通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解。以下是專家為您推薦的相關(guān)書(shū)籍，供參考。
一堂有趣的游戲課篇一
今天早上，我懷著愉快的心情來(lái)到搏力。
老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。
本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會(huì)淘汰。
第一輪開(kāi)始了，四位同學(xué)準(zhǔn)備比賽。有的同學(xué)怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開(kāi)始就掉了。第一輪三個(gè)人獲勝。
第二輪的規(guī)則是螃蟹走。
這一輪我上場(chǎng)了，“預(yù)備！”一聲令下，我們四個(gè)頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對(duì)方逗笑了，所以沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)。張峻誠(chéng)也慢慢地走，可是他怎么沒(méi)被我逗笑呢？看來(lái)，我的笑點(diǎn)太低了呀。
第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個(gè)。
張?chǎng)螑偵蠄?chǎng)了，“預(yù)備，開(kāi)始！”張?chǎng)螑偪熳撸瑖樀梦液透呒宴鞫疾桓艺f(shuō)話了，空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過(guò)了終點(diǎn)，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說(shuō)不出話了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。
2篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫......
850字上課鈴聲響了，老師向我們宣布：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲?！崩蠋煹脑掃€沒(méi)落地，同學(xué)們頓時(shí)在教室里像炸開(kāi)了鍋，有的興奮地跳了起來(lái)，有的同學(xué)和同桌......
一堂有趣的游戲課篇二
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高興地來(lái)到了xxx。上課了，橙子老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫‘拼句游戲’?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，興奮極了！
首先，橙子老師給我們介紹了一下游戲規(guī)則，讓每個(gè)同學(xué)按照要求分別在紙條上寫——第一列寫時(shí)間，第二列寫人名，第三列寫地點(diǎn)，第四列寫怎么樣地，第五列寫干什么事。
接著，其他同學(xué)還拼出了“王騫在地獄興高采烈地喂豬”“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”等等很多搞笑的句子，同學(xué)們笑聲震天，似乎從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)！
最后，橙子說(shuō)：“游戲結(jié)束了！”可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的歡樂(lè)中。這節(jié)課給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我認(rèn)識(shí)到了用詞準(zhǔn)確的重要性。我以后寫作文也要注意了，詞語(yǔ)搭配不合理，會(huì)鬧出大笑話的。
這真是一堂有趣的課，這堂課讓我終生難忘呀！
一堂有趣的游戲課篇三
“三個(gè)字！三個(gè)字！第一個(gè)是……”
喧鬧的教室里，同學(xué)們手腳并用地比劃著。在干嘛呢？原來(lái)大家在玩“你比我猜”的游戲。
比賽開(kāi)始前老師為我們做了示范，再加上自己對(duì)這個(gè)游戲規(guī)則的理解，剛開(kāi)始的幾個(gè)詞語(yǔ)我們輕輕松松的就猜出來(lái)了。
