通過對歷史事件的總結，我們可以更好地理解過去，指導未來的發(fā)展。如何養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率是我們應該思考的問題。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┯嘘P總結的名人名言，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇一
所謂的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，是以現(xiàn)代信息化技術和互聯(lián)網(wǎng)技術為基礎，對相關的數(shù)據(jù)進行收集匯總，然后根據(jù)需求對這些數(shù)據(jù)進行不同方式、不同范圍、不同深度的統(tǒng)計和分析，以從中獲取到有價值的信息。當前，全球各行業(yè)領域都開始認識到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的重要性，并將其應用到了社會生產(chǎn)、建設當中。
煤炭銷售是煤炭企業(yè)實現(xiàn)價值、獲取利潤的一個主要途徑，同時涉及煤炭銷售的相關數(shù)據(jù)也非常之多，以往這些數(shù)據(jù)只是被簡單的用作反映煤炭銷售業(yè)績，為企業(yè)的核算等提供基礎信息等，對于未來的銷售工作沒有任何的參考、指導作用，之所以會出現(xiàn)這樣的情況，其一是受技術條件的限制，其二是受思想認識的限制。當前，在信息化技術和互聯(lián)網(wǎng)技術的支持下，可以對與煤炭銷售相關的數(shù)據(jù)進行大量的收集匯總，根據(jù)需求快速的對其進行統(tǒng)計分析，這不僅僅能夠簡單的反映出煤炭銷售業(yè)績、為核算提供基礎信息，更能以客觀數(shù)據(jù)為基礎，對銷售前景進行預測，發(fā)現(xiàn)銷售工作當中各環(huán)節(jié)可能存在的問題，為銷售工作提供決策參考，這就可以提高煤炭銷售工作的科學性、合理性，促進煤炭銷售業(yè)績的提升，增強煤炭企業(yè)的市場競爭力，為企業(yè)獲得更高的利潤，這對企業(yè)在現(xiàn)代市場當中的'長遠、穩(wěn)步發(fā)展來說具有非常重要的意義[1]。因此必須要樹立正確的思想認識，認清數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析在煤炭銷售中的重要性，并加強研究、探討及應用。
2.1擴大數(shù)據(jù)來源。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析在煤炭銷售中的應用首先需要有大量的數(shù)據(jù)作為基礎，所以煤炭企業(yè)必須得要擴大數(shù)據(jù)的來源。在這里企業(yè)應當認識到，煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析不只是需要與銷售直接有關的數(shù)據(jù)，其他的一些間接性數(shù)據(jù)也應當被納入到煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析中來。因為在實際的銷售工作當中，可能多個部門都會對銷售情況造成影響，這些部門看似獨立，但實際上都與銷售工作存在間接的聯(lián)系，為此企業(yè)在煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的過程當中，應當將這些部門的相關數(shù)據(jù)納入進來，對數(shù)據(jù)來源進行擴大，形成“大數(shù)據(jù)”效應，使數(shù)據(jù)更加的完整，更加具有系統(tǒng)性，這樣通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析，企業(yè)才能從中獲取到更加全面、更加準確的信息，以更好的指導煤炭市場銷售工作開展。另一方面，為了掌握市場的整體情況，還應當將外部相關的數(shù)據(jù)納入進來，內(nèi)外結合進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，以進一步適應市場現(xiàn)狀。
2.2完善煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析體系。
煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析體系直接關系著統(tǒng)計分析的質(zhì)量和有效性，為此煤炭企業(yè)必須要對煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析體系進行完善。該體系應和煤炭企業(yè)的員工考核密切相關，以約束以激勵的雙重效果的體現(xiàn)為目的。在煤炭銷售統(tǒng)計結算中，煤炭企業(yè)的整體銷售情況應該基于銷量、煤炭結算收入與運費、煤炭質(zhì)量等指標進行全面了解。煤炭銷量統(tǒng)計和煤炭結算清單關系密切，必須要保管好原始數(shù)據(jù)，不斷核實統(tǒng)計情況。在煤炭質(zhì)量方面，不但要對商品煤、原煤的質(zhì)量情況進行計算，還需要質(zhì)量臺賬，包括各類型的客戶、各批次的、不同類的煤種，然后對各自的價格、收入以匯總的方式進行分析。在煤炭結算收入中，核算各自既要包括合同價格，還需要和財務部的數(shù)據(jù)進行對接，管理好臺賬，保證企業(yè)經(jīng)濟效益。在煤炭結算運費中，臺賬的詳細必須包括車輛的使用、路運、存場，甚至還要綜合對比分析煤炭產(chǎn)量、各品質(zhì)的銷售以及盈虧情況等等，并將相關的結論反饋給相關管理者，為銷售工作的精細化打下基礎。但是，煤炭銷售統(tǒng)計體現(xiàn)還需涉及到統(tǒng)計的全面性，比如員工考核之類的和銷售指標相關的也應體現(xiàn)在體現(xiàn)中。當煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析體系完善了，煤炭企業(yè)的員工積極性才會更高[2]。
2.3實現(xiàn)按需統(tǒng)計分析。
煤炭銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作不應當是一個程式化的過程，而應當要具有動態(tài)性、針對性，要能夠針對當前的市場發(fā)展情況、發(fā)展需求進行按需統(tǒng)計，這樣才能為煤炭銷售工作提供最有價值的參考、指導。這要求煤炭企業(yè)應當做到以下幾點：第一，要考慮到宏觀的煤炭市場現(xiàn)狀，如國內(nèi)外的市場需求、供需關系以及競爭情況等，要能夠從整體上認清、把握煤炭市場的變化、發(fā)展動態(tài)。當然，要想分析得出這類型的信息，必須要有真正的大數(shù)據(jù)支持，從各種途徑獲取各類與煤炭市場相關的數(shù)據(jù)，如行業(yè)報告、國家統(tǒng)計等等，這樣才能夠盡可能真實的了解到市場現(xiàn)狀；第二，由于企業(yè)的市場戰(zhàn)略規(guī)劃、安排，所有煤炭銷售工作在不同的時間段可能有著不同的要求和關鍵點，針對這樣的情況，企業(yè)的統(tǒng)計分析工作必須要根據(jù)要求和關鍵點有序的展開，盡量高效獲取對當前銷售工作有利的信息；第三，重點分析獲取敏感信息，在煤炭銷售工作當中，有一些數(shù)據(jù)信息是非常敏感的，也非常受企業(yè)的管理層重視，因為這些數(shù)據(jù)信息往往對企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃都有著影響，如某時間段的銷售平均數(shù)、同比增長速度、市場銷售趨勢預測等等，這些數(shù)據(jù)往往是相當重要的，所以必須要做到準確和及時、動態(tài)的更新[3]。
3、結語。
在當前的煤炭銷售工作當中，煤炭企業(yè)應當加強對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的研究、探討及應用，從中獲取對煤炭銷售工作有價值的參考信息，指導煤炭銷售工作的開展，以提升煤炭銷售業(yè)績，保障企業(yè)的市場發(fā)展。
主要參考文獻。
[2]上官曉慧.大數(shù)據(jù)時代，統(tǒng)計分析成為煤炭企業(yè)的參謀[j].市場研究，（4）：6-7.
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇二
本文闡述了農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理中推廣統(tǒng)計分析方法的意義，對其開展現(xiàn)狀進行了分析，指出了其中存在的問題，從突出統(tǒng)計學工作的重要性、改善工作保障的投入度、提高從業(yè)人員的工作率、強調(diào)監(jiān)測的作用、提升方式方法的創(chuàng)新性五個方面，探討了農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理中運用統(tǒng)計分析的措施，希望對相關工作有所幫助。
引言。
我國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟重要組成部分。近年來，我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟的差距逐漸縮小，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展飛快，我國對農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理工作越來越重視。
但是由于我國幅員遼闊，各階層領導并不能深入每個農(nóng)村進行調(diào)研，因此有必要將統(tǒng)計分析方法引入農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營的管理工作中，即開展農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營統(tǒng)計工作。
一方面，農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營統(tǒng)計工作能提農(nóng)業(yè)經(jīng)濟經(jīng)營管理的有效性。農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營統(tǒng)計工作可以通過科學有效的方法收集真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)能夠幫助管理者直觀地掌握農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的最新動態(tài)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營發(fā)展中存在的問題，及時調(diào)整經(jīng)濟計劃，有效監(jiān)察農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營的發(fā)展。
同時農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理者還可以通過這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)衡量經(jīng)濟經(jīng)營發(fā)展進度及水平，找出各地經(jīng)濟經(jīng)營發(fā)展之間的差距，改進農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營工作的方法，提高農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理的工作效率。
另一方面，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作能提高農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營決策的準確性。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟經(jīng)營統(tǒng)計工作可以科學地正確地運用統(tǒng)計指標體系直觀真實地反映農(nóng)村經(jīng)濟的水平，幫助農(nóng)業(yè)經(jīng)濟經(jīng)營管理者準確地把握各地農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營的發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營管理者的經(jīng)濟決策提供重要的依據(jù)，提高經(jīng)濟決策的準確性。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇三
