),要注意材料的選擇,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。需要教案的同學(xué)可以參考以下教案模板進(jìn)行編寫(xiě)。
幼兒數(shù)字游戲教案篇一
1、感知元、角、分,了解不同面值間的關(guān)系。
2、主動(dòng)與同伴協(xié)商合作,學(xué)習(xí)計(jì)劃購(gòu)物。
1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《科學(xué)·人民幣》。
2、為每位幼兒準(zhǔn)備10元內(nèi)的人民幣。
1、將學(xué)習(xí)包《人民幣》中的錢(qián)幣剪下來(lái),并按照面值進(jìn)行分類(lèi),請(qǐng)幼兒將自己的錢(qián)幣分類(lèi)放在分類(lèi)表上。
2、幼兒三人一組,其中兩各拿一張分類(lèi)表,第三人開(kāi)銀行,將錢(qián)幣擺在桌子中間。
3、幼兒輪流擲骰子,按骰子的點(diǎn)數(shù)拿錢(qián)幣。比一比看誰(shuí)先換到50元。
4、游戲:超市購(gòu)物。
(1)、給每件小東西標(biāo)上價(jià)錢(qián),請(qǐng)每名幼兒拿10元錢(qián)幣卡,進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
(2)、引導(dǎo)幼兒觀察、比較物品,看清楚物品上的標(biāo)價(jià),遵守購(gòu)物秩序。
5、幼兒交流討論:請(qǐng)幼兒清點(diǎn)自己買(mǎi)了什么物品,每樣花多少錢(qián),一共花了多少錢(qián),還剩下多少錢(qián),并把情況記錄下來(lái)。鼓勵(lì)幼兒互相交流,并討論哪些東西買(mǎi)得起,如何與同伴協(xié)作完成購(gòu)物。
6、啟發(fā)幼兒在買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中用數(shù)學(xué)的方法解決遇到的問(wèn)題。
請(qǐng)家長(zhǎng)幼兒提供適當(dāng)?shù)馁?gòu)物機(jī)會(huì),帶幼兒到超市購(gòu)物,給幼兒少量的零花錢(qián),讓幼兒自己選購(gòu)物品,并將購(gòu)物的情況記錄下來(lái)。
幼兒數(shù)字游戲教案篇二
1、初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒知道日歷等是查看時(shí)間(日期)的工具,學(xué)習(xí)查看他們的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力,發(fā)展幼兒的交往能力。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
1、大字卡(年、月、日)各一張,自制外形似房子狀的`20xx年1月——12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分),小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。
2、各類(lèi)掛歷、臺(tái)歷、月歷等布置的展覽區(qū)。
一、導(dǎo)入部分,激發(fā)興趣。
導(dǎo)入語(yǔ):今天老師帶來(lái)了一些有趣的數(shù)字和小朋友一起做游戲,高興嗎?那我們先一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)、讀一讀??吹竭@些數(shù)字,你想到了什么?(學(xué)號(hào)、年齡、時(shí)間等)。
評(píng):充分發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)展性思維。
二、出示房子,講述故事。
幫助幼兒理解年、月、日的概念,了解數(shù)字之間的關(guān)系。
(1)出示房子圖,小朋友瞧,這里還有許多有趣的數(shù)字呢!仔細(xì)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密,真了不起!咦,這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽(tīng)的故事呢!想不想聽(tīng)?
教師利用大字卡講述故事。
評(píng):幼兒的積極性很高,聽(tīng)故事很認(rèn)真。
(2)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問(wèn)題。
三、學(xué)習(xí)查日期
(1)現(xiàn)在老師指日期,請(qǐng)小朋友說(shuō)出是幾月幾日?老師說(shuō)日期,請(qǐng)小朋友把它找出來(lái)。
師:那今天是幾月幾日?你們?cè)趺粗赖?
