經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢和不足，進(jìn)行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
科研論文寫作方法篇一
一篇內(nèi)質(zhì)不錯(cuò)的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何?其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認(rèn)，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費(fèi)神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規(guī)范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點(diǎn)，造成凌亂之感。
擬好題。
題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足?？傊阅芗ぐl(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因?yàn)樗哂星宄焊泻屯该鞲校軌騻鬟_(dá)出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。
典型而鮮活的論據(jù)。
論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個(gè)人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。
典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實(shí)，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學(xué)作文，記住幾個(gè)經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬花油。其實(shí)，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時(shí)產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實(shí)際，無時(shí)代的活水，也不能達(dá)到充分說理的目的。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強(qiáng)說理的針對性、時(shí)代感，使文章更具說服力。
我們在寫議論文第一段的時(shí)候，最好能夠引用一些名言，但是也要和你寫的文章相對應(yīng)，不要亂引用，如果實(shí)在沒有可以引用的名言，可以不引用，如果引用不好，可能會影響你的作文水平，在議論文的結(jié)尾要學(xué)會總結(jié)一些，和開頭首位呼應(yīng)，老師在看的時(shí)候，可能不會把你寫的文章一點(diǎn)點(diǎn)的看的特別的仔細(xì)。
但是開頭和結(jié)尾老師會看的仔細(xì)一些，如果你能夠達(dá)到首位呼應(yīng)的話，老師會在這個(gè)部位多給你一些分?jǐn)?shù)。
議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。
議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等?？偠灾h論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
議論是作者對客觀事物進(jìn)行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式，通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。議論文題目分為論題，論點(diǎn)，寓意型。論題型為作者觀點(diǎn)但以簡潔為主，所以中心論點(diǎn)一般不能直接抄論題，論點(diǎn)型，論點(diǎn)型一般沒有觀點(diǎn)傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點(diǎn)并存且不能直接作為中心論點(diǎn)要還原本意。
議論文是對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。又可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。論題是有待于證明的命題。
科研論文寫作方法篇二
議論文,分析事實(shí),論證道理,當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。你下文是小編整理的科技論文寫作方法，歡迎閱讀參考!
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個(gè)問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯(cuò)誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗(yàn)，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中，應(yīng)該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯(cuò)誤，找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點(diǎn)。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過程。在材料的搜集、研究過程完成時(shí)，論文提綱也就自然而然地完成了。
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在20xx年召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn);二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預(yù);四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè);五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會的體制建設(shè);七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災(zāi)害保險(xiǎn)與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡明具體，一目了然。
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓，不可能對每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫作時(shí)，順著寫作思路而作，對于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細(xì)部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計(jì)劃是不恰當(dāng)?shù)?，就?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補(bǔ)，使之完善。當(dāng)然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法，以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨。總之，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)，句無虛發(fā)，字無浪費(fèi)，這是基本原則。
初稿寫成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實(shí)上，人的認(rèn)識不是一次完成的，很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭?。仔?xì)檢查，反復(fù)修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計(jì)不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點(diǎn)明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，即付諸實(shí)踐，取得預(yù)期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實(shí)踐效果。
科研論文寫作方法篇三
在多數(shù)同學(xué)筆下，議論文總是呆板有余，輕松不足；嚴(yán)肅有余，活潑不足；枯燥有余，文采不足。夫子說教般的語言，枯燥呆滯的文字充塞于議論文中，這樣的文章即使講出了一番道理，終究難以討人喜歡。同學(xué)們要記住，在確保論點(diǎn)正確、語言嚴(yán)密、論證充分的前提下，文采斐然的議論文會有著更強(qiáng)的說服力。想讓議論文語言“靚”起來，就要化抽象為具體，變枯燥為生動，而修辭就是給議論文語言增色添彩的催化劑。
一、巧用比喻，增強(qiáng)議論的形象美。
議論文在于表明觀點(diǎn)，闡明道理，而有不少觀點(diǎn)與道理抽象而深奧，如果直截了當(dāng)?shù)胤治觯瑫屓擞X得味同嚼蠟。精彩的比喻往往能以簡約的文詞、生動的形象引起讀者的興趣，給讀者留下深刻的印象。請欣賞中考滿分作文《選擇》的精彩片段：如果你是雄鷹，就選擇藍(lán)天；如果你是海鷗，就選擇大海；如果你是溪流，就選擇清澈；如果你是臘梅，就選擇清寒。文中用雄鷹、海鷗等的選擇來比喻人生的選擇，形象而生動。
二、巧用引用，增添語言的文采美。
議論文如果能恰當(dāng)?shù)匾妹?、警句、俗語等富有哲理性的語句來說理，不僅言簡意賅，可增強(qiáng)文章的說服力，還可增加文章的文采和文化底蘊(yùn)。
三、巧用排比，展現(xiàn)語言的氣勢美。
排比可增加文章氣勢，強(qiáng)化文章情感。排比議論說理，既可以增大信息量，使文章行文緊湊，又可以增加說理的氣勢。培根《談讀書》開篇就用了一組排比：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才?！睂⒆x書的作用和盤托出，就像一位成功的長者，循循善誘，娓娓道來，讓你在詩意中感受讀書之美、讀書之樂。
四、妙用問句，打造文章的波瀾美。
文似看山不喜平。記敘文、小說行文的展開要有波瀾，同樣，議論文的行文也要富于變化。議論文行文，要避免平鋪直敘，可采用設(shè)問，既可以引起讀者的注意與思考，也使文章呈現(xiàn)波瀾美。而反問是用問的形式表達(dá)肯定的內(nèi)容，反問斬釘截鐵，擲地有聲，不容置疑。議論文巧用反問，能增強(qiáng)說理的氣勢。再請看中考滿分作文《誠信是什么》的精彩片段：誠信是什么？是誠實(shí)？是信用？是真誠？是熱情？誠信是什么？是幼稚？是青澀？是無能？是愚蠢？一百雙眼睛里有一百種誠信。一百個(gè)人給我一百種答案。反問句、排比句的使用，不僅使文章更有文采，也使文章更有氣勢，更有說服力。
科研論文寫作方法篇四
速讀，是通過速度較快的閱讀迅速獲取所需信息的一種閱讀方法。一般而言，科技英語期刊論文具有篇幅較小、主題集中、連續(xù)性強(qiáng)等特點(diǎn)，閱讀這類論文的常用方法是依次閱讀論文的構(gòu)成要素。但是在實(shí)際閱讀中，標(biāo)題幫助讀者決定該論文是否有必要讀，作者署名及工作單位不需予以特別關(guān)注，閱讀摘要和關(guān)鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。引言是可以略讀的部分，正文部分的文獻(xiàn)綜述可以和參考文獻(xiàn)結(jié)合起來讀，以全面了解研究概況。研究方法、討論與結(jié)論是論文最精華的部分，能充分體現(xiàn)研究價(jià)值，最需要細(xì)讀。
在讀者沒有明確閱讀目的時(shí)，按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。但這樣閱讀耗時(shí)長，讀完以后未必能把握重點(diǎn)，即這樣閱讀不夠快。如果讀者閱讀目的明確，閱讀方法恰當(dāng)，就能有效提高閱讀速度。在賽恩斯編譯看來，方法是由目的決定的，而閱讀目的主要是為了獲取主要內(nèi)容或借鑒寫作方法。下面，主要介紹以借鑒寫作方法為目的的閱讀方法。
一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。為借鑒框架而進(jìn)行的閱讀是以研究方法和表達(dá)形式為出發(fā)點(diǎn)的。在進(jìn)行這樣的閱讀活動之前，讀者通常對自己的寫作內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識，卻不知應(yīng)如何表達(dá)。因此需要查找與自己的研究內(nèi)容和方法類似的論文，將其框架作為寫作參考。
如果所寫論文要介紹某種研究方法，就需要首先查閱科技英文期刊目錄，根據(jù)標(biāo)題提取篇目。在按照頁碼找到相應(yīng)篇目后，跳過摘要和關(guān)鍵詞，直接關(guān)注首段的行文方式，可以摘錄有用的句子模式。然后記錄各級標(biāo)題和子標(biāo)題，分析標(biāo)題之間的邏輯聯(lián)系。最后閱讀結(jié)論部分，方法同于首段閱讀方法。
以介紹方法的論文為例，讀者將一篇論文的首段和框架進(jìn)行比較，可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運(yùn)用領(lǐng)域和主要類別。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運(yùn)用情況、方法測試結(jié)果以及結(jié)論等。以此為參照，再給自己的論文“搭架子”就會容易得多。
