有限的生命里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)間，做自己想做的事情。總結(jié)不僅要注重事實(shí)的陳述，還要分析原因和找到問題的根源。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣，可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報(bào)告。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇一
”哈哈……“一聽這鈴兒般的笑聲，就知道是丁祖賢在附近了。一頭俏皮的齊耳短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，勾勒出了一個(gè)靈動(dòng)的女孩。她是女孩中的”頭兒“，可卻沒有一點(diǎn)架子。她樂于助人，深受每一位同學(xué)的喜愛。
一陣悅耳的歌聲傳來，如同百靈鳥叫一般動(dòng)聽。這不是劉蘊(yùn)崴的聲音嗎？只見她對(duì)著我們笑了笑，然后又開始輕輕哼起那動(dòng)聽的歌來。她那溫柔的面龐，柔和而優(yōu)雅的舉止，讓我最難忘懷。記得有一次，我不小心弄壞了她的一支嶄新的筆。我有些忐忑不安，怕她責(zé)怪我，更怕一段友情，就為了一支筆而中斷。而她卻溫和地對(duì)我笑了笑，說了一句”沒關(guān)系“，把那支筆收好了。我很感激地望著她，久久說不出話來。
”熱情“、”直率“……這些詞正是張心瑤的”光輝寫照“。她扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總洋溢著那燦爛的微笑，揮之不去。她性格開朗，如同一個(gè)制造快樂的天使。只要有她的地方，就總有快樂。
”呵呵……“”好?。 啊编?！真棒！“柔柔的聲音，柔柔的面龐，構(gòu)成了一個(gè)柔柔的女孩——李錦寧。那雙如水晶般澄澈的眸子中總蕩漾著一縷縷淡淡的憂傷，如大海深處的小美人魚一樣。她比我們多了幾分成熟、柔之美。她的思想細(xì)膩，有著天生的文學(xué)家氣質(zhì)。
我的眼前仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們的模樣：有稚氣未脫的、可愛的、穩(wěn)重的、熱情的……。
馬上就要畢業(yè)了，對(duì)相處了六年的同學(xué)們，有著許多的不舍和說不完的話。想起與他們相處的日子，臉上總是浮現(xiàn)出一絲絲的笑意。
”哈哈哈“你聽，這響亮的笑聲，就是張婧欣發(fā)出來的。她總是喜歡笑，有時(shí)，莫名其妙的笑了起來，可把我們嚇壞了呢，不過這笑聲，渲染里也很大呢。她有一個(gè)外號(hào)，叫”暴力狂“，可別看她平時(shí)文文靜靜的，一玩起來，可就……真是人不可貌相啊。有時(shí)捏你一下，有時(shí)拍你一下，有時(shí)悄悄打你一下……呵，一天就是這樣忙上忙下的，如果一起玩起來，那笑聲可是傳遍四方呢。不過這樣的她十分可愛，惹人喜愛呢！果然是一個(gè)開心果呢！
短短的頭發(fā)，大大的眼睛，瘦小的身體，是她最明顯的地方。她就是詹思宜。說起她，一開始我并不喜歡他，總是會(huì)疏忽她，但有一次，和她聊天，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她是一個(gè)平易近人、活潑的女孩子。雖然平時(shí)看她安靜的一個(gè)人坐著，但玩耍時(shí)卻十分活潑，像一只輕松快活的小鳥。記得她說過：當(dāng)你不開心時(shí)，可以找我聊天哦。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
瞧，班隊(duì)會(huì)上的黑板布置，都是袁凱欣自己設(shè)計(jì)的。每次都與眾不同，時(shí)而是快活的，時(shí)而是鮮艷的，時(shí)而是簡(jiǎn)潔的，每次都有著自己的分格。讓人十分喜歡，就像一幅活畫一樣，呈現(xiàn)在眼前，可愛的字體，可愛的畫……下課后，總是看到她活蹦亂跳的樣子，還有那”嘻嘻嘻“的笑聲，都代表著她可愛的一面。
看著同學(xué)們的照片，回想著以前的事，馬上畢業(yè)了，小學(xué)六年的生活，最忘不了的是同學(xué)們。在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇在因難的時(shí)候幫助我。
班上很多人喜歡笑，有個(gè)同學(xué)的笑很特別，“哈哈呵呵”那就是袁凱欣，好很活潑，很可愛，笑容很美麗，眼和眉一彎，嘴張開，“哈哈呵呵”地笑，她在和我講“我昨天去吃飯的時(shí)候，看到一個(gè)人在馬路上數(shù)錢，一直數(shù)了十分鐘左右，又不怕車撞，又在綁鞋帶，然后我笑他，被他盯了一眼。”我聽完后馬上笑了起來，我笑的并不是數(shù)錢的人，而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美，那天，有個(gè)同學(xué)在抄這本書上的字可真漂亮，我一翻到每一頁(yè)，哦，“是袁凱欣的，我跑和她說：”你的字好美哦！“她說：”只要靜下心來寫，字跡自然會(huì)漂亮啦！“然后，她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。
一次校運(yùn)會(huì)，女子100米賽跑，有全班跑得最快的賴?guó)P至，她的很活潑善良。開始跑了，各三個(gè)同學(xué)在比，賴?guó)P至遙遙領(lǐng)先，但是”呯——！“一聲，她摔跤了，她被拋在了后頭，三班的同學(xué)贏了第一名，我們班最后，但是，我看到她的臉上充滿了痛苦，一個(gè)身影站了起來，跑向了終點(diǎn)。那就是賴?guó)P至，她讓我難忘，因?yàn)樽砸训哪_摔到受傷了，卻堅(jiān)強(qiáng)地站起來繼續(xù)跑，王老師叫我扶她去醫(yī)務(wù)室，我一路上安慰她，我看到她哭了，我知道，那么快的速度摔倒地上，那是多么痛?。【瓦@樣，我們成了好朋友。她是那么聰明、堅(jiān)強(qiáng)、可愛??！
??！快樂的笑聲，堅(jiān)強(qiáng)的身影，懂事的女孩，頑皮的”男人婆“，它已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住六二班。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我心中充滿了不舍。分別，讓我一下子敏感起來。于是，在同學(xué)之間發(fā)生的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)的第一天，我們班上就少了陳金鳳同學(xué)。后來我們得知，原來這位女同學(xué)因?yàn)榧彝ヘ毨Ф媾R輟學(xué)。當(dāng)同學(xué)們得知這個(gè)消息時(shí)心急如焚，決心要幫她籌錢。于是，老師帶頭先捐了100元，同學(xué)們又紛紛的捐錢捐物。整整一個(gè)星期同學(xué)們都不舍得花一分錢，把所有的零用錢全部拿了出來。直到籌夠了230元學(xué)費(fèi)。有了錢，陳金鳳同學(xué)又可以和我們一起上學(xué)了。這時(shí)，同學(xué)們臉上又露出了會(huì)心的微笑。
