分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。在寫總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)來增加易讀性和說服力。以下是專家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作能力有所幫助。
初一常考題目篇一
它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。漢文明源遠(yuǎn)流長。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語言藝術(shù)。其中歇后語以其獨(dú)特的表現(xiàn)力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風(fēng)俗傳統(tǒng)和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無用武之地。
武大郎上墻頭――上不來下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西--抱打不平。
張順浪中斗李逵――以長攻短。
黑旋風(fēng)劈宋公明――錯(cuò)看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過后賠禮。
張順?biāo)卸防铄莹D―混淆黑白。
張飛找李逵――黑對黑。
李逵穿針――粗中有細(xì)。
李逵吃豆芽--小菜一碟。
梁山的軍師――無用（吳用）。
武大郎攀杠子――夠不著。
潘金蓮不在家――沒人伺候武大郎。
武大郎敲鼓――懵了點(diǎn)子。
武大郎玩夜貓子――啥人玩啥鳥。
武大郎趴在橋底下――瞅空。
李鬼的板斧――冒牌。
楊志賣刀林沖買寶刀――哪知是計(jì)。
林沖誤入白虎堂――上當(dāng)受騙。
林沖誤入白虎堂――禍從天降。
林沖誤入白虎堂――有口難辯。
林沖棒打洪教頭――看破綻下手。
林教頭發(fā)配滄州――一路風(fēng)險(xiǎn)。
林沖到了野豬林――絕處逢生英雄末路。
甕中捉鱉――手到拿來（第18回）。
閻羅王面前――沒放回的鬼（第21回）。
花木瓜――空好看（第24回）。
馬蹄刀木勺里切菜――水泄不露（第24回）。
孫武子教女兵――十捉九著（第24回）。
十五個(gè)吊桶打水――七上八下（第26回）。
披麻救火――惹焰燒身（第21回）。
燈蛾撲火――惹焰燒身（第27回）。
一佛出世，二佛涅磐――死去活來（第39回）。
割貓兒尾拌貓兒飯――自供自（第62回）。
佛面上去刮金――刻?。ǖ?3回）。
雪獅子向火――酥了半邊。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心關(guān)公斗李逵――大刀闊斧。
張順浪中斗李逵――以長攻短。
黑旋風(fēng)劈宋公明――錯(cuò)看（砍）了人。
李逵升堂判案――亂打一通。
李逵打宋江一一過后賠禮。
張順?biāo)卸防铄莹D―混淆黑白。
張飛找李逵――黑對黑。
李逵穿針――粗中有細(xì)。
李逵吃豆芽――小菜一碟。
虎撲食――三股勁。
李逵上陣――身先士卒。
史進(jìn)認(rèn)師父――甘拜下風(fēng)。
孫二娘開店――謀財(cái)害命。
石遷偷雞――不打自招。
潘金蓮給武松敬酒――別有用心。
李逵升堂辦案――亂打一通。
武松看鴨子――英雄無用武之地。
武大郎上墻頭――上不來下不去。
梁山兄弟――不打不親。
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西――抱打不平。
螞蟻啃骨頭――慢慢來。
初一?？碱}目篇二
剛記事的時(shí)候，我看到爸爸刮胡須很好玩，只要電動(dòng)剃須刀一開便“嗡嗡”地響，然后爸爸那胡子拉喳的老臉一下子就變得“煥然一新”。因此，我多想試一下，可我的.下巴那么光滑，無法享受那種感覺。
一天，爸媽出差去了，爺爺奶奶在屋里休息，只剩下我一個(gè)人在院子里玩。怪寂寞的，干啥好呢?突然聽到“喵——喵”的叫聲，哦，原來小花貓也很好玩。我靈機(jī)一動(dòng)，何不給小花貓當(dāng)一次美容師，讓它美一次呢?對，先給它剪一剪胡須，讓它變得利索一些。于是，抓過小花貓，我把它放到椅子上，并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點(diǎn)肥皂。可小花貓“不識好人心”，不愿意接受我的免費(fèi)服務(wù)，一溜煙地跑了。我費(fèi)了九牛二虎之力才把它捉回來，用一條繩子把它綁在了椅子上。
“哈哈”。這回看你往哪里逃?我拿起電動(dòng)剃須刀就要給它剃胡子可小花貓的胡須太長了，我用了渾身的解數(shù)，也沒能給它剃下來一根。也許這種服務(wù)不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一邊用爪子來抗議我的“竭誠服務(wù)”。我無奈中一眼看到了媽媽放在窗臺(tái)上的剪子，一下子有了主意，拿過來“咔嚓”一聲，小花貓的胡須被我剪掉了一半。我剛要剪另一半時(shí)，忽然傳來爺爺?shù)暮奥暎骸安灰舭?”我連忙放下剪刀。
爺爺從里屋出來，看到這番情景，又氣又笑，板著臉說：“好孫女，貓的胡子是不能剪的。”為什么不能剪啊?你不是常說“人物一理”嗎?我覺得我還很有理，歪著頭反問爺爺。爺爺見我那副傻樣，就笑著說：“貓的胡子非常重要，是用來測量老鼠洞口寬窄的，并且能保持貓的平衡。你不信你把它放下來，讓它走幾步試試。”
我把貓解下來，放到地上。我本以為它會(huì)“嗖”的一聲跑掉，可沒想到它東倒西歪地走路，好像一陣風(fēng)都能把它吹倒似的。我看了看爺爺，笑了起來。什么是平衡?我長大后才知道其中的原因，可貓被剪掉胡須的景象我到現(xiàn)在還記憶猶新。
哦!童年如畫，童年如歌……難忘的童年趣事，使我永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中!
