總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己進(jìn)步和不足的機(jī)會(huì)，有利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在總結(jié)中應(yīng)該注重客觀性，客觀地總結(jié)自己的優(yōu)劣勢(shì)。總結(jié)范文中可以看到作者對(duì)問題的深入思考和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，值得我們學(xué)習(xí)。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇一
尋訪“最大學(xué)生美志愿者”活動(dòng)方案正值第28個(gè)國際志愿者日來臨之際，全國高校積極普及志愿服務(wù)理念，掀起志愿服務(wù)活動(dòng)熱潮。為進(jìn)一步倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建和諧校園進(jìn)程中的積極作用，決定開展尋訪“最美大學(xué)生志愿者”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的。
通過尋訪“大學(xué)生最美志愿者”活動(dòng)，深入尋找發(fā)掘宣傳有代表性的、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的高素質(zhì)志愿者，展示全國高校大學(xué)生志愿者風(fēng)采，宣傳志愿者的感人事跡，宣傳志愿者敢于付出、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采，在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的良好風(fēng)尚，分享高校志愿者管理經(jīng)驗(yàn)，為全國高校志愿者隊(duì)伍的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
美在身邊愛在奉獻(xiàn)。
主辦單位：中國青年網(wǎng)。
承辦單位：校園頻道校園通訊社。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年文化傳媒中心。
四、活動(dòng)對(duì)象。
全國高校志愿者均可通過推薦等形式參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
的采訪、撰寫、拍攝等工作，由中國青年網(wǎng)校園頻道進(jìn)行專題報(bào)道。
六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，秉持志愿理念，弘揚(yáng)志愿精神，熱心志愿服務(wù)事業(yè)。
2.有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極奉獻(xiàn)愛心，貢獻(xiàn)突出，深受服務(wù)對(duì)象的贊譽(yù)和志愿者的擁戴。
3.淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，不畏艱苦，能夠發(fā)揮良好的先鋒模范作用，具有良好的社會(huì)影響力。
七、參評(píng)辦法。
各高校團(tuán)委可推薦本校同學(xué)參加，原則上每所高校推薦名額不超過5名。
提交材料如下：
1.提交被推薦人的主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)被推薦人的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供被推薦人有關(guān)事跡的書面證明、證書、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
（二）自薦。
本次活動(dòng)，優(yōu)秀志愿者可自薦。
提交材料如下：
1.個(gè)人主要事跡、照片、材料；準(zhǔn)確介紹和客觀評(píng)價(jià)自己的基本情況和先進(jìn)事跡，要有具體、鮮活的事例。
2.提供個(gè)人有關(guān)事跡的書面證明、證書、獎(jiǎng)狀等復(fù)印件。
八、評(píng)選流程。
（一）初選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月10日-3月30日。
由中國青年網(wǎng)篩選出50名事跡典型、感人的大學(xué)生志愿者，提交組委會(huì)核準(zhǔn)。
（二）決選環(huán)節(jié)。
時(shí)間：20xx年3月30日-4月15日。
20xx年3月30日-20xx年4月15日，入圍的50名最美志愿者在中國青年網(wǎng)公示并接受網(wǎng)友投票。
4月15日，按照網(wǎng)友投票，最終確定前20人為“最美大學(xué)生志愿者”，后30名為“最美大學(xué)生志愿者提名獎(jiǎng)”。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇二
假期的結(jié)束又離我很近了，但我很平靜。生命的長河在我心中蕩漾。像每個(gè)節(jié)日一樣，流水讓人愛，讓人深思。我清楚地記得，當(dāng)牛年的鐘聲響起時(shí)，我的心情和現(xiàn)在一樣平靜祥和。為了孩子，我變老了；對(duì)于年輕人，我是坦然的；對(duì)于老人，我已經(jīng)長大了；至于我自己，我也在逐漸找回自我。
成長就是這樣一步步的，踩在每一個(gè)親人的心上，印在每一個(gè)老師的心上。假期里，和往年一樣，我去看望每一位長輩，他們可以講出我小時(shí)候的各種故事，讓我在多年后的記憶里拾起那些幼稚的故事；拜訪了每一位老師之后，他們都會(huì)給我充分的肯定，讓我今天依然堅(jiān)定無悔的前行。再多的感激也無法表達(dá)這些親友從小給我的幫助和支持。也許對(duì)他們最真誠的回報(bào)就是今天的我經(jīng)過不斷的努力和我所期待的未來。
大學(xué)以來，閱讀似乎已經(jīng)成為我假期生活中不可或缺的一部分。這個(gè)假期，讀書的次數(shù)沒有預(yù)想的多，但是讀書的感覺更多。尤其是因?yàn)榻衲昙磳⑻ど峡佳姓鞒?，這個(gè)假期的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了不同的讀書方法，不同階段的讀書狀態(tài)的不同。今年的假期重點(diǎn)放在研究生的詞匯上。假期的前十天，可能是因?yàn)閯倧钠谀┛荚嚨?噩夢(mèng)中恢復(fù)過來，無法適應(yīng)假期這么輕松的生活，閱讀效率不理想，完全偏離了原來的計(jì)劃?；丶姨接H的春節(jié)期間，我仔細(xì)思考了一些關(guān)于閱讀的問題，更好地理解了如何閱讀，找到了一種適合自己的有效閱讀方法。所以我覺得，或許讀的書不多，但是通過這種閱讀體驗(yàn)，幫助新一年的閱讀生活，是一種新的收獲。
每個(gè)節(jié)日都給人不同的體驗(yàn)，這不僅僅是因?yàn)槲覀冏约旱牟粩喑砷L和進(jìn)步，也是基于我們社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。就像每年都有新的春晚一樣，每個(gè)春晚都有不同的主題，每個(gè)主題都有不同的觀點(diǎn)，我們周圍的一切都在發(fā)生巨大的變化。也許我們不需要親自練習(xí)。只要我們關(guān)注身邊的人和事，用心去體會(huì)社會(huì)的是非，就能給假期畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