教師總結(jié):對(duì)了,象日歷、掛歷、臺(tái)歷等可以查看日期。
(2)前幾天小朋友都帶來(lái)了一些掛歷、臺(tái)歷,今天我們就來(lái)開(kāi)個(gè)展覽會(huì),看看找找說(shuō)說(shuō)日期(如:生日、節(jié)日等),并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽(tīng)。
這次數(shù)學(xué)活動(dòng),我精心設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié),每一環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相套,層層遞進(jìn)?;顒?dòng)開(kāi)始,我神秘地說(shuō)要與數(shù)字朋友做游戲,孩子們注意力一下子給吸引住了,通過(guò)讓幼兒認(rèn)認(rèn)、想想、說(shuō)說(shuō)數(shù)字,充分發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)展性思維。接著讓幼兒進(jìn)入一個(gè)有趣的故事中,有年媽媽帶著孩子住在漂亮蘑菇房子里進(jìn)行著有趣的游戲,幼兒在不知不覺(jué)中理解了年月日的概念,感知到了年月日間的關(guān)系,了解一年有12個(gè)月,一個(gè)月有30(31)天,一年共有365天。然后又開(kāi)了一個(gè)展覽會(huì),孩子們更是樂(lè)開(kāi)了天更重要的是這個(gè)情境激發(fā)了孩子人人去探究、人人去發(fā)現(xiàn),自己悟出了年月日之間的關(guān)系。
數(shù)學(xué)《有趣的數(shù)字》選擇了幼兒日常生活經(jīng)常用到的日歷掛歷臺(tái)歷等來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)日期,查閱日期?;顒?dòng)中充分體現(xiàn)了《綱要》精神:幼兒的教育內(nèi)容必須生活化、游戲化、社會(huì)化?!罢n堂小天地,天地大課堂”,我們作為教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)出孩子們熟悉的生活場(chǎng)景,應(yīng)該讓學(xué)生懂得:生活就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的課堂,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在廣闊的天地里,生命的成長(zhǎng)中。
幼兒數(shù)字游戲教案篇三
1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng),發(fā)展發(fā)明力。
2、發(fā)展基本動(dòng)作,進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
音樂(lè)
1、熱身
老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行做操。
2、開(kāi)始游戲
幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過(guò)鉆山洞的游戲,今天,們來(lái)用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師,老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。
讓三四個(gè)幼兒一組,搭成一個(gè)山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過(guò)山洞,鉆的幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過(guò)的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛(ài)好和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。
3、結(jié)束部分
最后游戲結(jié)束時(shí)后,老師和幼兒在音樂(lè)游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束游戲。
幼兒數(shù)字游戲教案篇四
1、喜歡參加體育活動(dòng),愿意按照聽(tīng)信號(hào)走,跑,跳。
2、鞏固禮貌用語(yǔ),你好,多謝你,不用謝,再見(jiàn)。
1、食物-蘋(píng)果、桔子、香蕉。
2、頭飾-小鳥(niǎo)、小貓、小兔。
3、音樂(lè)-小松鼠進(jìn)行曲
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂(lè),進(jìn)行熱身活動(dòng)。
教師:今日教師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客,小朋友想不想去?
那去以前,我們要做一下準(zhǔn)備。
2、摸摸自我的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品?
如果有,請(qǐng)你交給教師,待會(huì)玩完游戲,教師還給你。再看看你的鞋,剛才穿好了沒(méi)?
3、教師:小朋友已經(jīng)穿戴好,那我們出發(fā)吧!
二、基本活動(dòng)
1、基本動(dòng)作練習(xí)
教師:去做客時(shí),教師有個(gè)要求,必須要有禮貌。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。
它送給我們禮物,我們要對(duì)它說(shuō)什么?先去小鳥(niǎo)家吧!
(1)學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)怎樣飛。和教師一齊飛一飛,飛到小鳥(niǎo)家。
小鳥(niǎo)說(shuō):你好,歡迎來(lái)我家做客,前段時(shí)間,我家收獲了很多蘋(píng)果,送給你們一些吧!
(多謝小鳥(niǎo),不用謝,再見(jiàn))
(2)那兒是誰(shuí)的'家?-小貓的家
我們一齊來(lái)學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的?請(qǐng)寶寶和教師一齊輕輕地,悄悄地學(xué)小貓的樣貌去小貓家。
小貓說(shuō):小朋友好,歡迎來(lái)我家做客,前段時(shí)間我家收獲了很多桔子,送給你們一些吧!
(多謝小貓,不用謝,再見(jiàn))
(3)看看還有誰(shuí)的家沒(méi)有去???(小兔子)
那我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的?那請(qǐng)寶寶和教師一齊跳向它們家吧!
小兔子說(shuō):小朋友好,歡迎來(lái)我家做客,前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉,送給你們一些吧!
(多謝小兔子,不用謝,再見(jiàn))
2、玩游戲:
(1)教師:剛才小朋友去做客時(shí),都十分有禮貌,小動(dòng)物可喜歡我們小朋友了,
那么,他想和我們小朋友一齊來(lái)玩?zhèn)€游戲。
請(qǐng)寶寶們聽(tīng)清楚教師的話,我說(shuō)去誰(shuí)的家,小朋友就走到他家門(mén)前,我說(shuō)天黑了快回來(lái),
請(qǐng)你快快回到教師身邊,聽(tīng)清楚了嗎?
