- 在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。"要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們需要充分回顧經(jīng)歷，深入思考自己的感受和收獲。"以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
本次培訓(xùn)科目設(shè)置十分的科學(xué)和合理，內(nèi)容十分的豐富，涵蓋了政治理論、審計(jì)法律法規(guī)及各種審計(jì)專業(yè)類型的具體操作業(yè)務(wù)等方面。通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書記十九大報(bào)告內(nèi)容的培訓(xùn)，讓每位干部深刻領(lǐng)會(huì)了黨中央關(guān)于新時(shí)代定位的重要內(nèi)涵，理解了黨在新時(shí)期的各項(xiàng)方針政策，提高了干部的政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)了身為新時(shí)代的中國(guó)審計(jì)人員的自豪感和使命感。
通過(guò)對(duì)審計(jì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)干部掌握了目前的審計(jì)現(xiàn)狀和未來(lái)審計(jì)發(fā)展的方向。使我們明白了依法審計(jì)的真正含義，同時(shí)，更明白了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)將對(duì)審計(jì)事業(yè)帶來(lái)的巨大損害。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校獙W(xué)法、懂法、守法，要時(shí)刻防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，要時(shí)間牢記審計(jì)質(zhì)量就是審計(jì)的生命線。
通過(guò)對(duì)各審計(jì)專業(yè)類型知識(shí)的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了審計(jì)干部只熟悉單一方面審計(jì)業(yè)務(wù)的短板，解決了干部在平時(shí)工作中的很多疑惑和問(wèn)題，提高了干部的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們?cè)谄綍r(shí)工作中，都只熟悉單方面的審計(jì)專業(yè)，搞財(cái)務(wù)審計(jì)的不懂投資審計(jì)，搞投資審計(jì)的不懂經(jīng)責(zé)審計(jì)，搞經(jīng)責(zé)審計(jì)的不懂計(jì)算機(jī)審計(jì)?，F(xiàn)在的審計(jì)業(yè)務(wù)，已不能完全的分開(kāi)，現(xiàn)在更需要復(fù)合型的人才。這就要求我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要全面掌握大數(shù)據(jù)審計(jì)、財(cái)務(wù)審計(jì)、經(jīng)責(zé)審計(jì)、投資審計(jì)等多方面的審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，以適應(yīng)更加復(fù)雜的審計(jì)環(huán)境，才能永遠(yuǎn)立于不斷發(fā)展變化的審計(jì)事業(yè)之中。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
南寧市審計(jì)局在培養(yǎng)與提高干部隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)方面一直非常注重。為了深化干部隊(duì)伍的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高審核質(zhì)量，南寧市審計(jì)局定期舉辦了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)審計(jì)事業(yè)的發(fā)展。而此次南審培訓(xùn)，則是作為整個(gè)復(fù)審工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在提高干部隊(duì)伍的理論水平與復(fù)審能力，為全市審計(jì)工作貢獻(xiàn)更多質(zhì)量與量的雙重助力。
南審培訓(xùn)內(nèi)容是選取了當(dāng)前審計(jì)工作中的重難點(diǎn)問(wèn)題，緊扣審計(jì)工作實(shí)際需求；結(jié)合實(shí)際操作流程，對(duì)核心業(yè)務(wù)流程和操作方法進(jìn)行詳解；通過(guò)案例分析及投票審查等方式，達(dá)到理論與實(shí)踐的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。講座中涉及審計(jì)工作的各個(gè)方面，例如審計(jì)原理、審計(jì)技能成長(zhǎng)、審計(jì)程序、審計(jì)報(bào)告、案例分析、數(shù)據(jù)分析、審計(jì)業(yè)務(wù)流程以及復(fù)審細(xì)節(jié)等，這一些實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容，提供給大家有力的指導(dǎo)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我們可以得到不少的行業(yè)技能和管理經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，復(fù)審過(guò)程中，要做到客觀公正，認(rèn)真把握事實(shí)、確保審計(jì)質(zhì)量，具有極大的挑戰(zhàn)性。在這樣的情況下，南審培訓(xùn)的大小環(huán)節(jié)都開(kāi)展了討論交流、集體思考等互動(dòng)形式，把團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念融于其中，以此來(lái)達(dá)到更加理解掌握課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果的目的。與此同時(shí)，還有由講師組織部署的課堂小測(cè)驗(yàn)及投票審查等形式的互動(dòng)活動(dòng)，加深了我們對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的全面理解與實(shí)際應(yīng)用。
此次培訓(xùn)，我們通過(guò)增長(zhǎng)知識(shí)、交流心得，讓觀點(diǎn)越來(lái)越多樣化，認(rèn)同感越來(lái)越強(qiáng)，并能夠更清晰地代表公司的發(fā)展方向?？傊蠈徟嘤?xùn)高效且富有成效。這次講座為我們帶來(lái)了諸多實(shí)用性內(nèi)容，解決了很多我們面對(duì)的疑難問(wèn)題。通過(guò)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何檢驗(yàn)自己的工作成果、如何把握核心審計(jì)要點(diǎn)，以及如何全方位地覆蓋審計(jì)范疇。除此之外，還同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)工作的自信、對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和對(duì)工作的責(zé)任心。
