同事是我們工作中的得力助手，他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動(dòng)力?？偨Y(jié)時(shí)要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>
小學(xué)生寫的心得篇一
每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會(huì)出現(xiàn)十分醒目的牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)?！笔前?！在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會(huì)鬧出許許多多的笑話。
就拿我兩年前發(fā)生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢/。老板說：“這些總共是二元五角，我找你二元五角?！闭f完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：“不對(duì)不對(duì)！你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀！”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會(huì)兒，對(duì)我說：“小朋友，是你算錯(cuò)了，就是找你二元五角呀！”我一聽，急得爭了起來：“叔叔，是您算錯(cuò)了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對(duì)我叫道：“瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)！”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說：“連你們都笑我！”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢]理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的‘元角分’。那我問你兩張五角等于多少。”
“一元。”
“那兩張二元等于多少？”
“當(dāng)然是四元嘍！”
最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。
這一個(gè)笑話，我都不會(huì)忘記，它給我一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
同學(xué)們，一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可不是那么簡單的家伙。學(xué)后一定要記著：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。
小學(xué)生寫的心得篇二
今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道“79·000179·001”也就是說括號(hào)里能填幾個(gè)小數(shù)？有的說十個(gè)，有的說九個(gè)，有的說……這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：“這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考。”
我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79。1()79。01來說吧。每一個(gè)數(shù)只相差0·01時(shí)是8個(gè)，相差0·001、0·0001……呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。
小學(xué)生寫的心得篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的安全問題日益引起人們的關(guān)注。作為社會(huì)的未來，小學(xué)生是最需要保護(hù)的群體之一。為了保障小學(xué)生的安全，我們必須加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行防侵害的教育。下面，我將分享一些我個(gè)人關(guān)于防侵害的體會(huì)和心得。
首先，我們需要提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。小學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于自身的安全意識(shí)相對(duì)較低，容易受到侵害。因此，家長和老師應(yīng)該引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己的身體以及身體邊界。同時(shí)，通過教育他們?nèi)绾尉芙^陌生人的接觸，告訴他們不要與陌生人談話或答應(yīng)上車等行為，培養(yǎng)他們警惕性。另外，還需要告訴他們一些緊急情況下的求助方式，比如大聲呼救，向周圍人尋求幫助等。
其次，加強(qiáng)家校合作，共同呵護(hù)小學(xué)生的安全。家庭和學(xué)校是小學(xué)生重要的成長場所，家長和老師都肩負(fù)著保護(hù)小學(xué)生的責(zé)任。家庭和學(xué)校應(yīng)該建立起良好的溝通機(jī)制，及時(shí)分享小學(xué)生的安全問題，共同制定有效的防范措施。家長可以定期與孩子溝通，詢問他們的日常情況，有條件的家長還可以給孩子提供一些基本的自我保護(hù)知識(shí)和方法。學(xué)校方面，可以通過組織安全教育活動(dòng)、開展家長會(huì)等形式，讓家長了解學(xué)校的安全工作，共同參與到學(xué)校的安全管理中來。
此外，加強(qiáng)身邊環(huán)境的安全保護(hù)措施也是非常重要的。小學(xué)生的周圍環(huán)境是他們成長的重要場所，因此要確保這個(gè)環(huán)境的安全。學(xué)校和家庭應(yīng)該制定相應(yīng)的安全措施，定期進(jìn)行安全檢查，防止?jié)撛诘陌踩[患。比如，在學(xué)校和家中外部設(shè)置監(jiān)控?cái)z像頭，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境和人員的監(jiān)管。此外，要確保小學(xué)生的日常生活用品是安全可靠的，比如電腦、手機(jī)、電視等，這些設(shè)備如果使用不當(dāng)或者具有安全隱患，將對(duì)小學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不良影響。
最后，我們要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)。在小學(xué)生遭受侵害后，他們可能會(huì)受到不同程度的心理創(chuàng)傷，因此及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)非常重要。對(duì)于受到侵害的小學(xué)生，要給予關(guān)愛和支持，幫助他們走出陰影，樹立正確的安全意識(shí)。同時(shí)，建議學(xué)校加強(qiáng)心理輔導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)，為小學(xué)生提供專業(yè)的心理幫助，增強(qiáng)他們的心理抵抗能力。學(xué)校和家庭應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、溫暖的環(huán)境，讓小學(xué)生能夠健康快樂地成長。
總之，防侵害教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，我們要共同努力，保護(hù)和呵護(hù)我們的小學(xué)生。要提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)家校合作，加強(qiáng)環(huán)境的安全保護(hù)措施，同時(shí)給予小學(xué)生必要的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)。只有通過全社會(huì)共同關(guān)注和努力，我們才能為小學(xué)生營造一個(gè)安全、快樂的成長環(huán)境。
小學(xué)生寫的心得篇四
