教案可以提前預(yù)設(shè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和解決方案,提高應(yīng)變能力。教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的明確和具體,以及學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和組織。推薦大家閱讀這些教案范文,相信會對你的教學(xué)工作有所幫助。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇一
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
活動過程:
一、熱身活動導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的'小游戲,游戲的名稱叫“小青蛙”,請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)“我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!”
二、進(jìn)行游戲。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧?!靶∏嗤芤ハx,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!”4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“小青蛙跳荷葉”的游戲。
三、增加游戲難度。
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
小百科:青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處,主要在水邊的草叢中活動,有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動,以昆蟲為主食,也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲。有人估計,一只青蛙一天可捕食70個蟲子,一年可消滅害蟲15000只。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇二
1.模仿青蛙跳,練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。
2.能主動避讓同伴,體驗集體游戲的快樂。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點:感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動作要領(lǐng)。
難點:能根據(jù)荷葉間不同的距離控制力度連續(xù)行進(jìn)跳。
套圈若干,在戶外場地中將套圈布置成4條線路,每個圈相隔30—40厘米。
(一)小青蛙戲水。
1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運動,重點活動腳踝和腿部。
(1)小青蛙們,這是清清的池塘,讓我們一起來做做運動吧。
1.嘗試跳直線荷葉(塑圈)路。
(1)碧綠荷葉圓又圓,小青蛙們,跳到荷葉上去玩一玩吧。(場地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排,每排7—8個塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉,教師巡視觀察。)。
(2)請你們仔細(xì)看,這個小朋友在跳的時候,他的身體、手臂、腳是怎樣的?(先請個別動作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動作要領(lǐng),并提醒幼兒跳的時候要與前面的幼兒保持一定的距離,以防相撞。)。
2.嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。
(1)路線變了,你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎?(教師視幼兒能力將整條路調(diào)整為“之”字形,也可只調(diào)整部分荷葉的位置,還可根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)調(diào)整問隔的距離和荷葉的數(shù)量,并保留1-2條第一次的直線線路。)。
(三)跳荷葉比賽。
1.教師交代游戲內(nèi)容。
今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調(diào)整為“之”字形。)。
2.教師講解游戲規(guī)則。
小朋友們分成4組,分別站在起跑線上。游戲開始,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。
3.根據(jù)幼兒體力,進(jìn)行游戲2—3遍。游戲期間,教師可根據(jù)情況進(jìn)行點評。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢,進(jìn)行放松。
中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇三
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。
3、喜歡參與游戲,體驗。
4、考驗小朋友們的`反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
用呼啦圈作為荷葉,可根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
幼兒從起始線開始,從一個圈里跳到另一個圈里,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,嘗試手臂和腿配合進(jìn)行彈跳的動作。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇四
1、練習(xí)往上拋及跳的基本動作。
2、鍛煉幼兒相互合作的能力,感受游戲活動中愉悅的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、感受運動的快樂,愉悅身心。
彩虹傘一個、報紙做的球(露珠)。
1、師:池塘里有許多的露珠,我們和它們交朋友吧?。ㄒ笥變簩W(xué)青蛙跳去拿一個“露珠”)。
2、第一次練習(xí)拋的動作,要求幼兒往上拋球并接住,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。重點練習(xí)往上拋的動作。
3、第二次練習(xí)拋的動作和協(xié)調(diào)能力,重點練習(xí)兩人一組合作拋接,鍛煉幼兒相互合作能力。
4、團(tuán)體合作。出示一片大“荷葉”(彩虹傘),放一顆“露珠”在“荷”葉上,全體幼兒拉好“荷葉”合作往上拋,要求幼兒將“露珠”拋得高高的,重點培養(yǎng)幼兒的合作能力。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇五
活動目標(biāo):
1.練習(xí)跑,雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機(jī)敏性和競爭性。
2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的'快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。
活動過程:
1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈,站在場地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺,小青蛙跳水,撲通撲通!
2.游戲開始,大家齊聲說,說完最后一句時,站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈,不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,沒占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開始。
3.增加游戲難度,從跑改成雙腿跳,再從站立跳到雙腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇六
目標(biāo):
1、能雙腳立定跳出一定的距離。
2、能向指定目標(biāo)跳。
準(zhǔn)備:場地布置。
過程:
1、熱身-《爸爸去哪兒》。
師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨著我動起來吧。
2、嘗試跳。
師:小青蛙們長大了,要學(xué)本領(lǐng)了,讓我們一起跳一跳。
(從線內(nèi)跳到線外,再從線外跳到線內(nèi))。
師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾只小青蛙跳的特別好。我們看一看他們是怎么跳的!
