2023年學校團隊的工作總結報告大全（16篇）

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學校團隊的工作總結報告篇一

科學發(fā)展觀是我們各項工作重要的指導原則和方針，在學校工作中，要堅持以科學發(fā)展觀為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作。今天本站小編給大家找來了學校。

報告，供大家參考和閱讀。

本學期，學校的各項工作，在區(qū)教育局的正確領導下，在xx鎮(zhèn)黨委、政府的關心、指導下，在學校黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將一學期來的工作回顧、總結如下：

一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質。

1、加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長室牽頭，通過開學初的行政會議，進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協(xié)作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發(fā)揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。

2、加強教師職業(yè)道德建設。本學期，學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區(qū)級各類優(yōu)秀教師的評選活動，學習周邊優(yōu)秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。

3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。學校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用。

規(guī)章制度。

嚴格約束、引導、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。

二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，全力打造專業(yè)化的班主任、輔導員隊伍。學校以評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任、輔導員隊伍。同時，學校定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據(jù)考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。

2、抓好學生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質的形成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx小學學生在校基本行為規(guī)范》，并通過開展“規(guī)范周”、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動，使規(guī)范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。

3、學生的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家長學校、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

4、加強德育陣地建設。

(1)積極開展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識，引導學生樹立鮮明的民族意識。

(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會。

活動方案。

設計評比活動;邀請區(qū)禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒品”的講座;邀請區(qū)中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。通過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。

(3)有序開展“四好少年”評選活動?；顒咏o特長少年、品學兼優(yōu)和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、積極的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。

三、強化教學管理工作，努力提升教學質量。

1、嚴格課程設置，強化教學常規(guī)細節(jié)管理。學校嚴格執(zhí)行《小學學籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學、轉學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。每個月，教導處通過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入?yún)⑴c活動。

2、加強教學質量監(jiān)控機制，努力提高學生的學業(yè)素養(yǎng)。本年度，學校在期中、期末學生學業(yè)情況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業(yè)素養(yǎng)。本學期，在畢業(yè)考試中，我校畢業(yè)班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業(yè)班學科綜合成績列全區(qū)第十三名。學校的相對薄弱學科數(shù)學教學質量也上升到了一個新高度，在全區(qū)期中教學質量檢測中，學校三年級的數(shù)學學科列全區(qū)第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區(qū)特等獎，吳平老師獲區(qū)綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區(qū)一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。

3、強化畢業(yè)班教學管理。本學期，學校以端正畢業(yè)班學生的思想態(tài)度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業(yè)班家長會、教師會、學生會，多方協(xié)作，共同謀劃，引導學生養(yǎng)成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎知識的復習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更扎實。

4、加強業(yè)務培訓，提高專業(yè)水平。學校組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業(yè)水平。

四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。

1、強化校本培訓，抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學習。本學期，學校以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習20xx版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，通過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發(fā)展意識，爭做學習型和研究型教師。

2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確保活動質量。

3、開展課題研究，提高教師專業(yè)技能。為了促進青年教師盡快成長，學校重視了課題引領。目前，學校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數(shù)學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學研訓員房小科和華羅庚實驗學校的數(shù)學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐能力的提高，也必將有效促進了教師的專業(yè)成長。本學期，學校王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發(fā)表和獲獎。

五、扎實推進特色建設，深入促進內涵發(fā)展。

特色教育體系，是推動教育和諧發(fā)展，落實科學發(fā)展觀，深入實施素質教育，充分發(fā)展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現(xiàn)實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進會，學校在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入學校教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，推動了學校特色、品牌教育的發(fā)展。同時，學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規(guī)定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動，促進了學校特色教育的發(fā)展。

20xx年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持學?！薄W校以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監(jiān)督、檢查，優(yōu)秀項目活動展示等方面統(tǒng)籌安排，有效的保證了鄉(xiāng)村學校少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉(xiāng)村學校少年宮獲評常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學校少年宮”。學校少年宮學員的優(yōu)秀作品，在常州市文明辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學校少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續(xù)扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。

六、加強安全責任意識，提高后勤保障能力。

安全責任，重于泰山。學?？倓仗幟鞔_職責，切實抓好學校的安全保衛(wèi)工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內容，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規(guī)、安全常識教育，落實安全責任。學校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。學校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。

同時，學校嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作，要求從事食堂服務的工作人員必須持健康證上崗，同時搞好個人衛(wèi)生，不帶病、帶傷工作。學校還不斷加強領導，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴把“病從口入”關，學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。

為保證學校教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平。

七、審視不足，不斷改進，力求突破。

半年來，經(jīng)過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改進，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，內容、方式比較單一。學校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結協(xié)作，xx小學一定能克難求進，學校的發(fā)展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!

本學期我校教育教學工作堅持"以人為本"的教育科學發(fā)展觀，堅持“厚德z博學致遠”的辦學理念，圍繞期初制定的計劃，在全體師生齊心協(xié)力下，努力做好各項工作，扎實推進素質教育，全面提高學生的素養(yǎng)。現(xiàn)將本期的學校各項工作情況總結如下:。

一、強化師德建設。

1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學習《晏北街道教育辦公室?guī)煹驴己宿k法》，要求教師以愛生為核心，為人師表，努力提高教師的思想政治素質，強化師德教育，不斷提高師德水平。

3、組織教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”感人事跡。通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平。

二、加強教學常規(guī)管理。

加強教學常規(guī)管理是落實教學計劃的根本保證。本學期我們認真落實各項規(guī)定，組織教學。認真制定。

堅持聽課評課制度各教研組堅持間周一次教研制度堅持兩周一檢查制度加強過程管理以保證學校的教育教學扎實高效。

1.本學期采取平時教研組長檢查與教辦統(tǒng)一集中檢查相結合的方式。期中和期末兩個階段教辦進行統(tǒng)一檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時改正。校領導加強隨堂聽課和隨機檢查，利于改進課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高。

2.著力課堂教學研究，縮小質量差距，提升質量指標。為讓學生牢固掌握所學知識，本學期共進行了四次質量調研，了解學情，并及時反饋給教師。加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學習習慣，注重培養(yǎng)學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣，關注和幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。

3.落實綜合實踐活動課程。本學期，我校安排專職綜合實踐活動課程的教師，綜合實踐課開展得有聲有色，在課堂上教師十分注重學生的親身體驗和積極實踐，開展了形式多樣的主題活動，并注意積累資料。

4.各種比賽，促進教師專業(yè)化成長。這學期，我校響應教辦的號召，開展了優(yōu)質課評選、講課比賽、論文比賽等活動，提高了教師的專業(yè)水平。還通過教辦初評后被推薦到縣里參加了語文基本功比賽，科學說課比賽，校本課程(禮儀教育)講課比賽，英語口語比賽，音樂課本歌曲演唱比賽等，取得了可喜的成績。

5、“走出去”，學習中提高教研能力。本學期中，縣組織各科教學教研活動為我校教師提供了許多的學習機會，我校安排多位老師外出學習，使全體教師學到新的理論和方法，同時撰寫好教學體會。

6.組織教師繼續(xù)學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

三、深化教科研工作。

1、完善了教研組，建立了教研以組長為教學研究的第一責任人制度。本學期對課題進行了梳理，建立了教研組運作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動。

2、進一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制，以保證有較多的時間用于研究。

3、教科室認真制訂教科研計劃，妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學期至少舉行一次研究活動，做到有資料準備、有研究現(xiàn)場、有中心發(fā)言、有活動小結。

4、本學期我校的市級立項課題《小學語文個性化作業(yè)設計的研究》，在學校領導、學科課題組指導下，積極開展研究，并取得階段性成果。多項校級課題也積極開展并取得階段性成果。

5、本學期，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，按照學校工作要求，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師，根據(jù)學校獎勵細則進行獎勵。

四、積極開展德育與少先隊工作。

(一)、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質。

1、本學期組織召開兩次班主任經(jīng)驗交流會。

2、大力開展班主任培訓活動。以《全國中小學班主任培訓計劃》為指導，對我校班主任進行培訓，提高班主任的教育教學水平。

3、指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗，撰寫論文，提升班主任的理論水平，并擇優(yōu)推薦到上級進行交流。

4、開展好班主任師幫徒活動。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經(jīng)驗以勝任班主任工作。

(二)、少先隊工作。

1、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

(1)紅領巾監(jiān)督崗：由學?！凹t領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

(2)國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

(3)加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和班級文化墻立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

2、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

社會、學校、家庭三維網(wǎng)絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了一次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發(fā)展。

五、扎實抓好安全工作。

(一)、進一步完善制度確保安全措施落實到位。

我們成立了以張校長為組長的創(chuàng)“平安校園”工作領導小組，建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，實行安全工作與崗位工作考核并舉。對安全問題實行一票否決制，從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

(二)、認真做好各種值班工作切實抓好學校安全防范。

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如平時值班實行領導帶班，教師值班，學生值勤制度，大門口有兩個值班教師，四個值勤學生，各樓層各年級均有教師及學生值班。各種值班均有記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時要求班主任利用晨會時對學生進行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。要求值班教師每天早上7點半前到崗，晚全體師生離校后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

另外實行門衛(wèi)人員24小時值班制度，要求門衛(wèi)人員做好值班記錄，進出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無縫隙管理。

(三)、強化教育，增強防范意識。

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據(jù)其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。

2、本學期主要開展了以下幾項安全教育活動：

(1)開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。10月9日進行全校師生消防安全逃生演練，并請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

(2)邀請開發(fā)區(qū)派出所民警給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

(3)全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素;b、每個同學應該怎樣自我保護;c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

(4)每班創(chuàng)辦一期以“安全教育”為主題的黑板報;每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會;每位同學辦一期以安全與法制為主題的手抄報。

(5)開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

(6)印發(fā)交通安全告家長一封信，要求家長及學生注意交通安全，嚴禁乘坐無牌無證，超載等違規(guī)車輛。

(7)鐵路公安民警對學生進行假期安全交通教育，要求學生嚴禁靠近鐵路線，不得破壞鐵路設施等。

(8)每半月進行一次安全隱患排查，建立安全隱患排查臺帳，將發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

(9)以創(chuàng)美麗校園活動為契機，治理學校周邊環(huán)境，清理各種不規(guī)范、不文明現(xiàn)象，遏制非法經(jīng)營活動;嚴禁假冒偽劣商品、過期、變質、三無產品等問題產品流入校園。

六、積極開展體衛(wèi)藝工作。

1、嚴格要求中小學全面實施《學生體質健康標準》，12月份完成對中小學生的健康體質測試工作，并及時上報國家教育部體質測試網(wǎng)站。

2、充分利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，讓學生“體教結合”使每位學生身心得到健康發(fā)展，從而增強學生的體質和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發(fā)展。

3、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規(guī)范的、內容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經(jīng)常性組織學生的開展形式多樣的文體活動，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項活動的開展使學生的身體素質得到提高。9月29日，我校成功舉辦了秋季田徑運動會。

4、學校對各班環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，使校園環(huán)境整潔。

5、規(guī)范了學校衛(wèi)生管理制度，要求各班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實學校衛(wèi)生管理工作措施。通過各班的共同努力，我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進。

6、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯(lián)絡員、區(qū)醫(yī)院聯(lián)控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

7、認真落實教育局頒布的課程計劃，學校均能按規(guī)定每年級每周一節(jié)健康課，開足開齊藝術類課程，學生健康教育知曉率達80%，增強學生的體質和自我保護能力。

8、11月29日，我校開展了“歌聲飛揚唱響校園”歌詠比賽活動?；顒又?，評選出一、二、三等獎。冠軍隊代表學校參加“z集團”舉辦的元旦文藝晚會。孩子們的精彩表現(xiàn)受到z集團領導、職工的大力贊賞。

9、積極組織學生參加各級各類學生書法繪畫比賽，從而拓寬了學生的視野，鍛煉了學生的能力。12月29日，學校成功舉辦了慶元旦畫展。學生們的精彩作品受到評委老師們一致好評。

10、根據(jù)學校教師以及學生的實際情況，我校初步成立了小天使合唱團、紅玫瑰足球隊、等十幾個社團。這不僅使學生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發(fā)揮了特長、增進了交流;同時，社團活動成了一個學生彰顯自我魅力的大舞臺，激發(fā)了他們團結協(xié)作的意識，提高了他們自身的綜合素質，能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎。

七、加強校園文化建設，全力打造美麗校園。

本學期，我校根據(jù)齊河縣美麗校園工程的具體要求積極開展工作。主要從綠化、美化、硬化、凈化、制度化幾處著手，各項工作做到實處。

1、組織保障，加強領導。

為了切實搞好美麗校園工程創(chuàng)建工作，我校成立了以校長組長，副校長任副組長，教導主任、教育處主任、年級段組長等為組員的領導小組，并形成網(wǎng)絡工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規(guī)范和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。

2、增加投入，綠化美化環(huán)境。

(1)綠化。我校本著實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則，編制校園綠化規(guī)劃，充分利用z集團投資的10多萬元，對校園環(huán)境進一步綠化，力求做到“春有花，夏有陰，秋有果，冬有青”的綠化格局，為此種植了迎客松、北美海棠、櫻花等名貴樹種，以及小龍柏、紅葉石楠等灌木。

(2)美化。為豐厚校園文化建設，使校園環(huán)境優(yōu)美，我校以樓道文化建設為核心，把好習慣歌謠、傳統(tǒng)美德小故事、文明禮儀小歌謠、名言警句、名人畫像等彰顯于墻上，讓墻面感人的事跡、敬佩的人物與學生對話，既鞏固和擴大校園文化建設工作成果，又營造良好的校園文化氛圍。學校精心設計了富有層次的樓道文化，使樓道具有了潛在的教育功能，使樓道“動”了起來，“活”了起來，讓學生受到了教育，讓樓道文化處處體現(xiàn)教育。除精心打造樓道文化外，我校對各教室、辦公室、功能室也進行設計。

3、凈化。在凈化方面我們主要抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

4、制度化。為全面推進學生素質教育，豐富學生校園文化生活，積極構建健康和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特點挖掘潛能，為學生的健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造條件。學校在總體工作的框架內，有組織、有計劃地在學生中開展豐富多彩的學生社團活動，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”理念，精心安排，廣泛動員，詳細落實社團活動中的操作步驟和方法，并逐步形成規(guī)范化、制度化，做到了社團活動的“八有”：即有工作制度、有實施方案、有活動項目、有輔導教師、有活動地點、有活動時間、有活動記錄、有學生名冊。根據(jù)學校教師以及學生的實際情況，我校初步成立了小天使合唱團、紅玫瑰足球隊等十幾個社團，每個社團都為自己設計了名字和。

口號。

這不僅使學生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發(fā)揮了特長、增進了交流;同時，社團活動成了一個學生彰顯自我魅力的大舞臺，激發(fā)了他們團結協(xié)作的意識，提高了他們自身的綜合素質，能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎。

為加強學校與家庭的溝通與了解，廣泛聽取學生家長對我校教育工作的建議和意見，充分發(fā)揮家長委員會的教育作用，推動我校教育工作全面發(fā)展，我校成立了家長委員會。家長委員會有明確的職責、工作制度以及會議制度，以確保其工作正常有序的開展。本學期我校成功的舉辦了家長會。為使家長會順利召開，從學校領導到班主任以及任課教師，人人都做了充分的準備。為使家長對班級和孩子的情況有全面深入地認識，老師們精心設計了課件，從多方面與家長交流。很多家長跟老師交流很久還不愿意離去。會后，家長們對本次家長會的召開給予了很高的評價。

八、與z集團的關系日益密切。

本學期，z集團先后投資近30萬元為學生購置音體美器材、對學校進行綠化等。正因為有了z集團的鼎力支持，才有了現(xiàn)在的z小學。我校非常重視與z鋼廠的這種水乳交融的關系。本學期，主要開展的活動有：

1、開學初，z集團企業(yè)文化科在對學校師資力量、教學設備等進行充分的采訪調查后做了專題報道。這使萊鋼職工對我校有了深入、全方位的認識，更放心的把孩子教給z小學。現(xiàn)在鋼廠孩子絕大部分都在我校就讀。

2、在我校舉行運動會時，z集團記者對運動會進行全程拍攝。

3、在z集團舉辦的青年男女聯(lián)誼活動中，我校青年教師積極參加。

4、我校師生積極向鋼廠報刊投稿。

5、在鋼廠舉辦的慶元旦文藝匯演活動中，我校教師李虎、杭瑩瑩兩位老師積極參加。他們不辭辛苦，在不耽誤正常教學工作的前提下，利用業(yè)余時間訓練。最終他們精彩的演出博得現(xiàn)場領導、觀眾的一致好評。此外，我校的合唱隊也參加了匯演，為晚會增添了亮麗的色彩。

總之，一學期來通過我校全體師生的共同努力，我校各項工作取得了一定的實效，這些都為我校以后的教育教學工作的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作的精神，繼續(xù)努力，創(chuàng)建和諧幸福之校園!

回眸一學期來的工作，在學校行政的正確領導下，我們緊緊圍繞學校工作目標，秉承“精神文化引領凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務實，開拓進取。通過轉變工作作風，堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，優(yōu)化教育教學環(huán)境，強化師資隊伍建設，走內涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將上學期各項工作情況向全體教師進行匯報。

一、堅持以“隊伍建設”為根本，在轉變提升中推動學校發(fā)展。

一學期來，學校重視干部教師隊伍的建設與管理，繼續(xù)完善工作方式，改進工作作風，促使各項工作更加扎實有效地運行。

(一)重視干部隊伍建設，提高了工作的質量和水平。

堅持中心組學習培訓制度，對會議內容、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深入的學習和領會，與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;堅持民主生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的建議，行政干部對自己的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。行政干部堅持深入一線。深入課堂，分年級聽、評課300余節(jié)，了解教師教學狀況和學生學習情況;進行了教研組長、年級組長的工作述職，校領導并根據(jù)工作情況進行了有針對性的指導;通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政能力。

(二)加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨總支以黨的召開為契機，開展了系列教育活動。組織黨員深入學習了會議精神，結合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動，黨員教師跨學科聽課共418節(jié)，并在黨員會上進行了聽課匯報。落實了黨總支書記與黨員談心制度，交流了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作匯報。積極做好學生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動中，黨員教師與學生結成“愛心朋友”，關心他們的學習、生活，并在思想上進行指導。在開展“養(yǎng)良好習慣樹五十形象”活動中，黨員教師積極落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展，不僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質。

(三)加強教師隊伍建設，提升了教師隊伍專業(yè)化水平。

強調“立師德、強師能”，著力打造一支熱愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務，樂于奉獻教育的教師隊伍。

1.加強學習培訓，提高專業(yè)素質。

學校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓活動，召開了“正德厚生、臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時，學校還邀請區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗，進行專題指導。先后組織教師外出深圳、山東等地學習，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都為促進教師盡快成為思想過硬、業(yè)務精湛的教育教學能手提供了條件。

2.主題活動引領，加強隊伍建設。

為進一步提高教研組長學術及管理水平，開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構主義學習理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等內容，進行了深入的學習和研究;依托學科“小秘書”機制，開展青年教師業(yè)務培訓工作，青年教師通過區(qū)、校兩級匯報課、研究課、公開課，提高了業(yè)務水平。組織開展校內中青年教師基本功大賽，有40名教師獲一等獎。同時，對第一屆免檢教師進行了增補，新增補了5名，共推出40名免檢教師。在校本教研基礎上，我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié)，展示區(qū)級以上研究課70余節(jié)，承辦市、區(qū)級教研活動10余次。

3.創(chuàng)新工作模式，提高管理水平。

堅持德育長效機制建設，落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何開好常態(tài)班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出年級管理，完善落實《年級德育實施細則》，各年級根據(jù)學生特點，摸索不同的習慣教育方法，確定“實施習慣教育探索模式”研究課題，并加強校級德育課題“思齊班學生培養(yǎng)模式”的研究。注重對青年班主任的培養(yǎng)，完成了三期青年班主任的培訓工作，通過師徒結對，促進了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學習觀摩平臺，提高了班主任隊伍的育人能力。

