總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧。寫總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩。請大家一起閱讀下面這些精選范文，相信會對您的寫作有所幫助。
雙減家長會心得篇一
我想:任何教育只有在愛的陽光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
雙減家長會心得篇二
近年來，我國教育改革推動(dòng)著社會進(jìn)步。而“雙減家長會”作為改革的重要一環(huán)，在實(shí)踐中不斷得到推廣。最近，我參加了學(xué)校雙減家長會，深受啟發(fā)和感受，收獲頗多。在這里，我愿意與大家分享我的心得體會。
首先，雙減家長會為家長和教師之間建立了更加密切的聯(lián)系。在會上，一些固有的觀念被打破，家長和教師的交流更加平等和直接。在過去，我發(fā)現(xiàn)自己很難了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，甚至對孩子在學(xué)習(xí)上面臨的問題都一無所知。然而，通過與老師面對面的交流，教師們充分分享了孩子們課堂上的表現(xiàn)和個(gè)人問題。這讓我對孩子的了解更加全面，也能更有針對性地幫助他們。
其次，雙減家長會為家庭提供了更好的教育資源。在會上，教師們分享了很多有關(guān)教育的經(jīng)驗(yàn)和去年的相關(guān)課程。參會家長不僅可以借此機(jī)會與教師交流，還能通過互動(dòng)和研討，積極解決孩子在學(xué)習(xí)上的問題。同時(shí)，上級教育主管部門也舉辦了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)和講座，為家長提供了學(xué)習(xí)的平臺。這不僅豐富了家長的知識層面，也幫助他們更好地指導(dǎo)和教育孩子。
第三，雙減家長會增強(qiáng)了家長的責(zé)任感和參與感。作為家長，我們希望孩子能夠接受更好的教育，發(fā)展出色的能力。然而，過去我們常常倚賴教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校，忽視了自己的重要作用。而參加雙減家長會后，我逐漸明白到家庭對孩子教育的影響力是無可替代的。在會上，老師們鼓勵(lì)家長積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中，為他們提供更多支持和鼓勵(lì)。這讓我認(rèn)識到，只有親手扶持孩子的成長，我們才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
第四，雙減家長會激發(fā)了家長和教師之間更多的合作與互動(dòng)。在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要教育環(huán)境中，互相配合和合作是非常關(guān)鍵的。通過與教師面對面的交流，我意識到，家長和教師之間的合作不僅僅是為了孩子，在一定程度上也是為了我們自己。只有家校合作緊密，孩子的培養(yǎng)才能更加全面，教育的目標(biāo)也能更好地達(dá)成。從此，我和孩子的老師們更加頻繁地交流，并積極跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，共同為孩子的成長而努力。
最后，雙減家長會給予了我更加明確的教育目標(biāo)和方向。在會上，家長們不僅共同討論如何改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法，還提出了一些切實(shí)可行的建議和解決方案。這讓我意識到，一個(gè)成功的教育除了好的教育資源之外，更離不開家庭的正確引導(dǎo)和監(jiān)督。通過雙減家長會，我加深了對孩子教育的理解，同時(shí)也明確了自己在孩子成長中的角色和責(zé)任。
總之，參加雙減家長會不僅加強(qiáng)了家長和教師之間的聯(lián)系，也提供了全面的教育資源，激發(fā)了家長的責(zé)任感和參與感，加強(qiáng)了家長和教師之間的合作與互動(dòng)，最重要的是，給予了家長更加明確的教育目標(biāo)和方向。我認(rèn)為，雙減家長會為我們提供了一個(gè)非常寶貴的機(jī)會，讓我們更好地關(guān)注孩子的教育和成長，為他們的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來能夠有更多的家長參與到雙減家長會中，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
雙減家長會心得篇三
最近，我參加了學(xué)校舉辦的一次“雙減”家長會，感覺收獲良多。今天，我將分享我的心得體會。通過這次家長會，我深刻認(rèn)識到了家校合作的重要性，也理解了“雙減”工作的意義和目標(biāo)。
在這次家長會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了“雙減”工作的進(jìn)展和要求，并就家長普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了講解。同時(shí)，還邀請了心理專家、教育導(dǎo)師等業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行了講座，讓我們了解了學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、行為等方面的問題，增強(qiáng)了我們對孩子的了解和關(guān)愛。
第三段：家校合作的重要性。
家長會上，我深刻感受到了教育是需要家校合作的。只有家校合作，才能真正地配合和幫助學(xué)生，給予他們更好的教育與成長的環(huán)境和條件。雙減家長會就是落實(shí)家校合作的具體舉措之一，讓教育更場面化、更高效率。
第四段：如何更好地配合雙減教育。
作為家長，我們更應(yīng)該參與到孩子的教育中來，與老師密切配合、溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)、幫助孩子成長。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過家庭教育等方面，給予孩子更科學(xué)、更合理的不斷成長和發(fā)展的引導(dǎo)和支持。
第五段：總結(jié)。
通過這次“雙減”家長會，我更加認(rèn)識到了教育是家校合作的，也更明白了作為家長應(yīng)該如何配合雙減教育，給予孩子更加良好的教育和成長環(huán)境。希望未來，更多的家長能夠參與到這樣的家長會中來，共同推動(dòng)教育的不斷升級和進(jìn)步。
雙減家長會心得篇四
8月26日晚上，我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會：
雙減家長會心得篇五
最近，我的孩子的學(xué)校組織了一場“雙減家長會”，邀請家長們來了解孩子在校的表現(xiàn)并共同探討如何幫助孩子成長。參加這個(gè)家長會，讓我深感受益匪淺，不僅增加了我對孩子教育的認(rèn)識，也提升了我家庭教育的能力。今天，我想和大家分享我在“雙減家長會”中的心得體會。
第二段：社交能力的培養(yǎng)。
在會議中，我們專門聽取了一名講師的演講，她詳細(xì)介紹了如何培養(yǎng)孩子的社交能力，引導(dǎo)孩子積極融入集體，增強(qiáng)他們的溝通能力和交流能力，培養(yǎng)合作意識。她告訴我們，要幫助孩子建立相信自己、尊重他人、以及樂于分享等良好品質(zhì)，同時(shí)注重家庭教育。家庭教育尤其重要，因?yàn)榧议L的行為舉止直接影響孩子的行為和想法。
第三段：如何設(shè)定目標(biāo)。
除了社交能力的培養(yǎng)，該講師還向我們分享了如何幫助孩子制定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。她認(rèn)為，孩子的目標(biāo)應(yīng)該具有可行性、可靠性、可測量性、具體性和可行性等特點(diǎn)。我們家長應(yīng)該在家中注重教育孩子設(shè)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，比如，在學(xué)業(yè)和生活中，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改善自我，提高自我價(jià)值感。
第四段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
另外，我們還了解到，責(zé)任感對孩子的成長有很大的影響。講師認(rèn)為，孩子應(yīng)該學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，同樣也要學(xué)會對別人的行為負(fù)責(zé)。對孩子責(zé)任的培養(yǎng)需要家庭和學(xué)校高度合作，家長們應(yīng)該盡量多的給予孩子獨(dú)立的空間和機(jī)會，讓他們在生活中學(xué)習(xí)獨(dú)立思考和自我約束，使其成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
第五段：結(jié)語。
總之，我在“雙減家長會”中獲得了很多收獲，更加意識到作為一個(gè)家長應(yīng)該扮演的角色以及我們在孩子教育中的責(zé)任，不斷完善自己的教育理念和方法，更好的輔導(dǎo)孩子成長。我深深感受到，作為一名家長，積極參與學(xué)校的活動(dòng)不僅可以讓自己不斷進(jìn)步，也能夠通過與家庭教育專家交流，獲取更多有益的教育信息，幫助孩子更好地成長。
雙減家長會心得篇六
家長和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同都是為了孩子能夠擁有一個(gè)健康、快樂、積極向上的人生。
其次范老師向我們介紹了開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅(jiān)持向大家講了所有同學(xué)的情況，并對這學(xué)期的教學(xué)做了一個(gè)簡單的介紹，做為家長我很感動(dòng)，也覺得孩子很幸運(yùn)有這么好的一個(gè)班主任，老師您辛苦了，謝謝您。
雙減家長會心得篇七
女兒最近對圍棋特別感興趣，我也沒事時(shí)拿一本圍棋書看，活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣!
