方案的成功實施離不開團隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在制定方案之前，我們首先需要明確我們的目標是什么。這些范文展示了如何將理論知識應用到實際情況中。
小學班容班貌的評比方案篇一
文明禮儀示范班評比的目的是為了加強班隊建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌。
二、評選周期。
每周進行考核評選，每周評選一次。
三、評選名額。
一至三年級（共13個班級）評選四個文明禮儀示范班。
四至六年級（共10個班級）評選三個文明禮儀示范班。
四、評比細則。
（一）班級常規(guī)，總分50分。
1．校牌、紅領巾佩戴。
每天早上校門口由值周班級安排“紅領巾監(jiān)督崗”學生檢查，未佩戴一次扣0.5分。
2．經(jīng)典半小時。
未到、遲到操場的.班級扣5分。
3．紅色二十分。
未唱紅歌班級一次扣5分。
4．眼保健操。
未做眼保健操班級一次扣5分。
5．學生行為常規(guī)。
每天課間、中午由大隊部安排“校園巡邏隊”巡查，發(fā)現(xiàn)違反一次扣0.5分。
（二）清潔衛(wèi)生，總分50分。
教室（總分25分）：
1．地板10分，未掃徹底扣1—5分，未打掃不得分。
2．桌子、講臺3分，未擦干凈、桌上物品擺放凌亂無序或桌凳沒有擺放整齊扣0.5-1分。
3．門窗擦拭干凈得3分，未擦干凈扣0.5-1分。
4．衛(wèi)生角打掃干凈且勞動工具擺放整齊得2分。否則扣0.5-1分。
5、墻面3分.干凈，無腳印、無亂貼亂畫得2分，否則不得分。
6、地面未掃得0分，垃圾未倒(明顯感覺沒有倒)得0分。
7，班內(nèi)電腦有明顯灰塵、用電器在放學后未斷電扣2分。
公地（包括綠化帶、廁所、樓梯間等?？偡?5分）。
1．打掃徹底，效果很好，得滿分25分，未做徹底（如：有垃圾、硬化地未用掃帚掃徹底、綠化帶有雜草枯樹葉、樹枝等各種垃圾、廁所沒用水沖洗干凈、垃圾未撮等沒達到要求）的扣1分——10分。
2．亂倒垃圾扣5分。
3．丟棄勞動工具扣2分。
4．未做得0分。
（三）有以下情況之一者不得被評為文明班級：
1．沒有認真開展班隊活動的班級。
2．學生嚴重違紀現(xiàn)象的班級，并對學校聲譽造成重大影響的班級。
3．出現(xiàn)班級安全事故的班級。
五、評比程序：
由大隊部每周統(tǒng)計分數(shù)評選。
六、獎勵辦法。
對于獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級學校每周一升旗儀式舉行授牌儀式，在班主任考評中加1分的積分。
小學班容班貌的評比方案篇二
為提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)課堂教學“優(yōu)質(zhì)高效”。根據(jù)學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，評選方案如下：
11月12日開始。
2.四十周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名。
3.講課科目、時間、地點由學校統(tǒng)一安排，課題由教師自己確定。
4.比賽由評委組依據(jù)《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優(yōu)課。
5.本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據(jù)。
6.具體講課學科時間安排另行通知。
7.如無特殊情況，自11月12日開始，每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。
1.優(yōu)質(zhì)課獲得者優(yōu)先安排參加上級優(yōu)質(zhì)課評選。
2.被確定為優(yōu)質(zhì)課的.教師學校適當進行獎勵。
為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優(yōu)質(zhì)課評選小組。
北城實驗小學。
20xx年11月9日。
小學班容班貌的評比方案篇三
為提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)課堂教學“優(yōu)質(zhì)高效”。根據(jù)學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，評選方案如下：
11月12日開始。
1、以學科組為單位進行優(yōu)質(zhì)課評選。
2、四十周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名。
3、講課科目、時間、地點由學校統(tǒng)一安排，課題由教師自己確定。
4、比賽由評委組依據(jù)《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優(yōu)課。
5、本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據(jù)。
6、具體講課學科時間安排另行通知。
7、如無特殊情況，自11月12日開始，每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。
1、優(yōu)質(zhì)課獲得者優(yōu)先安排參加上級優(yōu)質(zhì)課評選。
2、被確定為優(yōu)質(zhì)課的`教師學校適當進行獎勵。
為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優(yōu)質(zhì)課評選小組。
小學班容班貌的評比方案篇四
一、本班學生基本情況分析：
本班共有位學生，其中男生30人，女生25人，這些學生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的'班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
四、各月份工作安排：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
小學班容班貌的評比方案篇五
