總結(jié)是一個反思自身經(jīng)驗的機會，讓我們更清楚自己的成長點和需要改進的地方。6、提煉出關鍵信息是一篇完美總結(jié)的關鍵。為了幫助大家更好地寫出完美的總結(jié)，我整理了一些相關范文供大家參考。
小金魚奇遇記篇一
星期天的早晨，我和媽媽去菜市場買菜。看見有人在賣小金魚，小金魚十分可愛，就讓媽媽給我買了兩條。
走在回家的路上，我一邊走一邊觀察小金魚。小金魚一條是紅白相間的，另一條是大紅色的。它們有一雙又大又圓的眼睛，它的尾巴一搖一擺的，像一把扇子，可愛極了。
有一天早上六點半我就起床去觀察小金魚了。我看見有一條大紅色的小金魚睜著大大的眼睛，在那里一動不動，我大聲喊著：“媽媽，媽媽，小金魚不動啦！”媽媽笑著說：“你去摸一下小金魚，看它怎么樣？”我主動伸出手去摸了一下小金魚，小金魚飛快地游走了。最后我才知道，原來小金魚是睜著眼睛睡覺啦！
該給小金魚喂食物了，我放了幾顆魚食進去，有一條小金魚張開它淘氣的小嘴巴一口把兩顆都吃了，它一邊吃，好像還一邊說：“小主人，快去上學，不然要遲到啦！”我就美滋滋的去上學了。
小金魚奇遇記篇二
每個人都有自己喜歡的小動物。比如：小狗，小貓，小鴨子，小金魚，小白兔，小雞等等，但我還是喜歡小金魚。
有一次，媽媽給我買來幾尾小金魚，小金魚長得可愛極了。圓圓的頭上有一雙鼓鼓的小眼睛，一身金黃的鱗片閃閃發(fā)光，像穿上了一身馬甲似的。身下的鰭像船槳一樣幫助小魚游動，一個扇子形的大尾巴左右搖擺，令人十分喜愛。
小金魚們不僅可愛，還很活潑。我在魚缸里放了些小石頭和一些假水草，每天，小金魚們就在這些水草之間自由的穿梭，游動，有時，它們還會躲在水草后面和我玩捉迷藏呢！
小金魚們還很愛吃。每過三天，我就會給它們喂食，一把飼料投下去，它們就爭先恐后地擁上來，生怕吃不到那幾幾顆飼料。
我的小金魚真是又好吃又可愛又活潑呀！這樣的小金魚，我怎么能不喜歡它呢？相信你們也喜歡我的小金魚吧！
小金魚奇遇記篇三
鼓著兩個又大又圓的小泡泡?？蓯蹣O了，但是，它們有這截然不同的兩種性格。紅紅很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細，每當我把魚食灑進魚缸時，晶晶總會游過來，把魚食吃個精光，兒紅紅卻總是躲在一個角落看著晶晶吃，口水都快滴下來了，刻還不敢過去吃東西，好像晶晶會欺負它似的，為此，我還得特地在角落里為它準備一頓午餐。
一次，我在灑魚食的時候，一不小心把魚食全倒進了魚缸，晶晶一看馬上沖過去大口大口地吃起來，連平時最膽小的金金也忍不住游過來狼吞虎咽地大吃起來，兒時的我，還不懂事，看到這種狀況便高興地走開了，沒想到，地二天，我看到小金魚肚皮翻上來，它的尸體浮在了水面上。
我知道小金魚死了，心中傷心不已，十分自責，這件事雖然過去了很久，但我卻依然記憶憂新。
小金魚奇遇記篇四
我是一條小金魚，住在山下的小河里。
有一天，幾位釣魚高手把我和伙伴們從清澈見底的小河中釣走了。我們被帶到了一個恐怖的地方——游樂場。淺淺的水池里生活著許多像我一樣的小金魚，我們每天都要面對可怕的“魔獸”——人類的折磨。那些被稱作“小朋友”的人類一點也不友好，他們用網(wǎng)子抄來抄去，動作粗魯?shù)氐教幾汾s我們，就算使出全身力氣東奔西逃，難免還是會被捉住，被放到一個臉盆里，在游戲結(jié)束時又會被“嘩啦”一聲倒回到水池里，撞得我頭暈眼花，有些身體弱的`小伙伴就這樣送了命，真是太可怕了!
