讀書伴我行高三范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 20:03:14
讀書伴我行高三范文(21篇)
時間:2023-11-26 20:03:14     小編:FS文字使者

幸福是自己給的,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜當(dāng)下的每一天。在寫總結(jié)時,要用簡練的語言表達自己的思考和感悟。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案,供您參考。

讀書伴我行高三篇一

在中,堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具,在一個既可以看到海又可以防止野獸襲擊的地方建起了住所,并且種起了麥谷,還飼養(yǎng)了,完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中,也遭遇了很多困難和,負出了無數(shù)辛勤的勞動。例如,他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候,由于播種的不是時候,天氣太干燥,所以第一次撒的種子都沒出來,這些寶貴的種子就浪費了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月;為了做一個能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無數(shù)次,才研究出制造方法;但是,這一切的困難,都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了,這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著他所有的心血。每當(dāng)我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書,讓我又大開了一次眼界,也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,在困難的事情也會迎刃而解的!

現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵,沒有經(jīng)受過人生真正的,只有經(jīng)歷過磨難,才能成就一個真正堅強的人,才會經(jīng)得起生活的考驗!

讀書伴我行高三篇二

成長的道路上離不開父母的照顧、老師的引導(dǎo),更需要書籍的滋養(yǎng)。我出生在4月23日——世界讀書日,所以我天生愛讀書。

記得剛上幼兒園的時候,天天晚上一上床我就纏著媽媽給我讀書。可是媽媽上了一天班,很累,念著念著就睡著了。我就叫醒媽媽,讓她繼續(xù)給我講。媽媽睡了,我就讓爸爸接著給我講。

上小學(xué)后,爸爸媽媽給我買書從不吝嗇,這使得我對書籍的饑渴程度日趨增加。去超市,我不像有的孩子熱衷于零食、玩具的選購,而是更喜歡在圖書區(qū)等候。

三年級時,我成了濟源晨報小記者,從此便與《濟源晨報》結(jié)了緣。當(dāng)拿到第一份《濟源晨報》時,我興奮極了。它實在太漂亮了,設(shè)計精美,還有一股淡淡的墨香。

在陽光下,我捧著《濟源晨報》讀了起來,很快便被她有趣而豐富的內(nèi)容深深地吸引了。我喜歡看“源圈兒”里的新聞,更佩服這些作者,他們善于發(fā)現(xiàn)生活中細微的美好,并針對這些新鮮事兒、趣事兒,及時發(fā)出提醒、吐糟、求助……這是一個有愛心的圈兒!因為源圈兒,我迷上了看報紙。

“悅成長”是我們的專屬版面,上面的作文想象力豐富,語言生動有趣,使人身臨其境,感同身受。讀著讀著,我的作文水平也飛速提升。

暑假的時候,我在上面發(fā)表了一篇作文。從那以后,我的作文再也不用媽媽輔導(dǎo)了,媽媽也解脫了!當(dāng)別人夸我作文寫得好的時候,我再也不心虛了。

在這里,我要對《濟源晨報》說:謝謝!認識你真好!愛讀書提高了我的表達能力。我吐字清晰,讀書時感情豐富。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?!弊x書讓我學(xué)到了很多東西,我的童年生活也因此留下一片燦爛的足跡!

讀書伴我行高三篇三

讀萬卷書,行萬里路。書是人類進步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時起,書成了我生活中不可缺少的組成,一天不讀書,便覺得日子無味,便覺得時光的漫長、單調(diào),便覺得生命失去了生機。我對書的欣賞和閱讀,在于博、雜:或天文地理、或歷史哲學(xué)、或軍事藝術(shù)、或人物傳奇、或詩歌散文、或新聞軼事……古今中外諸子百家,都令我如癡如醉。

古人常說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!钡拇_不錯,我從書籍中汲取了的營養(yǎng),充實了,了課余生活。從書中,我到了真假、善惡、美丑。在三國演義中,我了的歷史知識,如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關(guān)羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地,也讓我懂得了人挫折或失敗就氣餒,而是要從失敗中吸取教訓(xùn)。我佩服勇敢堅強的霍金,同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇,欽佩居里夫人的大公無私、造福人類。書讓我的生活變得多彩。從書本上,我知曉了人類之,自然之神奇,宇宙之浩瀚,科學(xué)之奧秘,知識之力量。書,它像一位和藹可親的老師,引領(lǐng)我通向知識的殿堂。書,是一葉扁舟,承載著我,搏擊在浩淼的知識海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友,它陪伴我度過了又春華秋實的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α?,它在我苦惱徘徊時給我點亮前進的航標……書,了我太多太多。

我愛讀書!同學(xué)們,在祖國和平的藍天下,在美麗的校園中,比先輩擁更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。,應(yīng)當(dāng)心無旁騖地讀好書。要在學(xué)好課本知識的,博覽群書。博覽群書,才能使的知識淵博。書本人生,知識命運!同學(xué)們,讓與書為伴,一起遨游于知識的海洋,勇敢地去開創(chuàng)屬于的美好未來吧!

讀書伴我行高三篇四

在房間里的書架,書架上擺滿了書,每當(dāng)我有空,我總會拿一起一本書來看一看,不僅能獲得豐富的知識,還能解決我的問題。

比如吧:有一次,我家里買了菠蘿。我想吃,媽媽把菠蘿切開,我正夾起一塊菠蘿要往嘴里送。媽媽連忙說:“要蘸鹽水后,才能吃呢?!睘槭裁凑蝴}水后菠蘿才能吃呢,我心中充滿了疑問。突然我的腦海里出現(xiàn)了《十萬個為什么》這本書。我知道同學(xué)家有就跑到同學(xué)家去看我迫不及待地翻著,哦!總算找到了找到了。上面清清楚楚地寫著:因為菠蘿肉含有一種菠蘿酵,它能解蛋白質(zhì),對人的口腔膜和嘴唇表面有刺激作用,會使吃后的嘴里產(chǎn)生一種發(fā)麻刺痛的感覺。蘸鹽水后,菠蘿酶的活動受到了抑制,菠蘿吃到嘴里就不會感到麻木,著楊反而能真正品嘗到菠蘿的美味。

??!原來是這樣。我有增加了一點知識,讀書真好!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

讀書伴我行高三篇五

小時侯,爸爸經(jīng)常對我說:“你要多看書,長大才有本領(lǐng)”。書,在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。我就從《娃娃畫報》、《小朋友》等書刊讀起,那一本本圖文并茂的小冊子,把我?guī)нM了一個個奇妙的世界,我開始愛上了讀書。漸漸的,我的讀書興趣越來越濃,讀書的范圍也越來越廣,有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等,個個讓我愛不釋手,陶醉其中。讀了《三國演義》后,我仿佛就是那神機秒算的諸葛亮,在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴;讀了《英雄人物傳記》,我對那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬佩;讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍,卻意味深長的故事,讓我懂得了許多做人的人生哲理,使我更加痛恨假丑惡,弘揚真善美;讀了《愛的教育》,我會更加珍惜師生之情,朋友之誼,知道了要一份愛心關(guān)心人,要一份溫情幫助人,不僅為自己增添了一份無價的財富,更給自己增加了一份快樂。

興趣是最好的老師,喜歡上讀書以后,我平常最喜歡去的地方是書店,每買到一本新書,我都會快樂好幾天。書,給了我方方面面的啟示;書,讓我獲得了各種各樣的知識,提高了我的寫作水平,書,帶給了我許多快樂,也使我健康成長。

“書是人類進步的階梯。”愿書伴隨我左右,我將沿著這個階梯,一步一個腳印,不斷向上攀登,再攀登!

