學(xué)會(huì)信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅(jiān)定自己的信心。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的邏輯和合理的條理。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇一
在生活中，我們每個(gè)人都在不斷的學(xué)習(xí)和成長。而學(xué)習(xí)的過程中，理解和掌握知識(shí)的能力也顯得尤為重要。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)懂弄通是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)的過程中，也深深體會(huì)到了學(xué)懂弄通的重要性，并從中獲得了很多心得體會(huì)。下面，我將分享我對(duì)學(xué)懂弄通這個(gè)主題的一些思考和感悟。
首先，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的深入把握。學(xué)習(xí)不僅要掌握表面的知識(shí)，更要深入了解其背后的含義和邏輯。在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，我們不僅要熟悉其中的概念和公式，還需要理解其工作原理、應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際意義。只有理解了知識(shí)的內(nèi)在邏輯，才能夠更好地將其運(yùn)用到實(shí)際問題中。比如，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們不能只死記公式，還需要深入理解其中的物理原理和規(guī)律，才能夠解決實(shí)際的物理問題。學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的真正理解和把握，而不僅僅是一味地死記硬背。
其次，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的不僅在于掌握，更需要能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問題中去。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而學(xué)懂弄通就是能夠在面對(duì)這些問題時(shí)，能夠迅速找到解決辦法并加以應(yīng)用。學(xué)習(xí)應(yīng)該是實(shí)踐的過程，我們要通過解決實(shí)際問題來鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。只有將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，才能真正體會(huì)到其價(jià)值和意義。因此，學(xué)懂弄通是知識(shí)運(yùn)用的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)變成自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
然后，學(xué)懂弄通是思考的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是汲取知識(shí)，更要思考。只有通過自己的思考和思索，才能真正理解和掌握知識(shí)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要不斷思考問題的本質(zhì)，挖掘深層次的含義，并且要敢于提出自己的疑問和觀點(diǎn)。通過思考，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的邏輯和條理，進(jìn)一步把握知識(shí)的要點(diǎn)和核心。只有通過思考，才能真正理解和掌握知識(shí)，并能夠更好地將其應(yīng)用到實(shí)際問題中。
此外，學(xué)懂弄通也是對(duì)知識(shí)的不斷更新和拓展。知識(shí)是不斷發(fā)展的，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系。在學(xué)習(xí)過程中，我們要關(guān)注最新的動(dòng)態(tài)和信息，及時(shí)了解前沿的知識(shí)和研究成果。只有保持對(duì)知識(shí)的渴求和求知欲望，才能不斷拓展自己的知識(shí)面，保持自己的競爭力。學(xué)懂弄通是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，要不斷跟進(jìn)新知識(shí)，不斷拓寬視野，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，不被淘汰。
最后，學(xué)懂弄通是一種習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)習(xí)只有持之以恒，才能夠有所收獲。養(yǎng)成學(xué)懂弄通的習(xí)慣和態(tài)度，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)，并且要堅(jiān)持不懈地鉆研和思考。學(xué)習(xí)是一種自我修煉的過程，需要我們持續(xù)不斷地努力和堅(jiān)持。只有形成習(xí)慣，才能夠?qū)W(xué)懂弄通貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
總之，學(xué)懂弄通是對(duì)知識(shí)的深入掌握和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重對(duì)知識(shí)的理解和把握，注重運(yùn)用和思考，保持更新和拓展的態(tài)度，并且要堅(jiān)持不懈地努力。只有通過學(xué)懂弄通，我們才能夠真正成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和應(yīng)用者，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和發(fā)展。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇二
全員學(xué)懂弄通是指在工作和學(xué)習(xí)中要全面理解和掌握所涉及的知識(shí)和技能，以便能夠更好地完成工作任務(wù)。這對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和組織的發(fā)展都具有重要意義。對(duì)于個(gè)人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升自己的知識(shí)能力，增強(qiáng)競爭力，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。對(duì)于組織而言，全員學(xué)懂弄通可以提高整體素質(zhì)和績效，提高組織的競爭力和創(chuàng)新能力。因此，全員學(xué)懂弄通是一個(gè)重要的課題，值得深入研究和實(shí)踐。
學(xué)懂弄通是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，需要通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。首先，培養(yǎng)興趣是學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)。只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)感興趣，才能夠主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)。其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)懂弄通的前提。每天都保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠積累足夠的知識(shí)和技能。此外，利用各種學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等，也可以幫助全員學(xué)懂弄通。最后，多與他人交流和合作，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入和擴(kuò)展。通過和他人的交流，學(xué)習(xí)相互借鑒，共同進(jìn)步。
全員學(xué)懂弄通對(duì)于個(gè)人和組織來說，都具有重要的作用和價(jià)值。首先，對(duì)于個(gè)人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升個(gè)人的能力和素質(zhì)，拓寬個(gè)人的眼界和知識(shí)面，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。其次，全員學(xué)懂弄通可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和自尊心，提升個(gè)人的職業(yè)競爭力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于組織來說，全員學(xué)懂弄通可以提高組織的整體素質(zhì)和績效，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和工作激情，提升組織的競爭力和核心競爭力。
全員學(xué)懂弄通雖然有著重要的意義和價(jià)值，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性和多樣性使全員學(xué)懂弄通變得困難。如何從繁雜的知識(shí)體系中提煉出重要的內(nèi)容，以及如何實(shí)現(xiàn)不同層次和不同領(lǐng)域的全員學(xué)習(xí)，都是一個(gè)需要思考和解決的問題。其次，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性是全員學(xué)懂弄通的關(guān)鍵。如何激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和熱情，以及如何解決學(xué)習(xí)的壓力和時(shí)間不足等問題，也是一個(gè)需要重視的問題。解決這些問題，需要組織和個(gè)人共同努力，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和機(jī)制。
全員學(xué)懂弄通是一個(gè)需要持續(xù)努力和不斷創(chuàng)新的過程。首先，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己。其次，建立良好的學(xué)習(xí)機(jī)制和環(huán)境，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)的深入和廣泛開展。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)員工勇于創(chuàng)新和嘗試，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。最后，要注重學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。只有這樣，才能夠讓全員學(xué)懂弄通體現(xiàn)出真正的價(jià)值和意義。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇三
