讀書隨筆特殊教育心得大全(14篇)

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讀書隨筆特殊教育心得大全(14篇)
時間:2023-11-26 19:54:13     小編:字海

總結(jié)也是對過去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評估的過程。寫總結(jié)時要注重客觀性,不要陷入情感和個人觀點(diǎn)的主觀判斷。接下來是一些寫作總結(jié)的范文,希望對大家有所幫助。

讀書隨筆特殊教育心得篇一

睿智的人在許多事上都有與常人不一樣的見解。培根就是這樣的一個人。最近,我讀了他所著的《培根隨筆》一書,對于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。

培根的一生為哲學(xué)和文學(xué)事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。這本《培根隨筆》具有極高的文學(xué)價值。首先,在觀念和視角上它具有獨(dú)到之處。對于死亡,培根告訴人們不要心生畏怯,凡是堅定執(zhí)著且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。應(yīng)對日趨嚴(yán)重的宗教沖突,他期望人們能以和平為本,對血腥的戰(zhàn)亂說“不”。

我相信,倘若巴勒斯坦和以色列的人民讀過這本《培根隨筆》的話,就不會讓巴以沖突日益惡化了。對于生活中的艱難挫折,他總是把它們當(dāng)做上天給予人的磨礪白己的機(jī)會。他相信不懈的努力總能將厄運(yùn)變成好運(yùn)。應(yīng)對許多人的迷信和盲從,他大膽提倡無神論,期望他們用理智和親情戰(zhàn)勝心中的專制統(tǒng)治等等。

其次,在此書中,作者不僅僅提出了獨(dú)到見解,還引用著名文學(xué)作品中的經(jīng)典語句加以論證,這大大提高了文章觀點(diǎn)的可靠性。除此之外,《培根隨筆》語言優(yōu)美,層次清晰,讓人讀后有一種回味無窮之感。

出于對培根本人的`敬仰,我在閱讀此書時十分專注,也從中受益匪淺,個性是在思想觀念方面發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。讀罷此書,我發(fā)現(xiàn):其實世界上沒有解決不了的問題,只有解決不了問題的人。只要有對待問題的正確態(tài)度,一切困難都會迎刃而解。

就好比一位登山運(yùn)動員在爬山,倘若他抱定信心要爬上山頂,就定能攀上頂峰。正如培根先生一樣,他坦然應(yīng)對生活中的挫折和社會中的不良風(fēng)氣,用理智從根源上分析并解決問題。這顯然是做人做事應(yīng)有的態(tài)度。在此書中我還學(xué)到了思考及看待事物的方法,即:要全方位多角度地看待問題,既要看到有利的一面,也應(yīng)看到不利的一面。

不僅僅如此,我還明白了人與人之間的關(guān)系不就應(yīng)是虛偽的,而就應(yīng)是坦誠的。虛偽的假面具只會使這個世界變得黑暗,而只有真城的橋梁才能將人心與人心連在一齊。

《培根隨筆》一書集合了培根先生一生的思想精髓,讀起來就像是在與一位睿智的老人對話。我想:我就應(yīng)在今后的日子里,以正確的態(tài)度去對待生活以及我身邊的人,把培根老先生作為我的榜樣,做一個堅定執(zhí)著且一心向善的有才有智之人。

讀書隨筆特殊教育心得篇二

在這個暑假中,我閱讀了由英國著名思想家、政治家培根所寫的第一本小說《培根隨筆》。本書主要分為七個部分,分別為《論求知》《論美》《論善》《論真理》《論健康》《論家庭》《論友誼》,每一個部分作者都分別向讀者展示了自己在每個方面的獨(dú)特見解,令人印象深刻。

在讀完這本書后,我非常欽佩培根擁有的才華和他豐富復(fù)雜的生活閱歷,這一本《培根隨筆》就像是培根在把自己一生的所言所感記錄下來,所匯集所成的一本“感悟集”。在《論求知》中,他寫道:“知識就是力量?!痹凇墩撁馈分?,他寫道:“美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也?!币约啊墩撋啤分械模骸盁o論你怎樣地表示憤怒,都不要做出任何無法挽回的事來。”《論真理》中的:“·毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?!钡葻o不透露出出作者他的才華橫溢與高尚的精神品質(zhì),給予讀者思考。

