總結(jié)是一種反饋和自我評估的方式,幫助我們在以后的工作或?qū)W習(xí)中做出改進。寫總結(jié)時應(yīng)結(jié)合實際情況,重點突出事實和經(jīng)驗。歡迎大家和小編一起分享自己的總結(jié)體會和思考,讓我們共同進步。
足球進校園活動工作總結(jié)篇一
根據(jù)文件關(guān)于組織開展水上交通安全知識進校園活動的通知精神,為了加強學(xué)生水上交通安全教育,普及學(xué)生水上交通安全知識,我校以“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會”為目標(biāo),近期在學(xué)生中開展了水上交通安全教育活動,使全校學(xué)生受到了深刻的教育,增強了學(xué)生水上交通安全意識和防范能力,在我校形成了“關(guān)愛生命、文明出行”的濃厚氛圍,現(xiàn)將開展的活動情況小結(jié)如下:
利用升國旗活動的時間,向全校師生進行了水上交通安全教育動員,并對全校學(xué)生進行了一次水上交通安全知識講座,講座從乘船要注意的安全事項和翻船后如何自救的.方法、如何應(yīng)急處理等方面進行了詳細的講解。宣講了交通安全的重要性,號召全體師生積極行動,自覺了解水上交通安全常識,自覺規(guī)范自己的交通行為。
1、以班為單位召開了主題班會,各班下載了中小學(xué)生水上安全知識講座材料,制作了教學(xué)課件,并結(jié)合實際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識,介紹了救生衣、救生板的使用方法等方面的知識,讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性。
2、由學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗,承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識黑板報,對學(xué)生進行水上交通安全知識宣傳教育。
3、由中高年級的班主任牽頭,開展水上交通安全知識手抄報制作活動,加大了水上交通安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳力度,從思想上、行動上增強了學(xué)生的防范意識。
4、開展小手拉大手活動,學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長印發(fā)了“水上交通安全常識”宣講告別,真正使一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭帶動全社會,增強了新場村廣大村民的水上交通安全意識和安全防范能力。
在今后的安全教育工作中,我校將以深化水上交通安全宣傳“進校園”活動為載體,集中開展多種多樣的交通安全活動,營造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍,提高師生交通安全認知能力和自我防護能力,進一步保障我校師生的出行安全,最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。
三億文庫包含各類專業(yè)文獻、幼兒教育、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、中學(xué)教育、專業(yè)論文、高等教育、外語學(xué)習(xí)資料、開展水上交通安全進校園活動工作總結(jié)23等內(nèi)容。
足球進校園活動工作總結(jié)篇二
隨著-區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的開展,我們的文明校園創(chuàng)建活動也在有條不紊地進行著。為使我們的工作做得更好,學(xué)校積極配合區(qū)委、區(qū)教育局等部門從校園環(huán)境建設(shè)到教育宣傳都力圖落到實處,從而辦好百姓滿意的學(xué)校。
自從創(chuàng)文工作開始以來,學(xué)校整體的環(huán)境都有所改善,教學(xué)樓前的滾動屏幕上不時出現(xiàn)強有力的宣傳標(biāo)語。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,學(xué)校的德育工作、教學(xué)工作也取得了一個又一個驕人的成績。為了讓我們工作更加深入人心,學(xué)校專門下發(fā)家長信,并深入到我校所屬8個社區(qū)居委會,宣傳-區(qū)的優(yōu)秀師資和-教育工作,帶領(lǐng)學(xué)生與家長共同了解、學(xué)習(xí)。在這項工作中,校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮帶頭作用,17日下午劉紅校長積極深入社區(qū)進行文明校園教育宣傳,18日上午專門組織青年教師深入社區(qū),向社區(qū)居委會人員介紹我們的工作,使我們的文明校園創(chuàng)建活動真正走向社區(qū),走向每一個家庭。
文明校園的創(chuàng)建活動是文明城區(qū)創(chuàng)建活動中的重要組成部分,學(xué)校定會把這項活動作為一項重要活動長期開展下去,讓每一個學(xué)生、每一位家長、每一位社區(qū)成員都了解我們的教育工作,共同辦好人民滿意的教育。
足球進校園活動工作總結(jié)篇三
我校作為足球傳統(tǒng)學(xué)校在本年度的教學(xué)訓(xùn)練中以課改的理念指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練,從小培養(yǎng)學(xué)生足球運動的意識和興趣,促進學(xué)校足球水平的提高,重視普及的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓(xùn)練取得了較大的收獲,從而帶動整個學(xué)校體育工作上一個新的層次。
我校的體育工作始終堅持校長主管的領(lǐng)導(dǎo)與管理體制。同時我們緊密依靠體育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持,并在此基礎(chǔ)上全面落實學(xué)校體育工作目標(biāo),全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進學(xué)校體育工作的全面提高,為素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的保證。
足球傳統(tǒng)項目,始終作為學(xué)校體育工作普及與提高的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證訓(xùn)練工作的開展與落實,在學(xué)校工作計劃中予以落實并在教職工大會及年級組長會上經(jīng)常性提出要求,引導(dǎo)全體教師的重視。在日常的工作中,各級分管部門及任課教師均給予了大力支持,確保訓(xùn)練工作的人員、時間、地點,在保證器材的同時,教練員每次訓(xùn)練都給予一定的津貼,學(xué)生訓(xùn)練也有補助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長,分管體育的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性下教研組或運動場詢問了解訓(xùn)練、普及的開展情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正因為在這樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。
我?,F(xiàn)有8位體育教師,其中4名是專職教師,4名是兼職教師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學(xué)校體育的全面開展,從而結(jié)出了豐碩的果實,在工作中,大家充分做到具體工作落實到人,而在工作過程中又是相互支持顯示了強大的凝聚力。
教研組每周定期進行教研活動,不斷落實課改的理念,并將其落實,滲透于課堂教學(xué)實踐,在實踐中加以總結(jié)。平時教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù),訓(xùn)練的方法,運動隊伍建設(shè)與管理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看,并針對學(xué)生特點進行有目的的訓(xùn)練,對于部分學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況,教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力,鉆研上進的隊伍,我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目發(fā)展才具備了較為堅實的人力基礎(chǔ),運動成績穩(wěn)步提高。
學(xué)校教研組4名教練全身心投入體育的各項訓(xùn)練工作,尤其是足球,在訓(xùn)練三落實的基礎(chǔ)上,根據(jù)課改的教材內(nèi)容,有目的地在拓展性教材中根據(jù)各年級學(xué)生特點投入了大量課時,在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生對足球的興趣,并通過興趣小組對其興趣進行延伸,最終通過三、四、五年級的各層次運動隊,保證學(xué)校足球隊的人員配置。在訓(xùn)練中做到年年有計劃,月月有目標(biāo),周周有記錄。每年的下半年,三、四、五、六年級每班組建足球隊,并有專職體育老師帶隊訓(xùn)練,每周的三節(jié)體育課中,有一節(jié)是足球課,要求教師備好課,上好足球基礎(chǔ)技能的傳授。
在訓(xùn)練實踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵,體能是保證的訓(xùn)練手段。對學(xué)生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)訓(xùn)練的同時,對學(xué)生的速度,耐力、靈敏反應(yīng),柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄,注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng)。同時充分利用大課間活動的時間,滲透足球的訓(xùn)練。每個年級每天至少有一個班級的大課間活動項目是足球,足球的活動項目根據(jù)不同的年級開設(shè),比如:低年級以定點射門為主;中年級以單人運球接力為主;高年級以二人傳球接力為主,以此來提高活動的趣味性。通過這些活動項目的安排,學(xué)生對足球運動的興趣大有提高。此外,我們還經(jīng)常利用下午的課外活動時間,安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽,比賽以年級組為單位,重在普及和選拔苗子,為校足球隊輸送優(yōu)秀隊員。學(xué)校的足球運動全體教練員的不斷努力與鉆研中,足球比賽成績保持良好。
一年來,我校的學(xué)校體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓(xùn)練都取得了一定的成績,其中離不開教育局、體委的重視、幫助、扶持。而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛,相信我校的體育工作能在不斷的成長中走得更好。
足球進校園活動工作總結(jié)篇四
增強愛護樹木的能力,我校特將3月10日16日定為“綠化周”,組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中,我們要求學(xué)生做到:
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,以班為單位,圍繞愛樹、護樹,進行樹類知識講座;
3、低年級學(xué)生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;
4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護綠標(biāo)語,制作標(biāo)語牌;
5、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容,進行一次樹類知識調(diào)查,在班內(nèi)進行匯報交流。
下課后,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,以提醒師生及行人:要愛護花草樹木!