二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。與借鑒框架類似，此類閱讀也是關(guān)注形式的。因此方法也比較接近。區(qū)別在于：
1.此類閱讀不是選擇與讀者的研究方法類似的論文，而是選擇讀者發(fā)表論文的目的期刊。目的期刊論文的格式就是讀者論文寫作的格式。如果已投稿論文未被目的期刊采用，則需另投，因此應(yīng)按照另稿的目的期刊調(diào)整格式。
2.對所閱讀篇目的格式要做詳細(xì)的記錄。如論文由哪些部分組成(有的期刊不要求提供摘要、關(guān)鍵詞和致謝等)；各組成部分的基本格式和排列順序；各級標(biāo)題的字體和字號；分欄要求、空格和空行規(guī)定；標(biāo)點(diǎn)要求；注釋格式和參考文獻(xiàn)格式；等等。
例如，如果打算向某期刊投稿，首先應(yīng)關(guān)注其稿件格式。該期刊的征稿啟事中對于字號沒有明確要求，但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式。需要強(qiáng)調(diào)的是，編輯在決定是否錄用論文時(shí)首先關(guān)注標(biāo)題和格式。由于稿件量極大，即使標(biāo)題很吸引人，如果格式不符合要求，編輯可能就不會繼續(xù)讀。即很有研究價(jià)值的論文，也會因?yàn)楦袷絾栴}而被否定。因?yàn)楦袷皆谝欢ǔ潭壬夏軌蚍从逞芯空叩目蒲袘B(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否有投稿的誠意。因此如果希望稿件被錄用，切不可忽視以格式為目的的閱讀。
綜上所述，快速閱讀是目的明確的閱讀，是講究習(xí)慣和方法的閱讀，是有詳有略的閱讀。讀者可以以這些方法為基礎(chǔ)，不斷探索積累，根據(jù)自身的閱讀特點(diǎn)形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。
科研論文寫作方法篇五
1、您的論文可以用一句話來表達(dá)，這一句話可以長一點(diǎn)，但是表達(dá)很清楚;我們可以把這話叫做中心句。
2、論文的框架(綱要)可以很快地表達(dá)出來，框架就是中心句的展開;。
3、論文的框架可以簡明扼要地畫出框圖，看起來邏輯清楚，在一個(gè)表達(dá)的系統(tǒng)中;。
4、根據(jù)論文的框架(綱要);可以展開成整篇文章;。
7、科技技術(shù)類的選題有特別的角度，一般能套在“新、難、重、特”里面;。
9、行文格式標(biāo)準(zhǔn)，(只要去看文獻(xiàn)就知道自己有哪些差距)。
考慮自己評職稱時(shí)的方向;。
自己的工作領(lǐng)域;。
可以取材的工程項(xiàng)目、論文相關(guān)的案例、工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷;。
初步選幾個(gè)題目;。
根據(jù)初選的題目查詢文獻(xiàn);。
對比看哪個(gè)論文方向?qū)懫饋碓趦r(jià)值、表達(dá)方便、與自己結(jié)合上更合適。
2、確定題目。
前面所說的在于選擇大的選題方向，到這里的時(shí)候，要具體考慮細(xì)的題目、重點(diǎn)、聚焦點(diǎn)，題目能不能用一句話表達(dá)出來，這時(shí)候就要考慮清楚，這一句話可以很長，但是一句話出來的東西一定是邏輯很清晰的。往往的結(jié)構(gòu)是這樣表達(dá)的時(shí)候，文章的領(lǐng)域、著眼點(diǎn)、新穎點(diǎn)往往就被表達(dá)出來了。
3、快速撰寫論文。
因?yàn)槟軌蛴靡痪湓捯槐磉_(dá)題目或者中心，所以寫論文的時(shí)候就會比較快。
快速的寫法是：
先根據(jù)那一句話，展開綱要，大概是二級目錄就差不多了，就是1.1這樣的級別;。
之后，根據(jù)二級目錄，可以很快地組織內(nèi)容。
4、要點(diǎn)突出。
這里的原則就是突出要點(diǎn)，如同畫家畫樹，冬天時(shí)，有枝干而無葉，仍然是樹，反過來就不行的。
5、整理。
根據(jù)突出重點(diǎn)的原則，在保證主干清楚的情況下，進(jìn)行增減。
根據(jù)國際單位制，對單位進(jìn)行修改;。
根據(jù)行文格式，對字體、大小、圖片、參考文獻(xiàn)等進(jìn)行修改;。
對摘要和關(guān)鍵詞進(jìn)行設(shè)定。
6、潤色。
對文章的創(chuàng)新點(diǎn)、系統(tǒng)性表述、邏輯清晰、文章的實(shí)用價(jià)值、可信度再行潤色;。
對語句的流利進(jìn)行潤色，最簡單的辦法，就是從頭到尾出聲地讀一遍下來，邊讀邊改，一定會好很多。
1、選題。
至關(guān)重要。
職稱論文是要評職稱用的，要和自己的所學(xué)專業(yè)、所從事工作有相關(guān)性，特別是與你所將要評的職稱專業(yè)有較大的相關(guān)性。這點(diǎn)對于學(xué)歷專業(yè)、工作經(jīng)歷多、跨專業(yè)評職稱的人要特別注意。
選題是否有一定的新穎性、實(shí)用性，能體現(xiàn)出參評者的水平，體現(xiàn)出是參評者自己的文章。沒有新穎性的文章，最少要有實(shí)用性，沒有太大的實(shí)用性，也至少要與自己的工作完全相關(guān)，能夠讓評委看到你的工作的影子在里面。具備新穎性和實(shí)用價(jià)值的文章當(dāng)然是首選。
2、表達(dá)系統(tǒng)性和邏輯性。
系統(tǒng)性的表達(dá)。就是說一個(gè)東西的時(shí)候，你要把它說清楚，說全面。比如，你跟人家介紹自家的房子，你就要把廳、主臥、客戶、書房、飯廳、衛(wèi)生間、陽臺都說到，這樣就叫系統(tǒng)。如果覺得內(nèi)容太大，就光說客廳，那就要把客廳的四面、上下、中間都有什么說清楚;如果還嫌太大，光說吊頂，就把凡是光于吊項(xiàng)的風(fēng)格、材料、做工、等等全部說清楚。這就叫做系統(tǒng)性。系統(tǒng)性的反面就是缺漏。
邏輯性的表達(dá)。就是說一個(gè)東西的時(shí)候，要先主后次，先上后下，等等，有一個(gè)符合那個(gè)東西的規(guī)律的表達(dá)。比如說家庭的成員，從老的到少的，從男的到女的，從直系的說到旁系的，一代說完再說一代，必要時(shí)配要圖表來輔助，這就是邏輯性的表達(dá)。邏輯性的反面就是亂。
3、規(guī)范性。
論文只是一種體裁，一種風(fēng)格，一種方式，有著它區(qū)別于其它體裁的規(guī)定套路，這就是規(guī)范性。比如：摘要要怎么寫、關(guān)鍵詞要怎么設(shè)，參考文獻(xiàn)是怎么來表達(dá)，標(biāo)點(diǎn)、格式、單位等要怎么做，這是規(guī)范性。
科研論文寫作方法篇六
摘要：英文科技論文寫作是科學(xué)研究的重要組成部分，本文根據(jù)對學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對英文科技論文的各部分內(nèi)容的撰寫方法，以及在教學(xué)過程中的幾點(diǎn)體會進(jìn)行了總結(jié)，用以同專業(yè)英語教師進(jìn)行交流。
關(guān)鍵詞：科技；數(shù)據(jù)。
一、引言。
目前在大學(xué)中，專業(yè)英語課程開設(shè)已經(jīng)相對普遍，但課程設(shè)置一般將專業(yè)詞匯，語法，專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作并重，這樣英文科技論文寫作只有大約四分之一的課時(shí)或者更少，相對得到較少的重視，單獨(dú)開設(shè)英文科技論文寫作的院校更是寥寥無幾。然而在本科高年級及研究生的學(xué)習(xí)過程中，科技論文的寫作方法對畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要，下面就科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容，方法和意義談一點(diǎn)自己的看法。
英文的科技論文寫作是以科技詞匯，語法，熟練閱讀方法為基礎(chǔ)的，屬于專業(yè)英語課程中高級的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)科技論文寫作，必須是在整個(gè)英語能力提高的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科技論文寫作的專項(xiàng)內(nèi)容之前，基本的英語能力應(yīng)該首先打扎實(shí)。
科技論文寫作是科研工作者的必修課，科學(xué)研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是他論文的發(fā)表情況?？萍颊撐牟荒懿坏玫街匾暎萍颊撐牟幌衿渌恼碌膶懽鳎恍枰^多修飾，只需要嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，要簡潔無累述。
從古時(shí)起，人類便通過各種文字符號作為溝通的主要手段，這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當(dāng)今，科技論文寫作即是以規(guī)范的形式，通過規(guī)范的審核及流程，正規(guī)發(fā)表在期刊上的過程。所謂正規(guī)發(fā)表即是，有可以被評估的原始資料，可以被重復(fù)的實(shí)驗(yàn)過程，可以被評估的推導(dǎo)過程。
科技論文寫作應(yīng)該分為：標(biāo)題，摘要，引言，正文，結(jié)論，討論和參考文獻(xiàn)幾大部分。
科技論文的標(biāo)題位于第一行正中，不用加標(biāo)點(diǎn)，常用動名詞的短語代替完整的句子。如有要加副標(biāo)題，用冒號隔開。作者的姓名和地址寫在標(biāo)題的正下方，中國人的姓名和地名均按照漢語排序用漢語拼寫書寫即可。
摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的'主要論點(diǎn)，要說明論文的資料來源或者研究方法和過程，要陳述研究的結(jié)論以及意義。摘要所用時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)或者一般過去時(shí)，在陳述一般規(guī)律和給予的建議時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，在陳述過去所做的研究和實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一般過去時(shí)（這在整個(gè)論文寫作中都是時(shí)態(tài)使用的原則）。
引言是引出研究內(nèi)容的陳述。引言一般從本論文論點(diǎn)的研究歷史開始敘述，講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點(diǎn)。引言的內(nèi)容由廣泛到具體，逐步引導(dǎo)，讓讀者不必再參考相關(guān)文獻(xiàn)就可了解本文的研究內(nèi)容的來龍去脈。
引言之后就是正文，正文要詳細(xì)的寫出本文研究內(nèi)容所使用的原始數(shù)據(jù)，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細(xì)的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù)，正規(guī)實(shí)驗(yàn)過程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過你的描述還原推導(dǎo)過程，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。正文要足夠詳細(xì)和具體，是整個(gè)論文篇幅最大的部分。
結(jié)論是整個(gè)文章的核心部分。結(jié)論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù)，用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)引出的。所以結(jié)論部分應(yīng)該包括兩個(gè)部分，第一要描述得出此結(jié)論的直接推導(dǎo)方法或者最終的成熟的實(shí)驗(yàn)方法，第二要將得出結(jié)論用到的所有數(shù)據(jù)表達(dá)清楚，如果使用的數(shù)據(jù)不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數(shù)據(jù)，則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達(dá)。
結(jié)論之后應(yīng)該是討論部分，討論部分應(yīng)該包括以下幾個(gè)因素：
第一，從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導(dǎo)方法中，仔細(xì)分析它們和結(jié)論之間的關(guān)系。
第二，指出所有疑點(diǎn)。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。
第三，指出所有不一致的地方。
第四，指出你研究方法的缺點(diǎn)和不足。
第五，給出以上四點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)。
文章的最后部分是參考資料。參考資料的寫法應(yīng)該包括標(biāo)號，引自的文獻(xiàn)，作者，出版或者發(fā)表日期等，具體格式一般如下，但是也要根據(jù)期刊的要求有所調(diào)整。如：
[1]geemz.w.,kimj.h.,loganathang.v..anewheuristicoptimizationalgorithm:harmonysearch.simulation,,76(2):60-68.