在這七個部分中,令我印象最深的就是《論友誼》這篇,這篇議論隨筆始終圍繞著“友誼的基礎(chǔ)是美德”這一觀點(diǎn)展開論述。文中有過這樣一句話“愛朋友勝過愛自己”,剛開始看到這句話我很不以為然,我認(rèn)為什么也不可能有自己的重要,即使是朋友,在很多時候朋友的利益與自己的利益相沖突時,我想大多數(shù)人還是會選擇自己。但我繼續(xù)往后看,我發(fā)現(xiàn),這里的“朋友”并不是指普通的朋友,而是指所謂的“真心朋友”,“見到朋友有難而棄之不顧的人不能稱之為朋友?!蔽矣窒肓讼胱约海l(fā)現(xiàn)果然如此,從小到大,我曾今有許多次為了我的“知己”去懇求一個卑鄙的人,去冒犯一個不該冒犯的人,這些為自己本不值得去做的事,為了他我都欣然去做了。想到這,我非常認(rèn)同了這個觀點(diǎn)。

看完這本書后,我學(xué)到了很多東西,我希望我今后能夠活用它們,是我的生活變得更加豐富多彩。

讀書隨筆特殊教育心得篇三

《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于培根隨筆讀書心得吧!

可以說,《培根隨筆》中的隨筆篇篇都是精品,篇篇都值得我們一便又一便地閱讀、一便又一便地細(xì)細(xì)品味。

而其中,我最喜歡的,就要數(shù)《論美》和《論友誼》兩篇。我覺得,人生中最不可缺少的就是友誼,所以,我特別將這篇《論友誼》讀了好幾遍,其中,我特別喜歡那句:“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者,沒有友情的社會將是一片沙漠,因此那種樂于孤獨(dú)的人不是屬于人而是屬于獸的?!边@句話將“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸便是神靈”和“一座城市如同一片曠野”這兩句。

諺語。

概括起來,而且十分之精湛,令人折服。然而他在《論友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這句話將友誼的真正含義描寫了出來,而且使我們切身體會到,即使剛剛吵完架的朋友看到了這句話,也回不由自主地想對對方道歉,因為友誼對我們來說,真的是太重要了,然而培根又將友誼的真諦描寫的那么自然,無論是誰,都不會否認(rèn)這兩點(diǎn)。

第二篇是《論美》,這一篇不得不說同樣是一篇佳作中的佳作。美到底是什么,其實沒人能真正說清。我想,對于大多數(shù)人來說,無論未來如何,但見到一個人的第一面一定是看看他(她)的外表如何而不是立馬探究他(她)的內(nèi)在。培根的想法應(yīng)該也是如此,但在他寫的《論美》中卻著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題。的確,世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來,美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話:“形體之美要勝于顏色之美,優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。”不錯,形體是一個人的整體形象,體形;顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的;而行為之美,指舉手投足的動作神態(tài),是后天的,是內(nèi)在美的折射表現(xiàn),在三者中最高。事實上,在實際生活中,有很多人亦卻是如此——每天關(guān)注著自己形體和顏色之美,對于自己的內(nèi)在的美卻一點(diǎn)也不關(guān)心,就出現(xiàn)了很多很美麗的女生卻出口臟話連篇,讓人覺得很沒教養(yǎng),很不穩(wěn)重的情況了。正如培根所說:“美猶如盛夏的水果,是容易腐爛而難保持的?!?/p>

古人云:讀萬卷書,行萬里路。培根能對世上的很多事情有自己獨(dú)特的看法,并寫下來讓后人們一代一代傳閱不是一朝一夕便可成的,也正所謂:冰凍三尺非一日之寒。我們?nèi)绻胍衽喔菢映蔀橐晃挥忻淖骷业脑?,也要多讀、多練,讓自己的作品也成為作為人的一生中的“卷首語”。

培根,是英國十七世紀(jì)著名的思想家、政治家和經(jīng)驗主義哲學(xué)家,說起他的名字,大家都會想到他的《培根隨筆》。在這個暑假,我有幸拜讀了他的文章,從書中我看到了他對哲學(xué)的執(zhí)著、對政治的熱衷、對生活的熱愛、對理想的追求和對困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。

《培根隨筆》這本書分為《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆,語言簡潔,短短的一小篇就可以讓人受益匪淺。

《培根隨筆》讀來給人一種享受,簡潔優(yōu)美的辭藻讓人忍不住讀完全文,讓每個讀過的青少年受益匪淺。這本書工有58篇隨筆,包括“論逆境”、“論善良”、“論自私”……很多都聯(lián)系到了我們的生活,與我們息息相關(guān)。所以它深受各國讀者歡迎,據(jù)說還有不少人曾受到這本書的熏陶。

對于這本書我也有許多的感觸,畢竟這是我第一次認(rèn)真讀完一本書。

其中,最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆,因為我認(rèn)為這是最重要的。人如果沒了生命,那還談何友誼,談什么幸運(yùn)、財富呢?因此,只有活著,才能實現(xiàn)你的愿望。然而,人活著并不是虛度年華,而應(yīng)該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯過。人生在世就會得使你的生命有意義,所以要為自己的目標(biāo)、追求不懈努力,你要相信:勝利的曙光時刻在等待著你的凱旋。然而我還有另一種感悟他也是我慢慢品出來的。