將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動:12日下午,六年級的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具,以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土,場面熱火朝天。恰逢此時,天降甘霖,有同學(xué)幽默地說:“老師您看,我們給小樹苗澆水,老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠,為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹節(jié)活動,加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來,為了保護地球母親,為了美化綠城鄭州,也為了美化我們的校園,貢獻自己的力量!
足球進校園活動工作總結(jié)篇五
落實校長校長負責(zé)制,認真學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想,在訓(xùn)練中堅持依法治教,以德治教,加大教學(xué),訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實際,體育科組分步實施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo);訂出計劃,全面推進素質(zhì)教育,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,力爭在綿陽市小學(xué)生足球賽取得好成績。
少年兒童是祖國的未來和希望,學(xué)校開展足球項目專項訓(xùn)練,目的是增強學(xué)生的體質(zhì),增進學(xué)生身心健康,通過訓(xùn)練,建立足球運動的基本技能概念,熟悉球性和控球能力,體會動作要領(lǐng),初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法,發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)勇敢,頑強,機智,果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。
推進我校素質(zhì)教育,提高足球氛圍,增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能,同時不斷提高競技水平,力爭在綿陽市小學(xué)生足球賽取得優(yōu)異成績,為學(xué)校、社會培養(yǎng)更多的足球人才。
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德,在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理,從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊員年齡段特點,提高隊員身體健康水平,根據(jù)足球?qū)m椷\動的特點,改善隊員的身體形態(tài),提高機體的運動能力,發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神,足球運動是一項集體項目,需要每個隊員努力,才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓(xùn)練的能力。
(一)提高隊員訓(xùn)練作風(fēng),比賽作風(fēng),嚴格紀(jì)律性。培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴格訓(xùn)練質(zhì)量。
(二)提高隊員的全面身體素質(zhì),重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。
(三)全面提高學(xué)生的基本技術(shù)
重點是傳,接技術(shù)、運球、帶球過人、射門等等。逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長。在綜合訓(xùn)練階段,在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時,注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓(xùn)練中堅持大運動量、大強度地訓(xùn)練,為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽,增加比賽經(jīng)驗,盡量在運動中、對抗中,全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力,多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時,有選擇地和一些有足球隊的學(xué)校比賽,增強比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力,豐富比賽經(jīng)驗,為即將到來的比賽做好準(zhǔn)備、經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練,這支隊伍在各個方面得到了很大的提高,但由于這支隊伍組隊時間較短,基礎(chǔ)比較薄弱,難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練,成績將會得到更大的提高。
(四)提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力
重點是個人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)和簡單的全場戰(zhàn)術(shù)。
1、明確個人攻守的職能,進攻和防守原則。
2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部。2對1,3對2能力。
3、確定基本陣容,初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術(shù)。
(五)主要訓(xùn)練手段。
1、身體訓(xùn)練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習(xí)。
2、技術(shù)訓(xùn)練:各種個人顛,控球練習(xí),1對1攻守2—3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習(xí)比賽。五、取得的成績
通過一年的訓(xùn)練,我校足球隊整體水平相比學(xué)年初有明顯提高。在多次校際比賽中均表現(xiàn)突出;尤其在20xx年“綿陽市體彩杯中小學(xué)足球賽”中取得了“小學(xué)組第四名”的優(yōu)異成績,更是值得自豪。
足球進校園活動工作總結(jié)篇六
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督辦函〔xx〕22號)、《xx市教委關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督〔xx〕7號)及區(qū)教委文件精神,我校圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求,專題教育、規(guī)章制度完善、加強預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對專項治理情況進行全面的自查和總結(jié),現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下:
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,切實預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,建設(shè)平安校園、和諧校園。
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任到人。
組長:(校長)。
副組長:
成員:
下設(shè)專項處理辦公室。
組長:xx。
成員:德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。
組長(校長):對校園欺凌專項治理工作負總責(zé),審定《xx中學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。
副組長(黨支部書記、副校長):對《校園欺凌專項治理實施方案》的科學(xué)性、可操作性進行討論評審,治理過程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位,確保各項工作落實到實處。
在校園欺凌專項治理中,各處室發(fā)揮各自職能作用,各負其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。
辦公室:負責(zé)有針對性加強對教師師德教育,國家法律法規(guī)宣傳教育;負責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教務(wù)處:負責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
德育處:負責(zé)有針對性法制教育工作,增強學(xué)生法治觀念;加強學(xué)校德育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生品德提升和身心健康。
安保處:加強平安校園、和諧校園建設(shè),強化學(xué)生安全管理,落實未成年人保護責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處:負責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設(shè)施,做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定、措施,明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé)。
(一)開展教育。
1、加強德育工作。
