語言是溝通的工具，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點?？偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維，可以從整體到細節(jié)進行梳理。以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧，一起來分享經(jīng)驗吧。
三年級我做了一個小實驗篇一
“哈哈！雞蛋捏不碎……”一片鬧哄哄的聲音從教室里傳來。原來作文班的小朋友在玩“捏雞蛋”的游戲。
王老師先準(zhǔn)備了一個完好無損的生雞蛋，神秘兮兮地說：“這是個神奇的雞蛋，沒人能捏碎它，有誰想來挑戰(zhàn)一下？”話音剛落，一個男同學(xué)自告奮勇當(dāng)?shù)谝粋€“吃螃蟹的人”他精神飽滿地走上講臺，心想：不就是捏個雞蛋嗎？這么簡單。只見他左手使勁地握著雞蛋，使出九牛二虎之力都沒能捏碎，小朋友們催著他加把勁，接著他更用力了，右手也來幫忙，可是這顆“神奇的雞蛋”卻無動于衷。他只好憤憤不平地回到了座位上。我很疑惑，為什么雞蛋使勁捏都捏不碎呢？難道它是用鋼鐵做成的嗎？最后經(jīng)過老師講解，我才明白：原來雞蛋是橢圓形的，當(dāng)我們捏的時候，它的每一面承受的力量是均勻的，所以雞蛋才不會碎，雞蛋好神奇?。?/p>
雖然小實驗結(jié)束了，但是探索科學(xué)的節(jié)奏才剛剛開始，以后我要善于觀察，當(dāng)一名像愛迪生一樣的科學(xué)家。
三年級我做了一個小實驗篇二
今天我在家里做了一個實驗叫負壓吸水。這個實驗特別有趣，讓我們來一起做一做吧！
首先準(zhǔn)備一個打火機、蠟燭、透明杯子、水盤、水。接著將蠟燭放在水盤中間，用打火機點燃，然后用透明杯子將蠟燭扣住，這時候神奇的一幕出現(xiàn)了，蠟燭慢慢熄滅，水被吸了上去。
你們知道這是怎么回事嗎？讓我來告訴你們，因為蠟燭燃燒會消耗空氣中的氧氣，當(dāng)蠟燭將杯子里的氧氣消耗完以后，蠟燭就熄滅了。因為杯子里的氧氣被消耗完了，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水?dāng)D進了杯子。簡單說就是杯子里的氧氣沒了，水就來填補原來氧氣的位置。這就是我們所說的負壓吸水。
你們都理解了嗎？喜歡嗎？如果喜歡就請關(guān)注我，我以后會帶你們做好多有趣的實驗哦！
三年級我做了一個小實驗篇三
科學(xué)非常有趣，它不但帶給我喜悅的心情，還給我?guī)砹素S富的知識。
星期四晚上，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)小實驗，上面寫著一個熟雞蛋會掉進一個瓶口比它體積小的瓶子里。
我有點懷疑，心想：這絕對不可能的，我要做一個實驗驗證。先準(zhǔn)備一些生活中常見的東西：一個瓶子、煮熟的雞蛋、打火機、棉花、還有酒精。接著把棉花沾上酒精，然后用打火機點燃棉花扔進瓶子，最后用雞蛋蓋上。這時，我好似“心急如焚”，期待著結(jié)果。可是，實驗沒有成功，雞蛋在瓶口上一動不動，我冥思苦想了一陣子，原來是因為雞蛋蓋得太慢了，瓶子里的火滅了。于是，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，把雞蛋迅速蓋上。哈哈，成功了!
之后，我上網(wǎng)查了一下這實驗的資料。原來是因為瓶子里的空氣被火燒至真空，外界的大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，于是雞蛋在內(nèi)外壓差的作用下，自動進入瓶內(nèi)。
科學(xué)可真有意思呀!
