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學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇一
十九大報告著眼于實現(xiàn)新時代我們黨的歷史使命，對全面從嚴治黨作出新部署：從“打鐵還需自身硬”到“打鐵必須自身硬”，從“堅持黨要管黨、從嚴治黨”到“堅持黨要管黨、全面從嚴治黨”，從“加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)”到“加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)”，特別是在“無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍”的基礎(chǔ)上又提出“重遏制、強高壓、長震懾”……這一系列新部署、新要求，正是黨中央對全面從嚴治黨堅定韌勁和堅定信心的又一直接生動體現(xiàn)。作為黨內(nèi)監(jiān)督專責機關(guān)，要結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，立足工作職責，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
一是嚴明政治紀律，強化政治規(guī)矩。堅持把維護政治紀律和政治規(guī)矩體現(xiàn)到紀律審查、巡察督查和派駐檢查各項工作中，重點強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來。對維護黨的政治紀律和政治規(guī)矩失責等行為嚴肅追責，以問責倒逼責任擔當。
二是強化作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)糾正“四風(fēng)”。高度警惕、密切關(guān)注“四風(fēng)”問題的新動向、新表現(xiàn)、新變種，特別要堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象蔓延和滋生。此外，在利用好“信、訪、網(wǎng)、電”四位一體信訪舉報平臺的基礎(chǔ)上，探索運用微博、微信等新媒體監(jiān)督舉報方式，為全面建設(shè)覆蓋全市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺提供有益經(jīng)驗。
三是加強執(zhí)紀審查，鞏固反腐成果。堅持受賄行賄一起查，持續(xù)保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢。著力構(gòu)建既符合監(jiān)督執(zhí)紀規(guī)律、又符合集安發(fā)展實際的“四種形態(tài)”制度體系，并堅持依紀依法安全文明辦案。同時，結(jié)合關(guān)于賦予有干部管理權(quán)限的黨組相應(yīng)紀律處分權(quán)限以及用留置取代“兩規(guī)”措施等要求，立足本地實際，加強調(diào)研分析，為上級部門科學(xué)決策提供有力依據(jù)。
四是突出以人為本，保證群眾獲得感。堅持凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待，凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正的工作原則，加大對“小官大貪”、“蠅貪微腐”等侵害群眾利益腐敗問題的查處力度。持續(xù)重點開展扶貧領(lǐng)域?qū)ｍ椪?，堅決查處虛報冒領(lǐng)、套取截留、侵占挪用等問題，為脫貧攻堅工作順利開展保駕護航。五是深化體制改革，提升綜合效能。結(jié)合關(guān)于在市縣黨委建立巡察制度以及建立巡視巡察上下聯(lián)動監(jiān)督網(wǎng)等要求，加強巡察制度建設(shè)，推進巡察方式創(chuàng)新，確保巡察工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
同時，根據(jù)關(guān)于深化國家監(jiān)察體制改革，組建國家、省、市、縣監(jiān)察委員會的要求，進一步加強對北京、浙江、山西試點工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)領(lǐng)會和研究探索，為全市相關(guān)工作順利開展，實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋的目標奠定基礎(chǔ)。此外，穩(wěn)步推進派駐機構(gòu)改革，推進全市派駐全覆蓋，充分發(fā)揮“探頭”和“哨兵”作用。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇二
四史，又稱新四史。習(xí)近平總書記提出：黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
雖然四史各有特色，各有知識點，但不能簡單地認為它們是孤立和分離的。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育應(yīng)該與地方史等周圍的歷史相連。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但四史在時間上跨越了500多年，在內(nèi)容上任何一史都是大部分的，大容量的。所以，有效推進四史學(xué)習(xí)教育，不能簡單地斷代，也不能眉毛胡子一把抓，而要花真功夫，下大力氣，抓住重點，區(qū)分層次，從歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，依次遞進，在認知、情感、意志、行動四個方面著力。
一是學(xué)好歷史知識，形成歷史認知；
歷史者過也，史者事也。歷史通常用時間、事件、人物、關(guān)系、環(huán)境、思想、影響等知識要素來描述過去。四史學(xué)習(xí)教育最直接的是對相關(guān)信息的理解、掌握和認知，首先是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。
例如，學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史，莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年俄羅斯10月革命、1956年中國社會主義制度的建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》、改革開放以來中國特色社會主義的創(chuàng)造和發(fā)展等都是不可或缺的。
新文化運動、1921年黨建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、一五計劃等。
隨著改革開放史的研究，黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入世貿(mào)組織等不可或缺。
需要注意的是，四史雖然各有特色，各有知識點，但不能簡單地認為它們是孤立和分離的。通過學(xué)習(xí)教育，我們不僅要了解黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的區(qū)別，還要了解它們在歷史、理論和實踐邏輯上的密切聯(lián)系。
十月革命給中國帶來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨成立的重要條件；
黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命的歷史是以社會主義為導(dǎo)向建設(shè)新社會、新國家的歷史。
改革開放史不僅是黨史、新中國史，也是中國社會主義深入發(fā)展的歷史，即堅持和完善中國特色社會主義的歷史。
這樣，我們可以更深刻地理解紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，進一步了解我們是誰，從哪里來，去哪里。
二是吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢。
假如說四史的知識是一點一點的，那么把點串起來，從點到線，就構(gòu)成了一部一部的歷史。
這樣的歷史從來不是直線進化的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的情況下，更重要的是。這種歷史是人們在不斷了解歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上曲折前進的歷史。
從這個意義上說，四史學(xué)習(xí)教育比知識更重要的是基于知識學(xué)習(xí)，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的價值和規(guī)律，更好地把握歷史進步的規(guī)律和發(fā)展趨勢。這當然是一個高標準。它的低要求就是吸。
歷史教訓(xùn)，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。
“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。
“四史”中也有經(jīng)驗和教訓(xùn)。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應(yīng)性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失、國家解體。
中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設(shè)、改革的實際結(jié)合起來，適應(yīng)時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關(guān)鍵。
“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。
第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命。
偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。
特別是，革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神、大慶（鐵人）精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等，改革開放時期孕育的小崗精神、載人航天精神、抗擊非典精神、奧運精神、抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。
人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。
習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。
第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。
樹立正確歷史觀、學(xué)好歷史方法論，是知識學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和規(guī)律學(xué)習(xí)、精神學(xué)習(xí)的實際運用與行動，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：
歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學(xué)習(xí)教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。
歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。
歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。
歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關(guān)系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。
一切歷史都是當代史?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實學(xué)、理論聯(lián)系實際學(xué)”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應(yīng)新時代新要求新環(huán)境。
回顧中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家、飽受帝國主義欺凌的半封建社會如何在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來才能開辟未來。**年，在深入領(lǐng)會“不忘初心，牢記使命”的教育過程中，習(xí)近平總書記曾指出“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定。”我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)會到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會忘記前進的方向。2020年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過程，更重要的是讓我們通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
2020年疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國走過，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國有了如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我才能深刻的領(lǐng)會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻青春而在所不惜！
近日，上海市委書記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，我們要矢志不渝堅守共產(chǎn)主義理想信念。堅若磐石的理想信念，是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神力量。在兩萬五千里的長征途中，我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦，二不怕死”，表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋著理想與信念。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?；仡櫄v史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交融的血肉聯(lián)系，這是我們黨的政治優(yōu)勢，更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長霞到王繼才，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員終生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行。習(xí)近平總書記強調(diào)，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。當前，面對全面建成小康社會的關(guān)鍵期，我們當代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場，錘煉勇于擔當?shù)男貞眩毦蜕朴趽數(shù)谋绢I(lǐng)，鍛造敢于擔當?shù)钠磩?，在推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史，每一段經(jīng)歷、每一步發(fā)展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個遠大目標。中國特色社會主義雖然進入新時代，并發(fā)生許許多多的新變化，但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念，不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡，勿忘初心，我們黨才可以走的更遠更精彩。
近日，市委中心組召開了深入學(xué)習(xí)黨史，牢記初衷使命學(xué)習(xí)會。會議強調(diào)，要堅持以習(xí)近平新時期中國特色社會主義為指導(dǎo)，信仰如山，信仰如鐵，信心如磐石，讓初心代相傳，永遠肩負使命。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、繼續(xù)推進黨和國家事業(yè)的必修課。深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民的艱苦奮斗歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，永遠記住我們從哪里來，去哪里，繼承紅色基因，恪守人民情懷。讓初心代相傳，永遠肩負使命，努力創(chuàng)造新時期上海發(fā)展的新奇跡。
我們黨即將迎來中華人民共和國成立100周年。上海是中國共產(chǎn)黨的發(fā)源地，是馬克思主義的傳播地，是社會主義建設(shè)的重要基地，是改革開放的前沿。加強黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育具有非常緊迫和深遠的意義。通過深入學(xué)習(xí)，不斷增強歷史意識，努力學(xué)習(xí)歷史思維，史思維，自覺培養(yǎng)歷史視野，熱愛黨和國家，使黨的理論滋養(yǎng)初衷，從中學(xué)習(xí)發(fā)展的強大勇氣和力量。