3、示范跳并講解。
師:剛剛他們是怎么跳的?你們說一說。
(雙腳并攏,膝蓋彎曲,雙手?jǐn)[動跳。)。
師:你們也來試一試吧。
4、練習(xí)跳引出落地。
師:小青蛙們,這樣跳可不行,農(nóng)民伯伯說啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。
師:你們想一想怎么跳才能輕輕的?再試一試。
師:剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了,一點聲音都沒有,你們看一看他們是怎么跳的?
師:讓我們再試一試。
師:小青蛙的本領(lǐng)都學(xué)會了,讓我們輕輕的去菜田里幫農(nóng)民伯伯抓蟲子吧。
(游戲2次)。
6、放松-《我愛洗澡》。
師:小青蛙都跳累了吧,農(nóng)民伯伯請我們到河里洗個澡。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇七
1、利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
荷葉若干。
1、熱身運動《小蝌蚪》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景。
(1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)。
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧?。ü膭钣變号浜鲜直酆屯鹊膭幼鬟M(jìn)行跳躍)。
(2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)。
(1)教師明確游戲規(guī)則。
師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>
(2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習(xí)。
師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強(qiáng)化優(yōu)點,提出建議)。
下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松。
教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間,因此在設(shè)計活動時,使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時,注意摸孩子后背,看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇八
目標(biāo):
1.能雙腳立定跳出一定的距離。
2.能向定目標(biāo)跳。
準(zhǔn)備:場地布置。
過程:
1.熱身-《爸爸去哪兒》。
師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨著我動起來吧。
2.嘗試跳。
師:小青蛙們長大了,要學(xué)本領(lǐng)了,讓我們一起跳一跳。
(從線內(nèi)跳到線外,再從線外跳到線內(nèi))。
師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾只小青蛙跳的.特別好。我們看一看他們是怎么跳的!
3.示范跳并講解。
師:剛剛他們是怎么跳的?你們說一說。
(雙腳并攏,膝蓋彎曲,雙手?jǐn)[動跳。)。
師:你們也來試一試吧。
4.練習(xí)跳引出落地。
師:小青蛙們,這樣跳可不行,農(nóng)民伯伯說啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。
師:你們想一想怎么跳才能輕輕的?再試一試。
師:剛剛有幾只小青蛙跳的可輕了,一點聲音都沒有,你們看一看他們是怎么跳的?
師:讓我們再試一試。
師:小青蛙的本領(lǐng)都學(xué)會了,讓我們輕輕的去菜田里幫農(nóng)民伯伯抓蟲子吧。
(游戲2次)。
6.放松-《我愛洗澡》。
師:小青蛙都跳累了吧,農(nóng)民伯伯請我們到河里洗個澡。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇九
一、游戲目標(biāo):
發(fā)展幼兒雙腳蹦跳的能力。
二、游戲玩法:
在地上間隔30——40厘米畫圓若干,將幼兒分成4組,一邊背兒歌,一邊比賽連續(xù)雙腳跳,先跳到終點得小組為勝。
三、游戲規(guī)則:
1、要用雙腳跳。
2、不能跳到荷葉外面。
四、游戲兒歌:
池中荷葉圓,
地上畫圈圈。
比賽學(xué)青蛙,
雙腳跳向前。
連續(xù)跳跳跳,
看誰能爭先!
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇十
活動目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)雙腳跳的動作,學(xué)習(xí)單腳跳。
2.練習(xí)單、雙腳交替跳,發(fā)展行進(jìn)跳的技能。
3.體驗一起游戲的樂趣,初步遵守簡單的游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
呼啦圈人手一個、小青蛙胸飾人手一個、小害蟲若干、腳印貼紙若干、配樂2段。
活動過程:
一、熱身活動。
1.教師扮青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙。
指導(dǎo)語:青蛙寶寶們,今天的天氣真好,我們一起去池塘玩耍吧。
教師播放配樂,邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:今天空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。
指導(dǎo)語:“一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找蟲子,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作,重點練習(xí)腿部的力量)。
二、基本部分。
指導(dǎo)語:快看,池塘里有好多好多的荷葉(呼啦圈),我們?nèi)ミx一個漂亮的荷葉,一起玩跳荷葉的游戲吧。(幼兒自由選擇呼啦圈,提醒幼兒不擁擠,注意安全)。
1.幼兒自由探索跳的技能。
指導(dǎo)語:小青蛙有一個跳的本領(lǐng),你會跳嗎?你會怎么樣來跳荷葉呢?請你去試一試吧?。ㄓ變鹤杂删毩?xí)跳)。
2.分享交流成果。
指導(dǎo)語:剛才你是怎么樣跳的?