“采菊冬籬下,悠然見南山”,陶淵明悟出了人生的真義;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,這是文天祥寧死不屈的浩然正氣;“享受人生,并且?guī)椭鷦e人享受人生”,這是茅于軾在晚年思考出的人生意義;“從今天開始,做一個幸福的人”,鄭海嘯明白了人生是有意思的……古今中外,很多人都感悟了人生,明白了人生,懂得了人生的真諦,這樣的例子不勝枚舉。

雖然很多人都很畏懼死,雖然這個字眼會讓我們的恐懼油然而生,可是如果你的人生已經(jīng)很充實、很美好了,“死”又算得上什么呢?你已經(jīng)不枉此生了,你會覺得人生好幸福。聾啞盲人海倫。凱勒,這是一個眾所皆知的大人物了,對待她,你抱什么樣的態(tài)度,心里應(yīng)該很敬佩吧,我想只要有一點(diǎn)點(diǎn)憐憫之心的人都會感動,甚至為她而哭泣。這樣一個殘疾人和我們這些正常人相比,我們當(dāng)然占了上風(fēng)了。

“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,生命掌握在自己手中,命運(yùn)會因你而改變,人生會因你而絢麗多彩。所以,挑戰(zhàn)是必不可免的。生命本是一泓清泉,只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出它的浩蕩;生命就像一首優(yōu)美的歌曲,只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。

所以要把握你的生命,努力奮斗,撒下汗水,不斷耕耘,為你的人生畫上一個圓滿的句號。

讀《培根隨筆全集》有感:說到培根,誰都會想起他那句遐邇傳揚(yáng)的。

名言。

:“知識就是力量”,的確,當(dāng)今社會,知識才是最寶貴的財富。在這個暑假,趁著閑暇時間,我有幸拜讀了他的著作——《培根隨筆全集》。那一篇篇短小精悍的文章,猶如當(dāng)頭棒喝,擊醒了不知多少夢中人。

培根,他是命運(yùn)多舛的一個人,生在官宦之家的他,年幼時就受盡了功名利祿的熏陶,長大后也就順理成章的走上了仕途之路,然而,在經(jīng)歷浮沉的宮廷政變后,他最終被罷去官職。在滄桑的歲月里,他的人生受盡了苦難的歷練,也就越顯得芬芳。讀他的文章,就像在聽一位飽經(jīng)滄桑的老人賜教,須耐心傾聽,反復(fù)揣摩?!杜喔S筆全集》就是一個例子。

文中有這樣一句話:“美德如同名貴的香料,焚燒碾碎時最顯芬芳……而厄運(yùn)則最能發(fā)現(xiàn)美德。”信手拈來的一句話,甚是耐讀,索性將它摘下來。細(xì)細(xì)咀嚼一番后,竟被我品出幾分味道來,我想不僅厄運(yùn)能發(fā)現(xiàn)美德,它還能使自己更透徹的看待自身缺點(diǎn)。

今年八下期末考試的結(jié)果已塵埃落定,自己馬失前蹄了。在聽到消息的那一刻,如晴天霹靂,本還抱有一絲渴望,但在那一通電話之后,便都無處尋覓了。等自己反應(yīng)過來,頃刻間淚水翻涌而出,像泄了堤的洪水,再也止不住。我哭了,自記事起自己是很少哭的,因為那一刻我覺得自己太委屈了,可沒人容我傾訴。那好幾個日日夜夜只有我最清楚,“我努力了!”我敢說。而其也得到了收獲,模擬考就是一個很好的例子。八上那次我也失利了,我多想打個咸魚翻身仗呀!對這次的勝利,我已經(jīng)“蓄謀“很久了,可事與愿違。在那幾日,我極度消沉,墮落,不敢和同學(xué)通電話,上網(wǎng)也常隱身。悶悶不樂幾日后,父親終于發(fā)話了,他語重心長地對我說:“失敗乃成功之母。”這句話,我懂,誰都懂。但必須有個前提,那就是找“錯因”,正如諸葛亮所說:欲思其成,必慮其敗。不然再多的失敗也不足為奇,同時也是徒勞的。經(jīng)過這一次的慘訓(xùn),我悟出了兩個對自己而言的真理:

一、在考試前必須調(diào)整心態(tài),不能沉迷于昔日的成就。

二、在今后考試中必須注意的一點(diǎn),匯成一句話是:“有德者必有言,有言者不必有德?!耙馑际钦f能做到的人一定是“說到做到“的人,但說得到的人不一定做得到。我屬于后者??荚嚽?,我刻意的去復(fù)習(xí)了英語,做足了表面功夫,看似勤奮,卻不然,我還未深入的去復(fù)習(xí),那時有太多的“柱子“擋在我面前。

