社會(huì)問(wèn)題是人類(lèi)共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決。如何避免拖延是一個(gè)需要終生學(xué)習(xí)和改進(jìn)的問(wèn)題，我們可以采取一些策略和方法。如果你還不知道該如何寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。
孩子自我評(píng)價(jià)篇一
“從覺(jué)察到自我，了解自我的性質(zhì)和運(yùn)作方式，到拋棄自我或達(dá)到無(wú)我，是一個(gè)超越的過(guò)程。也許這是自我認(rèn)知的最后終結(jié)，而生命體的死亡只是自我認(rèn)知的停止或中斷?！?/p>
當(dāng)年的我坐在慕尼黑大學(xué)的教室里，聽(tīng)著講臺(tái)上的白皮膚藍(lán)眼睛的教授用英語(yǔ)說(shuō)出這段話的時(shí)候，腦海里出現(xiàn)的是佛家的老僧。
每一個(gè)人降臨在這世上，問(wèn)自己的第一個(gè)問(wèn)題必然是“我是誰(shuí)？我在哪里？我屬于什么地方？”，猶如很多失憶者在醒來(lái)之后的第一句話一樣，我們來(lái)到這個(gè)世界上首先會(huì)需要確認(rèn)自己的存在，自己的歸屬，然后就是對(duì)自己的行為和能力的判斷以及對(duì)我們內(nèi)心狀態(tài)的預(yù)估。
自我認(rèn)知從字面上理解是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，自我認(rèn)知是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的了解和認(rèn)識(shí)、對(duì)自己的情緒和感受的認(rèn)識(shí)與調(diào)節(jié)，以及自我評(píng)價(jià)、自我規(guī)劃的能力等，其中包括認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與缺點(diǎn)，意識(shí)并調(diào)整自己的情緒、意向、動(dòng)機(jī)、脾氣和欲望，并對(duì)自己的行為進(jìn)行自律和反省，人的一生都在進(jìn)行，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程。
可我們是否對(duì)于“自我認(rèn)知”有一個(gè)非常客觀和清醒的了解嗎？我們經(jīng)常會(huì)談?wù)撟约旱暮⒆硬蛔孕?、膽小，做事情沒(méi)有目標(biāo)，不能很好和別人合作。我們風(fēng)風(fēng)火火的把所有的注意力都放到了要求孩子大膽，鼓勵(lì)孩子自信，幫助他們?cè)O(shè)定目標(biāo)上而忽略了最重要的一步，就是幫助您的孩子認(rèn)知他自己。
去年，一個(gè)非常膽小的孩子進(jìn)入了我們的視線，她在陌生環(huán)境中顯現(xiàn)出的恐慌和自我保護(hù)讓我們覺(jué)察到在她經(jīng)歷中的顛簸。果然，由于父母的工作關(guān)系，她從小就更換了不同的城市與學(xué)校，讓她在大腦里沒(méi)有辦法回答自己的“歸屬問(wèn)題”，她的膽小在我們不斷的讓他感受到自己的歸屬感中慢慢的消失了。
如果說(shuō)人對(duì)個(gè)體存在的認(rèn)識(shí)和歸屬感的影響了他的安全感，那么孩子是否能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己行為和能力上的水平則體現(xiàn)在孩子的目標(biāo)設(shè)定和自信感。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)自己的行為和能力估計(jì)偏低的時(shí)候，他的目標(biāo)設(shè)定就會(huì)差強(qiáng)人意并且體現(xiàn)出不自信，當(dāng)他對(duì)自己的`行為和能力估計(jì)過(guò)高的時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)我們經(jīng)常說(shuō)的“眼高手低”的狀況。
每個(gè)人定義的快樂(lè)與幸福都是不一樣的，到底什么工作什么生活狀態(tài)能讓我們快樂(lè)與幸福？作為父母，我們都希望孩子能夠快樂(lè)與幸福，這個(gè)答案則來(lái)自于人對(duì)自己心理狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。我們是否經(jīng)常機(jī)會(huì)整理一下自己的心情，我們是否會(huì)幫著孩子分析自己的情緒？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要幫助孩子分析自己的情緒，學(xué)會(huì)控制自己的情緒到使用自己的情緒。
這幾年，我們?cè)絹?lái)越多地關(guān)注到“自我認(rèn)知”的重要性，同時(shí)也存在些誤區(qū)：首先，是對(duì)“自我認(rèn)知”的誤解。人們把自我認(rèn)知和通常意義上說(shuō)的自負(fù)、有個(gè)性、自我為中心等同起來(lái)而忽略了它的科學(xué)性和客觀性。其次，個(gè)體缺乏進(jìn)行“自我認(rèn)知”的時(shí)間和空間。在我們的家庭和學(xué)校里，很少有涉及這樣的教育內(nèi)容，很少有人會(huì)問(wèn)孩子他會(huì)因?yàn)槭裁撮_(kāi)心，因?yàn)槭裁措y過(guò)，憤怒和興奮，很少有人問(wèn)我們現(xiàn)在的情緒如何，很少有人傾聽(tīng)我們的感受和想法。最后，個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)知來(lái)自于外界對(duì)自己的評(píng)價(jià)（社會(huì)機(jī)會(huì)、學(xué)校機(jī)會(huì)、家庭機(jī)會(huì)），而缺乏自己對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。關(guān)于我是誰(shuí)，我是一個(gè)怎樣的人，我的需要是什么，我要怎樣的生活等等這些似乎更多的是經(jīng)由別人來(lái)告訴給我們的。來(lái)自于父母、老師、同伴等重要他人對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，但也可能導(dǎo)向負(fù)面的結(jié)果。
那么，如何在家庭教育中幫助孩子提升對(duì)自我的認(rèn)知？我們?yōu)楦改柑峁c(diǎn)建議，這些看上去很小的細(xì)節(jié)如果能堅(jiān)持成為父母和孩子交流中的習(xí)慣，就能有效的幫助孩子們分析自己、認(rèn)識(shí)自己。
第一，告訴孩子他的祖國(guó)，他的家鄉(xiāng)和他的家庭。和孩子講家族的故事和他自己的故事。通過(guò)述說(shuō)家庭成員及祖輩的故事，孩子能夠了解到家族的歷史，強(qiáng)化身份的認(rèn)同。孩子也很喜歡聽(tīng)自己更小些時(shí)候的故事，了解自己的歷史。一本相冊(cè)，可以成為父母和孩子回憶、分享、交流的美妙時(shí)刻，有促于提升孩子的歸屬感。一個(gè)玩具、一件衣物都是重溫舊日時(shí)光的好東西。
第二，在與孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中調(diào)整孩子對(duì)“自己的行為和能力”的認(rèn)識(shí)。制定目標(biāo)中我們能夠較容易看到孩子對(duì)自己能力的認(rèn)知是偏高還是過(guò)低，這個(gè)時(shí)候我們不用進(jìn)行干擾，而是在孩子執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中通過(guò)和他分析和思考自己的行為結(jié)果來(lái)讓孩子對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)調(diào)整后的孩子會(huì)更好的做出自己能夠達(dá)成的目標(biāo)和計(jì)劃，這樣目標(biāo)的達(dá)到率的提高自然就會(huì)激發(fā)孩子的自信并且創(chuàng)造了各方面能力提高的機(jī)會(huì)。
第三，鼓勵(lì)孩子自我反省和自我評(píng)價(jià)。比如，晚上睡前和孩子一起簡(jiǎn)單回顧一天的活動(dòng)，反省做得滿意的地方和不滿意的地方。在這過(guò)程中，父母也對(duì)自己的某些事情進(jìn)行反省，比如“我也許應(yīng)該換一種方式來(lái)做這件事情”之類(lèi)的話，能夠幫助孩子以這樣的方式內(nèi)省。父母不要總是在給孩子評(píng)價(jià)，當(dāng)孩子完成某件事情，試試讓他（她）來(lái)談?wù)勛约菏侨绾慰创@件事情的，重要的是孩子如何看待自己和自己所做的事情。
第四，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的心理感受。在和孩子聊天的過(guò)程中，和孩子交流他最喜歡的，最煩惱，最不開(kāi)心和最有成就感的事情都有哪些。在孩子看電視看電影和獲取一些信息的時(shí)候，交流他的感受。讓孩子把自己的感受表達(dá)出來(lái)，并且我們需要幫助孩子總結(jié)和歸納他的感受能讓他更好的了解自己，逐漸的他能進(jìn)行自己喜好的選擇，自己需要的選擇。
人的存在是一個(gè)系統(tǒng)，人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中了解自己，是一個(gè)美麗的旅程。孩子們?cè)谶@個(gè)旅程的起點(diǎn)躍躍欲試，而我們也同樣在這個(gè)旅程中，讓我們就在這樣的攙扶中，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程也是我們更加了解自己，了解人生的過(guò)程。
旅程中，有你，有他，有我們，真好！
孩子自我評(píng)價(jià)篇二
自我評(píng)價(jià)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己生理、心理及外部行為做出的一種判定，是自我意識(shí)的重要組織部分，是個(gè)體重要的心理素質(zhì)之一。恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)對(duì)人們的心理活動(dòng)、行為表現(xiàn)、協(xié)調(diào)社會(huì)生活中的人際關(guān)系、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展等都具有很大的影響。