還記得去年的一節(jié)活動(dòng)課上，同學(xué)們都在開心的玩耍著。我一不留神，腳下一滑摔了一跤，膝蓋上流了好多血。幾名女同學(xué)看見了，趕緊把我扶進(jìn)了教室，一邊忙著幫我擦藥，一邊忙著幫我倒水，還在一旁不停地問我：“還疼嗎？還疼嗎？”我坐在那里一聲不出，靜靜的看著同學(xué)們關(guān)心我的眼神，一般暖流流進(jìn)我的心田，似乎疼痛也少了許多。
每一次公開課上，同學(xué)們是那樣積極地配合老師。我們的踴躍發(fā)言總能得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。生活中同學(xué)們又是那樣團(tuán)結(jié)，我們一起地踢足球，一起做游戲，一起過圣誕節(jié)。我們有太多太多美好的回憶。
傷心時(shí)，同學(xué)們的一句安慰；灰心時(shí)，同學(xué)們的一句鼓勵(lì)；開心時(shí)，同學(xué)們的一句祝福，都將永遠(yuǎn)刻在我心里，和同學(xué)們的深情厚誼，我一輩子也不會(huì)忘記。
就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢(shì)，揮舞著兩個(gè)巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的落花流水，一敗涂地。
而袁二狗毫不示弱接著使用了“放屁技能”把本子當(dāng)作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒，把她打的昏頭轉(zhuǎn)向，死去活來。
咦？是哪里吵得這么激烈啊？哦，原來是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。因?yàn)樗麄兂臣芫鸵馕吨粓?chǎng)男女大戰(zhàn)即將拉開序幕。
袁二狗虎視眈眈的看著吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看著袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。
這時(shí)袁二狗說：“我要發(fā)絕招了！”話音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。
袁二狗見失去了短暫的優(yōu)勢(shì)，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接著使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見此，袁二狗哈哈大笑起來，問：“服不服輸？”
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇二
想做什么職業(yè)呢？也許有人想做救人的.醫(yī)生，也許有人想做警察，也許有人想當(dāng)科學(xué)家，而我卻想做一名教師。
如果我是教師，我會(huì)帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來時(shí)，我們要做草地里探索為什么有些植物長(zhǎng)出的嫩芽是紅色，為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天，我們?cè)谛∠吿剿鳛槭裁磿r(shí)候水的自凈能力是有限的，為什么有些河流湖泊會(huì)發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天，我們?cè)谔镆袄锾剿黧笆遣皇怯米旖械?，雌螳螂?huì)不會(huì)吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天，我們又探索為什么有些動(dòng)物會(huì)冬眠。雖然這一切，書中都有答案。可我認(rèn)為，學(xué)生們觀察后，得到的答案會(huì)比書上的更好。
如果我是教師，我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了，孩子們快樂的往操場(chǎng)跑去。你瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞：有的在比賽跳繩；還有的正在一起玩“過家家”呢！喲，是誰(shuí)跑步不小心摔了一副狼狽相？我會(huì)給他貼上創(chuàng)口貼，問他“疼不疼，要不要緊？”
如果我是教師，我不會(huì)讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會(huì)帶我的學(xué)生們?cè)趫D書室里上課。你看，小紅正拿著一本《月光島》，她一會(huì)兒隨著書里的情節(jié)皺著眉頭，一會(huì)兒又隨著書里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一會(huì)兒焦躁不安，一會(huì)兒又低下頭，替書中的主人公傷心。嗯，我四處走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味，連校長(zhǎng)都夸我把語(yǔ)文課都上活了。
我相信，我的理想不是夢(mèng)！我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇三
我的弟弟今年4歲了。他那胖乎乎的臉上有一雙明亮的大眼睛，個(gè)頭不高不矮，有一張會(huì)說話的小嘴。他從小就想當(dāng)一名解放軍，因此他最愛穿解放軍的衣服。有一次，我和媽媽去服裝市場(chǎng)看見一套小軍裝，我說：“媽媽，龍龍一定會(huì)喜歡這套衣服，給他買吧?！蔽覀儼堰@套衣服買回來了給龍龍弟弟看，龍龍弟弟一看高興地手舞足蹈，他馬上脫下身上的衣服換上了這套嶄新的“軍裝”，穿上這衣服，將一支玩具槍背到肩上，學(xué)著解放軍的樣子邁著大步，嘴里還喊著：“121，121……”的口令，瞧！那模樣挺神氣的，在大廳走了幾個(gè)來回，額頭都冒汗了，也舍不得換下那套衣服。弟弟是我們家的開心果，暑假的一天，電視在播放《西游記》的電視劇，龍龍正在洗澡，他一聽見《西游記》的主題曲，澡沒洗完就從浴盆里跑出來了，電視的孫悟空正在翻跟頭，弟弟也學(xué)著孫悟空的樣子，右手五指并攏遮著腦門，左手向后伸展翻跟頭，由于渾身是水，這怎能翻跟頭呢？“啪”一下摔了個(gè)四腳朝天，他那滑稽的樣子逗得我們哈哈大笑，他爬起來，揉揉屁股，吐了吐舌頭，又在學(xué)孫悟空的樣子對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，逗得我們又是一陣大笑。