相通這些后,我便不足為奇會得此結(jié)果了。再說,經(jīng)過這一番深思,尚且也對得住那“八二”二字(英語考試得了八十二分)。

現(xiàn)在回眸這件事,心中還為有些遺憾和委屈。但豁達(dá)些看待這件事,縱觀歷史,誰無遇到過點(diǎn)小挫折呢?本書的主人公培根不就是嗎?只要我們在犯錯中得到進(jìn)步,不也是好事,也就應(yīng)了那句話:“吃一塹,長一智?!?/p>

讀書隨筆特殊教育心得篇四

培根的《論求知》則是單刀直入地以“求知可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干”開頭,進(jìn)而談及讀書求知的種種用途、由于目的不同而讀書求知的結(jié)果不同以及讀的方法種種和種種書籍帶給人們種種效果等等。

培根《論求知》的這種強(qiáng)烈的非政治功利性非影射隱喻性和非引絡(luò)據(jù)典性,就更顯出一種天然、清純和質(zhì)實,因而就更容易逾越歷史時代和民族的障礙而同更多的讀者馬上產(chǎn)生共鳴。

培根《論求知》所展示的高度的通俗流暢性、可讀性和強(qiáng)烈的感性色彩和具象傾向。

“當(dāng)孤獨(dú)寂寞時,閱讀可以消遣。當(dāng)高談闊論時,知識可供裝飾。當(dāng)處世行事時,知識能增進(jìn)才干?!边@段話看似簡潔明快的說理,但同時又勾勒出幾種人逼真的形態(tài)。

“書籍好比食品。有些只須咀嚼,慢慢品味?!边@幾句,看似頗為淺顯的形象比喻,實為高度概標(biāo)的深刻哲理。

“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯??傊?,‘知識能塑造人的性格’?!边@段傳頌了幾百年的格言式的論斷,讀來既無劍拔弩張、提耳面命之感,又無閃爍其詞、牽強(qiáng)附會之嫌。而使人覺得這是一種平易誠摯的忠告,是信手拈來的人生經(jīng)驗之談,正如黑格爾所說,“培根是根據(jù)一種有教養(yǎng)的閱歷,”根據(jù)“他對人的研究”在談?wù)摗叭藗兯P(guān)注的種種對象”。因而“他的著作雖然充滿著最美妙、最聰明的言論,但是要理解其中的智慧,通常只需付出很少的理性努力。因此他的話常常被人拿來當(dāng)作格言?!保ê诟駹枺骸墩軐W(xué)史講演錄》第四卷,“關(guān)于培根”。)。

讀書隨筆特殊教育心得篇五

《特殊教育》這本書讓我深入了解了特殊教育,這是一門研究智力落后兒童教育的學(xué)科。兒童智力落后是普遍現(xiàn)象,但這并不是一個無法改變的事實。以智力測驗分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn),智力落后兒童可分為輕度、中度、重度和極重度。造成智力落后的原因很多,常見的有染色體異常、染色體組型異常、大腦發(fā)育遲緩、腦部感染或損傷、有異于正常兒童的遺傳因素、有異于正常兒童的早期成長環(huán)境等。

這些兒童需要我們的關(guān)心和幫助,他們也需要接受教育。在我們的生活中,有很多這樣的兒童,他們有的表現(xiàn)為智力落后,有的表現(xiàn)為學(xué)習(xí)障礙,有的表現(xiàn)為自閉癥,有的表現(xiàn)為感覺統(tǒng)合失調(diào),他們都是弱勢群體,需要我們的關(guān)愛和尊重。

在我的工作中,我嘗試著用特殊教育的方法來幫助這些兒童。我盡量將教學(xué)內(nèi)容具體化、生活化,讓他們能夠理解和接受。同時,我嘗試著用游戲的方法來讓他們學(xué)習(xí)和接受知識。智力落后兒童雖然大腦發(fā)育已基本成熟,但智力發(fā)展仍落后于同齡兒童。因此,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,我盡量選擇他們感興趣的事物,并將教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中,讓他們在游戲中學(xué)習(xí)和接受知識。

在教學(xué)過程中,我也遇到了很多困難。智力落后兒童的學(xué)習(xí)能力有限,他們需要更長的時間來理解和接受知識。同時,他們的注意力也不容易集中,需要更多的重復(fù)和練習(xí)。但是,我相信只要我們堅持用正確的方法來幫助他們,他們一定能夠得到更好的發(fā)展。

總之,特殊教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。我們需要用更多的耐心和愛心來幫助他們,讓他們在盡可能的情況下得到最好的發(fā)展。