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初一?？碱}目篇三
成績__________。
在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你一定交了不少好朋友，留下了許多美好的回憶。請以“mybestfriendtom/mary”為題，寫一篇80詞左右的短文，介紹一位你最要好的朋友，男生姓名用tom；女生姓名用mary統(tǒng)-代替。
內(nèi)容要求：
1．他/她的外貌特征和個(gè)性特點(diǎn)；
2．你們一起經(jīng)歷的一件你印象特別深刻的事情。
注意：嚴(yán)禁使用真實(shí)的校名和姓名。
unit2。
成績__________。
也許你未曾遇見過外星人（alien),但-定從報(bào)刊雜志或影視劇以及我們的課文了解了許多關(guān)于外星人的傳說和故事。請你寫-篇80詞左右的短文.內(nèi)容要求：
1.說說你想象中的外星人是什么模樣？他們有什么突出的、與我們?nèi)祟惒煌摹?/p>
行為或能力？
unit3。
成績__________。
內(nèi)容要求：
1．對事情做簡單的描述；
3．舉例說明你是如何與他人分享成功的快樂的。
unit4。
成績__________。
同學(xué)們很快就中考畢業(yè)了，馬上就迎來快樂的暑假和精彩的2008北京奧運(yùn)會(huì)，你的心中是否充滿期待？請用英語寫一篇90詞左右的短文，和大家分享你心中的暑假計(jì)劃。
內(nèi)容要求：
1.主要選擇通過電視或現(xiàn)場觀看哪（幾）種比賽項(xiàng)目？最喜歡哪幾位體育明星？為什么？
2.主要安排哪幾項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)？（包括時(shí)間、地點(diǎn)和目的意義等）。
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初一?？碱}目篇四
1、言之有物，言之有事。文章切忌空洞，不要空抒情，要讓感情落在實(shí)處，目前大家可做的就是通過敘事來抒情，一定要學(xué)會(huì)講故事，講一件關(guān)于自己的故事，然后升華主題。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆，寧停三分，不爭一秒，因?yàn)閷懽魇情_弓沒有回頭箭的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止三邊工程（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
6、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。尤其是在文章高潮部分，我建議放在第四段，寫一個(gè)打動(dòng)人的細(xì)節(jié)。這一段，敘事的節(jié)拍放慢，用各種描寫去刻畫人物內(nèi)在的情感和品質(zhì)。
7、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，回眸一笑百媚生。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。
8、觀點(diǎn)不可太絕對，要留有余地。義正未必要辭嚴(yán)，理直未必就要?dú)鈮?。?lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)不好面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。質(zhì)問京山大冤案。批評家長、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
9、臨場寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如以溝通為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫溝通之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評卷老師的同情。
10、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。我的意見是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。
12、字?jǐn)?shù)以600字左右為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的'句子（扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等）最好單獨(dú)成段。
13、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。
14、注意書寫，一半分?jǐn)?shù)來自漂亮的字體，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
【作文復(fù)習(xí)可以從以下幾方面入手】：
一審題。
審題，即審視作文題目，它包括深入思考、細(xì)致分析、正確理解作文題目的含義和要求，這是寫好一篇作文的首要條件。我結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐，采用了以下幾種方法：
1、分析法。
就是把構(gòu)成題目的每一個(gè)詞拆開，逐一推敲，分析每個(gè)詞語的意義和各詞語之間的關(guān)系，以區(qū)分題眼、中心詞和修飾詞語等，弄清題目規(guī)定的范圍和重點(diǎn)。如我的第一位老師是篇命題作文，中心詞是“老師”，屬于寫人記敘文；“我的”“第一位”則是關(guān)鍵詞語，是用來修飾和限制“老師”的，這篇作文應(yīng)當(dāng)寫“我”有生以來的“第一位”老師。至于中心思想，題目沒有明確限制，就有待學(xué)生根據(jù)材料自己確定了。
2、比較法。
就是把類似的兩個(gè)或三個(gè)以上的題目并列在一起，通過比較分析來弄清它們之間取材范圍的細(xì)微差異，以完成審題過程。如通過對比《我的老師》、《我愛老師》、《我和老師》這組題目，使學(xué)生明白：這三道作文題目都是寫人的，但各有側(cè)重?！段业睦蠋煛芬詫懭藶橹鳎攸c(diǎn)在于寫老師，要具體地寫出這位老師是個(gè)怎樣的人；《我愛老師》以抒情為主，重點(diǎn)在于寫“我”，要寫出“我”愛老師的原因和具體事例；《我和老師》兩者并重，要寫的是發(fā)生在兩個(gè)人之間的事。通過比較，學(xué)生就能加深對題目的理解，更好地把握每個(gè)題目的范圍和重點(diǎn)，寫出切合題意的文章來。
3、限制法。
里、社會(huì)上發(fā)生的事；（2）不是寫老一套的；（3）不是寫一兩件事。這樣從反面一限制，學(xué)生對題意的理解就深刻多了。
在學(xué)生掌握了審題的一般方法的基礎(chǔ)上，我列表出示各類作文題目供他們綜合訓(xùn)練的審題技能。
二、過好選材關(guān)。
五看：一看題目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真實(shí)；四看材料是否熟；五看材料是否新。
兩做到：（1）寬打算。要訓(xùn)練學(xué)生按題目要求打開思路，從各種角度想一想，盡量多找一些材料，以從中擇優(yōu)而用。比如《發(fā)生在我們班里的一件事》，就可引導(dǎo)學(xué)生先理解“班里”這個(gè)詞所指的范圍，然后再讓學(xué)生想想：除去課上、課下的事，校外的事算不算班里的事？這樣一擺思路就寬了，可供選擇的材料就多了。
（2）、細(xì)挑選。思路打開了，擺出的材料多了，就有挑選的余地了。怎樣挑？一要細(xì)比較；二要嚴(yán)格選。細(xì)比較就是要求學(xué)生將想到的材料按題目的要求加以鑒別比較。嚴(yán)格選就是讓學(xué)生在比較中嚴(yán)格地選出最典型、最熟悉、最新穎的材料來。
在選好材料的基礎(chǔ)上，還有個(gè)組織材料的問題。訓(xùn)練學(xué)生組織材料，要從四個(gè)方面做：一是讓學(xué)生利用小標(biāo)題將材料分類，把相同的材料歸在一類中；二是讓學(xué)生考慮一下開頭寫什么，中間寫什么，最后又寫什么，安排一個(gè)次序；三是尋找文章段落之間的聯(lián)系手段，想一想怎樣銜接好；四是考慮哪些材料詳寫，哪些材料略寫。
我認(rèn)為：訓(xùn)練組織材料的最好辦法是養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣，因?yàn)樘峋V可把上面的四項(xiàng)要求用簡明的語言明晰化。
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初一常考題目篇五
一般來說，語文能力不是一時(shí)半會(huì)能提高的了，它需要長期的積累和鍛煉，除非你很有天賦。讀名著我覺得不是很必要，從你“文科完敗”來看，你不一定看得懂(不好意思我說話比較直)，如果你非要看，也行，最好結(jié)合著別人的解說一起，象百家講壇里作家劉心武對《紅樓夢》的解說就很好。至于看動(dòng)漫嘛，我覺得純屬個(gè)人愛好，誰敢說自己一點(diǎn)都沒看過?《讀者》我在高中也常看，上面有些文章有些信息很好，值得一看。