我的弟弟真可愛，我很喜歡他。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇四
周杰倫的一句“我的地盤聽我的”震撼著每一個(gè)音樂發(fā)燒友的心，引他們進(jìn)入了快歌熱舞的天地。
我，一個(gè)平凡的個(gè)體，既沒有這種力量去支配每個(gè)人的歌喉，也沒有這種力量去抓住每個(gè)人的心。所以，我佩服，但我不自愧。因?yàn)槲揖褪俏?，一個(gè)獨(dú)立而完整的我。我雖然沒有實(shí)力支配別人，但我有能力支配自己，支配我的思想，靈魂，甚至我的人生。我雖不能向全世界講出這句話，但我能大聲地對(duì)自己說：“我的地盤聽我的。”
當(dāng)我穿著自制的牛仔褲，大搖大擺地在人們面前展示我的杰作——長(zhǎng)短褲，奶奶告訴我，女孩子，衣著端莊，行為端正。我大聲反抗：“八十年代的老規(guī)矩限制不了新時(shí)代的個(gè)性，來，看我show給你看！”
當(dāng)我大口大口地將眼前的食物清理干凈時(shí)，爸爸告訴我，女孩子，要有食相，細(xì)吞慢咽，舉止文明。我大聲反抗：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間就是金錢，新時(shí)代，什么都要講效率，包括吃飯?！?/p>
當(dāng)我將我的衣服亂仍亂放在床上時(shí)，媽媽告訴我，女孩子，應(yīng)該有像女孩子的樣子。我大聲反抗；“龍床不如狗窩，我的底盤聽我的?！?/p>
當(dāng)我和a君為一條數(shù)學(xué)題互不相讓時(shí)，a君惱羞成怒說：“女孩子，站一邊去。”我大聲反抗：“新時(shí)代，男女平等，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，再戰(zhàn)百回合，到時(shí)看誰(shuí)站一邊去?！?/p>
當(dāng)我在跳著優(yōu)美的舞姿時(shí)，a君疑問了，“男孩”也會(huì)跳舞？這時(shí)，我小聲告訴他：“這就是我，動(dòng)如赤兔，靜如處子！”
這時(shí)，我叉著腰，擺出一副生氣的樣子，大聲說：“我的地盤聽我的。”
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇五
不對(duì)你說一句抱怨。無論多辛苦多勞累，都用慈祥的眼光看著你，沒錯(cuò)，她就是我們的媽媽！
我的媽媽她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一副瓜子臉，每天都梳著馬尾辮，雖然她很矮，但是她很瘦：也許是她每天功勞累的吧?！笨傊谖业睦锩?，是最最完美的人！
有一次，晚上放學(xué)回家，作業(yè)寫完了之后，我非要讓媽媽陪我去超市買吃的，媽媽說：“今天就別去了，姑娘，改天媽媽在陪你去買行嗎？”因?yàn)槟菚r(shí)候小，哭著喊著也要讓媽媽陪我去，可是媽媽已經(jīng)工作一整天了，但還是依著我的性子陪我去超市了。到了超市，我邊跑邊挑選著自己愛吃的東西往筐里面裝，而媽媽就是那個(gè)慈祥的搬運(yùn)工。在回家的時(shí)候，媽媽拎著兩大包吃的往家里拿，而我卻邊玩邊吃，不顧及媽媽的感受。媽媽走累了，說要歇一會(huì)，可是我呢，不但不讓媽媽歇一會(huì)，還讓她和我跑回家，到了家，媽媽把鞋脫了后，我看見他腳后跟全都是血，皮都磨破了，我頓時(shí)就大哭了起來，邊哭邊哽咽的說：”媽媽——我錯(cuò)了，哼哼……媽媽說；”傻孩子，哭什么呀，哭了就不漂亮了！”我抱著媽媽，接著從媽媽懷里入睡了……聽爸爸說，媽媽看我睡著了之后，用熱毛巾把我的臉擦干凈了，把我安頓好之后，才去把自己的傷口給清理好。當(dāng)時(shí)，我的眼里含著淚水，充滿了深深的自責(zé)和愧疚。
母親，是在風(fēng)雨中的一把傘；母親，是在你生病時(shí)的一杯溫水；母親，是花園里辛勤的園?。荒赣H，是我們的第一任老師；母親，是我們生命中最重要的一個(gè)人！
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇六
我的爺爺，他頭發(fā)有黑有白，已經(jīng)六十有余，卻仍精神煥發(fā)，紅光滿面，一米八的身材，且樂觀、開朗，喜歡下象棋，我從來沒有贏過爺爺，我對(duì)爺爺十分崇拜。
我的爺爺曾經(jīng)是個(gè)農(nóng)民，守望整片黃土地，過著面朝土地背朝天的生活。早上天還沒亮就要起來種田，晚上直到一片漆黑才能回家。吃的是粗茶淡飯、小米粥，真是苦不堪言。一般農(nóng)民都是搖頭嘆息，報(bào)怨生不逢時(shí)，而我的爺爺卻每天都樂呵呵，哼著小曲。我的爺爺就是這么樂觀，無論生活多么的艱苦，他都能苦中作樂。
隨著我長(zhǎng)大，要在縣里上學(xué)，爺爺為了生活去打工了，只有在我放假時(shí)才能回來看我。
今年暑假，爺爺打電話說他已經(jīng)在家門口了。我聽了高興得蹦了起來，急忙跑到樓下接爺爺，爺爺滿面笑容地看著我。我送爺爺上樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)腵右手上有一個(gè)紅鮮鮮、周圍還有牙印的傷口。
我問奶奶，爺爺?shù)氖稚显趺磿?huì)有傷？奶奶說爺爺打工太努力了，為了賺錢，爺爺早上4點(diǎn)就起床扛麻袋，就算下雨天也不休息一下。而傷口是爺爺在喂貂時(shí)被貂咬的。我知道后，鼻子頓時(shí)就酸了，眼淚潸然而下。
我在靜謐的月光下，在爍爍的陽(yáng)光中，依偎著爺爺偉岸的身軀……
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇七
而一分鐘前，我還坐在我的座位上靜靜地聆聽同學(xué)們一段段充滿感情的誦讀，在心中默默地鑒賞著每位同學(xué)的情感是否到位，語(yǔ)氣是否真切，是否富有感染力……一次次地聽，是同樣的文字，不同的聲線與情感，至此還沒有一位同學(xué)誦讀是直至我的內(nèi)心深處的，打動(dòng)人心的?？偠灾瑢W(xué)們好像都并沒有真正領(lǐng)會(huì)到短短幾句話包蘊(yùn)的悲愴情感的獨(dú)白。
