演講稿是演講者表達(dá)自己觀點(diǎn)的重要工具，可以幫助演講者更清晰地表達(dá)思想。寫(xiě)演講稿時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，用詞的恰當(dāng)性，以達(dá)到說(shuō)服聽(tīng)眾的效果。一篇優(yōu)秀的演講稿可以讓聽(tīng)眾對(duì)主題產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)積極的思考。
春天真美麗演講稿篇一
隨著季節(jié)的變化，嚴(yán)冬走開(kāi)了，向我們揮手的是春天。人們都十分歡迎春天，他們認(rèn)為春天是最美麗的季節(jié)了，因?yàn)樗粫?huì)像夏天一樣炎熱，像秋天一樣凄涼，像冬天一樣寒冷?？墒谴禾斓降资裁醋蠲滥?？有人說(shuō)是春光，因?yàn)榇汗馐悄菢用髅?，有人說(shuō)是春風(fēng)，因?yàn)榇猴L(fēng)是那樣溫和，有人說(shuō)是春雨，因?yàn)榇河晔悄菢诱滟F。要我說(shuō)，春光、春風(fēng)、春雨都是最美的，沒(méi)有它們春天就不完整了。
早上，春光射向大地，草地上一片吐綠，小草兒正在愉快地拍著巴掌，唱著歌，孔雀也抖開(kāi)了羽毛，哇，五顏六色，真叫人眼花瞭亂呀！這時(shí)，冬眠的動(dòng)物已蘇醒過(guò)來(lái)，萬(wàn)物生靈都盡情地沐浴著春天的陽(yáng)光！
中午，春風(fēng)輕盈地飄來(lái)，它圍著柳樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，它撫摸了一下小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)便嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。春風(fēng)來(lái)到花園里，它輕輕地吻了一下鮮花們，花朵們就張開(kāi)了一張張討人喜愛(ài)的笑臉，引來(lái)了一群群蝴蝶和蜜蜂在花園里翩翩起舞。春風(fēng)在天空中自由地飄舞，小朋友發(fā)現(xiàn)了趕忙拿出各自的風(fēng)箏，舉行風(fēng)箏大賽，不一會(huì)兒，天空中就有各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏、有花朵風(fēng)箏、有樹(shù)葉風(fēng)箏、還有露珠風(fēng)箏。
晚上，春雨要工作了，它淅淅瀝瀝地下著，植物們可高興了，它們貪婪地喝著雨水，享受著大地媽媽的乳汁，它們是多么喜歡春雨呀！
??！。我是多么喜愛(ài)春天呀！我是多么喜愛(ài)這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、欣欣向榮、生機(jī)勃勃的季節(jié)??！
春天真美麗演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天的腳步悄悄，悄悄的，她笑著走來(lái)。溪水唱起了歌兒，叮咚叮咚，綠草和鮮花趕來(lái)報(bào)到。春天，春天終于來(lái)了。萬(wàn)物又蘇醒了。首先，前來(lái)報(bào)到的是迎春花，它的花瓣兒是黃的'，而且還全部朝上。之后，二月蘭又開(kāi)了，它的花是瓣兒是紫色的，淡紫色的花瓣兒中包著黃色的花蕊。這二月蘭的味非常獨(dú)特，好像是蜂蜜里加了一點(diǎn)玫瑰花的味道。
接著，柳樹(shù)又長(zhǎng)出新芽，這新芽是嫩綠的，好像一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)的小腦袋。小草也發(fā)芽了，有的是淺綠色的，有的是深綠的。春天，小燕子從南方飛回來(lái)了，又在我家的樹(shù)上搭窩。春天一來(lái)，人們脫下羽絨服，開(kāi)始穿上單薄的衣服。孩子們一起拿著風(fēng)箏去廣場(chǎng)玩耍。真是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。河水解凍，小鴨戲水。楊柳吐綠，百花爭(zhēng)艷。春天真美，我愛(ài)春天。
謝謝。
春天真美麗演講稿篇三
春天，大地被火紅的太陽(yáng)照得暖洋洋的，一陣微風(fēng)吹來(lái)讓人感到十分舒服。
春天也是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)。小草已從泥土里蘇醒，悄悄地探出頭來(lái)，似乎小心翼翼的在窺探這個(gè)新奇的世界。大樹(shù)也開(kāi)始長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)，隨著微風(fēng)的吹拂，那絲絲長(zhǎng)發(fā)應(yīng)的她更顯標(biāo)志了。小燕子們也從南方飛來(lái)，開(kāi)心的在枝頭上“嘰嘰喳喳”的叫著。好像在呼喊所有的小鳥(niǎo)們：“快出來(lái)吧，春天來(lái)了。”春風(fēng)吹過(guò)所有的植物，都仿佛是一個(gè)喚醒的聲音。
同時(shí)，春天也是一個(gè)香氣彌漫的季節(jié)，如果你漫步在田間，肯定會(huì)聞到那醉人的香氣。如果幸運(yùn)的話(huà)，還會(huì)看到一個(gè)在田間綻放的小花朝你微笑呢。
看到這些美景，你能說(shuō)春天不美嗎?