在平時(shí)的教育活動(dòng)中，我也十分注重孩子們自我評(píng)價(jià)的培養(yǎng)。在經(jīng)過(guò)嘗試之后，我明顯地覺(jué)得幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐漸增強(qiáng)，很多幼兒都能客觀地看待別人，也能客觀地看待自己。比如，在評(píng)選文明孩子活動(dòng)中，我發(fā)揮全班幼兒的主動(dòng)性，讓他們自己進(jìn)行評(píng)議。以前，幼兒在講評(píng)中，只愛(ài)講自己的長(zhǎng)處，揭別人的短處?，F(xiàn)在，通過(guò)“七色花”的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)會(huì)了一分為二地地評(píng)價(jià)自己和他人。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)刈晕以u(píng)價(jià)對(duì)培養(yǎng)幼兒的自信心、轉(zhuǎn)變他們膽怯和畏縮等很有效。一些原來(lái)性格孤僻、害怕與人交往，對(duì)自己估價(jià)不足的幼兒變得活潑大方了，他們?cè)敢馀c同伴一起玩，樂(lè)意當(dāng)小老師，上課也敢于舉手發(fā)言了。
孩子自我評(píng)價(jià)篇三
本人自認(rèn)為是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的人，在成績(jī)上一向都得到肯定。我具有熱愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛(ài)好興趣，對(duì)工作職責(zé)(）心強(qiáng)，勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和群眾觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一個(gè)有理想、有道德、有文化和有紀(jì)律的'學(xué)生。我將以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
孩子自我評(píng)價(jià)篇四
本人待人誠(chéng)懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，擔(dān)任長(zhǎng)，能協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好工作，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。使每個(gè)教師都有一個(gè)舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動(dòng)力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠(yuǎn)，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風(fēng)雨晴天，每天都能堅(jiān)持早到校，教學(xué)上更是積極鉆研教材、教法，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n，對(duì)學(xué)生能做到循循善誘，擔(dān)任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見(jiàn)征求時(shí)，同事們給了我很高的評(píng)價(jià)，我把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。
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孩子自我評(píng)價(jià)篇五
家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是很重要的，下面是家長(zhǎng)對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)，歡迎參考閱讀！
1、對(duì)學(xué)習(xí)要持之以恒，不要粗心大意，對(duì)事情要有耐心，要學(xué)而不厭，切忌亂發(fā)脾氣，不要使小性子。家長(zhǎng)如是說(shuō)：對(duì)于這次期末考試成績(jī)不算理想。希望在今后的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。雖然這次考試較之上次而言有了一定的退步，但我相信馮妍是一個(gè)有較強(qiáng)上進(jìn)心的孩子。在下學(xué)期成績(jī)，望老師多多督促與輔導(dǎo)，同時(shí)要注意性格的培養(yǎng)與特長(zhǎng)的發(fā)展。家長(zhǎng)如是說(shuō)：你是個(gè)乖巧懂事聽(tīng)話的孩子，你是個(gè)文靜有禮貌的好姑娘，在家里能說(shuō)會(huì)道，是奶奶的好幫手。
2、為人父母，我深深感觸到：是否真正盡到了為人“父母”的職責(zé)，又是否真正實(shí)現(xiàn)了為人“父母”的價(jià)值！本次實(shí)驗(yàn)班的主持——石高超博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“生活中應(yīng)該有許多幸福的時(shí)刻卻往往成了我們的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽约旱男臎](méi)有仔細(xì)去體會(huì)?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)尤為如此。人到中年，生活的壓力、工作的壓力常常讓我們應(yīng)接不暇，心常常是浮躁的，幾乎沒(méi)有多少時(shí)間能夠?qū)⒆约旱男膹氐壮料聛?lái)與孩子共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。石博士說(shuō)的很好：“天下有一種職業(yè)是需要經(jīng)過(guò)非常專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)才可以上崗的，那就是為人父母。”而我們卻是在毫無(wú)準(zhǔn)備的倉(cāng)皇和青澀中為人父母，這是多么大的欠缺呀！我們對(duì)孩子的與其說(shuō)不成熟不如說(shuō)是錯(cuò)誤而執(zhí)著的家庭教育，已經(jīng)對(duì)孩子造成了傷害，這是多么的無(wú)奈！孩子的問(wèn)題出來(lái)了，無(wú)明的父母卻把對(duì)孩子的愛(ài)與恨交織在一起——恨鐵不成鋼?。?/p>
3、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
4、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
5、最后，我們相反，我們的要求你一定能做到：因?yàn)槟闶且粋€(gè)最棒的孩子！爸媽只想對(duì)你說(shuō)：努力！努力！成功屬于你！
6、努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就會(huì)有收獲！
7、孩子不是最笨的，遇到問(wèn)題多次思考，我們相信你是最棒的。
8、感謝你，我的孩子！你讓我從生活的瑣碎中抬起頭來(lái)，重新確認(rèn)了時(shí)間，打量了世界、生命和心靈，其實(shí)我們需要的并不多，“少思而寡欲”足可以使快樂(lè)隨處可見(jiàn)。
9、感謝你，我的孩子！因?yàn)槟愕牡絹?lái)，讓時(shí)常對(duì)自己生命迷茫的我們找到了此生來(lái)到這個(gè)世界上的真正目的和生命本身終極的價(jià)值，我們終于認(rèn)識(shí)了我們所需要的真知識(shí)和善知識(shí)。她使我們我們獲得了人生的感悟和尊嚴(yán)，她使我們從一個(gè)高度爬向另一個(gè)高度，無(wú)比充實(shí)！是你讓我們知道了為眾生服務(wù)是多么的有意義！是你為我們提供了積累福慧、傳播德道的可貴之機(jī)！
10、北京之行的陽(yáng)光愛(ài)心沐浴，讓我突然醒來(lái)了，該徹底反省自己了！家庭教育的誤區(qū)走的太遠(yuǎn)，我們心念的力量是幫助了孩子，還是阻礙了孩子？一刻都不能等，趁一切還來(lái)得及必須馬上折回來(lái)！萬(wàn)事皆可重來(lái)，唯有教子不可重來(lái)！
11、兵兵，爸爸媽媽希望你努力學(xué)習(xí)，下次考試成績(jī)?cè)俅芜M(jìn)步。
12、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
13、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
14、感謝老師對(duì)孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導(dǎo)下短短這段的時(shí)間進(jìn)步很大，不僅膽子大了、能踴躍發(fā)言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時(shí)在其他各方面都有了明顯的進(jìn)步，這與老師的教育和家長(zhǎng)的配合是分不開(kāi)的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！
15、你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試成績(jī)更好更佳，努力吧！堅(jiān)持就是勝利！
16、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
17、孩子，對(duì)不起！因?qū)δ闶┡c錯(cuò)誤的教育方式而無(wú)數(shù)次的后悔向你道歉時(shí)，你的小手總是抱住我的臉輕聲說(shuō)：“我原諒你了，我原諒你了，因?yàn)槲覑?ài)你?！焙⒆?，對(duì)不起！我們辜負(fù)了你的寬容，辜負(fù)了你的愛(ài)！
18、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
19、感謝老師的教養(yǎng)與教誨，望秦川多涉列各種知識(shí)，不負(fù)父母與師長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)與教誨。家長(zhǎng)如是說(shuō)：這學(xué)期各方面都有所進(jìn)步，但太喜歡表現(xiàn)自己而不虛心的這種態(tài)度還沒(méi)有完全改正。
20、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫(xiě)的字，用老師教的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。愿您節(jié)日快樂(lè)！
21、在校呢？要聽(tīng)話懂事，用心的學(xué)，跟著老師的思路走，不要貪玩。