二、堅持以“文化建設”為先導，在文化引領中增強凝聚力。

校園文化是一所學校最寶貴的財富，是學校持續(xù)發(fā)展的核心動力。上學期學校繼續(xù)以“精神文化引領，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學校文化的不斷構建，強化了50中本校和周轉校的文化建設工作。文化辦先后組織召開六次會議，與文化公司共同研討學校文化建設方案，力求形成學校獨特的校園物質文化。結合校慶六十年，在教師中開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘學校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。

為了凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，校文化辦精心編輯了?？冻Ｇ嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的20xx年年歷。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”，記載了學生們的感悟和成長。一本本校刊、團刊、年歷和案例集，展現(xiàn)了師生的精神風貌。加強對外宣傳，積極上報信息、新聞稿件，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的學校文化和人文情懷，提升著學校管理的品質，擴大著學校的影響力。

三、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動中促進學生健康成長。

(一)以豐富的德育活動為載體，加強學生思想道德教育，有效促進德育特色建設。

堅持“以人為本”的教育理念，遵循學生成長規(guī)律，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

德育處在做好常規(guī)管理工作的同時，積極開展更具特色的教育活動。各年級根據(jù)德育管理細則展開工作，進行了常態(tài)班會交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育，實施了習慣教育量化管理，形成了長效機制。積極推進“藍天工程”，安排好藍博課內容，組織學生到抗日戰(zhàn)爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動，積極參加志愿者服務，學生代表團參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會。結合“12.4普法日”，開展了“弘揚法制精神，增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習慣育人”，開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動。通過開展形式多樣的教育活動，提高了學生的整體素質。

注重整合德育資源，繼續(xù)探索學校、家庭、社區(qū)協(xié)作機制。初一、高一年級成立了年級家長委員會，并召開了第一次全體會議。

(二)堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質量。

在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道，結合實際貼近學生生活，構建了“活力”課程體系，課堂教學內容靈活多樣，形成了活躍的互動課堂。通過積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學科教育教學之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育內容，提高了學生的思想認識和綜合素質。

(三)發(fā)揮共青團教育陣地作用，全面提高團員素質。

加強團隊組織建設，積極開展教育活動。初一、初二年級分別舉行了建隊和離隊建團儀式，黨總支給高一年級講了題為“學黨史樹信仰跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶祝活動和首屆“聲音傳遞夢想”校園金話筒主持人大賽。開設了“新年郵局”，為校內師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節(jié)。總之，系列活動的開展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，給學生提供了展現(xiàn)能力的舞臺，校團委被評為東城區(qū)團建十佳創(chuàng)建校。

(四)重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質。

心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學生、家長咨詢。在高三年級開辟心理輔導室，利用中午時間進班進行考前心理輔導。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動。通過有效的心理健康教育，提高了學生的心理素質。

(五)加強體育、美育、科技工作，促進學生健康、全面發(fā)展。

體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間操、眼保健操質量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統(tǒng)項目田徑、籃球隊訓練。

學校努力探索和開發(fā)藝術教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎上，新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術社團，多角度培養(yǎng)了學生良好的藝術素養(yǎng)。

學校非常重視學生科技活動，投入了專項資金購置大量科技設備，改善活動條件，邀請專家到校進行了科技講座，舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動，并有多名同學在市區(qū)級比賽中獲獎。

四、堅持以“優(yōu)化教學”為重點，在探究實踐中提升教學質量。

(一)依托科研方法，立足課堂實效。

堅持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法”的學習培訓，對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。各教研組結合本組的實際情況進行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思，調整了教學策略，進而增強了課堂教學的有效性。

繼續(xù)深入“注重課堂質疑，進行有效課堂提問”的研究，數(shù)學組組織了“聚焦課堂提問，創(chuàng)設高效課堂”教學研討活動，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。

(二)規(guī)范三級體系，強化課題研究。

1.在已初步建立課程體系情況下，進一步尋求發(fā)展，形成自己的特色課程。

在課研部統(tǒng)一協(xié)調下，以教研組或學科備課組為核心，開展課程研究工作，努力構建“活力”課程體系。建設了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程，根據(jù)不同的教育教學需求，因時因勢選擇適合課程服務于學生。

2.以課題為牽引，促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉化。

我校多個學科在此方面做出積極的探索：《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與學校體育特色文化建設研究》正在以課題的形式進行深入研究。文化辦撰寫的《構建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學生素養(yǎng)的教學實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實踐進行了全面總結歸納，美術組完成了《kt板實踐與研究》課題，上述兩項成果參與申報了第四屆北京市基礎教育教學成果獎。結合課堂教學實踐，申報了區(qū)級立項課題《依托課堂觀察方法增強課堂教學有效性的實踐研究》。

(四)關注畢業(yè)年級，用心做好工作。

學校在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標，并在日常工作中強化管理，激發(fā)動力。組織開好每次工作研討會，在學期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級均取得了較好的成績。

(五)加強對外交流，拓展辦學途徑。

為進一步拓展學校發(fā)展空間，開闊師生視野，學校加強了對外交流。上窗體底端學期，我校與昆明官渡五中建立了友好學校;18名師生赴美國自由高中進行訪問交流;進一步推進我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學進行了交流和同課異構的展示，他們以新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了一致肯定。

五、堅持以“優(yōu)質服務”為宗旨，在服務保障中提供有力支持。

上學期各部門進一步強化了服務意識，形成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍，為學校的建設發(fā)展給予了保障和支持。

(一)在簡陋的工作環(huán)境中，電教組教師錄制各類課程200余節(jié)，實驗室開設各種演示實驗371次。圖書館和教務處老師工作嚴謹細致，為教育教學提供了有力的保障。

(二)總務處老師堅持做好兩校建設與保障，在加強周轉校硬件建設的同時配合校園改造工程，做好本校的建設工作。順利完成了20xx年的部門預算。住宿部在特殊時期完成了周轉校內的宿舍改造和外租賓館的各項工作，為學生的學習生活提供了保障。

(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預防。

(四)辦公室老師認真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案、進行新教師招聘、工資補發(fā)等。舉辦了離退休教師團拜會，編輯完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。

(五)充分發(fā)揮工會組織職能，積極為學校發(fā)展進言獻策，對學校主要工作進行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉，觀看電影《一九四二》，在校運會上，進行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請困難補助，慰問探望生病生產的老師等，使教職工深深感受到了工會組織的關懷。

六、堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發(fā)展。

成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進步和發(fā)展，就需要我們靜下心來，認真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足，才能在反思求變中推動學校的建設與發(fā)展。

(一)進一步提升教師禮儀素養(yǎng)，打造高素質的教師隊伍。

奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學校的品質，每一名教師就是學校的形象代言人。步入新學期，我們要進一步強化教師禮儀規(guī)范，切實做到事事處處嚴格遵章守紀，注重自身形象，發(fā)揮引領示范作用，使教師更具有禮儀風范和特有氣質。(現(xiàn)在文化辦正在制定五十中學教師禮儀規(guī)范細則，新學期我們就要按照禮儀規(guī)范去做，這也是學校實現(xiàn)更高目標的有力保證，學校要發(fā)展，教師禮儀要先行)。

(二)不斷拓寬工作思路，堅持創(chuàng)新力求實效。

各部門要結合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應深入持續(xù)地開展，使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性，進而形成體系化的工作模式。發(fā)展無止境，創(chuàng)新就無止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們現(xiàn)在有很多項目是富有創(chuàng)新的，不應放松忽略，我們可以不斷擴展創(chuàng)新的項目，更不應輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作，應更持續(xù)不斷地完善它。

(三)團結一心謀求全新發(fā)展，齊心協(xié)力打造品牌學校。

借助校安工程，我們的校園將變得更加壯觀美麗，硬件設施更加完善，打造品牌學校已成為我們的奮斗目標，這其中的核心力量就是我們全體教師，為此，要進一步增強責任心、榮譽感，將學校發(fā)展與個人發(fā)展融為一體，要有擔當精神，工作中永不懈怠。各部門之間更要加強溝通與交流，掌握必要信息，得到彼此的配合與支持，著力提高工作效率?？傊?，我們要團結一心謀求學校的全新發(fā)展。

“風物長宜放眼量”。老師們，煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，六十年豐厚的校史積淀，我們已站在一個更高的起點上，定會努力把握學校發(fā)展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。

學校團隊的工作總結報告篇二

20--年，在上級教育部門的正確領導下，我校認真貫徹市，區(qū)兩級教育工作會議精神，以“‘整章建制，提高管理效益’為主題的教學管理鞏固年”活動為抓手，全校上下秉承“做學生滿意的教師、創(chuàng)家長滿意的學校、辦人民滿意的教育”的辦學宗旨，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學理念，同心同德，甘于奉獻，務實創(chuàng)新，勵精圖強，各項工作在原先的基礎上又進一步取得了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結如下。

一、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，用辦讓人們滿意的教育的標準衡量學校工作，轉變教育理念，解破發(fā)展難題，謀劃學校的科學和諧發(fā)展。

秋季開學以來，學校全力開展科學發(fā)展觀學習實踐活動。一是充分發(fā)動，廣泛動員，加強領導，制定方案。二是確定活動載體，明確活動目標;三是認真組織，狠抓落實，分階段，按步驟實施。在活動中，采用各種途徑和方法，廣泛征求意見和推薦，查找問題。對擺出來的突出問題，經(jīng)過認真分析和歸類梳理，有針對性的制定出了整改方案。按照輕重緩急和難易程度，堅持先急后緩、先易后難的原則。對立刻能夠解決的問題，集中精力立即予以解決;對一時難以解決的問題，創(chuàng)造條件限時解決。切實加強組織領導，明確分工，落實職責。整改工作由學校領導班子負總責，分管領導具體抓，職責處室具體落實，構成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。對涉及面廣、群眾迫切要求解決的問題，由主要領導統(tǒng)籌協(xié)調，綜合整改。透過努力以解決14方面的問題，真正到達了“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，使學習實踐活動取得了實效。

二、學校品位在管理中有效提升。

一年來，學校推行人本化、情感化管理，堅持以德服人、以情感人的管理原則，努力創(chuàng)設和諧、向上的管理氛圍，使師生在充滿人情味的校園文化中，快樂學習，快樂工作，努力實現(xiàn)人生價值，使魏礦學校真正成為學生學習的樂園，教師成長的沃土。

1、學校班子隊伍更加優(yōu)化，管理更加科學。九月份，教育局對學校主要領導進行了交流，優(yōu)化管理隊伍，借鑒優(yōu)勢，取長補短。學校在班子建設上，明確要求班子成員要轉變管理方式，變“被動管理”為“主動管理”、變“粗放管理”為“精細管理”、變“經(jīng)驗管理”為“科學管理”，在“精、細”方面下功夫。于是改變以前領導分工不明，職責不清，職能交叉，相互干預，管理效率低下這一現(xiàn)象，中、小學在教育教學上分別管理，后勤行政單獨成塊，這樣職責分明，界限清晰，杜絕內耗。班子成員各盡其職，各負其責，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，帶好自己團隊，干好本職工作。

2、轉變管理模式，大力推行網(wǎng)絡管理，提高管理效能。學校充分利用教育教學資源，要求每位教師建立自己電子郵箱，部門與部門之間的文件傳遞，上情下達，工作匯報均為電子郵件;群眾備課的教案初稿，在議課環(huán)節(jié)中也要電子郵件傳遞;校級通知采用飛信的形式，部門通知在qq群中公布;日常管理中，校務成員值日檢查要當天構成書面總結，用電子郵件發(fā)給校長，校長匯總后當晚在校長博客中公布，次日全體教師都會在校長博客中看到前一天學校的整體狀況。這種便捷、高效、公開、透明、迅速的管理杜絕了人情、惰性、推諉、信息不暢的諸多弊端，減少了會議，節(jié)約了時間，有力的調動了教師工作熱情，喚醒了教師工作的自覺性，教育教學常規(guī)工作得到進一步落實，教學秩序明顯好轉，極大的促進了學校的各項工作。

3、學校管理制度更加完善。20--年學校結合開展“制度建設年”活動，對各項制度進行了歸類、梳理、修訂和完善，今年學校又結合“‘整章建制，提高管理效益’為主題的教學管理鞏固年”活動，在發(fā)揚民主，傾聽教職工意見、推薦的基礎上，九月份進一步修訂完善了學校的管理章程、崗位職責制和教學常規(guī)管理及各種獎懲評價制度，確保學校行政、后勤、教育教學等各方面工作有序開展、有效運作，從而加快推進學?？茖W化、民主化管理進程。

4、學校辦學成果更加豐碩。在全體教職員工的共同努力和大力支持下，學校管理得到了全面加強，管理品位得到有效提升，辦學成果得到有效凸現(xiàn)。一年來，學校在全區(qū)中考中，數(shù)學、生物排行第一、綜合排行第三，七年級質檢全區(qū)排行第三，在初考成績大幅度提高的基礎上，建立白銀市語言文字規(guī)范化示范學校又順利透過白銀市語言文字評估團的驗收評估，也得到了上級有關領導的充分肯定和高度評價。并確定為明年申報甘肅省語言文字規(guī)范化示范校的學校。

5、文化的沉積更加明顯。學校文化的沉積是長久的積累，而這個積累需要系統(tǒng)的整理，需要健全的檔案記載，本學期成立了辦公室主管下的綜合檔案室和小教處主管下的分檔案室，下大力氣對學校歷年的各種資料進行了全面的整理歸類，統(tǒng)一管理，為學校今后的持續(xù)科學發(fā)展奠定了基礎，為提高學校的品味打下了堅實的基礎。

三、教學常規(guī)在制度中得到具體落實。

學校堅持以教育教學為中心，以扎實抓好教學常規(guī)為基礎，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量。

(一)制度第一，強化過程。

質量按《群眾備課制度》嚴格執(zhí)行。四是大力推行以“三疑三探”教學模式為主的先進教學法，改變教學模式，轉變學生學習方式，提高課堂教學質量。五是要求教師在提高教學基本功的同時，課堂要精神飽滿，富于激情，師生要平等，教學力求體現(xiàn)“三維”目標，課堂給學生不少于20分鐘獨立思考、自主學習的時間，課后要及時做好反思。六是做好作業(yè)布置與批改，要按照區(qū)教育局的“四精五必六認真”要求去做。七是加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢。家長學校主要講解家教方法，學生存在問題的成因分析，使家長會管會教。八是加強學籍管理。建立健全學生檔案資料，學籍管理規(guī)范，表冊卡填寫清楚，變動學生手續(xù)完整，狀況清，去向明，資料與學生的實際狀況相貼合。

(二)督導結合，落實管理規(guī)定。

首先是定時檢查，落實每月的月檢制度，落實期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，學校、教導處還經(jīng)常不定時、不定人的教學督查，使每位教師都加強職責感，整個教學過程都務必重視，值日校務成員也經(jīng)常進行推門聽課，結果校園網(wǎng)上通報，通報時不但提出問題，還要提出改善的期望和推薦。增加了督查課堂教學的隨機性，使教師重視每一節(jié)課的教學，杜絕上無準備之課。

四、教學研究，豐厚學校發(fā)展內涵。

(一)校本教研常規(guī)化。

用心參與，6位老師獲獎，受到學校的獎勵。

(二)課題研究實現(xiàn)新突破。

教學研究已是我校教師體現(xiàn)價值的風尚，課題研究在校內全面開花，張?zhí)m芳申報的(七個一分層教學法)被批準確立為省級教研課題，王浪利老師申報的“中小學各科教學方法改革促進學生創(chuàng)新思維、實踐潛力發(fā)展研究”被批準確立為市級研究課題，白彥革等七位老師申報的“中小學生厭學心理研究”被批準確立為市級研究課題。在他們的帶動下，教師隊伍構成了良好的研究氛圍，促進了學校文化的建設，帶動了學校整體工作的提升。

五、教師素質全面增強。

20--年教育局開展的“‘整章建制，提高管理效益’為主題的教學管理鞏固年”活動，學校充分抓住這一有利契機，想方設法創(chuàng)造各種機會，用心開展各種教師素質提高活動，著力提高教師的思想政治水平和專業(yè)素養(yǎng)。

(一)師德師風建設扎實有效。學校把師德教育作為新一輪教師培訓的首要任務和重點資料，認真學習貫徹白銀市《加強中小學教師隊伍管理和職業(yè)道德教育的通知》，全體教師努力工作，嚴格要求自己，以平和的心態(tài)，用心的行動，把教師工作視為實現(xiàn)人生價值和獲得幸福的坦途，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人。做一名讓學生喜愛，讓家長尊重，讓同行敬仰的教師。一年來，全體老師在自己平凡的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做出了許多不平凡的業(yè)績，在平川區(qū)先進教師評選中，劉彩霞被評為平川區(qū)先進教師，李紅梅被評為平川區(qū)優(yōu)秀班主任，趙紅林、賈麗所帶的班級被評為平川區(qū)優(yōu)秀班群眾，王浪利獲得全區(qū)教育教學成績優(yōu)秀一等獎，劉秉杰、楊彥平、陳高美、何耀芳獲得全區(qū)教育教學成績優(yōu)秀二等獎，高潔獲得全區(qū)教育教學成績優(yōu)秀三等獎。

(二)教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質全面提升。學校透過舉行各級課堂展示交流活動，舉辦教師說課競賽等活動，支持鼓勵教師參加各類培訓，進修和學科競賽，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，全年有近20名老師在說課，教案設計，教學競賽中獲得好成績，受到了表彰獎勵。學校還用心開展校際交流，采用請進來走出去的方法，今年先后有平川二小，公司二中等兄弟學校領導老師來我校進行學習和交流，我校部分管理人員和老師又先后的平川二小，公司二中，復興中學學習交流，相互借鑒，共同提高。

(三)學校名優(yōu)教師茁壯成長。學校透過校本培訓、基本功展示、教學觀摩、教研活動、優(yōu)質課評比等活動，為骨干教師的成長搭建舞臺。在平川區(qū)骨干教師評選中，牟瑞霞、高文國、李紅梅3位優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為平川區(qū)骨干教師。另外，在今年的省、市級教學設計、教育論文評選中，我校教師成績顯著，碩果累累，其中省級優(yōu)秀論文評比中，有5人獲一等獎，5人獲二等獎，4人獲三等獎;在市級優(yōu)秀教學案例優(yōu)秀教學論文評選中2人獲一等獎，4人獲二等獎，8人獲三等獎。王利平老師在市級說課競賽中獲得一等獎。趙鐵軍獲得甘肅省優(yōu)秀指導教師獎，陳金祥、巫淑英獲白銀市優(yōu)秀指導教師獎，劉彩霞、韓建國、劉翠林白銀市優(yōu)秀指導教師獎。

六、增強德育實效，構成良好的“三風”。

一是充分利用黑板報、櫥窗欄設立主題專欄，分班辦報，展示評比，主題定期更換，資料定期更新。二是樹立人人都是德育工作者的觀念，倡導“校園無小事，事事皆育人”的教育思想，加強班主任團支部、少先隊德育隊伍的建設，用心構建學校、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡。三是加強管理、開展養(yǎng)成教育。從中小學生禮儀規(guī)范，說普通話、寫規(guī)范字等養(yǎng)成教育入手。政教處結合學生階段性表現(xiàn)，每周針對學生存在的突出問題，在學生晨會上進行教育，強化日常生活中良好行為習慣的養(yǎng)成。四是以活動為載體，讓學生在活動中受教育。政教處、團支部、少先隊在不同時期舉辦不同活動，尤其是重要節(jié)日有針對性的開展主題活動，使學生在活動中心靈得到啟迪、思想受到教育。

七、學生素質在體驗中全面發(fā)展。

在注重學校、教師可持續(xù)發(fā)展的同時，用心探索促進學生可持續(xù)發(fā)展的各種途徑和方法，使我校的學生具有寬厚的知識基礎、豐富的文化底蘊、孜孜以求的科學精神，為學生的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展奠基。