春天真美麗演講稿篇四
大家好！我喜歡雪花飛舞的冬天，喜歡裙衫飄飄的夏天，也喜歡那瓜果飄香的秋天，但我更喜歡這草長(zhǎng)鶯飛萬(wàn)紫千紅的春天!
”人間四月芳菲盡“，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，春姑娘穿著五顏六色的華麗衣裳，踏著深冬的足跡，她宛如一個(gè)天使來(lái)到人間，她把樹(shù)丫的冰棱悄悄摘除，把綠葉和花苞輕輕地掛上枝頭，春姑娘還帶了辛勤的蜜蜂，她不經(jīng)意間將花的種子灑向了大地，只見(jiàn)花兒們像一個(gè)個(gè)小精靈調(diào)皮地從種殼里里探出頭來(lái)，爭(zhēng)先吐艷，你看，紅的像火，白的像梨。最引人注目的還是那粉紅的桃花，那么多那么密，煞是妖嬈好看!你聽(tīng)，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了，他歡快地叫著：”播谷，播谷。播谷，播谷“。原來(lái)是布谷鳥(niǎo)在提醒農(nóng)民伯伯快要播種了，因?yàn)榇禾靵?lái)了!
”好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“。
春天有時(shí)候也像一個(gè)害羞的小姑娘，她時(shí)不時(shí)的會(huì)把自己藏起來(lái)，今天她的臉是陽(yáng)光明媚的，可到了明天說(shuō)不定就是陰雨綿綿了，你得用你細(xì)細(xì)的心去觀察了，看那歡快的小鳥(niǎo)，潺潺的山泉，絢麗的花朵，春天她其實(shí)已經(jīng)真真切切的來(lái)到了我們的身邊!
”等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春“。春天的到來(lái)，不僅僅給人們帶來(lái)了美麗的景象，她還帶來(lái)了一張張孩子們的笑臉，就像那明媚的陽(yáng)光;淅淅瀝瀝的小雨下了兩三天，可是春雨貴如油，當(dāng)蒙蒙的細(xì)雨灑落在大自然的萬(wàn)物的身上時(shí)，大自然的一切生物已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)發(fā)芽啦!
我喜歡這充滿(mǎn)生機(jī)的春天，因?yàn)榇禾?，夏天的美麗?huì)來(lái)得更加熱烈和具體，而秋天的收獲也會(huì)更加讓人值得期待。我愛(ài)你，可愛(ài)的春天!
春天真美麗演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花草樹(shù)木在冬媽媽的懷抱里慢慢地蘇醒了，冬媽媽也一天天離開(kāi)了我們。美麗的小天使來(lái)了，那就是春姑娘！春姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，帶來(lái)了一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。啊！春姑娘你真美麗！
春姑娘一說(shuō)來(lái)，花草樹(shù)木都準(zhǔn)備迎接它的到來(lái)。野外，山綠了，水綠了，彎彎曲曲的小路上，芳草如茵。粉紅色的桃花綴滿(mǎn)枝頭，霎時(shí)好看。柳樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小姑娘的辮子，一縷一縷隨著春風(fēng)擺動(dòng)著。梨樹(shù)、杏樹(shù)開(kāi)花了，花長(zhǎng)滿(mǎn)了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后、千姿百態(tài)。紅的像火，白的像雪，真是美麗。一些動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在空中翩翩起舞，鴿子，燕子是蝴蝶的伴舞，花草樹(shù)木是蝴蝶的'伴奏。春天真可謂是花的世界，鳥(niǎo)的樂(lè)園！這一切給春天增添了幾分色彩和活力。
孩子們也在這美麗的季節(jié)里，奔跑著，吵鬧著，像是小鳥(niǎo)一樣。在陽(yáng)光下的他們成了春天里最快樂(lè)的音符。這里如花的季節(jié)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們享受小天使——春姑娘帶來(lái)的春天。
??！美麗的小天使——春我愛(ài)你！
謝謝。
春天真美麗演講稿篇六
春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩而來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這個(gè)美麗的春天吧!