在成長的道路上,處處彌漫著書香,在書香的熏陶下我快樂的成長。

小學(xué)一年級時,老師發(fā)的書厚得多,而且沒那么多圖案了,反而漢字多了一些。從那時起,爸爸開始給我買一些帶圖的故事書,我很高興,用力地拼著每一個字,雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了,但我能自己讀了,感覺很興奮。

現(xiàn)在的我,5年級。我往往不想去書店了,我喜歡去買書,買來的一本書往往要一個月才讀得完。我不像以前一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準備了一個本子,來寫讀書筆記,我會把好詞好句下來,把自己的感想寫下來。

成長,有書伴我!此樂何極!的。

我是一個小書迷,看書是我最大的愛好。在我的房間有一個大大的書架,上面擺滿了各種各樣的書,這些書伴著我一天天快樂地長大。

每天,一放學(xué)回家,我就捧起書津津有味地看起來。《格林童話》、《嘉莉妹妹》、《西游記》、《藍貓?zhí)詺馊枴?、《雷峰的故事》、《?yōu)秀作文選》我都愛看。書里講述了許多平時少見、難見的知識,讓我大開眼界。我看書有個壞習(xí)慣,那就是吃飯看,上廁所也看。有時,看得太入迷了,在馬桶上一坐就半天,根本忘了自己在干嘛,還以為坐在椅子上呢。因為這,媽媽不知說了我多少次,但我依然如故,氣得媽媽要把我的書撕掉。沒辦法,誰讓書的世界那么精彩呢。我看書時還有一個特點,隨著故事情節(jié)的發(fā)展,我的情緒不斷地變化,一會緊張,一會激動,一會悲傷,一會高興。有時為美人魚的死而傻哭,有時會被傻傻的藍貓逗得捧腹大笑。爸爸、媽媽在一旁莫名其妙地看著我搖頭嘆氣。

自從學(xué)校開展了讀書節(jié),我更加開心,因為它使我的生活變得更加多姿多彩。我希望學(xué)校的讀書節(jié)不要成為一個“節(jié)日”,而應(yīng)該是365天中每天的必修課。讓讀書伴隨著我快樂地成長,給我的童年帶來五彩繽紛的幻想!

在故事中,堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具,在一個既可以看到海又可以防止野獸襲擊的地方建起了住所,并且種起了麥谷,還飼養(yǎng)了動物,完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中,也遭遇了很多困難和挫折,負出了無數(shù)辛勤的勞動。例如,他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候,由于播種的不是時候,天氣太干燥,所以第一次撒的種子都沒出來,這些寶貴的種子就浪費了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月;為了做一個能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無數(shù)次,才研究出制造方法;但是,這一切的困難,都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了,這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著他所有的心血。每當(dāng)我看到這些片段,我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書,讓我又大開了一次眼界,也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,在困難的事情也會迎刃而解的!

萬達實驗小學(xué)六。

高爾基曾說過:“書,是人類進步的階梯”書,是我們寂寞時的朋友,迷茫時的老師。在書中,我如饑如餓地汲取著知識的甘泉,來滋潤心田;在書中,我苦苦的尋找著人生的指明燈,來照亮未來;在書中,我與古仁人談天說地,來啟迪人生。書,是我的另一片天空。在這片神秘的天空里,我盡情地遐想,大膽地探索著......“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!痹诼娜松猛局校l不曾被困難挫折絆倒過呢?然而,又有多少人能勇敢地站起來呢?“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香?”生活的強者是不會屈服于挫折的打擊,困難的阻擋的,而是以堅強的信念從山重水復(fù)走向柳暗花明,越過汪洋大海,登上成功的彼岸。是書,教會我要直面人生的困境?!昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”。朋友是人生的一筆寶貴財富。朋友是沙漠中的一股清泉,讓頻臨絕望的人看到了生的希望;朋友是冬日里的一片陽光,讓饑寒交加的人感到了人間的溫暖;朋友是浩瀚大海里的一盞指明燈,讓不知所措的人看到了前進的方向。是書,教會了我朋友的珍貴?!袄象K伏櫪,志在千里”。沒有志向的人生,猶如斷了線的風(fēng)箏,不知何去何從;沒有志向的人,就如沒有電動機的汽車,寸步難行;沒有志向,就像行尸走肉,沒有靈魂,只有空蕩蕩的軀殼。人要有志向才能登上高峰,才能實現(xiàn)自己的理想。是書,教會了我志向的重要。

在書中,我明白了“滴水能把石穿透”的堅韌意志;在書中,我讀懂了“但愿人長久,千里共嬋娟”的思想情懷;在書中,我體會到了“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的人間的離愁怨苦;在書中,我領(lǐng)悟到了“悄悄地我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”的情愛迷蒙......

我是一只求知的小魚,在書的海洋里,盡情的遨游,探索著,在一個個平凡的日子里卻得到了一個又一個的意外驚喜,發(fā)現(xiàn)了一個又一個不平凡的人生哲理,在圣潔無瑕的大海里,我快樂的成長著......

好書就像一級級臺階,引導(dǎo)我們走向知識的殿堂;好書就像一盞盞明燈,照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學(xué)識淵博、慈祥仁愛的老師,耐心而又細致地引導(dǎo)我們怎么做事,怎么做人好書陪伴我們成長。

我喜歡書,書是我的好朋友,看書是我生活中重要的一件事。零食可以不買,但書不能;電視可以不看,但書不能;我喜歡從書上獲取知識,更樂意從書中讀懂生活的啟示。

在《窗邊的小豆豆》這本書中,小豆豆的生活有酸,有甜,有苦,也有辣,它告訴我們?nèi)松拖褚粋€五味瓶,有快樂也有悲傷,有收獲因為會有失敗。但是當(dāng)我們面對悲傷和失敗的時候,我們一定要堅強,要相信“陽光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育,我也因為這句話受益匪淺。

濃濃書香伴我行。讀書,讓我的天地更寬廣;好書,伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程,讓我嘗到了什么是苦,什么是甜,讓我汲取了成長的力量,為我撐起了一片蔚藍的天空!