相對來說，在考試上拿分更容易?？荚嚲湍菐追N題，基礎(chǔ)知識，閱讀，作文(不知道有沒有說錯(cuò)，不關(guān)注語文很久了)。
作文很重要，寫好了能保證你的考試能得到一個(gè)不錯(cuò)的成績。個(gè)人認(rèn)為，要在考試的作文上拿高分還是不難的。我不知道你現(xiàn)在的考試作文題目是什么樣的，不過我那時(shí)候的題目是很開放的那種，所以發(fā)揮的空間很大。對于這種題目，你首先要做的，就是大量的閱讀不同的文章，找到一種你比較感興趣的文體，把這種文體作為你今后考試的寫作文體，然后你再大量閱讀這種文體，把它們之間的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、寫作方法等等都?xì)w納出來，之后你再寫，寫的內(nèi)容不要過于做作，因?yàn)槟銊傞_始練習(xí)，你就想到什么寫什么，你可以先找一些你感興趣的東西去寫，比如動(dòng)漫，你不是很喜歡動(dòng)漫嗎，如果動(dòng)漫你都沒話好說那我也沒辦法了。在不斷的練習(xí)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你面對一個(gè)作文題目時(shí)，你心里的想法就象滔滔江河一樣連綿不絕。不過這還沒完，因?yàn)檫@只是讓你有話可說，而你說出來的這些話組合起來肯定不可能是一篇很完善很有條理的文章，你要篩選，象從一堆積木里選出能搭建出最漂亮建筑的`積木一樣，但是你要先想好你的主題，就是中心思想，也就是你要搭建的建筑，然后你再根據(jù)你的主題選擇合適的文章結(jié)構(gòu)、開頭、結(jié)尾等等，這時(shí)候你前面做的歸納就有用了，有了這些歸納，加上作文的一些技巧，比方說大量的排比、比喻等，我相信要寫出一篇好文章來，應(yīng)該是不難的。順帶說一下，如果你已經(jīng)能收發(fā)自如的寫作了，在不保證會(huì)跑題的情況下最好不要去另辟蹊徑(寫詩等)，因?yàn)轭}目雖然很開放，它還是有一個(gè)范圍的。當(dāng)然，你能獨(dú)樹一幟肯定最好了。
最后說幾點(diǎn)要注意的，一，從你的提問能看出來你想學(xué)，這是最重要的，你一定要保持，我不知道你對語文這課程有沒有興趣，但最好你把興趣培養(yǎng)起來，這樣你會(huì)學(xué)的輕松些;二，學(xué)東西，要掌握一定的方法，就是怎么學(xué)，我看你之所以對語文的學(xué)習(xí)感到困惑是沒有找到目標(biāo)，因?yàn)檎Z文這課牽扯到的范圍很廣，它再往上升華以后就涉及一個(gè)人的知識底蘊(yùn)、文化修養(yǎng)，盲目的學(xué)是很難有效果，在有了目標(biāo)以后其他的好辦了;三，不管學(xué)什么東西，前人的經(jīng)驗(yàn)都是有用的，這就象在山里走路一樣，如果沒有路，要自己走的話，難不說，還容易走錯(cuò)方向，而前人的路能指引你，雖然不一定能到你想到的地方，但它能省去你許多麻煩，所以這一點(diǎn)我要說的就是……你先猜一下，我背首詩，鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波——我要說的就是，多向老師請教，多向同學(xué)學(xué)習(xí)，他們的經(jīng)驗(yàn)一定能幫到你(我就不信一個(gè)學(xué)校沒一個(gè)老師和同學(xué)你看得上)。
我能幫你的就這些了，祝你成功。
初一常考題目篇六
1、中東位于亞洲西南部、非洲東北部。聯(lián)系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，是東西方交通要道，三洲五海(里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海)之地，對照中東地形圖8.3，了解中東的地理位置，地形特點(diǎn)。
2、中東是目前世界上石油儲(chǔ)藏量最大、生產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)，主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油絕大部分通過海洋運(yùn)往西歐、美國、日本等發(fā)達(dá)國家。主要產(chǎn)油國包括沙特、科威特、阿聯(lián)酋、伊拉克等。
第二節(jié)歐洲西部。
1、歐洲西部地區(qū)人口稠密，國家眾多，是發(fā)達(dá)國家最集中的地區(qū)。本區(qū)形成一個(gè)區(qū)域性的國際組織叫做歐盟，目前有27個(gè)成員國，統(tǒng)一貨幣叫歐元。歐盟加強(qiáng)了歐洲國與國之間的政治和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，并在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和國際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的作用。
3、發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)：本區(qū)地處中緯度大陸西岸(大西洋東岸，北冰洋南岸，地中海北岸)，常年受西風(fēng)影響，形成溫和濕潤的溫帶海洋性氣候，地形以平原為主，地勢平坦，多汁牧草，草場廣布，本區(qū)的人們把牧草稱為“綠色金子”。荷蘭、丹麥?zhǔn)侵娜樾蟠髧?/p>
第三節(jié)撒哈拉以南的非洲。
1、本區(qū)位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人，90%以上是黑種人，所以本區(qū)被稱為“黑非洲”。
2、赤道和南北回歸線都穿過本區(qū)，非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12p9，本區(qū)氣候分布的特點(diǎn)：以熱帶雨林氣候?yàn)橹行?，南北熱帶草原分布，熱帶草原氣候分布最廣。熱帶雨林氣候特點(diǎn)：終年高溫多雨;熱帶草原氣候特點(diǎn)：終年高溫，明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區(qū)常常受到旱災(zāi)影響。
3、讀圖8.26p67，區(qū)域經(jīng)緯度位置，主要國家、河流、地形分布等。本區(qū)地形以高原為主，最大的盆地剛果盆地，有被稱為地球傷痕的東非大裂谷，有世界最長的河流尼羅河，有非洲最高山乞力馬扎羅山。
4、由于殖民主義長期占領(lǐng)和掠奪，使本區(qū)有許多國家成為單一商品經(jīng)濟(jì)，即出口礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主的初級產(chǎn)品，進(jìn)口機(jī)械、汽車等工業(yè)制成品。這種過分依賴一種或幾種初級產(chǎn)品的模式不利于經(jīng)濟(jì)的`長期發(fā)展，因此要努力發(fā)展民族工業(yè)，發(fā)展多樣化的農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、旅游業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)。
5、非洲是人口增長率最高的大洲。這里農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低，加之人口增長快，因此糧食供應(yīng)不足是本區(qū)各國普遍遇到的問題。
第四節(jié)澳大利亞。
澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累河。
澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成四個(gè)不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個(gè)地廣人稀的國家，人口密度小，農(nóng)場規(guī)模很大，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度很高，并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。主要農(nóng)牧產(chǎn)品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國。
澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
悉尼是全國最大的工業(yè)中心和港口城市，墨爾本是全國第二大城市。
獨(dú)占大陸的國家，三個(gè)美名傳天下。特有動(dòng)物大袋鼠，鴨嘴鴯鹋和考拉。
氣候環(huán)狀多樣化，咱是冬來它是夏。地廣人稀好牧羊。煤鐵資源儲(chǔ)量大。
人口集中東南部，暖濕氣侯好安家。港口悉尼墨爾本，首都卻在堪培拉。
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初一常考題目篇七
我們大家都是平凡的人，我們所經(jīng)歷的事情也大多數(shù)都是平凡的小事，但只要我們?nèi)羯钊胗^察，仔細(xì)領(lǐng)悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)凡人小事的背后，其實(shí)也有很多令我們感動(dòng)的事情，或者讓我們深思的事情，接下來我就給你們說一說吧。