春天，大地從寒冬里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)的陳舊了的草木，茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的、、種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)把嘴張開(kāi)，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。
高聳的木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹(shù)丫上鳴叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱。春天回環(huán)、春水回環(huán)、春氣彌漫、春樹(shù)萌芽、春花怒放、鳥(niǎo)兒們都輕快地贊頌著迷人的春景、、、、、、木棉花是溫暖的'像征，春天的象征，開(kāi)得早，暖得早，春也來(lái)得早。
春天，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)她，贊美她。我更盼望她早些來(lái)到這里。于是，我便在這初春時(shí)節(jié)尋找春的足跡。
春天真美麗演講稿篇七
春天到了，清晨太陽(yáng)公公從東方冉冉升起。漸漸的露出了紅彤彤的笑臉。
這一天我和爸爸媽媽來(lái)到成都最有名府南河散步游玩感受春天的氣息，來(lái)到這里只見(jiàn)府南河邊兩旁的柳樹(shù)都已發(fā)出了嫩綠枝芽。魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的水里盡情的嬉戲，水中的浪花嘩啦啦地響，好像也唱起了歡快的歌兒。遠(yuǎn)處看去一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)兒就像一把把綠色地大傘。苗圃里“五顏六色”的花兒爭(zhēng)先恐后盛開(kāi)了，發(fā)出醉人的芳香，草坪里還掛著露珠小草也長(zhǎng)地綠蔥蔥，青幽幽的在陽(yáng)光的照耀下閃爍著七彩光芒。各種鳥(niǎo)兒齊聚一起唧唧喳喳叫個(gè)不停。
仿佛它們都在迎接春天的到來(lái)。此時(shí)我的心情無(wú)比舒暢好一幅的春回大自然美麗的畫(huà)面春天我愛(ài)你。
春天真美麗演講稿篇八
春天真美麗呀！你瞧，花朵紅艷艷的，小草綠油油的。小河清澈見(jiàn)底，像一顆亮晶晶的藍(lán)寶石。蔥綠、茁壯的大樹(shù)顯得那么高大、挺拔，像一排排綠色的“衛(wèi)兵”，連綿起伏的青山像一座座雄偉、氣派的城堡。湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有時(shí)像一只小象，有時(shí)像一只綿羊，有時(shí)像一只小白兔，好看極了。你看，天上還不時(shí)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天真美啊！”河岸邊，小馬在一邊叫著，一邊吃草，吃累了就靠在樹(shù)旁歇著。小河里有幾只鴨子渾身長(zhǎng)著黃色的毛，樣子非?？蓯?ài)，它們好像發(fā)現(xiàn)壞人一樣，一下子跑得不見(jiàn)影了，真是太有趣了！
春天真美麗演講稿篇九
春天是溫暖的，春天是美麗的，春天是迷人的，迎面吹來(lái)的一陣陣春風(fēng)使人覺(jué)得氣爽神怡。
一簇簇桃花爭(zhēng)妍斗艷，有白的、紅的、粉的，大大小小色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁人心脾。桃花旁邊是一排柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾陣風(fēng)雨的洗滌，越發(fā)顯示了它們旺盛的生命力，一條條柳枝綠得發(fā)亮，為春天增添了勃勃生機(jī)。
旁邊的楊樹(shù)上綴滿(mǎn)了輕飄飄的“花朵”，這些土黃的“花朵”，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。在茂密而蒼翠的楊樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。春風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)小綠燈籠輕輕地?fù)u曳起來(lái)，閃爍著綠光。那一片片梧桐樹(shù)的嫩葉在春風(fēng)中紛長(zhǎng)出來(lái)，好像綠色的翡翠。
不經(jīng)意的抬起頭來(lái)，?。√炷敲锤?！一片片薄紗一樣的白云在慢慢的浮動(dòng)著，好像無(wú)比留戀這人間美麗的春色，不愿離去。這時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)：“你看，那兒的風(fēng)箏多漂亮呀！”我順著他指的方向望去，果然天空上飄著幾個(gè)風(fēng)箏，在陽(yáng)光的映襯下，顯得更加美麗。
春天，無(wú)論什么地方的春天，都是美麗的！這如詩(shī)如畫(huà)的春景，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中！
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春天真美麗演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好！我是xx市第六小學(xué)五年二班班主任，我的名字叫###。我今天演講的題目是《用花朵編織美麗的春天》。
今天我們大家在這里舉行班主任敘事演講，我純潔的心海中泛起輪輪思考的漣漪，我思考的漣漪上滾動(dòng)著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，我關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光中燃燒著真情的火焰。作為一名普普通通的班主任，我們的工作是平凡的，是瑣碎的，但是，這項(xiàng)工作又是偉大的，更是崇高的。點(diǎn)滴的工作當(dāng)中，記錄著我們勤奮的腳步；平凡的工作中，攝錄了我們晶瑩的汗水；張張潔白的紙張，書(shū)寫(xiě)著我們教師求索的腳步；個(gè)個(gè)工整的字跡，銘記著我們教師勸勉的心聲。
大家知道，教師，是用自己的知識(shí)在引導(dǎo)一條條流淌的小溪；教師，是用自己的智慧雕琢著一顆顆璞玉；教師，是用自己的年華在拔節(jié)著一縷縷希望；教師，是用自己的睿智在擺渡著一個(gè)個(gè)靈魂。
我們每天都在接觸著純潔的學(xué)生，學(xué)生的一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著我們教師睿智敏感的心弦。剛剛調(diào)入本校任職之初，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有個(gè)叫王思琪的學(xué)生，從她的言談舉止中我了解到，她的父母都是販賣(mài)蔬菜的小商人，每天頭頂著明亮的星星最早迎來(lái)美麗的黎明；每天都身披著璀璨的燈光拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影迎來(lái)一個(gè)疲勞沉重的夜晚。王思琪在這種環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、思考，必然形成了她比較獨(dú)特的性格——內(nèi)向、自卑、膽怯、多疑、敏感。
面對(duì)著這樣一個(gè)弱勢(shì)群體中的弱者，我所能做的，不用思考，不用猶豫，當(dāng)然是要捧出我的一顆愛(ài)心，因?yàn)橐欢浠ㄩ_(kāi)不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。每一朵花都有開(kāi)放的理由，而每一朵花都有得到教師雨露滋潤(rùn)的權(quán)利。