這是俄國(guó)作家契訶夫筆下的一個(gè)生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)代，一個(gè)貧富懸殊社會(huì)中的可憐孩子：凡卡。這只是一個(gè)極小的片段，一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨(dú)白。運(yùn)用“哭腔”來讀是個(gè)極好的方法?？赏瑢W(xué)們口中表達(dá)出的卻沒有“哭”得恰到好處。我對(duì)事物的鑒賞總是很“苛刻”，輪到自己時(shí)卻少了一份勇氣與自信。
我緊張地站了起來，小心翼翼地捧著課本，調(diào)整好了心態(tài)，開始了我的誦讀。
全班一片寂靜，只有我一人在深情地誦讀著，好像我就是那個(gè)可憐的小凡卡……。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇八
我的媽媽有一張慈祥的臉，有一雙溫柔的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙靈巧的手在我的心中，媽媽是年輕的、漂亮的?？蓺q月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當(dāng)我看到她時(shí)，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛。
我的媽媽笑起來眼睛彎彎的，像一個(gè)月牙兒，但是生氣的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，好像一頭發(fā)怒的豹子；我的媽媽笑起來很好看，她那雙迷人的眼睛，好像會(huì)說話一樣。我的媽媽喜歡穿白t恤和牛仔褲。我的媽媽在學(xué)習(xí)上很關(guān)心我，每當(dāng)我不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我媽媽溫柔的目光就會(huì)變得嚴(yán)厲起來。
我一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽叫我讀課文，我不但沒讀，還在語(yǔ)文書里套了漫畫書來騙媽媽，當(dāng)我看漫畫書正看得津津有味的時(shí)候，忍不住笑了起來，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我很擔(dān)心，做好了被罵的準(zhǔn)備，可當(dāng)媽媽來到我的身邊時(shí)，她說：“這本漫畫書不錯(cuò)，怪不得我的寶寶愛不釋手，但是課文你會(huì)背了嗎？”“我馬上就背！”媽媽答應(yīng)我說等我會(huì)背了，就和我一起看漫畫書，我開心極了！
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生活上也是一樣的，我就說給大家聽聽吧！有一年冬天，北風(fēng)呼呼地吹，我發(fā)高燒了，媽媽非常擔(dān)心我，可是爸爸出差了，媽媽就背著我去醫(yī)院，媽媽怕我路上冷，就細(xì)心地把她的圍巾給了我。
我的媽媽是世界上最好的媽媽，我也要用愛來報(bào)答媽媽。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇九
陽(yáng)光從綠葉間隙劃過，斑駁的樹影像無數(shù)只眼睛注視著她奪目的清純。每一束陽(yáng)光都能折射出她的聰明、她的歡樂。陽(yáng)光如此燦爛，她的微笑更燦爛。
這女孩便是我的伙伴欣欣。
排球健將。
在學(xué)校里，欣欣是一個(gè)名副其實(shí)的排球健將。五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了排球比賽，這可是她大顯身手的好機(jī)會(huì)。這時(shí)已接近黃昏，天空中千姿百態(tài)的火燒云也慢慢悠悠地趕來，參加這場(chǎng)熱烈的“盛會(huì)”。比賽開始了，欣欣握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，奮力向?qū)Ψ酱蛉?，而?duì)方卻因?yàn)榱Σ粡男?，使我方“開門紅”。實(shí)力強(qiáng)大的我方很快就以優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先對(duì)方……半響，她的體力有些透支了，身子輕飄飄的，好似弱不禁風(fēng)的小草，稍縱即逝。欣欣臉上泛起了紅暈，汗水覆蓋了她的臉頰，在這千鈞一發(fā)之際，她使出了殺手锏，對(duì)方果然被打得落花流水，排球場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂的海洋。最終，對(duì)方慘敗于我班排球女將手下。當(dāng)然，欣欣這個(gè)主力隊(duì)員立了大功。
喜愛動(dòng)物。
在生活中，欣欣是一個(gè)喜愛動(dòng)物的動(dòng)物專家。每天放學(xué)后，我們總會(huì)相約花園，聽欣欣給我講訴動(dòng)物的奇聞趣事。一天下午，欣欣長(zhǎng)篇大論著她一直夢(mèng)寐以求的龍貓，她津津有味地訴說著，臉上的笑容仿佛深谷里的一眼潭水，給人無限遐想，無限美好。沒過多久，一個(gè)體態(tài)優(yōu)雅、美麗溫和的龍貓似乎出現(xiàn)在我眼前。在欣欣的感染下，我立即產(chǎn)生了興趣，和她一起交流起來。我仿佛沉浸在漩渦中，忘了自己，更忘了時(shí)間……片刻后，爸爸媽媽著急找來了，對(duì)我們哭笑不得。
這就是一個(gè)賽場(chǎng)上的排球健將，一個(gè)生活中的動(dòng)物專家。打球使她更健美，喜歡動(dòng)物充分體現(xiàn)了她的愛心。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十
春節(jié)前，媽媽從市場(chǎng)買回四條金魚，養(yǎng)在一個(gè)精致的小魚缸里。
媽媽將魚缸放在客廳靠墻的一張桌上，同時(shí)把喂食和換水的任務(wù)交給了我。
我開始靜靜地欣賞它們。有兩條是紅色的，還有兩條是黑色的，都長(zhǎng)著一雙黑寶石般的眼睛，一張一合的魚鰓和圓鼓鼓的肚子。它們尾巴的形狀各不相同。紅色最小的那條尾鰭開叉很深，像一把剪刀；另外紅色的那條尾巴猶如蝴蝶的翅膀，晶瑩剔透。而黑色的一條金魚，尾巴像穿著一條漂亮的長(zhǎng)裙，在水中翩翩起舞。另外一條黑色的，尾巴是圓形的，像一把大扇子，一扇一扇。小金魚可好玩啦！它們?cè)谒锌鞓返赜沃?，大尾巴搖擺，好似美麗的公主披著長(zhǎng)紗在水中舞動(dòng)，小金魚有時(shí)頭朝上，嘴巴一張一合，好像在和我說悄悄話；有時(shí)它們又湊在一起，仿佛在開會(huì)的樣子。我故意敲了敲魚缸，小金魚好像受了驚，以箭一樣的速度貼著魚缸轉(zhuǎn)了兩三圈?？善婀值氖?，它們卻互不相撞，我真佩服它們的機(jī)靈。
