總結(jié)能夠幫助我們回顧過去，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，從而不斷提高自己的能力。寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者可以清楚地理解你的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認(rèn)識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動畫片里面，雖然有點(diǎn)無聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的意見和推薦，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。個(gè)性是張慧老師，她上的課很生動搞笑、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細(xì)心，愛心，職責(zé)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
我于20__年_月_日至20__年_月_日在_市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方，應(yīng)對著陌生的人，強(qiáng)迫自我適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的教師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，_二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自我的職責(zé)重大。所以腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自我，為人師表，處處注意自我言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。進(jìn)取的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20__年_月_日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上_頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到__，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)教師班級。我被安排到了大五班劉教師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)教師有一種似曾相識的感覺。
早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自我，從此便有了新的稱呼“董教師”。孩子們每一天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董教師好”“董教師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的教師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。
所以，我又有了新的指導(dǎo)教師尹教師。尹教師十分的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫忙。在那里我要向我的指導(dǎo)教師說一聲“多謝”。多謝您幫忙我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自我有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心境是十分低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室十分的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心境十分的低落，環(huán)境不能改變你可是你能夠試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以進(jìn)取的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹教師的班，開始自我去組織管理課堂?？墒窃谖覄値О鄷r(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的教師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自我在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對我的觸動十分深。讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識，同時(shí)，在那一瞬間感覺自我成長了!也要感激楊教師的一句話：作為新教師自我?guī)О嗦氊?zé)十分重，可是你要有一個(gè)“闖”勁，就會做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會了應(yīng)對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最終直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干教師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開始自我備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確。進(jìn)取了解幼兒的個(gè)性差異，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上進(jìn)取應(yīng)對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作的不足。有錯必改，自我提高。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入十分重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自我，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，我們進(jìn)取配合幼兒園參加一類園評比活動。每個(gè)班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方十分狹小，什么材料也沒有，所以創(chuàng)設(shè)起來十分的困難。我們?nèi)齻€(gè)教師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自我動手做的，正所謂“自我動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自我感覺到十分的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在那里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長，一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，進(jìn)取努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，使自我更加的完善起來。不光只要求自我完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自我。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運(yùn)動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……進(jìn)取參加學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，榮譽(yù)證書便是對自我的鼓勵。這也是一種成長，一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級，所以比較認(rèn)識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫忙。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家進(jìn)取完成工作。聽從駐縣教師的安排，進(jìn)取配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)當(dāng)提出來，大家一齊分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最終我要對自我說一聲多謝。多謝自我的努力，多謝自我的勇敢，使我最終滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對自我未來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