當(dāng)然，隨著信息時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們接觸社會(huì)的方式越來越多。不是所有的修行都要走出家門，也不是所有的靈感和感受都要親身經(jīng)歷才能明白。在新的時(shí)代，被公認(rèn)為“第四媒體”的網(wǎng)絡(luò)——，為我們的新一代提供了便捷的機(jī)會(huì)。我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我們需要的信息，關(guān)注我們感興趣的事情，把握當(dāng)前的社會(huì)趨勢(shì)，逐步形成自己對(duì)某些事件的看法和理解，完善自己的思想價(jià)值體系。比如最近互聯(lián)網(wǎng)一直在收集關(guān)于中國教育體制改革的意見和建議。作為大學(xué)生，我們是舊教育制度的個(gè)人實(shí)踐者，我們也曾遭受過舊教育制度的不合理。因此，我們有權(quán)利也應(yīng)該為國家教育體系的建設(shè)提供建議。也許我們個(gè)人的聲音會(huì)很弱，但只要社會(huì)上的每一個(gè)年輕人都以社會(huì)人的身份參與進(jìn)來，我們看到的不僅僅是教育部門是否采納了我們的意見，還有我們整個(gè)社會(huì)公民的熱情，整個(gè)社會(huì)關(guān)系的互動(dòng)，甚至整個(gè)社會(huì)民主制度的健全。
最后用xx《春晚》一句經(jīng)典臺(tái)詞結(jié)尾：“我驕傲！”
因?yàn)椋沂莻€(gè)年輕人.
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇三
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況，根據(jù)上級(jí)精神我校安排專人負(fù)責(zé)，并結(jié)合本校實(shí)際情況，我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案，做到主題明確，措施適當(dāng)，方法正確，確保活動(dòng)有人抓，不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義。
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，在5月10日開始我們?cè)谛ｉT口懸掛開展“牢記汶川、玉樹地震教訓(xùn)，保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全”。今年5月12日，是我國第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起，教育從學(xué)校開始”“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會(huì)學(xué)習(xí)等途徑進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動(dòng)員。
各校區(qū)還圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報(bào)，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。通過教育使全體師生進(jìn)一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，使他們認(rèn)識(shí)到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。
三、深入開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，學(xué)校開展有效地開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。
(1)5月10日，利用周一例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案”，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)的各項(xiàng)工作，共同學(xué)習(xí)安全演練方案。
(2)5月12日，通過家校路路通，向?qū)W生和家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動(dòng)的重要意義。
(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊(cè)》。
(4)5月13日中午，通過小百花電視收看安全教育動(dòng)畫片《蟾童》。
(5)認(rèn)真組織、扎實(shí)開展安全演練活動(dòng)：5月12日下午14：28，全市鳴放警報(bào)時(shí)間，開展師生緊急疏散演練，隨后進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。通過演練進(jìn)一步檢驗(yàn)應(yīng)急反應(yīng)力量，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達(dá)指定地點(diǎn)后，德育處進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。
(6)5月10日至14日，各班組織開展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。
(7)5月14日晨會(huì)，組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競賽。一年級(jí)口答，二—六年級(jí)筆答。
四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。
5月10日下，由校長室?guī)ьI(lǐng)，相關(guān)人員對(duì)校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。
總之，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機(jī)制，多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的教育，使防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)植入每一個(gè)人的心中，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇四
為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選。
口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇五
一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的?；谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程心得