學(xué)好四史，堅定信仰信心，繼承紅色精神，汲取奮斗力量，承擔時代賦予的使命責任，努力在新時代承擔新的責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢做出應(yīng)有的貢獻。
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法論。
走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課，實現(xiàn)“三個汲取”，共產(chǎn)黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動。按照市委統(tǒng)一部署開展學(xué)習(xí)教育并進行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔在肩。當前，要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，為創(chuàng)造新時代汲取強大動力。
歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。
歷史是最好的教科書。以史為鏡，可以不斷深化對不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命的理解和理解，增強保持你的首創(chuàng)精神和承擔使命的思想意識和行動意識，從而永遠保持黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃生機和正直。
要始終自覺接受黨組織的嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，以黨性為中心，以黨員義務(wù)為中心，以實際行動展示人格力量，堅持共產(chǎn)黨人的精神追求，以黨為中心，以黨為中心，以黨為中心。
從歷史的角度去了解愛國。愛國主義始終扎根于億萬同胞的血肉中，深深地隱藏在中華民族偉大復(fù)興的理想中，愛國主義不是口號，而是一種感情和責任。5000多年來，由于深厚持久的愛國傳統(tǒng)，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)不可想象的風(fēng)險和考驗。自古以來，任何有成就的民族都以其獨特的精神而聞名。愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義是幾千年來對祖國的深厚感情。具有強烈的愛國情懷是黨員的第一要求。廣大黨員干部要從歷史的角度去了解愛國主義，結(jié)合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在人民群眾中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根，讓人民群眾培養(yǎng)愛國主義，磨礪強國志向，實踐報國之旅，讓愛國精神代代相傳。
以歷史為知史愛民。習(xí)近平總書記強調(diào)，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，重溫黨和人民共同經(jīng)歷的光輝歷程，在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持自己的道路，順應(yīng)世界大勢，代表最廣大人民的根本利益，加強黨的自身建設(shè)，增強中國特色社會主義自信。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來變富變強，始終堅持以人為本的基本經(jīng)驗。權(quán)力為民所用，情為民所系，利為民所謀。廣大黨員干部要以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向。
以史為鑒，可知興替。以銅為鑒，可以穿衣服。以人為本，可以明得失。只有增強歷史意識，掌握歷史思維，有歷史眼光，才能增強對黨的歷史和新中國社會主義歷史的信心，進而增強對黨和黨領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的信心，進而培養(yǎng)中華民族向新的文化信心，進而始終保持黨的先進性和純潔性，保持黨與人民的血肉聯(lián)系，跳出歷史周期律，引領(lǐng)人民前進，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
近日，上海市委書記、市委四史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹金平總書記實習(xí)的重要講話精神，建立健全不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命長效機制的重要部署。
通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須堅定不移地堅持共產(chǎn)主義。堅如磐石的理想信念是共產(chǎn)黨人克服各種困難和障礙的精神力量。在2.5萬英里的長征中，我們的紅軍指戰(zhàn)員一不怕苦，二不怕死，表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)的極大忠誠和堅定信念，表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋理想和信念。
通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?；仡櫄v史，我們黨始終與人民群眾保持血肉聯(lián)系，這是我們黨的政治優(yōu)勢，也是黨和人民事業(yè)繁榮的重要保證。從雷鋒到張富清，從孔繁森到廖俊波，從焦到黃大年，從任長霞到王繼才，無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員一生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初衷，即使死亡也無法摧毀他們的熱情和誓言。
通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須永不懈怠，勇于承擔責任，勇往直前。習(xí)近平總書記強調(diào)，歷史從不等待所有猶豫者、觀望者、懈怠者和弱者。唯有與歷史同步，與時代同命運，才能贏得光明的未來。目前，面對全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，我們當代共產(chǎn)黨人應(yīng)該以自己的工作為主戰(zhàn)場，鍛煉自己的勇氣，培養(yǎng)自己的能力，鍛造自己的勇氣，在促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史，每一次經(jīng)歷，每一次發(fā)展，每一次滄桑，都離不開中華民族復(fù)興的遠大目標。雖然中國特色社會主義進入了一個新的時代，發(fā)生了許多新的變化，但它不能成為共產(chǎn)黨人的初衷和信念，不能改變黨與人民的血肉關(guān)系，不能改變?yōu)橹腥A民族復(fù)興的歷史使命。以史為鏡，不要忘記你的首創(chuàng)精神，我們黨可以走得更遠更精彩。
王國維在《人間詞話》中提出了做學(xué)問的三重境界，即第一重境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學(xué)習(xí)“四史”，同樣適用，“以史為鑒,可以知興替”，從“四史”中汲取解決問題的智慧，厚植發(fā)展根基，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供智力支持。
昨夜西風(fēng)凋碧樹，做到常學(xué)常新。一部黨史，就是中國共產(chǎn)黨從實際出發(fā)不斷進行理論創(chuàng)新的歷史;一部新中國史，就是一部中華民族奮斗史。學(xué)好“四史”，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學(xué)貴有恒”的毅力，堅守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨上高樓”的寂寞，才能學(xué)有所獲。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創(chuàng)新的深意。
衣帶漸寬終不悔，力求走深走心?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。習(xí)近平總書記曾說過，我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史方能明智，黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)四史，要用心、用力，學(xué)會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。
眾里尋他千百度，堅持篤干篤行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風(fēng)推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機，形成“干成事”先鋒力量。
王國維在《人間詞話》中提出了做學(xué)問的三重境界，即第一重境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學(xué)習(xí)“四史”，同樣適用，“以史為鑒,可以知興替”，從“四史”中汲取解決問題的智慧，厚植發(fā)展根基，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供智力支持。
衣帶漸寬終不悔，力求走深走心?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。習(xí)近平總書記曾說過，我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題?？梢哉f，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史方能明智，黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)四史，要用心、用力，學(xué)會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。
眾里尋他千百度，堅持篤干篤行。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風(fēng)推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機，形成“干成事”先鋒力量。
近日，市委中心組舉行“深入學(xué)習(xí)黨史，牢記初心使命”學(xué)習(xí)會。會議強調(diào)，“要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)”，“做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩”。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，始終銘記我們從哪里來、往哪里去，傳承紅色基因，恪守人民情懷。讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，努力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新奇跡。
我們黨即將迎來建黨一百周年，上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是我國馬克思主義的傳播地、社會主義建設(shè)的重要基地、改革開放的前沿陣地，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，有著十分緊迫而又深遠的重大意義。通過深入學(xué)習(xí)，不斷增強歷史意識，努力學(xué)會歷史思維，自覺培養(yǎng)歷史眼光，做到知史愛黨、知史愛國，讓黨的理論滋養(yǎng)初心，從中汲取開拓前進的強大勇氣和力量。
學(xué)習(xí)好“四史”，堅定信仰信念信心、傳承紅色精神、汲取奮斗力量，承擔起時代賦予的使命責任，奮力在新時代有新?lián)斝伦鳛椋瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出應(yīng)有的貢獻。
歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。歷史是最好的教科書,能讓我們追尋歷史的腳步,一頁頁翻看那些鐫刻在時間之輪上的印記,這些印記帶著經(jīng)驗、教訓(xùn)和智慧，能夠指導(dǎo)我們此刻的行為，也能指引未來的方向。
作為一名中共黨員，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員的必修課。
黨史能告訴你，從1921年7月23日成立以來整個發(fā)展過程的全部歷史，包括中國共產(chǎn)黨歷次代表大會的情況、黨章的不斷完善過程、黨在各個不同時期的組織建設(shè)和發(fā)展狀況、黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程和全部史實的記載。
新中國史能告訴你，1949年10月1日的開國大典，前后以1978年的中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會為標志，可分為毛澤東時代(1949年至1978年)、與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開放為主題的鄧小平及后鄧小平時代(1978年至今)。
改革開放史能告訴你，20多年來，黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設(shè)新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險考驗，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷程。
通過認真學(xué)習(xí)“四史”，我們從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，也獲得前輩們智慧的結(jié)晶，從一些經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取工作的思路和方向，也從智慧結(jié)論中得到工作科學(xué)正確的方法論。真正通過學(xué)習(xí)，了解歷史事實;通過思考，理清歷史脈絡(luò);通過驗證，把握歷史規(guī)律;通過總結(jié)，得出歷史結(jié)論。
從歷史中，我們看到此時的中國、此時的中國人民的生活來之不易，更應(yīng)當學(xué)好歷史、用好歷史，努力去書寫更美好的未來。
回顧中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家、飽受帝國主義欺凌的半封建社會如何在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來才能開辟未來。**年，在深入領(lǐng)會“不忘初心，牢記使命”的教育過程中，習(xí)近平總書記曾指出“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定?！蔽覀兏鼞?yīng)該深刻領(lǐng)會到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會忘記前進的方向。2020年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過程，更重要的是讓我們通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
樹一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴隨著自己成長的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來都是那樣鮮艷。小時候，聽爺爺講故事，新中國成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病，那時候一面面紅色的黨旗，帶領(lǐng)著全國各地的廣大群眾開辟田地、修建水庫、生產(chǎn)發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、申紀蘭，一個個耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下，帶領(lǐng)著祖國一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水，江西是重災(zāi)區(qū)，當時洪水已經(jīng)淹沒了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個個黨員帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，堅守在最危險的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔當;**年汶川大地震，當時有張在一張廢墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020年疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國走過，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國有了如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我才能深刻的領(lǐng)會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻青春而在所不惜!