忽然，老師寫了一個(gè)詞語(yǔ)“放屁”。比動(dòng)作的同學(xué)都驚訝的大喊“啊！”我也頓時(shí)懵了?！安粫?huì)吧！你們難？這個(gè)詞怎么比動(dòng)作??！老師，你也太缺德了吧，出個(gè)這么難的?！蔽倚睦锇蛋到锌?，可能有什么辦法啊，只好硬著頭皮做嘍!我對(duì)園婷說(shuō)：“‘?dāng)R’換一種說(shuō)法怎么說(shuō)？”她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我重復(fù)了一遍剛才的話。她說(shuō)放，我說(shuō)：“對(duì)！這是第一個(gè)字，第二個(gè)字是一種氣體，味道很臭，是人體排放出來(lái)的?！薄捌ā薄岸?，兩個(gè)字連起來(lái)，組成一個(gè)詞?！薄胺牌ā！?/p>
在一陣陣笑聲中，游戲結(jié)束了。我們這組以17分的優(yōu)勢(shì)取得了第一名的好成績(jī)。通過(guò)這次游戲我知道了合作的重要。要是沒(méi)有默契的合作，我們組也不會(huì)贏的“冠軍”。
一堂有趣的游戲課篇四
“哈哈哈……”從哪兒傳來(lái)了一陣笑聲？讓我們一起去看看吧！
啊哈！原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩一個(gè)叫“你劃我猜”的游戲。我迅速地坐在了座位上，蓄勢(shì)待發(fā)。
“你劃我猜”，顧名思義就是老師給出成語(yǔ)題卡，表演者根據(jù)成語(yǔ)進(jìn)行演示，臺(tái)下的同學(xué)負(fù)責(zé)競(jìng)猜，猜得多者獲勝。
游戲馬上開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)正襟危坐，生怕被別人搶了先機(jī)。
游戲正式開(kāi)始。第一個(gè)上場(chǎng)的是廖璽為，只見(jiàn)他看了一眼蕭老師手中的題卡，突然捧著肚子大笑起來(lái)。臺(tái)下的我們一下子就反應(yīng)過(guò)來(lái)——捧腹大笑！
緊接著他開(kāi)始比劃第二個(gè)成語(yǔ)，看了一眼題卡后，廖璽為朝我們抓耳撓腮、擠眉弄眼起來(lái)，這樣子弄得我們一時(shí)間“丈二和尚——摸不著頭腦”。
見(jiàn)我們沒(méi)領(lǐng)會(huì)，他想了一下，對(duì)著空中做出了“挑眉亂比劃”的動(dòng)作。
瞧著他的“表演”，臺(tái)下的同學(xué)更是“八竅只通了七竅——一竅不通”。忽然，某某大叫一聲：“賊眉鼠眼！”我們哈哈大笑起來(lái)，連蕭老師也笑了，說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)形容得很生動(dòng)，但很遺憾，這不是正確答案。”
真正的白熱化階段在后邊呢！到時(shí)候你可別把大牙給笑掉嘍！
一會(huì)兒后，輪到了顏梓軒表演，只見(jiàn)他看過(guò)題卡后，指著墻壁，“嘰里呱啦……”地叫起來(lái)，臺(tái)下的人見(jiàn)此，個(gè)個(gè)絞盡腦汁，冥思苦想起來(lái)。有的竊竊私語(yǔ)，有的疑惑不解，有的捧腹大笑……終于，有同學(xué)大叫一聲：“滔滔不絕！”
很幸運(yùn)，她猜中了！隨后，又一陣爆炸般的笑聲沖擊波立馬送達(dá)：
只見(jiàn)顏梓軒一看題卡，當(dāng)即就崩潰了。我們紛紛猜測(cè)著，究竟是什么成語(yǔ)，竟讓他如此窘迫？遲疑了幾十秒后，在蕭老師和同學(xué)們的催促下，顏梓軒這才開(kāi)始了他的“個(gè)人秀”：只見(jiàn)他搔手弄姿著，忽而眉眼含情，嘴角含笑，身形微曲呈“s”狀，然后，扭著屁股，無(wú)比妖媚地邁出左腳朝我們走了過(guò)來(lái)。
臺(tái)下的我們見(jiàn)狀，頓時(shí)爆發(fā)出沖天大笑，還有甚者，拍著桌子樂(lè)得直不起腰來(lái)。此時(shí)的顏梓軒臉比蘋果都紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
不知是誰(shuí)大喊一聲：“婀娜多姿！”“賓果，答對(duì)！”我們各個(gè)笑得前仰后合，笑聲都快把房頂掀翻了。顏梓軒紅著臉，飛快地跑回座位上。
在陣陣笑聲中，游戲結(jié)束了，笑聲一直響徹在我們的耳傍，見(jiàn)證著這場(chǎng)歡快的游戲課堂。
一堂有趣的游戲課篇五
今天楊老師一走進(jìn)門就神秘地說(shuō)：“你們玩不玩游戲呀？”有好多男生聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“好??！”可一聽(tīng)楊老師說(shuō)是搶橡皮，就沒(méi)力氣了。我想：搶橡皮一點(diǎn)都不好玩，因此我一點(diǎn)也不興奮。
當(dāng)老師說(shuō)游戲規(guī)則是：雙手交叉在胸口，把一個(gè)橡皮放在桌子的正中間，老師數(shù)三個(gè)數(shù)，然后去搶橡皮，一定要用對(duì)手哦！要不然就要重?fù)屜鹌?！我一?tīng)還有點(diǎn)好玩，于是我就參加了！老師說(shuō)：“贏了的可以有小獎(jiǎng)品?！币宦?tīng)到獎(jiǎng)勵(lì)我就更想玩了。
