我們在日常生活中常常會遇到一些與學習和工作生活等相關(guān)的問題。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)？以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
學習楷模體會篇一
作為一名學生，我時常在校園里看到許多優(yōu)秀的教師。他們一言一行都在給我們樹立了榜樣，促使我們更加努力地學習和成長。近期我參加了一次與一位教師楷模交流的機會，這使我受益匪淺。通過這次交流，我深刻體會到了優(yōu)秀教師的特質(zhì)以及他們對教育事業(yè)的貢獻。我將通過以下五個方面，來與大家分享我的心得體會。
首先，一位優(yōu)秀的教師就是一面明鏡。他們不僅通過嚴格的教學，給我們傳授知識，更是在時時刻刻給予我們正確的引導。在交流中，我深感一位優(yōu)秀的教師是一個善于觀察的人。他們經(jīng)常能夠通過平時與學生的交流和觀察，準確地了解到我們的特點和需求。在課堂上，他們有時會調(diào)整自己的教學方式，因材施教，盡量滿足每位學生的需求。如此一來，我們的學習更有針對性，效果也更好。
其次，一位優(yōu)秀的教師就是一個信心的支持者。在交流中，我了解到一位教師楷模相信每個學生都有發(fā)展的潛力。他們鼓勵我們要相信自己的能力，鼓勵我們要勇敢地面對各種困難。同時，他們也以身作則地展現(xiàn)出自信的態(tài)度，讓我們看到了一個人擁有信心時的魅力和力量。有了這些激勵和支持,我們更容易克服困難，堅持努力，取得好成績。
第三，一位優(yōu)秀教師就是一個愛心種子的播種者。在與教師楷模的交流中，我深感一位優(yōu)秀的教師對每位學生都充滿了愛心。他們關(guān)心我們的學習狀況，關(guān)心我們的成長，甚至從能力發(fā)展外延到了我們的生活細節(jié)。他們關(guān)心我們的家庭環(huán)境并盡力為我們提供適合的學習條件。有一句話說得好：“一位教師一分錙銖的關(guān)愛，可能對學生的一生的發(fā)展有深遠的影響?！边@種關(guān)愛使得我們在成長過程中感受到了溫暖，激發(fā)了我們對人生的熱愛和對社會的責任感。
第四，一位優(yōu)秀教師是一個樂于分享的人。在與教師楷模的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們總是愿意毫無保留地與我們分享他們的知識和經(jīng)驗。他們總是用耐心的態(tài)度回答我們提出的問題，并給予我們合理的建議。在教學過程中，他們還善于從日常生活中找尋教學資源，用具體的例子來講述知識。這樣的教學方法不僅使我們對知識有了更深刻的理解，也增加了我們對老師的信任感。
最后，一位優(yōu)秀教師是一個永遠不斷學習的人。在與教師楷模的交流中，我了解到他們經(jīng)常參加各種專業(yè)培訓和學習。他們時刻保持學習的狀態(tài)，并將自己的新學識、新經(jīng)驗與我們分享。他們的專業(yè)素養(yǎng)和知識更新了我們的教育觀念和思維方式，讓我們更具有創(chuàng)新精神。通過學習他們的學習態(tài)度，我們也會潛移默化地受益，明白了要不斷學習的道理。
通過與教師楷模的交流，我深刻體會到了一位優(yōu)秀教師的特質(zhì)和對教育事業(yè)的貢獻。他們像明鏡一樣給予我們正確引導，他們是信心的支持者，內(nèi)心充滿了愛心。他們愿意毫無保留地與我們分享自己的知識和經(jīng)驗，并永遠保持學習的狀態(tài)。作為學生，我們要崇尚優(yōu)秀教師，不斷學習他們的精神風貌，在自己的成長過程中能夠成為他們的真正后繼者。
學習楷模體會篇二
20xx年“環(huán)太”軍演期間，在美國海軍“仁慈”號醫(yī)院船上駐船見學的和平方舟外科醫(yī)生張劍，主刀了一例模擬腹部槍擊傷員搶救手術(shù)，得到美方海上醫(yī)院副院長維勒的'“滿分”評價。
這只是中國海軍和平方舟醫(yī)院船與外軍同行交流合作的其中一個片段。
20xx年10月，離開法屬波利尼西亞后，醫(yī)院船接到法方提出的聯(lián)演邀請。演練結(jié)束，法方軍醫(yī)福呂贊對和平方舟醫(yī)護人員豎起了大拇指。“中法兩軍在傷員救治理念方面是一致的。通過演練，我們學到了很多東西，收獲頗豐?！?/p>
20xx年8月，和平方舟與斯里蘭卡海軍在科倫坡港舉行聯(lián)合演練，35歲的海軍骨科醫(yī)生斯瓦盧奔十分珍視這次經(jīng)歷：“一邊參演，一邊向中國海軍同行學習，收獲很大?！?/p>
20xx年，醫(yī)院船參加智利海軍成立200周年慶典活動。參觀過中國“大白船”，智利海軍中將岡薩雷斯說：“今天，我認識了一艘偉大的艦船，她用和平與愛溝通并幫助世界?！?/p>
學習楷模體會篇三
今天，我聽了本校教師徐宏偉和李穎老師的演講，受益匪淺。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。兩位教師潛心學問、刻苦鉆研、嚴謹治學、熱愛學生，默默地、一絲不茍地履行著一名教師的職責。她們的確是我們的楷模。
現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。學生自身的主觀因素和客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的'障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
學習楷模體會篇四
勞動楷模是社會的驕傲，也是人民的驕傲，他們以自己的努力和奉獻為社會作出了巨大貢獻。學習勞動楷模的事跡和精神，能夠激勵我們樹立正確的價值觀和人生觀，使我們在人生的道路上不忘初心，堅定追求夢想的信念。在學習勞動楷模的過程中，我有了很多的體會和收獲。
首先，勞動楷模給了我一個學習的榜樣。在學習勞動楷模的事跡中，我看到了許多值得我學習的品質(zhì)。比如，在李子柒身上，我看到了堅持和努力的力量。她在國內(nèi)外都擁有大量的粉絲，但她并沒有沉迷于虛名和標簽，而是用自己的努力和真實的作品來回饋社會。這讓我明白了只有真正努力付出并堅持不懈，才能取得成功。同時，通過學習勞動楷模，我也知道了成功背后的艱辛和付出。比如，在戰(zhàn)疫過程中，我們經(jīng)常聽到一線醫(yī)護人員的事跡，他們夜以繼日地戰(zhàn)斗在防疫一線，為了他人的生命安全，不顧個人安危。他們的精神和奉獻讓我深受感動，也讓我明白了成功是需要付出代價的。
其次，學習勞動楷?？梢詭椭颐鞔_自己的夢想和目標。勞動楷模們通過不懈努力和堅持追求夢想的精神，讓我明白了成功需要有一個清晰的目標和堅定的信念。比如，我在學習雷鋒精神的過程中，他的名言“一分耕耘，一分收獲”深深打動了我。這讓我明白了只有付出努力才能獲得收獲，只有堅持追求才能實現(xiàn)自己的夢想。于是，我開始思考自己的夢想和目標，并明確了我的努力方向。通過學習勞動楷模，我相信，只要努力去做，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
再次，學習勞動楷?？梢詭椭覙淞⒄_的價值觀。勞動楷模以他們的言行塑造了一個個栩栩如生的人性，給我們帶來了深思。比如，在郭寶昌的事跡中，他把扶貧事業(yè)放在了首位，將自己的人生價值與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。他的堅持和奉獻精神讓我明白了個人價值是需要與社會價值相結(jié)合的，只有為他人謀福利，才能獲得自己的快樂與滿足。通過學習勞動楷模，我開始重新審視自己的價值觀，并摒棄了以自我為中心的思維方式，轉(zhuǎn)而關(guān)注他人，用自己的力量去幫助他人。
