總結(jié)并不是一種簡(jiǎn)單的事情，它需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行思考和整理。寫總結(jié)時(shí)，要確保語(yǔ)言簡(jiǎn)練、易于理解，并適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行修飾。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧，幫你更好地處理人際關(guān)系。
留守兒童捐書倡議書篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們身邊，有這樣一群特殊的孩子：他們的雙眼清澈，卻從不與你對(duì)視;他們的聽(tīng)力靈敏，卻無(wú)視你的呼喚;他們的嗓音動(dòng)聽(tīng)，卻不知如何開(kāi)口講話……他們是星星的孩子，他們是孤獨(dú)癥兒童。
盡管如此，更多的家庭選擇了數(shù)十年如一日的不離不棄。父母用自己畢生的精力，鑄就孩子的一生。是他們的父母，放棄了安逸的生活，一心一意撲在孩子身上;是他們的父母，一次次牽起孩子的手，一分一厘都不肯放松;是他們的父母，一分一秒都不放過(guò)地為孩子打算、擔(dān)憂;是他們的父母，無(wú)數(shù)次的教習(xí)只為一句既普通又特殊的“爸爸”、“媽媽”……父母給了他們一世愛(ài)，而他們卻只能說(shuō)，“媽媽，這輩子要麻煩您了”。
“每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài)，他們是我們的未來(lái)。”請(qǐng)伸出雙手牽起星星的孩子，拯救每一個(gè)瀕臨破碎的家庭;請(qǐng)張開(kāi)雙臂擁抱星星的孩子，讓那清澈的眼睛不再無(wú)助，讓陷入絕望的家長(zhǎng)停止痛苦。在第x個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)全體志愿者呼吁大家，讓我們每個(gè)人，以一己之力，照亮“星星的孩子”：
請(qǐng)看到“星星的孩子”和他們的家長(zhǎng)時(shí)，再多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，他們的世界會(huì)因此多一點(diǎn)點(diǎn)光亮;請(qǐng)看到“星星的孩子”在你身邊時(shí)，試著去和他做朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的世界神秘而美麗;請(qǐng)看到“星星的孩子”尖叫大喊時(shí)，不要責(zé)怪，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)“調(diào)皮”孩子的天性;請(qǐng)看到“星星的孩子”無(wú)法自主做事時(shí)，不要取笑，因?yàn)榻邮?，是?duì)他們最大的支持。
孤獨(dú)癥兒童和家長(zhǎng)，需要來(lái)自社會(huì)的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。讓我們用溫暖融化孤獨(dú)，讓我們用關(guān)懷消解痛苦，讓我們用愛(ài)心織就一雙隱形的翅膀，帶他們飛向燦爛的明天，與他們共赴美好的未來(lái)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
留守兒童捐書倡議書篇二
全校師生員工：
當(dāng)你閑暇翻開(kāi)一本課外書的時(shí)候，當(dāng)你在圖書館找尋自己喜愛(ài)的小說(shuō)時(shí)，當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，還有很多的邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子、留守兒童、貧困學(xué)生需要我們的幫助。他們?cè)谄D難的求學(xué)路上執(zhí)著前進(jìn)，他們瘦弱的肩上，負(fù)載著國(guó)家的期望，全家人的希望。可是，他們也許不得不因貧困而放棄自己的夢(mèng)想！給他們一份關(guān)愛(ài)，就能改變他們一生的命運(yùn)；給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們就會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才！可是，您可曾注意到他們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛？他們對(duì)精神食糧的渴望？一本書就是一個(gè)窗口，一本書就是一個(gè)世界。他們需要圖書，需要課外閱讀。對(duì)于愛(ài)書的你，那些已經(jīng)被你放在某個(gè)角落不用的書籍，何不讓它體現(xiàn)存在的價(jià)值，把它捐贈(zèng)給這些孩子們呢？是的，這些對(duì)于我們可能是微不足道的，可是對(duì)那些孩子來(lái)講卻是迫切的需要。與其在將來(lái)的某個(gè)日子里把不用的書籍稱斤論兩地賣出，不如用它給孩子們圓一個(gè)讀書的夢(mèng)想，讓你的`書傳遞一份愛(ài)與希望！
大廈巍然，梁椽共舉，也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華！
在此，我們向全校師生發(fā)出倡議：請(qǐng)各位老師捐一縷書香，獻(xiàn)一片愛(ài)心，幫助更多的貧困學(xué)子取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，早日成才！捐出一本書，也許微不足道，體現(xiàn)的卻是我們的一片愛(ài)心！捐出一本書，也許毫不起眼，送去的卻是我們對(duì)貧困學(xué)生的鼓勵(lì)和祝愿！
請(qǐng)整理您的書架，把那些凝聚著人類知識(shí)、曾給予您豐富營(yíng)養(yǎng)，而您現(xiàn)在不需要的書籍，作為一份珍貴的禮物捐送到貧困山區(qū)中小學(xué)吧！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
留守兒童捐書倡議書篇三
