總結(jié)是我們反思過(guò)去的機(jī)會(huì)，也是我們規(guī)劃未來(lái)的起點(diǎn)。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展自己的知識(shí)面和視野?？纯聪旅娴囊恍┛偨Y(jié)案例，或許能給您的工作和生活帶來(lái)一些啟示。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇一
1.1物流管理的理念。
電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)從線下競(jìng)爭(zhēng)向網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變，特別是以核心企業(yè)為首的供應(yīng)鏈?zhǔn)菍?duì)信息是非常重視的，信息對(duì)于整個(gè)供應(yīng)鏈有著重要的控制和主導(dǎo)作用。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式在不斷改變，給物流管理也提出了新的要求，物流管理只有不斷發(fā)展向?qū)I(yè)化的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變，才能滿足電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)發(fā)展的需要，為其發(fā)展提供更好的服務(wù)。
電子商務(wù)的發(fā)展給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，使企業(yè)組織資源的規(guī)模、效率有了很大的提高，這無(wú)論如何都是傳統(tǒng)的物流配送難以實(shí)現(xiàn)的。
1.2網(wǎng)絡(luò)與物流管理。
電子商務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的商業(yè)活動(dòng)形式。
網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了很大的便利，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)可以實(shí)時(shí)地監(jiān)督以及管理電子商務(wù)的整個(gè)過(guò)程，如今隨著電子商務(wù)的發(fā)展，新型的物流管理系統(tǒng)都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行連接的，電子商務(wù)中的每一個(gè)部分收到需要信息，這個(gè)系統(tǒng)就會(huì)及時(shí)地做出相應(yīng)的反應(yīng)，并在此基礎(chǔ)上制定出具體的物流管理計(jì)劃，然后促進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸普及到生活的各個(gè)方面，電子商務(wù)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，與此同時(shí)促進(jìn)了物流管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)真正的貨物通常的目標(biāo)。
1.3物流管理的持續(xù)時(shí)間。
傳統(tǒng)的物流配送企業(yè)在配送貨物的過(guò)程中，會(huì)極大地受到信息交流的限制，沒(méi)有及時(shí)的信息，傳統(tǒng)的物流配送要想完成配送所需要花費(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)。
然而隨著電子商務(wù)的發(fā)展以及信息技術(shù)的進(jìn)步，則很大限度地提高了物流的速度，從而減短了持續(xù)時(shí)間，任何有關(guān)物流的信息都能及時(shí)地到達(dá)每個(gè)環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)使物流管理變得更加方便。
1.4物流管理目標(biāo)。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，以及電子商務(wù)的不斷進(jìn)步，給企業(yè)的發(fā)展提供了良好的條件，傳統(tǒng)環(huán)境中的企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要來(lái)自于材料的節(jié)約以及勞動(dòng)力效率的提高，電子商務(wù)環(huán)境下的企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)逐漸向建立高效的物流體系轉(zhuǎn)變。
在物流管理的供應(yīng)鏈中，生產(chǎn)企業(yè)是起點(diǎn)，然后會(huì)逐步經(jīng)過(guò)物流企業(yè)、商家、最后到達(dá)消費(fèi)者，這是整個(gè)的供應(yīng)鏈，并且是高度一體化的供應(yīng)鏈，電子商務(wù)環(huán)境下物流管理必須隨之發(fā)展，向新型物流管理體系發(fā)展，轉(zhuǎn)變的主要目標(biāo)則是加強(qiáng)供應(yīng)鏈上每個(gè)環(huán)節(jié)的聯(lián)系，通過(guò)其相互協(xié)作與配合，從而提高產(chǎn)品的配送效率，從而為消費(fèi)者享受更好的客戶體驗(yàn)。
2物流管理創(chuàng)新策略。
隨著電子商務(wù)的發(fā)展，b2b以及c2c、b2c、c2b等也逐漸成熟，它們的成熟也直接促進(jìn)了電子商務(wù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)環(huán)境下的產(chǎn)品的流通不斷加快，這給物流行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的物流管理模式已經(jīng)很難適應(yīng)新環(huán)境發(fā)展的需要，因此必須加快創(chuàng)新改革的步伐，逐步實(shí)現(xiàn)信息化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化，以更好地配合電子商務(wù)發(fā)展的需要。
2.1培養(yǎng)專業(yè)的物流創(chuàng)新管理人才。
人才是物流管理發(fā)展創(chuàng)新的源泉與基礎(chǔ)，boltzmann方程只有擁有一支專業(yè)的、高質(zhì)量的人才隊(duì)伍，才能切實(shí)地促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。
電子商務(wù)環(huán)境下的物流企業(yè)更是需要專業(yè)的技術(shù)人才的支持，從傳統(tǒng)的物流管理模式逐漸向?qū)I(yè)化的新型物流管理模式轉(zhuǎn)變。
高素質(zhì)的專業(yè)人才對(duì)于物流管理模式的創(chuàng)新是很重要的，他們是創(chuàng)新的主力軍，是創(chuàng)新理念的載體，他們的出現(xiàn)有利于促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展、推陳出新。
對(duì)于物流管理人才的培養(yǎng)的重要性可見(jiàn)一斑，因此要加強(qiáng)外聘以及內(nèi)部培養(yǎng)，培養(yǎng)出一批運(yùn)輸學(xué)、通訊技術(shù)、包裝學(xué)等物流管理人才。
不僅如此還要從生源入手，著實(shí)地提高生源的質(zhì)量。
面對(duì)技術(shù)以及電子商務(wù)的發(fā)展，政府也要給予足夠的重視，要相應(yīng)的引導(dǎo)各個(gè)高校增加相關(guān)的專業(yè)，培養(yǎng)更多的物流管理人才;給物流協(xié)會(huì)一定的權(quán)利，從而促使其在物流專業(yè)的建制中貢獻(xiàn)一份力量。
高校是培養(yǎng)人才的地方，因此要時(shí)刻地關(guān)注市場(chǎng)的發(fā)展以及社會(huì)的需求，從而在實(shí)際情況的指導(dǎo)下設(shè)置相關(guān)的物流管理專業(yè)，從而為物流管理的發(fā)展提供專業(yè)的人才隊(duì)伍，為物流管理的創(chuàng)新發(fā)展提供人才保障，此外物流企業(yè)自身也要重視起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高其專業(yè)素養(yǎng)，為物流管理的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
2.2加強(qiáng)政策支持和引導(dǎo)。
電子商務(wù)環(huán)境下，物流管理的發(fā)展與創(chuàng)新需要政府的支持，需要相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范，因此要加強(qiáng)立法，使政府各個(gè)部門(mén)的權(quán)限明確起來(lái)，促進(jìn)他們之間的相互協(xié)調(diào)，相互合作，規(guī)范其行為，使其創(chuàng)新發(fā)展有制度標(biāo)準(zhǔn)的制約，避免由于法規(guī)的不健全，導(dǎo)致物流企業(yè)觸碰到雷區(qū)，以至于降低企業(yè)的創(chuàng)新的積極性。
立法要以促進(jìn)物流企業(yè)的發(fā)展規(guī)范化、專業(yè)化為目的。
物流管理企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)政府的支持，我國(guó)的物流行業(yè)的現(xiàn)狀還不是很樂(lè)觀，沒(méi)有完善的系統(tǒng)的管理以及指導(dǎo)，物流的整體布局也不是十分合理，物流行業(yè)的發(fā)展需要政府的支持，在政府的能力范圍之內(nèi)，給予一定的優(yōu)惠政策，為物流企業(yè)的發(fā)展提供重要的保障。
對(duì)于物流管理行業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)設(shè)施是十分重要的，是物流發(fā)展的基礎(chǔ)，電子商務(wù)的快速發(fā)展，原有的物流基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)很難滿足物流發(fā)展的需要，因此要在原有的物流基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，使其逐漸規(guī)?；?、規(guī)范化，給電子商務(wù)環(huán)境下的物流管理企業(yè)的創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.3健全物流管理的創(chuàng)新體系。
物流管理創(chuàng)新體系是物流管理企業(yè)自身的發(fā)展，同樣是不能缺少的，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，創(chuàng)新體系要建立在物流配送方式、信息管理上，向自動(dòng)化、機(jī)械化信息化等方面轉(zhuǎn)變，促進(jìn)物流管理的信息化以及現(xiàn)代化，促進(jìn)物流管理的創(chuàng)新與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)物流配送不受時(shí)空、地域限制，從而有效地提高工作效率，為電子商務(wù)的發(fā)展提供專業(yè)的物流管理。
2.4引入現(xiàn)代化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物流管理智能化。
電子商務(wù)的快速發(fā)展給物流企業(yè)帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，對(duì)其智能化創(chuàng)新提出了很高的要求。
發(fā)達(dá)國(guó)家在物流管理方面有很成熟的技術(shù)以及先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，要想快速發(fā)展，就必須在我國(guó)發(fā)展的實(shí)際基礎(chǔ)上借鑒吸收國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及技術(shù)，構(gòu)建智能化的系統(tǒng)，促進(jìn)我國(guó)的研發(fā)，縮短發(fā)展的時(shí)間，減少發(fā)展所需要的研發(fā)資金，以最快的速度實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)環(huán)境下物流管理的智能化創(chuàng)新與發(fā)展，從而使其更加地適應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展。
3結(jié)語(yǔ)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式發(fā)生了很大的變化，以往的物流管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，因此要大力發(fā)展新型的物流管理模式，培養(yǎng)專業(yè)的物流創(chuàng)新管理人才、加強(qiáng)對(duì)物流行業(yè)發(fā)展的政策支持和引導(dǎo)、健全物流管理的創(chuàng)新體系、引入現(xiàn)代化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物流管理智能化，從而使物流管理更加地適應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[3]梁曉音.電子商務(wù)環(huán)境下的物流管理創(chuàng)新策略分析[j].電子商務(wù)，2015(1)：40，52.