也不知過了多少擔驚受怕的日子，有一天，一個穿黑色裙子的小女孩在臨走時把我給帶走了。如果我可以和人類說話，我一定要好好感謝她。我在小女孩家生活得很好，有一個寬敞明亮的魚缸，有漂亮的水草，每天都有好吃的。這里什么都好，就是沒有自由，沒有朋友。
小女孩也許是看出了我的孤獨，但又舍不得離開我，就把我放進了小區(qū)里的小池塘。這樣，我獲得了自由，而她也能每天都看到我了。
小金魚奇遇記篇五
今天媽媽去菜市場了，她買來了幾條小金魚?？吹竭@條小金魚我興奮的蹦了起來，我決定好好和這個小金魚做朋友，看看它的可愛樣。
小金魚吃東西的時候很奇怪，它先是把食物吃了，然后再吐出來，過了一會再把吐出來的食物一點點吃掉。小金魚每天都很開心，在屬于它自己的小魚缸里自由自在的游來游去，就像是個小領導一樣，這看看、那看看。媽媽還在它的小魚缸里買了一些水草，它還像是和我捉迷藏一樣，總是會躲在水草下面，再突然冒出自己可愛的小身子，真是可愛！
到了晚上我要睡覺了，還是不忘再看一眼可愛的小金魚，我走到小金魚跟前一看，小金魚不動來了，嚇得我兩聲大叫“媽媽，媽媽，不好了，小金魚死了?！眿寢屄牶笮χ鴮ξ艺f，小金魚沒有死，只是在睡覺而已。
這條可愛的小金魚，真是給我的生活添了不少的樂趣。
小金魚奇遇記篇六
一天晚上我和媽媽一起去散步，我發(fā)現(xiàn)了一家賣小金魚的店鋪，我央求媽媽給我買一條小金魚，媽媽同意了。回到家后，我準備給這條小金魚取了一個名字，取什么呢？就給它取名為“小美”。從此“小美”就成為我家一位新成員。
小金魚活潑可愛非常討人喜歡。小金魚美麗極了，它穿著一件鑲著金色麟片的連衣裙，圓圓的腦袋上鼓著一對眼睛，就像兩顆黑寶石一樣閃閃發(fā)光。以前我以為小金魚有一對能在水里游的翅膀，后來我才知道它的胸脯有魚鰭。它的尾巴最引人注目了，就像一把金色的剪刀在水里搖來搖去。
每當我放學回家的時候，我就會拿起魚食來看望它，我敲敲它的魚缸，然后把魚食撒下去，過了一會所有的魚食被它一口氣吃完了，太不可思議！我跟它玩的時候，它特別調(diào)皮，它用力一甩把我的臉弄得都是水。
聽媽媽說，魚兒是沒有眼皮，所以它晚上睡覺總是睜著眼睛。
這條小金魚給我的生活帶來了快樂，我希望小金魚永遠陪在我身邊。
小金魚奇遇記篇七
我家有一只可愛的小金魚。
它有一雙又圓又大的眼睛、小小的嘴巴、一個像扇子似的大尾巴。小金魚在水里游來游去，我想：小金魚一定很孤單吧！對，我要給它找個朋友，說辦就辦。第二天早上，我到了魚店，看到了許多形形色色的小金魚，紅色的、黑色的、黃色的、白色的、紅白相間的，我連忙買了只紅色的?；氐郊依?，我把小金魚放到魚缸里，那只小金魚開心地說：歡迎你，歡迎你！兩只小金魚在水里快活地游著。一會兒搖搖尾巴，一會兒吐吐泡泡，像是在跳舞！我心里別提有多開心了。
今天，我?guī)托〗痿~找回了朋友，我真開心呀！
周寧縣實驗小學二年級:開心小數(shù)點。
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小金魚奇遇記篇八
我家養(yǎng)了四條金魚，它們有圓圓的腦袋、大大的眼睛和像小綢扇一樣的大尾巴。它們外表相似，性格卻大不同。我給它們起了名字，分別叫胖胖、美美、跳跳和文文。胖胖最肥、最懶，吃得也最多；美美長得最漂亮；跳跳每次換水的時候都會在水里上串下跳，文文最安靜。它們都很可愛。
每到吃飯的時候，小金魚們就開始躁動起來，一個勁地朝魚缸壁上湊。一看到我拿到魚食，它們就開始“鯉魚躍龍門”一般地撲騰著擁了上來，爭搶我投下去的.魚食，一個個狼吞虎咽的。我還發(fā)現(xiàn)有時候它們會一個勁地把頭往浴缸底部的砂石里鉆，在干什么呢？觀察了好久，我才發(fā)現(xiàn)，原來它們是在砂石縫里找食物吃。有的時候它們靜悄悄地沉在水底，一動不動，似乎是睡著了。
小金魚們已經(jīng)在我們家住了兩年多了，我們也結(jié)下了深厚的感情。每天放學回家我就會逗它們玩一會，和它們說說話，它們給我?guī)砹撕芏鄽g樂，我非常愛你們，小金魚們！
小金魚奇遇記篇九