我愛讀書!

人累了,喜歡獨坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動,一路走來,山高水遠,我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷,卷卷都綴滿一個深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬種風(fēng)情的紙頁,觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實,快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤中閃光,炫彩,歌唱。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧,把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂,全面實現(xiàn)新課程育人目標的實踐中實現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧!

與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧!因為讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標燈,高揚理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親,眼前直下三千字,胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

小時候,我非常喜歡媽媽抱著書給我講故事,從《睡前故事》到《格林童話》……,他們把我?guī)У搅艘粋€個神奇的世界,給了我無窮的樂趣。漸漸的,書成了我形影不離的好朋友。現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,雖然功課越來越忙,但是對書的喜愛卻是與日俱增。

我很喜歡書,書中有一股神奇的力量在向你招手,書中的主人公個個都是那么有感染力。在我小學(xué)四年級的時候我讀過一本書名字叫《笨女孩安琪兒》我特別喜歡那里邊的主人公(自然就是安琪兒啦),她的兩只眼睛分得很開,塌鼻子,厚嘴唇,很顯然是個笨女孩的樣子。給我印象特別深的一個故事是:在一次學(xué)校組織的植樹活動中,老師說:“栽好小樹之后一定要給小樹苗澆水,讓它成為國家棟梁之材?!卑陌茬鲀合耄骸澳俏覞采纤遣皇且部梢蚤L高呢?!庇谑撬湍昧艘淮笈铔鏊疂苍诹俗约荷砩希Y(jié)果不但沒長高反而感冒了。她是不是很傻???可是她身上具有別人沒有的積極向上的樂觀精神,所以我很喜歡她,也很佩服她。

書中蘊含著許多知識,它不僅能豐富我們的頭腦,還能提高我們的寫作水平?!白x書破萬卷,下筆如有神。”這是唐朝詩人杜甫的名句,意思是說:“多讀一些書在你寫作的時候仿佛就有神仙在幫助你?!?/p>

看了這么多書,我的手也癢癢起來也想寫點東西,從上學(xué)期開始我利用課余時間把我在學(xué)校觀察到的和感受到的東西寫了下來,起名為《洋蔥頭的校園故事》。我自己覺得寫的還算不錯,老師也很喜歡,這就是讀書給我的恩惠啊!

書與我,我與書。好書伴我成長,讓我的生活充滿樂趣,我愛我的真誠朋友書。

來源:m.09/。

請保留文章來源信息和原文鏈接!

讀書伴我行高三篇六

小時侯,爸爸經(jīng)常對我說:“你要多看書,長大才有本領(lǐng)”。

書,在我幼小的心靈中被蒙上了一層神秘的色彩。

我就從《娃娃畫報》、《小朋友》等書刊讀起,那一本本圖文并茂的小冊子,把我?guī)нM了一個個奇妙的世界,我開始愛上了讀書。

漸漸的,我的讀書興趣越來越濃,讀書的范圍也越來越廣,有科學(xué)書、文學(xué)書、歷史人物傳記等,個個讓我愛不釋手,陶醉其中。

讀了《三國演義》后,我仿佛就是那神機秒算的諸葛亮,在空蕩蕩的城樓上悠閑的彈琴;讀了《英雄人物傳記》,我對那些寧死不屈、英勇奮戰(zhàn)的勇士感到無限敬佩;讀了《哈佛家訓(xùn)》那一篇篇短小精悍,卻意味深長的故事,讓我懂得了許多做人的人生哲理,使我更加痛恨假丑惡,弘揚真善美;讀了《愛的教育》,我會更加珍惜師生之情,朋友之誼,知道了要一份愛心關(guān)心人,要一份溫情幫助人,不僅為自己增添了一份無價的財富,更給自己增加了一份快樂。

興趣是最好的老師,喜歡上讀書以后,我平常最喜歡去的地方是書店,每買到一本新書,我都會快樂好幾天。

書,給了我方方面面的啟示;書,讓我獲得了各種各樣的知識,提高了我的寫作水平,書,帶給了我許多快樂,也使我健康成長。

“書是人類進步的階梯?!痹笗殡S我左右,我將沿著這個階梯,一步一個腳印,不斷向上攀登,再攀登!

讀書伴我行高三篇七

好書就像一級級臺階,引導(dǎo)我們走向知識的殿堂;好書就像一盞盞明燈,照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學(xué)識淵博、慈祥仁愛的老師,耐心而又細致地引導(dǎo)我們怎么做事,怎么做人好書陪伴我們成長。

我喜歡書,書是我的好朋友,看書是我生活中重要的一件事。零食可以不買,但書不能;電視可以不看,但書不能;我喜歡從書上獲取知識,更樂意從書中讀懂生活的啟示。

在《窗邊的小豆豆》這本書中,小豆豆的生活有酸,有甜,有苦,也有辣,它告訴我們?nèi)松拖褚粋€五味瓶,有快樂也有悲傷,有收獲因為會有失敗。但是當(dāng)我們面對悲傷和失敗的時候,我們一定要堅強,要相信“陽光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育,我也因為這句話受益匪淺。

有一段時間,我的學(xué)習(xí)成績有所下降。為了幫助我提高成績,老師給了我一本課外練習(xí),讓我利用課外時間做完。當(dāng)時,我十分不情愿,因為在學(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我,老師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí),這是多么辛苦的事??;可不做又怕遭到老師的批評。正在我猶豫不決時,我的眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言:陽光總在風(fēng)雨后,有苦也就有甜。于是我豁然開朗,靜下心堅持把那本練習(xí)做完了。一段時間后,我的學(xué)習(xí)成績果然有了提高。我真的要感謝那本書,感謝它幫助我戰(zhàn)勝了自己。

濃濃書香伴我行。讀書,讓我的天地更寬廣;好書,伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程,讓我嘗到了什么是苦,什么是甜,讓我汲取了成長的力量,為我撐起了一片蔚藍的天空!

我愛讀書!