(一)一年來，課堂教學成為學生素質可持續(xù)發(fā)展的主陣地。從情景教學法、目標教學法、張思中外語教學法以至“三疑三探”教學模式的推廣應用，學校始終把課堂教學作為學生素質可持續(xù)發(fā)展的突破口，重視課堂教學效率，使學生基本素質有了明顯提高，數(shù)學思維潛力、閱讀潛力、寫作潛力和操作潛力等都得到長足進步，學生參加各類征文比賽和學科知識競賽等活動都獲得了喜人的成績，在白銀市書信大賽中35位學生獲獎，數(shù)學學科競賽中獲國家級三等獎3人，省級三等獎2人，獲市級3人;物理學科競賽中獲市級獎1人;化學學科競賽中獲省級二等獎4人，三等獎3人，市級三等獎2人，全國小學英語競賽獲國家級一、二獎12人，8人獲市級二等獎，白銀市體育等級考試二級9人，白銀市美術等級b2級1人，b3級4人，白銀市音樂等級考試b3級2人，在白銀日報銅城周刊上有51名同學發(fā)表作品。

(二)“為了學生的一切”就是包括學生的此刻和將來和綜合素質，我們不僅僅要關注學生的學業(yè)成績和基本素質，同時也要關注學生“五自”潛力(包括自學、自理、自護、自強、自律)、創(chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng)和發(fā)展。一年來，學校堅持以藝術節(jié)、校運會等實踐活動為載體，開展以培養(yǎng)自理潛力為主的班隊活動，開展以發(fā)展個性、培養(yǎng)特長為目標的興趣小組活動，使學生的個性在活動中得以張揚，使學生的綜合素質在活動中得到發(fā)展。如5月30日下午，學校隆重舉行慶“六·一”暨校第一屆藝術節(jié)文藝匯演，全校1000多位學生和老師觀看了演出和展示，豐富了學生的校園文化生活，提高了學生的審美情趣，增強了學生的藝術修養(yǎng)。校運會有500多名學生參加各類競賽項目，鍛煉了學生的體質，提高了學生的運動技能。

八、硬件設施在規(guī)劃中更趨完善。

一年來，學校后勤工作扎實有效，硬件設施建設做了有比較大的投入。

一是學校門口環(huán)境由于管理上的紊亂，造成該區(qū)長期無人管理，雜草叢生，樹枝縱橫，一片狼藉，與整齊的校園和鄰路對面花園構成很大反差，企業(yè)埋怨，育人環(huán)境不雅，也影響著學校和企業(yè)的融洽關系。學校領導組織后勤人員和教師、學生進行了義務勞動，對中學部校門口兩邊綠化林和校內死角地帶進行雜草鏟除、地塊整理、樹枝修剪，現(xiàn)已容貌大變，企業(yè)滿意，師生高興，人人稱道。

三是針對教師辦公室計算機購置時間過早，配置太低，速度慢甚至時有死機現(xiàn)象，個別辦公室沒有計算機，已影響著教育教學這一現(xiàn)象。學校想方設法已購置了17臺計算機，解決了這一困難。

四是針對教師辦公桌椅比較破舊，檔次很低，而且顏色、大小不一致，辦公室內零亂，缺少整齊感，嚴重的影響著教師的工作情緒。為此學校已購置了部分辦公桌，每位教師配置了一把椅子，目前已投入使用，全部解決還得逐步實施。

五是教室、辦公室的由于歷史積攢原因造成布局不盡合理，住宿、辦公交叉，教室、庫房設置零亂，中、小學生上課相互干擾，這一現(xiàn)象已制約著學校的發(fā)展，嚴重影響著教育教學質量。針對這一問題，在校主要領導的親自帶領下，后勤人員部分教師加班加點，搬遷和整理庫房九個，搬遷教室七個，搬遷辦公室12個，中小學分別設立教師會議室。透過調整，校舍布局更有秩序，更加合理、更加高效，也得到了廣大教師的認同。

七是改造校園網(wǎng)的網(wǎng)線，鋪設成光纜，為網(wǎng)上辦公和教學創(chuàng)造了便利，極大的提高了效率。

八是由于教學樓、宿舍樓離廁所比較遠，教師上班期間入廁十分不便，晚上住宿的教師入廁成了困難。把中學教學樓原有的廁所進行了修復，改建成水沖式;宿舍樓的夜間入廁問題，已在樓側搭建了簡易廁所，現(xiàn)投入使用，大家感到方便多了。

九是給小學部樓梯口及一樓辦公室安裝防盜門，更換了破舊不堪的中學教學樓樓門，消除了不安全的隱患，也大大改善了辦學環(huán)境。

九、語言文字規(guī)范提升學校檔次。

作為學校，語言文字工作質量的高度代表著學校的層次，也代表著學校的禮貌程度。我們把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進素質教育的資料之一長抓不懈。將語言文字工作納入到教師基本功訓練、課堂教學、常規(guī)管理之中，滲透到德、智、體、美、勞各項教育教學活動的方方面面，但系統(tǒng)性還不夠。本學期我們對學校語言文字工作資料進行了專項梳理和建檔，健全了語言文字規(guī)范化工作管理機構，成立了“平川區(qū)魏礦學校語言文字工作委員會”，建立健全了各種管理制度，首先加強對教師說普通話、寫規(guī)范字的要求，從考核到任用作了一系列的規(guī)定;其次對學生的用語用字進行了具體規(guī)定，各班成立了班級語言文字督查小組，進行日常示范、監(jiān)督，同時舉辦各種演講活動提升師生文化修養(yǎng)和語言文字水平，透過超多細致的整理補建工作，我校在近期白銀市語言文字規(guī)范化示范學校建立活動中，贏得了專家的認可，以滿意的成績被評為白銀市語言文字規(guī)范化示范學校，并推薦為明年甘肅省語言文字規(guī)范化示范校的評審學校。

十、防控甲型流感做到了職責到人，措施得力，落實到位，成效顯著。

今年，應對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，學校領導高度重視，健全防控機構，制定防控方案，明確防控職責，落實防控措施，大力開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持晨午檢和跟蹤調查，消毒，零報告等一系列制度，在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。在平時的學校管理中，堅持以人為本，高度重視安全管理與教育，學校和家長簽訂了安全管理職責書，加強值周檢查，及時通報安全信息，做到警鐘長鳴，預防為主，消除了不安全隱患，杜絕了事故的發(fā)生。

十一、存在問題。

(二)個別教師的不良行為損害教師隊伍的整體形象。如個別教師不注意生活小節(jié)，在學生面前說話隨意、不檢點，把課堂作業(yè)留到課外，拖課，課外作業(yè)過多，作業(yè)批改不細等。

(三)學校移交時校園硬化工程尚未完工，因學校移交，工程停止，校園部分務必硬化的地面至今裸露，臟亂現(xiàn)象比較嚴重，已影響師生的活動。

(四)學校硬件設施歷史原因欠賬太多，盡管撥付教育金費，但十分有限，解決起來困難很大。

(五)教學樓樓頂防水多年未修，雨季漏水現(xiàn)象嚴重。

(六)校園圍墻部分地方傾斜，存在安全隱患，盡管學校采取了措施，但不能根治。

學校團隊的工作總結報告篇三

每當與同事閑聊，問起當班主任的感覺，回答無外乎一個字“忙”，總是“忙”不過來，而且結果常常是勞而無獲。我開始思索：如何改進班主任工作，改革班級管理體制，從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認為要搞好一個班級，光憑班主任個人的力量是不行的，必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作，班干部選好了，班干部得力了，班主任的擔子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關鍵。如何培養(yǎng)一批能力強，會管理的班干部呢?我認為要做好以下幾個方面工作：

一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。

當班干部對于中學生，尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學都因此而想當班干部的話，那么，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。定期競選，一般半學期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結果。在這個過程中，可以觀察到，那些班干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足，他們成功了!有一位心理學家說過：“沒有什么比成功更能滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起學生進一步追求成功的能力”，由此激發(fā)的動力是無窮的。比如：我所教班級的符某同學在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦，把她如何管班的設想淋漓盡致地說出來，震動了整個班集體，最后被選上了副班長，當時她激動地流下眼淚，這就是“優(yōu)越感”的滿足。

二、明確職責----培養(yǎng)責任感。

學生是管理班級真正的主人。要科學地進行班級自治管理，就要善于調動學生參與班級自治管理的積極性和自主性，建設一支思想端正、紀律嚴明、能力突出、職責明確的班干部隊伍。

我認為班干部的工作應分為三塊：

1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值周班長制和班干部分工責任制，每周由一名值周班長全權負責班級一切事務，每天檢查班長、大組長等工作，填寫班級日記，每周公布考核結果，每周總結班級情況，作好班干部“評優(yōu)”工作等等，而班長、大小組長及各學科代表要協(xié)助值周班長。

2、分管工作。班級管理，實質上就是學生自己管理自己的事務。管理者是學生推選的代表---班干部，管理的對象是學生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮，管理的水平得到進一步提高，班主任作為一個指導者，盡可能把各項班級事務交給班干部。比如：我現(xiàn)管班級學生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計小組，四個大組長分管本組的小組長，值周班干部對全班每位學生的各項行為規(guī)范進行民主考核和統(tǒng)計結分并負責向全班公示;值周班干部每周負責對每位學生的考核情況進行點評和分析總結;班級開辟許多園地，班里的各項工作都分配到人,責任到人。由于各項工作也能按部就班,正常開展。在這過程中，班主任并非不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結和表揚，以增強班干部管理的積極性和自覺性。比如：黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設計，分工等由他處理。其它書法園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術，可以騰出手做很多其它的事。

3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的，如果由班干部來負責的話，就可以培養(yǎng)班干部的責任感，施展他們的才能。比如：每周一次的班會課、每周一次的活動課、學校組織看電影、參加校運會比賽、班級文化設計等等，我都交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是象棋比賽、書法比賽，也可以是打球、跳繩、拔河等，還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過，在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上，班長要確定好具體的負責人和活動內容。班級是學生的，學生才是真正的主人。讓學生站到臺前組織學生活動，班主任在幕后指導，這才能真正體現(xiàn)學生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力，培養(yǎng)他們的責任感。

三、交流思想----增強凝聚力。

班干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發(fā)展靠團結，班級的團結靠班委，已經(jīng)成為大家的共識，在班主任的精心指導下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區(qū)”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契的協(xié)作，讓這一切有了切實的保障。班長統(tǒng)籌全班，團支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務，宣傳委員、學習委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責，其中，班長協(xié)管體育和組織，團支書分管宣傳和文藝，副班長協(xié)管學習和生活。此外，我們還制定了《班級學生綜合素質考核條例》，使用《學校“精神文明班級”考核方法》，從而增強了班級的凝聚力，有效的加強了班級管理的力度。

比如：我經(jīng)常利用開班干部會的機會對班干部加強思想教育，給他們定下了目標：愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作，教他們開展工作的方法，組織他們研究、制訂活動計劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實狀況，確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作，督促各班干部抓好各方面的工作，同時了解班干部的思想狀況，對班干部的工作進行評價，多表揚鼓勵少批評，盡量調動班干部工作的積極性。這樣，班主任與班干部，班干部與班干部之間可以互相溝通，交流思想，在班級問題中尋找答案，在尋找中成長，在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標不斷努力，在責任心與進取心的激勵下更好的開展班級工作，奉獻自己、提高自己從而增強了班級的凝聚力。

四、加強培訓----提高工作率。

經(jīng)常找她單獨培訓，引導她如何跟同學相處，怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓后，吳某同學嚴格要求自己，反思自己的不足，不斷改進自己的錯誤，如今與同學和睦相處，其他班干部與同學都支持她的工作，做事公平、公正，令班干部們和同學佩服得五體投地，她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級，被同學推選為副班長。由此可見，班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強培訓是分不開的。

五、追蹤評價----再造“成就感”。

從多年班級管理經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉，班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導，讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。同時，班主任要及時找班干部談話，疏導他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以借此提高班干部協(xié)調人際關系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。比如：本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾，他們各自堅持自己的觀點，互不相讓，他們三人找我后，我和他們“平行交談”，我先贊揚他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷耄又赋雒總€人的優(yōu)缺點，然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾，最后他們三人手拉著手笑著對我說：“老師，我們的問題解決了，今后不會發(fā)生這樣的事，我們會團結合作把班級管好”。

(3)班管學習的副班長對自己要求不夠嚴格，做事情緒化，有時心血來潮把工作做得很出色，但有時愛理不理，我發(fā)現(xiàn)這種情況后，每周追蹤評價他的工作，既肯定他為班級所作的貢獻，也指出他的不足之處，從而調動他工作的積極性，如今他的工作井然有序，每周向我匯報各學科的學習情況，并和我探索研究解決班級在學習上存在的問題。

六、平行競爭----產生“危機感”。

班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班的班干部與平行班的班干部比，與其它年級段的班干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產生不進則退的危機感。

比如：我班副班長卞，因為在班級管理過程中，不嚴格要求自己，對別人要求很高，而對自己要求很低，經(jīng)常和班干部、同學斤斤計較，使同學對她產生反感，經(jīng)過班委討論撤消她的職務;職務撤消后，我經(jīng)常找她談心，讓她當監(jiān)督員，引導她反省自己，認真做好每一件事，好好表現(xiàn)自己，樹立自己良好的形象;如今，她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象，以身作則，處處為班級著想，與同學拉近了距離，樂于幫助同學，在班級里享有很高的威望，被同學推選為“正班長”。

又如：我班副班長李，學習成績好，讀小學時當過班長，有班級管理能力，但是思想落后，利用職權為自己著想，包庇與他相好的同學，在班級里影響不好，經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務，這對他也是個無聲的教訓。對每一個班干部而言，他們都有一個最近的發(fā)展區(qū)，班主任要引導他們克服自身缺點，戒驕戒躁，虛心謹慎，達到為學日進，為人日益成熟的目的。

總之，對班干部進行培養(yǎng)，讓“學生中的一部分人先能干起來”，再由他們去影響、管理其它同學，班主任適時地進行引導、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果，就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。

如何培養(yǎng)班干部的管理能力。

每當與同事閑聊，問起當班主任的感覺，回答無外乎一個字“忙”，總是“忙”不過來，而且結果常常是勞而無獲。我開始思索：如何改進班主任工作，改革班級管理體制，從而把教師解放出來呢?于是開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。我認為要搞好一個班級，光憑班主任個人的力量是不行的，必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作，班干部選好了，班干部得力了，班主任的擔子就輕松多了。一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關鍵。如何培養(yǎng)一批能力強，會管理的班干部呢?我認為要做好以下幾個方面工作：

一、公開競選----滿足“優(yōu)越感”。

當班干部對于中學生，尤其是初中生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。如果每個同學都因此而想當班干部的話，那么，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。定期競選，一般半學期一次，每人都有機會。利用一節(jié)班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結果。在這個過程中，可以觀察到，那些班干部們的顯著變化，發(fā)言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的“優(yōu)越感”得到了滿足，他們成功了!有一位心理學家說過：“沒有什么比成功更能滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起學生進一步追求成功的能力”，由此激發(fā)的動力是無窮的。比如：我所教班級的符某同學在競選班長的活動中大膽地走上講臺自我推薦，把她如何管班的設想淋漓盡致地說出來，震動了整個班集體，最后被選上了副班長，當時她激動地流下眼淚，這就是“優(yōu)越感”的滿足。

二、明確職責----培養(yǎng)責任感。

學生是管理班級真正的主人。要科學地進行班級自治管理，就要善于調動學生參與班級自治管理的積極性和自主性，建設一支思想端正、紀律嚴明、能力突出、職責明確的班干部隊伍。

我認為班干部的工作應分為三塊：

1、班級常規(guī)管理。班干部的常規(guī)管理正是班級常規(guī)管理的體現(xiàn)。我班實行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值周班長制和班干部分工責任制，每周由一名值周班長全權負責班級一切事務，每天檢查班長、大組長等工作，填寫班級日記，每周公布考核結果，每周總結班級情況，作好班干部“評優(yōu)”工作等等，而班長、大小組長及各學科代表要協(xié)助值周班長。

2、分管工作。班級管理，實質上就是學生自己管理自己的事務。管理者是學生推選的代表---班干部，管理的對象是學生自身。為了讓班干部管理能力得到充分發(fā)揮，管理的水平得到進一步提高，班主任作為一個指導者，盡可能把各項班級事務交給班干部。比如：我現(xiàn)管班級學生民主推選成立了十二個考核統(tǒng)計小組，四個大組長分管本組的小組長，值周班干部對全班每位學生的各項行為規(guī)范進行民主考核和統(tǒng)計結分并負責向全班公示;值周班干部每周負責對每位學生的考核情況進行點評和分析總結;班級開辟許多園地，班里的各項工作都分配到人,責任到人。由于各項工作也能按部就班,正常開展。在這過程中，班主任并非不管，而是仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問題及時處理，并定期進行總結和表揚，以增強班干部管理的積極性和自覺性。比如：黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設計，分工等由他處理。其它書法園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術，可以騰出手做很多其它的事。

3、搞活動。班級的活動是豐富多彩的，如果由班干部來負責的話，就可以培養(yǎng)班干部的責任感，施展他們的才能。比如：每周一次的班會課、每周一次的活動課、學校組織看電影、參加校運會比賽、班級文化設計等等，我都交給班干部來組織，形式多樣，根據(jù)他們的特長，可以是象棋比賽、書法比賽，也可以是打球、跳繩、拔河等，還可以與其他班級比賽籃球、足球等。不過，在每周四下午第三節(jié)的班委例會或臨時的班委會上，班長要確定好具體的負責人和活動內容。班級是學生的，學生才是真正的主人。讓學生站到臺前組織學生活動，班主任在幕后指導，這才能真正體現(xiàn)學生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力，培養(yǎng)他們的責任感。

三、交流思想----增強凝聚力。

班干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發(fā)展靠團結，班級的團結靠班委，已經(jīng)成為大家的共識，在班主任的精心指導下，我們班的班干部，從工作開始，就各自明確了“責任區(qū)”，定期召開班干部會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契的協(xié)作，讓這一切有了切實的保障。班長統(tǒng)籌全班，團支書抓好支部工作的同時和副班長協(xié)助班長管理日常事務，宣傳委員、學習委員、生活委員、組織委員、體育委員、文藝委員等各盡其責，其中，班長協(xié)管體育和組織，團支書分管宣傳和文藝，副班長協(xié)管學習和生活。此外，我們還制定了《班級學生綜合素質考核條例》，使用《學?！熬裎拿靼嗉墶笨己朔椒ā?，從而增強了班級的凝聚力，有效的加強了班級管理的力度。

比如：我經(jīng)常利用開班干部會的機會對班干部加強思想教育，給他們定下了目標：愿意管事、敢于管事、管好事情、會管事情。鼓勵他們大膽地放開手腳地去開展工作，教他們開展工作的方法，組織他們研究、制訂活動計劃、幫助他們分析討論班里的現(xiàn)實狀況，確定解決的辦法;利用班長和值周班干部檢查各班干部的工作，督促各班干部抓好各方面的工作，同時了解班干部的思想狀況，對班干部的工作進行評價，多表揚鼓勵少批評，盡量調動班干部工作的積極性。這樣，班主任與班干部，班干部與班干部之間可以互相溝通，交流思想，在班級問題中尋找答案，在尋找中成長，在成長中收獲。班干部會朝著“正氣、才氣、朝氣、志氣、大氣”的目標不斷努力，在責任心與進取心的激勵下更好的開展班級工作，奉獻自己、提高自己從而增強了班級的凝聚力。

四、加強培訓----提高工作率。

經(jīng)常找她單獨培訓，引導她如何跟同學相處，怎樣才能做好本職工作。經(jīng)過我的培訓后，吳某同學嚴格要求自己，反思自己的不足，不斷改進自己的錯誤，如今與同學和睦相處，其他班干部與同學都支持她的工作，做事公平、公正，令班干部們和同學佩服得五體投地，她還能自己創(chuàng)造出好的方法來管理班級，被同學推選為副班長。由此可見，班干部的培養(yǎng)及其工作效率的提高與班主任的加強培訓是分不開的。