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畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇二
物流的概念最早是在美國(guó)形成的，起源于20世紀(jì)30年代，原意為“實(shí)物分配”或“貨物配送”。下面是關(guān)于物流本科畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
學(xué)生姓名： 經(jīng)濟(jì)管理 系 物流 專業(yè) 班
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 超市生鮮食品采購(gòu)與物流配送研究
教學(xué)時(shí)間：年月日至年月日
畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求：
設(shè)計(jì)內(nèi)容：
1、 畢業(yè)實(shí)訓(xùn)以鍛煉職業(yè)能力為主，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生受到較全面的.綜合訓(xùn)練。
2、 使學(xué)生掌握查閱本課題所涉及的各種文獻(xiàn)和各種工具書(shū)的方法。
3、 使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立擬定實(shí)訓(xùn)工作方案，提出包括方案的構(gòu)思、實(shí)施條件、實(shí)施步驟等內(nèi)容的可行性論證報(bào)告。
4、 能運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，正確完成實(shí)訓(xùn)中的各項(xiàng)工作。并按要求完成畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
5、 畢業(yè)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交畢業(yè)論文，或調(diào)研報(bào)告，技術(shù)報(bào)告等成果資料。
設(shè)計(jì)要求：
（一）選定題目。應(yīng)選擇結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要的課題，結(jié)合企業(yè)、行業(yè)實(shí)訓(xùn)單位的課題。鼓勵(lì)學(xué)生在深入到實(shí)訓(xùn)單位進(jìn)行實(shí)踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際需要，選擇有研究開(kāi)發(fā)價(jià)值的題目。
（二）撰寫(xiě)提綱。提綱初稿須交指導(dǎo)老師審閱，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)修改。
（三）收集資料。在論文撰寫(xiě)前，應(yīng)注意收集有關(guān)資料，力求資料豐富、翔實(shí)。
（四）撰寫(xiě)初稿。進(jìn)入寫(xiě)作階段后，要集中精力，獨(dú)立完成。寫(xiě)成初稿后，要反復(fù)修改幾遍。
（五）審閱定稿。初稿完成后須送導(dǎo)師審閱。按導(dǎo)師提出的意見(jiàn)認(rèn)真修改，直到導(dǎo)師認(rèn)可為止。
（六）答辯。
指導(dǎo)教師：
教研室主任：
系主任：
年 月日
進(jìn)度安排：
參考文獻(xiàn)：
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畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇三
網(wǎng)絡(luò)銀行是互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的重要標(biāo)志，本課程論文作業(yè)計(jì)劃通過(guò)研究當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展趨勢(shì)，介紹金融業(yè)(包括銀行、證券、保險(xiǎn)等)及金融公司的有關(guān)職能、作用、技術(shù)、業(yè)務(wù)以及未來(lái)的發(fā)展，圍繞商業(yè)智能技術(shù)(核心是數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)/數(shù)據(jù)挖掘)在這些行業(yè)的未來(lái)的可能運(yùn)用，提出自己的想法或建議，甚至可以做出相關(guān)數(shù)據(jù)分析的模擬(excel),通過(guò)查找和閱讀cnki的優(yōu)秀的碩博論文與核心期刊分析收集素材，關(guān)鍵詞可選用(如商務(wù)智能/商業(yè)智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、數(shù)據(jù)挖掘等)，學(xué)習(xí)金融的相關(guān)技術(shù)，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文。
二、論文的`主要構(gòu)成。
1.中英文標(biāo)題。一篇論文必須有中英文標(biāo)題，而且一定要注意其表達(dá)內(nèi)容的一致性。
3.正文的構(gòu)成。
(1)引言，導(dǎo)言。引言或【】導(dǎo)言是導(dǎo)人本項(xiàng)研究的背景、理由，通過(guò)對(duì)重要文獻(xiàn)的歸納總結(jié)、分析、批判，找出要研究的問(wèn)題，其中可以引用該領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的觀點(diǎn)或文章并說(shuō)明他們的缺陷，如：xxx專家有yyyy的研究，但在zzz上不足。
(2)理論框架，背景。理論框架或背景主要是簡(jiǎn)述本研究構(gòu)建理論的大背景。
(3)研究方法。研究方法是關(guān)于研究的目的、研究對(duì)象、研究工具和研究程序的描述。
(4)數(shù)據(jù)收集與分析。數(shù)據(jù)收集與分析包括收集數(shù)據(jù)的步驟、分析數(shù)據(jù)的方法、獲得的數(shù)據(jù)?；蛴煤?jiǎn)潔客觀的文字、圖、表等展示關(guān)鍵性數(shù)據(jù)。
(5)結(jié)果與討論。它是用數(shù)據(jù)來(lái)證明文章提出的觀點(diǎn)、假設(shè)，并結(jié)合他人的相關(guān)研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步分析本項(xiàng)研究所獲數(shù)據(jù)的含意。陳述事實(shí)、推斷關(guān)系等。
(6)結(jié)論。結(jié)論就是歸納全文論證的要點(diǎn)、指出研究的局限性和可能的研究問(wèn)題及方向。
4.文獻(xiàn)資料。文章中出現(xiàn)的文獻(xiàn)必須寫(xiě)在參考文獻(xiàn)中，文章中沒(méi)有出現(xiàn)的文獻(xiàn)則不能放在參考文獻(xiàn)中。另外，文獻(xiàn)資料的來(lái)源可以是多方面，多渠道的。它既可以是國(guó)內(nèi)的期刊、雜志、書(shū)籍。也可以是國(guó)外的。另外，各個(gè)部門(mén)印發(fā)的一些文件也可以作為參考。同時(shí)還可以去網(wǎng)上搜索獲得所需要的最新的資料等。
三、論文的寫(xiě)作要求。
1.文章題目(一般不超過(guò)20字)。
2.作者姓名及作者班級(jí)、學(xué)校、郵編。
3.插入腳注(引用腳注)包括作者的詳細(xì)信息、出生年月日、籍貫等。
4.中文摘要、關(guān)鍵詞(4~8個(gè))、中圖分類(lèi)號(hào)。
(1)摘要應(yīng)寫(xiě)成報(bào)道式摘要，按照目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素來(lái)撰寫(xiě)。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容地短文，避免使用第一人稱，應(yīng)使用第三人稱，摘要不分段，字?jǐn)?shù)以200~300字為宜。
(2)關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)規(guī)范。為得到該文研究成果所采用的方法名稱，為作為該文主要研究對(duì)象的事物名稱，第五個(gè)及以后的關(guān)鍵詞為作者認(rèn)為有利于文獻(xiàn)檢索的其他名詞。
5.引言、正文、結(jié)語(yǔ)。
(1)引言是論文內(nèi)容的重要提示，作者在引言中應(yīng)概述前人在該領(lǐng)域內(nèi)所做的工作，并陳述論文在此基礎(chǔ)上所取得的成果和突破。
(2)結(jié)語(yǔ)中應(yīng)指出該論文的獨(dú)創(chuàng)性成果及存在的局限，以方便他人在此基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的研究。
(3)正文中的圖、表按出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行編號(hào)，圖務(wù)必清晰、精確，圖名、表名必須有中文表述，坐標(biāo)圖的橫、縱坐標(biāo)必須標(biāo)明其對(duì)應(yīng)的量及單位。
6.參考文獻(xiàn)。
(1)參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于8個(gè)，采用順序號(hào)編號(hào)體系，并注意盡量以近期文獻(xiàn)為主。參考文獻(xiàn)要全部標(biāo)注到正文中、書(shū)寫(xiě)要全面、規(guī)范、準(zhǔn)確。
(2)參考文獻(xiàn)的編排格式為：
專著格式：序號(hào)。編著者。書(shū)名[m]，出版地：出版社，年代，起止頁(yè)碼。
期刊論文格式：序號(hào)。作者。論文名稱[j]，期刊名稱，年度，卷(期)：起止頁(yè)碼。
學(xué)位論文格式：序號(hào)。作者。學(xué)位論文名稱[d]，發(fā)表地：學(xué)位授予單位，年度。
(3)文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)根據(jù)gb3469規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)一下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型：
專著(m)、論文集(c)、報(bào)紙文章(n)、期刊文章(j)、學(xué)位論文(d)、報(bào)告(r)、標(biāo)準(zhǔn)(s)?？?p)、未定義類(lèi)型的文件(z)。
格式要求：小五號(hào)字，漢字黑體，行距為最小值12磅，左對(duì)齊。
(4)參考文獻(xiàn)的期刊只能使用核心期刊。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、雷同的全部都0分。
2、問(wèn)題多全部都0分。
3、偏主題全部都扣分。
4、格式字體美觀加分。
5、內(nèi)容時(shí)效新穎加分。
6、pp查重率低的加分。
7、數(shù)據(jù)挖掘緊密加分。
8、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)緊密加分。
9、參加編程比賽加分。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇四
平面設(shè)計(jì)，也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。
一、立論依據(jù)。
(1)選題。
平面設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化和民族特點(diǎn)的體現(xiàn)已成為設(shè)計(jì)師的一個(gè)使命。深刻挖掘傳統(tǒng)文化，體會(huì)本民族文化精髓，用現(xiàn)代和國(guó)際的語(yǔ)言去敘述本民族的文化是平面設(shè)計(jì)國(guó)際化的一個(gè)要求。在現(xiàn)代社會(huì)，人們需要更多的是人文關(guān)懷，內(nèi)心的安慰和真正的情感歸宿，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)受到本民族傳統(tǒng)文化的影響，從中人們才能感到真正的親切和溫暖。合理巧妙地運(yùn)用傳統(tǒng)文化要素，立足于傳統(tǒng)文化之本，這樣作品才能從“民族性”的高度引起觀者的認(rèn)同和共鳴，這樣才能體現(xiàn)作品的文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)平面設(shè)計(jì)的生命力。在平面設(shè)計(jì)中以傳統(tǒng)文化為創(chuàng)意點(diǎn)，具有其獨(dú)特的意義-它不僅能增加產(chǎn)品的附加值，同時(shí)還能促進(jìn)民族的認(rèn)同感，滿足人們的精神需求，是平面設(shè)計(jì)的深層次使命。一、傳統(tǒng)圖案在平面設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意圖案和圖形，一字之差，所承載的含義卻大不相同。中國(guó)的圖案有著幾千年的歷史，從原始社會(huì)抽象的幾何圖案，到商周時(shí)期的動(dòng)物圖案以及后來(lái)的以植物、人物為題材的圖案，其設(shè)計(jì)手法的多樣性，表現(xiàn)手段的成熟性，以及含義的深刻性，簡(jiǎn)直是令人“嘆為觀止”.