讀書隨筆特殊教育心得篇六

《特殊教育》這本書讓我深入了解了特殊教育行業(yè)的內(nèi)涵及其使命。我之前對特殊教育的理解僅限于對一些殘疾兒童的幫助,但這本書讓我意識到,特殊教育并不僅僅是針對殘疾兒童的,它也是一種對具有特殊教育需求的兒童和成年人的教育。

特殊教育旨在為有特殊教育需求的兒童和成年人提供合適的教育環(huán)境、教學(xué)方式和教學(xué)資源,以幫助他們實現(xiàn)自身潛能,獲得獨(dú)立生活和融入社會的能力。這是一個充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),需要教育者具有豐富的知識和技能。

在我看來,特殊教育行業(yè)最大的價值在于它能夠幫助那些需要幫助的人,讓他們能夠獲得平等的機(jī)會,充分發(fā)揮自己的潛力。這是一種人文關(guān)懷,是對每個人的價值和尊嚴(yán)的尊重。

從個人角度來說,我對特殊教育有了更深的理解和感悟。我意識到,每個人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,我們應(yīng)該尊重和欣賞這些差異。而作為一名教育者,我更是需要理解和應(yīng)對每個學(xué)生的特殊之處,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑和成長方式。

總的來說,閱讀《特殊教育》這本書讓我更深入地了解了特殊教育,也讓我更深刻地認(rèn)識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。我相信,特殊教育的未來一定會更加光明,我們也將會有更多的機(jī)會和可能去幫助那些需要幫助的人。

讀書隨筆特殊教育心得篇七

《培根隨筆》為英國十七世紀(jì)著名思想家,政治家和經(jīng)驗主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著。本書分為《論美》、《論善與性善》、《論真理》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。內(nèi)容涉及人類生活的方方面面。語言簡潔,文筆優(yōu)美,說理透徹,警句迭出,幾百年來深受各國讀者喜愛。培根學(xué)識淵博且通曉人情世故,對談及的問題均由發(fā)人深省的獨(dú)到見解。

在《論求知》中,培根說道:"人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。"可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn),在我們的一生中是相當(dāng)重要的。

在《論友誼》中,培根說道:"如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。"這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以為我們的生活增添色彩。"。

在這數(shù)十篇隨筆中,給我印象最深的,是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作,語言簡潔,內(nèi)涵深刻,充滿哲理?!懊馈北旧硎莻€很廣泛的問題,本文著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題。世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來,美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話:“形體之美要勝于顏色之美,優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美?!毙误w是一個人的整體形象,體形。顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的。而行為之美,指舉手投足的動作神態(tài),是后天的,是內(nèi)在美的折射表現(xiàn),在三者中最高。

如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略了內(nèi)在,他們雖然具有美貌,卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。因此,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來,才會放射出真正的光輝。

讀書隨筆特殊教育心得篇八

說實話,對培根真的說不上有多少了解,知道有這么個人,有這么本書,但什么由來說不上一二。書拿到手的時候,粗粗的翻了幾頁,以為和羅蘭小語一樣,就是一個人隨感的隨寫。仔細(xì)讀了,才發(fā)現(xiàn)有所不同,雖然都是就一個話題展開的隨想,但羅蘭小語更多的是在解讀生活,培根隨筆則有了更直觀的哲學(xué)內(nèi)涵,一個像是夜話般的娓娓道來,一個則好像老師授課,一個更多追求的是心境,一個更多想說明的是道理。

有的時候,想讀懂作者的作品,要首先了解作者的背景,在看了培根隨筆的序和目錄后,我覺的應(yīng)該先對作者有個深入了解。

弗蘭西斯·培根(1561—1626)是英國哲學(xué)家和科學(xué)家。培根是一位經(jīng)歷了諸多磨難的貴族子弟,復(fù)雜多變的生活經(jīng)歷豐富了他的閱歷,隨之而來的,使他的`思想成熟,言論深邃,富含哲理。

他竭力倡導(dǎo)“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,論理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯”。他推崇科學(xué)、發(fā)展科學(xué)的進(jìn)步思想和崇尚知識的進(jìn)步口號,一直推動著社會的進(jìn)步。這位一生追求真理的思想家,被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。他在邏輯學(xué)、美學(xué)、學(xué)方面也提出許多思想。著有《新工具》、《論說隨筆文集》等。后者收入58篇隨筆,從各個角度論述廣泛的人生問題,精妙、有哲理,擁有很多讀者。培根提出了“知識就是力量”的著名論斷,至今影響我們一代又一代人的生活。

在了解了作者以后,我開始隨著隨筆錄入內(nèi)容的先后進(jìn)入了培根。

讀書隨筆特殊教育心得篇九

讀書是人類獲取智慧和知識的一種重要方式。閱讀不僅可以讓我們開闊眼界,拓展思維,增長見識,還可以幫助我們在人生的路途上指引方向。今天,我想分享一下我讀書的心得體會,希望能夠和大家一起分享閱讀的快樂和成長。