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì)，沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。
膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)年雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。
積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善。
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇七
xx年5月9日，陽光志愿者協(xié)會(huì)成功舉行了陽光春游活動(dòng)。參與這次活動(dòng)總共有31位陽光志愿者協(xié)會(huì)的成員，他們分別來自數(shù)信系、政法系、音樂系、物電系、生物系、旅館系、教育系，不同的系別帶來了不一樣的性格和不同的特色，這也為出游增添了不少的樂趣。大家滿懷著無限的欣喜與熱情，積極參與到活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)彼此感情;放飛心情，展現(xiàn)活力，盡情享受;收獲友誼，快樂和美好的記憶。
為了活躍車上氣氛，我們組織了拉歌活動(dòng)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中大家放開歌喉，盡情展示他們的才華，很多老歌，搞笑兒歌，把大家?guī)Щ氐竭^去，大家?guī)е活w童心，放松開心地嬉笑著。這天恰逢母親節(jié)，大家最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親，祝母親節(jié)日快樂。
到達(dá)目的地后，我們?cè)僖淮螐?qiáng)調(diào)安全問題，然后大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網(wǎng)。
中午時(shí)分，負(fù)責(zé)燒烤的成員先準(zhǔn)備好燒烤東西，接著組織大家一起進(jìn)行沙灘燒烤，大家圍在一起燒烤，吃零食，聊天，由于大家興致高漲，因此燒烤時(shí)間持續(xù)將近兩個(gè)小時(shí)。燒烤后，我們收拾好場(chǎng)地后進(jìn)行大合照，記錄下這快樂時(shí)光。合照后，有的先去梳洗，有的繼續(xù)玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。
等大家都梳洗完后，清點(diǎn)人數(shù)，我們坐車離開海邊出發(fā)到下一個(gè)目的地——陶瓷學(xué)院。我們邀請(qǐng)?zhí)沾蓪W(xué)院的朋友帶我們一行人參觀學(xué)院，了解陶瓷學(xué)院開展的活動(dòng)，參觀學(xué)院陶瓷品等等。
最后我們告別陶院，坐車回到韓師。
這次大埕灣游玩活動(dòng)，從地點(diǎn)的選擇，活動(dòng)的策劃，活動(dòng)的確定，人員的組織安排聯(lián)系，事先物品的準(zhǔn)備到出發(fā)那天，整個(gè)活動(dòng)的開展，大家都付出了很多時(shí)間和汗水去準(zhǔn)備好這次活動(dòng)。本次活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好該負(fù)責(zé)的工作;事先準(zhǔn)備工作較充分，使活動(dòng)能較好開展;能調(diào)動(dòng)大家參與到活動(dòng)中，使大家都能在這次活動(dòng)中玩得開心，快樂。
由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，有些具體事務(wù)未做得完善和妥帖。某些細(xì)節(jié)問題，例如燒烤物品的準(zhǔn)備，到燒烤前才發(fā)現(xiàn)忘記帶酒精和打火機(jī)，只好向他人借打火機(jī)，準(zhǔn)備枝條起爐;時(shí)間的安排，由于燒烤時(shí)間延長，使原先計(jì)劃好的游戲環(huán)節(jié)被省略。
由于社團(tuán)春游的時(shí)間與學(xué)院活動(dòng)，某些班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)沖突，外加天氣的不穩(wěn)定性，導(dǎo)致報(bào)名參加的人數(shù)減少，未能使社團(tuán)成員都參加到此次活動(dòng)中了。
特別是到海邊玩時(shí)，大家只顧著自個(gè)玩，忽略了某些成員。
總的來說，這次陽光春游活動(dòng)還是順利地開展。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇八
為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)幼教育改革與發(fā)展。
幸福成長在x幼兒園。
參加人員：幼兒園所有人。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4：00。
1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造x幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
1、場(chǎng)地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)凳子等。
2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。
3、“x幼我幸福的'家”牌子。
4、獎(jiǎng)杯（17個(gè)）獎(jiǎng)狀（師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè)）并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)。
5、攝像：xx，照相：xx，放音樂：xx。
6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂等；慶教齡專題片、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響。
7、鮮花1束。
8、《追求者的足跡》130本。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇九
明天我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)，每年到這個(gè)節(jié)日，同學(xué)們都會(huì)以各種方式表達(dá)對(duì)老師們的熱愛與感恩。你知道最讓老師喜歡、最讓老師感動(dòng)的是什么方式的祝賀嗎?不是一束鮮花，不是一件小禮物，而是大家與老師心心相印的交流，是大家在學(xué)習(xí)。行為上的良好表現(xiàn)!所以，今年的教師節(jié)就請(qǐng)你情真意切的寫好學(xué)校下發(fā)的心語卡，嚴(yán)格要求自己，讓老師每天走進(jìn)班級(jí)安心、滿意!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計(jì)五個(gè)季活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中認(rèn)真體驗(yàn)，不需要帶來鮮花和禮物，老師們也會(huì)感受到你心中那份濃濃情意!