“學(xué)懂弄通”，這是我們一直在追求的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不僅僅是為了通過學(xué)習(xí)考試或者獲取職場(chǎng)升遷，更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在的提升和成長。然而，要想真正學(xué)懂弄通，需要具備一定的方法和技巧。在個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也有了一些體會(huì)和感悟。
第二段：理解知識(shí)的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中，要想學(xué)懂弄通，首先需要理解知識(shí)的重要性。只有真正理解了知識(shí)的作用和意義，才能夠更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。因此，我們需要在學(xué)習(xí)之前對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和分類，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的作用和意義，讓自己明白為何要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第三段：掌握技巧方法。
學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，需要掌握一定的技巧和方法。針對(duì)不同的學(xué)科，我們可以采用不同的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以通過做題來深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；在學(xué)習(xí)語文時(shí)，可以通過閱讀來加深對(duì)文化底蘊(yùn)的領(lǐng)悟。此外，也需要在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：注重實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)懂弄通，不僅僅是要理解知識(shí)，還需要懂得如何應(yīng)用知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要注重實(shí)踐應(yīng)用，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，在學(xué)習(xí)編程時(shí)，可以通過實(shí)際編寫應(yīng)用程序來鞏固所學(xué)知識(shí)；在學(xué)習(xí)英語時(shí)，可以通過與外國人進(jìn)行對(duì)話來鍛煉口語表達(dá)能力。
第五段：持之以恒，不斷提升。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷提升的過程，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，還需要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)和行業(yè)的變化，不斷補(bǔ)充和擴(kuò)展自己的知識(shí)體系。
結(jié)語：
總之，學(xué)懂弄通是一個(gè)比較長期和艱辛的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有通過不斷的努力，才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一，而學(xué)懂弄通更是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。直到最近，我才真正體會(huì)到學(xué)懂弄通的重要性。雖然學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，但只有當(dāng)我們學(xué)懂了知識(shí)，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際中去，才能真正意義上說是掌握了知識(shí)。在這篇文章中，我想和大家分享一下我關(guān)于學(xué)懂弄通的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)懂（200字）。
學(xué)習(xí)，并不只是為了應(yīng)付考試或是獲取好成績，而是為了更好地了解世界，提升自我。學(xué)懂的過程離不開積極主動(dòng)的閱讀和學(xué)習(xí)方法。例如，我發(fā)現(xiàn)通過提問的方式，能夠更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我會(huì)自問“為什么”、“如何”等問題，通過尋找答案，我能夠更深入地理解和掌握該知識(shí)點(diǎn)。此外，學(xué)習(xí)還需要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，多讀書、讀經(jīng)典。通過閱讀，我不僅可以增加知識(shí)量，還能夠開拓思維，提高語言表達(dá)能力。
第三段：弄通（200字）。
學(xué)懂只是學(xué)習(xí)的第一步，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和理論應(yīng)用到實(shí)際中去，即弄通。弄通是一個(gè)將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題是一種很好的弄通方式。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，我會(huì)用到解題方法、定理等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體的問題中去，這樣我就能夠更好地理解并弄通所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，多進(jìn)行實(shí)踐操作也是弄通的有效方法，只有親自動(dòng)手去做，才能更好地理解和掌握知識(shí)。
學(xué)懂弄通不僅僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)，在日常生活中也能起到積極的影響。首先，學(xué)懂弄通可以培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)和思考，我們可以訓(xùn)練自己的邏輯思維和分析問題的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)懂弄通還能夠提高我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。通過將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)懂弄通是學(xué)習(xí)的核心，也是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｍㄟ^學(xué)懂弄通，我們可以不僅僅是記住知識(shí)，更能夠理解和應(yīng)用知識(shí)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以拓寬自己的眼界，提升自己的能力。因此，無論是在學(xué)校還是在生活中，我們都要注重學(xué)懂弄通，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，為個(gè)人的成長和社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過程，無論是在學(xué)校還是在生活中，學(xué)習(xí)都是我們不可避免的一部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)懂弄通，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過一次次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了學(xué)懂弄通的重要性和方法。以下是我對(duì)此主題的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)懂弄通需要我們具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)需要付出艱辛的努力和持之以恒的毅力，它不僅僅是簡單的去聽課、看書和做題，更需要我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)的調(diào)整。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度，那么即使我們花再多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，也難以真正理解和掌握知識(shí)。而如果我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和信心，那么哪怕遇到困難和挫折，我們?nèi)匀粫?huì)堅(jiān)持下去，并邁向成功的道路。
其次，學(xué)懂弄通需要我們勇于思考與實(shí)踐。只是死記硬背知識(shí)是不夠的，我們必須要學(xué)會(huì)思考和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于提出問題、分析問題，以及尋找解決問題的方法和途徑。只有通過實(shí)際操作和實(shí)踐，我們才能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，才能真正理解和掌握該知識(shí)。舉個(gè)例子，我曾在學(xué)習(xí)英語時(shí)遇到了很多詞匯和語法的難題，但是我不斷地思考和實(shí)踐，最終找到了一些方法和技巧，使我能夠更好地應(yīng)用英語。
再次，學(xué)懂弄通需要我們注重總結(jié)與反思。學(xué)習(xí)永無止境，我們要在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和反思。通過總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)歸納為系統(tǒng)的知識(shí)體系，并且發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和問題所在，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和調(diào)整。總結(jié)與反思是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過這兩個(gè)環(huán)節(jié)，我們才能更好地學(xué)懂弄通。在學(xué)習(xí)中，我常常會(huì)抽出一些時(shí)間來回顧所學(xué)的內(nèi)容，以及思考自己學(xué)習(xí)的方法和效果，這對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