教師請個別幼兒來示范他是如何跳的,其他幼兒來學(xué)習(xí)這些動作,引起幼兒的共鳴,提高幼兒參與活動的積極性。
3.教師重點示范雙腳跳和單腳跳的動作。
雙腳跳:兩腳并攏屈膝,屁股半蹲,準(zhǔn)備起跳的時候,手向后擺,落地時,手向前擺,動作要輕巧。
單腳跳:一條腿站直,一腿彎曲,緊貼在一腿的旁邊,手的動作跟雙腳跳一樣。
教師請幼兒一起來練習(xí)雙腳跳、單腳跳,個別指導(dǎo)幼兒跳的是否正確。
4.單雙腳交替跳。
指導(dǎo)語:單腳跳和雙腳跳我們都會了,那么現(xiàn)在來試試交替跳吧。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交替跳)。
幼兒練習(xí),跳法同上,只是在交替的時候引導(dǎo)幼兒注意保持身體的平衡。
1.交代游戲名稱和玩法。
指導(dǎo)語:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們讓我們把荷葉放在池塘里,一個跟著一個跳過荷葉去稻田捉害蟲,不要掉隊和迷路哦。(教師引導(dǎo)幼兒把荷葉放在指定位置)。
2.認(rèn)識腳印,了解不同腳印代表的作用。
指導(dǎo)語:剛才你有沒有發(fā)現(xiàn)荷葉上面的腳印呢,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?(幼兒自由發(fā)言)。
指導(dǎo)語:小青蛙們都知道了該怎么過河,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧,每只小青蛙跳到終點要捉一條害蟲放到籃筐里哦。
幼兒游戲1-2次,教師巡查指導(dǎo),幫助個別幼兒完成游戲任務(wù)。
四、放松環(huán)節(jié)。
教師播放配樂。
指導(dǎo)語:今天青蛙寶寶們表現(xiàn)得真棒,幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲,大家都累了吧,讓我們跳到池塘里來游泳放松吧!抖抖胳膊,抖抖腿,彎下腰用手捶捶腿。
指導(dǎo)語:天兒不早了,寶寶們跟媽媽一起回家去吧!
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇十一
2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則。
3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
一、熱身活動導(dǎo)入。
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)。
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"。
二、進(jìn)行游戲。
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的.游戲。
三、增加游戲難度。
1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放松活動。
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
本次活動進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個月的時間,因此在設(shè)計活動時,使整個環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景,提高幼兒的興趣,音樂選擇貼合主題,較為完整,活動過程中,幼兒興趣很高,能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處:小組練習(xí)中,沒能顧及到最后一個孩子,忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集,應(yīng)松散些,有些難度,其中一部分應(yīng)擺成隊形;自己也要融入情境當(dāng)中,“媽媽和寶寶”;放松時,注意摸孩子后背,看活動量是否達(dá)到;教師示范放在后面,幼兒示范放在前面。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇十二
2、樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強(qiáng)自信心。
:探索模仿青蛙的動作。
:能有意識地控制腳丫活動,保持身體動作的協(xié)調(diào)靈活。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干,小青蛙頭飾每人一個,另外加一段活潑的音樂。
2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地(場地要求平整)。
3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識青蛙,對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。
1、熱身運動,教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。
2、引出主要活動內(nèi)容:模仿新朋友——小青蛙。
1、提出問題:“小青蛙是怎么跳的呀?”