科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù)，不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來，如果數(shù)據(jù)量較少，或者可以用文字表達(dá)清楚的，都可以寫在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達(dá)數(shù)據(jù)的，但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化，如果所表達(dá)的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來表達(dá)，如果僅僅是大量數(shù)據(jù)，選擇表格比較合適。照片是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn)，能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意，要選用同類型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來照片的效果是不是滿意。
無論圖，表格還是照片，都需要有標(biāo)號和名稱，還必須在正文中對此加以一定的解釋。
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內(nèi)容撰寫完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國際專業(yè)性刊物主要分為期刊（journal），學(xué)報(bào)(actta)，公報(bào)(bulletin)，快報(bào)(rapidcommunications)，評論性刊物(review)，論文集(proceedings)等。
在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯(cuò)刊物，可能會影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時(shí)，要反復(fù)了解刊物的相關(guān)信息，包括刊物的名稱，種類，刊物的性質(zhì)，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過專門提供各個(gè)刊物簡明信息的相關(guān)書籍進(jìn)行查閱，也可以直接通過刊物本身獲得，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天，在網(wǎng)上查詢也是很好的方法。
選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經(jīng)過相關(guān)專家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據(jù)每個(gè)刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語。
以上所述是英文科技論文各個(gè)部分相關(guān)內(nèi)容的撰寫以及注意事項(xiàng)，其實(shí)科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，在信息越發(fā)國際化的當(dāng)今，科技論文的各部分內(nèi)容也相對規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)了，所以，以上內(nèi)容對于用中文或其它語言撰寫的科技論文，也有很大的借鑒意義。對于學(xué)生來講，除了要了解以上內(nèi)容外，要想撰寫出專業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習(xí)，以下是教學(xué)過程中的一點(diǎn)體會和方法，希望對于相關(guān)教師有幫助。
（一）化整為零教學(xué)。
如果想針對性的對英文科技論文寫作進(jìn)行教學(xué)，比較有效果的方法即把科技論文的各個(gè)部分拆開分別進(jìn)行教學(xué)并且練習(xí)。比如，在摘要部分的教學(xué)，可以先講解摘要的內(nèi)容，摘要的長度，摘要的分類，然后講解摘要的時(shí)態(tài)，總結(jié)各種表達(dá)常用的相關(guān)句式。然后通過讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來加深印象，最后，讓學(xué)生自己撰寫一定數(shù)量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對于科技論文的各項(xiàng)內(nèi)容都扎實(shí)的掌握，學(xué)生的科技論文寫作會更加標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步也會更快。
（二）用寫作集成英語能力。
很多學(xué)生科技論文的寫作內(nèi)容和寫作技巧都了解，但是仍然無法寫出滿意的文章，有很大的一個(gè)原因是英文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，其實(shí)英文科技論文的寫作離不開英語的學(xué)習(xí)，英語表達(dá)能力好的同學(xué)對于科技論文的寫作掌握起來更得心應(yīng)手，所以在整個(gè)寫作過程中，在各個(gè)部分的教學(xué)過程中，也應(yīng)該適當(dāng)練習(xí)和提高學(xué)生的英語專業(yè)詞匯，語法，長句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學(xué)生掌握的更快，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
（三）強(qiáng)調(diào)學(xué)生對寫作的重視。
因?yàn)榭萍颊撐膶懽鞔蟛糠质抢砉た茖W(xué)生，所以對于寫作往往比較欠缺，甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對于此門課程學(xué)習(xí)的積極性不夠，從而影響了知識的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說明科技論文寫作和其他種類寫作不同。首先，寫作目的不同：文學(xué)性寫作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫作是用于學(xué)術(shù)交流，是科學(xué)研究的重要組成部分；其次，寫作方法不同。文學(xué)寫作屬于藝術(shù)創(chuàng)作，需要作者的文學(xué)天賦及修養(yǎng)，而科技論文只需要準(zhǔn)確，清晰，簡潔的表達(dá)出相關(guān)研究的內(nèi)容即可，文章的組織和內(nèi)容都是規(guī)范化的，無需任何修飾。
科技論文寫作無關(guān)生死，但是卻比生死更重要――這句話充分表達(dá)了科技論文寫作對于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說過這樣的諺語：無人見到的森林里飄落的樹葉，它是否真的落下？這句話形象的描述出那些只會埋頭做研究，而不注重撰寫研究成果的科學(xué)家，他們的很多研究成果都悄無聲息的被埋沒了。而我們的高校學(xué)生，是以后科學(xué)研究的后備軍，我們有責(zé)任讓他們在科學(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責(zé)任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫作方法和技巧，而不僅僅根據(jù)以前所學(xué)的“作文”的寫法來撰寫專業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來撰寫。
參考文獻(xiàn)：
[1]羅伯特?戴，巴巴拉?蓋斯特爾．如何撰寫和發(fā)表科技論文，北京大學(xué)出版社，
[2]朱月珍，英語科技學(xué)術(shù)論文――撰寫與投稿，華中科技大學(xué)出版社，
科研論文寫作方法篇七
隨著社會進(jìn)步，人們對質(zhì)量和服務(wù)有了越來越高的期望值，因此，提升護(hù)理質(zhì)量勢在必行，而且市場競爭也促使我們改變護(hù)理觀念，探索新的護(hù)理方法，去適應(yīng)市場需求[1]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的核心是全面履行護(hù)士職責(zé)和任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)，把時(shí)間還給護(hù)士，還護(hù)士給患者。急患者之所急，想患者之所想，滿足患者之所需的主動護(hù)理服務(wù)。在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐中，從中我有如下體會與大家起分享。
轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度。
護(hù)理工作是集知識、才能、愛心、責(zé)任、禮儀于一體的技術(shù)性服務(wù)職業(yè)[2]。護(hù)理服務(wù)理念反映了護(hù)理人員對護(hù)理服務(wù)的理性認(rèn)識，全新的服務(wù)理念能改變護(hù)理人員的思維方式，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)期間，在護(hù)理部的帶領(lǐng)下，護(hù)士長多次組織科室護(hù)理成員召開會議認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程文件，會議精神以及我院護(hù)理部的活動實(shí)施方案，統(tǒng)一認(rèn)識優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程不僅僅是做生活護(hù)理的錯(cuò)誤認(rèn)識。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)讓患者每天都能感受到家庭的溫馨。在這一工作模式下，改變了重技術(shù)、輕基礎(chǔ)，重醫(yī)囑、輕護(hù)理的工作現(xiàn)狀，實(shí)施了新的整體護(hù)理模式[3]。改變了以往的功能制護(hù)理為責(zé)任制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理不僅從疾病的需要方面提供單純的護(hù)理，還從人的心理、生理等各方面作為服務(wù)的模式進(jìn)行疾病的治療，把護(hù)理服務(wù)做到更優(yōu)質(zhì)化。
良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量，為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。首先，要求護(hù)士著裝標(biāo)準(zhǔn)整潔，精神飽滿，表情親切，態(tài)度和藹，言語輕柔，動作輕穩(wěn)。做到接待患者要有問候聲，操作配合要有感謝聲，不足之處要有道歉聲，巡視病房要有咨詢聲。我科以手術(shù)患者為主，更加需要溫馨、體貼的關(guān)懷，經(jīng)常的詢問患者的飲食情況，術(shù)后恢復(fù)狀況，生活上是否需要幫助等，不僅提高了患者的滿意度，也提高了護(hù)士的文化修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)關(guān)愛，日常護(hù)理中護(hù)士一句輕聲的問候、一個(gè)真誠的微笑、一個(gè)關(guān)切的眼神，都是對患者的安慰，促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的和諧。
務(wù)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，細(xì)化服務(wù)流程。