今天我和爸爸媽媽一起從野生昆蟲館里帶了幾位小客人回家。猜猜它們是誰？猜不著吧，它們是可愛的小金魚。記得剛來我家的時候，它們還不太適應新的生活環(huán)境，所以死了好幾條?，F(xiàn)在只剩下7條小魚了。對這剩下的7條小金魚，我們?nèi)胰硕挤浅ｊP心，尤其是我，每天一做好作業(yè)，就要去看看小魚怎么樣了。看到它們在魚缸里快活地游來游去時，我的心里和它們一樣快樂！
現(xiàn)在我天天要給它們換水、喂食。最有趣的是喂食的時候，這些小魚會不約而同一起向魚食沖過來，迅速地將魚食吞下去，實在是太好玩了。有時我把手指頭放進魚缸里，它們就會游過來舔舔我的'手指頭，向我表示友好。
我覺得它們給我的生活帶來了無比的樂趣，我愛我的小金魚！
小金魚奇遇記篇十
星期五的晚上，我和媽媽一起去九峰橋?qū)γ尜I小金魚，我選了三只活潑可愛的小金魚。
回到家，我就仔細地觀察小金魚。你瞧，那只灰色的小金魚，它的頭像戴了頂小灰帽，身子胖乎乎，好像一個大氣球，尾巴像掃把一樣掃來掃去。再看那只黑色的小金魚，頭上圓鼓鼓的，像頂著一個小皮球，身體圓溜溜的，怎么抓也抓不住，尾巴像被設計師裁出的燕尾服，穿在小金魚身上，顯得特別高貴。
最美的要數(shù)那只紅金魚了。它的眼睛又大又圓，像鑲上了兩顆黑寶石，嘴巴一張一合，有時還頑皮地向上翹著，好像在說：“我餓了，我餓了?！彼硗t，像一位害羞的小姑娘，尾巴飄蕩在水中，像一把柔軟的扇子。
我每次一把食物扔下去，他們就會爭先恐后地圍上來，好像在說：“小主人，快給我食物吃吧，我們快餓死了。”灰色的小金魚最貪吃，它迫不及待地跳上水面，一口就吞進好幾顆魚食。小黑魚也不甘示弱，尾巴一擺，頭一鉆，就擠到中間“大掃蕩”，把食物搶了個精光。紅金魚最可憐，什么也沒撈著，只能在旁邊干瞪眼。我又拋下幾顆魚食，給紅金魚開了小灶。它把嘴輕輕一張，斯文地吃起來。
我愛我的小金魚。
小金魚奇遇記篇十一
我家養(yǎng)了一條小金魚，它全身金黃金黃的，十分討人喜歡。
我家的小金魚全身金黃金黃的。在它圓圓的腦袋下有著一雙圓溜溜的小小的眼睛。要說最胖的部分就是它的身體了，它的身體圓鼓鼓的，就像一個小圓球，很可愛。我不知道是因為它本身就這樣，還是因為這幾天吃得太飽了。要說最漂亮的部分，就是它的尾巴了。它的尾巴是三角形的，很漂亮。因為什么顏色都有，有：紅色、金色、綠色、藍色……換水的時候小金魚很調(diào)皮，我剛把小金魚放進水盆，它就迫不及待地游來游去，好像在說：“我終于自由啦！”可把它高興壞了。
有一次，我故意不給它食物，它急得總是游來游去，好像在找哪里有食物呢！我先放了一些魚食，還沒到水面，小金魚就一躍而起把食物吃了進去。然后回到水里總望著我，好像在說：“再給我吃一些吧?！蔽矣职哑渌~食放了進去，它不一會兒就吃完了。
我很喜歡我的小金魚，它給我?guī)砹嗽S多歡樂。
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小金魚奇遇記篇十二
一、設計意圖：
音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。如今，倡導“讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人?！币殉蔀榻逃ぷ髡叩墓沧R。然而，如何在你教我學的歌唱活動中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個問題。本活動意在打破傳統(tǒng)單一教學模式，通過師幼互動，運用形象生動的vcd課件、幼兒喜歡的游戲方式來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒“學中有玩，玩中有學”愉快地投入到整個活動中。
二、?????????說教材：
對于音樂活動來說，選材是否適當，直接影響幼兒是否能積極參與和獲得快樂的情感?！缎〗痿~》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。此外，幼兒對金魚已非常熟悉和喜愛，再加上為幼兒提供的vcd片上有與歌曲內(nèi)容相吻合的生動畫面，這樣能為幼兒創(chuàng)設賞心悅目的音樂視覺環(huán)境，給孩子一種身臨其境的感覺。
三、說目標：