我們此刻開(kāi)始:
請(qǐng)你飛到小鳥(niǎo)家,寶寶們,天黑了快飛回來(lái)吧!
請(qǐng)你跳向小兔家,寶寶們,天黑了快跳回家吧!
請(qǐng)你走向小貓家,天黑了,寶寶們快回來(lái)吧!
反復(fù)兩遍就能夠了。
三、活動(dòng)結(jié)束:
1、放松活動(dòng)
2、教師:寶寶們今日玩得好開(kāi)心,也玩累了。我們來(lái)休息休息。
下頭我們學(xué)小貓走路的樣貌,輕輕地坐到你的小椅子上,一齊來(lái)分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧!
幼兒數(shù)字游戲教案篇五
1、 能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),模仿、再現(xiàn)生活。
2、 感受新春的節(jié)日快樂(lè)
1、 物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒自制的餃子、魚(yú)、雞蛋、餅干、人民幣、紅紙包、喜糖、水果等
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓家長(zhǎng)和幼兒一起回憶自己是怎么過(guò)春節(jié)的,并把它畫(huà)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)。
1、 談話:你是怎么過(guò)春節(jié)的?
2、 幼兒分組游戲,師幫助幼兒協(xié)商分配好角色。
4、 表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中和小伙伴配合默契、遵守規(guī)則的幼兒、玩得好的幼兒。
幼兒數(shù)字游戲教案篇六
1.復(fù)習(xí)鞏固九以?xún)?nèi)的加法。
2.在情境教學(xué)中,學(xué)會(huì)10的加法。
3.能將的10的加法運(yùn)用到超市購(gòu)物的游戲中。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
ppt、購(gòu)物券、貼有數(shù)字的動(dòng)物卡片。
1.碰球游戲。
師:小朋友,你們會(huì)玩碰球的游戲嗎?(會(huì))那今天小胡老師和你們一起來(lái)玩玩這個(gè)游戲。這里有一個(gè)規(guī)則,就是我的球和你的球碰起來(lái)是9。你們準(zhǔn)備好了嗎?嘿嘿,我的兩球碰幾球?(嘿嘿,你的兩球碰7球,2+7=9)......
2.新授10的加法。(ppt)師:剛才小朋友的表現(xiàn)可真好,所以我決定要給你們一些獎(jiǎng)勵(lì)。老師準(zhǔn)備帶你們?nèi)?dòng)物園玩,你們想去嗎?(想)好,那讓我們一起去看一看吧。
師:最后我們?nèi)ッ利惖幕▍怖锟纯矗@里面也藏著小動(dòng)物哦。原來(lái)是勤勞的小蜜蜂。我發(fā)現(xiàn)這些小蜜蜂有些不一樣哦,你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?有綠頭發(fā)和黃頭發(fā)的蜜蜂。數(shù)數(shù)綠色的有幾只?黃色的幾只?總共有多少?一共有多少?我想請(qǐng)你來(lái)給小蜜蜂列算式了。那這次還有沒(méi)有其他的算式呢?(沒(méi)有)為什么?(前面的數(shù)字又是5,換位置以后也是一樣的)師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)物園的小動(dòng)物呀,每個(gè)種類(lèi)都是10個(gè),這就是這個(gè)動(dòng)物園的特點(diǎn)。讓我們一起把這些有趣的10的加法一起念一下吧。
3.游戲:動(dòng)物超市。
1)幼兒購(gòu)物游戲師:動(dòng)物園逛完了,我在動(dòng)物園還找到了一個(gè)有趣的地方,就是動(dòng)物超市。在里面我們可以買(mǎi)些紀(jì)念品。看,這是我為你們準(zhǔn)備的10元購(gòu)物券,你們等會(huì)可以去超市你買(mǎi)你喜歡的東西。每個(gè)紀(jì)念品后面都標(biāo)有價(jià)錢(qián)。在這里呀,我有一個(gè)要求,你只能買(mǎi)兩樣?xùn)|西,而且一定要把10元給用完了。有沒(méi)有聽(tīng)明白。這是我在動(dòng)物超市買(mǎi)的東西,我們一起來(lái)看看我買(mǎi)了什么?你們看,我買(mǎi)了兩樣,這個(gè)是多少錢(qián)?這個(gè)呢?..+..=10,所以我剛好把10塊錢(qián)用完了。好,現(xiàn)在你們拿起自己的購(gòu)物券去超市購(gòu)物吧。記住你只能買(mǎi)兩樣?xùn)|西,而且一定要把10元給用完了。
2)互相檢查師:買(mǎi)好的小朋友請(qǐng)回到位置上,現(xiàn)在你可以和想你的好朋友介紹一下你買(mǎi)到了什么?還可以互相檢查你有沒(méi)有買(mǎi)對(duì),有沒(méi)有符合老師的要求?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的小朋友,老師再給你一次機(jī)會(huì),自己去改正一下。
3)幼兒介紹自己的購(gòu)買(mǎi)情況師:誰(shuí)想來(lái)和大家分享一下你買(mǎi)了些什么?