一晃就到了下午，第一天的實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯。所以在接下來的四天里我要更加努力了。握緊你的手，帶你向前走今天是我們實(shí)習(xí)的第三天，和前兩天一樣，我們在早上7點(diǎn)40開始向幼兒園出發(fā)，來到幼兒園后，顧老師交給了我們一個(gè)任務(wù)，讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個(gè)可以讓幼兒玩耍的紙房子。
一開始我們都覺得這個(gè)任務(wù)很困難，應(yīng)該不可能在如此短的時(shí)間里做好，但我們又不好說出來，所以就開工了，一個(gè)上午就花費(fèi)在做房子上面。下午的時(shí)候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服（在他們要幫忙的情況下），疊被子，梳頭發(fā)，然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容――做房子。
做了一天的房子完成了兩個(gè)，還蠻好看的，孩子們看到后都很喜歡，一個(gè)勁的夸贊我們的手巧，被他們這么一說，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過當(dāng)聽到孩子們的贊美時(shí)，一下子就釋然了。覺得為了他們再苦點(diǎn)再累點(diǎn)也值了。
也正是因?yàn)檫@樣，才堅(jiān)定了我做一個(gè)幼兒園老師的決心與信心。不可否認(rèn)我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈模變禾煨陨屏?，需要我們正確的引導(dǎo)他們才能健康茁壯的成長，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長過程中，我們要時(shí)刻呵護(hù)著。
孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。
感謝！
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
我是在市政府機(jī)關(guān)第二幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。張宇老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，張老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過張老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個(gè)機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一個(gè)月時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
實(shí)習(xí)人：
實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年4月至5月。
實(shí)習(xí)對象：_幼兒園x班幼兒。
實(shí)習(xí)目標(biāo)：
1.熟悉小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，并從中獲得專業(yè)知識相關(guān)的知識，提高自己如何給孩子上好課。
2.學(xué)會課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法，從而掌握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)。
3.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守，用于創(chuàng)新。
一、實(shí)習(xí)目的與意義。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二.實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程。
在幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作1。
分工，在期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保育工作。在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。在戶外活動要提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。
從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，找到更適合孩子的方法，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。
三.實(shí)習(xí)的收獲及不足。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間試用期過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多書本上沒有的東西。
游戲無疑是孩子們的最愛。所以在幼兒園，活動課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有著重要的影響。所以，教師在創(chuàng)作游戲的時(shí)候，也要思考如何讓孩子享受游戲，但在游戲的過程中學(xué)習(xí)知識。
當(dāng)然不僅僅是游戲，還有適當(dāng)?shù)奈幕n。
根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不一樣。我是一個(gè)大班的實(shí)習(xí)生。分別是：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課……學(xué)習(xí)新知識之前，先復(fù)習(xí)上節(jié)課的資料，然后從上節(jié)課過渡到這節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)同年齡段的孩子水平相差很大。比如算術(shù)，因?yàn)槲沂谴蟀嗟木毩?xí)生，他們要學(xué)“10以內(nèi)的加減法”。當(dāng)老師“開小火車”來回答題時(shí)，有的孩子一下子就能說出答案，有的孩子在其他孩子的幫助下只能支支吾吾。此時(shí)。老師只能個(gè)別指導(dǎo)。
對于幼兒園的孩子來說，紀(jì)律的概念并不多。大班的孩子雖然即將進(jìn)入小學(xué)，但紀(jì)律會好一些。但是，在我實(shí)習(xí)的三天時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們還是很活躍，上課就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不肯正常上課。甚至睡覺的時(shí)候也有調(diào)皮的孩子不肯睡覺，躺在床上對著我們做鬼臉。美術(shù)課上，雖然畫畫，但總有聲音。讓老師經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一、二、三”“靜下來”讓孩子靜下來。
對于孩子來說，適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С忠彩侵陵P(guān)重要的。孩子們，他們渴望被注意和表揚(yáng)。如果你贊美他，他會開心一整天;但是，如果你批評他，他會整天無精打采的。所以，當(dāng)孩子感到失落的時(shí)候，作為老師，應(yīng)該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，你會做得更好!那樣孩子就會朝著這個(gè)目標(biāo)加油，相信自己，下次一定會成功!
每個(gè)孩子都是父母的驕傲。所以我們不要偏心孩子，不要因?yàn)楹⒆涌蓯劬秃退麄冇H近，而忽略了調(diào)皮的孩子。這會給幼兒投下陰影：“老師不喜歡我，我不想上幼兒園。”因此，老師應(yīng)該平等對待每個(gè)孩子。
和父母溝通也很重要。孩子會天真的把幼兒園發(fā)生的事情告訴父母?？赡芗议L會怒氣沖沖地去幼兒園問：“老師，我的孩子怎么被欺負(fù)了?”差不多吧。這時(shí)，老師應(yīng)該告訴父母發(fā)生了什么。在與那些不守規(guī)矩的孩子的家長溝通時(shí)，首先要確認(rèn)孩子的健康狀況，提出需要改進(jìn)的地方。
成為一名合格的教師并不容易，尤其是一名合格的幼兒教師。
在這次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足的，不僅是經(jīng)驗(yàn)上，還有技巧上。所以，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。這一刻，我要好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足，不斷充實(shí)自己。
在幼師的道路上，一定有很多坎坷。我堅(jiān)信在我的努力下，一定能成為一名合格的幼兒園老師!