于是，我在一個(gè)學(xué)期里，僅給王思琪的母親打電話(huà)就打了一百多次，我對(duì)王思琪的情況可以說(shuō)了如指掌，包括她哪天出生；出生時(shí)幾斤幾兩；抓周時(shí)首先抓的是書(shū)本不是花草和化妝品；在家和誰(shuí)最和得來(lái)？親人中她和誰(shuí)的關(guān)系最好等。
要知道，這些都是寶貴的教育資源啊！當(dāng)我和風(fēng)細(xì)雨的和她聊天的時(shí)候，她吃驚的眼神中燃燒著親情的火焰；當(dāng)我和她漫步在校園的林蔭小路上聊天的時(shí)候，她嘴角的笑容和路邊花圃中的花香一起在她美麗的酒窩中擴(kuò)散。要知道，我微笑著說(shuō)她用胖乎乎的小手抓起一本書(shū)而不是花花草草的時(shí)候，她是多么的吃驚，而又是多么的幸福？哪個(gè)孩子不希望從教師那里得到了解呢？哪個(gè)孩子不希望從教師那里得到關(guān)愛(ài)呢？我不是在簡(jiǎn)單的述說(shuō)，那是首先要推到擋住她心靈陽(yáng)光的心墻??！
課堂上，她寫(xiě)對(duì)一個(gè)字，我表?yè)P(yáng)她；她有一個(gè)美麗的想法，我表?yè)P(yáng)她；她敢于大膽的到我身邊站一站，我都親熱的鼓勵(lì)她，用我的手，梳理著她的滑溜溜的`頭發(fā)說(shuō)，多干凈、多漂亮的好孩子。是的，干凈不是進(jìn)步么？漂亮不值得表?yè)P(yáng)么?她圖畫(huà)成績(jī)優(yōu)秀，我立刻讓她和美術(shù)科代表一起布置一期圖板，那個(gè)激動(dòng)的小樣子，真是讓人心疼，真是讓人動(dòng)情。結(jié)果，圖板布置的美觀、大方、莊重、典雅。得到政教處領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。那一刻，我看到小思琪幸福的淚水幾乎要沖毀眼簾的堤壩。
王思琪進(jìn)步了，她是我教鞭下一朵帶露的花蕾，我的陽(yáng)光灑在成長(zhǎng)的花苞里，她幸福的綻開(kāi)了，我成功的微笑了。她在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的春天里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我在教鞭下傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。今天，明天，永遠(yuǎn)我都要高聲的呼吁：人們教師，都爭(zhēng)做教育家，不做教書(shū)匠，讓自己流成一條洶涌的智慧之河！在教學(xué)的春天里，用芬芳的花朵，為祖國(guó)編織美麗的春天！
我的演講到此結(jié)束！
謝謝大家！
春天真美麗演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線(xiàn)。還有這星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然這神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的`盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著這最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣跟成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著這特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝。
春天真美麗演講稿篇十二
春天是溫暖的，春天是美麗的，春天是迷人的，迎面吹來(lái)的一陣陣春風(fēng)使人覺(jué)得氣爽神怡。
一簇簇桃花爭(zhēng)妍斗艷，有白的、紅的、粉的，大大小小色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁人心脾。桃花旁邊是一排柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾陣風(fēng)雨的洗滌，越發(fā)顯示了它們旺盛的生命力，一條條柳枝綠得發(fā)亮，為春天增添了勃勃生機(jī)。
旁邊的楊樹(shù)上綴滿(mǎn)了輕飄飄的“花朵”，這些土黃的“花朵”，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。在茂密而蒼翠的楊樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。春風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)小綠燈籠輕輕地?fù)u曳起來(lái)，閃爍著綠光。那一片片梧桐樹(shù)的嫩葉在春風(fēng)中紛長(zhǎng)出來(lái)，好像綠色的翡翠。
不經(jīng)意的抬起頭來(lái)，??！天那么高！一片片薄紗一樣的白云在慢慢的浮動(dòng)著，好像無(wú)比留戀這人間美麗的春色，不愿離去。這時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)：“你看，那兒的風(fēng)箏多漂亮呀！”我順著他指的方向望去，果然天空上飄著幾個(gè)風(fēng)箏，在陽(yáng)光的映襯下，顯得更加美麗。
春天，無(wú)論什么地方的春天，都是美麗的！這如詩(shī)如畫(huà)的春景，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中！
春天真美麗演講稿篇十三
春天真美麗??！你瞧，花朵紅艷艷的，小草綠油油的，小河清澈見(jiàn)底，像一顆亮晶晶的藍(lán)寶石。蔥綠、茁壯的大樹(shù)顯得那么高大、挺拔，像一排排綠色的＂衛(wèi)兵＂，連綿起伏的青山像一座座雄偉、氣派的城堡。湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有時(shí)像一只小象，有時(shí)像一只綿羊，有時(shí)像一只小白兔，好看極了。
你看，天上還不時(shí)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“這兒真美?。 焙影哆?，小馬在一邊叫著，一邊吃草，吃累了就靠在樹(shù)旁歇著。小河里有幾只鴨子在嬉水，小鴨子渾身長(zhǎng)著黃色的毛，樣子非?？蓯?ài)，它們好像發(fā)現(xiàn)壞人一樣，一下子就跑得不見(jiàn)影兒了，真是太有趣了。
指導(dǎo)老師：李琴。
春天真美麗演講稿篇十四
春天來(lái)了，春天來(lái)了，她帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了，她躍過(guò)高山，飛過(guò)了河流，她走過(guò)的地方，都留下了蓬勃的生機(jī)。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇了。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，桃花那綴滿(mǎn)粉紅色的花朵在風(fēng)中飄動(dòng)，小燕子從南方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)，冰泉也融化了，嘩嘩啦啦的泉水掀起幾朵大大的浪花，萬(wàn)紫千紅的花朵散發(fā)出一陣清香，沁人心脾，小草弟弟露出了小臉，柳樹(shù)姐姐害羞的梳著自己的長(zhǎng)發(fā)，啊!如果把眼前的美景看成一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
這就是春天，美麗和生機(jī)勃勃的春天。
春天真美麗演講稿篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用已有的感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說(shuō)唱。
2、用說(shuō)唱和歌表演的形式表達(dá)對(duì)春天喜愛(ài)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1有對(duì)春天特征感知的經(jīng)驗(yàn)。
2多媒體課件一套.
