報告的撰寫還需要關注語言的精煉和簡潔，使用明確的詞語和準確的術語，使讀者能夠準確理解報告的內(nèi)容和意義。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確目標和讀者期望，為寫作設定明確的方向。為了幫助大家更好地撰寫報告，以下是一些范文和寫作指導。
家校共育工作開展情況報告篇一
近日，出臺《關于進一步推進家庭教育工作的實施意見》，積極探索新形勢下家庭教育工作的新規(guī)律、新對策、新機制，就進一步加強全市各級各類學校家庭教育工作做出安排部署?！兑庖姟芬蟾鲗W校要加強家長學校建設，逐步建立學校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、管理、指導作用，通過開設家長講堂、家庭教育移動課堂、專題調(diào)研、經(jīng)驗推廣會、校本課程研發(fā)等形式，不斷豐富家庭教育指導服務內(nèi)容。隨著教改的深化和發(fā)展，家長學校建設已經(jīng)成為積極推動家庭文明建設，弘揚善美家風，促進學生健康成長和全面發(fā)展的重要途徑與教育力量。
我校于xxxx年組建而成。設x實驗校區(qū)、x中學區(qū)、x校區(qū)、x校區(qū)、x學區(qū)。我校緊緊圍繞“教育均衡、優(yōu)質、特色發(fā)展”和“提高課堂教學效率、提升教學質量”兩條主線，按照“凝聚合力，多點創(chuàng)先，相互促進，共同進步”的工作思路，積極推進“以生為本”的教學理念，扎實開展課堂教學分析與研究，積極搭建學校教育教學研究平臺，加大學校內(nèi)、校際間教育教學的交流、合作，促進學校校本及教學質量的提高。發(fā)揮各校區(qū)的資源優(yōu)勢和品牌效應，整體提高各校區(qū)的辦學水平和質量，通過健全組織、形成機制、強化措施，取得了人民群眾滿意、上級領導認可的成績，產(chǎn)生了良好的社會效應。
“家校共育”將是學校以后重點打造的教育教學模式，通過教育和引導更新家庭教育觀念，由單向灌輸轉變?yōu)殡p向互動，增強家庭教育的有效性，促進學生全面發(fā)展。
一、“家校共育”提升推動家校合作，使家校合作落到實處，建立和完善了相關的組織和制度。
一是建立家校合作領導小組。由校長、部分優(yōu)秀教師和家長組成領導小組，認真組織實施“家校共育”常規(guī)工作。
二是組建學校三級家長委員會。學校層級每學年要召開一次家長委員會代表大會，由學校領導向大會做學校教育教學工作匯報。級組和班級的家長委員會根據(jù)工作需要每學期召開一次以上的家長委員會代表大會，鼓勵家長對學校、級組和班級進行全方位監(jiān)督，為學校、級組和班級工作獻計獻策。在制度保障方面，利用家長學校，建立家長培訓學習制度，開展家長課堂，確定好每一堂課的培訓主題和課程。有主題式講座，包括集中大課家長培訓和主題式團體家長培訓；有針對普遍存在的青春期教育問題、溝通問題、學習能力問題開展的集中授課；有針對父母在實際家庭教育中存在的特殊問題解難答疑等。邀請教育專家為學生、家長和教師講課。開展與家長座談、交流等活動，轉變和提高家長的家庭教育觀念，提高家長實施家庭教育的能力和水平，每學期最少進行一次集中學習。
三是建立完善“家校共育”制度。定期開展各種共育活動，召開家長經(jīng)驗交流會、親子活動，充分發(fā)揮班級家長qq群、微信群作用，讓教師發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通交流。
xx實驗校區(qū)始建于xxxx年，百年名校有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，是最早被命名的“全國素質教育先進單位”和“全國教育網(wǎng)絡系統(tǒng)示范單位”。自xxxx年開始組建家長學校，為廣大家長提供科學的家庭教育平臺。學校成立了一支從專家理論指導到家長現(xiàn)身說法的家庭教育講師團。目前，學校講師團隊己有x人取得心理咨詢師資格證書，有x名教師獲取家庭教育指導師資格。家長課堂每周五下午準時開課。“家長成長課堂”組織嚴密、模式先進、師資雄厚，受到學生家長的歡迎和上級有關部門的一致肯定和贊揚，學校xxxx年被授予“市優(yōu)秀家長學?！狈Q號，xxxx年又被授予“市首批市級示范家長學?！狈Q號。
xx中學區(qū)作為市優(yōu)秀家長學校，始終抓好家長學校家長課堂建設，努力做到了“三個落實”。落實時間：利用寄宿制學校的特點，周末家長接送學生的機會，開展班級家長工作，既有不定期、不定人員、不定內(nèi)容的家校溝通，又有定期的每學期三次授課，即開學第一課、期中第二課、期末第三課。落實形式及內(nèi)容：每期家長會，根據(jù)實際需要采用集中聽報告、分年級座談、分班級討論多層次參與，以及專家的主題報告、家長的經(jīng)驗交流、教育問題的座談討論等多種授課形式，使家長的學習更加方便、更具實效。開放學校、開放課堂，讓家長走進學校了解并掌握教育。開放圖書室、開放多媒體教室，為學生、家長創(chuàng)造學習環(huán)境。引入家長評價機制，促進師德、師風提升。重視家訪工作，讓家庭與學校的教育一體化。書信、網(wǎng)絡、電話，構筑心靈對話多種橋梁。落實授課教師：組織具有德育經(jīng)驗的領導、班主任、有教育成就和社會影響的家長代表，或是從社會上聘請的教育專家、法制官員等擔任教師，組成講師團。本學年，共組織召開家長課堂xx次，受益家長達xxxx人，做到了授課主題多樣化、實際化，使家長樹立了管理孩子的信心，家校合力，增強了學校老師與家長的凝聚力，加強家校合作，形成合力，擰成一股勁，收到了良好效果。
xx校區(qū)每學期都會約請家庭教育專家、講師來學校給家長授課。xxxx年，學校約請x老師為學生和家長進行了主題講座。xxxx年，學校約請xx導師到學校進行了以“好家風對孩子成長的重要影響”為主題的講座。xxxx年，學校約請全國著名教育研發(fā)專家、全國親子教育培訓講師xxx老師到學校進行了以“傳遞感恩，點燃夢想”為主題的講座。xxxx年，學校約請xx實驗校區(qū)家長學校講師團的優(yōu)秀講師與家長們一起分享了親子溝通的語言技巧。學校還注重研學過程中的“家校共育”，每月各班至少召開一次家長會。xxxx年，組織三年級全體學生進行以“xxxx”為主題的研學活動，約請家長參加，安排了學生與家長的合作，促進了家長與孩子的`親子關系。這些活動很好地將學校教育、社會教育、家庭教育銜接在一起。
xx校區(qū)積極構建“家校共育”網(wǎng)絡，定期進行“家長學?！笔谡n，形成教育合力。邀請家長參加學校的藝術節(jié)活動，家長們在看到孩子親手制作的作品和表演的精彩節(jié)目時，在高興之余，也真切體會到了素質教育的優(yōu)越性。利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。xxxx年，家長學校著重組織了“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過這些講座，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子之間的距離，糾正了家教中的一些錯誤，取得了良好的效果。學校還把家長會和家訪作為學校的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率達到xx%。要求全體教師與學生結對子，每學期至少家訪一次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入了解學生在家中的表現(xiàn)，掌握第一手資料，提高工作實效。
二、凝聚合力促成長在“家校共育”工作中，秉承“學校是家外之家，家庭是校外之?！崩砟?。學校教育是重點，家庭教育是補充，二者合力，促進學生全面成長。
進入xxxx年，學校“家校共育”將進一步深化，學校各處室、年級合力開展，全面鋪開。各年級立足“家校共育”思想，廣泛開展家長推門聽課、家長評教活動；總務部門組織家長到學校食堂陪餐，家長監(jiān)督采購渠道；辦公室組織家長評議學校、老師活動；學校立足現(xiàn)有的“家校共育”方案，組織團隊進行研究，力求把“家校共育”活動打造成操作性強、推廣性強的教育課題。
“家校共育”真正做到了讓家長了解班級和學校，讓老師了解學生和家長，從而取得了家長對學校工作的大力支持與幫助，對學校順利開展工作起到了不可估量的作用，大大提高了學校的教育教學質量，xx學校教育集團中高考成績穩(wěn)居全縣前列。學校通過了省現(xiàn)代教育技術示范學校、市中小學生命教育試點學校驗收，并先后獲得省“五四紅旗”團支部、市公民科學素質教育示范單位、市規(guī)范漢字書寫教育實驗學校、市教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體、市優(yōu)秀志愿服務組織、市平安和諧校園等諸多榮譽。
教育只有進行時，沒有完成時，“家校共育”永遠在路上，在今后的工作中，我校將繼續(xù)以創(chuàng)新、務實、嚴謹?shù)膽B(tài)度，為學生健康和全面發(fā)展努力貢獻新的力量！
家校共育工作開展情況報告篇二
家庭和學校是對小學生學習、成長產(chǎn)生重要影響的力量，學校和家庭的融合能為小學生構建良好的成長空間，通過科學班級管理體系的構建，能增強小學生教育指導的有效性和科學性，可以促進學生教育管理效能的全面提升。因此新時期在新時代背景下，要準確定位家校共育的影響，積極創(chuàng)新班級管理組織體系，確保能形成完善的班級管理體系，支撐班級管理模式的創(chuàng)新構建，從而提升班級管理工作的發(fā)展效能。
從家校共育的視角針對班級管理工作的組織推進進行分析，促進完善管理體系的構建，能在學校管理和家庭協(xié)同配合的支撐下，提高班級管理的組織效能，為小學生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。具體分析，家校共育管理的價值從以下角度得到體現(xiàn)：
其一，有助于實現(xiàn)班級管理資源的整合。通過家校共育管理模式和管理體系的構建，在實際開展管理工作的過程中，可以對學校教育資源以及家庭班級管理資源進行系統(tǒng)的整合，通過資源整合能使班級管理向家庭教育領域延伸，從而盡量為小學生創(chuàng)造良好的家校協(xié)同成長空間，進一步提升學校教育管理工作的效果。
其二，有助于拓寬班級管理的范圍。在家庭教育的積極配合下，學校開展班級管理工作的過程中，管理范圍不再局限于課堂內(nèi)部，還能像家庭空間延伸，在家庭環(huán)境中指導學生家長配合學校制定的管理方案開展管理工作，引領小學生學習和成長，促使他們樹立正確的學習觀念和生活觀念，能在家校合作引導的基礎上培養(yǎng)學生健康的生活習慣。