以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時,落實德育實效,提高學(xué)校整體辦學(xué)水平,以弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點,以校園文化、校園文明禮儀為主線,以學(xué)生為中心,以活動為載體,專題講座,結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課(社會生活指導(dǎo)課、心理健康教育課、法制教育課)為保障、以班級百分賽為管理為手段,樹立全員德育理念,拓展德育途徑,努力構(gòu)建社會、家庭、校園三個德育場,提高德育工作的實效性。
2、學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)(德育處負責(zé))。
3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、制度、措施和方法等(辦公室負責(zé))。
4、召開班會。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》為主題,結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。
如果確定了存在校園欺凌事件,相關(guān)工作人員就要啟動應(yīng)急處置方案,按程序進行處置,并做好文件記錄和建立專門的檔案。
6、加強校園防欺凌的教育宣傳。
我校利用升旗時間、校園廣播、黑板報、櫥窗、主題班會、德育課堂、法制專題講座等多種活動內(nèi)容對學(xué)生進行校園防欺凌宣傳教育,擴大影響,做到人人知道,人人參與德育監(jiān)督管理,安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊。
7、發(fā)校園防欺凌致家長一封信,并與華山鎮(zhèn)派出所合作,學(xué)校、家庭、社會齊抓共管,加強校園周邊安全管理。
(二)加強預(yù)防。
加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè),公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼,明確負責(zé)人。(總務(wù)處德育處負責(zé))。
1、安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、電動車、手機(發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因),個別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結(jié)果書面上報德育處,存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門,持警械于室外值班,加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù),遇有不安全的情況要及時報告并登記。學(xué)校實行半封閉式管理,上課時間關(guān)門,學(xué)生無特殊情況,不得擅自走出校門,離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條,履行正常手續(xù)后家長接出。門衛(wèi)對來賓、來客和來訪人員,必須予以查詢、登記,并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,征得同意后,方可進校。
3、上課。堅持晨午檢制度,入校后班主任第一時間進行晨午檢,形成書面報告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔,如有學(xué)生缺勤,第一時間聯(lián)系家長,并逐級匯報。上課期間,任課教師是第一責(zé)任人,發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。
4、課間管理。班級安全委員、學(xué)生自管會分工安排檢查課間秩序,班主任檢查兩操人數(shù),學(xué)校安排專人對廁所、教學(xué)區(qū)域等處進行巡查。
5、學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,實施欺負、侮辱他人者,一經(jīng)查實,學(xué)校將依據(jù)《xx中學(xué)違紀(jì)條例》嚴肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。(德育處負責(zé))。
7、組織實施。學(xué)校高度重視校園欺凌專項治理工作,制定具體實施方案,抓緊部署,認真落實。(專項治理辦公室)。
8、責(zé)任追究制。按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
9、齊抓共管。根據(jù)各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負責(zé),各司其職,構(gòu)筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局,實現(xiàn)統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治,及時處理,及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,嚴肅處理相關(guān)學(xué)生。
足球進校園活動工作總結(jié)篇七
校歌結(jié)束了,我們辦的很成功,很成功.它讓我體會到了學(xué)生會最大最有魅力的活動帶來的震撼和享受。同時也讓我感受到了團結(jié)的力量和團隊的溫暖。
校歌的準(zhǔn)備和比賽共持續(xù)了一個多月,從一開學(xué)我們就開始策劃和組織,持續(xù)了這么長的時間,大家都身心疲憊,但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑,我們成功了!
這次的工作是一小組為單位的,我被分到了場地布置小組,同組的還有秦錚、崔琭和徐茜,我們負責(zé)設(shè)計決賽的場地布置和人員安排,最后還要有預(yù)算的報價。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開始,我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇,讓全院的同學(xué)都為之震撼。第三周的時候,方案成型了,我們滿懷期待的交到了部長手中,但是因預(yù)算超支和一些細節(jié)的考慮不周被打回來了。就這樣,我們又仔細地想,認真地改,但總有缺陷。有時我會有些煩躁,有些不解,不理解為什么我的方案不通過,為什么這么設(shè)計不出彩。但是最終我學(xué)會了舍棄,舍棄那些我認為好卻不一定可行的方案;我學(xué)會了采納,采納同事們提出的精彩的建議和意見。因為我明白了團隊的合作是相互的,不是獨立的;我明白了我所設(shè)計的只不過是我的空想,我沒有實踐過,但別人會有經(jīng)驗,會有資深的見解。
預(yù)算還有一個主要的部分,是市場價格。為此我們又用一個中午的時間去八里橋市場問價。我們幾乎把所有相關(guān)攤位問了個遍,因為要找出質(zhì)量又好又便宜的攤位。經(jīng)過了這次調(diào)查,我們的預(yù)算可以說是比較準(zhǔn)確了。但由于資金有限的原因,我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算。
經(jīng)過了5—6次修改,場地布置終于通過了終審,即大家一致通過。接下來就是背景墻的制作了,這回我們設(shè)計的是在一塊5*10的大畫布上用光盤帖出音符的形狀。這個工程非常的浩大,我們從周日的12:00開始,先畫出出場門,再畫五線譜,因為畫布太大了,又只有一個尺子,所以進程較慢,粘光盤的時候因為用的是401膠,所以要涼到膠不黏是方可貼。我看到大家都跪在畫布上,手上都是萬能膠,但是沒有絲毫的怨言,心里突然感受到大家團結(jié)一心,一起盡力去完成一項工作很開心。
足球進校園活動工作總結(jié)篇八
3月15日是第30個“國際消費者權(quán)益保護日”,今年“消費者權(quán)益保護日”的主題是“我的權(quán)益我做主輪臺縣第二中學(xué)以“誠實守信”、“消費與環(huán)境為”重點,采取多項措施對學(xué)生開展消費維權(quán)主題教育系列活動,引導(dǎo)同學(xué)們爭當(dāng)“合格消費者”。一是通過國旗下講話、黑板報、櫥窗等形式大力開展有關(guān)“3.15”消費維權(quán)、消費指導(dǎo)和消費宣傳教育活動。讓學(xué)生了解基本的法律知識和消費知識,引導(dǎo)學(xué)生正確消費、合理消費,提高對商品、食品真?zhèn)?、?yōu)劣的辨別能力。
二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會、少隊會闡述什么叫維權(quán)?為什么要維權(quán)?怎樣維權(quán)?讓學(xué)生了解:保護消費者的合法權(quán)益,是會社會的共同責(zé)任,社會各有關(guān)方面應(yīng)共同努力,做好消費維權(quán)工作,改善消費環(huán)境,促進社會和諧發(fā)展。
三是該校開展了“3.15”維權(quán)進校園活動。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點,開展小食品、假貨大識別小記者調(diào)查活動;并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠實守信”、“消費與環(huán)境”為主題的'手抄報,并進行評選。
四是學(xué)校開展“小手”牽“大手”食品、假貨識別活動。通過讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料,向廣大消費者宣傳“消費安全、節(jié)約資源、環(huán)境保護”的基本知識,明確消費者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī)。
活動的開展使同學(xué)們進一步了解消費者的權(quán)利,有效提升同學(xué)們自我保護意識,為廣大師生提供安全健康的消費環(huán)境。
足球進校園活動工作總結(jié)篇九