第二段:讀書給我的啟示。

讀書讓我從生活的細(xì)節(jié)中,找到自己應(yīng)有的方向和態(tài)度。它讓我更加真切地感受到人生的復(fù)雜和多樣,也更加清晰地認(rèn)識到人生的價值和意義。讀書的收獲不僅僅是書本中的知識,更是書中的智慧和哲理。每一本好書,都能引領(lǐng)我前進(jìn),成長并超越自己。

第三段:讀書讓我與世界交流。

通過讀書,我感覺自己打開了一扇進(jìn)入全世界的大門。我可以和來自不同文化背景,不同國家、不同年齡層的人們交流,分享他們的思想、態(tài)度和觀念。這讓我更加了解不同的文化和觀點(diǎn),也讓我在不斷的交流中,深刻地領(lǐng)悟到了文化的多樣性和價值。

第四段:讀書讓我更有信心。

讀書是自我修養(yǎng)和精神成長的過程。在讀書的過程中,我會遇到不少挑戰(zhàn)和困難。但在克服這些困難時,我能夠更加深入地去思考,更加清晰地認(rèn)識問題的本質(zhì),這是一種深刻的體驗。也正是因為這種體驗,我變得更加自信了。我已經(jīng)認(rèn)識到,只要有足夠的信心和毅力,任何事情都可以完成。

第五段:結(jié)語。

讀書是一種永無止境的修行過程。讀一本好書就像和一位智者交談,每讀一次都會有不同的收獲。我希望每一位讀者都能夠善用閱讀,不斷增長自己的智慧和見識。最后,我要感謝作者們,感謝文化的豐富多樣性,這讓我的讀書之旅更加美好。

讀書隨筆特殊教育心得篇十

在這數(shù)十篇隨筆中,給我印象最深的是《論美》。

這是一篇關(guān)于"美"的經(jīng)典之作,語言簡潔,內(nèi)涵深刻,充滿哲理。

"美"本身是個很廣泛的話題,本文著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題。

世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內(nèi)在的美才是永恒的美。

美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來,美才能真正發(fā)出光輝。

文中有這樣一句話:"形體之美要勝于顏色之美,優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。

"形體是一個人的整體形象,體形、顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的。

而行為之美,指舉手投足的動作神態(tài),是后天的,是內(nèi)在美的折射表現(xiàn),在三者中最高。

如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略了內(nèi)在,他們雖然具有美貌,卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美,所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

雜感是隨筆的一種,隨筆又歸入散文,文學(xué)作品的題材本就是三大支柱,散文、詩歌和小說,雜文是后起之秀,興衰和時代有關(guān),而培根的隨筆按照中國文學(xué)的現(xiàn)狀細(xì)分,應(yīng)歸入雜感一類。

首先《培根隨筆》的文章篇幅短小,標(biāo)題明快;其次是文章內(nèi)容極具思想性;再者就是文章所運(yùn)用的手法,夾敘夾議,以議為主。

這三點(diǎn),完全是雜文最顯著的特點(diǎn),所以,喜愛雜文,喜歡文章說理性、思想性的讀者可讀《培根隨筆》,當(dāng)代喜寫雜文(或所謂的雜文家們)讀一讀《培根隨筆》,對寫作不無裨益。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,習(xí)慣一直陪伴著我們。

習(xí)慣是什么呢?習(xí)慣就是在長時期逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。

比如平時我們按時起床、睡覺,按時上學(xué)、放學(xué),按時吃飯等,這些我們自以為習(xí)以為常的`事情就是習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活有非常重要的意義。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以讓我們熟練的掌握各種知識,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的更快;養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,可以讓我們體力充沛、身體健康;養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,可以使我們精力旺盛,讓我們把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,可以讓我們少生病、少打針、少吃藥,讓我們的身體更健康。

現(xiàn)在許多青少年迷戀上網(wǎng),整日整夜泡在網(wǎng)吧里,他們沒有良好的上網(wǎng)習(xí)慣,上網(wǎng)沒有節(jié)制。

腦子得不到休息,眼睛也得不到休息。

有些人玩游戲時,精神總處于高度興奮狀態(tài),如果長時間得不到休息,很有可能導(dǎo)致猝死。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要長期的堅持和監(jiān)督。

在家里,父母教我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在學(xué)校里,老師教我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這就是教育。

老師在學(xué)校里教給我們知識的同時,也在幫我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教育就是一種早年開始的習(xí)慣,書中提到"幼年時代學(xué)語言、舌頭學(xué)習(xí)表達(dá)方式和發(fā)音時更柔順,學(xué)習(xí)各種技巧動作時,關(guān)節(jié)更靈活",突出強(qiáng)調(diào)了早期養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。