基礎(chǔ)護(hù)理是以護(hù)理學(xué)為基本理論，基本知識和基本技能為基礎(chǔ)，結(jié)合患者生理、心理特點(diǎn)和治療康復(fù)的需求，開展?jié)M足疾病治療、康復(fù)需要和盡可能的滿足患者各方面需求的護(hù)理。當(dāng)我第一次聽到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念及“零陪護(hù)護(hù)理”精神時(shí)，我心里充滿了疑惑、無助、惆悵，還有更多的不理解與難以接受，但在工作過程中通過在護(hù)士長的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)下我開始從一開始的排斥到順從到欣慰的接受。開始的排斥是：讓我去給病人洗頭、洗腳、倒尿做這些讓我難以接受，順從：這是工作，我不得不做。但慢慢做來讓我欣慰的接受，因?yàn)槲覐闹畜w會到生活護(hù)理的學(xué)問，從服務(wù)中得到病人的感謝和贊揚(yáng)，體會到了職業(yè)的價(jià)值。端正為患者服務(wù)的態(tài)度，提高全心全意為患者服務(wù)的意識，向高年資的老師請教經(jīng)驗(yàn)，在它們的指導(dǎo)下掌握洗頭、洗腳、翻身、扣背等基礎(chǔ)護(hù)理的技巧，從中也學(xué)到了如何通過生活護(hù)理去觀察病情。其實(shí)，只要愿意去學(xué)，愿意去做，總能把事情做好。每每做來能得到患者及家屬的肯定，讓我充滿自信與欣慰。
提高護(hù)患溝通技巧。
我們科在護(hù)士長的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)衛(wèi)生部下發(fā)的三個(gè)文件，嚴(yán)格要求人人過關(guān)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)溝通技巧，達(dá)到與患者的有效溝通，使溝通貫穿于護(hù)理服務(wù)的始終。積極主動的向患者介紹自己，會微笑的向患者及家屬打招呼，會偶爾和病人或家屬開開小玩笑，在做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)耐心的向患者講解這么做對患者有什么好處，用自己的方式感染他們，讓他們放松心情，相互之間得到更多的理解與互助。
從“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動開展后，責(zé)任制護(hù)理讓我有更多的機(jī)會深入了解病人。從新病人的入院介紹、飲食指導(dǎo)、到住院期間的用藥指導(dǎo)、術(shù)前宣教、術(shù)后指導(dǎo)、再到出院前的健康教育等等。通過耐心的向患者講解，宣教，讓病人住院有所收獲的同時(shí)，也讓自己的工作有效順利進(jìn)行得到滿足。在與患者進(jìn)行溝通宣教時(shí)，理論方面說起來簡單，但真正溝通起來還是需要隨機(jī)應(yīng)變，病房里形形色色的病人家屬都有，每個(gè)人的.脾氣性格不同，當(dāng)病人及家屬對我們的工作有所誤解及不理解時(shí)，我們應(yīng)該更多的理解病人及家屬的心情，換位思考一下，良好的態(tài)度很大程度的決定了交流的成敗。這也正是體現(xiàn)了“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。
體會與思考。
真正落實(shí)了以“患者為中心”，護(hù)士心中有患者，從護(hù)理評估到計(jì)劃，實(shí)施能夠始終圍繞患者的需求。
提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)水平：護(hù)士給患者不僅提供疾病相關(guān)的健康知識，而且還把每一位患者的問題作為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會和動力，從而不斷完善自己的專業(yè)知識與技能，提高了自身專業(yè)水平。每一位護(hù)士都能通過遇到問題，分析問題，解決問題的過程提高了自身護(hù)理能力，鍛煉了溝通技能，也在這樣的過程中不斷受到患者的肯定。
病房環(huán)境得到改善：由于責(zé)任護(hù)士不斷巡視，隨時(shí)整理床單元。有效督導(dǎo)陪護(hù)人員，使得病房更加整潔、舒適、有序、為患者創(chuàng)造了良好的修養(yǎng)環(huán)境。
患者滿意度提高：責(zé)任護(hù)士分床到護(hù)，責(zé)任分工明確，與患者接觸更加緊密，主動服務(wù)意識增強(qiáng)，建立了良好的護(hù)患關(guān)系，受到患者及家屬的好評。
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動以來，我們不斷提高了自身的專業(yè)水平和自身素質(zhì)修養(yǎng)，也得到患者的好評，但同時(shí)我們還存在的很多不足之處，今后，我會用心將工作做更好，不斷完善，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，以病人為中心，為患者提供主動、全面、耐心、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。
科研論文寫作方法篇八
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用。
6.全面檢查，作必要的增刪。
關(guān)鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
·頁碼：封面不編頁。
·從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求居中。;。
·用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
·對頁眉沒有固定要求。
·一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
·二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
·三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
·四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
·建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
·正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
科研論文寫作方法篇九
從廣義上說，選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來，只要你有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等等。但是這后面的“五新”大大限制了碩士論文的選題。這是由于作者多數(shù)是第一次寫這么長的學(xué)術(shù)論文，缺乏經(jīng)驗(yàn)，也缺乏深厚的知識積累，難以把握;同時(shí)，二三萬字這個(gè)條件也對選題有很大的制約，如果題目過大，無法在這個(gè)相對狹小的范圍內(nèi)展開。所以，選題是否得當(dāng)，對于論文的成功，影響很大，甚至有人說，一個(gè)好的選題等于成功了一半。
根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗(yàn)，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭議的話題(自己的觀點(diǎn)感到較為充分)、對比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題(這是一種選題的邊際效應(yīng))、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題。
第二步，圍繞已經(jīng)確定的論文選題，回顧相關(guān)的理論和研究，或者叫“文獻(xiàn)檢索”
這一步的工作是較為艱苦的，需要有思想準(zhǔn)備。在我國，多數(shù)中文學(xué)術(shù)資料目前沒有上網(wǎng)，需要手工查找，因而這個(gè)步驟中查找中文資料花費(fèi)的時(shí)間和精力可能很大;拉丁文資料，特別是英文資料由于網(wǎng)絡(luò)傳播的方便條件，相對好查詢。但是不少資料即使找到了目錄，真正能夠閱讀到，仍需要作者不懈的努力。
這一步是必要的，如果沒有這一步，你的論文內(nèi)容很可能重復(fù)了別人已經(jīng)做過的工作，等于白做;查找的過程，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的過程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點(diǎn)、新視角、新材料的來源。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。
第三步，提出你自己關(guān)于選題的理論假設(shè)，或要研究的具體問題。
選題是指準(zhǔn)備寫的論文的大體方向和范圍，真要動手寫作，就會遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點(diǎn)方面的：我的具體觀點(diǎn)是什么?你可以設(shè)想出一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過許多證據(jù)、材料，通過嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu)，證明你的假設(shè)是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實(shí)用方面的：我要具體論證什么問題?你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過科學(xué)的調(diào)查和分析。
不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字?jǐn)?shù)相對長，常見的問題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無形中脫離了自己原來確定的假設(shè)或具體問題，說了許多無關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容。
第四步，決定采用哪些研究方法。
人文-社會科學(xué)的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實(shí)證研究，后者又可分為定性研究、定量研究兩種具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣聦?shí)或社會現(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設(shè)、收集資料的方式和對結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中，已經(jīng)越來越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地說，根據(jù)自己的選題和討論的具體問題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。例如研究“人”作為大眾媒體信息的接受者其接受信息時(shí)的狀況，這種研究取向就決定了研究本身要以定量分析為主，但同時(shí)也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究。
在文科碩士論文中，作者直接為論文進(jìn)行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應(yīng)的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的規(guī)模較孝給予作者的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個(gè)人進(jìn)行社會調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時(shí)會給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實(shí)際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個(gè)很宏觀的話題本來適于思辨研究，硬要加進(jìn)一項(xiàng)微觀的量化調(diào)查結(jié)果證明什么，反而會弄巧成拙。這是現(xiàn)在寫好論文要把握的一個(gè)具體問題。