最后，學習勞動楷模讓我明白了努力奮斗是每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)。勞動楷模們用自己的努力和拼搏譜寫了成功的樂章。通過學習，我明白了只有付出努力并相信自己的才能，才能獲得成功和成長。比如，我在學習李寧的事跡時，他在退役后創(chuàng)辦的體育品牌，給了我很大的啟示。李寧身上的奮斗精神和不斷創(chuàng)新的精神，讓我深受鼓舞。通過學習他的事跡，我明白了在追求夢想的過程中，一定要有堅持不懈的決心，并不斷學習和超越自己。只有勇敢地去面對挑戰(zhàn)和困難，才能取得真正的成就。
總而言之，學習勞動楷模的事跡和精神對我的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。通過學習，我學到了許多品質(zhì)和價值觀，也樹立了自己的夢想和目標。同時，我也明白了只有努力付出和奮斗，才能獲得成功和成長。珍視學習勞動楷模的經(jīng)驗和精神，將之轉(zhuǎn)化為自己的行動力，我相信我的未來一定會更加光明。
學習楷模體會篇五
第一段：引言（約200字）。
作為一名學生，我一直以來都被老師們的教育敬畏著。他們用辛勤的努力，耐心的付出，不僅傳授給我們知識，更在精神上給予我們指導和關(guān)懷。因此，當我在學習中獲得優(yōu)異的成績時，我深深感謝我的教師楷模。在接下來的文章中，我將分享我對學習教師楷模的體會與感悟。
第二段：教師楷模的榜樣作用（約200字）。
學習教師楷模對我產(chǎn)生了深遠的影響。他們的專業(yè)知識豐富，嚴于律己，對待每一位學生都充滿了耐心和關(guān)愛。他們的行為舉止?jié)嵣碜院?，舉止得體，為我們樹立了崇高的榜樣。我深深地被他們的高尚品質(zhì)所感染，始終堅持自律，不斷追求進步。每當我遇到困難時，我常常想到我的教師楷模，他們的堅持與付出激勵著我勇往直前。他們的影響不僅止于學習上，更貫穿于我的整個人生。
學習教師楷模通過自身的努力與經(jīng)驗告訴我，成功的背后是付出與堅持。他們樂于分享學習方法與經(jīng)驗，幫助我們更好地掌握知識，提升自己的能力。他們教會我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W習計劃，如何分配時間，如何調(diào)整自己的心態(tài)等。有一次，我遇到了學習上的瓶頸，感到十分困惑。我的教師楷模耐心地為我解答了困惑，還鼓勵我要相信自己，并不斷努力。他們的指導幫助我重新找回了前進的動力，我堅持努力學習，最終克服了困難，取得了優(yōu)異的成績。
通過與學習教師楷模的接觸，我對自己的學習態(tài)度和方法有了重新的認識。我深刻理解到，學習不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我開始主動參與各類課外活動，通過閱讀、寫作、討論等方式拓寬自己的視野。我也找到了適合自己的學習方法，合理安排時間，提高效率。通過不斷的反思與調(diào)整，我感到自己在學習上的進步和成長。
學習教師楷模的風采和教誨深深地感動了我。我明白了一個道理，就是要用行動去證明自己。只有在實踐中，我們才能真正地成長，只有通過努力，我們才能達到我們想要的成績與目標。學習教師楷模不僅為我們提供了學習的技能和知識，更教會了我們怎樣做人，怎樣面對困難與挫折。在以后的日子里，我將一直結(jié)合自己的實際，用教師楷模的方法和經(jīng)驗，追求成長與進步。
總結(jié)（約100字）：
通過學習教師楷模的教誨與指導，我深刻認識到學習的重要性和樂趣所在。學習教師楷模的方法與經(jīng)驗，幫助我克服困難，提升自己的學習能力。他們的榜樣作用以及倡導的高尚品質(zhì)，激勵著我勇往直前，并在學習與生活中不斷追求進步。我深感幸運，能有機會與這些學習教師楷模相處，他們讓我的人生更加充實與有意義。
學習楷模體會篇六
科技的迅猛發(fā)展改變了我們的生活方式和學習方式。在這個信息爆炸的時代，學習科技楷模成為了一種時尚潮流。作為一名學生，我也深受其影響，通過學習科技楷模的經(jīng)驗和方法，我有了很多收獲和體會。
第一段：作為學習科技楷模，我們需要擁有一種積極向上的學習態(tài)度。科技發(fā)展速度快，我們要時刻保持學習的狀態(tài)，才能不斷跟上科技的腳步。我曾閱讀過一本名為《科技進化論》的書籍，通過這本書我了解到科技的發(fā)展是一個不斷進化的過程，而人類作為學習者也要不斷進化以適應(yīng)這個過程。學習科技楷模就要擁有好奇心和求知欲，善于發(fā)現(xiàn)和探索，不斷學習和吸收新知識。
第二段：學習科技楷模需要具備良好的自學能力。在這個信息化的時代，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取到大量的信息資源。我們可以通過自己的努力來學習和掌握各種科技技能。去年疫情期間，我利用網(wǎng)絡(luò)學會了編程和圖像處理等技能。通過自學，我獲得了實際操作和解決問題的能力，這些技能為我今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：學習科技楷模還要注重實踐。理論知識只有在實踐中才能真正變成技能。就像一位陶藝家需要通過不斷地塑造和燒制陶土來磨礪自己的技藝一樣，我們也需要通過實踐來提高自己的科技水平。比如，在學習編程的過程中，我會選擇一些項目來實踐，通過實踐來解決問題，這樣不僅可以提高自己的能力，還可以加深對知識的理解。實踐是學習科技的關(guān)鍵，只有不斷地進行實踐，我們才能真正掌握和運用所學的知識。
第四段：作為學習科技楷模，我們需要與他人合作?？萍嫉陌l(fā)展是一個團隊合作的過程，沒有哪個科技項目是一個人完成的。在學習科技的過程中，我們也應(yīng)該積極地與他人合作，通過交流和合作來開拓自己的思維和視野。我曾經(jīng)參加過一個編程項目，跟一些志同道合的小伙伴一起合作，我們一起討論問題，互相幫助，最終完成了項目，這個經(jīng)歷讓我深刻地體會到了合作的重要性，也讓我學到了很多知識和技能。
第五段：學習科技楷模必須要不斷地更新自己的知識和技能?？萍嫉陌l(fā)展是日新月異的，如果我們不及時更新自己的知識和技能，就會被淘汰。所以，學習科技楷模的人需要始終保持學習的狀態(tài)，不斷地學習新知識、掌握新技能，以適應(yīng)科技的發(fā)展需求。我相信只有通過不斷地學習和提高，我們才能成為真正的科技楷模。
總結(jié)：學習科技楷模不僅僅是追趕時代的腳步，更是在不斷探索中實現(xiàn)自我價值的過程。我們需要擁有積極向上的學習態(tài)度，并具備良好的自學能力。我們需要注重實踐，與他人合作，不斷更新自己的知識和技能。只有這樣，我們才能在科技的世界中立足，并為社會的進步做出貢獻。
學習楷模體會篇七
巍巍太行,有一位共產(chǎn)黨人曾在這里留下深深的足跡,他就是全國、燕趙楷模、省管專家,河北省科學技術(shù)突出貢獻獎獲得者——河北農(nóng)業(yè)大學二級教授、博士生導師李保國同志.
忠誠是李保國同志的價值底色.李保國同志大學畢業(yè)后留校任教,完全可以在城市里舒適地工作和生活,但是他始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,始終沖在扶貧攻堅第一線.他常說,我是黨員,就應(yīng)該把事情做得更好.李保國同志時刻聽從黨的召喚,始終與黨一條心,保持了一名共產(chǎn)黨員的政治底色.
為民是李保國同志的人生追求.李保國同志將百姓當做自己的親人,成為百姓擁戴的“科技財神”,他常說:“干成點有益于人民的事,什么時候想起來,也是值得驕傲的.河北的山嶺都綠起來,父老鄉(xiāng)親都富起來,我的事業(yè)才算成功”.李保國同志始終以人民為中心,時刻將百姓冷暖安危掛在心上,用一生實踐書寫了扶貧攻堅的壯麗詩歌.
拼搏是李保國同志的生命境界.生命不息,奮斗不止,面對太行山的惡劣環(huán)境,李保國同志堅持“安、專、迷”的工作作風,把課堂擺在山間地頭,幾個饅頭一瓶水、山當餐桌地當炕,夙興夜寐,忘我工作.熟悉李保國同志的人都說他是累死的,工作到了生命最后一刻.就是這股拼勁支撐著他干事創(chuàng)業(yè),]不斷走向生命新高度.