其三，有助于凸顯班級管理針對性。在開展和創(chuàng)新班級管理工作的過程中，制定家校共育的組織體系，班主任教師在班級管理工作中能全方位調(diào)查和了解學生在家庭生活中的狀態(tài)、存在的問題等，然后在家長的配合下制定針對性的管理方案，能增強班級管理的針對性，有助于促進班級管理工作的科學發(fā)展。
有效開展家校共育能對班級管理工作的開展產(chǎn)生積極的影響，有助于促進班級管理工作的全面創(chuàng)新，形成完善的管理組織體系，有效支撐班級管理工作的系統(tǒng)推進。具體分析，新時期在班級管理工作中，要想充分發(fā)揮家校共育的價值和作用，可以嘗試制定以下幾個方面的共育措施：
（一）以點帶面，解決班級管理問題。
在家校共育對班級管理工作進行創(chuàng)新規(guī)劃的過程中，為了能提高教育效果，可以引入以點帶面的思想和理念，即家長和學校共同針對班級管理工作中學生存在的問題進行探討和分析，綜合家長和班主任教師的共同意見，提出對學生問題進行處理的看法，從問題的處理思考班級管理優(yōu)化創(chuàng)新的策略，制定有效規(guī)避出現(xiàn)問題的方案，從而使班級管理工作的效能得到顯著的提升，保障班級管理高效化發(fā)展。
例如，針對小學班級管理工作中班主任教師發(fā)現(xiàn)部分學生存在沉迷游戲的情況，為了能針對這一問題進行處理，以點帶面在班級中整體上規(guī)避這個問題，就可以在實際開展班級管理時，邀請家長共同參與問題的研討活動，引導家長主動針對學生游戲沉迷問題的規(guī)避共同進行討論和分析，從家庭層面加強管理和引導，同時從學校加強教育的角度，嘗試采用興趣轉移的方法，培養(yǎng)學生健康的興趣愛好，降低不良興趣對學生成長的消極影響。這樣就可以發(fā)發(fā)揮家校共育的作用，盡量引導學生樹立正確的價值觀念，通過適當?shù)慕逃⒁龑Ш蛦l(fā)使學生轉變思想觀念，能正確看待游戲問題，做出合理化的行為選擇。
（二）智慧溝通，交流班級管理看法。
家校共育班級管理工作的開展和創(chuàng)新需要學校、家長之間的有效溝通和交流，只有家長能充分發(fā)表自己的看法，教師與家長真心交流關于學生管理的意見和看法，才能形成家校和諧的教育管理體系，維護班級中學生的健康成長，從而促進班級管理效能的全面提升。因此新時期在班級管理工作中，要有意識地促進班主任教師與家長之間的交流，交流關于班級管理的辦法，尊重家長的意見和建議，不斷改善班級管理方案，使班級管理工作的科學性和穩(wěn)定性得到進一步改善。
（三）共同成長，提升家長參與意識。
學生家長和班主任教師是影響班級管理工作的重要力量，也是影響學生成長和發(fā)展的重要主體，新時期在班級管理實踐中，要想能夠形成對學生的積極引導和帶動作用，促進班級管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新，就需要從家長和學生共同成長的角度，設定班級管理方案，在班級管理工作中形成對家長群體的積極引導和帶動作用，使家長可以轉變思想觀念，能主動參與到學生管理和引導實踐中，為學生的發(fā)展和成長提供良好的支持。
例如，班主任教師在班級管理工作中往往會遇到部分家長對學生生活的參與度偏低，基本上隊學生實施放任自流的管理，不關注學生的學習成長，也不重視學生良好心理狀態(tài)和心理素質的激發(fā)，這就會限制家庭教育作用的充分發(fā)揮。而新時期班主任教師從家校共育的角度，要引導家長參與到學生管理實踐中，通過開展家長培訓會、家長交流活動、主題家長日活動等，讓家長認識到家庭管理的重要性，引導家長從陪伴學生成長的角度改善家庭管理環(huán)境，能積極按照班級管理工作的需求制定學生家庭管理方案和管理模式，使家長與學生共同成長，在家長的積極參與下形成良好的家校共育生態(tài)環(huán)境，為學生的學習作出積極的指引，有效借助家校共育促進學生多元健康發(fā)展。
（四）創(chuàng)新活動，激活學生管理體驗。
學生是班級管理工作的主體，因此在結合家校共育創(chuàng)新班級管理活動和形式的過程中，應該設計多元化、趣味性的班級管理活動，在家校共育的基礎上制定特色化的班級管理活動方案，爭取能在班級中營造良好的管理氛圍，形成對學生群體的積極引導和帶動作用，以此為基礎創(chuàng)新管理組織成效。在開展班級管理工作的過程中，可以盡量結合小學生的成長特點和興趣愛好規(guī)律等，設計和創(chuàng)新班級管理活動，引領學生學習和成長。
例如，可以再創(chuàng)新班級管理實踐中組織開展親子交流會活動，邀請學生家長參與到班級活動中，從親子體驗的角度營造和諧的.班級管理氛圍，積極探索感恩意識教育、奉獻意識教育、獨立意識教育的融合滲透，在特色班級管理活動中讓學生感知和體驗父母的陪伴，能對離開父母獨立生活產(chǎn)生新的理解和認識，借助情感體驗教育和管理深化學生的思想認識，使學生對自己與家庭、個人與集體的關系形成新的認識，從而引導學生在班級管理實踐中能更好地融入到班級生活中，與其他同學和諧的溝通和交流，工同進步、共同成長氣唯有如此，才能通過多元化班級管理活動的創(chuàng)新，全面優(yōu)化創(chuàng)新班級管理工作的組織發(fā)展成效，有效支持學生教育管理工作的科學穩(wěn)定開展，使班級管理工作中能形成平等、互動、多元、包容的教育體系，增強學校教育改革的綜合組織成效。
（五）多元評價，尊重家長意見建議。
有效的評價能對班級管理工作的開展作出客觀準確的判斷，有助于幫助班主任教師轉變傳統(tǒng)的班級管理思想，樹立新的班級管理觀念，從而循序漸進地提高班級管理的組織發(fā)展成果。因此新時期應該有意識地開展多元化的教育指導、評價活動，尊重家長的意見和建議創(chuàng)新班級管理模式，在家長評價的作用下不斷探索班級管理工作的系統(tǒng)創(chuàng)新。
例如，在班級管理評價體系中，可以將領導評價、學生評價和家長評價進行有機融合，對班級管理工作的情況做出客觀準確的判斷，以便于教師能準確認識和理解當前班級管理工作中存在的問題，從而不斷對管理模式和管理思想進行調(diào)整和創(chuàng)新。在實際開展班級管理工作的過程中，班主任教師邀請學生家長參與到班級管理質量評價中，可以采用在線不記名評價的方式，在評價中家長反饋班級管理存在的問題、提出對當前班級管理的困惑，學生也可以在評價中融入自己的思想和看法，班主任教師整合學生評價和家長評價，細化分析當前班級管理存在的問題以及學生、家長對創(chuàng)新班級管理的主要訴求，從而在領導的帶領和支持下，不斷創(chuàng)新班級管理組織體系，制定全新的班級管理規(guī)劃方案，確保能在多元評價的基礎上形成全新的管理模式和管理組織體系，有效彰顯班級管理發(fā)展效能。
綜上所述，在家校共育的視角下，針對小學生班級管理工作的開展進行系統(tǒng)的分析和探究，不斷制定完善的管理體系和管理方案，能優(yōu)化班級管理工作的組織發(fā)展成效，可以借助完善管理體系的構建促進小學生的健康學習和成長，引導小學生全面發(fā)展。因此新時期要準確定位家校共育組織模式，發(fā)揮學校和家庭聯(lián)合教育的作用，嘗試構建科學健康的管理空間，有效對學生實施良好的教育和指導。
家校共育工作開展情況報告篇三
學校家長委員會作為學校家長的代表，對學校教育管理和學校的發(fā)展起到巨大的推動作用：一方面反映了學校辦學的民主化和科學化的水平，另一方面也可以對學校各方面工作起到監(jiān)督作用，有助于現(xiàn)代學校制度的建立。同時，學校家長中所擁有的豐富的教育資源，學校也可以借助家委會的力量加以很好地挖掘和利用，從而使學校的各項教育教學工作得以更好地開展，推動學校整體工作更上一層。今年，學校在各級教育部門的領導下，繼續(xù)加強學校家委會工作，在建立和完善家委會組織網(wǎng)絡、建立家委會工作機制、利用家長社區(qū)資源推進兩綱教育、家委會成員共同參與學校重大事項的決策和執(zhí)行取得了較好的成效。
（一）加強領導，提高認識。
1.建立以校長為組長，聘請社區(qū)領導、家長代表及學校分管。
制評估標準。
我校在由校長任組長的家校教育工作領導小組的基礎上，成立了家長委員會，將家校合作教育中的重點、難點、熱點問題，有針對性的納入到工作計劃，確保了家校合作教育工作項項有人管，事事有人問，使家校合作教育工作的管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。明確家長委員會成員的產(chǎn)生辦法：
(1)確定在校學生的家長為家長學校學員。
(2)2在各班的家長學員中，由班主任和學生家長推舉名班級家長成員為班級家長代表。
(3)由學校在班級家長代表中，選取學校家長委員會成員，
其中主任一名，副主任兩名，成員確保每兩個班一名(家長委員會成員必須能代表各個層面家長，具有廣泛代表性)。
(二)規(guī)范管理，完善制度。
根據(jù)家長學校的工作要求，制定和完善了以下制度：《學校家長學校工作制度》、《學校家長委員會工作制度》、《學校家長學校管理制度》、《學校優(yōu)秀家長評比條件》等，明確規(guī)定學校每學期至少召開一次全體家長會、一次家長代表會、一次家長委員會。做到辦學有章可循，管理科學規(guī)范。
(三)搭建平臺，學習交流。
1.設立了家校合作教育工作辦公室，借助學校圖書館的資源，
向家長推薦家庭教育成功經(jīng)驗的優(yōu)秀書籍或讀物目錄,為家長學習、教育子女提供便利。
2.通過校園網(wǎng)及班級的“校訊通”平臺，將學校的管理、家。
庭教育經(jīng)驗、孩子的在校表現(xiàn)等內(nèi)容發(fā)給家長，供家長學習、指導、交流。
1.爭取上級部門大力支持，為家校合作凝聚力量。
學校的發(fā)展得到上級部門的大力支持，主要領導還是學校家長委員會的主要成員，使學校的家校合作工作增添了力量。為盡情展示學生多姿的風采，盡力張顯學生活潑的個性，全面提高學生的綜合素質，每年的五月是我校的素質教育月，學校為學生搭建平臺，讓每個學生盡情的展示自我，特別慶“六一”文藝匯演，邀請市關工委和老年大學的爺爺奶奶與孩子們同臺演出，老少同樂慶“六一”。特別是今年的慶“六一”活動，市關工委和市總20工會給學校捐贈了價值近萬元的攝像機，并為學校名優(yōu)秀貧困學生每人捐贈了一臺語音復讀機，整臺演出不僅給孩子們增添了無限樂趣，還給孩子們送上了一份愛心，因此也得到了全體家長和社會各界的贊譽。另外市關工委每年都安排“五老”宣講團來學校為孩子們宣講老紅軍、愛國主義、環(huán)保等故事、知識，讓孩子們感受到今天的幸福生活來之不易，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學習的情感。
2.創(chuàng)建學習型家庭，提高家長教育水平。(1)舉辦家庭教育講座、召開家教交流會。
