演講稿的撰寫需要事先進行充分的準(zhǔn)備和演練。在演講稿中運用適當(dāng)?shù)挠哪梢晕牨姴⒕徑饩o張氣氛。通過閱讀這些演講稿范文，你可以了解到不同類型演講的特點和要點。
文明風(fēng)采演講稿篇一
身邊的好人好事，其實有很多，比如小賣部的阿姨、路邊掃大街的環(huán)衛(wèi)工人、保護我們安全的警察叔叔……其實他們都是好人，都在做著好事。
這天，我和爺爺一起去菜場買菜，返程的公交車上，人實在是太多了，但我和爺爺還是上了車。車廂里擠滿了人，卻沒有一個人愿意給爺爺讓座。爺爺微笑著對我說：“沒事，咱們一會兒就到了?！边^了一站又一站，終于有人下車了，有了一個空座位。我和爺爺提著菜籃向那個空座位走去。我們剛把菜放在座位上，上來一位四五十歲的大伯，懷里還抱著個一兩歲的小男孩。他見我們來了，便點頭示意讓我們坐。爺爺卻彬彬有禮地伸了一下手，示意讓他先坐?？蓛蓚€人誰都沒有坐下來。那位大伯對爺爺說：“你先坐吧！”而爺爺搖了搖頭說：“那怎么行，你還抱著孩子呢?！?/p>
在大伯的一再推讓下，爺爺終于坐了下來，我就站在爺爺?shù)纳磉叀＿^了幾站，大伯抱著孩子下車了。
望著大伯遠去的背影，我忽然想到了我們很熟悉的一個人——雷鋒！文明風(fēng)采正能量演講稿（4）。
“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。這句話聽了之后不由得使人產(chǎn)生一種即親切又溫暖的感覺。的'確現(xiàn)在的社會潮流發(fā)展變化得很快，許多人因為跟不上時代的腳步而被淘汰。在這個明爭暗斗的社會里，到處充滿了濃濃的“火藥味”。許多古老的道德傳統(tǒng)被時代所顛覆，被潮流所沖淡。這一點是顯而易見的。原來許多人想的是怎樣把好處讓給別人，把困難留給自己；而現(xiàn)在恰恰相反，許多人想的是怎樣把好處留給自己，把困難讓給別人。在這個冷漠的空間里，人們需要一些“互相幫助，互相謙讓”的溫暖，這樣的社會才算得上是完美的。所以現(xiàn)在的人們在接受新知識的時候，也應(yīng)該把一些古老的道德觀念發(fā)揚光大，否則會造成許多悲劇。
這里特別值得一提的事有兩件，第一件事發(fā)生在北京密云。那是20__年的正月十五，在北京市密云縣舉辦了一次花燈會，當(dāng)時燈會是在一座橋下的空地上舉行，許多慕名而來的游人為了能夠更清楚地看到花燈，便都往橋上擠。本來就不大的橋被人們擠得滿滿的，許多人被擠倒了，于是便被后面涌上來的人當(dāng)成“肉墊”踩死了。當(dāng)時看到這個消息時，我十分驚訝。同時我也想不通：“難道一場花燈會比那么多人的性命還重要嗎？當(dāng)時人們感覺到有人摔倒時為什么不是避讓開或把人扶起來，而是直直地踩過去呢？如果當(dāng)時能發(fā)揚出互助謙讓的傳統(tǒng)精神，悲劇還會發(fā)生嗎？”
而第二件事則發(fā)生在一個出租車上。那天一個叫晶晶的女孩晚上考完試坐出租車回家，可到了家門口，晶晶卻因為2元錢和出租車司機吵了起來。他們越吵越兇，大動干戈，最后打起架來。那個出租車司機一氣之下，竟然用手把晶晶給掐死了。你看，這樣一個花季的生命僅僅因為2元錢而凋謝了。如果他們都能夠忍讓一下，也許結(jié)果就截然不同了。我覺得，這些問題在給人們敲響警鐘的同時，也很值得我們的深思。雖然這些事情的的起因都是因為一些小事情，但卻說明了一個本質(zhì)的問題，那就是：人們太自私，不懂得為別人著想，只顧著自己的利益。其實在這種情況下，最簡單的辦法就是“讓”。
在現(xiàn)實生活中，許多小事也可以通過“讓”來解決。有時候，“讓”可以阻止一些大事故的發(fā)生。而有時候，可以通過一個人讓不讓來看清他的品格的好壞。俗話說得好：“退一步，海闊天空”。你想想看，從一個“讓”字竟然得出了那么多的道理。這也說明，和諧的社會離不開“讓”字。所以請大家牢牢記住這句話：“你讓我讓，文明風(fēng)尚”！
文明風(fēng)采演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
所以，想要做一個文明的好中學(xué)生，在學(xué)校就要團結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀(jì)守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明中學(xué)生??！
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)。文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭做“文明中學(xué)生”吧！
謝謝大家！
文明風(fēng)采演講稿篇三
要建立城市的和諧與文明，就要培養(yǎng)文明的交通習(xí)慣，創(chuàng)建良好的交通秩序。
我們的交通行為，不僅涉及個人的道德素質(zhì)，而且關(guān)系到自己和他人的生命安全。培養(yǎng)文明的交通習(xí)慣，需要從基礎(chǔ)抓起，讓我們從小接受交通知識的教育和守法意識，其次要從我們的每次出行做起，做到有法必依，看到“燈”時按燈行，自覺履行交通法的義務(wù)。在絕大多數(shù)回家，那里的人都特別遵守交通規(guī)則，無論在深夜，還是在遠郊，即使沒有警察，只要有紅綠燈，他們都會按“燈”行。但是在我們這里，現(xiàn)在人們守法意識不夠強，有時候在交通警察的眼皮底下，車輛也會闖紅綠燈，行人也會大搖大擺地橫穿馬路。