五年級(jí)的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師組織了數(shù)學(xué)小組，到現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)小組到現(xiàn)在有整整一年的“歷史”了。我們的數(shù)學(xué)小組的成員有：陳俊峰、王思宇、諸正一、朱子棋、張?zhí)斐?、李夢雅和我。每個(gè)星期，組里會(huì)有一個(gè)人來出題，讓我們來做，然后，周五，集體講評(píng)，通過這樣一個(gè)數(shù)學(xué)小組，讓我從中學(xué)到了很多東西：
1、因?yàn)槊總€(gè)星期出的五道題分別是不同類型的，有的會(huì)，也有的不會(huì)，又學(xué)過的，也有沒學(xué)過的。學(xué)過得能讓我鞏固以前的指示，沒學(xué)過得我就拿出來看看，把他學(xué)會(huì)。
2、我要自己做一道題，可能最多只會(huì)想出一種或兩種方法，而我們數(shù)學(xué)小組七個(gè)人一起做，至少也會(huì)有七種方法，因此，數(shù)學(xué)小組培養(yǎng)了我用多種途徑去尋找解題技巧的精神。
3、因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)小組每周都會(huì)有討論，每個(gè)人必須說，而我的口頭表達(dá)能力不好，所以稱這個(gè)機(jī)會(huì)，我不僅認(rèn)真做完了題，還去想怎樣才能給他們講明白，就這樣，我鍛煉好了我的口頭表達(dá)能力。
4、通過數(shù)學(xué)小組中好同學(xué)的講解讓我知道了，我和一些好同學(xué)的差距，從而給我動(dòng)力好好學(xué)習(xí)，爭取趕上他們。
這個(gè)數(shù)學(xué)小組給與我了這么多難能可貴的東西，難道不好嗎?
生活中的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說過。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”的確，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)的腳步無處不在。
上個(gè)星期六，老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組，去“郵政儲(chǔ)蓄銀行”調(diào)查利息。
我們來到了銀行，開始調(diào)查銀行利息?，F(xiàn)在，郵政儲(chǔ)蓄銀行為了鼓勵(lì)大家多存款，在原來的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：
期數(shù)央行利率郵政銀行利率。
三個(gè)月2.60%2.86%。
六個(gè)月2.80%3.08%。
一年3.00%3.30%。
二年3.75%4.125%。
三年4.25%4.675%。
活期存款：0.35%。
當(dāng)你看到利率有了調(diào)整，前不久剛存的錢，是取出重存，還是保持不變呢?其實(shí)，這其中暗藏著數(shù)學(xué)問題，暗藏著許多玄機(jī)。假如：小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年，剛存入一個(gè)月，看見利息變了，怎么辦呢?老師說：利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”，三年利息加一個(gè)月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個(gè)月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個(gè)月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了，是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種：繼續(xù)存三年，再存一年期，計(jì)算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當(dāng)活期算，本息和再按新利息存三年，計(jì)算如下：前一年六個(gè)月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無論存多少年，最好都要轉(zhuǎn)行。
利息調(diào)查完畢以后，我們又到了鄉(xiāng)政府，去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù)：，全鎮(zhèn)財(cái)政收入5741.9萬元，社會(huì)固定資產(chǎn)投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大，寫起來很不方便，并且，如果要記一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)字非常難，所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計(jì)數(shù)法，我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示：5741.9萬元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計(jì)數(shù)也很方便。
事實(shí)證明，數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察，思考，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
抓獎(jiǎng)游戲。
今天又是一個(gè)陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎(jiǎng)游戲?！昂撸オ?jiǎng)有什么好玩的。”我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：“抓獎(jiǎng)雖不好玩，但有重獎(jiǎng)，可吸引人了?！?/p>
我急切地問：“是什么呀!”“50元錢?！蹦侨肃獯笱劬φf。一聽這話，我可來勁了，“這么誘人的的獎(jiǎng)品，說什么，我也得試試?！闭f完，我便問店主怎么抓法。店主說：“這是24個(gè)麻將，麻將下寫著12個(gè)5，12個(gè)10，每次只可抓12個(gè)麻將，如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60，那么你便可得50元大獎(jiǎng)?！蔽衣犃艘矝]多卷起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎(jiǎng)我還是沒有拿到。
回到家之后，我想了想，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5，最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5，第2次抓2個(gè)5，第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢。
最后經(jīng)過一番考慮，終于把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經(jīng)跑得無影無蹤了。
爸爸推銷的皮鞋。
前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，發(fā)現(xiàn)老式皮鞋減少了，新式皮鞋逐漸增多，于是我把它們記錄下來。
經(jīng)過我的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)爸爸每年都會(huì)推廣1——3個(gè)新產(chǎn)品，往往都是新式皮鞋熱銷。這些數(shù)據(jù)反映出人們的生活水平有所提高，不斷追求完美。我還能看出社會(huì)競爭力的強(qiáng)大和優(yōu)勝劣汰的殘酷。所以我們要從小學(xué)好本領(lǐng)，努力走在社會(huì)的前列，不被社會(huì)所淘汰。
小明賣魚。
星期六，媽媽交給小明一個(gè)“重任”——去市場買魚。
市場上，人山人海，熙熙攘攘的。小明擠到魚類區(qū)，剛好看見馬大叔在賣魚，馬大叔的魚都是活魚，很新鮮，所以被買走了很多，但還剩一些鯽魚，與雖少，不過條條都活蹦亂跳，想要掙脫盆的約束。
小明說：“馬大叔，我是你這的常客，這些魚全賣給我，便宜點(diǎn)?！?/p>
馬大叔一聽，哈哈一笑，說：“小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了，行，給你個(gè)機(jī)會(huì)!”只見他拿起稱連同筐子稱了一下，說：“這筐魚原來連筐重28千克，有一家飯店一次買走了一半，然后又來了一位顧客，買走了剩下的一半，現(xiàn)在連筐重14千克，你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚，我就以最低價(jià)賣給你!”