此外，學(xué)懂弄通需要我們注重實(shí)際運(yùn)用與創(chuàng)新創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我們要善于將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過實(shí)際問題的解決來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我們要勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造，不僅要學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)，更要拓寬自己的思維，不斷尋找新的思路和方法。只有在實(shí)際運(yùn)用和創(chuàng)新創(chuàng)造中，我們才能真正學(xué)懂弄通。
最后，學(xué)懂弄通是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)進(jìn)步的過程，我們要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印地向前走。我們要從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，不要急于求成，更不能放棄努力。只要我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信我們一定會(huì)取得進(jìn)步并學(xué)懂弄通。
總之，學(xué)懂弄通需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勇于思考與實(shí)踐、注重總結(jié)與反思、注重實(shí)際運(yùn)用與創(chuàng)新創(chuàng)造，以及循序漸進(jìn)。通過這些方法和要求，我們可以更好地學(xué)懂弄通，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。相信只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去，就一定能夠取得理想的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，越來越多的人開始重視知識(shí)和能力的培養(yǎng)，而學(xué)懂弄通的能力也逐漸成為人們必須具備的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重掌握方法和技巧，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，鍛煉分析和解決問題的能力。在我自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，也不斷總結(jié)出學(xué)懂弄通的心得體會(huì)，分享給大家。
學(xué)懂弄通，本質(zhì)上就是理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的過程。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目的和意義，明確掌握知識(shí)后對(duì)提升自身能力和應(yīng)用的具體作用。其次，我們應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際需求，注重知識(shí)的應(yīng)用。最后，學(xué)懂弄通需要時(shí)間和耐心，逐步深入，探索并發(fā)掘知識(shí)和技巧的內(nèi)在規(guī)律和思想方法。
第二段：掌握方法和技巧。
學(xué)懂弄通，需要習(xí)得一些有效的方法和技巧。首先，要注重思維的拓展，不斷為自己的思維提供新的思路和思考角度。其次，要注重總結(jié)和歸納的能力，不斷將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化歸納，提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。最后，要善于借鑒和吸收前人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身實(shí)踐能力。
第三段：積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
學(xué)懂弄通的過程需要持續(xù)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我們應(yīng)該注重知識(shí)廣度的拓展，積累各類學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能。其次，要注重知識(shí)深度的挖掘，深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的核心理論和實(shí)踐知識(shí)。最后，還要注重溝通和交流，與人交流自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得，獲取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：鍛煉分析和解決問題的能力。
學(xué)懂弄通不僅要注重知識(shí)的積累和應(yīng)用，還需要鍛煉分析和解決問題的能力。首先，我們應(yīng)該注重問題的分析與思考，找出問題的根本原因并制定解決方案。其次，要注重實(shí)踐與反思，將實(shí)踐過程中發(fā)生的問題進(jìn)行總結(jié)和分析，為今后的實(shí)踐積累更多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作，與他人一起解決問題，共同提升自己的能力。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)懂弄通的過程中，我們要堅(jiān)持全面、系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，注重知識(shí)的積累和應(yīng)用，鍛煉分析和解決問題的能力。只有不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、提升自身能力和水平，才能在未來的人生道路上立于不敗之地。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇七
近年來，我國始終強(qiáng)調(diào)全民教育，致力于提高全民素質(zhì)。為了進(jìn)一步推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作，不斷增強(qiáng)廣大群眾的思想文化素養(yǎng)，各級(jí)組織紛紛開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我也參與了一系列學(xué)習(xí)探討，深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，以五段式的形式，分別談?wù)剬W(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵、學(xué)懂弄通的充實(shí)要義、學(xué)懂弄通對(duì)我個(gè)人的益處、學(xué)懂弄通對(duì)我所在團(tuán)隊(duì)的影響以及進(jìn)一步積極推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作的建議。
第一段，介紹學(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵。學(xué)懂弄通，是貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全員學(xué)習(xí)教育工作的一項(xiàng)重要要求。具體而言，學(xué)指的是通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的了解和理解；懂指的是通過學(xué)習(xí)思考，深入把握黨的重大決策部署的內(nèi)在精神和科學(xué)理論；弄通指的是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)領(lǐng)會(huì)黨的全面深化改革、執(zhí)政為民、建設(shè)中國特色社會(huì)主義等一系列理論和實(shí)踐要點(diǎn)。
第二段，論述學(xué)懂弄通的充實(shí)要義。學(xué)習(xí)理論知識(shí)不是簡單地了解一些名詞概念，而是要深入理解其內(nèi)涵，掌握其精髓，將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。理論學(xué)習(xí)應(yīng)該是與實(shí)踐相結(jié)合的，通過不斷思考、實(shí)踐與總結(jié)，提高自我認(rèn)知。要通過思考找到問題的解決辦法，通過實(shí)踐驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，這樣才能為實(shí)踐提供有力的思想武器和指導(dǎo)。
第三段，敘述學(xué)懂弄通對(duì)我個(gè)人的益處。學(xué)懂弄通不僅提高了我政治理論水平，理論武裝了我的頭腦，而且也為我個(gè)人的發(fā)展和成長提供了基本支持。通過理論學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名普通公民的責(zé)任和義務(wù)，明確了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)懂弄通也讓我更加自信，我相信只要勇于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，就能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求，在各個(gè)方面都取得更好的發(fā)展。
第四段，談及學(xué)懂弄通對(duì)我所在團(tuán)隊(duì)的影響。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果每個(gè)成員都能學(xué)懂弄通，那么我們就能夠更好地協(xié)同合作，取得更好的工作成果。學(xué)懂弄通不僅回饋了自己，也增添了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。團(tuán)隊(duì)內(nèi)的互動(dòng)交流變得更加高效，大家都能夠站在同一高度，幫助解決問題，推動(dòng)工作的進(jìn)展。學(xué)懂弄通還能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)中的新權(quán)威，提高團(tuán)隊(duì)整體績效。
第五段，提出進(jìn)一步積極推進(jìn)全員學(xué)懂弄通工作的建議。首先，要注重學(xué)懂的速度和廣度，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和范圍，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。其次，要擯棄死記硬背的學(xué)習(xí)方式，注重思辨能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和可操作性。最后，要注重將學(xué)懂的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)工作不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。只有這樣，才能真正將學(xué)懂弄通的精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的行動(dòng)力。