第五段：感受及建議。
南寧市審計(jì)局為了提升干部整體素質(zhì)及提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，不斷加強(qiáng)組織提升，重視職業(yè)教育的建設(shè)與落實(shí)，為職工跨足社會(huì)各種復(fù)雜環(huán)境以及挑戰(zhàn)提供更多的可能。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，未來(lái)，我們也希望更多的能夠參與進(jìn)來(lái)，共同建設(shè)更加高效、完美的審計(jì)工作群體。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
南審培訓(xùn)是南京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的一個(gè)重要的質(zhì)量管理培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在提升企業(yè)的質(zhì)量管理水平和發(fā)展能力。在參加此次培訓(xùn)過(guò)程中，我深受其啟發(fā)和感動(dòng)，認(rèn)為這是我人生中非常寶貴的一次經(jīng)歷。在這篇文章中，我希望能夠和大家分享我參加南審培訓(xùn)的所見(jiàn)、所感與所思。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
南審培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和全面，包括了ISO質(zhì)量管理、環(huán)境管理、食品安全管理以及職業(yè)衛(wèi)生等多個(gè)方面。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻了解了質(zhì)量管理基本概念和方法，也學(xué)到了很多日常生活中常見(jiàn)但容易忽視的問(wèn)題，如個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與垃圾分類等。這些知識(shí)的掌握之于個(gè)人和組織來(lái)講，至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過(guò)南審培訓(xùn)，我收獲了許多，其中最重要的是擴(kuò)大了知識(shí)面。我曾在工作中不重視質(zhì)量管理，認(rèn)為這是一種次要事宜。但在這次培訓(xùn)中，我領(lǐng)會(huì)到了質(zhì)量管理的深遠(yuǎn)意義，以及它對(duì)我職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活的經(jīng)濟(jì)和文化價(jià)值。另外，我也通過(guò)交流與互動(dòng)獲得了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在質(zhì)量管理方面的工作也更加得心應(yīng)手。
第四段：人際互動(dòng)。
南審培訓(xùn)除了培訓(xùn)內(nèi)容以外，也強(qiáng)調(diào)了人際互動(dòng)與團(tuán)隊(duì)合作，這頗得我的贊賞。短短的幾周時(shí)間，我結(jié)交了許多分布在不同領(lǐng)域和職業(yè)的朋友，人與人之間互相學(xué)習(xí)、交流，收集眾多的質(zhì)量管理信息和案例。與此同時(shí)，也鍛煉了我溝通與協(xié)作的能力，為我以后的職業(yè)發(fā)展和社交生活提供了有力的支持。
第五段：?jiǎn)⑹竞涂偨Y(jié)。
南審培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)提高質(zhì)量管理的培訓(xùn)，更是一次啟示和成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)質(zhì)量管理的重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性和時(shí)代的變化，感悟到自我的修養(yǎng)和社交與信息交流無(wú)處不在。這次培訓(xùn)讓我更好地理解了質(zhì)量管理的意義和方法，更加清晰了自我發(fā)展的路徑和目標(biāo)。
總之，參與南審培訓(xùn)是我人生中一段重要的經(jīng)歷，讓我獲益良多。我將在今后的工作和生活中，以實(shí)際行動(dòng)回饋于這個(gè)社會(huì)，為質(zhì)量管理事業(yè)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
做為一名審計(jì)干部，能到中國(guó)唯一的審計(jì)?？圃盒＿M(jìn)行培訓(xùn)，感受南京六朝古都的魅力，感受南京審計(jì)大學(xué)的文化氛圍，我感覺(jué)到莫大的榮幸。雖然莫愁校區(qū)因快撤銷的原因，已有幾分破舊的氣象，但南京審計(jì)大學(xué)濃厚的文化氛圍、老師淵博的知識(shí)深深的感染了參訓(xùn)的每個(gè)人。讓每個(gè)人都自覺(jué)地靜下心來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)課，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)。短短10天的培訓(xùn)，卻讓每位參訓(xùn)人員均感覺(jué)到了心靈的洗禮。
作為一線的審計(jì)干部，我們平時(shí)忙于日常的審計(jì)業(yè)務(wù)，根本無(wú)暇系統(tǒng)地學(xué)習(xí)審計(jì)理論，尤其是最新出臺(tái)的審計(jì)相關(guān)理論。這次培訓(xùn)，給了我們一個(gè)絕佳的系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次授課的各位老師，均是目前中國(guó)各審計(jì)專業(yè)理論研究領(lǐng)域的佼佼者，有的還參與到了國(guó)家最新的審計(jì)法律法規(guī)的修訂工作中，可見(jiàn)其理論水平之高。他們的授課內(nèi)容，不僅有純專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，更有最前沿的審計(jì)理論講解。他們的授課，深入淺出，通俗易懂。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了目前自己在理論方面還有很多未了解和未掌握的東西，感覺(jué)自己離一名新時(shí)代合格的審計(jì)干部的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，還有許多的不足。我們必須誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自身的不足并嚴(yán)格要求自己，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能努力找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善和政府職能的轉(zhuǎn)變。審計(jì)機(jī)關(guān)的工作要從查錯(cuò)防弊的合法合規(guī)性審計(jì)，逐步轉(zhuǎn)到績(jī)效審計(jì)上來(lái)，這是審計(jì)工作的發(fā)展方向。