我們都是平凡的人，當(dāng)你們見到或者知道做了好事，又有默默無聞的離開的人嗎?就在今年的某一天，一家超市中的一位老人突然暈倒在地，四肢抽搐著，一位年輕的小伙子發(fā)現(xiàn)了，一麻給他左心肺復(fù)蘇，在旁邊的人也撥打了急救電話，醫(yī)生來了之后那位小伙子就走了，醫(yī)生對老人的家人說，幸好今天有一個(gè)小伙子給老人做了心肺復(fù)蘇，不然老人可能就有生命危險(xiǎn)了，老人的家屬找到了那位小伙子小伙子只說了一句，這件事情只是我應(yīng)該做的，不用謝我我感動(dòng)的流下了淚水。
聽了大爺?shù)闹v話，我又流起了眼淚，只要在社會(huì)中每個(gè)人都多一點(diǎn)善心，多一點(diǎn)幫助，就是像我口中說的小伙子和大爺一樣，我們都是平凡的人，就是做不平凡的事情。
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初一?？碱}目篇八
每一片雪花瓣上都有一根飛翔的鳥羽。一群鳥在靈魂的天空，留下清脆的鳴叫，它們的影子有著非同尋常的意義。
每一片雪花都與前世有關(guān)。多少人隨著最初的夢想隨風(fēng)而逝；多少人注定一生都在享受雪花晶瑩的翻譯，把寂寞的月光投入夢想的懷抱，與歲月同行。
如果我們了解自己，我們就會(huì)像這些雪花一樣。我們必須抓住我們靈魂的源頭，而不是被蒸發(fā)，而是被用作前進(jìn)的路標(biāo)。
下雪的時(shí)候，我總想出去看看陽光普照的地方；總是放下一些情節(jié)，然而弦樂的聲音卻無法化解，因?yàn)槟切└袆?dòng)的雪花會(huì)讓弦樂歌曲復(fù)活；我總想把一切都給冬天的雪花，然后一個(gè)人坐在時(shí)間里，回憶著路，回憶著相遇的感覺。
你說你一直想偶遇雪花，說它像一只在空中飛翔的小鳥，沒有名利，沒有屈辱，沒有得失，沒有欲望，沒有煩惱，沒有辛酸。而我只是想告訴你，我沒有忘記雪的品質(zhì)，我已經(jīng)記住了你靈魂定居的土地和季節(jié)，凝視著信仰做的花蕾做種子。
我想聽到雪花落地的聲音，因?yàn)樗芨嬖V我，有什么東西曾經(jīng)在時(shí)間里存在過。就像一個(gè)人無法停止思考，就像一些無法拋棄的記憶，開放和死亡是過程，得失只是兩行深刻的印象，延伸著人生不可逆轉(zhuǎn)的方向。
也許還有另一種方式去想念和愛。像雪花一樣走著，一路走著，感受著暮色中那些透明的靈魂，讓一片高貴的雪花作為路標(biāo)，指引我找到愛的天空留下的痕跡。
像雪花一樣走，因?yàn)檠┗傆歇?dú)特而內(nèi)在的光芒，照亮我們黑色的眼睛，讓我們看到還有另一種方式去想念和愛。盡管痛苦，我也愿意這樣留住一個(gè)人的冬天。
初一常考題目篇九
2、“教師是太陽底下光輝的職業(yè)?！报D―夸美紐斯。
3、“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)?！报D―夸美紐斯。
6、“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多尊重一個(gè)人?！报D―馬卡連柯。
8、“興趣是好的老師?！报D―愛因斯坦。
9、“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！报D―洛克。
11、“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”――盧梭。
13、“認(rèn)識你自己”――蘇格拉底。
14、“一個(gè)壞的'老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理”――第斯多惠。
15、“知識即美德。”――蘇格拉底。
16、“吾愛吾師，吾更愛真理?！报D―亞里士多德。
17、“人類是天生社會(huì)性動(dòng)物。”――亞里士多德。
18、“幸福就是至善?！报D―亞里士多德。
19、“良好的開端，等于成功的一半。”――柏拉圖。
20、“教學(xué)需須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！报D―杜威。
21、“教育過程在它自身之外無目的；它自己就是自己的目的?！报D―杜威。
24、“把一切知識教給一切人。”――夸美紐斯。
初一?？碱}目篇十
釋義：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。
造句：慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。
2.【怒氣沖沖】。
釋義：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。
造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。
3.【聚精會(huì)神】。
釋義：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。
造句：教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。
4.【自言自語】。
釋義：自己和自己說話。
造句：在路口經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)老人，坐在那里自言自語。
5.【千鈞一發(fā)】。
釋義：形容情況十分危急。
造句：就在要撞車的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車。
6.【雨后春筍】。
釋義：形容新生事物大量涌現(xiàn)。
造句：改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。
7.【琳瑯滿目】。
釋義：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
造句：那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。
8.【頂天立地】。
釋義：形容形象非常高大，氣概豪邁。
造句：他大公無私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。
9.【千方百計(jì)】。
釋義：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。
造句：老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。
10.【如饑似渴】。
釋義：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。
11.【小心翼翼】。
釋義：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的`樣子。
造句：他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。
12.【煥然一新】。
釋義：形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。
造句：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
13.【別具一格】。
釋義：別：別處的，獨(dú)特的。
造句：他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。
14.【草木皆兵】。
釋義：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。
造句：這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫無動(dòng)靜。
15.【赤膊上陣】。
釋義：比喻親身上場，不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。
造句：他終于赤膊上陣，親自出馬了。
16.【烏合之眾】。
釋義：比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。
造句：外邊雖有些人，也是烏合之眾，不相統(tǒng)攝。
17.【四面楚歌】。
釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
造句：在這四面楚歌里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。
18.【用兵如神】。
釋義：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。
造句：三國時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算，用兵如神啊。
19.【有勇無謀】。
釋義：指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計(jì)劃，不講策略。
造句：畢豐有勇無謀，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。
20.【堅(jiān)壁清野】。
釋義：對付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。
造句：不許出戰(zhàn)，只是堅(jiān)壁清野，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。