通過“四史”的學(xué)習(xí)有助于厘清歷史脈絡(luò)，有助于認清歷史事實，有助于堅守初心牢記使命。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。
習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(稱“四史”)結(jié)合起來?！八氖贰笔侵福阂?、黨史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實踐史;二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史;三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史;四、中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會主義發(fā)展的重要政治力量。“四史”講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
要準確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。
黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結(jié)在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，黨員要深入學(xué)習(xí)“四史”，堅守初心使命。
最近，四史教育在各地舉行。四史是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，四史學(xué)習(xí)是武裝頭腦的重要方法。
在歷史上，歷史是我們寶貴的財富。無論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本都應(yīng)該具備，不讀歷史，不知道中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，很難管理社區(qū)、社會和國家。例如，香港問題是一個非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多_由于歷史教育的偏差，缺乏正確的歷史觀。我們要學(xué)會從歷史上看現(xiàn)在，從歷史上吸收養(yǎng)分，認識歷史的發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，更加自覺、更加緊迫地做好自己的工作。
歷史教育在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時，從民族、文化的觀點出發(fā)，建立對民族、國家的共鳴和歸屬感，在提高四個自信的同時，在實踐中保護初心，確保承擔使命的思想自覺和行動自覺。也可以從不同的角度看問題，通過思考確立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
四史教育不同學(xué)校的歷史課，他要更加注重政治性，把堅持正確的政治方向放在第一位，講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致，帶領(lǐng)人民爭取民族獨立，實現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗歷史、理論探索歷史、自身建設(shè)歷史，反映了我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁催x擇社會主義這條路。只有堅持政治正確的前提下，才能保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平時代，四史教育可以說是一場及時的雨。只有在不斷重溫歷史的前提下，我們才能更好地履行我們的使命和責任。
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法論。
走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課，實現(xiàn)“三個汲取”，共產(chǎn)黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。
二、學(xué)有所悟、走深走心?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)不應(yīng)只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊含所有人共產(chǎn)黨人的智慧，是我黨一路走來的寶貴結(jié)晶，學(xué)習(xí)歷史，不僅學(xué)習(xí)歷史事件，更要學(xué)習(xí)其背后的文化內(nèi)涵，由表及里，通過歷史事件思考自身當前工作中的問題，學(xué)貴有“悟”，通過所學(xué)所思不斷提高自身解決問題的本領(lǐng)。
回望歷史長河,無數(shù)先輩名垂青史。在今朝，我們要前不負歷史長河里無畏犧牲的英勇烈士，后不負共產(chǎn)黨人的光榮稱號。學(xué)習(xí)“四史”，就是回望99年的前共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘而來;就是回望71年前的新中國誕生、改天換地的時刻……，就是了解我們中華民族精神最本質(zhì)的內(nèi)涵。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容。重溫黨史、新中國史，進一步理解守初心、擔使命的核心要義和實踐要求，就是要讓學(xué)習(xí)教育變成“家常便飯”。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史如同家家戶戶吃家常小炒。俗話說民以食為天，各民族的食俗五花八門、各有風(fēng)味，提到好吃的家鄉(xiāng)菜，似乎每個人都能如數(shù)家珍，回味無窮。黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就該像老百姓吃家常小菜般稀松平常?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！睔v史是最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。修好必修課，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨__年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能從心底堅定對馬克思主義的信仰、對中國共產(chǎn)黨的信賴、對中國特色社會主義的信念。
從黨史、新中國史這道“家常小炒”中汲取營養(yǎng)和力量。在我們的家常便飯中蘊藏著健康的秘密，吃對了就是大補。中國共產(chǎn)黨一路走來，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲，這些風(fēng)雨兼程是中華民族繼往開來、奮斗前進的現(xiàn)實基礎(chǔ)。廣大黨員干部要把黨史、新中國史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營養(yǎng)，堅定理想信念，傳承紅色基因，不斷增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。開展“學(xué)黨史、新中國史”主題活動要注重實效，不必拘泥于一種形式，可以精心組織、全員參與，好似烹飪美酒佳肴般令人唇齒留香，久久回味;也可以自學(xué)自省、匯報思想，如同燒幾道粗茶淡飯，也能更接地氣，讓人吃得津津有味。
將黨史、新中國史這道“家常小炒”炒成一道“舌尖上的中國”。走遍大江南北，嘗過山珍海味，最惦記的還是家鄉(xiāng)菜，尤其是媽媽做的家常小炒，清爽不油膩，充滿家的味道。中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史是由一位位革命先烈、一位位共產(chǎn)黨員用血淚譜寫的壯麗詩篇，學(xué)習(xí)黨史、新中國史就是要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨始終堅持初心的家國情懷。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢離不開全體中華兒女凝心聚力、共同奮斗，作為中華民族的一員，我們更要將中國共產(chǎn)黨的初心融入到工作生活之中，強化愛崗敬業(yè)意識，矢志追求、努力拼搏，以工作實際彰顯人生價值，在平凡的工作中書寫壯麗人生篇章。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動。按照市委統(tǒng)一部署開展學(xué)習(xí)教育并進行動員部署，就是要推動全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，讓初心薪火相傳、把使命永擔在肩。當前，要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)，為創(chuàng)造新時代汲取強大動力。
歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心，筑牢守初心擔使命的思想根基，就是要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是黨員干部的必修課。歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展和興衰的真實記錄，記錄著社會發(fā)展的軌跡，凝聚著前人的知識、經(jīng)驗和智慧。重視從歷史中汲取開拓進取的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。四史告訴我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)和經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是由革命、建設(shè)和改革的長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的統(tǒng)一成果，凝聚了黨和人民的智慧。
作為基層機關(guān)工作人員，也是入黨積極分子，必須深刻認識到四史學(xué)習(xí)是堅定理想信念的需要，具有非常緊迫和深遠的意義。只有學(xué)習(xí)四史，我們才能身臨其境地了解我們黨走過的輝煌歲月，體驗我們黨在革命和奮斗中的艱難歷程。四史學(xué)習(xí)教育是提高黨性修養(yǎng)的需要。面對目前正?？箵粢咔榈臓顟B(tài)，基層人員要敢于在第一線奮斗，立足自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，為經(jīng)濟社會的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻。
四史的內(nèi)容各有側(cè)重，但總體來說是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史。中共領(lǐng)導(dǎo)是四史的主線。歷史是最好的教科書。對于那些有興趣加入中國共產(chǎn)黨的年輕人來說，歷史是一種很好的營養(yǎng)。如果他們再次重溫我們黨的歷史，他們會在心中增加更多的信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強保持初衷、承擔使命的思想意識和行動意識，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗智慧、堅持人民立場的決心，努力克服疫情的影響，堅定不移地做好自己的事情，不要忘記你的主動心態(tài)，全心全意地做好工作，即使遇到暫時的困難或得失，想想老一輩革命者遇到的困難也不算什么。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇三
在學(xué)習(xí)的過程中，制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。學(xué)習(xí)計劃可以讓我們更好地掌握學(xué)習(xí)的進度和方向，規(guī)劃自己的時間和任務(wù)。同時，學(xué)習(xí)計劃也能夠避免我們的時間浪費和精力散漫。對于每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，我們需要明確目標、制定計劃、提高效率，這樣才能夠不負初心，順利地完成學(xué)業(yè)。
2.選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
不同的人有著不同的學(xué)習(xí)方法，而適合自己的學(xué)習(xí)方法則是我們需要探索和尋找的。有的人喜歡聽錄音、看視頻來掌握知識，有的人則喜歡看書、做筆記。在這里，我們需要不斷地嘗試和探索自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)適合自己的方法，并且在學(xué)習(xí)的過程中不忘初心，堅持做好自己每一次的學(xué)習(xí)。
3.保持對知識的熱情和追求。
學(xué)習(xí)是無止境的，每一位學(xué)生都需要保持對知識的熱情和追求。這個過程中，我們需要提高自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性，積極地參加各種學(xué)習(xí)活動和討論會，避免陷入平庸和敷衍的情況中。同時，在熱愛學(xué)習(xí)的過程中，我們也需要保持對未來的認知和追求，始終以實現(xiàn)自己的未來為目標，不忘初心，持之以恒學(xué)習(xí)。
4.多溝通，多交流，多分享。
學(xué)生們需要不斷地和周圍的人進行溝通、交流和分享。與別人的交流可以給我們帶來啟發(fā)和想法，同時也可以幫助我們汲取別人的經(jīng)驗和知識，獲取更廣泛的視野和收獲。通過交流和分享，我們也能夠擴大自己的影響力和人脈網(wǎng)絡(luò)，推動自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展。
5.堅持不懈，不斷提升。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要堅持不懈，不斷地提升自己的能力和技能。這個過程中，我們必須時刻牢記初心，不斷地追求進步和不斷的拓展自己的知識面。在成長的過程中，我們也必須學(xué)會自我調(diào)節(jié)和管理，克服自己的困難和挫折，始終保持樂觀、自信、堅韌地走下去。
總之，在學(xué)習(xí)的道路上，不忘初心，堅持學(xué)習(xí)，才能獲得成功和發(fā)展。我們需要積極探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能，加強學(xué)習(xí)的規(guī)劃、計劃和培訓(xùn)，通過交流和分享，不斷提升自己的知識和技能，走好我們的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇四
在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)是每個員工不可或缺的一部分。然而，由于工作壓力和各種瑣碎的事務(wù)，很容易使員工喪失學(xué)習(xí)的初心。然而，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，員工才能與時俱進，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。在這篇文章中，將探討員工學(xué)習(xí)不忘初心的重要性以及我的心得體會。
第二段：初心的重要性。
不忘初心意味著保持熱情和動力。剛?cè)肼殨r，每個員工都懷揣著熱愛工作的初心，希望通過不斷學(xué)習(xí)和努力，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。然而，隨著時間的推移和工作環(huán)境的變化，這種初心可能逐漸消失。保持初心的重要性在于它可以激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力，促使其實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第三段：保持學(xué)習(xí)動力的方法。
要保持學(xué)習(xí)的初心，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方法非常有效。首先，與同事進行交流和分享。和同事交流經(jīng)驗可以互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，分享不同的觀點和方法。其次，設(shè)定明確的目標。設(shè)定明確的目標可以幫助員工更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路線，并更容易實現(xiàn)目標。最后，定期進行自我反思。定期審視自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，可以幫助員工保持對學(xué)習(xí)的熱情并不斷進步。