(2)內(nèi)容。
少數(shù)民族在現(xiàn)代中國(guó)平面設(shè)計(jì)中占據(jù)了很重要的地位也是中國(guó)設(shè)計(jì)界能與世界接軌的一個(gè)文化交流途徑。
圖騰在平面設(shè)計(jì)中起著重要的作用，它是現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的先祖，在平面設(shè)計(jì)中占據(jù)一塊不可替代的地位。而現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)在圖騰的影響下，在歷史潮流中吸取了各種文化的精華，形成了各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)。
遠(yuǎn)古的“圖騰”一詞來(lái)源于北美印第安人阿爾袞琴部落奧吉布瓦方言的音譯，意思是“他的親族”.無(wú)論是作為詞語(yǔ)本身還是作為詞語(yǔ)所代表的文化現(xiàn)象，圖騰在任何時(shí)候、任何地方、任何語(yǔ)境中都會(huì)向它的感知者散發(fā)出一種迷人的神秘感。遠(yuǎn)古圖騰產(chǎn)生于人類(lèi)早期的巫術(shù)禮儀活動(dòng)的象征圖案和信仰。而在中國(guó)多民族發(fā)展悠久的歷史中也存著這樣的文化少數(shù)名族的“圖騰”文化。它帶給現(xiàn)在中國(guó)設(shè)計(jì)界的思潮是全新的文化融合。
(3)價(jià)值。
本課題具有一定的創(chuàng)新性和中國(guó)名族元素特色。首先在了解和掌握平面設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)上融合了中國(guó)特有的多民族文化特點(diǎn)，將平面設(shè)計(jì)和中華民族特色文化相結(jié)合討論其發(fā)展的目的和交流方向。
現(xiàn)在盛傳的一句話就是“民族的代表世界”的，中國(guó)傳承著5千年的悠久文化歷史發(fā)展的底蘊(yùn)。在平面設(shè)計(jì)飛快的發(fā)展史中我們不僅僅要接觸西方文化的來(lái)潮，同時(shí)還要發(fā)掘自己國(guó)家民族的文化?！皥D騰”一詞在現(xiàn)在設(shè)計(jì)界中占住了重要的地位，從而使中國(guó)更多的設(shè)計(jì)師走向了世界的舞臺(tái)，也讓世界開(kāi)始了解喜歡中國(guó)的多民族文化從而對(duì)其進(jìn)行研究和討論。
在理論意義上，本課題實(shí)現(xiàn)了平面設(shè)計(jì)與中國(guó)悠久歷史發(fā)展相融合，而不是采用通常的直接在吸收西方文化沒(méi)有去發(fā)掘自己的民族財(cái)富。通過(guò)這個(gè)研究方向我們可以吸收更多的本土文化，從而使設(shè)計(jì)師們能開(kāi)辟新的途徑。
在應(yīng)用價(jià)值上，本課題清晰、明了地概括、出中國(guó)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展途徑，而且還使中國(guó)的民族文化如何通過(guò)不通的思路讓世界接受和了解。它對(duì)中國(guó)、西方、世界平面設(shè)計(jì)發(fā)展都具有參考和指導(dǎo)。
二、研究方案。
(1)研究目標(biāo)。
在研究目標(biāo)上，本著研究過(guò)去和現(xiàn)在更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)平面設(shè)計(jì)的宗旨，從發(fā)展的角度，對(duì)中外的相關(guān)研究重新做出審視和研討，而側(cè)重在對(duì)“平面設(shè)計(jì)”發(fā)展重新作出邏輯的了解中華民族文化歷史的闡釋之后(“圖騰”元素)，對(duì)平面設(shè)計(jì)中的最炫民族文化-圖騰元素的應(yīng)用梳理。
(2)研究?jī)?nèi)容。
在研究的內(nèi)容上，只要通過(guò)一點(diǎn)或者一個(gè)側(cè)面，對(duì)平面設(shè)計(jì)中的民族文化“圖騰”元素的應(yīng)用的梳理和剖析，揭示出平面設(shè)計(jì)中正是在多元化的發(fā)展。思考對(duì)于將來(lái)平面設(shè)計(jì)改如何發(fā)展。
(3)擬解決和關(guān)鍵問(wèn)題。
在解決的關(guān)鍵問(wèn)題上，本課題不僅回答了“什么是平面設(shè)計(jì)中的最炫民族文化-以及圖騰元素怎樣在其中應(yīng)用。明確的介紹了中國(guó)多民族文化的歷史和發(fā)展，以及對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響。
(4)擬采取的研究方法及可行性分析。
在研究手法上，以中國(guó)古代民族文化發(fā)展史與平面設(shè)計(jì)的關(guān)系為指導(dǎo)，理論與實(shí)證相結(jié)合，分析與綜合相結(jié)合，邏輯與歷史相統(tǒng)一，體現(xiàn)中華民族文化在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
在研究途徑上首先通過(guò)與各大藝術(shù)院校、博物館、出版社等相關(guān)的人員的合作，取得第一手的文獻(xiàn)資料和與這相關(guān)的重要藝術(shù)設(shè)計(jì)家、理論家的代表作品和創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念，然后再進(jìn)行分析和整理，直至系統(tǒng)化。
三、研究基礎(chǔ)。
本課題選題的意義在于可以通過(guò)一點(diǎn)或者一個(gè)側(cè)面，即對(duì)中國(guó)5千年歷史發(fā)展為底蘊(yùn)的民族文化(”圖騰“元素)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用梳理和研究，這就是中華民族文化在平面設(shè)計(jì)中的過(guò)去和現(xiàn)在，它對(duì)于將來(lái)的中國(guó)平面設(shè)計(jì)中的民族文化發(fā)展融合有很大的說(shuō)明性和創(chuàng)新性，也不無(wú)啟發(fā)和指導(dǎo)價(jià)值。
3.畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)_開(kāi)題報(bào)告。
8.學(xué)位畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告研究。
10.畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告提綱。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇五
摘要：多媒體技術(shù)廣泛地應(yīng)用在教學(xué)領(lǐng)域中，對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生極大的影響。文章通過(guò)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)和多媒體技術(shù)的介紹，探究多媒體技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè);教學(xué);多媒體技術(shù);應(yīng)用。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)因具有直觀、形象、信息量大等特點(diǎn)，深受教師和學(xué)生的青睞。相對(duì)于傳統(tǒng)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，多媒體技術(shù)具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，被廣泛地應(yīng)用在課堂教學(xué)中，并成為推進(jìn)和改善教學(xué)的重要手段。
1.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的概念。
環(huán)境是是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境藝術(shù)是20世紀(jì)新興的藝術(shù)類(lèi)型。狹義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)從屬于設(shè)計(jì)學(xué)，主要包括室內(nèi)裝飾、裝修設(shè)計(jì)、建筑裝飾和裝潢設(shè)計(jì)等。廣義的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的綜合系統(tǒng)，幾乎涵蓋了與環(huán)境有關(guān)的所有內(nèi)容，涉及美化、裝飾的所有設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)在我國(guó)始于20世紀(jì)80年代。1988年，國(guó)家教委設(shè)立環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(簡(jiǎn)稱環(huán)藝專業(yè))。改革開(kāi)放后，環(huán)藝專業(yè)迅速發(fā)展，20xx年被正式確認(rèn)為藝術(shù)學(xué)門(mén)類(lèi)下一門(mén)獨(dú)立的專業(yè)。隨之各類(lèi)院校廣泛開(kāi)設(shè)該專業(yè)，并根據(jù)開(kāi)設(shè)專業(yè)性質(zhì)的不同而確定不同的培養(yǎng)重點(diǎn)。綜合類(lèi)院校以建筑類(lèi)課程為主體，進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的基本訓(xùn)練;藝術(shù)類(lèi)院校重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)技能，輔助增加景觀和建筑等課程。
3.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定藝術(shù)修養(yǎng)、良好文化素養(yǎng)和嫻熟專業(yè)技能，具有符合社會(huì)發(fā)展需求的價(jià)值觀和世界觀，掌握必備的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)課程知識(shí)，創(chuàng)新和實(shí)踐能力較強(qiáng)的復(fù)合型專業(yè)設(shè)計(jì)人才。
1.多媒體技術(shù)的概念。
媒體是信息的載體，多媒體是指為了達(dá)到一定目的，將多個(gè)單媒體組合使用。多媒體技術(shù)是一種信息處理技術(shù)，主要是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)文字、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻、圖像等進(jìn)行采集、獲取、壓縮、編輯、存儲(chǔ)等綜合的數(shù)字化處理，形成交互性的一體化技術(shù)。
2.多媒體技術(shù)的特征。
多媒體技術(shù)具有集成性、控制性、交互性、非線性、實(shí)時(shí)性、信息使用的方便性、信息結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性等基本特征。因多媒體技術(shù)具有人機(jī)交互、即時(shí)反饋的顯著特點(diǎn)，在教學(xué)效果上往往優(yōu)于其他教學(xué)方法。
1.多媒體技術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用。
多媒體技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)作為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，教師通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)的圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等方式，能將晦澀難懂的教學(xué)內(nèi)容清晰地演示給學(xué)生，易于學(xué)生理解和掌握。
(1)ppt在教學(xué)中的應(yīng)用。
在現(xiàn)代的課堂教學(xué)中，絕大多數(shù)教師采用多媒體技術(shù)授課，但在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，在某些課程或者在一門(mén)課程的不同內(nèi)容中，現(xiàn)代ppt教學(xué)并不能完全替代傳統(tǒng)的黑板教學(xué)。教師應(yīng)以ppt多媒體教學(xué)為基礎(chǔ)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)黑板教學(xué)的不足，增加課堂教學(xué)內(nèi)容，加快授課進(jìn)度，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度。在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程中，如商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)等課程中，需要大量的圖片和視頻輔助學(xué)習(xí)，通過(guò)ppt可以將這些教學(xué)元素充分融入課程，將典型的案例效果圖插入ppt，通過(guò)實(shí)際案例的演示和教師的針對(duì)性講述，可以使學(xué)生直接理解如何設(shè)計(jì)，能夠分析什么樣的設(shè)計(jì)才是好的設(shè)計(jì)。
(2)flash動(dòng)畫(huà)在教學(xué)中的應(yīng)用。