幼兒數(shù)字游戲教案篇七
游戲是幼兒的基本活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則是玩好游戲的保證,為了更好的讓孩子學(xué)習(xí)合作,在合作中守規(guī)則,并體會(huì)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣,我設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)游戲棋這一活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)按規(guī)則合作游戲,喜歡參加數(shù)學(xué)游戲。
2、比較5以?xún)?nèi)數(shù)的大小,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的記錄。
3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。
4、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
】
按規(guī)則合作游戲,學(xué)會(huì)記錄。
人手一份蓋子棋;其他蓋子若干;兩人一張十格棋盤(pán);圖形數(shù)卡,記錄表、表情卡若干。
一、游戲:圖形寶寶排排隊(duì)。
1、按圖形分四路縱隊(duì)。
2、按從小到大的數(shù)字調(diào)整順序排隊(duì)。
二、老師示范,看規(guī)則。
1、介紹蓋子棋。
2、演示擺放蓋子棋。
3、示范玩蓋子棋。
4、示范記錄輸贏情況。
三、集體討論,說(shuō)規(guī)則。
老師利用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情,引導(dǎo)幼兒回憶討論下棋規(guī)則、步驟、玩法。
1、用“石頭、剪刀、布”的游戲決定誰(shuí)先翻棋;
2、數(shù)字大的吃掉數(shù)字小的,小的棋子移出棋盤(pán);
3、決定勝負(fù):棋盤(pán)上留下得多的那一方就是勝利者;
4、雙方根據(jù)最后結(jié)果,自己記錄輸贏情況。(贏得一方為自己貼上“笑臉”,輸?shù)囊环綖樽约嘿N上“加油”,如果平了就都貼上“握手”)。
四、分組游戲,守規(guī)則。
幼兒結(jié)伴玩蓋子棋。
六、小結(jié)。
在這個(gè)游戲中,幼兒體驗(yàn)了飛的感覺(jué),也在心理上得到了滿(mǎn)足,同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。
幼兒數(shù)字游戲教案篇八
1.學(xué)習(xí)織網(wǎng)的動(dòng)作和嘗試看隊(duì)列圖譜變換隊(duì)形。
2.能與同伴一同大膽表演,感受集體舞的快樂(lè)。
1.隊(duì)列圖譜(四列縱隊(duì)、變隊(duì)形圖譜、圓形、)。
2.音樂(lè)《我最?!?,音樂(lè)“我只是一只羊”(前奏與問(wèn)好音樂(lè)、“織網(wǎng)”音樂(lè)、完整音樂(lè))。
3.幼兒已學(xué)會(huì)“問(wèn)好”動(dòng)作。
4.幼兒按標(biāo)簽分組(黃羊羊、綠羊羊、紅羊羊、藍(lán)羊羊)。
1.羊兒們,讓我們出發(fā)去青青草原嘍。(在“村長(zhǎng)”帶領(lǐng)下,邊做“問(wèn)好”動(dòng)作邊進(jìn)入場(chǎng)地)。
1.“村長(zhǎng)有件煩心事,想請(qǐng)你們來(lái)幫忙,灰太狼經(jīng)常來(lái)?yè)v亂,誰(shuí)有辦法來(lái)抓住他?!?/p>
2.幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己的想法。
游戲小結(jié):“用網(wǎng)罩出他,真是個(gè)好辦法,誰(shuí)知道怎樣織網(wǎng)”(讓幼兒嘗試著說(shuō)說(shuō)做做)。
3.學(xué)習(xí)織網(wǎng)。
師:“村長(zhǎng)”會(huì)織網(wǎng)喲,仔細(xì)看怎么織的。
(1)欣賞教師的“織網(wǎng)”動(dòng)作后,請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)做一做是怎樣織網(wǎng)的。
(2)幼兒學(xué)習(xí)織網(wǎng)動(dòng)作。
重點(diǎn):分清左右手、合拍、到位與力度。
1.(出示長(zhǎng)方形隊(duì)列圖)。
(1)師:我現(xiàn)在想織一口怎樣的網(wǎng)?誰(shuí)看明白了來(lái)介紹一下。
小結(jié):四小隊(duì),橫豎對(duì)齊,有心形標(biāo)記的是隊(duì)長(zhǎng)。
(2)織網(wǎng)時(shí)需要我們步調(diào)一致,聽(tīng)一聽(tīng)有幾句歌詞我們就需要變換成功了?