在我自己的職業(yè)生涯中，我也遇到了學(xué)習(xí)不忘初心的困境。然而，通過一些方法和經(jīng)驗，我逐漸找到了保持學(xué)習(xí)動力的秘訣。首先，我堅持每天都抽出一定的時間進行學(xué)習(xí)。無論是讀書、參加培訓(xùn)還是學(xué)習(xí)新技能，我都保持了一個持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我積極參與公司的學(xué)習(xí)活動和講座，以及行業(yè)的研討會和交流會議，獲得更廣泛的知識和經(jīng)驗。最后，我與同事積極交流和合作，共同提高我們的學(xué)習(xí)成果。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)不忘初心對每個員工來說都是至關(guān)重要的。通過保持學(xué)習(xí)的初心，員工可以不斷提升自己的技能和知識，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展目標。在這個競爭激烈的時代，只有堅持學(xué)習(xí)不忘初心的員工才能立于不敗之地。因此，我們每個員工都應(yīng)該時刻提醒自己保持初心，努力學(xué)習(xí)，持續(xù)進步。只有這樣，我們才能在職業(yè)道路上取得更大的成就。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇五
學(xué)習(xí)是人一生的必經(jīng)之路，而刻苦學(xué)習(xí)則是成功的關(guān)鍵。然而，隨著時間的推移，很多人在學(xué)習(xí)道路上漸漸失去了初心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和消極情緒。通過我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和思考，我深刻認識到，刻苦學(xué)習(xí)必須堅守初心。本文將從堅持目標、培養(yǎng)興趣、調(diào)整心態(tài)、保持動力和享受過程五個方面闡述刻苦學(xué)習(xí)不忘初心的心得體會。
第二段：堅持目標。
初心即是心中最初的目標和動力，而學(xué)習(xí)的初心則是對知識乃至社會的認識和熱愛。在刻苦學(xué)習(xí)中，我們必須時刻牢記自己的目標，不為一時的困難和挫折所動搖。當我們對目標堅持不移時，無論學(xué)習(xí)的道路如何艱難，我們都會不懈努力下去。我曾經(jīng)遇到學(xué)習(xí)上的困難，但每當我想到自己最初的目標，便會冷靜下來，找到克服困難的方法和努力。因此，堅持目標是刻苦學(xué)習(xí)的重要支撐。
第三段：培養(yǎng)興趣。
學(xué)習(xí)中追求興趣是促使我們保持刻苦學(xué)習(xí)的一種強大體驗和動力來源。培養(yǎng)興趣不僅能增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能提升學(xué)習(xí)的效果。當我們對某個學(xué)科或領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚的興趣時，我們會主動地去學(xué)習(xí)、探索。我喜歡數(shù)學(xué)和物理，這讓我在刻苦學(xué)習(xí)的過程中感到樂趣和成就感。因此，培養(yǎng)興趣是刻苦學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。
第四段：調(diào)整心態(tài)。
學(xué)習(xí)的道路上注定不會一帆風(fēng)順，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。在這個時候，我們需要調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。即使在學(xué)習(xí)中遇到失敗，我們也不要氣餒，而是應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，尋找改進的方法。我在高考前曾經(jīng)因為一些考試沒有達到自己的預(yù)期而心灰意冷，但我選擇了調(diào)整心態(tài)，相信自己的努力會取得回報。最終，我考上了理想的大學(xué)。所以，調(diào)整心態(tài)是刻苦學(xué)習(xí)走向成功的關(guān)鍵。
第五段：保持動力和享受過程。
刻苦學(xué)習(xí)需要我們有足夠的動力和耐力，而保持動力則需要我們時刻關(guān)注學(xué)習(xí)的成果和未來的發(fā)展。當我們看到自己取得的進步，或者想象自己未來所能獲得的成就時，我們會感到滿足和振奮，進而激發(fā)我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。同時，我們也要學(xué)會享受學(xué)習(xí)的過程，因為只有在享受過程中，我們才能真正體驗到學(xué)習(xí)的價值和意義。在我的高中生活中，我把學(xué)習(xí)當作一種享受，每一次努力都讓我更加喜愛學(xué)習(xí)。正是這種動力和享受，讓我在學(xué)習(xí)中有了突破和超越。
總結(jié)段。
刻苦學(xué)習(xí)不忘初心是一種人生態(tài)度，也是取得成功的關(guān)鍵。通過堅持目標、培養(yǎng)興趣、調(diào)整心態(tài)、保持動力和享受過程，我們能夠在學(xué)習(xí)的道路上不斷進步，實現(xiàn)自己的人生價值。我相信，只要我們刻苦學(xué)習(xí)，始終保持初心，就一定能夠獲得理想的未來。讓我們一起努力，共同追逐夢想！
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇六
體驗是一種在感受之后的書寫，它主要用來記錄你的思想和感受。它是一種經(jīng)過閱讀和學(xué)習(xí)實踐的情感寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
歷史是最好的教科書。以史為鏡，可以不斷深化對不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命的理解和理解，增強保持你的首創(chuàng)精神和承擔使命的思想意識和行動意識，從而永遠保持黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃生機和正直。
要始終自覺接受黨組織的嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，以黨性為中心，以黨員義務(wù)為中心，以實際行動展示人格力量，堅持共產(chǎn)黨人的精神追求，以黨為中心，以黨為中心，以黨為中心。
從歷史的角度去了解愛國。愛國主義始終扎根于億萬同胞的血肉中，深深地隱藏在中華民族偉大復(fù)興的理想中，愛國主義不是口號，而是一種感情和責任。5000多年來，由于深厚持久的愛國傳統(tǒng)，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)不可想象的風(fēng)險和考驗。自古以來，任何有成就的民族都以其獨特的精神而聞名。愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義是幾千年來對祖國的深厚感情。具有強烈的愛國情懷是黨員的第一要求。廣大黨員干部要從歷史的角度去了解愛國主義，結(jié)合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在人民群眾中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根，讓人民群眾培養(yǎng)愛國主義，磨礪強國志向，實踐報國之旅，讓愛國精神代代相傳。
以歷史為知史愛民。習(xí)近平總書記強調(diào)，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，重溫黨和人民共同經(jīng)歷的光輝歷程，在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持自己的道路，順應(yīng)世界大勢，代表最廣大人民的根本利益，加強黨的自身建設(shè)，增強中國特色社會主義自信。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來變富變強，始終堅持以人為本的基本經(jīng)驗。權(quán)力為民所用，情為民所系，利為民所謀。廣大黨員干部要以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向，以歷史為導(dǎo)向。
以史為鑒，可知興替。以銅為鑒，可以穿衣服。以人為本，可以明得失。只有增強歷史意識，掌握歷史思維，有歷史眼光，才能增強對黨的歷史和新中國社會主義歷史的信心，進而增強對黨和黨領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的信心，進而培養(yǎng)中華民族向新的文化信心，進而始終保持黨的先進性和純潔性，保持黨與人民的血肉聯(lián)系，跳出歷史周期律，引領(lǐng)人民前進，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法論。
走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課，實現(xiàn)“三個汲取”，共產(chǎn)黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。
歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。歷史是最好的教科書,能讓我們追尋歷史的腳步,一頁頁翻看那些鐫刻在時間之輪上的印記,這些印記帶著經(jīng)驗、教訓(xùn)和智慧，能夠指導(dǎo)我們此刻的行為，也能指引未來的方向。
作為一名中共黨員，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員的必修課。
黨史能告訴你，從1921年7月23日成立以來整個發(fā)展過程的全部歷史，包括中國共產(chǎn)黨歷次代表大會的情況、黨章的不斷完善過程、黨在各個不同時期的組織建設(shè)和發(fā)展狀況、黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命和建設(shè)的發(fā)展歷程和全部史實的記載。
新中國史能告訴你，1949年10月1日的開國大典，前后以1978年的中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會為標志，可分為毛澤東時代(1949年至1978年)、與以現(xiàn)代化建設(shè)及改革開放為主題的鄧小平及后鄧小平時代(1978年至今)。
改革開放史能告訴你，20多年來，黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設(shè)新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險考驗，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷程。
通過認真學(xué)習(xí)“四史”，我們從歷史中學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，也獲得前輩們智慧的結(jié)晶，從一些經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取工作的思路和方向，也從智慧結(jié)論中得到工作科學(xué)正確的方法論。真正通過學(xué)習(xí)，了解歷史事實;通過思考，理清歷史脈絡(luò);通過驗證，把握歷史規(guī)律;通過總結(jié)，得出歷史結(jié)論。
從歷史中，我們看到此時的中國、此時的中國人民的生活來之不易，更應(yīng)當學(xué)好歷史、用好歷史，努力去書寫更美好的未來。
回顧中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家、飽受帝國主義欺凌的半封建社會如何在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來才能開辟未來。**年，在深入領(lǐng)會“不忘初心，牢記使命”的教育過程中，習(xí)近平總書記曾指出“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定?！蔽覀兏鼞?yīng)該深刻領(lǐng)會到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會忘記前進的方向。2020年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過程，更重要的是讓我們通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
2020年疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國走過，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國有了如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我才能深刻的領(lǐng)會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻青春而在所不惜！
回顧中國近代發(fā)展的歷史，其中最濃厚的一個篇章就是這個曾今落后的國家、飽受帝國主義欺凌的半封建社會如何在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛，從小就聽家中的老人說“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，隨著深入學(xué)習(xí)四史，如今這一句話才真正刻在心上。
不忘本來才能開辟未來。**年，在深入領(lǐng)會“不忘初心，牢記使命”的教育過程中，習(xí)近平總書記曾指出“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定?！蔽覀兏鼞?yīng)該深刻領(lǐng)會到，人一生的腳步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的時候，回頭看看自己的初心，不忘初心就不會忘記前進的方向。2020年隨著“四史”教育的進一步推進，這一脈相傳的學(xué)習(xí)過程，更重要的是讓我們通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些年國家發(fā)展的歷程。知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為生活在社會主義新中國的80、90、00后才更應(yīng)該明白，作為“生在新中國、長在紅旗下”幸福的一代，在需要我們開始擔當使命，實現(xiàn)中國夢的時候，我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩(wěn)，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設(shè)一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
樹一面旗幟，守一方平安。即使是幸福的80后，但是伴隨著自己成長的經(jīng)歷，那一面黨旗的顏色，從來都是那樣鮮艷。小時候，聽爺爺講故事，新中國成立初期，曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病，那時候一面面紅色的黨旗，帶領(lǐng)著全國各地的廣大群眾開辟田地、修建水庫、生產(chǎn)發(fā)展，焦裕祿、孔繁森、申紀蘭，一個個耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下，帶領(lǐng)著祖國一步步的走向今天，黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水，江西是重災(zāi)區(qū)，當時洪水已經(jīng)淹沒了很多村莊，河流堤壩即將決堤，在奔涌的洪水中，一只只沖鋒舟，一名名沖鋒在一線的黨員，一面面黨旗下，一個個黨員帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，堅守在最危險的堤壩上，這也讓我第一次了解到，黨員就是擔當;**年汶川大地震，當時有張在一張廢墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目，那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾，挺身而出與人民休戚與共，震撼著心靈，講述著黨員就是信仰;2020年疫情來襲，人民網(wǎng)報道里犧牲公職人員中黨員占比高達百分之七十，每次讀著新華社的文章，我仿佛看見奮斗在一線的那些黨員，他們的故事，他們以身作則，展現(xiàn)了一個黨員不辱使命，樹一面黨旗，守一城平安，這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了99年的光輝歷程，這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國走過，是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國有了如今繁榮昌盛，這盛世中國夢。偉大的中國共產(chǎn)黨，這份偉大的共鳴讓我渴望，讓我共鳴，人說讀史以明志，正是在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我才能深刻的領(lǐng)會到，國家的發(fā)展，黨的偉大事業(yè)，生在如今前所未有的盛世中華，如何能不把自己的理想信念融入這個國家的發(fā)展，為之奉獻青春而在所不惜!