讀書伴我行高三篇八

“身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星,兩耳過肩查又硬。挺挺身才變化多,聲音響亮如鐘磬。尖嘴咨牙弼馬溫,心高要做齊天圣?!边@是《西游記》中描寫孫悟空的一段文字,那么形象,那么生動,就像一個活靈活現(xiàn)的“美猴王”站在我們面前,這就是書的魅力。從我記事開始,媽媽就給我講一些童話故事,從聰明的《小紅帽》到勇敢的《三只小豬》;從幸運的《灰姑娘》到幸福的《白雪公主》;還有那個可憐的《賣火柴的小女孩》。慢慢地,我長大了,能認一些字了,我開始喜歡讀一些繪本、成語故事和寓言故事,知道了“拔苗助長”不可取,“守株待兔”要不得。上小學(xué)了,我能認的字越來越多,讀《三字經(jīng)》讓我懂得“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”;讀《弟子規(guī)》讓我明白“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹信”;一部《中華上下五千年》完整地記載了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。接著,我們和《香草女巫》一起變魔法;和艾麗絲一起夢游仙境;和洋蔥頭一起歷險,和《時代廣場的蟋蟀》交朋友;織一張《夏洛的網(wǎng)》;和《波利安娜》做一個“幸福游戲”;和希利爾一起周游世界,回來再聽聽沈石溪講動物故事;還有《西游記》給我們展現(xiàn)了一個個動人心魄的勇斗妖魔、戰(zhàn)勝困難的故事……這一本本的書一直陪伴著我走過春夏秋冬,走過童年。

高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯?!弊x書,不僅豐富了我的知識,還給我?guī)砹嗽S多的樂趣。書是我的精神糧食,也是一把我打開世界的鑰匙。所以,讀書是快樂的。讓讀書一直陪伴著我。

讀書伴我行高三篇九

在成長道路上,有一位對你默默付出的隱形老師,而它就是——“書老師”。一位一直陪伴你一生的老師,無怨無悔的老師。

“書老師”有很多種,比如教你堅強的,讓你有信心的,教你要有愛心的……。

我最喜歡加最欣賞的是《愛的教育》這本書:

泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯?!薄稅鄣慕逃肥且粋€叫安利柯學(xué)生的周記,但他寫出了人間最樸實,最感人的愛,讓我對愛有了更深層次的理解。這本書中沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物,自然生動,具有很強的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……其中,我喜歡的是助人為樂、保護弱者的卡隆,因為我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報,樂于助人,保護弱者的品質(zhì)。生活中,有許多人十分可憐無助,像流浪接頭的流浪漢,他們有的是體弱病殘,我以后要多多伸出援助之手,即使就給人一句安慰,一些錢,別人也會萬分感激你。

讀書伴我行高三篇十

高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯。”書是心靈的花園,讓我們在花園里采摘從書里開出的鮮花,讓我們吸取從書中得到的道理。書是一把鑰匙,它可以打開你心靈的窗口,讓你敞開心扉,在書的海洋里自由翱翔。有書伴隨的日子總是快樂的,書是我形影不離的好伙伴。歌德曾說過:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話?!睍屛业纳畈辉禀龅瓱o趣,而讓我的生活豐富多彩。

小時候,媽媽就給我講各種各樣的故事?!舵隙鸨荚隆?、《黑貓警長》、《海的女兒》……等等,我早就“爛熟于心”。長大以后,我開始廣泛閱讀各種書籍,慢慢的,幼小的心靈就得到了熏陶,從而慢慢愛上了書,愛上了文學(xué),還認識了許多的生僻字。等到七歲時,我開始讀許多古文版的名著。如《水滸傳》、《三國演義》,而且喜歡上了聽評書!現(xiàn)在,我就開始讀《論語》、《古文觀止》等古文。以前我在小時候,腦袋里總會有許多的問題。但當(dāng)我愛上讀書后,書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處,更堅定了“我要多讀書”的信念。不過冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”我們讀書一定要有選擇性的去讀。如果你已經(jīng)和我差不多大了,那你一定要拒絕沒有意義的閑書,多讀古文,増長見識,陶冶情操,為以后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我在書中,卻找到了比黃金、白玉更珍貴的寶貝——知識。

記得有一次,我在彈鋼琴曲《康定情歌》時,左手和右手總是不協(xié)調(diào)。我很惱火,可是越想彈好,彈得就越亂。我十分惱火,有一種想把鋼琴砸了的沖動。我的心情久久不能平靜下來,再也不想彈這首曲子了。突然間,我想起了海倫·凱勒,海倫是一個雙目失明,雙耳失聰?shù)臍埣踩?,可是,她竟然在沙莉文老師和薩勒老師的幫助下,把手都磨出了血泡也要學(xué)會盲文,練得口干舌燥也要學(xué)會說話。盡管她的命運并不好,可她還是積極樂觀,還在想象自己擁有三天光明后的情景。海倫·凱勒是多么的不屈不撓,多么的偉大啊!而我,卻因為一支樂曲沒練好,就放棄,是多么的不應(yīng)該啊!我慚愧無比,無地自容,恨不得找條地縫鉆進去。我又重新把手放在鍵盤上,又一次彈響了鋼琴,美妙的音樂從琴鍵流瀉出來,在整個房間里回響,全世界好像都變成了音樂的王國。我陶醉在音樂之中,無法自拔……隨著最后一個音符從我的指尖劃過,一曲終了。我如夢方醒,啊!這就是書的偉大!書的神奇!如果沒有書,我就不會心情氣和的反省;如果沒有書,我就不會彈出如此美妙的樂曲……劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!睍袢蔗t(yī)治了我的暴躁,使我心平氣和,它真是一種良藥!

書陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的生活。書用他獨特的魅力把我?guī)нM了知識的王國。我們五彩繽紛的童年,離不開書。同學(xué)們,若想讓自己變得博學(xué)多才、學(xué)富五車,就讓讀書伴你行吧!

讀書伴我行高三篇十一

靜靜地坐在船艙里看書是我最喜歡的事情。書很美。他們是一種心態(tài),是與作家共情的默契。讀一本好書就像和一個高尚的人談話,可以陶冶人的情操,提高人的鑒賞能力,把人帶入一種被遺忘的狀態(tài)。在我看來,讀書是幸福的基礎(chǔ)。我可以想象,如果世界上沒有書,人類一定是一個沒有思想的身體。

莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是整個世界的養(yǎng)料。社會文明因知識而進步,書籍為知識的發(fā)展提供營養(yǎng)。沒有書,人類就止步于刀耕火種的原始社會;如果沒有書,人類永遠是無知的;沒有書,我們就談不上人生,談不上價值,談不上發(fā)展!讀書讓我受益匪淺,我是在讀書的過程中成長起來的。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白,要用實力去面對困難。從此,我再也不放棄困難;讀《愛的教育》讓我明白了,要以誠待人。從此,我學(xué)會了給身邊的每一個人愛;讀《論語》讓我知道了“三人行必有所學(xué)”的道理。從此我在學(xué)習(xí)中總能虛心求教,不斷進步。一本好書,一篇好文章,甚至一句話一句話,給我無盡的享受。書不僅是我忠實的朋友,也是我沉默的導(dǎo)師。她在我痛苦失意的時候給了我信心和鼓勵。在我發(fā)呆的時候,書籍一點一點打開了智慧之門,啟示我走出迷霧。