重點(diǎn):傾聽(tīng)、感知變換隊(duì)列需在四句歌詞內(nèi)完成。@_@我是分割線@_@2.合著音樂(lè)節(jié)拍,走“方形”隊(duì)列,隨后表演“織網(wǎng)”。
師:讓我們跟著音樂(lè)邊跳舞邊來(lái)織一口又大又結(jié)實(shí)的`方形網(wǎng)吧。
指導(dǎo):縱橫對(duì)齊,抬頭挺胸、手臂橫平豎直,動(dòng)作合拍有力,這樣織出的網(wǎng)才會(huì)結(jié)實(shí)。
4.學(xué)習(xí)由方陣變換成圓形(出示圓形隊(duì)列圖譜)。
(1)師:我們要繼續(xù)織,把它變成一口又圓又大的網(wǎng)吧。
(2)出示隊(duì)列變換圖示。
師:請(qǐng)你們自己先通過(guò)看圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)變換的方法?
重點(diǎn):理解簡(jiǎn)箭頭所表示的含義,通過(guò)與第一張的比較發(fā)現(xiàn)“中間兩排小朋友有轉(zhuǎn)身的動(dòng)作”
(3)讓我們聽(tīng)著音樂(lè)跳著舞走一走試一試。
指導(dǎo):在四句歌詞完成隊(duì)列變換。
(4)練習(xí)由方形隊(duì)列變換成圓形隊(duì)列。
師:我們先織成方形然后繼續(xù)努力把它織成圓形網(wǎng)吧!我們得織得很整齊哦,織得很結(jié)實(shí)。
(5)幼兒完整表演兩次。
1.師:把我們的網(wǎng)架得高高的(手拉手舉到頭頂),放(一起蹲下放網(wǎng))呀真不錯(cuò),成功!這回準(zhǔn)能抓住灰太狼了。
2.完整表演。
(1)師:呀!我發(fā)現(xiàn)灰太狼來(lái)了,讓我們快點(diǎn)來(lái)織一口又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)抓住它。
(2)幼兒完整表演舞蹈,結(jié)束時(shí)把“網(wǎng)”高高架起。
3.灰太兒狼落網(wǎng)。
把不知不覺(jué)鉆進(jìn)陷阱的“灰太狼”罩住,然后慢慢的把網(wǎng)收緊,抓住灰太狼。
伴隨“我最牛”的音樂(lè),帶著灰太狼喜洋洋地離開(kāi)“青青草原”。
幼兒數(shù)字游戲教案篇九
1、培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法,喜歡參與體育活動(dòng)。
2、有自我保護(hù)意識(shí),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,有初步的健康知識(shí)。
3、積極勇敢地參與活動(dòng),有自信心。
玩具若干、長(zhǎng)繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂(lè)磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。
會(huì)用科學(xué)的方法縱跳觸物。
1、跳圈引入活動(dòng)場(chǎng)地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)(韻律操)。
3、請(qǐng)幼兒找出場(chǎng)地上有什么新東西出現(xiàn)。
4、幼兒利用材料探索各種有趣的跳。
5、在雪花塊上蹲下,請(qǐng)幼兒展現(xiàn)各種跳。
6、和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。
7、和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。
8、玩體育游戲:取海洋球。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十
1.初步了解喊數(shù)抱團(tuán)的游戲,熟悉玩法。
2.能舉一反三,師生共同合作想出更多的玩法,發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造性思維。
3.在游戲中,增強(qiáng)應(yīng)變能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
寬闊的場(chǎng)地,歡快的音樂(lè)
一、導(dǎo)入部分:
幼兒跟隨教師做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分:
1.教師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,介紹喊數(shù)抱團(tuán)的玩法。幼兒跟隨音樂(lè)圍成圓圈慢走,教師適時(shí)喊一個(gè)數(shù)字,幼兒要根據(jù)教師喊的數(shù)字選擇小伙伴抱在一起。
2.初次試驗(yàn)玩游戲。教師檢驗(yàn)數(shù)量是否正確。(還可以根據(jù)幼兒表現(xiàn)請(qǐng)幼兒來(lái)做裁判)
3.探索新玩法。教師與幼兒共同商量,并請(qǐng)個(gè)別創(chuàng)意好的幼兒給大家表演玩法。教師可引導(dǎo)幼兒觀察大家的服飾、鞋子等區(qū)分度比較高的類(lèi)別分組喊數(shù)抱團(tuán),期間各小組可相互借鑒交流。
三、結(jié)束部分:
1.教師總結(jié),本節(jié)課我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲——喊數(shù)抱團(tuán),在游戲中,小朋友能夠遵守游戲規(guī)則,還能發(fā)揮自己的聰明才智想出更多的玩法,大家玩得非常盡興,老師也很為你們高興,因?yàn)樾∨笥阎g還學(xué)會(huì)了交流、分享各自的想法、快樂(lè)。
2.幼兒跟隨教師做放松活動(dòng)。
附游戲玩法;
1.根據(jù)男孩女孩抱團(tuán)。
2.根據(jù)衣服顏色抱團(tuán)。
3.發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)數(shù)字卡片,根據(jù)數(shù)字抱團(tuán)。
4、喊數(shù)手拉手。
5、喊數(shù)跳一跳。