21.【首尾乖互】。
釋義：相互違背，前后自相矛盾。
造句：你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。
22.【引頸受戮】。
釋義：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。
造句：犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。
23.【衣不曳地】。
釋義：曳，拖動(dòng)。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
造句：這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。
24.【水潔冰清】。
釋義：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。
造句：她是這樣一個(gè)水潔冰清的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。
25.【如鯁在喉】。
釋義：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。
造句：我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。
26.【仰事俯畜】。
釋義：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。
造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。
27.【為惡不悛】。
釋義：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。
造句：這個(gè)人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。
28.【無補(bǔ)于時(shí)】。
釋義：對事情沒有什么益處。
造句：現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補(bǔ)于時(shí)了。
29.【有腳書廚】。
釋義：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
造句：他勤學(xué)善思、知識廣博，真是個(gè)有腳書廚呀。
30.【一字一珠】。
釋義：形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華。
造句：這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。
31.【傾盆大雨】。
釋義：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。
造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。
32.【人定勝天】。
釋義：比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
造句：媽媽告訴我人定勝天的道理，叫我別害怕失敗。
33.【有志竟成】。
釋義：有堅(jiān)定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。
34.【良藥苦口】。
釋義：比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
造句：奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。
35.【懸梁刺股】。
釋義：形容人勤奮苦學(xué)。
造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準(zhǔn)備。
36.【問心無愧】。
釋義：反省自問，心里沒有絲毫慚愧。
造句：作人不求榮華富貴，只求問心無愧。
37.【濫竽充數(shù)】。
釋義：指沒有本領(lǐng)充本領(lǐng)。
造句：南郭先生在皇宮樂隊(duì)里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。
38.【目不轉(zhuǎn)睛】。
釋義：盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動(dòng)，形容十分專注。
造句：上課的時(shí)候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。
39.【咄咄逼人】。
釋義：形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。
造句：他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。
40.【馬到成功】。
釋義：用以祝賀人成功迅速而容易。
造句：朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。
41.【懸崖勒馬】。
釋義：比喻到了危險(xiǎn)的邊緣，及時(shí)醒悟回頭。
造句：一個(gè)人即使犯下再大的錯(cuò)誤只要能懸崖勒馬，我們都應(yīng)該給他重新改過的機(jī)會(huì)。
42.【破鏡重圓】。
釋義：比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。
造句：相隔數(shù)十年后，他們雖然破鏡重圓，但恍如隔世。
43.【暗箭傷人】。
釋義：放冷箭傷害人。比喻暗中進(jìn)行傷人的行為或詭計(jì)。
造句：這樣一種惡毒的謊言簡直是暗箭傷人。
44:.【鐵杵磨針】。
釋義：比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。
造句：只要功夫深，鐵杵磨成針，無論困難多大，他都能克服。
45.【紙上談兵】。
釋義：比喻不聯(lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論。指空談理論不能解決問題。
造句：我認(rèn)為，這需要在實(shí)踐中不斷摸索，不能紙上談兵。
46.【指鹿為馬】。
釋義：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
造句：真相只有一個(gè)，不能顛倒是非，指鹿為馬。
47.【水滴石穿】。
釋義：比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，事情便會(huì)成功。
造句：成功，需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。
48.【三人成虎】。
釋義：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。
造句：雖然謠言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆視聽。
49.【上行下效】。
釋義：效:仿效,跟著學(xué)。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。
造句：官吏廉明，上行下效，這個(gè)地方確實(shí)已經(jīng)達(dá)到路不拾遺的境界。
50.【愚公移山】。
釋義：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭。
造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困難也不怕。
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初一?？碱}目篇十一
首先要有信心同時(shí)要不卑不吭，大方得體，當(dāng)然實(shí)力也不可以忽略，假如沒有什么實(shí)力，那就看下面的幾點(diǎn)！
告訴你面試時(shí)候的幾個(gè)小訣竅：1：進(jìn)屋之前要先深呼吸讓自己盡力放松。2：見面問候語要禮貌謙虛，給對方一個(gè)好的印象。3：回答問題時(shí)眼神盡量不要游離要誠懇，這是最起碼的尊重。4：適時(shí)的恭維一下面試官和公司，比如說對方氣質(zhì)好，我很想在貴公司上班，因?yàn)橘F公司某些領(lǐng)域比較突出等等。5:面試完后補(bǔ)一句：我期待與貴公司攜手共創(chuàng)未來！6：禮貌的握手再見，同時(shí)輕輕的關(guān)上門！
初一?？碱}目篇十二
2、“教師是太陽底下光輝的職業(yè)?！报D―夸美紐斯。
3、“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)?！报D―夸美紐斯。
6、“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多尊重一個(gè)人?！报D―馬卡連柯。
8、“興趣是好的老師?！报D―愛因斯坦。
9、“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！报D―洛克。
11、“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育?！报D―盧梭。
13、“認(rèn)識你自己”――蘇格拉底。