留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市的時(shí)候，廣大農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)特殊群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中無(wú)法得到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，使學(xué)習(xí)與安全受到嚴(yán)重影響。
隨著暑假的臨近，加強(qiáng)留守兒童安全和教育管理又一次擺在我們面前。在此我們向全體離退休老同志發(fā)出倡議：
熱誠(chéng)歡迎全體離退休老同志踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，共同攜手幫助留守兒童，用我們自己的愛(ài)來(lái)為需要幫助的孩子點(diǎn)起一盞希望的燈，照亮他們的前程。我們倡議，獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享；獻(xiàn)出您的愛(ài)，代外出的農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人；您可以幫助引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖；您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就改變了一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就改變了他們對(duì)世界的看法。
關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
留守兒童捐書倡議書篇四
尊敬的各位義工朋友、車友會(huì)同學(xué)們、各位愛(ài)心人士：
大家好！
當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的'溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心義賣”做起，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧！共同參與到這次“愛(ài)心義賣”的行列中！贈(zèng)人玫瑰，手留余香；賣品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
留守兒童捐書倡議書篇五
全縣干部職工及廣大人民群眾：
您好！
您可知道，沉睡在您家中或是辦公室里的書籍，是多少農(nóng)村貧困家庭孩子的渴望；您可知道，一本圖書，對(duì)您而言或許算不上什么，但對(duì)那些孩子們來(lái)說(shuō)，則是一顆愛(ài)心、一種希望、一個(gè)夢(mèng)想！凝聚眾人之力，每人哪怕只捐出一本書籍，都能讓孩子們自由酣暢地遨游書的海洋。送出一本好書，打開(kāi)一扇亮窗。把手中閑置的書籍，捐贈(zèng)給貧困家庭的孩子們，幫助他們園一個(gè)美麗的讀書夢(mèng)，為他們的夢(mèng)想插上知識(shí)的翅膀。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在此我們共同發(fā)出倡議：讓我們每一個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，喚醒家中沉睡的圖書，讓綿延不絕的愛(ài)意滋潤(rùn)貧困家庭孩子饑渴甚或干涸的心田。用我們的付出，為他們開(kāi)啟一扇探尋知識(shí)的心靈之窗，架起一道了解世界的智慧橋梁。
我們真誠(chéng)期待您的大力支持與積極參與！我們也熱烈歡迎各書店和經(jīng)銷商、愛(ài)心企業(yè)、社會(huì)組織踴躍參與，為中寧貧困家庭孩子奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，增添一份社會(huì)力量。
我們鄭重承諾：絕不浪費(fèi)每一本書，絕不辜負(fù)每一份渴望，本次捐書活動(dòng)收書、贈(zèng)書等相關(guān)情況將在微信公眾號(hào)“中寧青年”中公布。
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
留守兒童捐書倡議書篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你可否知道，沉睡在你家里的書籍，是多少邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的渴望。
你可否知道，凝聚眾人之力，每人哪怕只捐贈(zèng)出一本書籍，都能建造山區(qū)孩子知識(shí)的海洋。
愛(ài)書之人，喜歡藏書，更懂得書籍對(duì)于你們成長(zhǎng)的重要，更懂得漸漸長(zhǎng)大的含義、懵懂的心靈深處，是如何瘋長(zhǎng)著對(duì)書籍的期盼和對(duì)知識(shí)的.渴望。他們也憧憬有一天，能像你那樣，自由酣暢地遨游書的海洋！贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一本圖書，對(duì)你而言或許算不上什么，但對(duì)那些孩子來(lái)說(shuō)，則是一顆愛(ài)心、一種希望、一個(gè)夢(mèng)想！
鑒于此，xx發(fā)出倡議：讓我們每一個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，喚醒家中沉睡的圖書，讓綿延不絕的愛(ài)意，和著暖暖的春陽(yáng)，滋潤(rùn)山區(qū)孩子饑渴甚或干涸的心田。用我們的付出，為他們開(kāi)啟一扇探尋知識(shí)的心靈之窗，架起一道了解世界的智慧橋梁。捐一本圖書，傳一份真愛(ài)，成就一個(gè)夢(mèng)想！為了邊遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村孩子能讀上書、讀好書、多讀書，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們共同打造一座座愛(ài)的書屋！請(qǐng)立即行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