1999年6月，美國(guó)macromedia公司推出一款優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件，即flash。利用flash軟件這種交互式動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工具可將音效、聲音和動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容融合在一起，制作出動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。在課堂教學(xué)中，教師可利用flash軟件提供的多種教學(xué)工具，制作動(dòng)態(tài)效果。如建筑設(shè)計(jì)制圖課程，這門(mén)課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課，旨在掌握規(guī)范的制圖標(biāo)準(zhǔn)和如何繪制平面圖、立面圖、軸測(cè)圖、剖面圖等。通過(guò)利用flash軟件制作動(dòng)態(tài)效果，將繪圖步驟通過(guò)動(dòng)態(tài)效果演示給學(xué)生看，可以節(jié)省教師課堂繪制的時(shí)間，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)各種動(dòng)態(tài)演示效果可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(3)視頻在教學(xué)中的應(yīng)用。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、紀(jì)錄片、教學(xué)片等較多，教師可大量學(xué)習(xí)和搜集有用的相關(guān)視頻，根據(jù)課程需求，在適當(dāng)?shù)睦碚撝v述后播放視頻文件。如，對(duì)于施工工藝這類(lèi)枯燥、難懂的課程，教師通過(guò)圖片展示施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)施工圖繪制的過(guò)程，不如通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)施工的視頻，再配上語(yǔ)音的講述更有效果。學(xué)生如同身臨其境，直接感受實(shí)際的操作流程和制作工藝。如，一些史論性課程理論性過(guò)強(qiáng)，知識(shí)不易于記憶，教師通過(guò)播放相關(guān)歷史視頻，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，取得觸類(lèi)旁通的效果。通過(guò)ppt、flash動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體技術(shù)，不僅有助于學(xué)生理解晦澀難懂的知識(shí)，還能吸引學(xué)生的注意力，使其扎實(shí)掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂授課效率，活躍課堂氣氛。這種動(dòng)態(tài)的全新的信息內(nèi)容及傳遞方式，可以給學(xué)生帶來(lái)豐富多變的認(rèn)知形式，提高課堂效率，促進(jìn)師生的互動(dòng)交流。
2.多媒體技術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐表現(xiàn)中的應(yīng)用。
隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)憑借其快速、準(zhǔn)確、操作簡(jiǎn)便等優(yōu)勢(shì)，具有不可替代的作用，是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)基本技能。環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)設(shè)計(jì)師準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)思想和意圖，將設(shè)計(jì)直觀地展現(xiàn)給客戶是最終目標(biāo)，因此環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需要掌握一些能夠表現(xiàn)二維、三維的常用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，如autocad、photoshop、3dsmax等。
(1)autocad軟件。
1982年autodesk公司開(kāi)發(fā)了autocad(autocomputeraideddesign)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，主要用于繪制二維平面圖和三維設(shè)計(jì)圖等。對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要掌握autocad的基本繪圖命令、編輯命令和修改命令，繪制簡(jiǎn)單的室內(nèi)家具和簡(jiǎn)單的小品;掌握繪圖標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確、精細(xì)地繪制平面圖、立面和剖面圖;通過(guò)掌握的施工工藝內(nèi)容，繪制天花圖、地面鋪裝圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖與施工圖等。
(2)photoshop軟件。
adobephotoshop由adobesystems開(kāi)發(fā)，簡(jiǎn)稱ps。該軟件主要用于處理以像素構(gòu)成的數(shù)字圖像，能夠準(zhǔn)確、快速、便捷地進(jìn)行圖片的編輯和修改，是一款專業(yè)用途廣泛、易于學(xué)習(xí)和掌握的設(shè)計(jì)軟件。photoshop軟件在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中，主要用于后期平面效果圖和局部效果圖的繪制，學(xué)生需要掌握平面效果圖繪制的審美效果和色彩搭配，掌握局部效果圖表現(xiàn)的透視效果。
(3)3dsmax軟件。
3dsmax軟件對(duì)于環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必須掌握的專業(yè)軟件，主要培養(yǎng)學(xué)生的三維空間設(shè)計(jì)和效果圖的表現(xiàn)能力。通過(guò)掌握3dsmax軟件的基礎(chǔ)操作，能夠真實(shí)地表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間效果和場(chǎng)景透視效果。其種類(lèi)豐富的材質(zhì)和多角度的燈光效果，能對(duì)實(shí)際工程案例進(jìn)行虛擬設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)師的工作效率，與客戶實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，避免設(shè)計(jì)缺陷。
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畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇六
學(xué)生姓名。
xxx院系、專業(yè)xxxx院xxxx專業(yè)。
指導(dǎo)教師xxx。
選題目的和意義。
少數(shù)民族語(yǔ)言文字及其所承載的民族文化是中華民族大家庭文化的重要組成部分同時(shí)又與世界民族文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。面對(duì)各民族間政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流日趨密切的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)面對(duì)開(kāi)放的世界少數(shù)民族語(yǔ)言文字信息化特別是跨境民族語(yǔ)言文字信息化對(duì)提高我國(guó)國(guó)際地位擴(kuò)大國(guó)際影響力有不可忽視的積極作用。
少數(shù)民族語(yǔ)言信息化理論的研究、少數(shù)民族語(yǔ)言的資源與信息處理技術(shù)的開(kāi)發(fā)和利用等工作關(guān)系到少數(shù)民族語(yǔ)言政策的貫徹和落實(shí)關(guān)系到少數(shù)民族語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展關(guān)系到少數(shù)民族語(yǔ)言文字信息技術(shù)的科學(xué)化關(guān)系到民族文化興衰促進(jìn)各民族共同繁榮與發(fā)展并涉及國(guó)家穩(wěn)定與安全以及國(guó)際影響的重要社會(huì)問(wèn)題。因此加速少數(shù)民族語(yǔ)言文字信息化進(jìn)程具有重要的社會(huì)意義和科學(xué)意義。
本課題在國(guó)內(nèi)外的研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)從網(wǎng)絡(luò)檢索的資料看藏文編碼的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)于20世紀(jì)90年代初開(kāi)始正式啟動(dòng)實(shí)施。通過(guò)西藏自治區(qū)和國(guó)內(nèi)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)和大專院校專家們精誠(chéng)合作和艱辛努力最終使藏文編碼字符集國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)成為我國(guó)少數(shù)民族文字中的第一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。藏文編碼方案在傳統(tǒng)藏文字素的認(rèn)知和計(jì)算機(jī)字符代碼處理上做到了合理的繼承和創(chuàng)新體現(xiàn)了藏文應(yīng)用開(kāi)發(fā)的本土化和國(guó)際化的有機(jī)結(jié)合。
藏文編碼標(biāo)準(zhǔn)在各種藏文信息處理領(lǐng)域的正式啟用將帶動(dòng)藏語(yǔ)文在信息技術(shù)發(fā)展和國(guó)際化交流方面發(fā)揮更加廣泛和積極的社會(huì)作用推動(dòng)藏語(yǔ)文的使用和發(fā)展上一個(gè)新的臺(tái)階為少數(shù)民族地區(qū)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。主要研究?jī)?nèi)容藏文編碼國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研制提案的研究制定工作主要涉及4個(gè)方面的內(nèi)容即字匯、字序、字符名稱及相關(guān)規(guī)則的制定。字匯就是要確定收字的范圍字序就是要確定字符的編碼及其位置字符名稱就是要給出每個(gè)字符標(biāo)準(zhǔn)的、明確的名稱相關(guān)規(guī)則就是要給出一系列用于技術(shù)實(shí)現(xiàn)的規(guī)則。
進(jìn)度安排。
完成論文的條件、方法及措施。
1.收集大量資料。
2.刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、經(jīng)常向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。
3.嚴(yán)格遵循科學(xué)研究規(guī)律、遵守科研道德。
4.認(rèn)真完成設(shè)計(jì)報(bào)告。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)及建議簽字年月日。
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見(jiàn)簽字年月日。
注此表經(jīng)學(xué)生填寫(xiě)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)后報(bào)院系畢業(yè)論文設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。此表作為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)分依據(jù)。
論文題目淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。
系部專業(yè)班級(jí)學(xué)生。
指導(dǎo)教師。
本部分能夠說(shuō)明本論文要解決什么問(wèn)題得出什么結(jié)論即可近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步單親家庭這一特殊群體的數(shù)量在逐年增長(zhǎng)而由此產(chǎn)生的一系列問(wèn)題無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)家庭都產(chǎn)生了巨大的影響。因此本文通過(guò)調(diào)查和研究來(lái)分析單親家庭的現(xiàn)狀和主要問(wèn)題然后針對(duì)這些情況通過(guò)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的政策來(lái)提出自己的一些建議和意見(jiàn)希望能對(duì)改善單親家庭生活情況和提高他們的生活質(zhì)量起到一定的促進(jìn)作用。
2、設(shè)計(jì)論文的基本要求。
論文撰寫(xiě)應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成并以馬克思主義理論為指導(dǎo)符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策論文應(yīng)做到中心突出層次清楚結(jié)構(gòu)合理必須觀點(diǎn)正確論據(jù)充分條理清楚文字通順并能進(jìn)行深入分析見(jiàn)解獨(dú)到。同時(shí)論文字?jǐn)?shù)不得少于8000字還要有300字左右的論文摘要關(guān)鍵詞35個(gè)按詞條外延層次由高至低順序排列。最后附上參考文獻(xiàn)目錄和致謝辭。
3、設(shè)計(jì)論文的主要內(nèi)容。
以下以《淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)》一文為例說(shuō)明全文擬分五個(gè)部分來(lái)研究北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)其中第一部分將闡述研究社區(qū)戶外媒體的意義社會(huì)經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)戶外媒體的高速發(fā)展但社區(qū)戶外媒體沒(méi)有充分發(fā)揮出它的宣傳及服務(wù)功能。
第二部分將綜述北京社區(qū)戶外媒體的特點(diǎn)及現(xiàn)狀讓人們對(duì)北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀有所了解。第三部分將對(duì)制約北京社區(qū)戶外媒體發(fā)展的因素進(jìn)行分析擬從社區(qū)戶外媒體所受到的各方面制約來(lái)進(jìn)行探討。第四部分將是本文的重點(diǎn)部分根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)及科技水平的發(fā)展對(duì)社區(qū)戶外媒體的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)并將重點(diǎn)介紹數(shù)十種會(huì)在社區(qū)大量普及的新型媒體及其所采用的新技術(shù)。第五部分將得出本文的結(jié)論將通過(guò)預(yù)測(cè)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信和數(shù)字視頻技術(shù)的發(fā)展從而得出未來(lái)社區(qū)戶外新媒體與其它媒體將相互溶合為一個(gè)整體成為真正的多媒體并最終支持新興虛擬系統(tǒng)的視、觸覺(jué)控制技術(shù)。
4、主要參考文獻(xiàn)。
4特里k.甘布爾迫克爾甘布爾。有效傳播m.熊婷婷譯。北京清華大學(xué)出版社2005442.