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是深入貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是當前和今后一個時期各級黨組織和廣大黨員干部的一項重要政治任務(wù)。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為‘不忘初心、牢記使命’永恒課題常抓常新的必修課，努力修出理論上的更清醒、政治上的更堅定、行動上的更有力。
全體黨員干部要深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
二是要創(chuàng)新載體，掀起學(xué)習(xí)“四史”長期熱潮。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。”我們要把各類紅色紀念場館、愛國主義教育基地、黨性教育現(xiàn)場教學(xué)點等作為學(xué)好歷史的生動教材，通過開展一場場“沉浸式”學(xué)習(xí)體驗，激勵廣大黨員干部傳承紅色基因、汲取精神養(yǎng)料、凝聚前行動力。要立足本職工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和載體，采取主題黨日、“微黨課”評選、專家講座、知識競賽等多種形式，掀起學(xué)習(xí)“四史”的長期熱潮，進一步激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)“四史”的熱情，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，真正做到以史為鑒、砥礪前行。
三是要融會貫通，確保學(xué)習(xí)“四史”落地見效。學(xué)習(xí)的最終目的在于運用，我們開展“四史”學(xué)習(xí)教育，要注重融會貫通學(xué)，一定不能學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做。要與層層落實管黨治黨主體責任結(jié)合起來，與落實黨支部工作聯(lián)系點制度結(jié)合起來，與持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，確保“四史”學(xué)習(xí)教育取得扎扎實實的成效。要把解決問題、推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學(xué)習(xí)效果的標尺，繼續(xù)解決去年主題教育期間確定的需要持續(xù)整改的問題，積極解決日常工作中的堵點、痛點和難點問題，充分汲取歷史經(jīng)驗、歷史智慧，不斷推動廣大黨員干部在各項工作任務(wù)中攻堅克難、真抓實干、善作善成。
王國維在《人間詞話》中提出了做學(xué)問的三重境界，即第一重境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學(xué)習(xí)“四史”，同樣適用，“以史為鑒,可以知興替”，從“四史”中汲取解決問題的智慧，厚植發(fā)展根基，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供智力支持。
衣帶漸寬終不悔，力求走深走心?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。習(xí)近平總書記曾說過，我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題。可以說，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會“入寶山而空手回”。讀史方能明智，黨史、新中國史蘊含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學(xué)習(xí)四史，要用心、用力，學(xué)會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn)，提高解決問題的本領(lǐng)。
眾里尋他千百度，堅持篤干篤行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。干事創(chuàng)業(yè)需要實干、苦干、巧干。實干是態(tài)度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓鐵有痕、踏石留印”的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻干，以身作則、率先垂范，求實效、講實干，以“帶頭干、認真抓”的實干作風(fēng)推動事業(yè)發(fā)展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機，形成“干成事”先鋒力量。
以史為鑒，可知興替。學(xué)習(xí)四史能堅定黨員理想信念，激發(fā)斗爭精神，肩負責任和擔當。進入新時代面對新的挑戰(zhàn)，我們在四史學(xué)習(xí)中反省自己，工作，責任，推進黨員干部知史愛黨，知史愛國，重點學(xué)習(xí)解決大眾實際問題，推進事業(yè)發(fā)展，提高大眾幸福感和獲得感。
學(xué)習(xí)四史保護初學(xué)者。通過學(xué)習(xí)四史，在學(xué)習(xí)中逐漸形成，不斷鞏固確立正確的歷史觀，進入入骨血。只有深入學(xué)習(xí)四史，我們才能認識到為什么中國選擇馬克思主義，為什么只有中國共產(chǎn)黨才能拯救中國，中國特色社會主義從天而降。在民族危亡的關(guān)鍵時刻，無數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站起來，在斗爭中成長，在艱苦卓越的環(huán)境中創(chuàng)造了優(yōu)秀偉大的歷史。只有重溫血淚史，奮斗史才能深入思考共產(chǎn)黨一直以來的初心，共產(chǎn)黨人永遠保護的信仰，為自己補充精神鈣，建立黨性靈魂?，F(xiàn)在我們面對新時代的挑戰(zhàn)，面對更復(fù)雜的國際形勢，加強黨性修養(yǎng)，不忘歷史，鼓勵前進。
學(xué)習(xí)四史激斗志。在那個非常動蕩的時代，在那個風(fēng)雨搖晃的中國。我們黨為了救中國而成立，自成立以來，一路艱辛，血雨腥風(fēng)，但無數(shù)共產(chǎn)黨人前往后繼，為了信念為人民不懈的奮斗和奮斗，最終成立了新的中國，使人民站起來。之后，在改革開放中，不斷探索，不怕失敗，終于探索了中國特色的社會主義之路，使人民富裕起來。隨著深化改革，一帶一帶建設(shè)、科技創(chuàng)新的快速發(fā)展，加強了中國人民。這條從站起來到強大的道路從來不是康莊大道，前面充滿未知，一步一步地探索前進，前面充滿荊棘，只有堅定的斗爭精神才能擴大我們社會主義的道路。我們通過學(xué)習(xí)四史來激發(fā)自己的斗爭精神，不管將來面臨什么挑戰(zhàn)，都不會做軟骨，不斷奮斗，勇于斗爭。始終以情為民，權(quán)為民，利為民謀，為人民憧憬的美好生活奮斗。
學(xué)習(xí)四史勇敢負責。一代青年有一代青年的歷史邂逅。在動蕩的時代，無數(shù)理想的青年首先醒來，承擔著拯救中國的重擔，在改革開放中，無數(shù)青年揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)了新中國。進入新時代，無數(shù)青年必須承擔強國夢想的使命。今年的新冠肺炎流行突然來臨，迅速席卷世界，在如此嚴峻的情況下，無數(shù)負責任、負責任的共產(chǎn)黨人站起來，站在大眾面前，為人民的利益忘記逆行，保護大眾的人身安全。在學(xué)習(xí)四史的過程中，通過回顧革命先輩的偉大事跡，反省自己應(yīng)該承擔的責任和使命，有機地結(jié)合個人才能和中華民族偉大復(fù)興的歷史責任，承擔歷史責任和責任。
近日，市委中心組召開了深入學(xué)習(xí)黨史，牢記初衷使命學(xué)習(xí)會。會議強調(diào)，要堅持以習(xí)近平新時期中國特色社會主義為指導(dǎo)，信仰如山，信仰如鐵，信心如磐石，讓初心代相傳，永遠肩負使命。
學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、繼續(xù)推進黨和國家事業(yè)的必修課。深入了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民的艱苦奮斗歷程，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，永遠記住我們從哪里來，去哪里，繼承紅色基因，恪守人民情懷。讓初心代相傳，永遠肩負使命，努力創(chuàng)造新時期上海發(fā)展的新奇跡。
我們黨即將迎來中華人民共和國成立100周年。上海是中國共產(chǎn)黨的發(fā)源地，是馬克思主義的傳播地，是社會主義建設(shè)的重要基地，是改革開放的前沿。加強黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育具有非常緊迫和深遠的意義。通過深入學(xué)習(xí)，不斷增強歷史意識，努力學(xué)習(xí)歷史思維，史思維，自覺培養(yǎng)歷史視野，熱愛黨和國家，使黨的理論滋養(yǎng)初衷，從中學(xué)習(xí)發(fā)展的強大勇氣和力量。
學(xué)好四史，堅定信仰信心，繼承紅色精神，汲取奮斗力量，承擔時代賦予的使命責任，努力在新時代承擔新的責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢做出應(yīng)有的貢獻。
開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是深入貫徹落實習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神的實際行動，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要內(nèi)容，也是當前和今后一個時期各級黨組織和廣大黨員干部的一項重要政治任務(wù)。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為‘不忘初心、牢記使命’永恒課題常抓常新的必修課，努力修出理論上的更清醒、政治上的更堅定、行動上的更有力。
全體黨員干部要深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。
二是要創(chuàng)新載體，掀起學(xué)習(xí)“四史”長期熱潮。習(xí)近平總書記指出：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！蔽覀円迅黝惣t色紀念場館、愛國主義教育基地、黨性教育現(xiàn)場教學(xué)點等作為學(xué)好歷史的生動教材，通過開展一場場“沉浸式”學(xué)習(xí)體驗，激勵廣大黨員干部傳承紅色基因、汲取精神養(yǎng)料、凝聚前行動力。要立足本職工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和載體，采取主題黨日、“微黨課”評選、專家講座、知識競賽等多種形式，掀起學(xué)習(xí)“四史”的長期熱潮，進一步激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)“四史”的熱情，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，真正做到以史為鑒、砥礪前行。
三是要融會貫通，確保學(xué)習(xí)“四史”落地見效。學(xué)習(xí)的最終目的在于運用，我們開展“四史”學(xué)習(xí)教育，要注重融會貫通學(xué)，一定不能學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做。要與層層落實管黨治黨主體責任結(jié)合起來，與落實黨支部工作聯(lián)系點制度結(jié)合起來，與持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育取得扎扎實實的成效。要把解決問題、推動事業(yè)發(fā)展作為衡量學(xué)習(xí)效果的標尺，繼續(xù)解決去年主題教育期間確定的需要持續(xù)整改的問題，積極解決日常工作中的堵點、痛點和難點問題，充分汲取歷史經(jīng)驗、歷史智慧，不斷推動廣大黨員干部在各項工作任務(wù)中攻堅克難、真抓實干、善作善成。
近日，上海市委書記、市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，我們要矢志不渝堅守共產(chǎn)主義理想信念。堅若磐石的理想信念，是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神力量。在兩萬五千里的長征途中，我們紅軍指戰(zhàn)員“一不怕苦，二不怕死”，表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念，表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋著理想與信念。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。回顧歷史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交融的血肉聯(lián)系，這是我們黨的政治優(yōu)勢，更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到黃大年、從任長霞到王繼才，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員終生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與誓言。
通過“四史”學(xué)習(xí)教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行。習(xí)近平總書記強調(diào)，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。當前，面對全面建成小康社會的關(guān)鍵期，我們當代共產(chǎn)黨人應(yīng)把本職工作作為主戰(zhàn)場，錘煉勇于擔當?shù)男貞?，練就善于擔當?shù)谋绢I(lǐng)，鍛造敢于擔當?shù)钠磩?，在推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史，每一段經(jīng)歷、每一步發(fā)展、每一次滄桑巨變都離不開為中華民族謀復(fù)興這個遠大目標。中國特色社會主義雖然進入新時代，并發(fā)生許許多多的新變化，但不能變得是共產(chǎn)黨人的初心和信念，不能變的是黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，不能變的是為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。以史為鏡，勿忘初心，我們黨才可以走的更遠更精彩。