在多元統(tǒng)計分析中，任何分析法之間都存在著關聯(lián)性。各種方式共同揭示著我國經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展形式和規(guī)律，所以，在利用多元統(tǒng)計分析時，若能充分進行定量與定性兩種分析的結合，可以使統(tǒng)計分析工作更加全面、更加準確。
參考文獻。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇四
［摘要］隨著社會的全面發(fā)展與“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，大數(shù)據(jù)平臺下的統(tǒng)計分析方法應運而生，在此背景下，我國若要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并做出科學的決策，就必須嚴格落實多元統(tǒng)計分析法的應用?；诖?，本文從經(jīng)濟學角度，對多元統(tǒng)計分析方法進行了介紹，并剖析了其在經(jīng)濟中的應用，以期能為我國經(jīng)濟的穩(wěn)健發(fā)展盡綿薄之力。
社會各組織機構離不開統(tǒng)計分析工作，其不僅能夠讓各個組織機構明確相關領域過去和現(xiàn)在的發(fā)展狀況，更能對未來的發(fā)展趨勢做出準確的預判，從而制定出科學的決策。經(jīng)濟領域是一個復雜、龐大的系統(tǒng)，國家在進行經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的制定時，往往以完整、準確的經(jīng)濟數(shù)據(jù)為基礎，進行科學化的決策。而多元統(tǒng)計分析是統(tǒng)計分析方法的創(chuàng)新，對我國經(jīng)濟戰(zhàn)略的制定和決策具有積極的作用。
1、多元統(tǒng)計分析的概述。
隨著科技水平的不斷提高，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景下，多元統(tǒng)計分析方法與智能化分析逐漸融為一體，且在新媒體上進行數(shù)據(jù)處理與分析的過程中，從傳統(tǒng)統(tǒng)計分析中衍生出來，并在大數(shù)據(jù)背景下繼續(xù)發(fā)展，推動著統(tǒng)計分析工作邁向一個新的發(fā)展階段。多元統(tǒng)計分析是利用數(shù)理統(tǒng)計的方法研究變量的問題和理論的，在經(jīng)濟領域中，經(jīng)濟統(tǒng)計所涉及的變量是多邊的，而傳統(tǒng)的統(tǒng)計分析是“一對一”的統(tǒng)計方式，這種統(tǒng)計分析方法不僅不能實現(xiàn)分析的時效性，更難以保證統(tǒng)計變量之間的關系，而多元統(tǒng)計分析便能彌補傳統(tǒng)分析法的弊端，減少信息的'流失，保證信息的準確性和完整性，進而全面反映出數(shù)據(jù)的情況。
2.1多元回歸分析的應用。
為了能夠客觀地對經(jīng)濟規(guī)律進行分析，需要對經(jīng)濟變動形式進行計量模型的建立。多元回歸法是通過經(jīng)濟計量模型分析經(jīng)濟走勢的，目前比較常用的是通過數(shù)字方程進行模型的建立，通過模型進行數(shù)字方程的建立，且將模型中變量之間的關系進行梳理，并通過對經(jīng)濟計量數(shù)據(jù)進行預測，從而對經(jīng)濟的發(fā)展態(tài)勢進行判定分析，進而全面的研究經(jīng)濟問題。例如，多元回歸分析在我國通貨膨脹問題中的應用。眾所周知，通貨膨脹最顯著的特征就是整體的物價上漲，在這種情況下可以將已上漲的物價按照因變量進行統(tǒng)計分析，并將各種影響因素作為統(tǒng)計分析中的自變量，在此基礎上研究影響各個物價上漲的因素。通過兩種因素的結合制定相應的多元回歸方程，進而讓整個通貨膨脹率能以經(jīng)濟模型的形式呈現(xiàn)，使引起通貨膨脹的原因得以更系統(tǒng)的形式體現(xiàn)。
2.2聚類分析的應用。
聚類分析法是多元統(tǒng)計分析方法中研究分類問題的一種方式，其所研究的領域較為寬泛，例如，在分類研究的問題上，從企業(yè)出發(fā)，可以將企業(yè)的發(fā)展類型進行分類、經(jīng)營方式進行分類、收益模式進行分類。從國土資源出發(fā)，可以將國民的生活水平進行分類、土地資源類型進行分類、土地資源等級進行分類。例如，聚類分析法在企業(yè)經(jīng)營效益分類的應用中，其能夠通過對企業(yè)自身的指標進行整合，并以這些指標數(shù)據(jù)為基礎進行統(tǒng)計量的整合。聚類分析法通過統(tǒng)計量的整合數(shù)據(jù)進行分類分析，將其他一些具有相似性的數(shù)據(jù)進行類比，以此將各個企業(yè)進行分類。最后，建立一個順序排列系統(tǒng)，將不同類別的企業(yè)按實際情況從小到大進行排序。此外，還能以時間軸為基礎，對不同的資料進行時間上的排列，這種有序聚類亦是經(jīng)濟學中經(jīng)常應用的方式。
2.3主成分分析應用。
在經(jīng)濟學數(shù)據(jù)分析中，各項經(jīng)濟指標和經(jīng)濟要素較多。此外，經(jīng)濟學指標相互之間多數(shù)會存在一定的相關性，這就導致部分數(shù)據(jù)與指標重復，通過主成分分析便能實現(xiàn)數(shù)據(jù)的“降維”，將主要數(shù)據(jù)進行提煉并加以整合，簡化統(tǒng)計分析工作。例如，在評價經(jīng)濟效益的應用中，為了明確經(jīng)濟效益，就必須對相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，然而，經(jīng)濟指標的重疊讓指標體系呈現(xiàn)多個指標。這給經(jīng)濟效益的評價帶來了一定的困難，主成分分析能夠?qū)⒅笜梭w系中的多個指標進行“降維”，將重疊指標信息進行重組，防止了數(shù)據(jù)的疊加統(tǒng)計，進而使經(jīng)濟的綜合評價更加準確、客觀。
2.4判別分析的應用。
在多元統(tǒng)計分析中，判別分析旨在對不同經(jīng)濟數(shù)據(jù)與指標進行歸類，這與文中的聚類分析不同，判別分析是在聚類分析基礎下進行的，是將已知的數(shù)據(jù)進行合理歸類，確定測試樣品的屬性范圍。判別分析是通過分布函數(shù)進行統(tǒng)計分析，通過給定的多個個體數(shù)據(jù)和總體，對各個個體數(shù)據(jù)與指標相應所屬的主題進行歸類。例如，在經(jīng)濟指標歸類中，可以依據(jù)判別分析法將我國企業(yè)的經(jīng)濟效益進行統(tǒng)計分析，將不同企業(yè)的經(jīng)濟效益進行聚類分析，形成優(yōu)、良和差三個等級，當對一個新的企業(yè)進行等級分析時，可以通過其內(nèi)部的經(jīng)營數(shù)據(jù)與三個大類的企業(yè)數(shù)據(jù)進行對比，與之相似度最貼近的，即為同一類別企業(yè)。通過判別分析，能夠明晰社會各個領域的經(jīng)濟發(fā)展情況，以此來有針對性的制定發(fā)展策略，實現(xiàn)科學化發(fā)展。判別分析法已成為我國經(jīng)濟發(fā)展中常用的一種多元統(tǒng)計分析法。
3、結語。
在多元統(tǒng)計分析中，任何分析法之間都存在著關聯(lián)性。各種方式共同揭示著我國經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展形式和規(guī)律，所以，在利用多元統(tǒng)計分析時，若能充分進行定量與定性兩種分析的結合，可以使統(tǒng)計分析工作更加全面、更加準確。
參考文獻。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇五
為了能夠客觀地對經(jīng)濟規(guī)律進行分析，需要對經(jīng)濟變動形式進行計量模型的建立。多元回歸法是通過經(jīng)濟計量模型分析經(jīng)濟走勢的，目前比較常用的是通過數(shù)字方程進行模型的建立，通過模型進行數(shù)字方程的建立，且將模型中變量之間的關系進行梳理，并通過對經(jīng)濟計量數(shù)據(jù)進行預測，從而對經(jīng)濟的發(fā)展態(tài)勢進行判定分析，進而全面的研究經(jīng)濟問題。例如，多元回歸分析在我國通貨膨脹問題中的應用。眾所周知，通貨膨脹最顯著的特征就是整體的物價上漲，在這種情況下可以將已上漲的物價按照因變量進行統(tǒng)計分析，并將各種影響因素作為統(tǒng)計分析中的自變量，在此基礎上研究影響各個物價上漲的因素。通過兩種因素的結合制定相應的多元回歸方程，進而讓整個通貨膨脹率能以經(jīng)濟模型的形式呈現(xiàn)，使引起通貨膨脹的原因得以更系統(tǒng)的形式體現(xiàn)。
聚類分析法是多元統(tǒng)計分析方法中研究分類問題的一種方式，其所研究的領域較為寬泛，例如，在分類研究的問題上，從企業(yè)出發(fā)，可以將企業(yè)的發(fā)展類型進行分類、經(jīng)營方式進行分類、收益模式進行分類。從國土資源出發(fā)，可以將國民的生活水平進行分類、土地資源類型進行分類、土地資源等級進行分類。例如，聚類分析法在企業(yè)經(jīng)營效益分類的`應用中，其能夠通過對企業(yè)自身的指標進行整合，并以這些指標數(shù)據(jù)為基礎進行統(tǒng)計量的整合。聚類分析法通過統(tǒng)計量的整合數(shù)據(jù)進行分類分析，將其他一些具有相似性的數(shù)據(jù)進行類比，以此將各個企業(yè)進行分類。最后，建立一個順序排列系統(tǒng)，將不同類別的企業(yè)按實際情況從小到大進行排序。此外，還能以時間軸為基礎，對不同的資料進行時間上的排列，這種有序聚類亦是經(jīng)濟學中經(jīng)常應用的方式。
2.3主成分分析應用。
在經(jīng)濟學數(shù)據(jù)分析中，各項經(jīng)濟指標和經(jīng)濟要素較多。此外，經(jīng)濟學指標相互之間多數(shù)會存在一定的相關性，這就導致部分數(shù)據(jù)與指標重復，通過主成分分析便能實現(xiàn)數(shù)據(jù)的“降維”，將主要數(shù)據(jù)進行提煉并加以整合，簡化統(tǒng)計分析工作。例如，在評價經(jīng)濟效益的應用中，為了明確經(jīng)濟效益，就必須對相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，然而，經(jīng)濟指標的重疊讓指標體系呈現(xiàn)多個指標。這給經(jīng)濟效益的評價帶來了一定的困難，主成分分析能夠?qū)⒅笜梭w系中的多個指標進行“降維”，將重疊指標信息進行重組，防止了數(shù)據(jù)的疊加統(tǒng)計，進而使經(jīng)濟的綜合評價更加準確、客觀。
在多元統(tǒng)計分析中，判別分析旨在對不同經(jīng)濟數(shù)據(jù)與指標進行歸類，這與文中的聚類分析不同，判別分析是在聚類分析基礎下進行的，是將已知的數(shù)據(jù)進行合理歸類，確定測試樣品的屬性范圍。判別分析是通過分布函數(shù)進行統(tǒng)計分析，通過給定的多個個體數(shù)據(jù)和總體，對各個個體數(shù)據(jù)與指標相應所屬的主題進行歸類。例如，在經(jīng)濟指標歸類中，可以依據(jù)判別分析法將我國企業(yè)的經(jīng)濟效益進行統(tǒng)計分析，將不同企業(yè)的經(jīng)濟效益進行聚類分析，形成優(yōu)、良和差三個等級，當對一個新的企業(yè)進行等級分析時，可以通過其內(nèi)部的經(jīng)營數(shù)據(jù)與三個大類的企業(yè)數(shù)據(jù)進行對比，與之相似度最貼近的，即為同一類別企業(yè)。通過判別分析，能夠明晰社會各個領域的經(jīng)濟發(fā)展情況，以此來有針對性的制定發(fā)展策略，實現(xiàn)科學化發(fā)展。判別分析法已成為我國經(jīng)濟發(fā)展中常用的一種多元統(tǒng)計分析法。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇六
摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，市場的經(jīng)濟機制變得更加完善，同時競爭也更加的激烈殘酷，企業(yè)要想在市場競爭中占據(jù)一席之地，就需要使用多種手段來使企業(yè)整體與時俱進，跟上時代前進的步伐。管理會計作為一種管理手段，對企業(yè)的正常運營有著巨大的幫助，它借助先進的科學管理觀念在企業(yè)內(nèi)部管理強化上發(fā)揮著重要作用，通過規(guī)范企業(yè)內(nèi)的考核制度來保證企業(yè)內(nèi)的公平公正，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。但是作為隨著市場發(fā)展的一種管理手段，在隨市場變動其中還存在著不少問題，制約著它在企業(yè)管理中發(fā)揮更大的作用。本文就是基于這樣一種背景下以管理會計的內(nèi)涵和重要作用作為切入點，來對管理會計的實際應用中存在的問題進行探討，并就這些問題提出一些相關的解決措施。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇七