第五步，設(shè)計(jì)論文的`框架結(jié)構(gòu)。
一般文章的寫作也需要有這一步，但對碩士論文來說，更為必要，其要求也更細(xì)一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個(gè)大體的布局邏輯，使之結(jié)構(gòu)合理;章和章之間有一種邏輯聯(lián)系，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會根據(jù)收集材料的情況、調(diào)查訪問中遇到的新情況，經(jīng)常變動。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個(gè)層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對細(xì)致一些，具體到“節(jié)”更好(但“節(jié)”的層次開始時(shí)不要固定化)，便于寫作時(shí)心中有數(shù)。
到了設(shè)計(jì)論文框架這一步，因?yàn)橛辛宋淖只恼鹿?jié)設(shè)計(jì)，除了請導(dǎo)師指導(dǎo)外，這是在正式動筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個(gè)好機(jī)會?？蚣苓€不是厚厚的論文，看時(shí)花費(fèi)的時(shí)間不多，又可以大體看出文章的價(jià)值或存在的問題。這時(shí)修改論文結(jié)構(gòu)比寫完后修改要輕松、容易得多，時(shí)間也較為寬余，不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會。
這實(shí)際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據(jù)，不是天生就可以證明論點(diǎn)或說明具體問題的，需要通過作者對材料的組織和論證，才能使其變得富有生命力，極其自然、有力地為自己所論的題目服務(wù)。
論文一般包含以下5部分：
1、序言。
序言應(yīng)該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結(jié)構(gòu)。語言上注意簡明清晰，給讀者加深印象與結(jié)論相呼應(yīng)。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識和對本專業(yè)的了解程度。
2、相關(guān)知識背景的闡述。
如果論文涉及其他學(xué)科或者專業(yè)的知識，需要預(yù)先做介紹。介紹器件時(shí)，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點(diǎn)介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結(jié)合在一起，做到合理自然。
3、論文的主要研究工作。
這部分是重點(diǎn)，作者要將自己的研究內(nèi)容闡述清楚，可能會分為2~3個(gè)章節(jié)，劃分章節(jié)時(shí)，根據(jù)研究工作性質(zhì)來定，最好根據(jù)模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務(wù)劃分，可以按性質(zhì)劃分，也可以按結(jié)構(gòu)劃分。例如作者研究的是一個(gè)測試系統(tǒng)，就可按結(jié)構(gòu)劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、結(jié)構(gòu)涉及等，軟件涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的，有的是自己設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細(xì)，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么，能解決什么問題，該細(xì)的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。同樣，章節(jié)不能多于4個(gè)，否則造成論文論點(diǎn)太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內(nèi)完成。
4、驗(yàn)證結(jié)果。
研究生做課題時(shí)要結(jié)合實(shí)際(純理論研究除外)，最好能完整的參與課題的全過程，所以最后的結(jié)果應(yīng)和實(shí)際對比，接受實(shí)際檢驗(yàn)，鼓勵學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，要通過對比數(shù)據(jù)說明研究成果的實(shí)際效用。充實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證數(shù)據(jù)無疑增加了論文的價(jià)值，也可給讀者提供應(yīng)用的范例。在這一部分應(yīng)該有分析和結(jié)論，那怕是不十分完美的驗(yàn)證結(jié)果也是有意義的，因?yàn)榭茖W(xué)研究本身就是探討的過程。目前，許多研究工作離不開計(jì)算機(jī)，用來模擬、仿真、或數(shù)據(jù)處理等。所以，驗(yàn)證系統(tǒng)是論文的重要組成部分。
5、結(jié)論部分。
對論文起總結(jié)作用，通過閱讀全文，讀者基本了解了作者所做的工作，結(jié)尾主要是再給讀者一個(gè)完整的印象，所以，要將主要內(nèi)容再提綱攜領(lǐng)的復(fù)述一下，特別要注明論文的創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，要自己指出研究工作還需要改進(jìn)的地方，或者今后繼續(xù)努力的方向。實(shí)際上，專家在閱讀完論文后，可能已經(jīng)在腦子里對論文的內(nèi)容、意義、價(jià)值、不足有了基本的印象，通過作者自己的敘述，說明作者對本研究工作還是比較透徹的，成績和不足是心中有數(shù)的。另外，結(jié)尾部分和序言部分應(yīng)該有一定的對應(yīng)性，作者對結(jié)尾部分也應(yīng)充分重視，不要給讀者匆匆收場的感覺。就象一頓宴席，開頭、中間過程都很豐盛，最后一道果盤清淡乏味。
科研論文寫作方法篇十
作為教師，為保證兒科護(hù)理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，建立實(shí)訓(xùn)操作考核制度。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和努力的方向，老師在常用兒科護(hù)理操作實(shí)訓(xùn)課示范教學(xué)中講解考核評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確每項(xiàng)操作考核的要求。平時(shí)實(shí)訓(xùn)課隨機(jī)抽取學(xué)生考核，其考核成績作為平時(shí)成績的參考。期末每個(gè)學(xué)生抽簽進(jìn)行操作考核。平時(shí)成績和操作考核成績占兒科期末總成績的３０％—４０％?？己酥贫鹊慕⒃黾恿藢W(xué)生的危機(jī)感和競爭意識，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量的提高。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)現(xiàn)問題，自己探索，動手又動腦。同時(shí)，豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教育方式，注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)，激發(fā)教師的創(chuàng)造性思維，更有利于對教育模式改革的探索。
2注重素質(zhì)教育與人文關(guān)懷。
護(hù)士面對的不僅是無法表達(dá)或不能完全表達(dá)自己病情和需要的患兒，而且要面對焦慮煩躁，對孩子倍加疼愛的父母等，在操作過程中，須進(jìn)行換位思考，理解做父母的心情，對患兒有耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心。護(hù)士應(yīng)掌握嫻熟的穿刺技術(shù)，專業(yè)技術(shù)操作時(shí)架起患兒及家長與護(hù)理人員的橋梁，在整個(gè)護(hù)理過程中占重要地位，是一種重要的護(hù)患溝通方式。為提高學(xué)生人文關(guān)懷的意識，我們將兒科護(hù)士的特殊素質(zhì)要求教育作為實(shí)驗(yàn)課前的必修課，使學(xué)生明確知道，要成為一名合格的兒科護(hù)士，必須對兒童的`健康具有高度的責(zé)任感并熱愛、尊重兒童，必須具備豐富的專業(yè)知識、精湛的操作技能。要求學(xué)生在嬰兒模型上操作時(shí)表現(xiàn)出高度認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿愛心和同情心的良好品質(zhì)。
3培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。
與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)實(shí)訓(xùn)方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)訓(xùn)課的質(zhì)量。在進(jìn)行兒科護(hù)理教學(xué)時(shí)，理論教育與實(shí)訓(xùn)教學(xué)同等重要，兩手要抓，兩手要硬。注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，這樣學(xué)生在操作過程中更易發(fā)現(xiàn)問題，老師可以及時(shí)糾正。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熟練的掌握操作技能，更好的運(yùn)用所學(xué)的理論知識。讓學(xué)生們把課堂上學(xué)到的理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，充分的掌握自己所學(xué)到的知識，同時(shí)豐富實(shí)踐內(nèi)容，更利于自身的全面發(fā)展。以往實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生們只是單純的看老師操作，而沒有自己動手的機(jī)會。學(xué)生空有一腔理論知識，而不知如何與具體的實(shí)踐相結(jié)合。所謂的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，就是為了提高學(xué)生的動手能力，激發(fā)她們的創(chuàng)新思維。所以，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，實(shí)訓(xùn)課時(shí)教師講清每項(xiàng)操作要領(lǐng)后，學(xué)生有充足的時(shí)間分組進(jìn)行練習(xí)，教師邊看邊指導(dǎo)；然后讓學(xué)生上臺回示，全體學(xué)生評價(jià)，最后教師歸納總結(jié)。在《兒科護(hù)理》教學(xué)中多應(yīng)用不同的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方法，在學(xué)生中可獲得較高的教學(xué)滿意度，同事極大提高了學(xué)生臨床綜合能力、綜合技能及學(xué)習(xí)效果。實(shí)訓(xùn)課的強(qiáng)化應(yīng)用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)更高的學(xué)生，真正發(fā)揮了實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)作用。