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值囊徊糠?，由此汽車的?shù)目急劇上升，人們在每天享受它為我們的生活帶來便捷的同時，各種交通堵塞和交通事故的發(fā)生卻在不斷困擾人們，甚至付出慘痛的代價。同時也都存在許多不良現(xiàn)象，公交車進站特別是上下班的高峰時，人們蜂擁而上，行人視斑馬線為裝飾線，行馬路中間翻越護欄，他們將生命置之度外，法律置之度外，完全背離文明。
一個道路交通秩序混亂的城市，談不上和諧與文明!人們?yōu)槭裁磿鄙俳煌ㄎ拿髂?從根本上說缺少人與人之間的尊重，這就是關(guān)系到一個人的道德素質(zhì)了，人們應(yīng)該在公路上也要表現(xiàn)出一種寬容，理解和文明，要使道德約束成為一種自覺性!那么要怎么樣才可以提高人們的道德自覺性呢?我們可以在人們中開展活動，讓他們從活動中借鑒意義，從而使他們可以做到車讓人，車讓車，人讓車，從而使城市交通秩序有明顯的好轉(zhuǎn)，由此可以培養(yǎng)人們的交通習(xí)慣。
我們培養(yǎng)交通習(xí)慣的同時，也不忘創(chuàng)建良好的交通秩序!
禮貌行車，文明走路，創(chuàng)建良好交通秩序，是創(chuàng)建文明交通秩序的最終目的。創(chuàng)建良好的交通秩序，一可以提高交通效率;二可以減少交通事故;三可以樹立城市文明形象。面對車輛的日益增多，城市的交通越來越成為一個社會問題，每個人都想走得快些，結(jié)果往往誰也不能快。同時絕大多數(shù)交通事故，都是因為交通違規(guī)產(chǎn)生。只有遵守交通法規(guī)則，各行其道，交通效率才會最大限度的提高，交通事故才會最大限度地減少，交通效率提高了，交通事故減少，交通文明的形象也就自然就有了。
文明風(fēng)采演講稿篇四
各位尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家領(lǐng)袖，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
行為，對別人對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們。
思想。
行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”“請您足下留情”告示牌的公園里綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明1養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會小標(biāo)兵。
文明風(fēng)采演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
文明是什么?是一種道德。文明是什么?是一種尊重。文明是什么?是一種習(xí)慣。當(dāng)你遇到下大雨時，你可曾與他人分享你的雨傘;當(dāng)你遇到老師或同學(xué)時，你可曾主動打招呼;當(dāng)你遇到一個易拉罐時，你可曾彎下腰把它扔進垃圾桶……如果這些都能做到，那你就是一個說文明話、讀文明書、辦文明事的文明人。
有這么一個小男孩，至今讓我難以忘懷。那天，小男孩正與他的伙伴們在小公園的長椅上折紙飛機。他們折得很認真，不一會兒就折好了。要準(zhǔn)備試飛了，小男孩興奮地拿著紙飛機，用嘴巴“哈”了一口氣，又前后晃動了幾下，然后用力往前一拋。紙飛機順風(fēng)飛了起來，像一只小鳥那樣在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著，小男孩露出了勝利的微笑。他繼續(xù)與伙伴們快樂地玩耍著。玩著、玩著，小男孩的紙飛機乘著風(fēng)，飛進了附近的菜圃。只見他急匆匆地跑過去，踮著腳走進菜圃，生怕踩到了腳下的蔬菜，拿回了紙飛機，小男孩又快樂地笑了，這是成功的喜悅。他又回到了玩耍的隊伍。沒過多久，另一個小伙伴的紙飛機也被調(diào)皮的風(fēng)娃娃刮到了一棵小樹的樹冠上。小伙伴企圖把紙飛機從小樹上搖下來，卻被小男孩阻止了。小男孩帶著稚氣的聲音說：“這樣做，小樹會受傷的，還是我來幫你取吧?”說完，輕輕地撫摸著小樹。他靈機一動，拿出一張紙平鋪在小樹旁邊的長椅上，然后腳踩在紙上，輕輕地把飛機拿下來，開心地還給了小伙伴。伙伴們邊跳邊鼓著掌為他喝彩。臨走時，小男孩還不忘把紙扔進小公園的`垃圾箱里。
多么懂事的小男孩啊!那紙飛機中承載的不就是文明的火種嗎?文明其實都是一個個細小的舉動：有時就是一個彎腰，有時就是一下攙扶……作為少先隊員，我們更要時時事事講文明。
文明風(fēng)采演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
老師們好。
文明這么大的詞，很多人只說，卻忘了用行動來表達。文明是一個簡單的詞，一句話，一個舉動，一種態(tài)度，都是文明的表現(xiàn)。文明屬于我們每一個人。從小我們就把文明的種子種在心里，用心靈澆灌，用心靈哺育。它見證了我們的成長。
生活中，我們不過馬路，不闖紅燈；在公共汽車上，給老人和兒童讓座；不要在公共場所亂扔垃圾或吐痰；在別人看到困難的時候伸出援手，幫助別人，是一種文明的品質(zhì)。質(zhì)量體現(xiàn)在我們的言行上。