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)“小鴨”
以愉快的情緒進(jìn)入活動(dòng)主題。
二、嘗試用說(shuō)唱的形式為歌曲“春天”替換歌詞。
1、說(shuō)唱歌曲“春天”
摘句說(shuō)唱，跟著節(jié)奏把每個(gè)字說(shuō)清楚。
2、改編歌詞。
（1）、說(shuō)說(shuō)春天的特征。
“春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，春天還有哪些變化呢？”
（小草長(zhǎng)出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……）。
（2）、自主探索，共同討論，替換歌詞。
選擇合適的句子填進(jìn)歌曲并說(shuō)唱。
*替換歌曲第一段中的“花兒都開(kāi)了”這句。
春天天氣真好，蝌蚪找媽媽?zhuān)?/p>
春天天氣真好，青蛙呱呱呱；
春天天氣真好，小朋友呀去郊游；
……。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒積累替換歌詞的經(jīng)驗(yàn)。如：句子太長(zhǎng)可以去掉一些詞或說(shuō)得快一點(diǎn)等。
*替換歌曲第一段的“楊柳樹(shù)兒對(duì)著我們彎彎腰”
指導(dǎo)要點(diǎn)：替換的句子加長(zhǎng)了，引導(dǎo)幼兒互相討論，選擇合適的詞句，共同完成歌詞替換。
三、用復(fù)合節(jié)奏演唱“春雨”
1、春雨滴滴答，……滴答……。
2、用新編的歌詞演唱。（鴨子、青蛙……）。
四、來(lái)來(lái)來(lái)，恰恰恰，一起舞起來(lái)。
在愉快的歌舞中結(jié)束活動(dòng)。
背景介紹；
最近我班正開(kāi)展“春天真美麗”的主題活動(dòng)。在主題開(kāi)展初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。有的找到迎春花象喇叭，有的說(shuō)小草變綠了，還有的發(fā)現(xiàn)白玉蘭悄悄地開(kāi)放了。小朋友親眼目睹茶花的花苞想吹氣球一般變成一朵朵燦爛的小花；光禿禿的樹(shù)枝上苞出嫩芽。就象看著一個(gè)嬰兒慢慢長(zhǎng)大一樣，小朋友對(duì)春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服裝的美、動(dòng)物有趣的變化和小朋友快樂(lè)的郊游。于是大家分別去了解收集一些相關(guān)的資料。有贊美春天的詩(shī)詞、散文以及許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲等。我們欣賞了散文詩(shī)春雨的色彩、春天的秘密，古詩(shī)：春夜洗雨、春曉……等。
小朋友對(duì)用音樂(lè)的各種形式表現(xiàn)春天特別感興趣。我們唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鴨洗澡……用舞蹈、說(shuō)唱、樂(lè)器等多種方式表現(xiàn)對(duì)春天的'了解和喜愛(ài)之情。其中歌曲“春天”是一首家喻戶(hù)曉的老歌，我在想，能不能給老歌注入新的活力，讓這首歌曲更富有時(shí)代氣息呢？于是我借鑒流行的元素，嘗試用hippop的說(shuō)唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲春天。小朋友十分喜歡說(shuō)唱，那歡快的（節(jié)奏、與眾不同的演唱形式激活了小朋友的表現(xiàn)欲望。他們對(duì)春天喜愛(ài)的熱情也越來(lái)越高漲。我在思考，可否讓幼兒把對(duì)春天的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用說(shuō)唱的形式，替換歌詞的方法表現(xiàn)出來(lái)呢。從而通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)師幼和幼兒之間的多向交流，使得他們各自的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚧ハ噙w移又互相重組。同時(shí)也培養(yǎng)大家共同合作協(xié)商解決活動(dòng)中題難的能力。今天的活動(dòng)就是在這樣一個(gè)背景下進(jìn)行的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用已有的感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說(shuō)唱。
2、用說(shuō)唱和歌表演的形式表達(dá)對(duì)春天喜愛(ài)的情緒。
活動(dòng)流程：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入主題律動(dòng)“小鴨洗澡”
以詩(shī)句“春江水暖鴨先知”引出律動(dòng)小鴨，師生共同愉快地表演把幼兒情緒、情.感以下子調(diào)動(dòng)起來(lái)，很快進(jìn)入活動(dòng)主題。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：嘗試用說(shuō)唱的形式，為歌曲春天替換歌詞。
第二部分是替換歌曲中“楊柳樹(shù)兒對(duì)著我們彎彎腰”這一句。這一句比前一句長(zhǎng)，對(duì)幼兒又是一個(gè)挑戰(zhàn)。中班幼兒已經(jīng)具備好勝心，因此，面對(duì)進(jìn)一步的挑戰(zhàn)，他們表現(xiàn)出越發(fā)激動(dòng)和高度的創(chuàng)作熱情。他們思維的火花被激活了。這些他們的成果——“小朋友呀去郊游，真呀真高興”；“小草長(zhǎng)出綠頭發(fā)，癢得咯咯笑”；“大狗熊呀睡醒了，出來(lái)找吃的”……在這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)開(kāi)是拓幼兒思路鼓勵(lì)幼兒求異思維，但是幼兒的思路有時(shí)會(huì)狹窄，會(huì)被先前的幼兒所影響，這時(shí)老師要用一些開(kāi)放性問(wèn)題來(lái)開(kāi)拓幼兒的思路。如：“還有其他的嗎？有不一樣的嗎？除了花、草，動(dòng)物有變化嗎？我在此時(shí)提供了一個(gè)多媒體畫(huà)面，選取了一些與春天有關(guān)的動(dòng)植物的圖片組合成一幅春天的畫(huà)，我沒(méi)有把春天所有的事物都呈現(xiàn)出來(lái)，這樣會(huì)禁錮幼兒的思維，提供畫(huà)面是有拋磚引玉的作用，幫助幼兒打開(kāi)思路，多向思維。