5蔣宏徐劍。新媒體導(dǎo)論m.上海上海交通大學(xué)出版社200689.
6曾小彤。國(guó)際廣告j.渠道的盛宴——2007戶外傳媒市場(chǎng)的細(xì)致盤(pán)點(diǎn)20082194116.
7林旭峰。國(guó)際廣告j.瞻前顧后談?wù)?0062007年的戶外廣告20074184。
5、進(jìn)度安排設(shè)計(jì)論文各階段名稱起止日期
1確定具體選題。
2撰寫(xiě)、提交開(kāi)題報(bào)告參加論文開(kāi)題。
3準(zhǔn)備資料、撰寫(xiě)修改論文。
4論文定搞、打印裝訂及答辯準(zhǔn)備。
5論文答辯編號(hào)。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇七
本文研究的是供應(yīng)鏈管理在我國(guó)連鎖零售業(yè)企業(yè)中的運(yùn)用探析，先介紹供應(yīng)鏈的'基本理論，本文側(cè)重于研究供應(yīng)商關(guān)系管理，并結(jié)合沃爾瑪在中國(guó)零售市場(chǎng)中的供應(yīng)鏈實(shí)踐活動(dòng)。本文基本要求貼近實(shí)際生活，最后所提出的建議也具有一定的可取性。
論文寫(xiě)作中的基本要求：
1、根據(jù)論文研究方向，獨(dú)立進(jìn)行文獻(xiàn)查找和分析文獻(xiàn)資料；
2、能夠獨(dú)立查找、翻譯和分析外文資料；
3、參考國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和成果，獨(dú)立分析、寫(xiě)作、完成完整的畢業(yè)論文。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇八
畢業(yè)論文是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，科學(xué)選定課題，通過(guò)檢閱資料，擬定實(shí)驗(yàn)方案，并按實(shí)驗(yàn)方案取得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出規(guī)范的畢業(yè)論文，畢業(yè)環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為了使學(xué)生明確具體的任務(wù)和要求，順利完成畢業(yè)論文的任務(wù)，特下達(dá)如下任務(wù)書(shū)：
一、課題名稱。
鋅離子表面印跡聚合物吸附性能研究。
二、目的要求。
通過(guò)檢閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)表面印跡技術(shù)目前的發(fā)展情況有比較深的了解，通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出鋅離子表面印跡聚合物制備的最佳條件，探討聚合物對(duì)金屬鋅離子的吸附性能。
三、時(shí)間安排。
第10周：檢索資料，寫(xiě)讀書(shū)筆記；同時(shí)討論并確定實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)安排。
第11、12周：完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
第13周：完成論文，準(zhǔn)備答辯。
四、參考資料。
有關(guān)表面印跡技術(shù)的研究進(jìn)展及其研究論文的國(guó)內(nèi)外期刊及書(shū)籍；學(xué)校圖書(shū)館大量藏書(shū)及其學(xué)校網(wǎng)上期刊網(wǎng)；世界大學(xué)城我已提交部分和本研究相關(guān)的研究資料，大學(xué)可以上網(wǎng)查詢；相關(guān)教材。
五、說(shuō)明。
學(xué)生應(yīng)按任務(wù)書(shū)的要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料，擬定出實(shí)驗(yàn)方案和具體安排。擬定方案時(shí)應(yīng)注意可能性和可行性分析。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)本著節(jié)約資源、節(jié)約時(shí)間、合理安排的原則，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)，并撰寫(xiě)出規(guī)范的論文，及時(shí)提交畢業(yè)論文交給指導(dǎo)老師以外的老師進(jìn)行評(píng)閱，通過(guò)評(píng)閱后方可參加畢業(yè)答辯。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇九
一、畢業(yè)論文應(yīng)完成的主要內(nèi)容通過(guò)以下五個(gè)方面去說(shuō)明：
1、能夠比較全面的闡述有關(guān)企業(yè)籌資方式的相關(guān)基礎(chǔ)問(wèn)題。2.能夠?qū)ο嚓P(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理來(lái)闡述問(wèn)題。3.最好能夠結(jié)合公司的實(shí)例等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
4、能夠比較深入的探討企業(yè)選擇利用各籌資方式的利弊分析。5.能夠通過(guò)分析，得出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。
二、畢業(yè)論文的基本要求及應(yīng)完成的成果形式。
（一）基本要求1．內(nèi)容要求。
觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分，條理清楚，文字表述簡(jiǎn)明扼要，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，層次分明，圖標(biāo)清晰。文中引用公式及參考文獻(xiàn)等注明出處。具體內(nèi)容包括論文題目，中英文摘要，關(guān)鍵詞，目錄，正文，參考文獻(xiàn)，致謝，附錄。
2．格式要求。
具體格式和要求參見(jiàn)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）書(shū)寫(xiě)規(guī)范》。
（二）成果形式。
第一階段：選題、定題階段，及任務(wù)書(shū)的下達(dá)；（2015-11-15—2015-12-15）；第二階段：搜集資料、形成論文提綱、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告（2015-12-16—2016-03-05）；第三階段：撰寫(xiě)論文，中期檢查（2016-03-05—2016-05-05）；第四階段：論文的評(píng)閱及答辯工作（2016-05-05—2016-06-05）第五階段：畢業(yè)論文資料的整理歸檔（2016-6-05—2016-6-10）。
四、畢業(yè)論文應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)。
3、閱讀兩本和參考與本論文相關(guān)的專著。4.具體參考文獻(xiàn)目錄。
[1]韓曉強(qiáng)。企業(yè)不同籌資方式利弊談。內(nèi)蒙古財(cái)會(huì)，2003,7.[2]倪忠森。企業(yè)籌資方式的比較與選擇。企業(yè)家天地，2005,10.[3]吳春平。企業(yè)如何選擇籌資方式。時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2007,8.[4]王會(huì)云。談企業(yè)籌資渠道和籌資方式?，F(xiàn)代管理科學(xué)，2003,6.[5]劉德路。我國(guó)中小企業(yè)融資策略的選擇。技術(shù)經(jīng)濟(jì)，2007,3.[6]朱賓梅，趙姣，曹俊男?；赼hm的施工企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)[j]。財(cái)會(huì)通訊·綜合（中），2012年7月。
五、其他要求。
3、不得抄襲和剽竊他人成果，學(xué)校將對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行重復(fù)率檢測(cè)；4.在論文撰寫(xiě)階段中，應(yīng)做到及時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通和交流。
指導(dǎo)教師簽名：_______________________。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十
指導(dǎo)教師_____________________
學(xué) 院_____________________
專業(yè)班級(jí)_____________________
本科生院制
中 南 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間從 2月20至6月8日
1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容要求：
（此處錄入時(shí)可去掉下劃線）
[2]題目來(lái)源：(1)教師科研題(2)生產(chǎn)實(shí)際題(3)其它
2.主要參考資料
（此處錄入時(shí)可去掉下劃線）
3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):
建議成績(jī)：
指導(dǎo)教師：
______年___月___日
論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱人評(píng)語(yǔ):
建議成績(jī)：______________
中 南 大 學(xué)
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表（三）
答辯意見(jiàn)：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見(jiàn)：
中南大學(xué)
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)及成績(jī)?cè)u(píng)定表
基于富客戶端技術(shù)與sns的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái) 題 目
學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師
學(xué) 院 專業(yè)班級(jí) xxxx xxxx xxxx xxxx
教務(wù)處
中 南 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容要求：
交流為一體的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)該課題的研究與實(shí)現(xiàn)，能夠使學(xué)生掌握常用富
客戶端開(kāi)發(fā)技術(shù)，掌握系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的基本流程并實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平
臺(tái)，提高學(xué)生的分析設(shè)計(jì)能力與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力，具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。
（1）研究并分析現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)方式與優(yōu)缺點(diǎn)；
（2）研究富客戶端技術(shù)和sns的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀；
（3）學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的富客戶端開(kāi)發(fā)技術(shù)，如flex和javascript等；
（4）學(xué)習(xí)并掌握一種服務(wù)器端開(kāi)發(fā)技術(shù)，如jsp、；