22、通過(guò)老師的培養(yǎng)和你個(gè)人的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，我很高興，希望你再接勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，將來(lái)成為國(guó)家有用之才。
23、希望你在新的學(xué)期里要嚴(yán)格地要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度在小學(xué)的最后學(xué)期里給自己交一個(gè)滿意的答卷。家長(zhǎng)如是說(shuō)：望你今后在急躁的時(shí)候要鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)克制，養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣。
24、孩子，對(duì)不起！因?yàn)樵诮?jīng)典教育中缺乏正覺(jué)、正念和正識(shí)，過(guò)分重視先天，執(zhí)迷于你的慧性，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要慧性開(kāi)了一切都會(huì)優(yōu)于凡人，而完全忽視了你的德育教育以及學(xué)校的智識(shí)教育，令你看起來(lái)像一匹放蕩不羈的小野馬完全控制不住自己，讓深陷在被動(dòng)的智識(shí)教育中的你沒(méi)有一點(diǎn)自豪感。
25、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
26、學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我從心底感謝x老師對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。我一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借（這封信/這段話）獻(xiàn)上我衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！祝老師身體健康，工作順利！
27、讓我們一起感恩：感恩大道！感恩老師！感恩眾生！讓我們?cè)陉?yáng)光愛(ài)心的引領(lǐng)下，站在善、正、德的基石上，做一名名符其實(shí)的德慧智人！就像敬愛(ài)的熊老師說(shuō)的那樣：讓我們成為道德的工具，服務(wù)于眾生道德回歸！
28、對(duì)你這次的成績(jī)還滿意，不過(guò)進(jìn)步不大，不要對(duì)自己沒(méi)有信心，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)嗎？一步一個(gè)腳櫻。
29、在學(xué)校里不要和別人打架，要尊重老師，不要惹老師生氣，不要讓我們和老師操心，好好學(xué)習(xí)呀！
30、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、銷(xiāo)售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車(chē)，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。
33、“孩子就像家長(zhǎng)的一面鏡子。孩子的教育，德育心意慧智成。德育是關(guān)鍵，智能和意識(shí)的善正德是關(guān)鍵，后天的規(guī)范教育是前提。家長(zhǎng)不學(xué)會(huì)將言行作為孩子的楷模，不知道如何將善知識(shí)和正確的言行傳授給孩子，卻只望開(kāi)發(fā)先天，迷于慧境，則沒(méi)有不會(huì)失敗。想教德慧智人，必須先做德慧智人。真正做到德慧智這三字真言一字也不缺的人，并且準(zhǔn)確地將德慧智教育理念實(shí)踐于自己和家庭以及孩子們，才能獲得教育上的成功。”這是尊敬的熊老師對(duì)家長(zhǎng)們的深刻教誨，句句聲聲敲擊著父母的心。反思自己的家庭教育，看看自己諸多不良習(xí)性的孩子，真的是孩子不好嗎？經(jīng)典誦讀家庭教育中是否真正做到了“平等、快樂(lè)”？沒(méi)有“正智”又如何實(shí)現(xiàn)“導(dǎo)慧”？孩子，與你一起成長(zhǎng)的路走到此處，終于：我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了！
34、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
35、希望你在學(xué)校要大方勇敢，多和同學(xué)交往，上課踴躍發(fā)言，創(chuàng)更優(yōu)的成績(jī)，成為六四班里真正的“超女”。家長(zhǎng)如是說(shuō)：爸爸希望你成為一個(gè)文靜懂事，多才多藝的孩子。但你有以下幾缺點(diǎn)，如做事馬虎，心不在焉。希望你在下學(xué)期能改正過(guò)來(lái)。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，給爸爸滿意的答復(fù)。
36、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意！
38、孩子，父母有很多的對(duì)不起想得到你的原諒，也有很多的感謝想讓你知曉。而其實(shí)呢，作為父母，我們期望你們的原諒還在其次，對(duì)你們的感謝還在其后。我們更想讓你明白：你是父母的一面鏡子，其實(shí)，我們也想做你的一面鏡子，讓我們互相擦亮我們的鏡子吧！
39、在學(xué)習(xí)的`道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛(ài)玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。
40、徐崢我們希望你好好學(xué)習(xí)，在期末考試時(shí)能在進(jìn)步同學(xué)中看到你的名字。
41、讓我的孩子好好學(xué)習(xí)，上課別走思了。好好管教朝華，老師費(fèi)心了。
42、首先感謝老師對(duì)鑫宇的辛勤培育，正是由于老師的辛勞才讓你有了一定的進(jìn)步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅(jiān)韌不拔上有更大的進(jìn)步。要知道天才出于勤奮，梅花香自苦寒。同時(shí)，希望你今后多閱讀一些名著或歷史上的精華文章，使你的文章更上一個(gè)臺(tái)階。家長(zhǎng)如是說(shuō)：希望努力學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬視野，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)就是力量，從小打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能做社會(huì)的有用之才。
43、首先感謝老師對(duì)鑫宇的辛勤培育，正是由于老師的辛勞才讓你有了一定的進(jìn)步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅(jiān)韌不拔上有更大的進(jìn)步。要知道天才出于勤奮，梅花香自苦寒。同時(shí)，希望你今后多閱讀一些名著或歷史上的精華文章，使你的文章更上一個(gè)臺(tái)階。家長(zhǎng)如是說(shuō)：希望努力學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬視野，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)就是力量，從小打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能做社會(huì)的有用之才。感謝老師的教養(yǎng)與教誨，望秦川多涉列各種知識(shí)，不負(fù)父母與師長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)與教誨。家長(zhǎng)如是說(shuō)：這學(xué)期各方面都有所進(jìn)步，但太喜歡表現(xiàn)自己而不虛心的這種態(tài)度還沒(méi)有完全改正。
44、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
45、爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)爭(zhēng)取更好的名次，增強(qiáng)體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子。
46、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
47、爸爸希望你以后能真正靜下心來(lái)，更加勤奮地學(xué)習(xí)，不受外界喧鬧環(huán)境的干擾，少看電視，少玩電腦，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的良好習(xí)慣。每一個(gè)成功的背后必須有汗水，好成績(jī)要靠長(zhǎng)時(shí)間的勤奮。家長(zhǎng)如是說(shuō)：希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上。對(duì)學(xué)習(xí)要持之以恒，不要粗心大意，對(duì)事情要有耐心，要學(xué)而不厭，切忌亂發(fā)脾氣，不要使小性子。家長(zhǎng)如是說(shuō)：對(duì)于這次期末考試成績(jī)不算理想。希望在今后的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。雖然這次考試較之上次而言有了一定的退步，但我相信馮妍是一個(gè)有較強(qiáng)上進(jìn)心的孩子。
48、好好學(xué)習(xí)，更加努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話！
49、時(shí)間流逝，同學(xué)們已進(jìn)入六年級(jí)。通過(guò)昨天的家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)到孩子在學(xué)習(xí)上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧！感謝老師給予他無(wú)私的幫助，無(wú)微不至的關(guān)心！感謝老師對(duì)他學(xué)習(xí)生活方面給予的寬容和理解！感謝老師的辛勤工作。孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)您的培養(yǎng)！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴痢?/p>
50、孩子，對(duì)不起！因?yàn)槌３ＳX(jué)得自己的腦子很好使，你學(xué)習(xí)上的困難家長(zhǎng)給予了太多的代替，我們只看到了你思考的艱難，卻沒(méi)有想到放棄思考的背后你失去了什么？我們忘了告訴你：人走上坡路的時(shí)候是需要吃苦的。