第一季活動(dòng)：心的訴說。明天早上7:30――8:10，請(qǐng)同學(xué)們將認(rèn)真寫好的心語卡提前貼好一小段雙面膠，提前從書包里拿出來，放在手里。一年級(jí)的小朋友要走進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校西面，大隊(duì)部方向，最南邊是我們一年級(jí)的心語墻。大家在老師和家長的指導(dǎo)下把卡片貼在心語墻上，貼卡片這個(gè)過程中特別注意按順序、保持安靜、貼好立即離開，不要造成擁堵。請(qǐng)同學(xué)們一定注意保持環(huán)境衛(wèi)生，雙面膠的紙不要丟在地上，請(qǐng)大家放在垃圾桶中。
第二季活動(dòng)，心的敬禮。明天早上在8:15左右，同學(xué)們?cè)诮淌覍⒙爮V播，跟隨廣播里德老師一起向我們的老師行謝師禮!
第三季活動(dòng)，愛的體驗(yàn)。明天早上第一節(jié)課，我們將進(jìn)行我們學(xué)校第7屆“今天我當(dāng)小教師”體驗(yàn)，請(qǐng)小教師們和自己的家長做好準(zhǔn)備。
第四季活動(dòng)，愛的傳遞。明天一天，各班會(huì)根據(jù)情況，有秩序的安排大家觀看心語墻，拍照。明天下午大課間，各班將心愿墻和大家的卡片收回。我們進(jìn)行分揀，把心語卡恭敬的送給老師們。
第五季活動(dòng)，愛的行動(dòng)。對(duì)老師的愛不僅僅是語言，更應(yīng)該體現(xiàn)在平日的行動(dòng)中，同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下，自主討論，制定自己班級(jí)的班級(jí)公約，公示在教室里熟記并執(zhí)行。
愿同學(xué)們傾情體驗(yàn)，與老師心心相印，與老師一起過一個(gè)有意義的節(jié)日!
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十
中秋節(jié)是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是合家團(tuán)圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團(tuán)圓、家家樂中秋”這一主題開展教育活動(dòng)，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“中秋我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的始終。
一、組織開展中秋詩文會(huì)。9月5日，各班開展中秋民俗故事會(huì)。師生搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、書籍，利用晨會(huì)課時(shí)間，進(jìn)行講中秋民俗故事活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。
二、開展“迎中秋”班隊(duì)課。9月5日，是新學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)課，這也是一次特殊的班會(huì)課，此次班會(huì)課上，老師和孩子們一起話中秋、品月餅，盡情享受即將到來的中秋佳節(jié)，整個(gè)校園被節(jié)日的喜慶所彌漫，處處洋溢著快樂！
課堂上，老師精心制作了ppt，通過視頻、圖片、文字，讓孩子們?nèi)媪私饬酥星?。高年?jí)的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著各自找來的中秋趣事，整個(gè)課堂成了知識(shí)碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話會(huì)，孩子們盡情品嘗著從家中帶來的月餅，我有一個(gè)，分你半個(gè)，享受著分享的快樂！
三、組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)。各中隊(duì)組織開展了一次中秋小報(bào)我制作主題活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力，在賞明月、思團(tuán)圓的氛圍中，教育學(xué)生愛我中華，強(qiáng)我中華。
“我們的節(jié)日?中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我校精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十一
設(shè)計(jì)思路：
教師節(jié)要來了，教師節(jié)是老師的節(jié)日。是全國人民尊敬老師的日子。通過活動(dòng)，我想讓孩子們知道教師節(jié)。體驗(yàn)老師工作的辛苦，萌發(fā)愛老師的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、萌發(fā)愛老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、記號(hào)筆、蠟筆。
活動(dòng)提示：
一、我知道的節(jié)日。
1、以開火車的形式介紹自己知道的節(jié)日。(引出教師節(jié))。
2、教師節(jié)是幾月幾日?教師節(jié)是誰的節(jié)日?