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動會，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西．也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
第一周熟悉了孩子和一日教師和幼兒的活動流程之后，第二周我主要學(xué)習(xí)如何給這些小天使們講故事、教孩子學(xué)兒歌和獨(dú)自帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動游戲等。在這些經(jīng)歷中，我的最大感受是如何學(xué)會對幼兒做到“收放自如”和做一個(gè)幼兒眼中喜歡的老師。
在教孩子念兒歌和進(jìn)行活動游戲時(shí)，我想“收放自如”這四個(gè)字很重要。在教兒歌時(shí)，剛開始的時(shí)候他們還很有興趣地讀著，但是過一會兒就有幼兒開始講話了，紀(jì)律就變差了。在進(jìn)行活動和游戲時(shí)也是這樣，很難一直做到保持好的紀(jì)律。因此，如何做到對幼兒“收放自如”是一項(xiàng)必須學(xué)會的技能。
在沒來育才幼兒園之前我以為一般幼兒喜歡都是溫柔、好看的老師，但是兩星期下來，我知道自己錯了。幼兒喜歡的老師主要有：首先是愿意包容他們、傾聽他們，愛護(hù)他們，和他們一起游戲，而溫柔并不是最主要的，其次是能做到收放自如，這樣他們才會很高興地聽你的引導(dǎo)，再次好看不等于花哨，幼兒只是喜歡色彩鮮艷的東西，最后幼兒喜歡老師肢體語言豐富、喜歡笑。
在老師的引導(dǎo)下和我自己這一周的學(xué)習(xí)，感覺收獲了不少東西，但是對于如何做到對幼兒收放自如和成為他們喜歡的老師，我還需要更多鍛煉和實(shí)踐。我很感謝這兩周潘老師、揭老師、鮑老師對我的細(xì)心、親切教導(dǎo)，他們讓我學(xué)到了很多東西!也很感謝家長們和幼兒們對我的祝福!
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
xx年xx月xx日，是一個(gè)異常的日子，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的教師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，學(xué)校內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，教師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“教師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自我在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個(gè)簡便和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，教師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，僅有教師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，那里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這能夠扮演社會中的各種主角，體驗(yàn)其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗(yàn)。教師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在那里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中能夠看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，教師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個(gè)角度研究都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理本事的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也異常豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位教師的匯報(bào)課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，并且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自我在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的資料記憶也比較深刻。教師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本資料的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一齊翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，教師簡單描述故事的主要資料。此刻才明白正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不一樣的閱讀模式，幫忙幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)歡樂，獲得經(jīng)驗(yàn)。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難?？墒俏蚁嘈胖灰眯娜プ龊妹恳患拢脨廴ジ腥久恳晃缓⒆?，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教必須會很完美，我們的孩子必須會很歡樂，我們的家長必須會很放心，我們的教師必須會很幸福。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
現(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會：
即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。
由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。
過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
1、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情景的介紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情景。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法，并且一向采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更貼合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。