6、喊數(shù)抱團(tuán)蹲下。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,發(fā)展幼兒想象力,激發(fā)幼兒玩的興趣,感受生活的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
廢舊報(bào)紙,小塑料盒。
過(guò)程;
一,發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友看:今天咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)。
小盆有觀察力真棒,今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?
師:請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙,教師取出一張報(bào)紙,小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳耍ㄋ籂€了)用什么撕爛的?(用手)?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)。
請(qǐng)小朋友看:現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。
二,頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣。
師:剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲,小朋友表現(xiàn)真好,現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒:用頭頂,放在前胸下腭夾著它跑,放在前胸快步跑。)教師肯定。
小朋友自由快樂(lè)的玩耍。
三:分組比賽,培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)。
師:將小朋友分成兩組。
1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>
2)游戲開(kāi)始,小朋友運(yùn)送報(bào)紙。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮筋若干條、寬闊的場(chǎng)地。
玩法:
四人一組兩名幼兒撐開(kāi)皮筋。兩名幼兒跳。
1、幼兒雙腳站在皮筋的右側(cè),雙腿同時(shí)蹦跳進(jìn)皮筋里,然后雙腿蹦跳跨過(guò)皮筋,騎在皮筋上,再雙腿同時(shí)蹦跳到皮筋里面,然后跳到皮筋左側(cè),帶著左側(cè)的皮筋跳過(guò)右側(cè)的皮筋,左后跳出。
2、幼兒雙腳站在皮筋的左側(cè),右左腳跟上,右腳在左腳之后橡皮筋外側(cè)點(diǎn),接著右腳收回,同時(shí)左腳跳出,右腳跟著跳皮筋。
3、幼兒雙腳站在皮筋的右側(cè),雙腿同時(shí)蹦跳踩到皮筋上,然后松開(kāi)皮筋,跳到皮筋里,雙腳同時(shí)跳躍一腳踩一條皮筋,然后松開(kāi)皮筋,跳到左側(cè),雙腳同時(shí)踩到皮筋松開(kāi)。
4、幼兒雙腳站在皮筋的右側(cè),雙腿同時(shí)蹦跳進(jìn)皮筋里,然后雙腿蹦跳跨過(guò)皮筋,騎在皮筋上,左腿勾住左側(cè)的皮筋挽花,右腿勾住右側(cè)皮筋挽花,再雙腿同時(shí)蹦跳到皮筋里面,然后跳到皮筋左側(cè),結(jié)束。
皮筋也可四人一組,三人撐開(kāi)皮筋,變成三角形進(jìn)行跳皮筋。
熟練皮筋的玩法后可逐漸上升皮筋的高度,增加玩皮筋的難度,從腳踝―膝蓋―大腿―腰部―腋窩下―耳朵―頭頂。
5、幼兒從皮筋下鉆過(guò)去,身體不能碰到皮筋。皮筋從頭頂慢慢下降,比比誰(shuí)的皮筋高度最低并能鉆過(guò)去誰(shuí)就贏。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。
2、練習(xí)由高往低跳的.技能。
1、高度為2530的椅子若干。
2、音樂(lè):我多幸運(yùn)。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師做預(yù)備動(dòng)作,如:手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),四肢運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)圈,跳躍運(yùn)動(dòng)等,做好腿部練習(xí)。
引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下,體會(huì)落地時(shí)腿部的動(dòng)作。
1、請(qǐng)12名動(dòng)作正確的幼兒示范。
2、教師講解示范:兩腿彎曲手后擺,用力蹬地向上跳,輕輕落地腿彎曲。
1、幼兒嘗試從自我的樹(shù)上跳下來(lái)。
2、幼兒從別人的樹(shù)上跳下來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試從不一樣的方向(如:向前、向左、向右)跳下來(lái)。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十四
1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性。
2、教會(huì)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)向前走成螺旋形。
3、能夠與同伴合作,體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍的樂(lè)趣。
用紙箱制作的龍一條?;ㄇ蛞粋€(gè),《金蛇狂舞》的背景音樂(lè)或其他鑼鼓音樂(lè)。
1、導(dǎo)入:
“今天我要請(qǐng)小朋友做小龍,跟著我的花球一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)玩游戲!你們?cè)敢鈫?”