我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,學(xué)校占地面積48畝,教師69人,教師平均年齡在35歲左右,共有在校學(xué)生1924人,30個教學(xué)班,學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施,辦學(xué)條件達到了全縣乃至全市先進水平。新建學(xué)校就像一張白紙,沒有文化積淀和傳承,一切從零起跑,但新學(xué)校卻具有與生俱來的優(yōu)勢,那就是學(xué)校發(fā)展的新起點,高站位。我們清楚地認識到,一所新學(xué)校要發(fā)展,必須把文化做強做大,學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志,因此,“文化強?!本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個重要課題。
在我國文化的百花園里,詩歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富,形式多樣,意境深邃,在世界文學(xué)史上獨樹一幟,五千年來,以其鮮明的特色,強大的生命力,映射著民族精神的光輝,展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和,文韻深厚,人文薈萃,素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽。據(jù)史料考證,泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,大詩人歐陽修、南宋愛國詩人文天祥、楊萬里,還有劉過、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個大文化環(huán)境下,泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神,傳承廬陵詩人遺風(fēng),經(jīng)過反復(fù)研究、民主討論,學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,那就是詩化教育。因此,以“詩化教育”為主題的辦學(xué)特色因運而生。我們在實踐中結(jié)合地域特點和文化傳承實際,從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個層面著手,努力營造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩化氛圍,塑造出德才兼?zhèn)洹⑷逖哦睾竦脑娨饨處?;培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩意學(xué)生,形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩意校園文化,奠基師生的詩意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化,實施“詩化教育”特色,以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo),以祖國千年詩文化為紐帶,以學(xué)校各項活動為載體,借詩化之魂,打造詩化團隊,“詩化德育”、 “詩化教育” “詩化環(huán)境”特色,達到創(chuàng)設(shè)詩化氛圍,育人潤物無聲之境界。
(一)全力營造潤物無聲的詩化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩情畫意的校園,通過多種宣傳陣地(包括廣播室、翼校通,校訊通、黑板報、詩社、校報、新聞報道組、文化長廊、鈴聲等),宣傳學(xué)校的詩化辦學(xué)特色,展示學(xué)校的詩化教育成果,創(chuàng)設(shè)厚重的詩化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢造景、因地制宜,總體構(gòu)思,精心布局的原則,融實用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體,突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能,做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀以景取詩,給校園有關(guān)花木和景觀配上詩句,注上各類植物的種名學(xué)名,潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境,使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊,無論是每一處文化景觀,還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個場室,甚至于每一項活動都要賞心悅目,都獨具匠心,都有文化的味道,都散發(fā)出詩意。要讓師生耳濡目染,詩心詩情自然而然地在生命里萌芽。
(二)努力構(gòu)建情趣盎然的詩意課堂。
學(xué)校的詩化教學(xué)以語文教學(xué)課堂為主,從地方課程中,每周安排1節(jié)地方教程課進行詩歌教學(xué),并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩詞,廬陵詩詞,并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑?;拘问接校赫b詩歌、品詩味、唱詩歌、書詩句、畫詩意、演詩情、寫詩篇。時間上安排每日一誦,每周兩節(jié)詩教課,每月一次交流檢測,每學(xué)期兩次背詩寫詩比賽。確保詩文誦讀的有效落實。
(三)著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師。
學(xué)校通過邀請專家作講座,開設(shè)教師論壇、推薦書目閱讀等形式,潛心培植教師讀書的心情,讀書的志趣,讀書的習(xí)慣,讓教師與書為伴,夯實自己的文化底蘊。
1、為教師搭建讀書平臺——學(xué)校利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)平臺,為教師搭建讀書平臺;2、規(guī)定讀書時間及任務(wù)——規(guī)定每個教師每天讀書在1個小時以上,賞詩并背詩一首以上;3、提供閱讀詩集——學(xué)校為教師提供唐詩宋詞等詩集、自編校本詩集及國內(nèi)外現(xiàn)代詩集等書本;4、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對圖書閱覽室進行適當(dāng)布置,辦公室放置圖書柜,教師可在閱覽室借閱、也可隨時在辦公室順手翻閱。 通過讀詩活動,讓每一個三小教師都成為讀書人,少一點浮躁、多一點書卷氣,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),共建書香校園。
(四)合力編寫了底蘊深厚的詩意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實力,將緊扣學(xué)校的地域特點和文化傳承,依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點和道德發(fā)展的規(guī)律,以廬陵詩人歐陽修、楊萬里、文天祥等詩人的詩詞為主,輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩、現(xiàn)代新詩為基本內(nèi)容,精心編輯三小詩歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上,師生共讀欣賞,讓學(xué)生們既可在詩文中受到熏陶與感染,又可以了解多方面的知識,把握時代脈搏,體悟自然風(fēng)光,人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩歌教學(xué)計劃,使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,把三小的詩教活動落到實處。
(五)積極開展了豐富多彩的詩意活動。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)開展主題詩化活動。本學(xué)期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動、以“詩之韻”為主題的經(jīng)典詩文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中,我校用一臺富有古文詩韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,深受老百姓的熱愛。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日,并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動,如詩詞知識競賽、詩歌書法競賽、詩配畫、向你推薦一本好書的主題讀書班會活動,融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體,使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動情境中,獲得詩意體驗。
3.創(chuàng)辦詩社,為學(xué)生提供讀書、讀詩平臺,結(jié)合季節(jié)在班級中開展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動,低年級以誦、唱、畫為主,中高年級以吟詩、品詩,寫詩為主。學(xué)生在活動中自主策劃方案、自主開展活動,讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我,為培育詩意人生奠基。
4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評選活動,提高閱讀興趣。
(六)實施民主和諧的詩化管理。
(1)學(xué)校制定了相應(yīng)的詩教活動計劃,使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,把三小的詩教活動引向了深入。
(2)制訂詩化管理制度。建立詩化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩化教育考核制度。建立《教師詩教檢測手冊》《學(xué)生詩教檢測手冊》、《親子讀書手冊》。 詩化教育的路,我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇,那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索。
足球進校園活動工作總結(jié)篇十