2、見習(xí)幼兒全天活動。經(jīng)過三天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度、資料安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn)，我以為我組織的活動必須會到達(dá)較好效果，其實(shí)不然，作為一個(gè)新教師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒十分喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個(gè)問題問出口，自我就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所期望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。最終你想出了解決的方法，可下頭一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，此刻早已支支吾吾。
3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)能夠十分自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1)認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來覺得很苛刻，但此刻想起覺得十分可行，從自我擬出一份教案，到教師修改，再到自我完善，到最終的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時(shí)間，并且，提前交教案，也給自我留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。
2)實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負(fù)責(zé)。作為教師，如果不能以身作則又怎樣能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，教師必須要把手伸出來，如果進(jìn)行活動教師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性?最重要的，它畢竟是孩子，對自我并不是十分了解，對自我的行為也不能做出正確的評估，所以教師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。
3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。
4)實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導(dǎo)教師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進(jìn)入了午時(shí)活動。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
一個(gè)星期的幼兒園見習(xí)生活結(jié)束了。我們有幸來到的青島政府機(jī)關(guān)幼兒園北園，五天的時(shí)間，我們已對幼兒園每一天的流程有了大致的了解。
每天八點(diǎn)之前來到園里，去負(fù)一樓的伙房取口杯、果盤和叉子，我負(fù)責(zé)的是大二班，在三樓。來到教室第一件事就是開窗通風(fēng)，指導(dǎo)孩子們將桌子上的小椅子搬下來，并喝一杯水。九點(diǎn)開始加餐，要提前數(shù)好人數(shù)，到伙房取奶和餅干，一般要拿40袋奶，這個(gè)重量可真不輕，保育員真是很幸苦的?；氐饺龢?，讓孩子們排隊(duì)拿奶，吃餅干。
由于是大班的孩子，九點(diǎn)一刻以后一般會上兩節(jié)小學(xué)預(yù)備課，這段時(shí)間身為保育員還是比較輕松的。
11點(diǎn)開午飯，會提前下去取餐，分飯。之后便開始忙碌，洗刷勺子，擦桌子，掃地，拖地，洗抹布。其間，班主任會帶領(lǐng)孩子下去散步，然后回寢室午休。之后保教人員可以開始吃飯。
下午2點(diǎn)半左右，孩子們起床，自己能整理好衣服、被子，一般2點(diǎn)15從伙房取水果，分好放在桌子上等孩子自己取。之后有區(qū)角活動，活著看一些寓教于樂的動畫。保育員就打掃盥洗室，清洗口杯、果盤、叉子、擦嘴巾等，在下午四點(diǎn)開晚飯前送回伙房。
四點(diǎn)的晚飯結(jié)束后，班主任負(fù)責(zé)陪同孩子在大門口等待家長接送。保育員就打掃一下不干凈的地方。一天就結(jié)束了。
這一個(gè)星期勞動下來我已經(jīng)迫不及待周末的到來了，保育員不是件容易的活兒，一個(gè)有責(zé)任心的保育員才是優(yōu)秀的，一個(gè)對孩子健康真正關(guān)心的保育員才是最好的。我們對待保育員的態(tài)度應(yīng)當(dāng)同我們尊重師長一樣。
最讓我感動的除了班主任老師的關(guān)心幫助，還有孩子們?？吹剿麄儗δ阏{(diào)皮的眨眼，用稚嫩的面孔問“老師你明天還來嗎”，或者開心跟你說“老師再見”的時(shí)候，一種暖暖的感動會蔓延心頭。
一周結(jié)束了，我要養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一周的忙碌了。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
多聽多學(xué)多想多做”，這是我工作以來謹(jǐn)記的八字名言，新教師的成長路漫漫悠長，幼兒園繁瑣又細(xì)致的工作考驗(yàn)了我極大的耐心與細(xì)心。為了鞏固提高今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、備課：衡量一個(gè)教師好壞總免不了評價(jià)課堂，好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，我們年級組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課，我選擇的語言，音樂，美術(shù)，健康，另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí)，我首先會選擇采用教材所提供的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于?jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候教師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動性，所以在備課這塊，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量，希望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動。
2、教學(xué)活動：為了積累一定的課堂經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我的教學(xué)活動基本按計(jì)劃進(jìn)行，在平時(shí)的課堂中，我盡量以公開課的要求展示，完整結(jié)束教育活動，但是因?yàn)樾“嘤變耗挲g認(rèn)識關(guān)系及我自身原因，有時(shí)候教育活動進(jìn)行不下去了，便草草了之，下學(xué)期起，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我也可以將教育活動的要求嚴(yán)格執(zhí)行起來，確保課堂的有效性和完整性。