文明是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀，光靠一個人做好是不夠的。在這個暑假里，我們要自覺遵守公共秩序，做文明禮貌的公民。我們?nèi)匀恍枰^續(xù)學(xué)習(xí)“垃圾分類”的知識，這要求我們所有的公民按照廣州的要求，在家里行動起來，開展“垃圾分類”的實踐。從自己做起，向家里的親朋好友宣傳低碳行動，哪怕?lián)煲粡埣埿?，省一滴水。如果我們用心去做這樣的.小事，我們相信我們的校園和我們的城市會更加美麗，人們的生活會更加豐富多彩。所以說一個文明的美德是一種責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們一起行動吧！讓文明永遠留在我們心中，努力做文明公民！
文明風(fēng)采演講稿篇七
各位評委老師，各位同學(xué)：
大家好！
文明的時代呼喚文明的人。作為有著深厚文化底蘊的樅陽人，我們決不能對那些不文明的行為等閑視之，而應(yīng)該從自身做起，和不文明行為徹底告別！
有人說：“播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格?！碑?dāng)今社會，文明之花處處開放，所以我們時時刻刻，事事處處都在與文明交談，千萬不要把文明行為看做小事，我們要從現(xiàn)在做起，從細小點滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。心里裝著“請，你好，謝謝，對不起”，并踐于行動，就一定能夠營造一個寧靜有序、衛(wèi)生潔凈、文明和諧、有著良好工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的“文明縣城”。
謝謝。
文明風(fēng)采演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我很榮幸有機會在此作國旗下講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內(nèi)外》。
同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一個新的目標(biāo)在心中涌起?你是否想到要將學(xué)校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個新的.高潮呢?我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩;廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎?否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時你能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎?如果沒有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生。
不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明風(fēng)采演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是：文明與我同行。
文明是一把火，點燃社會道德的燈。
文明是一盞燈，照亮?xí)r代發(fā)展的路。
文明是一條路，指引我們走向成功。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一個人走向成功的關(guān)鍵。有人認為，講文明是個人的小事，其實講文明是全社會的大事，它可以影響人的一生。一個剛剛畢業(yè)的年輕人去一個規(guī)模很大的國外企業(yè)去應(yīng)聘，比他學(xué)識好的人很多。年輕人想自己肯定競爭不上了，就當(dāng)是鍛煉了。在面試的過程當(dāng)中，許多人進去了卻無功而返，輪到他了，年輕人很坦然的走進辦公室，可當(dāng)他看到角落里的廢紙時，他停下了腳步，他走了過去，將廢紙拾到廢紙簍里?？脊僭谀慷昧怂鐾甑倪@一切后，站了起來，走向年輕人，與他握手并說：恭喜你，你過了第一關(guān)，也過了文明這道關(guān)。一個不懂文明的人是很難取得什么成就的。
現(xiàn)實就是這樣！一個人不懂文明，沒有公德心怎么能肩負著中華民族發(fā)展的重任？這樣不道德的人怎么能為社會做出貢獻，取得成功呢？而成長在新時代的我和你，我們是否能做到講文明呢？你能做到在公交車上看見老弱病殘主動讓座嗎？你能做到在公共場合不大聲喧嘩嗎？你能做到不亂說臟話嗎？你能做到尊敬師長，以禮待人嗎？這些代表著文明的點滴小事，捫心自問，同學(xué)們，又有幾人能做到呢？文明不僅是一個人的事，更是代表了一個國家的素質(zhì)水平。我國清朝的直隸總督兼北洋大臣李鴻章前去俄國簽約，在會議室里，老毛病有犯了，他咳了兩下，一口痰留在了俄國人的。紅地毯上。當(dāng)所有人感到詫異時，李鴻章更是詫異，他不懂自己做了什么。一口痰，曾被玩過記者當(dāng)做笑料，給中國人的臉上抹了黑；一口痰，丟盡了中國人的顏面，讓俄國人更加理直氣壯地簽下了那不平等的條約……從李鴻章的行為可以看出，一個人如果不文明的話，是多么的嚴(yán)重，不單是影響到個人的形象，甚至牽連到自己的國家。過去李鴻章因隨地吐痰丟了中國人的臉，那么今天，那些不拘小節(jié)隨地吐痰的人，就不覺得臉紅嗎？所以，在我們的生活中，必須時時檢討自己，有沒有做到文明這兩個字。