小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜?，他開動(dòng)腦筋思考了起來：“38千克和14千克里都包含了魚筐的重量，用38—14可以求出賣掉了24千克。然后倒過來想，把現(xiàn)在剩下的魚看作一份，那位顧客來之前還有2份，于是就可以知道在顧客來之前還有兩份，那家飯店買走的魚就是2份，因此筐里的魚原來就是4份，一共賣出了三份?！?/p>
想到這里，小明高興的說：“我算出來了，現(xiàn)在筐里還剩24÷3=8(千克)，這個(gè)魚筐重2千克!”
馬大叔豎起大拇指表揚(yáng)道：“小明真厲害，好，我兌現(xiàn)剛才的諾言!”
小學(xué)生日記。
小學(xué)生寫的心得篇五
閱讀是一種好習(xí)慣，對(duì)于小學(xué)生來說，閱讀不僅可以提高閱讀能力，還可以開拓視野，增長見識(shí)。我最近讀了一本名為《小王子》的書，讓我深深地體會(huì)到了閱讀的樂趣和益處。
【第二段】。
《小王子》這本書很著名，但我第一次讀這本書是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)。當(dāng)時(shí)，我被書中許多充滿哲理和感人的故事深深吸引了。在和主人公小王子一起旅行的過程中，我學(xué)會(huì)了如何用心去感受世界上的美好，發(fā)現(xiàn)了與眾不同的價(jià)值觀。
【第三段】。
書中最讓我印象深刻的是小王子和狐貍之間的對(duì)話。小王子和狐貍建立了親密的朋友關(guān)系，狐貍告訴小王子：“人只有用心才能看得清，重要的是眼不能看到的?！边@句話教會(huì)了我用心去觀察周圍的世界，去感受生活中那些微妙的情感和感動(dòng)。
【第四段】。
《小王子》這本書還讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類之間的真正的友誼和愛。書中的玫瑰花非常愛自己，但是最終卻只能孤獨(dú)地生活，因?yàn)樗龥]有學(xué)會(huì)真正的愛。通過小王子和這朵花的相處，我認(rèn)識(shí)到了友誼和愛需要彼此包容、理解、關(guān)愛，才能真正地綻放出美麗的花朵。
【第五段】。
閱讀不僅是娛樂，更是一種有益的學(xué)習(xí)和成長方式。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了如何理解，如何思考，如何感受，如何與人相處。同時(shí)，閱讀也讓我的世界更加豐富多彩。希望我們都能感受到閱讀的樂趣，并獲得更多的啟示和收獲。
小學(xué)生寫的心得篇六
今天，我正在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，母親走過來對(duì)我說：“你復(fù)習(xí)的怎么樣了？”我回答說：“沒問題?！蹦赣H接著問：“那我考考你行嗎？”“當(dāng)然可以了?！?/p>
我躍躍欲試的回答。母親馬上說：“你能用三角板畫出一個(gè)135°的角嗎？”我心想，我會(huì)用量角器畫角，但是讓我用三角板畫，我還真沒畫過。母親見我沒出聲，就說：“你好好想想吧！”突然我腦子里一亮，我想到，等腰三角板的一個(gè)角是45°，在找一個(gè)直角拼在一起不就是135°了嗎。我馬上動(dòng)手畫，母親一見說：“嗯！做得很對(duì)，你還能畫出75°、105°、120°、150°的角嗎？”我自信的說：“沒問題?！苯又矣掷脙蓚€(gè)三角板的90°、60°、45°、30°分別把這幾個(gè)角畫出來了。母親見我都畫對(duì)了，夸獎(jiǎng)我說：“看來你這部分的知識(shí)學(xué)得很好，知道靈活運(yùn)用。今天，過關(guān)了！”我高興的跳起來說：“噢！可以出去玩啦！”我高興之余想，幸虧我想起了運(yùn)用三角板的各個(gè)角，否則今天就完了，以后遇到題還要再多動(dòng)動(dòng)腦子，才可以。
小學(xué)生寫的心得篇七
閱讀是一個(gè)很重要的能力，它可以幫助我們了解世界、擴(kuò)展知識(shí)、提高語言表達(dá)能力等。所以，閱讀在學(xué)校教育中一直被重視，每年學(xué)校都會(huì)開展各種閱讀活動(dòng)。最近，我看到了一些小學(xué)生寫的閱讀心得體會(huì)，感覺很有啟發(fā)，想在此分享一下我的讀后感和感受。
第二段：感受閱讀的樂趣。
我很喜歡閱讀，因?yàn)樗軒Ыo我很多樂趣。比如，當(dāng)我讀一本有趣的故事書時(shí)，會(huì)進(jìn)入故事里，和書中的人物一起冒險(xiǎn)、成長，感受他們的喜怒哀樂，這樣的體驗(yàn)很棒。另外，當(dāng)我讀一本知識(shí)性的書時(shí)，會(huì)了解很多之前不知道的事情，這讓我感到很驚奇?？傊喿x給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛蛦l(fā)。
第三段：培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
在這個(gè)分心的時(shí)代，閱讀的習(xí)慣越來越難養(yǎng)成。但是，我相信只要下定決心，就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我認(rèn)為，開發(fā)出時(shí)間閱讀是很重要的。不必非要一下子讀完一本書，可以抽出每天的一點(diǎn)時(shí)間，比如說，在睡前讀20分鐘或者在午休時(shí)間讀書。慢慢的，習(xí)慣會(huì)形成，而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間看起來會(huì)變得比較寬裕。
有了閱讀的習(xí)慣后，我逐漸感到閱讀對(duì)自己的成長和幫助。閱讀不僅能讓我了解更多的知識(shí)，還能提高我的思考、記憶和表達(dá)能力。經(jīng)常讀書，我開始注意審美品味，而且寫作時(shí)的語言表達(dá)也更加得心應(yīng)手。此外，閱讀也開啟了我的想象力，讓我在想象世界里，有了更多更廣闊的可能性。
第五段：結(jié)語。
在寫這篇文章時(shí)，我深深感受到閱讀的重要性和價(jià)值。閱讀，不僅是獲取知識(shí)的工具，更是讓我們明辨是非、發(fā)掘人性、提高情感修養(yǎng)的寶貴途徑。因此，我希望每個(gè)人都能夠喜歡閱讀、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，在閱讀中收獲成長和快樂。
小學(xué)生寫的心得篇八
作為一個(gè)成年人，我曾經(jīng)是一名小學(xué)生，經(jīng)歷了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活?；厥走^去，我深深地體會(huì)到小學(xué)生活是人生的一段寶貴時(shí)光。在這段時(shí)間里，我通過學(xué)習(xí)和成長，積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我想將這些心得體會(huì)分享給正在成長的小學(xué)生們。
第二段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生最重要的任務(wù)之一。在小學(xué)階段，我們應(yīng)該打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后更高層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。每天按時(shí)起床、根據(jù)課程表合理安排時(shí)間、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要步驟。同時(shí)，要善于思考、勤于思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，這將使你在學(xué)習(xí)道路上更加得心應(yīng)手。