留守兒童捐書倡議書篇七
送人玫瑰，手有余香。讓我們凝聚愛(ài)心，為農(nóng)村孩子架起一道了解外面世界的橋梁；為農(nóng)村的孩子，建立起愛(ài)心書社。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。
我們協(xié)會(huì)每年都會(huì)在寒暑假期間組織下鄉(xiāng)支農(nóng)、支教活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒(méi)有線電視，沒(méi)有移動(dòng)通訊設(shè)備，更沒(méi)有因特網(wǎng)……，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書籍。相比而言，農(nóng)村的孩子比城市孩子就少了一些同知識(shí)“親密接觸”的渠道。農(nóng)村師資一般較弱，學(xué)校不可能為學(xué)生提供許多課外讀物。
我們真情地呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，用我們的真情與愛(ài)，清理自己的書架，將您閑置的書籍捐贈(zèng)到貧困中小學(xué)校孩子們的手中，加入到捐書獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)吧！
也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物翻出來(lái)；
也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；
也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的教輔書籍整理歸類…….
這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無(wú)疑于為他們開(kāi)啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己喜愛(ài)的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。
有了書籍，他們就能汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
有了書籍，他們就能脫離貧困的枷鎖。
愛(ài)心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任。也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過(guò)是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值。
我們幫助的對(duì)象主要是小學(xué)生和初中生，我們擬通過(guò)一對(duì)一寫信交流，即每個(gè)捐書者寫下一些想對(duì)農(nóng)村兒童的話，或留下自己的聯(lián)系方式，和那些淳樸的農(nóng)村孩子進(jìn)行心靈的溝通，和他們建立起偉大的友誼。
大廈巍然，梁椽共舉。您的捐贈(zèng)也許有限，但涓涓細(xì)流，可以匯聚成海；拳拳愛(ài)心，可以感動(dòng)一生，捐一份書香，留一份真情。
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
留守兒童捐書倡議書篇八
留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市的時(shí)候，廣大農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)特殊群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中無(wú)法得到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，使學(xué)習(xí)與安全受到嚴(yán)重影響。
隨著暑假的臨近,加強(qiáng)留守兒童安全和教育管理又一次擺在我們面前。在此我們向全體離退休老同志發(fā)出倡議：
熱誠(chéng)歡迎全體離退休老同志踴躍奉獻(xiàn)愛(ài)心，共同攜手幫助留守兒童，用我們自己的愛(ài)來(lái)為需要幫助的孩子點(diǎn)起一盞希望的燈，照亮他們的前程。我們倡議，獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛(ài)，代外出的農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;您可以幫助引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就改變了一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就改變了他們對(duì)世界的看法。
關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
留守兒童捐書倡議書篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體~~農(nóng)村留守兒童。天真燦爛的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，卻過(guò)早地離開(kāi)了溫暖的懷抱，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)和貧困的煎熬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市共有農(nóng)村留守兒童21095人，其中有167名兒童父母雙親外出且常年無(wú)人管理。
為了讓他們健康成長(zhǎng)，我們倡議：希望全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會(huì)各屆人士伸出溫暖的雙手，積極參與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”、“愛(ài)心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的'形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