我常常在每天下午給魚兒喂食。我把魚食投進(jìn)魚缸時(shí)，四條金魚就紛紛浮到上層，張大嘴巴，把食物搶個(gè)精光，有時(shí)它們還因?yàn)閾屖扯ハ嘧分?。小紅吃飽后還常常沖著我吐幾個(gè)水泡，似乎在向我道謝呢。
給魚缸換水就要麻煩些了，要先把魚撈起來，再換進(jìn)新水。媽媽要我經(jīng)常觀察魚缸，水一有點(diǎn)渾濁，就要換，一般三天換一次。因?yàn)榕侣闊?，我時(shí)常偷工減料，有時(shí)四、五天才換一次水。
日子一天天地過去，魚兒也一天天地長(zhǎng)大。
就在正月十五那天，我像往常一樣走到魚缸前，但令我意外的是，小紅卻失蹤了。后來爸爸在桌子與墻壁之間的夾縫中找到了小紅的尸體，它已經(jīng)成魚干了。爸爸說，準(zhǔn)是我好幾天沒換水，小紅因?yàn)槿鄙傺鯕獠盘隽唆~缸的。我的小紅就這樣悄悄地離開了我們，離開了它喜愛的世界。望著它的尸體，我心里不知有多難過，一股酸淚頓時(shí)涌上了心頭。
我把它埋在了樓下的花圃里，告別了它。從此，我牢記這次的教訓(xùn)，再也不敢不及時(shí)給淘氣包和黑仔換水了。我更明白了一點(diǎn)，不僅人類的生命需要關(guān)愛，自然界的所有生命都需要關(guān)愛。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十一
每個(gè)人都有一個(gè)理想，如：醫(yī)生、作家、警察、文學(xué)家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的理想?yún)s只有一個(gè)，那就是當(dāng)一名教師。
全國(guó)各地都有教師，而且，作為一名教師是很辛苦的，每天要教育許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，氣了一肚子氣，而且，每天還要講課，晚上，還要熬夜改學(xué)生的作業(yè)。早上，又要打起精神來給學(xué)生上課，雖然這是何等的辛苦，但是老師也要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要她們。
我知道，做老師很辛苦，但是做老師也是快樂的。每天和這些天真的孩子生活在一起，從老師手中培育出了多少朵花，偉大的科學(xué)家是老師培育的一朵花，就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)主席也是其中的一朵，可想而知，如果沒有老師，我們的國(guó)家會(huì)成什么樣子。
正是因?yàn)檫@樣，我才立志要做一名教師，同時(shí)，我也會(huì)鍛煉我的耐心。
從小時(shí)候，我就把自己當(dāng)做教師，拿幾個(gè)小玩具當(dāng)學(xué)生，我就拿塊黑板掛墻上，寫字，玩老師教學(xué)生。
從今天開始，我要好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，另外，我還要讓自己開朗起來，這樣將來才能把知識(shí)傳授給同學(xué)們。
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十二
我對(duì)美術(shù)有著極大的興趣。
我剛會(huì)走路，就會(huì)在白紙上學(xué)著畫家“畫圖”。手上抓一支筆，在紙上隨便畫幾下橫，涂幾個(gè)圈，一幅“作品”便完成了。爸爸，媽媽都是我的評(píng)委。“評(píng)分”中途，哪位評(píng)委要停止，都會(huì)引起我的不滿。一次，我畫得興起，拿著顏料倒在手上，然后在紙上亂拍，弄得滿地都是。
再到我上幼兒園中班時(shí)，剛會(huì)用電腦，便用“畫圖”軟件畫圖。不管心中的圖像有多復(fù)雜，不論制圖的過程有多繁瑣，我也要畫到滿意為止。每次畫完，不會(huì)打字的我就會(huì)把爸爸拉過來，打上我自己想好的名稱。我對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)，就是從這兒發(fā)展出來的。幼兒園里老師教的畫畫方法，我都看在眼里，記在心里，畫在電腦里。就這么一天一張，我家電腦硬盤的.剩余容量就越來越小了。
后來上了小學(xué)，每周便有專門的美術(shù)課。直到現(xiàn)在，我還能清清楚楚地記得曾經(jīng)教過我美術(shù)的是哪些老師。美術(shù)老師交給了我幼兒園從來沒有聽說過的方法，在老師的教導(dǎo)下，我的美術(shù)水平不斷提高。
記得就在大概一個(gè)月前，美術(shù)課教指墨畫。我以最快的速度完成了這幅名為“摘果子”的畫。老師一邊看，嘴里還一邊不停地念著：“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”這場(chǎng)景，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
我在畫紙上不斷成長(zhǎng)，美術(shù)如一幅畫，畫出了我的耐心和細(xì)心。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十三
最使我難忘的，不是伴隨了我五年的小學(xué)教師，而是只伴隨了我五天的張澤同老師。
張老師是一位語(yǔ)文教師，我們是在小學(xué)升初中的過渡班中認(rèn)識(shí)的，張老師長(zhǎng)得較黑，一雙質(zhì)樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中，張老師每時(shí)每刻都是樂樂呵呵的，是一個(gè)積極向上的老師。
張老師是和其他老師不同的。他了解每一個(gè)學(xué)生的想法，知道站在學(xué)生的角度去思考問題。他是從不給我們布置作業(yè)的，這從第一天認(rèn)識(shí)我們時(shí)老師就說過了：“我想，只要世界上沒有了考試，你們的作業(yè)也就不復(fù)存在了?！睆埨蠋煹拿恳痪湓挾颊f到了我們的心里，說這句話時(shí)，張老師也是帶著微笑的。
張老師從不對(duì)我們發(fā)火。一位同學(xué)上課時(shí)做小動(dòng)作，老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著說：“嘿嘿，走神啦！”那位同學(xué)紅了臉，很不好意思。老師的微笑，再次深深烙在了我們心里。
張老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有張老師的語(yǔ)言，才能使我們從別的科目中單調(diào)的語(yǔ)言中解脫出來吧！“同學(xué)們！在你們的狂轟亂炸，鬼哭狼嚎之中，我終于把你們的作文批完啦！”同學(xué)們聽到這句話，第一個(gè)反應(yīng)是狂笑，老師也笑，把自己也當(dāng)成了學(xué)生，狂笑過后，整個(gè)教室又陷入了沉寂，老師又細(xì)致地講解重點(diǎn)，難點(diǎn)。而我們永遠(yuǎn)忘不掉，老師輕輕揚(yáng)起的嘴角中蘊(yùn)涵的微笑。