第三段：積極參與課余活動(dòng)的益處。
除了學(xué)習(xí)，參與課余活動(dòng)也是小學(xué)生生活中的重要組成部分。課余活動(dòng)不僅是放松和娛樂的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)興趣和發(fā)展才能的途徑。嘗試不同的運(yùn)動(dòng)、參與學(xué)校社團(tuán)或俱樂部，都是發(fā)掘自己潛力的好方法。而且，通過課余活動(dòng)，你還可以結(jié)識(shí)更多的朋友，增加社交圈子，培養(yǎng)合作與溝通能力，為將來的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。
第四段：重視和保護(hù)自己的健康。
健康是最重要的財(cái)富。小學(xué)生應(yīng)該重視自己的健康，保持良好的生活習(xí)慣。首先，每天保證充足的睡眠時(shí)間，這對(duì)于大腦和身體的發(fā)育都至關(guān)重要。其次，均衡飲食，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品，這是保持身體健康的基礎(chǔ)。此外，適時(shí)進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。小朋友們要時(shí)刻牢記，只有健康才能更好地完成學(xué)業(yè)和享受生活。
第五段：關(guān)注社會(huì)和培養(yǎng)好習(xí)慣。
不僅要關(guān)注自己的成長，小學(xué)生還應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)。學(xué)校往往會(huì)組織各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過參觀展覽館、科技館、博物館等，可以開拓視野，提高知識(shí)水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如撿垃圾、講文明、禮貌用語等，這些小事都能展現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)，給他人留下良好的印象。
總結(jié)：
小學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)階段是人生中最重要的時(shí)期之一。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參與課余活動(dòng)、關(guān)注自己的健康和社會(huì)以及培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，我們能夠?yàn)樽约旱奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每個(gè)小學(xué)生都能珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)和成長，成為有擔(dān)當(dāng)有品德的優(yōu)秀人才。
小學(xué)生寫的心得篇九
在我擔(dān)任小學(xué)教師多年的經(jīng)驗(yàn)中，我深切地感受到了小學(xué)階段教育的重要性。在這個(gè)特殊的成長時(shí)期，孩子們需要得到充分的關(guān)愛和教育，以幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。這里，我想和大家分享我所得到的心得體會(huì)，以作為對(duì)即將到來的小學(xué)教育之旅的啟示。
首先，作為一名小學(xué)教師，我們首先需要明確一點(diǎn)：我們的接觸對(duì)象是一群年齡較小、容易受外界影響的孩子。因此，我們的教學(xué)方式必須具備足夠的溝通能力和耐心。無論是在教育中還是在生活中，我們都需要以他們的角度去思考問題，正確地引導(dǎo)他們，同時(shí)盡可能地防止不良的影響影響到他們的成長。
接下來，我們需要著重關(guān)注每一個(gè)孩子的成長。無論是在教學(xué)中還是在生活中，我們都需要耐心地幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。我們不能忽視他們?nèi)魏我粋€(gè)方面的成長，而是應(yīng)該全方位地關(guān)注他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的潛力。我們應(yīng)該充分了解每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的教育計(jì)劃和培養(yǎng)方案，幫助他們成為更好的人。
此外，我們還需要關(guān)注每一個(gè)孩子的心理健康。在小學(xué)階段，孩子們的心理健康至關(guān)重要。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽他們的想法和感受，并給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。我們可以通過談話、游戲和其他方式與孩子們互動(dòng)，建立起良好的師生關(guān)系，幫助他們克服焦慮和緊張情緒。
最后，我們還需要通過一些特殊的項(xiàng)目和活動(dòng)來豐富孩子們的教育經(jīng)驗(yàn)。比如，我們可以組織一些戶外游戲、實(shí)地考察、主題課程等活動(dòng)，讓孩子們更好地了解自然和社會(huì)環(huán)境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
在實(shí)施以上策略的同時(shí)，我們也需要時(shí)刻關(guān)注自身的教學(xué)理念和教育情況，不斷進(jìn)行反思和調(diào)整。我們要時(shí)刻保持對(duì)教育工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)注，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育能力，成為學(xué)生的良師益友。
在未來的小學(xué)教育工作中，我們需要以開放的心態(tài)去接納每一個(gè)孩子，全面了解他們的成長需求，不斷探索、創(chuàng)新和實(shí)踐，促進(jìn)每個(gè)孩子全面而健康的成長。讓我們攜起手來，共同開創(chuàng)小學(xué)教育的美好未來！
小學(xué)生寫的心得篇十
20xx年7月xx日下午，聽了吳xx、張xx兩位主講專家的“小學(xué)數(shù)學(xué)問題的提出和解決”研討活動(dòng)，并在q群中進(jìn)行討論，讓我獲益良多。以下是我的一些收獲：
1、創(chuàng)設(shè)問題情境。數(shù)學(xué)問題來自生活，老師根據(jù)學(xué)生熟悉的生活素材，為學(xué)生設(shè)計(jì)豐富的背景，以多種形式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，使學(xué)生產(chǎn)生提出問題的欲望。