幼兒來說都意味著不同層次的學習。為此，在為《小金魚》確定目標時，就是根據(jù)新綱要藝術領域中的感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美三個方面來制定的。1、引導幼兒欣賞《小金魚》初步感受歌曲的生動活潑、富有詼諧情趣的生動旋律。2、理解掌握歌詞，用發(fā)自內(nèi)心情感來演唱歌唱；3大膽盡情地展開自己的想象創(chuàng)造、自然表現(xiàn)自己。
四、?????????說教法學法：
（一）??????????雙主體互動模式。
當代教育論認為教育過程就是師生交往積極互動，共同發(fā)展的過程。師幼互動是本活動的教法學法的最大特點，一方面，幼兒是音樂活動的探索者、學習者和創(chuàng)造者，幼兒帶著對音樂的熱愛、帶著對音樂教育活動的期盼、帶著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，主動積極地參與到音樂活動中，自由地與音樂交流、大膽地表現(xiàn)自己對音樂的理解與體驗并主動與老師溝通汲取教師經(jīng)驗獲得教師的支持、幫助與鼓勵。另一方面，教師是幼兒主動學習的引導者、支持者與促進者，也是幼兒音樂表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造活動的發(fā)現(xiàn)者、欣賞者、學習者。教師帶著欣喜、期望自覺不自覺地把暗含的期望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒音樂學習和探索的動機興趣，體驗音樂學習和表達的快樂及其由此引起的喜悅、實現(xiàn)音樂教育對幼兒情感、個性、社會性的發(fā)展作用。
（二）電化教學法。
心理學研究表明：視聽結(jié)合感知效果最佳。為此，本活動運用vcd片，通過消唱、分段、定格、重播的觀看方法來幫助幼兒感受、理解、掌握歌曲，并且激發(fā)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)造欲望。
（三）游戲法：
教育學家陳鶴琴說過：“學前兒童是情緒的俘虜?！?/p>
他們的認知往往容易受到情緒的左右。為此，本活動采用幼兒最感興趣的游戲，通過讓幼兒扮演小金魚來激發(fā)幼兒學習的興趣。
為了能有效地運用這些教學法，本活動還借助材料來使這些教育手段發(fā)揮它最大的教育功能。1、動作材料：讓幼兒扮演小小金魚，使幼兒更快地投入到學習中去。2、視覺材料：采用多媒體和圖片來幫助幼兒更好的理解和掌握歌曲。3、語言材料：通過教師聲情并茂的演唱和生動形象的講解，為幼兒提供可模仿榜樣。4、實物材料：小金魚胸卡、小金魚圖片等。
五、說教學程序：
本活動大體可分為六個步驟。
（一）激趣引題：好奇是幼兒學習的重要契機，而制造懸念能引起幼兒的好奇。為此，活動一開始教師就用vcd定格美麗的小金魚，并問“這是什么？它住在什么地方？小金魚在大海里干什么？”激發(fā)了幼兒探索求知的欲望，從而自覺自愿、自然而然地投入到學習中去。
（二）觀看消聲動畫片片斷：之所以消聲是為更能調(diào)動幼兒的視覺功能，激發(fā)幼兒想象，用自己的思維去理解畫面，所獲得的知識是主動的、而不是被動的、強制的。觀看完消聲動畫片后，教師讓幼兒說一說你看到了什么？小魚它在干什么？在說的過程中幼兒無意的掌握了歌詞。
（三）邊看動畫片邊聽歌曲：色彩鮮艷、形象生動的動畫片和生動活潑、富有詼諧情趣的歌曲融合在一起，幼兒充分感受到了歌曲的美，激發(fā)了幼兒學習歌曲的強烈欲望。
（四）???&nb。
sp;???????操作教具：通過金魚吐兩個泡泡的形式出示歌曲的節(jié)奏難點“x·x︴x—︱”“︱x·xx︱”一方面增加趣味性,另一方面使幼兒能突破這個難點,較輕松地跳過這個坎。此外歌詞︱努·力游︱努·力游︱的切分音讀法通過小金魚教具演示和幼兒的邊讀邊動作表演，親身感受了切分音的特點，很快地、不知不覺地掌握了讀法。
（五）???????????邊看、聽vcd邊整首輕聲跟唱。此時，還為幼兒創(chuàng)設輕松自由的環(huán)境，只要你不影響別人，你可以站、可以坐、可以蹲、甚至可以躺著去感受、去表演，而教師應始終飽含激情、不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并給予鼓勵，讓幼兒獲得成功感，無限減少否定，哪怕是非言語性的體態(tài)與表情。