長期以來，在教育孩子的過程中，就如張璐老師所講，關(guān)于孩子的一些通病:不尊敬長輩、不懂分享、事事講條件、推卸責(zé)任、總愛看電視等等，其中一些在樂樂身上也是有的，確確實(shí)實(shí)我和樂樂爸爸也很困惑。相信這些問題也是其他家長一直以來所關(guān)心的問題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個(gè)讓家長提高進(jìn)步的平臺。再次感謝老師們的不辭辛勞，無私付出!
雙減家長會心得篇八
近年來，雙減政策在我國愈發(fā)嚴(yán)格，學(xué)校和家長會也受到了影響。由于減負(fù)政策的影響，學(xué)校必須改變傳統(tǒng)的教育方式，家長也需要在孩子的教育中起到更加積極的作用。在最近參加的“雙減”家長會中，我深深感受到了雙減政策對孩子及其父母所帶來的轉(zhuǎn)變，下面我將分享一下我的感受和想法。
第二段：減負(fù)帶來的變化。
在過去的學(xué)校家長會中，家長們往往會著重了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績。然而，在雙減政策的影響下，大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)開始減少課時(shí)和課程，家長會也不再只是針對學(xué)習(xí)情況。相反地，家長會更側(cè)重于幫助孩子發(fā)展全面素養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。同時(shí)，家長會也在加強(qiáng)與教師和學(xué)校之間溝通和合作，以幫助孩子更好地適應(yīng)多元化的教育環(huán)境。
第三段：家長要承擔(dān)更多的責(zé)任。
在雙減后的家長會中，我感到家長的作用變得更加重要了。在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)校對于孩子的教育負(fù)責(zé)，而家長則會更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和考試成績。但是，在減負(fù)的情況下，家長不僅要關(guān)注學(xué)術(shù)成長，還要注重孩子的認(rèn)知、情感和行為發(fā)展。此外，家長還需要在孩子的課余時(shí)間安排方面承擔(dān)更大的責(zé)任，為孩子的創(chuàng)造性思維和積極的興趣愛好提供支持。
第四段：家長會應(yīng)該重視教育實(shí)踐。
在參加家長會時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多家長都熱衷于聽取教育理論和知識，但對于教育實(shí)踐卻缺乏重視。然而，在雙減政策下，教育實(shí)踐顯得尤為重要。通過參與和支持學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，家長可以更好地了解是哪些方面需要幫助孩子，如何促進(jìn)孩子的發(fā)展。這樣不僅可以促進(jìn)家校合作，也可以幫助孩子更好地適應(yīng)多元化的教育環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
總的來說，作為家長，我們需要更加積極地投入到孩子的教育中，理解和支持雙減政策的實(shí)施?，F(xiàn)在的教育環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，我們需要適應(yīng)這種變化，并與學(xué)校緊密合作，為孩子的全面發(fā)展盡可能地提供幫助。通過家長會，我們可以更好地了解學(xué)校和孩子的需求，探索合適的教育方式，共同參與孩子的成長。
雙減家長會心得篇九
雙減政策“五項(xiàng)管理”對于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年有積極的意義。我們積極貫徹落實(shí)“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項(xiàng)管理”，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一是關(guān)于手機(jī)管理。通過召開班會、聯(lián)系家長等形式及時(shí)宣傳相關(guān)的政策規(guī)定，告知家長管理好手機(jī)，盡量減少學(xué)生接觸手機(jī)的時(shí)間。除了學(xué)校特殊要求必須用手機(jī)完成的安全作業(yè)等任務(wù)，堅(jiān)決不給學(xué)生布置必須用手機(jī)完成的作業(yè)。對學(xué)生帶手機(jī)和電話手表入校園進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。
二關(guān)于學(xué)生睡眠。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。及時(shí)關(guān)注學(xué)生睡眠時(shí)間，與家長做好溝通，保障學(xué)生充足睡眠。程度較弱的學(xué)生作業(yè)速度很慢的，老師會特殊對待，布置簡單的作業(yè)，以保證學(xué)生的充足睡眠。
三是關(guān)于讀物的管理。按照教育部下發(fā)的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單，我們及時(shí)清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴(yán)格按照規(guī)定管理。班級成立了圖書角，和圖書管理員。學(xué)生完成各項(xiàng)作業(yè)之后，中午時(shí)間和延時(shí)時(shí)間可以借書閱讀。對學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
四關(guān)于作業(yè)方面。我們每天嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)時(shí)間，作為班主任，每天不僅要負(fù)責(zé)語文學(xué)科，還要協(xié)調(diào)各科的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)總量控制在1小時(shí)。各科老師在上完課之后就提前布置了家庭作業(yè)，每天下午延時(shí)時(shí)間學(xué)生一半以上都能完成所有家庭作業(yè)，而且有的疑難題目學(xué)生也可以隨時(shí)在老師指導(dǎo)下解決。個(gè)別參加社團(tuán)的學(xué)生和作業(yè)速度較慢的學(xué)生也能回家后迅速完成。
五是學(xué)生體質(zhì)方面。本學(xué)期每周都有三節(jié)體育課，每天上午20分鐘課間操，下午延時(shí)1小時(shí)陽光體育活動(dòng)課，活動(dòng)形式多樣化，眼保健操、集體跑步，做操訓(xùn)練，以及跳繩打球等項(xiàng)目，足以使學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識點(diǎn)，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識建構(gòu)。
養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識，對學(xué)習(xí)成績的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好。
可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
在家的時(shí)間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞動(dòng)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人特長。
運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，運(yùn)動(dòng)對孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。
孩子是家長的復(fù)印件，家長改變孩子也會改變?！半p減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
“雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實(shí)，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時(shí)，也需要家長做一些調(diào)整。
一
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí)？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對自己的生活有一個(gè)很好的規(guī)劃，更需要家長的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績，需要家長不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導(dǎo)又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》、《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長。