學校每年邀請家庭教育專家面授講座，就《有效指導孩子學習》、
《感恩教育》等內(nèi)容為主題對家長進行授課，使每一位家長學會正確地對待孩子、引導孩子的方法。每年上半年學校都邀請吳忠市家長學校指導委員會的專職教授就“如何做個好家長”等問題對函授學校的各位家長學員進行面授活動。召開家長經(jīng)驗交流會，在家長中樹立典型，因為榜樣的力量是無窮的，讓他們用自己的親身經(jīng)歷、現(xiàn)身說法，介紹自己教育子女的經(jīng)驗。
(2)在學校主辦的《學校校報》中專門開設家教專欄，鼓勵。
家長學員每期必看、交流心得并踴躍投稿。專欄中將學生的優(yōu)秀作品、學校師生的獲獎情況、將學校一個時期內(nèi)開展的活動、教師好的教育方式在校報中宣傳，家長們好的教育經(jīng)驗在此交流。校報從創(chuàng)辦之日起堅持每兩月一期，下發(fā)到每位學生手中，讓科學的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思，潤物細無聲地傳播給學生的家長，使他們得以借鑒、反思，形成育子心理和方法。同時也讓老師的經(jīng)驗與所有家長共享，以此擴大家教知識的傳播力度，使之成為家校教育的連心橋，使家長學校進一步增設了交流的平臺。
（3）鼓勵家長征訂家教方面的報刊雜志，認真閱讀家長函。
授學校配發(fā)的學習材料，加強自身學習，提高文化素養(yǎng),在家庭中形成了全民學習的良好氛圍，在日積月累中讓家長和孩子共同進步。
3.家校聯(lián)手放學，開辟學生綠色通道。
xxx學校處于城鄉(xiāng)結合部，學校共有學生多名，每天上放學車多人多路窄，對學生安全造成極大威脅。雖然學校每天安排了護導老師在路口進行安全引導，但在高峰時依然顯得人手不夠。怎么辦？依托社區(qū)與交警隊，學校開展了“家校護學”活動，三方共同動員。經(jīng)過研究決定，聘請了二十位家長承擔護學工作。三方對此項工作進行了周密的策劃，細化了護學的工作安排，并邀請家長志愿者到校。每天，護學的家長按時上崗。他們協(xié)助交警、門衛(wèi)、老師，把放學的孩子安全地送過馬路。這些家長們將自己的愛心無私地奉獻給每一位孩子，開辟了一條綠色通道，為孩子們保駕護航。
4.開展法制、安全教育，增強師生、家長法制、安全意識。
學校把安全教育、法制教育、健康教育貫穿到整個學期,常抓不懈，充分利用班隊活動課進行教育，規(guī)范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。學校邀請了校外法制輔導員、交警人員到校舉行法制、安全教育講座，邀請家長到現(xiàn)場參觀交通、法制宣教室，增強了師生和家長的交通安全意識、法制意識。
5.實行家長評教，廣泛征求家長意見。
學校召開家長會、家長代表會、家長委員會，學校統(tǒng)一安排，精心組織，就學生在校表現(xiàn)、在家表現(xiàn)、學校政策等方面進行匯報與交流；學校每學期還至少開展一次的“家長評教、意見征詢”活動?；顒硬扇×思议L填寫，責成專人負責回收、清點、匯總，這樣學校了解家長對學校教師教學的要求，及其意見、建議。學校每學期以班為單位組織召開一次家長會，會上班主任、任課教師與家長進行面對面的交流學生的表現(xiàn)，討論對孩子更恰當?shù)慕逃椒?。并就學校、班級的管理和學生的學習、交往、心理等問題達成了共識。家長們對教師的辛勤勞動和良好的職業(yè)道德一致表示高度的贊賞，同時希望學校、老師一如既往地關心、愛護學生，多開展像這樣的`教育活動，家校互促，共同把學生教育好。面對面的接觸，實現(xiàn)了心與心的交流。
幾年的實踐，我們覺得做好家庭教育與學校教育的結合,學校受益、家長受益、學生受益，確實不失為一條學校、社會、家庭共同育人的新路。我們家校聯(lián)合教育的做法，得到了社會、家長的大力支持，產(chǎn)生了良好的效益。
三是家長參與學校管理，優(yōu)化了學校管理；
由于家長學校的成功舉辦，家長和學校的密切配合，學生的進步很快。學生的學習、藝術特長、體育等綜合素質得到優(yōu)化和發(fā)展。逐步形成了學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡。
家校共育工作開展情況報告篇四
近年來，我以“注重家庭、注重家教、注重家風”為指導，積極貫徹《家庭教育促進法》、《家庭教育促進條例》等相關條例，在上級部門的引領下，致力探索家校協(xié)同開展策略研究，全面推進家校共育，完善學校家庭教育工作長效機制，扎實開展家長學校工作，提升家長綜合素養(yǎng)及育兒水平，特別是在當前“雙減”背景下形成家校共育的強大合力。
（一）完善學校家長學校講師隊伍，落實常規(guī)工作學校積極邀請講師并選拔校內(nèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長，建立一xx教育講座。同時，積極對接家庭教育指導中心講師團送教活動，11每學期至少組織次家庭教育指導和次家庭教育實踐活動。提升家長對未成年子女的監(jiān)護責任意識,改進家庭教育方法，優(yōu)化監(jiān)護人對孩子的管教水平，形成有助于子女健康成長的良好家庭環(huán)境，引導孩子遵守社會公德,增強法律意識和社會責任感，增強孩子的'自我保護的意識和能力。
（二）探索開發(fā)家長學校課程體系，科學系統(tǒng)培訓。
學校積極宣傳落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《家庭教育促進法》等文件精神，進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。探索開發(fā)家長學校課程體系，科學系統(tǒng)培訓家長，提升家教水平。積極引導家長自我成長，學會與孩子溝通，關注孩子心理，著眼學生身心健康成長。引導家長在自我成長的基礎上，學習家庭教育策略，降低養(yǎng)育焦慮，提升育兒水平。
（三）積極開展家長講壇活動，提供展示平臺。
為弘揚優(yōu)秀的家風家訓、傳承優(yōu)秀的文化瑰寶，學校為家長提供自我展示的平臺，積極開展“立家規(guī)傳家訓樹家風”主題活動，每學期邀請家長結合自身職業(yè)的特點及個人的理解，在對應班級開展以“講好家長的成長故事”、“青春期健康”、“提供一本好書，等主題的家長講壇活動，激發(fā)孩子和家長參與活動的興趣和熱情，有效利用家長資源，增進親子感情，促進家校共育、協(xié)同開展，為孩子品行開展做出正確引導。
（四）努力探索家校協(xié)同開展策略。
學校在教育新形勢下，探索家校社協(xié)同開展策略與機制。我校積極舉辦親子活動、家長沙龍等活動，重視留守、單親、特殊困難等家庭子女的家庭教育，積極探索家長學校和家委會的建設、實踐，構建家校協(xié)同育人模式，形成學校家教工作特色，促進學生的健康成長和全面開展。
學校堅持“讓每一個生命起舞”的辦學理念，其實全社會都是教育生態(tài)中的一份子，如果每個人都能作為孩子成長過程中的合伙人，努力實現(xiàn)人生價值，彼此滋養(yǎng)、正向影響，我們就能通過構建學校、家庭、社會“三位一體”合力育人的環(huán)境，促進教育事業(yè)持續(xù)開展與教育形象全面提升，努力辦好人民滿意的教育。
家校共育工作開展情況報告篇五
學生的個人品質和素養(yǎng)，與家庭教育和學校訓導有直接關系，而家庭更是社會組成中的核心內(nèi)容，是學生品性和人格養(yǎng)成的關鍵場所。但是結合近些年的教育現(xiàn)狀看來，過多的教育職責落在了學校，反倒是忽略了家庭教育的重要性和價值，致使學生在成長中出現(xiàn)了諸多問題，阻礙學生的全面發(fā)展。所以，家長學校如何利用有效手段推進家校共育，成為目前教育部門重點之間研究的課題，亟待落實。
1。定期召開家長會。為了加強家校雙方的互動溝通，學校都會定期召開不同主題的家長會，一方面是讓家長進一步了解孩子的最新學習動態(tài)，以便提高輔導效率和質量，另一方面能夠幫助教師收獲關于學生的真實消息反饋，掌握學生生活中的情況，及時開導解決心理問題的隱患。在雙方互動交流中，教師學會如何更好的與學生相處，家長也能學會怎樣更高效的教育孩子，從而全面保障學生的學習成績提高，以及身心健康成長。
除此之外，還可以建立家校聯(lián)系本，教師引導學生將在校情況和自己真實感受，以每日一結的形式記錄在聯(lián)系本上，家長閱讀后可以給出自己的想法和建議，或者是對學生的鼓勵。這樣一來，不僅能夠打破某些時刻當面交流的尷尬，促使學生敞開心扉，積極勇敢表達自己心聲，還可以讓家長走進孩子內(nèi)心，明白孩子真正所思所想，拉近親子距離，在學校、學生、家長之間構建理解高效的溝通橋梁，提高家校共育整體水平。
2。構建家長委員會。招攬社會各界人員，構建家長委員會，能夠充分加強學校管理的民主性，以及辦學行為規(guī)范，有利于快速增強學校和家長的信任，促使雙方積極主動配合家校共育活動。而且成立家長委員會，能夠讓家長清晰明白自身在教育體系中的權利和義務，進而參與進學校教育管理，包括校服選定、拓展活動內(nèi)容等。學校也要充分尊重家長的意見，達成各方共識，彰顯家校互信精神，全面照顧學生感受。
3。拓寬互動的渠道。很多學校都設有校訊通，能夠將重大事件或是活動安排等，及時通知給家長，以得到家長的支持配合。此外，還可以將各科作業(yè)和班級競選等情況，通過校訊通知會家長，獲得家長的意見，不斷完善校園建設，發(fā)揮信息共享和交流的有效性。另一方面，qq群、微信群和班主任微博等信息媒介，也是良好的互動渠道，利用其便利、高效的優(yōu)點，實現(xiàn)家校雙發(fā)的良好交流，拉近距離的同時彰顯家校共育人文性。
1、實體家校培訓。首先是家長課或家長會。家長可以通過講座、合作探討等形式參與培訓，學習核心價值觀，從根本上樹立良好的思想道德，規(guī)范自身教育行為與心理健康，同時熟知當下熱點的教育話題和案例，不斷提高家庭教育的有效性。以初中生為例，初一家長可以培訓如何幫助學生適應學校生活，初二家長則學習怎樣正確對待學生的青春期，初三學生家長就要結合譜寫學生新篇章的內(nèi)容，全面滲透正確的價值觀念和素養(yǎng)。
其次是家?；顒?。學校教學開放周、家長評教活動、親子活動等都是其中關鍵內(nèi)容，可以讓家長充分體驗學生的在校生活，并且通過聽課和評教形式，加強對教師的理解，深刻分析學校的宣傳教育，監(jiān)督學校教育行為，提出建設性意見。例如，我國的`傳統(tǒng)節(jié)日很多，教師組織家長和學生進行記錄永恒瞬間的親子活動。清明的相思和緬懷，中秋的團圓和歡樂，重陽的思親和孝敬，家長和學生共同合作，可以用手機拍成照片，也可以繪制成圖畫，還可以用樹葉等物品做成拼圖，然后與其他人一起分享借閱，拓寬思維的同時提高綜合水平。經(jīng)過大量的實踐研究表明，這樣家校共育方式更優(yōu)化教育質量，滿足學生健康長遠發(fā)展的需求。