51、孩子，對(duì)不起！我們知道過(guò)往給予你了很多的傷害，心里很難過(guò)。不是我們不愛(ài)你，而是不知道怎么善巧圓融地教你、愛(ài)你。現(xiàn)在我們進(jìn)步了，也漸漸成熟了。給我們一個(gè)鼓勵(lì)吧！謝謝你陪伴我們走過(guò)那么多難忘的日子！過(guò)往的父母不知道怎樣做真正的父母，不知道怎樣表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，用太多錯(cuò)誤的方式深深地傷害了你，傷害了你那比成人更敏感、更脆弱的自尊！今天，我們?cè)谶@里深深得向你懺悔、向你道歉！——對(duì)不起啊，孩子，對(duì)不起！讓你受到傷害的不是社會(huì)的暴戾，而是父母在家庭教育中的諸多誤區(qū)和失敗的方法！
52、一直以來(lái)也許是爸媽的時(shí)間有限對(duì)你的關(guān)愛(ài)不夠，你一直不受關(guān)注的學(xué)習(xí)成績(jī)總是讓我們擔(dān)心可是經(jīng)過(guò)這次的期中考試我們發(fā)現(xiàn)你并不笨，只要努力就沒(méi)有你做不到的，希望你今后在老師的關(guān)注，爸媽的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
53、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
54、在下學(xué)期成績(jī)，望老師多多督促與輔導(dǎo)，同時(shí)要注意性格的培養(yǎng)與特長(zhǎng)的發(fā)展。家長(zhǎng)如是說(shuō)：你是個(gè)乖巧懂事聽(tīng)話的孩子，你是個(gè)文靜有禮貌的好姑娘，在家里能說(shuō)會(huì)道，是奶奶的好幫手。希望你在學(xué)校要大方勇敢，多和同學(xué)交往，上課踴躍發(fā)言，創(chuàng)更優(yōu)的成績(jī)，成為六四班里真正的“超女”。家長(zhǎng)如是說(shuō)：爸爸希望你成為一個(gè)文靜懂事，多才多藝的孩子。但你有以下幾缺點(diǎn)，如做事馬虎，心不在焉。希望你在下學(xué)期能改正過(guò)。
55、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
56、作為家長(zhǎng)，我們非常滿意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)很放心也很滿意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天地進(jìn)步。希望孩子在以后會(huì)越來(lái)越好。謝謝老師們！你們辛苦了！
57、感謝你，我的孩子！你讓我重新認(rèn)識(shí)了自己?？粗闶焖臉幼?，沒(méi)有悲傷和焦慮，沒(méi)有屈辱和憤怒，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有懷疑，我愿意那么長(zhǎng)久地看著你，能擁有這樣的安詳和沉靜，還有什么不能放棄？你讓我釋然了名韁利鎖如過(guò)眼煙云。
58、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
59、感謝老師對(duì)我孩子六年來(lái)的關(guān)愛(ài)與照顧嗎，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，孩子行將畢業(yè)，六年的時(shí)間你們把一個(gè)少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子，實(shí)屬不易，對(duì)你的感激我們雖不勝言語(yǔ)，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴痢?/p>
60、琦琦，爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)：只要付出就有收獲，我們希望你學(xué)習(xí)越來(lái)越好。加油吧！
61、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
62、媽媽希望你能夠塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，進(jìn)你最大的努力，取得最優(yōu)異的成績(jī)，讓媽媽對(duì)你滿意，以你為榮。
63、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
64、女兒，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成績(jī)會(huì)更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會(huì)努力的。加油。再加油！
65、感謝您長(zhǎng)久以來(lái)的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個(gè)頑童逐漸成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，講團(tuán)結(jié)的好學(xué)生。是您教給我的孩子打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙！是您為他揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆！他在您溫暖陽(yáng)光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤(rùn)下，像種子一樣發(fā)芽長(zhǎng)大！衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！
66、兒子在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，望老是嚴(yán)加管教！
67、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
68、在新的一年里和同學(xué)們一道做得更好。家長(zhǎng)如是說(shuō)：希望你下學(xué)期再接再厲，最有效地發(fā)揮你的潛能，不要再迷戀上網(wǎng)等不良的壞習(xí)慣，不要說(shuō)謊，做任何事情之前都要?jiǎng)幽X筋想一下后果，不要讓老師家長(zhǎng)失望。祝你下學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！家長(zhǎng)如是說(shuō)：爸爸媽媽看著你一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步，打心眼里高興。你是一個(gè)活潑聰明的好孩子，是爸爸媽媽心中的太陽(yáng)。爸爸希望你以后能真正靜下心來(lái)，更加勤奮地學(xué)習(xí)，不受外界喧鬧環(huán)境的干擾，少看電視，少玩電腦，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的良好習(xí)慣。每一個(gè)成功的背后必須有汗水，好成績(jī)要靠長(zhǎng)時(shí)間的勤奮。家長(zhǎng)如是說(shuō)：希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上。
69、相信你也會(huì)努力，好好的學(xué)習(xí)，相信你是最棒的，下次爭(zhēng)取進(jìn)入前60名吧！
70、孩子，對(duì)不起！因?yàn)樽非蟓h(huán)境的整潔而選擇在生活中處處為你代勞，而我們忘記了這反而剝奪了你實(shí)踐生活自理的技能，如今卻讓你在生活和學(xué)習(xí)中看起來(lái)毫無(wú)條理和缺乏自信。
71、怎么辦呢，我的孩子？人類(lèi)的道德復(fù)興一刻都不能等待了，立起你的大愛(ài)之心吧，你的身上肩負(fù)著不可推卸的道德使命！將來(lái)的社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)需要有眾多的道德之材才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)泰民安、社會(huì)和諧、世界大同！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我的孩子，堅(jiān)定地背負(fù)起你的使命，帶上我們一起成長(zhǎng)吧！
72、感謝你，我的孩子！你讓我們擁有了父親、母親的形象，告別了裝腔作勢(shì)的青澀和虛擬的沉穩(wěn)，并且更接近于穩(wěn)健的心靈，而這些，是你給我們著上了一個(gè)成年人讓人信任的底色。
73、孩子，你知道嗎？每個(gè)人都是大海，也都是大海里的一個(gè)水滴。當(dāng)他呈現(xiàn)為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體時(shí)，就要學(xué)會(huì)自立，發(fā)揮自己的力量，你的一切本來(lái)就應(yīng)該把握在你的手里，你的心君才是你生活的真主人，沒(méi)有人比你的心君更適合管理你自己。很幸運(yùn)我們?yōu)槟氵x擇了經(jīng)典教育，讓你在稚嫩中就開(kāi)始接受珍貴的陽(yáng)光和愛(ài)心，這是你一生中多么殊勝的福份。
75、感謝你，我的孩子！你讓我懂得了父親、母親的不易，懂得了我們的父母曾為我們做過(guò)的一切。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我曾抱怨過(guò)他們很多，貧窮、卑微、軟弱。因?yàn)槟?，我終于明白，其實(shí)他們給予我了很多，多到無(wú)法稱(chēng)量，無(wú)法言表，無(wú)法償還，并使我最終明白了血緣的意義。
76、希望你在新的學(xué)期里要嚴(yán)格地要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度在小學(xué)的最后學(xué)期里給自己交一個(gè)滿意的答卷。家長(zhǎng)如是說(shuō)：望你今后在急躁的時(shí)候要鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)克制，養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣。在新的一年里和同學(xué)們一道做得更好。家長(zhǎng)如是說(shuō)：希望你下學(xué)期再接再厲，最有效地發(fā)揮你的潛能，不要再迷戀上網(wǎng)等不良的壞習(xí)慣，不要說(shuō)謊，做任何事情之前都要?jiǎng)幽X筋想一下后果，不要讓老師家長(zhǎng)失望。祝你下學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！家長(zhǎng)如是說(shuō)：爸爸媽媽看著你一天天長(zhǎng)大，一天天進(jìn)步，打心眼里高興。你是一個(gè)活潑聰明的好孩子，是爸爸媽媽心中的太陽(yáng)。