家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習(xí)慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來，讓孩子感覺到整個(gè)家庭積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。家長要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，言傳身教，讓學(xué)習(xí)能力在生活中落地生根。
以往，家長通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習(xí)情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長了解孩子學(xué)習(xí)上問題的機(jī)會減少了。哪部分的知識點(diǎn)暫時(shí)還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點(diǎn)指導(dǎo)。
“雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實(shí)，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時(shí)，也需要家長做一些調(diào)整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí)？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對自己的生活有一個(gè)很好的規(guī)劃，更需要家長的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績，需要家長不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導(dǎo)又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》、《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長。
家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習(xí)慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導(dǎo)孩子參加到家庭建設(shè)中來，讓孩子感覺到整個(gè)家庭積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。家長要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，言傳身教，讓學(xué)習(xí)能力在生活中落地生根。
以往，家長通過看孩子的試卷和輔導(dǎo)作業(yè)，可以了解到更多孩子的學(xué)習(xí)情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學(xué)校完成的，家長了解孩子學(xué)習(xí)上問題的機(jī)會減少了。哪部分的知識點(diǎn)暫時(shí)還沒有掌握？還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點(diǎn)指導(dǎo)。
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識點(diǎn)，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識建構(gòu)。
養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識，對學(xué)習(xí)成績的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好。
可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
在家的時(shí)間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞動(dòng)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個(gè)人特長。
運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，運(yùn)動(dòng)對孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。
孩子是家長的復(fù)印件，家長改變孩子也會改變。“雙減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
近期，我們國家教育的雙減政策一落地，著實(shí)引來了千層浪。資本、老師和家長三方一起被按倒在了滾燙的鍋蓋里，有人歡迎，有人不理解，有人惶恐。不管怎樣，一個(gè)新的時(shí)代終將到來。被時(shí)代洪流挾裹著向前的家庭，若還想托舉起自己的孩子，有兩樣?xùn)|西必須自備：一是自由的靈魂，二是獨(dú)立的思考。只有擁有堅(jiān)定教育觀的父母，才會清醒地知道自己想要什么。作為一名普通的家長，雖然我們無法以個(gè)人意志去左右政策和大環(huán)境，但通過努力去實(shí)現(xiàn)自家教育的小自由還是沒問題的。校內(nèi)不斷減負(fù)，校外教培逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸顯。老師，是負(fù)責(zé)學(xué)校的共性教育的，而家長，則是負(fù)責(zé)個(gè)性化的教育，兩者相輔相成。
在教育這件事上，不是一句「把童年還給孩子」就可以解決一切的。好的家庭教育，我個(gè)人認(rèn)為它永遠(yuǎn)是一件費(fèi)心費(fèi)力的事情，它無關(guān)時(shí)代、無關(guān)貧富、無關(guān)政策。
我們要記住，在孩子面前，再小的事也會對他造成影響，哪怕是隨地吐一口痰，或者扔一根小小的煙頭……養(yǎng)育孩子，前半生用心，后半生就省心；前半生省心，后半生就要傷心。教育好自己的孩子，要“大處著眼，小處著手”，從日常生活小事做起。
家庭教育，簡單的說，是以生命影響生命；以心靈點(diǎn)燃心靈；以品格傳遞品格；以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)！父母是原件，孩子是復(fù)印件！你的孩子只是老師n個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育自己的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)！
雙減家長會心得篇十
雙減家長會，也就是雙向減負(fù)家長會，是指學(xué)校學(xué)生家長與班級教師之間的定期會議，旨在拓展家庭與學(xué)校之間的交流渠道，共同探討教育問題，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。我參加過多次雙減家長會，深感受益良多。以下是我針對這次活動(dòng)的心得體會。
第二段：收獲。
首先，通過這次雙減家長會，我體驗(yàn)到全程互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，參與其中，不僅收獲了班級教師的精彩講解和實(shí)用建議，也學(xué)習(xí)到其他家長分享的育兒經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)案例。這種互動(dòng)讓我感到收獲很大，課程設(shè)有高質(zhì)量的講座、案例分享、主題討論、親子游戲等多樣化的活動(dòng)形式，讓我進(jìn)一步理解家校合作的重要性，也拓寬了自己的思維視野。
第三段：規(guī)劃。
其次，雙減家長會讓我更好地規(guī)劃孩子成長的路線圖。在活動(dòng)中，我了解到不同年齡段孩子的成長規(guī)律和注意事項(xiàng)，可以更有針對性地制定孩子的成長計(jì)劃，并結(jié)合校內(nèi)外資源，幫助孩子充實(shí)生活。尤其是在學(xué)習(xí)方法和管理規(guī)范方面，學(xué)校給出了許多好的建議，對我的家庭教育規(guī)劃很有幫助。
第四段：交流。
此外，雙減家長會還促進(jìn)了我與其他家長之間的交流互動(dòng)。在活動(dòng)中我結(jié)交了一些新朋友，他們除了是孩子的父母之外，還是同樣渴望了解教育信息，積極參與活動(dòng)、關(guān)注初中教育的人。我們交流育兒經(jīng)驗(yàn)和發(fā)力方法，相互之間扶助協(xié)作，也分享了生活趣味和教育成果，真正實(shí)現(xiàn)了家校攜手共進(jìn)的目標(biāo)。