（5）分析與設(shè)計(jì)系統(tǒng)，細(xì)化系統(tǒng)功能，完成系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)報(bào)告；
（6）編程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能；
（7）系統(tǒng)測(cè)試與功能完善，分析系統(tǒng)存在的利弊與進(jìn)一步開(kāi)發(fā)設(shè)想，對(duì)系統(tǒng)功
能和開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)；
（8）撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
學(xué)習(xí)系統(tǒng) (需提交源代碼)、譯文以及畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
[2]題目來(lái)源：(1)教師科研題(2)生產(chǎn)實(shí)際題(3)其它
2.主要參考資料
[2] 楊曉燕,吳桂芹. 基于ajax的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的研究與應(yīng)用[j]. 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用. 2015,10:
民郵電出版社, 2015. 3
[m]. 北京: 清華大學(xué)出版社, 2015. 1
3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排
指導(dǎo)教師（簽名） ____________ 時(shí)間：2015年9月10日
主管院長(zhǎng)（簽名）______________ 時(shí)間：2015年9月20日
中南大學(xué)
本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)及成績(jī)?cè)u(píng)定表
題 目
學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 院 專業(yè)班級(jí)
教務(wù)處
中 南 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容要求：
[2]題目來(lái)源：(1)教師科研題(2)生產(chǎn)實(shí)際題(3)其它
2.主要參考資料
3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排
指導(dǎo)教師（簽名） ____________ 時(shí)間： 系(所)主任(簽名) ____________ 時(shí)間： 主管院長(zhǎng)（簽名）______________ 時(shí)間：
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十一
任務(wù)、目的與要求：
任務(wù)、目的：根據(jù)自己在工地所了解的施工工藝及實(shí)際操作流程，將自己在學(xué)校所學(xué)與工地實(shí)踐操作相對(duì)應(yīng)，提高自己的專業(yè)能力。完成自己對(duì)項(xiàng)目的了解及專業(yè)的認(rèn)知，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。能夠深入的了解路橋?qū)I(yè)的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。
要求：能夠讀圖、識(shí)圖、繪制出合理的施工圖紙，熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程，能夠進(jìn)行合理的施工計(jì)劃安排等。
參考資料：
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段施工合同》。
《xx至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段（第1施工合同段）兩階段施工圖設(shè)計(jì)》。
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段地質(zhì)勘察報(bào)告》。
《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》。
進(jìn)度安排：
自2014年11月1日起至2015年5月23日止，共計(jì)28周。具體安排如下：
1、調(diào)研、搜集資料，論文提綱或設(shè)計(jì)方案確定11月1日――12月1日。
2、完成論文初稿或初步設(shè)計(jì)，通過(guò)第二次檢查12月1日――3月1日。
3、修改并完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），通過(guò)第三次檢查，定稿、裝訂4月1日。
4、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核，準(zhǔn)備答辯&。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十二
畢業(yè)論文應(yīng)達(dá)到的目的畢業(yè)論文是本科學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是取得畢業(yè)證書(shū)的重要依據(jù)之一。通過(guò)畢業(yè)論文的寫(xiě)作，不僅能夠深刻地熟悉和學(xué)習(xí)其他學(xué)者關(guān)于此課題的觀點(diǎn)，而且能夠提高自己解決問(wèn)題的能力。最后，對(duì)課內(nèi)課外的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到良好運(yùn)用專業(yè)技能的目的。畢業(yè)論文寫(xiě)作的目的主要是檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析、解決實(shí)際問(wèn)題和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是學(xué)生在論文選題、資料調(diào)查與搜集、外文閱讀、文獻(xiàn)查閱、文字表達(dá)等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。
研究?jī)?nèi)容：
論文要求：要準(zhǔn)確地對(duì)客觀事實(shí)情況進(jìn)行分析，用平實(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行表述，力求做到言簡(jiǎn)意賅，最后得出有效的結(jié)論。須包括以下內(nèi)容論文題目、目錄、摘要和關(guān)鍵詞、正文、結(jié)束語(yǔ)、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。對(duì)問(wèn)題分析深刻，有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。觀點(diǎn)明確、論據(jù)確鑿、分析能力及概括能力強(qiáng)、文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、層次鮮明、語(yǔ)言表述到位。
畢業(yè)論文成果要求。
掌握和運(yùn)用法學(xué)基礎(chǔ)理論，盡可能全面探討課題所涉及的各種問(wèn)題，并深入思考有關(guān)研究與寫(xiě)作的方法，以解釋或填補(bǔ)立法空白，提出自己的觀點(diǎn)；制定比較細(xì)致的論文提綱，理清論文研究思路，運(yùn)用比較方法和價(jià)值分析方法；完成的論文，應(yīng)該觀點(diǎn)準(zhǔn)確，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力，條理清晰，語(yǔ)句流暢，具有較強(qiáng)的可讀性。
寫(xiě)作規(guī)范要符合淮海工學(xué)院畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定和法學(xué)院的規(guī)定。能對(duì)有關(guān)文題原理進(jìn)行深刻的剖析，闡述該研究在國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀與發(fā)展情況，要具有開(kāi)創(chuàng)性的見(jiàn)解與思路。論文中的材料要詳實(shí)而又有說(shuō)服力，觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)確鑿，思維邏輯性強(qiáng)，對(duì)有關(guān)制度完善的意見(jiàn)和建議的語(yǔ)言要表達(dá)到位。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十三
專業(yè)學(xué)生。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：軸帶發(fā)電機(jī)輔助應(yīng)急推進(jìn)裝置方案設(shè)計(jì)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間：2007年1月1日至5月31日。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）地點(diǎn)：輪機(jī)工程實(shí)驗(yàn)中心。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的1、通過(guò)本選題使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)、專業(yè)技能解決船舶應(yīng)急推進(jìn)方面存在的具體問(wèn)題，并完成可供船舶設(shè)計(jì)參考的軸帶發(fā)電機(jī)輔助應(yīng)急方案設(shè)計(jì)任務(wù)。
2、學(xué)會(huì)本專業(yè)中英文文獻(xiàn)資料的檢索方法，養(yǎng)成科學(xué)研究的基本素質(zhì)。
五、工作進(jìn)程1、1月1日至2月28日進(jìn)行本選題資料收集并完成開(kāi)題報(bào)告；
2、3月1日至5月15日完成論文初稿、英文資料翻譯；
3、5月16日至5月31日完成論文終稿并參加答辯。
六、具體要求。
1、仔細(xì)閱讀《輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文管理文件匯編》；
2、每周必須按規(guī)定完成周記并至少與導(dǎo)師聯(lián)系一次；
3、英文譯文應(yīng)是本選題有關(guān)的英文資料；
5、論文寫(xiě)作前應(yīng)擬出論文提綱并征求導(dǎo)師意見(jiàn)，論文主要內(nèi)容至少包括：
1）商船應(yīng)急推進(jìn)的必要性分析；
2）應(yīng)急推進(jìn)基本方案設(shè)計(jì)；
3）不同海況下應(yīng)急推進(jìn)動(dòng)力可行性分析；
4）應(yīng)急推進(jìn)裝置的選型設(shè)計(jì)。
6、論文初稿應(yīng)送導(dǎo)師批改并按要求修改；
7、論文答辯前應(yīng)完成答辯申請(qǐng)并征得導(dǎo)師同意；
8、如需外出必須征得導(dǎo)師同意。
七、技術(shù)指標(biāo)。
1、聯(lián)軸器、傳動(dòng)齒輪箱設(shè)計(jì)應(yīng)符合船舶規(guī)范要求；
2、材料、工藝要求應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
八、成果形式11、提供方案設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)[論文]及光盤(pán)一份；
2、至少提供用1號(hào)圖紙繪制的總圖1張。
九、主要參考文獻(xiàn)。
1、主要參考書(shū)籍。
[1]馬文星編著。液力傳動(dòng)理論與設(shè)計(jì)[m]。北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2004.
[2]阮忠唐主編。聯(lián)軸器、離合器設(shè)計(jì)與選用指南[m]。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.