五、追蹤評價----再造“成就感”。

從多年班級管理經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，一旦班級正常運轉，班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關注，對他們所做的事情給予經(jīng)常性的變化的評價，給必要的指導，讓他們感到有一雙眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。同時，班主任要及時找班干部談話，疏導他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以借此提高班干部協(xié)調人際關系的能力，培養(yǎng)班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養(yǎng)。比如：本人以前所教班級初一(3)班的三位班長在一次開班會時發(fā)生了矛盾，他們各自堅持自己的觀點，互不相讓，他們三人找我后，我和他們“平行交談”，我先贊揚他們?yōu)榘嗉壷氲暮盟枷耄又赋雒總€人的優(yōu)缺點，然后讓他們避開班主任互相溝通、化解矛盾，最后他們三人手拉著手笑著對我說：“老師，我們的問題解決了，今后不會發(fā)生這樣的事，我們會團結合作把班級管好”。

(3)班管學習的副班長對自己要求不夠嚴格，做事情緒化，有時心血來潮把工作做得很出色，但有時愛理不理，我發(fā)現(xiàn)這種情況后，每周追蹤評價他的工作，既肯定他為班級所作的貢獻，也指出他的不足之處，從而調動他工作的積極性，如今他的工作井然有序，每周向我匯報各學科的學習情況，并和我探索研究解決班級在學習上存在的問題。

六、平行競爭----產生“危機感”。

班干部成績優(yōu)秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發(fā)揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班的班干部與平行班的班干部比，與其它年級段的班干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產生不進則退的危機感。

比如：我班副班長卞，因為在班級管理過程中，不嚴格要求自己，對別人要求很高，而對自己要求很低，經(jīng)常和班干部、同學斤斤計較，使同學對她產生反感，經(jīng)過班委討論撤消她的職務;職務撤消后，我經(jīng)常找她談心，讓她當監(jiān)督員，引導她反省自己，認真做好每一件事，好好表現(xiàn)自己，樹立自己良好的形象;如今，她敢于指控班級里的不良現(xiàn)象，以身作則，處處為班級著想，與同學拉近了距離，樂于幫助同學，在班級里享有很高的威望，被同學推選為“正班長”。

又如：我班副班長李，學習成績好，讀小學時當過班長，有班級管理能力，但是思想落后，利用職權為自己著想，包庇與他相好的同學，在班級里影響不好，經(jīng)過班委討論撤消他副班長的職務，這對他也是個無聲的教訓。對每一個班干部而言，他們都有一個最近的發(fā)展區(qū)，班主任要引導他們克服自身缺點，戒驕戒躁，虛心謹慎，達到為學日進，為人日益成熟的目的。

總之，對班干部進行培養(yǎng)，讓“學生中的一部分人先能干起來”，再由他們去影響、管理其它同學，班主任適時地進行引導、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果，就不會存在勞而無功的現(xiàn)象。

學校團隊的工作總結報告篇四

20__學年，機電(建筑)工程系總支堅持以科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會重大戰(zhàn)略思想為指導，在院黨委正確的領導及總支全體黨員干部的共同努力下，緊緊圍繞學院中心工作，以完善班子建設、黨員發(fā)展工作、日常管理工作以及黨員活動建設等為抓手，扎實認真有序開展工作，并取得了一定成效。現(xiàn)將這一學年的黨建工作總結如下：

一、認真學習宣傳貫徹黨的精神。

我系黨總支根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部署，圍繞學院中心工作，結合自身實際，迅速作出學習安排。

學校團隊的工作總結報告篇五

一年來，縣實驗小學在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持踐行科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的學校為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，促進學校文化內涵提升，學校各項工作呈現(xiàn)出了科學、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，學校先后榮獲透過國學經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市小學教育教學工作先進學校、市數(shù)字化校園學校、市美術教育工作先進群眾、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進群眾、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工群眾等榮譽稱號，并順利透過濟寧市后勤管理示范校復驗。

(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規(guī)范。

1、創(chuàng)新理念，育人為先。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的學校精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學校愿景目標，構成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博采有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名校”，培育禮愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。

2、突出特色，深入實施素質教育。學校以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。用心開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，用心組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的潛力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新潛力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，構成以古箏教學、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學。學校精心打造活動平臺，素質教育結出累累碩果。學校每年一度的豐富多彩的“藝術體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經(jīng)典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。20--年5月，全國書法教學經(jīng)驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。20--年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“最美勵志少年”稱號。20--年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，學校獲得了組織金獎。

(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。

1、基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?！拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學科育人資源平臺優(yōu)勢，最大限度地開發(fā)利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學系統(tǒng)、資料豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學合理的管理體系建設。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”帶給制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設，全面建成布局更加合理，更加適合小學教育的物質文化環(huán)境;底蘊深厚，用心向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生群體文化。力求校園物質文化、教師群體文化、學生群體文化三位一體，全面提升校園文化內涵，最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，構成教育合力。

2、搭建起科學高效的制度體系。我們透過學校第三屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每一天“四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業(yè)務管理制度：《教學工作管理制度》―《學科教研組管理制度》―《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》―《實驗課題管理制度》―《實驗教師管理制度》。三是學生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》―《班級教學工作考核辦法》―《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。

在加強制度建設的同時，著力于全方位、多層次的科學管理系統(tǒng)建設。如推行首遇職責制、安全職責追究制等。實現(xiàn)了學校管理的科學化、規(guī)范化、網(wǎng)絡化。構成了“教導處―學科教研組―任課教師”的教學研究鏈條和“政教處―級部―班主任”的學生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉，優(yōu)勢互補。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。

(三)狠抓常規(guī)、保障質量，教育教學質量扎實提升。

1、實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學狀況，并認真對狀況進行匯總分析，全面了解教師的教學潛力及班級教育教學狀況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的潛力。

2、強化群眾備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數(shù)學、英語等8群眾備課組，認真組織開展群眾備課活動，構成了相對完善的群眾備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學后為群眾備課時間，學校所有中層以上管理人員分散到各個群眾備課組參與或指導群眾備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。群眾備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行群眾研討，構成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據(jù)本班學生和教師個人實際，構成適合本班教學的優(yōu)秀教案。群眾備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經(jīng)過不斷提煉和總結，各學科逐漸構成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，小學數(shù)學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入―趣味操練―滲透學法―有效拓展―多元評價‘五位一體’”詞匯教學模式等。同時每學期定期開展組內研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。20--年3月，汶上縣小學聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。20--年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優(yōu)質課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。用心承擔各級教科研實驗課題，目前學校先后承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。

3、優(yōu)化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養(yǎng)等素質進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業(yè)水平的發(fā)展狀況，減輕學生的分數(shù)壓力;結合學校管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，構成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調動了全體教職工的工作用心性，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提升。

(四)突破重點、提能增智，隊伍素質整體提升。

1、師德建設實現(xiàn)全面提高。學校以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要資料，完善了《關于加強師德建設的若干規(guī)定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉變。學校每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風范。20--年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。

賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。20--年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗小學舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。20--年12月，我校“山東省教學示范?！遍_放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領作用，到達了預期目的。

(五)加大投入、打實基礎，辦學條件全面升級。

1、基礎設施實現(xiàn)全面升級。學校在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，20--年又投資3萬余元建設集成南校區(qū)辦公、教學局域網(wǎng)絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學生機房各一處(學生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標準;投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡資源共享。20--年暑假期間，學校投入15萬余元更換了學生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎設施實現(xiàn)了全面升級。

2、教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。個性是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閱覽室建設，更為提升學生綜合素質帶給了更加廣闊的平臺，為素質教育的深入實施帶給了優(yōu)越條件和有效保障。

3、校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內增設了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪好處的?；铡⑿Ｓ柡汀斑h行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計布置了獨具特色的室內文化，立體化、全方位創(chuàng)設了健康活潑的文化氛圍。用心響應全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數(shù)字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。學校擁有百兆校園網(wǎng)，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現(xiàn)人手一機。網(wǎng)絡化辦公，極大地提高了學校辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?0--年，縣實驗小學各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有必須的差距。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。

學校團隊的工作總結報告篇六

20____年，在股東和董事會的正確決策部署下，在經(jīng)營班子緊密協(xié)作下，緊緊圍繞年度主要經(jīng)營目標，帶領財務部全體人員認真領會集團公司及公司工作會議精神，逐項分解部門目標責任，周密謀劃20____年的財務工作任務，加強學習，規(guī)范管理，做實做細各項基礎工作，較好地完成了全年的各項工作任務，突出表現(xiàn)在財務人員在學習、工作、作風建設方面全面提升，財務工作有了新變化，財務管理初見成效，公司經(jīng)營穩(wěn)步推進。按照集團公司考核要求，將本人一年來的職責履行及廉政建設情況報告如下，請大家評議。

第一部分：個人基本情況。

本人在領導班子里邊是一個參謀和助手的角色，在工作作風方面，為人正派，工作扎實，真抓實干，以身作則，顧全大局，團結同志，好學上進，多年來較好地完成了公司各項財會工作任務。本人注重加強財會人員的業(yè)務學習和崗位培訓，以集團會計基礎工作自查為契機，組織公司財務人員對歷年會計基礎工作中存在的問題進行自查自糾，不斷提高本人及公司財會人員的業(yè)務素質，提高工作效率。

第二部分：工作取得的主要成績。

一、修訂完善財務管理內控制度，理順管理流程，規(guī)范財務業(yè)務處理程序。

財務管理是企業(yè)管理的一重要組成部分，是有關資金的獲得和使用的管理工作，關系到企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，本人就抓緊學習財務知識，尋找內部控制的薄弱環(huán)節(jié)，堵絕各種漏洞。在資金的獲得方面，也就是產品銷售方面，積極推行詢價銷售方式，確保每批產品能夠在市場中取得好的銷售價格。在資金的使用方面，更是嚴格把關，堅決維護公司的利益。比如：在物資采購方面，嚴格執(zhí)行《公司物流管理制度》，會同監(jiān)察審計部、市場部對物資采購進行嚴格的詢比價以及招投標，本著質價比最優(yōu)的原則，努力的降低采購成本;在費用報銷方面，修訂并嚴格執(zhí)行《費用報銷管理制度》，尤其是對管理費用等非生產性支出進行了認真核查，堵決弄虛作假。在制度建設方面，參與并完善了多項有關財務管理方面的制度和文件，例如：《公司費用報銷管理制度》、《基建工程簽證管理規(guī)定》等。在成本控制方面，每月定期召開成本分析會議，對生產中出現(xiàn)的成本異常進行分析和總結，努力減低成本。通過以上等方面的努力，使本人公司的內部控制工作更加有效，財務管理水平上升到一個新的臺階。

二、稅收籌劃。

稅務法規(guī)政策隨時更新，由于每個稅務檢查人員工作責任心不同，業(yè)務技術水平不同，與企業(yè)的人際關系不同，對國家稅法政策的理解和執(zhí)行力度也不盡相同。作為公司主要財務負責人，在組織企業(yè)會計核算中，在處理一系列稅務關系中，除對稅法需充分理解的基礎上，還要盡力讓稅務檢查時順利通過。目前，國稅20____年56號文規(guī)定的《關于納稅人為其他單位和個人開采礦產資源提供勞務有關貨物和勞務稅問題的公告》設計公司采掘業(yè)，勢必造成公司稅負的提高及工程單價的提高等一系列影響。本人就此問題多方了解，并依據(jù)各項政策法規(guī)進行充分的測算，努力使新法規(guī)對公司影響減到最低。

三、重視職工技能培訓。

為貯備公司三貴口項目財務人員，今年吸納了一員財務人員，為確保其派上用場，指定專人對其進行“傳、幫、帶”。在對其灌輸紫金文化的同時，培養(yǎng)、提高其業(yè)務技能。以集團會計基礎工作自查為契機，組織公司財務人員對歷年會計基礎工作中存在的問題進行自查自糾，不斷提高公司財會人員的業(yè)務素質，提高工作效率。

四、資金的籌集及使用工作。

隨著工程全面鋪開，加上今年宏觀政策緊縮調控，資金壓力日益加。本人根據(jù)工程建設進度付款的需求，合理的籌集、調度資金。與銀行積極溝通，努力保障公司經(jīng)營、基建的資金需求。期間收集、整理了大量資料，編制各類貸款報告，與銀行人員商談貸款工作，在完成貸款工作的同時與銀行建立了良好的合作伙伴關系，同時使本人對貸款工作有了全面的了解，學到了新的業(yè)務知識。全年累計新增融資1.1億元，置換貸款及總部借款1.8億元。資金的成功籌集運作保證了公司的正常運轉，更是繼續(xù)樹立了公司“aaa資信企業(yè)”的良好形象。

五、對外協(xié)調。

本人除了認真負責地處理公司內部財務關系外，還妥善處理外部各方面的財務關系。與外部建立并保持良好的聯(lián)系。本年度友好妥善地處理了各單位的往來款項的收支。同時與銀行建立了優(yōu)良的銀企關系、與稅務機構建立了良好的稅企關系，并圓滿完成了對統(tǒng)計、工商等各部門有關資料的申報。

第三部分：工作剖析及自身剖析。

一、工作剖析“金無赤金，人無完人”，本人自身還有許多缺點，需要在以后的工作加以克服，不斷提高自己的素質和能力，更加自如地干好本職工作，使公司財務管理工作上臺階。目前，工作中仍存在以下問題：

1、財務精細化管理方面，沒能把財務的觸角延伸到公司的各個方面，精細化管理仍然不夠到位。財務管理制度及公司相關其他制度建設仍然不夠健全。

2、國家稅務方面的法律、法規(guī)變化較大。雖然能注重稅務方面的法律、法規(guī)學習，但部分沒能及時跟上政策變化的步伐。

3、公司未建立財務人員等敏感崗位進行定期輪換制度，今后要制定相關制度并有效執(zhí)行以減少錯誤舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

二、自身剖析。

心態(tài)平衡，廉政自律。干著理財事，保持平常心，君子愛財，取之有道，這是本人時刻銘記在心的行為準則。財務主管雖然權力有限，但仍然要警鐘長鳴，時刻提醒自己，防止權力濫用，抵制金錢誘惑，杜絕腐敗行為。踏實干事，老實做人，努力做到讓組織放心、職工滿意、自己心中無愧。在其崗，謀其事。

第四部分：多年來的一點工作想法、做法及體會。

1、財務管家，地位重要。企業(yè)管理從通俗上講，就是協(xié)調人、財、物的關系。財會部門就是企業(yè)資金財力的管理部門，相當于工廠的總裝車間。財務信息，是企業(yè)經(jīng)濟信息的綜和反映，企業(yè)越發(fā)展，理財越重要。所以，如何保證企業(yè)資金周轉正常，運營高效、運轉安全和依法辦事，企業(yè)財務負責人顯得十分重要，在企業(yè)領導班子中就是具體的資金運作人和理財人。對下要組織好會計核算，對上要當好領導的助手和參謀，在企業(yè)管理中處于十分重要的地位。

2、擺正關系，當好參謀。在企業(yè)領導班子中，董事長總經(jīng)理是當家人、決策人、核心人。財務主管是理財人、策劃人、參謀人。這個基本關系財務主管一定要擺正。在這方面，本人一直注意當好領導的助手和參謀，對于董事長和總經(jīng)理的經(jīng)營決策，本人堅持要從財務角度服從命令，聽從指揮，同心同德，周密籌劃，盡力完成。

3、不說大話，求真務實。財會工作整天跟數(shù)字打交道，通過數(shù)字來說話。數(shù)字工作，講究真實準確，有憑有據(jù)，有條有理。因此，本人擔任財務負責人多年來，始終堅持實事求是的基本原則，扎扎實實工作，認認真真理財。用事實說話，通過會計帳務、會計報表和財務分析等，利用企業(yè)財會經(jīng)濟杠桿，向公司領導提供真實可靠的財務信息，反映公司財務狀況和經(jīng)營成果。提供的每一份財務數(shù)據(jù)，都能經(jīng)得起財務審計和稅務檢查的考驗。對此，多年來的財務審計和稅務檢查的順利通過都充分的證實了這一點。

4、工作具體，容易惹人。財會工作，算帳報賬，資金劃撥，計劃預測，檢查分析，既具體又繁瑣。要求規(guī)范準確，照章辦事，在這方面，本人深有體會，例如在日常財務監(jiān)督費用報銷方面，資金收付方面，公司整體任務及各個部門任務分配下達方面，上涉及公司領導及部門經(jīng)理，下牽扯到普通員工。會計規(guī)章制度又受國家法規(guī)的制約，部門之間的紐擦在所難免，計劃任務完不成經(jīng)濟效益下滑公司領導不滿意，費用報銷嚴了惹人，寬了違規(guī)，資金短缺，給誰付錢慢了誰有意見?？偠灾?，財務負責人很難做到領導滿意，經(jīng)理高興，自己舒心。但是，財務主管干的就是財務監(jiān)督檢查工作，得罪人的工作，只能是與人為善，理解萬歲，有氣自己望，有淚肚里流，再苦再累工作一點也不能含糊。

第五部分：今后努力的方向。

1、干好本職工作。加強財務精細化管理，制定多項更加切實可行經(jīng)濟責任制考核管理辦法，尤其是采礦廠、后勤管理職能部門的考核管理辦法。切實做到節(jié)約每一分錢，不亂花一分錢。

2、社會在發(fā)展，時代在挑戰(zhàn)，知識在更新，要當好財務主管，就要隨時注意運用當前社會與工作有關的新知識來武裝自己的頭腦，特別是要注意學習和掌握財務會計稅收新知識，跟上社會經(jīng)濟發(fā)展的步伐，站在行業(yè)隊伍的前列，這樣才能揚長避短，指揮得當，搞好企業(yè)財務管理工作。

3、繼續(xù)保持平常心，時刻記住警鐘長鳴，提醒自己，防止權力濫用，抵制金錢誘惑，杜絕腐敗行為。

學校團隊的工作總結報告篇七

近年來，我校在發(fā)展擊劍特色項目的同時，積極推進環(huán)境教育進

校園

一、學校基本情況：

學校地處市中心，現(xiàn)有教學樓兩幢，學生科藝體活動樓兩幢，南北操場兩個?，F(xiàn)有學生1027人，教職工116人，教學班28個。學校有科技總指導員1人，負責開展校內科技和環(huán)境教育活動，并積極組織學生區(qū)級以上競賽活動。

二、學校開展環(huán)境教育的主要情況：

（一）加強領導，注重管理

1、領導重視，職責到人

學校領導充分認識到開展環(huán)境教育工作對學生健康成長的重要性。為了更好地開展環(huán)境教育，學校積極爭創(chuàng)區(qū)綠色學校，成立了校環(huán)境教育領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，下設辦公小組，由科藝體衛(wèi)教導主任、教導主任、科技總指導、團委書記、大隊輔導員、總務主任和生物、化學教研組組長等教師組成，明確職責，落實到人。首先在校長制定的學校工作計劃中提出創(chuàng)建的任務和要求，由科藝體衛(wèi)教導主任負責對學生開展環(huán)境教育的專題教育、社會實踐活動；教導主任負責環(huán)境教育的課程建設；科技總指導負責科技月的活動和學生參與市區(qū)活動的工作；團委書記和大隊輔導員積極發(fā)揮學生骨干的作用，成立環(huán)境社，組織學生會、團委和大隊部的干部積極開展校園環(huán)保行動教育活動；總務主任負責校園環(huán)境的綠化、保潔和節(jié)能減排工作；生物、化學教研組長負責教研組內教師開展環(huán)境教育的校本培訓和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作。