14、“一個(gè)壞的'老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理”――第斯多惠。
15、“知識即美德?！报D―蘇格拉底。
16、“吾愛吾師，吾更愛真理。”――亞里士多德。
17、“人類是天生社會(huì)性動(dòng)物。”――亞里士多德。
18、“幸福就是至善。”――亞里士多德。
19、“良好的開端，等于成功的一半?！报D―柏拉圖。
20、“教學(xué)需須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！报D―杜威。
21、“教育過程在它自身之外無目的；它自己就是自己的目的?！报D―杜威。
24、“把一切知識教給一切人。”――夸美紐斯。
初一?？碱}目篇十三
自舌的下部沿胸腔到腹腔的部分，分為上焦、中焦和下焦三部分。上焦從胃的上口到舌的下部，包括心、肺、食管等，中焦指胃的上下口之間的一段，而下焦則指胃的下口到盆腔的部分，包括腎、小腸、大腸和膀胱等臟器。
三肽。
由三個(gè)氨基酸分子脫去兩分子的水縮合而形成的.化合物。
三麥。
農(nóng)業(yè)上把大麥、小麥和元麥并稱為三麥。
三倍體。
體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體叫三倍體。
三尖瓣。
三尖瓣也叫“右房室瓣”，它是人和哺乳動(dòng)物右心房和右心室之間的三片瓣膜的總稱，按部位可分為前尖瓣、后尖瓣和隔側(cè)尖瓣。
三體雄蕊。
某些植物花藥的花絲連成三束，稱三體雄蕊，如小連翹。
三大代謝。
糖類代謝、脂質(zhì)代謝和蛋白質(zhì)代謝并稱人和動(dòng)物體內(nèi)的三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝。
三叉神經(jīng)。
屬于第五對腦神經(jīng)，也是腦神經(jīng)中最粗大的一對。在人體，三叉神經(jīng)附著在腦橋上，包含感覺和運(yùn)動(dòng)兩種纖維，由近腦處的半月狀神經(jīng)節(jié)發(fā)出三大支，即眼神經(jīng)、上頜神經(jīng)和下頜神經(jīng)。
三磷酸腺苷。
atp的全稱，它是一種高能磷酸化合物，是新陳代謝所需能量的直接來源。一個(gè)三磷酸腺苷分子含有一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)，它也因此而得名。
歲寒三友。
入冬后的竹子青翠依舊，枝干挺拔，堅(jiān)貞不屈；松樹經(jīng)冬不凋，寒風(fēng)不改其性，積雪不毀其枝，其魅力和神威，令人肅然起敬；一樹獨(dú)先天下春、花開香自苦寒來的梅，氣節(jié)高貞，傲霜斗雪，它與竹、松并稱“歲寒三友”，名得其所，當(dāng)之無愧。
初一?？碱}目篇十四
比喻最先受到攻擊或首先受到災(zāi)難也作“身當(dāng)其沖”。
【點(diǎn)評】這個(gè)成語應(yīng)該是躺槍最多的，許多電視節(jié)目、雜志書籍…都在亂用將其勿以為是第一個(gè)做……事的人。
2.萬人空巷。
人多聚集在一起，使街巷都空了。形容某些事物把所有人吸引來的勝?zèng)r。
【點(diǎn)評】如果單憑字面理解，許多人都會(huì)誤以為是形容人少冷清。
3.空穴來風(fēng)。
指某一傳言并非毫無起因。比喻流言乘虛而入。
【點(diǎn)評】這個(gè)就不用多說了，大家都明白…。
4.七月流火。
比喻天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。
【點(diǎn)評】很多人都認(rèn)為是形容天氣炎熱。(有興趣的話可以看看《詩經(jīng)》：七月流火，九月授衣)。
5.可圈可點(diǎn)。
形容文章寫得極其精妙令人嘆服。
【點(diǎn)評】誤解為文章寫得差，有許多需要改進(jìn)的地方。
6.下里巴人。
古代的一種曲調(diào)，常用來指庸俗的作品與陽春白雪相對(注意：不能用來形容人。比如：這個(gè)人穿得土里土氣，簡直是個(gè)下里巴人)。
【點(diǎn)評】許多人誤解成形容人的成語了。
7.不以為然。
不認(rèn)為是正確的。
【點(diǎn)評】常誤用為不放在心上(躺槍多次)。
8.不刊之論。
比喻非常妙的文章。
【點(diǎn)評】許多人都以為是不能刊登的文章。
9.危言危行。
正直的話和正直的行為。
【點(diǎn)評】理解成了危險(xiǎn)的的言行。
10.不忍卒讀。
形容文章寫得極佳，不忍心一口氣看完。
【點(diǎn)評】文章寫得太差，不愿意看。
11.不足為訓(xùn)。
不值得作為學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則或榜樣。
【點(diǎn)評】經(jīng)常用成不值得教訓(xùn)，你中槍了么?
12.不勝其煩。
指事物雜亂，不能忍受忍受。是個(gè)貶義詞。
【點(diǎn)評】把不勝其煩當(dāng)成了不厭其煩。然后它倆恰好是反義詞…。
13.不肖子孫。
不像父輩的不賢子孫，指不能繼承先人事業(yè)的后輩。
【點(diǎn)評】不肖不等于不孝。
14.文不加點(diǎn)。
形容文章一氣呵成，文筆流暢。
【點(diǎn)評】理解成文章不加標(biāo)點(diǎn)符號的孩子自己面壁去。
15.名噪一時(shí)。
指在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>
【點(diǎn)評】一時(shí)出名…這個(gè)詞語亂用程度堪比首當(dāng)其沖…。
16.差強(qiáng)人意。
勉強(qiáng)能使人滿意。
【點(diǎn)評】很多童鞋固執(zhí)地以為它是使人不滿意的意思…。
17.諱莫如深。
指某件事隱藏得很深。
【點(diǎn)評】看過神斷狄仁杰的應(yīng)該知道如燕說：這話可使我諱莫如深了…。
18.五風(fēng)十雨。
形容風(fēng)調(diào)雨順。
【點(diǎn)評】很容易理解成脾氣差或天氣多變。
19.三人成虎。
謠言或流言一傳再傳使人信以為真。
【點(diǎn)評】經(jīng)常以為是團(tuán)結(jié)力量大。
20.口無擇言。
說話無需選擇，說話都是正確的。
【點(diǎn)評】這個(gè)躺槍的應(yīng)該很多…經(jīng)常理解為在某些場合說錯(cuò)話不經(jīng)大腦思考張嘴就說。
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中考成語知識點(diǎn)。
1)不遺余力：遺：留下。不留下剩余的力量。指毫無保留地使出一切力量。
3)美不勝收：勝：盡。美好的東西太多了，看不完，接受不盡。
4)肺腑之言：謂由衷而發(fā)的真話。
6)味同嚼蠟：形容沒有味道,多指文章或言語乏味,毫無生氣和感染力。
7)融會(huì)貫通：把各方面的知識或道理融合貫穿起來,從而得到系統(tǒng)透徹的理解。
8)迫不及待：急迫的無法再等待。
9)黯然失色：黯然：暗淡的樣子。指事物失去了原有的色澤、光彩。
10)指手畫腳：指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容放肆或得意忘形的神態(tài)。
11)和藹可親：性情溫和,態(tài)度親切。
12)刻不容緩：急迫之極,一刻不能遲緩。
13)星羅棋布：羅：羅列。布：分布。形容數(shù)量很多，分布很廣。
15)麻木不仁：麻痹無知覺。比喻人對自身以外的事物漠不關(guān)心或反應(yīng)遲鈍。
17)雨后春筍：新事物大量迅速的涌現(xiàn)出來。
18)良莠不齊：莠：狗尾草，比喻壞人。指好人、壞人混在一起。
19)剛愎自用：固執(zhí)己見,對阻止、勸告或建議不耐煩。
20)不可開交：開交：結(jié)束，解決。形容無法擺脫或不能了結(jié)。
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中考必考成語。
1)路有餓殍：路邊有餓死的人。
3)流言蜚語：原指沒有根據(jù)的話,現(xiàn)在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。
4)有聲有色：形容聲勢規(guī)模大。也形容表現(xiàn)得十分鮮明生動(dòng)。
9)蒙昧無知：愚昧,不通事理。
10)隨心所欲：欲：想要，希望。指隨著自己的意愿，想要干什么就干什么。
11)顧影自憐：顧盼自己的身影,獨(dú)自可憐嘆惜。形容身世悲涼、失意。
12)厲行節(jié)約：嚴(yán)格實(shí)行節(jié)約。
13)獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹起一面旗幟。比喻創(chuàng)造獨(dú)特風(fēng)格，自成一家。
14)耳提面命：命：教導(dǎo)。形容嚴(yán)格要求，殷切教誨。
15)秘而不宣：保守秘密,不對外宣布。
16)欣欣向榮：欣欣：草木生機(jī)旺盛的樣子。榮：茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。
17)未置可否：置：確立，決定。沒說行，也沒說不行。即未發(fā)表任何意見。
18)大方之家：大方：大道理。指見多識廣、懂得大道理的人。
19)甘之如飴(yi)：飴：麥芽糖。像飴糖那樣甜美。比喻甘愿承受艱難困苦。
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初一?？碱}目篇十五
初一生活(新學(xué)校)
好郁悶，不就數(shù)學(xué)沒滿90嘛，有必要去借讀嗎??