總之，全員學(xué)懂弄通工作對(duì)于提高全民素質(zhì)和推動(dòng)國家發(fā)展具有重要意義。通過深入學(xué)習(xí)、扎實(shí)實(shí)踐，廣大群眾能夠更好地理解黨的路線方針政策，同時(shí)培養(yǎng)良好的思維能力和創(chuàng)新精神。這對(duì)于個(gè)人的成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有積極的影響。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)懂弄通工作，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇八
近日，省委常委班子召開對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議，省委書記彭清華主持會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，對(duì)照黨章黨規(guī)全面查找問題，動(dòng)真碰硬抓好問題整改落實(shí)，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，更好擔(dān)負(fù)推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階的使命任務(wù)。
學(xué)懂是前提。作為一名基層干部，我們不僅要接地氣，聯(lián)系老百姓，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的能力。我們要堅(jiān)持以***新時(shí)代社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神和省委十一屆三次四次全會(huì)精神，時(shí)刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行黨的方針政策，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。我們要按照“兩學(xué)一做”的要求，學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高黨性覺悟。
弄通是關(guān)鍵。學(xué)懂只是第一步，還要進(jìn)一步融會(huì)貫通。***總書記系列重要講話，是在總書記在長期的學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐中探尋的一個(gè)規(guī)律。我們?cè)趯W(xué)習(xí)領(lǐng)悟***重要講話精神時(shí)，要切實(shí)把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法。做到深學(xué)細(xì)悟、篤信篤行。我們要把對(duì)照黨章黨規(guī)找差距與對(duì)照***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、***總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問題結(jié)合起來，把自己找與群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等結(jié)合起來，進(jìn)一步找深找細(xì)找實(shí)問題。
做實(shí)是根本。一分部署，九分落實(shí)。找差距只是過程，改錯(cuò)才是最終目的。彭清華書記指出：“要繼續(xù)深化整改落實(shí)，把“改”字貫穿始終，邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，做到動(dòng)真碰硬、真改實(shí)改、一改到底”。我們要結(jié)合對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)問題，要認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)進(jìn)行深刻自我剖析，要時(shí)常反躬自省，適時(shí)地靜下心來，反思自己。不僅要即查即改，還得時(shí)時(shí)檢視整改成效，才能真正做到整改有實(shí)效、自我有提升。
6個(gè)方面對(duì)照檢查材料。
6個(gè)方面自我查擺問題。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇九
學(xué)懂弄通感悟是指通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和歸納總結(jié)，深刻領(lǐng)悟事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，從而獲得巨大的啟示和體悟。在人生的各個(gè)階段，我們都需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的感悟能力，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。本文將分享我對(duì)學(xué)懂弄通感悟的理解和體會(huì)。
學(xué)懂弄通感悟?qū)τ谖覀兊娜粘Ｉ詈褪聵I(yè)發(fā)展都有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)，我們可以更準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)，認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，從而做出更正確的決策和選擇；通過感悟，我們可以獲得更廣闊的視野和更深入的思考，使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈菀鬃龅經(jīng)Q策得當(dāng)，行為得當(dāng)，從而提升我們的生活質(zhì)量和事業(yè)發(fā)展水平。
學(xué)懂弄通感悟需要我們具備一定的方法和技巧，以下是我個(gè)人總結(jié)的一些方法：1.勤于思考，對(duì)生活和工作中遇到的問題進(jìn)行充分的分析和思考；2.多讀書，通過閱讀增長知識(shí)和閱歷，開闊視野，深化認(rèn)識(shí)；3.多實(shí)踐，通過實(shí)際操作，從中總結(jié)規(guī)律，提高感悟能力；4.多交流，和不同領(lǐng)域的人交流，通過互相交流和學(xué)習(xí)，獲得新的感悟和理解。
學(xué)懂弄通感悟的價(jià)值在于幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地處理問題。在職場(chǎng)中，學(xué)懂弄通感悟可以幫助我們更好地了解客戶需求，更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，從而獲得更大的成功；在生活中，學(xué)懂弄通感悟可以讓我們對(duì)人生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)和思考，從而讓我們更好地享受生活，更好地幸福生活。
第五段：結(jié)語。
學(xué)懂弄通感悟是一個(gè)長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。希望每個(gè)人都能通過學(xué)懂弄通感悟，讓自己的生活變得更加精彩。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十
近日，陜西省委召開全委擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)全省學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神進(jìn)行安排部署。強(qiáng)調(diào)要聯(lián)系陜西省情實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，確保十九大部署在陜西落地生根、見到實(shí)效。
關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，習(xí)近平總書記在主持新一屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全黨全國上下正在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，開會(huì)發(fā)文是傳達(dá)精神的必要方式，營造濃厚氛圍也是必要的，但要防止出現(xiàn)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，不能空喊口號(hào)、流于形式。
可以說，“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”是全面貫徹落實(shí)十九大精神的核心和關(guān)鍵。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，不通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，就無法準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)；不準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，就不能貫徹執(zhí)行落到實(shí)處。所以，學(xué)懂是前提、是基礎(chǔ)，只有真正懂得了十九大精神的政治意義、歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義，才會(huì)自覺付諸實(shí)施。
十九大精神是全黨智慧的結(jié)晶，會(huì)議對(duì)黨和國家事業(yè)作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署具有整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性。只有聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地理解十九大精神，才不致陷入就事論事、形式主義、實(shí)用主義的泥淖；也只有真正弄通十九大精神，才能在執(zhí)行中不走樣、不變形。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦；一分部署，九分落實(shí)。對(duì)待十九大精神，同樣要拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地往前推進(jìn)，以釘釘子精神全面抓好落實(shí)。各行各業(yè)要真抓實(shí)干、埋頭苦干，分清主次、先后，有計(jì)劃有秩序地加以推進(jìn)，在各自工作領(lǐng)域抓緊抓實(shí)、抓出成效。
學(xué)習(xí)十九大精神，要順應(yīng)新時(shí)代，解決好我省發(fā)展不平衡不充分問題；要運(yùn)用新思想，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把十九大的理論創(chuàng)新成果貫穿到各項(xiàng)工作全過程；要緊盯新目標(biāo)，對(duì)照十九大作出的重大部署深入調(diào)查研究，完善發(fā)展思路，落實(shí)好“五新”戰(zhàn)略任務(wù)；要著眼新征程，把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神同深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來陜視察重要講話精神結(jié)合起來，不斷譜寫新時(shí)代陜西追趕超越新篇章。