2、在傳統(tǒng)的教學(xué)中，提問題好像是老師的專職，學(xué)生只要認(rèn)真聽就行了。其實(shí)并不然，如果學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題，說明他是在認(rèn)真地聽，認(rèn)真聽了經(jīng)過思考，才會(huì)提出問題。所以當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí)，老師應(yīng)該給與積極的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體會(huì)提出問題的成功與喜悅，從而增加他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
3、在教學(xué)過程中，老師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行自覺反思，讓學(xué)生知道哪些問題是有價(jià)值的，使以后提問更貼近所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生善于提出數(shù)學(xué)問題的能力。
以上是我的一些體會(huì)，我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷提高自己的教學(xué)能力。
小學(xué)生寫的心得篇十一
在小學(xué)生的成長過程中，他們將面對(duì)許多挑戰(zhàn)和困難。作為他們身邊的成年人，我們應(yīng)該盡力幫助他們成長，并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議。下面，我將分享一些給小學(xué)生的心得體會(huì)，希望對(duì)他們的成長有所幫助。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
首先，我想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)成果在很大程度上將決定他們未來的發(fā)展。因此，小學(xué)生們要珍惜這段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)各門課程，掌握基本的知識(shí)和技能。建議小學(xué)生要在日常學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度，勤奮刻苦，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信只要堅(jiān)持下去，他們一定能夠取得優(yōu)異的成績。
第三段：品德的培養(yǎng)。
除了學(xué)習(xí)，品德的培養(yǎng)也是小學(xué)生們需要重視的方面。品德是衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，而培養(yǎng)良好的品德也是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。建議小學(xué)生要樹立正確的價(jià)值觀，珍惜友誼，尊重師長和周圍的人，勇于承擔(dān)責(zé)任，向他人伸出援手。通過培養(yǎng)良好的品德，小學(xué)生們將為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并成為對(duì)社會(huì)有益的人。
第四段：興趣的發(fā)展。
小學(xué)生們的課余時(shí)間應(yīng)該充分利用，發(fā)展自己的興趣愛好。興趣是人的精神寄托和動(dòng)力源泉，適當(dāng)?shù)呐d趣愛好有助于開發(fā)小學(xué)生的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。建議小學(xué)生要多參加各類活動(dòng)，尋找自己感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)特長。無論是繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)還是閱讀，只要是有興趣的事情，都可以堅(jiān)持下去，并在其中找到樂趣與成就感。通過這些興趣愛好的培養(yǎng)，小學(xué)生們會(huì)更加快樂，也會(huì)在自我發(fā)展中獲得成長。
第五段：健康的生活方式。
最后，我想說的是小學(xué)生們要養(yǎng)成健康的生活方式。良好的生活習(xí)慣對(duì)于小學(xué)生的身心健康發(fā)展至關(guān)重要。建議小學(xué)生要保持良好的作息規(guī)律，定時(shí)做適量的運(yùn)動(dòng)，注意合理飲食和休息。另外，小學(xué)生們要遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品過多的使用，合理掌握上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷于虛擬世界。只有保持良好的生活習(xí)慣，小學(xué)生們才能擁有更好的身體素質(zhì)和更高的學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)：給小學(xué)生的心得體會(huì)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，在品德、興趣和生活方式的培養(yǎng)上給予他們指導(dǎo)。希望小學(xué)生們能夠堅(jiān)持努力，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，邁向成功和幸福的人生。
小學(xué)生寫的心得篇十二
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的變化，越來越多的家長開始重視小學(xué)生的情商教育。給小學(xué)生寫心得體會(huì)范文，成為了一種時(shí)尚。筆者在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，深刻體會(huì)到了情商教育的重要性，下面就分享一下自己的體會(huì)。
第一段：了解孩子的內(nèi)心需求。
小學(xué)生正處于人生的黃金成長期，在這個(gè)階段，他們的身心發(fā)生了巨大的變化，情感世界也日益復(fù)雜。所以，有必要了解孩子的內(nèi)心需求，理解他們的行為和情緒，給他們合適的引導(dǎo)和支持。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過關(guān)注孩子的情感狀態(tài)和行為表現(xiàn)，來揣摩他們的內(nèi)心需求，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)他們的潛在問題和潛在需求。
第二段：注重情感溝通和情感表達(dá)。
小學(xué)生屬于情感發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們需要更多的情感溝通和情感表達(dá)方式。因此，父母和老師在與孩子交流時(shí)，要注重情感溝通和情感表達(dá)。比如說，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該先去安撫他們的情緒，聽取他們的心聲，幫助他們緩解情緒，然后再給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與支持。這樣可以讓孩子感到自己被理解和關(guān)注，同時(shí)增強(qiáng)他們的信任感和自信心。