3、公開展示：本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開活動，第一次是美術(shù)賽課，準(zhǔn)備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新穎，沒有創(chuàng)新，各位評委老師的給了我很好的建議，我對此進(jìn)行了修改和總結(jié)；第二次是師徒結(jié)對的展示課，《小螞蟻和大西瓜》，師父精心給我修改了教案，但是因?yàn)榈谰叩娜鄙?，課堂效果令人不太滿意。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān)，所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時(shí)候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好，再次修改本節(jié)課。
4、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)賽課中，積極去記錄其他各年級各班老師的優(yōu)秀課堂，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶回自己的課堂。
幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)，所以我深知一日常規(guī)活動的重要性，因?yàn)槟昙o(jì)輕，帶孩子的經(jīng)驗(yàn)不足，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了很多。
首先，晨檢是關(guān)鍵，孩子高高興興的來幼兒園，此時(shí)我們的教育就開始了，和老師問好，和爸爸媽媽爺爺奶奶說再見，禮貌教育隨時(shí)提醒；其次，自由游戲時(shí)間，孩子的成果需要及時(shí)的記錄收藏，孩子之間的交流也可以記錄下來，安全性問題也時(shí)刻謹(jǐn)記；再次，早操、喝水，教育活動，都是我們每天必須的工作；另外，幼兒午睡也是常規(guī)活動的重要環(huán)節(jié)，小班幼兒的自理能力較差，需要老師的幫助，同時(shí)也需要老師教給孩子們基本的自理方法，穿脫衣，疊衣服，蓋被子，提醒幼兒大小便等等。
本學(xué)期我作為配班老師，積極輔助班主任完成家長工作，學(xué)習(xí)與家長如何溝通，向家長了解幼兒在家的情況，也向家長匯報(bào)幼兒在園的情況，在和諧的溝通交流中，一起幫助幼兒成長。
另外，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參加“多多杯”幼兒書畫比賽，“我心中最美的人”書畫比賽等，在繪畫教學(xué)方面有了一定的積累。同時(shí)我積極參加論文的撰寫，在工作之余多讀書多思考，及時(shí)記錄教育日記，不斷提高自身素質(zhì)。
一學(xué)期很快過去了，我的教育事業(yè)也才剛剛起步，幼兒園的工作我也是在不斷適應(yīng)，不斷的挑戰(zhàn)，相信來年會更好！
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四
為迎接第xx個(gè)教師節(jié)，團(tuán)支部于xx年x月x日下發(fā)了《xx年教師節(jié)活動方案》，共設(shè)計(jì)了八個(gè)活動：
一、校長國旗下號召學(xué)生以各種形式向全體教師祝賀節(jié)日；
二、通過校園廣播站和音樂課學(xué)唱《感恩的心》；
三、鼓勵學(xué)生制作感恩卡；
四、教師節(jié)前后每天早上各班輪流安排六名學(xué)生在校門口迎接老師上班；
五、慶祝教師節(jié)黑板報(bào)評比；
六、課堂內(nèi)外向老師問好；
七、“我心中的好老師”征文；
八、教師愛心、責(zé)任心展現(xiàn)。
x月x日，天公不作美，下起了大雨，第一個(gè)活動沒有進(jìn)行，但這并不影響我們接下來的活動。每天中午學(xué)生都能通過廣播站聽到優(yōu)美動作的歌曲《感恩的心》和其他歌頌老師的歌曲，如《每當(dāng)我走過你窗前》、《好大一棵樹》等等，七年級的音樂課上學(xué)生也開始學(xué)習(xí)《感恩的心》。從各班的總結(jié)和教師的反饋得知很多學(xué)生都制作了感恩卡送給老師，也有學(xué)生很積極到辦公室給老師幫忙。雖然老天一直下雨，但是值日學(xué)生一直沒有忘記自己的任務(wù)，只要雨一停，就一定會準(zhǔn)時(shí)在校門口出現(xiàn)，并真誠祝老師節(jié)日快樂。大部分班級在9月9日前完成了板報(bào)，個(gè)別沒有完成的，也趁周末來校完成，讓老師一返校就能看到學(xué)生的祝福。每年教師節(jié)前后學(xué)生總能主動的個(gè)性化的'向老師問好，今年也不例外。征文除八四班以外，其余班級都能夠按時(shí)上交，有幾篇寫得還真是不錯，我擇優(yōu)發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)站上。
在學(xué)生為老師慶祝節(jié)日的同時(shí)，老師們也充分體現(xiàn)了自己的愛心，對學(xué)生更關(guān)心了，說話更溫柔了，學(xué)校到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，正符合我們的活動主題“濃濃尊師意，款款愛生情?！?/p>
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十五
見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了，但在這短短的'三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。
游戲，無疑是孩子們最喜歡的。所以，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。所以，教師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學(xué)到知識。
當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。
根據(jù)幼兒園的安排，每一天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課……在學(xué)習(xí)新知識前，先要回顧上節(jié)課的資料，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)教師“開小火車”來回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。教師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。
對于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會好一些。可是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于教師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的;可是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。所以，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為教師就應(yīng)當(dāng)鼓勵他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會做得更好!那樣，孩子就會朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自我，下一次就會成功!