游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”,一幼兒為“龍尾”,其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)接在“龍頭”后面做“龍身”,跟隨花球的位置高低來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、聽(tīng)音樂(lè)玩游戲“舞龍”。
基本部分,聽(tīng)音樂(lè)“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng),盤(pán)旋。
老師出示頭飾,引起幼兒興趣。
“現(xiàn)在,我們也變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的龍了,請(qǐng)你們跟著我的花球一起來(lái)表演一下舞龍好嗎?
幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來(lái),盤(pán)在一起)那我們今天來(lái)學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng),把長(zhǎng)長(zhǎng)的龍卷在一起!
幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟隨花球表演舞龍!
3、結(jié)束部分,游戲“雙龍奪珠”。
“剛才我們的舞龍表演真精彩,現(xiàn)在我們要變成兩條龍進(jìn)行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,選出龍頭龍尾,在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,請(qǐng)龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,哪條龍先搶到就獲勝!
“龍身”不要脫節(jié)。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十五
游戲目的:通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑,發(fā)展四散跑的能力。
游戲準(zhǔn)備:1在場(chǎng)地上四角放上四張椅子,椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色。
的汽車(chē)圖片,表示這里是車(chē)庫(kù)。
2在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫(huà)兩條平行線,然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。
游戲玩法和規(guī)則:1游戲前幼兒分成兩組,手拿小汽車(chē)分別坐在各自的椅子上2游戲開(kāi)始,教師告訴幼兒:“今天,小朋友都要當(dāng)司機(jī),和老師一起玩一個(gè)開(kāi)汽車(chē)的游戲,老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車(chē)庫(kù)和交通規(guī)則,并要求幼兒聽(tīng)清警察的'口令,按口令要求開(kāi)車(chē)。4教師發(fā)出口令:“小司機(jī)上班了,都去開(kāi)車(chē)吧?!甭?tīng)到口令后,幼兒在場(chǎng)地上模仿開(kāi)車(chē),在場(chǎng)地上四散跑,隨后教師發(fā)出口令:“小司機(jī)下班了,快把自己的汽車(chē)開(kāi)到極致的車(chē)庫(kù)里去吧”。幼兒聽(tīng)到口令后,迅速將自己開(kāi)得汽車(chē)按顏色開(kāi)到車(chē)庫(kù),并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車(chē)后,游戲重復(fù)進(jìn)行。
游戲建議:1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),注意動(dòng)靜交替。
練習(xí)“跳”的游戲。
游戲名稱(chēng):小白兔搬蘿卜。
游戲目的:通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備:1在場(chǎng)地一端畫(huà)一條直線,作為起跳線,在直線前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓,表示田地,內(nèi)放畫(huà)有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。
游戲玩法及規(guī)則:1幼兒分散站在起跑線上,由教師介紹游戲并分配角色,布置任務(wù)。2游戲開(kāi)始兔媽媽?zhuān)ń處煟┱f(shuō):“今天早晨,兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里,現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子,幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái),到田里去的路上,小兔子只能跳(教師可示范)著來(lái)回。3游戲進(jìn)行時(shí),教師扮演兔媽媽?zhuān)嵝延變阂⒁獾膯?wèn)題。4游戲直至田里的蘿卜,全部搬完后結(jié)束。
游戲建議:1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則,尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。
2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十六
1、幼兒通過(guò)游戲操作活動(dòng),感知空心的傳聲筒傳出的聲音清楚,實(shí)心的傳聲筒傳出的聲音不清楚。
2、在游戲中激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心,培養(yǎng)他們喜歡玩科學(xué)小游戲的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒大膽交往的能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
1、幼兒已有玩“悄悄話”游戲的經(jīng)驗(yàn)。
2、空心傳聲筒、實(shí)心傳聲筒人手一個(gè)。
3、記錄單一張。
(―)幼兒玩紙筒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察紙筒的外形特征。
(出示紙筒)師:這是什么?它是什么樣子的?