如果生活是一艘帆船,那么閱讀應(yīng)該是海風(fēng)。也許一條船可以迎風(fēng)向前劃槳,但是沒有風(fēng),生活肯定會停滯不前,流連忘返。如果生活是一幅畫,那么閱讀就是繪畫。也許一幅畫只能有一種顏色,但是只有一種顏色的生活一定是單調(diào)乏味的。書對我來說就像空氣。我不能一輩子沒有書。我在閱讀中品味生活,感受生活;我在閱讀中長大成熟。人生有限,學(xué)習(xí)無限。作為一個睿智的引導(dǎo)者,這本書指引我如何面對多姿多彩的生活,如何挑戰(zhàn)未知的世界;如何擁有高尚的人格尊嚴?是一本讓我在曲折的成長道路上更踏實、更安全、更快樂的好書!隨著我的成長,他們記錄了我的一點點成長。烙印我們成長的每一個腳??!書,我最真誠的朋友,你的智慧讓我的生活不再單調(diào)!當(dāng)我迷茫的時候,你總會給我善意的提醒。

你告訴我,努力和勤奮是黑暗中唯一的光明。你用愛的翅膀保護每一顆受傷的心,讓他們聽你的愛情音樂,讓他們在你的溫暖下學(xué)會堅強!當(dāng)我疲憊的時候,你用幽默喚醒了我的活力。書,當(dāng)我失敗時,你用哲學(xué)喚醒我的信心;書,在我失落的時候,你用溫暖喚醒我的熱情;書籍,當(dāng)我驕傲?xí)r,你用事實喚醒我的謙虛.讀書是一種收獲,她給我的夢想套上了最美的金邊,給了我勇氣;讀書是一種享受。她把最美的氣場植入了我的內(nèi)心,讓我充滿自信。讀書是一種樂趣,它給我生命中最燦爛的色彩,讓我快樂。謝謝你,我最真誠的朋友。你給了我源源不斷的知識財富,給了我無盡的收獲。與書同行,享受生命的永恒芬芳。

讀書伴我行高三篇十二

都說書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。細細品來果真如此。每一本書都有它的內(nèi)涵,若得其精華。心情甚喜!話說愚公移山。其精神可嘉,但卻不可取。棄而不舍的精神很是難得??上в薰凰苑Q為愚公。就因為他不會動腦子。以至為了一座大山要犧牲幾輩子子孫的勞累去完成。雖說可以造福后代,可是犧牲的代價也是大的驚人。我認為書會給世人帶來很多益處??墒菚麄兪亲x了,卻只停留在表面。說書中故事精彩不實用。我也有讀其書,收益卻是十分的可觀。后來我明白他們沒有得到收益的真正原因了。原來他們根本不會讀書??鬃诱f:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。這說明讀書就是象吃飯一樣,要邊吃邊吸收才行。當(dāng)然吸收的多少也是因人而異。有謀者可為將。而帥才則能充分利用別人的長處為自己服務(wù)。我的一個朋友就很聰明,善于此道。不過真正的帥才還是要有些真東西,不然勝算的基數(shù)總是不高的。

著名老作家柳青曾有這么一段名言:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時候。

沒有一個人的生活道路是筆直的,沒有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個人生活上的岔道口,你錯走一步,可以影響人生的一個時期,也可以影響一生,”是的,在我人生的三十多個春秋里,書,就像茫茫大海上導(dǎo)航的燈塔,似漫漫長夜里閃爍的北斗,成為我永恒的記憶和寫不完的話題。

中國古代有句名言:木秀于林,風(fēng)必催之;堆出于岸,水必湍之。我從自己的經(jīng)歷中深深地體會到:真正的人生,是與書同行的。

書籍是人類進步的階梯。這句話你聽了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了,可現(xiàn)在,它已成為我精神上的目標了。因為我早已離不開書,為它,我可以廢寢忘食。當(dāng)你走進我的房間,一眼就能望見那大大的書柜,里面放著百科全書、科幻小說、作文書等等。多得擺滿了書柜,放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開一本好書的時候,一定會津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。

從讀書中,我學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說的:“讀書破萬卷,下筆如有神?!薄氨鶅鋈?,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。讀書使我快樂,讀書伴我成長。知識是無窮的,學(xué)無止境,相信每個人都明白這個道理,更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個漫長的過程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。

讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動,如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境,是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索,在這種思索中我快樂地成長。好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會頭疼,可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫作文時,我總能按照老師的要求,寫出令人滿意的作文。

我讀書,還為不落伍。西方曾有名人說過:“如果今天我們不能生活在未來,明天我們將生活在過去?!蔽覔?dān)心自己有一天也會生活在過去,所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)怼.?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時候,我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用,技術(shù)水平逐步由菜鳥升級到小蝦!互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個了解世界的新窗口,讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑,我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)!我讀書,也為滿足一種興趣。當(dāng)年對電子技術(shù)的狂熱其實并沒有明確的目標,純粹興趣而已。俗話說:興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著,竟也達到了不低的水平,在生活圈子,我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣,某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請我前去兼課。今天,隨著教育現(xiàn)代化的快速推進,我的電子技術(shù)居然大有用武之地。我讀書我快樂。

讀書伴我行高三篇十三

靜靜地坐在小屋里讀書,是我最喜愛的事。

書籍很美,她是一種心境,一種與作家心靈相通的默契,讀一本好書如同和一位高尚的人談話,能陶冶人的情操,提高人的鑒賞能力,把人帶到一個忘卻的境界。在我看來,讀書乃快樂之本,可以想象世界上如果沒有書籍,人類必定是沒有思想的軀殼,庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。

我始終記得宋廉告誡后生的話語“余幼時,即嗜學(xué)家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,天大寒,研冰堅,手指不可屈伸……”宋廉在那樣艱苦的條件下都能堅持讀書,說明他必定在閱讀中體檢到了快樂,陶淵明有其獨特的讀書方法,那便是不求甚解但人們往往忽略了他“每有會意便欣然忘食”此亦說明了讀書的過程是享樂的過程。

我從書中知道名人如何成名,偉人如何建功立業(yè),所有的悲歡離合,酸甜苦辣我都從書中獲得,是書讓我知道了怎樣笑對生活。

在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰,讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地,而后,她總能清除我的煩惱與憂愁,從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉,靜靜的洗滌心靈的塵垢。

成長,有書伴我,此樂何極!