我們還處于青少年時期,我們應(yīng)改正自身存在的一些壞習(xí)慣,養(yǎng)成一些好習(xí)慣,這將為我們以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

讀書隨筆特殊教育心得篇十一

讀書是一種自我修養(yǎng)和啟迪心靈的過程,它能夠讓我們在面對困境時抬起頭來,甚至能影響我們的人生軌跡。在我過去的讀書經(jīng)歷中,我不僅從書籍中學(xué)到了豐富的知識,也體會到了很多感人的思想。我認(rèn)為書籍不僅是靜態(tài)的知識庫,而且是一種與世界對話的生動方式。在我的閱讀過程中,我總結(jié)了一些讀書的心得與體會,也期待能夠與大家分享。

第二段:寬廣的視野。

閱讀讓我學(xué)會擁有寬廣的視野。讀書的過程中,我被帶入了各種各樣的故事情境中,認(rèn)識了許多有趣的人,同時也得以領(lǐng)略到不同文化間的風(fēng)土人情。例如,我曾經(jīng)閱讀過普希金的詩歌,感受到了俄羅斯深邃的歷史底蘊(yùn);我也讀過《簡愛》,體會到了英國文學(xué)經(jīng)典的浪漫氣氛。在這些閱讀過程中,我不僅學(xué)習(xí)了知識,也體驗到了豐富多彩的人生世界。

第三段:深化思考。

閱讀也讓我學(xué)會了深化思考。有些書籍并不是一味教授知識,而是讓我們思考人生的本質(zhì)。例如《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”讓我們思考學(xué)習(xí)的意義,它的永恒性引導(dǎo)我們不斷追尋知識。同時,也有像《活著》這樣的作品,讓我們思考生命與死亡的意義,讓我們重新認(rèn)識生命。閱讀的過程中,我們也經(jīng)常會遇到各種各樣的問題,在不斷思考與鉆研之后,我們也獲得了更深層次的理解。

第四段:純凈的心靈。

閱讀讓我懂得了擁有純凈的心靈。書籍是一種精神養(yǎng)分,它讓我們在閱讀的過程中,得到身心的放松和愉悅。在一定程度上,閱讀也能夠幫助我們減輕疲勞,掃清思想上的雜亂與噪音。例如,大家熟知的悲慘世界,雖然題材沉重,但去沉浸在維克多·雨果精彩的文字中,讀者也會體驗到一種不一樣的情感洗禮。在閱讀的過程中,我們也能夠淡化那些負(fù)面的情緒,讓自己的心靈得到凈化。

第五段:自我管理。

閱讀也讓我懂得自我管理。讀書是一項需要耐心與毅力的事情,我們需要一點(diǎn)點(diǎn)地積累知識,探尋書中的精髓。在讀書的過程中,我不僅學(xué)會了如何保持專注力,還建立起了自己的閱讀計劃。有時候,我也會寫下閱讀筆記,總結(jié)自己的心得和體會,這不僅可以梳理思路,更是一種對自我的監(jiān)督與提示。閱讀不僅是一種習(xí)慣,更是一個身心健康與心靈世界的塑造。

總結(jié):

通過這些讀書心得和體會,我們不僅能夠更好地走進(jìn)書籍中,也讓自己擁有了更有深度的人生。閱讀的過程中,我們不僅能夠?qū)W習(xí)知識,更能夠從中獲得感動,感受到文字的力量。在閱讀之后,我們可以將這些體會和思考與他人分享,也可以內(nèi)化為自己的成長。所以在未來的生活里,讓我們繼續(xù)閱讀,繼續(xù)前行。

讀書隨筆特殊教育心得篇十二

培根是英國杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家,他1561出生在倫敦一個官僚家庭。培根一生追求知識且集哲學(xué)家、文學(xué)家、法官和政治家于一身。語言簡潔又十分富有哲理,讓我不得不從這本薄薄的《隨筆集》中,讀出種.種味道。

從“論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中,可以看到一個熱愛哲學(xué)的培根。從“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中,可以看到一個熱衷于政治,深諳官場運(yùn)作的培根。從“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中,可以看到一個富有生活情趣的培根。從“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中,可以看到一個自強(qiáng)不息的培根。

在《論求知》中,培根說道:“人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?!笨梢娗笾梢愿淖?nèi)说拿\(yùn),在我們的一生中是相當(dāng)重要的。但是在這數(shù)十篇隨筆中,給我印象最深的兩篇,就是《論友誼》和《論美》。他在這篇隨筆中寫到了一句話:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁?!边@說明在我們的生活中,朋友是我們身邊必不可少的角色,他給我們的生活增添了一份色彩。