忽忽~新學(xué)校，偶來嘞~
“看好黑板上!手拿起來!不要放在下面!”
被老班的一聲大喝嚇了一跳，怪不得怎么其他人都不敢開小差，啊，差點(diǎn)忘了，這個(gè)老師是兇的有名的，他教過的學(xué)生米有一個(gè)不怕她的，她就是傳說中的那個(gè)老師，我媽提醒過我的。天，得好好聽課，不然偶滴小命就難保了。
初一?？碱}目篇十六
雨越下越大，從來不帶腦子出門的我從地鐵站一出來就犯了愁。眼前白茫茫一片，五顏六色的傘伴隨著雨點(diǎn)聲在街上晃動(dòng)著。
我左顧右盼，卻沒得一個(gè)熟人可以共傘。我不安地望著瓢潑大雨發(fā)著呆，雨聲聒噪入耳攪得我愈發(fā)煩躁。時(shí)間一分一秒地流逝，絕對不能指望這大雨會(huì)戛然而止。我干脆咬咬牙，心一橫，一個(gè)箭步?jīng)_入人群雨中。
雨點(diǎn)啪嗒啪嗒地浸濕了衣裳頭發(fā)，偶爾冷不防一顆大雨滴滴入脖頸，冷得我直哆嗦?？粗磉叺娜舜蛑鴤?，小心翼翼地走著，只有我一人狼狽不堪地在眾多傘底下來回穿梭，恨不得再跑快一點(diǎn)。頭發(fā)濕噠噠地覆在額前擋住了我的視線，鞋子里浸滿了水，凍得我雙腳發(fā)麻。仿佛有無數(shù)眼睛盯著我似的，他們可能都在對我這個(gè)怪異的舉動(dòng)評頭論足吧。我沖著遙遠(yuǎn)的教學(xué)樓跑啊跑啊，怎么也跑不到，寒風(fēng)刮得臉頰生疼，喉嚨也如刀割一般。
忽而眼前一暗，有什么擋住了前方的路，我不由得抬頭，一個(gè)學(xué)姐正撐著傘，平靜地朝我微笑。我呆呆地看著她，腦袋里一片空白，身體卻忽然發(fā)燙。雨中，我們緩慢地走著。溫暖包裹著我，雨聲不再聒噪，也沒有人盯著我看，一切都那么祥和溫柔，學(xué)姐微微挑起的嘴角，如一抹陽光，把我的心烤的暖烘烘的。我面頰發(fā)燙，極小聲地說了聲謝謝。她似乎聽見了，眼睛彎成了兩個(gè)小月牙，臉紅撲撲的，我也不由得嘴角上揚(yáng)，享受這一瞬間的溫暖。
不管這個(gè)世界多么冰冷，人心卻總是那么溫暖。只是一個(gè)善意的舉動(dòng)，卻可以融化一切冰川;只是一個(gè)善意的舉動(dòng)，卻可以釋放無限溫暖。它讓我看到世界是多么美好，讓我享受在這濃濃溫情中。
放學(xué)后，我看到，陽光撥開云層，照耀大地。
初一常考題目篇十七
1、直線：可以向兩端無限延伸;沒有端點(diǎn)。讀作：直線ab或直線ba。線段：不能向兩端無限延伸;有兩個(gè)端點(diǎn)。讀作：線段ab或線段ba。射線：可以向一端無限延伸;有一個(gè)端點(diǎn)。讀作：射線ab(只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。)。
2、畫直線。過一點(diǎn)可畫無數(shù)條直線;過兩點(diǎn)能畫一條直線;過三點(diǎn)，如果三點(diǎn)在一條線上，經(jīng)過三點(diǎn)只能畫一條直線，如果這三點(diǎn)不在一條線上，那么經(jīng)過三點(diǎn)不能畫出直線。
3、直線、射線可以無限延長。因?yàn)橹本€沒有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測量，沒有具體的長度。如：直線長4厘米。是錯(cuò)誤的。只有線段才能有具體的長度。
4、在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線叫做平行線。
5、平行線的畫法。(1)固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。(2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。(3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。
6、當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。(兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關(guān)系：必須相交，相交還要成直角。)。
7、畫垂線：(1)過直線上一點(diǎn)畫垂線的方法。把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，直角頂點(diǎn)是垂足，沿著另一條直角邊畫直線，這條直線是前一條直線的垂線。注意，要讓三角尺的直角頂點(diǎn)與給定的點(diǎn)重合。(2)過直線外一點(diǎn)畫垂線的方法。把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，讓三角尺的另一條直角邊通過這個(gè)已知點(diǎn)，沿著三角尺的另一條直角邊畫直線，這條直線就是前一條直線的垂線。注意，畫圖時(shí)一般左手持三角尺，右手畫線。過直線外一點(diǎn)畫一條直線的垂線，三角尺的另一條直角邊必須通過給定的`這個(gè)點(diǎn)。
8、由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。
9、認(rèn)識平角、周角。平角：角的兩邊在同一直線上，(像一條直線)，平角等于180°(讀作180度)，等于兩個(gè)直角。周角：角的兩邊重合，(像一條射線)，周角等于360°(讀作360度)，等于兩個(gè)平角，四個(gè)直角。
10、角的分類：小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補(bǔ)充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角。
11、將圓平均分成360份，把其中的1份所對的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。
12、認(rèn)識量角器。量角器是把半圓平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。量角器的使用方法?！皟珊弦豢础保皟珊稀笔侵钢行狞c(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合;0刻度線與角的一邊重合。“一看”就是要看角的另一邊所對的量角器的刻度。
13、用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。畫一條射線，中心點(diǎn)對準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對準(zhǔn)射線(兩合)，對準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)(一看)，把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)。
學(xué)好數(shù)學(xué)的幾條建議。
1、要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！芭d趣是最好的老師”。做任何事情，只要有興趣，就會(huì)積極、主動(dòng)去做，就會(huì)想方設(shè)法把它做好。但培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵是必須先掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。有的同學(xué)老想做難題，看到別人上數(shù)奧班，自己也要去。如果這些同學(xué)連課內(nèi)的基礎(chǔ)知識都掌握不好，在里面學(xué)習(xí)只能濫竽充數(shù)，對學(xué)習(xí)并沒有幫助，反而使自己失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。我建議同學(xué)們可以看一些數(shù)學(xué)名人小故事、趣味數(shù)學(xué)等知識來增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
2、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，再把明天要學(xué)的內(nèi)容做一下預(yù)習(xí)，這樣，學(xué)起來會(huì)輕松，理解得更加深刻些。
3、要有“持之以恒”的精神。要使學(xué)習(xí)成績提高，不能著急，要一步一步地進(jìn)行，不要指望一夜之間什么都學(xué)會(huì)了。即使進(jìn)步慢一點(diǎn)，只要堅(jiān)持不懈，也一定能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)道路上獲得成功!還要有“不恥下問”的精神，不要怕丟面子。其實(shí)無論知識難易，只要學(xué)會(huì)了，弄懂了，那才是最大的面子!