比賽開(kāi)始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口氣，淡定地搓了搓手，而對(duì)方看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張，下面的同學(xué)也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時(shí)此刻老師喊“3”的時(shí)候，我咬咬牙變緊張了，而對(duì)手也跟我的表情差不多?！?”老師又喊2了，我更加緊張了，汗也一滴滴地流了下來(lái)。這時(shí)侯同學(xué)們大聲喊：“加油呀！加油！”只聽(tīng)老師又喊“1”我一把抓過(guò)去，太好了搶到了！可老師還沒(méi)說(shuō)用哪只手呢！于是我們重來(lái)了一局又一局，終于那一局“3”……“2”……“1”左手，對(duì)手一把拍過(guò)去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正確。我贏了！我贏了，我的心撲撲的跳，我得到了獎(jiǎng)品，太好了，它是一個(gè)白色的小貝殼。
我今天太開(kāi)心了！因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們上了一節(jié)游戲課。
一堂有趣的游戲課篇六
老師先給我們講了游戲規(guī)則各組選出一位斗牛士，誰(shuí)先看到對(duì)手背后的字，誰(shuí)就勝利。我們組長(zhǎng)王培宇去領(lǐng)了字貼在了曹秦源的背后，小心翼翼的保護(hù)著字帖，生怕被別人看到。
比賽開(kāi)始了，黃文博拉著曹秦源的手轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我心想：他們的頭應(yīng)該很暈吧！隨著音樂(lè)的跌宕起伏，他們斗得越來(lái)越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個(gè)子小，但他卻很機(jī)靈的，像一只活蹦亂跳的小猴子。對(duì)方氣勢(shì)逼人，但是曹秦源無(wú)所畏懼，脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿一樣想看到對(duì)手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處，他看到了曹秦源背后的紙條了，于是急忙喊道：“齊心協(xié)力，”但這是黃文博也看到了他的字，說(shuō)道：“聚精會(huì)神?！钡?yàn)辄S文博那組有人在看書(shū)，所以就扣了一分，我們組勝利了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍。
第二局開(kāi)始了，選手是王晨和趙康博。剛開(kāi)始趙康博就一個(gè)餓狼撲虎，差點(diǎn)看到王晨背后的字，要不是他反應(yīng)及時(shí)。王晨十分的沉著冷靜，但在他兩個(gè)周旋的時(shí)候，不小心被黃文博看到了背后的字，就敗下陣來(lái)了。
這堂游戲課真是有趣啊！下一次我也要參加，品品其中的激烈與興奮。
一堂有趣的游戲課篇七
咦？教師里怎么鬧哄哄的？原來(lái)我們作文班要開(kāi)展一次“穿氣球”活動(dòng)。得到氣球和鐵絲后，我東瞧瞧，西望望，看同學(xué)們開(kāi)始了沒(méi)有。這時(shí)，一位同學(xué)已經(jīng)吹好了一個(gè)氣球，我也趕緊鼓起腮幫子開(kāi)始吹氣球，氣球脹了起來(lái)，我連忙用手捏緊氣球，扭了幾圈，系了一個(gè)疙瘩。
看著像絲線一般粗細(xì)的鐵絲，我的心里好像“十五個(gè)吊桶打水，七上八下”，心想：“穿氣球？怎么可能？”我連碗都洗不好，更別提用鐵絲穿氣球了。突然教室里響起了氣球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸聲。我心里更緊張了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于鼓起了勇氣用右手輕輕拿起鐵絲捏緊，嘴里嘀咕著：“小氣球，來(lái)！讓我給你扎個(gè)針吧！”我用顫抖的手把那根像絲線一般粗細(xì)的鐵絲戳進(jìn)了氣球的小肚子里。
“進(jìn)了！進(jìn)了！”我歡呼起來(lái)，隨即又捻了捻鐵絲，鐵絲順利地從氣球的肚子里穿了出來(lái)。我得意地提著氣球，大聲炫耀著我的“成果”，小氣球也像蕩秋千似的晃來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“嘿嘿嘿！我的小主人厲害了！”老師走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“真棒！你真是一個(gè)心靈手巧的姑娘?！蔽议_(kāi)心的笑了，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光，我既得意又自豪！