1、加強宣傳動員,用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強宣傳,我們專門制作了三個畫廊,一個用于班級綜合評比,另外兩個用于展示廣告專業(yè)學(xué)生的作品。同時制作了四塊宣傳板,宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語和口號;根據(jù)系里的要求,每個班還張貼標(biāo)語和名言,并設(shè)計了墻報;3月26日,我們召開了全系學(xué)生大會,系黨支部書記通報了2008年工作要點,把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點,同時對學(xué)生中存在的一些問題和現(xiàn)象提出了要求和希望;4月10日,我們召開了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動員大會,全校師生參加。會上,系主任宣讀了活動方案,教師代表、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表分別就做好本職工作、學(xué)好知識作了發(fā)言。學(xué)生會主席宣讀提案,黨總支書記作動員講話。
4月16日,我們組織召開了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會,對學(xué)風(fēng)建設(shè)進行了大討論。062廣告班一直是一個難上的班,曠課問題極其突出。有的課有時漏了一大半,老師反應(yīng)強烈。針對這一問題,我系領(lǐng)導(dǎo)班專門參加了該班的主題班會,認真聽取了學(xué)生對教學(xué)和學(xué)生工作的意見和建議,闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義,提出了要求和希望;汶川地震發(fā)生后,我們收集了30多個抗震救災(zāi)中的感人故事,并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上,教育學(xué)生中華民族精神,鼓勵他們愛國、自立、成才。經(jīng)過適當(dāng)?shù)男麄鲃訂T,師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認識大大提高,形成了良好的輿論氛圍。
2。加強師德建設(shè),以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。我們認為,學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在學(xué)生,但關(guān)鍵在教師,教師作為教師的角色對學(xué)生的影響不容忽視。為此,我們召開專題會議,結(jié)合“學(xué)、說、做”活動,對教師提出要求。首先,要精心備課,科學(xué)組織教學(xué),改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二要加強教學(xué)管理,嚴格考勤,確保課堂秩序。三是加強學(xué)術(shù)研究,努力學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。第四,我們應(yīng)該熱愛我們的工作,關(guān)心我們的學(xué)生,奉獻我們的學(xué)生??傊?,我們要求教師以嚴謹?shù)膽B(tài)度、淵博的知識、高尚的人格去影響和啟發(fā)學(xué)生,從而教書育人;為了加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,我們還專門成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組,及時了解和反饋情況,與教學(xué)效果不理想的教師進行談話,督促其改進和提高。對不負責(zé)任、學(xué)生意見大的教師進行警告,限期改正;結(jié)合“學(xué)、說、做”活動,向師生發(fā)放問卷80余份,整理出8條意見。黨總支及時向相關(guān)人員進行了反饋,督促制定整改措施,并以書面形式和網(wǎng)上形式對全系師生進行了回復(fù)。通過采取這些措施,教師的責(zé)任感普遍增強,教學(xué)效果得到提高。
3。加強制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng)。為加強管理,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們完善了早晚自習(xí)管理制度、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度,對班級早晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實行每日檢查、每周評比,并在圖庫中公布結(jié)果;班級備有自習(xí)、紀(jì)律、活動考勤冊,由專人記錄,考核每個學(xué)生的綜合表現(xiàn);制定了《學(xué)生綜合表現(xiàn)量化考核辦法》,分為理想信念、思想道德、行為規(guī)范、活動方式、獎懲等五個方面。用26項指標(biāo)對學(xué)生綜合成績進行量化考核,考核結(jié)果與獎懲掛鉤;實施學(xué)生曠課預(yù)警系統(tǒng)。每天指定學(xué)生干部記錄各班學(xué)生曠課情況,經(jīng)老師檢查后簽字,第二天早上上報輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每周聚集一次,及時與曠課學(xué)生談話,批評教育,及時警示嚴重曠課、有被處罰危險的學(xué)生,指出繼續(xù)曠課的后果,督促學(xué)生盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,我們對60多名通報批評學(xué)生進行了兩次警告和六次嚴重曠課警告。理順團委和學(xué)生會的隸屬關(guān)系。兩名專職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團委、學(xué)生會,調(diào)整了部分學(xué)生干部,加強了對學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo),有效發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。
4。以活動豐富工作載體,培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè),我們主要開展了以下八項活動。
(1)為增強師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感,組織開展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明學(xué)生”主題簽名活動,全體師生在橫幅上鄭重簽名。
ext—align:left;"(2)與旅游管理系、外語系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,我們系有兩名學(xué)生在大會上作了經(jīng)驗介紹,和大家交流了學(xué)習(xí)體會,系黨代表三個系作了講話。
(3)積極引導(dǎo)學(xué)生組建教育型、學(xué)習(xí)型社團,發(fā)揮學(xué)生社團的育人功能。一是引導(dǎo)學(xué)生組建了“愛心協(xié)會”,這個社團一成立就很快發(fā)展為全校性社團。自汶川地震以來,“愛心協(xié)會”在宣傳抗震救災(zāi)、悼念遇難同胞等方面開展了很多有意義的活動。二是引導(dǎo)學(xué)生依托所學(xué)專業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂部?!皢⒑健蔽膶W(xué)社舉辦了以弘揚抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍天下”主題演講比賽,廣告俱樂部的活動也正在積極準(zhǔn)備中。這兩個社團在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。
(4)積極參加學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié),發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢,向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日,為紀(jì)念汶川大地震,向遇難同胞表示哀悼,我們舉辦了“抗震救災(zāi)”學(xué)生公益廣告作品巡回展,共展出學(xué)生作品80多幅。
(5)舉辦學(xué)術(shù)報告會和專題講座。聘請了吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報告;聘請長春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為學(xué)生做了《專業(yè)公關(guān)與職業(yè)素質(zhì)教育》的報告;聘請綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長張建國為學(xué)生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報告;系黨總支書記劉長順為學(xué)生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座;系主任張春誠為學(xué)生做了“人文藝術(shù)系發(fā)展戰(zhàn)略及對師生的要求”的專題講座。
(6)開展了“區(qū)校合作”、警民共建活動。與綠園區(qū)政府進行區(qū)校合作試點,在西新鎮(zhèn)建立大學(xué)生志愿者服務(wù)基地和社會實踐基地,與武警長春市支隊第四大隊十三中隊開展警民民共建活動,建立法制教育基地。結(jié)合07級學(xué)生的認識實習(xí),組織學(xué)生參觀了一汽卡車生產(chǎn)線、西新鎮(zhèn)、長春武警十三中隊及其看押的鐵北監(jiān)獄。
(7)組織學(xué)生清除了教室桌面、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾、腳印子,凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境。