3、為什么要設(shè)立教師節(jié)?
說說老師平時(shí)為我們做了哪些事情?我們心里覺得怎么樣?
二、交流。
1、你想送給老師什么禮物，為什么?
2、如果請(qǐng)你親手設(shè)計(jì)一張賀卡，你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)?
三、愛心賀卡。
1、設(shè)計(jì)愛心賀卡。
2、賀卡送給老師老師并說一句祝福的話。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十二
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識(shí)競賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競賽，中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
“讀書”兩，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：
充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的。
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示。
我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩文朗誦會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評(píng)選、演講比賽等等。
根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展了評(píng)“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十三
組長：
副組長：
成員：
二、活動(dòng)主題。
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
三、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、具體活動(dòng)安排。
活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動(dòng)倡議。(六1班負(fù)責(zé))。
活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說…”為題進(jìn)行以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。(語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))。
活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2：00，循環(huán)廣播。(__負(fù)責(zé))。
活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。(各班主任負(fù)責(zé))。
活動(dòng)準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))。
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”)。
5、上午由大隊(duì)部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
七、相關(guān)工作人員安排。
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：
3、活動(dòng)攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：
5、記者聯(lián)系、電視臺(tái)聯(lián)系(待定)：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十四
一、活動(dòng)目的：
慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年，增進(jìn)各年級(jí)學(xué)生黨員間的思想交流，提高學(xué)生黨員思想認(rèn)識(shí)水平。
二、活動(dòng)主題：
實(shí)事求是。
三、活動(dòng)口號(hào)：
求同存異，統(tǒng)一思想;各抒己見，革新觀念。
四、時(shí)間地點(diǎn)及有關(guān)參加人員：
1.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：第五周周四第五大節(jié)(6:00—7:30)11#325;。
2.活動(dòng)參加人員：xx、xx建環(huán)專業(yè)學(xué)生黨支部所有黨員(包括預(yù)備黨員)。
1.觀看視頻“往事劉少奇：我要聽真話!”
2.組織每個(gè)黨員宣讀自己的黨員公開承諾書，在全支部內(nèi)部公示。
3.結(jié)合觀看的視頻和本次黨員公開承諾書，大家針對(duì)“實(shí)事求是”話題和自身工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題展開討論，并切合自身實(shí)際努力兌現(xiàn)承諾。
4.請(qǐng)輔導(dǎo)員老師作簡要點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
5.討論下一次組織活動(dòng)議題，安排接下來大家需要做到工作。
為進(jìn)一步深入貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，慶祝建黨九十周年，響應(yīng)學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)階段推進(jìn)會(huì)的號(hào)召，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾活動(dòng)成果，幫助學(xué)生黨員提高思想認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生黨員積極性。結(jié)合大家的實(shí)際情況，本支部特此召開本次組織生活會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)收獲和存在的問題做如下總結(jié)。
(一)、前期準(zhǔn)備：
為了使活動(dòng)順利的進(jìn)行，我們?cè)诖酥鞍严嚓P(guān)的工作人員分為：打印相關(guān)材料組，聯(lián)系學(xué)院(校)記者組，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置組，活動(dòng)結(jié)束之后宣傳組等四大組別，并每組由專人負(fù)責(zé)。
(二)、活動(dòng)收獲部分：
1.活動(dòng)開始前大家都能提前到達(dá)，并做些力所能及的事情;活動(dòng)結(jié)束后都很注意把凳子還原到原來地方等細(xì)節(jié)問題。
2.在觀看視頻和討論時(shí)有較多的同學(xué)主動(dòng)發(fā)表意見和看法。
3.大家都能積極主動(dòng)的在支部內(nèi)公開自己的承諾，愿意接受大家的監(jiān)督。
4.活動(dòng)結(jié)束后被學(xué)院和校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行全面的積極宣傳。
(三)、整個(gè)活動(dòng)存在的問題和有待提高部分。
1.由于建環(huán)xx班通知的有問題，而導(dǎo)致有兩名黨員沒有參加。
2.會(huì)議時(shí)間太長，公開承諾環(huán)節(jié)略顯單調(diào)。
3.由于討論時(shí)間較長，活動(dòng)結(jié)束有點(diǎn)草率和突然。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十五
xx年4月10日晚，某系文苑讀書社開展了讀書活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢(mèng)想與青春同行，好書相伴你我”秉承青春的使命，步入書香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。