與張老師離別的時(shí)候，不免有些憂傷，老師要回?zé)熍_(tái)去了。五天，短短的天！竟能使我們和張老師的感情如此深。老師臨走時(shí)仍然保持著那令我們忘不掉的微笑。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十四
在我的記憶里，小學(xué)生活是那么幼稚，但又是那么美好。在小學(xué)里，發(fā)生的每一件事，都是我們采拾童年最珍貴的記憶。
附小，留給我的印象是那么有生機(jī)，那么有活力……如今，我要離開這養(yǎng)育我們五年的附小，我相信，同學(xué)們和我一樣舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得美麗的母校，心情也和我一樣沉重?，F(xiàn)在想起我們?cè)诟叫〉狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，都讓我們細(xì)細(xì)的回味。
親愛的伙伴，記得一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你腳步穩(wěn)健，你快如閃電，運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上狂奔，拉拉隊(duì)員們也不停地吶喊：有的舉著五、（5），五（5）猛似老虎的牌子，有的站在椅子上拍手的，就連平時(shí)很嚴(yán)肅的高老師，也高興地加起油來。用自己的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)喝彩！
在小學(xué)里，我們有太多太多太多的事情，有太多太多的感謝，在老師的辛勤培育下，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我想對(duì)母校深深地鞠上一躬，再說一聲：“再見！母校！”
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十五
我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，面對(duì)即將考初中的我，我對(duì)我的母校懷念不已.這不，這天，我們跟著我們的陳老師陳導(dǎo)仔仔細(xì)細(xì)地觀賞了我的母校。
母校前面有一條河，那河水真是清澈見底呀！每天上學(xué)，我總能看見活蹦亂跳的小魚兒在水中嬉戲，小鴨子在河里打鬧。河里也有幾條船在岸邊歇著，好像小船兒躺在媽媽的懷抱里一樣，真是風(fēng)景如畫?。?/p>
走到校門前，一眼就看到了那扇用黑色油漆涂染的大門，使人有古老神秘的感覺，它猶如英國(guó)城堡的豪華大門，讓人感覺如癡如醉?？纯醋筮叄俏倚５臉s譽(yù)牌子，你瞧“四星級(jí)學(xué)?！薄熬G色學(xué)?！薄肮芾硪活悓W(xué)?！钡鹊?，我真為自己的學(xué)校感到驕傲。牌子下面還有我們學(xué)校的大名呢!“江陰市桐岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。說起桐岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)，絕不比青陽(yáng)的差。我曾幾次到青陽(yáng)去看青陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他們的車棚只不過比我們的車棚大了些而已。
我們跟著陳導(dǎo)進(jìn)了校園，只見我們面對(duì)的是一個(gè)碩大無朋的電子屏幕，每當(dāng)有什么客人、重大節(jié)日時(shí)，她總會(huì)顯示歡迎標(biāo)語(yǔ)或祝語(yǔ)。再往右一看，是兩張地圖，一張是中國(guó)地圖，一張是世界地圖，這樣設(shè)計(jì)的用意是讓同學(xué)們?nèi)バ貞炎鎳?guó)，放眼世界。在地圖上面，貼著我們的校風(fēng)“誠(chéng)愛、求是、創(chuàng)新”。旁邊有一棵臘梅樹和一棵迎客松，它們那挺拔俊秀的樣子，英姿颯爽，真讓人敬佩??！
我們又向左轉(zhuǎn)彎，就是我們學(xué)生停放車輛的車棚了。下雨時(shí)，它頂著狂風(fēng)暴雨，為我們的車子擋雨，烈日炎炎時(shí)，他又頂著酷暑讓我們的車子不再暴曬，它那種無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。
再往前走，就是大操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，足球場(chǎng)一應(yīng)俱全。
它的南邊是一個(gè)特別的花壇，里面用花草修剪成的“厚德、博愛”，讓人看了賞心悅目。
向東面望去，是一片竹林，鄭燮說得好“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，你看，這竹子還是那么青翠挺拔，像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。
再看西面，就是我們的食堂啦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真漂亮??！白墻紅瓦，我心想：在這種美好的地方吃飯，真是讓人感到幸福啊。每到中午11點(diǎn)鐘，我們總會(huì)排著整齊的隊(duì)伍去食堂就餐，里面的大叔大伯，燒的菜和做的飯真是香甜可口啊，讓人吃了還想吃，聞一聞口水直流三尺啊！
看，北面就是我們五、六年級(jí)的教學(xué)樓了，我們每天都在這棟樓中學(xué)習(xí)。在教室里面，我們的課桌椅煥然一新，真是漂亮極了，每張桌子都有兩個(gè)抽屜，上面放作業(yè)本的，下面放書包，真方便。教學(xué)樓旁邊是崇文樓，里面的階梯教室寬敞明亮，電腦室也改頭換面，到處都有了新的面貌。
這就是我的母校，是不是很漂亮呀？
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十六
揭開寫滿記憶的夜幕，璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中，總有一種愛無時(shí)不在，讓我感到溫暖快樂，激勵(lì)我在知識(shí)海洋里翱翔；有一種眼神像明燈，照亮著我人生航程，鼓勵(lì)我勇敢前行……回想當(dāng)初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時(shí)光，一幕幕，都令我難以忘懷。