最后是送培到家活動。也就是組織學校教師融入學生家庭，在黨的政策指導方針下，定期進行家訪，以便更直接全面的掌握學生情況和困難，切實幫助學生排憂解難。這樣一來就能夠將家長課堂，有效轉移到社區(qū)和鄉(xiāng)村，不斷擴大家庭教育的覆蓋范圍。
2、信息技術平臺。當今是網(wǎng)絡信息化普及的時代，所以家校共育方式也就變得多樣化，主要包括網(wǎng)絡電話、微信消息以及數(shù)字媒體和?？取＿@樣教育方式更適合常年在外打拼，無暇顧及孩子的家長培訓，家長可以通過官方渠道及時與班主任老師進行交流，掌握學生近況，也可以充分拓寬視野，學習到更多更有效的家校教育經(jīng)驗，從而發(fā)揮家校共育的潛在價值。
綜上所述，提高家校共育質量和效率，全面突顯對學生長遠發(fā)展的有效價值，務必需要家長和學校的共同配合。需要從角度和層次，逐漸鞏固家校共育體系，推動教育整體建設的同時，激發(fā)家長和學校對學生的教育熱情。進一步為素質教育的落實，以及學生的心身健康成長，出謀劃策，埋下良好的基石。
家校共育工作開展情況報告篇六
當前，許多初中生家長在教育孩子時都存在只重視孩子考試成績，而忽略了孩子良好品德的培養(yǎng)，有些家庭甚至還出現(xiàn)了過分溺愛孩子的現(xiàn)象。面對初中生源的現(xiàn)狀，我結合自己多年教學實踐，以及《中小學德育工作指南》的相關要抓反復”，因勢利導，使問題學生保持不斷前進的勢頭，實現(xiàn)“每天進步一點點”的育人目標。對重點問題學生，學校組織優(yōu)質力量組建幫扶小組，集中智慧精確“診斷”，因人而異精準施策，用最大的耐心和最負責任育效果。
（一）開展“好家風好家訓”主題活動學校廣泛開展“好家風好家訓”主題系列活動。緊緊圍繞“家風家訓”中有關愛國、修身、誠信、廉潔、勤政、敬業(yè)、和諧、孝道、勤儉、勵志等方面內(nèi)容展開。每年定期開展“好家訓成就好家庭，好家風養(yǎng)育好子孫”主題活動，通過演講、手抄報、講故事、征文、圖片展示等系列活動，培養(yǎng)學生敬、孝、善、愛、信、謙、勤、儉、睦等新時代好少年品質。
（二）開展“家庭教育宣傳周”活動。
“5.15學校借助每年國際家庭日”當周開展“家庭教育宣傳周”活動，邀請校內(nèi)外家庭教育專家對家長進行專業(yè)指導?；顒油ㄟ^學生、家長書畫展，家庭親子攝影展，家庭教育知識、心理健康知識講座，親子表演、游戲，親子繪畫、經(jīng)典美文朗誦比賽等活動，全面提升家長的家教素養(yǎng)。學校每周可確一天為“家長工作日”，邀請家長分批到學校上班,直接參與學校各種活動。在“家長工作日”中，家長進教室，評教師的課堂；進食堂，評飯菜質量，與孩子共進午餐；進校園巡視，評校園衛(wèi)生及常規(guī)；進辦公室，評教師辦公情況。最后讓家長反應意見。
（三）開展感恩父母教育。
3學校每年月組織開展“感恩教育周”系列活動。引導學生珍惜健康軀體，讓學生懂得“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”。一是利led用校園廣播、等播出歷史上的感恩父母的經(jīng)典故事，讓學生明白感恩的重要性和必要性。二是邀請區(qū)內(nèi)外的感恩教育專家開展感恩教育專題講座，讓學生知感恩、懂感恩、更能行感恩，增強學生的責任感。三是開展“給父母的一封信”主題活動，三至六年級的每一位學生通過書信的形式給父母訴說自己的心理話，以此感恩父母的辛苦。四是開展“孝敬父母我是這樣做的……”主題班會，讓每一個學生現(xiàn)身說法，講出自己的孝順故事，全面激發(fā)學生的感恩之心，增強他們的愛心。五是開展“感恩有你”演講比賽，班級初賽，學校決賽，讓每一個學生常懷一顆感恩的心，做一個感恩的.人。六是開展調(diào)查問卷，及時了解學生孝敬父母的現(xiàn)狀，對后進學生動之以情、曉之以理，讓他們明白感恩孝順始于小事，就在當下。
積極探索家校共育新模式，逐步完善“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育服務網(wǎng)絡建設。依托新媒體，開展經(jīng)常性、公益性宣傳，推進家庭教育知識全面普及。利用學校智慧校園、微信公眾號、班級微信、qq企業(yè)微信、等網(wǎng)絡平臺，全方位、多角度地宣傳教育方針政策，學校辦學理念，家校共育理論、措施、策略及方法等，為廣大家長提供更多的學習機會。
一是家長評校、評教。學校每年都舉行家長全員充分參與的評校評教活動，通過網(wǎng)絡發(fā)布滿意度調(diào)查問卷，家長答題并提出意方案。
二是每年定期開展家校共育優(yōu)秀評選。一是班級家委會評選。對優(yōu)秀班級家委會、家委會會長、家委會工作檔案等進行評優(yōu)評先，持續(xù)推進家委會規(guī)范化建設。
三是定期開展“最美家長”“最美志愿者”“最美少年”評選。
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一個啟蒙教師。家庭教育情況如何，不僅直接影響子女本人，也影響家庭和睦，還通過學生影響整個班級的思想品德和其他工作的開展。如今的教育已經(jīng)無法僅靠學校單方面的力量來完成。社會參與教育已經(jīng)成為教育開展的一個重要趨勢，家長是學校教育的支持者、合作者和共存者。在社會參與中，家庭的全面改善，也直接決定著學校教育的效果。家校共育時代新人已成為學校教育研究的重要課題，為此，我們應該一直在路上。
家校共育工作開展情況報告篇七
針對全面構建學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡體系，形成多功能、全方位的網(wǎng)格化教育，使學校教育工作得到社會和家庭的有力支持和積極配合，形成同心、同步、同向,全員、全程、全方位的育人模式。持續(xù)優(yōu)化家庭教育開展的社會環(huán)境，讓每一個孩子都能開展成為志向高遠、素質全面、心理健康、學習優(yōu)良、德才兼?zhèn)涞臅r代新人。學校應針對家校共育建立相應的機制和實施策略。
為促進家庭教育健康開展，加強對父母家教知識的科學化指導，提高家長的家庭教育理論水平和實踐能力，學?？蛇x擇幾位家庭教育指導師成立“家庭教育服務站”。負責在學校開展家庭教育專題講座，為家長定期上課。專題講座可開設六方面內(nèi)容：與孩子溝通的藝術；教子育子良方；學生青春期教育；經(jīng)典育子名言、警句、故事；陪孩子一起成長；慢話隔代教育。同時開展家校共育線上線下咨詢，隨時為家庭教育提供指導服務。
（一）深入細致開展家訪。
教師利用寒暑假開展教師大家訪活動。教育是一種交流,是心與心的溝通和對話。教師應走近學生，走近家長，與他們進行個體之間行之有效的交流與溝通，從而幫助學生更快地進步、更好地成長。為了提高家訪質量和效果，可采取全員家訪與重點走訪相結合，做到“八必訪”，即：單親學生必訪；生活困難學生必訪；病殘學生必訪；行為有偏差的學生必訪；思想、學業(yè)有重大變化的學生必訪；留守兒童必訪；學困生必訪；外來務工家庭學生必訪。各班教師要收集好教師家訪工作照片、家訪記錄等，做好家訪資料的歸檔整理，讓學生真切感受到來自老師的關愛和信任。
（二）精準幫扶“問題學生”
本著“不讓一個學生落伍”的教育思想，切實做好問題學生的幫扶轉化工作。每學年初，各班可根據(jù)學生的出勤、思想表現(xiàn)、學習等各方面的情況，建立班級問題學生檔案。將問題學生“承包”給教師，建立“一對一”幫扶機制，制定詳細幫扶的周計劃、月計劃、期計劃及年度計劃。由幫扶教師通過電訪、家訪、談心、關心等多種形式對問題學生進行幫扶轉化。建立“一對一”幫扶臺賬，記錄下每一次幫扶過程及學生的細微變化，讓學生的進步能夠“看得見”。問題學生的轉化是一個長期的過程，要求幫扶教師“反復抓，一致好評。
活動七：開展問卷調(diào)查。
結合學校支部“走基層”活動，我們在全校家長中開展問卷調(diào)查活動，以傾聽家長心聲，了解家長訴求。各班主任將問卷收齊后，認真對問卷進行了分析，撰寫了分析報告。
活動效果：
1.宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氣氛，使家長更好地了解我們學校，促進學校與家庭溝通，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2,向家長匯報學生在校的'學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)，引導家長形成正確的教育觀，促進教師與家長的交流溝通，取得家庭對學校工作的支持。
3.讓家長走進校園，走進課堂，了解教育的開展趨勢，了解課堂教學和課改動向，促進家長與學生之間的交流溝通,讓家長體會到家庭教育的重要性。
家校共育工作開展情況報告篇八
當前，許多初中生家長在教育孩子時都存在只重視孩子考試成績，而忽略了孩子良好品德的培養(yǎng)，有些家庭甚至還出現(xiàn)了過分溺愛孩子的現(xiàn)象。面對初中生源的現(xiàn)狀，我結合自己多年教學實踐，以及《中小學德育工作指南》的相關要求，采用以下措施探討家校協(xié)同共育的策略。
初中生正處于身心發(fā)展的重要階段，很多學生在這一階段都有叛逆心理，思想和情緒波動較大，厭學心理嚴重，在學習和生活中難免會出現(xiàn)一些過激的行為。同時，處于這一階段的學生還面臨著較大的升學壓力，極易因學習與教師發(fā)生矛盾。因此，在學生初中階段，教師與家長開展家校協(xié)同共育，有利于家長和教師對學生心理狀況進行分析，教師能在充分了解他們在學校和家庭中的表現(xiàn)的基礎上，對教學方法進行選擇和優(yōu)化，同時，還可以緩解師生之間的矛盾。父母作為孩子的第一任教師，在孩子的一生中都發(fā)揮著不可替代的作用。良好的家庭教育，和諧的家庭環(huán)境都能為孩子的健康成長保駕護航。在初中階段進行家校協(xié)同共育，有利于發(fā)揮學校和家庭的雙重作用，能幫助學生在學習和生活中確立正確的價值觀念，從而促進學生健康成長。
1、成立家長學校，協(xié)助家長給孩子上好“人生第一課”教育與家庭、學校、社會都息息相關，而父母作為孩子的第一任老師，要以身作則，為孩子樹立榜樣。近年來，為有效發(fā)揮家校共育的作用，我們開設了家長學校、成立了家委會，并采用家長會、利用現(xiàn)代信息建立家校交流平臺等方式加強與學生家長的聯(lián)系。