2、鼓勵(lì)幼兒自由玩紙筒。
師:剛才你們是怎樣玩的?(幼兒大膽表述)。
(二)引導(dǎo)幼兒用紙筒玩“悄悄話”的游戲,體驗(yàn)空心的傳聲筒傳出的聲音清楚。
啟發(fā)幼兒玩“悄悄話”游戲并交代要求:我們用紙筒的一頭對(duì)準(zhǔn)好朋友的耳朵,用嘴巴對(duì)準(zhǔn)紙筒輕輕地說(shuō)一句話。
(1)師生互動(dòng)玩“悄悄話”游戲。
(2)幼兒自由結(jié)伴玩“悄悄話”游戲。
師:剛才你聽(tīng)到了什么?我們一起告訴大家。
小結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)紙筒可以傳聲音,我們就給這個(gè)紙筒取個(gè)名字叫“傳聲筒”。
(三)幼兒與客人老師玩“悄悄話”的游戲,體驗(yàn)實(shí)心的傳聲筒傳出的聲音不清楚。
老師出示實(shí)心的傳聲筒:這個(gè)傳聲筒也想玩游戲,這次跟誰(shuí)玩呢?后面有許多的客人老師也想玩悄悄話的游戲,我們每人拿一個(gè)黃色的傳聲筒,用剛才的方法去和客人老師玩一玩。
2、鼓勵(lì)幼兒尋找原因并總結(jié)。
師:客人老師聽(tīng)清楚悄悄話了嗎?小朋友聽(tīng)清楚了嗎?為什么這次聽(tīng)不清楚呢?
小結(jié):小朋友真能干,我們發(fā)現(xiàn)空心的傳聲筒傳出的聲音清楚,而實(shí)心的傳聲筒傳出的聲音不清楚,因?yàn)榧垐F(tuán)堵住了傳出來(lái)的聲音。
3、嘗試記錄。
(四)與客人老師再次游戲,結(jié)束活動(dòng)。
師:客人老師想很清楚的聽(tīng)到悄悄話,小朋友該選怎樣的傳聲筒去跟她們做游戲?
幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的'是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識(shí)。
小百科:傳聲筒亦稱(chēng)"傳話筒",是一種古老的具有實(shí)用性和娛樂(lè)性的工具,由中國(guó)人最先發(fā)明,是電話機(jī)最初的原型?!肚灏揞?lèi)鈔》中詳細(xì)記載了傳聲筒制造方法。而其制造原理可能是受到了“聽(tīng)甕”的影響。
幼兒數(shù)字游戲教案篇十七
練習(xí)鉆和跑的動(dòng)作。
游戲前先學(xué)會(huì)兒歌:“鉆山洞,鉆山洞,小朋友,不怕難,學(xué)好本領(lǐng)去探險(xiǎn),多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”。
將幼兒分成三人一組,其中旁邊兩個(gè)幼兒搭手做山洞,中間一幼兒做小探險(xiǎn)家蹲在洞中。
游戲開(kāi)始,幼兒一起說(shuō)兒歌,說(shuō)完最后一個(gè)“獻(xiàn)”字,小探險(xiǎn)家馬山起立按逆時(shí)針?lè)较蜚@洞追捉,只要有一個(gè)幼兒被追上,游戲就結(jié)束。至此各組調(diào)換一名幼兒做小探險(xiǎn)家在進(jìn)行游戲。
1、小探險(xiǎn)家必須等說(shuō)完“獻(xiàn)”字,才能開(kāi)始鉆洞追前面的幼兒,不得搶先。
2、當(dāng)山洞者不能阻礙探險(xiǎn)者的行動(dòng)。
注意事項(xiàng):洞與洞的距離要適當(dāng)遠(yuǎn)些,約1.5米左右。
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