三年級我做了一個小實驗篇四
星期四下午上科學(xué)課時，我?guī)е蠋熥屛規(guī)У尼u油、鹽和冰糖興沖沖的來到了實驗室。
我們這節(jié)課的題目是“水變咸了”。上課了，老師準(zhǔn)備了一杯水，叫李治齊嘗嘗這杯水是什么味道的。李治齊高高興興地上了講臺，把手指放在水里沾了一點嘗了嘗，咧開嘴說：“是咸的”。可老師說不能這樣嘗，要用玻璃棒沾一下放在嘴里嘗，嘗完了要及時清洗，以備下一次使用。
老師又拿出了一個小瓶，里面盛滿了黑色的顆粒，老師說這是高錳酸鉀。是一種化學(xué)藥品，有極高的腐蝕性，用的時候要多加小心，更不能用嘴去品嘗。我把高錳酸鉀放在水里，水的一部分變紫了，在旁邊還有許多像水草一樣的細絲，我用玻璃棒攪了幾下，水完全紫了。
老師讓我們在課下往一杯鹽水里繼續(xù)加鹽，看看有什么變化。我在家里準(zhǔn)備了一點水，我一邊加鹽一邊攪動，前幾次鹽都慢慢化了，可是，在我加第五勺鹽時，無論我怎么攪拌鹽也化不了。原來，水到了一定程度就不能溶解了，不能無限制的溶解鹽。
科學(xué)課真好玩。
三年級我做了一個小實驗篇五
許多人都說針放在水中會沉，我覺得針也有可能會浮在水面上，于是，我就做了這個小實驗。
我先接了一盆水，又拿了一根針，然后將針往水上輕輕一放，針沉了下去。我不氣餒，將針撈出來繼續(xù)放在水中，但是，針又沉下去了。“我就不信針會一直沉下去！”我把針撈上來繼續(xù)放，可針還是往下沉?！斑@是怎么回事呢？”我自言自語地說，“難道是針有問題？”
我換了根針，屏住呼吸，往水上一放，“耶！成功了！”針浮在了水面上。我趕緊把爸爸叫了過來，對他說：“爸爸，我做了個實驗，實驗結(jié)果――針浮在了水面上。這是為什么呢？”
“這是水表面的張力在起作用。你仔細看，針的周圍是往下凹的。這就說明，針因為重力會往下沉，但水的表面張力卻把它托著，所以針可以浮在水面上?！薄澳俏矣玫腵第一根針為什么不能浮在水面上？”我繼續(xù)問。
“你第一次沒成功，大概是因為針的表面沾了水，所以才浮不起來?！卑职纸又f，“以后多做點小實驗，會對你有很大的幫助?！?/p>
在這次實驗中，我學(xué)到了不少知識，我以后還要做更多的小實驗。
三年級我做了一個小實驗篇六
今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務(wù)，讓我們在家做一個小實驗，并且要把實驗的過程記錄下來。我準(zhǔn)備做一個可愛的不倒翁。
做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準(zhǔn)備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。
接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個可愛的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛！
不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。
經(jīng)過精心的制作，一個不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收獲和結(jié)果。
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三年級我做了一個小實驗篇七
一天，我在書上看到把雞蛋放進水里，再加上鹽，雞蛋就會浮起來。我不信，就做了一個實驗。
首先，我找來一個杯子，往里倒進大半杯水，把雞蛋放進水中，這時，雞蛋笨重地沉在水底，一絲不動。我想：加了鹽雞蛋真的能浮上水面？我往杯子里放進一勺鹽，可是雞蛋根本沒有浮上來，仍然死死地沉在杯底。我的眉頭皺成了一團，心想：是不是我的鹽放少了？于是，我又加了兩大勺鹽，只見水在發(fā)白，雞蛋慢慢地從水底往上浮，露出一個光滑的、圓圓的、淡黃的、可愛的小頭，好討人喜歡呀！
我的嘴巴頓時變成了一個大香蕉，眼睛瞇成了一條縫，高興得跳了起來，大聲地對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們知道嗎？我的實驗成功了！雞蛋露出了水面，好可愛！”