4、要注重學(xué)習(xí)的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開小差，管自己做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄，課后和同學(xué)進(jìn)行探討，做好查漏補(bǔ)缺。
5、要有善于觀察、閱讀的好習(xí)慣。只要我們做數(shù)學(xué)的有心人，細(xì)心觀察、思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)學(xué)。除此之外，同學(xué)們還可以從多方面、多種渠道來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：從電視、網(wǎng)絡(luò)、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)小靈通》等報(bào)刊雜志上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷擴(kuò)展知識面。
6、要有自己的觀點(diǎn)。現(xiàn)在，大部分同學(xué)遇到一些較難或不清楚的問題時(shí)，就不加思考，輕易放棄了，有的干脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長輩、書籍等權(quán)威，也不是沒有一點(diǎn)兒失誤的，我們要重視權(quán)威的意見，但絕不等于不加思考的認(rèn)同。
7、要學(xué)會(huì)概括和積累。及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
8、要重視其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)科之間是有著密切的聯(lián)系，它對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有促進(jìn)的作用。如：學(xué)好語文對數(shù)學(xué)題目的理解有很大的幫助等等。
初一?？碱}目篇十八
“咳咳——”這惱人的咳嗽一直反反復(fù)復(fù)，始終不見好轉(zhuǎn)。醫(yī)生嚴(yán)令我盡量少講話，少費(fèi)嗓子。這簡直是給我這個(gè)平時(shí)說話像開機(jī)關(guān)槍一樣的“話癆”套上了緊箍咒，日子別提有多難過了。
在學(xué)校里，我極力忍著想要說話的欲望，只用眼神、表情、手勢和好朋友“交流”著。一開始，確實(shí)有些不方便?？蓾u漸地我發(fā)現(xiàn)不說話的好處了——因?yàn)椴荒苷f話，課堂上我沒辦法和同桌聊天，開小差，只能全神貫注地聽老師講課。
因?yàn)椴荒苷f話，課下我也沒辦法加入那些聊足球、聊漫畫聊得熱火朝天的好友們，只好乖乖坐在座位上寫著作業(yè)。結(jié)果到放學(xué)時(shí)，平時(shí)我回家要求助于媽媽、苦思冥想很久才能寫完的作業(yè)，今天被我提前輕松搞定!
我腳步輕快地走出校門，和來接我的奶奶含糊地“嗯嗯”了兩聲算是打招呼，便一起慢慢向家走去?！班培拧拧培培?”我一遍遍地用高高低低各種聲調(diào)“說”著“奶奶，我想喝珍珠奶茶!”這句話?？墒牵B“嗯”帶比劃了半天，奶奶就是不明白什么意思。
我環(huán)顧四周，恰巧看到一位手捧奶茶的同學(xué)，連忙指著他又是一通“嗯嗯嗯”。奶奶這才明白了我的意思，搖搖頭說：“小瑋，你最近不能喝奶茶……”
如果在平時(shí)，我肯定已經(jīng)噘著嘴，打斷她的話開始撒嬌耍賴了?？梢?yàn)獒t(yī)生禁言的“緊箍咒”，我只能乖乖地聽奶奶絮絮叨叨地講道理?！啊菛|西不衛(wèi)生，又容易刺激你的嗓子……”一句句嘮叨，一聲聲啰嗦都是在為我的身體考慮。我突然發(fā)現(xiàn)，這些我之前不是懶得聽，就是匆匆打斷的嘮叨中滿是奶奶對我的關(guān)愛，讓我十分感動(dòng)。
一個(gè)禮拜后，我的嗓子終于好了起來。這次經(jīng)歷不僅讓我養(yǎng)好了嗓子，更讓我發(fā)現(xiàn)了那些在閑聊中浪費(fèi)了的時(shí)間，看到、聽到了那些一度被我的不耐煩打斷了的話語和關(guān)愛。
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初一?？碱}目篇十九
老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最終被老虎吃掉了。
這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天，卻是自掘墳?zāi)?。它之所以死亡，固然有弱肉?qiáng)食的原因，但最重要的是它沒給自己留下余地。如果人如此狼，則品位太低。“背水一戰(zhàn)“、“置之死地而后生”的情況的確是有的，但還是多條后路比較好。余地留給自己。河南鞏義的康百萬莊園的堂屋上掛著一塊匾，上書“留余”二字。寬備窄用，生意興隆，康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大莊園。
莊園里還有一條精心設(shè)計(jì)的地道，以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留后路的例子。
余地留給他人。人大多不是圣人，尷尬時(shí)需要一個(gè)臺(tái)階，窮困時(shí)需要一點(diǎn)救助，絕望時(shí)需要一條出路，如果沒有回旋余地，必然激化他們與社會(huì)的矛盾。
余地留給生命。為什么要“網(wǎng)開一面”為什么提倡“不涸澤而漁，不焚林而獵”因?yàn)橐粋€(gè)人把一個(gè)地區(qū)的動(dòng)物都滅了，周圍的人吃什么這個(gè)人的子孫吃什么現(xiàn)在東海每年都有禁漁期，草原也有禁牧期，希望“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗畫面更多地出現(xiàn)。
余地留給藝術(shù)。中國畫大都講究“留白”，給欣賞者留下想象的空間。
“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也?！钡窨桃残枰粝滦薷牡挠嗟?。琵琶女在演奏中也曾出現(xiàn)這樣的情景：“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲?！?/p>
這是音樂上的“留白”。白居易寫完琵琶女的演奏后，并未急于收筆，而是寫了“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”二句，讓人產(chǎn)生“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的遐思，則是文學(xué)上的“留白”，深得藝術(shù)的要旨。
余地產(chǎn)生品位。比爾·蓋茨主動(dòng)退位，讓人感到親切;本·拉登搞恐怖襲擊，只能自斷后路。美國耗時(shí)十年，終于將其擊斃。老虎再貪婪，也會(huì)給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服寬松則舒適，時(shí)間寬裕則悠閑，空間寬闊則坦蕩，心胸寬廣則豁達(dá)。
“緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱?！弊屛覀兞粝掠嗟?，活出品位。
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