第三段：培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和自我控制能力。
自我認(rèn)知和自我控制是情商教育中的兩個(gè)重要內(nèi)容。自我認(rèn)知是指孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)和認(rèn)知，而自我控制是指孩子在情感和行為上的自我管理能力。通過寫心得體會(huì)，我們可以幫助孩子反思自己的行為和情緒狀態(tài)，讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己，理解自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我們也可以與孩子一起探討情緒的管理與調(diào)節(jié)方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我控制，有效地解決自己的情感問題。
第四段：多角度的情感體驗(yàn)和情感理解。
情商教育的另一個(gè)重要方面就是情感體驗(yàn)和情感理解。小學(xué)生的情感觀念和經(jīng)驗(yàn)還相對(duì)單純，因此我們可以通過多樣化的情感體驗(yàn)和情感理解，幫助孩子更好地理解情感，提高情感EQ。比如說，我們可以讓孩子觀看一些感人的電影或者讀一些勵(lì)志的故事來感受和理解情感。這樣不僅可以增強(qiáng)孩子的同理心和愛心，還可以培養(yǎng)他們抵御負(fù)面情緒的能力。
第五段：注重實(shí)踐和落地。
情商教育需要的不僅是理論的支撐，還需要實(shí)踐的落地。因此，在寫小學(xué)生的心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重實(shí)踐和落地。比如說，我們可以通過情感體驗(yàn)、情感表達(dá)、自我認(rèn)知等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子去實(shí)際操作，提高他們實(shí)踐的能力和水平。通過實(shí)踐，孩子可以更好地理解情感，也可以運(yùn)用學(xué)到的技能，更好地解決自己的情感問題。
總之，小學(xué)生情商教育是非常重要的一環(huán)，需要家長和老師的慢慢引導(dǎo)和支持。通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地關(guān)注孩子的情感需求，幫助他們理解情感，掌握情感管理技能，提高情感EQ，從而為孩子的情感健康和成長打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生寫的心得篇十三
山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃.洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐急忙說不盡,行人臨發(fā)又開封。
《秋月》宋.程顥。
清溪流過碧山頭,空水澄鮮一色秋。隔絕紅塵三十里,白云紅葉兩悠悠。
《中秋月》宋.蘇軾。
暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。今生此夜不長好,明月明年何處看。
《秋日》宋.程顥。
閑來無事不從容,睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得,四時(shí)佳興與人同。道通天地?zé)o形外,思入風(fēng)云變態(tài)中。繁華不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄。
《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。
《秋夕》【唐】杜牧。
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽?？椗?。
《山行》杜牧。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
楓橋夜泊唐。張繼。
月落烏啼霜滿天,。
江楓漁火對(duì)愁眠。
蘇州城外寒山寺,。
夜半鐘聲到客船。
《秋詞》。
自古逢秋悲寥寂,我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
小學(xué)生寫的心得篇十四
春曉唐孟浩然拂堤楊柳醉春煙。
《春日》。
【宋】朱熹。
勝日尋芳泗水濱，春。
春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié),鳥鳴澗（唐）王維《惠崇春江晚景》人閑桂花落,【宋】蘇軾夜靜春山空.竹外桃花三兩枝，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。晚春（唐）韓愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.江畔獨(dú)步尋花當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.野徑云俱黑,江船火獨(dú)明.曉看紅濕處,花重錦官城.
賦得古原草送別（唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。早春（唐）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.
人面桃花相映紅.
人面不知何處去,。
桃花依舊笑春風(fēng).
水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
《游園不值》【宋】葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
夏
《小池》。
宋楊萬里。
泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
1
明月何時(shí)照我還？
《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬里畢竟西湖六。
月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
《六月二十七日望湖樓醉書》【宋】蘇軾。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游。
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。
九月九日憶山東兄弟。
（唐）王維。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白露上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。
江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
梅花（宋）王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪為有暗香來。
逢雪宿芙蓉山主人。
【唐】劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