四、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊(cè)。
兒童是祖國(guó)的花朵、民族的希望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
留守兒童捐書倡議書篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诮淌荫雎?tīng)時(shí)，當(dāng)我們?cè)趫D書館知識(shí)的海洋中遨游時(shí)，當(dāng)我們?cè)谙笱浪分饓?mèng)想時(shí)。你是否知道，在你我身邊，有著這樣一群孩子，他們的年齡比我們小許多，但他們承受的壓力卻比我們重許多。因?yàn)樨毟F，還在接受義務(wù)教育的他們處在無(wú)課桌，無(wú)書本，無(wú)運(yùn)動(dòng)器械的困境中；因?yàn)樨毟F，他們的一日三餐得不到保證；因?yàn)樨毟F，他們的衣服依然破舊單薄。貧窮，阻斷了他們進(jìn)入知識(shí)殿堂的道路，折斷了他們追求夢(mèng)想的翅膀，此刻，他們急需精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們渴望知識(shí)的甘霖和社會(huì)的溫暖。
今日我們可以在窗明幾凈、設(shè)備完備的教室里安心求學(xué)，離不開(kāi)國(guó)家每年撥下巨額的國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金對(duì)我們的關(guān)懷支持。希望同學(xué)們?cè)谶@過(guò)程中能銘記國(guó)家的恩情，轉(zhuǎn)化為勵(lì)志求學(xué)的動(dòng)力，回報(bào)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，也希望我們能將這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，將中華民族的扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的傳統(tǒng)美德傳承下來(lái)，以己所能，去幫助那些貧困小學(xué)，貧困社區(qū)的孩子們，捐出自己力所能及的金額，為他們采購(gòu)送上急需的學(xué)習(xí)用品，解決他們的后顧之憂。
作為哥哥姐姐的我們，理應(yīng)樹(shù)立榜樣，用自身人格魅力去影響那些貧困孩子，用呵護(hù)之心去關(guān)愛(ài)那些貧困孩子，同時(shí)也將我們中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩回饋的優(yōu)秀品德傳承給他們。希望每一位榮獲國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的同學(xué)都能積極參與本次捐資活動(dòng)，將自身努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，永不言息的精神傳承給他們，幫助他們寫就人生彩色夢(mèng)想。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。所以，讓我們一同為還在接受基礎(chǔ)教育的貧困學(xué)生獻(xiàn)上自己的愛(ài)心吧，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，享有追求夢(mèng)想與自由的權(quán)利吧！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
留守兒童捐書倡議書篇十一
全區(qū)廣大教職員工：
隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移，我們的農(nóng)村校園里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我區(qū)120多萬(wàn)外出務(wù)工農(nóng)民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一起生活，有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬(wàn)人，他們長(zhǎng)期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識(shí)教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛(ài)，不僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)、成才，牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心，關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
兒童是國(guó)家和民族的希望，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問(wèn)題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數(shù)時(shí)間在校園、在老師身邊，對(duì)他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛(ài)全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長(zhǎng)是全區(qū)教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