廉潔是李保國同志的政治品格.干事創(chuàng)業(yè)過程中李保國同志始終保持一襲白袍,不染點墨,對名利看得很淡,只要是事業(yè)需要的事,只要是對山區(qū)扶貧開發(fā)有利的事,他都義無反顧地去做,從不考慮有什么回報.他總是無償為農(nóng)戶和企業(yè)提供技術(shù)指導,有時甚至還貼上自己的科研經(jīng)費.廉潔自律、淡泊名利是李保國同志一以貫之的政治品格.
斯人已去,精神長留,日前河北省委決定追授李保國同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,省委組織部、省委宣傳部作出《關(guān)于在“兩學一做”學習教育中開展向李保國同志學習活動的決定》.全省黨員要深入學習李保國精神,調(diào)整工作狀態(tài)、轉(zhuǎn)變工作作風、狠抓工作落實,爭當李保國式好干部,為建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北注入磅礴力量.
河北農(nóng)業(yè)大學教授李保國35年如一日,扎根太行山,打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,帶動10萬多農(nóng)民群眾脫貧致富,被譽為“太行新愚公”.省委書記、省人大常委會主任趙克志作出批示:要在全省做好李保國同志先進事跡的總結(jié)和宣傳工作,在“兩學一做”學習教育中,大力開展向李保國同志學習的活動.
“全國優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來,我們看到的是一位對黨忠誠,心系人民,艱苦奮斗,無私奉獻的時代楷模.他用自己不平凡的一生,向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代.
一個人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn),他的職業(yè)就是他志向和理想的所在.李保國教授的一生沒有追求個人財富和名利,他追求的是讓太行山變綠,讓生活在那里的農(nóng)民脫貧.
一個人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛自己所從事的工作,工作給了他強烈的責任感和使命感.自1981年起搞起山區(qū)開發(fā)研究,34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天,汽車成了他移動的家,稀疏了頭發(fā),黝黑了皮膚,雙手長滿繭子,長期奔波留下了嚴重糖尿病和心臟病,但這一切都沒有使他改變最初的夢想.
工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化,靠的是傳承和鉆研,憑的是專注和堅守,是對精品的堅持、追求和積累.34年,從風華正茂到兩鬢斑白,李教授走遍了太行山區(qū),他提出了“聚集土壤,聚集徑流”的植保新方法,讓前南裕的山土厚了、水多了,樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%.
經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理,前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一.34年間,他一頭扎進太行山,推廣了36項林業(yè)技術(shù),累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元,純增收28.5億元,先后完成山區(qū)開發(fā)研究果28項,建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系,帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展.
數(shù)字的背后是他多年的堅持與積累,是他對于技術(shù)的不斷探索與突破.多年來,在完成學校安排的教學任務(wù)的同時,他舉辦不同層次的培訓班800余次,培訓人員9萬余人(次),許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”.在教學科研活動中,他嚴格要求自己和學生,將精益求精的科研和學術(shù)風格教授給了學生.
李教授的身影雖已走遠,但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強大,鼓舞和激勵著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行.改革前進中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn),李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上,守著最初的夢想,帶上愛國為民的初心,依靠科技進步,辦法總比困難多的道理.
依靠工匠精神,積極發(fā)展科技,提高科技成果轉(zhuǎn)化率,用實踐指導科技創(chuàng)新發(fā)展方向,定能打贏脫貧攻堅戰(zhàn).
從農(nóng)業(yè)大國變成農(nóng)業(yè)強國的道路上,以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力,以“艱苦奮斗、求真務(wù)實、愛國為民”的太行山精神,以精益求精的工匠精神,我們的事業(yè)必定可以取得成功.
我們要接過李教授的接力棒,在自己的領(lǐng)域中踏下心來,認真工作,甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑,實實在在做事,為燕趙大地脫貧攻堅奮發(fā)作為.
學習孫德忠,就要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格.孫德忠始終注意把個人追求融入黨的事業(yè),他圍繞積極推進重大項目建設(shè)、培育新興產(chǎn)業(yè),在金普新區(qū)申報、汽車整車項目落戶、長興島石化產(chǎn)業(yè)基地納入國家石化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等一批事關(guān)大連經(jīng)濟發(fā)展全局的重大項目實施中作出了重要貢獻.學習他,就是要像他那樣,把理想信念內(nèi)化于心、外化于行,努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績.
學習孫德忠,就要學習他敢于擔當、開拓進取的拼搏精神.孫德忠把全部精力都用在干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展上,他曾在20天內(nèi)完成了大連金重煤化工裝備國產(chǎn)化項目的所有申報工作;得知國家正為博格華納汽車變速箱模塊項目尋找項目地點后,他積極工作,及時跟進,使這個總投資2億美元的項目落戶大連并建成投產(chǎn).學習他,就是要像他那樣,鐵肩擔當,真正成為帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風險、渡難關(guān)的主心骨.
學習孫德忠,就要學習他敬業(yè)奉獻、求真務(wù)實的工作作風.孫德忠刻苦鉆研業(yè)務(wù),吃透國家和省市產(chǎn)業(yè)政策,掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài),注重結(jié)合大連實際謀項目、謀發(fā)展,對工作精益求精、樂于奉獻,跑項目、盯項目起早貪黑、不辭勞苦.學習他,就要像他那樣,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),踏實工作,謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實,心無旁騖抓發(fā)展,雷厲風行干工作,為推動振興發(fā)展、促進社會和諧貢獻力量.
學習孫德忠,就要學習他淡泊名利、清正廉潔的高尚情操.孫德忠從不接受企業(yè)宴請,曾拒絕某上市公司邀他入股的請求;對分管的業(yè)務(wù),凡涉及財力資金項目,一律先制定管理辦法,再按辦法執(zhí)行,以制度約束權(quán)力.學習他,就要像他那樣,不為私利所迷,不為私情所惑,清清白白做人,干干凈凈做事,坦坦蕩蕩為官,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色.
當前,遼寧正值全面振興的關(guān)鍵階段,我們要以孫德忠同志為標桿,認真學、反復照,像他那樣踐行“三嚴三實”,從而進一步提振全省干部的精氣神,煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的工作新狀態(tài),激發(fā)黨員干部團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為老工業(yè)基地新一輪振興盡全責,使全力,立新功.