學(xué)習(xí)十九大精神，完成好這一全黨大學(xué)習(xí)的政治任務(wù)，需要周密部署、精心組織，需要大力宣傳、形成聲勢(shì)，需要結(jié)合實(shí)際、查漏補(bǔ)缺，需要狠抓落實(shí)、取得實(shí)效。當(dāng)下，要全力推動(dòng)十九大精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營，切實(shí)把干部群眾的思想行動(dòng)、方方面面的學(xué)習(xí)實(shí)踐統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，聚合磅礴力量，開啟新的征程。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十一
黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。黨的作風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到人民群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。基層黨支部作為黨的最層組織，每名黨員的在自身作風(fēng)建設(shè)上的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的成效，關(guān)系到員工的利益，關(guān)系到隊(duì)伍的和諧與穩(wěn)定。正如習(xí)近平總書記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上指出，要全面貫徹黨的十九大精神，重整行裝再出發(fā)，以作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把全面從嚴(yán)治黨引向深入。
在為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，給基層黨支部紀(jì)檢委員培訓(xùn)班的每名學(xué)員都留下的深刻的印象和非常好的學(xué)習(xí)體會(huì)。在此次學(xué)習(xí)研討中，經(jīng)過我們第五組10名同志的討論和思考，我們確定了《基層黨支部作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題及解決措施》的研討題目，在小組討論期間，大家集思廣益，結(jié)合實(shí)際工作和學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)真廣泛的發(fā)表意見和建議，經(jīng)過整理，下面我代表第五組進(jìn)行發(fā)言，有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
基層黨支部作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題有以下幾個(gè)問題。
1、在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上存在差距，表現(xiàn)在支部黨員學(xué)習(xí)時(shí)長不夠，學(xué)習(xí)不深不透，不夠系系統(tǒng)。在理論聯(lián)系實(shí)際上存在差距，不能將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作更好地融會(huì)貫通，在理論指導(dǎo)實(shí)踐上還有差距，存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事的現(xiàn)象，沒有真正做到知行合一。黨建工作延伸程度依然不夠。依然存在“上熱、下冷”的情況，有的黨員不重視政治理論學(xué)習(xí)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)。
2、在黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮上不夠突出；在履職創(chuàng)新上不夠，對(duì)一些傾向性問題和苗頭性問題預(yù)見性不夠，缺少創(chuàng)新意識(shí)和超前意識(shí)。
3、黨建三聯(lián)作用不夠突出，不能及時(shí)參加班組活動(dòng)。在聽到看到一些不當(dāng)言論，沒有旗幟鮮明地站出來進(jìn)行批評(píng)。
4、部分黨員干部群眾觀念淡薄，思想浮躁，不安心工作，對(duì)群眾反映的問題久拖不決，不理不睬。
3、在統(tǒng)籌全局的意識(shí)上還有差距，僅僅滿足上級(jí)各項(xiàng)具體工作安排，不能站在更高的視角上統(tǒng)攬全局，往往只局限在一事一物的處理上。
5、在安全環(huán)保、生產(chǎn)技術(shù)、勞動(dòng)紀(jì)律、管理創(chuàng)新工作中仍存在諸多短板，表現(xiàn)在：管理技術(shù)人員“管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”理念認(rèn)識(shí)不足，履行直線責(zé)任不到位；現(xiàn)場(chǎng)低標(biāo)準(zhǔn)等問題時(shí)有發(fā)生；現(xiàn)場(chǎng)紅線問題不能徹底杜絕等。
6、部分黨員干部缺乏大局意識(shí)和全局意識(shí)，過分強(qiáng)調(diào)本人負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的利益及個(gè)人得失，更有甚者鼓動(dòng)員工為自己的不當(dāng)利益站臺(tái)助威。
7、部分黨員紀(jì)律觀念淡薄，在公司嚴(yán)查勞動(dòng)紀(jì)律中，有的黨員干部出現(xiàn)了虛假考勤，惡意脫崗等行為。
解決措施。
1、抓好宣傳教育。要運(yùn)用典型推動(dòng)，搞好輿論引導(dǎo)，營造濃厚的作風(fēng)建設(shè)氛圍。要堅(jiān)持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，建立經(jīng)?；⒅贫然膶W(xué)習(xí)機(jī)制。構(gòu)建學(xué)習(xí)的載體，營造人人、時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、集團(tuán)公司、公司重要講話精神，將作風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為心理認(rèn)知、外化為行為準(zhǔn)則、轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，從思想深處解決作風(fēng)問題。
2、做到身體力行。古人說的好，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。凡是要求廣大員工做到的，黨員干部要首先做到;要求支委班子做到的，支部書記要首先做到，切實(shí)發(fā)揮表率和示范帶頭作用，做到一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)要在發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用上下功夫、見成效。
3、繼續(xù)做好專題組織生活會(huì)，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際認(rèn)真查找并碰硬解決存在的突出問題，接受群眾監(jiān)督，及時(shí)整改，確保專題民主生活會(huì)開出高質(zhì)量、好效果。按照黨建三聯(lián)工作要求，黨員干部要深入實(shí)際，深入群眾，帶頭到基層一線破解難題，促進(jìn)工作落實(shí)。增強(qiáng)隊(duì)伍執(zhí)行力。堅(jiān)持具體問題具體分析，狠剎隊(duì)伍中“慵懶散”等不作為、慢作為。加大培訓(xùn)力度、深度、廣度，提升員工水平，落實(shí)好“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)計(jì)劃。
4、密切干群關(guān)系。干部作風(fēng)好不好，群眾心中有桿秤。要多深入基層、深入群眾，特別是深入到問題較多、矛盾較多的地方，真心實(shí)意聽意見，腳踏實(shí)地摸實(shí)情，著力解決員工急難愁盼的事情。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好十九屆四中、五中全會(huì)精神貫徹落實(shí)。班子成員要帶頭參加學(xué)習(xí)，做深思善學(xué)的表率，做干事創(chuàng)業(yè)的表率。二是抓好“一崗雙責(zé)”，壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，明確抓黨建與抓生產(chǎn)的關(guān)系，細(xì)化分管領(lǐng)域黨建工作職責(zé)要求，強(qiáng)化制度約束。三是突出工作職能，從人員、培訓(xùn)、設(shè)備等方面入手，做到保生產(chǎn)措施到位、責(zé)任到人，管理技術(shù)干部要深入一線，一級(jí)帶著一級(jí)干，加強(qiáng)過程管控。四是加強(qiáng)隊(duì)伍安全能力，按照“一崗雙責(zé)”管業(yè)務(wù)管安全的要求，加強(qiáng)安全工作的管理，認(rèn)真配合生產(chǎn)專業(yè)提升站安全管理水平。
6、抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一是加強(qiáng)廉潔從業(yè)教育，管理技術(shù)干部要帶頭把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)肅落實(shí)規(guī)章制度。二是認(rèn)真開展“形勢(shì)目標(biāo)任務(wù)責(zé)任”教育，弘揚(yáng)主旋律、激發(fā)正能量，推動(dòng)公司同欲、同心、同力、同運(yùn)的“船文化”向基層延伸。三是做好員工隊(duì)伍穩(wěn)定工作，真心為員工做好事、解難事。
7、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。大力弘揚(yáng)“苦干實(shí)干”“三老四嚴(yán)”為核心的石油精神，將“明責(zé)、盡責(zé)、考責(zé)、問責(zé)”管理理念融入其中，提升干部隊(duì)伍執(zhí)行力、管控力。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十二
一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)無計(jì)劃，沒有“學(xué)到老、活到老”的意識(shí)和心態(tài)。二是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自主學(xué)習(xí)不夠的主要原因在于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，存在浮躁的情緒，在面對(duì)新形勢(shì)新變化，理想信念不夠堅(jiān)定，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，放松了時(shí)刻要起到模范先鋒作用的要求。