隨著科技水平的不斷提高，在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景下，多元統(tǒng)計分析方法與智能化分析逐漸融為一體，且在新媒體上進行數(shù)據(jù)處理與分析的過程中，從傳統(tǒng)統(tǒng)計分析中衍生出來，并在大數(shù)據(jù)背景下繼續(xù)發(fā)展，推動著統(tǒng)計分析工作邁向一個新的發(fā)展階段。多元統(tǒng)計分析是利用數(shù)理統(tǒng)計的方法研究變量的問題和理論的，在經(jīng)濟領域中，經(jīng)濟統(tǒng)計所涉及的變量是多邊的，而傳統(tǒng)的統(tǒng)計分析是“一對一”的統(tǒng)計方式，這種統(tǒng)計分析方法不僅不能實現(xiàn)分析的時效性，更難以保證統(tǒng)計變量之間的關系，而多元統(tǒng)計分析便能彌補傳統(tǒng)分析法的弊端，減少信息的流失，保證信息的準確性和完整性，進而全面反映出數(shù)據(jù)的情況。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇八
文章通過介紹數(shù)據(jù)挖掘技術概述，分析軟件開發(fā)信息管理數(shù)據(jù)挖掘面臨的挑戰(zhàn)，對數(shù)據(jù)挖掘技術在軟件開發(fā)信息管理中的應用展開探討，旨在為相關人員基于數(shù)據(jù)挖掘技術概述、軟件開發(fā)信息管理數(shù)據(jù)挖掘面臨的挑戰(zhàn)的促進軟件開發(fā)信息管理有序開展研究適用提供一些思路。
數(shù)據(jù)的挖掘是一項復雜的系統(tǒng)工程，其主要指的是在龐大數(shù)據(jù)中收集有價值信息數(shù)據(jù)的過程。對數(shù)據(jù)挖掘技術在軟件開發(fā)信息管理中的應用展開研究，有著十分重要的現(xiàn)實意義。
1數(shù)據(jù)挖掘技術概述。
1.1數(shù)據(jù)挖掘流程。
通常而言，數(shù)據(jù)挖掘可劃分成四個階段，分別為選擇、預處理、挖掘以及吸收，如圖1所示。其中，選擇是就有著極強交互性的龐大數(shù)據(jù)而言的，在工作期間受信息數(shù)據(jù)不斷更新影響，通常要對數(shù)據(jù)展開重新選擇;預處理則是將沒有得到加工的信息數(shù)據(jù)變換成適宜挖掘處理的形式;挖掘是經(jīng)由科學計算方法將預處理數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)，在龐大數(shù)據(jù)中收集有價值的信息內(nèi)容，從而完成分類、聚類等工作;吸收也就是數(shù)據(jù)的后處理，其是為了將有價值的.信息數(shù)據(jù)反饋給用戶，使數(shù)據(jù)預處理、挖掘環(huán)節(jié)具備真實意義。
1.2數(shù)據(jù)挖掘技術。
現(xiàn)階段，在軟件開發(fā)中數(shù)據(jù)挖掘技術諸如分析、聚類、預測及統(tǒng)計等已經(jīng)得到較好的應用，這些技術的應用能夠使數(shù)據(jù)挖掘繁雜工程得到一定的簡化，也就是在海量的數(shù)據(jù)中盡可能快的時間內(nèi)找出人們所需的信息，且對系統(tǒng)予以反饋供人們使用。在數(shù)據(jù)挖掘工程中，較為常見的技術包括關聯(lián)發(fā)現(xiàn)、分類樹、課時數(shù)據(jù)挖掘等，同時還有一些較為特殊的數(shù)據(jù)挖掘技術包括回歸建模、統(tǒng)計分析等。在軟件開發(fā)信息管理中應當對數(shù)據(jù)挖掘技術進行科學合理的選擇，以完成好軟件開發(fā)信息管理工作。
2.1軟件開發(fā)數(shù)據(jù)較為復雜。
現(xiàn)階段，軟件開發(fā)數(shù)據(jù)以結構化數(shù)據(jù)和非結構化數(shù)據(jù)為主，前一種數(shù)據(jù)多牽涉軟件版本對應信息及缺陷報告等，后一種數(shù)據(jù)主要涵蓋相關軟件代碼及文檔等。該兩方面數(shù)據(jù)無法使用同一種算法，然而它們相互又有著很大的相關性。換而言之，在數(shù)據(jù)挖掘算法開發(fā)方面，為了盡可能權衡到兩方面數(shù)據(jù)的復雜關聯(lián)，很大程度上提升數(shù)據(jù)挖掘難度。
2.2分析手段并非傳統(tǒng)模式。
軟件開發(fā)數(shù)據(jù)挖掘后續(xù)工作是把取得的信息提供給需要的用戶。在以往數(shù)據(jù)挖掘應用期間，就好比電子商務或者金融行業(yè)，就是把信息轉(zhuǎn)化為文字或圖表。然而，軟件開發(fā)人員所需信息并非如此簡單，其還涉及了缺陷定位、編程模板等用戶信息，所以對數(shù)據(jù)挖掘技術提供較高的要求。
2.3數(shù)據(jù)挖掘結果評價標準不統(tǒng)一。
現(xiàn)如今，數(shù)據(jù)挖掘技術在諸多行業(yè)得到普及推廣，同時在結果呈現(xiàn)及評價標準等內(nèi)容上相對完備。然而，在軟件開發(fā)新型管理中數(shù)據(jù)挖掘技術的應用卻并非如此。軟件開發(fā)人員要獲取諸多、繁雜的信息，且信息表示方法各不相同，如此很大程度上提升了對數(shù)據(jù)挖掘結果展開定量準確分析的難度。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇九
對很多培養(yǎng)機構而言，目前急需解決的問題主要有：如何根據(jù)不同成員需求設置合理的課程、如何通過教學方式提高成員學習積極性、如何提高成員培訓效果、如何通過考核檢驗成員學習成果等，都是培養(yǎng)機構發(fā)展過程中必須面對的問題。隨著我國信息化進程的加快，一些培養(yǎng)機構也開始進行信息化建設，通過信息系統(tǒng)對培訓相關事宜進行管理。但目前在針對培養(yǎng)機構的信息系統(tǒng)中，所實現(xiàn)的功能和模塊是進行簡單的查詢、統(tǒng)計。在了解培訓評估效果時，目前的信息系統(tǒng)中，學員通過系統(tǒng)對不同課程的教師進行打分，系統(tǒng)自對進行匯總、統(tǒng)計，得出教師評價。但這種匯總、統(tǒng)計是最簡單的，對教師評價也缺乏全面性和深度。
大數(shù)據(jù)時代下，數(shù)據(jù)信息呈現(xiàn)出海量特點。如何從海量、不完全的信息中尋找到真正有用的信息，是大數(shù)據(jù)時代中重要的問題。由此便利用到數(shù)據(jù)挖掘，顧名思義，數(shù)據(jù)挖掘就是從眾多數(shù)據(jù)信息中尋找到有用、有價值的信息。大數(shù)據(jù)時代下，教育行業(yè)中，信息量也是海量的，要想提高教學質(zhì)量就需要運用數(shù)據(jù)挖掘找尋到有用的教育信息，并運用到實際教學中。信息系統(tǒng)通過一段實際應用后，里面存儲了大量數(shù)據(jù)，相應的，學習管理系統(tǒng)也是如此，里面蘊含了大量數(shù)據(jù)信息。如在線課程等功能中藏有大量師生應用過程中的數(shù)據(jù)資料。如圖1為數(shù)據(jù)挖掘在培訓管理中的流程圖。
2.1初步探索。
培訓管理系統(tǒng)中一般具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，將相關事宜進行統(tǒng)計。如網(wǎng)絡課程開展過程中，數(shù)據(jù)挖掘在培訓管理系統(tǒng)中的應用文/張宏亮在大數(shù)據(jù)時代，如何使用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)對學員進行培訓管理，從而提高培訓效率是當前培訓管理中所面臨的問題。本文分析了數(shù)據(jù)挖掘在培訓管理中的`應用主要表現(xiàn)在初步探索、數(shù)據(jù)預處理以及數(shù)據(jù)挖掘過程。其中數(shù)據(jù)預處理和數(shù)據(jù)挖掘是培訓系統(tǒng)的核心功能。
2.2數(shù)據(jù)預期處理。
數(shù)據(jù)預處理時，原始數(shù)據(jù)庫會發(fā)生轉(zhuǎn)變，以適應數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)挖掘算法等的要求。在處理結構化的數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)預處理需要完成兩項任務，即消除數(shù)據(jù)缺陷現(xiàn)象的存在和為數(shù)據(jù)挖掘奠定良好基礎。數(shù)據(jù)處理是對現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進行前期處理，方便后期數(shù)據(jù)挖掘。如圖2為培訓管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)預處理模塊。
2.3數(shù)據(jù)挖掘。
wangj開發(fā)了一個將數(shù)據(jù)挖掘技術與基于模擬的培訓相結合的混合框架，以提高培訓評估的有效性。以信仰為基礎的學習概念，用于從知識/技能水平和信心水平的兩個維度來評估學員的學習成果。數(shù)據(jù)挖掘技術用于分析受訓人員的個人資料和基于模擬的培訓產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，以評估學員的表現(xiàn)和學習行為。提出的方法論以臺灣基于模擬的步兵射擊訓練的實例為例。結果表明，提出的方法可以準確地評估學員的表現(xiàn)和學習行為，并且可以發(fā)現(xiàn)潛在的知識來提高學員的學習成果。bodeacn使用數(shù)據(jù)挖掘技術進行了培訓學習管理，用于分析參加在線兩年制碩士學位課程項目管理的學生的表現(xiàn)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)來源是收集學生意見的調(diào)查數(shù)據(jù)，學生記錄的操作數(shù)據(jù)和電子學習的平臺記錄的學生活動數(shù)據(jù)。
3、總結。
目前培訓機構在進行教學評估時，所選擇的指標都是參考其他機構的，并沒有真正從自身實際出發(fā)進行評估，因此教學評估時存在諸多問題。其中最明顯的兩個問題是：第一教學評估方式單一化嚴重，只以數(shù)字評估為主；第二評估時容易受各種主觀因素影響。
參考文獻。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇十
微觀經(jīng)濟學是我國高校經(jīng)濟管理類專業(yè)的核心課程之一。初級微觀經(jīng)濟學主要注重經(jīng)濟學基礎知識的傳授。而中級微觀經(jīng)濟學作為培養(yǎng)學生經(jīng)濟學思維和科研興趣的專業(yè)基礎課，其教學目標是使學生把握微觀經(jīng)濟理論的框架體系，而且還要培養(yǎng)學生的實際應用能力和創(chuàng)新能力，使學生在掌握理論知識的基礎上，能夠運用理論知識對現(xiàn)實中的經(jīng)濟現(xiàn)象和問題做出分析和解釋。選擇一本合適的教材是實現(xiàn)這一教學目標的重要條件。筆者所在學校的經(jīng)濟學、財政學、金融創(chuàng)新與試驗班等多個專業(yè)均開設中級微觀經(jīng)濟學課程。結合這些專業(yè)的學生的知識基礎，綜合考慮后，筆者選用美國經(jīng)濟學家哈爾?r.范里安編著的《微觀經(jīng)濟學：現(xiàn)代觀點》作為中級微觀經(jīng)濟學的授課教材。該教材內(nèi)容豐富、編排有序、推理嚴謹，層層深入。該教材還配有課后習題與解答，便于學生自學和鞏固知識。
2授課過程中存在的困難和問題。
2.1學生難以理解抽象的模型和理論。
中級微觀經(jīng)濟學里面有很多比較抽象的數(shù)理模型和數(shù)學推導，采用了“邊際分析、均衡分析、比較靜態(tài)分析、動態(tài)分析”等分析方法，學生必須具備良好的數(shù)學基礎和邏輯推理能力，才能充分理解這些經(jīng)濟學模型。不少學生尤其是文科生在學習這門課時感到比較困難。教材里面有幾個章節(jié)還涉及概率論的知識，比如“不確定性”、“風險資產(chǎn)”以及“拍賣”這三章就涉及均值、方差、期望效用等概念。筆者授課的學生在第二或第三學期就開始學習中級微觀經(jīng)濟學，然而學生此時尚未學習概率論與數(shù)理統(tǒng)計的課程。如果直接按照教材上的內(nèi)容來講授這部分知識，學生就會一頭霧水，無法理解。
2.2部分學生缺乏濃厚的學習興趣。
微觀經(jīng)濟學里面有一些基本的理論與人們的日常生活經(jīng)驗是一致的。對于這些看似簡單的基本理論，學生很可能會覺得早已對其熟知，沒有新鮮感，從而學習興趣不足。對于那些比較抽象而艱深的內(nèi)容，部分學生則有畏難情緒，不愿深入鉆研，也就不能完全理解和掌握。
2.3教材的內(nèi)容繁多而課時不足。