家校協(xié)同，立德樹人。一是請教育專家進行指導。學校定期邀請相關專家來學校開設面向家長的講座。通過講座，讓家長意識到家庭教育在孩子成長成才過程中所起的重要作用，明白教育不等于教學，教育孩子健康成長，成為優(yōu)秀的人才，起點是家庭。第二是成立家委會，家委會作為聯(lián)系學校與家庭的紐帶，能為學校的教育方式提供一些建議或意見。第三是利用家長懇談會了解孩子的家教情況、生活情況、學習情況、父母和孩子的'關系等，通過懇談會，引起家長對孩子教育的重視，能更好地配合學校做好各項教育工作。四是組織教師團隊進行家訪活動。以便深入了解學生的家庭情況及生活現(xiàn)狀，與家長共同共同探討孩子面臨的困難，為家長教育孩子提供計策。第五是利用家長會讓孩子父母了解學校的辦學方向，育人宗旨，通過家校協(xié)同共育，促進學生身心健康發(fā)展。除此之外，學校還建立了家庭學習中心，為需要幫助的家長提供輔導。
2、家校確立同一指導理念，共同促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
良好的學習和行為習慣對學生的一生都有著至關重要的影響。雖然學校在學生學習方面有著重要的教育職責，但想要教育好學生，僅依靠學校是遠遠不夠的，還需要家長的極力配合，家校協(xié)同共育，為學生創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。因此，在初中生家校協(xié)同共育活動的開展中，首先家校要確立相同的指導理念，要讓家長意識到家校共育的重要性。學?？梢越M織一些動員活動，舉行家長會，開展交流講座等，讓家長認識到家庭教育的意義，給家長普及一些科學的家庭教育方法。只有這樣，家長才能夠理解教師的良苦用心，才能夠促進家校協(xié)同共育更好地開展。
要想推進家校協(xié)同共育高效開展，就要對家長進行科學指導。因為家長的教育水平存在差異性，對家長如何開展家庭教育進行科學的指導，能夠增強家庭教育的針對性、可操作性，并且在教師與家長之間建立起了一條實時溝通的渠道，有利于培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。教師可利用現(xiàn)代信息交流平臺，如微信、qq等與家長進行溝通，也可以向家長推薦一些教育類書籍，使家長不斷完善自身的教育能力，以更好地配合學校的教育工作。
3、鼓勵家長參與學校教育，提高家庭教育的主動性。
在學生學習方面，絕大多數(shù)人認為教育學生是老師的事，是學校的事，因而很多家長都沒有主動參與到學校教育中。還有些教師在教學管理中過于強調(diào)自身的師道尊嚴，認為家長和學生都應該聽自己的，這對家校合作產(chǎn)生了不好的反作用。因此，在初中生家校協(xié)同共育中，學校要鼓勵家長參與學校教育教學活動，要提高家長參與的主動性，使家長能夠對學校教育表現(xiàn)出更大的熱情。如教師可以組織家長參與班級活動，在活動中對孩子的表現(xiàn)進行觀察，看一看他們在學校的學習狀態(tài)，然后回到家中對孩子進行有針對性的輔導。再如，教師可以組織家長輪流來學?？醋粤曊n，監(jiān)督學生的學習情況。這樣一來，不僅家長參與學校教育的積極性會提高，而且能夠使家校有更多的機會進行互動，從而提升教學水平。另外，學校還可以組織一些家長主導的實踐類活動，如家長授課活動，讓家長根據(jù)自己的特長為學生講課，真真切切地參與到學校教學中來。在學校教育中給家長留出一席之地，不僅能夠豐富學校教育教學形式，活躍家校共育氛圍，而且還能促進初中生家校協(xié)同共育質量的提升。
4結合德育內(nèi)容，開展多樣化的家校共育活動。
德育是初中教育的重要內(nèi)容，尤其是在大力貫徹素質教育的今天，更要加強德育教育，學校不僅要重視知識的傳授，還要促進學生綜合素質的提升。在傳統(tǒng)的德育教育工作中，有教師認為德育是班主任以及學校德育部門的事，實則每一位教師都應該肩負起德育的重要使命，要在校規(guī)校紀和日常行為規(guī)范的指導下，加強對學生的道德教育，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。
家庭作為學生成長的主陣地，在初中學校教育教學活動的開展過程中，要充分發(fā)揮家庭教育的作用，有效發(fā)揮家校共育的作用，為學生身心健康發(fā)展保駕護航。
家校共育工作開展情況報告篇九
（一）高度重視，加強組織保障。我局高度重視藥品安全這一民生問題，按照整治工作實施方案成立了“xx市工業(yè)局藥品安全專項整治領導小組”，組長由市政府黨組成員、市工業(yè)局局長劉廷凱擔任，副組長由副局長曾維誼擔任，日常工作辦公室設在企業(yè)服務科，將工作落實到職責人。
（二）強化服務，著力宣傳。在該項工作的開展中，我局結合日常工作，建立了幫建促建制度和駐企聯(lián)絡員制度，通過適時走訪，了解和收集了企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各種困難和問題，積極協(xié)調(diào)相關部門予以解決，有力保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)和產(chǎn)品質量安全。同時積極配合有關部門向企業(yè)宣傳有關法律法規(guī)和相關政策，使企業(yè)了解了國家、省、市有關藥品安全專項整治的具體工作與部署，并督促企業(yè)加強質量管理、杜絕虛假廣告宣傳，收到了良好效果。
（三）抓好標準化管理，保證藥品質量。鼓勵和支持企業(yè)建立原材料標準化種植基地，強化對調(diào)遷醫(yī)藥企業(yè)的監(jiān)督、管理，積極支持和督促藥品生產(chǎn)企業(yè)申報gmp認證，保證企業(yè)在調(diào)遷后的藥品質量安全。
（四）支持本地醫(yī)藥產(chǎn)品進目錄，加大地產(chǎn)配套力度。鼓勵、支持并積極推薦我市醫(yī)藥企業(yè)將產(chǎn)品申報列入基本藥物目錄，同時加大對本地醫(yī)藥產(chǎn)品的地方產(chǎn)品配套工作力度，拓展了企業(yè)產(chǎn)品銷路，減輕了老百姓用藥負擔。
（五）制定規(guī)劃，完善相關產(chǎn)業(yè)政策。我局編制了《xx市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)提升發(fā)展規(guī)劃（xx―20xx）》，鼓勵我市醫(yī)藥企業(yè)利用資源、品牌、平臺和營銷渠道等優(yōu)勢，大力發(fā)展我市醫(yī)藥高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，優(yōu)化和促進醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。引導和支持企業(yè)通過向園區(qū)調(diào)遷擴大規(guī)模、發(fā)展壯大，鼓勵和扶持有實力的企業(yè)融資上市，解決發(fā)展瓶頸、提升全市醫(yī)藥行業(yè)整體水平。
通過以上工作，使企業(yè)更加重視專項整治工作，進一步加強了對藥品質量安全的工作措施，同時也為企業(yè)解決了一些實際問題，為我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展謀劃了未來。下一步，我局將按照《xx市藥品安全專項整治工作實施方案》的有關部署，繼續(xù)強化監(jiān)管、落實責任，進一步整治和規(guī)范企業(yè)發(fā)展環(huán)境，為企業(yè)解決實際困難，在規(guī)劃和政策方面給予企業(yè)支持，促進我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)提檔升級、又好又快發(fā)展，提高公眾安全用藥水平，保障我市人民群眾的用藥安全。
提高認識，加強領導，確保專項整治工作取得成效。全國、省、市食品藥品專項整治工作會議后，我區(qū)召開了由藥監(jiān)、公安、質監(jiān)、工商、衛(wèi)生、物價、郵政等各職能部門參加的動員會，進行了宣傳動員，學習會議文件，并制定了專項整治工作方案，對藥品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營、使用各個環(huán)節(jié)集中進行整頓規(guī)范，對全區(qū)涉藥單位進行全方位的監(jiān)督檢查，以查處大案要案為突破口，按照"五不放過"原則徹查嚴辦，力求取得扎實成效。一是成立了區(qū)藥品市場專項整治工作領導小組，由分管區(qū)長任組長，藥監(jiān)、公安、質監(jiān)、工商、衛(wèi)生、物價、郵政等部門負責人為成員，領導小組下設辦公室，在區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局。二是明確職責分工。按照政府統(tǒng)一領導、部門指導協(xié)調(diào)、各方聯(lián)合行動的要求，全區(qū)藥品市場專項整治工作由區(qū)食藥監(jiān)局牽頭實施，各有關部門按照職責分工，積極配合。食藥監(jiān)部門負責對藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用全過程的監(jiān)管，確保人民群眾用藥安全；工商、物價部門負責藥品廣告、價格的監(jiān)測管理；質監(jiān)、郵政、公安等部門全力配合做好藥品市場專項整治工作，建立定期聯(lián)系制度，嚴厲打擊破壞市場經(jīng)濟秩序的違法行為。三是加強工作協(xié)調(diào)與調(diào)度。每周對專項整治工作開展情況進行調(diào)度，掌握工作重點和難點，及時調(diào)整戰(zhàn)略，確保各項工作落到實處。四是組織合理使用抗菌藥物宣傳活動。由區(qū)食藥監(jiān)局牽頭組織各醫(yī)療機構、藥品經(jīng)營企業(yè)，在城區(qū)集中開展了“關愛健康,合理使用抗菌藥物”、“假劣藥品展覽”等宣傳活動。轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機構、藥店采取掛橫幅、發(fā)材料等形式向群眾宣傳抗菌藥物的合理使用。發(fā)放《抗菌藥物合理使用手冊》xx余冊，《抗菌藥物管理宣傳材料》5000余份，收到了良好的`宣傳效果。五是加強新聞宣傳工作。加大對《藥品管理法》等法律法規(guī)的宣傳力度，根據(jù)每個階段的工作重點，確定宣傳重點，明確宣傳任務，加大宣傳力度，廣造聲勢，形成良好的輿論氛圍，促進藥品放心工程和市場監(jiān)管工作的開展。
家校共育工作開展情況報告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、基本概況。