(8)組織了為張麗萍同學(xué)捐款,為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛心捐助活動,都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。在全國哀悼日,學(xué)生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有所增強,教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn),遲到現(xiàn)象基本杜絕,07級偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生,06級到課率也大幅度提高。
2、學(xué)生的集體意識和榮譽感增強,自覺遵守紀(jì)律,維護集體利益,主動參加活動的學(xué)生越來越多,健康、和諧、積極、向上的風(fēng)氣開始顯現(xiàn)。
3、教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善,尤其一年級的教室不僅干凈,整潔,而且布置的美觀,藝術(shù),溫馨。學(xué)生的行為更加文明、規(guī)范了,良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成。
4、教師關(guān)心學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,師生關(guān)系更加融洽。
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),不是靠幾個活動,用一、兩個月,乃至幾個月的時間就能完成的,要挖掘根源,抓住本質(zhì),形成長效機制,堅持長抓不懈。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,單靠學(xué)工隊伍是遠遠不夠的,需要各部門、各環(huán)節(jié)、全體教職工的共同參與,積極配合,協(xié)同作戰(zhàn)。因此,建議學(xué)院盡快出臺關(guān)于加強“三育人”工作的意見和措施,整體推進我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
足球進校園活動工作總結(jié)篇十一
1、健全工作機制,成立了由校長負責(zé),分管副校長主抓,各班主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球領(lǐng)導(dǎo)工作小組,全面負責(zé)學(xué)校的足球工作。學(xué)校定期召開校園足球工作會議,在認真研究學(xué)校和學(xué)生的實際情況的前提下,制定詳細計劃,做到任務(wù)明確,責(zé)任到人,活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。體育活動的開展,突出學(xué)生的參與性和活動實效性。
2、學(xué)校全面貫徹《逸夫小學(xué)20xx年校園足球工作制度》,高度重視體育工作,尤其是校園足球工作,始終把實施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓,嚴格按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃,將校園足球納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè),尤其是校園文化足球建設(shè)。在每年制定的年度計劃中,將足球特色學(xué)校建設(shè)作為一項永不竣工的工程來抓,嚴格執(zhí)行各項計劃,確保計劃落到實處。
4、制定并完善了《逸夫小學(xué)20xx年校園足球工作制度》、《逸夫小學(xué)校園足球活動應(yīng)急預(yù)案》、《逸夫小學(xué)足球隊訓(xùn)練計劃》《逸夫小學(xué)足球隊訓(xùn)練管理制度》、《逸夫小學(xué)校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組》、《逸夫小學(xué)校園足球活動安全小組》、《逸夫小學(xué)校園足球活動督導(dǎo)小組》等規(guī)章制度,并且不斷完善,保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
1、配齊配強體育師資。我校現(xiàn)有體育專業(yè)教師5人,他們各自學(xué)有專長,經(jīng)常被區(qū)教育局、體育局抽調(diào),擔(dān)任各類比賽裁判工作。近年來,學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育,先后派出參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、落實足球教練各項待遇。學(xué)校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證教練員在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。
3、場地設(shè)施建設(shè)完備。我校在體育用品的使用保障上決不對付。根據(jù)體育教學(xué)實際,配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材,每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地,齊全的體育器材,充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求,保證了校園足球活動的有序開展。
4、體育經(jīng)費保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費,并納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,原則上每學(xué)年生均體育教育經(jīng)費不低于10%,保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上,建議家長為學(xué)生購買意外傷害險。學(xué)校組織重大體育活動時,也會為參賽學(xué)生購買運動意外傷害險。
1、教學(xué)理念先進。學(xué)校始終堅持健康第一,把足球作為立德樹人的載體,積極推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
2、保證體育時間。堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時,嚴格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課,每班每星期兩個課時?足球課一個課時,堅決杜絕減課、占課,甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加足球課教學(xué)比例,以保證開展足球相關(guān)的活動。通過大課間、體育課、足球課等方式,加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度,足球課已成為學(xué)生最喜歡上的課之一。
3、開發(fā)足球課程資源。學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢,積極開發(fā)足球校本課程《校園足球》?。該教材對學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),增強體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)和課外活動。
4、積極營造濃厚的校園足球文化,為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”,通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化”活動來宣傳足球知識,普及足球活動。
1、學(xué)校成立足球隊,現(xiàn)有校級男、女足球訓(xùn)練隊各1支,共計30人;班級都有足球隊,校級男、女足球訓(xùn)練隊建立了齊全的運動員檔案,制定了訓(xùn)練計劃。如今,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍,“人人都參與,班班有球隊,年年搞聯(lián)賽”已經(jīng)成為我校的長效機制。在校學(xué)生基本達到全員參與足球。
設(shè)模式。按照要求做到了“五個落實”:即教師落實,隊員落實,時間落實,場地器材落實,經(jīng)費落實,從而保證了足球隊的訓(xùn)練和比賽。教練員管理嚴格,訓(xùn)練科學(xué),并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導(dǎo)。
3、建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定;每年定期組織校園足球班級聯(lián)賽,每個班級參與比賽場次每年不少于10場。
4、支持學(xué)生發(fā)展。學(xué)校鼓勵有天賦、有潛力的學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽,為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
近年來我校以校園足球活動為平臺,形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色,提升了辦學(xué)品味,學(xué)校通過校園足球運動增強了學(xué)生體質(zhì),樹立了師生的團隊意識,用“足球精神”去激勵師生努力工作和學(xué)習(xí),營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內(nèi)的開展,在克服自身存在不足的基礎(chǔ)之上,不斷豐富足球運動形式,深挖足球運動與學(xué)生德育、智育、美育之間的內(nèi)涵關(guān)系,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升!
足球進校園活動工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼一年過去了,飛躍足球社已經(jīng)在成功學(xué)院生活5年了,回顧過去的數(shù)個春秋,可以清楚看見,一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。