第五段：展望。
最后，通過對學(xué)校的雙減家長會的參與體驗(yàn)，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)加大力度，重視引導(dǎo)家長參與，多方位推進(jìn)學(xué)校與家庭教育之間的有效聯(lián)系，而我們作為家長，也應(yīng)該積極參與，用心接受這些有益的內(nèi)容。希望未來更多的家長能夠參與到雙減家長會中來，一起為孩子的健康成長貢獻(xiàn)力量。
總之，班級雙減家長會是學(xué)校與家庭教育合作的一個(gè)重要紐帶，家長需要積極參與其中，雙方需要相互信任，為孩子的成長攜手共進(jìn)。我很慶幸自己有機(jī)會參加這個(gè)活動(dòng)，從中獲得了許多啟發(fā)和改變。我相信，在經(jīng)過這樣的交流互動(dòng)之后，我的育兒之路會更加充實(shí)、更加成功。
雙減家長會心得篇十一
現(xiàn)在很多時(shí)候，作為父母，對孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒有了自我，滿腦子無論干什么事，說什么話都打著教育孩子的旗號，其實(shí)就如張露老師所言，做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來會遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過上什么樣的生活，但是我們在日常生活中所表露出來的積極樂觀的態(tài)度、寬廣豁達(dá)的胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅(jiān)韌毅力，都會成為滋潤孩子一生的營養(yǎng)。
雙減家長會心得篇十二
孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以做為家長首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在平時(shí)應(yīng)該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。其次要重視對孩子的品德教育。
教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分的家長因?yàn)樯鐣偁幖ち?，對孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個(gè)可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時(shí)可以和他說一說你的想法和觀點(diǎn)讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。
雙減家長會心得篇十三
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時(shí)間增加，家長帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實(shí)過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長了。
養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點(diǎn)看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅(jiān)持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看知識點(diǎn)，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
培養(yǎng)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的自學(xué)內(nèi)容給家長談一遍，或者自己再讀一讀，展開歸類備考。把課堂筆記看看，該誦讀的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式展開科學(xué)知識建構(gòu)。
養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。
培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣。文學(xué)創(chuàng)作最能夠推動(dòng)孩子思維的發(fā)展，每天秉持寫日記可以累積文學(xué)創(chuàng)作素材，也可以答復(fù)總結(jié)一天的自學(xué)生活，主城區(qū)心情，引導(dǎo)自己第二天搞得更好。
其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識，對學(xué)習(xí)成績的影響極大。現(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好。
可以展開親子寫作，和孩子系列講座一本書，也可以每周上開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式助推孩子培養(yǎng)寫作習(xí)慣。家長陪伴孩子一起寫作，踐行終身自學(xué)的榜樣。
在家的時(shí)間充裕，可以教會孩子整理自己的房間，例如物品如何放置，衛(wèi)生怎樣清掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必不可少的勞動(dòng)技能都熟練掌握，培養(yǎng)自我管理的好習(xí)慣。
家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞動(dòng)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。
使孩子在家里存有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里存有一樣事情就是歸屬于他管理的，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)含著某些尚原始社會的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像是火花，必須須要熄滅它，就須要火星。家長必須想盡辦法熄滅這顆火藥，使孩子的一切天賦和就可以都能夠充份地發(fā)揮出來。辨認(rèn)出孩子的愛好，著眼練，引導(dǎo)不斷發(fā)展，享用愛好增添的歡樂，逐漸構(gòu)成個(gè)人特長。
運(yùn)動(dòng)可以推動(dòng)記憶力和專注力的提升，運(yùn)動(dòng)對孩子的身心人與自然發(fā)展有著關(guān)鍵的影響。家長秉持每天上班后帶著孩子展開半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能夠親密親子關(guān)系，又能夠提升孩子的身體素質(zhì)。每天可以秉持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，挑選自己討厭的方式展開鍛煉身體。
孩子是家長的復(fù)印件，家長改變孩子也會改變?！半p減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的.孩子。
近期，我們國家教育的雙減政策一落地，著實(shí)引來了千層浪。資本、老師和家長三方一起被按倒在了滾燙的鍋蓋里，有人歡迎，有人不理解，有人惶恐。不管怎樣，一個(gè)新的時(shí)代終將到來。被時(shí)代洪流挾裹著向前的家庭，若還想托舉起自己的孩子，有兩樣?xùn)|西必須自備：一是自由的靈魂，二是獨(dú)立的思考。只有擁有堅(jiān)定教育觀的父母，才會清醒地知道自己想要什么。作為一名普通的家長，雖然我們無法以個(gè)人意志去左右政策和大環(huán)境，但通過努力去實(shí)現(xiàn)自家教育的小自由還是沒問題的。校內(nèi)不斷減負(fù)，校外教培逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸顯。老師，是負(fù)責(zé)學(xué)校的共性教育的，而家長，則是負(fù)責(zé)個(gè)性化的教育，兩者相輔相成。
在教育這件事上，不是一句「把童年送給孩子」就可以化解一切的。不好的家庭教育，我個(gè)人指出它永遠(yuǎn)就是一件費(fèi)心費(fèi)力的事情，它毫無關(guān)系時(shí)代、毫無關(guān)系社會階層、毫無關(guān)系政策。
我們要記住，在孩子面前，再小的事也會對他造成影響，哪怕是隨地吐一口痰，或者扔一根小小的煙頭……養(yǎng)育孩子，前半生用心，后半生就省心；前半生省心，后半生就要傷心。教育好自己的孩子，要“大處著眼，小處著手”，從日常生活小事做起。
家庭教育，直觀的說道，就是以生命影響生命；以心靈熄滅心靈；以品格傳達(dá)品格；以行動(dòng)助推行動(dòng)！父母就是原件，孩子就是復(fù)印件！你的孩子只是老師n個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育自己的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子就是你的唯一，教育不好自己的孩子，永遠(yuǎn)就是你最重要的事業(yè)！