中級微觀經(jīng)濟學涉及面廣，涵蓋的內(nèi)容很多，但其教學時數(shù)一般都是51課時，課時明顯不足。教師為了趕教學進度就必須快速講授，無法保證每堂課都有良好的教學效果；或者是每節(jié)課盡量詳細講授且留出足夠的與學生互動的時間，卻無法完成全部的教學計劃，在教學效果和教學進度之間往往顧此失彼，不能保證學生能夠有效地掌握知識。
3.1應用“微課”提高課堂效率。
“微課”是近幾年發(fā)展起來的一種新型教學方式，具有針對性強和時間短的特點?！拔⒄n”的核心組成內(nèi)容是圍繞某個知識點（重難點與疑點）錄制內(nèi)容短小精煉的課堂教學視頻，同時還包含課件、練習測試及師生在線問答互動等輔助性教學資源。學生要學好《中級微觀經(jīng)濟學》這門課程，不僅需要高效的課堂學習，還需要課后復習與做習題進行知識點的鞏固與強化訓練。微課作為課堂教學的一種有效補充形式，可以讓學生自主利用課余時間來學習，也可以壓縮很多知識點的授課時間，給教師在課堂上加強案例教學和師生互動留有更多余地，提高課堂教學效率。一方面，為了讓學生能夠真正充分利用微課資源，必須加強學習過程的管理，可采用學習情況匯報等方式將微課學習納入課程成績的考核。教師也要根據(jù)學生的反饋不斷改進微課課件的形式和內(nèi)容。另一方面，目前我國的高校普遍在進行課程建設，如果同一門課程的微課資源不進行有效整合，就會造成教師重復勞動和課程建設成本的增加。因此，高校之間有必要加強微課資源的共建與共享，提高課程建設的效率。
3.2借助案例教學法激發(fā)學生的學習興趣。
中級微觀經(jīng)濟學的理論性較強，學生難以理解那些枯燥的概念和抽象的數(shù)學模型。采用案例教學法，以案例引出理論、以案例印證理論，或者以應用理論來分析案例，都有助于學生提高學習興趣。教材中的案例多數(shù)是國外的案例，雖然能在一定程度上幫助學生理解理論，但是與學生的日常生活并非密切相關。教師應該多采用那些學生很熟悉的經(jīng)濟現(xiàn)象作為授課素材，并啟發(fā)學生開拓思路。例如在講授“拍賣”這一章時，用學生很感興趣的網(wǎng)上競拍的案例來導出問題，分析競拍者應采用什么樣的報價策略才能實現(xiàn)利潤最大化。又比如在講授“機會成本”時，首先不直接提出機會成本的概念，而是先讓學生討論“破窗”這種很可能發(fā)生在身邊的現(xiàn)象。有人認為破壞玻璃窗可以通過乘數(shù)效應而創(chuàng)造大量需求，這種觀點乍一看似乎有理，但實際上是片面的、似是而非。啟發(fā)學生思考“破窗理論”的謬誤之處，從中引出c會成本的概念。破壞玻璃窗不僅存在機會成本，而且還導致無謂損失。也可以就此開展案例專題辯論，讓學生在熱烈的辯論中加深對經(jīng)濟學理論的理解，并提高主動分析問題的能力。
3.3精心設計課堂提問，引導學生深入思考問題。
整本教材是一個有機的整體，教材的不同章節(jié)之間有著內(nèi)在的聯(lián)系。教師必須精心設計每一章的教學內(nèi)容和課堂提問，啟發(fā)學生的思維，引導學生將前后章節(jié)融會貫通。例如，教材的第七章分析了社會保險金指數(shù)化與消費者福利的關系。教材中利用無差異曲線圖，根據(jù)消費者均衡點的.選擇來說明社會保險金指數(shù)化為何可以增加消費者福利。若沒有繼續(xù)學習后面的內(nèi)容，也許學生對該問題就不會有進一步的思考。但實際上還可以用替代效應和收入效應的概念對其作出解釋。發(fā)生通貨膨脹后，社會保險金指數(shù)化只是消除了通貨膨脹導致的收入效應，但替代效應依然存在，即在實際收入不變的前提下，不同商品的相對價格變化引起消費者選擇的需求束發(fā)生變化。因而社會保險金指數(shù)化在保證消費者效用水平?jīng)]有下降的條件下，保留了物價變動帶來的替代效應，由此使資源的配置得到改善，消費者的福利增加。因此在第八章講授了替代效應和收入效應之后，就可以采用提問的方式讓學生思考前一章提出的社會保險金指數(shù)化問題還能作出何種解釋。若學生不能迅速反應，就提示學生用替代效應和收入效應的概念來分析，從而使學生既能加深對兩種效應的理解，又能從不同角度去分析同一個問題，啟發(fā)思維的活躍性。
3.4針對不同的專業(yè)設計不同的重點教學內(nèi)容。
由于中級微觀經(jīng)濟學涵蓋的教學內(nèi)容很多，至少應安排64課時。但實際情況是除了經(jīng)濟學專業(yè)，其他專業(yè)都不太可能在51學時的基礎上再增加課時。在課時非常有限的情況下，可以針對不同的專業(yè)設計不同的重點教學內(nèi)容，以便學生重點掌握與本專業(yè)聯(lián)系最密切的經(jīng)濟學知識。例如，為財政學專業(yè)的學生授課，應將涉及稅收和公共物品的章節(jié)作為重點來講授。對于資源與環(huán)境經(jīng)濟學專業(yè)，應重點講授外部效應等內(nèi)容。為金融學專業(yè)的學生授課，則應將不確定性、資產(chǎn)市場和風險資產(chǎn)這些與金融學密切相關的知識作為重點來講授?？紤]到學生尚未學習概率論等數(shù)學課程，應先向?qū)W生簡略介紹相關的數(shù)學名詞與公式，再講授對應的章節(jié)。由于整體經(jīng)濟的變動源于單個經(jīng)濟單位決策的變化，因此消費者的偏好、選擇以及廠商供給決策等關于個體決策的內(nèi)容，對各個專業(yè)都應該重點講授。
總之，在中級微觀經(jīng)濟學的教學中，需要采用“微課”和案例教學等各種方式提高課堂效率、提升學生學習的積極性和主動性。教師需要在長期的教學實踐中不斷學習和摸索、總結經(jīng)驗和失誤，才能進一步提高教學質(zhì)量，改善教學效果。
參考文獻。
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多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇十一
企業(yè)盈利的關鍵是節(jié)約成本，利用數(shù)據(jù)挖掘技術可以找到企業(yè)消耗資源的關鍵點和各種活動的投入與產(chǎn)出比例，進而為企業(yè)提供科學合理的調(diào)整方案，例如資源循環(huán)利用、降低庫存等方法。通過數(shù)據(jù)挖掘技術，企業(yè)可以預先知道市場上的商業(yè)信息，使企業(yè)把握市場動態(tài)，創(chuàng)造更多的盈利。
3.2管理客戶資料。
俗話說知己知彼，百戰(zhàn)不殆。對于企業(yè)來說，了解客戶是至關重要的，比如客戶是男是女、愛好是什么、職業(yè)是什么等，從而根據(jù)不同客戶需求，改善網(wǎng)絡結構，推出個性化網(wǎng)頁，吸引更多的客戶對本企業(yè)的關注。例如對電子商務網(wǎng)站的網(wǎng)站流量進行分析。人們在點擊或者是訪問某一個網(wǎng)站的同時，就將個人對網(wǎng)站內(nèi)容的反饋信息反映了出來，用戶點擊了哪一個鏈接，在哪個網(wǎng)頁中停留的時間最長，采用了哪個搜索的項目或者是總共使用的瀏覽時間等信息都會被保存在網(wǎng)站中，將這些信息保存下來，進行數(shù)據(jù)分析，能夠有效的確定用戶的訪問特點以及產(chǎn)品特征，從而提高電子商務信息提供的精確性。
3.3評估商業(yè)信譽。
一個企業(yè)若是沒有良好的商業(yè)信譽做基礎，一切都是空口說白話。所以建立有效的商業(yè)評估制度就成了重中之重。利用數(shù)據(jù)挖掘技術對企業(yè)營銷進行追蹤，開展資產(chǎn)評估、發(fā)展?jié)摿︻A測以及利潤收益分析，建立完善的安全系統(tǒng)，對企業(yè)商譽安全進行保障，可以有效的預防和解決信用風險，提高企業(yè)信譽度。例如，商品售賣出去，要進行科學有效的跟蹤，了解客戶用后體驗，對客戶使用產(chǎn)品情況進行追蹤式分析，開展科學合理的資產(chǎn)評估，不斷發(fā)展?jié)撛谟脩趔w驗，通過客戶的反饋信息進行綜合性分析，提高客戶滿意度，提高商家的信用。
3.4確定異常事件。
在商業(yè)領域中，確定異常事件具有十分重要的商業(yè)價值。在企業(yè)經(jīng)營時間里，經(jīng)常會有異常事件發(fā)生，例如話費拖欠、客戶流失、信用卡欺詐等，通過數(shù)據(jù)挖掘技術中的異常點分析可以十分準確快速地發(fā)現(xiàn)異常點，使企業(yè)及時修整系統(tǒng)，減少不必要損失。例如，當客戶將商品加入購物車后，對沒有付款的原因進行科學合理的分析，從而確定要催付的客戶群體。這種催付的行為在一定程度上可能會打擾到客戶，所以需要準確的分析其真正的原因。例如客戶沒有付款的主要原因為：遺忘、沖動消費不想買了、貨比三家，發(fā)現(xiàn)更好地商品、支付發(fā)生故障等。這個時候就需要商家對號入座，確定是否要進行客戶催付。這就需要數(shù)據(jù)挖掘技術發(fā)揮自身的優(yōu)勢，進行數(shù)據(jù)分析，提出相應的解決方案。在催付時間的選擇上，根據(jù)數(shù)據(jù)挖掘技術的分析通常情況下理論上在第三天進行催付是最為合理的，因為在第二天有不少會自發(fā)付款的客戶。同時還需要考慮到女性消費者沖動購物的習慣，過了這個沖動期就不容易再購買。所以實際上要在客戶下單的第二天進行催付最為合理。在擬定催付內(nèi)容的時候需要科學分析客戶一天各個時間段的情緒變化，減少客戶對商家的排斥與厭煩的心理。
4結語。
隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，電子商務已經(jīng)成為現(xiàn)如今經(jīng)濟發(fā)展的主要方式。數(shù)據(jù)挖掘技術是電子商務發(fā)展的重要手段。利用數(shù)據(jù)挖掘可以幫助企業(yè)從大量的繁雜的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)潛在的規(guī)律，找到有效的信息，以此指導企業(yè)調(diào)整經(jīng)營策略，提高企業(yè)聲譽，獲得更有利的競爭能力。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇十二
摘要：隨著電力體制改革的深入，發(fā)電企業(yè)特別是火電企業(yè)在節(jié)能調(diào)度市場環(huán)境下的市場競爭越來越激烈。
為適應市場，做好電量預測和電煤采購價格的規(guī)律分析，對企業(yè)合理安排生產(chǎn)經(jīng)營目標具有積極意義。本文討論各經(jīng)濟指標與重慶市全社會用電量的相關性，建立重慶市全社會用電量回歸模型，并與其他回歸模型對比;研究全社會用電量與統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量之間的關系并建立數(shù)學模型，形成發(fā)電量預測方法。從電煤的量價兩個角度討論重慶地區(qū)電煤價格的變化趨勢，為當?shù)鼗痣娖髽I(yè)電煤采購提供參考。
0前言。
重慶市作為我國西部開發(fā)最重要的戰(zhàn)略部署、重要的工業(yè)基地和經(jīng)濟發(fā)展中心，自1992年以來除亞洲金融危機外gdp一直保持兩位數(shù)以上較快增長，按可比價格年均增長11.6%，2008年gdp總量達到5099.66億元，人均gdp18025元(按常住人口核算)。伴隨經(jīng)濟快速發(fā)展，用電量水平也持續(xù)穩(wěn)步增長。2008年全社會用電量為485.56億kw?h，人均用電量達到17172kw.h，年均增長8.07%。
特別是重慶地區(qū)成為國家戰(zhàn)略后方，在國家城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設示范基地和在兩江新區(qū)利好政策的刺激下，在2020年前重慶市仍將保持國民經(jīng)濟快速增長的態(tài)勢，作為重要基礎產(chǎn)業(yè)的電力工業(yè)必須與之保持良好的匹配發(fā)展。就發(fā)電而言，火電企業(yè)作為電力市場主體中主要的市場成員，在節(jié)能調(diào)度的大環(huán)境下和日益高漲的電煤價格情況下，需要通過充分應用統(tǒng)計分析的相關方法，來加強電力和電煤兩個市場的預測，找出相關規(guī)律，指導企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和計劃安排。
1統(tǒng)計分析在重慶地區(qū)電量預測中的應用1.1重慶全社會用電量的預測全社會用電量是一個多因素的宏觀數(shù)據(jù)，是受當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展總量水平、經(jīng)濟發(fā)展的結構變化、節(jié)約環(huán)保新技術的使用、宏觀經(jīng)濟調(diào)控政策等，以及諸如氣候狀況等非經(jīng)濟性因素共同作用的一個結果。它不僅取決于當期上述變量，諸如固定資產(chǎn)投資(包括投資總量和投資的結構)也將在未來影響全社會用電量的總量水平及其構成。
除非具有全局性的重大變化，宏觀經(jīng)濟漸變而具有慣性，宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)也同樣漸變而具有慣性，這就使通過數(shù)學模型的建立來進行預測全社會用電量具有實際操作意義。