當(dāng)我們遇到困難時,朋友是一個可靠的支柱,讓我們可以得到依賴;當(dāng)我們跌倒時,朋友是一枝拐杖,扶助我們站起來;當(dāng)我們做事想半途而廢時,朋友是一本備忘錄,提醒我們一定要堅持到底;當(dāng)我們獲得成功時,朋友是一本字典,教我們下一步應(yīng)該怎樣做,并且時刻告誡我們“勝不驕,敗不餒”。朋友是可以傾訴、可以依賴、可以尋求幫助的人,我們應(yīng)該珍惜身邊所有的朋友,他們不僅是一個角色,還是我們的良師益友。

對,真正的朋友總能原諒你的錯誤,還會支持那個“原汁原味”的你;他會幫助你,并在需要的時候把真話告訴你。如果你轉(zhuǎn)身走開,真正的朋友會緊緊相隨……在《論美》中,培根先生的文章告訴我:“美”本身是個很廣泛的問題,世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來,美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話:“形體之美要勝于顏色之美,優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美?!?/p>

形體是一個人的整體形象,體形。顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的。而行為之美,指舉手投足的動作神態(tài),是后天的,是內(nèi)在美的折射表現(xiàn),在三者中最高。本文著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題,語言簡潔,內(nèi)涵深刻,且充滿哲理。

讀書隨筆特殊教育心得篇十三

荊棘刺玫,除了扎劃鉤擦,別無能耐。我認(rèn)為這里的生性兇惡有一個標(biāo)準(zhǔn),如果這個人泯滅人性,何止扎劃鉤擦!恐怕他什么事也做得出來!曾經(jīng)就有這么一件事:有這么一家人的孩子被無冤無仇的人綁票了,然后綁匪就跟孩子的父母要錢,孩子的.父母也把錢悉數(shù)給了他們,按常理,他們該放人了吧?但是他們把孩子給殺了,殺了不說,還給煮了,煮了不說,還給切成了200多塊兒,最后還給扔進(jìn)下水道里了,感受《培根隨筆》(讀書心得)。這應(yīng)該算生性兇惡了吧?但他們做的事何止扎劃鉤擦!

讀書隨筆特殊教育心得篇十四

閱讀是人們成長過程中不可或缺的一部分,閱讀能夠讓我們開拓眼界,增長見識,提高各方面的能力,特別是對于寫作能力的提升有很大的幫助。而隨筆讀書則是一種更加自由的閱讀模式,靈犀一動,留下自己的心得體會。下面我將分享我在隨筆讀書中的心得體會。

第一段:心態(tài)調(diào)整。

在進(jìn)行隨筆讀書之前,我首先需要調(diào)整自己的心態(tài)。閱讀是一種體驗過程,不要追求速度,應(yīng)該慢慢品味,不斷思考。當(dāng)我放下憂慮和雜事,把自己完全沉浸在書中時,我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種美妙的享受。

第二段:思想碰撞。

隨筆讀書的過程中,難免會遇到一些思想上的碰撞。這時候,我需要靜下心來細(xì)讀,深入思考。并不是所有的書都要完全贊同,重要的是思想上的碰撞、爭辯,這可以開闊我們的眼界,啟迪我們的思維。

第三段:寫作能力。

筆者有感于閱讀能夠?qū)懽髂芰Φ奶岣哂泻艽蟮膸椭Mㄟ^隨筆讀書,我可以運(yùn)用自己的想象力,描繪出自己的感受和想法,讓讀者更加深入地理解書中的內(nèi)容和筆者的思考。這種寫作能力的提高會在以后的學(xué)習(xí)和工作中,產(chǎn)生很大的價值并且非常的實用。

第四段:好習(xí)慣養(yǎng)成。

隨筆讀書是一種良好的閱讀習(xí)慣,而良好的閱讀習(xí)慣也會影響我們的生活方式。隨筆讀書可以培養(yǎng)我們的思維能力,形成正確的價值觀和思維模式。這樣就可以在以后的工作和生活中,更好地發(fā)揮自己的潛力。

第五段:豐富自我內(nèi)涵。

在隨筆讀書的過程中,我可以不斷地接觸到不同領(lǐng)域的知識,從而增長自己的見識和內(nèi)涵,開拓自己的視野。這對于我們的成長和發(fā)展都有很大的好處。隨筆讀書所帶來的是一種對經(jīng)驗的汲取和積累,讓我們在以后的生活中更加從容。

總結(jié):

總的來看,隨筆讀書不僅能夠豐富我們的知識內(nèi)涵,培養(yǎng)我們的寫作能力,更重要的是可以讓我們在忙碌和焦慮中找到一個呼吸寬敞的空間,感受到無窮的歡愉。在這個不斷變化和競爭的社會中,閱讀的力量是無窮的,隨筆讀書也必將在這其中發(fā)揮自己不可替代的作用。

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