哇！這可真是一次有趣、成功的實驗，從今以后，我要做更多的實驗，了解更多的知識。
三年級我做了一個小實驗篇八
今天我們又在小桔燈教室里做實驗了。
當(dāng)老師說做實驗時，大家都很好奇做什么實驗。過了一會兒，老師笑瞇瞇地說：今天我們做的實驗是用尺子粘紙。就在這時，同學(xué)們在教室里討論說：尺子還能粘紙，這真是不可思議呀！
同學(xué)們正在議論紛紛時，老師突然說：我們開始做實驗了。班里立刻靜悄悄的，同學(xué)們期待地看著老師。老師給我們每人發(fā)了一張小正方形紙，先讓我們撕成碎片，然后再把尺子拿出來，在頭發(fā)上和衣服上摩擦摩擦，摩擦完后，把尺子放到碎紙片的上方。這時，奇跡出現(xiàn)了，碎紙片一個個被吸得立了起來，那碎紙片就像在尺子上跳舞似的，好玩極了。
當(dāng)同學(xué)們覺得百思不得其解時，老師又說：其實這是靜電現(xiàn)象，靜電是通過摩擦形成的。啊，我現(xiàn)在才知道原來摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。就在這時，老師又拿起尺子摩擦后，把小明同學(xué)的頭發(fā)吸在了尺子上，同學(xué)們看得哈哈大笑！這也太神奇了。
世界上有很多不解之謎等著我們?nèi)ヌ剿?，只要認真觀察，總會有發(fā)現(xiàn)。只要我們認真的.去實驗，總會有收獲的。
三年級我做了一個小實驗篇九
今天，有人說：“在不同強度的液體里加入紫甘藍汁會變得五彩繽紛?！蔽蚁胱C實一下。
我?guī)еo張與興奮的心情開始了實驗。
首先我拿出了一個紫甘藍，小心的切碎，倒入榨汁機榨成汁。緊接著，我拿出了堿水、白醋、碳酸飲料、蘇打水和普通溫水，然后我把紫甘藍汁分裝好，分別加入蘇打水、溫水、白醋、堿水等液體。可是他們什么都沒有變化。
我很沮喪，想要放棄，但我想起了法布爾的話，：“對一個事物說是或不是之前，要實驗一次、兩次、三次……甚至沒完沒了，才證明這件事可以放下了。”這句話讓我重拾了信心。
我又重新試過了一次，我更加小心翼翼地進行實驗。我吸取了上次失敗的經(jīng)驗，我想把比例調(diào)整一下，于是我把放紫甘藍汁的杯子放上蘇打水等液體。奇跡發(fā)生了，白醋變成了粉色，飲料變成了藍色，蘇打水變成了黃色，堿水變成了藍色，實驗成功了。那一刻，我百感交集。
在這個實驗中，我明白了一個道理，失敗乃成功之母，只要用心去做，一定能收獲果實。
三年級我做了一個小實驗篇十
今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務(wù)，讓我們在家做一個小實驗，并且要把實驗的過程記錄下來。我準(zhǔn)備做一個可愛的不倒翁。
做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準(zhǔn)備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。
接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個可愛的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛！
不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。
經(jīng)過精心的制作，一個不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收獲和結(jié)果。
三年級我做了一個小實驗篇十一
這個學(xué)期，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)都在養(yǎng)蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛??！到了周末，我打算做一個有趣的“復(fù)活蠶寶寶”實驗。