常用電量需求預測方法有：電力彈性系數(shù)法、萬元gdp電耗法、人均用電量法、橫向比較法、投入產(chǎn)出法、分部門預測法等。對重慶市主要經(jīng)濟指標和全社會用電量相關分析，gdp總量及其構成對全社會用電量具有較高相關度。以已知區(qū)域歷史各年用電量，以及該地區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值gdp，擬合用電量與gdp之間的回歸公式。對比發(fā)現(xiàn)：線性回歸比指數(shù)回歸、對數(shù)回歸、冪函數(shù)回歸具有更高的擬合度，預測準確率也高于電力彈性系數(shù)法和萬元gdp電耗法。
1.1.1回歸模型樣本選取采用重慶市1991—2008年共17年歷史資料作為樣本系列，內(nèi)容包括gdp(分產(chǎn)業(yè)構成)、人均gdp、能源消費彈性系數(shù)、電力消費彈性系數(shù)、規(guī)模以上工業(yè)增加值、萬元gdp電耗、萬元工業(yè)增加值電耗、全社會用電量等，其中剔除了2006年引起國內(nèi)關注的百年不遇干旱對當年全社會用電量的不合格數(shù)據(jù)，基礎數(shù)據(jù)見表1。
1.1.2重慶市全社會用電量與其他經(jīng)濟指標的相關性對比全社會用電量與經(jīng)濟發(fā)展總量及其構成、固定資產(chǎn)完成情況、常住人口數(shù)量、萬元gdp電耗、萬元工業(yè)增加值電耗等因素有關，本文采用eview6.0對表1中數(shù)據(jù)就用電量的相關性進行分析，按照相關性從高到低依次排序如表2所示。
全社會用電量在一個側(cè)面表明社會經(jīng)濟的活躍程度。
上述相關系數(shù)或可闡明：
(1)重慶gdp構成中，第三產(chǎn)業(yè)占據(jù)相當比重，對期間gdp增長的貢獻率較高，且第三產(chǎn)業(yè)與居民生活用電一并與迎峰度夏氣候有正相關性，使對全社會用電量的相關系數(shù)最高?！吨貞c市2008年統(tǒng)計年鑒》表明第三產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第一產(chǎn)業(yè)對gdp多年平均貢獻率分別為40.5%、51.9(工業(yè)43.4%)和7.6%，對gdp增長拉動分別為4.8、6.1(工業(yè)5.3)和0.7，與全國平均有較大差異。
(2)重慶近期城市化改造加速，建筑行業(yè)高增長和在經(jīng)濟總量中不低的比重，在一定程度上表征了區(qū)域社會經(jīng)濟活躍程度，使其具有全社會用電量較高的相關性。反之，盡管第二產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)在gdp中的具有最大的體量，相關性次于建筑業(yè)，期間第二產(chǎn)業(yè)年均增長率16.3%(工業(yè)16.6%、建筑業(yè)15.1%)。以2008年為例，當年固定資產(chǎn)投資中第三產(chǎn)業(yè)比重達到62.3%，同比增速為24.9%。
盡管第三產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)與用電量具有較高的相關系數(shù)，但在重慶地區(qū)選取gdp作為變量對全社會用電量預測，表2重慶市全社會用電量與其他經(jīng)濟指標相關系數(shù)對比相對而言顯然具有更大的實踐意義，因為這已經(jīng)具有了較高的線性關系。一個模型涉及參數(shù)過多，盡管擬合優(yōu)度更高，但那只能是一個看上去很美的模型，因為在實際操作中由于參數(shù)預測太多、或者采用衍生參數(shù)，反而會給整個模型的預測帶來更大誤差——系統(tǒng)的誤差是由逐個環(huán)節(jié)的誤差累計決定，環(huán)節(jié)越多誤差越大。
1.1.3重慶市全社會用電量回歸模型建立考慮到重慶市各歷史時期產(chǎn)業(yè)結構和用電水平的差異，就2000-2008年經(jīng)濟增長進行回歸，且同樣剔除2006年相關數(shù)據(jù)。本文一并采用指數(shù)、冪函數(shù)、對數(shù)模型進行回歸，其中采用一元線性回歸模型：yi=a+bxi,i=1,2,……,n。其中a和b為回歸系數(shù)。這里，xi和yi(i=1,2,……,n)均是重慶市已有gdp和全社會用電量歷史數(shù)據(jù)。
表3回歸系數(shù)及相關系數(shù)計算結果表對建立的回歸模型進行顯著性檢驗，檢驗結果見表2相關系數(shù)r，其中線性回歸r值達到0.9868，eviews6.0測試prob實際顯著水平校驗0.000006，說明上全社會用電量與gdp之間具有很高相關性，該擬合具高置信。
利用上述模型對2009年實際數(shù)據(jù)進行檢驗。2009年重慶實現(xiàn)gdp增長14.9%;為回避09年全國gdp統(tǒng)計口徑發(fā)生變化帶來的影響，以重慶統(tǒng)計局發(fā)布的2008年gdp和統(tǒng)計分析在火電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的應用胡榮權，等2009年14.9%gdp增幅代入回歸模型，得到2009年全社會用電量為547.6217億千瓦時，與中電聯(lián)發(fā)布的532.3325億千瓦時相比，誤差為2.87%。
表4重慶市2010年前主要年份全社會需電量預測表(1)預測表明2009年、2010年全社會用電量同比增幅分別為10.66%、10.37%，較樣本期間7.79%的年均增長率略高，符合用電量增長規(guī)律，鍥合近年來重慶意識到第二產(chǎn)業(yè)特別是工業(yè)發(fā)展不夠而逐年改善的情況。重慶市統(tǒng)計局關于固定資產(chǎn)投資的相關其他分析資料印證了這一點，期間4萬億的投資拉動重慶2009年固定資產(chǎn)投資增長31.5%，第二產(chǎn)業(yè)固定資產(chǎn)投資具有相當比重。
(2)從單位gdp產(chǎn)值用電量來看：重慶市2005年為0.
1135kw.h/元，2007年為0.1089kw.h/元，2008年為0.0953kw.h/元，2009年為0.0351kw.h/元，2010年為0.0906kw.h/元，其gdp單位需電量呈現(xiàn)逐年遞減趨勢，且遞減率從2005年的12.91%逐步降到2010年的10.37%，這符合產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律。預測數(shù)據(jù)還進一步表明，2005-2010年期間單位gdp產(chǎn)值的需電量下降19.74%，基本完成下降20%目標。
2.2統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量占比的預測。
統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)是地區(qū)電網(wǎng)的骨架電網(wǎng)，支撐整個電網(wǎng)的穩(wěn)定運行和社會主要電能需求。統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)一般覆蓋當?shù)刂饕慕?jīng)濟區(qū)域，如前所述電力需求與經(jīng)濟總量密切正相關，由此確定在漸變的經(jīng)濟發(fā)展過程中統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量占全社會用電量的比重，與統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)所覆蓋地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況占當?shù)亟?jīng)濟總量的比重呈相關關系。
在靜態(tài)的電網(wǎng)構架下，盡管隨著經(jīng)濟結構調(diào)整、新的節(jié)能減排措施等的影響，由于中心區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展與整個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展具有漸變性，以及經(jīng)濟結構調(diào)整、節(jié)能減排措施的影響對電力的需求具有漸變性，使得建立統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量占全社會用電量的比重的數(shù)學模型成為可能。即使隨著電網(wǎng)的建設、并購、擴張，在一個足夠大的電力系統(tǒng)中，其變化也具有漸變性。
重慶按照區(qū)域劃分，分為一圈兩翼經(jīng)濟區(qū)，即“一圈兩翼”戰(zhàn)略。一圈即以主城為核心、以大約1小時通勤距離為半徑范圍的城市經(jīng)濟區(qū)，兩翼是以萬州為中心的三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)群(渝東北翼)和以黔江為中心的渝東南城鎮(zhèn)群(渝東南翼)。其中統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)涵蓋了一圈區(qū)域，分析重慶統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量占全社會用電量的比重以及一圈gdp在全市gdp的比重，可以看到具有一定規(guī)律可循。
2.2.1回歸模型樣本選取。
采用重慶市2002—2008年共7年歷史資料作為樣本系列，其中剔除了2006年百年不遇干旱對當年統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量在全社會用電量占比的不合格數(shù)據(jù)，基礎數(shù)據(jù)見表5。
表4重慶統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量在全社會用電量中的占比2.2.2統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量在重慶市全社會用電量中占比回歸模型建立本文用excel2010對2002-2008年樣本進行回歸分析，數(shù)據(jù)樣本表明統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量在全社會用電量中的占比有較強規(guī)律，滿足多項式回歸規(guī)律。
根據(jù)回歸的模型對2009年的數(shù)據(jù)進行校驗，預測值為69.51%，實際值為71.89%，誤差2.37個百分點。追蹤重慶市統(tǒng)計年鑒近期2007-2009年可以查到的數(shù)據(jù)，一圈gdp在全市gdp的占比與統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量在全社會用電量總的占比具有很高的相關性，就2007-2009年逐年的“統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量占比/一圈gdp占比”而言，分別為0.7773、0.7781、0.7768、0.7776，協(xié)方差僅為9.764e-5，能夠佐證一圈經(jīng)濟在全市經(jīng)濟總的比重影響或者決定了統(tǒng)調(diào)電網(wǎng)用電量占全市用電量比重。
表5重慶一小時經(jīng)濟圈gdp在全市gdp中的占比3統(tǒng)計分析在重慶地區(qū)電煤采購過程中的應用除電力市場分析預測外，統(tǒng)計方法同樣運用于火電企業(yè)電煤組織采購和電煤市場分析預測。以下就重慶某發(fā)電企業(yè)之統(tǒng)計在電煤市場分析中的實例運用進行探討。
把握區(qū)域電煤市場價格走勢，在電煤博弈和煤電聯(lián)動當年不能順利實現(xiàn)的環(huán)境下，對火電廠降低電煤采購成本、把握市場節(jié)奏、實現(xiàn)當期收益無疑具有重要的意義。
3.1重慶市ppi與每月統(tǒng)調(diào)電廠入廠標煤單價發(fā)電企業(yè)市場外部環(huán)境受宏觀經(jīng)濟政策的變動而變動，企業(yè)需要追蹤這樣的變化趨勢，來調(diào)整自己的電煤采購策略。在宏觀經(jīng)濟指標中，ppi是作為一個用來衡量制造商出廠價的平均變化的指數(shù)，用于衡量各種商品在不同的生產(chǎn)階段的價格變化情形。
表6重慶2008-2009年ppi及統(tǒng)調(diào)火電廠平均入廠標煤單價重慶某發(fā)電企業(yè)跟蹤近年重慶ppi變化趨勢和統(tǒng)調(diào)電廠平均入廠標煤單價的走勢，查找相關規(guī)律。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2008年8月重慶ppi開始下滑，而重慶統(tǒng)調(diào)機組煤價自2008年9月下始下滑，滯后1個月。2009年7月重慶ppi見重慶統(tǒng)調(diào)機組煤價在2009年8月見底，滯后1個月。重慶市統(tǒng)計局定期的發(fā)布月度ppi指數(shù)，無疑將指導電廠電煤采購策略的適時調(diào)整，降低采購價格。