77、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
78、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
79、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使我欣喜的看到，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)所作的一切努力，孩子們與老師之間已經(jīng)架起了溝通的橋梁，老師們把自己當(dāng)作孩子們的好朋友，鼓勵(lì)的眼神，親切的問(wèn)候，一個(gè)笑臉，一個(gè)動(dòng)作……這些都包涵著對(duì)孩子們的肯定和鼓勵(lì)。孩子們?cè)谶@樣溫暖而輕松的環(huán)境下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著，看到這一切，做為家長(zhǎng)，我由衷地感到欣慰，非常感謝老師，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
80、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
孩子自我評(píng)價(jià)篇六
不經(jīng)意間，三年的高中生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這三年，確實(shí)過(guò)的很緊張，因?yàn)樯砩铣休d的太多，但卻感到很充實(shí)，困為每日都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會(huì)搖響曾經(jīng)的點(diǎn)滴，多少次，自己一人無(wú)助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無(wú)人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。三年的歲月印證了我的成長(zhǎng)，有悲傷，也有歡樂(lè)，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)歷。雖然有時(shí)會(huì)討厭在學(xué)校的時(shí)光，但是不可否認(rèn)，是學(xué)校的教育給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是學(xué)校的老師給了我堅(jiān)鋌的力量和無(wú)畏的希望，雖我我在成績(jī)上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢(mèng)想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
曾經(jīng)在課堂上昏昏沉沉的我，現(xiàn)在卻生龍活虎，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言。遇到難題時(shí)，不再一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)，而是積極與大家討論向老師們請(qǐng)教。也許自身面對(duì)知識(shí)這片汪洋，是何其的熒光一點(diǎn)。在課堂中發(fā)揮出最大的效率，在宿舍中也惜時(shí)如金。有時(shí)，甚至連吃飯都忘記了。自認(rèn)自己比高二時(shí)有較大的改觀。倔強(qiáng)好勝，堅(jiān)強(qiáng)的我渴望能“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄?！?。
每日?qǐng)?jiān)持運(yùn)動(dòng)，只因在高三這爭(zhēng)分奪秒時(shí)間里，我輸不起時(shí)間，我得不起病。我不敢說(shuō)自己是最勤奮的，因?yàn)槲抑绖χ附降牟恢皇俏乙粋€(gè)，擁有一份雄心壯志的也不只一個(gè)。未名湖畔柳，清華園中有，在我心中正如那圣潔的象牙塔，我希望能一睹其芳容。
高三，一段揮灑淚與笑，痛與苦，甜并澀的歲月，十年磨一劍，只為一朝出鞘，我，高三眾多學(xué)子中的一抹流光，不求能熠熠生輝，但求能無(wú)悔我心，相信自己。不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸，若無(wú)凌云志，怎可登九日。渺小并不意味著我自甘渺小，蚍蜉撼大樹(shù)人們笑其自不量力，而高考是實(shí)力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。
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孩子自我評(píng)價(jià)篇七
孩子的自我評(píng)價(jià)和他們的成長(zhǎng)息息相關(guān)，處理不好，就會(huì)成為孩子們的童年陰影。比如下文的案例：芊芊是個(gè)九歲的三年級(jí)的小女孩，活波，自信，可最近放學(xué)，媽媽覺(jué)得她沉默不少，問(wèn)起來(lái)，小姑娘很委屈的說(shuō)：“這幾天，我都不開(kāi)心，老師一天都沒(méi)叫我回答問(wèn)題，我把手舉得很高，老師也不叫我”，媽媽不禁擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)檐奋犯r(shí)候一樣，很怕老師忽略她。
在幼兒園時(shí)，芊芊也有過(guò)這種情況，老師表?yè)P(yáng)其他小朋友跳舞好看，沒(méi)有表?yè)P(yáng)她時(shí)，芊芊就會(huì)很傷心。芊芊媽看不得女兒傷心，會(huì)去找老師溝通，求表?yè)P(yáng)，到后來(lái)鼓勵(lì)芊芊自己去向老師提出自己的想法，老師大都會(huì)滿足孩子的心理。
上小學(xué)了，好像老師對(duì)這樣的做法，有不同看法：
有一次，芊芊的作文寫(xiě)得很好，老師給得評(píng)語(yǔ)也挺高的，芊芊回來(lái)幾次跟媽媽說(shuō)：“老師總是說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，可也沒(méi)有把我的作文當(dāng)范文來(lái)讀”
“你可以跟老師去說(shuō)啊”媽媽鼓勵(lì)芊芊。
“說(shuō)過(guò)，老師只讀過(guò)一次”芊芊低下了頭。
媽媽看著芊芊失落的表情，決定再去跟老師溝通一下，沒(méi)想到，老師很干脆的回答“芊芊的作文是寫(xiě)得不錯(cuò)，她已經(jīng)給過(guò)肯定的評(píng)價(jià)了，作范文拿來(lái)讀的只有一兩篇，不可能每次都讀她的”老師也建議芊芊媽媽要引導(dǎo)孩子，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不可能每個(gè)孩子都成為老師關(guān)注的重點(diǎn)，畢竟她們需要管理50多個(gè)孩子。話雖真誠(chéng)，可芊芊媽總覺(jué)得老師不夠用心，對(duì)老師頗有微詞，直到后來(lái)發(fā)生在自己身上的一件事。
單位改革，芊芊媽轉(zhuǎn)崗，覺(jué)得被人冷落，感覺(jué)到很痛苦，在跟老公訴苦時(shí)，老公勸慰她：“早該改改了，不要總希望大家都要關(guān)注到你，這樣的人格是不成熟的，對(duì)孩子也會(huì)有影響，芊芊或多或少有被影響到”，芊芊媽頓悟，突然發(fā)現(xiàn)芊芊性格的確像她，心事重，很在意別人對(duì)自己的看法和態(tài)度，換言之，將自己的心情維系在他人身上。這樣的性格，常常會(huì)感到不開(kāi)心。
認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，芊芊媽媽開(kāi)始關(guān)注芊芊的這種情緒，她開(kāi)始積極的尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。當(dāng)她講到芊芊第一次在幼兒園求老師表?yè)P(yáng)的事，專(zhuān)業(yè)老師教她可以這么回答芊芊：“老師在表?yè)P(yáng)那個(gè)小朋友跳舞好看，沒(méi)表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)槟惚饶莻€(gè)小朋友跳的更好看，老師的責(zé)任是要幫助每個(gè)小朋友，讓大家都有進(jìn)步，尤其是要多鼓勵(lì)還需要更進(jìn)一不的小朋友”。這樣對(duì)孩子解釋?zhuān)⒆訒?huì)變得心胸寬廣，自信，坦然認(rèn)識(shí)到老師表?yè)P(yáng)的目的。
再說(shuō)到作文的事，指導(dǎo)老師引導(dǎo)芊芊媽媽一起去分析芊芊的心理想法。孩子作文好，證明孩子有一定是寫(xiě)作能力，老師也給過(guò)很高的評(píng)價(jià)，這應(yīng)該是值得孩子和父母都高興的事，可孩子卻有更高心理要求，希望老師能當(dāng)成范文在班里念，這樣就覺(jué)得在全班很“風(fēng)光”，也是因?yàn)檫@樣的想法，讓原本開(kāi)心的事變成不開(kāi)心的事了，這說(shuō)明孩子的家庭教育有一定的問(wèn)題，說(shuō)明孩子太焦慮，太在意別人的認(rèn)可，是家長(zhǎng)心中有存著狹義，自以為是的見(jiàn)解，總要求自己能做一些超過(guò)家長(zhǎng)自身能力的.事。
芊芊媽媽的毛病再次被人說(shuō)中，她也坦誠(chéng)自己的不足。在對(duì)于舉手這個(gè)問(wèn)題上，指導(dǎo)老師建議：可以幫著孩子回想一下，班里回答問(wèn)題的同學(xué)多，還是沒(méi)回答問(wèn)題的同學(xué)多呢?即使你沒(méi)叫到，重要的是自己聽(tīng)懂了老師的問(wèn)題，并知道怎么回答，這就是自己的收獲了。
芊芊媽媽開(kāi)始與孩子一起改變，孩子有寫(xiě)得好的作文，她會(huì)讓孩子念給她聽(tīng)，或者她來(lái)讀給孩子聽(tīng)，孩子都很開(kāi)心，只有自己懂得問(wèn)題多舉手，老師不叫也沒(méi)關(guān)系，老師看到她舉手就知道這個(gè)問(wèn)題她懂了，孩子也就打開(kāi)了心結(jié)。
三年級(jí)的孩子，自我意識(shí)剛剛開(kāi)啟，對(duì)自己的想法還依賴(lài)于老師或家長(zhǎng)，這時(shí)候，大人對(duì)他們的否定或肯定，對(duì)他們來(lái)講意義重大。否定多了，孩子沒(méi)自信，肯定多了就一定好嗎?依賴(lài)成人的肯定同樣也會(huì)讓孩子失去自信。