現(xiàn)黨中央堅(jiān)定不移全面深化改革，主要領(lǐng)域“四梁八柱”性質(zhì)的改革主體框架已經(jīng)基本確立，改革呈現(xiàn)全面、縱深推進(jìn)的嶄新局面。審計(jì)作為發(fā)揮監(jiān)督保障職能部門，也面臨著重大改革任務(wù)，當(dāng)前和今后一段時(shí)間，審計(jì)職業(yè)化、實(shí)行審計(jì)全履蓋、保障依法獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)以及省以下審計(jì)機(jī)關(guān)人財(cái)物管理等改革舉措，改革意義重大、任務(wù)艱巨。審計(jì)署明確提出投資審計(jì)三轉(zhuǎn)變(從數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益轉(zhuǎn)變、從單一工程造價(jià)審計(jì)向全面投資審計(jì)轉(zhuǎn)變、從傳統(tǒng)投資審計(jì)向現(xiàn)代投資審計(jì)轉(zhuǎn)變)。源環(huán)境審計(jì)是黨和國(guó)家賦予審計(jì)機(jī)關(guān)的新職能，不同于傳統(tǒng)的財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)，對(duì)我們審計(jì)人提出新課題，等待我們?nèi)ヌ剿鲃?chuàng)新，找到科學(xué)的、可復(fù)制的、可推廣的審計(jì)方法和經(jīng)驗(yàn)。審計(jì)工作的思路和方法都要與之相適應(yīng)，改革是我們面臨的又一個(gè)大的形勢(shì)，將為審計(jì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
南京審計(jì)大學(xué)國(guó)審院齊興利教授的授課對(duì)我有很深的觸動(dòng)，她講到的《審計(jì)取證的法律風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略》，從審計(jì)訴訟案件引申出對(duì)審計(jì)取證的思考，并從審計(jì)取證存在的主要問(wèn)題;審計(jì)證據(jù)與法律訴訟證據(jù)的差異與對(duì)接;防范法律風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)避訴訟的對(duì)策等三方面闡釋了審計(jì)取證應(yīng)強(qiáng)調(diào)法律適用性。今后，在我們實(shí)施審計(jì)項(xiàng)目的過(guò)程中，一是要注重嚴(yán)格依照法律規(guī)定程序進(jìn)行;二是要重事實(shí)，重調(diào)查取證;三是審計(jì)定性結(jié)論要準(zhǔn)確，切忌似是而非;四是要在法定的職責(zé)范圍內(nèi)履職。要有法可依，有章可循，減少工作中的隨意性，確保工作有依據(jù)、按程序、講證據(jù)、可檢查;要做到在法定范圍內(nèi)開(kāi)展工作，既不喪失職守不作為，也不越權(quán)亂作為，做到履職到位不缺位，盡職依法不越界;要強(qiáng)化法治思維，把牢審計(jì)質(zhì)量“生命線”。另外，她講到:“審計(jì)的成功不僅有賴于真實(shí)的審計(jì)結(jié)論，還有賴于對(duì)其有效的溝通。多數(shù)審計(jì)觀點(diǎn)的失敗并不是因?yàn)楸粚徲?jì)單位拒絕，而是因?yàn)闆](méi)有令人滿意地加以通報(bào)和溝通，許多重要的審計(jì)發(fā)現(xiàn)依賴于溝通，而不僅僅是查賬”。在今后實(shí)施審計(jì)項(xiàng)目的過(guò)程中，不能盲目的就法律法規(guī)死板的套問(wèn)題，要充分聽(tīng)取被審計(jì)單位的意見(jiàn)，充分溝通，要理性分析存在問(wèn)題的根源。
通過(guò)此次培訓(xùn)，豐富了的審計(jì)知識(shí)，拓寬了審計(jì)視野和思路，在今后的工作中，我將注重學(xué)用結(jié)合，努力做一名新時(shí)代合格的審計(jì)人。審計(jì)事業(yè)任重道遠(yuǎn)，充充電，讓我們繼續(xù)前進(jìn)!
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
南京審計(jì)大學(xué)尹平教授的授課《國(guó)家治理與國(guó)家審計(jì)》讓我對(duì)審計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在審計(jì)工作的七年來(lái)，對(duì)審計(jì)的理解不斷變化，從查賬論到“看門狗”理論，再到免疫系統(tǒng)論?！吨泄仓醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》將“審計(jì)監(jiān)督”首次從行政監(jiān)督中獨(dú)立出來(lái)成為“八大監(jiān)督”之一，標(biāo)志著黨和國(guó)家對(duì)審計(jì)監(jiān)督的新認(rèn)識(shí)、新定位;《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》和《關(guān)于加強(qiáng)審計(jì)工作的意見(jiàn)》中，將十八大以來(lái)提出的“公共資金、國(guó)有資產(chǎn)、國(guó)有資源”三個(gè)全覆蓋變成了包括“經(jīng)濟(jì)責(zé)任”在內(nèi)的四個(gè)全覆蓋，說(shuō)明黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力制約和監(jiān)督的決心，對(duì)充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督作用的部署和要求;十九大報(bào)告指出:改革審計(jì)管理體制;這都標(biāo)志著審計(jì)發(fā)展進(jìn)入黃金季節(jié)，審計(jì)理論上升為國(guó)家治理理論，國(guó)家審計(jì)成為現(xiàn)代社會(huì)制度與大國(guó)治理的重要利器，成為民主法制的重要工具，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家善治的推進(jìn)力量。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