看了中央臺播出的"時代楷模"朱彥夫后，很多人哭了，不是因為他做出的事跡有多些，也不是因為他讓人們富起來，而是因為他那種永不退色的共產(chǎn)黨員的本色。在那種艱苦的條件下，他能從一個廢人變成一個比一個正常都強的人;在那種艱苦的條件下，他做的每一件事都比每一個正常人所做事都超出尋常。他被追為"時代楷模"當之無愧啊!朱彥夫值得我們學習的地方很多，總結(jié)起來有三條：
一是朱彥夫的精神值得我們學習。一個在戰(zhàn)爭中生存下來的重殘戰(zhàn)士，沒有躺在功勞薄上享福，而是離開休養(yǎng)所回老家，瞞著老人，練習生存本領(lǐng);用畢生的心血帶領(lǐng)村民致富，從不領(lǐng)取任何待遇，教育子女做人，還寫出兩本書。這種精神值得我們每一個人學習。
二是朱彥夫的人品值得我們學習。他當村支書，從不領(lǐng)村里一分錢。在自己并不富裕的情況下，還經(jīng)常拿出自己的撫恤金幫助他人。自己的女兒出嫁，作為親生父親卻沒出一分錢給女兒買嫁妝，他是不愿意買嗎?不是，他是沒有錢，他的錢用在別人身上啦。
三是朱彥夫的毅力值得我們學習。朱彥夫的毅力不僅表現(xiàn)在他的身體上，而且還表現(xiàn)在他一生不停地的為人民服務(wù)上。他為了實現(xiàn)人生價值，他堅持鍛練自理能力。大家可想而知，一個沒有四肢的人，連吃飯都困難，要達到正常上班、寫書、爬山，這個毅力得有多大啊。另外，朱彥夫從年輕起，堅持造福于民，一直到81歲，心里還是想著百姓，從沒有想過自己。這種毅力又有多大啊。
柴米油鹽醬醋茶，日子一天天過，總有一些人，讓你惦記。對他們，你可能叫不上名來，但他們生活在你我身邊，平凡而又普通。他們可能是你我的街坊鄰居，是你我時常碰到的熟面孔，是你我聽聞過的熱心人。他們千差萬別，卻為同一種精神所聚攏——北京榜樣。2月20日，中央宣傳部向全社會發(fā)布北京榜樣優(yōu)秀群體的先進事跡，授予他們“時代楷?！狈Q號。
一座城市的發(fā)展，離不開精神的支撐;一個社會的進步，有賴于文明的成長。生活北京這座歷史悠久的城市里的市民們，也在生發(fā)出更閃亮的城市精神。在北京市朝陽區(qū)，這里有一群可愛的人，他們當中有理發(fā)師、足療師、健身教練等，他們是來京務(wù)工的打工仔，是素昧平生的路人。烈火見真金，在正義面前，不分來處，他們是刀口上的英雄，被授予一個相同的稱號——“6·15”朝陽見義勇為群體。這是一種公民精神的感召，這是一種潛移默化的共識，正是這一個個個體，撐起崇德向善的力量，呵護著這個他們共同生活的首善之區(qū)。王逸平是中國科學院藥物研究所研究員，也是現(xiàn)代中藥丹參多酚酸鹽的研制者，他是土生土長的中國科學家?？缮鼌s驟然定格在55歲，在他去世后的日記中，我們才知道，那個一心撲在現(xiàn)代中藥研究上，那個從不肯歇一歇的人，已被疼痛、便血、尿血折磨多年。切膚之痛，他強忍著，以身試藥，爭分奪秒搞研究寫下幾萬字的日記作醫(yī)學研究資料。到了生命的最后一刻，都想著研究新藥，造福患者。為了別人，燃盡了自己的生命之光他卻一個字都沒說過。
“千萬人中你很平常，你我常走在同一條街巷”，《北京榜樣》主題曲唱出了這樣一種“平凡中的力量”。從2014年至今，北京各級舉薦的身邊榜樣已達26萬人，被評選表彰為周榜、月榜和年榜人物的突破600人。他們的日子各不相同，卻也有共同的烙印。他們傳承著“仗義、局氣”這些傳統(tǒng)特質(zhì)，又在新時代的舞臺上，展現(xiàn)著北京人的新特色。
有人說，時代楷模離普通人很遙遠，而他們中有電力搶修一線工人、村官、小學校長、交警、基層民警等等，他們是普通得不能再普通的人，卻因為創(chuàng)新、堅持、奉獻成為了時代長河中閃亮的名字。沒有勛章也一樣閃亮，沒有光環(huán)也溫暖四方。他們是普通人，用凡人善舉詮釋著北京市民的品質(zhì)，這正是北京榜樣的生命力之所在。
近日,全國“時代楷?！苯鸫痕仆鞠冗M事跡報告會在松原市、白城市和省軍區(qū)舉行.其中,在省軍區(qū)的報告會還通過視頻會議系統(tǒng)在軍區(qū)所屬部隊同步觀看.金春燮為讓烈士更有尊嚴,執(zhí)著傳承弘揚抗戰(zhàn)精神的先進事跡,引起強烈共鳴.
金春燮是延邊朝鮮族自治州汪清縣關(guān)工委主任.11年來,他胸懷傳承歷史、告慰英靈、教育后人的責任擔當,克服重重困難,執(zhí)著挖掘抗戰(zhàn)英烈事跡,努力重現(xiàn)抗戰(zhàn)歷史遺跡,傾心關(guān)愛青少年健康成長,展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員、退伍軍人和退休領(lǐng)導干部的崇高價值追求.今年8月,中宣部確定金春燮同志為全國“時代楷?！?并號召全社會向他學習.
報告會上,金春燮作了題為《做抗戰(zhàn)精神的傳承人》的報告,并與觀眾分享了11年來修建抗戰(zhàn)遺址紀念碑、編撰抗戰(zhàn)書籍資料、創(chuàng)辦汪清抗日戰(zhàn)爭紀念館等經(jīng)歷和感受.報告團其他成員以《自覺擔當?shù)臅r代楷?！贰ⅰ蹲屛揖磁宓暮么顧n》、《紅色教育的領(lǐng)路人》、《共產(chǎn)黨員的精神高地》為題,從不同角度、不同層面講述了金春燮的先進事跡,讓在場聽眾深受感染和教育.
“金春燮的先進事跡,平凡中透著偉大,細微處彰顯忠誠,為傳承抗戰(zhàn)精神如何在實現(xiàn)偉大復興中國夢發(fā)揮更大的作用,做出了最新的注解.”松原市紀委宣傳部副部長閆冬對“時代楷?！苯鸫痕埔獮榭孤?lián)烈士樹碑建陵的事跡有了更深入的了解.他說,這場報告會讓人細細品味,蕩氣回腸.作為新時期的一名共產(chǎn)黨員,他有責任、有義務(wù)把紅色的火種代代傳承.作為紀檢監(jiān)察干部,他更要把代表抗戰(zhàn)精神核心的對黨忠誠、對人民忠誠的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并發(fā)揚下去,更要身體力行地體現(xiàn)在日常工作生活的點點滴滴中.
“金春燮同志作為一名退休的黨員干部,致力于培養(yǎng)紅色接班人,推動抗戰(zhàn)精神傳承延續(xù),這種精神值得肯定,更值得我們學習.”松原寧江區(qū)長寧街道辦事處主任劉孟哲談出了自己對金春燮一定要讓抗聯(lián)烈士犧牲的有尊嚴精神的理解.他說,大家無論身處哪個崗位,肩負怎樣的職責,都應(yīng)該像金春燮同志一樣,以實際行動弘揚抗戰(zhàn)精神,把先輩開創(chuàng)的事業(yè)薪火相傳,不斷發(fā)揚光大.
白城洮北區(qū)宣傳部新聞科干事于派驊對報告會體會頗深.他說,金春燮為了弘揚抗戰(zhàn)精神發(fā)掘英雄嘔心瀝血,他也是英雄.在實際工作中,我們要像他那樣牢記歷史,珍愛和平,扎實工作.
“金春燮老前輩的事跡使我的心靈受到了強烈震撼,特別當聽到他用十年時間修建了77座抗戰(zhàn)遺址紀念碑,令我肅然起敬.”白城市師范學院土木工程專業(yè)大三學生王家平說,他對抗戰(zhàn)精神的弘揚和傳承,激勵著當代大學生,要學習他的那種崇高精神,銘記歷史,做抗戰(zhàn)精神的傳承者,努力學習,報效祖國.”
“金春燮主任的事跡感染了我們每名官兵,作為新一代革命軍人,我們也要傳承這種抗戰(zhàn)精神,把這種抗戰(zhàn)精神融入到我們每一名官兵的血液之中.金春燮主任在退休之后還能夠一如既往地堅持工作,作為一名黨員以身作則,利用11年時間建成了77座紀念碑.作為我們年輕一代的邊防軍人,我們也要把這種精神繼續(xù)傳承和弘揚下去.在我們?nèi)粘５恼緧徶登谥欣^續(xù)更好地為祖國和人民守邊固防.”來自省軍區(qū)某邊防部隊的戰(zhàn)士屈雷宇如是說.
來自省軍區(qū)通訊站的曹琦談起對報告會的感受也很激動:“對于我們來說,這不僅僅是一場報告會,更是抗戰(zhàn)精神的傳承會,作為一名新時代的革命軍人,我們覺得這種抗戰(zhàn)精神是激勵我們前進的,工作中我們將更加努力地傳承這種精神,爭取當一名真正的新時代“四有”革命軍人.那段抗戰(zhàn)的歷史我們不能也不應(yīng)該忘記,只有銘記歷史才能珍惜和平、開創(chuàng)未來.”