上學(xué)年,在我校社團聯(lián)和指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位社團干部和社員的共同努力下,飛躍足球社在各方面取得了自身一定的發(fā)展。社團機構(gòu)逐步健全,社團活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)社團的自身特色、活動的質(zhì)量和水平顯著提高,加強了與有關(guān)組織和人員的合作與交流,促進了自身發(fā)展。
回顧上一學(xué)年以來的工作,社團進行了維持社團良性發(fā)展的一些工作,總結(jié)起來有以下幾點:
一,,不斷完善社團主要部門,社團干部換屆,部門之間的結(jié)合,成立了一個輔助每周訓(xùn)練的足球訓(xùn)練部,選拔了新的部長,社團人員管理系統(tǒng)化,信息化。保證社團的順利運轉(zhuǎn)。從目前來看,大多數(shù)社員都能積極支持和參與社團各個部門的工作,這也為我們社團的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
二,積極開展各種社團活動,豐富社團生活,讓各個社團在活動中成長學(xué)習(xí),比如每周2,4的足球訓(xùn)練,讓廣大社團都更加熱愛足球,并且也擴大了飛躍足球社在全員的知名度。以及舉辦了第二屆飛躍杯足球賽,不僅鍛煉了社團干部完成任務(wù)的能力,也擴大了社團的影響力。同時,社團指導(dǎo)老師也為廣大社團開展了相關(guān)的理論教育,比如給我們開展了足球裁判培訓(xùn),技能講解,為我們提供系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練方法。
三,積極配合學(xué)校開展第二屆成功杯足球賽,把宣傳的工作的做得很到位,得到了老師的一致好評。同時外聯(lián)部借助這個機會,也更加鍛煉了自己的獨立解決問題的能力,宣傳部也加強了自己宣傳的技能,組織部也更加協(xié)調(diào)的配合各個部門的工作,協(xié)助學(xué)校把這屆足球賽舉辦的十分成功。
四,在科技文化月活動中,我社也積極準(zhǔn)備材料,參加展出和比賽,雖然由于天氣原因沒能獲得獎勵,可是社團在這個活動中還是學(xué)習(xí)到了很多東西,比如如何合理分配工作,提高工作效率。
五,開展社團干部交流會,讓各個部門之間開誠布公的說出自己的想法,為社團的進步提供寶貴的意見,同時也指數(shù)社團存在的問題,并一起商量解決,不僅促進了社團文化的傳播,也加強了同學(xué)之間的交流,增進了友誼。
憑借以上經(jīng)驗,我認為我們飛躍足球社會更加努力,會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經(jīng)驗,但是同時也存在一定的不足,比如:社團成員之間的信息傳達工作不是很到位,主要是由于我們飛躍足球社是一個院級社團,社員涵蓋了各個系,通知工作必要不方便,這需要我們更加努力解決,同時,社員參加訓(xùn)練積極性不高,因為很多人怕熱怕累,而忽略了運動的重要性,所以我們要更加普及大眾體育精神,并且讓更多的同學(xué)去認識足球這一世界第一運動。
我相信,在各位指導(dǎo)老師和社團聯(lián)的幫助下,飛躍足球社的明天會更加燦爛,成績更加驕人。讓飛躍足球社的名聲更加出眾。
足球進校園活動工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任低年級共7班足球。由于一年級的學(xué)生,年齡小、注意集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對足球課的認識不足。教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會感到束手無策,加之足球運動是劇烈運動安全系數(shù)高,及應(yīng)試教育根深蒂固家長、學(xué)校沒應(yīng)有的重視或沒重視,場地也是一個瓶頸因素。因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對足球活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,對足球興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。
1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀(jì)律。
2,比賽規(guī)則、守門員的技術(shù),克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。3綜合技術(shù)訓(xùn)練.踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球等熟悉。
1.通過觀看世界足球比賽介紹足球明星,讓學(xué)生心有榜樣提高對足球的興趣。
2,游戲多射門獲得成功感。
3,強化訓(xùn)練
學(xué)生對足球運動的興趣。球感和控制球基本能力,基本的運、傳、接、射門等技術(shù)。正確的跑、跳技術(shù),身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力。
雖然取得基本足球技能基礎(chǔ)知識,在教師自身方面還有很大的拓展空間,教師的足球技能和示范表演未能更好吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生對足球的興趣。在學(xué)校、家長方面要給予重視和支持,讓教師放心督導(dǎo),讓學(xué)生有時間學(xué),開心練。
教師要針對問題與不足努力提高自己足球業(yè)務(wù)水平他,特別是自身球技技術(shù),科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備、精心組織教學(xué)活動,想方設(shè)法提高學(xué)生對足球運動的樂趣,以及學(xué)生對足球的運動技能。
足球進校園活動工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期足球訓(xùn)練本著培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,貫徹三從一大的訓(xùn)練原則,科學(xué)進行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和球技,隊員們的球性得到了很大的提高,技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步。為了今后更好地開張活動,不斷的積累經(jīng)驗,特對本學(xué)期的訓(xùn)練工作作如下總結(jié):
本學(xué)期初在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下,從三六年級補充隊員,完成足球訓(xùn)練小組的梯隊建,增添了新鮮的血液。
二、本學(xué)期主要訓(xùn)練了以下內(nèi)容:
(一)提高了隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
1、嚴格的組織紀(jì)律性
2、嚴格的訓(xùn)練自覺性比賽
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。
2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)
3、嚴格的比賽紀(jì)律
(二)全面提高了隊員的基本技術(shù)
四、五年級:
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守能力。
3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。
4、提高隊員戰(zhàn)術(shù),重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
5、明確個人的攻守職能,進攻防守原則。
6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。
三年級:
1、提高隊員運控球能力。
2、掌握正確的傳接球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
本學(xué)期訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)地訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上。為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是早上晚上放學(xué)后開始訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中把足球訓(xùn)練的密度與運動量測試結(jié)果進行比較,測出活動密度與脈搏指數(shù),通過比較法分析、總結(jié)。使我們及時合理地調(diào)節(jié)密度和運動量,總結(jié)具體調(diào)節(jié)辦法,改變運動中練習(xí)密度,合理的科學(xué)安排各項訓(xùn)練的時間和量。改變練習(xí)的條件:如加大或縮小活動范圍,積極改進和提高技術(shù)訓(xùn)練手段。
在今后的訓(xùn)練中,我也將更好的自我提高和完善,在訓(xùn)練過程中也有更多的不足需要改進和學(xué)習(xí)。我深知自己能力的不足,在未來的時間里我仍然需要努力,為不斷提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)繼續(xù)努力。
足球進校園活動工作總結(jié)篇十五
我們在課程中開展足球課,已成為孩子們校園生活的一部分,成為他們課間活動談?wù)摰脑掝},對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響,我們在工作中主要有以下幾點體會:
(一)校園足球的重要性
(二)加強教練員隊伍建設(shè)
我校多次派老師參加了校園足球教練員培訓(xùn)班和裁判員培訓(xùn)班,以及派出教練員參加20xx江蘇省青少年校園足球德國培訓(xùn)班,赴德國培訓(xùn)。使教練員在校園足球運動以及訓(xùn)練方法理念上提高了認識,鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,在工作中舉一反三,樹立把校園足球搞上去的信心和決心。同時也響應(yīng)征召,派員參加20xx年太倉市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽的裁判工作,以及20xx全國足球特色學(xué)校乙組五人制足球聯(lián)賽的裁判工作。鍛煉和提升了裁判業(yè)務(wù)水平。