這堂作文課真有趣，既讓我們動(dòng)手體驗(yàn)，又培養(yǎng)了我做事的耐心和細(xì)心！我真希望多舉行一些這樣的活動(dòng)呀！
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一堂有趣的游戲課篇八
今天晚上，吳老師徹底改變了上課的方法，他讓我們玩起了游戲―――“鯊魚(yú)咬手指”。
一開(kāi)始，是第一排的同學(xué)先玩，然后再是第二排，坐在第三排的我，早就迫不及待，躍躍欲試了。
終于輪到我們了，我心里十分緊張，生怕等下鯊魚(yú)閉上嘴，王章樂(lè)妍按好了，就要輪到我了，我覺(jué)得第4顆牙齒可以按，但又覺(jué)得第3顆牙齒也行，怎么辦呢？最終我選擇了第3顆牙齒，我輕輕地把手指放了上去，沉住氣，然后猛的一按，哇！鯊魚(yú)沒(méi)有閉上嘴，我暗自慶幸我的好運(yùn)。
可第二回，我就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，我這次按了第1顆牙齒，我剛按下去，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，鯊魚(yú)就合上了嘴?！鞍?！好痛??！”我的手指被夾住了。
一堂有趣的游戲課篇九
今天班隊(duì)課上，陳老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)，大家?guī)е吲d好奇開(kāi)始了！
陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。
最先上場(chǎng)的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽(tīng)夏心說(shuō)“他真可愛(ài)！”我又說(shuō)：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽(tīng)她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來(lái)了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來(lái)。老師和家長(zhǎng)們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場(chǎng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭(zhēng)著要先讀，老師同意了。我大聲說(shuō)道：“大哥，捉住他！”“我一定會(huì)回來(lái)的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。
這真是一個(gè)呀！我希望下次還能再玩呢！
一堂有趣的游戲課篇十
今天，我們?cè)诶罾蠋熂依锿媪艘粋€(gè)。
首先，李老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懨~，我寫的是“小狗”；在第二張紙上寫在某某地方，我寫的是“在公園里”；在第三張紙上寫干什么，我寫的是“玩?！薄Ｎ覀円来伟鸭埛胚M(jìn)盒子里。李老師先請(qǐng)湯晨琛上去抽，湯晨琛抽了三張，合成一個(gè)句子是“媽媽在雞籠子里玩游戲”。這個(gè)句子讓我們笑得滿地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎么會(huì)……哈，太逗了！
第二個(gè)上去抽的是潘晨暉，他抽到的句子更好笑，“葉華超在廁所里吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止，同學(xué)們有的笑得合不攏嘴；有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑，那模樣真逗人。
有一個(gè)人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來(lái)了，謝凱成笑起來(lái)的模樣太夸張了！眼睛瞪得大大的。
陳宇煌抽到了：“小豬在汽車修理廠里刷馬桶?！贝藭r(shí)此刻，笑聲更大了，大得像是要房頂掀翻了一樣。這個(gè)游戲就在風(fēng)俗聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了用詞造句要專心致志不能分心，一分心，就會(huì)鬧出笑話。
一堂有趣的游戲課篇十一
上課前，謝昂洋同學(xué)在黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑。它有著圓圓的臉蛋，帥氣的帽子，一個(gè)又大又圓的鼻子，還有一張像香蕉一樣的嘴巴，真可愛(ài)呀!