學習楷模體會篇八
近年來，我國各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一大批杰出的勞動楷模，他們以自己的示范行動激勵著更多的人們腳踏實地、勤奮努力。作為一個年輕人，我深感自己有責任向這些勞動楷模學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)個人價值做出應(yīng)有的貢獻。在與勞動楷模接觸的過程中，我深受啟發(fā)與感動，有了許多體會與感悟。
第一段：認識勞動楷模的重要意義。
勞動楷模是指在勞動中表現(xiàn)出色、受到廣大群眾愛戴和崇敬的先進個人。他們以自己的實際行動樹立了崇高的道德榜樣，激勵著更多的人們踐行社會主義核心價值觀。與勞動楷模接觸不僅可以感受到他們的高尚品德和辛勤勞動的精神，還能從他們的個人經(jīng)歷中獲得啟示與幫助。因此，學習勞動楷模有著重要的現(xiàn)實意義和長遠價值。
第二段：勞動楷模的成功經(jīng)驗與價值取向。
學習勞動楷模的成功經(jīng)驗可以使我們更好地提升自我。例如，著名科技企業(yè)創(chuàng)辦人喬布斯就是一個具有強烈創(chuàng)新精神和執(zhí)行力的勞動楷模。他的成功離不開他創(chuàng)新思維、堅持追求卓越的價值取向。喬布斯的勵志故事能夠激勵我追求卓越、勇于創(chuàng)新，在工作中不畏困難，不斷超越自我。另外，勞動楷模的自律與責任感也對我的成長產(chǎn)生了深遠影響。正是這些價值觀，激發(fā)了我的動力和責任心，并使我明確了自己的目標和方向。
勞動楷模的一大特點是他們的努力意識和堅持精神。他們堅信只有辛勤努力付出，才能實現(xiàn)自己的夢想。勞動楷模的成功背后，往往隱藏著無數(shù)次堅持不懈的努力。通過學習，我深刻地認識到，在任何事情上都不能有僥幸心理，只有付出足夠的努力，才能贏得成功。同時，要具備獨立思考和創(chuàng)新精神，需要在學習勞動楷模的過程中不斷發(fā)展自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。
勞動楷模不僅在個人成長中有著杰出的表現(xiàn)，更重要的是他們在社會上展現(xiàn)出了崇高的助人精神和奉獻精神。我們應(yīng)學習勞動楷模的經(jīng)驗，培養(yǎng)積極向上的人際關(guān)系，以善意和樂于助人的態(tài)度與人為善，增強社會責任感，不僅僅關(guān)注個人的發(fā)展，還要關(guān)心社會的發(fā)展。通過勞動楷模的身上，我們領(lǐng)悟到奉獻的真諦，激發(fā)自己的奉獻之心，為社會做出更多的貢獻。
學習勞動楷模的精神，最重要的是將其付諸實踐。只有在實際行動中，才能真正體會到勞動楷模的成功與價值。我將以喬布斯為榜樣，始終保持激情和創(chuàng)新的精神，不斷充實自己的知識和才能，努力實現(xiàn)自己的目標。同時，我也將以助人為樂的態(tài)度，積極投身社會公益事業(yè)，為社會發(fā)展盡自己的綿薄之力。
通過學習勞動楷模的成功精神與價值觀，我們必將在實現(xiàn)自身價值的過程中不斷提升自己。勞動楷模的忍耐力、創(chuàng)造力、責任心等品質(zhì)都對我們有著重要的啟發(fā)和引導作用。因此，我們應(yīng)該把學習勞動楷模的心得與體會運用到實踐中，不斷學習、進步，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學習楷模體會篇九
第一段：引言（100字）。
在我們的成長過程中，我們會遇到各種各樣的人和事，有些人會對我們產(chǎn)生深遠的影響，成為我們學習的楷模。學習身邊楷模是一種寶貴的機會，通過觀察身邊成功的人，我們可以學習到他們的優(yōu)點、學習方法和成功秘訣。在這篇文章中，我將分享我在學習身邊楷模過程中的體會和感悟。
第二段：觀察楷模的行為（200字）。
我身邊的楷模是我班級里的一位同學，他名叫李明。我注意到李明在學習上總是非常認真和努力。不論是課堂上的講解還是課后的作業(yè)，他都能拿出最好的狀態(tài)參與其中。他還總是主動向老師請教問題，這不僅能夠加深他對知識的理解，還能提升他在班級中的地位。我也觀察到他讀書的時間很長，每天晚上都會堅持看書。通過學習他的行為，我深受啟發(fā)，明白了只有通過努力學習，才能取得好成果。
第三段：學習楷模的方法（300字）。
除了觀察楷模的行為，我還努力學習楷模的學習方法。我發(fā)現(xiàn)李明總是把學習分解成小目標，并嚴格按照計劃逐一完成。他把自己的學習時間合理規(guī)劃起來，每天都堅持用固定的時間來復習和背誦，這樣他就能夠高效地吸收和鞏固所學內(nèi)容。與此同時，他善于總結(jié)，通過寫作和思維導圖來整理自己的知識點，使得自己能夠更好地記憶和理解。我從中學到了制定計劃的重要性和總結(jié)知識的益處。
第四段：積極反思楷模的精神（300字）。
李明不僅在學習上表現(xiàn)出色，還是班級里的榜樣。他始終保持樂觀向上的態(tài)度，無論面對挫折還是困難，他總是堅持不懈，積極面對。即使他在一些科目上遇到困難，他也不放棄，而是不斷地尋找解決方法。他的毅力和堅持讓我深受鼓舞，明白了只有相信自己，并用積極的心態(tài)去面對問題，才能獲得進步和成功。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過觀察和學習李明，我收獲了很多。我明白了一個人的學習能力和態(tài)度對成功的重要性，以及學習分解、高效復習和總結(jié)的重要性。同時，我也理解到了積極的心態(tài)和堅持的力量。學習身邊楷模的過程，不僅幫助我樹立了目標和動力，還讓我認識到自身的不足，提高了我的學習效果。我將繼續(xù)努力學習，向楷?？待R，爭取在未來的學習和成長過程中取得更大的進步和成功。
如果需要修改字數(shù)，請讓機器人知道。
學習楷模體會篇十
教師楷模是我們學習的榜樣，他們的言行舉止、學識扎實、品格高尚，深深地影響著我們。作為一名學生，我在與教師楷模交流互動的過程中收獲頗多，從他們身上學到的不僅是知識，更是一種精神和態(tài)度。以下是我個人對學習教師楷模的心得體會。
首先，教師楷模對學生有著非常高的期望值。教師楷模時刻提醒我們：要有夢想，要有追求，要擁有一個遠大的目標。他們深信每個學生都有無限的潛力，只需要用心去挖掘和發(fā)展。這讓我深受鼓舞，也教會了我要對自己有更高的要求和期待。在遇到困難和挫折時，我能夠像教師楷模一樣堅定地對自己說：“相信自己，你一定行！”這種信念的力量使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅持努力的動力。
其次，教師楷模注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。他們通過生動有趣的教學方式和豐富多樣的教學內(nèi)容，引導學生主動參與到學習中來。他們善于培養(yǎng)學生的求知欲和探索精神，讓我們在課堂上不僅能夠?qū)W到知識，更能夠培養(yǎng)出自主學習的能力。教師楷模時常通過鼓勵和提問激發(fā)學生的思考，讓我們在調(diào)研、討論和實踐中真正地感受到學習的樂趣和成就感。我記得有一次，在老師的引導下，我們小組進行了一次社會實踐活動，讓我更深刻地體會到了課堂知識與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新思維。
此外，教師楷模懂得引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。他們不僅在課堂上傳授我們專業(yè)知識，還時常引導我們思考人生意義和價值取向。通過他們的教導，我明白了學習的目的不僅是為了分數(shù)和考試，更是要培養(yǎng)自己成為一個真正有用的人。教師楷模告訴我們，要追求知識的卓越和事業(yè)的成功，更要注重人格的塑造和道德的修養(yǎng)。他們用自己的行為教會了我做一個誠實守信、有責任心和善良待人的人。在與他們相處的過程中，我漸漸領(lǐng)悟到只有心懷正義、永遠保持善良、發(fā)揚友愛才能真正成為一個對社會有貢獻的人。
最后，教師楷模體現(xiàn)了堅持追求卓越的品質(zhì)。他們始終對自己嚴格要求，以身作則，堅持自己崗位的職責和使命感。教師楷模不僅在教學上講究嚴謹科學，還通過自己努力不懈的精神和精益求精的態(tài)度鼓舞著我們。他們告訴我們要勇于追求卓越，要不斷提升自己，不斷探索新的知識和方法。他們給了我一個很好的榜樣，教會了我只要肯努力，就能夠不斷進步和成長。
學習教師楷模帶給我的不僅是知識和技能的提升，更是一種品格的熏陶和精神的滋潤。通過與教師楷模的交流互動，我逐漸形成了自己的學習信條和思維方式。我深知只有在不斷充實自己，追求卓越的道路上，才能夠取得真正的成功。我會繼續(xù)努力，向教師楷模學習，不斷超越自己，成為一個對社會有用的人。
學習楷模體會篇十一
越來越多的青年成為了社會的主力軍，成為了各行各業(yè)的中堅力量。這些年輕人面對著日新月異的社會變革和發(fā)展，同時也承載著家庭、學校、社會的期望和壓力。為此，各種各樣的優(yōu)秀青年成為了我們學習的榜樣，他們的言行舉止、思維方式、處理事物的方法和經(jīng)驗，都給我們帶來了很好的示范和借鑒。