此時,教師應(yīng)盡量啟發(fā)鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法,同時關(guān)注幼兒的動作情況,根據(jù)幼兒的個體差異,因人施教。
2、請幾個幼兒進(jìn)行示范,試一試。
請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳,重點關(guān)注幼兒的'動作是否協(xié)調(diào)靈活,著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作要領(lǐng),讓幼兒把動作做得更到位。
1、教師示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng):雙腿要用力蹬,落地的時候要往下蹲。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。
師:“那現(xiàn)在我們來當(dāng)回小青蛙,把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好?!?/p>
每個幼兒戴上頭飾,開始自由練習(xí),教師觀看幼兒動作是否到位,提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢,及時糾正做錯動作的幼兒,再次給予示范。
3、創(chuàng)設(shè)情景“小青蛙跳荷葉”,鞏固蹲跳的動作。
師:“現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了,我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了,要從一片荷葉跳到另一片荷葉上,不要掉進(jìn)水里了。音樂響起的時候再開始跳哦,音樂停的時候停下來。”播放音樂,幼兒開始跳荷葉。
4、音樂停止,師:“小青蛙們玩累了,我們先在荷葉上休息一下,放松放松吧。”
1、師:“休息一下,發(fā)現(xiàn)肚子也餓了,我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀,誰來試一試?”請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子,教師進(jìn)行引導(dǎo),讓幼兒將動作做得更到位一些。
2、師:“那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動,然后睡一覺?!?/p>
教師參與其中,和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子,可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作,強(qiáng)調(diào)安全注意事項,防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài),適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。
師:“吃飽了,小青蛙們都回到荷葉上放松放松,然后好好睡一覺?!?/p>
教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作,拍拍腿,甩甩手腳,最后靜靜地“睡覺”,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇十三
在本設(shè)計中,我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主,同時能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍,為了增加練習(xí)的趣味性,激發(fā)幼兒主動練習(xí)的愿望,活動以游戲的形式開展,使幼兒真正融入到游戲過程中。
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;。
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
一、準(zhǔn)備部分:
教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)。
二、游戲過程:
請幼兒分成男孩和女孩?!扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx,看誰能從荷葉上跳到對岸。”
(1)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(2)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
(4)可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;。
(5)比一比看看誰先回到家。
三、放松部分:
《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
名稱:
玩法:
人兩張報紙,雙腳踩一張,再將另一張報紙放在前面,學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的`報紙上,再把后面的報紙放在前面,雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達(dá)終點(學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍)。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇十四
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班游戲小青蛙跳跳教案,歡迎閱讀與收藏。
提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑,也是開啟幼兒潛質(zhì)的重要環(huán)節(jié),大多數(shù)幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導(dǎo)對他們的模仿能力會形成阻礙,鑒于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養(yǎng)幼兒的模仿能力和參與活動的能力,以此發(fā)展學(xué)生的潛能。
1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的.力量,提高幼兒身體的平衡能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。
一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。
二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。
2、請能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。
反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇十五
幼兒教師對待學(xué)生要像春天般的溫暖。 今天小編給大家?guī)淼氖切“囿w育游戲《小青蛙跳荷葉》,歡迎大家參考。
小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,模仿小動物是他們很喜歡的事情。青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。
1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
2、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從跳躍,并能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;
4、喜歡參與活動,能遵守游戲的.規(guī)則。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)小孩的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離以及呼啦圈的擺放路線。
1、熱身運動:教師編兒歌《小青蛙》“小青蛙,要回家,跳------跳,呱------呱,跳------跳,呱------呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、“跳荷葉”,探索不同的跳的動作。(幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲,調(diào)整運動量。)
(1)教師示范,幼兒嘗試跳的動作,從中體驗怎樣才能跳的遠(yuǎn),引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作。
(2)教師和幼兒一起從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
(3)比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。
3、放松活動:《小青蛙游呀游》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動。
小班幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵是教師要清楚的講解和示范,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。通過游戲活動,幼兒初步掌握“彈跳的方法、跳的動作”,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作。
小班游戲小青蛙跳荷葉教案篇十六
1、利用游戲情境,練習(xí)雙腳跳;(重)。
2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;(難)。
荷葉若干。
1、熱身運動《小蝌蚪》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景。
(1)?師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)。
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍)。
(2)?師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)。
2、進(jìn)行游戲“跳荷葉”
(1)?教師明確游戲規(guī)則。
師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘桑?/p>
(2)?音樂停,請個別幼兒示范,分組練習(xí)。
師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強(qiáng)化優(yōu)點,提出建議)。
下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí),進(jìn)行指導(dǎo))。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松。
教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
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