2、主要參考期刊《船舶工程》、《中國(guó)航?！?、《航海技術(shù)》、《船海工程》等。
3、主要網(wǎng)站[略]。
十、其他。
1、在本選題研究中，如發(fā)現(xiàn)難以完成既定任務(wù)而需更換選題，應(yīng)征求導(dǎo)師同意。
學(xué)生簽名：
指導(dǎo)教師簽名：
教研室主任簽名：
主管院長(zhǎng)簽名：
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十四
本文的主要任務(wù)與目標(biāo)是根據(jù)沃爾瑪?shù)慕?jīng)驗(yàn)，旨在研究如何解決我國(guó)的連鎖零售業(yè)目前存在的供應(yīng)商與零售企業(yè)不良沖突，建立和諧的長(zhǎng)期的合作關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國(guó)連鎖零售業(yè)能夠有所突破，使其發(fā)展壯大，做大做強(qiáng)，走向世界。
希望通過(guò)本次畢業(yè)論文，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)論文寫(xiě)作方向，能獨(dú)立查找、分析和翻譯外文資料；根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究和應(yīng)用現(xiàn)狀，能獨(dú)立地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十五
摘要：
伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與發(fā)展，各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)同現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)等都實(shí)現(xiàn)了有機(jī)融合，作為現(xiàn)今社會(huì)當(dāng)中的主流發(fā)展趨向，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用也要緊隨時(shí)代發(fā)展的步伐進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。最近幾年電子商務(wù)業(yè)務(wù)的拓展與應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了迅猛的更迭，電商業(yè)務(wù)的數(shù)量也在急速增長(zhǎng)，因此要注重網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作中的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)構(gòu)建與設(shè)計(jì)成效，這會(huì)直接對(duì)整個(gè)網(wǎng)站的未來(lái)發(fā)展方向產(chǎn)生影響，其是主體技術(shù)中的重要組成部分。也就是說(shuō)，一個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作是非常關(guān)鍵的，界面的優(yōu)美程度與優(yōu)良的實(shí)用性都是非常關(guān)鍵的。要在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中仍二者不斷滲透戶型融合，取其所長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展，這是一個(gè)非常長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作過(guò)程，因此一定要對(duì)網(wǎng)站建設(shè)和平面設(shè)計(jì)進(jìn)行深入探究，并且要找出二者實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)發(fā)展的點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：
網(wǎng)站建設(shè)平面設(shè)計(jì)技術(shù)界面效果綜合應(yīng)用。
網(wǎng)站的建設(shè)直接會(huì)影響整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)，設(shè)計(jì)技術(shù)和界面展示效果都是息息相關(guān)的，所以一定要充分重視平面設(shè)計(jì)工作的能力與有效性應(yīng)用，發(fā)揮平面設(shè)計(jì)工作的作用，讓網(wǎng)站建設(shè)能夠滿足社會(huì)相關(guān)要求。網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中需要很多具備專業(yè)技術(shù)能力的人才，要想把專業(yè)技術(shù)能力進(jìn)行有效的發(fā)揮，更要求綜合建模等多種技術(shù)要素，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)通信的穩(wěn)定性與可持續(xù)性，把圖片、文字等當(dāng)成是最為關(guān)鍵的載體，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的便捷性傳輸和實(shí)用性作用，把界面瀏覽當(dāng)成是其關(guān)鍵特征，在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，把平面設(shè)計(jì)的專業(yè)程度和技術(shù)應(yīng)用型進(jìn)行郵寄結(jié)合，對(duì)社會(huì)群眾的訴求進(jìn)行最大的滿足，實(shí)現(xiàn)有效性的服務(wù)。
1簡(jiǎn)述網(wǎng)站建設(shè)中的基礎(chǔ)配置與技術(shù)支持。
要建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不但要具備良好的實(shí)用性，更要求其能夠具有更為完備的功能。簡(jiǎn)單而言就是網(wǎng)頁(yè)方面的設(shè)計(jì)制作工作，就包含靜態(tài)展示與動(dòng)態(tài)展示兩種形式，可是動(dòng)態(tài)與靜態(tài)在本質(zhì)上卻有非常大的差別。靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)一般就是要對(duì)相關(guān)產(chǎn)品實(shí)施效果展示，在此基礎(chǔ)之上對(duì)有關(guān)技術(shù)進(jìn)行闡釋說(shuō)明。動(dòng)態(tài)展示形式的網(wǎng)站差別非常大，其中包含產(chǎn)品功能系統(tǒng)化、規(guī)范化的數(shù)據(jù)建設(shè)，并且有針對(duì)性地進(jìn)行闡釋。另外兩者之間最為顯著的特征就是建設(shè)程度方面的掌握，靜態(tài)形式的網(wǎng)站建設(shè)所需要的平面設(shè)計(jì)技術(shù)比較簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單設(shè)置就已經(jīng)足夠了，可是要想進(jìn)行具體內(nèi)容的豐滿化，就需要技術(shù)工作者具備更為全面的技術(shù)能力了，這樣才能夠展現(xiàn)出網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)用性特征。很多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作當(dāng)中都會(huì)使用自動(dòng)生成的模式，這樣不但能夠?qū)W(wǎng)站的功能性進(jìn)行完善，更能夠強(qiáng)化其應(yīng)用實(shí)效性，并且其外觀設(shè)計(jì)也會(huì)更為科學(xué)合理，有助于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)工作的開(kāi)展。
2網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
2.1外觀方面。
電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用是最近幾年才逐漸推廣普及起來(lái)的，隨著其各項(xiàng)功能的不斷完善，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用變得更為便捷，深受廣大消費(fèi)者朋友的深?lèi)?ài)，可是很多網(wǎng)站建設(shè)在電商外觀的實(shí)際設(shè)計(jì)中依然存在問(wèn)題，難以將自身?xiàng)l件和外觀展示進(jìn)行有機(jī)融合，設(shè)計(jì)出來(lái)的商品不符合自身?xiàng)l件、特征的作品。每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，其具備自己獨(dú)有的審美觀與價(jià)值觀，對(duì)事物進(jìn)行線上的角度也都是不同的，這為設(shè)計(jì)工作者的實(shí)際設(shè)計(jì)提出非常大的挑戰(zhàn)，需要逐個(gè)層次、批次地進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出多元化風(fēng)格的設(shè)計(jì)工作理念，以求對(duì)不同人群網(wǎng)站建設(shè)需求的有效滿足?？墒窃趯?shí)際設(shè)計(jì)中時(shí)常都是同理想相悖的，很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作者并不重視外觀設(shè)計(jì)這一方面，在參與網(wǎng)站實(shí)際設(shè)計(jì)的時(shí)候，為了能夠節(jié)省更多的時(shí)間，對(duì)于外觀都是粗略簡(jiǎn)單地進(jìn)行設(shè)計(jì)，甚至?xí)r常會(huì)出現(xiàn)抄襲與模仿的狀況，這為互聯(lián)網(wǎng)電子領(lǐng)域的發(fā)展帶來(lái)非常不良的影響，更會(huì)讓其中存在嚴(yán)重的問(wèn)題，會(huì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生制約。
2.2網(wǎng)站建設(shè)的平面處理方面。
網(wǎng)站平面的實(shí)際建設(shè)中，圖片是其最為關(guān)鍵的構(gòu)成元素，基于對(duì)現(xiàn)代經(jīng)典網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)際調(diào)查可以知道，很多宣傳目的為主的網(wǎng)站，在宣傳作用實(shí)現(xiàn)的相關(guān)工作中圖片是非常關(guān)鍵的，其是宣傳產(chǎn)品的關(guān)鍵渠道。可是針對(duì)其網(wǎng)站相關(guān)圖片的實(shí)際設(shè)計(jì)來(lái)講，其中依然有很多問(wèn)題從在。在圖片的基礎(chǔ)處理工作中，技術(shù)水平存在嚴(yán)重的不足，清晰度不良，難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)實(shí)施產(chǎn)品、資料、文化等的宣導(dǎo)目標(biāo)。在針對(duì)圖片進(jìn)行處理的時(shí)候，有很多平面設(shè)計(jì)工作者存在圖片選擇、制作不到位的問(wèn)題，圖片難以符合設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量要求，也無(wú)法發(fā)揮出企業(yè)要求的宣導(dǎo)作用，這對(duì)于網(wǎng)站的發(fā)展來(lái)講是極為不利的。
3教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)探究。
在教育類(lèi)網(wǎng)站的實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，要求及時(shí)有效地提高視覺(jué)效果，現(xiàn)代it產(chǎn)業(yè)的實(shí)際發(fā)展已經(jīng)處在一個(gè)全新的領(lǐng)域當(dāng)中，平面設(shè)計(jì)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用有助于企業(yè)發(fā)展、產(chǎn)品附加值的全面提升，科學(xué)技術(shù)方面獲得的創(chuàng)新發(fā)展，讓平面設(shè)計(jì)技術(shù)相關(guān)知識(shí)的教育水平得以提升。很多新興的程序語(yǔ)言編程中已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用jsp相關(guān)技術(shù)，鑒于此，在教育類(lèi)網(wǎng)站應(yīng)用平面設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)是非常關(guān)鍵而必要的。
3.1教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)過(guò)程中要綜合教材進(jìn)行創(chuàng)新。
教育類(lèi)網(wǎng)站的平面設(shè)計(jì)工作當(dāng)中，要求設(shè)計(jì)工作者要使用復(fù)雜、軟件對(duì)教育類(lèi)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，基于此，要求平面設(shè)計(jì)工作者之間要進(jìn)行有效的交流互動(dòng)。設(shè)計(jì)人員要先設(shè)定平面設(shè)計(jì)相關(guān)的目標(biāo)，要求其符合教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)中的相關(guān)要求，要使用ps軟件，以此來(lái)滿足網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)的相關(guān)要求。比如，設(shè)計(jì)工作者可先設(shè)計(jì)一個(gè)局域展示型的教育類(lèi)網(wǎng)站，盡量做好讓其圖文并茂。所以，設(shè)計(jì)工作者實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中就要對(duì)各種因素進(jìn)行綜合性考量，并且，能夠同各種因素進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)過(guò)程中要把設(shè)計(jì)目標(biāo)作為關(guān)鍵的考慮因素，基于設(shè)計(jì)目標(biāo)當(dāng)中的相關(guān)意見(jiàn)實(shí)施必要而有效的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)和平面設(shè)計(jì)工作的有機(jī)結(jié)合。
3.2教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)要合理融入視覺(jué)要素。
當(dāng)前時(shí)期的教育類(lèi)網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)中更強(qiáng)調(diào)視覺(jué)的感覺(jué)效果，基于此來(lái)實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)某尚?，以讓其能夠發(fā)揮設(shè)計(jì)作用?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，讓平面設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)頁(yè)建設(shè)等實(shí)現(xiàn)了完美融合。教育類(lèi)網(wǎng)站的平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，基于顯像方式的實(shí)際需要使用rhb色彩的模式，更要重視信息架構(gòu)的有效梳理，倘若實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中使用過(guò)多的色彩，就會(huì)導(dǎo)致視覺(jué)層面上的疲勞感，要求設(shè)計(jì)者在實(shí)際設(shè)計(jì)中進(jìn)行全面綜合的考量，字體在實(shí)際設(shè)計(jì)中可供選擇的范圍比較小，而為了輸出成品的大小不會(huì)對(duì)服務(wù)器產(chǎn)生壓力影響，根據(jù)html的特殊屬性，每個(gè)字體皆要依據(jù)用戶操作的系統(tǒng)中默認(rèn)字體的形式進(jìn)行設(shè)定，同時(shí)要認(rèn)知到的是，最近幾年，伴隨科技的創(chuàng)新發(fā)展，這個(gè)差別也在不斷減少。
在實(shí)際設(shè)計(jì)中，要求設(shè)計(jì)工作者之間進(jìn)行合理有效的互動(dòng)交流，將平面設(shè)計(jì)和技術(shù)能力進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的相關(guān)要求。平面設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)工作者之間也要及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流，教學(xué)目標(biāo)一定要重視起來(lái)，這樣設(shè)計(jì)工作者才能夠設(shè)計(jì)出更為成功的教育類(lèi)網(wǎng)站。
4結(jié)語(yǔ)。
總而言之，網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)日漸深入滲透到各方面的技術(shù)產(chǎn)業(yè)，而平面設(shè)計(jì)在網(wǎng)站實(shí)際使用中是非常關(guān)鍵的。網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中要把平面設(shè)計(jì)的積極作用展現(xiàn)出來(lái)，基于此，有關(guān)設(shè)計(jì)工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設(shè)計(jì)對(duì)網(wǎng)站使用的重要性彰顯出來(lái)。
參考文獻(xiàn)。
[1]王艷華.網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計(jì)方式之研究[j].南方農(nóng)機(jī)，20xx，50（7）：177.