3.2重慶煤炭月產(chǎn)量與統(tǒng)調(diào)電廠月入廠標煤單價發(fā)電企業(yè)同時需要采用其他統(tǒng)計數(shù)據(jù)來佐證和輔助判斷電煤市場的價格走勢。電煤具有一定的經(jīng)濟銷售半徑，決定了區(qū)域煤炭價格和區(qū)域電煤市場供需關系密切。
通過分析2008年-2009年重慶市統(tǒng)計局發(fā)布的煤炭產(chǎn)能和電廠掌握的統(tǒng)調(diào)電廠入場標準煤單價歷史數(shù)據(jù)，重慶某發(fā)電企業(yè)可以找到如下相關的變化規(guī)律。
表7重慶07-09年原煤產(chǎn)量及08-09年統(tǒng)調(diào)火電廠入廠標煤單價(單位：元/噸，萬噸)3.2.1產(chǎn)量方面重慶地區(qū)1-2月部分地方煤礦勞動人員在春節(jié)前后放假，產(chǎn)量較低。6-9月豐水期因市場需求減弱帶來量價齊跌，產(chǎn)量相對較低(其中6、9兩月份為階段性谷點)，四季度為產(chǎn)能釋放期。這樣的特點符合重慶區(qū)域煤炭生產(chǎn)實際情況，地方小煤礦產(chǎn)量占全市煤礦產(chǎn)量主要比重。
3.2.2價格方面。
重慶地區(qū)由于豐水期到來電煤需求降低，二季度價格相對較低，9月份開始價格相比產(chǎn)量提前一個月快速上升，結合量價分析可以得出：對電廠而言6-8月是相對較好的采購時機。
3.3電煤供應缺口與價格的關系。
重慶煤炭市場細分為動力煤市場和非動力煤市場。
作為一次能源非常匱乏的經(jīng)濟重鎮(zhèn)，重慶一直存在煤炭產(chǎn)需缺口。但還需要看到，正是由于電煤的熱值低，經(jīng)濟銷售半徑明顯小于其他非動力煤，使其具有如下特點。
表8重慶08-09年原煤、電煤缺口及統(tǒng)調(diào)火電廠入廠標煤單價(單位：元/噸，萬噸)3.3.1缺口方面全市煤炭缺口與全市電煤缺口基本不存在相關性，電煤缺口較為穩(wěn)定，從一個側(cè)面佐證了電煤較小的經(jīng)濟銷售半徑。圖中數(shù)據(jù)為消耗量-產(chǎn)量(供應量)，負數(shù)表明供應充裕，用戶的煤炭庫存增加，正數(shù)表示供應不足用戶出現(xiàn)去庫存化。
3.3.2價格方面。
電煤缺口與電煤價格正相關，但09年三季度較二季度電煤缺口增大但價格卻走低，原因是重慶地區(qū)采用的電煤庫存與火電企業(yè)發(fā)電量指標掛鉤的“以煤定電”政策作用，以及為了迎峰度夏的保安系數(shù)要求，迫使當?shù)鼗痣姀S在二季度大量采購電煤形成電廠高電煤庫存，反過來也迫使三季度電煤價格下降，價格降低在時間上相對滯后。針對這樣的市場走勢，重慶某發(fā)電企業(yè)制定了“二季度適度降價補充庫存，三季度以高庫存抑價”的采購策略，取得了較好的經(jīng)濟效果。
4結束語。
近年來我國電力行業(yè)特別是發(fā)電企業(yè)迎來了空前的發(fā)展機遇，裝機容量迅猛增長。但是隨著裝機容量的增長幅度極大超過電力需求的增幅，利用小時數(shù)特別是火電企業(yè)的設備利用小時數(shù)在一定階段不可避免出現(xiàn)較大的下降趨勢。與此同時，在上游煤炭企業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度逐步提高、市場話語權逐漸放大的情況下，由于電價改革還需要較長的道路要走，使得在一定的時間段火電企業(yè)面臨較大的經(jīng)營壓力。
在這樣的經(jīng)營環(huán)境下，發(fā)電量和電煤采購成本作為火電企業(yè)開源節(jié)流的兩個主要方面，對企業(yè)的經(jīng)營管理產(chǎn)生巨大影響。采用統(tǒng)計學理論和相關的分析手段，對電力和電煤兩個市場進行分析并形成預測結果，對提高火電企業(yè)的經(jīng)營成效具有很現(xiàn)實的指導意義，特別是在國資委倡導價值管理和eva考核的今天，運用統(tǒng)計分析來做好這兩個市場的分析預測，是發(fā)電集團在保障電力供應前提下采用發(fā)電權交易方式進行資源優(yōu)化配置的前提條件。
在上述分析方法的基礎上，火電企業(yè)可以進一步根據(jù)《運行方式》的標幺值對受端電網(wǎng)的外購電量、水電電量進行分析，形成統(tǒng)調(diào)火電機組的月度平均利用小時數(shù)預測，結合企業(yè)自身的檢修計劃形成月度發(fā)電量計劃安排，并進行滾動調(diào)整;結合對區(qū)域電煤市場的分析和本企業(yè)電煤采購的反需求曲線，應用彈性理論可以修正和調(diào)整本企業(yè)的電煤價格采購策略。
多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇十三
為了使農(nóng)村經(jīng)濟信息化的管理水平可以最大限度地提升，需要從開發(fā)信息化技術的手段與利用以及提高農(nóng)村居民思想觀念等方面進行努力，以便可以更好地促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與進步。
2.1加強與提高政府的調(diào)控作用。
政府在農(nóng)村經(jīng)濟管理中發(fā)揮著巨大的作用。農(nóng)村經(jīng)濟的信息化管理在本質(zhì)上近視跨地區(qū)、跨部門、跨專業(yè)三方面的綜合性工作，因此，需要各個相關部門進行合理調(diào)配，還要更好地參與管理工作，如此才能實現(xiàn)各個行業(yè)與部門的共同發(fā)展。政府將信息化的農(nóng)村管理方式當作自己特色的產(chǎn)業(yè)進行大力推動，大力加大資金方面的投入，建立健全農(nóng)村的網(wǎng)絡信息服務中心，最后從整體上對農(nóng)村的經(jīng)濟信息化管理進行調(diào)控。農(nóng)村經(jīng)濟信息化是一個技術綜合的系統(tǒng)工程，其特點是跨地區(qū)、快部門、跨行業(yè)等多種業(yè)務的結合，因此需要政府進行有目的的領導與組織，充分發(fā)揮各方面的作用，進而促進其合作發(fā)展，才能順利地完成農(nóng)村信息化管理。政府是整個建設中的重要角色，因此要充分發(fā)揮其職能作用，加大經(jīng)濟建設中資金方面的投入。采取正確的資金規(guī)劃以及統(tǒng)籌管理，以避免資金的浪費。政府還應當積極推行優(yōu)惠政策，鼓勵相關的運營商、個人、集體及企業(yè)踴躍參加進來。對相關的經(jīng)濟管理方面的貸款，要實施優(yōu)惠的政策，盡力降低稅收等引導社會力量的投入。
2.2加強單位間合作的程度。
農(nóng)村經(jīng)濟管理不是一個獨立的工作，需要各個部門進行密切的合作，而其中的關系也是相當復雜。農(nóng)村信息的共享與交流機制要著力建立，這將對農(nóng)村經(jīng)濟信息化的管理有很大的益處。
2.3重視信息化培訓與人才引進。
在建立信息化管理體系的同時，還要對農(nóng)民進行相關的培訓，使建立的信息化管理體系能夠更好地為人民所用；另一方面，國家還要引進更多專業(yè)化的人才，使其更好地維護體系，對農(nóng)民進行更好地教育。
對于農(nóng)村的居民來說，他們對網(wǎng)絡化認識比較淺薄，相應的也就不能對信息化帶來的經(jīng)濟效益進行很好地了解。政府應該對此深入了解推廣，更好地推動農(nóng)村的發(fā)展。
參考文獻。
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多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇十四
旅游業(yè)是一個資源依托型產(chǎn)業(yè)，近幾年旅游業(yè)的飛速發(fā)展在帶來巨大的國民收入的同時，也破壞了旅游資源的品質(zhì)，惡化了生態(tài)環(huán)境。為了能夠使旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展，推行生態(tài)旅游，在旅游經(jīng)濟管理中利用循環(huán)經(jīng)濟理念顯得更為重要。
一、循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)涵。
“循環(huán)經(jīng)濟”是20世紀60年代美國經(jīng)濟學家波爾丁在論述生態(tài)經(jīng)濟時提出的，它是相對于傳統(tǒng)的資源——產(chǎn)品——廢物的線性模式而言。它要求把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展的經(jīng)濟，實現(xiàn)資源的高效利用和循環(huán)利用及經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。它將清潔生產(chǎn)、生態(tài)設計、資源綜合利用和可持續(xù)發(fā)展等融為一體，以“減量化、再利用、資源化”為原則，使經(jīng)濟系統(tǒng)和諧地融入自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中，使物質(zhì)和能量能夠在不斷進行的循環(huán)和流動中得到充分合理和持久地利用。簡言之，它追求的是一種高效益、低污染的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟模式。
二、循環(huán)經(jīng)濟的基本原則。
（一）減量化原則。
要求在生產(chǎn)過程中通過管理技術的改進，減少進入生產(chǎn)和消費過程的物質(zhì)和能量流量，因而也稱之為減物質(zhì)化。換言之，減量化原則要求在經(jīng)濟增長的.過程中為使這種增長具有持續(xù)的和與環(huán)境相容的特性，人們必須學會在生產(chǎn)源頭的輸入端就充分考慮節(jié)省資源，提高單位生產(chǎn)產(chǎn)品對資源的利用率，預防廢物的產(chǎn)生，而不是把眼光放在產(chǎn)生廢物后的治理上。
（二）綠色消費原則。
旅游綠色消費要求以稅收和行政等手段，限制以不可再生資源為原料的一次性產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費，促進一次性產(chǎn)品和包裝容器的再利用。一些發(fā)達國家還以循環(huán)經(jīng)濟的思想為指導，使用可降解的一次性用具。
（三）資源化原則。
指盡可能多地再生利用或資源化。要求盡可能地通過對“廢物”的再加工處理（再生）使其成為資源，再次進入市場或生產(chǎn)過程，以減少垃圾的產(chǎn)生。
（四）高科技化原則。
目前高新技術的信息技術、生物技術、新材料技術、新能源和可再生能源技術及管理科學技術等都是以大大減少物質(zhì)和能量等自然資源投入為基本特征的。國外目前提倡生產(chǎn)的“非物質(zhì)化”，即盡可能以知識投入來替代物質(zhì)投入。如利用互聯(lián)網(wǎng)替代大量相應物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)。飯店利用計算機網(wǎng)絡預定減少人力成本的支出，旅游景點使用計算機網(wǎng)絡或者旅游管理信息系統(tǒng)進行人員預警，飯店運用高新材料建設以延長飯店的經(jīng)營時間，使已投入的物質(zhì)能得到充分的利用。
（一）是推進旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
旅游業(yè)是資源依托型產(chǎn)業(yè)，景區(qū)環(huán)境質(zhì)量的高低直接影響旅游業(yè)的發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟的本質(zhì)是生態(tài)經(jīng)濟，是一種尊重生態(tài)原理和經(jīng)濟規(guī)律的經(jīng)濟。在旅游景區(qū)管理中實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟，遵循生態(tài)理論發(fā)展，可以減少旅游投入及垃圾產(chǎn)出量，避免環(huán)境污染以及資源的浪費，增強旅游景區(qū)的生命力，使旅游業(yè)能夠持續(xù)性地發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟模式的應用是適合旅游景區(qū)管理的，是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要和必定的趨勢。
（二）是防治旅游景區(qū)環(huán)境污染的重要途徑。
目前各旅游景區(qū)環(huán)境問題日益嚴重，廢棄物增加、水電資源浪費、植被破壞、白色污染等，如何防止環(huán)境污染是各景區(qū)都著重考慮的問題。而目前我國采用的末端治理方式難以從根本上緩解環(huán)境壓力。一方面投資大、費用高、建設周期長、經(jīng)濟效益低；另一方面，末端治理往往使污染物從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，如廢水治理產(chǎn)生污泥、固體廢物治理產(chǎn)生廢氣等，不能根除污染。而從循環(huán)經(jīng)濟“減量化、再利用、資源化”的原則開展工作，可從根本上減少污染物。