4結(jié)語。
兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)是中職教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)做好了，也就在學(xué)生的理論與工作實(shí)踐之間搭起了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，同時(shí)對豐富學(xué)生的理論知識也會有很大的幫助。因此，為了更好的發(fā)揮實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要作用，應(yīng)該用創(chuàng)新的思維建立一套新的教學(xué)模式，培養(yǎng)出的兒科護(hù)理技術(shù)人員可以滿足社會的需求，具有一定的理論知識、較強(qiáng)實(shí)踐操作技能的應(yīng)用型護(hù)理人才。
科研論文寫作方法篇十一
寫論文是規(guī)范性工作，沒有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以，不要搞創(chuàng)新。寫論文都有模板，知名教授都有模板，不是憑空想象出來的。
1.根據(jù)題目類型找模版。
前5個(gè)我參考的是王竹老師的ppt內(nèi)容，我覺得就寫法學(xué)論文而言，概括比較全面了。
(1)問題解決型：論……。
(2)案例評析型：“……案”評析、反思……。以案例來寫論文，這個(gè)現(xiàn)在比較熱?！度A東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看。案例寫文章，我想研究生寫起來比較好模仿，因?yàn)榘咐恼碌闹\篇布局大同小異。
(3)條文解析型：《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學(xué)核心刊物上比較常見，大家自己去找來研究下。
(4)資料整理型：……問題研究。
(5)調(diào)查分析型：……問題調(diào)查分析。這個(gè)最好參照社會學(xué)、人口學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的刊物，里面這種文章很多。
(6)對策建議型：……存在的問題及建議。這些都可以找一些學(xué)者代表性的文章或者好刊物的文章來模仿寫。
2.根據(jù)分析視角找。
(1)社會排斥理論。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文。
(2)社會融合理論。
(3)社會支持理論。
(4)法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角。這個(gè)現(xiàn)在訴訟、民商、經(jīng)濟(jì)法這種寫法比較多見的。
(5)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角等。
法律是制度的體現(xiàn)，所以用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析有關(guān)法律問題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應(yīng)該是研究法律的人應(yīng)該掌握的。川大圖書館關(guān)于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的書不少，大家有空可以了解下。
以我自身的一個(gè)案例來講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結(jié)構(gòu)，右邊是我所參照的論文的結(jié)構(gòu)。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的，只是后面被編輯改了。左邊是框架，主題關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生公平就業(yè)的調(diào)查，我參考的就是右邊的論文，分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設(shè)計(jì)”，因?yàn)槲矣袑?shí)證調(diào)查的案例，應(yīng)該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣，我以“臨時(shí)法律措施”提出建議，對方論文以“社會工作”來提出建議。以后你們寫論文，最好找分析視角一樣的論文，依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個(gè)小建議：
小建議2：法理學(xué)、法律史學(xué)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)多關(guān)注社會學(xué)、歷史學(xué)、人口學(xué)的寫作研究方法，憲法、行政法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注政治學(xué)、社會學(xué)分析問題的方法，訴訟法、刑法、民商法、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)分析問題的視角和方法，環(huán)境法、國際法應(yīng)多關(guān)注公共政策、國際政治、國際關(guān)系學(xué)的研究問題的理論和方法。
小建議3：優(yōu)先參照被人大復(fù)印資料及三大文科學(xué)術(shù)文摘(《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》)轉(zhuǎn)載、論點(diǎn)摘要、推薦論文篇目的文章，作為論文寫作模板。川大認(rèn)定的《中國法學(xué)》、《中外法學(xué)》，這些刊物教授都不好發(fā)。所以，被轉(zhuǎn)載很好，轉(zhuǎn)載側(cè)重于文章的好壞，每年都有碩士生文章被轉(zhuǎn)載。被轉(zhuǎn)載被摘要是一個(gè)文章的學(xué)術(shù)影響的重要指標(biāo)，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載相當(dāng)于發(fā)了一個(gè)b刊。
(二)篇幅字?jǐn)?shù)。
1.合理字符數(shù)，控制在6000至8000(大約4到5個(gè)版面)，0.8到1.2萬字則太多。可能是法學(xué)核心大多是這個(gè)范圍，但是碩士生很難發(fā)法學(xué)核心。
2.篇幅不宜過長的原因。
(1)絕大多數(shù)辦刊相對規(guī)范的刊物要求字?jǐn)?shù)控制在這一范圍。大部分刊物，包括很多c刊都是要求這個(gè)字?jǐn)?shù)范圍的，少的也有要求5000字以內(nèi)。
(2)刊物一般不會給學(xué)生文章過多版面?？锊粫o學(xué)生文章太多版面，三到四個(gè)版面就是看得起咱們了。寫長了會寫亂了，不好控制。
(三)注釋規(guī)范。
1.注釋格式參照所投刊物。國內(nèi)涉及到畢業(yè)論文，每個(gè)學(xué)校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文，一般投稿前自己大概都有幾個(gè)意向性的刊物，注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯右?。這是學(xué)術(shù)道德問題。間接引用，可能引錯(cuò)了。如何間接轉(zhuǎn)直接?找到原文，認(rèn)真比照核實(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)誤，再進(jìn)行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問題了。
3.盡量不引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。網(wǎng)站上的東西很多不規(guī)范，盡量不引用，因?yàn)槭紫却嬖谝院筮@個(gè)網(wǎng)頁打不開的問題。但是官方性的，政府網(wǎng)站，國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，官方的不會被黑，這個(gè)還是可以引用的。
4.網(wǎng)頁中轉(zhuǎn)載的報(bào)紙文章，通過文章信息找到紙質(zhì)版的具體信息。哪個(gè)報(bào)紙第幾版的，紙質(zhì)東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號，引用部分較多要另起一段。有的文章在句號后面突然來了一個(gè)引用注釋，我們就不知道到底是注釋序號前面一句話，還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻(xiàn)。
1.所研究領(lǐng)域內(nèi)代表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果(論文、著作等)。多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者，編輯熟悉，會給文章加分。舉個(gè)例子，假如你寫檢察制度，龍宗智老師、萬毅老師，編輯們都知道他們，比較規(guī)范，也比較權(quán)威。引用一個(gè)不知名人的文章，不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權(quán)威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學(xué)科領(lǐng)域都有權(quán)威刊物和重要刊物。(1)權(quán)威刊物(a刊)：《法學(xué)研究》、《政治學(xué)研究》、《國際問題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊)：《中國法學(xué)》、《法學(xué)》、《比較法研究》等(這個(gè)每個(gè)學(xué)校認(rèn)定的有區(qū)別)。
3.產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)及社會影響的文章及著作?？梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會科學(xué)引文索引)。
4.學(xué)術(shù)界公認(rèn)、再版、翻譯成多國語言。這個(gè)你就需要多向老師請教，經(jīng)過一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí)，你才能把握好。但是可以多觀察嘛，看看那些權(quán)威的刊物經(jīng)常引用的文章和著作，你就能把握好了。
5.被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載及三大學(xué)術(shù)文摘摘要的文章。被轉(zhuǎn)載的文章不一定是教授的文章，有的是學(xué)生的文章。但是，被轉(zhuǎn)載，肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個(gè)建議比較投機(jī)取巧的。編委的文章、著作，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢。好的刊物里有編委信息，萬一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿，同樣的文章你們想想編委要誰的文章嘛。以上講的這6個(gè)方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學(xué)交流的體會。以后你們寫文章多結(jié)合進(jìn)去。