班級文化對學生的教育是潛移默化的。實踐證明，加強班級文化建設，不僅是建設良好班集體的有效途徑，還為學生素質(zhì)的全面提高創(chuàng)設了良好的環(huán)境氛圍。用文化的理念統(tǒng)領班集體建設，用文化的氛圍來熏染學生，用文化的.互動來影響學生，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的提高?；诖?，根據(jù)學校工作計劃，將于9月29日（周四）對全校班級的班級文化進行評比，現(xiàn)將有關要求通知如下：
1、班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優(yōu)雅。
2、班級特色文化：班級標語、展板布置美觀、有特色、有教育意義，班級黑板報可設置“班級之星”、“美文薈萃”、“成長足跡”、“書畫園地”、“班級活動采風”等版塊，使教室充滿活力和成長的氣息。
3、班級環(huán)境衛(wèi)生：衛(wèi)生角、地面干凈整潔，窗明幾凈，無衛(wèi)生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學生物品擺放有序，不雜亂無章；班級櫥柜物品擺放整齊。
4、黑板報（墻報）：主題突出、美觀、整潔。
5、班訓、班級口號在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級口號字數(shù)在20字以內(nèi)，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓要突出班級整體目標，字數(shù)在15字以內(nèi)，要求語句精煉。
二、評選辦法：
本次評比活動共100分，分三項分別打分。班級衛(wèi)生占30分；黑板報評比占40分；班級特色展示占30分。
三、評委組成：
（1）老師評委：學校相關領導、各班班主任。
（2）學生評委：各班班長（1名）。
四、評比時間：20xx年9月29日（周四）下午第二節(jié)課。
五、獎項設置。
就全校范圍內(nèi)，根據(jù)評委的打分情況，評選出一等獎三個，二等獎四個。
宮里鎮(zhèn)中心小學。
20xx.9。
小學班容班貌的評比方案篇六
為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業(yè)教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量，全面提升學生綜合素質(zhì)。本學期我校舉行優(yōu)質(zhì)課評選活動。
本次優(yōu)質(zhì)課評選活動共分三個階段：
第一階段：級部推選優(yōu)質(zhì)課，時間3月16——29日第二、三周。
1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數(shù)學、語文兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。級部主任負責，在學校安排時間內(nèi)，推選優(yōu)質(zhì)課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校復賽。
2、英語學科教師組成英語教研組，在李xx、龐xx主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。
3、每級部的語文、數(shù)學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。
4、依據(jù)教學進度確定講課內(nèi)容，課題自定。
5、語文、數(shù)學同年級同學科磨課；英語教研組同學科磨課。
第二階段：分區(qū)復賽階段時間：5月11日——5月17日。
1、各年級語文、數(shù)學學科；英語學科的.推薦的選手參加本學區(qū)復賽。
2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格后，統(tǒng)籌安排參加學區(qū)復賽。
3、參加復賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統(tǒng)計成績，推選出代表本學區(qū)參加學校總決賽的人選。
4、課題自定，須本冊教材內(nèi)容。
5、經(jīng)過復賽產(chǎn)生參加學?？倹Q賽名額：
語文：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
數(shù)學：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
英語學科：實驗學區(qū)1人、步云學區(qū)2人。
第三階段：總決賽階段。
1、時間5月18日——5月24日。
2、地點：xx錄播教室。
3、教科室根據(jù)教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。
4、評課：每半天集中評課一次。采取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人（或兩人或多人）一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結(jié)合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二周級部上課之前下發(fā)到各級部。
5、獎項設置：
凡參加學?？倹Q賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎并頒發(fā)證書。
6、凡參加學?？倹Q賽的教師，入選學校人才庫，每年優(yōu)先安排參加xx市級以上的培訓。
1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創(chuàng)設豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。
2、講課課教師要根據(jù)課題內(nèi)容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。
3、參加活動的老師需提前調(diào)好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。
4、復賽、決賽階段，每天7節(jié)、下午最后一節(jié)評課。
5、每輪活動結(jié)束后授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計表上交教科室。
附1：
第一階段：級部磨課，時間、節(jié)次、班級、地點安排表。
第二階段：分區(qū)復賽階段，時間、地點、節(jié)次、班級安排表。