每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛，就跟他親近一點(diǎn)，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“教師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼?，教師要一視同仁，對每一個(gè)孩子都要平等對待。
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“教師，為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的。這時(shí)，教師就要告訴家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在提議哪些地方是需要改善的。
成為一名合格的教師不容易，成為一名合格的幼兒教師更不容易。
在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自我還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體此刻經(jīng)驗(yàn)上，技巧上。所以，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。此刻的我，就應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自我。
在幼師這條路上，必須還會有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，必須能成為一名合格的幼兒教師!
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十六
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)生活便匆匆過去。這三周時(shí)間我回到了家鄉(xiāng)的幼兒園，做了實(shí)習(xí)英語教師。三周時(shí)間雖然很短但也帶給了我很多感觸，這其中既有歡笑也有淚水。下面我將從以下五個(gè)方面對這次實(shí)習(xí)生活簡單的做個(gè)總結(jié)。
我所在的實(shí)習(xí)單位是漢中市西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園。它位于美麗的牧馬河之濱，始建于xx年，并于xx年晉升為市級一類幼兒園，20xx年底榮獲陜西省示范幼兒園?，F(xiàn)在園內(nèi)有幼兒近700名，15個(gè)教學(xué)班，是一所優(yōu)秀的全日制幼兒園?，F(xiàn)在，全園有教職工70名，專任教師35名，一級教師4名，本科學(xué)歷18名，10名教師擁有縣級名師，教學(xué)能手，教壇新秀，優(yōu)秀骨干教師等稱號。它是一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，師資力量雄厚的優(yōu)秀的公立幼兒園，能在這里實(shí)習(xí)我很開心也很榮幸。
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容
園長考慮到我的專業(yè)是英語便讓我給中二班的幼兒帶英語，并指派了有豐富經(jīng)驗(yàn)的李老師做我的導(dǎo)師，指導(dǎo)安排我日常的工作和任務(wù)。因而本次實(shí)踐我除了負(fù)責(zé)中二班學(xué)生的英語教學(xué)這一部分的工作，前期有一個(gè)周的時(shí)間是先跟著李老師熟悉了解本園的基本環(huán)境及設(shè)施，再就是熟悉我所帶的班的中二班學(xué)生的基本狀況和生活習(xí)性，并做好他們的出勤統(tǒng)計(jì)；在我對本園和孩子們有了較為全面的了解后，從第二周開始便進(jìn)入了真正的英語教學(xué)活動。
2、實(shí)習(xí)過程
本次實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段：
第一個(gè)階段時(shí)間為一個(gè)星期主要工作為熟悉園內(nèi)設(shè)施及環(huán)境，了解一些基本的幼兒保育及幼兒心理發(fā)育知識，這是進(jìn)入實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)階段。
第二個(gè)階段為期兩周時(shí)間，也是我正式進(jìn)入實(shí)習(xí)的階段，這一階段我真正進(jìn)入英語教學(xué)環(huán)節(jié)，以前一周學(xué)習(xí)過的幼兒發(fā)育與心理學(xué)方面的知識為基礎(chǔ)，與英語專業(yè)知識相結(jié)合，教授中二班幼兒英語課。這一階段是最富挑戰(zhàn)也是讓我受益良多的階段。
第三個(gè)階段和第二階段在時(shí)間上有重疊的地方，主要集中在實(shí)習(xí)的最后一周，這一周除了正常的教學(xué)工作外主要是針對整個(gè)實(shí)習(xí)過程作總結(jié)和評價(jià)。
1、實(shí)習(xí)單位現(xiàn)狀
我所在的西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園是一所優(yōu)秀的公辦幼兒園，現(xiàn)有小，中，大三級共15個(gè)班級；并開設(shè)有健康，社會，語文，算數(shù)，英語，繪畫，歌唱等課程，每個(gè)班級除了專職的各科教師外還配有一名保育員。西鄉(xiāng)縣幼兒園因其優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施，優(yōu)秀的師資力量于20xx年底榮獲陜西省示范幼兒園。
2、實(shí)習(xí)單位問題
我所在的西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心幼兒園在硬件設(shè)施上很齊備，就我個(gè)人觀察，我覺得現(xiàn)在幼兒園要解決的首要問題是園里領(lǐng)導(dǎo)與教師和孩子家長的溝通交流上。家長對幼兒園的信任和理解是幼兒園有序開展各項(xiàng)工作的前提和重要條件，我在幼兒園實(shí)習(xí)期間也見到了有家長因?yàn)楹⒆与A段考試成績或者日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上對幼兒園工作質(zhì)疑，也因此產(chǎn)生一些小摩擦，小問題，但最終大家都能達(dá)成一致，解決問題。
我覺得解決這些問題做好以下幾點(diǎn)很重要：
首先，態(tài)度很重要；家長能把孩子交到園里就是出于對幼兒園老師的信任，因此當(dāng)家長對我們工作有任何質(zhì)疑或不滿時(shí)，我們態(tài)度一定要誠懇，不管是不是我們的疏漏，要耐心與家長解釋溝通，爭取他們的理解。