別董大【唐】高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
塞下曲【唐】盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
2
小學(xué)階段有關(guān)描寫春天的詩句、描寫春天景色的古詩。
一、描寫春天的古詩句：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫弧洞簳浴贰?/p>
誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！辖肌队巫右鳌贰?/p>
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？——王維《相思》。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！鸥Α洞阂瓜灿辍?。
陽春布德澤，萬物生光輝----------漢樂府古辭《長歌行》不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀--------唐賀知章《詠柳》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都--唐韓愈《早春呈水部張十八員外》。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春--------宋·朱熹《春日》。
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng).----------南宋志南和尚《絕句》。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。――――白居易〈〈錢塘湖春行〉〉。
月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。―――――王維《鳥鳴澗》。
春曉。
孟浩然。
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，
花落知多少。
春望杜甫。
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
春游曲。
唐王涯。
萬樹江邊杏，
新開一夜風(fēng)。
滿園深淺色，
照在綠波中。
春雪唐韓愈。
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
晚春韓愈。
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.
春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯.春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城.
江畔獨(dú)步尋花杜甫。
黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼.
1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈。
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>
6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。
7、己所不欲，勿施于人——孔子。
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修。
11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。
22、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》。
23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》。
28、千里之行，始于足下——老子。
29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子。
33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮。
34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》。
小學(xué)生寫的心得篇十五
今天又要數(shù)學(xué)考試了，媽媽的話一直在我耳邊回繞著，媽媽早上就說：“做卷子要細(xì)心，要檢查一遍，要是比昨天81分還差的話，回家打十記屁股?！?/p>
終于到了考試時(shí)，發(fā)下卷子，我就拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做每一道題目，生怕考得不好。我做好了之后，就一直在想附加題，根本就沒有時(shí)間檢查題目，等到小組長來收掉卷子。那時(shí)，我的心里很害怕，想：這次我一道題目都沒檢查，一定不行了。
等老師發(fā)下卷子時(shí)，我馬上看了分?jǐn)?shù)，是90分，那時(shí)，我心里很開心?？墒?，我看了看錯(cuò)的題目，又不開心了，因?yàn)槟切╊}目我不應(yīng)該錯(cuò)的，我都會(huì)做。
小學(xué)生寫的心得篇十六
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐.孟浩然.《春曉》）。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（唐.白居易.《草》）。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（唐.賀知章.《詠柳》）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（宋.葉紹翁.《游園不值》）描寫夏天的詩句：
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。約客（宋）趙師秀描寫秋天的詩句：
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。梅花（宋）王安石。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。雪梅（宋.盧梅坡）。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。九月九日登高憶山東兄弟唐王維。
舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)靜夜思【唐】李白。
描寫田園（鄉(xiāng)村）風(fēng)光的詩句：
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。【宋】趙師秀。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！舅巍刻K軾。
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。【唐】王駕。
獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪?！咎啤堪拙右?。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！舅巍筷懹巍?/p>
春草明年綠，王孫歸不歸?(王維《送別》)。
桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈(zèng)汪倫》)。