第三階段：總決賽階段（在xx校區(qū)），時間、節(jié)次、班級安排表。
附2：分區(qū)復賽階段、總決賽階段評委名單。
小學班容班貌的評比方案篇七
教室是同學們學習、生活的`地方，舒適、得體的布置為他們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。為此，學校決定開展班容班貌評比，具體要求如下：
一、衛(wèi)生。
1、教室：地面、門窗擦洗干凈，無污漬；擺放整齊、規(guī)范、無雜物（包括講臺桌、桌椅、衛(wèi)生角、圖書角）。
2、公地：地面、瓷磚、宣傳外框無污漬，綠化帶無紙屑、雜物。
二、陣地建設。
1、黑板報：以感恩為主題，結(jié)合救災、教師節(jié)開展感恩社會、感師恩宣傳。
2、競賽欄：結(jié)合學生年齡、心理特點，設計行之有效的競賽表。
3、展示欄：展示學生作文、書法、繪畫等作品。
4、圖書角：可以擺放圖書，低段也可以擺放棋類、體育用品。
5、衛(wèi)生角：擺放規(guī)范、整潔。
6、生物角：可以擺放植物、動物（衛(wèi)生、易養(yǎng)，如金魚、烏龜、娃娃魚）。
7、中隊角：反映中隊建設的版塊，可以包括中隊榮譽、活動照片、各類通知、文件，班級管理記錄本等。
注：檢查時間定于9月19日（周二）中午12：00，請各班作好準備。
小學班容班貌的評比方案篇八
一、指導思想：
為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業(yè)教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量，全面提升學生綜合素質(zhì)。本學期我校舉行優(yōu)質(zhì)課評選活動。
二、實施步驟、方法：
本次優(yōu)質(zhì)課評選活動共分三個階段：
第一階段：級部推選優(yōu)質(zhì)課，時間3月１６——２９日第二、三周。
1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數(shù)學、語文兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。級部主任負責，在學校安排時間內(nèi)，推選優(yōu)質(zhì)課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校復賽。
2、英語學科教師組成英語教研組，在李xx、龐xx主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。
3、每級部的語文、數(shù)學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。
4、依據(jù)教學進度確定講課內(nèi)容,課題自定。
5、語文、數(shù)學同年級同學科磨課；英語教研組同學科磨課。
第二階段：分區(qū)復賽階段時間：５月１１日——５月１７日。
1、各年級語文、數(shù)學學科；英語學科的推薦的選手參加本學區(qū)復賽。
2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格后，統(tǒng)籌安排參加學區(qū)復賽。
3、參加復賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統(tǒng)計成績，推選出代表本學區(qū)參加學?？倹Q賽的人選。
4、課題自定，須本冊教材內(nèi)容。
5、經(jīng)過復賽產(chǎn)生參加學校總決賽名額：
語文：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
數(shù)學：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
英語學科：實驗學區(qū)1人、步云學區(qū)2人。
第三階段：總決賽階段。
1、時間５月１８日——５月２４日。
2、地點：xx錄播教室。
3、教科室根據(jù)教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。
4、評課：每半天集中評課一次。采取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人（或兩人或多人）一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結(jié)合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二周級部上課之前下發(fā)到各級部。
５、獎項設置：
凡參加學?？倹Q賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎并頒發(fā)證書。
6、凡參加學?？倹Q賽的'教師，入選學校人才庫，每年優(yōu)先安排參加xx市級以上的培訓。
三、活動要求及注意事項：
1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結(jié)合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創(chuàng)設豐富多彩的“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。
2、講課課教師要根據(jù)課題內(nèi)容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。
3、參加活動的老師需提前調(diào)好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。
4、復賽、決賽階段，每天7節(jié)、下午最后一節(jié)評課。
5、每輪活動結(jié)束后授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計表上交教科室。
附1：
第一階段：級部磨課，時間、節(jié)次、班級、地點安排表。
第二階段：分區(qū)復賽階段，時間、地點、節(jié)次、班級安排表。
第三階段：總決賽階段（在xx校區(qū)），時間、節(jié)次、班級安排表。
附2：分區(qū)復賽階段、總決賽階段評委名單。
實驗小學教科室。
小學班容班貌的評比方案篇九