一是黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名黨員，平時(shí)對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有做到學(xué)懂弄通，沒有嚴(yán)格要求自己，沒有深入研究學(xué)習(xí)《黨章》、黨內(nèi)知識(shí)及法律法規(guī)，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)不夠全面。二是對(duì)基層群眾的服務(wù)意識(shí)不夠好。在基層調(diào)研工作中，對(duì)于群眾反映的一些問題，轉(zhuǎn)辦的多，親自解決的少，并未主動(dòng)的參與到各項(xiàng)工作的追蹤落實(shí)。三是平時(shí)參加的黨團(tuán)活動(dòng)偏少，向老干部、優(yōu)秀黨員交流和學(xué)習(xí)少，缺乏黨性鍛煉的意識(shí)。
在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺主動(dòng)性還不夠，對(duì)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，特別是黨內(nèi)監(jiān)督作用沒有充分發(fā)揮。自我約束有所松懈，示范帶頭標(biāo)準(zhǔn)跟不上新時(shí)代的要求，對(duì)黨員干部在嚴(yán)肅紀(jì)律和嚴(yán)格管理上降低了標(biāo)桿、放松了標(biāo)準(zhǔn)，存在失之于寬、失之于軟的問題，沒有真正做到用制度管權(quán)管事管人。
圍繞“學(xué)史明理”這一專題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一，學(xué)史明理，明的是自信前行之理。我們黨在百年發(fā)展歷程中，帶領(lǐng)全國人民奪取新民主主義革命勝利、進(jìn)行社會(huì)主義改造、實(shí)行改革開放，中華民族迎來了由站起來到富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。實(shí)踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國。所以，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要有信心和底氣去面對(duì)前進(jìn)道路上的各種挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難。這種信心和底氣來自于正確的道路，中國特色社會(huì)主義道路是被歷史證明了的符合中國國情的發(fā)展道路，只要我們沿著這一道路一直走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這一點(diǎn)，我們要堅(jiān)信不移。這種信心和底氣來自于科學(xué)的理論，我們黨堅(jiān)持不懈推進(jìn)馬克思主義中國化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等系列科學(xué)理論，是指導(dǎo)我們進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的根本遵循。這種信心和底氣來自于優(yōu)越的制度，社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性，無論是在改革開放的實(shí)踐中，還是在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重點(diǎn)難點(diǎn)工作的推進(jìn)中，都得到了充分的印證，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上，這一制度的優(yōu)越性將會(huì)得到進(jìn)一步彰顯。這種信心和底氣來自于厚重的文化，中國有著五千多年的歷史文化，形成了以愛國、奮斗、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的民族精神，為我們開創(chuàng)偉大的社會(huì)主義事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
第二，學(xué)史明理，明的是核心引領(lǐng)之理。縱觀我黨百年發(fā)展史，每當(dāng)我們黨和國家面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，總有一個(gè)全黨的核心、一個(gè)眾望所歸的偉大領(lǐng)袖來引領(lǐng)渡過難關(guān)。面臨百年未有之大變局，我們尤其需要一個(gè)全黨的核心來引領(lǐng)我們砥礪前行。作為每一名黨員干部來講，不僅要明白這個(gè)道理，更要自覺認(rèn)同核心、看齊核心、緊跟核心。一是要在思想上認(rèn)同核心。一個(gè)政黨有沒有核心，往往決定黨事業(yè)發(fā)展的成敗得失。黨的十八大以來，在習(xí)近平總書記的掌舵領(lǐng)航下，我們黨迎難而上、開拓進(jìn)取，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的選擇，也是人民的選擇。這一點(diǎn)，一定要根植于我們的思想、根植于我們的骨髓。二是要在政治上看齊核心。就是要以習(xí)近平總書記為標(biāo)桿，自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表，向黨中央看齊、向總書記看齊，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終與以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。
第三，學(xué)史明理，明的是忠誠干凈之理。在我黨歷史上，涌現(xiàn)出了一大批忠誠于黨的優(yōu)秀黨員，是我黨事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。我們要向這些先輩先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠誠于黨的政治品格，學(xué)習(xí)他們干凈干事的工作作風(fēng)。
中央決定，今年將在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐?；鶎油ㄟ^調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前存在幾個(gè)方面問題，亟需通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育予以解決。
一是思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)已經(jīng)形成，但是一些基層黨員干部由于思想觀念轉(zhuǎn)變得不到位、不徹底，出現(xiàn)了知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對(duì)五大發(fā)展理念研究得不深不透、措施不多，感覺無處發(fā)力。工作思路、方法措施難以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要，怕出問題、怕?lián)?zé)任，工作放不開手腳，謹(jǐn)慎有余，而大膽工作不夠。
二是先鋒模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。全面從嚴(yán)治黨的“最后一公里”問題沒有深入到一般黨員干部，呈現(xiàn)出上緊下松的態(tài)勢(shì)，一些黨員還混同于一般群眾，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨性修養(yǎng)滑坡，理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，與合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)相比還有較大差距。
三是黨內(nèi)政治生活要求不嚴(yán)。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的開展，各級(jí)民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)達(dá)到了“團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)”的目的，但是一些支部“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活堅(jiān)持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學(xué)習(xí)教育的開展，進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的經(jīng)?；⒁?guī)范化，還需要深入地探索和研究。
為此，基層建議通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，采取以下措施加以解決；
注重“實(shí)”，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要深入開展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類型黨員的現(xiàn)狀、需求和問題根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥，制定出切實(shí)可行的“學(xué)”、“做”推進(jìn)方案?！皩W(xué)”上要有針對(duì)性、實(shí)效性，“做”上要與實(shí)際崗位、身份、工作相結(jié)合，謹(jǐn)防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果。
注重“做”，以督導(dǎo)考核正學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時(shí)要有所側(cè)重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，了解開了幾次會(huì)議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表象的東西，關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點(diǎn)放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強(qiáng)、看黨員業(yè)績和奉獻(xiàn)精神是否變化等等。
注重“嚴(yán)”，進(jìn)一步規(guī)范黨員隊(duì)伍管理。要嚴(yán)把黨員的“入口”關(guān)，保證黨員質(zhì)量，對(duì)于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時(shí)采取一定措施予以糾正。特別是對(duì)于入黨動(dòng)機(jī)不純、不服從管理、違反紀(jì)律規(guī)矩的黨員，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機(jī)制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊(duì)伍的純潔性。
注重“促”，以學(xué)習(xí)教育促基層黨組織建設(shè)。要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開展，對(duì)一些黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對(duì)薄弱的基層黨組織，要采取派員指導(dǎo)、一對(duì)一包扶等措施，實(shí)行重點(diǎn)管理，不斷促進(jìn)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十三