學習青年楷模需要有正確認識和正確的心態(tài)。首先，我們要平視他們，認識到他們并沒有什么神秘或者高高在上的地位，他們的成功和成就都是通過自己的辛勤努力獲得的。其次，我們需要有敬意。他們身上散發(fā)的青春活力和拼搏精神，都是我們值得學習的地方。最后，我們要以學習的態(tài)度來看待青年楷模。學習并不是一蹴而就的過程，我們需要有一定的耐心和毅力，不斷地積累經(jīng)驗和知識。
第三段：學習青年楷模需要有哪些方法。
學習青年楷模需要有一定的方法。首先，我們需要選擇優(yōu)秀的青年楷模。這些人可以是我們身邊的朋友，也可以是我們看過的報道或者書籍中的人物。其次，我們需要通過吸取他們的經(jīng)驗和知識，得到一些具體的行動指導和生活方法。最后，我們需要將所學應(yīng)用到自己的實際生活中，通過實踐來檢驗自己的學習成果。
第四段：如何在生活中踐行青年楷模的精神。
學習青年楷模并不僅僅是為了讓我們有更好的學習和工作表現(xiàn)，更重要的是要培養(yǎng)我們的社會責任感和全球化視野。我們要用自己的力量去嘗試改變社會和世界，去挑戰(zhàn)自己的極限和突破自己的困難。當然，在日常生活中，我們也可以通過對他人的幫助和支持，對生物多樣性和環(huán)境保護的關(guān)注，來踐行青年楷模的精神。
第五段：結(jié)語。
總之，學習青年楷模的經(jīng)驗和方法可以培養(yǎng)我們的人生智慧和實踐能力，讓我們更加清晰地認識自己，找到自己的人生方向。在此，我謹代表青年一代，向所有的青年楷模們致以崇高的敬意和感激之情，同時也呼吁更多的年輕人加入到行動的行列中，共同創(chuàng)造更加美好的明天。感謝您的傾聽。
學習楷模體會篇十二
科技一直是推動社會進步的重要力量，而身邊的科技楷模更是我們學習的榜樣。通過學習科技楷模的事跡和經(jīng)驗，不僅可以提高自己的科技素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在我與科技楷模交流學習的過程中，我深刻感受到了科技的力量以及如何成為一名優(yōu)秀的科技人才。本文將從科技楷模的故事啟發(fā)、科技活動實踐、自我追求和社會責任四個方面展開，分享我在學習科技楷模過程中的心得體會。
首先，通過了解科技楷模的故事啟發(fā)，我認識到科技楷模們的奮斗精神和追求卓越的態(tài)度。比如，電子產(chǎn)品的發(fā)明人喬布斯經(jīng)歷了許多失敗和挫折，但他從不放棄，最終創(chuàng)造了蘋果帝國。這些科技楷模們都堅持不懈地追求夢想，不畏困難，不止步于當前的成就。他們的故事激勵我時刻保持積極向上的態(tài)度，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷超越自我。
其次，參與科技活動的實踐是學習科技楷模經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。通過參與各類科技活動，我親身體驗到了科技的魅力，學習到了許多科技知識和技能。比如，在一個小時編程挑戰(zhàn)活動中，我和小組成員一起設(shè)計并制作了一個簡單的網(wǎng)頁，這讓我更好地了解了計算機編程的基本原理和方法。在科技活動實踐中，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了動手實踐和團隊合作的能力，這對于將來我成為一名科技人才具有重要的意義。
再次，學習科技楷模需要不斷追求自我突破和創(chuàng)新?？萍嫉陌l(fā)展日新月異，只有不斷學習和更新知識，才能緊跟時代的步伐?？萍伎兌季哂袕娏业那笾吞剿骶?，他們善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題并用創(chuàng)新的方法來解決。正是因為他們的創(chuàng)新精神和對未知的好奇心，才有了許多科技突破。在學習科技楷模的過程中，我深刻認識到保持學習和創(chuàng)新的態(tài)度是成為一名優(yōu)秀的科技人才的必然要求。
最后，作為學習科技楷模的一員，我們也應(yīng)該承擔起社會責任，用科技為社會做出貢獻?？萍伎儾粌H具有卓越的科技成就，還關(guān)注社會問題，積極探索如何將科技與社會發(fā)展相結(jié)合。比如，互聯(lián)網(wǎng)巨頭馬斯克不僅帶領(lǐng)公司取得了突破性的科技成果，而且他通過創(chuàng)辦太空探索技術(shù)公司和特斯拉等企業(yè)，為解決環(huán)境和能源問題提供了新的思路和解決方案。在學習科技楷模的過程中，我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注個人的成就，還要思考如何將科技與社會問題結(jié)合起來，為社會的進步做出貢獻。
綜上所述，學習科技楷模需要從故事啟發(fā)、實踐科技活動、追求自我和社會責任四個方面不斷提高自己。通過學習科技楷模的經(jīng)驗和心得，我們可以培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，提高科技素養(yǎng)和解決問題的能力，不斷追求創(chuàng)新和突破，并承擔起為社會做出貢獻的責任。相信只要我們堅持不懈，努力學習，我們一定能成為優(yōu)秀的科技人才，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學習楷模體會篇十三
第一段：引言（100字）。
黨員楷模是黨內(nèi)的光輝旗幟，是我們學習的榜樣。這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員以自己的先進事跡和高尚品質(zhì)，展示了共產(chǎn)黨員的責任擔當和奉獻精神。作為一名黨員，深入學習黨員楷模的先進經(jīng)驗和崇高品質(zhì)，對于提高自身的政治素養(yǎng)和工作能力非常重要。
第二段：學習黨員楷模的時代背景和重要性（200字）。
在新時代，學習黨員楷模的意義更加重大。當前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期，黨員楷模以自己勇?lián)褡鍙团d的使命，展現(xiàn)了實干精神和為民服務(wù)的熱情。學習黨員楷模的優(yōu)秀品質(zhì)和光輝事跡，能夠激勵廣大黨員在工作中加強黨性修養(yǎng)，提高工作能力，為社會主義事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習黨員楷模的先進事跡，要求我們以黨的創(chuàng)新理論為指導，針對黨員楷模的典型行為和經(jīng)驗，進行深入學習和思考。例如，王進喜是一位在脫貧攻堅中作出杰出貢獻的共產(chǎn)黨員，他帶領(lǐng)貧困群眾致富致富的經(jīng)驗和故事鼓舞了無數(shù)人。通過學習他的事跡，我們深刻認識到，只有真正深入群眾、了解群眾，才能找到切實可行的脫貧路徑。我們還可以學習楊利偉在太空中的風采，學習他的敬業(yè)精神和工作作風，以及支持創(chuàng)新和科技發(fā)展的意識。
第四段：我在學習中的體會（300字）。
通過學習黨員楷模的先進事跡，我深刻認識到作為一名黨員，要時刻保持對黨和人民的忠誠，不忘初心，牢記使命。同時，我們要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，將人民的利益放在第一位，做到始終與人民心連心。另外，從黨員楷模身上，我們還能學到高尚的道德品質(zhì)，如廉潔奉公、誠實守信、自律自強等。這些品質(zhì)是共產(chǎn)黨員應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)，也是我們在日常工作和生活中應(yīng)當不斷追求的目標。
第五段：總結(jié)（200字）。
學習黨員楷模，不僅僅是向他們致敬和紀念，更是要通過學習和實踐，將先進經(jīng)驗和優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化于心，外化于行，用實際行動詮釋對黨、對人民的忠誠。學習黨員楷模的心得體會有助于提高共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和工作能力，進一步增強共產(chǎn)黨員的責任擔當和奉獻精神。在新的歷史時期，我們要緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗！
學習楷模體會篇十四
第一段：導語（引入主題，說明學習黨員楷模的意義）。
學習黨員楷模是我們作為黨員應(yīng)盡的職責，也是提高自身思想道德水平的有效途徑之一。黨員楷模是具有黨性、先進性和時代性的典型代表，他們通過自身的實際行動，展現(xiàn)了對黨和人民的無私奉獻精神，因此成為我們共同學習的榜樣和力量源泉。在與黨員楷模接觸交流的過程中，我深感他們的高尚品德和堅定信念的力量，從中汲取了寶貴的學習經(jīng)驗與啟迪。
第二段：學習黨員楷模的關(guān)鍵（堅定理想信念，培養(yǎng)崇高的品德）。
學習黨員楷模的首要任務(wù)是堅定理想信念。黨員楷模們始終牢記自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信仰者和忠誠執(zhí)行者，不忘初心、牢記使命，始終堅持為人民好、為社會好的原則。正是由于他們具備了這種崇高的信仰，才能夠奮發(fā)向前，不斷超越自我。同時，學習黨員楷模還需要培養(yǎng)崇高的品德，比如忠誠、正直、勤勉、淡泊名利等。通過學習他們卓越的品質(zhì)，我們可以更好地理解和踐行這些道德準則，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第三段：借鑒黨員楷模的行為標準（勇于擔當，服務(wù)人民）。