（六）???????????游戲：幼兒戴上小金魚的胸卡邊游邊表演邊唱。這時隨著vcd的伴奏，幼兒想象著自己是一條可愛的小金魚，用輕快的動作非常投入地表演起來，這種耳濡目染的熏陶，一下子就將幼兒身心帶進音樂的殿堂，群情激動，氣氛達到高潮。
小金魚奇遇記篇十三
去年我過生日時，媽媽送給我兩條當做禮物。一條是黑的，一條是紅的，我給它們?nèi)∶凶觥昂诿住薄ⅰ凹t米”。我喜歡這個特殊的禮物，也喜歡這兩個小家伙。
長得非常可愛，頭上一對凸出的大眼睛，像黑珍珠一般閃閃發(fā)亮。小小的嘴巴形狀像字母“o”，一張一張的。腹部的兩雙魚鰭游起泳來像小漁夫在劃船，毫不懈怠。身上的魚鱗排列整齊，像一身鎧甲保護著他們的小小身體。黑米的尾巴像拖了一條長裙子，紅米的尾巴像一把小扇子，游泳的時候尾巴擺來擺去，像演員在翩翩起舞。
每次我給他們喂食時，兩只金魚總是爭先恐后地搶食物吃，生怕自己吃不到食物。紅米最機靈，魚食一丟進魚缸，它立刻像箭一般沖過去咬住食物一口吞下。黑米也不服輸，它總是很鎮(zhèn)定地東看看西望望，看準了才不慌不忙地游過去，啊嗚一口，食物吞進了嘴里。吃飽的金魚喜歡在一起玩游戲，你用你的尾巴碰碰我，我用我的尾巴碰碰你；吐個泡泡，比賽一下相互追一圈，偶爾還會頭碰著頭講講悄悄話。
晚上睡覺前我偷偷去看它們，奇怪，它們的眼睛是睜著的。我問媽媽：“不睡覺嗎？它們?yōu)槭裁催@么晚了還睜著眼睛呢？”媽媽說：“傻孩子，金魚在水里不動的時候就是在睡覺。因為魚沒有眼瞼，所以它們不能像人類一樣閉著眼睛睡覺。到了晚上，它們就會躲到魚缸里的假山、水草等暗處一動不動，這時，就是它們在睡覺了?！?/p>
原來如此，我終于放下心來。每天放學回家，我都會去逗逗他們，還喂喂食物……從此，我更愛我的了。
小金魚奇遇記篇十四
設計意圖?小金魚在我們的自然角一出現(xiàn)，就吸引了孩子們的注意了，大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習性，針對孩子們的表現(xiàn)，我想孩子們既然那么有興趣，何不以次為契機，讓孩子對小金魚的外形有更深的認識呢？因此生成了今天的教學活動。?活動目標1、了解小金魚的外形特征。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽涂色，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。?活動重、難點?重點：了解小金魚的外形特征。難點：用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。?活動準備?范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖?活動過程?一、導入活動：
出示實物小金魚引導幼兒說說這是什么？
師：今天我們教室里來了一個小客人，你們看他是誰??？（小金魚）。
師：你們在什么地方看到過小金魚，它是什么樣子的？有哪些顏色？（引導幼兒說出金魚的外形特征）。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什么？
師：對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來，好看嗎？（好看）。
師：老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服，你們看小金魚的衣服有什么特點？（有而自由回答）。
師小結(jié)：小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師：還有很多小金魚沒穿衣服呢？下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三：教師示范講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。
師：顏色要往一個方向涂，要涂的滿、實，但是不能涂到黑線外面去。