上課了，老師神秘地走進(jìn)了教室，問(wèn)我們：“你們知道為什么要叫謝昂洋同學(xué)畫(huà)一個(gè)小丑嗎？”“不知道!”同學(xué)們異口同聲的回答。老師沒(méi)有說(shuō)話，只是把小丑的鼻子擦掉了。老師這才告訴我們：原來(lái)，我們今天要玩一個(gè)——給小丑貼鼻子。游戲規(guī)則是：先用布蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再走上去給小丑貼鼻子。同學(xué)們都躍躍欲試呢!
最先上場(chǎng)的是陳輿同學(xué)。老師用布把他的眼睛牢牢地蒙住，然后帶著他轉(zhuǎn)了三圈，他自信的走了上去，結(jié)果，走到同學(xué)們的課桌旁邊去了!逗得我們哈哈大笑。他繼續(xù)走了上去。不料，卻被講臺(tái)旁邊的坎兒絆了一下!在同學(xué)們的指揮下，他終于來(lái)到了小丑邊給小丑貼鼻子。他拿著小丑的鼻子晃來(lái)晃去，就是不敢貼下去。同學(xué)們有的說(shuō)“往右!”有的說(shuō)“左!”還有的說(shuō)“上面，上面!”……他根本不知道誰(shuí)是真誰(shuí)是假，只好憑自己的感覺(jué)貼了上去。揭開(kāi)布一看，把鼻子貼到小丑的眼睛上去了!哈哈，小丑變成“獨(dú)眼龍”啦！同學(xué)們哄堂大笑。
下一位上場(chǎng)的是戴領(lǐng)同學(xué)。他自信的說(shuō)：“我轉(zhuǎn)五圈都可以!”于是，老師便讓他轉(zhuǎn)了五圈，他飛快地跑了上去，卻像喝醉了酒似的，歪來(lái)歪去，結(jié)果，歪到書(shū)架旁邊去了!逗得同學(xué)們哈哈大笑。他繼續(xù)往前走著，忽然碰見(jiàn)了坎兒，他便蹲了下來(lái)，小心翼翼的跳了過(guò)去。他把小丑的鼻子搖搖晃晃地拿著，毫不猶豫的貼了下去。沒(méi)想到，碰個(gè)正著，竟然貼對(duì)了!教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
給小丑貼鼻子真好玩啊!
一堂有趣的游戲課篇十二
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個(gè)。老師先說(shuō)了游戲的內(nèi)容和規(guī)則，接著發(fā)給每組兩張寫著詞語(yǔ)的紙條。我們拿到字條以后，聚在一起商量著動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們高聲地回答。
老師宣布游戲開(kāi)始了，大家都聚精會(huì)神地注視著前面。表演的同學(xué)認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說(shuō)著答案，教室里不時(shí)響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場(chǎng)了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵(lì)著，我開(kāi)始表演跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接著雙臂向后用力擺動(dòng)，然后再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠(yuǎn)了，最后穩(wěn)穩(wěn)地站住。我的'動(dòng)作一下就被大家猜對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓起掌來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好，丟了一分，可是大家沒(méi)有灰心，搶著猜答案。
游戲結(jié)束了，老師宣布了各組的成績(jī)，聽(tīng)到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學(xué)不約而同的歡呼起來(lái)，樂(lè)得合不攏嘴。
“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”這個(gè)游戲，讓我了解許多奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，還感受了游戲中的樂(lè)趣。
一堂有趣的游戲課篇十三
哈，哈，哈，原來(lái)是這個(gè)??！聽(tīng)，我們班正在做一個(gè)猜成語(yǔ)！
你看，楊云博大步流星地走上講臺(tái)，面朝大家，二話不說(shuō)就張開(kāi)雙臂在教室里亂揮亂舞，蹦來(lái)蹦去，做出飛翔的樣子，眼睛里仿佛在說(shuō)：哈哈，就讓你猜不出來(lái)！咦，張開(kāi)雙臂不是鯤鵬展翅嘛！我立刻大叫起來(lái)，但是他卻搖搖頭。大鵬展翅！袁張涵自信滿滿地說(shuō)，但是又一次被否定。我正納悶兒著，這時(shí)朱函逸不死心便隨便猜了個(gè)：一鳴驚人！楊云博朝朱函逸比了個(gè)大拇指。?。窟@都能猜對(duì)？不是驚人嗎？怎么沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)呢！這不是個(gè)帶頭鵝嗎？唉，這個(gè)表演可真糟糕??！
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來(lái)，就用雙手抱住腦袋，嘴巴里不時(shí)發(fā)出啊，啊，啊的聲音，好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉(zhuǎn)圈圈，啪一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。表演結(jié)束了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時(shí)，顧老師大聲說(shuō)：倒地而亡！全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，朱函逸神秘地?fù)u搖頭。全班同學(xué)立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，一齊大聲地喊道：暈頭轉(zhuǎn)向！朱函逸嘆著氣回到了座位上，看來(lái)我們猜對(duì)了，全班都為自己的勝利歡呼著。