由于受審計(jì)權(quán)限、審計(jì)手段局限及被審計(jì)單位提供資料不真實(shí)等因素的影響，審計(jì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。作為一名審計(jì)人員如果政策研究、審計(jì)取證、專業(yè)判斷錯(cuò)誤等都可能導(dǎo)致最后的結(jié)果錯(cuò)誤，給單位和自己帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，這就要求審計(jì)人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來(lái)支撐自己的工作。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，了解了防范風(fēng)險(xiǎn)的基本方法。一是要嚴(yán)格按照《審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定，深入具體地做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過(guò)場(chǎng);二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認(rèn)真評(píng)估審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)重要性水平的確定，把該查的事項(xiàng)查深查透，以減少重大審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);三是認(rèn)真做好審計(jì)取證單和審計(jì)工作底稿，真實(shí)完整地反映審計(jì)人員實(shí)施審計(jì)的全過(guò)程，記錄與審計(jì)結(jié)論或?qū)徲?jì)查出問(wèn)題有關(guān)的所有事項(xiàng)，以及審計(jì)人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
審議是一種通過(guò)討論和辯論來(lái)達(dá)成共識(shí)的過(guò)程，它在決策過(guò)程中扮演著重要角色。最近我參與了河南省的審議活動(dòng)，并對(duì)此有了一些心得體會(huì)。下面將從不同角度來(lái)探討此次河南省審議的意義和啟示。
第二段：有效的決策討論。
河南省審議是一個(gè)有效的決策討論平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，各方面的意見(jiàn)可以自由表達(dá)，決策者可以聽(tīng)取不同聲音，更全面地了解問(wèn)題。通過(guò)審議，決策者可以更加明確問(wèn)題的本質(zhì)，從而制定出更加合理的決策方案。同時(shí)，審議也鼓勵(lì)多樣性的觀點(diǎn)，這有助于避免個(gè)別人或利益集團(tuán)的偏見(jiàn)和不合理決策的產(chǎn)生。
第三段：民主參與的推動(dòng)力。
河南省審議活動(dòng)還為民主參與提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。在審議過(guò)程中，不僅決策者參與討論，普通公民也有機(jī)會(huì)通過(guò)各種方式表達(dá)自己的意見(jiàn)。這種民主參與的推動(dòng)力在社會(huì)治理中起到了重要的作用。公民可以通過(guò)審議來(lái)了解政府的工作并提出建設(shè)性意見(jiàn)，同時(shí)政府也必須要傾聽(tīng)公眾的聲音，這有助于建立更加有效的政府與民眾的溝通渠道。
第四段：?jiǎn)栴}解決的共識(shí)建立。
河南省審議活動(dòng)還能夠幫助解決問(wèn)題并建立共識(shí)。在審議中，各方圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論，通過(guò)彼此交流和理解，最終可以達(dá)成一個(gè)共同的價(jià)值觀和目標(biāo)。這種共識(shí)建立有助于解決社會(huì)上存在的一些深層次矛盾和難題。在河南省的審議活動(dòng)中，很多重大問(wèn)題得到了有效的解決，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
第五段：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。
最后，河南省審議活動(dòng)還展示了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。通過(guò)審議，社會(huì)上的問(wèn)題得到了及時(shí)的解決，一些政策得到了修訂和完善。這種進(jìn)步不僅僅是表面的變化，而是一個(gè)深層次的社會(huì)變革。河南省審議活動(dòng)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境改善和社會(huì)公平方面取得了顯著成就，為全國(guó)其他省份樹立了榜樣。
總結(jié)。
綜上所述，河南審議活動(dòng)不僅是一個(gè)有效的決策討論平臺(tái)，也是民主參與的重要推動(dòng)力。通過(guò)解決問(wèn)題和建立共識(shí)，審議活動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。河南省審議活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)可以為其他地區(qū)借鑒，促進(jìn)民主治理的進(jìn)一步發(fā)展。希望在未來(lái)，類似的審議活動(dòng)能夠在更多的地方推廣開(kāi)展，為社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定做出更大貢獻(xiàn)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
南京審計(jì)學(xué)院，簡(jiǎn)稱南審，是中國(guó)唯一一所以審計(jì)為主要學(xué)科的高等財(cái)經(jīng)學(xué)府。作為我國(guó)審計(jì)事業(yè)的“搖籃”，南審培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的審計(jì)人才，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和對(duì)外交往作出了重要貢獻(xiàn)。在我擔(dān)任南審學(xué)生會(huì)主席一職期間，我有幸參與了許多學(xué)?；顒?dòng)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)生干部培養(yǎng)和管理。
作為學(xué)生會(huì)主席，我有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷學(xué)生干部培養(yǎng)和管理的過(guò)程。在南審，學(xué)生干部都是學(xué)生自己選舉產(chǎn)生的，他們?cè)谛@中負(fù)責(zé)組織各類活動(dòng)和解決同學(xué)們的問(wèn)題。而作為學(xué)生會(huì)主席，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何做好學(xué)生干部培養(yǎng)和管理工作。首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部的選拔應(yīng)該注重能力和責(zé)任心的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注形式的外在。其次，我明白了做好學(xué)生干部的管理工作需要善于溝通和協(xié)調(diào)各方的利益，以確保工作的順利進(jìn)行。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻理解了學(xué)生干部的重要性和管理的關(guān)鍵性，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：組織活動(dòng)和服務(wù)同學(xué)。