中國是世界上公認的文明禮儀之邦，因為中華民族溫文爾雅，落落大方！因為中國人民見義勇為，謙恭禮讓！荀子云：不學(xué)禮，無以立；人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧。
我們是祖國的明天，我們是民族的未來，我們是新時代的承接者。我們肩負著振興中華的重任。因此我們要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個講文明的人。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園盛開。讓文明與我們一路隨行。
文明風(fēng)采演講稿篇十
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的.兩大基石?！叭省贝碇鴥?nèi)在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內(nèi)容，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對君子的期許，而是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中，唯有自內(nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會的認可和他人的尊重。
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。
尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：“少年有德則中國有德，少年文明則中國文明!”建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國家，是我們不可推卸的責(zé)任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩!
文明風(fēng)采演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！這天，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。
如果，我們失去了這天，我們不算失敗，因為明天還會再來。
如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在于錢袋。
如果，我們失去了禮貌，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。
禮貌涵含了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是維護公共利益、公共秩序。
如何做一個講禮貌的人呢？其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點耐心的等待；也許只是一句善良的問候；更也許只是一個甜美的微笑。這就是禮貌，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。
想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人，做一個講禮貌的人。人若是不講禮貌再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學(xué)認為做一個講禮貌的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)它很簡單。做一個講禮貌的人就要尊老愛幼，關(guān)愛一切需要關(guān)愛的人。
魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖?，要禮貌做人。
我的演進到時此結(jié)束，謝謝大家！
文明風(fēng)采演講稿篇十二
各位同學(xué)們：
大家好！我是建筑的xxx！很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風(fēng)景線，懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報答，在學(xué)校我受到了學(xué)校的關(guān)懷，貧困生助學(xué)金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點燃了指明燈！我來自農(nóng)村，家里雖然貧窮，但我有一個幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我！我希望通過自己的學(xué)習(xí)改變家庭現(xiàn)狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識，能夠為家鄉(xiāng)做一些貢獻。出生在農(nóng)村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務(wù)農(nóng)來維持生計，每當(dāng)看到父母，面朝黃土背朝天的勞動，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會飛速發(fā)展，物價飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔(dān)，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關(guān)愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣！