參加本次活動(dòng)的某系文員讀書社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級(jí)某班的xx同學(xué)，分別以中國文學(xué)、外國文學(xué)為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語，簡述了作家的寫作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十六
1.學(xué)校組織了語文教師討論、反饋，選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書目按學(xué)段推薦給學(xué)生進(jìn)行閱讀。
2.開展了關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論。
3.每天利用中午或下午下課后到晚自習(xí)前半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間，讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書?；咀龅矫績蓚€(gè)星期讀一本約300的書，了解梗概，說出最精彩的地方。讀的時(shí)候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等。
4.成立了讀書小組或讀書俱樂部，及時(shí)了解學(xué)生讀書情況。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實(shí)行管理，定期了解小組成員讀書進(jìn)展，讓小組同學(xué)相互督促，及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生讀書的意識(shí)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)。
5.語文老師可以開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生看課外書時(shí)，做批注、勤寫，
7.利用課前五分鐘演講的時(shí)間，學(xué)生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書。
8.班級(jí)成立了圖書角。（人均不得少于1本）。
9.把讀書活動(dòng)融入學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生讀書活動(dòng)的成效如可在科技藝術(shù)節(jié)期間開展有關(guān)讀書活動(dòng)的知識(shí)競賽。
10.學(xué)校廣播站增設(shè)了“向你推薦一本好書”的欄目，定期向?qū)W生推薦一本好書，
11.把讀書活動(dòng)從校園延伸到了家庭。利用家長會(huì)向家長宣傳讀書活動(dòng)的意義和目的及其重要性，鼓勵(lì)家長和學(xué)生同讀一本書。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。
12.由各個(gè)教研組承擔(dān)一次全校性的讀書講座。
13.不定期開展了“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
14.組織評(píng)書活動(dòng)。高年級(jí)的學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書籍后，很想有機(jī)會(huì)交流一下對(duì)書中人物的看法。組織評(píng)書活動(dòng)，可以提高學(xué)生的閱讀水平。
還可以組織寫的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦優(yōu)秀展覽。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十七
為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）
八月下旬至九月中旬。
（一）、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段（8月28日――8月31日）
1、召開工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。
2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。
4、印制調(diào)查問卷。
（二）、中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段（9月1日―7日）
1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。
2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
（三）、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。（9月7日――9月14日）
1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。
2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。
1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
5、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。
6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過程），保留原始資料。
7、提供證書。
8、制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過程。
教師節(jié)大學(xué)生活動(dòng)總結(jié)篇十八
親愛的同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，第xx個(gè)教師節(jié)即將到來。在教師節(jié)到來之際，讓我們懷著感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向老師們獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，向全校同學(xué)發(fā)出教師節(jié)活動(dòng)倡議：
一、從點(diǎn)滴做起，表達(dá)深情厚誼。教師節(jié)表達(dá)祝福的方式可以很簡單也很溫暖：發(fā)一條短信，表達(dá)對(duì)老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來自遠(yuǎn)方的祝福;打一個(gè)電話，讓聲音傳送一份感動(dòng);寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。說出心里話，抒發(fā)真感情，往往最樸實(shí)的話語最溫暖人心。
二、從細(xì)節(jié)做起，表達(dá)感恩之情。今年的教師節(jié)恰逢開學(xué)第二周，同學(xué)們可以在課前擦好黑板，課上認(rèn)真聽講，課間為老師接一杯水，路上主動(dòng)向老師問好，細(xì)微之處最顯貼心。而這些舉動(dòng)也不應(yīng)僅僅出現(xiàn)在教師節(jié)當(dāng)天，希望同學(xué)們可以從教師節(jié)之日開始，讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終。
三、從小事做起，表示尊師之意。找老師聊聊家常，交流經(jīng)驗(yàn)，分享人生，提供力所能及的幫助。
在教師節(jié)來臨之際，新學(xué)期到來之時(shí)，各位同學(xué)用最飽滿的求學(xué)熱情，這才是對(duì)恩師最真誠的回饋。西亞斯學(xué)子們，大家厲行節(jié)儉，用最樸素的話語、最簡單的動(dòng)作，表達(dá)出對(duì)老師們最真切的情誼。祝老師們教師節(jié)快樂!
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