老師們，“樂(lè)善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“愛(ài)生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢(mèng)想父母般的教誨。獻(xiàn)出您的愛(ài)，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛(ài)，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念;您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;您可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話”，教孩子們寫“親情書信”，幫助孩子與父母溝通感情;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛(ài)就可以改變他們對(duì)世界的看法。
__地區(qū)教育局。
二0__年x月x日。
留守兒童捐書倡議書篇十二
當(dāng)您和孩子嬉戲玩耍時(shí)，您是否注意到身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或因父母遭遇不幸而淪為孤兒，或因失去父母一方而淪為單親兒童，或因父母在外打工而成為留守、貧困兒童……他們小小年紀(jì)，卻受盡孤獨(dú)的煎熬，經(jīng)歷生活的艱辛，無(wú)法享受正常家庭的親情和溫暖……由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問(wèn)題，他們是需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體，關(guān)愛(ài)留守兒童，是全社會(huì)共同的責(zé)任。為此，棗莊市婦聯(lián)向全社會(huì)發(fā)出倡議：
1
愿您成為留守兒童的“愛(ài)心媽媽”。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守、貧困兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)。針對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的困難和問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，定期與他們的父母、監(jiān)護(hù)人、托管人、任課老師等聯(lián)系溝通，做留守、貧困兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有缺失親情的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
2
愿您成為留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)站的捐建者。全市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織、愛(ài)心人士等均可以集體或個(gè)人名義捐建活動(dòng)站，也可與已建成的活動(dòng)站牽手結(jié)對(duì)。只需要2萬(wàn)元就可以捐建一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)站，也可多家單位聯(lián)合捐建，建成的活動(dòng)站以捐建單位名稱命名，站內(nèi)設(shè)立談心、視頻交流區(qū)、文體活動(dòng)區(qū)、檔案存放區(qū)、圖書閱覽區(qū)、室外活動(dòng)區(qū)等，配備電視、電腦、課桌椅、書架、圖書、電子琴、球類、棋類、跳繩、毽子及秋千、乒乓球臺(tái)等設(shè)施、器材等，為留守兒童課余、周末和假期提供學(xué)習(xí)交流、親子溝通、健身娛樂(lè)、提升素質(zhì)的平臺(tái)和場(chǎng)所，發(fā)揮活動(dòng)站應(yīng)有的作用，打造留守兒童快樂(lè)溫馨的家園。
3
愿您成為留守兒童的愛(ài)心志愿者。請(qǐng)您抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，關(guān)心、關(guān)愛(ài)、幫扶留守、貧困兒童。呼吁各級(jí)各單位、社會(huì)組織，利用周末和假期閑暇時(shí)間，定期組織到留守兒童活動(dòng)站、四點(diǎn)半學(xué)校、婦女兒童家園等與留守兒童一起開(kāi)展多彩活動(dòng)，給于生活上的幫助，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們?cè)诎踩P(guān)注他們的成長(zhǎng)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，互動(dòng)交流，陶冶情操，開(kāi)啟智慧，啟迪心靈，做新時(shí)代少年中國(guó)夢(mèng)的引路人，共同托起明天的太陽(yáng)。請(qǐng)您幫助留守、貧困兒童監(jiān)護(hù)人樹(shù)立、普及科學(xué)的家庭教育理念，弘揚(yáng)、涵養(yǎng)良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳播、教授先進(jìn)家教知識(shí)、方法，做家庭文明、家庭教育、家風(fēng)傳承的宣傳員、踐行者和推動(dòng)者。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。一聲聲關(guān)愛(ài)可以聚成一座情感的堡壘，一顆顆愛(ài)心可以匯成一片愛(ài)的海洋。請(qǐng)伸出您的雙手，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，加入到關(guān)愛(ài)留守、貧困兒童的行動(dòng)中來(lái)吧!您的愛(ài)心是責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是博大的胸襟。為了同一片藍(lán)天下的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天,讓我們共同努力，為留守、貧困兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為建設(shè)自然生態(tài)宜居宜業(yè)新棗莊貢獻(xiàn)您的力量!