主要成績
參加20xx年太倉市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽,今年我校參加四個級別的比賽,分別是:男子甲組甲級,男子乙組,女子甲組乙級,女子乙組,在聯(lián)賽中,小隊員們積極參與,奮勇拼搏,男子甲組榮獲太倉市第三名。女子甲組在乙級聯(lián)賽中僅以凈勝球劣勢屈居亞軍,升入甲級聯(lián)賽。經(jīng)過這樣的鍛煉,提高了隊員們的見識,端正了態(tài)度,提高了效率的目標(biāo)意識。
男女子乙組在剛結(jié)束的太倉市全國足球特色學(xué)校五人制足球比賽中,男子榮獲第五名,女子榮獲第三名的成績。
郭利峰老師榮獲20xx年太倉市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽“最佳裁判員”稱號
(四)注重普及和提升工作
開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來,足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變,根據(jù)比賽成績、校內(nèi)班級間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球文化建設(shè)情況進行總成績的最終評定,改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象,使各班把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。每個班級的孩子自行設(shè)計了足球班旗,均在本校足球聯(lián)賽中使用,還進行了啦啦操的排練及表演,為校園足球聯(lián)賽增添了濃重的活躍氣息。足球課堂多踢小比賽,讓每一個學(xué)生了解和感受如何進行足球比賽。從會踢到踢好比賽,以及各種足球技術(shù)在比賽過程的運用,足球規(guī)則也滲透在比賽中,普及足球知識。任重而道遠。
剛結(jié)束的第七屆學(xué)校體藝節(jié)“校長杯”足球聯(lián)賽,總共有20個班級隊伍參加,學(xué)生數(shù)量在上升,足球聯(lián)賽的規(guī)模也越來越大。
二、存在困難
(一)師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡,缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師和外聘的足球教練。足球社團學(xué)生數(shù)量較多,水平層次不齊,難以權(quán)衡。
(二)文化課及家長支持度不夠
文化課老師及學(xué)生家長主觀理念上讀書成績最重要,對日常的足球訓(xùn)練產(chǎn)生一定的困擾。怕踢球影響學(xué)習(xí)成績。
(三)學(xué)校足球經(jīng)費投入有限
外出多交流比賽很容易提升孩子的踢球水平。往往因為安全因素考慮,出行經(jīng)費問題,鍛煉的機會錯失。節(jié)假日球隊日常訓(xùn)練或者帶隊,教練補貼甚微,甚至沒有。影響教練積極性。
足球進校園活動工作總結(jié)篇十六
“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當(dāng)成一個集體,自己是這個集體的一分子,盡管輸了這次的“新生杯”比賽,但是球員們學(xué)到了很多.下面就球隊的訓(xùn)練和比賽進行一下簡單的總結(jié):
足球隊從十月下旬開球始組隊,十月底足球隊正式成立,最球隊成立的最初任務(wù)就是迎接這次的“新生杯”足球賽,為此,初始階段我們就制定了系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃,首先就是隊員的恢復(fù)性訓(xùn)練,在這個階段我們主要是就隊員的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓(xùn)練,并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如:前鋒隊員的門前技術(shù)練習(xí),由于我們隊的前鋒隊員在對方門前把握機會的能力不強,這就會使比賽進行得非常艱難,也會使整個隊伍隨之泄氣,所以這個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練比較重要,不但加強了前鋒隊員的包抄射門練習(xí)還做了長時間的各個角度的射門練習(xí),并取得了不錯的效果。后衛(wèi)隊員的站位訓(xùn)練和斷搶能力的訓(xùn)練,幾名后衛(wèi)隊員的身材不是很高,因此還進行了專門的頭球訓(xùn)練。前衛(wèi)這個位置是整場比賽的關(guān)鍵,不但要參與進攻并且得分而且還要傳出致命的威脅球,更要積極的參與防守,為此,前衛(wèi)隊員的傳接球技術(shù)和體能也進行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。就針對球場上的各個位置的人進行專門的訓(xùn)練,和隊員的體力訓(xùn)練,還有就是學(xué)一些球場上的一些基本規(guī)則,在每天的早操時間和周內(nèi)沒有課的時候訓(xùn)練,在一些時間還分成組組織進行模擬比賽,把訓(xùn)練的東西在模擬比賽中得到恐固和提高,另外也可以鍛煉組員之間的配合度。
經(jīng)過隊員們不懈的訓(xùn)練,不拋棄,不放棄,一周后,我們“新生杯”足球隊的隊員們迎來了我們的初戰(zhàn),我們組隊以來的第一場比賽,第一場比賽和環(huán)化的,我們隊員在比賽中本著‘友誼第一,比賽第二’的原則,最后2:3輸了比賽,但是隊員們的球性得到了很大提高,技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步,在比賽中我們隊員沒有領(lǐng)到一張紅、黃牌,隊員們基本上都打了比賽,得到了很好的鍛煉,我們學(xué)院足球隊的技戰(zhàn)術(shù)水平也得到提高。我們隊員也從中學(xué)到了很多,了解了自己的不足。
之后我們也打了幾場比賽,但最后結(jié)果還是不理想,總結(jié)后發(fā)現(xiàn)我們隊的能力還有待提升,在比賽中也出現(xiàn)了很多的問題,比如隊員之間的協(xié)作不是很到位,各隊員的體力有待加強,基本到下半場大部分隊員都沒體力了,因為我們只訓(xùn)練了有十來天左右,各部分還沒有準(zhǔn)備好,就上了賽場,針對這些問題我已提出相應(yīng)的解決辦法,在下次的比賽中我們一定會取得好成績的。
“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊時,每位足球隊員就把足球隊當(dāng)成一個集體,自己是這個集體的一分子,把足球隊當(dāng)成自己的家,每個隊員都是自己的家人,并且為這個家奮斗著.努力著,眼看著“知行杯”足球賽即將到來,我們隊還有重要的比賽任務(wù),我們會在接下來的日子里刻苦訓(xùn)練,頑強拼搏,爭取在“知行杯”的比賽中取得優(yōu)異的成績。
縱觀這次的訓(xùn)練和比賽總體來說不怎么理想,隊員沒能夠投入全部身心,再加上沒有訓(xùn)練和質(zhì)量比較高的教學(xué)比賽,因此打出這個成績還是不出乎我們的意料的,在明年的訓(xùn)練和比賽中我們一定好好訓(xùn)練認真準(zhǔn)備比賽,爭取打出好成績。
足球進校園活動工作總結(jié)篇十七
20xx年我校在市教育局,體育局和市校足辦的領(lǐng)導(dǎo),扶持下,結(jié)合我校實際情況,因地制宜,制定了一整套校園足球在東方高中實施和發(fā)展的細則。20xx馬上就要過去了,回首20xx我們?nèi)〉昧溯x煌的成績,同時也有不足。現(xiàn)對20xx年的工作做一梳理。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 制度健全
自校園足球活動開展以來,我校就成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組,由趙永校長任組長,主管校長,教導(dǎo)處主任,足球?qū)B毥處熑胃苯M長。成員由各年級組長等擔(dān)任。建立了東方高中開展校園足球活動的各項規(guī)章制度。每月定期召開一次聯(lián)席會,對該月的工作進行總結(jié)。
二、 師生齊參與
1.我校每周大課間有三次是足球活動,讓會踢和不會踢球的師生都和足球有親密接觸。
2.在各年級的體育課上都開了足球課,使更多熱愛足球的學(xué)生能在足球理論和技術(shù)上有所提高。
3.每學(xué)期各年級舉行“校長杯”足球班賽,制定政策鼓勵班主任參加,對取得前3名的班級給與獎勵,并設(shè)公平競賽獎,優(yōu)秀組織獎。冠軍由校長親自頒獎。
三、積極參加省市有關(guān)校園足球的各項活動
支持下,在學(xué)校部門的積極配合下,20xx年校園足球開幕式和首輪比賽,閉幕式和明星對抗賽都在我校順利舉行。8月我校還承接了省運會的比賽任務(wù)。
四、校隊的訓(xùn)練和比賽
我校自20xx年恢復(fù)校足球隊以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各部門的支持下,堅持每周訓(xùn)練5次,全體教練和隊員共同努力,科學(xué)訓(xùn)練,嚴格管理。20xx年取得了一系列的成績:20xx年3月在秦皇島“全國足校杯”的比賽中獲得冠軍,上半學(xué)期的“市長杯”取得冠軍,7月份代表洛陽市參加河南省“校園足球冠軍杯”賽,取得第3名,在河南足球傳校的比賽中獲得第3名。
五.培訓(xùn) 交流 訪問
1.校長和全體指導(dǎo)員參加了市校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
2.指導(dǎo)員參加省校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
3.邀請校組辦的領(lǐng)導(dǎo)和專家來我指導(dǎo)工作。
4.與各兄弟學(xué)校進行技術(shù)上和管理上的交流。
5.8月份赴日本與友好學(xué)校進行比賽和交流。
20xx年我校在省市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,支持下取得了一些成績。我們決心在20xx年的校園足球工作中繼續(xù)努力,把足球進校園活動開展的更加有聲有色,為我國足球人口素質(zhì)的提高出一把力。
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