讀書伴我行高三篇十四

高爾基說過:“書是人類進步的`階梯”,現(xiàn)在,我對這句話的理解越來越深刻了。

每天,做完功課后,我都要翻開課外書,如饑似渴地閱讀著每個有趣的故事,感受著每個動人的情節(jié),欣賞著每個優(yōu)美的段落,并與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。這不僅讓我學(xué)到了很多知識,而且也讓我懂得了不少道理。比如,閱讀《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事,讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語,凡事都要動腦想一想,否則,后果不堪設(shè)想;《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子,使我認識到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),將來長大了為社會奉獻自己的愛心;《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我,只要朝著認定的目標奮進,就一定會成功。書——真的成了我的良師益友。

現(xiàn)在,我正在閱讀《十萬個為什么》,這本書真是太棒了,我有什么不懂的問題,只要翻開書一查,一切都會迎刃而解。如“心臟從來不休息嗎?”“人類壽命的極限是多少?”“蜻蜓為什么要點水?”“星星的亮度為什么不同?”等等,讀了這本書,我對這些問題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學(xué)知識,而且更引領(lǐng)我去探求更多更深刻的科學(xué)奧秘!書——真的是我的精神食糧!它讓我的生活豐富多彩,讓我的學(xué)習(xí)充滿陽光,也讓我的生命更有意義!我在幽幽墨香中一天天充實,一天天長大!

由此,我也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每讀完一篇文章后,我都要想一想:這篇文章好不好?好在哪里?美在哪里?有哪些優(yōu)美的詞句、生動的描述?獨特的筆法?然后把它們摘記在本子上,或者將自己的讀書心得記下來,寫成了我的讀書札記。

讀書,讓我心情快樂!讀書,使我視野開闊!我愛讀書,我將永遠以書為友,一生與書為伴!

讀書伴我行高三篇十五

書,是人類的精神食糧,是人們進步的階梯,是那些偉大作者的思想精髓,大家離不開書。生活處處是書,是書給了我們啟示,是書給了我們知識,是書給了我們營養(yǎng)。

我是個愛看書的孩子,哪里有書,哪里就有我的身影,書是我生活中必不可少的一部分,同時書,也帶給我很多很多的知識。

記得有一次,奶奶買了很多土豆,結(jié)果土豆吃不完,放久了,就發(fā)了芽,奶奶不知道這還能不能吃,就走過來問我,恰好我在看《十萬個為什么》,上面剛好有《土豆發(fā)芽后能不能吃?》這個問題,于是我就打開書看了起來,不看不知道,一看嚇一跳,原來發(fā)芽的土豆是有毒的,不能吃。我連忙對奶奶說:“奶奶,這土豆不能吃了,吃了會中毒的?!蹦棠搪犃诉@話,笑了,說:“我家的小書迷可真厲害?。W(xué)以致用了,以后奶奶可就放心了?!惫?!原來奶奶是在考我呢!

暑假即將過去,我也不會再有這么多的時間來看課外書了,但是只要有時間,我一定會多看書,多讀書,有,我的生活一定會更精彩,更美妙。

讀書伴我行高三篇十六

一七年的最后一天,我坐在寫字臺前,燈答答地亮著,時間靜悄悄地就將我?guī)У搅耸艢q,我就著思緒繞進家里的小橋,漫山的樹,還有橙紅色的火燒云。許許多多的不經(jīng)意就在慢慢間流動到了今天。似乎我的生活從來不會泛起什么漣漪。

從高中起我就待在外地讀書,對于家鄉(xiāng)就有著極其濃厚的情感,對于那里的人也從來都是念念不忘,這風(fēng)一吹,就吹過了好幾個年頭,我走過了高考上了大學(xué)略看了人間的風(fēng)景,記憶里的人還留在那個微冷的秋天。

小學(xué)畢業(yè)時我還是個十足的臭屁孩,依我現(xiàn)在看來那時的我簡直就是另外一個人,非常自我,那時的我總認為日子是極慢的,慶幸有個弟弟可以在堆土玩樂打鬧的日子里冒一點生活的彩泡。我從小便對外面的世界生了大堆的念頭,想飛過那座大山,想沖出這空間的限制。但時間是靜悄悄地,他從來都公平。后來升入初中,我仍是一樣地我行我素,那時我跟前排的男孩子同高,我們經(jīng)常打架吵鬧,我知道他煩我,他知道我煩他,我甚至煩中又帶了些憎恨。

初中新學(xué)期過的很慢,慢慢地我跟小學(xué)時一樣變成了同學(xué)眼中的笑話,日子又重復(fù)著,度日如年在那時的我的天空里來往反復(fù),我總是會害怕體育老師而聳起肩膀,被老師點名被同學(xué)們注意,我也總是會在校園的某個角落里輕聲地附和著同學(xué)們的奚落他人之聲,必要時自己也會多插幾句,我也總是會為了一雙耳環(huán)或者一條褲子而幾天幾天的不吃飯,也總是會在無人知曉的地方偷抹著眼淚抱怨著生活里的連件小事…這樣細想來那時的我的天空,多么陰郁啊。

后來日子被重復(fù)著,初一學(xué)期過度到了深秋,我搭上了棉衣,隨著新開始的好奇感的過去,我跟前排的男同學(xué)也在打鬧中漸漸淡了聲音,只是深秋的那天,陽光照得特別的大,有些暖,刺骨的涼風(fēng)習(xí)習(xí),五點鐘的叮鈴聲一響,老師的口令一下,一個個爭先恐后就拿著早就放置好的書包往門外沖,全然不顧后面散落的紙張。似乎校門不等人,遲了一秒它便要自動關(guān)上了。寫到這里,我的心有點揪痛,眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。

秋天總是帶有著悲傷的色彩,兩天后教室里沉寂了一節(jié)課,年輕老師的臉上掉下了一滴又一滴的淚水,他柜子里的卷子風(fēng)吹又動。

后來他就停在了那里,停在了那個深秋里,快和慢對他再無意義。

后來的后來,我淌過很多個深秋,學(xué)著細嚼慢咽,學(xué)著聽學(xué)著淡忘,后來學(xué)會了畫畫,也是由著心急的性子到一天十幅到十天一幅畫,在細細品味慢慢淡淡的日子里生活變成了白駒過隙。我偶爾記起他,卻記不起他的名字,從前的書本衣物和他一樣都了然不見蹤影再無音訊。

既然不能讓時間慢一點那就我讓自己慢一點。情感的千絲萬縷都是曾經(jīng)匯聚成的細小心思,在所有的一切淹沒前我想慢慢地體味這難得的此時此刻。車,馬,郵件慢。我這寫字臺前的燈光也慢,手中筆也慢,我想家鄉(xiāng)里溪流竹林前的小木屋里,一定有一席人坐著靜談,淡淡的月色打進木窗,他們圍著的火爐沾生著花火,這時也慢。

讀書伴我行高三篇十七

喜歡讀書,因為它身上有淡淡的油墨香,靜靜的讓人心安。

喜歡讀書,在一個靜謐的夜晚,點一盞蠟燭,沉醉在《紅樓夢》的大觀園中;或者,在一片金黃的夕陽下,泡一杯清茶,用《朝花夕拾》來洗凈憂傷的心;最妙的,是在“朝露待日曦”的清晨,悠閑的躺在安樂椅中,讀一段《百萬英鎊》。沒有“紅袖添香夜”的溫存,卻有“雁字回時,月滿西樓”的憂傷。

喜歡讀書,書中寫盡了朝代,寫盡了歷史滄桑,寫盡了王侯將相。秦的強悍,漢的富庶,三國的鼎足之勢,南北朝的爾虞我詐,隋唐的太平盛世,宋的儒雅,元的豪放,明清的奢侈糜爛。

喜歡讀書,品味人間故事。有《老人與?!窡o奈的放棄,有《小王子》奇幻的旅程,有《童話大王》的異想天開,有《果殼中的宇宙》的嚴謹,有《圍城》的辛辣的諷刺,有《吶喊》的群情激昂……那么多的書,那么多的魂!