2、加強管理，循序漸進

在學校領導的高度重視下，每學期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點工作來抓，進行專項研究，2005年學校制訂了《零陵中學創(chuàng)建綠色學校三年環(huán)境教育規(guī)劃》，并制定每學期落實的實施計劃。每學期召開2次以上環(huán)境教育領導小組會議，在學期初開會商量布置學校開展綠色教育活動的方案，學期末及時對本學期創(chuàng)建綠色學校工作進行總結，并在教工大會上加強教育和宣傳。組織推薦科技總指導參加區(qū)“十一五”環(huán)境教育崗位培訓和市青少年活動中組織的“節(jié)能減排”行動的培訓活動。學校制定了《零陵中學教師指導學生競賽活動獎勵制度》，投入了一定的經(jīng)費用于指導學生參與校級以上競賽的教師獎勵經(jīng)費，還對一些環(huán)境布置優(yōu)美，學生環(huán)保意識較強的

班級

（二）加強教育，培養(yǎng)環(huán)保意識

1、專題教育：

（1）學校每年結合“世界環(huán)境日”的主題，邀請專家來校為全校師生作環(huán)境專題教育的講座。06年5月12日邀請上海

植物

生活

（2）加強科技委員培訓。為了更好地開展環(huán)保教育，學校加強了學生干部的培養(yǎng)力度，提出在每一個班級增設一個科技委員班委的名額，主要負責班級科技、環(huán)境教育活動的組織安排工作，并在2007年4月組建了一支科技委員隊伍，由科技總指導對他們進行不定期的培訓，明確了他們工作的職責和要求，發(fā)揮了他們在班級教育活動的主體作用。

（3）落實“兩綱”教育，開展適合不同年級學生的主題教育活動。如針對初中學生午餐挑食、剩飯的問題，政教處組織班主任在班會課中開展

關于

學校團隊的工作總結報告篇八

一年來，本人主抓學校全面工作。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作思路和做過的工作進行總結匯報。

一、政治思想。

本人能擔任學校校長兼黨支部書記一職，是上級領導與老師對我的信任。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進，始終與學校工作保持高度一致，并嚴格要求自己，堅持認真看書學習;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“科學發(fā)展觀”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會。

在管理的工作中，我一直嚴格要求自己今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心。

2、認真做好黨建工作?？茖W的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。認真組織開展了學校黨員學習科學發(fā)展觀教育活動。重點開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)活動，精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。認真組織實施了“依法治?！薄耙缘轮涡！?。

3、努力學習，提高工作水平。我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。

三、主要工作業(yè)績。

1、科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。

2、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步提高。

3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。

在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

學校團隊的工作總結報告篇九

回眸一學期來的工作，在學校行政的正確領導下，我們緊緊圍繞學校工作目標，秉承“精神文化引領凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務實，開拓進取。透過轉變工作作風，堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，優(yōu)化教育教學環(huán)境，強化師資隊伍建設，走內涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將上學期各項工作狀況向全體教師進行匯報。

一、堅持以“隊伍建設”為根本，在轉變提升中推動學校發(fā)展。

一學期來，學校重視干部教師隊伍的建設與管理，繼續(xù)完善工作方式，改善工作作風，促使各項工作更加扎實有效地運行。

(一)重視干部隊伍建設，提高了工作的質量和水平。

堅持中心組學習培訓制度，對十八大會議資料、上級文件精神、教育工作會要求等進行了深入的學習和領會，與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座，提高了行政干部的理論水平;堅持生活會制度，召開了兩次會議，針對教代會提出的推薦，行政干部對自己的工作進行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。行政干部堅持深入一線。深入課堂，分年級聽、評課300余節(jié)，了解教師教學狀況和學生學習狀況;進行了教研組長、年級組長的工作述職，校領導并根據(jù)工作狀況進行了有針對性的指導;透過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政潛力。

(二)加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨總支以黨的十八大召開為契機，開展了系列教育活動。組織黨員深入學習了十八大會議精神，結合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動，黨員教師跨學科聽課共418節(jié)，并在黨員會上進行了聽課匯報。落實了黨總支書記與黨員談心制度，交流了思想。黨總支定期聽取工會、團委、教工團工作匯報。用心做好學生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動中，黨員教師與學生結成“愛心朋友”，關心他們的學習、生活，并在思想上進行指導。在開展“養(yǎng)良好習慣樹五十形象”活動中，黨員教師用心落實全員德育觀。系列教育活動的深入開展，不僅僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質。

(三)加強教師隊伍建設，提升了教師隊伍專業(yè)化水平。

強調“立師德、強師能”，著力打造一支熱愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務，樂于奉獻教育的教師隊伍。

1、加強學習培訓，提高專業(yè)素質。

學校注重深挖自身資源，用心開展系列教育培訓活動，召開了“正德厚生、臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學工作研討會及“攜手耕耘、師徒共進”拜師研討會。在深挖自身資源的同時，學校還邀請區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗，進行專題指導。先后組織教師外出深圳、山東等地學習，聽專家講座，參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學習都為促進教師盡快成為思想過硬、業(yè)務精湛的教育教學能手帶給了條件。

2、主題活動引領，加強隊伍建設。

為進一步提高教研組長學術及管理水平，開展了一系列教研組長培訓活動。針對“建構主義學習理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等資料，進行了深入的學習和研究;依托學科“小秘書”機制，開展青年教師業(yè)務培訓工作，青年教師透過區(qū)、校兩級匯報課、研究課、公開課，提高了業(yè)務水平。組織開展校內中青年教師基本功大賽，有40名教師獲一等獎。同時，對第一屆免檢教師進行了增補，新增補了5名，共推出40名免檢教師。在校本教研基礎上，我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié)，展示區(qū)級以上研究課70余節(jié)，承辦市、區(qū)級教研活動10余次。

3、創(chuàng)新工作模式，提高管理水平。

堅持德育長效機制建設，落實核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上進行德育案例研討，組織了“如何開好常態(tài)班會”講座、“習慣教育”研討等活動。突出年級管理，完善落實《年級德育實施細則》，各年級根據(jù)學生特點，摸索不同的習慣教育方法，確定“實施習慣教育探索模式”研究課題，并加強校級德育課題“思齊班學生培養(yǎng)模式”的研究。注重對青年班主任的培養(yǎng)，完成了三期青年班主任的培訓工作，透過師徒結對，促進了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互學習觀摩平臺，提高了班主任隊伍的育人潛力。

二、堅持以“文化建設”為先導，在文化引領中增強凝聚力。

校園文化是一所學校最寶貴的財富，是學校持續(xù)發(fā)展的核心動力。上學期學校繼續(xù)以“精神文化引領，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學校文化的不斷構建，強化了50中本校和周轉校的文化建設工作。文化辦先后組織召開六次會議，與文化公司共同研討學校文化建設方案，力求構成學校獨特的校園物質文化。結合校慶六十年，在教師中開展了“為校慶方案獻計獻策”的活動。為了挖掘學校的傳統(tǒng)文化，利用假期，各處室、教研組走訪老教師，讓五十精神得以更好地傳承。

為了凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，校文化辦精心修改了?？冻Ｇ嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集，有95位老師的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳華歲月》為主題的20--年年歷。校團委相繼出版了“先鋒報”、“金色港灣”，記載了學生們的感悟和成長。一本本?？?、團刊、年歷和案例集，展現(xiàn)了師生的精神風貌。加強對外宣傳，用心上報信息、新聞稿件，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的學校文化和人文情懷，提升著學校管理的品質，擴大著學校的影響力。

三、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動中促進學生健康成長。

(一)以豐富的德育活動為載體，加強學生思想道德教育，有效促進德育特色建設。

堅持“以人為本”的教育理念，遵循學生成長規(guī)律，關注學生的可持續(xù)發(fā)展。

德育處在做好常規(guī)管理工作的同時，用心開展更具特色的教育活動。各年級根據(jù)德育管理細則展開工作，進行了常態(tài)班會交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育，實施了習慣教育量化管理，構成了長效機制。用心推進“藍天工程”，安排好藍博課資料，組織學生到抗日戰(zhàn)爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會實踐活動，用心參加志愿者服務，學生代表團參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會。結合“12、4普法日”，開展了“弘揚法制精神，增強法律意識”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育，習慣育人”，開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動。透過開展形式多樣的教育活動，提高了學生的整體素質。

注重整合德育資源，繼續(xù)探索學校、家庭、社區(qū)協(xié)作機制。初一、高一年級成立了年級家長委員會，并召開了第一次全體會議。

(二)堅持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質量。

在育人途徑上堅持以課堂教學為主渠道，結合實際貼近學生生活，構建了“活力”課程體系，課堂教學資料靈活多樣，構成了活躍的互動課堂。透過用心的富有活力的教育生活，寓德育于各學科教育教學之中，加強了情感、價值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育資料，提高了學生的思想認識和綜合素質。

(三)發(fā)揮共青團教育陣地作用，全面提高團員素質。

加強團隊組織建設，用心開展教育活動。初一、初二年級分別舉行了建隊和離隊建團儀式，黨總支給高一年級講了題為“樹信仰跟黨走”的黨課。校團委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動。舉辦了學生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶?；顒雍褪讓谩奥曇魝鬟f夢想”校園金話筒主持人大賽。開設了“新年郵局”，為校內師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團文化節(jié)。總之，系列活動的開展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，給學生帶給了展現(xiàn)潛力的舞臺，校團委被評為東城區(qū)團建十佳建立校。

(四)重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質。

心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學生、家長咨詢。在高三年級開辟心理輔導室，利用中午時間進班進行考前心理輔導。透過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動。透過有效的心理健康教育，提高了學生的心理素質。

(五)加強體育、美育、科技工作，促進學生健康、全面發(fā)展。

體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難，確保了體育課、課間操、眼保健操質量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運會。堅持傳統(tǒng)項目田徑、籃球隊訓練。

學校努力探索和開發(fā)藝術教育的途徑和方法，在原有舞蹈隊、合唱隊的基礎上，新成立了小型民樂隊、器樂隊以及多種藝術社團，多角度培養(yǎng)了學生良好的藝術素養(yǎng)。

學校十分重視學生科技活動，投入了專項資金購置超多科技設備，改善活動條件，邀請專家到校進行了科技講座，舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動，并有多名同學在市區(qū)級比賽中獲獎。

四、堅持以“優(yōu)化教學”為重點，在探究實踐中提升教學質量。

(一)依托科研方法，立足課堂實效。

堅持以“課堂觀察方法”為依托，開展了多次“課堂觀察法”的學習培訓，對有效課堂教學進行了深入的研究與實踐。各教研組結合本組的實際狀況進行了深入的研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思，調整了教學策略，進而增強了課堂教學的有效性。

繼續(xù)深入“注重課堂質疑，進行有效課堂提問”的研究，數(shù)學組組織了“聚焦課堂提問，創(chuàng)設高效課堂”教學研討活動，物理組以說課形式展開研討，文科綜合組針對“有效提問”在“指向性、有效度、學生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進行了文綜組系列活動展示。其他教研組也相繼從不同角度進行了深入研究。

(二)規(guī)范三級體系，強化課題研究。

1、在已初步建立課程體系狀況下，進一步尋求發(fā)展，構成自己的特色課程。

在課研部統(tǒng)一協(xié)調下，以教研組或學科備課組為核心，開展課程研究工作，努力構建“活力”課程體系。建設了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個學科近百門課程，根據(jù)不同的教育教學需求，因時因勢選取適合課程服務于學生。

2、以課題為牽引，促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉化。

我校多個學科在此方面做出用心的探索：《青年理財》、《軟式壘球校本化實施與學校體育特色文化建設研究》正在以課題的形式進行深入研究。文化辦撰寫的《構建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學生素養(yǎng)的教學實踐》對實施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實踐進行了全面總結歸納，美術組完成了《kt板實踐與研究》課題，上述兩項成果參與申報了第四屆北京市基礎教育教學成果獎。結合課堂教學實踐，申報了區(qū)級立項課題《依托課堂觀察方法增強課堂教學有效性的實踐研究》。

(四)關注畢業(yè)年級，用心做好工作。

學校在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標，并在日常工作中強化管理，激發(fā)動力。組織開好每次工作研討會，在學期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級均取得了較好的成績。

(五)加強對外交流，拓展辦學途徑。

為進一步拓展學校發(fā)展空間，開闊師生視野，學校加強了對外交流。上窗體底端學期，我校與昆明官渡五中建立了友好學校;18名師生赴美國自由高中進行訪問交流;進一步推進我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學進行了交流和同課異構的展示，他們以新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了一致肯定。

五、堅持以“優(yōu)質服務”為宗旨，在服務保障中帶給有力支持。

上學期各部門進一步強化了服務意識，構成了“為教育教學服務，為師生生活服務”的良好氛圍，為學校的建設發(fā)展給予了保障和支持。

(一)在簡陋的工作環(huán)境中，電教組教師錄制各類課程200余節(jié)，實驗室開設各種演示實驗371次。圖書館和教務處老師工作嚴謹細致，為教育教學帶給了有力的保障。

(二)總務處老師堅持做好兩校建設與保障，在加強周轉校硬件建設的同時配合校園改造工程，做好本校的建設工作。順利完成了20--年的部門預算。住宿部在特殊時期完成了周轉校內的宿舍改造和外租賓館的各項工作，為學生的學習生活帶給了保障。

(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫接種、學生體檢、紅十字工作，做好常見病和慢性病的預防。

(四)辦公室老師認真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案、進行新教師招聘、工資補發(fā)等。舉辦了離退休教師團拜會，修改完成了年報和北京教育志的修志、補志工作。

(五)充分發(fā)揮工會組織職能，用心為學校發(fā)展進言獻策，對學校主要工作進行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉，觀看電影《一九四二》，在校運會上，進行了廣播操、太極拳表演，成立了教職工俱樂部。用心為特困職工申請困難補助，慰問探望生病生產的老師等，使教職工深深感受到了工會組織的關懷。

六、堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發(fā)展。

成績只能代表過去的付出和努力，要想有新的進步和發(fā)展，就需要我們靜下心來，認真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足，才能在反思求變中推動學校的建設與發(fā)展。

(一)進一步提升教師禮儀素養(yǎng)，打造高素質的教師隊伍。

奠基良行，行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學校的品質，每一名教師就是學校的形象代言人。步入新學期，我們要進一步強化教師禮儀規(guī)范，切實做到事事處處嚴格遵章守紀，注重自身形象，發(fā)揮引領示范作用，使教師更具有禮儀風范和特有氣質。(此刻文化辦正在制定五十中學教師禮儀規(guī)范細則，新學期我們就要按照禮儀規(guī)范去做，這也是學校實現(xiàn)更高目標的有力保證，學校要發(fā)展，教師禮儀要先行)。

(二)不斷拓寬工作思路，堅持創(chuàng)新力求實效。

各部門要結合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，力求解決重點難點問題。對有特色有成效的工作應深入持續(xù)地開展，使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性，進而構成體系化的工作模式。發(fā)展無止境，創(chuàng)新就無止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們此刻有很多項目是富有創(chuàng)新的，不應放松忽略，我們能夠不斷擴展創(chuàng)新的項目，更不應輕易的放下以有的富有創(chuàng)新的工作，應更持續(xù)不斷地完善它。

(三)團結一心謀求全新發(fā)展，齊心協(xié)力打造品牌學校。

借助校安工程，我們的校園將變得更加壯觀美麗，硬件設施更加完善，打造品牌學校已成為我們的奮斗目標，這其中的核心力量就是我們全體教師，為此，要進一步增強職責心、榮譽感，將學校發(fā)展與個人發(fā)展融為一體，要有擔當精神，工作中永不懈怠。各部門之間更要加強溝通與交流，掌握必要信息，得到彼此的配合與支持，著力提高工作效率?？傊?，我們要團結一心謀求學校的全新發(fā)展。

“風物長宜放眼量”。老師們，煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，六十年豐厚的校史積淀，我們已站在一個更高的起點上，定會努力把握學校發(fā)展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。

學校團隊的工作總結報告篇十

_年，我校黨認真深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，把黨建工作提高到一個新水平。

一、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化黨的組織建設。

1、以“學綱要，促均衡，創(chuàng)先爭優(yōu)提質量”為主題，爭創(chuàng)“五個好”先進基層黨組織。成立了創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據(jù)上級有關規(guī)定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業(yè)績好。五是群眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。

2、認真做好民主評議黨員工作。認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開工作，每位黨員簽訂了公開書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，校支部根據(jù)局機關黨委的部署，于6月11日完成了民主評議黨員工作，經(jīng)過評選，石力平校長被評為市直工委的優(yōu)秀黨員，劉順泉同志被評為教育局直屬機關的優(yōu)秀黨務工作者，張玉茹同志被評為教育局直屬機關的優(yōu)秀黨員，其余13名黨員被評為合格，學校黨支部被評為先進基層黨組織。

3、發(fā)展黨員工作。今年11月1日支部會討論發(fā)展黨員問題，經(jīng)討論，全體黨員一致同意王雄同志為中共預備黨員。并上報送局機關黨委審批。其中有一人已遞交入黨申請書。

4、做好群眾對校黨支部和黨員的評議工作。開展群眾評議校黨支部、群眾評黨員，群眾評干部。在評議中黨支部優(yōu)秀率達98%，全體黨員達到優(yōu)秀。黨員自覺地接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性。發(fā)揮群眾的監(jiān)督效應，杜絕了違紀事件發(fā)生。

5、樹立黨風，開展批評與自我批評。堅持開展民主生活會制度，及時分析問題，及時總結工作，及時提出不足，及時改正缺點，保持黨內良好風氣，純潔了思想，凈化了組織。

二、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

我校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置，我們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如：每月抽出一定時間，或學習有關黨建理論，或觀看黨員教育專題片，或參加一次義務勞動，或組織黨員教師做一節(jié)觀摩課、公開課，或開一次民主生活談心會等。通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰(zhàn)斗意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模，我校本年度無違紀黨員。我們黨員在教學業(yè)務、獻愛心捐款活動等大事面前，吃苦在前，帶頭在前，發(fā)揮了先鋒模范示范作用。

三、通過學習實踐科學發(fā)展觀，我校黨支部與群眾心連心。

我們以開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，解決了許多一直困擾著教職工的問題，如：教師宿舍樓后面的污水橫流現(xiàn)象沒有了，垃圾得到了清理，化糞池得到了處理;困擾學校教職工生活的水電也得到了及時的解決;校門口大道得到了硬化，并設置了路燈、路牌、斑馬線等等。這些都得到了廣大教職工的一致好評。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦干、扎實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動學校的各項工作再上新臺階。

學校團隊的工作總結報告篇十一

篤行隊成員以寧波市北侖區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)園為基地，通過對寧波市人事局就業(yè)指導中心負責人和部分在校大學生創(chuàng)業(yè)者進行深入詳細地采訪,并對寧波市幾大高校大學生和企業(yè)內部職員進行了問卷調查，全面地了解寧波市大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況以及大學生創(chuàng)業(yè)歷程，以寧波市為例，追蹤分析我國沿海城市大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展狀況，為當代大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供相應的指導和借鑒。

關鍵字：沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)寧波起步增長。

的全國高校應屆畢業(yè)生將達660萬，然而就業(yè)總體形勢并不樂觀，在貫徹學習十七大報告的同時，“以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”也是當代大學生的現(xiàn)實選擇和就業(yè)瓶頸的突破點。

在全國各地的創(chuàng)業(yè)建設中，由chinaventure投中集團旗下數(shù)據(jù)庫產品cvsource統(tǒng)計顯示,從創(chuàng)業(yè)板企業(yè)地域分布來看，北京、廣東、深圳、浙江、上海等地的創(chuàng)業(yè)板公司占據(jù)了半壁江山，再看在截至10月30日創(chuàng)業(yè)板上市的135家企業(yè)中，浙江省以13家的數(shù)量位居第四。在2月，寧波、杭州、湖州和金華還被確定為首批國家級創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)性城市。

故而，篤行隊圍繞大學生的切身利益問題進行調查實踐。對于即將面臨畢業(yè)或者準備創(chuàng)業(yè)的大學生來說，我們的調查課題緊密大學生的切身利益，具有實用性和針對性。而且沿海地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展相較于我國西部地區(qū)取得了較大的發(fā)展，通過本次調查其發(fā)展狀況，總結經(jīng)驗，為西部地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供一定的啟示和建議。