xx鎮(zhèn)位于xx市xx區(qū)東北部，距城區(qū)13公里。全鎮(zhèn)總面積72.9平方公里，轄10個行政村，8個社區(qū)，159個村民小組，共9029戶37256人，有苗族、彝族、等少數(shù)民族1725戶10350人。全鎮(zhèn)轄18個村（社區(qū)）。有林地37450畝，耕地2265.99畝（水田168.3畝，旱地2097.69畝），常年外出務工人員8千余人。全鎮(zhèn)共有干部職工68人（其中公務員20人、事業(yè)編48人），共有黨員615名，村干部69名，下掛黨組織書記4人。
一是營造高質量營商環(huán)境，走出去，“敲門招商”，有機肥處理項目成功落地坪山社區(qū)，總投資3000萬，土地流轉工作已完成。二是搭建民營經(jīng)濟企業(yè)，xx萬潤恒宇建材有限公司、豪洲建材有限公司、遠大砂廠、宇洋駕校等民營企業(yè)強勢入駐我鎮(zhèn)，強力推動xx鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展。三是充分發(fā)揮18個村（社區(qū)）黨支部領辦村集體合作社作用，凝心聚力，匯集干群力量，整合土地資源，高效發(fā)展經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。二道河村黨支部領辦曉旺合作社發(fā)展養(yǎng)魚6畝，共養(yǎng)殖鯉魚、草魚約20000余尾。樹垮村黨支部領辦合作社飼養(yǎng)跑山雞約2500羽。坪山社區(qū)黨支部領辦興坪種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，種植100余畝玫瑰、四季豆等農(nóng)產(chǎn)品，解決坪山社區(qū)群眾務工，帶領群眾走向富裕。四是緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)選擇、培訓農(nóng)民、技術服務、資金籌措、組織方式、產(chǎn)銷對接、利益。
當前隱藏內(nèi)容免費查看鏈接、基層黨建等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“八要素”，我鎮(zhèn)今年累計種植刺梨5000畝，實施國儲林項目16343.7畝，種植蔬菜5000畝，種植玉米、馬鈴薯、黃豆、小麥、油菜等糧油作物23000畝，覆蓋農(nóng)戶5043戶27380人，其中脫貧戶726戶3108人，戶均5.5畝，可實現(xiàn)戶均增收6000元。今年累計培訓農(nóng)民230人次。參與技術服務農(nóng)業(yè)技術人員6人，深入田間地頭實地進行技術指導，解決技術難題5個。積極籌措資金，以點帶面實施規(guī)?；N植，在坪山社區(qū)恒大援建大棚種植羊肚菌100畝，接茬種植水果西紅柿。
一是加強組織建設，以抓工會組織的隊伍建設為突破口，完善村級工會組織，建立村級工會組織18個。二是加強工會干部的教育培訓，建立工會干部、會員檔案及工作活動檔案等，將相關檔案進行歸檔。建立健全工會各項工作制度，如工會各委員工作職責、工作匯報制度、干部培訓制度、檔案管理制度等，并將各項制度上墻，使工會工作制度化、規(guī)范化。三是充分發(fā)揮工會職能，努力將工會創(chuàng)建“職工之家”，通過組織職工參加“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)等慶?；顒?，極大地豐富職工生活，激發(fā)了他們立足本職、愛崗敬業(yè)、盡職盡責的勞動熱情。
xx鎮(zhèn)團委以團員青年、學生為重點，教育和引導團員青年堅定正確的政治方向，增強團員青年在復雜形勢下分析問題、解決問題的能力。動員和組織全鎮(zhèn)廣大團員青年反對傳銷、毒品、賭博等違法的歪風邪氣，以實際行動，弘揚新風正氣。一是堅持黨建帶團建，加強團的組織建設。把抽查團支部的基礎建設工作列入工作計劃之中，以保證團建工作能持久、深入地開展。加強團干隊伍建設，結合我鎮(zhèn)實際情況開展針對團干的培訓活動，提高和完善其綜合素質，做到德才兼?zhèn)?。積極配合組織部門在農(nóng)村團組織中開展培養(yǎng)工程，把優(yōu)秀的團員干部和青年提供為培養(yǎng)對象。二是以體制外青年工作為重點，提高服務青年的工作水平。積極探索凝聚和服務體制外青年工作，引領帶領農(nóng)村青年積極參與鄉(xiāng)村文化事業(yè)，開展多種形式的文體活動，豐富青年文化生活，激發(fā)青少年學習發(fā)揚鄉(xiāng)土文化的熱情。參與各村農(nóng)家書屋的建設，將農(nóng)家書屋建設作為提高農(nóng)民科技文化素質的一項長期工作來抓，成為宣傳農(nóng)村政策法規(guī)、提供市場信息、傳播農(nóng)業(yè)科技知識的主陣地。在新冠病毒疫情期間，組織轄區(qū)內(nèi)的46名在校大學生組成大學生志愿服務隊，開展疫情防控宣傳、卡點值班值守、物資運送等服務工作。
一是健全黨組織領導。xx鎮(zhèn)級婦聯(lián)執(zhí)委共計30人，18個村（社區(qū)）委會婦聯(lián)共計有執(zhí)委134人，18個村（社區(qū)）均建立“婦女之家”，認真落實基層民主協(xié)商、“四議兩公開”，村（社區(qū)）基層民主協(xié)商。開展“下基層、訪婦情、辦實事”活動，深入開展婦女理論和婦情民意的調(diào)查研究，為婦女兒童解決突出問題，切實把建設服務型基層婦聯(lián)組織工作落到實處。不存在村（居）委會行政化色彩較濃，群眾自治功能弱化，群眾參與社會治理動力不強、渠道不暢，民主協(xié)商不落實等問題。二是暢通群眾訴求、利益協(xié)調(diào)、權益保障。鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、派出所化解家暴事件1起，是“民轉刑”和個人極端暴力案事件防范排查化解工作中較為突出的問題，針對易引發(fā)治安問題的婚戀、家庭、鄰里、債務、征地、拆遷、拆違、勞資、涉校涉生等矛盾糾紛問題，鎮(zhèn)婦聯(lián)已成立婚姻家庭糾紛人民調(diào)解委員會，對此類事件防范排查化解工作，要充分發(fā)揮“婦女之家”作用把“婦女之家”當成全村婦女的“娘家”發(fā)揮女性耐心、細心的特點將服務婦女延伸到家庭把工作做到廣大婦女的心坎上。設立“婦女兒童維權站”對于來訪的婦女熱心招待認真傾聽及時處理和劃界各種矛盾加強疏導教育為婦女排憂解難維護婦女權益。三是加強家庭、家教、家風建設，規(guī)范村規(guī)民約。在轄區(qū)各個學校、18個村（社區(qū)）開展“家庭教育暨未成年人保護志愿者培訓”，主要針對未成人父母進行未成年人保護相關法律法規(guī)知識、未成年人防性侵知識傳授技巧、家庭教育知識、青少年心理健康的維護、留守兒童心理健康的維護、早戀早婚早育防治宣講。存在的問題是接受宣講人員未成年人父母偏少，下步工作建議，搶抓節(jié)日點進行宣講，增加未成年人父母參與率，加大家庭、家教、家風建設宣講效果，同進采取實地走訪、召開座談會等方式深入群眾開展宣講。
四、工作亮點。
（一）建設宜居環(huán)境，
不斷完善我們建成xx鎮(zhèn)新時代文明實踐所1個，建成新時代文明實踐站18個，持續(xù)用好農(nóng)體工程建設。村級活動廣場達到500余平方米，各村（社區(qū)）配套圖書達2000余冊，不斷豐富群眾業(yè)余文化生活。以“五城同創(chuàng)”為抓手，大力推進環(huán)境綜合整治，落實好亮化、美化工程，環(huán)境衛(wèi)生整治常態(tài)化開展。改造農(nóng)村廁所217戶，村級公廁7個，全鎮(zhèn)共清運生活垃圾2000余噸，清理小廣告500余條，規(guī)范占道經(jīng)營50余處，拆除亂搭亂建2處，拆除面積60余平方米；持續(xù)保持打擊“違法建筑”高壓態(tài)勢，共制止“違法建筑”行為100余宗，拆除“違法建筑”319起。農(nóng)村亂占耕地建房整治工作，共制止亂占耕地建房51起，拆除22起，審核審批22起。
（二）全面夯實政治思想根基。
把學習貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、******歷次***和省市區(qū)歷次***精神作為首要政治任務，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，確保***、省、市、區(qū)各項決策部署在xx落地落實。一是累計召開黨委會議206次，按時研究部署“三重一大”主要工作，召開5次民主生活會和2次專題民主生活會，開展黨支部書記抓黨建述職評議5次、黨委書記上黨課等活動12次，進一步壓實全面從嚴治黨主體責任。二是全鎮(zhèn)26個基層黨組織嚴格落實“三會一課”制度，全面開展“兩學一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等活動，利用黨委中心組開展集中學習57次，黨委會議學習30次，鎮(zhèn)村干部會議及專題會議學習45次，黨員干部政治思想更加堅定。三是創(chuàng)建xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作微信群等4個網(wǎng)絡學習載體，及時傳遞工作信息，強化理論學習，在市級以上媒體累計發(fā)表信息106篇，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權和主導權，思想引領和陣地建設得到加強。
五、下一步工作打算。
以******重要講話精神為指導，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以開展作風建設“七破七立”暨作風積弊“大掃除”為契機有效整頓干部作風建設。緊扣脫貧攻堅成效鞏固銜接鄉(xiāng)村振興，全面統(tǒng)籌推進各項工作落實。
（一）加強脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接。
堅持“脫貧不脫政策”鞏固脫貧成果，讓已脫貧戶走穩(wěn)小康之路。積極跟蹤已經(jīng)脫貧群眾，及時關注已脫貧群眾的就業(yè)和收入狀況，多途徑防止已脫貧群眾因為疫情或其他原因失業(yè)返貧，及時幫助他們解決在就業(yè)脫貧中遇到的困難，使他們實現(xiàn)穩(wěn)步就業(yè)，增加收入，確保脫貧戶勞動力不因疫情的影響失業(yè)返貧。
（二）扎實推進民生保障工作。