在我的記憶里，老師披著一頭秀發(fā)，一雙和藹可親大眼睛，像一位體貼的大姐姐特別平易近人。
我的老師，她不但教學(xué)方法很好，而且很有耐心，像母親一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們。老師，您是否還記得有一次，上體育課，我的同桌因?yàn)樘颐?，不小心把水壺中的水灑在我的衣服上，剛好被您看到，您二話不說拉著我去您的辦公室，然而馬上就要上課了，您還要給別的班級(jí)上英語(yǔ)課。我說：“老師，要不算了吧，待會(huì)就干了。不要因?yàn)槲?，耽誤您上課。”您卻說：“沒關(guān)系的，濕衣服穿在身上會(huì)讓你受寒的，身體最重要！”就這樣聊著，衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上，摸著被電吹風(fēng)吹的暖暖的衣服，我心里也覺得暖烘烘的。
老師您就是這樣無微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長(zhǎng)，您每一次對(duì)我的敦敦教導(dǎo)，每一句肺腑之言，都讓我銘記于心。課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過您敏銳的雙眼，您那鼓勵(lì)的目光，如春風(fēng)般和煦，清泉般的甘甜，滋潤(rùn)著我們的心田，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。
都說母愛如清水，父愛如靠山，老師的愛就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長(zhǎng)的小樹。老師您是大樹，您是海洋，你是天空；我們是乘涼的路人，是過往的船只，是翱翔的雄鷹，總有一天，我們這些小小的幼苗會(huì)長(zhǎng)成參天的樹木，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，到祖國(guó)需要我們的崗位去努力奮斗。
謝謝您，我的好老師！
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十七
很平凡，她從未有過驚天動(dòng)地的輝煌令我在別的孩子面前驕傲，但她在我心目中卻很偉大，是我一刻也離不開的好媽媽。
每天早晨我還在熟睡，她已經(jīng)為我準(zhǔn)備好早飯。晚上下班回來，她除了做飯還要為我洗衣服，檢查作業(yè)，一直忙碌到很晚才能休息。一天又一天，一年又一年，她就是這樣默默地為我奉獻(xiàn)著。
記得有一次我發(fā)高燒不退，在兒童醫(yī)院里整整住了一個(gè)星期。每當(dāng)我夜里醒來時(shí)，都是媽媽守候在我身邊。整整一個(gè)星期我沒見她躺下睡一會(huì)兒覺，吃一頓像樣的飯。我望著媽媽那日益消瘦的面孔，聯(lián)想起許多往事。從我記事起，直到上小學(xué)三年級(jí)，一樁樁，一件件，不知媽媽為我操了多少心，度過了多少這樣的不眠之夜，我想著想著，鼻子一酸，難過地流下了眼淚。媽媽見了，還以為我發(fā)高燒不舒服，忙著為我按摩散熱，還不停地安慰我。媽媽越是這樣，我心里越難過，哇地一下子哭出聲來，急得媽媽抱著我在病房里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
聽大人們說，小孩病一次，長(zhǎng)一回心眼兒。這一天，我真的長(zhǎng)了許多心眼兒，懂得了什么是偉大的母愛。
啊，媽媽就像一根蠟燭，在默默地燃燒自己，卻給我?guī)砹藷o限的光明。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十八
迎著初秋的金風(fēng)，我走進(jìn)六年級(jí)；伴著初夏的暖風(fēng)，我將走出六年級(jí)，走進(jìn)初中，再見，我小學(xué)最后的六年級(jí)。
那天鈴聲響了，我們簇?fù)碇M(jìn)教室，等待張老師上課。雖然我語(yǔ)文不太好，但我喜歡這短暫的等待，等待對(duì)我來說是一種美妙的向往，可我到底在等待什么呢？我想是老師的微笑，是親切，是啟發(fā)，還有偶然的神秘呢！
老師定定神，溫柔的目光一掃，像一股春風(fēng)拂遍教師的每一個(gè)角落?！巴瑢W(xué)們，這是三個(gè)裝不同液體的杯子。有水、白酒和白醋?！?/p>
“哦，老師裝這干啥？”大家議論紛紛，真不知葫蘆里賣的什么藥。
“除了喝以外，你們不管用什么方法，只要說出杯中裝的是什么就行。誰(shuí)感接受挑戰(zhàn)？”張老師話語(yǔ)點(diǎn)燃了全班的熱情。
“不能喝，就聞唄！”愛趙子龍的小將周鈺龍，毫不含糊，一馬當(dāng)先，從爭(zhēng)先恐后的人群中走上講臺(tái)。他低下頭，把三個(gè)杯子依次聞了聞，想了想說：“一號(hào)杯子是白酒，二號(hào)是水，三號(hào)是白醋?！?/p>
“確定嗎？”張老師微笑著問。
“嗯，確定。”
“誰(shuí)在來挑戰(zhàn)三個(gè)杯子？”張老師那樣子，好像是這小小的三個(gè)杯子，快成了三英戰(zhàn)呂布啦。
“我來啦！”話音一落，謝雨言沖上了講臺(tái)。不一會(huì)就報(bào)出：“一號(hào)白醋，二號(hào)白酒，三號(hào)是水?！?/p>
“哇不一樣呀！”同學(xué)們開了鍋，“到底誰(shuí)是‘狗鼻子’呀？”
隨后，我也登臺(tái)，好像什么也聞不出來，但前面人都說了聞出的順序，我不說，他們會(huì)笑話我是“豬鼻子”啊，想了一下，報(bào)出的順序，和前面的也不一樣。
“哇，世界之謎呀！”全班嘩然，一個(gè)個(gè)叫喊聲要求上臺(tái)破解小學(xué)最后之謎。
張老師擺了擺手，示意安靜。張老師并沒有馬上講話，而是用神秘的微笑看著我們，“老師葫蘆里賣的什么藥，這答案到底是什么呀，懸念也太玄了吧?！蔽倚睦镟止局?/p>
“其實(shí)，”張老師終開金口，“三個(gè)杯子里裝的都是水，根本就沒有白醋、白酒！”
“沒有？怎么會(huì)呢？三個(gè)人不都報(bào)出了聞出的東西嗎？”同學(xué)們議論紛紛。
張老師看著寫滿疑惑的每一張小臉，接著說：“我是想告訴你們：不要人云亦云！”
“不要人云亦云？”
這不重的話語(yǔ)，像劃過水面的一股涼風(fēng)，吹醒了熱情過頭人云亦云的我們。
一個(gè)游戲，一節(jié)課，一句話，是我六年級(jí)最后的語(yǔ)文課。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇十九