學(xué)生會(huì)主席的工作就是要組織各種活動(dòng)和為同學(xué)們提供服務(wù)。在我的任期內(nèi)，我們組織了一系列的講座、賽事和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，我們還積極參與校園公益和社會(huì)志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了組織和服務(wù)的重要性，懂得了如何與人溝通、如何做好團(tuán)隊(duì)合作。這不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的意義，也為日后工作中與他人合作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
作為學(xué)生會(huì)主席，在學(xué)校中我扮演著一種領(lǐng)導(dǎo)者的角色。這個(gè)角色帶給我很多機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。鑒于團(tuán)隊(duì)成員的能力和性格各有不同，我必須善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以利用，同時(shí)也要激勵(lì)他們發(fā)揮潛力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，在組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)更加游刃有余，更能夠把握大局并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。
第五段：對(duì)南審的感激與展望。
南審給了我很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。我非常感激南審為我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，并給予我信任和支持。在這里，我遇到了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們的陪伴讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和努力的方向。我相信，在南審的這段寶貴經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，并將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為建設(shè)一個(gè)更加美好的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過(guò)擔(dān)任南京審計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。學(xué)生干部培養(yǎng)和管理、組織活動(dòng)和服務(wù)同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，這些經(jīng)歷都讓我受益匪淺。在南審的幾年，我感受到了南審濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和良好的校風(fēng)，我也收獲了許多知識(shí)和友誼。我將懷著感激的心情走出南審的校門，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑，通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問(wèn)題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過(guò)與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)參與這些集體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過(guò)參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開(kāi)闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過(guò)參加培訓(xùn)來(lái)提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過(guò)程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識(shí)地設(shè)計(jì)問(wèn)題串，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問(wèn)學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過(guò)程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái).在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?！爆F(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開(kāi)闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬(wàn)里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過(guò)培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開(kāi)場(chǎng)白、目錄、每段過(guò)門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問(wèn)答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場(chǎng)技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說(shuō)法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說(shuō)法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20xx年x月x日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來(lái)到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開(kāi)始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開(kāi)始安排來(lái)“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒(méi)有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過(guò)是一次觀光旅行吧了！可沒(méi)想到，通過(guò)為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問(wèn)候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問(wèn)好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問(wèn)候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問(wèn)著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情，對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