截止去年調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，棗莊市現(xiàn)有留守兒童5749人需要您的關(guān)愛(ài)。
“愛(ài)心媽媽”不限性別，不限單位，不限年齡，只要有愛(ài)心，能夠給孩子物質(zhì)、精神方面的幫助，就可以報(bào)名參加。
報(bào)名方式：請(qǐng)將個(gè)人姓名，性別，職業(yè)，單位，聯(lián)系方式以及想牽手接對(duì)幫扶孩子的區(qū)(市)、對(duì)孩子的要求意向等信息發(fā)至棗莊市婦聯(lián)權(quán)益(兒童)部郵箱：
留守兒童捐書倡議書篇十三
廣大黨員、干部職工、教師們，社會(huì)各界朋友們:。
當(dāng)您和孩子牽手歡笑，當(dāng)您和孩子嬉笑玩耍，當(dāng)您兒孫繞膝暢享天倫時(shí)，您是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正在注視著他們小小年紀(jì)，因父母迫于生計(jì)外出務(wù)工，由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照顧，因父母感情不合離異而親情缺失、因父母過(guò)早離世而承擔(dān)生活重?fù)?dān)、因父母身患疾病而生活失助……他們稚嫩的雙肩扛起了生活的無(wú)奈。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)……他們有一個(gè)酸澀的名字“留守兒童”。
兒童是含苞待放的花朵，是國(guó)家發(fā)展的期望。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們向社會(huì)各屆發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議，讓我們共同關(guān)愛(ài)、呵護(hù)留守兒童。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”“愛(ài)心爸爸”“知心姐姐”“知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、請(qǐng)您爭(zhēng)做“留守兒童”教育的宣傳員，幫忙引導(dǎo)家長(zhǎng)重視子女教育，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，向他們宣傳、普及科學(xué)的家庭教育觀念和先進(jìn)的家教知識(shí)，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。
三、請(qǐng)您爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)，“一幫一”、“一幫多”，踴躍參與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，一份信、一個(gè)電話、一條微信、一次視頻，主動(dòng)與留守兒童父母、托管人、教師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活上的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
四、請(qǐng)您抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)儉一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，盡力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。您能夠利用周末和節(jié)假日，同他們談心交心，讓他們分享歡樂(lè)，使他們愉悅身心、歡樂(lè)成長(zhǎng);您能夠和他們一齊吃一頓便飯，讓他們感受到家庭的溫暖、父母的關(guān)愛(ài);您能夠送他們一件衣服、一頂帽子、一雙手套，讓他們心有所暖、心有所安;您能夠給他們買一個(gè)書包、買一套文具、買一本書，讓他們理解知識(shí)、提高素質(zhì)。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑、共奮進(jìn)。
也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的熱心幫忙，就能鼓勵(lì)他們對(duì)生活充滿信心;也許您的一份關(guān)愛(ài)，就能點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手點(diǎn)燃稚嫩的期望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)吧!
留守兒童捐書倡議書篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!能夠代表同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸!
20**年央視春晚上，有一群孩子表演了詩(shī)朗誦《心里話》，“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬;我們的教室簡(jiǎn)陋，還經(jīng)常搬家;我們的教室很暗，燈光只有幾瓦??” “作文課上我們寫下了這樣的話，別人與我比父母，我和別人比明天，打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花”。
他們是跟隨父母一起進(jìn)城讀書學(xué)習(xí)的打工子弟，他們動(dòng)情地朗誦讓無(wú)數(shù)的觀眾為之動(dòng)容，悄然落淚。
但你可知在我們的身邊，還有這樣一群孩子，他們的父母為了子女能上學(xué)讀書、為了家人能吃飽穿暖，背井離鄉(xiāng)，為了節(jié)省路費(fèi)幾年都不能回家，他們無(wú)法關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，甚至連經(jīng)?？春⒆右谎鄣囊蠖茧y以達(dá)到。
他們的孩子成為一個(gè)特殊的群體——留守兒童。
眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。
他們需要父母的溫暖 ，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注。
因此，我們組織了 “關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞愛(ài)心 共享和諧”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)，并向在此發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法;你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話”，給他們寫“親情書信”，當(dāng)知心姐姐、知心哥哥，傾聽(tīng)他們的心聲，說(shuō)一些安慰幼小心靈的話，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情;你也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過(guò)一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖??也許你的微笑會(huì)給他們信心,也許你的話語(yǔ)會(huì)給他們希望;也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也許你的一封書信就可以改變他們對(duì)世界的看法。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童，同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的弟弟妹妹們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓我們參與更多的留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)! 同學(xué)們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)!請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧，讓愛(ài)傳遞，讓夢(mèng)啟航!