小建議4：學(xué)會使用中文社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫檢索具體某一學(xué)者及某一文獻(xiàn)的引用率。川大主頁進(jìn)去“核心期刊”，好幾個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)庫，這個(gè)數(shù)據(jù)庫并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
科研論文寫作方法篇十二
學(xué)術(shù)論文是用來表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體，其文體在文章體例上來說都是議論文，就當(dāng)前國內(nèi)論文的實(shí)踐上來看，它是圍繞著一個(gè)基本模式來進(jìn)行寫作的。一般的法學(xué)論文是圍繞著“提出問題，分析問題，解決問題”這思路來進(jìn)行的。所以在寫作的時(shí)候要注意圍繞“問題”這個(gè)中心來進(jìn)行。為此，就論文寫作提出我的幾點(diǎn)看法。
一、選題。
很多人認(rèn)為選題很簡單，只是一個(gè)題目而已，隨便選。其實(shí)不然，選題對于法學(xué)論文的寫作至關(guān)重要，俗話說，題好一半文，由此可見題目的重要性。選題，是學(xué)術(shù)論文寫作的開始，實(shí)際上就是選擇和確定研究課題、研究方向的過程，是極為重要的一步(引自《漢語寫作學(xué)》。一個(gè)選題可以體現(xiàn)出一個(gè)人的基本科研能力，也是決定論文是否成功的關(guān)鍵。對于一般地來說，選題的時(shí)候要注意選擇的題目要有可寫性，意思就是說這個(gè)題目要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，由此可以引起一定的思考，最好是有一定的創(chuàng)新性。其次，法學(xué)論文的題目還應(yīng)該體現(xiàn)其專業(yè)性，一些人選擇的題目可能無法從法學(xué)的角度來寫，最后寫出來的文章可能內(nèi)似于一些報(bào)紙?jiān)u論或者一些宣傳稿，從而喪失了文章的價(jià)值，違背了其本來的寫作目的。
根據(jù)梁慧星教授的《學(xué)位論文寫作方法》里的觀點(diǎn)，選題有四個(gè)基本要求，即：(1)有學(xué)術(shù)性、理論性;(2)有實(shí)踐性、針對性;(3)有充足的資料;(4)能夠揚(yáng)長避短。
下面簡短的就這四個(gè)基本方面做出下解釋。
1、有學(xué)術(shù)性，學(xué)位論文是體現(xiàn)理論科研水平的一個(gè)標(biāo)尺之一，僅僅是單純的整理出其他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或者是翻譯國外的法學(xué)家們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)就只能說是匯編了，而非自己的論文寫作了。當(dāng)前對于文章學(xué)術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)沒有什么統(tǒng)一的定論，根據(jù)梁慧星教授的觀點(diǎn)，可以從五個(gè)方面來看，其一，補(bǔ)白性選題。其二，開拓性選題。其三，提出問題性選題。其四，超越性選題。其五，總結(jié)性選題。
2、有實(shí)踐性、針對性。一個(gè)選題如果僅僅是有學(xué)術(shù)性和理論性，而在當(dāng)今法治社會沒有地位，對民主、法治、人權(quán)沒有什么意義，那就不能說這個(gè)選題具實(shí)踐性。當(dāng)然針對性不僅僅是指針對當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)，還可以是對社會預(yù)見的一些課題。當(dāng)然實(shí)踐性、針對性不是絕對的，有些課題可以僅僅用來研究。
3、有充足的資料。法學(xué)研究屬于文本研究的性質(zhì)決定，選題還應(yīng)當(dāng)考慮的一個(gè)重要問題是資料是否足夠。論文不能夠是資料的堆積，但是沒有資料的論文是比較空泛的，沒有理論支持，論文的質(zhì)量就不能上去。
4、能夠揚(yáng)長避短。每個(gè)人在學(xué)習(xí)理論知識時(shí)，總會不自覺按照自己的喜好去研究。所以在理論的掌握時(shí)總會存在一些差距。在選題的時(shí)候我們也得將這些因素考慮進(jìn)去，能夠了解自己的長處和短處，盡可能揚(yáng)長避短。
題目選好后，接著是要針對題目的要求去查找相應(yīng)的資料。對于資料的查找也是有一定的方法，盲目的查找只會事倍功半。
二、資料的查找。
在題目選好后就是就題目查找相關(guān)的資料。資料的查找看似簡單，但是實(shí)際操作起來不是那么回事了。在現(xiàn)在這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的今天，資料的查找有多種方式，互聯(lián)網(wǎng)，書籍資料等等。找到的資料多種多樣，怎么從這些資料中篩選出有用的又是一門學(xué)問了。首先，也是最基本的，就是相關(guān)性，即選擇的資料應(yīng)該是和選擇的題目要有關(guān)聯(lián)性，否則對寫作沒有任何意義。與課題相關(guān)的資料也分成很多種類，主要有：(1)第一手資料。是指與課題有關(guān)的文字材料和數(shù)據(jù)資料(包括圖表資料)?，F(xiàn)在法學(xué)論文撰寫的一個(gè)新趨向是從案例出發(fā)，針對案例的分析來得出自己的觀點(diǎn)。(2)他人的研究成果。是指國內(nèi)外學(xué)者對相關(guān)課題研究的`最新動態(tài)并從中得出的有益啟發(fā)、鑒定和指導(dǎo)。(3)相關(guān)學(xué)科的材料。(4)背景資料。即搜集和研究所選課題所涉及的經(jīng)濟(jì)、社會、政治的時(shí)代背景。法學(xué)與政治的關(guān)系聯(lián)系緊密，當(dāng)然也脫離不了當(dāng)今的社會現(xiàn)實(shí)。
其次，法學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展不斷更新的學(xué)科，一般的來說，除了寫有關(guān)的法制史的文章，對于資料的選擇應(yīng)該是要選擇較新的。隨著法制建設(shè)的不斷發(fā)展，法律不斷地改進(jìn)，在寫論文的時(shí)候要時(shí)刻關(guān)注新變化，以免在新的法規(guī)出現(xiàn)的時(shí)候還沿用舊的從而導(dǎo)致論文的不嚴(yán)謹(jǐn)。再次，法學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在引用資料的時(shí)候要注意這些資料的真實(shí)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。甚至在某些個(gè)別的字的使用上要反復(fù)斟酌。
在做好前面的步驟之后，就要開始正式撰寫文章了。這是文章的主體，也體現(xiàn)了一篇文章的含金量。
三、正文。
正文部分，主要要圍繞提出問題dd展開問題dd分析問題dd解決問題來寫。
提出問題就是提出你在這篇文章中所要研究的問題，說明問題的理論和現(xiàn)實(shí)意義，研究方法和資料，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上展開，介紹理論上的不同觀點(diǎn)，然后是實(shí)踐上的觀點(diǎn)，包括司法解釋、司法實(shí)踐中的做法是什么樣的，還可以從比較法的角度展開，介紹國外的一些理論和相關(guān)的案例然后做出分析比較，得出相應(yīng)的啟示。所以閱讀和分析相關(guān)資料是非常有必要的，這樣可以使你更快地站在某一問題研究的理論前沿，站在巨人的肩膀上我們就可能超過巨人!
分析問題就是對問題的形成和演變所做出的分析，不同的理論和制度的成因是什么，理論形成的背景，當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)情況又是怎么樣的。通過比較分析找出它們的共性和差異，分析其原因和意義。分析問題則是為解決問題奠定有力的基礎(chǔ)，一旦在問題的分析上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就可能導(dǎo)致后面所有的主張、建構(gòu)、制度設(shè)計(jì)等都可能被推翻，所以它是一篇文章的最精華，也是最核心的部分!
最后提出你的理論主張、制度設(shè)計(jì)就是解決問題了，在搜集、整理、研究了這么多之后，你想要說明什么問題，說清楚了就可以。如何解決，也是最后表明你的觀點(diǎn)，是你的智力勞動對社會、對他人的貢獻(xiàn)。
正文是論文的核心所在，一篇好的法學(xué)論文應(yīng)該思路清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。還應(yīng)該在文章中有自己的思想，觀點(diǎn)和看法。具體的寫作要根據(jù)選題來確定。寫作者要根據(jù)查找的資料和題目對文章加以完善。
四、論文的基本格式。
一篇法學(xué)論文無論其學(xué)術(shù)含金量的多少，對論文的評價(jià)首先是客觀印象，即第一印象，這就涉及到格式的問題。格式就象是商品的外包裝，如果一件商品的外包裝有缺陷那么就是有瑕疵，不會引起人的購買欲望。同樣，法學(xué)論文的格式有問題就不會提其別人欣賞的欲望。所以在寫作的時(shí)候要注意這個(gè)看似小的問題?，F(xiàn)在，對于論文的格式有著一個(gè)基本上確定的標(biāo)準(zhǔn)，在寫作時(shí)要特別注意。下面就對幾個(gè)常見的問題做一個(gè)基本的介紹。
1、論文的標(biāo)題。
一般的小論文只有一級標(biāo)題，或者是再加上個(gè)副標(biāo)題。但是作為學(xué)位論文的話一般是要求至少是到二級標(biāo)題，碩士學(xué)位論文一般是要但三級標(biāo)題。一般來說，下一級的標(biāo)題一般都是上一級標(biāo)題的細(xì)化，必須是包含在上一級標(biāo)題之內(nèi)的。而且標(biāo)題與標(biāo)題之間不能重復(fù)，要按照一定得順序和邏輯來排列。
2、參考文獻(xiàn)與注釋。
所謂的參看文獻(xiàn)是指作者在寫作論文時(shí)，所參考的文獻(xiàn)書目，一般都要集中列表于文末;而注釋則是對論文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步的解釋或者補(bǔ)充說明，一般排印在該頁的頁腳。
(1)參考文獻(xiàn)序號用方括號標(biāo)注，按照引用的先后，在征文的相關(guān)處用上標(biāo)表明(如[1]、[2])，并與文末的參考文獻(xiàn)相對應(yīng);而注釋要用數(shù)字加圓圈標(biāo)注如1，2，3。
(2)著作引文：
統(tǒng)一規(guī)格：作者、書名、卷次、文獻(xiàn)類型，版本(出版地：出版社名、出版年月)、頁碼。
五、結(jié)語。
要寫好一篇法學(xué)論文不是一件容易的事情。它可以檢測出作者的法學(xué)理論功底和對文字的把握。在此，僅就法學(xué)論文的寫作作個(gè)初步的小結(jié)。要真的地掌握還需在寫作的實(shí)踐中不斷地提高。
科研論文寫作方法篇十三
科技論文寫作的目的是為了學(xué)術(shù)交流，其第一原則是“以讀者為本”，一切為了讀者簡明、全面、正確地了解所發(fā)布的科技工作與成果。為了貫徹這一原則，在撰寫科技論文的時(shí)候要考慮到該文可能的讀者群，或者文章所投期刊雜志的讀者群，確定是否進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)背景介紹，或多少程度的專業(yè)知識介紹。
二、發(fā)表?xiàng)l件。
關(guān)于論文發(fā)表的條件，先從科研成果檔次說起。科研成果大致劃分如下四類：第一類：創(chuàng)造新的理論與方法，發(fā)現(xiàn)重大現(xiàn)象與規(guī)律；第二類：對已有理論和方法進(jìn)行了拓展，對已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象有新的解釋；第三類：利用現(xiàn)有理論與方法解決新的問題，發(fā)現(xiàn)新的細(xì)微現(xiàn)象或規(guī)律；第四類：重復(fù)前人工作。第一、二類論文可發(fā)表在國外高水平刊物，第二、三類論文可發(fā)表在國內(nèi)高水平刊物，第四類則不宜公開發(fā)表。