（三）是提高旅游經(jīng)濟效益的重要舉措。
在旅游管理中采用循環(huán)經(jīng)濟可以提高旅游經(jīng)濟效益。如合理利用及再利用水資源、回收廢棄物、節(jié)約電資源等，不僅可以提高資源利用率，還可減少資源使用量，減少景區(qū)經(jīng)營成本。此外，循環(huán)經(jīng)濟的使用有益于景區(qū)環(huán)境保護，實現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展，從長遠角度看，增強景區(qū)生命力的同時也就是增加了其經(jīng)濟效益。
（一）加強宣傳教育力度。
宣傳教育具有信息傳遞、輿論導向和監(jiān)督、規(guī)范公共行為和普及知識的功能，是實現(xiàn)公眾參與的前提。旅游循環(huán)經(jīng)濟需要加強社會宣傳教育，提高公眾的參與意識和參與能力。只有通過加強教育和社會文化建設，樹立旅游循環(huán)經(jīng)濟的理念，才能使政府、企業(yè)和社區(qū)公眾提高對規(guī)劃的理解力和接受力，并將有關規(guī)定落到實處。要充分利用廣播電視、報刊雜志及各種文學藝術等多種宣傳渠道，廣泛宣傳、普及循環(huán)經(jīng)濟理念，加強輿論監(jiān)督；將生態(tài)環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟的科學原理等基礎知識列入各級各類學校的基礎教育，以學生影響家庭，以家庭影響社會，最終增強全社會的循環(huán)經(jīng)濟法制意識和環(huán)境道德觀念，使社會各階層人群了解并認可旅游循環(huán)經(jīng)濟，在旅游區(qū)建立各種標識系統(tǒng)和通過各種媒體和手段等，教育引導游客進行生態(tài)旅游和綠色消費等。
（二）轉(zhuǎn)變發(fā)展經(jīng)濟理念。
旅游循環(huán)經(jīng)濟要按照生態(tài)經(jīng)濟學、環(huán)境經(jīng)濟學、文化經(jīng)濟學的原理與方法，充分發(fā)揮知識經(jīng)濟、體驗經(jīng)濟、技術經(jīng)濟的作用，最大限度地優(yōu)化配置資源、提高資源環(huán)境的利用率和利用效益，充分考慮旅游資源承載力、旅游環(huán)境承載力、旅游社區(qū)承載力、旅游者心理承載力等旅游承載力體系，以保證旅游業(yè)科學、有效地發(fā)展。要做到旅游區(qū)域管理與環(huán)境容量相結合，既滿足游客舒適、安全、衛(wèi)生、方便等旅游需求，又保證旅游資源質(zhì)量不下降和生態(tài)環(huán)境不退化的條件下，取得最佳經(jīng)濟效益，這是旅游經(jīng)濟管理中的重要環(huán)節(jié)，以免對資源進行掠奪性利用，實現(xiàn)資源承載能力之內(nèi)的良性循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)平衡地發(fā)展。不能有效地控制游客數(shù)量，就可能發(fā)生游客過分擁擠，破壞生物棲息環(huán)境和天然植被的局面。
（三）提升環(huán)境倫理觀念。
旅游循環(huán)經(jīng)濟要建立環(huán)境友好型的社會，樹立新的環(huán)境倫理觀。環(huán)境倫理的核心，是建立真正平等、公正的人與人、人與自然的關系，倡導和諧發(fā)展與共存共榮。[1]應認識到人類應與自然保持和諧相處、協(xié)調(diào)進化的關系，人以外其他生物、物種、生態(tài)系統(tǒng)以及自然界所有的存在物具有其內(nèi)在價值，生態(tài)系統(tǒng)和自然界還有其系統(tǒng)價值，有繼續(xù)存在下去的權利；人類作為自然界進化的最高產(chǎn)物，對其他生命和生命支持系統(tǒng)負有倫理責任。實施旅游循環(huán)經(jīng)濟應培養(yǎng)尊重自然、愛護生態(tài)、保育環(huán)境的倫理情操，并將環(huán)境倫理運用于節(jié)約資源、生態(tài)恢復、環(huán)境整治、清潔生產(chǎn)、減少污染、綠色消費、護育自然等之中。遵循維護環(huán)境的生態(tài)平衡，盡量開發(fā)不影響或少影響生態(tài)環(huán)境的旅游項目，特別要根據(jù)森林公園、自然保護區(qū)的不同類型來開發(fā)不同的旅游項目。
（四）改變消費行為。
旅游循環(huán)經(jīng)濟要求人們改變消費觀念，提倡旅游的精神文化消費、適度的物質(zhì)消費，盡力做到消費文明化、減量化和無害化，提倡合理、健康、有限量的消費行為，努力使旅游消費行為不破壞生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，使人類與自然之間建立起親密的伙伴關系。旅游綠色消費要求以稅收和行政等手段，限制以不可再生資源為原料的一次性產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費，促進一次性產(chǎn)品和包裝容器的再利用。完善“產(chǎn)、學、研、官、民”的合作體制、產(chǎn)品的標示制度，鼓勵公眾購買旅游循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)品；在政府采購中，確定購買旅游循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)品的法定比例，推動政府綠色采購等。“3r”產(chǎn)業(yè)發(fā)展和資源環(huán)境改善要求以政府和企業(yè)為主體，鼓勵支持政府、企業(yè)、學校和研究機構的合作，加強社區(qū)參與，促使全社會關注旅游循環(huán)經(jīng)濟的健康發(fā)展。
五、結論。
循環(huán)經(jīng)濟是解決發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境之間的矛盾而采取的一種新型發(fā)展模式。面對旅游業(yè)現(xiàn)存的種種弊端，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟不僅適合我國的國情，也是構建環(huán)境生態(tài)安全的重要內(nèi)容。旅游循環(huán)經(jīng)濟制度建設是促進循環(huán)經(jīng)濟健康發(fā)展的有效載體，是增強國家旅游綜合競爭力的現(xiàn)實選擇。
參考文獻：
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多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇十五
（一）理論知識薄弱，接受新知識的能力較弱。
通過歷屆招生情況，三本院校經(jīng)管類專業(yè)文科學生居多，學生高考時錄取分數(shù)相對較低，數(shù)學基礎較弱，但微觀經(jīng)濟學對數(shù)學與邏輯思維要求較高，大量的公式、曲線與定量分析，且建立在基本的假設與理想的經(jīng)濟環(huán)境下，三本院校學生學習過程中，會產(chǎn)生抵觸情緒，同時高估微觀經(jīng)濟學的難度而產(chǎn)生恐懼和排斥心理。
（二）輕理論、重實踐，缺乏學習主動性。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，一方面為學生認識外部環(huán)境與參加社會實踐提供了便捷式通道，另一方面學生對社會實踐的渴望及實用主義心態(tài)，使他們對應用性強的課程較為關注，而對理論性強的微觀經(jīng)濟學缺乏學習主動性，這就這很難與三本院校追求實用性、重視實踐性的觀念同步，若部分教師只解釋基本理論和模型，進行被迫式的學習，就很難調(diào)動學習積極性。
二、體驗式教學。
體驗式教學主要是依照生命原始的認知規(guī)律進行教學。其教學目標與教學內(nèi)容的安排，充分顯現(xiàn)了對生命的尊重，學生所得到的不僅是課本的知識，更是分析問題，解決問題的學習能力。其作為教學方式，要求教師依據(jù)學生的行為思考規(guī)律，積極創(chuàng)造教學情境，在思考和理解中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、討論問題直至解決問題，摒棄傳統(tǒng)教學方法中的死記硬背，從被動到主動、從依賴到自主、從接受性到創(chuàng)造性地對教學情境進行體驗，讓學生在自由、輕松、積極的氛圍中享受與探究正確的認識，掌握學習的方法。
（一）體驗式教學目標。
教學目標是教學模式的風向標，一定程度上決定了教學內(nèi)容的選擇與教學方法的使用，體驗式教學注重學生在體驗的過程中進行學習，重視體驗獲得的結果，而體驗具有抽象性與模糊性，由于學生主體的差異性，教師對教學目標的制定顯得尤為重要。同時依據(jù)微觀經(jīng)濟學的課程要求，現(xiàn)制定三維教學目標：知識與技能目標、過程與方法目標與體驗性目標。知識與技能目標主要了解學生對知識的掌握程度以及對所學內(nèi)容的應用程度，是教學過程中最基本、最重要的教學目標。過程與方法目標重在掌握分析問題的方法，以便學以致用。體驗性目標是一個長期性目標，通過教學過程中有意識的灌輸，鍛煉并建立學生正確的學習觀、合作精神與科學精神。
（二）體驗式教學設計的方法。
傳統(tǒng)的課堂教學對學生進行統(tǒng)一的管理與教學，極大的提高了教學效率，但也阻礙了學生的創(chuàng)新能力。課堂中引入情境教學一方面給學生帶來了新鮮感與趣味性，另一方面使學生自由的思考，通過討論與反思，從而提高學生在學習過程中的參與度。教學情境設計的方法有：
1.角色扮演活動。
通過讓學生角色扮演不同的角色，切身體會與思考，讓學生在不知不覺中進行思考人物的形象與職能、人物的情感及工作職能。對所學的理論知識產(chǎn)生新的認識，消化并掌握。例如：微觀經(jīng)濟學中的“市場”一章中，在介紹市場的種類時，可以讓學生分類扮演不同的市場，完全競爭市場以菜農(nóng)的無奈進行展現(xiàn)，寡頭壟斷市場以本校的封閉式管理背景下，模擬學校僅有的三家早餐店，壟斷競爭市場以不同品牌的手機的廠家的廣告為切入點，壟斷市場以戴比爾斯的鉆戒為切入c。依照不同的市場規(guī)則演繹市場模式，在角色扮演的過程中，讓學生對市場產(chǎn)生濃厚的興趣，同時對不同的市場種類有了更深刻的認識。
2.交流活動。
交流又稱為交往與溝通，通過交往與溝通的方式，學生既可以分享、披露與接受信息，又可以通過交流信息獲得情感與思想的升華。因為學生的生活背景不同，情感體會也會不同，對同一問題也會有不同的想法與感悟。教師可以提供一個交流的平臺，學生通過傾聽別人的想法或思路，打開自己分析問題的思路。同時有利于建立自由的課堂氛圍和平等的師生關系。例如：在講到市場失靈與微觀經(jīng)濟政策這一章時，以“生活中市場失靈的現(xiàn)象”為題目布置課前作業(yè)。學生在學習理論知識的`同時，通過關注電視節(jié)目、生活現(xiàn)象、新聞報紙以及網(wǎng)上經(jīng)濟快報來了解市場失靈的表現(xiàn)及國家的微觀經(jīng)濟政策，隨之開展異界討論課，讓學生發(fā)表自己的見解，以便加深對知識點的理解。
3.探究活動。
利用學生的好奇心進行探究活動，以便在探究中學習、鍛煉實踐能力。在設計探究活動時，首先要考慮學生的年齡段具有的生活經(jīng)驗與認知水平，教師需要真正了解學生，以學生理解的方式提出問題，想學生所想思學生所思，才能達到好的教學效果。例如：在講到微觀經(jīng)濟學供需理論這一章中，以“雙十一淘寶購物節(jié)某品牌的銷量”為切入點，讓學生以小組討論的方式進行探究學習，從而掌握影響市場需求與供給的因素。
（三）體驗式教學的操作過程。
1.興趣激發(fā)階段。
體驗式教學以“教師為主導，學生為主體”的教學理念，首先教師要引導學生進入體驗，這可以是一段生動的話、有趣的小故事，也可以是大家都很關注的實事，選取的材料要貼近學生的生活實際，以吸引學生的注意力。微觀經(jīng)濟學的教學大綱僅有理論課時，可以引入多種多樣的實訓與獎勵環(huán)節(jié)，在激發(fā)學生興趣的同時，產(chǎn)生疑問、新的質(zhì)疑，從而促進學生體驗的動力與好勝心，隨之讓學生積極主動的投入到體驗中。
2.實踐感受與強化反饋階段。
實踐感受與強化反饋階段有利于知識的鞏固，讓學生產(chǎn)生濃厚興趣的同時，對事物產(chǎn)生情感并進行體驗。不同的學生由于自身生活經(jīng)驗與思考方式的不同，這樣就對事物與知識點產(chǎn)生不同的情感，教師應當把握好體驗情境的節(jié)奏，讓學生表現(xiàn)真實自我的自己情感。把教室當作集零售與批發(fā)為一體的市場，學生扮演不同的賣家和買家，遵循市場規(guī)則進行交易，逐漸對市場供給與需求的變化規(guī)律產(chǎn)生深刻的認識。
三、結語。
體驗式教學在三本院校教育教學中的運用還未普及，將一個好的學習方法運用到微觀經(jīng)濟學課程中，還需要廣大老師生的共同努力，不斷地擴充體驗的形式與實例，使其在微觀經(jīng)濟學中的應用更高效。
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學位論文。