學(xué)懂弄通感悟，是一件需要時(shí)間和努力的事情。不過，在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以體會(huì)到很多收獲和成長。正如人們常說的，“學(xué)無止境”，我們?cè)诓粩嗟靥骄亢皖I(lǐng)悟中，才能更好地把所學(xué)用于實(shí)踐中，提高自己的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二段：學(xué)懂。
學(xué)懂，是學(xué)習(xí)知識(shí)的第一步。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課程，了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延。在教師的指導(dǎo)下，我們不斷進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，讓自己更加理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。通過認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課程，我們才會(huì)逐漸學(xué)懂知識(shí)的內(nèi)涵和特點(diǎn)。
第三段：弄通。
弄通，是將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己能運(yùn)用的工具，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。弄通知識(shí)需要我們不斷進(jìn)行思考和實(shí)踐，要深入了解事物之間的聯(lián)系，理解知識(shí)點(diǎn)背后的思想和原理。在實(shí)踐過程中，我們可以通過大量的實(shí)驗(yàn)和觀察，使所學(xué)的理論更加深入人心，更加深刻。
感悟，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種體驗(yàn)和領(lǐng)悟。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要懂得知識(shí)，更要體會(huì)知識(shí)背后的深刻含義。通過學(xué)習(xí)，我們可以體驗(yàn)到知識(shí)給我們帶來的啟示和感悟，這些感悟?qū)ξ覀兊娜松兄羁痰挠绊?。在領(lǐng)悟到知識(shí)的深刻內(nèi)涵后，我們才能更好地將知識(shí)用于實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要通過學(xué)懂、弄通、感悟等方法，將知識(shí)掌握和領(lǐng)悟得更加深入。更要加緊實(shí)踐，將所學(xué)利用于實(shí)踐中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。在實(shí)踐的過程中，我們不斷地總結(jié)和反思，將自己對(duì)事物的認(rèn)知進(jìn)行升華和延伸。在將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我們才能領(lǐng)悟到知識(shí)的真正意義。只有通過不斷的積累和實(shí)踐，我們才能真正理解和認(rèn)識(shí)到“學(xué)懂弄通感悟”的重要性。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十四
（一）思想政治方面。一是對(duì)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨小組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得緊，但個(gè)人自學(xué)抓得不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時(shí)組織學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，同時(shí)存在應(yīng)付思想，對(duì)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象。二是對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造有所放松，理想信念有待繼續(xù)強(qiáng)化。要知道近年來中央和省委查處的典型案例，就是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定，喪失了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。貪圖享受、不甘清貧、崇尚拜金、私欲膨脹，給黨和國家利益造成了巨大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔，“以人為鏡，可以知得失”。
（二）精神狀態(tài)方面。一是自我滿足，盲目樂觀，自我解剖精神缺乏。比如，自我調(diào)入湯村收費(fèi)站以來，各項(xiàng)工作一直都在進(jìn)步，但通過中心各項(xiàng)檢查和考核，湯村站各項(xiàng)工作比起有些站差距還是比較大，可以說，人家是在跑，而我們?cè)谧?。二是固守成?guī)，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)新和開拓意識(shí)不強(qiáng)。比如，收費(fèi)營銷開展了幾年，還存在靠天吃飯的思想，收費(fèi)創(chuàng)收上腦筋動(dòng)的不夠，同時(shí)也存在多一事不如少一事、多做多錯(cuò)、干好干壞一個(gè)樣的思想，三是對(duì)單位各項(xiàng)制度執(zhí)行還存在失之于寬，失之于軟，以至于個(gè)別工作人員在服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心存在不到位的現(xiàn)像。
（三）工作作風(fēng)方面。一是工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美，離“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有距離。二是落實(shí)不力，工作疲沓。如習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話，會(huì)開了、文件發(fā)了，事情就管得少了，實(shí)際狀況沒有什么變化。三是開展工作畏首畏尾。如遇到棘手問題繞道走，常常等待上級(jí)的意見，存在“老好人”思想。四是全局意識(shí)不夠強(qiáng)。如有時(shí)做事情、開展工作從自身或本站出發(fā)，對(duì)關(guān)系到全所發(fā)展的工作安排理解不透，盡管也按上級(jí)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法和主意。
（一）沒有充分認(rèn)識(shí)到政治理論的重要性更沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。
（二）。
爭先創(chuàng)優(yōu)。
意識(shí)不強(qiáng)，工作不太扎實(shí)，馬馬虎虎，得過且過，只求過得去，不求過得硬。
（三）制度落實(shí)不力，存在制度制定的多，但認(rèn)真執(zhí)行的少，是掛在墻上，喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實(shí)沒有實(shí)效性。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，做政治上的明白人。黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主要靠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種追求、一種責(zé)任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。"有關(guān)國家書常讀，無益身心事莫為"。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學(xué)以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，才能搞清楚人怎么活著才有價(jià)值、有意義。
（二）要有追求卓越的境界。一要設(shè)定好工作目標(biāo)，給自己設(shè)定什么樣的工作目標(biāo)，最能反映一個(gè)人的精神狀態(tài)。同樣一項(xiàng)工作，是爭創(chuàng)一流，還是滿足于過得去，結(jié)果截然不同。目標(biāo)定低了，即便看上去落實(shí)了，也只能是一種“低水平”落實(shí)。二要積極探索工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。
（三）改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。作為基層管理者，落實(shí)就要擔(dān)當(dāng)，一要有迎難而上的擔(dān)當(dāng)，不怕得罪人，不怕受累、受氣，遇到問題，不上交、不下壓、不外推、不后拖，要有釘釘子精神，一錘接著一錘鎬。二要以身作則，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格按各項(xiàng)管理制度辦事，要求職工做到的自己率先做到。
本人不存在違規(guī)公款購買、違規(guī)收送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預(yù)或參與經(jīng)營名貴特產(chǎn)類特殊資源等問題。本人在20_度沒有需要報(bào)告的個(gè)人重大事項(xiàng)。
以上是我對(duì)自身存在的突出問題，存在問題的原因，以及今后的改進(jìn)方向和措施做了剖析和匯報(bào)，在剖析自身存在的突出問題上，可能還有許多自己沒有覺察出的缺點(diǎn)，俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。所以請(qǐng)?jiān)谧魑慌u(píng)指出，我將本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，虛心誠懇接受，努力改正。
學(xué)懂弄通做實(shí)體會(huì)篇十五