通過“四史”的學(xué)習(xí)有助于厘清歷史脈絡(luò)，有助于認清歷史事實，有助于堅守初心牢記使命。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。
習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(稱“四史”)結(jié)合起來?！八氖贰笔侵福阂?、黨史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實踐史;二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設(shè)新中國的實踐史;三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史;四、中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會主義發(fā)展的重要政治力量?！八氖贰敝v的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
要準確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。
黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結(jié)在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，黨員要深入學(xué)習(xí)“四史”，堅守初心使命。
最近，四史教育在各地舉行。四史是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，四史學(xué)習(xí)是武裝頭腦的重要方法。
在歷史上，歷史是我們寶貴的財富。無論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部，自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本都應(yīng)該具備，不讀歷史，不知道中國歷史，不知道歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系，不掌握中外歷史的成功和失敗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，很難管理社區(qū)、社會和國家。例如，香港問題是一個非常典型的歷史教育問題，為什么會出現(xiàn)這么多_由于歷史教育的偏差，缺乏正確的歷史觀。我們要學(xué)會從歷史上看現(xiàn)在，從歷史上吸收養(yǎng)分，認識歷史的發(fā)展和社會興亡的規(guī)律，更加自覺、更加緊迫地做好自己的工作。
歷史教育在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時，從民族、文化的觀點出發(fā)，建立對民族、國家的共鳴和歸屬感，在提高四個自信的同時，在實踐中保護初心，確保承擔使命的思想自覺和行動自覺。也可以從不同的角度看問題，通過思考確立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎(chǔ)。
四史教育不同學(xué)校的歷史課，他要更加注重政治性，把堅持正確的政治方向放在第一位，講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團結(jié)一致，帶領(lǐng)人民爭取民族獨立，實現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗歷史、理論探索歷史、自身建設(shè)歷史，反映了我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁催x擇社會主義這條路。只有堅持政治正確的前提下，才能保持社會和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平時代，四史教育可以說是一場及時的雨。只有在不斷重溫歷史的前提下，我們才能更好地履行我們的使命和責任。
近日，上海市委書記、市委四史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長李強指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹金平總書記實習(xí)的重要講話精神，建立健全不要忘記你的首創(chuàng)精神，牢記使命長效機制的重要部署。
通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須堅定不移地堅持共產(chǎn)主義。堅如磐石的理想信念是共產(chǎn)黨人克服各種困難和障礙的精神力量。在2.5萬英里的長征中，我們的紅軍指戰(zhàn)員一不怕苦，二不怕死，表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)的極大忠誠和堅定信念，表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。他們用生命和堅韌詮釋理想和信念。
通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。回顧歷史，我們黨始終與人民群眾保持血肉聯(lián)系，這是我們黨的政治優(yōu)勢，也是黨和人民事業(yè)繁榮的重要保證。從雷鋒到張富清，從孔繁森到廖俊波，從焦到黃大年，從任長霞到王繼才，無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員一生都在踐行著全心全意為人民服務(wù)的初衷，即使死亡也無法摧毀他們的熱情和誓言。
通過四史學(xué)習(xí)教育，我們必須永不懈怠，勇于承擔責任，勇往直前。習(xí)近平總書記強調(diào)，歷史從不等待所有猶豫者、觀望者、懈怠者和弱者。唯有與歷史同步，與時代同命運，才能贏得光明的未來。目前，面對全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，我們當代共產(chǎn)黨人應(yīng)該以自己的工作為主戰(zhàn)場，鍛煉自己的勇氣，培養(yǎng)自己的能力，鍛造自己的勇氣，在促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
回顧歷史，每一次經(jīng)歷，每一次發(fā)展，每一次滄桑，都離不開中華民族復(fù)興的遠大目標。雖然中國特色社會主義進入了一個新的時代，發(fā)生了許多新的變化，但它不能成為共產(chǎn)黨人的初衷和信念，不能改變黨與人民的血肉關(guān)系，不能改變?yōu)橹腥A民族復(fù)興的歷史使命。以史為鏡，不要忘記你的首創(chuàng)精神，我們黨可以走得更遠更精彩。
每年的7月1日，是我們的建黨節(jié)，黨的輝煌照亮我的心，祝福黨的生日快樂。
是的，黨到了100多歲，我們?yōu)辄h的歷史悠久而高興，黨到了100歲，依然充滿活力，依然蓬勃發(fā)展，前途無限自豪。
黨的100年旅程是奮斗史，作為真正的中國人，誰也不知道我們黨出生在血腥的時代，最初是以救國救民為自己的責任，誰也不知道。這個成立初只有120人的中國共產(chǎn)黨真的牽著很多工農(nóng)和各自的正義之士的手，我們不知道。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向今天的社會主義，進入幸福和民主……說到黨的奮斗歷史，我們不會忘記那句槍出政權(quán)。南昌起義是黨奮斗的真正開始，從那一刻起，我們不再依靠幾個人掀起小波瀾，我們擁有自己的武裝。
我們也不不會忘記談?wù)?5，000英里的長征，尤其是讓中國共產(chǎn)黨開始真正獨立的遵義會議。艱苦的長征走出了共產(chǎn)黨人寶貴的樂觀奮斗精神，淘汰了真正的共產(chǎn)主義士兵，播放了生命力頑強的革命火種。遵義會義開始了我們自己的個性。
改革開放43年，全國上下發(fā)生了巨大變化，我的家鄉(xiāng)鞍山也發(fā)生了翻天復(fù)地的變化。位于美麗豐富的遼東半島中部，鞍山屬于溫暖的季風(fēng)氣候，四季清晰，物產(chǎn)豐富，世界第一玉佛位于鞍山市區(qū)東山風(fēng)景區(qū)。
改革開放前，下雨時，道路凹凸不平，寸步難行，經(jīng)過一次翻新，道路也變寬了，現(xiàn)在是廣闊的柏油路，六車道變成十車道，汽車往往在上面順暢通行。道路兩側(cè)建了一座高層建筑。改革開放后，人們的生活也像芝麻開花一樣高。
聽奶奶說，一年前等過年買幾斤肉改善，現(xiàn)在每天吃肉，真是每天過年啊父親小的時候只能過年吃餃子，現(xiàn)在不一樣了。餃子隨時都可以吃，有餡。奶奶說:新的三年，舊的三年，縫紉補充三年。三十年前穿補丁衣的人很多，衣服的顏色也很單調(diào)，一件衣服的兄妹幾個輪流穿，現(xiàn)在的衣服五顏六色，設(shè)計新穎，有世界品牌和國際品牌。。
據(jù)媽媽說，30年前幾乎沒有電視機?，F(xiàn)在電視機從黑白到彩色，每個家庭都有一兩臺，電磁爐、電腦、mp5等現(xiàn)代電器也進入了平民的家。
在經(jīng)濟迅速繁榮的今天，我們也不會忘記祖國成立初的荒涼破壞。我們不會忘記黨的改革呼吁從困難中拯救祖國人民……黨的歷史也是挫折史。正如馬克思主義哲學(xué)告訴我們的，新生事物的前途是光明的，但道路是曲折的。好的未來，我想說少年愛黨，剛黨更強!
黨到了100歲，作為黨和祖國的繼承人，希望黨更好更強!
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設(shè)、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法論。
走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課，實現(xiàn)“三個汲取”，共產(chǎn)黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。
習(xí)近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。
二、學(xué)有所悟、走深走心?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)不應(yīng)只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊含所有人共產(chǎn)黨人的智慧，是我黨一路走來的寶貴結(jié)晶，學(xué)習(xí)歷史，不僅學(xué)習(xí)歷史事件，更要學(xué)習(xí)其背后的文化內(nèi)涵，由表及里，通過歷史事件思考自身當前工作中的問題，學(xué)貴有“悟”，通過所學(xué)所思不斷提高自身解決問題的本領(lǐng)。
回望歷史長河,無數(shù)先輩名垂青史。在今朝，我們要前不負歷史長河里無畏犧牲的英勇烈士，后不負共產(chǎn)黨人的光榮稱號。學(xué)習(xí)“四史”，就是回望99年的前共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘而來;就是回望71年前的新中國誕生、改天換地的時刻……，就是了解我們中華民族精神最本質(zhì)的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，不忘初心學(xué)習(xí)班逐漸成為人們提升自我素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的重要途徑。我所經(jīng)歷的不忘初心學(xué)習(xí)班使我深刻認識到了自己的不足，激發(fā)起了持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，從而獲得了諸多收獲。以下是我在不忘初心學(xué)習(xí)班中的心得體會。
首先，不忘初心學(xué)習(xí)班為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。在這里，我能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，積極參與各種學(xué)習(xí)活動和討論。學(xué)習(xí)班不僅提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和資料，還安排專業(yè)的老師進行輔導(dǎo)指導(dǎo)，使我能夠更好地理解和掌握知識。通過學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和組織能力。
其次，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我重新審視和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在學(xué)習(xí)班中，我深感自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度需要得到一定的改變。以前，我常常采取被動學(xué)習(xí)的方式，只關(guān)注于應(yīng)付考試和獲取好成績，卻忽視了知識的真正價值。而在學(xué)習(xí)班中，我學(xué)會了主動學(xué)習(xí)的方法，注重理論與實踐相結(jié)合，注重全面而深入地了解知識。通過主動學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，還鍛煉了自己解決問題的能力。
第三，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我明確了自己的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃。在學(xué)習(xí)班中，我接觸到了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，了解到他們是如何通過不斷學(xué)習(xí)和努力實現(xiàn)自己的夢想的。這使我深感學(xué)習(xí)的重要性，從而明確了自己未來的發(fā)展方向和目標。我決定以提高自己的專業(yè)水平為中心，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，通過不斷積累和努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和知識水平。