相關信息。
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多元統(tǒng)計分析在經(jīng)濟中的應用論文篇十六
摘要:傳統(tǒng)的法學教學方式重視教師的主體地位，忽視學生的參與性和積極性，只是單向的理論灌輸，教學成果不理想。多元化教學模式立足法學實踐，提出全新的、啟發(fā)式的、體驗式的教學方式，注重引導學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，是案例教學法、發(fā)問式、討論式教學法、系統(tǒng)歸納法、實踐教學法和多媒體教學手段的一種結合，可以更好的活躍課堂氣氛、調(diào)動學習熱情、內(nèi)化法學專業(yè)知識和技能，顯著提高學生綜合能力和素質(zhì)，為培養(yǎng)真正的“法律人”奠定了基礎。
關鍵詞:“圓桌”教學法;實踐教學法;多媒體教學法。
就業(yè)難問題是這些年高校教育不得不面對的殘酷現(xiàn)實，法學專業(yè)更是如此。一方面伴隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，市場有選擇的需要復合型、應用型人才，外加勞動力市場供大于求，優(yōu)勝劣汰成為自然。而另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的、單一的教學模式又極大的削減了學生學習的積極性和主動性，單向的理論灌輸忽視了對學生綜合能力和實踐能力的培養(yǎng)，從傳統(tǒng)課堂走出來的法學專業(yè)學生根本無法適應紛繁復雜，千頭萬緒的法律實務，甚至其競爭力遠不如一些職業(yè)技術類院校學生。最終導致畢業(yè)即失業(yè)，大學生這些曾經(jīng)的天之驕子而今卻大打折扣，成為輿論所調(diào)侃的對象。因此高校教育也再次置于風口浪尖，我們需要反思如何突破現(xiàn)有的傳統(tǒng)法學教育模式，擺脫線性理論教育的桎梏，面向司法實踐，培養(yǎng)理論型、應用型“雙料”法學人才。
一、法學教學中存在的問題。
1.教學內(nèi)容陳舊、狹窄。
基于法學專業(yè)本身的特點，使得既定的法律法規(guī)與實際生活之間存在一定的時間差，具有一定的滯后性。而法學專業(yè)本身又具有很強的實踐性，從目前法學教學方式來看，我們大多是緊緊圍繞法學教材和法律法規(guī)展開，而忽視了這種法律的滯后性和實踐性，割斷了教學和現(xiàn)實一脈相承的聯(lián)系，使得課堂教學顯得陳舊而狹窄，教學嚴重落后于司法實踐。我們總是習慣于用陳舊的案例對應僵化的法條，忽視法律應植根于現(xiàn)實的精神，忽略了培養(yǎng)法學專業(yè)學生最應倚重的，用法律思維方式解決實際問題的能力。
2.教學方式單一、落后。
傳統(tǒng)的法學教育方式更偏重于對學生進行法學知識的系統(tǒng)傳授，教師主導整個教學活動，學生只是被動的接受，雙方角色固定，關系單一。逐漸地學生喪失學習的主動性和積極性，只是被動的接受一些法律概念、特征、法律關系、價值，這種中國教育傳統(tǒng)的填鴨式教學方式，只能練就學生死記硬背的能力和千篇一律的思維方式。在整個教學過程中，老師始終扮演權威的角色，僵化的、程序化的灌輸法學理論知識，追求唯一的正確答案，沒有平等和探討，學生不會發(fā)問，不會思考，只會考試。長此以往，學生不但沒有了學習的熱情和興趣，更不會在復雜的法學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。因此當學生從課堂走向社會時，才會問題百出。
1.“圓桌”教學法。
所謂圓桌教學法，應該說其本身涵蓋了案例分析教學法、發(fā)問式、討論式教學法和系統(tǒng)歸納教學法。圓桌教學法靈感來源于英國的圓桌會議，圓桌沒有主席位置，也沒有隨從位置，人人平等，各抒己見，意在強調(diào)平等交流和意見開放。而圓桌教學法首先即意味著轉(zhuǎn)變教學地位，轉(zhuǎn)化單一的教學方式，由傳統(tǒng)的老師講學生聽的單向理論灌輸法拆解為多元的教學模式。由過去的過于重視教師的主導作用而忽視了學生的主體性，改變?yōu)樽鹬貙W生的主體地位，為學生提供案例，讓學生主動進入角色，承擔起代理人、律師、法官的職責，站在法律人的角度去提出問題、分析問題、討論問題、解決問題。在此過程中，老師則充當著導演的角色，負責對整個教學過程進行引導和點評，最后歸納知識點，構建知識體系。
其中，案例分析教學法和發(fā)問式、討論式教學法是相輔相成，一體化的。傳統(tǒng)的法學教學方式總是首先對學生進行直接的法律規(guī)范及法學理論的講解，或者輔之以案例分析，但由于未能轉(zhuǎn)換教學觀念，教師始終占據(jù)主體地位、無法調(diào)動學生的參與性和積極性。在整個教學過程中教師具有絕對權威，學生很少去質(zhì)疑和發(fā)問，只是簡單的記憶背誦和對一些陳舊案例的僵化、程序化分析，追求結論的唯一性、正確性，扼殺了學生的創(chuàng)造性和主動性。當學生面對鮮活的案例時，往往無跡可尋，無法下手，造成了紙上談兵的尷尬局面，根本無法解決實際問題。
而通過案例教學法和發(fā)問式、討論式教學法的結合，我們在課程的開課之初，可以由學生自己或老師提供身邊的真實案例或經(jīng)典案例為引子，首先啟發(fā)學生提出問題。讓學生置身于真實的案例中，站在當事人的角度去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，然后帶著問題去思考、討論和研究，尋找最佳解決方案。其次從代理人、律師的身份出發(fā)為當事人提供最切實可行的法律意見和建議，通過小組討論分析當事人在訴訟中的處境和優(yōu)劣，為當事人分析法律關系，分析訴訟利益的得失，為當事人做最有力的辯護，最大化的維護當事人的合法權益。
最后，站在法官的角度，把控全局，綜合分析案情、討論案情，提煉法律關系，利用法學理論和法律邏輯去解決實際問題，實現(xiàn)程序正義和實體正義的完美結合。當然，針對個別重點章節(jié)，我們甚至可以在課時允許的條件下，模擬案例，重現(xiàn)案件場景，進行角色模擬，庭審模擬，由學生分別扮演當事人、代理人、法官，親身體驗，設身處地的去感知法律，運用法學，摒棄旁觀者的地位，以當事人、法律人的身份去理解和運用法學基礎理論知識。通過這種全新的、啟發(fā)式的、體驗式的法學教學方法，學生置身真實案例中去體驗、感受和理解，主動的發(fā)現(xiàn)和探索，利用法律思維和法學知識提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力和實踐能力得到了提高，所學知識和技能因此才更加深刻和牢固，這更有利于治愈法學理論和司法實踐嚴重脫節(jié)的頑疾。同時，通過這種發(fā)問、討論、分析，既調(diào)動了學生學習的熱情和興趣，培養(yǎng)了一種良好的學習方法和習慣，也使得學生的語言表達能力、應變能力、分析判斷能力以及實際辦案能力得到了全面的鍛煉和提升，這更加符合培養(yǎng)復合型法治人才的需求。法學專業(yè)基于其實踐性的特點，如果仍然僅僅采用的是傳統(tǒng)的、封閉式的教學體制，學生無法直接設身處地的進入社會角色，自然也就不能真實的體會所學知識，充分調(diào)動自己的主觀能動性，去深入的思考問題，利用法學理論和法學思維去解決實際的法律問題。
因此通過針對個案的學習、研究、分析、討論的過程中，不同的學生會就同一個問題在不同的背景、不同的角度下，往往會給出不同的看法和意見，在大家各抒己見，針鋒相對的辯論和對抗中，所面臨的問題和解決問題的思路和方法才愈加明確。其實，當我們突破傳統(tǒng)的課堂灌輸，給學生提供一個發(fā)現(xiàn)問題和討論問題的平臺，學生在此過程中恰恰可以達到對法律知識的梳理和鞏固，發(fā)現(xiàn)自己知識的盲區(qū)和漏洞，進而去更好的修正和完善。當然，圓桌式教學法本身就是一種多元的教學方式，我們在提出案例分析法和提問式、討論式教學法的同時，也不應徹底摒棄傳統(tǒng)法學教學方法，而是重新調(diào)整和整合，完善教學體系，保障法學教學的系統(tǒng)性和完整性。通過案例分析、提問和討論，學生可就其體驗和感受，以及疑點和難點問題進行反饋，由老師逐一進行解答，歸納本章或本節(jié)內(nèi)容的知識點，梳理知識體系。針對學生集中反映的問題以及學生在互動教學過程中的不足，靈活調(diào)整教學大綱和內(nèi)容，并進行有的放矢的講解、分析和專題講座，從而實現(xiàn)由傳統(tǒng)理論性、被動性教學方式向?qū)嵺`性、互動性教學方式的轉(zhuǎn)化。
2.實踐教學法。
法學專業(yè)就業(yè)難現(xiàn)象歸根結底一個很重要的問題即現(xiàn)在的大學生普遍缺乏社會實踐經(jīng)驗，從小到大在封閉式課堂中成長起來的學生，也許是各類司法考試、競賽的高手，但卻未必是一個合格的法律實務工作者。法律應植根于現(xiàn)實，法學教育必須依靠社會實踐的支撐。在教學大綱的制定和課時的安排中我們應加大實踐教學的比例，為學生積極安排專家講座、社會調(diào)查，通過問卷調(diào)查、法律咨詢等方式讓學生深入社會，發(fā)現(xiàn)社會實踐中的法律問題，如城市農(nóng)民工兒童的保護現(xiàn)狀，家庭暴力情況的調(diào)查，培養(yǎng)學生理論實踐相結合的能力，增強社會責任感，法律正義感，拓寬他們的視線，借此機會也可以為學生提供更多學年論文、畢業(yè)論文的素材，確立學習的興趣和方向，學以致用。
另外通過法院旁聽，律師事務所、法院、法務部門的實習，使學生能邊學邊用，活學活用，讓學生能及時了解司法實踐中所面臨的問題，如何解決這些實際問題，身處實實在在的法律部門，直面問題、帶著問題、解決問題，將法學理論與司法實踐相結合，向資深法律工作者學習辦案的方法和技巧。
通過這樣一種傳統(tǒng)的“師徒式”的教學方式，可以有力的解決學生實際操作能力差的癥結，培養(yǎng)和鍛煉學生的綜合能力，達到復合型人才的目標。傳統(tǒng)的法學教學方式中也有實踐性教學環(huán)節(jié)，但往往流于形式，如同彩排一般，只是走個過場而已。要真正在法學教育中貫徹實踐教學環(huán)節(jié)，必須和當?shù)氐穆蓭熓聞账?、法院、法務部門、婦聯(lián)、未成年人保護協(xié)會等相關部門建立長期的合作關系，定期讓學生深入學習和體會，這既為學生提供了接觸司法實踐，鍛煉和學習的機會，也可以一定程度上通過學生的加入，讓學生從事一些輔助性工作，緩解相關部門工作量大、工作強度高的問題，一舉兩得。
另外為了防止實踐教學流于形式，我們不妨進行不定時追蹤信息交流和反饋，在學生、老師和“師傅”之間形成良好的合作和互動，不定期通過視頻、郵件或者組織見面的形式進行溝通。學生可以充分的表達自己在實踐中所遇到的難點和困惑，“師傅”則側(cè)重分析學生在實習過程中的表現(xiàn)，專業(yè)知識和綜合能力方面有哪些長處和不足，指出問題的癥結，并在“雙師”的指導下有針對性的查漏補缺，完善法律實務綜合能力。
3.多媒體教學法。
教師在高校教育中普遍面臨的問題之一即授課時間與教學容量之間的嚴重沖突，這一方面有賴于加強和引導學生逐漸重視對課前相關知識的預習和了解，包括法學教材、參考文獻、法律法規(guī)、司法解釋和相關立法背景。另一方面即利用多媒體教學手段，可以有效的節(jié)約傳統(tǒng)教學方式板書中所浪費的時間，從而大大提高課堂講解的效率。而且通過多媒體教學，圖畫、動畫、視頻、數(shù)字等方式可以更加生動、直觀的對法學知識點進行展示和學習，調(diào)動學生的學習興趣。尤其是鑒于法學課程實踐性強的特點，通過播放一些最新的案例視頻、法治節(jié)目，如今日說法、庭審現(xiàn)場等，可以激發(fā)學生學習的興趣和積極性，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象中的法律問題并進行法律思考。只有在濃厚的興趣和求知欲望的引導下，學生的學習才能更加主動和積極，從而在一定程度上改變傳統(tǒng)教學方式的弊端。近期在網(wǎng)上熱播的bbc紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎》，意在反映中英基礎教育的差異。窺一斑而知全豹，傳統(tǒng)的中式教育不僅體現(xiàn)在義務教育，高中教育中，高校教育亦是如此。中式傳統(tǒng)教育往往是單向的線性理論灌輸，講究理論傳授，迷戀權威，忽視對學生的啟發(fā)和調(diào)動，學生被動的死記硬背，不能激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造力，自然也沒有實踐的熱情，理論與實踐無法對號入座，導致學生一旦進入社會，往往捉襟見肘、束手無策。所以法學教學應走出傳統(tǒng)中式教育的迷途，借鑒國外先進的教學理念和經(jīng)驗，通過多元化的教學方式，除了對學生進行法律法規(guī)、法學理論的基礎講授外，更應引導學生像真正的法律人一樣去發(fā)現(xiàn)問題和思考問題，掌握復雜的法律論證和推理演繹的藝術，全面提高學生的素質(zhì)，拓寬學生的視眼，培養(yǎng)復合型、應用型法治人才。
作者:李婉秋單位:榆林學院。
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