學習黨員楷模還要借鑒他們的行為標準和做事風格。黨員楷模們對待工作和人民的態(tài)度都極為真摯，他們時刻將人民放在心中最高位置，不斷奉獻自己的時間、精力和才智，以實際行動回報人民的期望。在工作中，黨員楷模們都敢于擔當，敢于砥礪前行，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)各種不可能。這種擔當精神和不息奮斗的品質(zhì)，對我們黨員來說是一種寶貴的財富。我們應(yīng)該積極學習他們的行為模式，時刻保持對人民的服務(wù)意識，牢記自己的職責，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：傳承黨員楷模的精神（與身邊人共同學習）。
學習黨員楷模的過程是長期而艱辛的，需要我們不斷堅持和積累。在這個過程中，與身邊人共同學習和交流是非常重要的。我們要與身邊的黨員同志進行良好的互動，結(jié)合自身實際，找出問題并加以解決，在共同的討論中提高自己的認識和見解。此外，要廣泛參與各種學習交流活動，通過黨委組織的培訓、講座等方式，加強自己的理論水平和實踐經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：自我總結(jié)和展望（堅持學習，爭當新時代楷模）。
學習黨員楷模是一項長期而持久的任務(wù)，需要我們堅持不懈地學習，爭當新時代的楷模。我們要繼續(xù)攀登思想高峰，加強理論學習，提高道德修養(yǎng)，堅守黨的宗旨，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。同時，我們要以黨員楷模為榜樣，發(fā)奮圖強，不斷超越自我，爭取更大的進步和成就。只有這樣，我們才能夠更好地為黨和人民服務(wù)，以實際行動回報黨和人民的殷切期望。
結(jié)尾：如何學習黨員楷模，是我們每一位黨員都需要深刻思考的問題。學習黨員楷模需要我們從自身做起，堅守初心，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。希望每一位黨員都能將學習黨員楷模作為自己的使命，在學習和實踐中不斷提高，為黨和人民作出更大的貢獻。
學習楷模體會篇十五
作為一名普通學生，我們常常羨慕那些英勇無畏、舍生忘死的公安楷模。他們用自己的努力和奮斗，保護人民的安全、維護社會的穩(wěn)定。為了更好地學習公安楷模精神，我參觀了公安博物館，深刻感受到了公安楷模的偉大。通過這次參觀，我學到了很多東西，對于我個人的成長也有了很大的啟發(fā)。下面我將從對公安楷模的敬佩、責任意識的培養(yǎng)、團隊精神的重要性、與時俱進的態(tài)度以及愛崗敬業(yè)的精神五個方面進行闡述。
首先，對公安楷模的敬佩是我參觀公安博物館的第一感受。那些英勇無畏、勇敢無畏的形象深深地印在我的腦海中。他們以自己的實際行動詮釋了人民公安為人民服務(wù)、人民公安依靠人民的原則。他們的崇高品質(zhì)和悍不畏死的精神是我們學習的楷模。對于他們的敬佩，也激發(fā)了我內(nèi)心的一種責任感。
其次，學習公安楷模還需要培養(yǎng)責任意識。在公安博物館里，我看到了無數(shù)個平凡的工作場景，卻因為公安干警的精神與勇氣變得不平凡。他們時時刻刻都把人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一位，對待工作充滿了責任感。這種責任感在我們生活中也是不可或缺的。作為一名學生，我們要對自己的學習負責，對家庭負責，對社會負責。只有心懷責任，才能更好地為人民服務(wù)，為社會做貢獻。
團隊精神是公安楷模精神的重要組成部分。在公安博物館里，我看到了許多團隊協(xié)作的場景。無論是反恐行動、搶險救災(zāi)，還是外交安保，都需要大家的團結(jié)協(xié)作。大家團結(jié)一心，共同完成任務(wù)，為人民服務(wù)。作為一名學生，我們也應(yīng)該樹立團隊精神，與同學、老師、家人等形成良好合作關(guān)系，共同進步，共同成長。
與時俱進是公安楷模精神的重要體現(xiàn)之一。公安博物館中，有很多先進的科技設(shè)備、武器裝備等。這說明公安干警時刻關(guān)注科技發(fā)展，不斷學習新知識，提高工作水平。作為一名學生，我們也應(yīng)該具備與時俱進的態(tài)度，關(guān)注社會、關(guān)注科技，不斷學習新知識，提高自己的綜合素質(zhì)。只有不斷進步，才能適應(yīng)社會的發(fā)展需要。
最后，公安楷模精神中最令我敬佩的是他們的愛崗敬業(yè)精神。在公安博物館中，我看到了公安干警全身心地投入到工作中的場景。他們舍小家為大家，犧牲自己的休息時間，全力以赴地工作，保護人民的安全。作為一名學生，我們也應(yīng)該養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的良好習慣，努力做到“學有所長、做有所用”，將來為社會做出自己的貢獻。
通過參觀公安博物館，我深刻地感受到了公安楷模的偉大。他們的敬佩、責任意識、團隊精神、與時俱進的態(tài)度以及愛崗敬業(yè)的精神，都對我個人的成長產(chǎn)生了深遠的影響。希望我能夠時刻保持對公安楷模的崇敬之心，不斷學習、努力進步，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學習楷模體會篇十六
勞動楷模是社會上杰出的勞動者，他們通過努力工作和無私奉獻，成為了身邊人學習的楷模。學習勞動楷模的經(jīng)歷可以激勵人們在工作和學習中不斷追求卓越。在我個人的學習過程中，我也不斷地學習勞動楷模的精神，并從中受益良多。下面我將以五個方面來談?wù)勎覍W習勞動楷模的心得體會。
首先，學習勞動楷模讓我意識到努力工作的重要性。勞動楷模們不僅在工作中勤奮努力，而且還能始終保持高度的工作熱情。他們敢于面對困難和挑戰(zhàn)，從不退縮。正是這種努力工作的精神，使得他們能夠戰(zhàn)勝困難，取得了輝煌的成就。學習勞動楷模讓我深刻認識到努力工作是成功的關(guān)鍵，只有在全力以赴的工作中，我們才能實現(xiàn)自己的目標。
其次，學習勞動楷模讓我明白了堅持不懈的重要性。勞動楷模們從不言敗，無論遇到怎樣的挫折和困難，他們總是堅持不懈地追求他們的目標。正是因為有了這種堅持不懈的精神，他們才能夠在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。學習勞動楷模讓我明白了只有堅持不懈，才能夠迎接挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝自己。
第三，學習勞動楷模讓我感受到了無私奉獻的偉大。勞動楷模們總是能夠把工作和家庭兩者兼顧，他們不僅為公司和社會做出了巨大貢獻，而且也為身邊的人提供了幫助和引導。他們用自己的實際行動展示了奉獻的精神和一種無私的愛心。學習勞動楷模讓我深入理解到，只有在奉獻中，才能夠感受到真正的快樂和滿足。
第四，學習勞動楷模讓我體會到了團隊合作的重要性。勞動楷模們總是能夠協(xié)同合作，并激勵身邊的人一起努力。他們懂得團隊合作的力量，知道單打獨斗永遠不如團隊齊心協(xié)力。學習勞動楷模讓我明白了只有團隊的力量才能使得目標更容易實現(xiàn)，也讓我學會了與他人更好地合作，共同追求一個共同的目標。
最后，學習勞動楷模讓我認識到了學習和進步的重要性。勞動楷模們不滿足于現(xiàn)狀，他們總是不斷地學習新知識、掌握新技能，從而提升自己的能力。他們不怕學習的苦和辛，只希望通過不斷學習來更好地服務(wù)社會。學習勞動楷模讓我明白了只有不斷地學習和不斷地進步，才能在工作和生活中不斷地提升自己，成為更好的自己。
總而言之，學習勞動楷模的心得體會是多方面的，它不僅讓我認識到努力工作、堅持不懈等重要性，還讓我深入理解了無私奉獻和團隊合作的偉大，并讓我認識到學習和進步的重要性。通過學習勞動楷模，我相信自己會在未來的學習和工作中取得更好的成績，并為社會做出更大的貢獻。
學習楷模體會篇十七
近年來，黨內(nèi)外向社會傳遞了多位黨員楷模的精神光輝，這些楷模代表著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)和使命擔當。作為一名黨員，我們要向這些楷模學習，不斷進取，為民族復興貢獻自己的力量。通過學習黨員楷模，我深刻體會到了黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)和責任。在此，我分享一下我的學習黨員楷模心得體會。
學習黨員楷模對于我們每個黨員而言，具有非常重要的意義。黨員楷模是一面旗幟，是我們學習的楷模和榜樣，他們的先進事跡和高尚品行可以為我們助力，鞭策我們不斷進取。通過學習黨員楷模，可以不斷修煉自身的道德情操，激發(fā)黨員的干勁和熱情，更好地履行黨員的職責和使命。
學習黨員楷模首要要求的是堅定的信仰?？兌鄶?shù)以信仰為支撐，在艱苦環(huán)境中仍能堅持理想信念。學習黨員楷模，我們要加強對黨的信仰，增強對社會主義道路的堅定信心，堅守共產(chǎn)主義遠大理想，不被外界誘惑迷失方向。只有堅定的信仰，我們才能迎難而上，不斷超越自我。