于是,面對哀傷我知道明天會有陽光;面對挫折,我知道站起只比倒下多一次,我就還沒有輸;面對斥責(zé),我知道下次要做的更好!

讀書伴我行高三篇十八

《采蘭雜志》載:古代有一婦女懷念自己心上人,但總不能見面,經(jīng)常在一墻下哭泣,眼淚滴入土中,在灑淚之處長出一植株,花姿嫵媚動人,花色像婦人的臉,葉子正面綠、背面紅的小草,秋天開花,名曰:“斷腸草”。

《本草綱目拾遺》也記載:“相傳昔人有以思而噴血階下,遂生此草,故亦名‘相思草’”。

斷腸,亦或是相思。都是如今所說的秋海棠,本是一株無名的植物,卻被賦予如此的名字,這其中,還是有一段故事的。但要問這海棠美不美,不需我多言,自有文人墨客加以描繪。

讀過唐寅的《海棠美人圖》,“褪盡東風(fēng)滿面妝,可憐蝶粉與蜂狂。自中意思和誰說,一片春心付海棠。”仿佛讀出了江南的煙雨,是花如美人,亦或是美人似花。何必去計較這些,只是,春心一片沒入花叢,自甘拜倒裙下,無悔。

也許我并不熱衷于文學(xué),卻還是想用一切美麗的語言來形容我喜愛的東西。羨慕紅樓中人能做出一首首流傳許久的《詠白海棠》,最忘不了是瀟湘妃子林黛玉的那一句“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂?!奔氈露宦豆?,高雅而不做作。也喜愛枕霞舊友史湘云的《詠白海棠》中淡淡的憂傷,宛如耳邊輕輕的夢囈。

無所謂有多喜愛,或許只是因為那些故事,或許只是因為那些人,或許只是因為那些美麗的語言。

紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯、錯、錯。春如舊,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透。桃花落,閑池閣,山盟雖在,錦書難托。莫、莫、莫。

——陸游《釵頭鳳》。

關(guān)于陸游與唐琬,我了解的并不多,只是兩首詞,一個故事。

無非又是有情人不能終成眷屬的故事,卻在海棠的映襯下多了些許耐人尋味。

曾經(jīng)他以一只鳳頭釵將她迎娶回家,以為鳳嘴小小,能為他們銜緊一世的愛情,相擁而眠,十指緊扣。卻難料未來,仍抵不過母親的反對,注定執(zhí)子之手卻無法與子偕老。

因為唐琬不能生育,又或是沉迷兒女情長誤了仕途。陸母命陸游一紙休書,于是一個另娶王家女,一個嫁作趙家妻。為解相思之苦,路由選擇外出做官。臨行前,昔日戀人的紅酥手捧一盆白海棠,并告訴他此乃“斷腸花”,陸游聽罷只是搖頭,應(yīng)叫“相思花”才是啊。但他卻沒有接,不忍帶走任何關(guān)于她的回憶,不忍看花的凋零,對于當(dāng)時的懦弱,或許多年之后回想起來,有的只是后悔。

多年之后,陸游重返故里,至紹興游玩,到了沈園時看到一盆難以忘懷的秋海棠,而且花盆極象唐琬所贈的那一盆,故問園丁是何花?園丁曰“相思花”。陸游甚為驚訝,于是園丁告訴這盆花是趙家少奶奶托他代為護理。陸游面對此花,百感交集,遲遲不忍離去。

不知又是多久,唐琬夫婦游玩沈園,在一座不知名的小橋上巧遇了同樣是游玩散心的陸游。擦肩而過時,無人能懂其中復(fù)雜的情緒。趙士程是個開明的人,勸說唐琬去與故交敘舊。

當(dāng)紅酥手端著黃縢酒向他款款走來時,陸游有一霎時的恍惚,但唐琬并未做過多的停留,并不是已沒有了情,只是情太深,深到無法描述,故沒有言語,只是一杯黃縢酒。

酒入愁腸,提筆,寫下《釵頭鳳》。

好一個“一懷愁緒,幾年離索。錯、錯、錯?!睅啄觌x索,海棠依舊,卻已物是人非。

春如舊,人空瘦,何必再提《釵頭鳳》。

于是海棠依舊,依舊是美,依舊是愁。

讀書伴我行高三篇十九

高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進步的階梯,我們要多讀書,不然書到用時方恨少。

記得小時候,媽媽經(jīng)常不讓我看電視,讓我看一些書籍。那時的我,感覺書籍就像白開水一樣平淡,沒有任何滋味,所以我總是靜不下心來品味它。在我看來,書里既沒有一幅幅精彩的圖片,也沒有幽默滑稽的動作,有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子,總是對我說:“古人說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,只要你仔細品味,就會找到你想要的!”我聽了,小聲嘀咕:“什么黃金屋,顏如玉,我才不要哩!要看你自己看!”媽媽聽了,無奈地搖了搖頭。

可是不知從什么時候起,我竟然愛上了讀書。只要一有時間,就會往書店里跑。細細品味那些優(yōu)美的段落,仿佛眼前呈現(xiàn)了一幅幅精彩動人的畫面。

每當(dāng)我心情不好的時候,我總會打開書,欣賞著主人公的喜怒哀樂,不禁感覺每個人都會遭遇這些生活中的挫折,但我們要樂觀面對。這時候,我的所有不愉快都統(tǒng)統(tǒng)一掃而空。

每當(dāng)我考試失利時,灰心喪氣時,書籍總會給我心靈上的慰藉,似乎在告訴我:“沒關(guān)系,這次考不好,下次再努力就行了!”我若有所思,決定刻苦學(xué)習(xí)。

讀書教會了我許多,它教會了我要做一個有道德,有素質(zhì),有信念,要堅強的人。它還教會我在困難面前永不低頭。

我的生活因讀書而豐富多彩,!