觀察孩子心理，與孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我評(píng)價(jià)，正確看待自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)可和接納自己，需要家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
孩子自我評(píng)價(jià)篇八
1、你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
2、本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中、題量正好，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力，發(fā)揮了他的正常水平，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓。
3、你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多，學(xué)得更棒！加油哦！
4、你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書(shū)，興趣愛(ài)好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩。本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！
5、寶貝，看到你一天天茁壯成長(zhǎng)，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠(chéng)懇有禮，富有愛(ài)心，學(xué)習(xí)上聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，認(rèn)真努力，真是個(gè)好孩子！希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子！
6、子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，努力加油！
7、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步！
8、兒子，爸爸媽媽相信你很棒，你一定可以做得更好！爸爸媽媽希望你在學(xué)校能更加認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)，在李老師的帶領(lǐng)下，能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
9、希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。
10、镕智，你是一個(gè)很乖，很聽(tīng)話的男孩，見(jiàn)了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼；在家?guī)椭鷭寢屒胁恕⑼系?、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
11、寶貝，你是一個(gè)非?；顫娍蓯?ài)的小男孩，在激勵(lì)會(huì)說(shuō)很多很多的話，會(huì)提很多的問(wèn)題，性格開(kāi)朗，很聰明，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎？要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動(dòng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，爸爸媽媽在這里給你加油！
12、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，努力加油！
13、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書(shū)籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動(dòng)，身體長(zhǎng)高了也長(zhǎng)壯了，為新學(xué)期的開(kāi)始準(zhǔn)備好了充足的'精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。
14、過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不要再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦！在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
15、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
16、希望你虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
17、你是個(gè)天真可愛(ài)、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡?，然后安靜地在一旁畫(huà)畫(huà)，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛(ài)心，會(huì)幫助路邊賣(mài)藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧——下學(xué)期，媽媽希望你能更加專(zhuān)注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那就是完美啦！
19、你很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫(xiě)作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。
20、兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
21、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵。媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍悖欢梢栽谙乱淮谓o我一張滿意的答卷！
22、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油！
23、張楠很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫(xiě)作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。
24、子欣是一個(gè)聰明好學(xué)、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學(xué)會(huì)自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買(mǎi)早點(diǎn)等等，我們可以享福嘍！學(xué)習(xí)上，積極主動(dòng)，對(duì)新事物有濃厚興趣，成績(jī)大多讓我們放心，如果你能學(xué)習(xí)更認(rèn)真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。
25、老師，您好，首先，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師！
26、奇奇，好女兒，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長(zhǎng)大了，進(jìn)步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝！
27、你是家庭的開(kāi)心果，你活潑可愛(ài)，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠仔細(xì)。
28、學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望你在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信你會(huì)努力的！
29、從孩子的卷子上來(lái)看，專(zhuān)業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒(méi)有退步也沒(méi)有進(jìn)步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時(shí)也感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師！
30、你是個(gè)天真可愛(ài)、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡?，然后安靜地在一旁畫(huà)畫(huà)，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛(ài)心，會(huì)幫助路邊賣(mài)藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧----下學(xué)期，媽媽希望你能更加專(zhuān)注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那就是完美啦！
31、孩子在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)后，成績(jī)有了很大提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增強(qiáng)，當(dāng)又不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，能夠和同學(xué)老師一起討論，得到了老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià)。作為家長(zhǎng)，看到孩子在這一年中懂事了長(zhǎng)大了，也感到很欣慰。馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，希望能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力，投入學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓！
孩子自我評(píng)價(jià)篇九
1.愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學(xué)及時(shí)備課，不能主動(dòng)上好示范課，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。