接著，同學(xué)們又表演了許多有趣的成語(yǔ)，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語(yǔ)可真好玩??！
一堂有趣的游戲課篇十四
今天，老師宣布我們玩一個(gè)游戲，規(guī)則是把一只手放進(jìn)口袋里，摸一樣?xùn)|西，說(shuō)出它的大小、形狀、感覺(jué)。老師的話音剛落，同學(xué)們就表現(xiàn)出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么東西。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)人走向了講臺(tái)，他雖然面帶微笑，但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著，他把手放進(jìn)口袋里，摸了一樣?xùn)|西說(shuō)：“它的形狀是心形的，跟手掌差不多大，軟軟的。”大家有的猜是糖果，有的猜是海綿，有一個(gè)人猜是盒子。答案揭曉了，是一個(gè)盒子。唉,只有一個(gè)人猜對(duì)了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)。
最好玩的時(shí)候到了，老師要求把兩只手都放進(jìn)去，摸兩樣?xùn)|西。
第二個(gè)人大步流星地走上了講臺(tái)。她先把左手放進(jìn)了口袋里，摸了一樣?xùn)|西說(shuō)：“形狀是心形，比較小，感覺(jué)硬硬的?！贝蠹矣械牟率翘牵械牟率切『校械牟率怯湍?。答案揭曉了，是一個(gè)糖果。猜錯(cuò)的'同學(xué)們又一次唉聲嘆氣起來(lái)。然后，她把右手伸進(jìn)了口袋里，又摸了一樣?xùn)|西說(shuō)：“形狀是長(zhǎng)方形的，跟大拇指差不多大，感覺(jué)軟軟的?！贝蠹矣械牟率窍鹌ぃ械牟率擒浱?。答案揭曉了，是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對(duì)的同學(xué)上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看，還要用手摸。
一堂有趣的游戲課篇十五
今天，老師讓我們做了一個(gè)。首先，老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時(shí)不能透露出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，2.小組其他同學(xué)可以用動(dòng)作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會(huì)扣除紅花。然后，老師數(shù)了一下，共有16人，正好分為兩個(gè)組，一組有8個(gè)人。
游戲開(kāi)始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個(gè)同學(xué)參加活動(dòng)，她們兩個(gè)緩緩走到老師面前，老師先讓兩個(gè)同學(xué)商量一下，誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜。她們商量了一會(huì)兒，最后決定讓xxx來(lái)比劃，xx來(lái)猜，老師讓猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓比劃的同學(xué)到老師那兒看詞語(yǔ)，她看到的詞語(yǔ)是寫字，然后她開(kāi)始比劃，一手當(dāng)作本，另一只手的一根手指當(dāng)作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個(gè)同學(xué)順利的猜出了這個(gè)詞語(yǔ)，在之后的幾個(gè)詞語(yǔ)中，她都順利的猜出了，我想她這時(shí)的心情一定非常開(kāi)心，可是到最后一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，卻被卡住了，另一個(gè)同學(xué)不管怎么做，可她就是猜不出來(lái)。后來(lái)比劃的同學(xué)請(qǐng)其他同學(xué)幫助，可是沒(méi)一個(gè)人主動(dòng)走上去，她只好自己選一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助她，可是這個(gè)同學(xué)怎么做，她也還是猜不出來(lái)。最后，我們沒(méi)有得紅花，我很失落。
這個(gè)游戲我們雖然輸了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏龅挠螒蚍浅Ｓ腥ぁ?/p>
一堂有趣的游戲課篇十六
今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小伙伴們我們一起玩了一個(gè)“挑南瓜”。
游戲規(guī)則是先選一個(gè)人當(dāng)選“瓜人”，其他人則蹲在地上當(dāng)“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的身后，輕輕地拍打著他的頭問(wèn)：“南瓜熟了沒(méi)？”被拍的人如果不想當(dāng)追者，就可以答“沒(méi)有熟”，如果想當(dāng)追者就可以說(shuō)“南瓜熟了”。說(shuō)完馬上站起來(lái)去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會(huì)有幸給大家表演一個(gè)節(jié)目。