通過(guò)“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對(duì)工作，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過(guò)七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開(kāi)始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，通過(guò)一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開(kāi)頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來(lái)了，豆大的汗珠從額上滾落下來(lái)，后來(lái)在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以，我們不得不說(shuō)，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場(chǎng)中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見(jiàn)人愛(ài)的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無(wú)論身在何處，我們都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我們的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動(dòng)，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵(lì)他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識(shí)，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵(lì)他們積極參與。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言和背景介紹（150字）。
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）。
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來(lái)自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無(wú)法有效地處理重要的任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過(guò)程。在未來(lái)，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來(lái)自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問(wèn)題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見(jiàn)問(wèn)題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過(guò)角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加輕松愉快。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
南審培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開(kāi)心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容。
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開(kāi)展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過(guò)多的理性影響判斷，過(guò)多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺(jué)、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽(tīng)眾和內(nèi)容；過(guò)程重點(diǎn)處理好與聽(tīng)眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開(kāi)心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天，做開(kāi)心金庫(kù)，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽(tīng)眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來(lái)，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說(shuō)什么”的問(wèn)題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說(shuō)”的問(wèn)題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f(shuō)”比“說(shuō)什么’更重要。
8、威信的建立：通過(guò)尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話等方式；長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問(wèn)技巧：發(fā)問(wèn)有兩部分技巧，一部分包含一般性問(wèn)題、特定性問(wèn)題、封閉性問(wèn)題、開(kāi)放性問(wèn)題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問(wèn)，如查證法、反問(wèn)法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問(wèn)的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過(guò)收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說(shuō)好的、優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲。
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場(chǎng)演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測(cè)試，問(wèn)卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做?！蔽艺嬲_(kāi)始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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