2.工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
4.平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象。
5、對(duì)教研工作不熱心，不能積極參與課改實(shí)驗(yàn)中。情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。
6、教學(xué)方法落后，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。。
7、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。
8、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。
9工作上怕挑重?fù)?dān)，圖舒服。幼兒教師心得體會(huì)三、原因分析。
一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天塌下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉.。
四是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，因此和家長(zhǎng)聯(lián)系很少。
孩子自我評(píng)價(jià)篇十
師德是教育教學(xué)的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面就這一年中的師德自我評(píng)價(jià)如下：
一、依法執(zhí)教。擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)。
二、熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展。
尤其擔(dān)任班主任工作以來(lái)，更使我深刻地意識(shí)到作為教師師德師風(fēng)的重要性，因此，我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
七、為人師表，模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
孩子自我評(píng)價(jià)篇十一
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
孩子自我評(píng)價(jià)篇十二
我叫張xx，xx區(qū)第x中學(xué)教師，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年專(zhuān)科畢業(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來(lái)到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)學(xué)校工作總結(jié)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤](méi)有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái)?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，開(kāi)闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫(xiě)的論文《人類(lèi)與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。
我們認(rèn)為：讀書(shū)，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
篇四：
孩子自我評(píng)價(jià)篇十三
會(huì)計(jì)自我評(píng)價(jià)范文，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編特意為你整理推薦
會(huì)計(jì)工作自我評(píng)價(jià)
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在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)并投入了極大的熱情，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》等各門(mén)課程，我系統(tǒng)地掌握了本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)。平時(shí)注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大報(bào)告，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
通過(guò)兩年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。
在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，將來(lái)的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。我會(huì)在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要。
我于20xx年6月30日成為公司的試用員工，擔(dān)任會(huì)計(jì)一職，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月試用期已接近尾聲，現(xiàn)將我的工作及學(xué)習(xí)生活情況作如下自我鑒定。
進(jìn)公司以來(lái)，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽，在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。為盡快進(jìn)入工作角色，我自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門(mén)、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)理論知識(shí)，業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，向他們學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。近三個(gè)月的工作，培養(yǎng)了我仔細(xì)、認(rèn)真、謙虛的工作態(tài)度。 我的工作內(nèi)容包括：預(yù)制金蝶記賬憑證、上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。
在本部門(mén)的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己嚴(yán)以律已，拾遺補(bǔ)漏，不斷地發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗(yàn)，從而完善和提升自己能力，認(rèn)真及時(shí)做好每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)幫助同事做一些自己力所能及的事情。
我非常珍惜此次工作機(jī)會(huì)，在以后的工作中，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，同時(shí)鍛煉自己、提升自己短板，和公司一同成長(zhǎng)，同公司一起展望美好的未來(lái)。
自從xxxx年進(jìn)入到了xx的大家庭，到現(xiàn)在已有差不多三年的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高。
財(cái)務(wù)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，有很高的素質(zhì)要求，要具備良好的人際交往能力。對(duì)下要收集財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。我很榮幸成為xx財(cái)務(wù)部的一員。
我在xxxxx部時(shí)主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)工作，雖然工作內(nèi)容不同，但都是需要經(jīng)常與相關(guān)部門(mén)和其他人員進(jìn)行溝通，完成公司與相關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)，工作內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但對(duì)員工素質(zhì)以及工作態(tài)度要求十分嚴(yán)格，辦理業(yè)務(wù)都需細(xì)心謹(jǐn)慎，資料準(zhǔn)備齊全;需預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的狀況并能提前應(yīng)對(duì)防患于未然;條理清晰，思路明了，堅(jiān)持原則以確保公司整體業(yè)務(wù)能在本環(huán)節(jié)順利運(yùn)轉(zhuǎn)。在擔(dān)任此工作過(guò)程中歷練了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
剛剛進(jìn)入公司時(shí)，在工作初期感受到了工作的壓力和困難，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在工作中走彎路，因?qū)I(yè)務(wù)不夠了解、經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致工作效率低下。但是，考驗(yàn)的過(guò)程也是成長(zhǎng)的過(guò)程，在遇到挫折時(shí)我能不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極改正，向同事們虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧;遵紀(jì)守法、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作。
在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事們的幫助下，保證工作的順利進(jìn)行，能及時(shí)有效提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)分析以供領(lǐng)導(dǎo)層決策;同時(shí)做到自己負(fù)責(zé)的各種報(bào)表按要求填報(bào)，不出任何差錯(cuò)。受公司良好的文化氛圍，完善的規(guī)章制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶給我的改變，使我能夠迅速成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變，我獲得的不僅是工作能力的提升，更重要的是良好的性格和工作習(xí)慣。