為進一步推進素質(zhì)教育，促進全鎮(zhèn)課堂教學模式改革，大面積提高教學質(zhì)量，按照區(qū)教育局教研室的要求，結(jié)合全鎮(zhèn)實際，經(jīng)研究決定，于20xx年2月下旬在全鎮(zhèn)開展全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選活動。旨在推進課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造骨干教師隊伍，提高教育教學質(zhì)量。
全體小學教師。
1、準備階段。
時間2月20日—9月24日，以學校為單位開展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，推出參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選的.人選，連同課題于24日之前報鎮(zhèn)教研室（各校參評教師名額分配見附件一）。
2、實施階段。
（1）時間：2月27日—2月29日，由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織。
（2）地點：語文講課地點定在中心小學；數(shù)學講課地點定在大坡小學；英語、音、體、美、信息技術講課地點定在民族小學，思品和科學定在臨汶小學。
（3）熟悉學生：參賽教師于講課的前一天去熟悉學生，由學校做好聯(lián)系、協(xié)調(diào)。
（4）聽課安排：原則上除包班的教師外，相關學科的教師都要參加?；顒悠陂g，每人聽課不少于4課時。
（5）評選獎勵辦法：由鎮(zhèn)教研室與鎮(zhèn)相關學科教研組人員共同組成評委組（暫不定，臨時通知），評出一二三等獎并頒發(fā)榮譽證書。
評選工作于今年二月底結(jié)束。
評選程序。
時間安排。
以校為單位推薦人選。
2、20—2、25。
課堂教學評比。
2、27、2、28。
成績核算公示結(jié)果。
2、29。
組長：樊?；?。
副組長：薛曉輝。
成員：高國齊建國戚小銳公華貞。
組長：薛曉輝。
成員：岳先軍武道友吳秀麗李明。
小學班容班貌的評比方案篇十
為進一步加強教師的教學基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，并推選出我校中青年教學能手參加學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。根據(jù)學校工作要點，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學校的發(fā)展以及升格和轉(zhuǎn)型，打造和準備一支高素質(zhì)的'教師隊伍，教導處決定開展朱涂小學中青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
朱涂小學全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻；具有扎實的教學基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)。
第一階段：各校區(qū)評比。
1、時間：10月22號前。
第二階段：校級評比。
1、各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導處做統(tǒng)一安排，并組織評委進行評比。
2、時間：10月26號。
1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20xx年12月31日前出生的為中老年教師，后出生的為青年教師。
2、以學科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%；中老年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%。
3、各學科提前一天通知參評對象上課課題。
語文組、數(shù)學組按教師總?cè)藬?shù)分配，綜合組各2—3名。
1、參賽選手：
2、評比時間：10月26。
3、評比地點：朱涂小學本部。
（1）、10月25日上午午7：30各參賽選手到朱涂小學教導處抽簽決定上課班級及上課節(jié)次。
（2）、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題；抽到26號下午上課的老師25號中午1：30短信通知課題。
（3）、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學生。
（4）、本次活動將聘請外校老師擔任評委，本著公平、公正、公開原則。
推薦學區(qū)名額：略。
2、被推薦參加學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的教師，提前做好充分準備，隨時準備登場，不得臨場退卻；要以完美的授課藝術、高效的課堂效果，為自己，為學校爭得榮譽。
小學班容班貌的評比方案篇十一
一、指導思想：
為了深入開展課堂教學創(chuàng)優(yōu)活動，促進教育觀念的更新、教學方法的改進和教師專業(yè)發(fā)展，提高我校教師課堂教學水平，并推選出我校教學能手參加縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽。經(jīng)學校研究決定在全校開展數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動。
二、比賽程序：
第一階段：全體數(shù)學教師自愿報名（時間：3月22日—3月28日）。
第二階段：校級評比1.教研組上報參賽老師名單。學校統(tǒng)一安排比賽時間，并組織評委進行評比。
2.時間：4月6號。
四、評比辦法：
1、由學校統(tǒng)一確定課題，采取同課異構(gòu)的形式進行比賽。
2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽，確定上課班級及上課節(jié)次。
3、本次活動本著公平、公正、公開原則，去掉一個最高分和一個最低分計算總分進行評判。
五、資料打?。?/p>
參選人員需要做好教學前測，準備教案一份，課后做好后測，反思一份。
六、評委組成：
評委由譚校長、各年級數(shù)學組長和李飛燕老師擔任。
七、表彰獎勵按總成績評出一、二等獎，由學校頒發(fā)證書和一定數(shù)量的'獎金，并擇優(yōu)選送參加縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽。