雙減家長會心得篇十四
對于廣闊家長來說，最近最勁爆的消息唯恐就是“雙減”出臺。
國家這么大的手筆，別說違規(guī)大機(jī)構(gòu)，就連許多正在觀望的小機(jī)構(gòu)或個(gè)人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機(jī)構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補(bǔ)習(xí)班或愛好班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。就我而言，我，還有我許多同學(xué)、摯友，都通過自己的努力考上了高校，都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會，更不行能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我常常會查看孩子的學(xué)習(xí)狀況，假如有哪里學(xué)的不好，我會先自己給他查漏補(bǔ)缺，假如我實(shí)在講不好，也會考慮給孩子報(bào)班補(bǔ)課。我始終貫徹的是“補(bǔ)課”重在“補(bǔ)”，而不是提前“學(xué)”?，F(xiàn)在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補(bǔ)缺的路。這一周我始終在找尋科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)實(shí)力的方法：買書、找網(wǎng)上的文章……現(xiàn)在不用我說，大家都意識到“雙減”帶來了一些無法反抗，卻必需面對的現(xiàn)狀：比如孩子的學(xué)習(xí)更多的依靠在校時(shí)間，課堂效率顯得極為重要；再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多，自覺性和自學(xué)實(shí)力的強(qiáng)弱會對孩子的成果產(chǎn)生特別大的影響。
事實(shí)上，我越來越意識到學(xué)習(xí)成果好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習(xí)實(shí)力”?，F(xiàn)在，我們更加要思索如何才能提升孩子的`“學(xué)習(xí)實(shí)力”。與學(xué)問量的增加相比實(shí)力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響的確長期的?！半p減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給全部在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是接著往前，一條道走到黑；還是剛好止損，摒棄錯(cuò)誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路？家長們，拼認(rèn)知的時(shí)候到了。不要說取消校外補(bǔ)習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機(jī)會上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎全部的一般家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認(rèn)為我們家長要做的，必需是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)實(shí)力”，使孩子的自我強(qiáng)大起來，才能應(yīng)變這個(gè)世界。
雙減家長會心得篇十五
2021年3月15日，我參加了定西市某小學(xué)雙減家長會。此次會議邀請了心理專家進(jìn)行講解，讓我們了解到了如何更好地與孩子溝通、如何更加關(guān)注孩子的情感需求、如何更好地引導(dǎo)孩子的情感發(fā)展。在本文中，我將分享我在這次會議中所體驗(yàn)到的心得體會。
二、認(rèn)識孩子情感需求的重要性。
此次會議最深刻的感受是，我們作為家長，一定要認(rèn)識并尊重孩子的情感需求。專家在講解的過程中，強(qiáng)調(diào)情感需求包括自尊心、歸屬感、自我實(shí)現(xiàn)等方面，這些需求的滿足將有利于孩子的個(gè)性發(fā)展和自我成長。在此基礎(chǔ)上，家庭和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)溝通合作，互相促進(jìn)，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
三、溝通是關(guān)鍵。
了解了孩子的情感需求之后，我認(rèn)為溝通也是我們作為家長要慎重考慮的一件事情。在孩子成長過程中，家長和孩子之間的溝通往往具有重要的意義。好的溝通能夠幫助家長更好地理解孩子的需求并提供更好的幫助，也能幫助孩子理解家長的期望和關(guān)注。所以，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感反饋，多角度了解孩子的想法，通過有針對性的溝通幫助孩子解決內(nèi)心的煩惱。
四、提倡家長與孩子互動(dòng)。
在專家的分享過程中，家長與孩子互動(dòng)的重要性也得到了較為詳細(xì)的介紹?；?dòng)是一種更加細(xì)致和有效的溝通方式，也是孩子情感發(fā)展過程中一種不可或缺的因素。家長可以通過給孩子提問、陪伴孩子做游戲、與孩子一起討論問題等多種方式來進(jìn)行互動(dòng)，從而建立起更加深入和具體的聯(lián)系。在這個(gè)基礎(chǔ)上，家長還應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，比如給孩子夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)或者幫助孩子去探索新事物等等，這些都是互動(dòng)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
五、結(jié)語。
作為父母，我們擁有的不僅僅是一份責(zé)任，更重要的是一份沉甸甸的使命。這份使命需要我們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，深入了解孩子的發(fā)展，傾聽他們的聲音和思維，共建更加豐富、穩(wěn)定、和諧的家庭關(guān)系。毫無疑問，此次定西市雙減家長會讓我深刻認(rèn)識到了這一點(diǎn)，并進(jìn)一步激發(fā)了我對于關(guān)注孩子情感的熱情和對家庭教育幸福的渴望。個(gè)人認(rèn)為，有了這樣一場重要的學(xué)習(xí)機(jī)會，我和其他的家長，一定會更有信念和決心，為下一代的未來貢獻(xiàn)更多的力量。（完）。
雙減家長會心得篇十六
隨著“雙減”政策的實(shí)施，越來越多的家長紛紛參加了小學(xué)雙減家長會。家長會不僅是家長與學(xué)校溝通交流的平臺，更是家校合作的重要一環(huán)。我最近參加了一次小學(xué)雙減家長會，通過這次會議，我深刻感受到了家校合作的重要性。以下是我對小學(xué)雙減家長會的心得體會。
首先，家長會是了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑。在這次家長會上，我除了聽到孩子的班主任介紹，還能看到孩子的作業(yè)、考試成績和評語等，詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在平時(shí)的家長會中，我經(jīng)常與孩子的班主任進(jìn)行對話，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，從而更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。通過家長會，我不再被孩子的學(xué)習(xí)情況所困擾，而是能夠更加積極地與學(xué)校合作，為孩子的學(xué)習(xí)提供幫助和支持。
其次，家長會是家校溝通交流的重要平臺。在家長會上，我與其他家長以及學(xué)校的老師進(jìn)行了廣泛的溝通交流。通過交流，我了解到了其他家長對于學(xué)校教育的看法和意見，也更深刻地認(rèn)識到了學(xué)校在教育孩子方面所付出的努力。通過與學(xué)校的老師進(jìn)行交流，我知道孩子的學(xué)習(xí)情況、成績等，并能及時(shí)獲取一些學(xué)校重要的信息和活動(dòng)安排。通過這些溝通交流，我覺得與學(xué)校建立了更加密切的聯(lián)系，能夠更好地支持和配合學(xué)校的工作，共同為孩子的成長和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。