[3]周敏.平面設(shè)計(jì)在網(wǎng)站建設(shè)中的運(yùn)用解析[j].信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十六
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已經(jīng)到了尾聲，也該決定畢業(yè)論文的選題了，經(jīng)過(guò)考慮，我確定了畢業(yè)論文的選題——某10萬(wàn)噸啤酒廠廢水工藝設(shè)計(jì)。
啤酒廠的廢水處理工藝是一個(gè)工業(yè)水處理中常見(jiàn)的處理工藝的。人類(lèi)在創(chuàng)造文明的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列環(huán)境問(wèn)題。根據(jù)國(guó)內(nèi)啤酒廢水水質(zhì)水量特點(diǎn),比較分析了國(guó)內(nèi)啤酒廢水治理技術(shù)和可供選擇的治理方案,同時(shí)綜合實(shí)例,指明了清潔生產(chǎn)是啤酒行業(yè)治理污染的必然選擇,指出啤酒行業(yè)可以通過(guò)節(jié)約用水、啤酒酵母回收利用以及co2回收利用等途徑,實(shí)施清潔生產(chǎn),從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益三個(gè)統(tǒng)一。因此，我想通過(guò)這個(gè)選題，將環(huán)境保護(hù)與稅收政策的關(guān)系做深入的研究與闡述。以上是本周工作，下周將根據(jù)選題進(jìn)行資料收集工作。
準(zhǔn)備任務(wù)書(shū)。
這周任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)輕松一些，這周的主要任務(wù)是任務(wù)書(shū)，寫(xiě)任務(wù)書(shū)的前提就是要確定論文的選題，在上一周我已經(jīng)確定了自己的論文題目，所以本周的任務(wù)書(shū)相對(duì)比較好完成，但是也不能馬虎對(duì)待。因?yàn)槲乙_定主要內(nèi)容，運(yùn)用什么技術(shù)去分析，這要在總舵參考文獻(xiàn)里面選取我所需的這些事項(xiàng)是非常重要的，一定要經(jīng)過(guò)深思之后才能動(dòng)筆。
經(jīng)過(guò)了幾天的查閱之后，我選取了幾篇對(duì)我有用的文獻(xiàn)并且確立了任務(wù)書(shū)的主要內(nèi)容和技術(shù)分析方法，比較好的完成了本周撰寫(xiě)任務(wù)書(shū)的任務(wù)。
資料收集。
資料整理。
本周依然是通過(guò)各種途徑對(duì)開(kāi)題論文所需的資料進(jìn)行查閱。老師給出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)期刊查找的范圍，這使得我省了不少功夫，不會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅似的在大量資源中漫無(wú)目的地瞎找。
在給出的cssic目錄中主要選擇了前幾個(gè)期刊名稱作為重要的檢查目標(biāo)，主要包括：經(jīng)濟(jì)研究、中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)、世界經(jīng)濟(jì)、金融研究、會(huì)計(jì)研究、中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)評(píng)論等等排名靠前的期刊。
通過(guò)資料的查閱與整理，來(lái)完成我的開(kāi)題報(bào)告的初稿。
外語(yǔ)翻譯。
翻譯。
收到鄭老師的郵件，知道有適合的文獻(xiàn)可以翻譯，我便開(kāi)始著手于翻譯，我找來(lái)了字典和電子字典，通過(guò)這些方式我開(kāi)始了文獻(xiàn)的翻譯。文獻(xiàn)大致內(nèi)容翻譯后讓我對(duì)我的論文有一種新的認(rèn)識(shí)：縱觀中國(guó)幾千年的釀酒廠。他們大多采用過(guò)時(shí)的技術(shù)和廢水處理，從中產(chǎn)生嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)于生產(chǎn)每立方米的啤酒，這些啤酒在工廠里一般的會(huì)產(chǎn)生20-30立方米的污水，遠(yuǎn)高于報(bào)道的現(xiàn)代的發(fā)達(dá)國(guó)家的工廠的5-9立方米污水。污水約2000-3000mg/l的化學(xué)需氧量(cod)的有機(jī)物濃度，與來(lái)自西方的工廠相比較。
：開(kāi)題報(bào)告。
在上幾周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的工作是開(kāi)始撰寫(xiě)填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。資料雖多，但問(wèn)題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。我再次把這些資料仔細(xì)的閱讀了一篇，思索了很久，終于在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，提筆開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。在選題意義和目的這方面，我的想法比較明確。
整理思路。
經(jīng)過(guò)了大量資料的搜集、閱讀和初步整合，我了解到了啤酒廠廢水處理的一些工藝，厭氧、好氧、以及厭氧和好氧結(jié)合。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，環(huán)境惡化的問(wèn)題也日益突出。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的逐步提高,對(duì)啤酒等低酒精度飲料的需求量日益增大。
而文獻(xiàn)綜述這部分，在大量資料的基礎(chǔ)上，我精心挑選了一些比較典型，具有說(shuō)服力的文獻(xiàn)內(nèi)容，點(diǎn)出了環(huán)境保護(hù)與稅收政策關(guān)系中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題和響應(yīng)對(duì)策。本周工作就是對(duì)收集的資料進(jìn)行梳理撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，下周針對(duì)開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)初綱和細(xì)綱。
準(zhǔn)備初綱和細(xì)綱。
在寫(xiě)完開(kāi)題報(bào)告后，這周的主要工作便是為論文擬訂初綱和細(xì)綱。論文的初綱和細(xì)綱對(duì)于論文的寫(xiě)作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰，在寫(xiě)論文的過(guò)程中不至于發(fā)生邏輯混亂。我按照平時(shí)寫(xiě)論文的習(xí)慣，分三部分書(shū)寫(xiě)。
思路整理。
首先提出問(wèn)題，然后分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。因此，正確選擇方法，通過(guò)對(duì)啤酒廠廢水處理工藝設(shè)計(jì)，使學(xué)生能將所學(xué)的有關(guān)污水處理知識(shí)(特別是工業(yè)廢水處理)靈活運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。本課題具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，是環(huán)境工程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在。根據(jù)水質(zhì)，選定廢水處理主體為物化生化聯(lián)合處理工藝,由于啤酒廢水具有有機(jī)物、ss高、ph和水質(zhì)變化大等特點(diǎn)，因此本設(shè)計(jì)采用uasb+sbr工藝流程。
以上就是我的論文提綱。完成了本周列出提綱的工作，接下來(lái)的工作就是針對(duì)列出的詳細(xì)提綱撰寫(xiě)初稿。
畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)模版篇十七
題名，c，70。
起止日期，d
頁(yè)數(shù)，c，3保管期限，c，10。
審核，l。
備注，m，4（2）、卷內(nèi)表：序號(hào)，c，10。
文件編號(hào)，c，14。
責(zé)任者。
c，26。
題名，c，70。
日期，d
審核，l。
頁(yè)次，c3。
備注，m，4（3）使用登記表：編號(hào)，n，10。
姓名，c，10。
使用日期時(shí)間，時(shí)間日期型（4）、用戶密碼表：工號(hào)，c，2
姓名，c，8。
職位，c，6。
準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。2、
準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）6、
畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。
的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。參考資料1、
數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用。
王利。
主編。
中央電大出版社2、
visual。
foxpro。
6。0。
實(shí)用教程。
周亦民等編著。
科學(xué)出版社3、
韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法。
韶關(guān)電大辦公室編4、
其他有關(guān)資料。
附錄一。
畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作提綱。
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