根據(jù)中共市教育局蘇局長《在以案促改警示教育大會(huì)暨集中整治形式主義、官僚主義動(dòng)員會(huì)上的講話》的精神要求，市特殊教育學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照主題，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),查找梳理我校領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)和廉政建設(shè)方面存在的問題和不足，深刻剖析根源，明確了今后的努力方向和整改措施?，F(xiàn)將市特殊教育學(xué)校黨支部對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在理論學(xué)習(xí)不夠的問題。一是雖制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但未持之以恒的堅(jiān)持，致使平時(shí)工作中存在重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，參加上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)多，班子成員自身主動(dòng)學(xué)習(xí)少，沒有從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，做到深學(xué)、學(xué)懂、學(xué)透，并聯(lián)系實(shí)際工作，學(xué)以致用。二是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間不足，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。三是學(xué)習(xí)的自覺性還不強(qiáng)，有的同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，對(duì)重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場(chǎng)，不夠深入，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
（二）紀(jì)律意識(shí)有所淡化。
一是生活紀(jì)律方面，艱苦奮斗的精神保持的不夠好，吃苦耐勞的觀念有所淡化，勤儉節(jié)約和樸素的生活作風(fēng)有所弱化。如機(jī)關(guān)公務(wù)灶就餐時(shí)，個(gè)別同志有浪費(fèi)現(xiàn)象；二是廉潔紀(jì)律方面，對(duì)反腐倡廉建設(shè)復(fù)雜性、長期性、易彈性認(rèn)識(shí)不足，抓的不深不細(xì)。三是群眾紀(jì)律方面，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)校一線教師群眾聯(lián)系不夠，以文件傳達(dá)文件、以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，個(gè)別部門服務(wù)群眾意識(shí)淡薄。
（三）擔(dān)當(dāng)精神不夠。
工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時(shí)候會(huì)傾斜，特別是在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，容易放松對(duì)工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與實(shí)效的統(tǒng)一。主動(dòng)謀劃工作的意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于等命令、等安排、等請(qǐng)示，存在做表面文章現(xiàn)象，安排布置工作照抄照搬，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，上級(jí)怎么下文就怎么安排，一些基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作抓而不緊，對(duì)難度大的工作不敢動(dòng)真碰硬;雖然按照上級(jí)要求完成任務(wù)了，但脫離了實(shí)際，取得的成效不大。只想平穩(wěn)扎實(shí)地把本職工作干好，工作中競爭意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)有些減弱，工作有被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效上還存在一些不足。
（四）精神狀態(tài)不足：
創(chuàng)造性開展工作方面做的不夠，工作前瞻性不夠。不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，以老經(jīng)驗(yàn)投入工作，工作積極性不高漲。沒有進(jìn)一步提升思想政治修養(yǎng)。對(duì)于大部分重點(diǎn)工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長，缺乏機(jī)遇意識(shí)，主動(dòng)作為不夠，與“兩面派”做斗爭意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題不擅批評(píng)。
（一）理想信念不堅(jiān)定。
部分班子成員忙于事務(wù)性工作，總覺得政治學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)。由于改造主觀世界的自覺性下降，導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)上和行動(dòng)上有一些偏差；由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致了政治敏銳性和政治鑒別力不夠?？磫栴}就事論事多上升到黨性原則、政治紀(jì)律的高度不夠。在遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的一些問題，在“四風(fēng)”方面存在的問題，歸根結(jié)底都是思想“總開關(guān)”沒有解決好，理想信念不堅(jiān)定、黨性修養(yǎng)放松造成的。
（二）公仆意識(shí)淡化。
一些班子成員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，職位高了、責(zé)任重了，大部分的時(shí)間都是在辦公室度過，與教師群眾接觸越來越少。比如一些班子成員在工作上與干部職工談方法的少，發(fā)指令的多。出發(fā)點(diǎn)有失偏頗，不是從如何把問題處理好，如何讓教職工滿意出發(fā)，只要求完成就行。思想靈魂蒙上了政績觀偏差、公仆意識(shí)淡化的灰塵。
（三）黨性修養(yǎng)淡薄。
部分班子成員平時(shí)忙于應(yīng)酬和工作，放松了黨性鍛煉和修養(yǎng)，放松了世界觀改造，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯(cuò)誤思想，面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義及其相關(guān)丑惡現(xiàn)象，思想上認(rèn)識(shí)不足，這一切都充分說明，自身黨性不純，黨紀(jì)觀念淡薄的問題和現(xiàn)象亟待解決。
（五）艱苦奮斗作風(fēng)弱化。
艱苦奮斗是我們黨工作的基本要求，但近年來一些黨員干部艱苦奮斗的革命精神有所減退，社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，致使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不以艱苦奮斗為榮，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神往往是停留在“念頭上”、“口頭上”，有說法沒做法，有意識(shí)沒行動(dòng)，慢慢地放松了對(duì)一些不正之風(fēng)的警惕。在工作任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，接到新的工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，不能做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。出現(xiàn)這些問題，還是因?yàn)辄h性修養(yǎng)和鍛煉不足，丟掉了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信仰、信念、信心。
上述問題的產(chǎn)生雖然有客觀因素，但主要還是需要從主觀因素上深挖根源。
一是思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在工作中的思想觀念跟不上新的形勢(shì)發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識(shí)不夠，個(gè)別班子成員滿足于工作現(xiàn)狀或過多強(qiáng)調(diào)客觀，認(rèn)為在工作中已取得了一定的成績，保持現(xiàn)狀已經(jīng)不錯(cuò)了，在工作的創(chuàng)新和超前意識(shí)上做的不夠，創(chuàng)新思路和精益求精上有待進(jìn)一步提高。
二是工作思路不夠清晰，協(xié)調(diào)配合不夠。班子成員之間還存有本位主義思想，工作協(xié)調(diào)配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響學(xué)校干部職工工作的積極性和主動(dòng)性。
三是服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。個(gè)別班子成員深入群眾了解民意不夠，這是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我們的工作重點(diǎn)在學(xué)校，工作對(duì)象是廣大師生，要保穩(wěn)定抓發(fā)展，必須充分了解師生所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，要充分尊重師生意愿，引導(dǎo)好師生學(xué)習(xí)的積極性。
四是開展批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性不強(qiáng)。班子成員缺少批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性，有時(shí)即使看到了別人的問題，認(rèn)為在一起工作，不必要批評(píng)別人的缺點(diǎn)，保持“一團(tuán)和氣”。
一是加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識(shí)，保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的工作狀態(tài)。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員適應(yīng)新形勢(shì)、解決新問題的能力。
二是深入基層加強(qiáng)調(diào)研，切實(shí)解決全校師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，做到真正深入基層聽真話，了解師生真正所需、所想，以學(xué)校的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，踏實(shí)做好各項(xiàng)工作。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時(shí)限辦理。樹立勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。
四是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自己我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立“共同目標(biāo)”和“大局意識(shí)”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實(shí)踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。
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