讀書伴我行高三篇二十

作為主宰世界的生命——人類,我們常常自詡無所不知,無所不曉。上通天文,下知地理。從宇宙的起源到微生物的作用,人類所知在動物界堪稱無與倫比。然而,自從人類以人工的城鎮(zhèn)將自己同大自然逐漸隔離,我們對自然的了解,我們動物本能的感知,都已經(jīng)越來越弱化了。顯著的例證是人類對于水的認識。

水,這一生命的基本元素;水,金木水火土,五行之母;水,這一區(qū)別于地球與已知所有星球的氫氧化合物。我們到底知道多少?我們對水司空見慣,熟視無睹;我們對水,一知半解,模模糊糊。近來,人們驚訝地發(fā)現(xiàn),我們并不真正認識水。

《水知道答案》的作者江本勝連續(xù)數(shù)年利用高倍顯微鏡拍攝各地水結(jié)晶。他的方法是將水樣放在碩大的冰箱里,溫度控制在零下5度,取出后,在冰即將融化之際拍攝水結(jié)晶照片。結(jié)果,他得出了一個無可置疑的結(jié)論:美麗的水結(jié)晶來自遠離污染的大自然。洛基山脈的水,瑞士日內(nèi)瓦湖水,富士山頂?shù)难┧约胺侵薏菰乃Y(jié)晶都是美麗的。作者同時指出,因為用氯來消毒,日本所有城市的自來水都無法形成美麗的結(jié)晶。

作者進一步的結(jié)論則見仁見智了,當(dāng)播放不同音樂時,水結(jié)晶居然會產(chǎn)生不同的形狀,貝多芬的命運交響樂與藏傳佛教音樂,阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都引起水結(jié)晶的變化。甚至在水容器上貼上不同語言的標簽,都能引起反應(yīng)。各國語言的感謝使得水形狀發(fā)出善意的回應(yīng),而惡意的詛咒則使水大驚失色,水結(jié)晶丑陋不堪。本書大量篇幅的水結(jié)晶照片展示了萬花筒般的魔幻效應(yīng)。

水對于音樂的反應(yīng)可以用聲波反應(yīng)原理解釋,水對于文字的反應(yīng),由于缺乏實證,不敢貿(mào)然茍同。對于水產(chǎn)地結(jié)晶的不同,我是信其有的。照片顯示,受到污染的琵芭湖水成變形蟲的模樣,甚為可憎。

由于作者是日本人,所引的例子理所當(dāng)然的國外居多。不過,我可以證明,中國天山、長白山天池的水結(jié)晶是美麗的。記得剛剛看到碧藍的喀納斯湖水時,同行的水務(wù)專家驚嘆道:搞了一輩子水,今天才看到真正美麗的水。今年,中央電視臺實況轉(zhuǎn)播的攀登珠峰的隊伍給我?guī)砹艘环菡滟F的禮物:海拔八千米處的雪水,它的結(jié)晶當(dāng)然是美麗的。而受到嚴重污染、藍藻布滿水面的滇池,肩負諸多城市下水道功能的海河、淮河及珠江水難以結(jié)晶,難以成形則是定論。

《水知道答案》可以說是一本很有想像力的關(guān)于水的“奇妙之書”。中國需要大量像這樣的介紹水的科普讀物,也需要建立水觀察的群眾組織,以億萬民眾的力量協(xié)助政府監(jiān)督水污染的治理。

地球的水資源是有限的常量。今年世界水日,中央電視臺東方時空欄目引用了我的一個比喻:如果將地球上的全部水資源比作一口缸,那么,淡水則只有一瓢,除去冰川及難以開采的地下水,人類可以利用的淡水資源只有一勺。其實我更認為,地球應(yīng)該叫水球,因為它是宇宙間唯一已知有水的星球。

水善利萬物而不爭(老子《道德經(jīng)》),意指水之靈活善變。如果我們將古語為我所用,善意地斷章取義,水善則利萬民,水善則利萬物。

“民以食為天,食以水為先”,許多地方美食一定要用當(dāng)?shù)靥囟ǖ乃胫撇拍艹杉央龋貌枰惨蒙饺疀_泡才能出奇香。水的質(zhì)量其實與美也有必然的聯(lián)系,歷代君王從蘇杭選美其實是選水。因為一方水養(yǎng)一方人,水美出美女,而水污則只能出巫婆吧。

看完《水知道答案》一書后,我甚至想集資作一個中國各地水結(jié)晶的圖片大全,卻又擔(dān)心由于污染,出不來結(jié)晶,只是各種污水丑態(tài)。中國水生態(tài)環(huán)境面臨巨大壓力,一方面是中國城鎮(zhèn)化的高速發(fā)展,一方面是城市污水處理率不足一半。農(nóng)業(yè)水源污染,工業(yè)廢水排放速度超過治理速度。江河湖水不堪重負。人類在近幾十年里制造了大量自然界本不存在的、無法化解的污染品。滄浪污你,你污滄浪,人們污染了水,污水又反過來污染莊稼,進入我們的食物鏈,也許在不久的將來我們只有依靠整容才能制造出美女了。

《水知道答案》書中說:了解水,就等于了解了宇宙,了解了大自然,乃至生命的全部。我不想確認水是否有靈性,古人以水為鏡,水實際上也是一面映照人心的鏡子,我只希望天下的水與天下的心靈都能像《水知道答案》封面上的水結(jié)晶一樣清澈透明。

讀書伴我行高三篇二十一

帶著這幾個問題我陪孩子讀完了《兔子坡》這本書。

買回來這本書,剛開始兒子很興奮,他心里想又有新書了,這次我告訴他這本書是老師布置的作業(yè),一個月讀完,他一聽答應(yīng)的挺好,我心里想3分鐘熱度又開始了,這是他一貫的作風(fēng)。果然不出我所料第一天晚上就煩了,接著幾天總是想各種理由逃脫讀書。

針對這個問題我想了一個辦法,就是我們一個人讀一段,互相找錯,兒子為了不讓我給他找出錯誤,他會集中精力讀書,在我讀的時候他為了能給我找出錯誤,他會認真的聽,就這樣解決了他讀書走神的問題。

再一個問題是他會因為不懂故事內(nèi)容感到厭煩,為解決這個問題,我和兒子扮演了不同的角色分角色朗讀,第一遍是讀一節(jié)解釋一節(jié)的內(nèi)容,讓孩子大體明白書中的意思,第二遍讓孩子找出書中的四字,兩字詞語,給他解釋詞語的意思,順便讓孩子用這個詞語造句話,盡量讓孩子融入到書中去。

陪孩子讀書,讓孩子愛上讀書,讓自己增長知識,何樂而不為呢?

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15390527.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