一是抓好養(yǎng)老保障政策落實。全面完成年度收繳任務，大力動員群眾參保，力爭實現(xiàn)群眾參加養(yǎng)老保險全覆蓋，確保老有所養(yǎng)。二是抓好醫(yī)療保障政策落實。努力健全鎮(zhèn)、村醫(yī)療服務體系，不斷提高鎮(zhèn)、村醫(yī)療服務能力和水平，力爭實現(xiàn)群眾參加合作醫(yī)療全覆蓋，確保病有所醫(yī)。三是抓好社會救助政策落實。低保工作做到應保盡保，全面關愛救助留守兒童、殘疾人、空巢老人、困境兒童等特殊群體。全力促進社會救助政策落地生根。四是抓好教育保障政策落實。扎實抓好教育資助工作，確保適齡兒童全部入學。五是抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落實。不斷加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓力度，溝通對接相關企業(yè)，引導勞動力穩(wěn)定或靈活務工，全面提高勞動力造血功能。六是抓好文化惠民政策落實。不斷完善全鎮(zhèn)文化娛樂設施和服務隊伍，充分發(fā)揮文化站和文化廣場利用價值，全面滿足群眾對精神文明需要。七是抓好雙擁工作保障政策落實。大力開展擁軍優(yōu)屬工作，扎實解決困難優(yōu)撫對象實際問題，深入推動優(yōu)撫對象各項保障政策落實。八是抓好疫情防控工作保障落實。持續(xù)開展疫情防控排查工作，加大外來人員的排查管控，做好疫苗接種宣傳動員發(fā)動工作。
（三）扎實轉變工作作風，打造一流服務團隊。
一是規(guī)范權利。全面推進行政決策民主化、法制化，全面推動黨務、政務公開，做到權責清晰、統(tǒng)一，扣緊權利運行緊箍咒，堅決做到權為民用。二是服務人民。飽含“人民至上、為民服務”情懷，問政于民、問計于民、問需于民，不斷提高群眾歸屬感和獲得感，激發(fā)群眾親政情懷。三是轉變作風。深入學習貫徹******關于作風建設的重要論述以及視察xx重要講話精神，全面落實***、省、市、區(qū)關于加強和改進作風的各項規(guī)定，以“七破七立”暨作風積弊“大掃除”為抓手，切實解決紀律規(guī)矩意識淡薄、執(zhí)行落實力弱、“四風”禁而不絕等紀律作風突出問題，促使全鎮(zhèn)廣大黨員干部進一步嚴明紀律、轉變作風、埋頭苦干，廉潔從政、勤政有為。
家校共育工作開展情況報告篇十一
一、政策宣傳不夠到位，群眾就醫(yī)習慣難改。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，影響分級診療制度推進的一個重要因素是多數(shù)群眾沒有獲知該項制度的實施，分級診療的宣傳方式不夠多、力度不夠大，廣大群眾對分級診療的目的意義了解不深，對具體操作流程、醫(yī)保政策等內(nèi)容知曉率不高。醫(yī)護人員對該項政策的知曉率較高，但僅限于自身了解，缺少在診療過程中對患者進行宣傳。另外，一些群眾的就醫(yī)行為很大程度受長期以來形成的“就醫(yī)慣性”影響，就醫(yī)看病無原則地追求大醫(yī)院、追求著名醫(yī)學專家。
二、基層診療水平薄弱，服務能力不強。分級診療工作是一項系統(tǒng)工程，最主要是要提高基層的醫(yī)療服務水平。但當前，我區(qū)基層醫(yī)療服務能力相對薄弱，群眾的信任度還不高，一定程度上影響了分級診療工作的實施。一是在硬件建設方面，基層醫(yī)療機構常規(guī)設備不足、儀器過于簡陋，無法開展疾病診治所需的常規(guī)檢查，是導致群眾沒有選擇首診的主要原因。據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)19家基層醫(yī)療機構的設備缺口達20xx萬左右。二是基層醫(yī)療機構專業(yè)技術人員總量不足，據(jù)統(tǒng)計，目前我區(qū)基層醫(yī)療機構人員缺口達304人區(qū)分級診療工作開展情況調(diào)研報告區(qū)分級診療工作開展情況調(diào)研報告。同時由于農(nóng)村工作條件和環(huán)境相對差，工作后部分基層醫(yī)療衛(wèi)技人沒就想方設法調(diào)到城區(qū)單位工作，因此培養(yǎng)好了就調(diào)走了，服務質量難以“取信于民”。三是全科醫(yī)生緊缺，按我國每萬民居民配置2-3名全科醫(yī)生的標準，我區(qū)全科醫(yī)生缺口達130余人，已成為分級診療推進緩慢的重要原因。四是區(qū)域內(nèi)的“雙向轉診”平臺已初步建立，但下轉依然較少，從數(shù)據(jù)顯示，由基層轉診到區(qū)級醫(yī)院就診的1784人，而由區(qū)級醫(yī)院轉診到基層醫(yī)院進行康復治療的僅81人，由此挫傷了基層醫(yī)療機構“上轉”患者的積極性。三是與上級醫(yī)院之間的轉診平臺尚未建立，造成區(qū)外市內(nèi)的轉診工作無法順利開展，致使分級診療的部分政策無法實施。
三、幾點建議。
1、完善“雙向轉診”制度，加強領導，強化宣傳力度。區(qū)政府及衛(wèi)生、財政、人力社保等相關部門要加強溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想，各司其職，全力推進分級診療制度的`順利實施。要廣泛開展宣傳，全方位、多層次宣傳醫(yī)改政策、“雙向轉診”制度、報銷制度等相關知識，引導群眾轉變就醫(yī)觀念，積極參與分級診療。要完善“雙向轉診”的制度，建立長效考核機制，強化對各級醫(yī)療機構的監(jiān)管，嚴格實行首診責任制和轉診審批責任制，切實加強分級診療和轉診管理，加強質量控制體系建設，促使醫(yī)療行為更加規(guī)范，質量和管理效率整體提升。同時要適時開展分級診療服務效果評價，視實際開展情況進行科學調(diào)整并進一步細化相關舉措，持續(xù)增強分級診療服務實效。
2、加強基層醫(yī)療技術力量的充實，不斷提高服務能力和水平。區(qū)政府及相關部門要更加重視和加強基層醫(yī)療機構服務能力建設區(qū)分級診療工作開展情況調(diào)研報告工作報告。要繼續(xù)加強村級衛(wèi)生組織建設，加大鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)力度，探索將鄉(xiāng)村級醫(yī)生納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院編制，筑牢農(nóng)村衛(wèi)生網(wǎng)底，讓群眾獲得便捷、價廉、安全的基本醫(yī)療服務。重點加強全科醫(yī)生培養(yǎng)和醫(yī)技、中醫(yī)科室建設，推進城鄉(xiāng)對口支援、醫(yī)療服務一體化，引導優(yōu)質醫(yī)療資源下沉，讓百姓真正放心在基層首診。健全醫(yī)務人員培訓、交流機制，基層醫(yī)療機構在引進更多的全科人才的基礎上，要強化規(guī)范化培訓，低一級機構人員要到上一級機構不間斷的進行系統(tǒng)化培訓，全面提升基層醫(yī)務人員的業(yè)務水平。
3、充分發(fā)揮縣級公立醫(yī)院龍頭作用，加快城鄉(xiāng)醫(yī)療機構信息化建設。大力提升區(qū)級醫(yī)院公立醫(yī)院標準化、規(guī)范化建設，加大優(yōu)質資源整合力度，建立分別以臺一院、婦保院、中醫(yī)院為核心，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構為成員的區(qū)域醫(yī)療對口支援共同體，構建各級醫(yī)療衛(wèi)生機構資源配置合理，功能定位明確，學科錯位發(fā)展，彼此良性競爭，人民群眾滿意的醫(yī)療衛(wèi)生體系。
家校共育工作開展情況報告篇十二
尊敬的領導、同事們：
大家好!本學期在校委會與學校領導、同事的信任與支持下，本人擔任了學校團委書記一職。轉眼一期過去了，在各位領導和同事的幫助下，自我感覺成長了很多?；仡櫼黄趤淼墓ぷ饔谐煽円灿胁蛔悖嗟氖鞘斋@?，F(xiàn)將一學期的學習、工作述職如下，如有不足之處，請大家批評指正：
一、在思想方面。
不斷加強理論學習，提高自身素質。作為團的基層干部，作為一名黨員，我在政治思想上與上級保持一致，認真學習貫徹“黨的群眾教育活動路線”的精神。嚴格履行黨員義務，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力在團員青年中起到模范帶頭作用。
二、在工作方面。
根據(jù)青少年的心理特點，團組織主要以活動為載體,通過開展形式多樣、富有成效的活動以引導、教育青少年，促進廣大青少年各項能力的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期團委做的工作簡要介紹如下：
下面我將本學期開展的主要活動逐一匯報：
1、校園廣播站的開通，播音員的培訓，播音員稿件的歸檔。
2、清明節(jié)緬懷先烈“學雷鋒，見行動”清潔校園活動。3、5.4前新團員入團活動。
4、6.1前少先隊入隊儀式。
5、根據(jù)縣團委的要求，對全校團員的信息進行了采集。
6、根據(jù)縣團委的要求，把我校團活動和少先隊活動積。
極上傳到中國青年“未來網(wǎng)”。
7、許昌市“五四紅旗團委”的材料整理及申報。
8、團隊活動室的整理及布置，團員資料的分類整理。
9、配合政教處開展每周國旗下的講話。
10、通過校園廣播站開展了文明禮儀宣傳，誠信宣傳，安全宣傳，行為習慣宣傳。
11、配合政教處，發(fā)動團員進行校園文明監(jiān)督。
12、根據(jù)學校安排積極投入到學校的創(chuàng)建工作中。
13、理化生實驗室的整理。
加強班級團支部的建設，發(fā)揮團員的積極性。
強化輿論宣傳效果。
家校共育工作開展情況報告篇十三
根據(jù)xx市人事局《關于要求行政機關單位對公開服務承諾工作進行自查的通知》（麗人明電〔20xx〕第5號）的要求，結合我辦工作實際，現(xiàn)把開展公開服務承諾工作情況自查如下：
（四）根據(jù)市委、市政府關于貫徹落實四項制度的有關要求，我辦及時向社會公開服務承諾事項，并嚴格按照向社會公開的承諾事項認真履行職責，做好了服務承諾的落實工作。
我辦認真開展貫徹落實服務承諾制以來，在市委、市政府的正確領導下，在全辦干部職工的共同努力下，取得了明顯成效。為民服務的質量和水平有明顯提高，接待服務質量和水平得到進一步提升，誠信服務的能力和水平有較大的提高，與人民群眾的關系更加融洽，取得了良好的社會效益。
（1）貫徹落實服務承諾制的力度要進一步加強；
（2）貫徹落實工作與市委、市政府的要求還有一定的差距；
（3）實施服務承諾制的方式有待進一步豐富。
四、下一步工作打算。
（一）深入學習，提高認識，認真整改。
要不斷加強學習，深刻認識貫徹落實“四項制度”是推進社會主義民主政治建設的需要，是建設服務型機關的必然要求，是推進依法行政的需要，具有重大而深遠的意義。充分認識推進“四項制度”是加強機關自身建設的要求，是促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的需要，具有較強的現(xiàn)實指導作用和針對性。要以本次開展的自查活動為契機，把查找到的問題，對照市委、市政務關于貫徹落實四項制度的有關要求進行整改，進一步提升我辦誠信服務的能力和水平。