再次，家長會是了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方法的窗口。通過參加家長會，我對學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的了解。我知道了學(xué)校倡導(dǎo)的教育觀念、學(xué)習(xí)方式以及對于學(xué)生的要求，這讓我能夠更加貼近學(xué)校的教育理念，在家庭教育中積極響應(yīng)學(xué)校的要求。同時(shí)，了解學(xué)校的教學(xué)方法和教材使用情況，也能夠更好地配合孩子在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容，在家里進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。通過家長會，我認(rèn)識到了學(xué)校教育與家庭教育的緊密聯(lián)系，更加明白了學(xué)校與家長共同肩負(fù)的責(zé)任，共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。
最后，家長會是家庭教育的重要一環(huán)。家庭教育是孩子教育的基石，而家長會則是家庭教育的重要組成部分。在家長會中，我了解到了其他家長對于家庭教育的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，并從中獲得了一些啟示和借鑒。同時(shí)，通過與其他家長的交流，我也能夠更好地反思和調(diào)整自己的家庭教育方式，提升自己的教育能力。在學(xué)校和家庭的雙重教育下，我相信孩子會得到更全面和優(yōu)質(zhì)的教育。
綜上所述，小學(xué)雙減家長會對家長來說是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況、與學(xué)校溝通交流、了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方法以及推動(dòng)家庭教育的重要平臺。通過參加家長會，我深刻認(rèn)識到家校合作的重要性，更加明白了作為家長的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的家長會，與學(xué)校緊密合作，為孩子的成長和學(xué)習(xí)做出更多的貢獻(xiàn)。
雙減家長會心得篇十七
雙減至政策“五項(xiàng)管理”對于二要減低學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教師課堂教學(xué)效率，防止校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生歡樂身心健康的童年存有積極主動(dòng)的意義。我們積極主動(dòng)貫徹落實(shí)“雙減至”政策，搞好課后服務(wù)等“五項(xiàng)管理”，二要提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
一是關(guān)于手機(jī)管理。通過召開班會、聯(lián)系家長等形式及時(shí)宣傳相關(guān)的政策規(guī)定，告知家長管理好手機(jī)，盡量減少學(xué)生接觸手機(jī)的`時(shí)間。除了學(xué)校特殊要求必須用手機(jī)完成的安全作業(yè)等任務(wù)，堅(jiān)決不給學(xué)生布置必須用手機(jī)完成的作業(yè)。對學(xué)生帶手機(jī)和電話手表入校園進(jìn)行了嚴(yán)格的管理。
二關(guān)于學(xué)生呼吸。小學(xué)生每天呼吸時(shí)間10個(gè)小時(shí)。及時(shí)高度關(guān)注學(xué)生呼吸時(shí)間，與家長搞好溝通交流，確保學(xué)生充裕呼吸。程度較差的學(xué)生作業(yè)速度很慢的，老師可以特定看待，布置直觀的作業(yè)，以確保學(xué)生的充裕呼吸。
三是關(guān)于讀物的管理。按照教育部下發(fā)的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單，我們及時(shí)清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴(yán)格按照規(guī)定管理。班級成立了圖書角，和圖書管理員。學(xué)生完成各項(xiàng)作業(yè)之后，中午時(shí)間和延時(shí)時(shí)間可以借書閱讀。對學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
四關(guān)于作業(yè)方面。我們每天嚴(yán)苛全面落實(shí)作業(yè)時(shí)間，做為班主任，每天不僅必須負(fù)責(zé)管理語文學(xué)科，還要協(xié)同各科的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)總量掌控在1小時(shí)。各科老師在上下課時(shí)之后就提早布置了家庭作業(yè)，每天下午延時(shí)時(shí)間學(xué)生一半以上都能夠順利完成所有家庭作業(yè)，而且有的疑難題目學(xué)生也可以隨時(shí)在老師指導(dǎo)下化解。個(gè)別出席社團(tuán)的學(xué)生和作業(yè)速度較快的學(xué)生也能夠回家后快速順利完成。
五是學(xué)生體質(zhì)方面。本學(xué)期每周都有三節(jié)體育課，每天上午20分鐘課間操，下午延時(shí)1小時(shí)陽光體育活動(dòng)課，活動(dòng)形式多樣化，眼保健操、集體跑步，做操訓(xùn)練，以及跳繩打球等項(xiàng)目，足以使學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
雙減家長會心得篇十八
家長會是學(xué)校和家庭之間的重要橋梁，是家校合作的重要方式之一。為了促進(jìn)家長和教師之間的交流與溝通，許多學(xué)校舉行家長會，讓雙方能夠共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子的成長。近年來，關(guān)于“家長會雙減”的理念逐漸興起，即減少家長會的頻率和時(shí)間，以減輕家長的負(fù)擔(dān)。在參加過家長會雙減活動(dòng)的過程中，我對此有了一些體會與感悟。
首先，家長會雙減為家庭節(jié)省了時(shí)間和精力。在過去，每個(gè)學(xué)期都會舉行多次家長會，家長需要提前騰出時(shí)間，趕到學(xué)校與教師進(jìn)行溝通。而家長會的時(shí)間通常較長，家長們需要等待許久才能與教師交流，這無形中浪費(fèi)了大量的時(shí)間。然而，通過家長會雙減，家長們只需參加少數(shù)幾次有重要議題的會議，大大縮短了在學(xué)校的時(shí)間，讓家長能夠更好地安排自己的時(shí)間，從而更好地照料和陪伴孩子。
其次，家長會雙減為教師提供了更多的專注時(shí)間。在過去，教師需要在家長會上向每個(gè)家庭詳細(xì)介紹每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和班級的教育活動(dòng)。然而，這也導(dǎo)致了家長會的時(shí)間往往過長，使教師們無法投入更多的時(shí)間進(jìn)行備課和教學(xué)。而通過家長會雙減，教師們可以將更多的時(shí)間用于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
再次，家長會雙減為家校合作帶來新的模式與思考。傳統(tǒng)的家長會往往側(cè)重教育成果的展示和評估，較少關(guān)注家庭對教育的反饋和建議。而通過家長會雙減，家長們更加重視與教師的互動(dòng)與溝通，更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中。家長們可以通過其他方式與教師交流，如電話、電子郵件等，建立更加緊密的聯(lián)系和合作。這種新的合作模式，更能夠滿足家長和學(xué)校之間的需求，形成共建育人環(huán)境的良好局面。
最后，家長會雙減能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自主性。在家長會中，傳統(tǒng)的方式是家長代表孩子與教師交流，詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。而通過家長會雙減，家長能夠鼓勵(lì)和激發(fā)孩子的主動(dòng)性和自主性。孩子需要主動(dòng)向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并解決學(xué)習(xí)中的問題。這種方式能夠幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)增強(qiáng)孩子對自己教育的參與感和責(zé)任感。
綜上所述，家長會雙減在家庭、學(xué)校和孩子之間起到了積極的促進(jìn)作用。它為家庭節(jié)省了時(shí)間和精力，為教師提供了更多的專注時(shí)間，為家校合作帶來了新的模式與思考，更能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與自主性。在今后的教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該進(jìn)一步探索和發(fā)展家長會雙減的理念，讓家長和學(xué)校建立更好的合作關(guān)系，為孩子的成長提供更好的支持與指導(dǎo)。