小學(xué)生寫的心得篇十七
31.云破月來花弄影宋張先《天仙子?送春》。
32.明月凈松林，千峰同一色。宋歐陽修《自菩提步月歸廣化寺》。
33.可惜一溪明月，莫教踏破瓊瑤。宋蘇軾《西江月》。
34.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。宋蘇軾《前赤壁賦》。
35.此生此夜不長好，明月明年何處看。宋蘇軾《中秋月》。
36.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。宋辛棄疾《西江月》。
37.明月有情還約我，夜來相見杏花梢。清袁枚《春日雜詩》。
38.一夜夢游千里月，五更霜落萬家鐘。清濮淙《聞梁蘧玉已寓京口》。
【唐】趙嘏。
獨(dú)上江樓思渺然,月光如水水如天。
同來望月人何處,風(fēng)景依稀似去年。
1.望月懷遠(yuǎn)。
[唐]張九齡。
海上升明月，天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。
小學(xué)生寫的心得篇十八
昨天，我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候得了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。雖然沒得“一等獎(jiǎng)”可大家還是一蹦三尺高，因?yàn)槲覀儾]有好好練習(xí)。昨天因五(一)班的班主任老師沒來，所以我們得了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。真是“天上掉餡餅正好落在我們頭上”。
今天，我們?cè)跒樽蛱斓某煽冋凑醋韵病Ｗ哒綍r(shí)，還在掉以輕心、心不在焉。弄得還沒有倒數(shù)第一的走的齊，氣得首長暈頭轉(zhuǎn)向。
朱老師和唐老師看到我們這副情況，急壞了。要知道，班上的男生吵鬧，女生則不用說一副乖乖女的樣子。老師的希望全寄托在我們身上，如今，我們卻......
下課時(shí)，朱老師給我們上了一節(jié)意味深長的“教育課”。有幾句我清清楚楚地記得：“第二名固然不容易，但它并不是你們靠努力得來的?！?/p>
明天又要比賽了，我們一定要全力以赴，爭取把第一名拿到手。第一名，你等著瞧吧!
小學(xué)生寫的心得篇十九
讀書豐富我們的知識(shí)，豐富我們閱歷。下面小編就來分享小學(xué)生讀書心得范文，歡迎閱讀。
我看了一本書------《地球知識(shí)故事》。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”。
陸地上的瀑布人們見得多了。比較著名的瀑布有地處委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的安赫爾瀑布，落差979米，流量達(dá)每秒1.3萬立方米，可稱世界之最。然而，大洋深處有沒有瀑布呢?可以告訴你，世界最大的瀑布不在陸地，而在大洋深處。人們最近發(fā)現(xiàn)，世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下，約有200千米寬，每秒攜帶500萬立方米水量，飛流直下200米之后，沿洋坡順流而下，總落差達(dá)3500米左右。這一水體形成了北大西洋的深層海水。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬立方米的水匯入海洋，但與丹麥海峽瀑布的水量相比，簡直是“小巫見大巫”了。
你們說，這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?
要不是我看了這本書，我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問起來，又不會(huì)，多丟臉呀!
這本書讓我知道了許多知識(shí)，還開闊了眼界，以后我還要再多看點(diǎn)書啊!
這段時(shí)間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書――《居里夫人愛迪生》。這本書生動(dòng)地描寫了居里夫人堅(jiān)強(qiáng)的意志、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我不斷地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我就來說說我讀了這本書后的心得吧。
愛迪生并不是科學(xué)上的書呆子，他很有童心。有一次，他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機(jī)里。愛迪生對(duì)科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時(shí)，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。愛迪生還很寬容，有一個(gè)人把他的耳朵打聾了，他居然這樣看待：“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生，是他讓我可以專心做實(shí)驗(yàn)，要不然，我會(huì)被身邊的事物煩到極點(diǎn)?！?/p>
就是這樣兩個(gè)偉人的故事，讓我看了受益匪淺，我一定要好好向他們學(xué)習(xí)!
我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫;馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺得很好奇，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來到后，一位叔叔驚奇地問：“小朋友，這里是買車的地方，你們來這里干什么?”，唐飛說：“小朋友不可以買車嗎?”，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面，里面有很多各種各樣的車，他們終于找到這座城堡，他們把門打開，第一眼看見的人是巨人，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問巨人：“你有沒有交朋友”，巨人說：“我沒有朋友”，馬小跳說：“我們交個(gè)朋友吧!”“好”，馬小跳又問：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空，”你們呢?我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達(dá)”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。
通過這個(gè)故事我覺得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的.家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
小學(xué)生寫的心得篇二十
從小，我就喜愛讀書。 如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭的面紅耳赤。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，國為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
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