一、前期準備。

在實踐的前期準備中，我們通過小組會議確定了隊名、隊徽及實踐內容，并分配安排具體任務，落實到每個人的責任。在經(jīng)過指導老師的指導后詳細制訂了實踐策劃，并在團隊小組中討論確定實踐中的訪談、問卷調查的內容。

二、實踐過程。

篤行隊的實踐成員包含人文學院和經(jīng)濟管理學院兩個院系的學生，在文理合作中，各實踐成員發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，并且充分合作交流。在實踐中，我們主要有問卷調查、采訪和實習三個環(huán)節(jié)。下面從實踐對象群體的不同來介紹篤行隊本次的實踐。

(一)進入大學校園，深入了解在校大學生的創(chuàng)業(yè)意識在實踐期間，篤行隊各成員前往寧波大學、寧波職業(yè)技術學院等高校對在校大學生進行了問卷調查，調查了解沿海地區(qū)在校大學生中的創(chuàng)業(yè)意識狀況。

在問卷調查中，雖然大多數(shù)大學生都支持創(chuàng)業(yè)，但是通過問卷調查的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，對于創(chuàng)業(yè)相關的當?shù)卣恼吆突顒?，?4%的同學表示不知道，而在知道的群體中，也仍有人對其只是一個模糊的印象。這表明對搜集創(chuàng)業(yè)方面的訊息，大學生的主觀能動性仍然不大。

從沿海地區(qū)在校的大學生的角度來說，有75%的大學生認為現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展狀況仍是處于初級階段，但發(fā)展不好多占比例僅占6%，這說明沿海地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)雖只處于初級階段，卻也是一片欣欣向榮的景象。而且大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度并不消極，而是非常的客觀。

(二)企業(yè)內部調查，了解沿海大學生創(chuàng)業(yè)影響因素。

本次實踐，我們以大學生創(chuàng)業(yè)園為基地，以寧波市為例。在創(chuàng)業(yè)園中聚集了許多大學生創(chuàng)業(yè)團隊，我們就沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)影響因素、基本狀況對企業(yè)內部員工進行了問卷調查。

(三)訪談創(chuàng)業(yè)者，回顧創(chuàng)業(yè)史。

在實踐期間，我們走訪了寧波大學、寧波職業(yè)技術學院等高校的在校創(chuàng)業(yè)者20余名，其創(chuàng)業(yè)公司涉及電子設計、裝飾設計、會計、人力資源、教育、廣告?zhèn)髅?、軟件開發(fā)等行業(yè)領域，并對我校在浙江寧波創(chuàng)業(yè)的07級畢業(yè)生夏嵊波進行了深入的采訪。經(jīng)過采訪和后期總結，我們從各個行業(yè)領域的創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷總結出沿海大學生創(chuàng)業(yè)的歷程。

大學生創(chuàng)業(yè)都需經(jīng)歷三個階段，即是創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)想法和創(chuàng)業(yè)行動。

創(chuàng)業(yè)意識即指大學生心中的創(chuàng)業(yè)激情，這是大學生在大學期間或者在大學之前在自己心中埋下的種子。寧波市人事局的相關工作人員根據(jù)調查統(tǒng)計得出，在這個階段，大概有60%～70%的大學生會有這種創(chuàng)業(yè)意識，主要是為了實現(xiàn)自我價值，也有就業(yè)壓力大等因素的影響。追溯創(chuàng)業(yè)意識的萌發(fā)，沿海地區(qū)大多是受家庭、朋友的影響，在進入大學生后，校園的相關活動、講座也對創(chuàng)業(yè)意識有較大的啟發(fā)作用。創(chuàng)業(yè)意識在整個大學生創(chuàng)業(yè)的過程中具有啟蒙作用，為大學生創(chuàng)業(yè)營造一個良好的氛圍，這是需要保護的，也是現(xiàn)在社會促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)所需要的。

在大學生的創(chuàng)業(yè)意識被啟蒙后，大學生就會通過自己的主觀能動性去主動了解創(chuàng)業(yè)的相關信息，并形成一個相對具體的創(chuàng)業(yè)想法。而學校、政府開展的各種創(chuàng)業(yè)培訓和講座，也為懷有創(chuàng)業(yè)激情的大學生找回“理性”。有了初期的創(chuàng)業(yè)指導之后，大學生并不急于創(chuàng)業(yè)，而是尋找創(chuàng)業(yè)團隊，或者先在實踐中磨練自己。在采訪的20余名的創(chuàng)業(yè)者中，有80%的人有在知名企業(yè)實習或就業(yè)的經(jīng)歷，并在其期間積累了自己的人脈資源、技術能力和管理經(jīng)驗等。但現(xiàn)在沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)大學生并不是都必須具有就業(yè)、實習經(jīng)歷，例如，寧波大學中在校創(chuàng)業(yè)的電子信息科學與技術有限公司的創(chuàng)業(yè)者和自己的團隊在校期間以無報酬為前提下與一些電子產品公司合作，為其提供電子產品，并以良好的口碑積累了一定的業(yè)務后才開始成立公司運營。這種“找準時機，有準備”的應屆創(chuàng)業(yè)得到了寧波市政府的提倡。在確定創(chuàng)業(yè)想法后，創(chuàng)業(yè)團隊綜合各因素制定完善的創(chuàng)業(yè)計劃，考慮創(chuàng)業(yè)的融資、注冊、運營等問題。

有了完善的創(chuàng)業(yè)計劃后，通過學?；蛘哒膶徟螅髮W生能獲得場地和資金的相應補助。在大學生創(chuàng)業(yè)剛開始之時，注冊、稅務方面成了創(chuàng)業(yè)者的難題。沿海地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)融資的渠道可以是企業(yè)或者個人的風險投資，也可以申請小額擔保貸款。當然，在沿海地區(qū)政府部門對創(chuàng)業(yè)的補助資金也是相當可觀的，像寧波鎮(zhèn)海區(qū)率先創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生創(chuàng)業(yè)提供最高達20萬元的扶持資金。

在大學生的創(chuàng)業(yè)公司正是注冊運營后，公司的第一桶金成為了公司是否可以存活下去的關鍵，所以在公司運營之初，公司都會以維持生存為目的。但當公司成功存活下來，并已經(jīng)經(jīng)營了1~2年后，公司會出現(xiàn)經(jīng)營管理方面的欠缺，團隊內部會有分化，而大多數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)團隊都在有明確定位的前提下，通過制定明確的短期目標來增強團隊內部的凝聚力，保證公司的持久發(fā)展。通過綜合20余名創(chuàng)業(yè)者的歷程以及寧波市人事局相關工作人員的分析表明創(chuàng)業(yè)公司在成功維持了3年的營運后，則已經(jīng)度過創(chuàng)業(yè)存活階段，而5年后，創(chuàng)業(yè)公司則能穩(wěn)定發(fā)展。

(四)采訪在校創(chuàng)業(yè)老師，了解沿海高校態(tài)度及做法。

面對嚴峻的就業(yè)形勢，許多大學生都有自己的創(chuàng)業(yè)想法和規(guī)劃，自主創(chuàng)業(yè)的意識在大學生的群體中逐漸崛起。沿海大學的政策和措施對大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展有很大的影響。

就比如說寧波大學，其創(chuàng)業(yè)指導中心的王曉申老師表示，已經(jīng)入駐寧波大學校園創(chuàng)業(yè)基地的創(chuàng)業(yè)團隊有27個，而這幾年創(chuàng)業(yè)團隊的數(shù)量一直在不斷的增長，其中，今年更是達到了80%左右的增長率，是這幾年中漲幅最大的一年。與之相對的，大學也在不斷改善對大學生創(chuàng)業(yè)提供的政策和措施。例如，在寧波大學有1600m2的創(chuàng)業(yè)基地作為大學生創(chuàng)業(yè)的場地，而且房租、水電等費用都是全免。學校還會邀請一些寧波企業(yè)中的總經(jīng)理不定期地來對創(chuàng)業(yè)者進行指導，除此之外，每個創(chuàng)業(yè)團隊都會有本校的指導老師對其進行全程指導。

寧波職業(yè)技術學院則搭建了創(chuàng)業(yè)工作坊(班級特色項目化)、大學生創(chuàng)業(yè)街和大學生創(chuàng)業(yè)園三個創(chuàng)業(yè)服務平臺，通過這三級聯(lián)動來促進校園創(chuàng)業(yè)的提升。

由此可看出,為了在全面開展的創(chuàng)業(yè)教育課程，加強大學生創(chuàng)業(yè)意識，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，沿海地區(qū)的大學不僅提供了創(chuàng)業(yè)場地和平臺，更在不斷地摸索中建立起了完整的課程體系，使大學生創(chuàng)業(yè)課程貫穿大學生涯。

(五)訪問政府工作人員，政策更新營造氛圍。

沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)政策會根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況不斷地進行完善和更新。如寧波市根據(jù)大學生創(chuàng)業(yè)需5年才能穩(wěn)定發(fā)展這一情況，擴大了大學生創(chuàng)業(yè)扶持范圍，從原先創(chuàng)業(yè)扶持對象范圍只涵蓋畢業(yè)兩年內的大學生，擴大到所有在甬創(chuàng)業(yè)的在校大學生、寧波生源全日制普通高校在校大學生和畢業(yè)五年內的寧波戶籍或寧波生源全日制普通高校畢業(yè)生。

沿海地區(qū)的政府除了更新政策為大學生解決問題外，更注重營造創(chuàng)業(yè)氛圍，保護大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)激情。

二、后期總結。

在時間過后，團隊成員通過宏觀整個實踐的材料及數(shù)據(jù)，對調查的數(shù)據(jù)進行分析和處理。在進行訪談資料整理后，將文獻資料、個案訪談、小組討論的內容進行分類，再將其融入問卷調查研究結果之中，最后得出了沿海地區(qū)大學生發(fā)展狀況的結論，下面就實踐結論做詳細的介紹。

就整體水平來說，我國沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段仍處于初級，但是隨著政府、學校的重視，創(chuàng)業(yè)觀念的改變，沿海地區(qū)大學生的創(chuàng)業(yè)有了很大的增長，顯示出了較強的生命力，遙遙領先于中國西部地區(qū)。

與亞洲四小龍、西方發(fā)達國家相比，我國的沿海地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展仍處于起步階段，這不光是創(chuàng)業(yè)人數(shù)上的差距，還受創(chuàng)業(yè)人數(shù)、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)理念等多方面因素的影響，創(chuàng)業(yè)人數(shù)的比例只是能更直觀表現(xiàn)這個客觀問題。

就創(chuàng)業(yè)人數(shù)來說，寧波市20的創(chuàng)業(yè)人數(shù)所占比例僅為1.9%，這樣的比例是相當?shù)牡?。而在沿海地區(qū)的創(chuàng)業(yè)教育這個板塊中，學校和政府扮演了重要角色。沿海地區(qū)的大學雖然會舉辦一些創(chuàng)業(yè)講座或者創(chuàng)業(yè)活動，但是對實際創(chuàng)業(yè)的幫助并不明顯，主要原因是創(chuàng)業(yè)理論和實際創(chuàng)業(yè)之間沒有緊密地聯(lián)系起來，創(chuàng)業(yè)教育形成了一體化和通識化的模式，使大學生在創(chuàng)業(yè)中不了解行業(yè)規(guī)則，無法及時應對變動。創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營造也是具有舉足輕重的地位，但是工商注冊繁瑣、融資平臺狹窄、政策宣傳不到位等都影響了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的營造。

沿海城市大學生創(chuàng)業(yè)的生命力強首先從近幾年創(chuàng)業(yè)人數(shù)比例的增長可以看出，據(jù)寧波市人事局調查統(tǒng)計，寧波市大學生創(chuàng)業(yè)的比例從的0.8%提高到年的1.9%，而通過走訪寧波高校可知，近年來，各高校的創(chuàng)業(yè)人數(shù)有了較高的增長，且創(chuàng)業(yè)激情逐漸高漲。例如，寧波大學每年都會舉辦“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽”，同學們的參與熱情在逐步高漲，20的參賽團隊達到了110個，而寧波大學中實際創(chuàng)業(yè)團隊數(shù)量在今年也達到了80%左右的增幅。其次，學校通過學分、獎學金等方式鼓勵在校大學生創(chuàng)業(yè)，與此同時，政府部門也不斷針對當?shù)貙嶋H情況出臺相關的優(yōu)惠政策，盡量解決大學生創(chuàng)業(yè)中融資、場地等客觀問題。政府與學校的重視都極大的調動了大學生創(chuàng)業(yè)的積極性。再次，“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的做法在以前占據(jù)著主導地位，但是，隨著觀念的改變與社會的進步，現(xiàn)在社會更提倡“抓準機會，適時而發(fā)”。

其次，除了總結實踐成果外，團隊成員還分工合作一起制作了實踐ppt、實踐展示卡紙、實踐圖片總結等后期展示宣傳工作。

學校團隊的工作總結報告篇十二

20__年浦口區(qū)檔案局局機關作風建設工作全面貫徹黨的精神，以中央八項規(guī)定和省、市、區(qū)委作風建設有關規(guī)定為準則，緊緊圍繞全局年度目標任務，以全面提升執(zhí)行力為重點，以建設為民務實清廉的人民滿意機關為目標，以轉作風、抓落實為重點，強化執(zhí)行意識，突出辦事提速、服務提質、效能提升，為全局年度各項目標任務的圓滿完成提供有力保障，著力打造人民滿意的服務型機關。

一、強化干部學習，奠定機關作風建設基礎。

認真組織學習黨的精神及二中、三中全會和省市區(qū)黨代會精神，中央和省市區(qū)領導講話精神，制定了《20__年機關作風建設工作意見》，《關于加強和改進領導干部學習的工作方案》等文件，以“三爭一創(chuàng)”活動為主線，進一步明確目標任務，增強責任感和使命感。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部，開展“中國夢”主題學習教育，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，進一步深化學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，運用政治理論學習、黨員活動等時機，通過組織專題輔導、舉辦學習講座、舉辦電化教育、觀看勵志電影，集中抓好學習教育。

全年開展形勢任務學習12次累計180人次，開展黨性黨風教育2次累計22人次，電化教育2次32人次。采取多種形式，認真抓好個人自學，強化學習效果，依托現(xiàn)代媒體、因特網(wǎng)等新的學習的平臺，組織全體公務員做好網(wǎng)上公務員學習，同時撰寫學習心得，不斷提高學習的實效性，進一步強化忠誠事業(yè)、無私奉獻的精神，激發(fā)干部推動發(fā)展的緊迫感和責任感，激發(fā)干部在機關工作中“比服務、比貢獻、比績效、比創(chuàng)新”的進取心和榮譽感，自覺把心思用在干事業(yè)上、把精力放在抓落實上、把功夫下在求實效上，在平凡的崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績，有效營造全局上下爭先創(chuàng)優(yōu)、共促發(fā)展的良好氛圍。

二、深化“三爭一創(chuàng)”活動，提升檔案史志服務創(chuàng)新能力。

深入開展“三爭一創(chuàng)”活動，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，緊貼全區(qū)中心工作，強化服務意識。突出辦事提速、服務提質、效能提升，建設人民滿意的服務型機關，為實現(xiàn)“三爭一創(chuàng)”的目標任務作出貢獻。

一是凝心盡力，服務發(fā)展，全面完成國家三級綜合檔案館創(chuàng)建任務，順利通過省檔案局的測評驗收，是全市首家按新修訂的《市、縣級國家綜合檔案館測評細則》通過測評的檔案館。

二是提高效能，努力提高檔案利用服務水平。開展“三零一展示”(服務零距離、查檔零收費、工作零投訴、展示蘭臺人風采)服務活動，20__年區(qū)檔案館共接待利用者4700多人次，調閱檔案資料6000多卷，提供憑證4000多份，復印檔案資料近8000頁。取得良好的社會效果。

三是科技引領，助推發(fā)展，全市率先建成江蘇4a數(shù)字檔案館，按照《江蘇省數(shù)字檔案館評估細則》的標準，浦口區(qū)順利通過省檔案局測評驗收，成為全市首批省級數(shù)字檔案館。四是全面推進機關部門創(chuàng)建省級數(shù)字檔案室。全區(qū)11家單位達到省3a級以上數(shù)字檔案室標準，其中區(qū)統(tǒng)計局等6家單位通過省4a級數(shù)字檔案室驗收，我區(qū)省級數(shù)字檔案室居全市首位。五是圍繞中心，拓展服務，推進全區(qū)檔案規(guī)范化管理進程。舉辦業(yè)務培訓，全年共舉辦各類培訓11次，參加培訓人員350人次。加強業(yè)務指導監(jiān)督，提高基層檔案規(guī)范管理水平。全面完成基層檔案室20__年度文件材料歸檔的指導和檢查，開展檔案室達標定級工作，全區(qū)15家單位通過省星級檔案室測評驗收。拓展工作領域，服務全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。加強重大活動和重點建設項目檔案備案。

抓好區(qū)相關重大活動、區(qū)重點建設項目的檔案登記、備案和規(guī)范化建設工作，抓好亞青會等重大活動檔案管理;深入推進民生領域檔案工作，推進建立了最低生活保障檔案、五保供養(yǎng)檔案、衛(wèi)生醫(yī)療檔案、教育檔案、勞動及社會保障檔案等規(guī)范化管理工作體系;按照“五有一集中”的要求不斷推進行政村、社區(qū)檔案室建設，突出開展農業(yè)專業(yè)合作社建檔試點工作，以赭落山茶葉專業(yè)合作社為試點單位，建立規(guī)范化的合作社檔案管理體系。

四是編史鑒今，資政育人，弘揚愛國教育主旋律。完成《行政區(qū)劃調整實錄》的編纂并出版發(fā)行。全力推進浦口地方史三卷編撰。浦口地方史三卷本編撰一直處于全市黨史正本編纂第一方陣。20__年全面完成浦口地方史三卷本初稿全部完成。積極開展黨史宣傳教育。浦口黨史成果首次進梅園新村周恩來圖書館，由區(qū)委黨史辦等編纂的11種20冊圖書入選梅園新村周恩來圖書館。突破隸屬關系開展黨史“六進”活動進高校，與駐區(qū)學?！暇┬畔⒐こ檀髮W結成黨史宣傳教育共建單位，進一步豐富了“六進”載體形成黨史宣傳教育的集約效應。五是記錄歷史，傳承文明，光大傳統(tǒng)文化精粹。完成《浦口區(qū)志》資料長編總纂。編纂出版《浦口年鑒(20__)》，開展舊志整理，完成《江浦埤乘》點校本出版。

三、踐行執(zhí)政為民宗旨，傾心盡力增進群眾福祉。

以更誠懇的態(tài)度聯(lián)系群眾，深化領導干部下基層“四解四促”、“6311”幫扶和“萬名黨員干部幫萬家”活動，按照“三個全覆蓋”的要求，落實領導干部下基層各項制度，切實幫助基層和群眾辦實事、解難題。與星甸街道萬隆社區(qū)建立了“四解四促”活動工作聯(lián)系點，制定了《20__年領導干部下基層四解四促活動計劃》，精心組織一系列活動，以活動為平臺，不斷深化“四解四促”活動，努力推進“四解四促”活動取得新成效，領導班子成員開展結對幫扶貧困困難戶，局長結對幫扶兩戶貧困家庭，兩名副局長分別結對幫扶一戶貧困家庭，局領導班子成員主動上門走訪慰問貧困家庭，調研掌握被幫扶戶生產、生活的基本情況，深入剖析致貧致困的原因，有針對性地提出了解貧脫困的建議和幫助，同時，局領導班子成員還分別為每個結對幫扶戶各送去了2000元的慰問金，切實把幫扶活動落到實處。

全局黨員干部積極參與全區(qū)“萬名黨員干部幫萬家”活動，按每兩名黨員干部幫扶一戶貧困家庭要求，組織黨員干部幫扶星甸街道萬隆社區(qū)5戶貧困家庭。

四、深化科室作風建設，夯實作風建設的基礎。

進一步加強局機關科室作風建設，狠抓工作落實，提升科室對各項工作的組織和推動，為全面完成全年工作目標任務提供保證，全局科室作風建設，實行一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，實行“一把手”全盤抓，分管領導督促抓，職能科室具體抓的三級聯(lián)動機制。一是落實科長首問負責制。強化科室思想政治建設和內部管理，深化科室作風建設，完善科室層面的目標管理、學習培訓、整改提高等各項機制。。二是落實黨員干部責任制。充分發(fā)揮黨員干部的聰明才智，增強主觀能動性，立足新起點，以爭先進、創(chuàng)一流的精氣神，把精力聚焦到全面完成全年目標任務上來，以過硬的作風，創(chuàng)一流工作業(yè)績。

五、深化執(zhí)行力建設，建立機關作風建設長效機制。

建立和完善加強作風建設的長效機制，鞏固和發(fā)展機關作風建設成果。一是進一步加強提升檔案史志干部執(zhí)行能力，大力開展學習型機關、學習型黨組織建設，大力實施干部綜合素質提升工程，深化機關干部“雙提升”活動，提升干部把握政策、精準執(zhí)行的能力。二是建立和完善督導檢查長效機制。嚴格按全年工作目標，分解制定科室工作目標責任，局分管領導分別與分管科室簽訂全年工作目標責任狀，進一步完善責任體系，強化工作目標責任，實行目標到科室、到崗到人。把抓落實的成效、執(zhí)行力的強弱作為業(yè)績考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。以機關作風建設的新成效確保全局年度目標任務完成，在“高新浦口”建設中發(fā)揮積極作用。

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學校團隊的工作總結報告篇十三

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面就讓豆花問答網(wǎng)小編帶你去看看團隊銷售工作總結報告范文，希望能幫助到大家!