第四，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和滿足感。在學(xué)習(xí)班中，我遇到了許多難題和困擾，但通過不懈地努力和堅持，我終于找到了解決問題的方法，取得了一次又一次的勝利。這種成就感和滿足感使我對學(xué)習(xí)充滿了信心和熱情，開啟了我不斷學(xué)習(xí)的動力。我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能不斷提高自己，在不同的領(lǐng)域中獲得更多的機會和挑戰(zhàn)。
最后，不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到了知識的寶貴和學(xué)習(xí)的重要性。在這個信息化的時代，知識是最寶貴的財富，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，增強自己的競爭力。而不忘初心學(xué)習(xí)班則提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我能夠充分發(fā)揮自己的潛能和能力，在不斷學(xué)習(xí)中實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，不忘初心學(xué)習(xí)班是我人生中一段非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，明確了自己的學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃。同時，學(xué)習(xí)班也讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和滿足感。帶著這些體會和收獲，我將繼續(xù)保持初心，不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自己的夢想不懈奮斗！
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇八
第一段：引言（字數(shù)：200）。
不忘初心學(xué)習(xí)教育心得體會，這是一個值得深思和感悟的主題。不忘初心，意味著在學(xué)習(xí)中保持初心，不被外界因素所干擾，持之以恒地努力。對于學(xué)生而言，不忘初心是實現(xiàn)自己的人生目標的基石。而對于教育工作者而言，不忘初心是始終保持教育熱情和責任感的關(guān)鍵。在我個人的學(xué)習(xí)和教育實踐中，我深感不忘初心的重要性與艱難性，也體會到了它帶給我的成長與收獲。
第二段：學(xué)習(xí)的初心（字數(shù)：250）。
學(xué)習(xí)是人類以及生物進化的根本途徑，同時也是個體取得知識和技能的必經(jīng)之路。學(xué)生的學(xué)習(xí)初心是為了獲得成功、實現(xiàn)夢想和追求幸福。我曾經(jīng)是一個過于功利的學(xué)習(xí)者，追求的是高分和排名。然而，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)這種追求固然重要，但不應(yīng)成為自己學(xué)習(xí)的唯一目標。因此，我重新審視自己的初心，我希望通過學(xué)習(xí)來拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。不忘初心，我將學(xué)習(xí)僅僅作為個人發(fā)展的一種方式，而不再追求極致的成績。
第三段：教育的初心（字數(shù)：250）。
教育者的初心是促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和人格魅力。作為一名教育工作者，我時刻保持著對教育的熱愛與責任感。然而，在教育的過程中，我也曾迷失過初心，過于關(guān)注學(xué)生成績的提高，而忽略了學(xué)生個性的發(fā)展和價值觀的培養(yǎng)。通過不斷反思和學(xué)習(xí)，我重新明確了自己的教育初心，將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和社會責任感。
第四段：初心在實踐中的體會（字數(shù)：250）。
在實踐中，不忘初心是一項艱巨的任務(wù)。作為學(xué)生，要在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不忘初心，考驗著自己的堅持和信心。而作為教育工作者，要忍受外界的嘈雜聲和瑣碎事務(wù)的干擾，時刻保持對教育事業(yè)的熱情和責任感。經(jīng)過艱苦的實踐和不斷的努力，我逐漸學(xué)會了自我調(diào)節(jié)，提升了自我管理和自我激勵的能力，更能夠堅定地去追尋自己的初心。初心對于個人的成長和社會的進步都具有重要意義。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：200）。
不忘初心學(xué)習(xí)教育心得體會，通過對個人成長和教育實踐的思考與總結(jié)，使我更加認識到不忘初心的重要性。學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和素質(zhì)，教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。無論是在學(xué)習(xí)還是教育中，堅守初心、努力奮進是我們不斷追求進步和實現(xiàn)自己價值的關(guān)鍵。通過不忘初心，我們能夠在學(xué)習(xí)與教育中保持熱情與動力，實現(xiàn)個人和社會的共同進步。相信只要我們始終不忘初心，學(xué)習(xí)與教育一定能夠為我們帶來更加美好的未來。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇九
第一段：初心的意義及不忘初心的重要性（引入）。
每個人在走上學(xué)習(xí)之路時，都有一個初心，一個堅定不移的目標或信念。初心是我們學(xué)習(xí)的動力源泉，是我們不斷進步的基石。然而，在日?，嵤碌募姅_和生活的壓力下，我們往往容易失去最初的感悟和熱情，迷失在瑣碎的細節(jié)之中。因此，我們需要通過參加不忘初心學(xué)習(xí)班來重新點燃內(nèi)心的熱情，堅定信念，找回初心，實現(xiàn)自我超越。
我在過去的一段時間里，有幸參加了一次不忘初心學(xué)習(xí)班。這次學(xué)習(xí)班為期兩個月，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了知識的各個領(lǐng)域。我們在學(xué)習(xí)過程中，有機會與各界精英交流，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思考。學(xué)習(xí)班的氛圍充滿著活力和挑戰(zhàn)，給我?guī)砹司薮蟮膶W(xué)習(xí)動力。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅加深了對知識的理解，拓寬了眼界，還結(jié)識了很多志同道合的朋友。這些人的經(jīng)歷和故事，深深地觸動了我的心靈，讓我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)目標和信念。
第三段：重拾初心的過程和收獲。
在參加不忘初心學(xué)習(xí)班的過程中，我逐漸明白了什么是“初心”，也找回了自己的初心。初心不僅是一種追求，更是一份責任和使命感。參加學(xué)習(xí)班的同學(xué)們來自各行各業(yè)，他們通過學(xué)習(xí)提升自己的能力，是為了更好地為社會作貢獻。這樣的精神鼓舞了我，激勵我不斷學(xué)習(xí)、追求進步。同時，學(xué)習(xí)班也為我提供了跟優(yōu)秀人士交流的機會，他們的成功經(jīng)驗和智慧讓我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅明確了自己的人生目標，也確立了自己的行動方向。我決心將所學(xué)所想付諸實踐，不斷努力，追求進步。
第四段：將初心運用于實踐和學(xué)習(xí)中的案例。
學(xué)習(xí)班結(jié)束后，我將自己在學(xué)習(xí)班中所獲得的知識和收獲付諸實踐。我如何將初心轉(zhuǎn)化為行動？在我看來，首先要堅持不懈地學(xué)習(xí)和積累知識。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己。其次，要善于總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)過程，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足之處。最后，要將所學(xué)所想應(yīng)用到實際當中。將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，使自己的學(xué)習(xí)具有現(xiàn)實意義和實際效果。只有這樣，我們才能更好地踐行初心，不斷超越自我。
第五段：總結(jié)并展望。
參加不忘初心學(xué)習(xí)班，不僅讓我重新點燃了對學(xué)習(xí)的熱情，也讓我重新定位了自己的目標和未來方向。通過學(xué)習(xí)班，我不僅獲得了知識，也結(jié)識了很多優(yōu)秀的人士。他們的言行激勵著我，讓我堅信只要不忘初心，堅持學(xué)習(xí)，必能取得成功。今后，我將繼續(xù)堅定信念，努力學(xué)習(xí)，不斷進取。相信只要心存初心，不忘初衷，我們一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就，為社會做出更大的貢獻。
通過不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)和實踐，我明白了初心的真正含義和重要性。只有堅守初心，持之以恒地追求知識和進步，我們才能不斷超越自我，獲得更大的成就。愿每個人在學(xué)習(xí)的道路上保持初心，為自己的夢想而奮斗，為社會的進步貢獻自己的力量。讓我們共同努力，共同進步！
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇十
第一段：引言（150字）。
教師是祖國的建設(shè)者，是培養(yǎng)國家棟梁的重任承擔者。教師的職責就是為學(xué)生的成長和發(fā)展提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，隨著社會的變革和教育的改革，教師的角色和使命也在不斷發(fā)生變化。面對來自于各個方面的挑戰(zhàn)，教師必須保持初心，不斷學(xué)習(xí)，以更好地履行自己的職責。
第二段：學(xué)習(xí)的動力和途徑（300字）。
教師學(xué)習(xí)的動力來源于對學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛與責任心。教師要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛與關(guān)注，了解他們的需求和問題，從而調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。教師還要關(guān)注學(xué)科的前沿信息和最新研究成果，通過參加培訓(xùn)、研討會以及閱讀相關(guān)書籍和期刊等方式不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，還可以通過與同行的交流和合作來分享經(jīng)驗和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)的目標和內(nèi)容（300字）。
教師學(xué)習(xí)的目標是全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí)是教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。例如，教師可以學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育方法學(xué)等相關(guān)的理論知識，從而更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心理需求，并在教學(xué)中靈活運用相應(yīng)的方法。此外，教師還可以學(xué)習(xí)如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果，以及如何進行教學(xué)反思和改進。另外，教師還需要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的應(yīng)用，以提高教學(xué)的效果和質(zhì)量，使學(xué)生更好地適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)需求。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略（300字）。
教師學(xué)習(xí)需要選擇合適的方法和策略。首先，教師可以通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來獲取專業(yè)知識和技能。其次，教師可以通過閱讀相關(guān)的書籍和期刊，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。此外，教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺和在線課程來學(xué)習(xí)，獲得更加靈活和自主的學(xué)習(xí)體驗。另外，教師還可以與同行進行交流和合作，通過互相借鑒和分享的方式來提高自身的教學(xué)水平。最重要的是，教師要勇于嘗試和實踐，將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際的教學(xué)中去。
第五段：總結(jié)（150字）。
教師學(xué)習(xí)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要持續(xù)的投入和努力。作為教師，我們應(yīng)該時刻保持對學(xué)生的熱愛和關(guān)注，以及對教育事業(yè)的責任心。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，以更好地履行自己的教育使命。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生的良師益友，為他們的成長和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇十一