實驗開始前，需要準(zhǔn)備一支筆、一杯水、滴管、實驗托盤、帶紙包裝的吸管。實驗開始了：首先，我把吸管兩頭的紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然后，我用力地抽出吸管，但是出現(xiàn)了一個失誤，由于用力過猛，紙筒也跟著被拉直了。但是我沒有放棄，重新拿過來一根吸管，這次我小心翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費了九牛二虎之力，終于成功了。
接著，我在“蠶寶寶”的一邊畫上眼睛和嘴巴。最后，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶”身上，“蠶寶寶”就像復(fù)活了一樣動了起來。好神奇??！
你們想知道這到底是為什么嗎？原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的.“蠶寶寶”身上，水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了，就好像在蠕動一樣。
三年級我做了一個小實驗篇十二
聽說雞蛋放在鹽水里能浮起來，今天，我就來做一個“浮雞蛋”的實驗。
首先我準(zhǔn)備好一顆雞蛋、鹽和一杯水，接著，我把雞蛋放進水里，雞蛋立馬沉到了水底。我看著沉底的雞蛋，心想：我把雞蛋放進水里，它立馬就下沉了，加點鹽又有什么用？但是我還是決定完成這個實驗。于是，我加入第一勺鹽。雞蛋紋絲不動，我又加入第二勺鹽，雞蛋稍稍浮起，我再加入第三勺鹽，雞蛋浮到了水中央，我心想：看來加鹽真的有用。于是，有又加入了六勺鹽，把雞蛋從水里拿出來，用筷子飛速攪拌，直到鹽全都融化才肯罷休。接著，我再次把雞蛋放進水中，還沒等雞蛋浮到水中央，雞蛋就已經(jīng)浮到了水面上。我想測試一下吧把雞蛋按到水底還能不能浮起來，沒想到我一松手，雞蛋立刻浮了起來，這也太神奇了吧！這是為什么呢？難道鹽加重了水的.重量？我去網(wǎng)上查了資料，原來，當(dāng)雞蛋的重量大于水的浮力時，雞蛋就會下沉，在水中加鹽時，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時，雞蛋就會浮在水中，再繼續(xù)加鹽，水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。
這個實驗又動手又動腦，讓我長了不少知識，真是太好了！
三年級我做了一個小實驗篇十三
今天，我做了一個叫"蔬菜染色"的實驗，我準(zhǔn)備好一根芹菜，一根白菜，本站一根菠菜，一瓶藍顏料和一個裝著25毫升水的杯子。首先，我將三種蔬菜剪成和我手指一樣長的一段，然后將幾滴藍顏料滴入水中，接著將蔬菜放入杯中，最后計時一小時，耐心等待。
在觀察時，我發(fā)現(xiàn)他們一點顏色也沒吸上，我想是藍顏料不夠嗎？于是我又加了幾滴。一小時后，我把他們從藍顏料中拿出來，擺在桌上觀察。我發(fā)現(xiàn)切口最大的白菜吸的顏料最多，藍色最濃；切口最小的菠菜吸的藍顏料最少，顏色最淺；切口第二大，藍色第二濃的芹菜在中間。
通過這個實驗，我可以體會到植物界的神奇：水如果進入了莖，葉脈就會立刻帶走他們，就像螞蟻運糧，最終會傳遍整個葉子，小花小草能在陽光下茁壯成長，就是因為默默無聞工作的莖和葉脈在幫助它們成長，如果你想讓一棵植物吸水多一點，那就要讓它的切口更大。
三年級我做了一個小實驗篇十四
今天，我和媽媽要一起做一個實驗――不會濕的紙巾。我已經(jīng)迫不及待了。
我們需要的材料很簡單，有一盆水、一個小杯子、兩張紙巾。材料準(zhǔn)備好了，讓我們快開始吧！
首先，將紙巾折疊起來放到杯子里，接著，把杯子倒過來扣到我們準(zhǔn)備的那盆水里，然后，靜靜地等三秒，就只等三秒我都著急。最后，把杯子從水中拿出來，當(dāng)我拿出杯子中的紙巾時，我有一點點緊張，用手捏一下紙巾，你會發(fā)現(xiàn)完全擠不出水，這個實驗成功了！
實驗的原理是什么呢？其實，原理挺簡單的：杯子里有空氣，當(dāng)杯口朝下放入水中時，杯內(nèi)的空氣被壓縮，氣壓增大，當(dāng)氣壓和水壓相平衡的時候，空氣體積保持不變，水進不來，紙巾處于空氣中，所以紙不會濕。
做完這個實驗后，我覺得科學(xué)簡單又神奇。
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