第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時(shí)，我輕聲的說(shuō)了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來(lái)回穿梭，我故意放慢速度，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，好一把抓住哥哥。這也實(shí)在太難了，額頭已經(jīng)沁出了汗，不一會(huì)兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個(gè)節(jié)目。游戲就這樣進(jìn)行下去。我們進(jìn)行了四局。時(shí)間就這樣悄悄地從我們身邊流過(guò)，一眨眼就下午六點(diǎn)鐘了。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。
“挑南瓜”的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。也從中領(lǐng)悟到了時(shí)間過(guò)得可真快，我們要好好把握住時(shí)間。
一堂有趣的游戲課篇十七
教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！
游戲開(kāi)始前，老師先介紹游戲規(guī)則：老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。
老師一聲令下轉(zhuǎn)身過(guò)去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來(lái)，也有些沒(méi)主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過(guò)來(lái)說(shuō)：“一、二、三，木頭人?！苯淌依镱D時(shí)安靜了。
哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會(huì)兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢(shì)托著下巴，左手環(huán)抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠(yuǎn)處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見(jiàn)他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷啊！最讓我意想不到的'是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì)兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺(jué)得她更應(yīng)該是只可愛(ài)的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！
多么！想來(lái)一起加入嗎？
一堂有趣的游戲課篇十八
今天我們班做了一個(gè)。
上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說(shuō)：“手可以拿東西?！庇械恼f(shuō)：“可以幫助我們吃飯。”有的說(shuō)：“可以寫字?！边€有的說(shuō)：“可以干活?！薄蠋熡帜闷鹨恢ЧP問(wèn)：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆?！薄澳銈?cè)趺粗赖?？”“眼睛看到的?！薄澳敲词珠L(zhǎng)眼睛嗎？”“沒(méi)有！”這時(shí)我心想：“好奇怪呀！老師怎么問(wèn)我們手有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛。如果手長(zhǎng)眼睛那真是太恐怖啦?！苯又?，老師說(shuō)：“我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)配合我做一個(gè)游戲?！贝蠹叶紶?zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。最后，老師請(qǐng)了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說(shuō)：“這是一把剪刀?！崩蠋熥屗犻_(kāi)眼一看答對(duì)了。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對(duì)她說(shuō)：“這次不可以用手摸?！比缓?，老師拿出了一節(jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無(wú)一答對(duì)。老師讓她繼續(xù)說(shuō)，有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來(lái)。最后，老師讓她睜開(kāi)眼，一看原來(lái)是一節(jié)電池。她感到很失望。
從這個(gè)游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當(dāng)于眼睛。說(shuō)明觸覺(jué)和視覺(jué)一樣都很重要，缺一不可。
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