（二）突出重點，全面推進。
要不斷加強工作的針對性和有有效性，以實際行動和實際成效取信于民。以實施四項制度為抓手，以更加多樣的形式向社會和群眾公開具體服務和辦理的承諾，并保證承諾的有效落實，不斷提高我辦的執(zhí)行力和公信力。
（三）完善機制，長抓不懈。
進一步樹立長抓不懈的意識，建立嚴厲的問責制、嚴肅服務承諾制、嚴格限時辦結制，健全督促檢查和責任追究體系，形成強有力的落實機制。探索新思路、新辦法，總結好經(jīng)驗、好做法，不斷完善、豐富和發(fā)展四項制度，進一步提高“四項制度”的科學性和生命力，把四項制度作為基本工作制度和長效機制長久地實行下去。
（四）建立貫徹落實四項制度獎懲機制。
我辦每年底對干部職工貫徹落實“四項制度”進行一次檢查考核?？荚u結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對執(zhí)行效果顯著的要給予表彰和獎勵，對執(zhí)行不力、甚至違反“四項制度”，服務對象不滿意，綜合考評不合格的，要給予通報批評，限期改正。對違反“四項制度”，造成不良影響的，將按照推行“四項制度”的有關規(guī)定進行責任追究。
家校共育工作開展情況報告篇十四
（一）健全領導機構。市人民政府高度重視民族團結進步創(chuàng)建工作，調(diào)整充實創(chuàng)建工作領導小組。市17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門均成立了由“一把手”負總責的創(chuàng)建工作領導機構，形成“黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各司其職、上下協(xié)調(diào)聯(lián)動、社會廣泛參與”的工作格局。市創(chuàng)建領導小組先后制定下發(fā)了《實施意見》、《實施方案》等方案和制度，為創(chuàng)建工作明確了方向，明晰了工作抓手。
（二）廣泛宣傳教育。以各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主題，在全市各族干部群眾中深入開展維護祖國統(tǒng)一和熱愛偉大祖國的宣傳教育。一是開展了民族團結和社會主義法制宣傳教育活動；二是面向廣大黨員干部深入宣傳黨的民族理論、基本方針政策；三是面向青少年深入開展樹立正確民族觀的宣傳教育；四是面向基層群眾深入開展“三個離不開”思想的教育；五是面向宗教活動場所和信教群眾開展愛國主義、民族宗教政策和社會主義法制教育；六是開展民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)等知識問答活動；七是開展了民族團結進步示范戶評比活動；八是在公路兩側及城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、自然村張貼和噴涂宣傳標語，利用電視、報刊、網(wǎng)站、微信公眾號發(fā)送民族團結進步創(chuàng)建相關消息，向廣大群眾發(fā)放宣傳資料和知識讀本。
（三）抓好示范建設。認真組織開展第一批全州民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位和州級民族團結進步教育基地評選活動，截止目前，全市被命名為省級民族團結進步示范單位10個，州級示范單位150個，市級示范單位166個，極大地鼓舞和推動了創(chuàng)建工作熱潮。通過示范點建設，連點成線，連線成面，為全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作奠定良好基礎。
（四）注重規(guī)劃引領。編制了《xx市“十三五”民族團結進步示范區(qū)建設規(guī)劃》，通過規(guī)劃實施，加大公共財政、公共設施、公共服務、重大產(chǎn)業(yè)項目布局和用地等方面的投入，為促進全市民族地區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展發(fā)揮了有力的指導和引領作用。
（五）弘揚傳統(tǒng)文化。精心打造民族文化品牌，不斷提高xx市知名度。創(chuàng)作了《壯鄉(xiāng)謠》、《赤之魂》等50多部舞蹈、戲劇、曲藝、音樂作品，且通過申報，全市現(xiàn)有各級非物質文化遺產(chǎn)項目15項，其中：國家級1項、省級4項、州級10項、縣市級9項。各級非物質文化遺產(chǎn)傳承人48人。
（六）維護民族團結。制定了《xx市民族團結進步示范區(qū)建設市對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）年度目標任務管理責任書》，并將責任制簽訂到全市17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、民族宗教工作重點村寨和宗教活動場所，推動示范市爭創(chuàng)活動規(guī)范開展，同時高度重視可能引發(fā)事端的“熱點”問題，加強調(diào)查研究，認真排查隱患，分析問題，掌握動態(tài)，并始終堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，積極妥善地解決好涉及民族關系的矛盾糾紛。
調(diào)查組認為：我市民族團結創(chuàng)建工作基本形成黨政主導、部門協(xié)同、社會參與、群眾主體的良好工作格局，全市民族團結進步創(chuàng)建工作總體有序推進。
（一）重視程度有差距。部分單位對民族團結進步創(chuàng)建工作的重要性、必要性認識不到位，對創(chuàng)建工作思路不清晰、主題不突出、目標不明確，沒有把創(chuàng)建工作同各項中心工作同安排、同部署、同落實、同推進，仍然限于為創(chuàng)建而創(chuàng)建，存在以文件、會議落實創(chuàng)建的問題，形成“兩張皮”現(xiàn)象，甚至有部分同志認為創(chuàng)建工作是統(tǒng)戰(zhàn)、民宗系統(tǒng)的事，認為自己的工作與創(chuàng)建工作關系不大，致使創(chuàng)建工作流于形式。
（二）特色亮點不顯明。部分單位創(chuàng)建工作方式單一，示范點的打造沒有突出黨建引領，對創(chuàng)建工作中的好做法、好經(jīng)驗總結提升不夠，未結合本地民族特色、歷史文化、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢深入挖掘，具有民族團結代表性、典型性的“xx故事”講述得不深不透，弘揚“西疇精神”主題不突出。
（三）創(chuàng)建氛圍不濃厚。部分單位外圍宣傳和內(nèi)部教育明顯不夠，未能充分利用各類傳統(tǒng)媒體、新興媒體廣泛宣傳，未能扎實開展干部群眾教育，創(chuàng)建工作未能入腦入心，一切積極力量未能充分調(diào)動，社會參與度不夠，宣傳氛圍總體營造不夠，創(chuàng)建工作的“共鳴點”未能形成。
（四）資金保障壓力大。目前，xx市脫貧摘帽任務繁重，市級財力壓力較大，創(chuàng)建工作在宣傳、示范點打造、項目配套等方面資金保障存在一定困難。
（五）示范點建設緩慢。有的示范點建設標準不高，進度緩慢，示范引領作用發(fā)揮不夠。
（六）檔案資料不完善。部分單位未安排人員對照實施方案及考評指標體系收集文字、圖片、聲像等痕跡資料，對工作開展講不清楚，道不明白，融入民族團結元素資料欠缺。
（一）進一步提高思想認識，加強組織領導。全市上下要提高政治站位，深刻認識在xx抓好民族團結進步示范創(chuàng)建工作對于維護邊疆繁榮穩(wěn)定的重要性，要緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，圍繞共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展主題，加強黨對民族工作的集中統(tǒng)一領導，認真履行守護民族團結生命線的政治責任，把示范創(chuàng)建作為“一把手”工程推動，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，單位上下共同抓的工作格局，使民族團結進步創(chuàng)建各項工作再上新的臺階。
（二）進一步弘揚“西疇精神”，全力打造亮點。示范點打造要突出黨建工作對民族團結進步創(chuàng)建工作的引領作用，要圍繞弘揚“西疇精神”這個主題，突出xx的`特點，把打造好、宣傳好、弘揚好、運用好、實踐好“西疇精神”，作為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、樹立xx新形象、擴大對外影響力的最好手段，充分展示xx各族干部群眾精氣神。同時，要勇于探索、充分挖掘xx本土產(chǎn)業(yè)特色，把握民族文化獨特優(yōu)勢，在人無我有、人有我優(yōu)上出新特色、創(chuàng)新亮點。
（三）進一步強化宣傳教育，營造濃厚氛圍。通過制作展板、張貼標語、發(fā)放資料、qq和微信傳播等方式，加大創(chuàng)建宣傳力度，繼續(xù)加強黨和國家民族理論、政策法規(guī)的學習，把黨的民族理論納入黨委（黨組）理論學習中心組學習，納入干部職工教育培訓范圍，民族法律法規(guī)學習列入普法內(nèi)容，不斷提高干部職工對新時期民族團結進步的重要性認識，增強干部職工的凝聚力和責任感、使命感，努力營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
（四）進一步整合資金，保障創(chuàng)建工作。全市各級各部門要將創(chuàng)建工作與各項中心工作、特別是民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展工作有機結合起來，形成協(xié)同配合、良性互動的資金整合機制，做到專項資金一分不留，其它資金盡量整合，真正實現(xiàn)資金使用效益最大化，確保創(chuàng)建工作得到有效保障。
（五）進一步加快示范點建設，發(fā)揮引領作用。各示范點要盡快按照“十有”標準，結合中心工作積極挖掘、加快推進，確保在規(guī)定時限全部完成示范點打造，從而更好引領民族團結進步創(chuàng)建工作更好向前發(fā)展。
（六）進一步規(guī)范檔案資料，確保順利迎檢。嚴格按照《創(chuàng)建全國民族團結進步示范州測評指標》、《xx州創(chuàng)建全國民族團結進步示范州xx市工作實施方案》規(guī)范收集整理文字、圖片、聲像等痕跡，做到資料清、底子明、檔案全。
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