扁扁的大腦袋，剪著個(gè)“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會(huì)覺得他的腦袋看起來像土豆頭，很搞笑。他說起話來帶著小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鐘—博—聞！
他在我們年級(jí)可出名了，說起五年級(jí)五班的“搗蛋大王”鐘博聞，有誰(shuí)不知道?上課不聽講，下面說小話，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，真是個(gè)令人頭疼的學(xué)生！可是，就算他成績(jī)差、表現(xiàn)不好……也并不代表他沒有出彩的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是把幫助別人放在第一位，付出的代價(jià)放在第二位！
那時(shí)我們還小，才三年級(jí),教室在一樓，窗戶正對(duì)著繁花似錦的操場(chǎng)，令人賞心悅目。記得，那是一個(gè)愉悅的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室里，突然，兩個(gè)同學(xué)站了起來，如瘋狗般在教室里追逐狂打，其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮，只見賀貝貝的橡皮擦“以優(yōu)美的芭蕾舞姿動(dòng)作跳”出了窗外，她正準(zhǔn)備沖出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來“怎么辦？下節(jié)課數(shù)學(xué)考試，朱老師是不準(zhǔn)借文具的呀！”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了，不知所措。這時(shí)“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來，了解情況后，奮不顧身的從窗戶跳了出去，將不準(zhǔn)翻窗戶這條命令拋在了腦后，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會(huì)兒，橡皮擦是回來了，可哪知道這節(jié)課換成了語(yǔ)文課，李老師來上，她剛進(jìn)教室時(shí)，鐘博聞從外面翻回來了，呵，他倆正好遇上，真是倒霉透頂，李老師當(dāng)然是狠狠地批評(píng)了他，但是，不管李老師怎么說，他一點(diǎn)也不爭(zhēng)辯，全當(dāng)自己的錯(cuò)，同學(xué)們都快替他急死了！貝貝呢？因?yàn)槟菚r(shí)太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢說，可是她又想說，這兩種矛盾的心理在一起時(shí)賀貝貝更是不知所措！
事后，鐘博聞被李老師狠狠的教育了一頓，沒有在李老師面前反咬貝貝一口。于是，他被罰寫了500個(gè)字的日記，整個(gè)學(xué)期的課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受著，沒有說些什么“賀思懿，我一定要報(bào)仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話，而貝貝也向鐘博聞道了歉，他卻說：“幫助你是我自愿的，你不必道歉?！庇谑且粓?chǎng)“翻窗風(fēng)波”就這樣過去了！
我猛然發(fā)現(xiàn)，鐘博聞原來給我的印象是那種上課不聽講，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生，于是本能的疏遠(yuǎn)了他，但那印象是假的，在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)擁有善良的心靈的孩子，寧愿自己多受一點(diǎn)苦，也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”！
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇二十
我的小學(xué)是“東湖小學(xué)”，是一個(gè)在城東郊區(qū)的小學(xué)。
這是一個(gè)靠近鄉(xiāng)下的一所小學(xué)，已有好幾十年的歷史了。我奧數(shù)班的老師，小學(xué)也是在“東湖小學(xué)”所渡過的。在這幾十年中，小學(xué)改善了許許多多，但仍然保留著鄉(xiāng)村的氣息。它在著名的東湖風(fēng)景區(qū)隔壁，歡迎大家隨時(shí)來參觀游玩呢。
在大操場(chǎng)的后方，有一大片的竹林，它已經(jīng)在這生長(zhǎng)了四、五十年了，這兒已經(jīng)成了它的家鄉(xiāng)了！每當(dāng)春天的夜晚，春雨蒙蒙得下著，如果這時(shí)你出現(xiàn)在這兒的話，你便能聽見春雨下下來時(shí)那清脆得聲響與竹筍頑強(qiáng)生長(zhǎng)的聲音，這就好比是一首交響曲，是那么動(dòng)聽，又那么具有活力與生命力。
雨過天晴，第二天我們便能在這一大片得竹林中自由自在得玩來鬧去，是很快活的。過江千尺浪，入竹萬(wàn)桿斜。
到了竹筍長(zhǎng)成的時(shí)候，這是我們學(xué)校的同學(xué)們自己種的，又有很多，所以可以給我們每人都吃一些，這是很天然綠色的，是很健康的，是可以放心食用的。味道鮮美無比。這片竹林真是孩子們的樂園！
在我們五一班，每一天都是快樂嬉鬧的，每一天都在上演著一部部有趣、生動(dòng)、充滿歡聲笑語(yǔ)的電影。
小學(xué)六年級(jí)我的畫紙篇二十一
春天，本是一個(gè)冰雪融化，大地春回的季節(jié)，可是它卻給我?guī)砹藷馈?/p>
春天既是大地春回的季節(jié)，也是病毒流感猖狂的時(shí)候。春天正是流感，傳染病，病毒高發(fā)季節(jié)。在大家感覺天氣逐漸變暖的時(shí)候，許多病毒也隨之到來，如：手足口病，h1n1等。而且最近又新出了h7n9這種病毒。病毒猖狂，病菌也猖狂。它們的到來也讓人們患上了許多病，如：感冒，發(fā)燒，喉嚨疼等。而我就是這中間的受害人。
除此以為，春天那未知的天氣也給我?guī)砹藷馈?/p>
已經(jīng)四月了，這時(shí)的天氣應(yīng)該很溫暖了，可是今年春天的天氣變化的太快了。領(lǐng)我吧我不住該穿什么衣服了！
我還記得那次天氣很暖和，可我誤以為還是像上次那樣，于是，我就穿的厚了一點(diǎn)，結(jié)果，天氣真的很熱，害我被熱了一天！
哎！春天給我?guī)砹诉@么多的煩惱，我多么想做回那個(gè)快樂的自己啊!
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