其次，要有一顆善良愛人之心；做老師的必須要心地善良，關(guān)愛學(xué)生，努力做到和學(xué)生甚至和家長做朋友，做親人，不僅在學(xué)習(xí)上督促孩子，也要在生活中關(guān)心愛護(hù)他們。
最后，作為一名老師，要有過硬的專業(yè)知識。對于英語老師而言，我們要在語音，句法，詞匯上面做到精益求精，傳遞給學(xué)生準(zhǔn)確無誤的知識，另外還要結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對性的將一些英語知識與游戲，故事或圖片相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)效果的最大化。
本次實(shí)踐是我在走上正式工作崗位的第一份正規(guī)工作，不僅能讓我將專業(yè)知識學(xué)以致用，更在人際交往上讓我獲益頗多。幼兒園實(shí)習(xí)的這一個(gè)月鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)耐心，細(xì)致認(rèn)真，聆聽他人的品質(zhì)。以前我做事總是缺乏耐心，不能持之以恒，但和幼兒園學(xué)生相處的這個(gè)月，面對家長，孩子和園領(lǐng)導(dǎo)的壓力，我從剛開始的內(nèi)心煩躁不安到后來能平靜的處理日常事務(wù)并完成教學(xué)計(jì)劃，對我而言是很大的進(jìn)步。這次實(shí)踐讓我明白，職業(yè)不分貴賤，每份工作都要面對一定的壓力和挑戰(zhàn)，但只要我們以一顆拼搏上進(jìn)的心去努力，都會有一定的收獲。這也是我在今后工作中要秉持的信念。我相信，付出就有收獲，努力就會成功。
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，應(yīng)對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙幌蚝芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我。每一天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。
每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時(shí)我會以玩伴的主角與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心理解李教師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我進(jìn)取和保育員教師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情景，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅(jiān)持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在提高，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)教師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，僅有靠教師給予，供給和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園教師，如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自我的見解。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。我感激我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也感激我的指導(dǎo)教師李萍教師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫忙。
此刻，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，可是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十七
愉快的實(shí)習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的.身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。
陳x群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。
經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。
一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)使我感到十分愉快。
幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十八
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了水秀幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活，水秀幼兒園時(shí)尚、高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對那么多的寶寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。
這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
要一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時(shí)候一個(gè)小朋友的鼻涕出來了，當(dāng)時(shí)我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：“你怎么不用紙巾幫他擦呀?”我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒教師應(yīng)該不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。
在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。
經(jīng)歷了半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
在此也衷心感謝實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo)。
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