每一個銷售人員的實踐中都隱藏著很多經(jīng)驗教訓，但讓他們在日常業(yè)務工作中整理、加工和傳遞自己的經(jīng)驗，是不太容易的。這個過程不會自然發(fā)生，需要有效的管理。

任何組織都存在一個經(jīng)驗的自然傳播過程，上下級之間的工作指導，師傅與徒弟的傳幫帶，年終或季度總結會上的回顧，同事之間平時的聊天，同一個項目組在工作配合時的互相學習等，都會把好的經(jīng)驗傳播開。

但是，按照整體目標復制銷售團隊經(jīng)驗，必須對“經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗提煉”過程進行管理。這就包含兩個過程：

發(fā)現(xiàn)和收集經(jīng)驗。

實際上，在每一個團隊中，每一個銷售人員的實踐中都隱藏著很多經(jīng)驗教訓，但通常是分散的，不成系統(tǒng)。讓他們在日常業(yè)務工作中整理、加工和傳遞自己的經(jīng)驗，是不太容易的。這個過程不會自然發(fā)生，需要有效的管理，要賦予每個團隊和每個人員以承擔這項責任的意愿和能力。

具體方法就是對日常的銷售會議制度和日報制度進行改造。

改造日常銷售會議制度的要點。

通過銷售會議弄清楚：

哪些經(jīng)驗對銷售人員最有價值?

業(yè)績好的團隊與差的團隊，其行為和能力差異何在?

銷售人員當天處理的問題是什么?

他們在業(yè)務工作中感覺最吃力的是什么?

他們在工作中最欠缺的能力是什么?

從自身和團隊的角度，業(yè)績提高的障礙是什么?

改造日報制度的要點。

讓銷售人員接受這樣一個基本理念：要使上司的決策有助于銷售業(yè)務的展開和業(yè)績提升，他必須向上司貢獻自己掌握的信息、知識、經(jīng)驗、對策和信念。他必須時時問自己：應該報告一些什么，才能讓上司做出正確的決策。

同時，依靠制度性規(guī)范約束銷售人員，按照規(guī)定的要求做出報告：

如果需要尋找系統(tǒng)思考問題和綜合解決問題的經(jīng)驗典范，就要找到秀的團隊和秀的銷售人員，追蹤業(yè)績的團隊，追蹤最成功的案例。

因此，日常銷售會議制度的重點是：關注優(yōu)秀的市場和優(yōu)秀的團隊，關注成功的典型案例。日報制度的重點是：關注所有團隊、全部銷售人員，關注他們每天的具體業(yè)務工作。

提煉和總結經(jīng)驗。

銷售團隊的經(jīng)驗要能大規(guī)模、有組織地復制，必須經(jīng)過系統(tǒng)化、知識化的總結提煉，一般分為兩個方面：

二是提煉出解決“關鍵過程以及難點”的有效辦法，主要表現(xiàn)為個人的獨到經(jīng)驗。

完整案例提煉法。

要提煉完整案例，就需要在每項重要任務或者關鍵活動之后，進行回顧總結—無論成功還是失敗。而且，必須以故事的方式進行總結，使之富有感染力，易于接受。

這些經(jīng)驗案例中包含著創(chuàng)新的方法、有效的談判技巧、團隊的良好合作、對市場的獨到理解、思路復雜而操作簡單的方案等，都需要演繹成故事，不僅要經(jīng)常被討論、學習和思考，而且要被口頭傳播給新員工。

演繹成故事并不需要夸張，而是把經(jīng)驗發(fā)生的前因后果交代清楚。在陳述事實之外，多去關注當事人的想法和思維過程，強調達成目標的階段、困難和方法。像傳誦英雄事跡一樣去重視這些實踐，這樣經(jīng)驗才更容易傳播。銷售人員也因為感覺被關注、被依靠、被認同，而更有成就感和歸屬感。

總結案例時，容易產生的誤區(qū)是：當面交流起來很好的經(jīng)驗一旦變成紙上的，大部分信息就被遺漏，活生生的事例變成死板的文字。我們需要的經(jīng)驗，變成文字后往往只是一些信息。那些讓人豁然開朗、激動人心的東西再也找不出來，經(jīng)驗復制就會變成形式主義，毫無價值。

要避免這個問題，重點案例一定要講清楚來龍去脈，與其給團隊員工提供10個簡單故事，不如把一兩個案例闡述透徹。真正產生價值、達到復制團隊效果的經(jīng)驗案例不是普遍性的原則，而是具體的做法，是事情發(fā)生的過程，是經(jīng)驗教訓。

這就需要企業(yè)安排專門的人員，比如人力資源部的培訓部門，跟蹤重點案例的采集，而不是讓銷售人員自己總結——他們往往沒有精力，也沒有專長去用文字闡述一個完整的過程。

有效的做法是：讓有營銷工作經(jīng)驗的培訓部專門人員，按照一個完整的邏輯結構，采訪每一個重要的當事人，詳細記錄每一個重要的細節(jié)。案例總結過程就是一個研究的過程。

個人經(jīng)驗提煉法。

總結日常業(yè)務工作的經(jīng)驗，是每個優(yōu)秀業(yè)務員必須養(yǎng)成的良好習慣，這種制度在大多數(shù)企業(yè)都被使用過，但做得好的很少。大多數(shù)時候都會走樣，變成應付上司的任務，或變成不認真填，或者確實不知道怎么填寫;報表反饋的信息沒有人去關注，提出的困難沒有人去幫助——本來還有一部分人在認真填寫，因為管理者不關注，逐漸地也喪失了積極性。

如何避免這種形式主義，讓銷售人員養(yǎng)成反思和總結的習慣，不是靠幾張表格可以實現(xiàn)的，必須通過會議和討論等方式，圍繞他們日常工作流程上的要點和難點來總結，幫助他們深入剖析業(yè)務過程，關注那些花費他們大量精力、讓他們頭疼、又能讓他們一討論就興奮的事，讓他們體會到通過反思和討論找到成長的興奮感。

關鍵過程和難點上的經(jīng)驗，可以從每周總結“三點經(jīng)驗”和“三點教訓”做起。

1.總結。

三點經(jīng)驗和三點教訓的總結過程，不可能一蹴而就、一步到位，要循序漸進，尤其需要基層團隊經(jīng)理的重視和組織。具體做法可以如下：

把每個人的經(jīng)驗教訓拿出來討論，每次指定2～3人，不僅把三點經(jīng)驗和三點教訓說出來，更要回顧事情發(fā)生的過程，回到事情的目的、計劃和實際的進展上。

不管是經(jīng)驗還是教訓，都要多問為什么。主管上級要指導幫助，提出具體改進建議，讓當事人體會到反思和總結的價值，最終讓其進入反思角色，養(yǎng)成反思習慣。

如果每周總結太頻繁，也可以在完成一項工作后總結。尤其是團隊協(xié)作的活動中，小而簡單的事可以少花時間，比如一小時;大而復雜的活動結束后，就是花上半天或一天的時間來總結，也是值得的。

2.匯總。

三點經(jīng)驗和三點教訓匯總起來，就是關鍵過程的操作指南，是難點問題的改進辦法，是銷售人員能力提升的經(jīng)驗點。

匯總要從基層團隊開始，從5～8個人獨立的行動團隊開始，比如一個項目組，或一個地市業(yè)務團隊。匯總時不需要摻雜個人意見，錄入電腦并按照要求歸類即可。

然后以分公司或業(yè)務部門為單位，進行第二次匯總，這時候就需要總結提煉而不僅僅是匯總。按照專題和重要順序整理好，從中發(fā)現(xiàn)可以進一步挖掘總結的經(jīng)驗亮點，總部可以圍繞這些亮點進一步編寫專題性的案例。

所有的經(jīng)驗和教訓到公司總部再進行第三次匯總，根據(jù)實際運作的成效，一般在第二天就可以下發(fā)到各分公司供學習參考。

提示：團隊經(jīng)驗總結提煉能否執(zhí)行到位的關鍵。

基層團隊和營銷人員經(jīng)驗能否轉變?yōu)樵夹畔ⅲQ于團隊經(jīng)理能不能讓他們把有效的信息表達出來。

為讓基層重視，可以把經(jīng)驗總結作為基層團隊經(jīng)理和分公司經(jīng)理的考核指標。基層團隊經(jīng)理由他的直接上級評價，分公司由總部的培訓部門評價，評價的依據(jù)就是信息反饋的情況。

同時，為了鼓勵這種行為，公司可以設定專項獎勵基金，分季度或者年度評尋團隊經(jīng)驗傳播實踐獎”。

自從走出學校這座象牙塔，猶如溫室里的花朵般的我便在雙選會上義無反顧的選中了現(xiàn)下我所在的公司：__珠寶國際玉器城。從7月份報道加入這個行業(yè)到現(xiàn)在，不知不覺中半年光景一晃而過。本來是被看好做茶葉銷售的我，在我的堅持下最終被分配到珠寶銷售部門并開始了人生當中全新的完全與專業(yè)無關的“歷程”。

認真回顧這六個月的時光，從一無所知到現(xiàn)在的游刃有余，無不載滿了我的酸甜苦辣，不過，深深感謝正是因為這一切的歷練才指引著我一步步慢慢走向成熟和穩(wěn)重。

我之所以會選擇該新興企業(yè)，得益于在實習開始之前去探訪貴公司基地時老總和員工們那熱情的接待和回答問話時誠摯的態(tài)度，都給我留下了極深刻的印象。作為康輝旗下的子公司，貴公司的企業(yè)精神和企業(yè)文化都不容置疑。因為我從中看到，這里隨時隨地標榜的是團隊合作精神這樣一種凝聚的力量，同時也不乏殘酷的競爭意識。所以無論身處何方優(yōu)勝劣汰是個永恒的主題，更何況我是個堅信自己定能經(jīng)受得住考驗的人。

從試用期到正式上崗這一路走來，無論是我的銷售技巧還是專業(yè)知識雖然說沒有質地的飛躍卻在日臻成熟和進步。我生性喜愛交流和談話，所以不存在面生或不愛說話的難題。卻在如何看客和物色“好”客人方面卻時常栽了跟斗，也因此吃過不少苦頭、走了不少彎路。都說人心最難測，做這行的最能夠體會到這點。而且每天來自于業(yè)績方面的壓力真的好大。同樣的顧客量同樣的機會如果自己銷售的業(yè)績比其他人低了會很傷心不已。畢竟拿提成吃飯的人能不視業(yè)績如命么?現(xiàn)下還正處在旅游淡季之際，混這口飯吃的我們更是愁云慘淡之極。時光在飛逝生命要繼續(xù)，我們每天也還是繼續(xù)拼命的創(chuàng)造自己的價值。

話說回來，真的不得不好好感謝一番三位老總平日里對我們悉心的指導與支持。感謝他們仨培訓專業(yè)知識時的認真;感謝他們仨在我們銷售工作過程中遭遇困難時的解圍;更感謝他們仨在我們出錯之余時的理解與包容?？傊?，在這個企業(yè)似一個大家庭般的溫暖總會環(huán)繞著溫暖著彼此。更重要的是在很多層面上也相應反映出三位老總處理事務時常以以人為本作為出發(fā)點，讓大家感受到了人性化的關懷。

雖然在我還沒有完全的融入角色之前卻經(jīng)歷了公司兩次大的工資制度的改革，然而事前負責招聘的管事人也不曾給我們打過此類的預防針，所以老實說當時還覺得貴公司沒什么信譽，只會不停的出爾反爾，什么兩千的工資都只是說來糊弄像我們這樣不諳時世的學生罷了。對于處涉社會的我這事兒算是個不小的打擊，我為此還偷偷抹過好幾回眼淚呢。左思右慮之下最終還是堅持了我最初的選擇堅持直到現(xiàn)在，盡管現(xiàn)在的我還是那么的渺小，那么的默默無聞，可是我就是越挫越勇。我知道理想與現(xiàn)實之間往往會有很大的差別，但是我不怕前路艱難。就像黃總說的“又不是造原子彈，有什么難的?！币蚕窭卓傉f的“明天，會更好?！毖巯伦钪饕木褪亲龊帽韭毠ぷ?。

做好本職工作我概括出三大點：1.熱情服務每一位顧客，我們每天都在接待著形形色色的顧客，不管顧客有多叼難,也不管顧客是不是我們的潛在客戶，我們都要熱情服務，面帶微笑的為他們講解。2、對工作隨時充滿激情，不管我們每天的工作有多么的乏味，我們都應該保持高度的責任心和滿腔的熱情。3.控制好自己的情緒，對待每一位顧客我們都要一視同仁，不驕不燥，耐心的對待每一位進店的顧客。

都說興趣是最好的老師。任何一個人只有在做自己喜歡的事情的時候才會用心的去做好它，所以作為一名銷售人員首先是要熱愛銷售，然后喜歡與人交流與人溝通，并勇于承受其間的任何壓力，總之，勝不驕敗不餒，我們才會有好心情、好的工作狀態(tài)和好的戰(zhàn)果。

建議與意見：

2.餐飲衛(wèi)生不過關，要不豆芽菜里帶汽油味兒，要不米飯帶餿味兒要不菜里夾帶學生胸卡或指甲的情況時有發(fā)生。

3.上級不能夠對員工一視同仁，在判分單之事存有私心，傷人心吶。

4.希望不要出現(xiàn)主管無辜打罵員工而不給予公正處理還銷聲匿跡丑事的情形。

5.每個柜臺上所掛標牌指示的最低和最高價位與實際存在不符，有客人發(fā)現(xiàn)后為此對我們的服務產生不信賴感。

團隊，即是介于組織與團體之間目前最流行的一種合作方式。其精髓是溝通、分工、合作、共同進步，以形成一個目標明確、有戰(zhàn)斗力的團隊。由于中國市場各個行業(yè)的不斷整合，行業(yè)前列的集團公司在全國各地都建立銷售分公司和營銷中心，這駐外銷售隊伍的建設和管理成了大家都關注的問題。

目前，由于營銷工作的特殊性和駐外銷售隊伍的團隊建設沒有很好地執(zhí)行，區(qū)域市場內的業(yè)務工作，還是停留在“單打獨斗”的層面上，團隊合作失去了意義，甚至出現(xiàn)的1+12情況。很榮幸我在聚成參加了銷售團隊建設與管理的培訓，通過對團隊核心、建設內容與過程、工作方式與結果的認識，我對團隊的理解更為深刻。

一個優(yōu)秀的團隊，它至少應具備3個條件：1、優(yōu)秀的核心;2、制度完善;3、團隊文化?，F(xiàn)在，我們就一同分享我對“營銷團隊建設與管理”的理解。

一、隊長領導。

無論怎樣，任何組織模式都需要以領導核心。領導與被領導之間的區(qū)別是領導可以創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，帶領大家走向成功。在營銷團隊的領導核心選擇上要求更嚴格，因為團隊核心的工作和領導風格將決定團隊建設的方向。另外，在營銷團隊的管理中，很多是體現(xiàn)合作協(xié)調的管理，而不是行政管理。所以營銷團隊領導人需要良好的協(xié)調管理能力、業(yè)務能力、團隊建設意識。在實際工作中，有很多業(yè)績突出的業(yè)務經(jīng)理，每天不停地忙碌，業(yè)績可能上來了，但其手下對工作不知如何開展，甚至把完成銷售報表當作主要工作，這樣團隊的力量就沒得到發(fā)揮。當該領導調動時，團隊里很難找到合適的頂替者。另外有一種情況，區(qū)域經(jīng)理每天忙于各種總部的報表和會議，很少參與業(yè)務工作，對下屬的工作也沒有很好的指導和監(jiān)督，團隊的建設沒有得到執(zhí)行。究竟營銷團隊核心該如何進行團隊建設呢?我認為可以從如下3個方面入手：

1、樹立核心形象與威信。

很明顯，公司任命的區(qū)域市場負責人就是團隊的領導核心。任命的依據(jù)是這個人的歷史業(yè)績，也可以理解為他的業(yè)務能力。有了業(yè)績和能力，下一步就是把業(yè)績與能力升華為威信。把你的工作經(jīng)驗傳授給你的手下，尤其時那些業(yè)務新手。假如你的手下把你當作教練，他沒有理由不尊重和接受你的指導。銷售工作客戶對業(yè)務員的抱怨是常常遇到的，這可能是工作做得不到位，或者是客戶無理取鬧。這時是你樹立威信的好時機，去承擔你手下可以原諒的失誤和客戶的抱怨?？稍趯嶋H工作中，就有很多區(qū)域負責人在接到客戶的抱怨時，不加思考地順著客戶的抱怨來責怪自己的手下。這是非常失誤的。在工作中承擔更多的責任，有利于你樹立威信。

2、創(chuàng)造一個良好的溝通環(huán)境。

對于溝通的力量，是不容置疑的。有意見、有矛盾，不說出來會積怨;出現(xiàn)問題相互推諉，可能出現(xiàn)更大的問題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。我一直都相信解決問題的辦法肯定存在，假如大家有充分的溝通合作。為什么會出現(xiàn)溝通障礙呢?我認為有如下幾個方面的原因：

a、領導核心官僚化，做事武斷，認為自己總是對的。這種情況一般出現(xiàn)在業(yè)務能力比較強的領導核心身上。具體表現(xiàn)是團隊成員對領導人的稱呼上，假如只有5個人的團隊，成員對領導的稱呼是什么“經(jīng)理”、“主任”之類的。我敢肯定這個團隊的溝通不是很順暢，稱“領導”、“老大”次之，最好就是互相稱姓名。我這里有一個大家都熟悉的例子，“聯(lián)想”公司老總楊元慶，為了更好地與“聯(lián)想”的員工溝通，要求每一個員工不要稱呼他老總，統(tǒng)一叫他的名字“元慶”?？上攵奥?lián)想”的溝通會怎樣順暢。當然，我并不是要求每一個團隊都必須這樣，可以根據(jù)你公司的企業(yè)文化和工作方式來決定這稱呼。

b、建立溝通平臺，一般銷售工作有很多的例會，可以通過這種會議來進行很好的溝通。本人建議在銷售會議中不僅僅是尋找市場出現(xiàn)的問題，還要多一些表揚與肯定的聲音。另外，還可以每月約定時間來單獨交流。聽聽團隊成員的想法。

c、多一些集體活動，很多外企在這方面做得很好。一方面可以加強員工的歸屬感，另一方面可以加深相互間的了解。這也是團隊文化建設的一個重要內容。

3、合理分工各盡其才。

在營銷行業(yè)里流行著這么一句話;只有優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的個人。而我的理解是：優(yōu)秀的團隊里，每個一人都優(yōu)秀。經(jīng)過20多年的市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都進入了相對的品牌消費時代，也就是說營銷工作主要是在終端市場的精耕細作——勤。在大的營銷規(guī)劃方面都有公司總部營銷高層的工作指引。這也是營銷由“營銷英雄”時代進入“制度模式”時代的標志。在這種情況下，團隊領導的日常工作就是對區(qū)域市場的銷售任務進行規(guī)劃、指導、監(jiān)督。但要發(fā)揮團隊每一個成員的潛力體現(xiàn)到團隊合作的高度，是一件不容易的事情。一般來說，區(qū)域細分操作、分品類是目前比較流行的兩種分工模式。但這不能發(fā)揮個人的特點，最好的方式就是“縱橫分工”，即是在區(qū)域細分、分品類的基礎上，根據(jù)個人的業(yè)務特長而進行跨區(qū)域、跨品類合作。比如現(xiàn)場促銷活動、客戶人員培訓、銷售數(shù)據(jù)整理等。這就需要團隊領導了解隊員的特長，協(xié)調好隊員的工作，以充分各自的才能。