學習黨員楷模還需要學習和培養(yǎng)一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。楷模們頂天立地、誠實守信、勇于擔當、忠誠于黨和人民。他們用實際行動贏得了人民的尊重和信任?！耙匀嗣駷橹行摹钡膬r值觀、為人民服務(wù)的宗旨深深觸動著我，使我深刻認識到作為黨員的責任和使命。
學習黨員楷模不僅僅停留在口頭上，更需要落實到實際行動中。通過學習黨員楷模，我們要把他們所堅守的理想信念轉(zhuǎn)化為奮斗目標，通過自己的實際行動去實現(xiàn)。要從身邊的小事做起，注重培養(yǎng)自己的責任意識，做到學以致用。例如，在工作中，我積極參與各項工作，認真履行自己的職責，時刻以楷模標準要求自己。
學習黨員楷模不是一蹴而就的，而是一個長期的過程。我們要時刻提醒自己，牢記楷模們的先進事跡和高尚品行，將其作為自己行動的指南。同時，我們可以互相交流學習，在學習黨員楷模的過程中相互督促，共同進步。只有不斷提醒自己，我們才能更好地學習黨員楷模的精神，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
學習黨員楷模是每個黨員的必修課程，也是我們作為中國共產(chǎn)黨黨員的職責和使命。黨員楷模的榜樣力量可以激勵我們奮發(fā)向前，逐漸成長為一名對黨忠誠、為人民負責、敢于擔當?shù)膬?yōu)秀黨員。希望我們每個黨員都能通過學習黨員楷模，不斷提高認識、不斷磨礪自己，以更加堅定的信仰和優(yōu)秀的品質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
學習楷模體會篇十八
近年來，隨著社會發(fā)展和教育的進步，作為學生的我們也逐漸意識到，學習不僅僅是從書本中獲取知識，更是一種修養(yǎng)和品質(zhì)的培養(yǎng)。而身邊的楷模，無疑可以給我們提供寶貴的學習經(jīng)驗和啟示。在與他們相處的過程中，我深深感受到了他們的魅力和榜樣力量。以下，我將從校園楷模、社會楷模和家庭楷模三個方面，分享我在學習身邊楷模的過程中獲得的心得體會。
首先，校園楷模給我?guī)砹瞬簧賳⑹?。作為學生，我們每天都會與同學們在一起學習、比較。在這個過程中，我認識到，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，而且人與人之間的差異是很正常的。有一次，我遇到了班上的數(shù)學高手，他在課堂上總能迅速解決難題，并用簡單明了的方法解釋給其他同學。每次看到他如此出色地完成任務(wù)，我都不禁想要學習他的方法。于是，我開始不斷向他請教、交流，他不僅熱心地解答我的問題，還給我很多建議。通過他的幫助，我逐漸掌握了一些解題技巧，我的數(shù)學成績也有了明顯的提高。從這個經(jīng)歷中，我深刻認識到，學習身邊楷模的重要性。他們不僅能給我們提供學習的方法和經(jīng)驗，更能激發(fā)我們努力學習的動力。
其次，社會楷模也給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｉ鐣Ｓ泻芏喾N，比如優(yōu)秀的科學家、文學家、運動員等等。我記得有一次，我在電視上看到了一位著名的科學家，在他的專業(yè)領(lǐng)域取得了重要的突破。他的研究不僅在科學界引起了極大的關(guān)注，還對社會產(chǎn)生了深遠的影響。我被他的成就所震撼，同時也深感到了自己的渺小。但是，我并沒有因此灰心喪氣，反而更加勇敢地追求我的夢想。我開始更加努力地學習，相信只要堅持不懈，就一定會有所成就。通過學習他們的經(jīng)驗和故事，我明白了一個道理：無論在什么領(lǐng)域，只要持之以恒，不斷努力，就會創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
最后，家庭楷模是我學習的重要力量。家庭是一個人成長的第一課堂，家人們的言傳身教對我們的影響是巨大的。我的父母都是教師，他們對待工作一絲不茍，時刻以身作則。每天早上，我都能看到他們早早起床，為我們準備早餐。同時，他們也非常注重自己的學習，經(jīng)常閱讀各種書籍，并與我分享心得。在他們的影響下，我也養(yǎng)成了愛讀書的習慣，對待學習更加認真。家庭楷模的力量是巨大的，他們不僅在關(guān)鍵時刻給予我們幫助和鼓勵，更能以身作則，激發(fā)我們的學習潛力。
總結(jié)起來，學習身邊楷模給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助。無論是校園楷模、社會楷模還是家庭楷模，他們都是我學習的榜樣。通過他們，我明白了學習不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)一種積極向上的心態(tài)和品質(zhì)。在以后的學習生活中，我會繼續(xù)向他們學習，不斷充實自己，成為一個全面發(fā)展的人。
學習楷模體會篇十九
學習楷模是一種上進的學習，學習楷模是很有意義的。下面是本站為大家準備的學習楷模。
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忠誠”是共產(chǎn)黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現(xiàn)忠誠的陣地，耕耘是我們實現(xiàn)價值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業(yè)貢獻一生是我們遠大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進性的偉大精神。在黨員教師隊伍中有許多先進楷模值得我學習，全國模范教師宋玉偉，單位領(lǐng)導李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。
學習他們的黨性意識。他們時時事事以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。
學習他們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創(chuàng)新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領(lǐng)我們洪澤實小人在科技的時代浪潮中不落后。實小人要把李校長當成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結(jié)合實際、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的舉措，推進工作上水平、上臺階。
就教師特別是黨員教師而言，保持共產(chǎn)黨員的先進性。必須加強師德修養(yǎng)，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發(fā)揮自身作用。教師要善于學習。向書本學習，向社會學習，向?qū)W生學習，主動接受先進的文化，用先進的文化武裝自己，用先進的文化教育和引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇。教師要注意教書育人，加強學生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，培養(yǎng)我們學生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強不惜的民族精神。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學習了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
近日，學習了師德標兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"。
一、學無止境，師愛的源泉。
“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老?！碧幱凇爸R爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。
二、為人師表，師愛的基礎(chǔ)。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應(yīng)該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
三、愛每一個學生，師愛的準則。
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。
古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹人”?，F(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。教師一人之愛是有限的，學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。
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