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當(dāng)我們別無選擇的遭遇上貧窮時，我們就要學(xué)會把我貧窮給予我們的力量，因為命運掌握在我們自己手中！沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵，因為近路大學(xué)開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進了一步。在大學(xué)的生活里，大家都應(yīng)當(dāng)努力編制自己的夢想，堅持奮斗，為未來鋪路！
如今，國家對于大學(xué)貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)點燃了學(xué)習(xí)與生活的希望。當(dāng)獲得學(xué)校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學(xué)校對我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵。在學(xué)習(xí)上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學(xué)校的關(guān)懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標(biāo)，努力實現(xiàn)自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當(dāng)回報社會，感恩學(xué)校和祖國。
助我一臂之力的人。謝謝你們！
文明風(fēng)采演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國是四大文明古國之一，它有著悠久的歷史，影響著一代又一代新人。
一個簡單的點頭致意，一聲友好的問候，傳遞著我們對他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠，一份熱情。彼此享受來自對方的關(guān)愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”，還能造就幸福的人生，可以說，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時，也贏得他人的尊重；禮貌可以增進人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個地球，要想成功演繹我的社會角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣——講文明、懂禮貌、知禮儀。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著更多的溫馨，飛向社會所有人的心中，讓文明之花開得更加燦爛、更加奪目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明風(fēng)采演講稿篇十四
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是語文組的王老師。我今天國旗下講話的主題是《做文明學(xué)生揚名校風(fēng)采》。師大附小兩年一度的“紅燭杯”課堂教學(xué)競賽于今天正式舉行。屆時將有語文，數(shù)學(xué)，英語，體育，音樂，美術(shù)，科學(xué)，綜合實踐活動，閱讀等十個學(xué)科的老師進行課堂教學(xué)展示。學(xué)校南樓多媒體教室、北樓多媒體教室、逸夫樓多媒體教室以及操場都將成為老師和部分班級同學(xué)們展示的舞臺。來到學(xué)校進行觀摩的還有其他各個兄弟學(xué)校的老師們，所以說這是一場盛大的教學(xué)聚會，那么在這樣一個重大的活動當(dāng)中，我們師大附小的同學(xué)們?nèi)绾萎?dāng)好小主人展現(xiàn)附小學(xué)子的風(fēng)采和良好的精神風(fēng)貌呢？王老師想給大家?guī)c溫馨提示，希望同學(xué)們牢記：
無論是學(xué)校老師還是客人老師都熱情、響亮的問候：“老師好！”
課前十分鐘在老師的帶領(lǐng)下提前來到會場，安靜地等候上課。
1、坐姿要求：頭正、肩平、身體坐正、手臂自然下垂，雙腳平放于地面，與肩同寬。
2、舉手要求。
左手或右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面，輕輕放在桌面上不發(fā)出聲音。
3、聽課要求。
4、發(fā)言要求。
上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師批準(zhǔn)，迅速站立，并向過道橫跨半步；回答問題時身體立正，儀態(tài)大方，使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，聲音洪亮，語速適中，要說完整話。對不能回答的問題，不要耽擱時間，應(yīng)大聲告訴老師和同學(xué)：“對不起，我不會，請諒解”。
5、讀書要求。