小學班容班貌的評比方案篇十二
為了加強學生常規(guī)管理，獎勵先進，鞭策后進，推動班級工作的開展，確保評選工作的公平、公正、公開，特制定本方案。
一、評選辦法及要求。
各班先對照開學初下發(fā)的《實施行為規(guī)范示范班的評比考核方案》的要求自評，然后填寫自評表，再由學校德育領導小組組織相關人員進行復評，擇優(yōu)評出本學期的行為規(guī)范示范班。
各班在自評時要認真學習本方案和《實施行為規(guī)范示范班評比考核方案》，如實填寫評分說明。復評時，各相關部門要提供各種日常檢查評定記錄的第一手資料，并以此為依據(jù)，參照各班自評情況，公正地對各班作出評定，擇優(yōu)確定“行為規(guī)范示范班”，予以公示。
二、評選時間。
6月24—6月30日各班自評，30日下午下班前將附表（見后）通過校園網(wǎng)上報各部德育主任郵箱。
7月2日復評。
三、評選依據(jù)。
1、學校德育領導小組三部抽查成績；
2、大隊部常規(guī)檢查成績；
3、校醫(yī)每天的衛(wèi)生檢查成績；
4、后勤部門對班級校產(chǎn)的檢查情況；
5、各種獎勵加分；
6、在評選區(qū)文明班時被年級推薦的.班級另加10分,已被推選為區(qū)文明班的原則上不再參加此項評比。
四、指標分配。
各部每個年級五個班以下的評選出一個“行為規(guī)范示范班”，五個班（含五個班）以上的評選兩個“行為規(guī)范示范班”。
五、評委組成。
在部德育主任、大隊輔導員、后勤主任、校醫(yī)、體育科組長等。
六、“行為規(guī)范示范班”的表彰。
對評上“行為規(guī)范示范班”的班級，學校將于學期末的總結(jié)大會予以表彰，頒發(fā)牌匾和獎金（或獎品）。
小學班容班貌的評比方案篇十三
為進一步加強我校教學常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質(zhì)量，學校決定在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：
一、教案編寫規(guī)范要求：
1、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設計科學合理。
2、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。
3、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。
4、教案既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性。
6、能恰當合理的使用現(xiàn)代教育技術手段。
二、評比范圍及時間 ：學校全體教師，12月底之前完成。
三、評選指標 ：
語文組2名，數(shù)學組2名、英語組1名、綜合組1名。
四、質(zhì)量評價（考核）標準：
教案的檢查應是每學期教學檢查的一項重要內(nèi)容。每月應由備課組長檢查后上交教務處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。
評價標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。
五、評選辦法：
1、教研組長推薦、備課組評審、教務主任檢查。
2、學校行政進行審查，確定最終入選教案。
3、校長審定，董事長審批。
六、獎勵辦法：
1、學校對獲獎教師頒發(fā)50元獎金；
2、在適當時候舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進行展示。
**小學
2011、12、16
為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師快速成長，經(jīng)學校研究，決定于2015年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。
一、參賽對象：
全體語文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。
3、比賽地點：馬街小學教室。
四、活動要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學手段進行輔助教學。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。
3、全體教師要抓住此次活動契機，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學法，調(diào)整自己的教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的目的。
五、評委：黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）
六、獎勵辦法：
本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉(xiāng)當評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學校學校頒發(fā)獲獎證書。
七、授課按排表：（附后）
馬街小學
2015年3月12日
各學校：
為進一步落實“六個一”工程，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提高小學課堂教學效益。經(jīng)研究決定開展以“有效落實課堂教學目標”為主題的優(yōu)秀教學案例評選活動?，F(xiàn)將具體實施方案發(fā)給你們，請各單位組織教師認真準備。
魯城鎮(zhèn)小學教研室 2015.11.6
魯城小學優(yōu)秀教學案例評比活動方案
一、 領導組織
組長：趙言斌
成員：李加慶 王艷發(fā) 張 偉 王建軍
馬增田 趙麗娜 二、教學案例內(nèi)容
1、教學案例環(huán)節(jié)組成：經(jīng)教師備課、教研組研討形成教學設計，進行課堂教學實踐，形成教學反思及教學評析。
2、教學案例應以課程標準為依據(jù)，貫徹和體現(xiàn)新的教學理念、教學方法和手段，突出學科和年段的特點，在注意規(guī)范的同時必須具有設計教師的本人特色和風格。
3、教學案例（既要有教學設計，又要有教學文字實錄）為現(xiàn)行教材一至六年級一課時的教學內(nèi)容，上下冊不限。
三、教學案例結(jié)構(gòu)
小學班容班貌的評比方案篇十四