雙減家長會心得篇十九
2020年8月，為了緩解基礎(chǔ)教育階段過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我國實(shí)施了“雙減”政策，即減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕家長陪讀壓力。在此背景下，我參加了雙減小學(xué)家長會，得到了很多啟發(fā)和收獲。今天，我就來談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
在家長會上，老師講到了“雙減”的具體措施之一——在學(xué)校內(nèi)擴(kuò)大午休時(shí)間和課后自習(xí)時(shí)間。這給我啟示：可以在孩子回家之后，計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間，并確保孩子有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間和自由玩耍時(shí)間。比如，可以規(guī)定每天三小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子可以自由安排這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而剩余的時(shí)間則可以玩游戲、運(yùn)動(dòng)、繪畫等等。這樣不僅能有效減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，也能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排下，來保證孩子的身心健康。
第三段：注重情感溝通。
當(dāng)我參加這場家長會時(shí)，老師首先強(qiáng)調(diào)了家長要重視家庭情感溝通，建立良好的家庭氛圍。我們家庭之間的溝通還可以更加深入，對于孩子存在的問題一定要耐心傾聽。要深入了解孩子的興趣和想法，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。在這個(gè)過程中，我們要注意措辭，傾聽孩子的心聲，維護(hù)良好的家庭氣氛。
第四段：家庭閱讀的重要性。
家庭閱讀是培養(yǎng)孩子興趣，提高語言表達(dá)能力，拓展眼界和知識的好方法。在這場家長會上，老師特別強(qiáng)調(diào)了家庭閱讀的重要性。家長應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注孩子的喜好，選擇適合孩子的書籍，一起閱讀，互相交流感受和心得。這種方法不僅可以使孩子們受益匪淺，還可以增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第五段：課外活動(dòng)的重要性。
家長會上，老師也特別提到了課外活動(dòng)的重要性。多樣的課外活動(dòng)可以豐富孩子們的生活，讓他們更快樂、更自由地成長?；顒?dòng)不一定要花費(fèi)太多金錢，可以帶孩子到公園、博物館等地方感受大自然和文化。通過這些活動(dòng)，孩子們的豐富想象力和創(chuàng)造力得以挖掘，他們也能夠領(lǐng)悟到生命的多樣性，從而更好地理解世界。
結(jié)語：
通過這場雙減小學(xué)家長會的聽課和互動(dòng)，我認(rèn)為我們家庭在許多方面的生活方式、教育思路都有了極大地促進(jìn)和提升，并且在培養(yǎng)孩子的興趣、語言表達(dá)能力，保證孩子身心健康方面有了更多的自信和更多的思路。讓我們家庭在孩子們的成長道路上能夠更加完美地扮演支持、向?qū)Ш湍７兜慕巧?/p>
雙減家長會心得篇二十
近年來，隨著家庭教育理念的轉(zhuǎn)變和社會對學(xué)生減負(fù)的高度關(guān)注，家長會雙減成為了學(xué)校與家庭之間溝通的重要途徑。作為一位家長，參加家長會雙減讓我深感受益匪淺。下面就是我對家長會雙減的心得體會。
首先，家長會雙減為了家庭提供了更多的參與機(jī)會。在過去，由于工作繁忙和時(shí)間限制，許多家長無法參與學(xué)校的教育活動(dòng)。然而，隨著家長會雙減的興起，家長們可以有更多的機(jī)會參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。比如，學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會、親子讀書分享會等活動(dòng)，讓孩子與家庭的關(guān)系更加密切，也提高了家長與孩子之間的溝通機(jī)會。通過參與這些活動(dòng)，我不僅能夠更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能夠與其他家長互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育方法。
其次，家長會雙減使家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)理念和教育方式。作為家長，我們在家庭教育中，往往只注重培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)成績，很少關(guān)注學(xué)校教育的整體情況。通過參加家長會雙減，我們有機(jī)會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師面對面交流，了解學(xué)校的教學(xué)理念和教育方式。這些交流不僅讓我們對學(xué)校的管理和教育有了更深刻的認(rèn)識，也有助于我們更好地配合學(xué)校的教育工作，更好地幫助孩子成長。
再次，家長會雙減為學(xué)生提供了更多的機(jī)會展示自己的才藝和能力。在過去，成績是唯一衡量學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)，這往往對學(xué)生造成了較大的壓力。而通過家長會雙減，學(xué)校舉辦了許多非學(xué)術(shù)性的活動(dòng)，比如藝術(shù)節(jié)、科技展、社會實(shí)踐等，讓學(xué)生們可以展示自己的特長和能力。這不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示平臺，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和熱情，更重要的是，讓他們認(rèn)識到自己不僅可以通過學(xué)習(xí)成績來體現(xiàn)自己的價(jià)值，也可以通過其他方面來展示自己獨(dú)特的才華與能力。
最后，家長會雙減也給了我們家長一個(gè)反思的機(jī)會，引導(dǎo)我們更好地教育孩子。我們往往覺得教育是家長的責(zé)任，而忽視了學(xué)校對于孩子教育的作用。通過家長會雙減，我們能夠與學(xué)校教師、學(xué)生共同交流，了解學(xué)校對孩子的教育要求和期望。通過這種反思，我們可以更好地調(diào)整教育方式和方法，更好地幫助孩子成長。
綜上所述，家長會雙減對于家庭和學(xué)校的溝通起到了重要的橋梁作用。通過參加家長會雙減，家長們可以更好地參與學(xué)校活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和方式，同時(shí)也能給家長提供更多的反思機(jī)會，指導(dǎo)我們更好地教育孩子。我相信，在家長會雙減的引領(lǐng)下，家庭和學(xué)校之間的合作將更加深入，孩子們的成長將會得到更全面的關(guān)注和指導(dǎo)。
雙減家長會心得篇二十一
第一段：介紹家長會的背景和意義(200字)。
家長會是學(xué)校和家庭之間的重要橋梁，它既是了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的渠道，也是促進(jìn)家校合作的平臺。近年來，家長會雙減的理念逐漸深入人心，即讓家長會回歸本質(zhì)，減少繁瑣的程序和材料，減輕家長的負(fù)擔(dān)。作為一位家長，我積極參與了學(xué)校的家長會雙減活動(dòng)，并從中體會到了一些心得體會。
第二段：追求本質(zhì)，減少程序(200字)。
參加了幾次家長會后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今一些學(xué)校的家長會過于繁瑣，有時(shí)候更像是一場形式主義的游戲。相較于這種情況，家長會雙減的理念提倡把家長會的重點(diǎn)回歸到真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活情況上來。我們不再糾結(jié)于一些繁復(fù)的程序，比如簽到、報(bào)到等，而是把時(shí)間和精力更多地用在與老師面對面交流的環(huán)節(jié)上。如此一來，家長會不僅能更好地幫助學(xué)校了解每個(gè)孩子的情況，也讓家長在孩子的教育中發(fā)揮更大的作用。