這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)在于。小朋友要把腦子里想的歸納成簡(jiǎn)短的一句話(huà)，并填進(jìn)固定的樂(lè)曲中，很可能會(huì)出現(xiàn)字多了，字少了的現(xiàn)象。比如：“春天天氣真好，美麗的茶花紅彤彤”。一開(kāi)始唱不進(jìn)歌曲中，于是我啟發(fā)小朋友一起想辦法，他們有的交頭接耳，有的自言自語(yǔ)，還有的拍手跺腳打節(jié)拍，就這樣你言我一語(yǔ)，師生共同出點(diǎn)子找竅門(mén)，最后終于成功了。在成功后大家悟出替換歌詞的訣竅了：原來(lái)字少就說(shuō)得慢點(diǎn)，字多句子太長(zhǎng)可以去掉一些字，也可以說(shuō)得快一點(diǎn)。在替換歌詞時(shí)幼兒肯定會(huì)有失敗或出現(xiàn)困難，這些都是正常的，在經(jīng)歷了失敗——嘗試——成功的探索過(guò)程中幼兒的編唱經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)春天的情感更進(jìn)一步得到了提升。在討論的同時(shí)更幼兒感受到合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)和重要性，這是隱性的教育而非顯形的。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：歌曲“春雨”幼兒分成兩組用復(fù)合節(jié)奏把歌曲中春雨滴答聲的快和慢同時(shí)演唱。在合作成功之后啟發(fā)幼兒改編歌詞把與春天有關(guān)的動(dòng)物唱進(jìn)歌里。這個(gè)內(nèi)容是對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥杏辛己玫暮献饕庾R(shí)是才能把兩種不同的節(jié)奏在同一時(shí)間里合唱成功。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：律動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái)恰恰恰”
春天里大地萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，春天也是森林里動(dòng)物最熱鬧的是后，以動(dòng)物狂歡的律動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推向高潮，使幼兒感受到春天是生機(jī)勃勃的，充滿(mǎn)活力。
整個(gè)活動(dòng)以春天為主線(xiàn)，音樂(lè)為載體，讓幼兒充分表現(xiàn)對(duì)春天的感受。不僅是為了替換歌詞、唱幾首歌，而是通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子們一些終身受益的能力。在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)地遷移，合作與交流的技巧，以及對(duì)音樂(lè)的感受和多元的表達(dá)與表現(xiàn)的方式，這是極為重要的。另外，尊重孩子、承認(rèn)差異、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是我音樂(lè)活動(dòng)中的支持策略。這些才是我設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)所要追求的。
春天真美麗演講稿篇十六
我愛(ài)美麗的春天，春天來(lái)了，春天真美?。】矗禾鞖馀土耍L(fēng)輕輕一吹，吹醒了大地，萬(wàn)物蘇醒了。冰雪融化了，小溪的水清清的。小草冒出了嫩綠的芽?jī)?，綠茵茵的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪上一張嫩綠色的地毯，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快的抖動(dòng)著身子，向你點(diǎn)頭微笑呢?；▋洪_(kāi)了，有紅的、有白的‘有紫的、還有粉紅的······紅紅的木棉花，海棠紅，杜鵑花，美人蕉，紅的像一團(tuán)火。還有粉紅的桃花，米黃的芒果花，紫紅的紫薇······真是漂亮極了。
柳樹(shù)抽出了新的枝條，微風(fēng)吹佛，柳枝擺動(dòng)著，彎彎的，像一條條長(zhǎng)辨子，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。樹(shù)木發(fā)芽了，燕子在空中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天真美??！春天的景色真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收！春天我愛(ài)你！
春天真美麗演講稿篇十七
寒冷的冬天已經(jīng)悄悄地走了，美麗的春天來(lái)到了我們的身邊，春天發(fā)生了哪樣的變化呢？讓我們一起去看看吧！
小花姐姐陪同著小草弟弟，也探出頭來(lái)，看到了這么美麗的春天，不由自主的打扮起來(lái)，穿上五顏六色的衣裳，帶上珍珠項(xiàng)鏈，在微風(fēng)中舞蹈。
大樹(shù)伯伯也發(fā)芽了，染了一頭綠色的假發(fā)，穿上了棕色的衣裳，在與花兒和春天比美。
小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，唱著歡樂(lè)的歌曲，那聲音，嘰嘰喳喳，那聲音真好聽(tīng)。
最高興的是迎春花，心想：終于到了展示我的季節(jié)了。
小動(dòng)物們也很高興，許多冬眠的動(dòng)物都醒來(lái)了，來(lái)觀察這美麗的春天。