三、論文結(jié)構(gòu)。
科技論文可以大體分為兩類：理論計(jì)算類（數(shù)值模擬類）、實(shí)驗(yàn)類。
1.理論計(jì)算類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言。（2）理論與方法。（3）方法的驗(yàn)證（若2中所采用的為新方法，則需要驗(yàn)證，若不是新方法，則不必驗(yàn)證）。（4）建模與分析（所需解決的具體問題，包括邊界條件，模型介紹等）。（5）計(jì)算結(jié)果與分析（如果所處理問題的建模過程較簡單，則4和5可以合并）。（6）結(jié)論。
2.實(shí)驗(yàn)類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言（與理論分析類相同）。（2）實(shí)驗(yàn)的理論方法（實(shí)驗(yàn)方法正確性的驗(yàn)證）。（3）實(shí)驗(yàn)裝置和測量儀器（該部分的介紹越詳細(xì)越好，保證可重復(fù)性，試驗(yàn)裝置的理論分析，模型特性的解釋）。（4）實(shí)驗(yàn)過程（詳細(xì)說明實(shí)驗(yàn)的`步驟，當(dāng)實(shí)驗(yàn)參數(shù)有改變時(shí)，可列表作出比較）。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：正確性如何評價(jià)，結(jié)果的意義和價(jià)值，實(shí)驗(yàn)中的不足之處，出現(xiàn)的問題及原因。
四、論文各組成部分的具體內(nèi)容。
1.組成部分。
（1）題目。命題的原則為“讀題知意”，切忌“大而無邊”。即讀者看完題目后，就知道文章大概要寫什么，“大而無邊”的題目，不僅文章內(nèi)容與題目不符，而且由于題目覆蓋范圍太大，將直接導(dǎo)致后續(xù)研究者無法再撰寫此類文章。例如某文章題目為《先進(jìn)反應(yīng)堆板狀燃料元件流致振動研究》，而文章中研究的只是兩塊平行板在流體軸向流過時(shí)的振動，則不僅文不對題，而且如果后續(xù)研究者再做此類的研究，例如研究三塊板，乃至更多板的振動，就無法再寫題目了，這都?xì)w根于命題范圍“大而無邊”。
例如某文章的題目《矩形通道中單塊柔性平板流致振動實(shí)驗(yàn)研究》，為了使題目更能表明文章的內(nèi)容，可以將其改為《矩形通道中兩端固支柔性單板湍流振動現(xiàn)象》，其中“兩端固支柔性單板”表明了板的支撐方式，“湍流振動現(xiàn)象”表明該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的僅為流致振動現(xiàn)象中的湍流微振現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)流彈性失穩(wěn)現(xiàn)象。這樣的命題方式不僅準(zhǔn)確，而且能為后續(xù)研究者繼續(xù)發(fā)表此類文章留出余地。題目英文翻譯不僅需要做到“讀題知意”，而且要符合英文表達(dá)習(xí)慣。該題目相應(yīng)的英文翻譯為“theturbulentvibrationphenomenonforadouble-end-fixedflexibleplateinarectangularchannel”
完摘要，即可對文章的主要內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，如果對該文感興趣，則再細(xì)看文章的主體部分。摘要也可以看作是題目的擴(kuò)展，用以說明題目中無法詳細(xì)說明的部分。摘要的寫作思路為：“出于什么目的，研究了什么，使用了什么方法，得到了什么結(jié)果”。
（3）關(guān)鍵字。關(guān)鍵字的作用是便于文章的搜索與分類，一般出自摘要中，其采用術(shù)語要符合國際通用習(xí)慣。
2.具體內(nèi)容。
（1）引言。引言可以包括以下三部分內(nèi)容。
1）研究的目的與意義。文章的研究價(jià)值可以分為應(yīng)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。以《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》為例，其應(yīng)用價(jià)值可以大致描述為：先進(jìn)反應(yīng)堆采用平行板燃料組件可以提高功率密度（其應(yīng)用背景介紹到反應(yīng)堆即可，再大的背景，例如發(fā)電，能源等，可不必介紹），但是由于板很薄，流體流速很高，可能引起板的振動（“可能”二字不能?。?，進(jìn)而導(dǎo)致傳熱惡化，最終影響反應(yīng)堆的安全。其學(xué)術(shù)價(jià)值可以描述為：關(guān)于流致振動的研究自古以來就有，由于平板很薄，流體高速流過平板表面時(shí)，會引起板的微振，從而改變流道，流道的改變又會進(jìn)一步改變速度，繼續(xù)改變板的振動，所以該現(xiàn)象是非常強(qiáng)烈的流固耦合現(xiàn)象，然而由于實(shí)驗(yàn)測量的困難，雖然該課題吸引很多人研究，該機(jī)理還沒有完全闡明，很多問題并未得到解決。（該部分可著重闡述學(xué)術(shù)界對此類課題的重視程度以及研究的困難在哪里）。
2）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。該部分介紹寫作思路是：什么人采用什么方法，干了什么工作，得到了什么結(jié)果，存在什么樣的不足。研究現(xiàn)狀的介紹最好能按照時(shí)間順序來寫。在寫別人的研究存在什么樣的不足時(shí)，一定要注意分寸，客觀地把存在的問題點(diǎn)明即可，千萬不要說人家的工作不好。例如可以說：某人的研究未考慮湍流模型，某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道。但不能說：由于某人的研究未考慮湍流模型導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確；或者某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。
3）本研究的主要內(nèi)容。該部分的寫作思路為：你要做什么，為什么要這么做，與前人所作的不一樣的地方在哪？你要做什么——與1）中提到的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)術(shù)價(jià)值聯(lián)系起來。一般情況下，文章的研究對象與實(shí)際應(yīng)用還有一定的差距，在該部分中要詳述你的研究對象和實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系，闡述你的研究的階段性或研究路線。例如在《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》中，可以做如下描述：本文以單板為研究對象，作為研究板狀燃料組件流固耦合的第一個(gè)階段，并為以后研究多板以及實(shí)際燃料組件的流固耦合做準(zhǔn)備，等等。為什么做，和別人不一樣的地方？——該部分的組織需要與2）中描述的聯(lián)系起來，并介紹文章的通篇結(jié)構(gòu)。
（2）理論與方法。如果文章中采用別人的理論與方法，則只需簡單描述即可。采用了某某的理論，為什么采用該理論。采用了某某的方法，以及該方法中采用的方程。如果文章中采用了自己的方法，則需要詳細(xì)說明。本文根據(jù)某某的理論，采用了新的方法，并詳述推導(dǎo)過程。國外期刊的標(biāo)準(zhǔn)是，能讓別人閱讀文章后能完全重復(fù)你的推導(dǎo)過程。
（3）理論與方法的驗(yàn)證。驗(yàn)證某一理論和方法時(shí)需要找一個(gè)參考問題，即benchmark，主要有以下三類：1）有公認(rèn)的理論推導(dǎo)的問題；2）公認(rèn)的數(shù)值模擬；3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（公開發(fā)表的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)）。驗(yàn)證時(shí)需要按照以下步驟：1）交代benchmark的條件；2）你是如何模擬的，有哪些條件一樣，哪些不一樣；3）分析結(jié)果，哪些結(jié)果一致（ingoodagreement），哪些地方存在差異（discrepancy），你的結(jié)果比benchmark更為精確的地方，并分析出現(xiàn)差異的原因，例如條件沒有完全重復(fù)。
（4）建模與分析。若該文章是純理論的文章，則驗(yàn)證后即是結(jié)論。若需要將驗(yàn)證后的方法用到自己的問題中，則該部分即為application。需要詳細(xì)介紹建模、簡化的過程，每一步的建模過程都要有相應(yīng)的解釋。
（5）計(jì)算結(jié)果與分析.列出第4部分建模的計(jì)算結(jié)果，進(jìn)行合理的分析。有時(shí)也需列出計(jì)算結(jié)果的意義。若第4部分的建模過程較簡單，則該部分可以和第4部分合為一章。
（6）結(jié)論。結(jié)論部分中，不要只是單純的寫結(jié)論，這樣會使文章顯得干巴巴的。寫作思路為：介紹所作的工作，開發(fā)了什么模型，分析了什么問題，得出了什么結(jié)論或規(guī)律，以及這些結(jié)論或規(guī)律的重要性。結(jié)論最好逐條編號列出或者每一個(gè)結(jié)論作為一個(gè)段落。
（7）參考文獻(xiàn)。參考格式可根據(jù)所投稿的期刊雜志要求來寫，大致為：作者姓名，文章題目，出處（雜志期刊，書等），出版號（或卷號日期），出版單位，引用部分頁碼。
五、其它注意事項(xiàng)。
（1）選圖。選圖的原則為：1）證明性，證明你確實(shí)做了；2）關(guān)鍵性，公開關(guān)鍵性的數(shù)據(jù);3）炫耀性，炫耀最出彩的代表性數(shù)據(jù)；4）代表性，對于實(shí)驗(yàn)類可選用典型的實(shí)驗(yàn)裝置圖等。
（2）圖的規(guī)范。規(guī)范到什么程度？——讀者即使不看文章，也能大致看懂圖。明確標(biāo)注圖的坐標(biāo)，名稱，標(biāo)準(zhǔn)單位。必要時(shí)可加注圖的說明。對于曲線圖，不同曲線需要使用不同圖形的表示（如實(shí)線，虛線，圓圈，三角等）并加注說明。
（3）表格。標(biāo)題，變量名稱，單位。注意書寫規(guī)范，避免引起不必要的歧義。
（4）公式。每個(gè)字符都有說明，且盡量使用約定俗成的字符，必要時(shí)還需寫出公式的出處。
（5）文采要好，文章語句采用文章體：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)。語句通順，主、謂、賓明確，嚴(yán)格按照寫作習(xí)慣，例如“地”、“的”、“得”的用法，“的”——定語，“地”——狀語，“得”——補(bǔ)語，如“干得漂亮”。
（6）每一句話都要有依據(jù)，每一個(gè)數(shù)據(jù)需要表明引文出處，各種系數(shù)的取值也要有依據(jù)。
（7）句中每一個(gè)關(guān)鍵詞描述必須準(zhǔn)確，且不能變來變?nèi)?，如“流速和流量”，是一個(gè)概念，前后要一致統(tǒng)一，不能指代不明。所有關(guān)鍵詞最后使用約定俗成的名詞，新定義的詞需要加以解釋，且一旦定義就不加更改（只需在文中第一次出現(xiàn)時(shí)解釋即可）。
（8）不能有錯(cuò)別字。
（9）不能抄襲，originalwork。
（10）參考文獻(xiàn)，格式+數(shù)量+標(biāo)記。文章中參考文獻(xiàn)的編號要與引文一致。
（11）圖、表、公式的編號要和引用位置處的編號保持一致。
（12）圖、表、公式的編號方法采用（c-n）的方式，c代表章號，n代表圖、表、公式在該章中出現(xiàn)的順序。例如公式3-2表示第3章中第2個(gè)公式。盡量不要把文章中所有的圖、表、公式按照1到n的順序編號。
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