四、提出作畫要求：
2、鼓勵幼兒大膽作涂色，看誰涂的又快又好？
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚，為什么？
小金魚奇遇記篇十五
公園假山的池子里，住著和它的伙伴們。他們住的好嗎？以前，他們無憂無慮。生活過得很快樂；但是現(xiàn)在開始討厭這個地方了。為什么呢？原來現(xiàn)在公園的游客多了，有的人不講衛(wèi)生，不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。
有一天，和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來了一個小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。發(fā)怒了！他著急伙伴們向前游去，借助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。帶頭向小伙子發(fā)動“攻擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。
飼養(yǎng)員來喂，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著：保護環(huán)境，從我做起。
和小伙伴笑了。
小金魚奇遇記篇十六
一口長方形的魚缸里，快樂地生活著八條，它們在水里嬉戲玩耍。
有兩條紅白相間的、有六條是紅色的，它們都有一個共同的特點，大大的尾巴，在水里盡情的游來游去，非常美麗。還有兩條懶惰的“清潔工”和它們作伴。
當我給魚兒喂食時，魚兒們都爭先恐后的來爭奪食物。
我很喜歡這些小魚。
小金魚奇遇記篇十七
每當聽到爆竹“噼里啪啦”響的時候，便會勾起我小時候和欣欣（我堂妹）一起玩“”的記憶。
七歲那年春節(jié)，我和欣欣一起去買“”。我問：“欣欣，你想買哪種？大號、中號、還是小號？買多少？”“買大號的吧，買20包?！毙佬肋@個小貪婪鬼?！昂冒桑 蔽宜斓卮饝?，“不過，這可是熒光爆竹，要晚上才能放！”“好吧。”欣欣超不情愿地點了點頭。好不容易挨到了夜幕降臨，欣欣要報復我了，一場“大戰(zhàn)”拉開了劇幕。
第一場“大戰(zhàn)”
欣欣掏出一?！懊曰甑乃帯毕蛭胰觼?，我縱聲一躍，躲了過去。當然我也不甘示弱，抽出一片“飛葉刀”向欣欣飄去，可我沒有扔準，爆竹飄進了狗窩里，狗狗嚇得哇哇直叫，趕緊離開了硝煙四起的戰(zhàn)場。我和妹妹也樂得哇哇直叫。你來我往，搞得院子里全是硫磺味。媽媽說：“兩個小鬼快來休息一下吧，我們的鼻子也要休息一下了?！钡谝粓觥按髴?zhàn)”還真是不分上下。
第二場“大戰(zhàn)”
經(jīng)過第一場“大戰(zhàn)”后，庭院鋪滿了一層厚厚的爆竹紙。欣欣看著滿地的爆竹紙，眼珠子一轉(zhuǎn)，耍起了花招——埋地雷。我一不小心進了她的埋伏圈?！暗乩住班栲枧九镜卣ㄆ饋??！安缓茫业男滦?！”我趕緊跳開。還好鞋沒壞，我本想報復一下她，轉(zhuǎn)念一想，剛剛多危險呀！她可是個小孩子，如果說剛剛是她，她肯定躲不開。所以為了安全起見，我只好假裝投降吧！第二場“大戰(zhàn)”欣欣勝利?？粗遗e起雙手投降的樣子，欣欣開心地笑了。只見她高興得手舞足蹈，用手一抹流下的鼻涕，成了個黑臉包公，我也開心地笑了。
小金魚奇遇記篇十八
今天，媽媽給我買了兩條，一條紅色的，一條金色的，我高興極了！
這兩條眼睛的顏色全是黑亮亮的，嘴巴的顏色都是白色。紅色的，全身都是紅彤彤的很好看，我給它取名叫紅淘氣。為什么我要叫它紅淘氣呢？是因為我一給它們食物，它就飛快的用尾巴掃食物，等玩夠了才吃食物，所以我給它取名為紅淘氣。再說說那條金色的吧！它全身都是金燦燦的，只有尾巴上有兩條長長的白線，它呼吸的地方也有一點白，我給它起名叫金淑女，因為我每次給它們喂食物時，它從不跟紅淘氣搶，好像自己就是個小淑女似的，等紅淘氣玩夠了，吃飽了，它才去吃食物，所以我給它起名為金淑女?？粗鼈兛旎畹赜沃?，我非?？鞓?，每天下學后，我都會看它們。
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