為貫徹落實黨的教育方針、政策，深入學習科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，樹立服務于學生，奉獻于事業(yè)的高尚情操，大力弘揚愛崗敬業(yè)，努力工作，熱愛學生，樂于奉獻的教育風尚，建設一支師德高尚、素質(zhì)過硬的師資隊伍，結(jié)合蘇州市《中小學教師職業(yè)道德建設五項制度》和學校實際情況，特制訂本考核方案。
1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行師德考核。
2、堅持師德考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；堅持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時考核為基礎。通過綜合考查評價，確定考核等級。
1、考核內(nèi)容：從愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、尊重同志、以德修身五方面對教師的師德進行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四個等次。
有下列情形之一者，實行師德考核一票否決，直接認定為“不合格”：
1、有違背黨和國家方針政策的言行，產(chǎn)生惡劣社會影響的；
2、有違法亂紀行為，依法受到相應處罰的；
3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；
4、違規(guī)亂收費或向?qū)W生家長索要錢物，產(chǎn)生惡劣社會影響的；
5、利用職務之便從事有償家教，產(chǎn)生惡劣影響的；
6、品行不良、侮辱學生，造成惡劣影響的；
7、工作失職、瀆職造成安全責任事故的；
8、有其他嚴重損害教師形象和聲譽的行為。
1、師德考核的對象是學校所有在編、在崗人員。
2、學校成立師德考核領導小組
組長：
副組長：
組員：
1、師德考核在平時考核的基礎上，年末進行一次集中考核。
2、被考核教師對照學校教師師德考核標準進行自我評估，并上交學?？己祟I導小組。
3、被考核教師在教職工大會或由考核領導小組組織的分組會議上作師德述職報告。
4、考核領導小組在平時考核結(jié)果的基礎上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，打分并確定考核等次。
5、考核領導小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認。
6、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起7日內(nèi)向考核領導小組提請復核，考核領導小組應在7日內(nèi)提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復核。
7、校級領導的考核，上級教育主管部門組織實施。
8、學校師德考核結(jié)果報平江區(qū)教育文體局。
略
1、師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。
2、在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓進修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當年年度考核相應定為“基本合格”、“不合格”。
1、本辦法解釋權(quán)歸學校師德考核領導小組。
2、本辦法與學校教職工年度考核同時進行。
3、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
小學班容班貌的評比方案篇十五
三、具體要求和評分細則。
1、走廊（20分，每點5分）。
（1）地面整潔，無紙屑等垃圾。
（2）水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢。
（3）欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。
（4）教室外墻整潔，沒張貼的紙張。
2、教室（55分）。
（1）班訓標語貼在國旗兩側(cè)，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現(xiàn)班級的'風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。
（2）黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。
鐘，獎狀按要求粘貼。（5分）。
（4）桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）。
（5）窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側(cè)（5分）。
（6）地面要求打掃干凈（5分）。
（7）學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調(diào)為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實際的教育意義（20分）。
（8）門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張（5分）。
3、儲物間（15分）。
（1）清潔用具擺放有序。（5分）。
（2）儲物間整潔，無異味。（5分）。
（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）。
4、天花板無蜘蛛網(wǎng)。（10分）。
四、評比時間：10月9日（第6周星期三）下午5：00—7：00。
五、評委組成：團委會、學生會。
六、獎項設置：分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
小學班容班貌的評比方案篇十六
為進一步規(guī)范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對書本、作業(yè)本的保護意識，經(jīng)研究決定在5月13日舉行一次學生數(shù)學作業(yè)展評活動，具體要求如下：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的`解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。