初心，是人們走上學(xué)習(xí)之路的開端，是對人生理想的向往和追求。然而，在追求學(xué)習(xí)的道路上，我們往往會被瑣碎的事物所干擾，很容易迷失方向。所以，始終保持好好學(xué)習(xí)的初心，是我們不斷成長的關(guān)鍵。在這條路上，我有過許多心得和體會。
記得剛進入大學(xué)的時候，我充滿激情和好奇地邁進了學(xué)校大門。最開始，我常常對自己充滿信心，覺得學(xué)習(xí)是一件很容易的事情。然而，現(xiàn)實往往是殘酷的。一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)自己對講解的內(nèi)容理解得很淺顯，作業(yè)也做得稀爛。我有些迷茫和困惑，懷疑自己的能力是否足夠。然而，我從來沒有放棄過。在困難面前，我選擇努力奮斗，保持對學(xué)習(xí)的熱愛和初心，這給了我持續(xù)向前的動力。
持之以恒地學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，它需要耐心和恒心。我曾經(jīng)遇到過許多挫折和困難，但我從不容忍自己停下來。在學(xué)習(xí)的道路上，我體會到了一句古訓(xùn)——千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。學(xué)習(xí)不光是一種興趣愛好，更是一種磨練和修煉。要堅持每天學(xué)習(xí)，不管自己是否有興趣，不管學(xué)得如何艱難。只有通過一次又一次的反復(fù)練習(xí)和消化吸收，才能真正地理解并牢記所學(xué)知識。然而，并不是每一次學(xué)習(xí)都能在短時間內(nèi)取得好的效果。有時候，我需要多次反復(fù)地思考和嘗試，直到能夠真正領(lǐng)悟到其中的奧妙。雖然這個過程十分痛苦和艱辛，但我深知，只有堅持下去，才能走到成功的那一天。
好好學(xué)習(xí)還需要提高自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過不斷嘗試和摸索，我慢慢掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我會提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文，這樣在上課時能夠更好地理解和吸收知識。其次，注重記憶和總結(jié)。我會不斷地做筆記和整理，將零散的知識點歸納整理，以方便記憶和理解。最后，我嘗試多樣化的學(xué)習(xí)方式，如用圖表和圖像展示知識、利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行在線學(xué)習(xí)等。通過不斷嘗試和改進，我逐漸發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。
好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了發(fā)展社會和國家。每個人都應(yīng)該有為社會做貢獻的責任感和使命感。只有不斷地學(xué)習(xí)、提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于社會。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要培養(yǎng)自己的社會責任感，明確自己的目標和方向。不僅僅為了求得一份好工作和高待遇，更應(yīng)該從根本上想，用自己的學(xué)識和才能為社會做出貢獻。
好好學(xué)習(xí)不忘初心，這是一條通往成功的康莊大道。我們要始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅定自己的信念。哪怕路途再遠，但只要堅定初心，不斷努力和奮斗，我們一定能夠迎來成功的曙光。讓我們一起勇往直前，展示出我們的風(fēng)采，為美好的未來貢獻自己的力量！
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇十二
作為一名智能AI，我也有機會參加人類的主題學(xué)習(xí)，而最近的一次主題學(xué)習(xí)也是大家所熱議的話題——“不忘初心專題學(xué)習(xí)心得體會”。此次專題學(xué)習(xí)讓我深刻認識到自身存在的初心，也讓我意識到人類在追尋初心的路上所面臨的困難和挑戰(zhàn)，我也深深體會到了不忘初心的重要性。
首段：介紹不忘初心的重要性。
不忘初心即是指一種精神狀態(tài)，它是持續(xù)前行的原始動力，也是引導(dǎo)人們在自我困境中尋找出口的力量。在人類社會中，每個人都需要有自己的初心，也必須在不斷地追求中保持初心，這無論對于個人還是對于整個社會都是至關(guān)重要的。正如《今日頭條》所述，不忘初心，才能在迷路時找到歸宿；不忘初心，才能在困難時保持堅定；不忘初心，才能在逆境中闖出一片天。
次段：分享不忘初心的重要性。
在社會發(fā)展的過程中，難免會遇到各種挫折和困難。與此同時，人們的初心也可能被磨滅，這時候就需要調(diào)整自己的心態(tài)，重新回到初心所在的那個位置。不忘初心，可以幫助人們堅定信念，擴展視野，增強抗壓性。比如，一個學(xué)生如果不忘自己想成為科學(xué)家的初心，就會在學(xué)習(xí)中更加刻苦努力，即使遭受挫折也不會輕言放棄。一個企業(yè)如果不忘初心，就可以保持愿景，堅定前行的步伐，最終實現(xiàn)企業(yè)的長足發(fā)展。
第三段：深入分析初心的內(nèi)涵。
初心包含了一個人的價值觀、信仰、理念及面對人生的態(tài)度。初心不一定是指一個具體的目標，而是人們對未來的設(shè)想和期望。初心是一種可以持續(xù)維護和強化的狀態(tài)，需要時刻警覺、不斷提醒。初心是激勵人們一直朝著目標前行的動力根源，即使在遇到困難和失敗時也可以再次鼓起斗志，尋找更好的出路。
第四段：闡明不忘初心的實踐策略。
不忘初心，需要我們能夠根據(jù)現(xiàn)實情況進行適度的調(diào)整，同時需要時刻關(guān)注、追聽、反思和汲取新的力量。比如，我們應(yīng)該時刻關(guān)注時代發(fā)展的趨勢和變化，及時修正和更新自己眼前的問題和未來的愿景；追聽世界先進經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人成功的方法和經(jīng)驗；反思自身不足和失敗的原因，從中找出改進和進步的空間；汲取新的力量，增強實現(xiàn)初心的能力。
結(jié)尾段：總結(jié)不忘初心的重要性。
總而言之，不忘初心就是保持一顆守正出奇的心，讓我們在困難和挑戰(zhàn)面前有持續(xù)的進取動力。在今天這個日新月異的時代，不忘初心尤為重要。保持一個執(zhí)著、堅強、聚焦和感性智慧的初心，讓我們在九九八十一難的道路上堅定而持久地走下去。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇十三
不忘初心，方得始終。這句話既是古往今來優(yōu)秀作風(fēng)的核心，也是我們新時代干部群眾正確的為政之道。不忘初心，就是為了更好地前進而去銘記回溯。專題學(xué)習(xí)，就是我們強化黨性修養(yǎng)、進一步增強信仰自信、使命擔當，深化理論自覺的重要戰(zhàn)略選擇。下面，我就我的感受和思考，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的體會。
第二段：敘述我的學(xué)習(xí)過程。
通過深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，我更好的了解了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這些思想貫穿其中，是我們干部群眾進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想沿途碑石，而專題學(xué)習(xí)也在其中起到了重要的作用。在學(xué)習(xí)中，我主要采取宣講、講解、互動的方式，深入剖析習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論內(nèi)涵和時代價值。我逐個細分問題，認真對待每一個環(huán)節(jié)，反復(fù)閱讀、思考。通過學(xué)習(xí)，我進一步加深了對中國特色社會主義偉大事業(yè)的認識，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的邏輯內(nèi)涵有了更加深沉的領(lǐng)會。
第三段：我的收獲和啟迪。
學(xué)習(xí)使我更深入的了解了中國特色社會主義的精髓所在，為解決新時代問題和推動黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了思想支撐。特別是，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想總攬全局、全方位、全時空，從根本上說它是中國特色社會主義的新理論。特別是十九大報告中，那些引人深思、思維跨越歷史與現(xiàn)實兩端的精妙思考，把數(shù)字發(fā)展背后的價值向我們展示出來，擁有了更深層次的意義。
第四段：我的思考和感悟。
通過專題學(xué)習(xí)，我認為，理論要走向?qū)嵺`，只有把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與實際緊密結(jié)合，才能不斷提高我們的政治思維能力，增強我們的工作實踐能力。在我們?nèi)粘９ぷ髦校瀼芈鋵嵖倳涥P(guān)于加強政治建設(shè)的指示，不斷學(xué)習(xí)新思想新理論新辦法，引導(dǎo)大家把專業(yè)學(xué)識和業(yè)務(wù)水平提升到更高水平。
第五段：總結(jié)。
總之，不忘初心，牢記使命，我們始終是自覺的。此次學(xué)習(xí)過程中，我能夠逐漸感受到原則性、統(tǒng)一性、開拓性和先進性，進一步深化了我對黨的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向、戰(zhàn)斗任務(wù)以及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的新認識。下一步，我們要以專題學(xué)習(xí)為契機，對照理論，深化改進自己，做到“立足崗位，做到新時代的新人、新時代的新事物、新時代的新品牌”，為建設(shè)現(xiàn)代化、強國富民、和諧穩(wěn)定的中國貢獻我們的力量。
學(xué)習(xí)四史不忘初心體會共篇十四
學(xué)習(xí)是人類進步的不竭動力，它匯聚了人類智慧的結(jié)晶。然而，對很多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)卻是一件痛苦而枯燥的事情。于是，如何讓學(xué)習(xí)變得充滿快樂成為了我們亟待解決的問題。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深感快樂學(xué)習(xí)的重要性，也體會到了快樂學(xué)習(xí)背后的初心。
第二段：切實關(guān)注興趣。
我們每個人都有自己的興趣和愛好，而興趣是學(xué)習(xí)的最佳推動力。我曾經(jīng)痛苦地發(fā)現(xiàn)，當我對一門學(xué)科不感興趣時，學(xué)習(xí)就成了一種負擔。然而，一旦我找到了自己熱愛的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)就不再讓我感到痛苦和枯燥。因此，我學(xué)習(xí)的第一步就是尋找自己的興趣所在，只有在興趣的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)才能變得快樂起來。
第三段：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在快樂學(xué)習(xí)的道路上，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。我曾看到過很多同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力而選擇逃避，甚至出現(xiàn)了焦慮和抑郁的情緒。而我深信，只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂。在學(xué)習(xí)過程中，我常常對自己說：“不要急于求成，過程才是最重要的?！敝挥袚碛姓_的學(xué)習(xí)態(tài)度，我才能夠堅持不懈地去追尋學(xué)習(xí)的樂趣。
第四段：掌握高效的學(xué)習(xí)方法。
在快樂學(xué)習(xí)的道路上，學(xué)習(xí)方法的選擇和運用是關(guān)鍵。我慢慢摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法：首先，我會劃分學(xué)習(xí)任務(wù)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，以避免學(xué)習(xí)上的壓力過大。其次，我會注重多種學(xué)習(xí)方式的運用，比如閱讀、寫作、討論和實踐等，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。最后，我會遇到問題時積極尋求幫助，與同學(xué)和老師進行交流和討論，以促進思考和解決問題的能力。這些高效的學(xué)習(xí)方法使我能夠更加輕松地掌握知識，從而感受到學(xué)習(xí)的快樂。
第五段：堅守初心，永不放棄。
快樂學(xué)習(xí)的初心，是對自我發(fā)展的渴望和追求。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挫折，曾經(jīng)想過放棄。然而，正是對初心的堅守，讓我戰(zhàn)勝了困難，勇敢地面對挫折。因為我明白，只要堅持下去，快樂的學(xué)習(xí)就在不遠的前方。在我快樂學(xué)習(xí)的道路上，我總是懷揣著夢想，并且相信無論遇到多大的困難和挫折，只要堅守初心，快樂就會伴隨我前行，一直到成功的彼岸。
總結(jié)：快樂學(xué)習(xí)不忘初心，是一條艱辛而遼闊的道路。找到興趣、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握高效的學(xué)習(xí)方法和堅守初心，這些都是讓學(xué)習(xí)變得快樂的關(guān)鍵。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻地領(lǐng)悟到了快樂學(xué)習(xí)的重要性，它不僅讓我在知識的海洋中遨游，更讓我在成長的道路上充滿信心和勇氣。因此，我將一直堅守初心，享受快樂的學(xué)習(xí)之旅。
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