春天真美麗演講稿篇十八
設(shè)計(jì)思路：
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。春天像個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子們發(fā)覺(jué)，我們要仔細(xì)地尋找她留下的蛛絲馬跡。由此，我設(shè)計(jì)了“春天真美麗”這一主題，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓讓幼兒到外面呼吸一下新鮮空氣，感受春天的氣息。讓幼兒親手培育、照顧自然角的小植物，親身感受到了春天的來(lái)臨，并鼓勵(lì)孩子用較完整的語(yǔ)言講述，感受春天的美麗。
主題網(wǎng)絡(luò)圖：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能主動(dòng)地收集各種關(guān)于春天到來(lái)的氣息，并且敢于用自己的語(yǔ)言在集體面前做自己的闡述。
2.在社會(huì)實(shí)踐中，體驗(yàn)人與環(huán)境相互依存的關(guān)系。并且通過(guò)這些活動(dòng)感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。
3.學(xué)會(huì)用美術(shù)作品表現(xiàn)春天，通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
4、在春游中通過(guò)購(gòu)買(mǎi)物品，培養(yǎng)幼兒的交往能力。通過(guò)在活動(dòng)中嘗試解決困難，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境布置。
1、用幼兒在主題活動(dòng)中的指紋畫(huà)、吹畫(huà)和折紙作品小花豐富后墻和外墻。
2、語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于春天知識(shí)的圖書(shū)、掛圖、和漢字游戲字卡。
家長(zhǎng)工作。
幫助收集、查閱有關(guān)春天的知識(shí)材料，并且提供資料給大家共享。
通過(guò)家長(zhǎng)園地、和每日的家園信息反饋及個(gè)別談話(huà)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用休息日帶孩子踏青、去放風(fēng)箏等等，幫助幼兒更好的完成教育目標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)一春天的花兒。
活動(dòng)目標(biāo)：
會(huì)用指紋畫(huà)表達(dá)春天的小花。
掌握指紋畫(huà)的步驟和方法。
發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料、顏料盒、美術(shù)畫(huà)紙若干。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握指紋畫(huà)表現(xiàn)花朵的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導(dǎo)入。
老師示范。
老師用一個(gè)手指沾上顏料畫(huà)出一片花瓣。
老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過(guò)分重疊在一起。）。
幼兒自己動(dòng)手操作。
老師先帶領(lǐng)幼兒一起回憶一下畫(huà)指紋畫(huà)花朵的基本步驟。
幼兒自己動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。
活動(dòng)結(jié)束。
教師評(píng)價(jià)幼兒的作品，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵(lì)幼兒再接再厲。
活動(dòng)二動(dòng)物醒來(lái)了。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒對(duì)春天里小動(dòng)物的喜愛(ài)與好奇，萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
2.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
3.幫助幼兒記住故事主要情節(jié)，簡(jiǎn)單了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒已有冬天動(dòng)物冬眠及春季天氣特征的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.故事課件，小魚(yú)、青蛙和小蜜蜂的頭飾，幼兒操作卡片。
3.《郊游》磁帶、輕音樂(lè)、磁帶、錄音機(jī)。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒記住故事的'主要情節(jié)，學(xué)說(shuō)動(dòng)物間的對(duì)話(huà)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
難點(diǎn)是激發(fā)幼兒產(chǎn)生主動(dòng)探索小動(dòng)物的好奇心，產(chǎn)生愛(ài)惜小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感，并對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生一定的興趣。
四、活動(dòng)觀察。
1、以游戲引題：溫暖而又春天真美麗來(lái)了,一些小動(dòng)物也出來(lái)了,教師分別扮演小魚(yú)游,青蛙叫跳,小蜜蜂飛、叫等動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)幼兒猜。這種師演生猜的師生互動(dòng)方式,旨在營(yíng)造和諧、愉悅的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,增加幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)與好奇,同時(shí)引出故事的主要角色。