在工作中我還有很多方面有待提高，要成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，除了要具備嚴(yán)謹(jǐn)、正直的工作作風(fēng)，保證財(cái)務(wù)信息的及時(shí)準(zhǔn)確，為決策提供有用信息，還需要具備分析能力，通過(guò)財(cái)務(wù)信息發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，以保證公司的.健康發(fā)展。
這要求財(cái)務(wù)人員能掌握全面的專(zhuān)業(yè)技能，在以后的工作中，我除了要做好本職工作，還應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，多向同事請(qǐng)教，使自己的工作能和其他同事有效銜接并能為他們的工作帶來(lái)方便。我會(huì)在各位優(yōu)秀同事的熱心幫助下，多學(xué)知識(shí)，掌握更多的技能，與同事多交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在財(cái)務(wù)工作中發(fā)揮重要作用。
在xx我受益匪淺，不斷成長(zhǎng)，今后我將一如既往地不懈努力，持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)、服從安排、盡職盡責(zé)、勇于進(jìn)取;深入學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)、精學(xué)，加強(qiáng)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷進(jìn)取，用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強(qiáng)化為公司服務(wù)的宗旨意識(shí)。增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性、有效性，用正確的人生觀和價(jià)值觀鼓舞自己，提升自身價(jià)值，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
工作期間，接觸了不少人和事，財(cái)務(wù)工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常財(cái)務(wù)工作的運(yùn)行，保證月底結(jié)賬的順利進(jìn)行，及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)分析以供領(lǐng)導(dǎo)層決策;同時(shí)做到自己負(fù)責(zé)的各種報(bào)表按要求填報(bào)，不出任何差錯(cuò)，這是我職責(zé)之所在。
通過(guò)工作提高和自我剖析，認(rèn)真完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在意識(shí)形態(tài)上能很好的適應(yīng)新形勢(shì)的要求、持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，尤其在日常業(yè)務(wù)工作的時(shí)候，埋頭于紛繁復(fù)雜的業(yè)務(wù)堆里。積極倡導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立新觀念，注意用新知識(shí)、新文化、從而不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，提高明辨是非的能力。
工作上解除固有思維定勢(shì)的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽負(fù)責(zé)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。對(duì)于管理上存在的軟肋，堅(jiān)持在工作中敢于講原則、堅(jiān)持原則，努力在自身工作中謀求大膽管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實(shí)做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》進(jìn)行記賬、結(jié)賬，切實(shí)做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。
認(rèn)識(shí)到自己在思想觀念上存在著差距，認(rèn)識(shí)到要提高工作效率，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，我不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求自己，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)、勤勤懇懇。
今后我將創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方式方法，轉(zhuǎn)變觀念，克服片面不足，增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，更好的完成財(cái)務(wù)工作，推動(dòng)財(cái)務(wù)事業(yè)又好又快發(fā)展。
孩子自我評(píng)價(jià)篇十四
自我評(píng)價(jià)范文2：自尊自信的我很愛(ài)勞動(dòng),尊老愛(ài)幼,積極參加學(xué)校,班上組織的各項(xiàng)活動(dòng).關(guān)心,尊重,理解他人.甘愿為他人服務(wù),具有濃厚的團(tuán)隊(duì)精神.審美觀念明確,不盲目追求時(shí)尚;研究性學(xué)習(xí),有勤于思考的精神;積極認(rèn)真參加體育活動(dòng),身心健康.
自我評(píng)價(jià)范文3：本人團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于思考并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和敢于解決問(wèn)題。遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，真心對(duì)待他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境和公物。有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和審美感，并不斷的完善自我。
自我評(píng)價(jià)范文4：我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)人民，懂得尊重別人;講清潔衛(wèi)生，知難而進(jìn)，喜歡幫助別人;我經(jīng)常鍛煉，身體健康，體魄強(qiáng)壯;不打架，不講臟話。看見(jiàn)不良行為會(huì)及時(shí)制止;在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)盡量幫助有需要的同學(xué)。
自我評(píng)價(jià)范文5：我，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友善。在學(xué)習(xí)中，思維敏捷，大膽質(zhì)疑，善于交流合作;在生活中尋找真善美，陶冶自己的情操。關(guān)心國(guó)際動(dòng)態(tài)，了解未來(lái)趨勢(shì)。立志成為四有新人的中學(xué)生。
自我評(píng)價(jià)范文6：我在學(xué)習(xí)方面不是很好，但我自覺(jué)履行老師布置的作業(yè)。有責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我細(xì)心觀察身邊的事物，積極參加活動(dòng)。我勤于思考一些自己做不下來(lái)的提出的問(wèn)題，我積極參加早操、課間操，做一個(gè)各方面都好的中學(xué)生。
自我評(píng)價(jià)范文7：團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能與父母長(zhǎng)進(jìn)行良好的勾通.積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。有一定的組織能力和自學(xué)能力.尊紀(jì)守法。
誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng).勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦。熱愛(ài)信息技術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)。能吃苦耐勞，獨(dú)立生活能力較強(qiáng)。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(一)
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(二)
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(三)
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(四)
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(五)
從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的'態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。
遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
中學(xué)生自我評(píng)價(jià)(六)
我性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。
作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中一年來(lái)，思考、書(shū)籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
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