朗讀時，雙手拿書身體坐直，書向外自然傾斜；站著讀書時，不但要按以上要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。
6、操作要求：
實驗用品、學(xué)具要輕拿輕放，按要求科學(xué)、規(guī)范地實施操作，保持桌面整潔。若與同伴交流輕聲禮貌不打擾其他同學(xué)。
7、互評要求：
同學(xué)之間互評，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不能總說別人的缺點，學(xué)會用“你讀的真好”、“你說的……問題我還沒想到呢”“我想給你提個小小的意見”等。
8、上臺演示（或表演）要求：
上下臺步履輕盈，演示時自然大方，說明時聲音宏亮，被別人評述時要站直認真聽，樂于接受意見。
9、合作討論要求：
討論時要熱烈，積極發(fā)言，注意文明用語，不說與主題無關(guān)的話，不討論與主題無關(guān)的問題；合作時分工要明確，誰主持、誰記錄、誰匯報；交流時小組內(nèi)要人人發(fā)言，互相幫助，探討后要積極匯報學(xué)習(xí)情況。
10、下課要求：
老師喊下課，學(xué)生整齊地向老師說“謝謝老師”“老師再見”，再整理好書本及學(xué)習(xí)用具；如果有老師聽課，全體學(xué)生轉(zhuǎn)向聽課老師，齊聲說“謝謝老師們”，最后有序地離開教室。
11.體育課、戶外課要求：
學(xué)生必須在體育課前兩分鐘到操場集中，由體育委員整隊。上體育課時學(xué)生不準(zhǔn)著皮鞋、風(fēng)衣，不圍圍巾，不戴手套，不穿緊身褲。隨身不準(zhǔn)帶小刀、鉛筆、玩具及危險物品，以防意外事故發(fā)生。
最后，希望本次賽課的老師和同學(xué)們配合默契，賽出風(fēng)格，賽出水平，預(yù)祝本次“紅燭杯”課堂教學(xué)競賽活動圓滿成功！謝謝大家！
文明風(fēng)采演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：《展自我風(fēng)采，做文明觀眾》。
作為外語特色學(xué)校，學(xué)校十分重視同學(xué)們國際視野的開拓、西方文化的滲透和英語氛圍的創(chuàng)設(shè)，因此，一年一度的慶圣誕外語藝術(shù)節(jié)成為我校的傳統(tǒng)活動。藝術(shù)節(jié)的“文化大餐”——多國文化展的交流學(xué)習(xí)活動已于上周順利結(jié)束，同學(xué)們在活動中感受異域風(fēng)情，了解民風(fēng)習(xí)俗，開闊了眼界，增長了見識。今天，藝術(shù)節(jié)的“視覺盛宴”——慶圣誕文藝演出也將在大家的熱切期盼下拉開帷幕。
經(jīng)過一個多月的認真排練，校合唱團、舞蹈隊、管樂隊、鋼琴班、英語劇社的學(xué)生及各年級同學(xué)代表將帶來異彩紛呈的表演，他們將在圣誕文藝演出的舞臺上大方光彩。做為忠實的觀眾，我想對演員同學(xué)們說：這個舞臺，是一個展示個人才華和集體智慧的的大好機會，相信大家都已經(jīng)迫不及待，那么就請上場的同學(xué)們帶著你的激情，帶著你的自信，去展現(xiàn)你的風(fēng)采。請你相信，不論舞臺大小，你都是最棒的！因為你的表演，因為你的付出，給大家創(chuàng)造了一個充滿歡聲笑語的世界，那些開懷的笑，那些幸福的表情就是對你最大的嘉許！
我們常說，一個社會的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于學(xué)生的素質(zhì)。一個學(xué)生的文明取決于他時時刻刻的言行舉止，取決于點點滴滴對自己的嚴(yán)格要求。作為一名文明的小學(xué)生，在觀看比賽或者演出時，我們首先要學(xué)會做一名文明的觀眾。比如，到達會場后要立即保持安靜，聽從會場負責(zé)老師及班主任老師的安排，在指定坐區(qū)輕輕就坐，靜等活動開始。演出開始后，不要交頭接耳說話、大聲喧嘩、隨意站起來，甚至離開隊伍，這樣，既影響了其他同學(xué)觀看演出，又影響了班級的風(fēng)貌，有事外出時一定要及時向老師報告。在欣賞節(jié)目時，我們還應(yīng)該認真觀看每一個節(jié)目，尊重每一次表演，當(dāng)表演結(jié)束時要熱情鼓掌。因為掌聲，是對演出者最好的回應(yīng)與鼓勵，也是作為一名文明觀眾的基本素養(yǎng)。
另外，原樣交接是我校倡導(dǎo)的文明引領(lǐng)系列教育活動中的重要內(nèi)容，希望同學(xué)們認真執(zhí)行。演出開始之前，學(xué)校已經(jīng)安排工作人員打掃好了場地衛(wèi)生，并擺放好了座椅，所以希望演出結(jié)束后，同學(xué)們離場之前一定整理本班坐區(qū)衛(wèi)生，重新擺放座椅，并拿好個人物品，做好原樣交接，然后有秩序帶回。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)圣誕的腳步越走越近，當(dāng)清脆的鈴聲又開始快樂地響在耳畔。伴著我們的歡聲笑語，新的一年悄然臨近。在這洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛、到處充滿祝福和憧憬的校園里，讓我們展自我風(fēng)采，過快樂圣誕，做文明觀眾，樹文明新風(fēng)！最后，提前祝大家：圣誕節(jié)快樂！
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