各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
1、每班按照20%的比例推選（1—2年級語、數(shù)。3—6年級語、數(shù)、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)和連同名單交教導處。
2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導等措施提高學生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、評比時間：20xx年11月24日上午。
4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級組30名。
（2）三、四年級組20名。
（3）五、六年級組30名。
興蓮中心小學教導處。
20xx年11月22日。
小學班容班貌的評比方案篇十七
各學科、班級非常重視本次活動，精心組織，認真實施，廣大師生積極參與。對學生作業(yè)情況進行了評定，許多班級形成了你追我趕的氛圍。
各班級組織班級內(nèi)作業(yè)評比活動，對本班級各學科優(yōu)秀學生作業(yè)進行展示，組織學生觀摩。各年級對學生作業(yè)情況和教師批改情況進行分析總結(jié)，促進學生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的大幅度提高。收到良好效果。
本次作業(yè)展評活動，促進了廣大老師更加重視作業(yè)批改規(guī)范化。大部分老師能認真及時地批改各科作業(yè)，做到有練必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。教師批改符號比較規(guī)范，批改中適當采用激勵性評語。特色作業(yè)更是豐富多彩，充分表現(xiàn)了廣大教師較強的教學基本功。
大部分課堂作業(yè)能體現(xiàn)精選、適量的要求，能圍繞課堂教學目標選題，難易適中，題型較豐富。
老師們認真做好激勵語言評價，積極探索等次評價方式，學生在評價中收獲進步的喜悅，激勵效果更明顯。批改中，積極探索學生分組互評的`評價方式，調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。
當然，通過本次作業(yè)展評，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如個別批改字跡潦草，甚至存在極少數(shù)漏批漏改現(xiàn)象；部分班級學生的錯題沒有讓學生及時訂正；課堂作業(yè)設計過于簡單，訓練量太少，題目單一，大部分是基礎題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓練重復低效；有個別班級不重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，學生作業(yè)書寫不太工整，作業(yè)本面不整潔等。
為及時整改上述問題，促進學生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進一步提升，提出如下建議：
1.要進一步加強教學的過程性管理，把學生作業(yè)管理作為一項長期重要的管理工作抓實抓好。對教師的作業(yè)設計、批改和講評等環(huán)節(jié)多加檢查和指導，定期對學生作業(yè)進行展評，建立作業(yè)激勵性評價機制，把相關結(jié)果在合適范圍公布，以此促進教學質(zhì)量的大幅度提升。
2.要組織各位老師認真學習作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設計質(zhì)量，既要設計出難易適中，體現(xiàn)課堂教學目標的基礎題，又要設計出適量的綜合題、能力題、實踐題；要細化落實精細批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號，及時認真地批改；對學生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進行針對性講評，對學習困難學生的作業(yè)必須有重點地進行面批，對作業(yè)中的錯題要訂正、重批，切實做到“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評，有錯必糾”。
3.要持之以恒地加強學生良好的作業(yè)習慣教育。認真上好寫字課和學習常規(guī)訓練課，培養(yǎng)學生先復習后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習慣，指導學生“獨立、按時、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。
小學班容班貌的評比方案篇十八
為進一步規(guī)范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對書本、作業(yè)本的保護意識，經(jīng)研究決定在5月13日舉行一次學生數(shù)學作業(yè)展評活動，具體要求如下：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的'解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。
各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
1、每班按照20%的比例推選（1—2年級語、數(shù)。3—6年級語、數(shù)、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)和連同名單交教導處。
2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導等措施提高學生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、評比時間：20xx年11月24日上午。
4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級組30名。
（2）三、四年級組20名。
（3）五、六年級組30名。
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