——20xx級(jí)工程造價(jià)7、8、9班
當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，也是義工的重要工作之一， 為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。
由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。
我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。
同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。
按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。
抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心, 我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心義賣”做起，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“愛(ài)心義賣”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。
衷心祝福所有的好人一生平安。
親愛(ài)的朋友們：
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子――他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體――“留守兒童”。
眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的`孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。
他們需要父母的溫暖 ，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。
因此，我們組織了 “關(guān)愛(ài)孩子傳遞愛(ài)心 共享和諧”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛(ài)的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛(ài)的力量托起明天的太陽(yáng)!
在，有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……
留守兒童捐書倡議書篇十五
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，而他們卻留在了農(nóng)村家里，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守兒童。留守兒童的安全教育問(wèn)題一直是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。近期，淳安女童死亡案件引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響，暴露出當(dāng)前留守兒童自身及監(jiān)護(hù)人安全防范意識(shí)薄弱、社會(huì)關(guān)愛(ài)關(guān)注不夠、日常安全教育不足等諸多問(wèn)題。隨著暑假的到來(lái)，加強(qiáng)青少年安全和教育管理又一次擺在我們面前。
為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年尤其是農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)青少年群體的自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)提升對(duì)青少年安全問(wèn)題的重視程度和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，區(qū)檢察院、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)現(xiàn)發(fā)起倡議，從即日起我們一起爭(zhēng)當(dāng)留守兒童安全教育的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。
要緊緊抓住兒童保護(hù)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題，緊扣留守兒童安全教育主題，排查留守兒童安全隱患。向留守兒童及其家長(zhǎng)和有關(guān)教育輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳相關(guān)安全知識(shí)和保護(hù)救援常識(shí)，提升自我防范意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注關(guān)愛(ài)程度，提升鄉(xiāng)村、社區(qū)治理現(xiàn)代化水平，形成全社會(huì)關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的良好氛圍。
要積極組織開(kāi)展各類關(guān)心關(guān)愛(ài)活動(dòng)，在鄉(xiāng)村、社區(qū)、廠區(qū)、園區(qū)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、留守兒童聚集區(qū)等地方，以發(fā)放宣傳材料、進(jìn)行青少年平安自護(hù)教育、“小候鳥(niǎo)法制教育”、開(kāi)展安全知識(shí)講座、組織體驗(yàn)活動(dòng)、組織親職教育等形式深入進(jìn)行宣傳教育。
要以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)推進(jìn)好安全教育宣傳工作。進(jìn)一步整合資源，解決留守兒童實(shí)際需求，加強(qiáng)對(duì)留守兒童等重點(diǎn)青少年群體的幫扶助困力度。要進(jìn)一步創(chuàng)新幫扶形式，與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程等新型宣傳教育方式相結(jié)合，充分利用微信微博等新媒體，開(kāi)展知識(shí)宣傳和活動(dòng)報(bào)道，確保宣傳實(shí)效。
關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注留守兒童安全教育問(wèn)題，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，伸出愛(ài)心之手，做留守兒童生活的關(guān)心人，學(xué)習(xí)的引路人，安全的保護(hù)人。多一點(diǎn)關(guān)注，少一點(diǎn)隱患，讓世界多一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)懷吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
留守兒童捐書倡議書篇十六
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守兒童。天真燦爛的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，卻過(guò)早地離開(kāi)了溫暖的懷抱，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)和貧困的煎熬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市共有農(nóng)村留守兒童21095人，其中有167名兒童父母雙親外出且常年無(wú)人管理。