第三段：精選材料，減輕負(fù)擔(dān)(200字)。
傳統(tǒng)的家長會往往要求家長提供各種各樣的材料，如孩子的成績單、榮譽(yù)證書、作品展示等。這給家長增加了很多壓力和負(fù)擔(dān)。但在家長會雙減中，學(xué)校已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，并且積極減少了所需的材料。我覺得這很有必要。家長會的目的是讓學(xué)校和家庭更好地溝通和合作，而不是通過材料堆積來展示孩子的成就。減少材料的要求，有利于家長更加專注于溝通交流，真正了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。
第四段：開展多元活動(dòng)，拓寬視野(200字)。
在家長會雙減中，學(xué)校還推出了一些多元化的活動(dòng)，如親子閱讀分享會、家長助教體驗(yàn)活動(dòng)等。這些活動(dòng)既能讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也能讓家長們通過親身參與，更好地與孩子建立親密關(guān)系。這些活動(dòng)不僅讓家長開闊了視野，也提高了家長的教育水平和素養(yǎng)，對家庭教育產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)心得和展望未來(200字)。
通過參加家長會雙減活動(dòng)，我深刻體會到了家長會的重要性和意義。家長會不僅是一次與老師面對面交流的機(jī)會，也是一次與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)、分享育兒心得的平臺。同時(shí)，家長會雙減理念的推行也為家庭減輕了很多負(fù)擔(dān)，讓家長能夠更加專注于孩子的成長和教育。我希望將來能夠繼續(xù)參與家長會的活動(dòng)，與學(xué)校和其他家長一起，為孩子的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過家長會雙減活動(dòng)的參與，我認(rèn)識到家長會要回歸本質(zhì)，注重真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，精選材料、開展多元活動(dòng)也為家長減輕了壓力和負(fù)擔(dān)，提高了家庭教育的質(zhì)量。在未來，我將繼續(xù)積極參與家長會活動(dòng)，為孩子的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
雙減家長會心得篇二十二
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，而雙減家長會則是家長了解孩子在校表現(xiàn)的重要渠道。近日，我參加了子女所在學(xué)校舉行的初中雙減家長會，深受啟發(fā)和感受，現(xiàn)在我來分享一下自己的心得體會。
第二段：會前準(zhǔn)備。
在參加會議之前，我對自己進(jìn)行了一些準(zhǔn)備。首先，我整理了孩子的學(xué)習(xí)資料和成績單，以便查找我關(guān)心的問題；其次，我做好了心態(tài)準(zhǔn)備，客觀看待孩子的表現(xiàn)，不妄自菲薄，也不過于自信，真實(shí)了解孩子的優(yōu)勢和不足。
第三段：會議議程。
會議的內(nèi)容包括聽取學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和措施、孩子的學(xué)習(xí)情況、心理健康及行為規(guī)范等幾個(gè)方面。學(xué)校向我們介紹了他們在校園安全、師德師風(fēng)建設(shè)、家庭教育、舞臺藝術(shù)等方面的情況，而我則與其他家長分享了孩子的學(xué)習(xí)方法、規(guī)律生活和行為表現(xiàn)。
第四段：參會感想。
通過參加初中雙減家長會，我深刻感受到家長的角色與職責(zé)。在孩子的成長路上，我們是子女的導(dǎo)師和教育者，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，幫助孩子解決在學(xué)校遇到的問題，是家長應(yīng)盡的義務(wù)。另外，我還對孩子的自我認(rèn)知和升學(xué)規(guī)劃有了更多實(shí)際操作的思路和指導(dǎo)，幫助孩子更好地發(fā)展自己的興趣和特長，從而更好地為升學(xué)做準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)束語。
總之，在初中雙減家長會上，我收獲了很多，感受到了學(xué)校與家庭攜手助力，為孩子的成長提供了良好的平臺和條件?；氐郊抑校視行判摹⒛托牡嘏惆楹徒逃⒆?，助其在學(xué)業(yè)上獲得更大的成長，并在自我發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃上有更好的追求和收獲。
雙減家長會心得篇二十三
隨著教育改革的不斷深入推進(jìn)，我國各地紛紛開始實(shí)施雙減政策，即減負(fù)與減輔。雙減政策的實(shí)施旨在為學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)其全面發(fā)展，讓他們有更多的時(shí)間和精力去參與體育、音樂、美術(shù)等興趣活動(dòng)。然而，對于學(xué)生和家長來說，雙減政策的落地并非一帆風(fēng)順，面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。近日，我參加了孩子所在學(xué)校的家長會，與其他家長共同探討雙減政策的實(shí)施情況以及相關(guān)心得體會。在本文中，我將分享我在家長會上聽到的一些觀點(diǎn)和思考。
首先，在家長會上我們詳細(xì)了解了學(xué)校的雙減政策具體措施。學(xué)校表示，他們正在加強(qiáng)課程設(shè)置的改革，減少學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，學(xué)校加大了對體育、音樂、美術(shù)等課程的投入，給予學(xué)生更多選擇的機(jī)會。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了對輔導(dǎo)班的管理，規(guī)范了作業(yè)的布置，減少了家庭作業(yè)的數(shù)量。這些措施無疑是對雙減政策的有力支持，也符合學(xué)生全面發(fā)展的要求。
針對這些問題，學(xué)校的答復(fù)是通過改進(jìn)教育教學(xué)，提高課堂效率，使學(xué)生能在正常的上課時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校還承諾會加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提供學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)家長和孩子一起參與興趣班等活動(dòng)，通過培養(yǎng)興趣讓孩子更好地發(fā)展自己。
此外，還有家長提出了對減負(fù)政策的疑慮。一些家長擔(dān)心減負(fù)會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力降低，缺乏競爭意識和進(jìn)取心。他們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持素質(zhì)教育的原則，既要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也不能放松對學(xué)生的要求。
在這個(gè)問題上，學(xué)校表示，減少課程負(fù)擔(dān)并不意味著放松對學(xué)生的要求和考核。學(xué)校將更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，通過各項(xiàng)學(xué)科考核和課堂表現(xiàn)等綜合評價(jià)方式，來全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校還將鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)科競賽和社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
總的來說，家長會給了我們一個(gè)機(jī)會，讓學(xué)校和家長進(jìn)行了面對面的交流和溝通。通過家長們的積極討論和學(xué)校的解答，我們對雙減政策有了更深入的了解。我們認(rèn)識到雙減政策的落地需要時(shí)間和努力，需要學(xué)校和家長共同努力。我們愿意相信，通過雙減政策的實(shí)施，學(xué)生們不僅能夠減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還能夠充分發(fā)展自己的興趣愛好和特長，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人。
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