二、制度建設與執(zhí)行。

容包括：日?？记谥贫?、會議制度、各種臺帳制度和激勵制度。而且是可以執(zhí)行的。我了解到有這么一個營銷中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30準時到辦公室，制定的依據(jù)是公司總部要求早上7：00起床，7：30晨讀。我認為這是很難執(zhí)行的，也是沒有必要的。要知道營銷工作是介于體力勞動和智力勞動之間的工作。不要說遇到出差的情況，就是前一晚的業(yè)務應酬，就不能保證這個工作時間。可想而知這個制度的執(zhí)行結果是什么。在這里我并不是說早上8：30上班是一個錯誤，而是說明制度的可執(zhí)行性。

在這里我闡述一下各種制度的目的和內容：1、考勤制度，目的是了保證工作時間。內容包括辦公室考勤與出差考勤。2、會議制度，目的是討論解決工作中的問題和提供學習交流平臺。內容是周例會、月例會、公司例會。3、臺帳制度，目的是對工作的監(jiān)督與跟蹤。內容是工作計劃、工作日記和其他與銷售工作相關的臺帳。4、激勵制度，目的是保持團隊的工作熱情。內容有正負激勵之分，正激勵一般有：公司高層的表揚與肯定;經(jīng)濟獎勵;提升獎勵以及公費旅游等。

三、

團隊文化建設。

俗話說：態(tài)度決定人生的成功高度，而團隊文化就像這人生的“態(tài)度”，它決定團隊效力是否1+12。團隊文化是對公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略認同的前提下，形成一種積極、易溝通、學習的精神狀態(tài)。團隊文化的外在表現(xiàn)是團隊有共同的工作目標、集體活動開展情況以及學習制度的執(zhí)行情況。共同的工作目標是指團隊全體成員愿意把自己的才能奉獻給團隊，以爭取取得良好的業(yè)績。

而集體活動的開展可能讓許多的銷售經(jīng)理忘記了，這是可以理解的，總部給你高薪是有高要求的。但這集體活動是團隊文化建設的重要內容，我們不可偏廢。其實這集體活動的開展并不是很難，在每次例會后舉行一場足球賽、籃球賽并不是過分的要求?；蛘咭淮蝟k、一次晨跑也是好的。但很多的團隊領導寧愿跟商家喝到胃出血都不會組織一次集體活動。學習也是團隊文化建設的重要內容，共同學習，共同進步。學習公司的銷售政策、學習新品知識、學習彼此優(yōu)勢等。只有學習型的團隊才能取得好的業(yè)績。，因為學習的態(tài)度反映團隊的精神面貌，是團隊工作技能的保證，是溝通的需要。

四、個人與團隊共同進步。

就應該向公司推薦人才，并給予培訓指導。一個優(yōu)秀的團隊應是個人與團隊共同進步，個人在團隊工作中，應把自己的職業(yè)規(guī)劃跟團隊業(yè)績相結合。

綜上所述，營銷團隊的建設需要一個既有業(yè)務能力，又有團隊建設意識的領導。團隊負責人的工作風格將決定團隊的發(fā)展。在這里，我主要強調的是團隊的工作溝通水平和團隊文化的建設。無論從事什么工作，工作中的樂趣是最重要的，它可以讓人最大可能地發(fā)揮潛能，這是公司與個人雙贏的結果。

不可否認，寫得很贊。

學校團隊的工作總結報告篇十四

時光飛逝，歲月如梭，回顧20____年，是忙碌的一年，對公司的財務管理工作來說是至關重要的一年，在公司領導和各部門經(jīng)理的大力支持與配合下，嚴格管理，在財務基礎工作，全面預算管理，提供經(jīng)營決策依據(jù)，發(fā)揮支撐服務，加強財務檢查及組織業(yè)務學習等方面做了許多踏實的工作，完成了既定的目標，達到了預期效果，提高了財務管理水平，很好地配合了公司的中心工作，當然，在取得成績的同時也還存在一些不足，現(xiàn)將本人20____年工作完成情況和總結匯報如下：

第一部分：作為公司財務副主管，我的工作職責是：

1、嚴格遵守集團公司各項規(guī)章制度及財務管理制度，貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)政策和會計制度，完成上級交辦的各項任務。

2、完善企業(yè)財務管理體系，對財務部門的日常管理、財務預算、資金運作等各項工作進行總體控制，提升企業(yè)財務管理水平。組織做好會計核算和監(jiān)督，建立健全收入稽核制度，嚴禁收入跑、帽、滴、漏。

3、搜集與評價融資方式及成本;建立健全固定資產管理制度，組織資產清查工作。管好貨幣資金和其他流動資產，檢查資金管理，確保資金安全。

4、督辦客戶欠款、資產報損報批資料的整理工作，及時到有關部門辦理待處理資產損失的審批手續(xù)。負責稅務檢查，各種審計協(xié)調工作。

5、對月報、季報、年報的真實合法性負責。

6、完成公司領導交辦的其他事宜。

第二部分：存在的問題和改進的方向。

任職以來，盡職盡責工作，取得了一些成績，但也存在一些不足，主要是：

第三部分：明年的工作構想及要點：

1、挖掘人力資源，調動一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎上，根據(jù)目前人員的知識結構、素質況狀確定培訓重點，豐富培訓形式，加大培訓力度，特別是對業(yè)務骨干的專項培訓。

2、降低成本費用，促進效益的穩(wěn)步增長。一是加強成本管理，減少成本性資金流失。二是加強結算管理，最大限度地增加可用資金。三是合理調配資金，提高資金利用率;認真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準確做好各項財務測算，為領導的決策提供依據(jù)。

3、充分發(fā)揮部門的“職能”，加強管理，加快工作效率，并向財務主管匯報工作。

在這里，我非常感謝公司領導對我工作的信任與支持，20____年，我將繼續(xù)以嚴謹務實的工作作風，高標準、高質量的工作要求，扎扎實實做好各項工作，為公司的發(fā)展作出新貢獻。

以上是我20____年度的述職報告，如有疏漏和不當之處，請各位領導及公司同仁批評指正，同時也祝愿公司繁榮昌盛!謝謝大家!

學校團隊的工作總結報告篇十五

我叫______，今年____月被調任為公司財務主管一職。在我擔任財務主管這三個月以來，在公司領導的關懷和全體財務工作者的幫助、支持下，我勤奮努力，思想上積極要求進步，工作上奮發(fā)努力，作風上務實創(chuàng)新，寬容待人、寬厚用人，各方面的能力都有了不同程度的提高，較好地完成了領導交給我的各項工作任務。

一、____年工作回顧。

(一)加強學習，提高素質。

自擔任財務主管以來，我一直自覺堅持把政治理論學習放在首位。我深感不學習就要落后，不學習就趕不上時代潮流，不學習就不能創(chuàng)先爭優(yōu)。因此，我堅持和全體干部成員一起學習公司制定的財管理規(guī)定，會計核算暫行辦法，預算管理暫行辦法等各項規(guī)章制度，熟練掌握會計核算的各個環(huán)節(jié)，認真學習新企業(yè)會計制度，研討新問題，努力提高自身獨立解決各種問題的能力。

(二)履行職責，強化服務。

工作中，作為財務主管，我率先垂范，樹立競爭意識、責任意識，認真履行崗位職責，不斷提高工作能力和服務質量。

1、加強財務管理制度建設，提高財務信息質量。

根據(jù)我公司原制定的各類財務管理內控制度的實際執(zhí)行情況，為進一步規(guī)范財務工作、提高會計信息的質量，對原定財務管理制度體系進行了完善，包括：財務組織機構和崗位職責、財務核算制度，采購管理制度、內部控制制度、發(fā)票管理制度、欠費管理制度。

通過對財務人員的職責分工，對我公司的各類報表從報送時間及時性、數(shù)據(jù)準確性、報表格式規(guī)范化、完整性等方面做了比較系統(tǒng)的規(guī)定，從而逐步提高會計信息的質量，為領導決策和管理者進行財務分析提供了可靠、有用的信息。平時通過開展的交流會的形式，解決前期工作中出現(xiàn)的問題，布置后期的主要工作，逐步規(guī)范各項財務行為，使財務工作的各個環(huán)節(jié)按一定的財務規(guī)則、程序有效地運行和控制。

2、加強預算核算管理，提高財務工作執(zhí)行力。

____年，在上級主管部門的大力指導下，采取四項措施，強化財務預算支出管理，提高了財務工作的執(zhí)行力。一是一是加強預算執(zhí)行工作的組織領導，明確工作職責，建章立制，把預算管理工作切實抓好，確保完成全年支出任務;二是準確編報用款計劃。加快了項目工作進度，全面完成項目基建預算。在部門預算編制的基礎上，按時完成了____年公司采購實施計劃草案編報工作，全面完成了____年度預算編報工作，認真做好了集中支付賬戶用款計劃編報工作，將基本支出和項目支出按月、季度的用款計劃合理分配，力求達到均衡預算，均衡支出;三是完善預算執(zhí)行動態(tài)監(jiān)控機制。

將上級主管部門的“支出控制預警提示”有效地利用到日常財務工作中，做到時時監(jiān)控、提醒。定期開展預算執(zhí)行情況分析，查找存在的問題，認真剖析原因，提出解決方案，對影響預算執(zhí)行進度的潛在問題有預見性和應對措施;四是加強財務支出管理。

嚴格履行財務支出審批程序，按照本公司擬定的《公司財務支出管理辦法》對每月發(fā)生的人員工資和日常公用開支以外支出項目均嚴格執(zhí)行事前審批手續(xù)，且支出票據(jù)統(tǒng)一要有經(jīng)手人、審核人、主管財務人三人簽字后方可報銷。及時清理應付未付款項，按月或按季結算各項支出，當期費用在當期結算。需要履行公司采購程序的支出項目，早做準備，按時支付款項，確保公司采購的順利實施。

3、運用財務管理軟件，做好會計輔助核算工作。

扎實做好網(wǎng)絡版財務管理軟件會計輔助核算業(yè)務仿真演練和推廣應用工作。組織財務人員認真學習會計輔助核算業(yè)務操作流程，熟練業(yè)務操作方法;結合實際擬定我公司會計輔助核算業(yè)務項目，充分利用計算機資源和網(wǎng)絡版財務管理軟件，及時進行憑證錄入、記賬、報表數(shù)據(jù)生成上報工作，認真地進行季度預算執(zhí)行分析，關注日常公用支出增減變化原因，強化財務分析效果，努力提高預算管理水平，優(yōu)化了核算流程。

通過使用會計輔助核算模塊，堅持“優(yōu)先保證”原則，優(yōu)先安排了人員基本支出和保運轉的日常公用開支，嚴格壓縮招待費、會議費、車輛費用支出，力爭提高資金使用效益，達到了科學管理，提高效益，減少行政運行成本、推選定額管理的目的。

4、加強日常的財務管理，嚴格控制成本費用。

根據(jù)公司年初下達的經(jīng)濟責任指標，我們在分解收入指標的同時，下達了我公司成本費用計劃。隨著我公司新業(yè)務的不斷推陳出新，業(yè)務規(guī)模不斷擴大，無形中增加了財務的工作量，應收帳款、費用及各項開支不斷增大，對財務工作提出了更高的要求。

我部門加強了日常管理，主要措施有：

(1)嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范財務行為，堅持收支兩條線，加強財務核算和財務監(jiān)督。加強了日常公用經(jīng)費管理，壓縮三項經(jīng)費，落實減排節(jié)能工作。堅決杜絕不合理開支，加強應收款項的回收，盡量減少不必要的損失，為我公司增收節(jié)支。在實際工作中做到每周出應收報表，各類流水帳目做到日清月結，與市場部人員緊密配合，積極有效的回收資金。

(2)各項收支做到帳帳相符，帳實相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù)，費用報銷具有實效性，做到監(jiān)督有力。在實際工作中，大額報銷實行提前早通知，報銷金額與票據(jù)符合。倡導大家明白一個道理，集體的利益高于一切，集體與員工是同呼吸共命運的，公司的發(fā)展離不開大家的支持，大家的利益是通過集體的成長來體現(xiàn)的。從而增強員工主人翁責任感，人人為增收節(jié)支，開源節(jié)流做貢獻。

(3)嚴格執(zhí)行我公司成本定額管理辦法，每季通報，加強了考核，杜絕一切不合理的開支，有效控制了支出。

5、加強經(jīng)濟責任審計工作，實現(xiàn)“陽光”財務建設。

積極按照公司年度審計計劃安排，組織專人全面完成財務審計自查任務，及時上報財務審計自查報告。并就審計的問題和建議認真地進行剖析，找出存在問題原因，及時地進行整改，并將整改落實情況上報市公司財務科。成立專門的“小金庫”清理自查領導小組，扎實做好“小金庫”自查自糾及“回頭看”工作。

根據(jù)公司年初制定的政務公開實施方案，實現(xiàn)“陽光”財務建設，對財務管理的重大問題和干部關心的重要事項按照省公司財務公開辦法中明確的財務公開程序、范圍、時限要求，通過會議傳達、公司內網(wǎng)站發(fā)布等多種形式適時進行公開，提高財務工作的透明度和辦事效益，實現(xiàn)財務管理和民主決策、民主管理、民主監(jiān)督相結合，切實加強對財務項工作的督促和指導。

6、加強固定資產管理，認真做好固定資產清理工作。

加強日常管理是做好固定資產管理工作的基礎。健全了固定資產管理帳簿、憑證、報表，認真執(zhí)行固定資產購進、出售、調入、調出、報廢、等手續(xù)，切實加強固定資產日常管理。對公司符合條件的財產均納入固定資產進行管理，正確運用網(wǎng)絡版財務管理軟件中的固定資產管理系統(tǒng)進行業(yè)務核算，定期報送固定資產報表。優(yōu)化公司資產配置，提高國有資產使用效益。年度內凡是符合固定資產管理范圍的新增資產，當月一律按其購置發(fā)票或資產調撥單登記固定資產賬簿進行管理使用。

二、工作中存在的不足。

回顧一年的工作，工作中的風風雨雨時時在眼前隱現(xiàn)，我不僅能在工作時埋下頭去忘我地工作，吃苦耐勞，富有團隊合作精神，具有一定的組織、協(xié)調和交際能力，且面對困難從不氣餒，能夠冷靜、果斷和全面的去處理，有著強烈的上進心和永不服輸?shù)母蓜?。雖然在工作上取得了一定成績，但同時，我也清醒地認識到自己的不足，個人方面主要是：思想解放程度還不夠，學習上還不夠，業(yè)務上缺少創(chuàng)新。財政部門方面主要是：一是隨著公司做大、做強，各項管理制度有待完善。二是風險控制力度欠缺。三是公司內部各職能部門銜接不緊密，人員整體素質有待提高。四是外部銀行、稅務關系有待進一步改善。

三、____年工作計劃。

(一)個人方面：在今后的工作中，我會努力加強相關知識的學習，并在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，提高工作業(yè)績，總結經(jīng)驗，從而在百尺桿頭更進一步，更好地開展今后的工作。

(二)財務部門工作方面：一是當好領導的參謀，確保完成各項指標。重點圍繞盤活資產，減少資金占用率，提高企業(yè)資產周轉速度。二是開展會計從業(yè)人員的培訓活動，提高公司會計從業(yè)人員的業(yè)務水平。三是做好風險防范管理，在確保安全前提下，實現(xiàn)公司利益化。四是加強與銀行、稅務機關的溝通，建立良好的銀企、稅企關系，限度地爭取銀行及稅務支持。

總之，在這三個月以來。我和財務部全體成員一起努力，做了一些工作，也取得了一定成績，但我深知，自己的履職情況，還有不盡如人意的地方。在今后的工作中，我將著力加以改進，更加嚴格要求，嚴肅紀律，同時，也懇請各位領導和職工多提出批評意見。今后我將繼續(xù)努力與公司職工一道，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。

學校團隊的工作總結報告篇十六

團隊工作是貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，為了使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，本學期團隊工作也付出了諸多努力。

1、完善團隊組織制度。努力促進團組織建設的規(guī)范化、科學化，大力加強團委自身建設。制度是團隊工作的引路燈，根據(jù)以往的工作經(jīng)歷，本學期加強了學生會干部的培養(yǎng)，繼續(xù)堅持“學生會干部值勤制”，明確職責。

2、充分發(fā)揮團隊的組織作用，以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的團隊活動，提高了工作實效。本學年按照團隊工作計劃，重點組織開展了“歡慶五四青年節(jié)”、“歡慶六一國際兒童節(jié)”等主題系列活動。結合環(huán)境、文化、衛(wèi)生教育，引導學生熱愛我們的校園。

3、本學期進一步加強了學生日常行為規(guī)范、行為養(yǎng)成教育。定期或不定期召開團員、隊員會議，在活動中總結，在總結中提煉。通過實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標小、定位低、抓深抓實，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

1、加強校園文化建設。

通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校園物化環(huán)境的建設，完善了現(xiàn)有的文化建設成果。我們加強了校風建設，人文環(huán)境建設，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的營造。同時，我們加強了校園管理的制度建設，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。

2、充分發(fā)揮了廣播室、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用。充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、養(yǎng)成教育，及一直以來堅持的“愛心、感恩教育”，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、“國旗下講話”

堅持每周周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內容。在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上引導學生挖掘從身邊的人、身邊的事，貼近了解學生的思想實際。這項活動的舉行有利于學生們的學習、工作的積極性、責任感和使命感，是學校德育工作的重要途徑。4、成立文明紀律衛(wèi)生監(jiān)督崗，采用班級輪流值日制度。一直以來，我校都堅持“學生會干部值日制”。在團員中選出管理能力較強的同學，監(jiān)督、負責每日校園的文明衛(wèi)生情況。同時將檢查結果進行詳細記載，使校園秩序和學生行為更加規(guī)范。

為打造具有特色的團隊，努力提高團對組織的貢獻力、作用，團隊活動密切配合學校中心工作和時事內容安排，起到了協(xié)調、能動又具教育意義的作用。

1、“歡慶五四青年節(jié)”、“歡慶六一國際兒童節(jié)”

為了豐富學生們的課余生活、陶冶學生們的情操，根據(jù)學校實際，本學期舉行了班級黑板報評比、作文競賽、演講比賽、乒乓球比賽等一系列活動。

3、注重學生的愛心、感恩教育。

教育學生常懷愛心、學生感恩，是我校近年來的一項德育教的重要舉措。通過教育，在別人受到災難需要幫助的時候，同學們都能夠積極地獻出自己的一份愛心，雖然錢物可能不多，但都是他們平時的零花錢。

總之，有了校領導及老師們的關心和支持，團委成員的精誠合作，團隊的各項基礎工作開展有序。今后，我們還要根據(jù)我校學生特點，開拓創(chuàng)新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發(fā)展提供最有效的保障！

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