2、依次出示故事的四個(gè)畫(huà)面,每個(gè)畫(huà)面設(shè)計(jì)幾個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考，例如：畫(huà)面一，設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題：“誰(shuí)能看出這是哪個(gè)季節(jié)的畫(huà)面?為什么?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫(huà)面及自己的生活經(jīng)驗(yàn)講出春季的主要特征。畫(huà)面二,設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題,“小魚(yú)醒來(lái)了,看見(jiàn)青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么樣?”“它會(huì)怎么說(shuō)?”這些開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)具體、明了,每個(gè)幼兒通過(guò)思考能得出一個(gè)較合理的結(jié)論,都能有話(huà)說(shuō)。在充分調(diào)動(dòng)回答每個(gè)幼兒之后,點(diǎn)出課件對(duì)話(huà),讓幼兒初步了解故事中角色的對(duì)話(huà)。對(duì)每一個(gè)幼兒的回答,都根據(jù)幼兒的個(gè)體特點(diǎn),給予不同程度不同形式的肯定.在這種自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境中,幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),喜歡說(shuō),不僅初步掌握了故事中小動(dòng)物的對(duì)話(huà),而且語(yǔ)言表達(dá)能力,想象力也得到不同程度的發(fā)展。
春天真美麗演講稿篇十九
春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，萬(wàn)物蘇醒了，大地?zé)ㄈ灰恍?，生機(jī)蓬勃，美艷動(dòng)人。
綿綿的春雨悄悄地下著，如煙如霧。雨滴掉在地板上，濺起的小水花就像一個(gè)個(gè)音符，奏響了春天的贊歌。
春天是綠色的海洋。樹(shù)木都換上了綠色的新裝，伴著風(fēng)聲發(fā)出“沙沙沙”的笑聲。你看，那柳條抽出了嫩黃的葉子，風(fēng)一吹，就像美麗的仙子在翩翩起舞，還像一個(gè)個(gè)小寶寶隨著風(fēng)的節(jié)奏在柳枝上蕩秋千呢！
春天真美呀！我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)美麗的家園。
春天真美麗演講稿篇二十
春天到了，遠(yuǎn)處的天空上飄著朵朵奇形怪狀的白云，近處長(zhǎng)著一棵千年古樹(shù)，古樹(shù)上盛開(kāi)著郁郁蔥蔥的綠葉，像一個(gè)大棚；小草發(fā)出了嫩芽，到處一片翠綠，草地上開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，好像天上的星星一樣眼睛一眨一眨的，真美！
喜洋洋、美羊羊和懶洋洋在樹(shù)底下支了一張園桌子，桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的美味佳肴，他們津津有味的吃著。這時(shí)，調(diào)皮的沸羊羊看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶在頭頂上翩翩起舞，就連忙拿起網(wǎng)子想把他網(wǎng)住。笨拙的蝸牛從這里經(jīng)過(guò)，他聞到了一股香味，顫巍巍的走過(guò)來(lái)，喜洋洋說(shuō)：“蝸牛兄弟，你也來(lái)嘗了一下吧！”
春天真美麗演講稿篇二十一
冰剛剛解凍，嚴(yán)寒尚未退盡，綠葉—春的信使，就爭(zhēng)先恐后地回到了大地，把一封封充滿(mǎn)著希望的信撒向人間。
悄悄地，山綠了，水綠了，樹(shù)呀草呀全綠了；幾回春雨洗過(guò)，那滿(mǎn)坡滿(mǎn)坎的綠苗更是綠得醉人。山坡上，青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，引來(lái)的只只飛舞的蝴蝶，形成了春天光彩奪目的一景。
看你再看，粉紅粉紅的桃花開(kāi)放了；嫩綠嫩綠的垂柳在微微拂動(dòng)；一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛(ài)；一偏偏金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味一畦畦金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味。村民們?cè)谒锢镩_(kāi)著插秧機(jī)，插過(guò)的水田里露出了綠油油的苗兒。歡樂(lè)的小燕子在空中斜著翅膀飛行著。遠(yuǎn)處，一座座青山鄉(xiāng)罩在薄霧里，茂密的樹(shù)林像一道道綠色的樹(shù)墻。
小動(dòng)物們更是活躍，先看勤勞的小蜜蜂，不停地在花叢中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑上這朵花，一會(huì)兒又跑上那朵花。全世界千千萬(wàn)萬(wàn)朵花都和它成熟鄰居了，因?yàn)樗刻於己突▋簜兇蛘泻簦辉倏慈艘?jiàn)人愛(ài)的花蝴蝶，飛呀飛呀，一只只美麗的蝴蝶正在它的舞臺(tái)上展示自己那優(yōu)雅的舞姿，讓人留下了深刻的印象；最后看小鳥(niǎo)兒的歌唱表演了。“嘰嘰嘰嘰?！薄皣\嘰嘰?！边@樣的叫聲走回在我耳邊響起。是小鳥(niǎo)兒為春天的到來(lái)而唱呢。
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