為了讓他們健康成長(zhǎng)，我們倡議：希望全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會(huì)各屆人士伸出溫暖的雙手，積極參與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”、“愛(ài)心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
四、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊(cè)。
兒童是祖國(guó)的花朵、民族的希望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
每當(dāng)我們悠閑地漫步在風(fēng)景如畫的校園，每當(dāng)我們輕松地回到談笑風(fēng)生的寢室，每當(dāng)我們恬靜地欣賞雨后美麗的彩虹時(shí)。在同一片藍(lán)天下生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾，他們無(wú)法正常地行走;由于殘疾，他們的世界萬(wàn)籟俱寂;由于殘疾，他們的視野里只有黑暗……他們和我們一樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣對(duì)未來(lái)充滿著希望，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的.扶助。
在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。1990年12月28日，我國(guó)在第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)上將每年五月第三個(gè)星期日定為“全國(guó)助殘日”。每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。
幫助一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的貧困殘疾人的子女，你就扶起了一個(gè)家庭的希望;幫助一個(gè)渴望成才的殘疾少年兒童，你就改變了他一輩子的命運(yùn);幫助一個(gè)有勞動(dòng)技能的殘疾人就業(yè)，你就提供了他和他全家的生活保障……在“全國(guó)助殘日”即將到來(lái)之際，謹(jǐn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”，積極行動(dòng)起來(lái)，尊重殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。節(jié)約我們的零花錢，為殘疾同伴獻(xiàn)愛(ài)心，使他們也能像我們一樣健康地成長(zhǎng)!讓你我的善心、善舉匯成愛(ài)的海洋，再次共同奏響愛(ài)滿江漢的樂(lè)章!
倡議人：___。
日期：20__年__月__日
留守兒童捐書倡議書篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。
由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。
我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。
同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。
按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。
抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛(ài)心義賣”做起，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧!共同參與到這次“愛(ài)心義賣”的行列中!贈(zèng)人玫瑰，手留余香;賣品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。
衷心祝福所有的好人一生平安。
倡議人
20xx年x月x日
留守兒童捐書倡議書篇十八
親愛(ài)的朋友們：
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們備受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好的生活。但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，對(duì)獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣環(huán)繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
我們理解他們養(yǎng)家的不易和打工的艱辛，同樣為人子女為人父母，當(dāng)您的孩子還在您懷里撒嬌時(shí)，成百上千同齡的留守兒童已過(guò)早的離開(kāi)父母溫暖的懷抱，懵懂的、無(wú)助的承受著各種壓力和困難;當(dāng)您的孩子津津有味的享受著您精心準(zhǔn)備的美味佳肴時(shí)，同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費(fèi)力的生火做飯;當(dāng)您與孩子熱熱鬧鬧歡慶佳節(jié)時(shí)，留守的孩子卻連生日都無(wú)人記起：他們稚嫩的肩膀過(guò)早背起了生活的重負(fù)，親情缺失、家教缺失、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題，已直接影響到他們健康成長(zhǎng)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。關(guān)愛(ài)、呵護(hù)留守兒童是我們共同的責(zé)任。為此，我們向社會(huì)各界發(fā)出倡議——讓我們共同關(guān)注留守兒童!
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”、“愛(ài)心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形勢(shì)，各盡所能，踴躍參與到留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
二、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通。做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
三、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊(cè)?！坝孜嵊滓约叭酥住?，是愛(ài)心，是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的一份關(guān)愛(ài)，就能點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!
讓我們齊心協(xié)力，與愛(ài)同行，努力為留守兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為建設(shè)富裕和諧美麗新艾崗做出自己的貢獻(xiàn)!
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